<menuitem id="an1j4"></menuitem> 讀后感可以培養我們的綜合分析和評價能力，使我們在面對文學作品時更有自己的見解和觀點。小編為大家整理了一些精彩的讀后感范文，希望能夠激發你對于讀書的熱愛和思考。
學了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。它深深的吸引著我，使我讀完一遍又想讀。每次讀的時候，我就會幻想自己也在里面幫助他們。
我可以說是對這篇文章了如指掌了。當我讀完一遍，我對這篇文章就有了一個新的發現，新的知識、新的理解。
全文講述的是：1994年，美國洛杉磯發生大地震的時候，有一位父親不管別人的勸阻，不顧自己的生命安危，堅持尋找自己的兒子阿曼達。經過38個小時不停的挖掘，他的兒子和其他13名同學終于獲救。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
在生活中，父母的愛，無處不在，這種愛藏在慈祥的笑容，親切的話語、熱情的鼓勵、嚴格的要求……這種愛時我感到十分溫暖，溫馨。
課文資料是;有一次，美國洛杉磯發生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔和兒子的學校，那里已經變成一堆廢墟。這位父親十分悲痛，他突然想起了自我常對兒子說一句話“無論發生什么，我總會跟你在一齊?！彼o定地挖起來，別人阻擋他，他也一向挖，他相信兒子還活著，而別人以為他悲痛過度快要瘋了。
他挖呀挖，12小時，24小時，36小時……當他到第35小時，他突然聽到了兒子的聲音，同時，里面還要十幾個孩子。最終，這對偉大的父與子，緊緊地擁抱在一齊，真是激動人心的場面啊。
這件事情使我明白這樣一個道理;互相信任的重要和父愛的偉大。
如果，這對父與子不互相信任那孩子就沒有堅持下去的信心，父親也缺少了營救的動力，后果或許是杯具，孩子們可能會餓死，渴死，悶死……后果不堪設想。
信任是多么重要，同學之間、師生之間、父母之間、親人之間都是那么需要互相信任。
我在這件事中，感觸最深的是那位父親緊定地挖了12小時、24小時、36小時、38小時，這使我驚憾不已，這需要多大的力量啊這就是父親和信任的力量，那力量是多么偉大啊。
《地震中的父與子》講述的是在美國的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險，懷著堅定信念，經過38小時的挖掘與種種艱辛，終于在廢墟中救出兒子和13位同學的故事。以下兩篇關于《地震中的父與子》的讀后感，分享給大家，希望大家喜歡。
躁動在來臨之前是沒有預兆的。
一切都來得是那樣突然，始料未幾的災難就從天而降。地震——這個自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對它所帶來的毀滅性的災害，人們束手無策。生命的重量此時輕薄的就如一粒微塵。
還有什么比死亡更為沉重的事情嗎?還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎?沒有!成千上萬個鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經寄托了他們夢想的一切在頃刻之間化為烏有。學校在地震中垮塌，學子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的花兒，在白晝和黑夜無休止地黯然開放。
無心去做任何事情.來自災區的報道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數字的增加，災區受難同胞的哭聲牽動著我的心。地震剛來臨時的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀!心跟著地的震動而震動，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態.在意識到需要跑到空曠地帶才可以安全時，地的心臟已暫時停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時間，也足以讓人們感受到地震來臨時的恐懼。接著便是對親人對朋友的牽掛。一遍遍地撥電話，一遍遍地不通，一次次地心焦。網絡電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無恙，已經成了眾人第一時間關心的事情。在得知自己的親人平安時，所有人的心里才有了些許的慰藉。
然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國人民與災區受難同胞的心臟連在了一起。兩萬多無辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經有100多個小時了，災情還沒有減退，余震還在不時地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對于死難者的哀悼，對于生存者的祝福已經成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經》，為那些天國的同胞們祈禱!高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望!
