<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過制定活動方案，可以提高活動的組織性和針對性，從而更好地實現活動的預期效果。在這里，小編為大家提供一些優秀的活動方案范例，希望可以給大家提供一些思路和啟示。
為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校文化特色，通過開展傳統節日“清明節”報刊活動活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對清明節傳統文化的了解。要求學生學習民族傳統文化、學習祖國歷史、學習英模事跡，引導學生緬懷革命先烈，珍惜幸福生活，立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習，成長成材。我校利用主題班隊會、團日活動時間，廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、祭掃烈士陵墓活動，制作“清明”節日小報。讓學生過一個特別的有意義的清明節。我校共青團團委于3月25日至4月8日開展“清明”報刊組織活動。我校動員初一初二學生利用課余時間讓學生結合節日及自己的活動安排事跡相結合引導未成年，繼承傳統，提高道德文化素養的報刊活動。
通過此次活動，讓學生會收集各種資料、圖片。學生利用課余時間結合自己的活動安排事跡相結合引導未成年，繼承傳統，提高道德文化素養的報刊活動。學生把自己對節日的教育、安排、心情、體會記錄下來，制作成報刊，誦讀水平及寫作水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。學生會制作有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應用意義的報刊。同時，制作報刊也能擴大學生的知識面。對于這些優秀的報刊，我校將在中午學校廣播站播出。對該次活動的意義作出了評點?；顒雍?，還對在該次活動中所反映出來的困難作解決，以期望下次報刊活動中能夠進一步深入推廣。二、活動要求:1、學生人人參與、個個動手，讓學生在活動中人人受到教育。2、要求學生都能認真對待，設計的小報新穎、選取的文明規范、日常行為方面的資料有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應用意義，而且學生的書寫也非常的認真。
三、活動目標:培養學生動手、動腦能力，激發學生學習興趣及創新能力，提高學生對素質作文訓練的認識，并做好相應的心理準備。
四、活動時間:3月25日---4月8日五、活動對象:初一初二年級學生。六、日程安排:第一階段:宣傳動員，培訓提高。
各班要充分認識制作報刊活動的重要性，廣泛動員，開展相應的培訓活動。第二階段:組織實施。
各班級班主任要動員學生參與、動手制作。美術教師重點輔導。要求:學生必須是個人獨立完成制作報刊。
為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識,提高學生的創新能力、實踐能力,全面推進素質教育,擬開展科技節手抄報評比活動。
評委:黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明;三、參與對象:初一、初二各班學生;四、活動時間:2016年4月五、活動要求:1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量;要有期號、日期、主辦人及班級;書寫要規范、整潔;紙張為8k單面。2.內容要以科學為主。
3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優秀的參與學校評選;3.主題要求:手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。
4.上交時間:4月27日—28日;5.上交地點:。
教學。
樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處;六、獎勵辦法:1.集體獎勵:?以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分;?初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。2.個人獎勵:?一、二等獎將在學校櫥窗內展覽;?獲獎學生由學校頒發獎狀;?一等獎獲得者將由學校頒發“科技之星”獎狀;?一等獎獲得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。篇3:手抄報比賽活動方案2016年167班手抄報比賽活動方案——2016-11-24為了豐富同學們的課余生活，發揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
一、活動主題:踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。
二、活動要求:1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現當代中學生的精神風貌。
2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼;版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。3、紙張規格:統一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面)手抄報設計規范。
4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理;用色協調、版式美觀、圖文布局合理;標。
題制作醒目、大方。
1、作品進行展覽;2、召開班會，總結活動并提出工作展望;3、定出下期活動的工作計劃?！靖郊印?評比標準及細則:1、稿件內容:踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。
2、標題制作:大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局:稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。4、版面形式:豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。
5、裝飾、圖片:必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體:必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。
評獎辦法:1、獎項設置:評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀獎若干名2、評委:班干部共同評出。
3、對獲獎學生發給獎品。篇4:手抄報活動方案2016年模范小學“我和春天的聚會”手抄報大賽活動方案一、活動宗旨:為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質;營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。二、活動對象:模范小學一至六年級少先隊隊員三、活動時間安排:1、2016年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。2、2016年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。
3、2016年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。四、參賽方法及作品要求:手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分;報頭名稱可豐富多彩。如:走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。
版面要求:統一用a4來制作手抄報;手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。
各班選送5份優秀作品參賽。五、上交作品時間及地點:時間:2016年4月7日下午兩點半前地點:各班級六、評比標準:1、內容選擇:內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。
2、整體書寫:欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3、版面設計:版面新穎活潑、有創意;規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、色彩插圖:版面圖文并茂，整體效果好。七、獎項設立及獎勵辦法。
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名;2016年模范小學“我和春天的聚會”
模范小學篇5:愛國手抄報評比活動方案初三級部向善向上自主活動愛國手抄報評比活動方案2016年11月24為對廣大中學生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感，激勵他們為中華民族的偉大復興而努力學習。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的手抄報比賽活動，具體活動方案如下:一、參賽對象:全體初三學生。二、作品要求:1、手抄報內容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義,進一步激發同學們的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由選擇，最小為a4。
3、作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。三、具體安排:1、組織教師、學生觀看相關影象，搜集素材，組織發動全體學生積極參加，做好相關準備工作。
2、學生設計、編輯手抄報。
3、本年級內組織本校手抄報展覽，組織學生觀看鑒賞;按高中。
低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。四、相關要求:1、各班要高度重視此項工作，請相關班主任和美術老師要加強對手抄報編寫工作的指導，既使學生受到良好的教育，又使學生綜合素質得到提高。
又到了一年一度的中秋節,中秋節是我國的傳統節日,小學在這隆重盛大節日舉行相應。
手抄報。
策劃方案。
僅供大家參考.
