<menuitem id="an1j4"></menuitem> 主持人需要具備良好的口才和表達能力，能夠清晰明了地傳達信息。接下來，我將為大家呈現一組精彩的節目，希望大家能夠全情投入。
好，多謝正方四辯的精彩陳詞，這天這場辯論賽可謂美輪美奐！能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內涵，多謝雙方四辯的總結陳詞。
下方我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。
……。
好，多謝主席的精彩點評，此刻，大家也能夠對剛才的這個辯題進行評述，發表一下自我的看法。我們的記者團會進行流動式采訪，大家能夠舉手示意發言，好，辛苦我們的記者團成員，接下來的時光交給你們。
好，辛苦了，我們的記者團，感謝你們，也感謝同學們的用心發言。
“豐富的知識底蘊、良好的心理素質再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！睆谋砻嫔蟻砜?，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的知識與智慧，個性是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經過一場唇槍舌戰，我想此刻大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的情緒和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下方我要宣布比賽的結果：
本場比賽雙方的得分狀況是：……。
獲勝的隊伍是：……，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，期望你們有更出色的表現。
從辯手們的得分狀況來看，本場比賽的辯手就是：正方……反方……。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
同時……方辯手們在場上的出色表現也給我們留下了深刻的印象，期望你們不要氣餒，總結經驗，今后取得更好的成績。
xxx學院第x屆辯論賽第一場半決賽到此結束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在那里繼續進行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，衷心的多謝大家。
合：大家晚上好!
女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場。
男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。
女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。
女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是。
來自承辦方的嘉賓：
男：下面我宣讀一下本次辯論程序及相關規則：
4.總結陳詞階段：由四辯總結陳詞，時限四分鐘(先反后正);。
5.觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。(問題經評委認證合格后方可回答)，此階段不計時。
女下面由我來宣讀一下本場辯論賽的評分標準：
1.論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹;(團體)。
2.迅速抓住對方觀點及陳詞失誤、駁論精到，切中要害;(團體)。
3.思路敏捷，應對能力強;(團體)。
4.言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密;(團體)。
5.團隊分工良好，默契配合;(團體)。
6.形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質;(團體)。
男：7.陳詞：層次性、條理性、論據充分，說服力;(個人)。
8.語言：流程、準確、言簡意賅、發音準確;(個人)。
9.儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當;(個人)。
10.把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯;(個人)。
11.對于違規的行為，工作人員將進行記錄，違規一次扣一分(既扣除辯手的個人分，也扣除該隊的團體分)，累加。
女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信?對于這個問題真是眾說紛蕓，莫衷一是。今天讓我們一起來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案?那正方將極力告訴我們“對于不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“對于不誠信的人不需要講誠信”。好，下面我們的辯論賽正式開始。
男：首先有請正方一辯同學發言，時間3分鐘。
女：謝謝同學，現在請反方二辯進一步作補充陳詞，時間也是3分鐘;。
男：經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，下面進入攻辯階段：
女：下面請反方三辯對對方任意一名辯手進行一對一攻辯。(提問累計時間不得超過三分鐘;)。
男：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來又是他們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的---自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限，正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請作答;我的回答完畢，謝謝。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘;如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以提出不發言。
“豐富的知識底蘊、良好的心理素質再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！睆谋砻嫔蟻砜?，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的知識與智慧，個性是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經過一場唇槍舌戰，我想此刻大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的情緒和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下方我要宣布比賽的結果：
本場比賽雙方的得分狀況是：—————————————。
獲勝的隊伍是：——————————————，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，期望你們有更出色的表現。
從辯手們的得分狀況來看，本場比賽的辯手就是：正方—————反方————————。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
同時——————————方辯手們在場上的出色表現也給我們留下了深刻的印象，期望你們不要氣餒，總結經驗，今后取得更好的成績。
大連翻譯職業學院第xx屆辯論賽第一場半決賽到此結束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在那里繼續進行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，衷心的多謝大家。
正方四辯做總結陳詞3分鐘。
(五)觀眾提問。
1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提問1個問題。
2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題。
(六)評委統計結果，點評。
(七)主持人公布比賽結果。
(八)主持人宣布比賽結束。
近年來流行的大型辯論賽，一般是由8個人參與。下面小編為大家帶來的是，歡迎大家參考!(一)在我們的評委經......