地震帶來的恐懼后遺癥盡管仍然存在，但我們更需要在重大事件突發后的冷靜理智。過度的悲傷之后我們需要行動，需要化悲痛為力量。我們無法指責自然的殘酷，也無法為自身力量的薄弱而自責，但我們可以為地震造成的傷害負責。我們雖不能親臨災區解救受難同胞，但我們可以盡自己的微薄力量去幫助支援災區。我們可以為災區人民捐錢捐物，我們可以獻血獻愛。只要災情一天不緩解，我們的愛心就永不滅?？拐鹁葹?，眾志成城。全國人民手牽手，心連心，就會把災難降低到最小。
看到了嗎?面對災難時，我們的總理不顧勞累不怕危險奔赴受災現場親臨指揮，把信心和希望留給了災區人民。我們的戰士在發揚一不怕苦，二不怕死的精神，奮勇在災區救人，把悲壯和感動留給了華夏千千萬萬個子民。我們的醫護人員將南丁格爾的精神發揚光大，在中國的歷史上書寫著人生的輝煌!正是有這樣一心為民的共產黨領導，有這樣有著中華民族傳統精神的人民，才會有這些在關鍵時刻擰成一股繩的中國老百姓。
“求求你們再讓我救一個吧!”這是我們的戰士在面臨著又一次生命考驗時跪下哀求的話語。廢墟里沒有他的親人，沒有他的朋友，有的只是無辜的老百姓。他用他一個戰士的高大姿態來詮釋著生命的意義。如果要問誰是最可愛的人，那么我要說是我們的戰士，是那些奮斗在搶險戰場上的無名戰士們!
沒有哪一個人不珍惜自己的生命?？墒窃跒碾y中，我們的年輕女教師為了她的孩子們放棄了自己的生命。孩子們的生命保住了，可她呢?卻永遠被埋葬在廢墟之中。只有21歲啊!年輕的生命就永遠結束了。是遺憾嗎?不是。是感動!這樣的教師才是我們永遠的驕傲。她用她的生命換來的不止是孩子們的平安，更重要的是愛心的傳播和升華。她是美麗的，是圣潔的白蓮花，她的光芒將永遠普照中華大地!
受難的'同胞們，不要輕言放棄!全國13億的同胞們在和你們同呼吸，共命運。相信不久的將來，你們一定會走出困境，重建自己的家園。蜀川大地的曙光永遠照耀著你們，美麗一定屬于你們不久的明天!
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!自從學了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。
文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。
沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了;如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關愛不像媽媽那樣無微不至，但我們仍然能時時感到父愛的溫暖。
記得有一次，閆老師對我們說，區里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。
晚上，我甜蜜的進入了夢鄉，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務。第二天，我一起床，發現爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。
還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護;不是考試前的千叮嚀萬囑咐;不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。
《地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛的深厚。
這篇文章主要講了美國洛杉磯發生大地震，一位父親安頓好受傷的妻子，沖向兒子的學校本來充滿歡聲笑語的學校，已經變成了一片廢墟。他眼睜睜地看見兒子失去，心里很傷心，他想起自己曾今對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起!”他堅定站起身，向兒子教室走去。走到兒子的教室，他便埋頭挖起廢墟來。
我從這篇文章中知道父愛有時候比母愛還珍貴。我現在才知道父愛是多么得珍貴，父親是多么偉大，在家里，每次，我做錯事，您批評我，我還不知錯，還向您頂了嘴;您不讓我沒日沒夜地玩電腦，是為了我能好好學習，保持好視力。
有一天，媽媽起了床了后，我也醒了，可我在裝睡，媽媽見我還在睡，便下樓了。這時，我小心翼翼地穿好衣服后，偷偷摸摸地走到二樓，開起電腦，高興地玩起來。過了兩三天，媽媽知道我都是裝睡的，就在爸爸出?；貋砗蟾嬖V了他，爸爸知道后，批評了我，我還向您頂了一回嘴，我知道您聽可我回的嘴很生氣，可我實再受不了了。就在這三四個星期，我有還您生氣了，那星期回家，從媽媽那兒得知，您在那天回家的時候還掉眼淚了，我知道我做錯了事，對不起!我還不停地花您冒著生命危險去掙的錢，現在我懂得了我是多么令人生氣，每當我做錯了壞事，第一個想到的就是您，因為您曾經告訴我做錯了事要敢做敢當，不能一直瞞在心里?？晌疫€是怕您打我罵我，不敢和您說。記得上星期五，我放學回來，手一直很冷，還生了凍瘡，您看了我的手，對我說：“上次，都是你害我生氣，把取暖器打壞了，要是，沒打壞，現在就能給你取暖了!”我聽了之后很感動，因為這時候您還關心著我!
