<menuitem id="an1j4"></menuitem> 讀后感是我們對書中內容以及作者的思想和藝術表達的理解和評價，它是一種對讀書收獲的深入思考和總結。在下面的范文中，作者用獨特的視角和犀利的觀點展開了對作品的評價和探討。
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童年，人人都有童年，我的童年是幸?？鞓返?，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界，雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象?！锻辍防锏倪@些故事在住者優莢的文筆下，個個都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈。在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友，"好事兒"，從他的語言中看出他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個角度，也許會變成一件好事，這又何樂而不為呢和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!
目前有些銀行網申環節，要求應聘者寫一封自薦信，很多考生覺得有些難度，在此，小編提示各位考生，須先對自薦信有所了解，自薦信是自我推銷采用的一種形式,推薦自己適合擔任某項工作或從事某種活動,以便對方接受的一種專用信件。在此，小編將銀行自薦信的格式和注意事項為大家加以總結，使大家順利通過網申關。
一篇完整的自薦信的格式一般分為標題、稱呼、正文、附件和落款五部分。
1、標題標題是自薦信的標志和稱謂，要求醒目、簡潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標注“自薦信”三個字，顯得大方、美觀?；蛘摺澳衬车淖运]信”，這樣就會給人留下較深的印象。
2、稱呼這是對招錄單位或收件人的呼語。這里小編建議大家直接寫“尊敬的領導”，這樣避免了很多麻煩。
下面另起一段寫“您好!”
3、正文正文是自薦信的核心，開語應表示向對方的問候致意，“感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!”。主體部分一般包括簡介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結語五項內容。
簡介是自我概要的說明，包括自薦人姓名、文化程度、校系專業等要素，要針對自自薦目的作簡單說明，無須冗長繁瑣。如“我叫xx,畢業于xx大學xx專業”或“我叫xx,是xx大學xx專業xx年畢業生”
條件展示是自薦信的關鍵內容，主要應結合所求職位的要求寫清自己的才能和特長，即你有哪些能力讓人相信你就是他們要招的人，用文字將你對這個職位的'優勢充分展示出來，征服考官。在這部分需要考生結合事實和數據進行，如應聘柜員崗位時說“我細心認真，能力較強”，不如把這種品質用事實說出來，“四年專業系統學習使我養成了一絲不茍、做事認真的習慣，大四上學期在xxxx集團財務部半年實踐又讓我把自己的專業知識在實際工作中得以提升。使我對專業知識有了深刻的理解，在業務上更加嚴格要求自己，在畢業后順利通過了注冊會計師考試?！边@樣，不僅把自己的優勢突出出來，而且有事實根據，給人踏實的感覺。
愿望決心部分要表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納，自然懇切，不卑不亢。
結語一般在正文之后按書信格式寫上祝語或“此致，敬禮”“恭候佳音”之類語名。
落款落款處要寫上"自薦人×××的字樣，并標注規范體公元紀年和月日。隨文處要說明回函的聯系方式、郵政編碼、地址、信箱號、電話號碼及呼機號等。署名處如打印復制件則要留下空白，由求職人親自簽名，以示鄭重和敬意。
總之，自薦信是考生與銀行的一次“隔空對話”，需要將自己的優勢充分有根有據地發揮到極致，獲得相關人員的任可，順利通過網申。
祝愿各位考生順利通過網申，圓夢成功。
對于我們來說，童年是最珍貴的時光，然而大師高爾基的童年呢?也許在看到他的獨特自傳《童年》你將會有更深層次的了解。下面是童年讀書筆記200字，趕快閱讀吧!
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
小時候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年，少年又經過自謀生路的坎坷經歷?？蓜偛饺肭嗄陼r代的阿廖沙懷著上大學的愿望來到喀山，學到了大學所學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。
作者的童年和我們現在相比，我知道了我們現在的生活多么幸福，比作者的生活要好百倍，所以我們更要認真學習各種各樣的知識，做一個有理想，有抱負的人。長大后，好報答媽媽對我的養育之恩，好報答祖國，為祖國做出奉獻，讓我們中國立于世界之林。
《童年的春天》這篇文章精彩極了我一連讀了3遍。還把生動詞語記在我的腦海里。文章描寫了：楊樹上掛滿了像毛毛蟲的東西，風把這東西吹到了地上，有些男孩，撿起來，嚇唬我們女孩，有一次我被嚇哭了，女孩最向往的地方，就是柳林，把柳枝編成大千秋，在上面，蕩來蕩去。
我們在茸茸的綠地來“游擊隊打鬼子”的游戲，一邊玩一邊喊，常常吵得左鄰右舍不得安寧，有的鄰居向家長打小報告，我們的小屁股要挨“五指印”。
這篇文章由春天引起回憶，敘述的十分清楚。我知道了現在我們要珍惜美好的童年。
阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼里成人的世界時那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們為了家產爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。
小說形象的描述當時活在社會底層人的生活的艱難困苦，寫出的當時社會的黑暗!
前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。
記得第一次碰到這本書的時候，那是六年級放假的時候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的到現在買回來，我一共才看沒過10頁，現在看到了，反正也就看一下吧!
