快樂六一主持稿（精選12篇）

尊敬的領導、親愛的同事們，大家好！非常感謝大家對我的信任，讓我有機會擔任今天的主持人?，F在請留神觀看我們為大家精心準備的視頻，讓我們一起領略其中的故事和情感。

六一兒童節主持詞：“快樂童心暢想六一”

上個星期六，我們蘆郭小學和幼兒園聯合舉行慶祝六一兒童節文藝演出。

那天，我們早早地到了學校，校長教給我們怎樣獻紅領巾，校長說：“誰不會系紅領巾，就瞎系!”八點鐘開始，我們四年級同學給領導和來賓獻紅領巾。哎呀！可笑死我了，趙磊系紅領巾就是系不上了，我們都打敬禮了，他還沒系好，到了最后還是那位女嘉賓自己系上的，第一個節目就是我們四年級全班集體表演的經典誦讀——《黃河贊》，我的三位同學和我先說前幾句開場白，然后全班同學就背誦，我們表演得很精彩。哎呀！當天天氣很好，老師讓我們穿旅游鞋可熱了。

到了我的節目就是講故事——《智修海豐塔》，我覺得有點緊張，不過我的心里時刻安慰自己:不要緊張，都是自己學校里的老師和同學。才剛緩過來不緊張，我忽然想起來有很多動作我沒有表演，不過觀眾知道什么，沒什么事。我表演完后，接著三年級男生表演——《小羊上山》，這么小，就知道苦練基本功，保衛祖國，志向大，真了不起!表演得太精彩了！觀眾的掌聲一次比一次熱烈。幼兒園的老師們也表演了舞蹈，小朋友們也跟著跳起來了，非常精彩。幼兒園的小朋友們表演得更精彩了。其中一個小朋友說：“老師，唱錯了！”他可真較真。六一兒童節節目真精彩！

我們真快樂。

“快樂童心暢想六一”暨校園藝術節閉幕式主持詞

主持詞。

（甲）彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，（乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋（甲）奶奶說，六月是孩子們的節日，（乙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語（甲）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比（甲）我們說，六月是我們茁壯成長的季節（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日，（合）共同擁抱美麗的六月（甲）“快樂童心，暢想六一”暨校園藝術節閉幕式現在開始（乙）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節日致辭?（甲）從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，（乙）早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員一個樣（甲）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單（乙）對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福，（甲）我提議，讓我們所有的隊員們一起大聲的說一句：歡迎你們，新隊員。（乙）除了我們的祝福，他們也一定特別渴望得到爸爸媽媽的祝福。（甲）對，下面我們就請新隊員的爸爸媽媽為他們帶紅領巾。（乙）請大隊長帶領新隊員宣誓。（甲）下面請大隊輔導員講話。（乙）入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。?（甲）我覺得能成為一名少先隊員真實太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。?（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢（甲）因為在這一年來，我們學校確實涌現出許多品學兼優的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。（乙）他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。（甲）首先請張書記宣布對三好學生的表彰決定。（乙）請校領導為三好學生頒獎。（甲）下面請李校長宣布對十佳少先隊員和百名好少年的表彰決定。（乙）請獲獎同學上臺領獎。（甲）請陳校長宣布對進步生的表彰決定。（乙）請獲獎同學上臺領獎。（甲）接下來請學生代表講話。?（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬（甲）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑（甲）請欣賞合唱：《彩色中國》〈〈小河嘩嘩對我說〉〉?（甲）詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們學校的特色活動。（乙）從全國著名兒童作家金本爺爺到我校舉辦兒童詩講座至今，已經是三年的時間，可是同學們學習詩歌的熱情卻一直高漲（甲）我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了?。ㄒ遥┧晕覀兘裉煲蔡貏e選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。（甲）首先請欣賞由一年級同學表演的詩歌聯唱：〈〈快樂的節日〉〉（乙）五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦〈祖國是個大家庭〉表演者：二年級（甲）溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請欣賞詩朗誦：〈春的消息〉表演者：三年級（乙）中國的古。

詩詞。

一直由于它的詞句優美意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來就請欣賞五年級為我們表演的中英文朗誦〈靜夜思〉（甲）同學們說到岳母刺字您會聯想到誰呢？說起精忠報國您又會聯想到誰呢？對是岳飛是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳大家知道是哪一首詞？下面就請欣賞四年級為我們表演〈滿江紅〉?結束語：（甲）六月是童年的搖籃是童年的故鄉（乙）六月有童年的沃土有童年的太陽（甲）在這個屬于我們自己的節日讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝（乙）我們將會用智慧與熱情的種子（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆（合）共同描繪港中一小美麗的明天。（乙）“快樂童心暢想六一”暨校園藝術節閉幕式到此結束。

