在完成提綱之后,我們可以通過反復修改和完善,進一步豐富文章的內容和細節。這些提綱范文的撰寫方式和思路展開都有其獨特之處,可以供我們在寫作時進行參考和借鑒。
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大,則寫出來的畢業論文內容比較空洞,?詳細內容請看下文。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大5。
2、我國gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業的影響6。
5、產業結構的影響6。
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一、引論(1)用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點:英雄創業靠的是舍我其誰勇戰萬方的勇氣。(類比)。
二、本論(2—7)分三層論證中心論點。
第一層(2-3)分論點1:舍我其誰的意氣使人奮起。(例證、引證)。
論據:李賀、陳勝、孟子豪言壯語(效果分析法)。
第二層(4-5)分論點2:獻身理想的意氣使人勇敢。(例證、排比)。
論據:布魯諾、哥倫布、紅軍的事例(因果分析法)。
第三層(6-7)分論點3:勇于探索的意氣使人發揮潛力。(例證)。
論據:^v^寧、李政道、吳劍雄、王淦昌(因果分析法)。
三、結論(8)用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文,激勵人們。(比喻)。
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打,那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉,那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人,欲傲立于世,成為一代雄杰,成就一世偉業,那舍我其誰,勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。
舍我其誰的意氣,使人奮起??磻T了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾,一句男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州使我們心中重燃建功立業的激情;聽厭了對命運的感傷,想破了身世的無濟,那句王侯將相寧有種乎的振臂一呼,使我們重生改變命運的豪氣,舍我其誰。使我們重新審視自己,重新找到自己身上的閃光點,重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣,使我們充分認識到自己的價值與能力,使我們為了自己身上所擔負的重任而勇猛作戰?!嵛移湔l的.意氣,是人們騰飛的起點。
為捍衛真理而與烈火永生;他們在獻身理想的意氣指引下,如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下,他們如紅軍戰士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭,獻身理想的意氣,是成功的精神動力。
勇于探索的意氣,是人們發揮潛能的金鑰匙。
看見吳劍雄勤于實驗破解謎云,看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發展獻計獻策?!掠谔剿鞯囊鈿?,是成功之眼。
望盡人類千載悠悠的歷史,凡成大事者,皆為意氣風發,慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆,以獻身理想的意氣為指引,以勇于探索,勇于挑戰的意氣為漿,駕起人生的巨輪,向著成功的彼岸遠航!
論文提綱是作者構思謀篇的具體體現,便于作者有條理地安排材料、展開論證。小編整理的大學。
提綱,供參考!
1、論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要:是文章主要內容的摘錄,要求短、精、完整。字數少可幾十字,多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞:關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語,便于信息系統匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規范化的詞,在確定主題詞時,要對論文進行主題,依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文:
(1)引言:引言又稱前言、序言和導言,用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容:
a、提出-論點;。
b、分析問題-論據和論證;。
c、解決問題-論證與步驟;。