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動!里面講述了高爾基童年事的悲慘經歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個人與她正好是一個天堂一個地獄，外組父為人陰險狡詐，而外祖母為人寬厚老實，和藹可親。
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時光，但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的，三歲時父親病死了，母親改嫁了，一直住在外祖父家中，可是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。想想自己，有一個幸福的家庭。
爸爸媽媽，爺爺奶奶精心呵護著我的成長，還有學校老師關心培育著我，我真的好幸福好幸福!高爾基刻苦學習，最終成了著名的文學家。我要加倍努力，一定也可以成為一個有用的人。
我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步形成他堅強的敢于反抗舊世界的優秀品質。
我要向高爾基學習，學習他那優秀的品質，童年的高爾基邊學習，邊撿破爛賣錢，給家里用。同學們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學不倦的精神深深感動了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
作品思想。
作者高爾基在《童年》中也一再說明：“每當我回憶起俄國令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問自己：這種丑陋的行為有必要去寫嗎?我每次都懷著充分的信心回答自己：有必要!因為這就是活生生的丑陋的生活現實，這種現實目前還存在著。要改變這種現實，要從人們的記憶和心靈中，從我們沉重齷齪的生活中清除它的影響，就必須透徹地了解這種現實?！薄拔颐鑼懍F實生活中的這種丑惡行為，還有一個比較積極的原因：雖然這些丑行令人惡心，使我們感到壓抑;雖然它們扼殺了無數美好的靈魂，但俄羅斯人的心靈仍舊是那樣健康、年輕，正在克服并且最終能夠克服這種丑惡的行為?！薄拔覀兊纳钍欠浅Ｆ婷畹?。在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類的肥沃的土壤，但這種土壤終究會生長出卓越的、健康而且富有創造性的力量，生長出善良和人道的東西，它們不斷激發我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望?！边@一方面表明了高爾基的美學原則：作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是為喚醒人們的重視，從而徹底消滅它，并且堅信人類社會有一種真善美的自我調節機制。另一方面也表明高爾基寫童年的悲慘經歷，目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多么惡劣，生活多么艱難?？傆幸恍┥屏济篮玫娜?，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈。因此，我們說全書的思想內容表現上是積極向上而非頹廢委靡的。
高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
《童年》是作者以自身童年經歷為素材的一部小說，它是一軸19世紀末俄國社會的歷史畫卷，從中又可看到作家童年和青少年時代在暗無天日的社會里尋找光明的奮斗歷程。小說再現了19世紀沙俄統治時期俄國人民生活的社會環境，小說所寫的是作者童年經歷的苦難，這也是當時社會的普遍現象。
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阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
瑪克西姆·高爾基，原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。1868年3月16日生于下諾夫哥羅德的一個木工家庭。是社會主義現實主義文學奠基人，無產階級藝術最偉大的代表者、無產階級革命文學導師、蘇聯文學的創始人之一。
高爾基的文學創作起步于浪漫主義，創作中處處洋溢著對積極人生態度的贊美，向往喚醒人民群眾創造新生活的激情，喚起人對自己作為人的自豪感，鄙視憐憫與恩賜?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說三部曲中的第一部，其他兩部是《在人間》、《我的大學》。
講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。
此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗。高爾基的這些回憶，有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風貌，了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。
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描述了阿列克謝在父親去世后,在外祖父家度過的童年歲月，童年讀后感，要有主要內容。在年幼的阿列克謝眼里,成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里,舅舅們整日為了家產爭吵斗毆、愚弄弱者,家里強壯的男性欺負毆打女畢業人、毒打兒童;同時在這個家里,小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛,受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝,帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的`印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的我是關鍵字1世界。童年是多么美好,但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產,便走上社會,獨立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是xx歲了,當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我幫忙,就說一次做奧數題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再…,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人,、幫助別人,那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
smt是表面組裝技術(表面貼裝技術)(surfacemounttechnology的縮寫)，是目前電子組裝行業里最流行的一種技術和工藝。
拓展閱讀：關于物料損耗。
1，吸嘴變形，堵塞，破損、真空氣壓不足，漏氣，造成吸料不起，取料不正，識別通不過而拋料。解決方法：要求技術員必須每天點檢設備，測試nozzle中心，清洗吸嘴，按計劃定期保養設備。
2，彈簧張力不夠、吸嘴與hold不協調、上下不順造成取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。
3，hold/shaft或piston變形、吸嘴彎曲、吸嘴磨損變短造成取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。
4，取料不在料的中心位置，取料高度不正確(一般以碰到零件后下壓0.05mm為準)而造成偏位，取料不正，有偏移，識別時跟對應的數據參數不符而被識別系統當做無效料拋棄;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件，校正機器原點。
5，真空閥、真空過濾芯臟、有異物堵塞真空氣管通道不順暢，吸著時瞬間真空不夠設備的運行速度造成取料不良;解決方法：要求技術員必須每天清洗吸嘴，按計劃定期保養設備。
6，機器定位不水平，震動大、機器與feeder共振造成取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查設備水平固定支撐螺母。
7，絲桿、軸承磨損松動造成運行時震動、行程改變而取料不良;解決方法：嚴禁用風槍吹機器內部，防止灰塵、雜物、元件粘附在絲桿上。按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。
8，馬達軸承磨損、讀碼器和放大器老化造成機器原點改變、運行數據不精確而取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件，校正機器原點。
9，視覺、雷射鏡頭、吸嘴反光紙不清潔，有雜物干擾相機識別造成處理不良;解決方法：要求技術員必須每天點檢設備，測試nozzle中心，清洗吸嘴，按計劃定期保養設備。
10，識別光源選擇不當、燈管老化發光強度、灰度不夠造成處理不良;解決方法：按計劃定期保養設備，測試相機的輝度和燈管的亮度，檢查和更換易損配件。
11，反光棱鏡老化積炭、磨損刮花造成處理不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。
12，氣壓不足，真空有泄漏造成氣壓不足而取料不起或取起之后在去貼片的途中掉落;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。
13，供料器變形互相擠壓造成送料位置改變而取料不良;解決方法：按規定要求操作。
14，供料器壓蓋變形、彈簧張力不夠造成料帶沒有卡在供料器的棘齒輪上、不卷帶拋料，檢查和更換易損配件。
