<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動方案包括活動目標、活動內容、執行步驟、資源需求等，能夠幫助我們理清思路，提高工作效率。在下面，小編為大家整理了一些精心設計的活動方案，希望對大家有所幫助。
設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作.根據幼兒的實際能力，設計了“我變變變”活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創造游戲的興趣，特設計本次活動.活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協調性.
1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點.
2、運用形體動作表現孫悟空的角色特征.活動準備：
3、音樂：《小石猴》
4、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動過程：
5、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景.
7、進行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）
8、可換幼兒主持，進行活動.
9、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作，請幼兒出來示范.
10、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子.
11幼兒園活動方案幼兒園活動方案模板為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園活動方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、幫助幼兒了解地球環境受污染的狀況及危害，知道愛護地球，保護環境的重要性。
2、激發幼兒自覺地愛護地球，保護環境的情感，并學習呼吁他人愛護環境。
3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達能力。
二、活動重難點重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導幼兒樹立保護環境的意識。
難點：通過活動讓幼兒學習從自律到他律，并清楚的表。
2達自己的想法。
三、
活動準備：
1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。
2、幼兒準備：情景劇表演，小品三句半表演。
四、活動過程：
以簡單的手指律動讓幼兒進入上課的狀態，組織好幼兒。
(一)以談話的方式導入活動。
1、師：”小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?”幼兒回答問題。
2、師：”雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么?”(老師手在空中畫圓，幼兒回答)引出主題地球。
(二)基本部分1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節。
2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?幼兒猜測回答。
3請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)提問：地球娃娃為什么傷心了?4、播放環境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環境污染。
提問：”這是什么污染?它會造成怎樣的后果?”5、師：”我們應該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?”小結幼兒的方法。
6、呼吁別人愛護環境師：”當你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護環境呢?”(現場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力。)幼兒發表自己的想法。
7、教師小結：教育幼兒保護環境應從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護環境。
(三)結束部分以環保小品”三句半”結束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環境，并宣傳呼吁大家一起參與環保。
五、活動延伸1、繪畫活動：以”我愛地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛護地球，保護環境的4意識。
2、組織家長和孩子參與環保志愿者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環保的樂趣，同時也增進了親子之間的良好關系。
幼兒園活動方案模板2活動目標初步學習畫圓的技能，對添畫有興趣。
活動準備畫好“小魚”的作業紙人手一張。
活動過程1．談話導入活動，引起托兒興趣。
2．示范畫圓。
3．托兒學習畫圓。
(1)伸出右手食指，徒手畫圓。
(2)托兒選擇喜愛的顏色，自由作畫。
4．相互欣賞作品。
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂!二、活動目的.：
利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!三、活動時間：
55月6日(周五)上午9：3011：00四、活動地點：
各班教室五、參加對象：
全體幼兒和母親六、準備階段：
1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。
七、活動過程：
1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)2、親子活動時刻：
6a、游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b、親子合作時刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”c、真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于。
教學。
方面的意見。
八、活動結束各班老師負責衛生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。