d、結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料,列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁,標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。
中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是:
(1)所列參考文獻應是正式出版物,以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類,簡單明了地說明論文的目的、依據和意義,甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學論文,而且在對于各種概念有相互聯系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3點來寫的話,往往會變成“八股文”的模式,這樣的論文往往是應付式的論文,其真正的科學價值會大打折扣。
摘要:當前北京會展業正面臨著有史以來最為復雜的發展環境。來自國內其他會展城市的競爭壓力與日俱增,使北京會展業運行中存在的一些矛盾變得愈發尖銳,北京會展業墾需認清自身當前存在的問題,深刻認識自身所處的外部環境;并且,由北京成功舉辦奧運會后北京會展業運行的內外部環境已經發生了一些重大變化,這些變化對于北京會展業的發展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問題。
此外,北京正處于產業結構調整升級迅速開展的時期,這對于北京會展業的發展亦將產生重大影響。以上幾個因素使北京會展業的發展現狀充滿了機遇與挑戰,成為一個很有價值的研究題目。本文首先概述了會展業發展的基本概念,然后分析了北京會展業發展現狀及存在的問題,最后提出了促進北京市會展業發展的對策。
(一)會展經濟的界定。
(二)會展經濟的功能。
(一)北京會展業發展現狀。
(二)北京會展業發展中存在的主要問題。
(一)與國際接軌,科學地組織、經營展覽會。
1.展覽會的項目決策、展覽實施和展覽形式。
2.展覽主辦機構的組織模式。
3.展覽主辦機構與參展商和觀眾之間的關系。
(二)合理規劃建造現代化會展中心。
1.展覽館位置。
2.展館的實用原則。
3.展館建設的規模和速度。
(三)改革管理體制、培育和完善展覽業市場。
1.會展業管理機構的作用。
2.會展業管理體制上的改革。
(四)以人為本,加快展覽隊伍的培養和建設。
1.會展業的人才需求。
2.展覽人才的培育措施。
(一)國內外研究現狀。
1.隊卜研究現狀。
2.國內研究現狀。
3.國內外研究現狀評析。
(二)選題依據與意義。
(三)研究思路與方法。
(四)基本概念和主要理論。
1.生態。
2.社會生態。
3.社會生態管理。
(五)論文創新之處。
1.揭開對德魯克社會生態管理研究的新頁。
2.總結延生德#克的社會生態管理思想及其特色與價值。
3.探討更高更遠的認知和識辨能力與方法。
(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養。
(二)現實政治和經濟經歷與教訓。
(一)社會生態管理是目標和途徑是為了人和通過人。
(二)社會生態管理的核心就是人才及其生態責任理念培養。
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態與發展。
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態研究的基調。
2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態的工作方法的特點。
(三)社會生態管理的本質就是服務人類與自然。
(四)在變化中尋找機會和創新是社會生態管理的精髓。
(五)通過功能型和責任型社會構建實現人與自然的可持續發展。
1.個體的功能與和諧的生態型社會的統一。
2.組織的發展與和諧生態型社會的關系。
3.企業的目的存在必須以服務于社會。
4.非盈利組織與和諧的生態型社會的重建。
(一)以生態論的要求完整和完美“人”的發展。
1.從“社會人”到“生態人"是人的生物屬性和社會屬性生態統一。
2.從人的功用性之本到生態系統自我調節之本是人與自然的生態統一必然要求。
3.從人與自然統生態共生的視野指導和促進人性的全面和完美的發展與進化。
(二)生態責任觀是全面和高級的社會管理的必然要求。
1.社會管理活動中生態追求的內涵和生態責任的擔當。
2.全面自覺生態調節的責任是由人類唯一自我意識和能動調節的角色決定。
3.社會管理活動必須在自然生態系統自我修復能力限度內利用自然資源。
4.社會管理活動中必須及時承擔生態補償和生態重構的責任。
(三)綠色效益價值觀是社會管理正確和永恒的管理價值追求。
1.社會管理追求正值效益價值創造。
2.社會管理的效益追求必須具有系統整體性。
3.社會管理活動效益追求必須是多樣性和全面性。
(四)德魯克社會生態管理思想的局限性。
1.德魯克社會生態管理思想論述的理論性和系統性較弱。
2.社會生態與自然生態互動交流和共生共榮的觀點論述較弱。
(一)我國公共管理出發點和目的必須是依靠人和為了人。
1.公共管理發展目的是為了人的福祉和長治久安。