15，相機松動、老化造成識別不良拋料;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。
17，機器供料平臺磨損造成feeder安裝后松動而取料不良;解決方法：按計劃定期保養設備，檢查和更換易損配件。
18，其它某些特殊的需要減速貼裝的零件沒有減速而進行貼裝，也會造成吸著率的地下。對策：feeder供料減速，x/y/h軸減速或調整各個動作配合時序控制。
簡介。
電子電路表面組裝技術(surfacemounttechnology，smt)，稱為表面貼裝或表面安裝技術。它是一種將無引腳或短引線表面組裝元器件(簡稱smc/smd，中文稱片狀元器件)安裝在印制電路板(printedcircuitboard，pcb)的表面或其它基板的表面上，通過回流焊或浸焊等方法加以焊接組裝的電路裝連技術。
復雜技術。
只需重視一下如今在各地舉行的五花八門的專業會議的主題，咱們就不難知道電子產物中選用了哪些最新技能。csp、0201無源元件、無鉛焊接和光電子，可以說是近來許多公司在pcb制造及smt加工上值得炫耀的先進技能。比如說，怎么處置在csp和0201拼裝中常見的超小開孔(250um)難題，就是焊膏印刷曾經從未有過的根本物理難題。板級光電子拼裝，作為通訊和網絡技能中發展起來的一大范疇，其工藝非常精密。典型封裝貴重而易損壞，特別是在器材引線成形之后。這些雜亂技能的描繪輔導準則也與通常smt工藝有很大區別，因為在保證拼裝生產率和產物牢靠性方面，板描繪扮演著更為重要的角色;例如，對csp焊接互連來說，只是經過改動板鍵合盤尺度，就能有明顯進步的可靠性。
csp使用。
如今大家常見的一種關鍵技能是csp。csp技能的魅力在于它具有許多長處，如減小封裝尺度、添加針數、功用m功能增強以及封裝的可返工性等。csp的高效長處體如今：用于板級拼裝時，可以跨出細距離(細至0.075mm)周邊封裝的邊界，進入較大距離(1，0.8，0.75，0.5，0.4mm)區域陣列布局。
已有許多csp器材在消費類電信范疇使用多年了，大家遍及認為它們是sram與dram、中等針數asic、快閃存儲器和微處置器范疇的低本錢解決方案。csp可以有四種根本特征方式：即剛性基、柔性基、引線結構基和晶片級規劃。csp技能可以替代soic和qfp器材而成為主流組件技能。
csp拼裝工藝有一個難題，就是焊接互連的鍵合盤很小。通常0.5mm距離csp的鍵合盤尺度為0.250～0.275mm。如此小的尺度，經過面積比為0.6乃至更低的開口印刷焊膏是很艱難的。不過，選用精心描繪的工藝，可成功地進行印刷。而毛病的發作通常是因為模板開口阻塞致使的焊料缺乏。板級牢靠性首要取決于封裝類型，而csp器材平均能飽嘗-40～125℃的熱周期800～1200次，可以無需下填充。但是，若是選用下填充資料，大多數csp的熱牢靠功能添加300%。csp器材毛病通常與焊料疲憊開裂有關。
無源元件的前進。
另一大新式范疇是0201無源元件技能，因為減小板尺度的市場需要，大家對0201元件非常重視。自從中期0201元件推出，蜂窩電話制作商就把它們與csp一同拼裝到電話中，印板尺度由此至少減小一半。處置這類封裝適當費事，要削減工藝后缺點(如橋接和直立)的呈現，焊盤尺度最優化和元件距離是要害。只需描繪合理，這些封裝可以緊貼著放置，距離可小至150mm。
另外，0201器材能貼放到bga和較大的csp下方。有0.8mm距離的14mmcsp組件下面的0201的橫截面圖。因為這些小型分立元件的尺度很小，拼裝設備廠家已方案開發更新的體系與0201相兼容。
到，實際量產的手機已經采用01005(英制，公制為0402)的制程。到，03015(公制)及以下的零件已經進入貼裝實驗階段。
通孔拼裝仍有生命力。
光電子封裝正廣泛使用于高速數據傳送盛行的電信和網絡范疇。通常板級光電子器材是“蝴蝶形”模塊。這些器材的典型引線從封裝四邊伸出并水平擴大。其拼裝辦法與通孔元器材一樣，通常選用手藝工藝―-引線經引線成型壓力東西處置并刺進印板通路孔貫穿基板。
處置這類器材的首要難題是，在引線成型工藝時刻可以發作的引線損壞。因為這類封裝都很貴重，有必要當心處置，防止引線被成型操作損壞或引線-器材體銜接口處模塊封裝開裂。歸根到底，把光電子元器材結合到規范smt產物中的最佳解決方案是選用主動設備，這樣從盤中取出元器材，放在引線成型東西上，之后再把帶引線的器材從成型機上取出，最終把模塊放在pcb上。鑒于這種挑選需求適當大本錢的設備出資，大多數公司還會持續挑選手藝拼裝工藝。
大尺度印板(20×24″)在許多制作范疇也很遍及。比如機頂盒和路由/開關印板一類的產物都相當雜亂，包含了本文評論的各種技能的混合，舉例來說，在這一類pcb上，常?？梢砸姷酱笾?0mm2的大型陶瓷柵陣列(ccga)和bga器材。
這類器材的兩個首要難題是大型散熱和熱致使的翹曲效應。這些元器材能起大散熱片的效果，致使封裝外表下非均勻的加熱，因為爐子的熱操控和加熱曲線操控，可以致使器材中間鄰近不潮濕的焊接銜接。在處置時刻由熱致使的器材和印板的翹曲，會致使如部件與施加到pcb上的焊膏別離這樣的“不潮濕表象”。因而，當測繪這些印板的加熱曲線時有必要當心，以保證bga/ccga的外表和整個印板的外表得到均勻的加熱。
pcb板翹曲要素。
為防止印pcb過度下彎，在再流爐里適當地支撐pcb是很重要的。pcb翹曲是電路拼裝中有必要注重調查的要素，并應嚴厲進行特微描繪。再流周期中由熱致使的bga或pcb的翹曲會致使焊料空穴，并把很多殘留應力留在焊料銜接上，形成早期毛病。選用莫爾條紋投影印象體系很簡單描繪這類翹曲，該體系可以在線或脫機操作，用于描繪預處置封裝和pcb翹曲的特微。脫機體系經過爐內設置的為器材和pcb制作的根據時刻/溫度座標的翹曲圖形，也能模仿再流環境。
無鉛焊接。
無鉛焊接是另一項新技能，許多公司現已開端選用。這項技能始于歐盟和日本工業界，起先是為了在進行pcb拼裝時從焊猜中撤銷鉛成份。完成這一技能的日期一直在改變，起先提出在完成，后來提出的日期是在完成。不過，許多公司現正爭取在20具有這項技能，有些公司如今現已供給了無鉛產物。
如今市場上已有許多無鉛焊料合金，而美國和歐洲最通用的一種合金成份是95.6snm3.7agm0.7cu。處置這些焊料合金與處置規范sn/pb焊料相比較并無多大不同。其間的打印和貼裝工藝是一樣的，首要不同在于再流工藝，也就是說，關于大多數無鉛焊料有必要選用較高的液相溫度。snmagmcu合金通常需求峰值溫度比sn/pb焊料高大概30℃。別的，開始研討現已標明，其再流工藝窗口比規范sn/pb合金要嚴厲得多。
關于小型無源元件來說，削減外表能相同也可以削減直立和橋接缺點的數量，特別是關于0402和0201尺度的封裝?？倸w，無鉛拼裝的牢靠性闡明，它徹底比得上sn/pb焊料，不過高溫環境在外，例如在汽車使用中操作溫度可以會超越150℃。
倒裝片。
當把當時先進技能集成到規范smt組件中時，技能遇到的艱難最大。在一級封裝組件使用中，倒裝片廣泛用于bga和csp，雖然bga和csp現已選用了引線-結構技能。在板級拼裝中，選用倒裝片可以帶來許多長處，包含組件尺度減小、功能進步和本錢降低。
令人遺憾的是，選用倒裝片技能需求制作商添加出資，以使機器晉級,添加專用設備用于倒裝片工藝。這些設備包含可以滿意倒裝片的較高精度需求的貼裝體系和下填充滴涂體系。此外還包含x射線和聲像體系，用于進行再流焊后焊接檢測和下填充后空穴剖析。
焊盤描繪，包含形狀、巨細和掩膜限制，關于可制作性和可測驗性(dfm/t)以及滿意本錢方面的需求都是至關重要的。
pcb板上倒裝片(fcob)首要用于以小型化為要害的產物中，如藍牙模塊組件或醫療器械使用。一個藍牙模塊印板，其間以與0201無源元件相同的封裝集成了倒裝片技能。拼裝了倒裝片和0201器材的相同的高速貼裝和處置也可環繞封裝的附近放置焊料球。這可以說是在規范smt拼裝線上與施行先進技能的一個上佳比如。
特點。
組裝密度高、電子產品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統插裝元件的1/10左右，一般采用smt之后，電子產品體積縮小40%～60%，重量減輕60%～80%。
可靠性高、抗震能力強。焊點缺陷率低。
高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。
易于實現自動化，提高生產效率。降低成本達。
30%～50%。節省材料、能源、設備、人力、時間等。
組成。
總的來說，smt包括表面貼裝技術、表面貼裝設備、表面貼裝元器件、smt管理。
燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。這是小孩子的心聲，我們到《我的童年》這本書里傾聽一下吧。
《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗。高爾基的這些回憶，有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風貌，了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。
小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”。在敘述童年生活的過程中，幾乎阿遼莎遭遇的每一件比較大的事情，都會引起他一種意識的覺醒，這在作品中的表現就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段阿遼莎的哲理性的語言。在高爾基的筆下，阿遼莎的生活是出身于下層人民的一些有卓越才華的人的生活，作品反映的是他們的性格形成的過程和意識的成長。
1.逆流而上高高揚起溫暖如春樹枝搖拽五光十色。
2.伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
3.下葬后幾天，外祖父對我說：“喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧…”
4.經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
5.于是，我去了人間。