一、活動宗旨。
引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。
二、活動對象。
全校學生。
三、活動內容。
1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古。
詩詞。
傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。
四、活動安排。
1、9月26日早讀進行全?！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩苯浀湓娢睦收b，要求語文老師課前準備好朗誦內容，并進班指導。黑板上書寫主題。
2、9月26日大課間開展“我們的節日·中秋”經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。
3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。
。
為了豐富同學們的課余生活，發揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的.線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。
1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現當代中學生的精神風貌。
2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。
3、紙張規格：統一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規范。
4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協調、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。
5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29。
：167班全體學生。
1、作品進行展覽；2、召開班會，總結活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。
評比標準及細則：
1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。
2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。
5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。
1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀獎若干名（具體名額。
視參賽人數而定）。
2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。
3、對獲獎學生發給獎品。
1.培養學生的觀察能力和加強同學們的環保意識。
2.給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。
3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養了同學們的團隊合作精神。
xx班所有同學。
十月份（具體待定）。
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料搜集員（2名）。
3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。
4、挑選優秀的作品在學校的公告欄展示。
5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。
活動之后，由本人寫出最終的活動總結，表揚在活動過程中表現出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數的同學通過本次活動，培養學生的環保意識和學習興趣。
為活躍校園活動氛圍，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習興趣及創新能力，增強學生的觀察能力，提高學生的寫作水平，我校特在全校開展手抄報活動。一、活動要求：
1、要求全體學生在班主任和語文教師的指導和幫助下，積極參與、個個動手，讓學生在活動中人人受到教育。
2、要求學生認真對待，設計的小報新穎，選取的內容文明規范，主題鮮明，有意義，而且學生的書寫要認真。二、制作手抄報的內容要求：
1、手抄報主題要鮮明，形式多樣。文章短小精悍，生動活潑，可自選與主題相關的材料進行摘抄。
2、版面設計要求：
紙張大小規格為8開，單面制作。版面應符合手抄報的基本要求：a、有醒目的標題。
排版要求：
a、主題要放在醒目的位置，做到主次分明。
b、版面整潔、美觀、大方；標題突出、內容豐富、圖文并茂、疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
c、版面設計均采用手抄文字和手繪插圖，版面制作不允許有剪貼。
三、
活動時間：
2014——2015學年上學期四、活動對象：
三——六年級五、日程安排：
第一階段：宣傳動員，培訓提高。
各班要充分認識制作手抄報活動的重要性，廣泛動員，開展相應的培訓活動，漸漸成為一種氛圍。
第二階段：組織實施。
1、以年級為單位，統一組織，班主任和語文教師負責指導。
分低年級組（三、四年級一組）高年級組（五、六年級一組）。
2、每兩周出版一期。每期規定一定的主題，發動學生積極投稿。3、每一期都有期刊號。
4、每期每班上交學校5份，進行評比展示。對優秀作品進行表揚、存檔。
5、活動結束后，對開展活動較好的班級進行表彰。
6、我校將以《手抄報》作為吳杜學校校園文化的一面旗幟，不斷發揚、創新并持之以恒的堅持辦下去。以小小的手抄報為開端，希望日后能出版我們的?？?。
吳杜學校2014年9月制定。
1、培養學生的想象力和創新能力，鼓勵學生樹立正確的理想和信念.
2、讓學生深刻領悟“中國夢”的具體內涵，充分了解世情、國情、黨情，牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀，使中小學生能夠把“個人夢”與“中國夢”結合起來，樹立遠大理想，激發學習愿望，增長服務本領，勇擔社會重任.
3、讓學生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢”認識和暢想，盡情書寫自己美麗夢想，抒發自己熱愛祖國的情懷，展現自己奮發向上的精神境界.
我的中國夢。
四、五、六年級全體學生。
9月4―9日。
各中隊利用課內外活動時間，開展有關“中國夢”主題班會，推薦“中國夢”有關閱讀書目或青春勵志系列讀物，鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識，圍繞“中國夢”進行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等，內容可以結合個人、家庭、班級、學校、社會、國家等來展開.結構形式不限，作品要能展示學生的個性風采，內容要積極向上，體現時代主旋律.
1、各中隊要高度重視，并積極組織開展本次活動.
2、鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識，進行創作設計.
3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范，版面整潔；插圖應適當、適量，根據內容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題.
4、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整.
5、手抄報應有明確的主題，名稱與內容應切合主題“我的中國夢”，可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領巾相約中國夢”活動的“講述中國故事”、“體驗中國發展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來”等內容來進行創作.