九、道具準備：
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪。
7刀卡片彩筆鮮花多媒體設備十、經費預算：(略)幼兒園活動方案模板4活動目標1.通過游戲活動，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。
活動準備經驗準備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關巫婆、隱身衣、仙女等有關情節。
物質準備：有關課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準)。
活動過程活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。
1.教師以獅王的身份出現：小動物們，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應該怎樣。
(此時，幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的，我們經常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。
82.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現：“我看見前面森林里有許多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)教師進一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發現我們。
4.(播放課件)仙女出現：動物們別著急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。
(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導，直至發現問題的關鍵兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
9(播放課件)仙女出現：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)6.集體討論、小結：朋友是什么?幼兒園活動方案模板5活動時間：20xx年12月30日活動地點：各班活動室活動目標：
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。
3、參與節日游戲。
4、知道節日時人們主要的慶?；顒?。
活動內容：各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式：班級集體活動。
活動要求：
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節日的快樂。
10幼兒園活動方案模板6活動目標1．會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游的動作。
2．初步學會避讓，盡量不被捉住。
活動過程1．教師唱歌，托兒四散地做小魚游的動作。
2．托兒學唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義。
3．托兒邊唱歌曲，邊做小魚游。
4．教師當捕魚人，在唱最后一句時做象征性的捕魚動作。
網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。
活動目標：
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
1、小魚頭飾若干，漁網頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂cd《許多小魚游來了》活動指導：
一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網，其余的11幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過，扮漁網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到35條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。
三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。
幼兒園活動方案模板8一、展示幼兒的學習成果（1）幼兒向家長展示音樂；律動、舞蹈、唱歌（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學的兒歌展示給家長。
（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。
（4）讓家長觀看孩子們完成的美術作品；涂色、添畫、12捏橡皮泥。
二、安排幼兒安全工作假期間家長必須對幼兒的安全進行全面的監護，切實擔負起監護人的責任。
根據假期安全責任書，向家長一一解說安全方面的知識，請家長務必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。
最后，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護下度過一個愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！幼兒園活動方案模板9一、活動主題:小小面包師二、活動目標：
通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的快樂氣氛。
三、實施對象：小班年級組幼兒和家長四、活動時間：開學一周后五、活動準備：
1．各班級做好宣傳、報名工作。
2．排練節目。
3．組委會編組，準備材料，場地。
六、活動過程：
1.主持人開場白。
2．園長致親子節開幕詞。
4.分班級舉行面點師包餃子比賽。
5.公布比賽結果，頒獎。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣布活動結束。
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
4、讓學生了解節日的習俗。
活動準備：
1、親子討論過有關過年的話題;2、“新年到”背景圖一張;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;4、喜慶的音樂。
活動過程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