正方四辯做總結陳詞3分鐘。
(五)觀眾提問。
1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提問1個問題。
2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題。
(六)評委統計結果，點評。
(七)主持人公布比賽結果。
(八)主持人宣布比賽結束。
歡迎來到北京化工大學20xx‘博辯杯’總決賽的現場。經過兩個多月的層層角逐，28場唇槍舌戰的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來最關鍵的戰役——決賽之戰，首先，讓我們用熱烈的掌聲祝賀化學工程學院和生命科學與技術學院成功挺進總決賽。接下來就讓我們通過大頻幕來了解一下他們的英姿。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。擔任本場比賽的評委有。
比賽過程中，我們會請現場觀眾選出今晚的最具人氣辯手，屆時工作人員會把選票發到各位手中，請大家認真投票，支持您喜愛的辯友。
我們都知道，新聞承載著歷史，記錄著現實，用最真實的筆墨記錄著世事。而道德指引著善惡正邪，啟發著真善美，用最純粹的力量洗滌著世俗。兩者完全不同的事物，對于社會，誰更重要？讓我們把難題拋給決賽的辯友，看看他們有什么想法。
決賽之戰即將開始，讓我們把舞臺交給主席及雙方辯友，誰將問鼎，讓我們拭目以待。
感謝xxx的精彩講評，接下來讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx老師為我們致辭。
感謝xxx老師的精彩致辭，請xxx老師到臺下稍作休息。觀眾朋友們比賽結果已經在我手中，我榮幸的向大家宣布，本場比賽的最佳辯手是xxx，最具人氣辯手是xxx，問鼎冠軍的學院是xxx，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們有請xxx為他們頒獎。
相聚總是短暫的，到此，xxxx大學‘博辯杯’已圓滿落幕，讓我們感謝所有學院的辯友們，感謝所有關注比賽、關注辯論的同學們，感謝校辯論隊的工作人員，謝謝你們的一路陪伴，祝大家晚安。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自初三1班的，今天我們相聚在這里，舉行我班第一屆辯論賽，我很榮幸擔任本場辯論賽的主持人。有人說：“網絡是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸?！币灿腥苏f：“網絡是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵?！笔堑?，正如我們所知：隨著知識經濟時代的到來，以科技引領潮流，知識更新日趨加快，計算機網絡給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學生來說，一部分正處于求學階段的中學生們一味地癡情于網絡而耽誤學業，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應該如何看待中學生上網呢？今天我們就以中學生上網利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯：二辯：三辯：四辯；五辯、坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯：二辯：三辯：四辯。五辯。本場比賽的辯題是：中學生上網的利與弊，正方所持的觀點是：中學生上網利大于弊，反方所持的觀點是：中學生上網弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規則：
現在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始！
（第一階段：立論陳詞階段）。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發言。
（第二階段：自由辯論階段）。
謝謝，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。
（第三階段：
總結。
陳詞階段）。
謝謝，現在我們請正方五辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方x辯，反方x辯。獲得本場比賽勝利的代表隊是：
感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會，可以看出同學們在課余都做了充分的準備。今天大家都聽到了許多有關上網的利與弊，希望通過這次辯論賽，學生們能夠認識到了上網的利與弊，意識到只有取其精華，棄其糟粕，才能為我所用。發揮它的有利之處充分利用網絡資源豐富自己的學習生活。同時，希望本次活動能夠訓練學生的口語表達能力和組織能力，增加集體的凝聚力，增加同學之間的友誼。促進班級之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結束。
xxx。
日期：20xx年x月x日
尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們:。
非常榮幸來參加今天晚上辯論賽的開幕式，簡單聊一聊我自己對于辯論的一些拙見，感覺有些微不足道，因為我是在高中的時候參加過辯論賽，以后就參加的很少了，在這里簡單談一談自己的一點看法，希望對大家有益。