6.外面在雪亮得刺眼。我的小鳥在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
7.在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
8.我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
9.燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
10.小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜。
11.陰沉的秋天，不僅看不見太陽，也感覺不到陽光的溫暖，甚至能夠忘記太陽的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹林里迷過路。當你已經遠離了大路，又身心疲憊找不到小路時，你只有踩著泥濘的道路，越過叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路!
12.夜來了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。
13.“醒一醒吧，人都有一死，這算得了什么，小鳥不是也要死嗎?”
14.就這樣，我做出了決定。這一年的秋天,。
勵志。
詩歌，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學的熱望。
童年每個人都經歷過，童年的。
讀書筆記。
怎么寫。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”,成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
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《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時，電燈還沒有被發明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現在這個科技發達的時代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個個驚險萬分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險南極……在這些故事里又讓我們學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時代里，放開思維、敢于想象，作者居然能寫出一艘先進的潛艇，寫出一個美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力??！作者象一名先知，能預知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖?？晒饪炕孟胧沁h遠不夠的，還需要學識。作者用一些精確的數字來表明潛艇的方位，表現了作者淵博的知識，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實！
幻想與學識，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》！
讀完了這本書的第一部分《童年》，寫阿廖沙在外祖父家的生活，我不禁淚流滿面，讀完了《在人間》這部分，描繪他走向社會后受盡壓迫的生活，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了最后一本《我的大學》，寫他在喀山時期的活動和成長，我被主人公在大學鍛煉的精神所深深打動。
這本書講了主人公阿廖沙小時候父親病故，9歲時跟母親來到外祖父家，親眼看見了毒打兒童的丑事。但是外祖父卻給他講了許多故事，他常常被外祖母的故事所吸引，因此對文學產生了極大的興趣。
11歲時由于外祖父家業破產，無法繼續養育他，他被迫自尋生路。阿廖沙做過鞋店的學徒，輪船上的洗碗工人，畫師家和圣像作坊當學徒，受盡了侮辱，謾罵?？墒?，阿廖沙已經愛上了讀書，書籍使他找到了慰籍，在探索文學的路程中，書籍在他面前打開了一個奇妙的世界，所以阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結識了新朋友，他一直想上大學，可那時別的大學之門是不對窮苦學生敞開的，終于，有一個“特別大學”——專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了光明的道路，阿廖沙終于開始了新的生活。
讀完這本書，我深深地感受到:在生活上，阿廖沙和我比真的差太遠了。我從小就有父母的關心與愛護，飯來張口，衣來伸手，是“小公主”，“掌上明珠”?？墒俏覅s還在抱怨，總說自己父母如何如何不如別人，在學習上，我時不時嫌學習悶啊，煩啊，一點兒不主動，而阿廖沙與我形成了鮮明的對比，他把學習當朋友，可我把學習當敵人。
小阿廖沙生活是艱難的，可是文學他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松快樂，那么我就更應該向阿廖沙一樣得好好學習，打下基礎，為將來建設祖國做貢獻力量。
《童年·在人間·我的大學》一書，向明燈，像雨水，閃爍心頭;像花海，伴我踏向繁華似錦的征程，像陽光，給我永恒。
史記的故事具有強烈的戲劇性，人物性格鮮明，矛盾沖突尖銳。讀完史記，你有寫過史記讀后感？相信它會給你帶來許多的幫助。你是否在找正準備撰寫“史記第一卷主要內容讀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》是我國紀傳體史書的創始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規律。
在本書中。我有一個最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。
戰國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池換取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池；要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。
就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。
誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的頭和玉就先撞碎在柱子上！”
秦王擔心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日?！鼻赝醮饝?，藺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧！”秦國當然不依，只好就罷。
為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎”這件事傳進了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？芍?，他又得知藺相如不是怕他，而是因為他們不能互相矛盾。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因為有他們兩個在。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。
“完璧歸趙”、“負荊請罪”都是關于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，能夠明得失；以古為鑒，能夠知興替?！蔽蚁矚g這本《史記》，更喜歡學習書里面的故事。
《史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其”究天人之際，通古今之變，成一家之言“的史識，完成了中國第一部，也是最為的紀傳體通史。
《史記》思想深邃、氣勢開闊、筆力雄放，對后世史學和文學的發展都產生了深遠影響，其首創的紀傳體通史方法為歷代”正史“開創先河。其豐富的藝術價值被古代的小說、戲劇、傳記、文學、散文所傳承并不斷發展。從魯迅”史學之絕唱，無韻之離騷“的高度評價中就可看出它對后世的影響。
讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽;生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，智勇雙全的藺相如;流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風云，世間百態，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
在歷史的長河中，《史記》記載了一些豐富的歷史知識，開闊了我們的眼界，更加深入的了解了一些歷史知識，是我收獲不小呀。
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。
從秦始皇到唐朝這一段期間，是這本書的重點在這里面我的印象最深的是：李廣為將廉潔，常把自己的賞賜分給部下，與士兵同吃同飲。他做了四十多年俸祿二千石的官，家里沒有多少多余的財物，始終不談購置家產的事，深得官兵愛戴。李廣身材高大，臂長如猿，有善射天賦，他的子孫和他人李廣學射箭，但都不及李廣。李廣不善言辭，與人亦以射箭來賭酒為樂，一生都以射箭為消遣。李廣愛兵如子，凡事能身先士卒。行軍遇到缺水斷食之時，見水，見食，士兵不全喝到水，他不近水邊;士兵不全吃遍，他不嘗飯食。對士兵寬緩不苛，這就使得士兵甘愿為他出死力。李廣射殺敵人時，要求自己箭無虛發，所以非在數十步之內不射，常常是箭一離弦，敵人應聲而亡。也由此多次被敵人圍追，射猛獸時也由于距離太近而幾次受傷，但李廣從不畏懼。
這么一位可敬的大將，在最后還是自盡了，哎，這是可惜中的可惜.