6、內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，且體現各學段學生年齡特征，注重突出原創性，文字流暢，不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題，自己創作。
7、各中隊要認真領會精神，充分發動學生，提高參與的熱情和積極性，確?；顒佑行蛲七M.各中隊在本級評選的基礎上，擇優推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部。
為了豐富校園文化生活，提高學生動手動腦，促進校園文化交流.，陶冶學生情操，讓學生學會感恩，特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽活動。
活動主題：感恩。
活動對象：三年級——九年級全體學生。
活動時間：4月24日——5月4日，5月5日下午評比活動要求：
一、比賽要求：
1、內容要求：選材要新穎、健康、以感恩為主題，感恩世界、感恩祖國、感恩生活、感恩父母、感恩老師、感恩朋友等。2、手抄報紙張由學校提供（敏艷老師處領?。?，每份報紙上下左右留邊框2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。二、參賽形式：
1、每一個學生必須參與，可獨自制作完成一份手抄報作品，也可2-5人合作完成一份手抄報作品。
2、每班精選三份優秀手抄報送學校評比。（小學部一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；小學部一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名）。
3、部分作品用于家長會展覽，班級展示。
三、評委：雷日清。
雷敏艷。
唐曉玲。
周艷娟。
徐鑫。
郭亞迪四、版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭周圍須注明班級和編者。
2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。3、版面文章均用黑色水性筆書寫。五、評比規則：
1、只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。
2、評比標準：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律；欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。3、獲獎者學校將頒發獎狀及獎品。
東塔學校美術組2017年4月24日。
9月，是收獲的季節。恰逢“國慶節”和“中秋節”來臨，為了讓全校師生領略傳統節日的文化精髓，度過美好難忘的“雙節”，我校開展 “中秋節”手抄報活動，提高了學生的制作手抄報的能力，增強了學生的文化素質和道德素質，豐富了學生的學習文化生活，充分挖掘了傳統節日的深厚文化內涵，深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德，真正做到引導我校學生從小樹立民族自豪感，更加的熱愛祖國。
位莊小學動員四、五六年級學生利用課余時間讓學生結合兒童自己的活動安排事跡相結合引導未成年，繼承傳統，提高道德文化素養的手抄報活動。
通過此次活動，學生會收集各種資料、圖片。學生的制作報刊水平提高了，學生的語言表達比以前更流暢了。學生把自己對節日的期盼、安排、心情、體會記錄下來，制作成報刊，誦讀水平及寫作水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。學生會制作有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應用意義的'報刊。同時，制作報刊也能擴大學生的知識面。對于這些優秀的報刊，我校將作評比。并在美術室分批展出。對該次活動的意義作出了評點。
動中學生會注重創新形式，靈活將文字及繪畫穿插起來，本次活動的舉措，真正做到提升我校學生思想道德建設的有力途徑。真正讓學生做到人人參與、個個動手，讓學生在活動中人人受到教育。其次，可以看出學生的學習態度，能認真對待，學生書寫認真，設計的手抄報新穎、選取的文明規范、日常行為方面的資料有代表性、 主題鮮明，具有很強的實際應用意義。
位莊小學
2015.10
一、活動目的
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十
五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”；又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天。關于中秋節的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習俗，是古代秋報拜土地神的遺俗。中秋節從2015年起為國家法定節假日。
為慶祝中秋節，我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下：
活動時間:
2015年 9月16日----2015年 9 月23日。
活動對象:
3至6年級（每班級10人）
活動內容：
一、比賽要求
手抄報統一用8k（a4） 紙，由學校統一發放。每份紙上、下、左、 右頁邊距各 1 厘米，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性 有機統一。
二、參賽形式
1、以年級為單位，進行參賽。
2、所有參賽作品于 2015 年 9 月 23日上午放學前交到教研室。
三、版面要求
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、版面內右下角寫明班級、編者和指導老師等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何 粘貼。
四、評比標準
1、內容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節”的主題。具體題目自行設計。
2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、手報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂， 整體效果好。
五、獎項設立：
1、各年級一等獎5名、二等獎5名、三等獎5名。
2、優秀班級3個。
李官小學
2015年9月11日
五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”；又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天。關于中秋節的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習俗，是古代秋報拜土地神的遺俗。中秋節從2015年起為國家法定節假日。
為慶祝中秋節，我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下：
活動時間:
2015年 9月16日----2015年 9 月23日。
活動對象:
3至6年級（每班級10人）
活動內容：
一、比賽要求
手抄報統一用8k（a4） 紙，由學校統一發放。每份紙上、下、左、 右頁邊距各 1 厘米，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性 有機統一。
二、參賽形式
1、以年級為單位，進行參賽。
2、所有參賽作品于 2015 年 9 月 23日上午放學前交到教研室。
三、版面要求
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、版面內右下角寫明班級、編者和指導老師等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何 粘貼。
四、評比標準
1、內容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節”的主題。具體題目自行設計。
2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、手報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂， 整體效果好。