首先，各門類知識的積淀。簡單個大家列幾個曾經在我們人類社會中出現過的辯題:嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福、女性和男性哪個更需要關懷、曹操和劉備哪個更適合做中國足球主教練……面對這樣詭異甚至變態的辯題，你怎么辦?什么是幸福，什么是關懷，三國的知識你了解多少，人類學的知識你了解多少，哲學，心理學的知識你了解多少，當對方辯友拋出一個歷史上的典故，流行的音樂，甚至馬航的最新進展時，你了解多少??面對我們主辦方精心設計的出題陷阱，面對對方辯友的據理力爭和巧舌如簧，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識量的儲備，政治、經濟、軍事、文學、哲學、天文、宗教，甚至流行、時尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快樂著，因為痛，所以快樂。
其次，辯證的分析和解決問題的能力。從前我看到一則信息，說有個美國大學的校長到中國訪問，談起我們中國的學生在美國求學經歷時，談到你們中國的學生真厲害，辯論賽上從來沒輸過，因為你們中國的學生懂辯證法，當美國學生堅持一個觀點時，中國學生總是同于句話，任何時候都有兩面性，我承認對方辯友說的….讓我們再從另一個角度來看一下這個問題…..真厲害，真棒，在美國人眼里這個世界非黑即白，非對即錯，什么什么的，而辯證法是我們中國的老祖宗在我們每個人出生之前都已經內化在我們每個人內心深處的，這是我們中國人的財富，有時候我會想，什么時候我們中國人的最佳辯手去競選美國的總統肯定可以凱旋。任何時候認可對方才能更加地證明自己，哈哈。但在不知不覺之中，在這種思維邏輯訓練下，我們慢慢發現我們看這個問題的角度改變了，比如這兩天馬航失蹤了，新聞上每天都播，煩死了我，基本都是發現碎片了，印度拒絕了，美國參與了，黑匣子在哪了??其實在我們看找到沒找到說一聲不就完了唄，這也是我們大多數人最關注的。但是如果你有辯論的經歷，你可能還會主意到這樣的細節，259個乘客，154個中國人啊，會不會是中國的恐怖分子干的，他為什么會這么干?為什么所有的國家都給予衛星支援，偏偏印度一再的不愿意，金胖子究竟是怎么想的?這些問題現在還沒有答案，但遲早會揭曉……有了辯論的經歷，我們就會把很多問題放在一個歷史區間中來看，因為愛所以愛，就如同這個世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因為愛所以愛，因為恨所以恨，以后對追女朋友也有不小的幫助，是吧。
其次，練就自己強大的內心承受能力。我們在大學最主要的能力之一就是練就一顆超級強大的內心，我是搞體育的，在體育界有這樣一件事，一個運動員運動水平越高，他的心臟直徑越大，被稱為“運動員心臟“，剛開始時候大家不理解為什么會這樣，后來見得多了也知道了，那是因為人家的水平高而已。在一個運動員的運動生涯中，他除了每天苦練之外，更重要的是要有一顆強大的內心承受能力。在體育界我們知道王勵勤水平非常高，他拿了很多的世界冠軍，但從來沒有拿過奧運會的冠軍，最后他的隊友都拿了冠軍，甚至做了他的教練，他依然是隊員，為什么就是心理素質不行。
同樣在我們身邊，在大學知識類的所有競賽中，只有辯論賽是最鄰近真實戰場的，我們世界的第一號強國美國的總統在上任之前都要進行3場辯論，金戈鐵馬，硝煙四起，引領世界風云。尤其我們現在這樣的辯論賽，咱們這么多班級，最后進入決賽的只有那么幾個，先是各班的輪回賽，接下來是季后賽“你成功或是失敗都是轉眼之間”一句話讓人笑，一句話讓人挑，一句話興邦，一句話誤國。這樣千春百煉先來相信每個同學都會有各科更加堅強的內心，比心理抗壓能力，誰都比不過我們。
讀萬卷書，行萬里路，演萬種色，閱萬人友，成就一個真自我。我希望咱們再這個辯論賽上都能辨出風度，辨出風采，辨出風格，收獲知識，收獲友誼，收獲新的自我，預祝咱們本屆的辯論賽圓滿成功。謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自初三1班的，今天我們相聚在這里，舉行我班第一屆辯論賽，我很榮幸擔任本場辯論賽的主持人。有人說：“網絡是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸?！币灿腥苏f：“網絡是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵?！笔堑?，正如我們所知：隨著知識經濟時代的到來，以科技引領潮流，知識更新日趨加快，計算機網絡給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學生來說，一部分正處于求學階段的中學生們一味地癡情于網絡而耽誤學業，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應該如何看待中學生上網呢?今天我們就以中學生上網利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯：二辯：三辯：四辯;五辯.坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯：二辯：三辯：四辯。五辯。本場比賽的辯題是：中學生上網的利與弊，正方所持的觀點是：中學生上網利大于弊，反方所持的觀點是：中學生上網弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規則：
現在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始!