14讓幼兒說說什么節日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
活動延伸：
15在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園活動方案模板111、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。
2、場地的安排（選定幼兒園內一塊空平地或草地，保障孩子安全）3、道具（音響2個、插線板、數碼相機），宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫生新年空氣考察活動”），小禮品、獎品（玩具、文具）4、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛和好奇的心理會看看）幼兒園健康活動方案是我們制定的一個關于幼兒健康方面的一個活動方案，幼兒健康成長是我們永恒不變的主題，現在我們需要的就是讓幼兒自己了解到現在的一些環境問題，能夠自己保護自己的身體不受侵害。
2、隨時監控，要時刻小心意外的發生。
3、記得用相機拍些活動時的照片，可放入網站內，作公司動態。
4、禁止閑雜人進入場地，減少事故的發生。
5、保持場地清潔，及時清掃。
6、保證進出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。
16幼兒園活動方案模板13活動目標1．引發觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
2．能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的樣子。
3．豐富詞語：小蝌蚪。
活動準備盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。
活動過程1．引起托兒觀察的興趣。
(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。
(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。
(3)糾正托兒發音：“蝌蚪”。
2．觀察小蝌蚪的動態，并愿意說說。
3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細細的，全身是黑色的)。
4．欣賞“小蝌蚪”的謎語。
身體大，尾巴細，身上穿黑衣，游來游去在水里，青蛙叫它小弟弟。
17三、活動過程：
來園活動(各班教室)生活活動新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：
1)律動“新年好”2)親子運動游戲放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
18立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。
開火車：
1930～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
1、認識小草的顏色2、能愛護草坪活動準備：
真實小草卡片小草綠色彩色筆小白卡（小草）若干根據人數而定活動過程：
201、出示小草師：小朋友，春天來了，大地媽媽給大地穿上新的衣服，我們看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！2、師：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了，我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧！拿出事先準備好的小白卡，讓小朋友涂顏色3、師：小朋友，都為小草姐姐穿上新的衣服了！看！這是什么？出示準備好的草，接著讓幼兒各自自由發揮自己的看法活動延伸：
讓小朋友去草地上感受小草，了解小草！
。
1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件
活動過程：
（一）介紹元旦知識。
（二）防凍瘡。
1、凍瘡最常張在哪？常發生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護。
（1）室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
（3）裸露皮膚擦護膚品；
（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）適當運動：促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。
（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2、乘坐公共汽車安全知識：
（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（四）迷路了怎么辦？
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
（五）預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
（七）預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
（九）安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
1、在感受音樂性質的基礎上，學習用富有個性的動作表現作品的故事情節、角色和音樂變化。
2、能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節表演帶來的樂趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
1、知識準備：活動前引導幼兒欣賞故事《有趣的生日晚會》。
2、物質準備：《獅王進行曲》錄音磁帶、錄音機、獅王頭像一個、披巾一條、小號4個、小鼓4個、鼓錘8根、大鼓一付、地毯一條、孔雀、長頸鹿、眼睛蛇等各種小動物頭飾人手一個。圖譜一份。
1、引導幼兒回憶故事情節，創編神氣、害怕、高興三種個性化動。
師：昨天老師給你們講了什么故事？
幼兒：有趣的生日晚會。
師：誰過生日？
幼兒：獅子王。
師：獅子是森林，它長得怎樣？什么樣的動作和表情可以表現獅子神氣的樣子？（引導幼兒表現“神氣”）。
師：小動物聽到獅子王的吼叫心里覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很害怕？（引導幼兒表現“吼叫”和“害怕”）。