五、獎項設立：
1、各年級一等獎5名、二等獎5名、三等獎5名。
2、優秀班級3個。
李官小學
2015年9月11日
9月，是收獲的季節。恰逢“國慶節”和“中秋節”來臨，為了讓全校師生領略傳統節日的文化精髓，度過美好難忘的“雙節”，我校開展 “中秋節”手抄報活動，提高了學生的制作手抄報的能力，增強了學生的文化素質和道德素質，豐富了學生的學習文化生活，充分挖掘了傳統節日的深厚文化內涵，深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德，真正做到引導我校學生從小樹立民族自豪感，更加的熱愛祖國。
位莊小學動員四、五六年級學生利用課余時間讓學生結合兒童自己的活動安排事跡相結合引導未成年，繼承傳統，提高道德文化素養的手抄報活動。
通過此次活動，學生會收集各種資料、圖片。學生的制作報刊水平提高了，學生的語言表達比以前更流暢了。學生把自己對節日的期盼、安排、心情、體會記錄下來，制作成報刊，誦讀水平及寫作水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。學生會制作有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應用意義的報刊。同時，制作報刊也能擴大學生的知識面。對于這些優秀的報刊，我校將作評比。并在美術室分批展出。對該次活動的意義作出了評點。
動中學生會注重創新形式，靈活將文字及繪畫穿插起來，本次活動的舉措，真正做到提升我校學生思想道德建設的有力途徑。真正讓學生做到人人參與、個個動手，讓學生在活動中人人受到教育。其次，可以看出學生的學習態度，能認真對待，學生書寫認真，設計的手抄報新穎、選取的文明規范、日常行為方面的資料有代表性、 主題鮮明，具有很強的實際應用意義。
位莊小學
2015.10
為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日中秋”節日小報評比活動?，F將活動方案如下：
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
二、活動對象
全校中小學生
三、活動領導小組
組 長：王 洪 杜秋萍
副組長：顏玫
成 員：戴梅珍 胡世薇 萬文華 方實 楊揚 各班班主任
四、作品要求
1、作品內容。以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。2、作品形式。手抄報和電子報均可(打印成紙質)。小學低年級學生以繪畫展現為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。同時，鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。
五、報送數量、規格要求與收件截止時間
1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。每個班送優秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。
3、收件截止時間：2015年9月26日。
六、評選表彰。
1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。
2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
發動幼兒自帶水果和月餅
：班級集體活動
：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目標：1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的'形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。
活動準備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。
(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。
(2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。
(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
幼兒園中秋節活動教案：香噴噴的月餅
活動目標:
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。
2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。
1. 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。
2. 知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。
主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。
1.奇妙的月亮——關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的經驗。
2.中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。
3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。
4.團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。
5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝?！處煘橛變簻蕚湟环L卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。
1.團圓超市：
2.美工區
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。
3.益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
4.音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。
為貫徹落實國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組《關于印發進口高風險非冷鏈集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作方案的通知》(聯防聯控機制綜發〔2020〕227號)精神，切實做好重慶市進口高風險非冷鏈集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作，制定本方案。
按照“政府牽頭、部門協作，依法依規、各司其職，科學規范、安全有效，節約成本、快速經濟”的原則，加強進口集裝箱貨物的新冠病毒檢測工作，充分發揮消毒對新冠病毒的殺滅作用，有效防范新冠肺炎疫情通過進口高風險非冷鏈集裝箱(含集裝器)及其裝載貨物(含跨境電商貨物和邊民互市貿易商品)外包裝(以下簡稱集裝箱貨物)輸入風險，在確保進口非冷鏈集裝箱貨物安全的同時，提升重慶口岸通關效率，避免口岸貨物積壓，保障產業鏈、供應鏈穩定。
對來自高風險國家的進口高風險非冷鏈集裝箱內的貨物外包裝、集裝箱內壁及門把手等高頻接觸部位實施檢測和預防性消毒工作。
危險化學品、糧食、飼料及飼料添加劑等不適宜實施消毒的商品以及無外包裝或外包裝易造成消毒液體滲透污染的商品(以下簡稱不適宜消毒商品)，不實施集裝箱貨物預防性消毒。
(一)對于經重慶口岸或海關監管場所進口且被抽中查驗的集裝箱貨物，在口岸查驗環節由重慶海關負責抽樣檢測，并指導口岸或海關監管場所經營單位進行預防性消毒。
(二)對于經重慶口岸或海關監管場所進口，但未被重慶海關抽中查驗的集裝箱貨物，由進口企業或貨主負責在首次掏箱卸貨地點進行預防性消毒。
(三)對于未經重慶口岸或海關監管場所進口，且未在第一進境口岸檢測和消毒，但第一掏箱卸貨地點在重慶的集裝箱貨物，由進口企業或貨主負責在首次掏箱卸貨時進行預防性消毒。
(四)對于未經重慶口岸或海關監管場所進口但在第一進境口岸已被抽中查驗的集裝箱貨物，在能夠提供合規消毒處理證明情況下，可不重復進行預防性消毒。