父親，這個家是您一手創造的，家里都種著父愛與母愛的花苗，你們的希望之光。
讀完《地震中的父與子》這篇文章后，我不得不感嘆父子親情的偉大，一股熱流仿佛從我心中往上涌。在別人絕望的眼神里，在很可能即將發生大爆炸的環境中，一位父親整整38小時堅持在廢墟堆里尋找兒子，直到聽見兒子喊爸爸的聲音。讀到這兒的時候，我百感交集，流下了熱淚。
為什么這位父親執意去尋找兒子?因為這位父親說過一句話“不論發生什么事，我總會跟你在一齊?！边@句話是這位父親經常對兒子說的。表達了這位父親對兒子那堅定而執著的愛。正因為有這種愛，有堅定的信念，才使這位父親堅持不懈。這也是父親對兒子一種愛的承諾，永生不變的諾言，不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮，是世間真情。
我從報紙上以前看過這樣一篇文章。一個女孩每一天早晨上班時，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。她父親每一天都要做上早點等著她，因為他不想讓女兒不吃早點就上班。一個下雨早晨，外面刮起了冷風，女孩因為鬧鐘忘了定時睡過了頭，因此來不及看望父親，于是，女孩給父親打了個電話。
“你真的不來了嗎?”話筒里傳來父親關切的聲音，話音里包含著父親明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸，我明天必須去看您，真的?！钡谂⒊鲩T的拐彎處，她看到了自我的父親，原先他為了女兒能吃上早點，他一接電話就趕來了，更讓人感動的是，父親怕女兒堅持陪自我喝茶而耽誤工作，他便一向默默的守侯在女兒的路口。這是多么偉大的父愛啊!是多么的無私啊!
我們常說，爸爸愛我們，我們也愛爸爸。它或許太含蓄，它或許太深沉，只是不善于表達。其實，爸爸對我們的愛像大海，而我們對爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。。難怪我們經常聽人們這么說：“父愛無邊?！?/p>
今天，我懷著無比激動的心情，讀了《地震中的父與子》這篇文章。從這篇文章里我真正地感受到父愛的偉大、無私。
《地震中的父與子》這篇文章主要寫了在1994年美國洛杉機發生一場大地震中，一偉父親不顧自已的生死，堅持挖掘，他克服了種種困難，救出了自已和同伴的傳奇故事，贊揚了偉大而無私的父愛。
《地震中的父與子》這篇課文許多地方寫得生動,感人.每當我讀到這段時,我都情不自禁地流下了眼淚,心總不能平靜下來?！八诹?小時，12小時、24小時36小時，沒有人再來阻擋他。他滿面灰塵,雙眼布滿了血絲,衣服破爛不堪,到處是血跡,挖到第38小時?！彼犚娏嗽谝欢淹叩[中傳出了兒子的聲音。多感人的場面！這位年輕的父親幾天幾夜沒吃飯,沒喝水,都要把兒子救出來,因為他曾經跟兒子說過一句話：“不論發生什么事,我總要跟你在一起?！?/p>
他不停地挖掘，都要把兒子救出來，從這說明了這位父親是非常關心自已的兒子，他對兒子的疼愛，無論用多少錢都買不到的。從這段話中我體會到了這位父親那種堅定信念的精神，不顧自已的生死，都要把兒子從廢墟里救出來，他不放棄地挖掘，終于找到了自已的兒子，俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
讀完這篇文章，我深受教育，這位父親不顧生死，堅定地挖掘。父愛是那么的偉大、無私。那當然，我也有一個關心我，體貼我的爸爸。每當我不舒服的時候，爸爸就非常緊張地送我到醫院檢查。每逢我以做作業遇到不會的，他一看我就知道什么回事，并走過來詳細地跟我講解。
我的爸爸是一個的非常關心我，疼愛我的人。我長大以后也要孝敬我的爸爸，報答爸爸對我的養育之恩！
學了《地震中的父與子》這篇課文，我被深深地感動了，我懂得了父愛的無私和偉大。
文章講述了美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，一直堅持38個小時，終于從瓦礫堆中營救出兒子和他14個同學的動人事跡。