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發揮其積極性與主觀能動性。
(二)我國的公共管理煥發新的活力必須緊扣創新性和實踐性。
1.創新是我國社會管理的力量之源和長勝之本。
2.我國社會管理的唯一檢驗標準就是實踐并在實踐中完善與發展。
(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態性。
1.社會生態管理是管理地球和人類社會的最基本的原則。
2.社會生態管理的第一準則是遵循人與自然不可分割性。
(四)提高執政生態戰略能力來改善我國的全球“生態位"。
(五)實現人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態目標。
(六)實施我國生態文明建設與發展進而邁向生態文明新時代。
1.用社會生態管理理念促進我國社會生產與技術研發的綠色發展。
2.用社會生態管理觀引領我國人民的低碳生活。
3.用社會生態管理精神弘揚與打造我國生態文明與文化。
4.借助社會生態管理思想推進我國乃至人類社會走向生態文明新時代。
參考文獻。
致謝。
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三、我國外貿依存度實際水平的`估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業的影響。
5、產業結構的影響。
(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較。
四、外貿依存度增高對我國經濟的影響。
7(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響。
1、對外貿易摩擦加劇。
2、影響國家經濟安全。
3、影響國內產業發展。
4、惡化貿易條件。
(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響。
1、促進了有序競爭。
2、中國在世界貿易中的分額上升。
3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場。
4、中國貿易的發展創造了大量的就業機會。
五、合理調控外貿依存度的措施。
1、繼續擴大對外開放。
2、擴大內需。
3、促進加工貿易的升級轉型。
4、大力發展服務貿易。
5、重視我國進出口依存度的結構性指標,推進市場多元化和出口產品結構優化戰略。
6、完善國內經濟核算制度。
7、完善人民幣匯率形成機制,保持人民幣匯率基本穩定。
關鍵詞:
引言。
一、電子商務與物流管理的關系。
物流是電子商務發展的支點和基礎。
物流是電子商務發展的支點。
物流現代化是電子商務的基礎。
我國物流現狀以成為電子商務發展的瓶頸。
物流——實現電子商務的保證。
保障生產。
物流服務于商流。
物流是電子商務概念的重要內容。
物流是實現“以顧客為中心”理念的根本保證。
電子商務服務于物流信息化。
二、電子商務對物流的影響。
物流需求發生新的變化。
物流服務對象的變化。
物流專業化需求。
拓展了物流服務空間。
對物流環節的影響。
電子商務促進物流技術的發展。
電子商務將改變人們傳統的物流觀念。
電子商務將改變物流的運作方式。
電子商務將改變物流企業的經營形態。
電子商務將促進物流基礎設施的改善。
電子商務對物流人才提出了更高的要求。
三、我國電子商務物流的發展環境。
建立適合我國國情的綜合物流代理系統。
促進我國物流發展環境的若干思考。
加強現代電子商務和物流理論和物流政策的研究。
第一章唐代公主的生活。
第一節唐代公主的封爵、食實封制度及禮儀與教育。
第二節唐代公主的宅第、山莊及與其相關的道觀、寺廟。
第三節唐代公主的宴飲、社交與娛樂活動。
第四節唐代公主的飲食、服飾及其它奢侈生活。
第五節唐代公主的參政情況。
第二章唐代公主的婚姻。
第一節唐代選尚駙馬的標準。
第二節唐代公主的婚禮。
第三節唐代公主的婚姻生活。
第四節唐代駙馬迎娶公主的心態分析。
第三章唐代公主的形象。
第一節嫻淑知禮、才華橫溢及命運多舛的唐代公主。
第二節深富才干、勢傾朝野及奢侈恣肆的唐代公主。
第三節遠嫁他鄉、漂泊流離的和蕃公主。
第四節服食求道、飄飄若仙的入道公主。
第四章唐代公主與文學。
第一節唐代公主與唐代的詩歌、散文、筆記小說。
第二節唐代公主對唐代文人的影響。
第五章唐代公主的悲劇。
第六章唐代公主譜表。
參考文獻。
一是中心集中性原則。我們在選擇材料作議論文的論據時,第一個最基本的要求就是所選的論據一定要緊緊地圍繞中心論點,所選的論據的中心必須能為中心論點服務,一句話,就是所選的論據的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內容。
二是典型性原則。所謂的典型性原則,就是在寫議論文時,在選擇論據時,要盡可能選擇那些有代表性的,最有說服力的論據,其它普通的論據盡可能的少用。這個典型性有一些問題要說明,就是這個典型性是相對的,比如某個論據是比較有代表性的,可是因為在同一篇文章里使用的人太多了,它就沒有那個“典型性”了,這就告訴我們一個道理:要盡可能避免“撞車”的情況;另外一個問題就是有一些生僻的論據,是許多人都很少知道的,雖然它也很典型,但它缺乏一種“共知性”,沒有代表性,所以其可信度也是不太理想,因此,不要以為人們是少用的論據它就具有典型性。