(五)對于進口高風險非冷鏈空集裝箱，在裝貨作業前，貨主或委托裝貨作業單位組織對其實施預防性消毒;在裝貨作業前對進口空集裝箱實施清理維修的，應由集裝箱清理單位先實施預防性消毒。
(六)對于企業申請在重慶口岸或海關監管場所區域開展進口集裝箱拆箱入庫或提離貨物的，由貨主或委托卸貨作業單位組織對集裝箱貨物實施預防性消毒。航空高風險非冷鏈集裝器由貨主或委托集裝器裝卸貨作業單位實施預防性消毒。
(七)對于國內運輸段裝運前后的進口集裝箱貨物裝載運輸工具，由承運單位負責實施預防性消毒工作。進口高風險非冷鏈貨物在從集裝箱卸貨換裝至國內運輸工具時，貨主或委托卸貨作業單位組織對進口集裝箱貨物實施預防性消毒。進口集裝箱貨物運輸過程中，承運企業不得開箱。
按照“誰的貨物誰負責，誰作業誰組織消毒”的原則由企業落實主體責任，各區縣(自治縣，以下簡稱區縣)政府落實屬地責任，市級有關部門落實行業主管責任，按職責分工加強進口集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作的指導和協作配合，采取切實有效措施做好預防性消毒工作，共同做好進口集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作。
衛生健康部門負責對外公布高風險國家(地區)名單用于企業主體確定需要實施消毒的進口高風險非冷鏈集裝箱貨物，負責對外公布全市取得相關資質的消毒實施單位名單;指導各區縣、各部門、有關單位依職責組織開展國內進口集裝箱貨物新冠病毒檢測工作，完善檢測和預防性消毒技術規范和操作指南，開展對預防性消毒措施的指導評價，做好全市進口高風險非冷鏈集裝箱貨物風險研判。
商務部門負責落實進口企業行業主管責任，通知和督促全市進口企業做好進口高風險非冷鏈集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作。
交通部門負責督促指導進口高風險非冷鏈集裝箱貨物承運單位落實運輸環節的主體責任并實施相應的消毒處理措施;在國內運輸段落實進口集裝箱貨物運輸工具消毒、一線工作人員個人防護等措施，配合檢查進口集裝箱貨物倒箱過車(從進口集裝箱換裝至國內運輸車輛)過程中的消毒處理措施的落實情況。
市場監管部門負責抽查在全市范圍內使用進口高風險非冷鏈集裝箱貨物的生產經營單位的消毒處理證明或記錄。
口岸物流部門負責督促口岸、海關監管場所經營單位按規定做好進口高風險非冷鏈集裝箱貨物預防性消毒工作，將經重慶口岸或海關監管場所進口高風險非冷鏈集裝箱貨物、收貨人等信息推送各區縣，做好全市進口高風險非冷鏈集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作情況統計。
民航管理部門負責督促民用運輸機場和航空公司落實企業主體責任，指導機場和航空公司做好在機場貨運倉庫內開箱的進口高風險非冷鏈集裝箱貨物的預防性消毒工作并留存消毒處理記錄。
各區縣政府負責組織落實好本地區進口高風險非冷鏈進口集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作。在做好推送的集裝箱貨物預防性消毒工作同時，重點做好未經重慶口岸或海關監管場所進口的集裝箱貨物消毒工作。
口岸場所經營單位、進口企業、承運單位按照上述規定負責落實預防性消毒工作，并建立進口高風險非冷鏈集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作臺賬備查。
(一)強化協調聯動。有關單位要密切配合，加強協同聯動，信息互享互通，形成工作合力。各區縣政府要明確專門部門和工作人員做好進口高風險非冷鏈集裝箱貨物預防性消毒工作，對本地區進口高風險非冷鏈集裝箱貨物進行全面摸排，于2021年1月13日前將本地區2021年1月1日至本方案實施前的進口高風險非冷鏈集裝箱貨物摸排情況報送市政府口岸物流辦，同時一并報送本地區專門部門及聯系人。此后，每周五15∶00前，各口岸場所經營單位向市政府口岸物流辦、各進口企業向企業所在地區縣行業主管部門報送本周預防性消毒工作臺賬，各區縣行業主管部門向市政府口岸物流辦匯總報送轄區內進口企業本周預防性消毒工作臺賬(傳真:63151932;郵箱:cqkafwc@)。
(二)避免重復消毒。消毒實施單位應詳細記錄消毒工作情況，包括消毒日期、人員、地點、消毒對象、消毒劑名稱、濃度及作用時間等內容，相關資料和記錄應至少留存2年。對進口高風險非冷鏈集裝箱貨物只進行一次預防性消毒，避免重復消毒和專為消毒作業實施掏箱、裝箱;對于已消毒的集裝箱貨物不再實施新冠病毒檢測，避免增加不必要的作業環節和成本，影響物流和市場供應。
(三)依規做好消毒。進口集裝箱貨物的口岸檢測和消毒方式由海關部門參照國家衛生健康委制定的技術規范和操作指南結合口岸特點確定。消毒實施單位需取得相關資質，按照有關消毒技術規范開展具體的消毒作業，確保消毒效果，并出具消毒處理證明。進口集裝箱貨物入境后的檢測和消毒工作由各區縣政府組織相關部門按照國家衛生健康委制定的技術規范和操作指南結合各行業的特點確定。各區縣、各部門、有關單位按照職能劃分及技術方案，繼續做好交通工具的消毒處理工作。廂式貨車及其裝載貨物外包裝的檢測和預防性消毒工作參照本方案執行。
(四)強化結果運用。在口岸環節，檢測結果為陽性的，食品(含食用農產品)作退貨(退回)或銷毀處理;其他貨物，經消毒處理后放行，無法實施消毒處理的，作退貨(退回)或銷毀處理。檢測結果為陰性的，在口岸環節被抽中的進口集裝箱貨物，由海關部門指導查驗場地經營者或進口企業實施預防性消毒。
在屬地環節，各區縣政府組織對未進行預防性消毒的進口集裝箱貨物按規定開展有關檢測工作，做到“應檢盡檢”“應消盡消”;檢測結果為陽性的，食品(含食用農產品)作無害化處理;其他貨物經消毒處理后可以使用的，應當在當地疾病預防控制機構的指導下，進行消毒處理后，方可使用、出售和運輸。
(五)嚴格信息發布。各區縣、各部門、有關單位要嚴格按照規定發布相關信息，未經市疫情防控領導小組同意不得擅自發布進口集裝箱貨物檢測和預防性消毒信息。宣傳、網信部門要加強輿情監測，及時回應社會關切，避免出現輿情危機。
(六)加強督促檢查。市新冠肺炎疫情防控工作領導小組市場監管組、市政府口岸物流辦及有關部門要開展專項督查，成立聯合督查組，對進口高風險非冷鏈集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作落實情況進行督導督查，及時通報發現的各項問題，督促相關主體按要求整改。
(七)加強責任追究。各區縣、各部門、有關單位主要負責同志要高度重視進口集裝箱貨物檢測和預防性消毒工作，組織力量落實好各項防控措施，督促干部職工盡職履責。對于工作中存在失職瀆職行為的干部職工，按規定嚴肅追究相關責任。
本方案主要針對在適合新冠病毒生存、疫情傳播風險高的冬春季(2021年1月至2021年3月)，對進口集裝箱貨物實施檢測和預防性消毒措施。后續按照國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制相關文件調整。
聯系人及聯系電話:。
市衛生健康委皮操操，13594348553;。
市商務委畢成庚，19923880893;。
市交通局陳正，13896987567;。
市市場監管局李楊，15223823939;。
重慶海關張玉，13657670683;。
民航重慶監管局周丹，18623061328。
《禮記》早有記載“秋暮夕月”，意為拜祭月神，逢此時則要舉行。
迎寒和祭月，設香案。[8]到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的，西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。在少數民族中，同樣盛行祭月的風習。
相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。而云南傣族在中秋之夜，同樣盛行“拜月”風俗。
中秋賞月的風俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代，中秋賞月之風更盛，每逢這一日，“貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模，中國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。文人士大夫對賞月更是情有獨鐘，他們或登樓攬月或泛舟邀月，飲酒賦詩，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉的羈旅愁思；宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達旦，大醉而作《水調歌頭》，借月之圓缺喻人之離合。直到今天，一家人圍坐在一起，欣賞皓月當空的美景仍是中秋佳節必不可少的活動之一。