如果這位爸爸沒有這種無私而偉大的父愛，他就不會這樣執著地堅持去挖。
有的孩子的父母也趕過來，他們在哭喊過”我的兒子！“”我的女兒！“之后，就絕望地離開了。因為他們認為孩子沒有活著的希望了。
雖然明知孩子生存的希望渺茫，雖然明知地震后余震危機四伏，可是這位爸爸沒有放棄，只要有百分之一的希望，他就做出百分之百的努力。因為他對兒子說過一句話，”不論發生什么，我總會跟你在一起！“他的話給了自己一個承諾，給了自己堅持挖下去的信心和力量。
如果這位父親也僅僅是來到這片廢墟絕望的大喊”我的兒子！“那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了。
讓我感動的還有，兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這也是父親的教育使他在38小時之后仍然具有堅持下去的力量。這真是一對了不起的父與子??！如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
作為人類思想精華的名著書籍，一向都是大家在學習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家帶給了超多的名著讀后感資料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒有死，兒子就相信父親會來救他，最后，他們團聚了。這就是父愛。
本學期我學了一篇課文——《地震中的父與子》。這篇課文歌頌了偉大的父愛，我深受感動。
1994年，美國洛杉磯發生大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好妻子后，便沖向他7歲的兒子的學校。然而，那漂亮的三層教學樓不見了，取而代之的是一片廢墟。那位父親腦子一片空白。突然那位父親想起他常對兒子說過的話：“不論發生了什么，我總會跟你在一起?！庇谑撬_始挖掘起來。救火隊隊長讓他停止，警察讓他停止，人民群眾讓他停止?？墒?，他卻沒有停止，而是更奮力地挖掘了下去。終于，38小時后，他從瓦礫堆下聽見了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這位父親聽出這是他兒子阿曼達的聲音，于是他回答：“阿曼達！我的孩子！”接著，這位父親又從他兒子那得知還有14個小孩活著。于是他開始呼喊起來。50分鐘后，安全的出口開辟出來了。阿曼達卻要讓他的同伴先出來。后來，那對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
多么可貴的毅力呀！多么偉大的父親呀！多么難得的父愛呀！那位父親不吃不喝不休不眠整整挖掘了38小時，是什么力量使他挖掘了如此長的時間呢？是愛的力量！如果不是愛的力量支撐著那位父親，那么那位父親就無法堅持下去，而那14個孩子就無法得救。如果那位父親不遵守諾言，那14個孩子也一樣沒救。
阿曼達，他也困在災難之中，但他卻能安慰自己的同伴，這一點也值得我們學習。而在逃離災難的出口中，他卻讓自己的伙伴先出來，因為他知道他的爸爸會和他在一起。
這個故事中阿曼達很偉大，那位父親更偉大，這偉大的父愛實在令人感動！
教學目標?：
1、通過對重點詞句的理解，使學生受到“愛別人”以及做人應有責任感的教育。
2、有感情地朗讀課文。
教學重點、難點：
理解父親在極其危險的時刻想著遇難的孩子，這種無私的精神。
教學準備：多媒體課件。
教學過程?：
一.導入??：
2.師出示課件。
3.出示課題，齊讀。
二.初讀課文：
1.自由讀課文，要求：
（1）準字音，讀通句子。
（2）理解新詞。
（3）想一想，試一試：課文講了一件什么事？試著用一句長句子講清楚。
2.檢查。
3.文中的父親給你留下了什么印象？
三.品讀課文：
1.各自讀課文，把你認為父親了不起的地方，用你們喜歡的學習方式體會體會。
2.匯報：
（1）第二自然段的“沖”，體會作者為什么要用“沖”字讀一讀這句話引讀該段。
（2）與其他父母比，這位父親了不起之處？