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界?！妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋€歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
《史記》歷史中的寶書，可貴的史書。
中國歷史上每個有責任感有成就的史學家，都會以他們的心血凝聚起來的思想，留給全人許多有益的啟示。對此，我首先想到的自然是太史公司馬遷。
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他繼續完成史書，然而，司馬遷因替一位將軍辯護而遭受酷刑，他風次想血賤墻頭，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭，最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。
被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國通史的畫卷，兩千多年來，贊嘆它，研究它的人不絕于時，證明它有巨大的挽力和不朽的地位。
這是一部說不盡的“史家之絕唱”。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中，輕松幽黑的語言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。各個事件的背景特色，各個地方的風土人情，各個民族的'風俗習慣……在《史記》中表現得淋漓盡致、繪聲繪色，有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領圖了那個時代的一切，回顧了各種令人難以記懷的歷史事件，體會了當時人們的思想感情。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事，副食你進入他們的世界。
司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》，他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！彼M力克制自己，把個人的恥辱，痛苦全都理在心底，重在攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發憤寫作，用了整整13年時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》，這部前無豐人的著作，幾乎耗盡了他畢業生的心血，是他用生命寫成的。
1、領料單的開具、監督和統計。
2、部門內半成品、產成品保管和出入庫管理。
3、事業部車間人員考勤的管理和上報。
4、計算車間人員工資，上報財務部門發放。
5、機物料、辦公用品及勞保用品的領用、保管及發放，編制統計報表。
6、水電費的統計，以及車間人員出差的統計及完成其他制造費用的統計工作。
7、同倉庫保管及其他事業部統計對賬。
8、原始記錄、統計報表等統計資料的管理和上報。主要為領料單、領料單統計表、入庫單、出庫單、半成品統計表、產成品統計表。
二、統計的工作內容。
1、領料單的開具、監督和統計。
根據生產需要開具領料單并簽字，填寫物料編碼、物料名稱、型號、單位、數量，物料領回后找車間負責人簽字，按照簽批表號列入設備領料單統計表。按照簽批表號將領料單排序整理保管。
2、部門內半成品、產成品保管和出入庫管理。
半成品及產成品完工后填制送檢入庫單，質檢科檢驗合格后，登記半成品、產成品登記臺賬。月底編制半成品、產成品統計表報各事業部會計。
3、事業部車間人員考勤的管理和上報。
負責車間人員的考勤管理，將考勤表及管理情況匯報給各事業部領導。
4、計算車間人員工資，上報財務部門發放。
月底統計將送檢入庫單統計后上報企管辦審核，簽字后計算當月車間計件工資總額，財務部工資崗位人員負責審核，按出勤情況計算各人員工資;計算完編制工資表上報財務部發放。
5、機物料、辦公用品及勞保用品的領用、保管及發放，編制統計報表。
填制機物料、辦公用品及勞保用品的領料單并簽字，填寫物料編碼、物料名稱、型號、單位、數量，物料領回后找車間負責人簽字，編制機物料、辦公用品、勞保用品臺賬，月底向事業部會計報送領用統計表。
6、水電費的統計，以及車間人員出差的統計及完成其他制造費用的統計工作。
月底根據各事業部的水電耗用情況，提交統計表;平時統計各事業部發生差旅費等其他車間管理費用，月底向事業部會計提交統計表。
7、同倉庫保管及其他事業部統計對賬。
8、原始記錄、統計報表等統計資料的管理和上報。
主要為領料單、領料單統計表、入庫單、出庫單、半成品統計表、產成品統計表，產品工資定額。月底將完善簽字后的領料單統計表及領料單原始單據，入庫單，出庫單，半成品統計表、產成品統計表上報給事業部會計。由事業部會計根據領料單，人工標準，機物料、辦公用品及勞保用品領用統計及制造費用的統計計算產品的成本。
三、統計的工作流程。
1、物資流轉統計工作流程。
2、計算工資工作流程。
3、機物料、辦公用品及勞保用品的管理流程。
4、制造費用的統計。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。
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孫子曰：兵者，國家大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
《孫子兵法》剛開篇就把戰爭與生死之地、存亡之道連系起來，將戰爭的必要性顯現的淋漓盡至。
一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。
孫子的這句話，是勝負條件中最重要的五項，正因為這樣，孫子在以三萬吳軍對一百萬楚軍才會五戰五勝，直搗楚都，成就了他的不敗神話。
百戰百勝，這是戰爭的最高境界，真正做到的軍隊，它將無仗可打，因為誰都不敢向它挑戰。人生正是這樣，你第一次擊敗你的對手，他會增強自已的實力再向你挑戰，你第二次戰勝他，他會有所畏懼，不過還會向你挑戰，你第三次戰勝他，他會對你很害怕，對陣多個對手，勝百場，談何容易。