觀潮。
在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發》賦中就有了相當詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。
燃燈。
中秋之夜，有燃燈以助月色的風俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節俗。江南一帶則有制燈船的節俗。近代中秋燃燈之俗更盛。今人周云錦、何湘妃《閑情試說時節事》一文說：“廣東張燈最盛，各家于節前十幾天，就用竹條扎燈籠。做果品、鳥獸、魚蟲形及‘慶賀中秋’等字樣，上糊色紙繪各種顏色。中秋夜燈內燃燭用繩系于竹竿上，高豎于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱‘樹中秋’或‘豎中秋’。富貴之家所懸之燈，高可數丈，家人聚于燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界?！笨磥韽墓胖两裰星锶紵糁灼湟幠Ｋ坪鮾H次于元宵燈節。
猜謎。
中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的。
謎語。
因為是大多數年輕男女喜愛的活動同時在這些活動上也傳出愛情佳話因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。
中秋節賞月賞月和吃月餅是中國各地過中秋節的必備習俗，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢梁錄》，那時僅是一種點心食品。到后來人們逐漸把賞月與月餅結合在一起，寓意家人團圓，寄托思念。同時，月餅也是中秋時節朋友間用來聯絡感情的重要禮物。
在福建廈門地區還有博餅的習俗，而且博餅被列為國家非物質文化遺產項目。[8]。
賞桂花、飲桂花酒。
人們經常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。
玩花燈。
中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節俗，就有‘將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。中秋玩花燈，多集中在南方。如佛山秋色會上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等。
在廣州、香港等地，中秋夜要進行樹中秋活動，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意。小孩子們在家長協助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的，即孔明燈，用紙扎成大形的燈，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚在空中，引人歡笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。
在廣西南寧一帶，除了以紙竹扎各式花燈讓兒童玩耍外，還有很樸素的柚子燈、南瓜燈、桔子燈。所謂柚子燈，是將柚子掏空，刻出簡單圖案，穿上繩子，內點蠟燭即成，光芒淡雅。南瓜燈、桔子燈也是將瓤掏去而成。雖然樸素，但制作簡易，很受歡迎，有些孩子還把柚子燈漂入池河水中作游戲。
廣西有簡單的戶秋燈，是以六個竹篾圓圈扎成燈，外糊白紗紙，內插蠟燭即成。掛于祭月桌旁祭月用，也可給孩子們玩。
燒塔。
南方廣泛流傳著燒瓦子燈（或稱燒花塔、燒瓦塔、燒番塔）的游戲。如《中華全國風俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時四野火紅，照耀如晝。直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。廣東潮州的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結束后燒燃。而在廣西邊疆一帶的燒番塔，亦類似這種活動，但民間傳說是為了紀念清代抗法名將劉永福將逃入塔中的番鬼（法國侵略者）燒死的英勇戰斗。福建晉江亦有“燒塔仔”的活動。
傳說這種習俗與反抗元兵的義舉有關。元朝確立后，對漢人進行了血腥的統治，于是漢人便進行不屈的反抗，各地相約中秋節起事，在寶塔的頂層點火為號。類似于峰火臺點火起事，這種反抗雖被鎮壓下去，卻遺存了燒寶塔這一習俗。
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手抄報紙是指在新聞事業發展過程中，以紙張為載體，以手抄形式發布新聞信息的報紙。它是報紙的原始形式，也被稱為手抄新聞。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
1、保持良好的個人及環境衛生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。
3、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙?；颊咴诩一蛲獬鰰r佩戴口罩，以免傳染他人。
4、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。
5、注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數，。學校教室、宿舍等人員集中的場所每天應開窗通風數次（冬天要避免穿堂風），保持室內空氣新鮮，注意保暖。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。
7、在流感流行季節前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。
8、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
9、防控呼吸道傳染病，關鍵要做到“四早”，即：早發現、早報告、早隔離、早治療。
10、保持手衛生?？人?、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
11、保持室內空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方，必要時請佩戴口罩。
12、咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。不要打完噴嚏后揉眼睛或者接觸黏膜的部位。
13、醫院就診或陪護就醫時，一定要佩戴好合適的口罩。
14、良好安全飲食習慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。
15、盡量避免在未加防護的情況下接觸野生或養殖動物。
1、拒絕人群聚集，不圖一時熱鬧，但求平安健康。
2、戴口罩，測體溫，少聚集，勤洗手，勤消毒，勤通風。
3、戴口罩，可防病毒人傳人，勤洗手，減少病毒進家門。
4、少扎堆，戴口罩，多運動，保營養，常洗手，勤通風，心態好，不信謠。
5、戴好口罩：預防千萬條，口罩第一條!
6、消毒殺菌，絕殺病毒!
7、拒食野味：不獵奇，不貪嘴，病從口入，教訓牢記!
8、勤洗手，講衛生，遠野味，避聚集，明醫理，勿忌醫。
9、早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療!
10、疫點返鄉回到家、居家觀察14天、出現癥狀要報告!
11、戴口罩，講衛生，打噴嚏，捂口鼻，噴嚏后，莫揉眼。
12、有癥狀、早就醫，不恐慌、不傳謠。
13、出門戴過的口罩，要科學丟棄，不讓其傳播病毒。
14、拒絕野味，病從口入，教訓要牢記。
15、勤快洗手，消毒殺菌，病毒趕走。
16、不要吃野味，家禽畜肉蒸煮要熟透!
17、接觸家畜和家禽，個人防護要到位!
18、少出門、少聚集，勤洗手、勤通風。
19、個人防護四要素：戴口罩、勤洗手、多通風、少聚集!