師：獅子王告訴小動物今天是自己生日，不吃小動物了，小動物覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很高興？（引導幼兒表現“高興”）。
2、完整欣賞音樂，根據故事情節理解音樂性質，使音樂內容和故事內容匹配。
（1）教師配樂講述故事，初步了解音樂內容。
（2）出示圖譜，了解音樂內容與結構。
提問：什么地方象樂隊在演奏？什么地方象獅子在走路？什么地方象獅子在吼叫？什么地方象小動物在表演？引導幼兒根據圖譜了解樂曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。
（3）看圖譜做聲勢練習。
引導幼兒根據圖譜上的圖象用動作表示做聲勢練習（樂器—噠噠噠、鼓—1234567、腳步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。
3、分段欣賞，引導幼兒根據故事情節和音樂性質創編動作。
（1）引導幼兒創編各種樂隊表演動作。
提問：樂隊用什么樂器演奏？獅子王要出來了心情覺得怎樣？怎樣表現興奮與激動？（幼兒創造性的表現出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風琴等動作歡迎獅子王的到來）。
（2）引導幼兒用動作來表現獅王走路。
提問：誰來了？你是怎樣聽出來的？（要求幼兒跟隨音樂的節奏用動作和表情表現獅子王威風凜凜的摸樣）。
（3）引導幼兒用動作創造性地表現獅王吼叫和小動物害怕動作。
提問：你們聽這是獅子王在干什么？什么樣的吼叫會使人害怕？獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮，小動物一次比一次害怕，大家來試試在動作和表情上怎樣區分和變化？（引導小朋友自由討論和比較創編出獅王四種由弱到強的吼叫，用不同幅度的動作表現不同程度的害怕。）。
（4）引導幼兒把自己想象成某種小動物，創編不同的舞蹈動作。
提問：獅子王過生日不吃小動物，大家都覺得很高興，想象一下你是什么小動物會怎樣表現高興的情緒？（幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動、大象猴子在舞蹈等等）。
4、學習隨音樂合拍地表演。
（1）完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配起來。
（2）幼兒扮演角色表演，要求幼兒注意表情，不和別人碰撞。
（不斷提醒幼兒把剛才的感受和創造表現出來）。
5、音樂游戲。
（1）引導幼兒討論游戲玩法。
提問：當獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動物會怎樣？（“又都跑了”、“嚇得一動不動”“暈到了”“躲起來”等）。
（2）請一幼兒扮演獅子王其他幼兒自由選擇角色游戲，鼓勵大膽、大方表演。
活動反思。
1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。
2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的.位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。
3. 觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。
4. 配合保健老師做好晨檢工作。
二：【戶外鍛煉】7：50—8：30
活動準備 繩子、皮球
活動過程：
1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。（如跑步、模仿操等）
2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球
3、提出活動要求：
（1）、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。
（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
（3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。
（4）、活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。
（5）、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
4、幼兒分組活動：
（1）、老師巡回指導，發現問題及時解決。
（2）、提醒個別幼兒脫衣服。
5、活動結束、收歸器械。
三：【早操】8：30—8:40
1. 主動愉快的參加早操活動。
2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節奏的做操。
四：【生活活動】8:50—9:10
1. 幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。
2. 幼兒按自己需要飲水。
3. 分發點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞。
4. 對早操以及戶外鍛煉進行總結
五：【集體教育活動】9:10—10:20
語言活動【聰明的小兔】
（一）、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。
（小朋友們起立，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺?，F在 我們開始出發了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。
耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！
（二）、揭示課題
（三）、新授故事--聰明的小兔
1、初步感知
a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
b、提問：
（1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？
（2）、突然，誰來了？
2、深入學習
師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔
a、看課件
b、手動點圖逐圖講解圖
1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？
（唱歌，模仿小兔子的動作，表情。）
師：喲，好大的蘿卜呀！
圖2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。
（出示詞卡--兇惡，老師領讀）
（伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。）
圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？
師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！
（出示詞卡--聰明，老師領讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？
（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦？
（四）、游戲--撥蘿卜
師：小朋友們學得多認真??！我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。
老師示范撥蘿卜的動作。
師：現在我們來做游戲！
游戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。
（五）、鞏固故事內容a、看課件。
b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。
（1）、小兔子唱歌來撥蘿卜。
（2）、大灰狼來了。
（3）、大灰狼掀翻了凳子。
（4）、聰聰想辦法。
（5）、大灰狼跑了。
（6）、聰聰高興極了。
（六）、結束
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！
美術活動【小樹葉】
設計意圖： 幼兒進入大班以后，思維、創造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經驗。
活動目標：
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、綠油油。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。
活動準備：
1、帶領幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。
2、課件《秋天在哪里》。
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程：
一、導入部分。
二、欣賞散文詩。
1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。
提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油。
提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。
香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?
3、小朋友說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。
文檔為doc格式。
。
網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
2、培養幼兒合作能力。
1、小魚頭飾若干，漁網頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂cd《許多小魚游來了》。
一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網，其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過，扮漁網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網放下，捉住沒來得及通過的'幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。
許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。
為落實我?！耙匀藶楸?，為學生終身發展奠基”的辦學目標，幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，進一步加強我校學生日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生良好的學習和生活行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展。校委研究決定在全體學生中開展“一月一個好習慣”的養成教育活動。
以《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》精神為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，以新課程標準和理念為準則，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標，以縣局養成教育規劃為依據，以德育工作要“近一點、小一點、實一點”為原則，積極的探索初中階段學生習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養學生良好的行為習慣，凸現個性，培養一代新人。
1．使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣。
2．培養學生良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
3．培養學生具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。
4．學習合理鍛煉、養護身體的方法，養成講究衛生的習慣，具有健康的身體和初步的環境適應能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
實施思路：堅持正面正確引導學生，引導學生主體參與。創設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規范自我，完善自我。"糾錯"要與"導行"相結合，及時糾正學生不良習慣，培養良好習慣。突破重點，以點帶面。
1．認知指導。
培養學生良好的習慣應以“知”為基礎，知是行的前提，行是對知的檢驗，知行統一才能融為一體、成為習慣。因此，在培養學生良好習慣時，我們要堅持以班團隊活動、品德課教學等為陣地，采取專題講座、討論明理等豐富多彩的形式，宣傳主要習慣訓練點，強化學生的認知，做好思想引導。
2．細化要求。
針對學生的年齡特點、認識水平及對社會生活涉足的范圍，列出“習慣養成教育細則”，將這些行為規范細化成具體的、可操作的培養內容，同時也是學生學習與訓練的內容。
3．強化訓練。