(第一階段：立論陳詞階段)。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發言。
(第二階段：自由辯論階段)。
謝謝，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。
(第三階段：總結陳詞階段)。
謝謝，現在我們請正方五辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方*辯，反方*辯。獲得本場比賽勝利的代表隊是：
感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會，可以看出同學們在課余都做了充分的準備。今天大家都聽到了許多有關上網的利與弊，希望通過這次辯論賽，學生們能夠認識到了上網的利與弊，意識到只有取其精華，棄其糟粕，才能為我所用。發揮它的有利之處充分利用網絡資源豐富自己的學習生活。同時，希望本次活動能夠訓練學生的口語表達能力和組織能力，增加集體的凝聚力，增加同學之間的友誼。促進班級之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結束。
謝謝您的合作。
各位評委老師，各位來賓，親愛的同學們：
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業學院院社團聯合會主辦，語言藝術協會承辦，院學生會學習部、各系學習部、組織部協辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現場。即將在這里進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽!
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：光電系代表隊。
正方教練：老師/同學，來自200級專業。
反方：電子系代表隊。
反方教練：老師/同學，來自200級專業。
擔任本場比賽評判團的是：
電子系：團總支書記彭x老師，另外有王x老師，
孫x老師，邱x老師。
光電系：徐x老師。
軟件系：何x老師。
機械系：尹x老師。
國家級普通話水平測試員副教授xx老師。
團委副書記xx老師。
謝謝，謝謝各位評委老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關于《在校大學生應不應該創業》的話題：
正方所持觀點是：在校大學生創業利大于弊。
反方所持觀點是：在校大學生創業弊大于利。
今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論，
在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：
1、開篇立論、自由辯論以及陳詞環節，每方使用時間剩余30秒時，我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發言(請示意)。其他環節中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發時言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、在比賽中禁止出現挑釁性或侮辱性的語言。
下面就請今天的雙方辯手為大家揭開真相，闡述原因。
七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。
(一)首先，進入我們的第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員警示音提示;鈴聲響起時，請辯手停止發言。
現在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請。
好的'，剛才正方一辯對自己的觀點做了(“精彩”等形容詞的)立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，有請反方一辯。
(二)感謝反方一辯(“條理清晰”等形容詞)的精彩論述。在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進入今天的第二環節，即：反駁論證環節。在此環節中，雙方都有兩分鐘的時間針對對方的立論進行反駁論證。首先，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘，有請。
女：好的，請參加預選賽的兩個班好好準備，期待你們下周的精彩表現?？墒?，需要提醒的是：你們當中將會有一個班級被淘汰，另一個班級將與其他七個班進入下一輪比賽。
男：唇槍舌戰，誰能撥弄乾坤。
女：能人輩出，群戰辯論舞臺。
男：相信在此次文心杯辯論賽中，各位參賽同學必須能收獲智慧與友誼。
女：是的，也讓我們共同祝愿此次比賽能圓滿成功。
男：我宣布，文學與新聞學院第xx屆“xx杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽圓滿結束。
女：感激各位領導與嘉賓的到來，也感激各位同學的參與。
男：朋友們。
合：再見。
辯論賽是所有大學活動中最鍛煉人的一種活動，因為它不僅能提高學生的語言組織能力，還能提高學生的思維方式，擴寬學生的知識面。下面小編為你整理辯論賽的幽默。
主持詞。
希望能幫到你。
謝謝您的合作。
各位評委老師，各位來賓，親愛的同學們：
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業學院院社團聯合會主辦，語言藝術協會承辦，院學生會學習部、各系學習部、組織部協辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現場。即將在這里進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽!