戰場上，最重要的不是主帥，而是士卒，其次是間諜，第三是主帥，第四是大將，而對他們來說糧食是重中之重，因此就有了大軍末動，糧草先行，正因如此孫子特別重視糧草，因此他的部隊從沒被搶過糧。
孫子兵法，威震世界，他無論從哪個角度來看，都是圣經。
讀了《童年》這本書后，讓我感觸很深，心情久久不能平靜，和高爾基比童年我們今天是多么幸福??！
他出生在一個木工家庭，當他5歲時，父親就病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里，由于家里貧困，他沒錢讀書，穿的是媽媽的皮鞋，外祖母的.外套，衣衫和褲子不知道打了多少補丁，他這樣一身不協調的裝束，都紛紛引起了同學們的嘲笑，想到這里，我不禁有些慚愧，現在的我們學習條件那么好，衣來伸手，飯來張口。
在現在的社會里，我們是幸福的，而在他那個時期，幸福往往是在成長中度過的，在用自己雙手的勞動下度過的。屠格涅夫說過:“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會有所得。只要還對光明充滿希望，那么，這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說的就是不要對任何不堪的現實去失去信心。
難免會有一些人一些事令你感到痛苦，甚至絕望，但你請相信，黑暗過去之后，太陽總會出來。只要你仍能保持不滅的信心，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人。那么，你一定會迎來生命的輝煌。
我們和書沉思，不僅思緒萬千，與他的童年比起來，我們是奢侈呀，我們應該向他學習，不怕吃苦，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，上進，朝著美好的未來不斷前進。
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《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的.獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。
從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。九紋龍史進結識了少華山頭領神機軍師朱武等三人，被官府鷹犬告發，當地官府派兵捕捉。出于無奈，史進焚毀了自己的莊園，投奔外鄉，得遇一個下級軍官魯達。
兩人共在酒樓飲酒，聽得有賣唱女子啼哭之聲，問知父女系受當地惡霸鎮關西鄭屠的欺凌。魯達仗義贈銀，發送父女回鄉，并主動找上門去，三拳打死了鎮關西。
事后棄職逃亡，巧遇已有安身之所的賣唱女之父，將他接回家中藏匿;以后輾轉去五臺山出家，起法名為“智深”。
魯智深耐不得佛門清規，屢次酗酒，又打壞山門、金剛，寺中長老無可奈何，只得介紹他去東京大相國寺當名職事僧，職司看管菜園。
在此期間，他收服了一群潑皮。魯智深偶然結識東京八十萬禁軍教頭林沖，兩人甚為投機。
當朝權臣高太尉之子高衙內，覬覦林妻貌美，設計陷害林沖，誣其“帶刀”進入白虎堂，將他發配滄州，并企圖在途中殺掉林沖。
幸得魯智深一路暗中護送，得以化險為夷。林沖發配滄州后，在忍無可忍的情況下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有個當保正的晁蓋，得悉權臣蔡京女婿、大名府知府梁中書派楊志押送生辰綱上京，便由吳用設計，約集了三阮兄弟等共計七人，在黃泥崗劫了生辰綱，投奔梁山。
楊志丟了生辰綱，不能回去交差，就與魯智深會合，占了二龍山。山東鄆城有個呼保義宋江。他有一外室，名叫閻婆惜。此人有外遇，探知宋江與“強人”有來往，百般要挾。
宋江一怒之下，殺了閻婆惜，逃奔小旋風柴進莊上，得以結識武松。后武松于景陽崗上打死猛虎，一時名聲大噪，被聘為陽谷縣都頭，碰巧遇見失散多年的胞兄武大。
其嫂潘金蓮羨武松英偉，欲求茍合，為武松拒絕。后乘武松外出公干，金蓮私通西門慶，毒死武大。
武松歸后察知其情，殺了西門慶和潘金蓮，給兄長報仇。事后他主動去縣衙自首，被發配孟州，結識施恩，醉打蔣門神，怒殺張都監全家，亦輾轉投二龍山安身。
宋江至清風寨寨主花榮處盤桓，因故被人陷害，發配江州，一日酒醉偶題“反詩”，又被判處死刑，得梁山弟兄劫法場救出，宋執意要回家探父，又迭遭危險，終于上了梁山。
隨后，經過三打祝家莊，出兵救柴進，梁山聲勢甚大。接著又連續打退高太尉三路進剿，桃花山、二龍山和梁山三山會合，同歸水泊。
而后，晁蓋不幸中箭身亡，盧俊義經歷諸多曲折也上了梁山，義軍大破曾頭市，又打退了朝廷幾次進攻，其中好些統兵將領亦參加梁山聚義。
最后，總共擁有一百零八個頭領，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。面對梁山義軍越戰越勇的形勢，朝廷改變策略，派人安撫。于是，在宋江等人妥協思想的指導下，梁山全體接受招安，改編為趙宋王朝的軍隊。
統治者還采用“借刀殺人”的策略，命令梁山好漢前去征遼，幾經征戰，始得凱旋;接著又奉命至江南征討方臘。
結果，方臘被打敗了，義軍也傷亡慘重，弄得一百零八條好漢死的死、殘的殘、溜的溜、隱的隱，稀稀落落，只剩下了二十七個人。
然而，就是這些幸存者也未能逃脫接踵而至的厄運。
統治者眼見梁山義軍勢孤力單，便在封官賞爵后不久，對宋江等人下了毒手:宋江，盧俊義被分別用藥酒、水銀毒死，李逵又被宋江臨死時拉去陪葬，吳用、花榮也在蓼兒洼自縊身亡……一場轟轟烈烈的農民起義，就這樣被扼殺了。
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第一章：路上挖坑埋“地雷”
第二章：樹上蒙眼捉迷藏摔半死。
第三章：牛滾凼里舀水煮面條。
第四章：燒子彈取彈殼險些釀人命。
第五章：白墻當靶打泥蛋。
第六章：用火炭打炮燒傷姑祖。
第七章：煽動伙伴進墳墓取頭顱。
第八章：半夜偷桃被活捉。
第九章：摘柚子做皮球被發現下不了樹。
第十章：讓“軍官”騎羊摔傷屁股。
第十一章：把檢查貼在墻頂上。
第十二章：將同學鉛筆藏進“雷鋒帽”
第十三章：悔將女同學頭發拴在課桌上。
第十四章：策劃與同學“劉紅旗”比武。
第十五章：用泥巴給鄰居女孩做高跟鞋。
第十六章：放火當英雄燒掉眉毛。