實踐證明，真正的教育不在于說教，而在于訓練，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩定的動力定型，才能使學生形成良好的行為習慣。
4．榜樣示范。
借助于榜樣形象、正面人物的優秀品德和模范行為向學生施加影響，充分發揮共青團員和校園文明禮儀崗的先鋒模范作用，為廣大學生起好示范、做好榜樣。老師在要求學生養成好習慣的同時，自己得首先作出榜樣，做到身體力行。
5．反思自律。
學生自己教育自己，加強自我修養，讓自覺自律成為習慣。一方面讓學生以自己為“鏡”，每日思考、對比、反思，回顧所行所言；另一方面以他人為“鏡”，對照班上各方面做的好的同學檢查自己的所作所為，實現“內省”、“躬行”。
三月份：文明禮貌月（重點培養：不吃零食，不扔廢紙，不隨地吐痰，有序行進，文明如廁，不打不鬧，輕言細語等習慣）。
四月份：規范守時月（重點培養：按時到校、及時回家，預先準備、鈴響上課，不曠課逃學等習慣）。
五月份：感恩學校月（重點培養：注重言行，愛護公物，文明畢業等習慣）。
六月份：誠信教育月（重點培養：履行承諾，不說謊話，不抄作業，考試不作弊等習慣）。
九月份：文明著裝月（重點培養：穿好校服、戴好胸卡，不留長發、不染頭發，不戴耳環首飾等習慣）。
十月份：愛國教育月（重點培養：莊重升旗，高唱國歌，愛護國旗國徽等習慣）。
十一月份：認真做事月（重點培養：認真做操，認真值日，認真聽講，認真做作業等習慣）。
十二月份：法制教育月（重點培養：不說臟話，不打架，不上網吧，不隨便燃放鞭炮等習慣）。
（注：各班可依據本班實際選取一至兩個主題開展，也可自選主題開展活動。）。
1．學校領導、政教處、值班教師等對有不良行為學生開“違紀積分卡”的方式予以監督，違紀積分納入班級考核。
2．校園文明禮儀崗對不良行為主體予以登記監督，其結果也納入班級考核。
3．各班要有每月主題活動的班會記錄、活動日志、活動總結。政教處將及時對統計情況進行周公布、月公示。
良好習慣的培養是一項長期而艱巨的系統工程，要有足夠的方法和耐心，堅持“有效方法+持之以恒=習慣”的培養策略，學生一定會享受到良好習慣帶來的永久福利，從而受益一生。相信有廣大師生的支持，我們這項活動會取得良好的效果。
為展現幼兒藝術風采，培養幼兒熱愛生活、體驗美好童年的`情感和集體主義觀念，特舉行我園以班級為單位的合唱比賽活動。
唱響美好童年。
1、以班級為單位進行評比，要求班班參與，幼兒人人參加。
2、每個參賽班級演唱歌曲兩首選自基本功比賽指定曲目，小班三首，歌曲內容自選?？倳r間不超過10分鐘。
3、主持人由本班幼兒擔任，指揮由本班老師擔任，伴奏必須由教師彈奏。
4、為全面展示教師和幼兒的藝術才能，鼓勵多種形式的演唱。
5、幼兒園成立合唱比賽評審小組。
擔任比賽評委進行評議后評出幼兒園一、二、三等獎項。比賽后頒發班級獎狀，鼓勵班級把獎狀張貼在走廊內。
分工:。
組長:。
評審員:。
12月6日早8:50從大一班開始依次排序到大七班，中班從中七班開始依次排序到中一班。
下午2:40從小五班開始依次是小四班、小六班、小七班、小三班、小二班、小一班。
我們是不是經常發現在洗手時，孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會很長時間？幾乎每個孩子都喜歡玩水，無論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機會，他們都會玩個不停。孩子為什么喜歡玩水呢？因為水是無色透明的流動著的液體，她看得見、摸得著，但卻抓不住，神秘莫測，非同一般玩具。所以水游戲對于幼兒來說，更是變換無窮！
沙和水是孩子創作的源泉，既能充分激發孩子的想象力，更是孩子創造的源泉。夏季，千萬不要抑制孩子玩水的欲望。
又是一年夏季，我們何不來一場水中“盛宴”呢？
1.滿足幼兒玩水的欲望，體驗親子玩水的.樂趣。
2.培養幼兒的創造力、想象力和合作能力。
3.通過活動拉近幼兒園、家長和幼兒之間的情感。
20xx年6月27日下午2:30。
參加人員：
幼兒園教職工、幼兒及家長（爸爸或媽媽）。
家庭準備：
泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿。
活動策劃和總負責：
xxx。
材料準備、場地安排布置負責人：
xxx。
小班活動總負責：
xxx。
負責活動組織、氣氛的調動，其他老師和保育員負責安全和場地秩序維護，保證活動有序進行。
托班活動總負責：xxx。
1、中午布置場地。
2、2點配班老師在園門口迎接家長入園到班級集合，2點半回班級保安師傅一直大門口執勤不得離崗。有事上報。
3、2點dd2點半班主任交代活動規則和注意事項（班主任重視規則的介紹，關乎活動安全）。
4、2點半聽到音樂到操場參加“水上游戲”
5、小班游戲：運球比賽dd打水仗dd滑滑樂。
托班游戲：滑滑樂dd運水或舀水樂dd打泡泡、抓泡泡。
幼兒園總幼兒不是很多，也可以兩個班一起游戲。兩個班主任一起商討人員定點和游戲玩法后上報給侯老師，通過后執行。
6、游戲結束，大家一起運水至玩水池內。家長帶幼兒和老師再見后離園。
7、教職工整理場地后方可下班。
1、了解夏至吃面食的習俗。
2、了解面食的制作過程。
3、能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動，鍛煉手部肌肉和控制力。
和面、揉面視頻，簡單的面食制作方法視頻，橡皮泥。
1、介紹夏至新麥收獲。
介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統習俗。
2、談話引入。
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？
——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣??？但其實它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3、教師播放和面、揉面的視頻，并講解。
——請一位小朋友要復述一下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然后朝一個方向攪拌，最后用手把它揉成團）。
——真棒，現在我們已經有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動動小手，把面團捏成你喜歡的面食的形狀吧。
教師對需要幫助的孩子進行指導，并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5、請幼兒展示自己的作品。
教師對能做出優秀作品的幼兒獎勵。
6、活動結束。
2、了解常見的地球災難及其產生的`簡單原因。
3、愿意為保護地球做力所能及的事。
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2、組畫的材料。