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“快樂成長”慶六一體操比賽主持詞

(甲)爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。

(乙)老師說，六月的陽光燦爛無比。

(甲)我們說，六月是我們茁壯成長的季節。

(乙)今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日，

(合)共同擁抱美麗的六月。

(甲)“我的舞臺，我的六一”兒童節文藝匯演現在開始。

(甲)童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

(乙)童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

(甲)童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

(乙)童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

(甲)請欣賞六年級桂晨祥演唱的歌曲：《童年》。

(乙)高揚的圣火燃起了五環旗的風采，奔跑的火炬傳遞著和平的期許。同一個世界，同一個夢想，火熱的激情沸騰了五大洲的每一個角落。超越，放膽地超越;追求，更高更快更強的追求。在璀璨的夜空下，一起摘下心中的渴望，一起把雄鷹展翅、自由飛翔的的動感旋律寫進每一顆星星的.眼角。下面請欣賞五年級帶來的女生小合唱《自由飛翔》。

(甲)春天在哪里，春天在童年的搖籃里。春天在優美的旋律里，請欣賞合唱《春天在哪里》表演者一年級。

(乙)大家一定看過動畫片《仁者無敵》吧，下面有請四年級王哲、桂文沖、王群濤合唱《仁者無敵》主題歌。

(甲)相聲一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術形式。下面有請五年級王健、程浩楠表演相聲《數學分數和成語》掌聲有請。

(乙)媽媽是船、爸爸是帆。在父母愛心的哺育下，我們幸福的成長。下面請欣賞二年級的舞蹈《小白船》。

“快樂成長”慶六一體操比賽主持詞

（一）。

甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。

乙：滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。

甲：在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。

乙：在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。

甲：它短小精悍、朗朗上口，

乙：它千百年來，家喻戶曉！

甲：今天，我們重讀《三字經》，

乙：今天，我們重讀《三字經》，

甲：一起走近這經久不衰的文化瑰寶，

乙：共同感悟這國學經典的博大精深！

合：沐浴經典，對接偉大心靈！

甲：請欣賞三年四班的歌舞----樂在《三字經》。

（二）。

甲：“黃香溫席”、“孔融讓梨”的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟。

乙：“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒。

甲：上至天文，下至地理，

乙：熟讀《三字經》，可知天下事！請欣賞三年一班的說唱表演----知在《三字經》。

（三）。

甲：誦讀《三字經》，

乙：我們沉浸在圣賢理性的光輝之中。

甲：讓我們在經典中尋求這天地之靈氣。

乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。

甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。

乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操！

甲：那么就讓我們在《三字經》的學習中去尋找這完美的答案吧！

乙：請欣賞三年五班的集體誦讀----學在《三字經》。

（四）。

甲：品千古佳句，賞經典美文；

乙：與大師對話，與智者共舞；

甲：在吟誦中，我們汲取精華；在誦讀中，我們傳揚美德！

乙：《三字經》的詩文深深刻入同學們的腦海，《三字經》的道理更會銘記我們的心中！

甲：請欣賞三年三班帶來的歌舞表演----美在《三字經》。

（五）三年二班直接上去表演。

（六）。

甲：懂禮儀，知人性；

乙：明事理，記古訓；

甲：真善美，立品行，

乙：講仁義，通古今！

甲：感謝三年二班的唱誦表演----愛在《三字經》（鼓掌）。

甲：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快；

乙：它不僅教我們怎樣識文斷字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生。

甲：誦讀經典、博學廣識；

乙：誦讀經典、少年養志！

甲:讓民族的精神在我們血脈中流淌，

六一兒童節主持詞：“快樂童心暢想六一”

（乙）早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員一個樣。

（甲）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。

（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。

（甲）我提議，讓我們所有的隊員們一起大聲的說一句：歡迎你們，新隊員。

（乙）除了我們的祝福，他們也一定特別渴望得到爸爸媽媽的祝福。

（甲）對，下面我們就請新隊員的爸爸媽媽為他們帶紅領巾。

（乙）請大隊長帶領新隊員宣誓。

（甲）下面請大隊輔導員講話。

（乙）入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。

（甲）我覺得能成為一名少先隊員真實太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢。

（甲）因為在這一年來，我們學校確實涌現出許多品學兼優的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。