第十七章：石板上溜滑滑梯磨出了屁股蛋。
第十八章：關于“教訓”貓。
第十九章：學少林武打功夫腳被壓斷。
第二十章：見識聽“鬼”呼喚。
第二十一章：將賣冰棍人的扁擔藏進茅坑里。
第二十二章：比誰尿得高。
第二十三章：用褲管做游泳圈差點被淹死。
第二十四章：看“九龍”上天。
第二十五章：留在心中的永遠的傷疤。
第二十六章：房子建不成了。
第二十七章：永遠的英。
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在最近一段時間里，我讀了《孫子兵法》、《三十六計》這兩本書中的一部分，深深的體會到了古人的智慧。
《孫子兵法》又稱《孫武兵法》、《吳孫子兵法》，約5900字。
它被譽為“世界古代第一兵書”、“兵學圣典”，是世界上最古老的一部軍事經典著作，也是中華民族引以為傲的奇書圣典，在全球都享有崇高的聲譽；《三十六計》同樣是一部兵書，素有兵法和謀略奇書之稱。
可惜的是，此書是何時何人撰寫的，還不曾得知。
故古書有云：“用兵如孫子，策謀三十六?！边@兩部兵書在全國乃至世界都十分著名，讀完后能完全讓人體會到了古人的智慧。
雖然這兩本書都是兵法，但還是有所區別：《孫子兵法》分十三篇，分別有“始計篇”、“作戰篇”、“謀攻篇”等等，幾乎完全包含了作戰時可能遇到的種種情況；而《三十六計》除了在戰場上，在生活中也能應用，其中有許多人們耳熟能詳的計名，例如“無中生有”、“笑里藏刀”、“調虎離山”、“渾水摸魚”、“空城計”、“苦肉計”等等，令人一聽就知道此計講的是什么。
這兩部兵書完全體現了古人在沙場上的謀略智慧，能讓人明白許多在別處看不到的道理。
如果你想了解古代的謀略家、軍事家是如何用兵出神入化的話，那你真應該看一下這兩本書，讓你也在現實生活中得到一種新的解決問題的方法。
看完這本書，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問題。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學會了如何去觀察事我物和研究問題?！独ハx記》可真是一本難得的好書。
為深化全省道路交通“平安行你我他”行動，加強中小學生交通安全養成教育，提高全民文明交通意識，在全社會形成關愛生命、文明出行的良好氛圍，4月13日上午，由青島市文明辦、青島市公安局、青島市教育局、青島市少工委、大眾網、市北區政府、市北區教育局等部門聯合舉辦的青島市“守護平安幸福童年”中小學生交通安全主題宣傳教育活動啟動儀式在青島敦化路小學隆重舉行。
省公安廳交通管理局副局長胡家興、市文明辦副主任于福山、市委高工委副書記李岷、團市委青島市少先隊總輔導員胡曉妍、青島市公安局交通警察支隊副支隊長李心泉、市北區政府辦公室副主任牟薈如、山東省互聯網傳媒集團青島站站長周傳金、中國人民財產保險股份有限公司青島市分公司總經理助理王兵等出席啟動儀式。參加活動的`還有市區教育局、市交警支隊的領導，家長代表，以及平安志愿者、少年交警隊和學生代表等。
為維護職工和用人單位的合法權益，構建和諧穩定的勞動關系，根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國工會法》、原勞動和社會保障部《集體合同規定》等規定，甲、乙雙方遵循合法、公平、誠信的原則，經協商一致，簽訂本合同。
第一章勞動用工管理。
第一條甲方應當自用工之日起1個月內與職工訂立書面勞動合同，保障職工享有勞動權利和履行勞動義務。
工會應當幫助、指導職工與用人單位依法訂立和履行勞動合同。
第二條甲方在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及職工切身利益的規章制度或者重大事項時，應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者乙方代表平等協商確定。
在規章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者乙方認為不適當的，有權向甲方提出，通過協商予以修改完善。
甲方采取形式將上述規章制度和重大事項決定告知全體職工。
第三條甲方與職工訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同，以及支付經濟補償金，按照法律、法規和規章，以及甲方依法制定的規章制度的有關規定執行。
第四條依法簽訂的集體合同對甲、乙雙方具有同等約束力。甲方與職工訂立的勞動合同中的勞動條件、勞動報酬等勞動標準不得低于本合同規定的標準，低于本合同的按照本合同規定執行。企業的規章制度與本合同不一致的，按照本合同執行。
第五條甲方單方面解除職工的勞動合同，應當提前____日將理由通知工會，工會應在____日內及時反饋意見;工會有不同意見的，甲方應當研究工會的意見，并在日內將處理結果書面通知工會;職工因此申請仲裁或提起訴訟的，工會依法給予支持和幫助。
第二章勞動報酬。
第六條甲方遵循按勞分配和同工同酬的原則，依法制定工資分配和支付制度時，應當事先與乙方進行集體協商。
第七條甲、乙雙方每年根據本單位利潤、勞動生產率、勞動力市場工資指導價位、工資指導線、最低工資標準、城鎮居民消費價格指數等變動情況，就職工年度工資水平、工資調整辦法和工資總額進行協商。
經協商確定，年度職工平均工資水平不低于____元，工資總額增長幅度不低于____%(或者職工工資隨本單位經濟效益的提高而正常增長，掛鉤比例為：本單位利潤總額增長____%，職工工資總額增長____%)。
年度工資總額增量按以下辦法分配。
第八條甲方確定調整勞動定額或者計件工資標準應當遵循科學合理的原則，依據國家標準、行業標準和企業實際情況提出方案，事先與乙方進行協商，確定、調整的勞動定額應當使本單位同崗位百分之九十以上職工在法定工作時間內能夠完成。雙方約定：
1、崗位名稱勞動定額(工時單價/計件單價)。
2、崗位名稱勞動定額(工時單價/計件單價)。
3、崗位名稱勞動定額(工時單價/計件單價)。
第九條本單位對從事工作的職工發放津貼和補貼，雙方約定：
津貼名稱發放標準。
補貼名稱發放標準。
第十條勞動者患病或者非因工負傷停止勞動，且在國家規定醫療期內的，用人單位應當按標準向勞動者支付病假工資或者疾病救濟費。
第十一條本單位確定計發職工加班加點工資基數的方法是.