3、圖片。
教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
(1)、教師提出問題，引發幼兒討論。
教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關經驗。
師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
“健康口腔,幸福家庭”。
副主題：“關愛自己，保護牙周” 牙齒健康要自己做主。
xxx
xxx
1、9月20日將是我國第24個全國"愛牙日"，幼兒園活動主題為"健康口腔,幸福家庭"。 旨在發揮家庭的`優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
1、條幅 主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動。
2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄。
3、幼兒牙齒健康檢查表。
1、9月17日——園內創設愛牙日幼兒園活動環境負責人：xxxx、宣傳版面(xxxx)、小眼睛看世界(各班老師)。
2、9月19日7：30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設咨詢臺負責人： 。
3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。
4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動。
(1)、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫。
(2)、中班：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調查表，豐富幼兒認知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律動。
5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。(各班班主任)
由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日，為進一步做好幼兒園控煙工作，深化幼兒、家長、社區人員對吸煙危害的認識，保護幼兒健康成長，根據教育局有關通知，決定在園內開展世界無煙日活動。
活動主題：制止煙草制品非法貿易。
20xx年5月28日（星期四）。
（一）開展社會宣傳活動。
1、幼兒園電子顯示屏，以標語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。（負責：xx）。
2、在離園活動時，教師在門口向家長發放禁煙、控煙倡議書。（負責：xx、xx）。
3、設立兼職巡視員，耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態，發現吸煙者即賞錢耐心勸阻，確保園內無煙環境。（負責人：xx）。
活動攝影：xx。
活動小結（報道）：xx。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出，教師應引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，并學習使用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。小班后期，幼兒已基本掌握幾種簡單圖形的配對方法，在一些建構游戲中，有的幼兒還會用兩種相同形狀大小的大型塑料積木進行簡單的組合轉換，以滿足他們組建大型城堡的需要。針對目前幼兒對幾種簡單圖形的轉換感知較低的情況，我設計了本次活動，以游戲“去小松鼠家玩”為主線，創設情景、提供材料以及提出問題，讓幼兒在輕松愉悅的游戲中自由探索幾種圖形的轉換關系，感知生活中一些有趣的關于’形’現象。
1.初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉換關系；
2.能在引導下使用兩個相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進行拼湊轉換；
3.樂于參加數學游戲，能大膽地進行探索。
重點：初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉換關系；
難點：能在引導下使用兩個相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進行拼湊轉換；
1、經驗準備：
對三角形、正方形、長方形以及圓形等圖形有一定的認識。
2、物質準備：
（1）彩色大房子、kt板制小橋（中間裁出若干正方形、圓形以及長方形）；
（3）kt板制相框、幾何圖形（同上裁出正方形、等腰直角三角形以及半圓形若干）、糖果若干以及音樂《去郊游》。
一、情景導入，激發興趣。
1.（觀看視頻――小松鼠寄來的信）。
教師:（出示圖片“一封信”）小朋友，你們看！今天我們收到了小松鼠寄來的一封信。我們一起打開來看看吧！
（播放視頻）小松鼠：小朋友們，你們好！我是你們的好朋友小松鼠！我今天在家做了一些糖果，想邀請你們過來我家嘗一嘗！我的家就在橋的對面，歡迎你們來我家玩！
（播放音樂，幼兒跟隨教師輕松愉快地走過前面一段無障礙小路，然后在設置好的小橋前停下來。）。
2.（提出問題，一起想辦法）。
（幼兒自由發言提出辦法，大家討論選擇最可行的修橋方案。）。
二、探索嘗試，在游戲中學習。
1.（幼兒自主嘗試，教師適當指導）。
教師：現在我們需要把這條橋修好才能行走。這里有一些木板材料，小朋友一起來試試修好這座橋吧！
（小朋友們上前自由探索進行修橋，教師適當提示幼兒修橋時注意角對角邊對邊地對整齊，并給予適當引導。）。
2.（針對探索作適當提問和總結，以加深幼兒認識）。
教師:這位小朋友把缺的一塊圓形/長方形/正方形木板補好了，可是我們原有的木板材料中好像沒有這個形狀的呀？請你跟我們說說，你是怎么做到的？（引導并鼓勵幼兒嘗試用完整的語言來總結）。
（小結）原來，.兩個一樣大的半圓形組合在一起，可以拼成一個圓形；
兩個一樣大的正方形組合在一起，可以拼成一個長方形；
兩個一樣大的三角形組合在一起，可以拼成一個正方形。
三、個別操作，加深理解。
1.（修好橋后大家一起再次前進前往小松鼠的家，找到小松鼠后互相禮貌打招呼。）。
集體：親愛的小松鼠，我們來你家找你玩了！
2.（每人找到一份材料進行操作）。
教師:小朋友們，如果你在的過程中需要幫忙可以請問旁邊的小朋友，或者你可以舉手請老師?，F在，我們到后面的桌子上找一份材料就可以開始做相框了！
（幼兒進行操作，教師個別指導。）。