三是充分性原則。一篇議論文,要有足夠的說明力,沒有足夠的論據是不行的。有些同學在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據,而且在敘述論據時敘的又太多了,分析議論的就幾句而已,這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學,雖然有了許多論據,但只是“堆放”而已,而沒有進行有效的分析議論,這樣的論據也不能算是充足。因此,一篇議論文的論據至少要有三四個典型的論據,并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法,七八個論據也不算多,但在敘述時要簡潔一些,而重在多分析議論一些??傊?,一篇議論文沒有足夠的論據來論證中心論點,是達不到令人信服的目的的。
四是條理性原則。論據的“擺放”是有條理,有原則的,并不是先想到哪個就先用哪個。當我們在列作文的提綱時,就要把相關的論據按一定的條理排列的,這些條理一般是:先寫古代的,后說現代的;先談國內的,再談國外的;先寫重要的,后說次要的;先寫典型的,后說普通的;先寫有名有據的,后無名無據的;先說關于人的,后說關于動物的……總之,論據的“擺放”就比如搞建筑修房子,是要講究一定的條理與方法的,隨便的“擺放”只能降低論據的可信度和說服力,或使得文章結構混亂,因此,論據的“擺放”不能太隨意的,而是要遵循一些原則的。
總之,一篇議論文要充滿說服力,其論據的選用是有一定的原則的,我們只有注意這些了原則,我們的議論文才能更有說服力一些。否則,盡管我們舉了許多所謂的論據來證明中心論據,那也是沒有多大作用的。
2、確立論據――能證明你觀點的依據、或根據,可以使是事實的、也可以是道理方面的(一定要能支持你的觀點)。
議論文沒有什么規定格式,只有供參考的結構,不知是否適合你。
1.基本結構是提出問題(引論)、分析問題(本論)和解決問題(結論)。
2.如果從文章內容的邏輯關系來分析,議論文具體的結構形式可分兩大類:
a.縱式:逐層深入的論述結構。
例1.“層層深入”式,先提出論點后,先從消極方面論證,然后進一步從積極方面論述.
例2.“起承轉合”式:開頭破題,引出論述問題(起);接著承接開頭,闡述所論述的問題(承);是從各個角度證明論點;最后歸結,就是(合)。
例3.并列式結構。
b.橫式:并列展開的論述結構。
例如:有“總論――分論――總論”式,先提出論點,而后從幾個方面闡述,最后總結歸納;有“總論――分論”式,先提出論點,然后從幾個方面論證。
有“分論――總論”式,對所要論述的總是分幾個方面剖析,然后綜合歸納出結論。
總之,分析議論文的結構,先要弄明白中段落層次間的內在聯系,還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段,過渡句以及過渡詞語。
2.議論文格式參考。
4.學術畢業論文提綱格式。
10.本科畢業論文提綱格式。
一、資本結構和公司治理概述(1000左右)。
1、資本結構的涵義。
2、公司治理的涵義。
3、資本結構和公司治理的關系。
二、我國上市公司資本結構缺陷分析(左右)。
1、資產負債率偏低,偏好股權融資。
2、流動負債水平偏高,負債結構不合理。
3、國有企業國有股集中度較高,呈現出“一股獨大”的特點。
三、我國上市公司資本結構對公司治理的影響(2000左右)。
1、大股東控制管理層任命,削弱代理權的競爭。
2、企業經營財務風險增強,債權人參與公司治理的積極性降低。
3、股權過度集中,中小股東參與權利有限。
四、優化我國上市公司資本結構和強化治理的對策建議(2500左右)。
1、創建良好外部融資環境。
2、大力發展企業債券市場,提高上市公司債券融資的比例。
3、調整股權結構,降低國有股比例。
4、建立和健全經營者的激勵和約束機制。
參考文獻:
[2]李新渠,張正義,陳凝.我國上市公司資本結構及融資決策分析[j].北京機械工業學院學報,2005,(3)。
選題和提綱撰寫注意事項:
1.選題應該與專業密切相關,符合自己專業要求,自己要感興趣,自己熟悉并有研究;選題要小、要新穎,緊扣熱點。
2.在選好方向后,必須收集相關的最新(近三年)學術期刊(比如會計研究、審計研究、經濟研究、財會月刊、財經研究等雜志)文獻15篇以上,在收集到后盡量保存文獻所有要素(作者名、文獻篇名、刊物名稱、年號期號、文獻所在頁碼),以便在參考文獻列示時能夠完整列出各要素,認真閱讀并撰寫提綱,注意提煉觀點,以便形成自己的觀點。
3.撰寫的提綱必須按范例表示,標明每部分預計撰寫字數,參考文獻要素必須齊全,即羅列到具體頁碼。
4.題目確定上報后不能更改,請一定認真收集和閱讀文獻,慎重思考決策。
一,課程名稱:(會計畢業論文)課程負責人:。
二,學時與學分:14學時14學分。
三,適用專業:會計本科專業。
四,課程教材:無。
五,參考教材:無。
六,開課單位:經濟與工商管理學院會計系。
七,課程的目的,性質和任務。
八,課程的主要內容。
論文選題;。
查閱相關資料;。
撰寫論文;。
修改論文;。
論文定稿.