（3）父親做出了驚人的舉動，交流。
（4）投示12節，讀，說說這位父親的哪些舉動感動了你們？
（5）引讀父子見面時的對話，分角色讀。
（6）這段對話中最讓你感動的是哪一句？投示兒子的話，體會齊讀12~19自然段。
（7）齊讀兒子讓同學先出去的話。
3.總結。
四.啟發擴散：學習了這個感人的故事，你有什么感受？
板書設計?：
我總會和你在一起。
－－－－－－－－－愛。
你總會和我在一起。
寒假里，我閱讀了一本叫《地震求生記》的科學漫畫書。這本書里圖文并茂的介紹了大量地震求生的知識。
書中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假，卻遇到意想不到的大地震。當他們到達露天溫泉浴場時，發現泉水有點渾濁，當時也沒有很在意。第二天泉水全部消失，只留下很濃的硫磺味道，蛇蟲到處亂竄，家禽變得異常不安，這時知識淵博的'爸爸才想到這可能是地震的預兆。同時，天空出現了一道藍光與“地震云”。當地震發生時，他們第一時間逃到了開闊地區，并通知其他人，從而使當地震發生時，他們第一時間逃到了開闊地區，并通知其他人，從而使許多人避免了地震傷害。
通過讀這本書，使我了解到地震是由于地殼運動產生的，地球的地殼由十多個的板塊所構成，而且這些板塊通常在一年當中會移動幾厘米，各板塊之間會出現碰撞、上升等現象，從而形成地震。地震前動物或天空云彩、地下水等都會發生異常變化。我們在地震來臨時要保持清醒的頭腦，在第一時間逃生到空曠區域，如果來不及逃出建筑物，應該盡量躲藏在堅硬的物體蝦或墻角邊。如被困在廢墟下，一定不能亂叫亂動，要保存體力，等待求援；平時我們也要注意防災演練。
我們只有在日常生活中學習更多的科學知識，才能在災害來臨時從容應對。通過閱讀這本書，讓我知道了只有知識才能守護生命。
然后,讓我們看看人家8.8后的所有建筑\設施\道路和橋梁等,還有傷亡人數;再想想我們的汶川,原來說7.8,后來說評到8.0,數字看起來相差無幾,但破壞力的.差距實際上是天壤之別...為什么所有的一切相差那么大?還有，前兩天去南的,試問地震有幾級?傷亡呢?破壞力是汶川的20倍，死亡人數是汶川的1000分之一！是不是該反思一下了呢....
偉大的祖國，你要我拿什么來愛你？
1994年，美國洛杉磯發生了大地震，有一位父親，他的兒子被壓在了廢墟里面，他父親很難過，但他一下子想起常和兒子說的話，不論發生了什么，我總會和你在一起！于是父親堅定的一個人挖了38小時，他聽到了兒子的聲音，而且知道兒子那里有14個小孩，都活著，那是因為兒子一直對大家說：“大家不用擔心，因為我爸爸只要活著一定會救我，也能救大家?！庇谑?，兒子得救了。
這篇文章寫的很讓人感動，因為只是平常說的一句話，竟讓兒子活了下來，大地震發生后，父親在堅定的去救兒子，兒子也告訴他的同學們，要等待他的爸爸來救他們。這一對父子真是了不起！如果我遇到這樣的事情，我也要向這對父子學習他們沉著冷靜的舉動。只有沉著冷靜，才能在以后的災難中化險為夷。
學習了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因為他盡了一個父親應有的父愛。
課文的主要資料是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險、不顧勸阻、歷經艱辛，經過38小時的長途堅持挖掘，最后在廢墟中救出兒子和同學。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了父親堅持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅定，不顧勸阻以及時刻為孩子著想的濃濃父愛之情。
父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當他挖到38小時，他最后聽見了兒子的聲音，當時他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自我這么苦都還在堅持挖掘，這是為了自我的兒子呀!