完成后小松鼠和幼兒互相表示感謝，分享美味的糖果，大家聽著音樂一起開心地去玩游戲。
區別于以往的填鴨式教學，本次活動我以幼兒的實踐操作以及自由探索為主，教師的角色不再是知識灌輸者，而更多的是為幼兒創設情景、提供材料和適當引導?；顒又杏變嚎梢宰灾魉伎?、自主操作嘗試、發現問題，從而獲得實踐經驗與提升。整節活動課以游戲的形式貫穿始終，幼兒在玩中學、學中玩，大大地調動了其積極性?；顒娱_始對于“收到了一封信”，幼兒對此充滿了好奇，注意力一下子被吸引住。在修橋部分幼兒一起合作，初步感知到幾種圖形的轉換關系，其后又幫小松鼠做相框，進一步鞏固和加深了幼兒的認識?？傮w來說，較好地達到了教學目標。
需要提到的一點是，由于不同的三角形（等腰、等腰直角、直角三角形等不同類型）可以拼湊轉換出不同形狀，而本次活動目標設定為“初步感知”，為此選用了較為簡單的、可以拼湊出正方形的“等腰直角三角形”。而‘不同的三角形的組合變化’也是一個有趣的探索，我覺得可以在第二課時，嘗試提供不同類型的三角形材料給幼兒進行進一步的探索和感知。
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的.理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。
以幼兒園食堂為重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質食品。
1.教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。
(1)在教職工食堂張貼標語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒：
(1)通過談話、生活活動等環節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費，而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)。
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3.家長：
通過多種途徑(如：家長園地、網站、qq群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
1.使幼兒了解蒲公英的特征,欣賞散文。
2.發揮幼兒想象力，感受大自然的美，激發幼兒對大自然的熱愛之情。
3.學會有感情地朗誦，引導幼兒了解散文優美的詞句和比喻句。
有關蒲公英的圖片及dvd影像、彩筆等
1.出示圖片，請幼兒說一說這是什么植物？在哪里見過？
2.播放錄好的錄影，提問：(1)“蒲公英漂亮嗎？它的葉子是什么形狀的？”（2）
它開的花是什么顏色？（3）田野里還有什么？（各色小野花、小草）。
3 教師介紹蒲公英的屬性和特征
蒲公英是一種多年生草本植物，葉子倒披呈針形，花為黃色，結有白色軟毛的褐色瘦果，我們看到的一般是蒲公英成熟后的樣子，成熟后它就會隨風飄飛起一朵朵美麗的蒲公英花，特別美麗、漂亮。
師：“你認為田野里的蒲公英什么時候最美麗？”
4 師幼欣賞配樂詩朗誦《蒲公英》。
師：聽了這首散文，你有什么感覺？喜歡嗎？
5 教師有感情地朗讀散文，師幼一起來感受文章的意境美。
師：蒲公英到底哪里有趣了？我們來聽一聽散文里是怎么說的。
（1）請小朋友說一說蒲公英有趣的地方。
（2）田野的風吹來，它飛起來的時候像什么？
6教師引導幼兒感悟優美的詞句。
7 配合影像畫面，在教師的引導下學習詩歌《蒲公英》。
8 幼兒熟悉詩歌后，邊朗讀邊做動作。
讓幼兒利用肢體感悟蒲公英飛舞及輕盈降落的美的意境。
想象蒲公英在空中飛舞的景象，用彩筆畫出來。
這是一篇非常優美的散文，在教學過程中，我通過調動幼兒的多種感官來欣賞、理解文中語言、詞句的優美，感悟其中描述的意境美。利用課件，形象、直觀地展現蒲公英的特性，讓幼兒感受它的有趣，感受風吹來時它在空中像一片片雪花飛舞及輕盈降落的樣子，感受大自然的美，激發幼兒對大自然的熱愛之情?？蓭椭變禾嵘蕾p水平和感悟能力。
在教學過程中，我在幼兒欣賞優美語言的同時，讓幼兒理解了什么是比喻句，幼兒接受起來很容易，為以后的學習打下了基礎。
通過讓幼兒利用肢體表演及繪畫等形式，可以充分發揮幼兒的理解能力、想象能力，拓展幼兒的想象空間，更深刻的感悟其中的語言美、意境美。
1、挖掘和表彰x幼“好家長”人物，宣傳“好家長”優秀事跡，積極鼓勵全園家長多方位參與幼兒園保教工作，促進家園更緊密、和諧的合作。
2、提高家長科學育兒理念、豐富優秀家庭育兒經驗，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。
x實驗幼兒園全體在園幼兒家長
20xx年x月x日上交參評材料
20xx年x月x日全園評選
1、遵紀守法，自覺遵守社會公德和幼兒園規章制度，出入幼兒園儀表整潔、舉止文明，能為孩子做好表率。
2、家庭和睦，關愛老人，能夠經常和孩子共同陪伴老人，創設一個健康、和諧、溫馨的家庭環境。
3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養。
4、重視對孩子的教育和培養，有正確的家庭教育理念;尊重和關愛孩子，科學培育孩子均衡發展，孩子健康活潑，全面發展。
5、正確認識家園責任，主動承擔家長在幼兒園工作中的責任和義務，積極參與幼兒園組織的各類家長活動。
6、尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。
7、關注幼兒園、班級動態，樂意參與班級管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。
8、與家長之間關系和諧、溝通積極，愿意和其他家長互相分享成功的育兒經驗。
第一階段：宣傳發動
通過幼兒園微信平臺、班級博客、家園窗、班級群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發動工作，讓家長人人知曉此事。
第二階段：民主推薦
根據評選條件，采用家長自薦和班級推薦的方式推選“好家長”候選人，每班1名，完成個人海報制作、個人視頻拍攝。
第三階段：全園投票
全園家長根據其海報、視頻內容，進行投票，園務組將根據投票數及參評家長工作材料，最終評出“x幼好家長”3名。
第四階段：公示表彰
“好家長”獲選人的參評海報獲與獎名單將在園微信公眾號、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業典禮上進行頒獎。書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動。并在學期總結活動中，面向全園家長進行表彰和授獎。
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