20、戴口罩、勤洗手，不給病毒有可乘之機。
1.提高自身免疫力?？梢酝ㄟ^鍛煉身體，提高身體免疫力，抵抗病毒。正常的工作、生活，學習應勞逸結合，過分疲勞，導致抵抗力下降、極易感染病毒性感冒。加強營養，均衡飲食，飲食宜清淡，要多食富含高維生素的蔬菜、水果，兒童不宜進食冷飲。
2.堅持用冷水洗臉，增強鼻粘膜對空氣的適應能力。及時掌握天氣變化，根據天氣添衣御寒。同時，加強體育鍛煉，增強適應環境的能力和身體的免疫力。另外，在感冒流行期間，盡量少去人口稠密的地方，經常洗手。當身體稍感不適，輕度口干，鼻塞時就立即吃藥，多喝水，注意保暖和休息，使病情及時好轉。
3.空調使用空調前前應先清洗，避免當中的大量病菌隨風吹出;室溫控制在24℃以上，保持室內外溫差不超過7℃，避免體溫調節中樞負擔加重;睡覺時注意空調或電扇勿直吹頭部等。
4.夏季出汗多、消耗大，應補充足夠的營養以提高機體抵抗力?？蛇m當食用魚、肉、蛋、奶和豆類食品補充蛋白質，多食用新鮮蔬果以攝取維生素c，以及多吃些清熱利濕的食物，如苦瓜、桃子、黃瓜、綠豆等。
5.服用預防藥物后，一般可使感冒的發病率降低50%左右。另外，體質較弱的人也可以提前注射疫苗來預防感冒。
6.注意衛生，清潔衛生要注意，防止病從口入。勤洗手、洗澡，勤換衣，勤曬被褥，房間經常通風。身邊如有感冒患者，注意保持距離!感冒高發季節，盡量少到人員密集場所。
7.學習相關知識，了解流行性感冒的預防和防治，發現感冒及時就醫，以免延誤病情，同時需臥床休息，注意保暖，減少活動，多喝水。
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在第31個教師節來臨之際，為了豐富廣大學生的校園文化生活，培養同學們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節，難忘師生情”為主題的手抄報征集活動。通過讓學生自己設計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設計、編造精彩內容，暢寫自己對學校對老師的心聲與觀察，全面提升學生綜合素質?，F將有關事宜通知如下：
二、活動內容與作品規格：
1、主題自擬，內容圍繞“感恩教師節，難忘師生情”。
2、各班老師負責指導。
3、作品一律采用學校發的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。
活動目的：讓大學生重溫制作手抄報的樂趣的同時也給大學生提供交流美食，分享美食的平臺。將手抄報、美食、詩詞歌賦相結合，多方面展示美食的魅力。
主辦單位：校團委、校社團聯合會。
策劃承辦單位：文學院團委、美食協會。
活動對象：全校在籍學生。
活動時間：待定。
活動內容：你有什么私房菜，你有什么健康的飲食建議，你覺得大學生應該如何均衡膳食，只要你有任何關于美食、飲食的建議，都不妨拿出來show一show。當然，如果你對美食的制作和常識一竅不通也沒事，相信身為大學生的你，腦海里一定有不少關于美食的詩詞歌賦吧，不妨也寫出來比一比，看看誰肚子離得墨水多?；蛘?，你可以找幾道菜肴，配以你精彩的解說，再者你可以給他們取個獨一無二的名。你是不是已經躍躍欲試了呢，來吧，繪出你的idea，用你的雙手來豐富我們的美食大舞臺。期待你的精彩一繪。
(一道或幾道美味佳肴的制作方法;你對健康飲食的一些想法;你對飲食搭配的一些獨到見解;你所能想到的有關食物、美食的詩詞歌賦;給美食配上你獨一無二的解說或者取一個特色鮮明的名。)。
活動步驟：
一.前期宣傳。
二.作品的收集與評選。
三.活動結果的告示，優秀作品的展示及活動報導。
獎項設置：一等獎二等獎三等獎。
評選方法：總體感觀內容跡結構設計與布局。
參與方法：作品注明學院、班級、姓名、聯系方式交至袁同學、耿同學處。
貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統一出發前往貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統一從山腳點出發，以到達終點的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達的為勝。
3、此次活動的工作人員由各車間工會主席組成，全體比賽人員應遵守比賽的規則。
1、為方便登山，請參加活動人員盡量穿運動服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴禁無謂的攀爬行為。
3、保持團隊安全距離，前后保持聯絡，體現互幫互助的精神。
4、注意環保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達到終點的先后次序判定，該獎項共設男生（一等獎1一名、二等獎二名、三等獎三名）、女生（一、二、三等獎各一名）。
2、紀念獎：為體現節日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動的人員都可領取一件紀念品。
以“慶國慶”為本次手抄報活動的主題。
20xx年9月25日—20xx年9月30日（9月28日上午上交辦公室趙老師）。
參加人員：一至六年級全體學生。
1.通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義教育。
2.通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀的手抄報的方式，讓學生在創作的過程中感受祖國翻天覆地的發展，培養民族團結的意識，增強民族自豪感。
3.培養學習收集有關資料與動手創作的技能。
1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶的圖片等。
2.指導學生準備活動的參賽資料及材料。
3.教師向學生宣傳弘揚民族精神的重要性。
1.統一使用a4紙制作手抄報。
2.要有明確的中心內容，選用一定意義的題目（圍繞本主題，題目自定）。
3．注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊。
本次手抄報活動以表現內容和外觀設計為評比的主要標準，每班至少上交作品五份（一、二年級各班至少交作品一份），學校將統一評出：
一等獎：10名，二等獎：20名，三等獎：40名。
通過此次活動不僅讓同學們更深刻的了解了祖國，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。
為了豐富學校的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發學生學習英語的樂趣，也為了讓學生準確、規范書寫作業，養成優秀的的書寫習慣，盡情展現我校學生的風彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。
英語手抄報集美術繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科整合，展示學生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發學生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內容安排為一次實踐活動。
1.通過活動，提高學生對英語學科的學習興趣。
2.學會自己從書籍，報刊，網絡收集英語資料，培養動手能力。
3.積累英語知識，提高英語素養。
1.主題不限。版面設計美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規范，字體美觀，大小適中。
3.學生可以從英語書或英語相關資料中選擇合適的材料進行抄寫。
全體三至六年級學生。
優秀作品獎。
20xx年6月6日。
綜合組全體教師。
1.書寫規范，整潔，美觀。
2.主題突出，圖文并茂，版面設計新穎。
3.內容健康，知識趣味性強。
獎項設定：各班設一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。
各年級設優勝班級獎二個。
1、培養學生英語學習的濃厚興趣。
2、學生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學生學會制作高質量的手抄報，學生的動手搜集資料能力有所加強，學生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。