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：光電系代表隊。
正方教練：老師/同學，來自200級專業。
反方：電子系代表隊。
反方教練：老師/同學，來自200級專業。
擔任本場比賽評判團的是：
電子系：團總支書記彭x老師，另外有王x老師，
孫x老師，邱x老師。
光電系：徐x老師。
軟件系：何x老師。
機械系：尹x老師。
國家級普通話水平測試員副教授李成誼老師。
團委副書記黃俊亮老師。
謝謝，謝謝各位評委老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關于《在校大學生應不應該創業》的話題：
正方所持觀點是：在校大學生創業利大于弊。
反方所持觀點是：在校大學生創業弊大于利。
今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：
1、開篇立論、自由辯論以及總結陳詞環節，每方使用時間剩余30秒時，我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發言(請示意)。其他環節中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發時言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、在比賽中禁止出現挑釁性或侮辱性的語言。
下面就請今天的雙方辯手為大家揭開真相，闡述原因。
七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。
(一)首先，進入我們的第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員警示音提示;鈴聲響起時，請辯手停止發言。
現在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請。
好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了(“精彩”等形容詞的)立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，有請反方一辯。
(二)感謝反方一辯(“條理清晰”等形容詞)的精彩論述。在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進入今天的第二環節，即：反駁論證環節。在此環節中，雙方都有兩分鐘的時間針對對方的立論進行反駁論證。首先，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘，有請。
下面有請反方二辯作反駁論證，時間同樣為兩分鐘，有請。
(三)感謝雙方辯手的精彩發言。下面進行第三環節二辯對辯環節。正反兩方二辯各有1分30秒的時間交替發言。
當對辯環節開始時，正反兩方二辯起立，并由反方二辯開始發言。在反方二辯結束發言后，反方二便立即發言。雙方依次程序輪流發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止。先由反方二辯開始。有請!
到現在為止，相信大家對雙方的論述體系有了一個大致的了解。那么下面，我們就將進入正方三辯盤問環節。盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯。再由反方三辯盤問正方三、四辯。每一輪盤問階段為90秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題。盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分。
盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題?，F在有請正方三辯開始。
(四)感謝雙方精彩的發言。經過了考驗個人應辯能力的盤問環節，接下來雙方三辯將針對上一環節進行盤問小結，雙方均有1分30秒時間。首先有請正方三辯手，計時開始。
謝謝，現在有請反方三辯手進行盤問小結，時間同樣為1分30秒。計時開始。
(五)經過前面的四個環節之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進入辯論賽最精彩、最激烈的環節——自由辯論環節。本環節共10分鐘，每隊各有5分鐘的發言時間，當一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。如果在本環節中出現惡性鼓掌喝彩現象，影響比賽正常進程，經一次提醒仍不改正者，將扣除己方時間5秒鐘。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍糾纏不放的，適當扣分。
好，現在我宣布，自由辯論正式開始，有請反方先發言。計時開始。