第十二條本單位職工月最低工資標準不低于____元(或者高于當地政府發布的最低工資標準的____%);試用期月最低工資標準不低于____元(或者高于當地政府發布的最低工資標準的____%)。
第十三條甲方遵循誠實信用的原則，每月____日前通過銀行工資專用賬戶以貨幣形式足額支付職工工資，不得克扣或者無故拖欠職工工資。
第三章工作時間和休息休假。
第十四條甲方執行國家規定的職工每日工作時間不超過8小時，每周不超過40小時的工時制度，并保證職工每周至少休息一天。
第十五條因工作性質或者生產特點不能實行標準工時制度的，經勞動保障行政部門批準，本單位在____崗位(工種)實行不定時工作制，在崗位(工種)實行綜合計算工時工作制。
第十六條甲方由于生產經營需要，經與工會和職工本人協商后可以延長工作時間，一般每日延長工作時間不得超過1小時;因特殊原因需要，在保障職工身體健康的條件下延長工作時間，每日不得超過3小時，每月不得超過36小時。甲方應依法按時足額支付職工加班加點工資。
甲方安排職工在休息日工作，又不能安排同等時間補休的，應當在____日內支付加班工資。
第十七條根據《職工帶薪年休假條例》，雙方商定本單位的帶薪年休假辦法是。
第四章勞動安全衛生。
第十八條甲方應嚴格執行《安全生產法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》和有關勞動保護法律法規和規章，建立健全勞動安全衛生管理制度，嚴格執行勞動安全衛生規程和標準，提供符合國家規定的勞動安全衛生條件和必要的勞動防護用品，勞動安全衛生設施必須符合國家規定的標準，落實勞動安全責任制，制定各崗位的安全操作規程。
第十九條甲方應落實職工勞動安全教育制度，對職工進行勞動安全培訓，其中從事特種崗位作業的人員，必須經過專門培訓并取得特種作業資格，持證上崗，并自覺接受工會的監督檢查。
第二十條甲方與職工訂立勞動合同時，應當將工作過程中可能產生的職業病危害及其后果、職業病防護措施和待遇等如實告知職工，并在勞動合同中寫明，不得隱瞞或者欺騙。對從事有職業病危害作業的職工應當每年安排次職業健康檢查。
第二十一條工會應根據法律、法規和規章的規定，建立健全勞動安全衛生監督檢查機構，監督和支持甲方加強安全生產管理，教育職工嚴格遵守安全操作規程，參與因工傷亡事故的調查并提出處理意見。甲方發生因工傷亡事故，應及時按有關規定上報。
第二十二條甲方應根據季節變化，采取具體措施做好防暑降溫、防寒保暖工作。對工會或者職工提出的意見和建議，應當研究。
第五章女職工特殊保護。
第二十三條甲方根據《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規定》、原勞動部《女職工禁忌勞動范圍的規定》等規定，實施女職工特殊保護。
第二十四條甲方在組織崗位競聘時，除不適合女職工的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕女職工參與或者提高對女職工的競聘標準。
第二十五條甲方不得因女職工結婚、懷孕、生育、哺乳等情形，降低女職工的工資。在孕期、產期、哺乳期間，甲方不得單方解除與女職工的勞動合同，變更女職工工作崗位應當征得女職工同意，法律另有規定的除外。
第二十六條甲方應根據女職工的生理特點和所從事工作的職業特點，對在月經期、孕期、產期、哺乳期的女職工給予特殊保護。對懷孕、哺乳期女職工不得安排加班加點和從事禁忌勞動。對懷孕七個月以上的`女職工和哺乳期的女職工，上班確有困難的，經本人申請，甲方批準，可依法享有相應的產前假、哺乳假，甲方確定女職工休假期間月工資的方法是.
第二十七條甲方應當建立女職工定期健康檢查制度，按照《女職工勞動保護規定》，每年組織全體女職工參加一次婦女病、乳腺病普查普治，并建立女職工健康檔案。甲方按____標準定期發放女職工衛生保健費。
第二十八條甲方應當支持女職工參加政治、業務、技術培訓，在單位晉職、晉級、評定專業技術職稱等方面，應遵循男女平等的原則。
第六章社會保險和福利。
第二十九條甲方依照法律、法規和規章的規定，參加養老、醫療、失業、工傷、生育等社會保險，按時足額繳納社會保險費，依法履行代扣代繳社會保險費的義務，并每年____次向乙方公布繳納社會保險費的情況。工會有權對甲方繳納社會保險費的情況實施監督。
第三十條甲方按規定為職工繳存住房公積金，雙方商定____年度住房公積金繳費比例為____%.
第三十一條甲方根據生產經營特點、經濟效益等情況，為職工辦理以下保險和福利事項(企業年金、補充保險、療休養等)。
第七章職業技能培訓。
第三十二條甲方根據工作崗位特點、條件和要求，按規定提取和使用職業培訓經費，建立職業培訓制度，對職工進行有計劃的職業技能培訓。
甲方制定的職業培訓經費使用方案和培訓計劃應經職工代表大會或者全體職工討論，其中用于管理人員的職業培訓經費不得高于總額的____%，用于生產一線職工的職業培訓經費不得低于總額的____%.
第三十三條甲方在年度對從事崗位(工種)的職工進行職業技能培訓。
第三十四條甲方為職工提供專項培訓費用，對其進行專業技術培訓的，可以根據《勞動合同法》的規定，與職工訂立專項協議，約定服務期和違約責任。
第八章合同變更、解除和終止。
第三十五條本合同有效期年，合同期滿即行終止。合同期滿前三個月內，甲、乙雙方應當協商續訂集體合同。
第三十六條變更或者解除集體合同適用集體合同集體協商程序。未經雙方協商同意，任何一方不得變更本合同。
第三十七條有下列情形之一，致使本合同部分或者全部條款無法履行的，可以變更或者解除本合同：
(1)訂立集體合同所依據的法律、法規和規章已經修訂或者廢止;。
(2)不可抗力;。
(3)雙方約定;。
(4)法律、法規規定的其他情形。
第九章其他。
第三十八條甲方尊重工會履行維護職工權益的基本職責，支持工會依法開展工作，每月日之前按規定向工會撥繳經費。
第三十九條用人單位應當保障協商代表履行職責所必需的工作條件和工作時間。協商代表因履行職責占用工作時間的，視為提供正常勞動。
協商代表在任期內，用人單位不得單方變更或者解除其勞動合同;其勞動合同期限短于任期的，自動延長至任期期滿，但個人有嚴重違反勞動紀律或者用人單位規章制度等重大過失行為、退休或者本人不愿延長勞動合同期限的除外。
協商代表在任期內，用人單位不得無故調動其工作崗位和免除職務、降低職級。
第四十條甲方應當將本合同履行情況每年至少向職工代表大會或職工大會報告次，工資專項集體合同、集體合同中的工資條款或者相應附件的履行情況應當每半年公布一次。
甲、乙雙方在履行合同中發現問題或提出建議，應當以書面形式報雙方首席協商代表共同研究，協商處理。出現重大問題，還應以書面形式報告職工代表大會或者全體職工。
第四十一條因履行本合同發生爭議，甲、乙雙方應當協商解決。協商不成的，可以依法申請仲裁提起訴訟。
第四十二條本集體合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，報送人力資源社會保障行政部門一份。
第四十三條本合同附件包括。
甲方首席協商代表____________乙方首席協商代表____________。
(簽字蓋章)(簽字蓋章)。
____年____月____日____年____月____日。
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