3、對學生進行情感教育，只要學生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。
4、從教師方面來說，對學生有多元的評價，會激發學習英語的興趣，積累了英語課外知識。
1.提高自身免疫力?？梢酝ㄟ^鍛煉身體，提高身體免疫力，抵抗病毒。正常的工作、生活，學習應勞逸結合，過分疲勞，導致抵抗力下降、極易感染病毒性感冒。加強營養，均衡飲食，飲食宜清淡，要多食富含高維生素的蔬菜、水果，兒童不宜進食冷飲。
2.堅持用冷水洗臉，增強鼻粘膜對空氣的適應能力。及時掌握天氣變化，根據天氣添衣御寒。同時，加強體育鍛煉，增強適應環境的能力和身體的免疫力。另外，在感冒流行期間，盡量少去人口稠密的地方，經常洗手。當身體稍感不適，輕度口干，鼻塞時就立即吃藥，多喝水，注意保暖和休息，使病情及時好轉。
3.空調使用空調前前應先清洗，避免當中的大量病菌隨風吹出;室溫控制在24℃以上，保持室內外溫差不超過7℃，避免體溫調節中樞負擔加重;睡覺時注意空調或電扇勿直吹頭部等。
4.夏季出汗多、消耗大，應補充足夠的營養以提高機體抵抗力?？蛇m當食用魚、肉、蛋、奶和豆類食品補充蛋白質，多食用新鮮蔬果以攝取維生素c，以及多吃些清熱利濕的食物，如苦瓜、桃子、黃瓜、綠豆等。
5.服用預防藥物后，一般可使感冒的發病率降低50%左右。另外，體質較弱的人也可以提前注射疫苗來預防感冒。
6.注意衛生，清潔衛生要注意，防止病從口入。勤洗手、洗澡，勤換衣，勤曬被褥，房間經常通風。身邊如有感冒患者，注意保持距離!感冒高發季節，盡量少到人員密集場所。
7.學習相關知識，了解流行性感冒的預防和防治，發現感冒及時就醫，以免延誤病情，同時需臥床休息，注意保暖，減少活動，多喝水。
6年級學生。
1、刊頭醒目、規范，要主辦人及班級。
2、內容要以交通安全為主。
3、書寫工整，版面整潔。
4、版式應新穎、規范，插圖應適當、適量，顏色配搭要恰當。
20__年11月25日至20__年12月1日。
1.先由各班主任從本班評出5份優秀作品,再由五年級語文老師從這批優秀作品中評出各等次作品。
2.比賽結果12月2日公布。
3.本次活動由蘇麗潔老師負責落實，組織五年級老師評選出各等次作品，把結果上報德處。
本次比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名。
統一a3紙。
為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。
模范小學一至六年級少先隊隊員。
1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作。
2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。
（一）手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。
（二）版面要求：統一用a4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。
（四）各班選送5份優秀作品參賽。
時間：2011年4月7日下午兩點半前。
地點：各班級。
1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。
2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法。
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；
20xx年模范小學“我和春天的聚會”
為進一步強化安全教育工作，鞏固和深化安全教育成果，教育學生樹立安全意識，切實保護學生安全，學校決定從即日以“弘揚安全文化、傳播安全知識”為主題，在學校內開展交通安全宣傳教育活動之手抄報比賽。
以科學發展觀為指導，按照“安全第一，預防為主”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路、預防地震、防溺水等”養成教育為主線，在校園進一步推行安全教育，集中開展多種形式的學生安全教育和活動，營造全體學生關注安全的良好氛圍，為我校創建一個安全文明的校園環境。
組長：余金副組長：陳慧。
成員：各班班主任。
通過本次手抄報比賽，使我校學生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步的培養。
襲或由他人代替繪畫。
2、作品統一用a3紙進行創作，要注意力求寓意深刻。
3、作品單面設計內容，要書寫清晰、工整、美觀。
一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名；（其中學生每件參賽作品主要作者不超過2人）。
1、手抄報題目不限，弘揚重視安全，關愛自己和他人生命的良好風尚，宣傳自救、互救技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為，倡導遵紀守法、和諧共處的健康成長理念。
2、作品須注明編者所在班級、姓名。
3、校內組織優秀手抄報展覽，組織學生觀看鑒賞，接受安全教育。
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為激發學生學習英語的興趣并提高其動手能力，基礎教學部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：
為了提高學生學習英語的興趣，培養學生的`創作能力與合作學習能力，豐富學生的課余生活，擴大學生的英語知識，讓學生通過收集資料，動手設計制作英語手抄報，發揮自己的想象力和創造力，讓學生體會到學英語、用英語的快樂。
xx級全體學生。
20xx年3月23日——4月30日。
1、內容要求。
以“在學習中娛樂，在娛樂中學習”為宗旨，要求主題鮮明，內容健康向上，生動活潑。
2、版面設計要求。
大小規格為a3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標題突出，內容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優秀作品進行展評。
活動設立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
河南省洛陽經濟學?；A教學部。
附本次活動耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。
為進一步推動我校毒品預防教育,結合文件精神，加強禁毒宣傳工作，切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的。
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想，不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性，充分發揮學生在禁毒方面的積極作用。
二、評選領導小組。
組長：彭__。
組員：韓__。
三、參賽對象：
五、六年級全體學生。
四、競賽規則。
1、參賽規則。
參賽者必須是__小學的學生，參賽作品必須是學生本人原創。本個參賽者可提交一至兩幅作品，限一次獲獎機會。
2、獎項設置。
本次競賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
3、內容要求。
作品以手抄報的形式反映毒品對個人、家庭和社會的危害，傳播防毒拒毒的方法，反映黨和政府治理毒品問題的舉措、成效。排版應要有醒目的報頭，要劃分版塊、欄目，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文并茂，給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍，生動活潑，可根據資料簡寫、縮寫;文字一律手抄，要注意整潔、美觀。插圖可多樣化，要根據內容安排插圖，簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式。
參賽作品大小為4開，在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。
五、報送截止時間、地點。
__年4月25日截止，送至李__處。
__市__小學。
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