（乙）他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。

（甲）首先請張書記宣布對三好學生的表彰決定。

（乙）請校領導為三好學生頒獎。

（甲）下面請李校長宣布對十佳少先隊員和百名好少年的表彰決定。

（乙）請獲獎同學上臺領獎。

（甲）請陳校長宣布對進步生的表彰決定。

（乙）請獲獎同學上臺領獎。

（甲）接下來請學生代表講話。

（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

（甲）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

（甲）請欣賞合唱：《彩色中國》〈〈小河嘩嘩對我說〉〉。

（甲）詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們學校的特色活動。

（甲）我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了！

（乙）所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。

（甲）首先請欣賞由一年級同學表演的詩歌聯唱：〈〈快樂的節日〉〉。

結束語：

（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉。

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽。

（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，

（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

（合）共同描繪港中一小美麗的明天。

快樂六一主持稿

主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統領、引導、推進活動進程的人。下面小編給大家帶來快樂六一主持稿，歡迎閱讀!

尊敬的各位家長,親愛的小朋友們

你們好!

六一兒童節,屬于我們的節日,又來到了我們的身邊.蕩漾在幼兒園那一曲曲歌謠,將告訴你,我們是多么歡欣,因為我們迎來了自己的節日。

六一的歌兒是美的,六一的歌兒是甜的,六一的小朋友是快樂的,愿我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中,健康的成長,在這快樂的日子里,祝全體小朋友:節日快樂!

千言萬語難以表達心中的激情.就讓我們用優美的歌舞來傾訴對祖國媽媽,對老師,對長輩的無限深情,我們今天的主題是:我健康,我快樂;童心幼兒園六一才藝表演現在開始!

首先請李園長講話.

4.接下來是小班小朋友的泥娃娃

7.學期班的李老師也給大家帶來了兵哥哥

8.黃鸝鳥飛來跟我們一起過六一了.

9.鞋兒破,帽兒破,濟公來了.

10.中班的小朋友最愛運動,最棒了,他們又給大家帶來了椅子操.

12.歡快的螺號聲是中班小朋友為大家帶來了,看他們玩得多快樂,

我健康,我快樂,童心幼兒園六一節目匯演到此結束,謝謝各位家長的光臨和指導,祝大家工作順利,合家歡樂!

快樂的六一

六一兒童節到了，我們學校里的游園活動真多呀!有瞎子插花﹑擊鼓傳花﹑比賽跳繩﹑給小丑畫鼻子。這些活動都是我喜歡的。其中我非常喜歡瞎子插花，因為瞎子插花考驗你的記憶力，如果你的記憶力不好，就會把花插在盆子外面，同學們就會哈哈大笑，雖然難度很高，但是對我來說還是小菜一碟。瞎子插花是用紅領巾把眼睛蒙起，我就耍了個小聰明，把頭低下，就能看見路啦。嘿嘿!

除了瞎子插花還有唱歌，猜謎語和講笑話。猜謎語的人最多，唱歌的人不多不少，講笑話的人最少?；顒痈阃炅?，老師給我們每人發了一個冰淇淋，老師給我發的是一個巧樂滋冰淇淋。它很好吃!老師還給我們發了一個口袋，口袋里面裝著棒棒糖﹑還有餅干﹑泡泡糖﹑果凍。我帶了一些吃的回來給爸爸媽媽吃，讓他們一起分享我的快樂。這個六一真幸福!

六一快樂

用什么樣的方式來度過這快樂的六一呢？除了全員上陣，完成精彩的演出以外，我還想組織孩子們干點別的，最好讓他們的童年因六一的難忘經歷而染上繽紛的色彩。

看一場電影吧，這是我們每個節日都會做的。沒有寬敞豪華的電影播放廳，只是坐在熟悉的教室里，但我們依然快活得像一只只小鳥。窗簾拉上，電燈關了，昏暗的教室里，一雙雙小眼睛如饑似渴地盯著教室前面的大屏幕。有趣神秘的故事情節一下子讓開演前的歡呼雀躍變為寂然無聲。沉浸在電影的世界里，我們忘記了自己，所以在影片結束后，我們能分享出那么多富含哲理的話語。觀影的最大意義大概莫過于此吧！

分享一些有益的書籍吧，可以給家長，也可以給學生。書單我已經羅列，只待圖書購買回來，我便一一寫上贈言，送給喜歡閱讀的那些孩子和家長。這份特殊的節日禮物，我會一直持續送出，直到大家畢業。

所有我想做的，我能做的，我愿做的，只是想讓大家！

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快樂“六一”