(六)謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的三辯將要做的總結陳詞環節，往往更是舉足輕重。在本環節中，雙方各有3分鐘時間，剩余30s時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發言。那么下面，我們首先有請反方三辯進行總結發言，有請。
謝謝!接下來請正方三辯作總結發言，時間同樣為3分鐘。請。
八.感謝場上六位辯手精彩的表現。截止到現在，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。下面有請為我們帶來一首歌曲《》。
謝謝，謝謝為我們帶來的精彩表演。
在我們的評委經過討論商議之后，結果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進行點評。
本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：
非常榮幸來參加今天晚上辯論賽的開幕式，簡單聊一聊我自己對于辯論的一些拙見，感覺有些微不足道，因為我是在高中的時候參加過辯論賽，以后就參加的很少了，在這里簡單談一談自己的一點看法，希望對大家有益。
首先，各門類知識的積淀。簡單個大家列幾個曾經在我們人類社會中出現過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福、女性和男性哪個更需要關懷、曹操和劉備哪個更適合做中國足球主教練……面對這樣詭異甚至變態的辯題，你怎么辦?什么是幸福，什么是關懷，三國的知識你了解多少，人類學的知識你了解多少，哲學，心理學的知識你了解多少，當對方辯友拋出一個歷史上的典故，流行的音樂，甚至馬航的最新進展時，你了解多少面對我們主辦方精心設計的出題陷阱，面對對方辯友的據理力爭和巧舌如簧，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識量的儲備，政治、經濟、軍事、文學、哲學、天文、宗教，甚至流行、時尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快樂著，因為痛，所以快樂。
其次，辯證的分析和解決問題的能力。從前我看到一則信息，說有個美國大學的校長到中國訪問，談起我們中國的學生在美國求學經歷時，談到你們中國的學生真厲害，辯論賽上從來沒輸過，因為你們中國的學生懂辯證法，當美。
國學。
生堅持一個觀點時，中國學生總是同于句話，任何時候都有兩面性，我承認對方辯友說的….讓我們再從另一個角度來看一下這個問題…..真厲害，真棒，在美國人眼里這個世界非黑即白，非對即錯，什么什么的，而辯證法是我們中國的老祖宗在我們每個人出生之前都已經內化在我們每個人內心深處的，這是我們中國人的財富，有時候我會想，什么時候我們中國人的最佳辯手去競選美國的總統肯定可以凱旋。任何時候認可對方才能更加地證明自己，哈哈。但在不知不覺之中，在這種思維邏輯訓練下，我們慢慢發現我們看這個問題的角度改變了，比如這兩天馬航失蹤了，新聞上每天都播，煩死了我，基本都是發現碎片了，印度拒絕了，美國參與了，黑匣子在哪了其實在我們看找到沒找到說一聲不就完了唄，這也是我們大多數人最關注的。但是如果你有辯論的經歷，你可能還會主意到這樣的細節，259個乘客，154個中國人啊，會不會是中國的恐怖分子干的，他為什么會這么干?為什么所有的國家都給予衛星支援，偏偏印度一再的不愿意，金胖子究竟是怎么想的?這些問題現在還沒有答案，但遲早會揭曉……有了辯論的經歷，我們就會把很多問題放在一個歷史區間中來看，因為愛所以愛，就如同這個世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因為愛所以愛，因為恨所以恨，以后對追女朋友也有不小的幫助，是吧。
其次，練就自己強大的內心承受能力。我們在大學最主要的能力之一就是練就一顆超級強大的內心，我是搞體育的，在體育界有這樣一件事，一個運動員運動水平越高，他的心臟直徑越大，被稱為“運動員心臟“，剛開始時候大家不理解為什么會這樣，后來見得多了也知道了，那是因為人家的水平高而已。在一個運動員的運動生涯中，他除了每天苦練之外，更重要的是要有一顆強大的內心承受能力。在體育界我們知道王勵勤水平非常高，他拿了很多的世界冠軍，但從來沒有拿過奧運會的冠軍，最后他的隊友都拿了冠軍，甚至做了他的教練，他依然是隊員，為什么就是心理素質不行。同樣在我們身邊，在大學知識類的所有競賽中，只有辯論賽是最鄰近真實戰場的，我們世界的第一號強國美國的總統在上任之前都要進行3場辯論，金戈鐵馬，硝煙四起，引領世界風云。尤其我們現在這樣的辯論賽，咱們這么多班級，最后進入決賽的只有那么幾個，先是各班的輪回賽，接下來是季后賽“你成功或是失敗都是轉眼之間”一句話讓人笑，一句話讓人挑，一句話興邦，一句話誤國。這樣千春百煉先來相信每個同學都會有各科更加堅強的內心，比心理抗壓能力，誰都比不過我們。
讀萬卷書，行萬里路，演萬種色，閱萬人友，成就一個真自我。我希望咱們再這個辯論賽上都能辨出風度，辨出風采，辨出風格，收獲知識，收獲友誼，收獲新的自我，預祝咱們本屆的辯論賽圓滿成功。謝謝大家!