九,課程的教學基本要求。
1,學生應在實事求是,深入實際的基礎上,運用所學知識,獨立寫出具有一定質量的畢業論文.畢業論文應觀點明確,材料翔實,結構合理嚴謹,語言通順.
2,畢業論文選題應在所學專業范圍以內,其形式可以是學術論文,也可以是調查報告.
3,畢業論文要求卷面整潔,字跡工整,使用正規稿紙,字數不少于15000字,正文前必須附有寫作提綱.
十,說明。
1,指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績;。
2,經過口頭答辯,由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績;。
十一,考核方式。
考核標準:畢業論文成績分為優,良,及格,不及格四等.
1,優。
符合黨和國家的有關方針,政策;觀點明確,能深入進行分析,并有獨到見解.理論聯系實際,對經濟工作或學術研究有一定的現實意義.中心突出,論據充足,層次清楚,結構合理,語言流暢.答辯中回答問題正確,重點突出,語言簡練.
2,良。
符合黨和國家的有關方針和政策,能夠運用所學知識,理論聯系實際,觀點明確,分析比較深入.中心明確,論據較充足,層次清楚,語言通順,結構合理.答辯中回答問題正確.
3,及格。
符合黨和國家的有關方針和政策,基本上能夠運用所學知識去分析問題,但內容尚欠充實.中心論題較明確,材料較充足,具體但不夠典型.尚能聯系經濟工作實際,但論證不夠充分.文章有一定的條理,一定的論據,文字尚通順.答辯中回答問題基本正確.
4,不及格。
不符合黨和國家的有關方針和政策,或在經濟理論上有原則性錯誤,未掌握已學的有關專業知識,技能差.文章無中心,層次混淆不清,主要論據短缺.論點論據脫節或嚴重搭配不當.抄襲他人文章,成果,書籍者.凡具有以上條款之一者,應判為不及格.在答辯中對大多數問題都不能正確回答者,也應判為不及格.
十二,學時分配。
全脫產學習的學生畢業論文在第七學期末布置,第八學期完成寫作和考核工作.
5.最新會計學畢業論文提綱模板。
6.最新會計學畢業論文提綱。
9.2016會計畢業論文提綱。
成功的選題應該是揭示研究的目標取向,也就是要使研究達到什么樣的目標。研究的目標取向所反映的是研究是否有價值,是否值得研究。因此,從選題來看就可以知道該問題研究的狀況和可能發展的趨勢。如果選題沒有揭示研究的目標取向,而只是陳述了一個事實,那么就意味著該研究不值得研究,或者說前人已經做了比較詳盡的研究,在目前的狀況下已經沒有深入的可能了。這種選題就不應該去選。
(二)指研究的具體范圍。
成功的選題應該是范圍具體,不是大而全的。也就是選題不能過大,過大的選題會使研究無法深入下去,只是如蜻蜓點水。另一方面是題目太小,研究就會過于沉迷于瑣碎的細節,從而使研究失去了價值和品位。特別是有的細節并不具有代表性,也不能真正反映事物發展的趨勢,但由于研究者的視野太小,沒法從細節中發現事物發展的基本規律。特別是做歷史史料研究的往往都有這樣的毛病。
擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步,可以說從此進入正式的寫作階段。首先,要對學術論文的基本型(常用格式)有一概括了解,并根據自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對于初學論文寫作者可以參考雜志上發表的論文類型,做到心中有數;其次,要對掌握的資料做進一步的研究,通盤考慮眾多材料的取舍和運用,做到論點突出,論據可靠,論證有力,各部分內容銜接得體。第三,要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種,前者只是提示各部分要點,不涉及材料和論文的展開。對于有經驗的論文作者可以采用。但對初學論文寫作者來說,最好擬一個比較詳細的寫作提綱,不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映,寫作時即可得心應手。
執筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上,執筆寫作應該是順利的,但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文,內容當然要充實,但形式也不可不講究,文字表達要精煉、確切,語法修辭要合乎規范,句子長短要適度。特別應注意的是,一定要采用醫學科技語體,用陳述句表達,減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語,也不要在論文的開頭或結尾無關聯系黨政領導及其言論或政治形勢。
論文寫作也和其他文體寫作一樣,存在著思維的連續性。因此,在寫作時要盡量排除各種干擾,使思維活動連續下去,集中精力,力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文,也要部分一氣呵成,中途不要停頓,這樣寫作效果較好。
論文撰寫結束并非大功告成,修改對保證和提高論文質量起著重要作用。魯迅說過:“文章寫好以后,最少看兩遍”。反復閱讀是為了縱覽全局,發現問題,找出修改方向及內容,尤其應注意文章的整體結構及論點、論據與結論的辯證統一。
同時對諸如用詞、語法、標點符號等寫作技術問題也應給予注意,不妥之處加以改正。文章修改也不可能一次完成,若當時改不好,可以放一段時間再來推敲,又會發現問題,再加以修改,使之更臻完善,即所謂“冷處理”。另外,論文寫就最好請同行造詣較深者審閱一番,慮心征求意見,以求指正,對論文修改頗有益處。
論文撰寫完畢,便進入定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是“齊、清、定”。齊,即稿件齊全,不能缺這少那;清,指清楚不亂;定,指定稿,不能將草稿寄給出版部門。所以,定稿階段首先要把論文的全部資料收集齊全,不要有所遺漏;其次,論文的論點、論據以及論證過程都應肯定無疑,如有拿不準地方,應再加研究,以求定奪;最后,是將論文的全部內容按寫作要求及圖表處理規定謄抄清楚。應該指出,這里說的定稿是指作者而言。稿件寄到用稿單位后,編輯們還要對其進行加工,或提出意見退給作者自行修改,再行定稿方可付印發表。
1、協同護理模式對結腸造口患者自我護理能力的干預效果研究。
2、基于醫院的延續性護理對慢性心力衰竭患者自我護理能力及生活質量的影響。
3、腸造口患者自我管理現狀及醫院-社區-家庭護理模式構建的研究。
4、綜合護理干預對中青年慢性心力衰竭患者負性情緒及預后的影響。
5、山東省三級醫院護理人力資源現狀調查研究。
6、精神病患者照料家屬的護理壓力及應對策略研究。
7、護理碩士研究生臨床實踐能力提升方案的制定、實施及效果評價。
8、膜濾對藥品和個人護理品的去除特性研究。
10、護理教育研究的文獻計量分析。
11、災害護理??谱o士培訓課程核心知識體系的構建。
12、護理碩士研究生科研能力評價指標的初步研究。
13、運用ecs評價護理本科生臨床綜合能力指標體系的研究。
14、醫院志愿者活動對護理本科生評判性思維影響的研究--以某省屬醫科大學為例。
15、護生實習前后護理倫理認知現狀及培養策略的研究。
16、家庭跟進護理對維持性血液透析患者生存質量的影響研究。
17、過渡期護理模式在冠脈內支架植入患者中的應用研究。
18、以家庭為中心的護理在哮喘患兒中的應用研究。
19、護理信息干預產婦家庭支持系統對預防產后抑郁的影響研究。
20、優質護理服務示范病房責任護士崗位工作分析。
21、我國養老服務需求現狀及其長期護理服務策略。
22、骨科無痛病房護理工作模式的建立。
23、臨床心理護理程序對食管癌放射治療患者生活質量的影響。
24、醫護合作策略在icu鎮痛和鎮靜安全管理中的應用。
25、icu護理安全質量評價指標體系的構建。
26、協同護理干預對社區腦卒中患者照顧者生活質量及照顧能力的影響。
27、擇期手術患者術前禁食禁飲時間的研究進展。
28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存質量的相關性研究。
29、居家自我護理行為干預模式在學齡期兒童哮喘管理中的應用。
30、綜合性醫院壓瘡現患率多中心聯合調研。
31、護理績效考核信息系統的研發與應用。
32、連續護理的國內外研究現狀及展望。
33、提高icu護士對使用呼吸機患者抬高床頭依從性的策略和效果。
34、腹部外科手術后患者早期下床活動的研究進展。
35、出院患者延續護理的現狀及發展趨勢。
36、品管圈活動在手術病理標本安全管理中的應用。
37、全髖關節置換術患者連續性護理模式的構建及應用。