三（6）班的教室里，傳來了陣陣爽朗的笑聲。這是怎么回事呢？其實是咱們班正在舉行同學們期盼已久的.“六一”活動啦！

班里，有同學們精心準備的課本劇、歌舞。表演開始了，張然是主持人，她用動聽的聲音說：“現在，三年級六班‘六一活動’現在開始！”“好??！”“萬歲！”同學們歡呼了起來。我和龍婉心、夏小丫等人表演了“回家過年”，是一個小喜劇，講的是一位媽媽回家過年，女兒們的小打小鬧，就連我們幾個小演員也笑了起來。說實話，上臺我一點也不緊張，因為這些都是我的好朋友、好同學，就算出丑也沒關系吧！張然等三人表演的“加油”，讓我印象深刻，因為她們動作雖然不太整齊，但她們排練時真的很努力，上臺也是認認真真的。

一年一次的“六一兒童節”，董老師和同學們一起快樂地過了。

快樂的六一

今天是我們的節日“六一兒童節”，于是我們小組舉行一次戶外活動，來到了同安的一個農家樂，來歡慶這個節日。

在那里我們體驗了許多項目。赤腳游閩南小漓江，雙人自行車，獨輪手推車，犁田，泥塑，齊心協力，攀爬網等，其中最讓我最有收獲的是了解了閩南非物質文化遺產的“布袋戲”。

這個景點是由臺灣的張老師介紹的，我們分別了解到了傀儡戲中的四個分支，他們分別是皮影戲，提線木偶，掌中木偶和杖頭木偶。

皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當地流行的曲調講。

述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。其流行范圍極為廣泛，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲。

提線木偶，掌中木偶和杖頭木偶，布偶的頭是用木頭雕刻成中空的人頭，除了偶頭、偶手掌偶足部外，偶身之軀干與四肢都是用布料做出的服裝，演出時，將手套入戲偶的服裝中進行操偶表演。而正因為早期此類型演出的戲偶偶身極像“用布料所做的袋子”，因此有了布袋戲之通稱。早期許多的迎神廟會場合里，布袋戲是最?？吹降拿耖g戲曲表演之一。

今天最特別之處是天一直在下著雨，我和我的伙伴們在雨中有一種不一樣的快樂，我的六一真快樂，祝全世界的小朋友都快樂！

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快樂的“六一”

“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現風采，今天我們又迎來了期待已久的快樂“六一”。

早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來到學校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風兒也“呼呼呼”地撫摸著我們的臉頰，每個人都在思考著一個問題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”

就在這時學校的廣播里傳來了一個令人興奮的聲音“今天是六一兒童節，請所有的同學自由活動”?！皔es”全體同學異口同聲的說。我們像潮水般的涌出教室，來到操場上，只見同學們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動——種花。我一蹦一跳的來到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著花種，希望它們和我們一樣健康的成長。

每一個孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂！

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快樂的“六一”

今天是一年一度的“六一”兒童節，是孩子們最開心的日子。我猜測我們班同學早就迫不及待了，昨晚一定連睡覺也睡不著。

早晨，我們來到學校，同學們都高興地問：“你送給誰禮物??？帶了什么水果？”同學們個個喜氣洋洋。這時，我們的張老師邁著輕快的步伐走了過來，面帶笑容，溫柔地說：“同學們，今天是你們的節日，開心嗎？”我們高興地喊道：“開--心--！”突然，廣播響了，大隊部要匯報“優勝班級”和“行走文明”班級。同學們個個豎耳傾聽，那激動的'心，顫抖的手啊，恨不得兩項榮譽全都攬入懷中。果然，只聽“三年三班！”“三年三班！”我們歡呼雀躍，張老師也滿臉笑容，一下就獎勵我們五分積分卡。

到了中午，我們要和好朋友互贈禮物了。我準備送給了兩個人，是一直以來跟我最好的朋友廖文露和馬洛晞。于是我來到她們的位置上，開心對她們說：“祝你們兒童節快樂！”她們也笑盈盈地對我說：“六一兒童節快樂！”要看電影了，我們每人都帶了水果，各種各樣，五顏六色，看著就流口水呢！張老師給我們看了一個感人的《夏洛的網》，讓我懂得了要珍惜友情、信守承諾、樂于助人等許多道理，我們一定要珍惜身邊的親人和老師同學。最后，張老師給我們發了一本新書，我們別提有多高興了！

今天的“六一”兒童節雖然沒有以前的“游園活動”有趣，但我得到了張老師的愛和好朋友的友情，這是最珍貴的。

文檔為doc格式。

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