生活中，我也常常體會到父愛。
每一天爸爸都會送我上學和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學習哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時感到一股暖流涌進，從那以后，每一天爸爸都要跟我再見并鼓勵我一句，這段時光，我感到了父愛，從這不經意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關懷。
《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅定的父愛，才能把兒子救出來的。
有些父愛是無言的，從那細心的動作中能夠看出，有些父愛是嚴厲的，從那一聲聲訓斥能夠看出，有些父愛是關心的，從那聲聲問候能夠看出，有些父愛是完美的，從他陪你的玩樂能夠看出，有些父愛是是幽默的，從那聲聲笑話中能夠看出。
總之，一句話，生活中誰都離不開父愛。
今天，我從語文書上讀了一篇課文名叫《地震中的父與子》，讀完后，我被文中父親愛子和執著的精神而深深地震驚和感動。
《地震中的父與子》講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的學校不顧自身的安危，也不聽別人的勸告，堅持挖了38個小時后，終于救出了他的兒子和13個小孩。創造了父愛的奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅強，還在要被救出時讓他的同學先出去，也十分了不起，這對了不起的父與子在地震中無比幸福地緊緊擁抱在一起。
由文中這感人的父愛，我想到了基礎訓練上的一個故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見他的妻子，可是有一次，由于船一陣劇烈的晃動，一把水果刀不小心扎入了這位父親的心臟，可是因為創口太小和父親擔心女兒不會受到照顧，便頑強的活了3天，在把女兒送給他妻子時死去，打造了父愛的奇跡。
父愛是偉大而又無私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點前進的方向，他又像一把手，當你陷入不良習慣的沼澤中，他會把你拉回來，便你終生受益。
大約很久以前，我在書架上翻到一本短篇小說集，里面有一個故事叫《智利地震》，描述了一對青年男女反抗世俗的愛情悲劇。起初，我看到男女主劫后余生，滿心歡喜，自以為會迎來一個大團圓?？墒亲髡咂宦漶骄?，賞賜了一個血肉橫飛的結局。短短幾十頁就將這個故事攪得天翻地覆，讓小時候的我心懷不平。
如今重新翻開這個故事，滿目皆是對人性的諷刺。
書中寫道，少女作為見習修女當眾產子，被判處火刑。后來由于她平日品行端正，火刑被改為砍頭，但是這一判決招致了很多女士的不滿。同樣都是一道殘忍的死刑，只因為砍頭來得痛快，那些上流社會的小姐們便覺得好像便宜了罪人一般，表現出“不滿”，讓人聯想到香粉和紗扇背后的殺意。
另一處，地震過后，夜幕降臨，青年費爾南多抱著自己的新生兒子，向女主詢問能否給饑餓的孩子喂幾口奶。女主的善舉贏得了他的感激。后來，費爾南多一家對這兩位私奔的男女的照顧似乎閃耀了人性的光輝。
最大的諷刺接踵而來。余震逐漸平息，修道院長打算主持一次彌撒祈求上帝不要再降臨災禍。費爾南多和男女主都打算進城參加這場感恩儀式。最可憐的是女主，她覺得上帝降下地震，反而救了她和情人，所以滿心渴望想要去跪拜在造物主的面前。
現在回頭再讀這一段，簡直不寒而栗。滿懷感恩之心的男女主前往朝圣，卻被暴民視為傷風敗俗的'代表和地震災禍的罪魁禍首，即使費爾南多作為城防司令公子的身份也維護不了這一對苦命情人。男女主被活活打死，血液橫飛，唯一幸存的孩子最終由費爾南多夫婦收留。布萊希特并沒有過多渲染血腥場面，但是寥寥數筆就交代了暴民的殘酷——這一幕瘋狂的人群犯罪，讓人想起了那些描述人們殺戮本能的作品——比如rickandmorty里面的小鎮清洗節。
和他們相比，阿爾貝和愛洛伊絲的結局還算是好的了。
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