38、產程早期體位干預配合分娩輔助設施對分娩的影響。
39、糖尿病個案管理模式的研究進展。
40、生活方式干預預防妊娠期糖尿病的研究現狀。
41、預處理導管對picc所致靜脈炎的預防作用。
42、國外延續性護理模式研究進展。
43、護士留職意愿與工作滿意度的相關性研究。
44、臨床護理路徑在精神分裂癥患者標準化管理中的應用。
45、疼痛信念及其相關評估工具的發展與展望。
46、延續護理小組管理的實踐與成效。
47、護理不良事件原因分析方法的研究現狀。
48、血液惡性腫瘤患者應用picc與植入式靜脈輸液港的效果比較。
49、結構-過程-結果模式在護理質量評價中的應用進展。
50、日本老年護理法律制度研究--兼論我國老年護理法律制度的建設。
51、以護理結局為導向的老年前列腺增生手術護理方案的建立與應用研究。
52、臨床護理路徑在缺血性腦卒中康復護理中的應用研究。
53、自我護理強化對糖尿病性視網膜病變術后患者自我護理能力及生存質量影響的研究。
54、優質護理培訓對于社區優質護理模式的影響。
55、基于移動護理理念下護理文書系統的建立與應用。
56、基于數據包絡分析的吉林省三級甲等綜合醫院護理績效評價研究。
57、我國護理學學科體系構建與發展策略研究。
58、提高慢性腰背痛患者自我管理能力的護理干預研究。
59、我國實施延續護理的系統評價。
60、健康素養對養老機構老年人自我護理能力、身心健康及社會狀況影響的研究。
61、某中等職業衛生學校護理專業學生手機依賴與睡眠質量關系研究。
62、“優容”口腔護理020電子商務平臺商業計劃書。
63、腫瘤住院患者護理服務滿意度模型構建與實證研究。
64、pbl模式與lbl模式相結合在內科護理學教學中的應用。
65、優質護理服務病房責任護士工作分析研究。
66、以奧馬哈系統為框架的個案管理護理模式在慢性阻塞性肺疾病患者中的應用研究。
67、本科護理臨床帶教老師教學能力問卷編制與核心能力評價。
68、優質護理服務質量管理評價指標體系研究及應用。
69、基于數據包絡分析的吉林省城市社區護理績效評價研究。
70、認知行為干預對維持性血液透析患者負性情緒的影響。
71、根因分析法在住院患者非計劃性拔管管理中的應用。
72、我國老年護理需求狀況及對老年護理人才培養的思考。
。
(一)從提綱的內容要求、格式與表現形式來看,提綱的編寫要有選擇性。
首先,從提綱的內容要求出發,有詳細提綱與簡略提綱之分。簡單的提綱一般顯示內容的層次,每一層次上只標出概括該層次內容的題目,扼要的編排出論文目次。詳細提綱則寫得具體細致,既列出綱目,寫出各層次大小論點,還要把主要材料安排、論證方法等都詳細列出,顯示出論文的基本框架和主要內容。在編寫提綱時可根據實際情況進行這兩種方法的選擇,二者也可以結合起來用。
以易暉的《“市場”里的“波細米亞人”——論90年代小說中知識分子形象的認同危機》為例,簡略提綱為:
一。引言。
二。主體:三種認同危機。
1、被喚醒的“物欲”
2、文人“無行”
3、“浮士德”或“唐吉柯得”
三??偨Y:社會轉型期造成了群體性的失落與迷惘。
詳細提綱為:
一。引言。
1、解釋“波西米亞人”的概念。
2、將這個概念與文章結合,引起下文。
二。主體。
(一)被喚醒的“物欲”
1.80年代初到80年代末觀念發生了轉變,物欲觀念逐漸被認同。
2、關于物的哲學:物與精神依然對立,但精神已經被放逐了。
(二)文人“無行”
1、簡介無行文人和知識分子形象在文學作品中的發展過程。
2、舉劉索拉等人的作品為例,說明知識分子的傳統形象被顛覆。
3、舉“叔叔”與“莊之蝶”的悲劇為例,說明知識分子人格的孱弱。
4、總結,知識分子的。脆弱源自時代與內心雙重世界的影響。
(三)“浮士德”或“唐吉柯得”
1、用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。
2、舉北村等人的作品為例說明知識分子建立的價值烏托邦。
3、知識分子在欲望時代的價值悖論。
三。結論。
社會轉型期造成了知識分子群體性的失落與迷惘2016年學術論文提綱范文模板2016年學術論文提綱范文模板。
上面的例子只是說明提綱的詳略不同,在編寫提綱時可根據實際情況進行這兩種方法的選擇,二者也可以結合起來用。
其次,從提綱的格式來看,常見的提綱編寫格式有三種:縱貫式,并列式和遞進式。
縱貫式提綱是以進行研究的先后順序,或以事物發展變化的前后時間為依據來羅列各個部分的。這種提綱格式在自然科學研究中用的多一些;并列式提綱,是根據表達中心論點的需要,從課題的不同角度,不同層次組織安排,平行列出各部分的內容;遞進式,又可以稱為三段論式,即圍繞中心論點,依據闡明事理必須遵循的邏輯推理關系,逐層深入地列出各部分的內容。
再次,從表現形式來看,提綱可以分為單句式提綱和摘要式提綱。
單句式提綱也可稱為列項式提綱。較為簡單,只提示論文的主要論點。其優點是線條清晰,一目了然;摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱,它較為詳細,不僅提示了論文要點,還涉及如何展開,如何運用主要材料,如何銜接等等。其優點是詳細,具體,成熟,但編寫費時費力。
(二)提綱編寫的主要步驟。
1、寫好論文的總標題。
2、概括論文的中心論點和分論點。
3、安排全篇的結構和各層次順序,包括大、中、小各個層次。確定層次的數量和順序,寫明層次大意。最好用小標題的形式簡明標示各個層次。
4、選擇恰當準確的材料,把材料分屬于它們所要證明的各個大小論點。按照論述的需要排列先后順序,標上序號,納入各個層次段落之中。
5、檢查并修改提綱。檢查各級標題是否符合邏輯并且概括了論述的范疇,還要檢查各個層次的劃分是否合理,邏輯是否嚴密。
總之,提綱的編寫對學術論文的寫作是十分必要的,要把自己的思路盡可能的詳細的寫下來,把提綱寫的具體詳細,這樣有利于把握論文的寫作過程。提綱越詳細,論文寫作就會越順利。
此外,由于論文是全文的框架,因此提綱的擬制還要符合國家制定的編寫格式要求以及現行通用的論文格式要求。
參考文獻:
[1]陳妙云主編:《大學寫作教程》,廣東人民出版社2003年版。
[2]葉晗主編:《大學寫作》,浙江大學出版社2005年版。
[3]高小和主編:《學術論文寫作》,南京大學出版社2002年版2016年學術論文提綱范文模板論文。
[4]岳云堂等主編:《學術論文寫作述評》,北京航空航天大學出版社1994年版。
[5]陳果安、王進莊等編著:《中文專業論文寫作概論》,中南大學出版社2000年版。
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一,網絡教學(2000字)。
1.2.網絡教學與傳統教學的比較分析--------------。
二,網絡課程(2000字)。
2.2.我過網絡課程模式現狀與問題的思考------------------。
三,網絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)。
四,網絡教學平臺功能描述(1000字)。
--技術文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五,網絡教學平臺的設計與現實(2000字)。
5.1.課堂學習-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數據庫部分的設計與現實(1000字)----------。
七,用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)------。
八,結論(500字)------------------------------。
九,參考文獻(200字)----------------------。
掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結構完整統一;就能分清層次,明確重點,周密地謀篇布局,使總論點和分論點有機地統一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1。
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。
(三)相關概念界定……………………………………………………………4。
(一)校長領導行為的研究綜述………………………………………………5。
(二)關于變革型領導的研究綜述……………………………………………7。
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