。
請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。
(安靜下來)。
大家好，這里是xxxx(主題)辯論賽的現場，歡迎各位。
本場辯論賽主題是“xxxxxxxxxx”。
下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----。
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，
反方同上。
下面我宣布，xx學校第幾屆xx辯論賽第x場正式開始。
下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)。
(一)開場陳述階段。
下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]。
[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒。
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒。
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒。
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒。
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒。
5、正方一辯攻辯小結1分30秒。
各位老師，同學：
下午好。歡迎各位來參加我們的辯論賽。
首先讓我來介紹一下這次的到場嘉賓他們分別是我們的評委老師xx。還有xx，還有一位特殊的嘉賓就是我們食堂，百穗餐飲公司的老總也是我們辯論賽這次的贊助商，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
好那么接下來就開始我們今天的辯論賽。讓我來介紹今天正反兩方的同學及立場。
首先在我右手邊的是正方辯手，他們的`立場是，智商比情商更重要。這八位辯手分別xx
那么在我左手方的就是反方的辯手，他們的立場是情商比智商更重要。八位辯手分別是xx
我們對智商呢并不陌生，智商又稱為iq是指一個人的智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等等。
而情商就是eq又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
以往認為，一個人能否在一生中得到好的發展，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重要的影響作用。那么到底是智商重要還是情商重要呢？想必臺下的同學也早等得不耐煩了，再看看臺上的辯手也早是磨刀霍霍了。（各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵）
好，那么接下來就讓我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方辯手如何擺開陣勢，首先有請正方一辯時間為3分鐘，有請。
二、介紹該場評委和領導：
主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌），黨辦周桂華主任（鼓掌），學工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。
三、主席致開場詞：
主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現！現在就開始進入今天的第一個話題——網絡對大學生影響的利弊！
從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。
四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：
主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”；反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。
（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘；
主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的`一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。（掌聲）。
主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。
（2）攻辯。
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。
問方時間：1.5分鐘。
答方時間：2.5分鐘。
主席：感謝_________同學（反方一辯）！
為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。（掌聲）。
主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：感謝_________同學（最后一個發言的人）！
好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。
（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘；
主席：時間到！謝謝雙方辯論員?。ㄕ坡暎?。
下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。
主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。
（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。
主席：感謝雙方的精彩辯論。
在這一片辯論聲中，網絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢？還是讓評判專家們去傷腦筋吧！接下來我們請評判團為這些辯手們打分。
利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）。
五、評判團進行評議和裁決。
六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法。
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發表自己的看法。
有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問）。
七、評決開始。
1、評判團代表點評賽況。
2、主席宣布比賽結果。
主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況。（拿比賽結果）。
主席：謝謝_________老師！
下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)。
本場獲勝方是______________________。（掌聲）。
在比賽中，___方（敗方）也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝?。ㄕ坡暎?。
八、比賽結束，退場。
主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現給我們的辯論會開了一個好頭。
我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。
尊敬的各位老師，同學們：大家晚上好!
我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業道德的問題。
下面，請辯說雙方代表隊上場。
此刻我來介紹一下今天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業道德的問題。
主席：下面，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話，時刻3分鐘。
主席：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘。請!
主席：感謝感動反方一辯的出色陳述，下面請正方二辯作填補陳詞，時刻是3分鐘;。
主席：下面有請反方二辯作填補陳詞，時刻也是3分鐘;。
主席：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻是3分鐘;。
主席：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻也是3分鐘;。
主席：感謝，經由適才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才調的時刻了，也是辯說賽最出色的時刻---xx辯說。在xx辯說起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方xx輪流講話，統一方的講話順序不限。正方先講話。一方講話落座之后，此外一方要馬上講話，若有間隙，累計時刻照常進行。若是一方用時已完，另一方可以繼續講話，也可以向主席提出不講話。我們倡導積極交鋒，對主要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉xx辯說正式起頭。
主席：先請正方先講話。
主席：好，
列位。
不美觀眾，適才這段xx辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx起頭，時刻3分鐘。請。
主席：感謝!此刻我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述，時刻也是3分鐘。請。
主席:好,感謝感動。
列位。
辯手出色的辯說,事實哪方獲勝,請現場評委給巨匠一個客不美觀合理的謎底,請評委退席評議。
主席：在評委評議時代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給巨匠演唱，她演唱的歌曲是：
主席：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯說進行點評,有請,巨匠接待。
主席：下面我公布揭曉本場角逐最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：
方代表隊。
各位領導，各位觀眾伴侶們，經由十余天的嚴重角逐，我們各個代表隊和。
列位。
辯手歷經預賽、半決賽和今天的決賽。角逐中。
列位。
辯手辯出了水平，辯出了會計人的風度，從中發生了一批優異辯手，今天的決賽中也發生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊，辯說賽已到此竣事，下面進行發獎：
1、獲得本屆辯說賽的優異辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯說賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優異辯手和最佳辯手發獎。
2、獲得本屆辯說賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。
下面請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給他們頒獎。
4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。巨匠接待。
5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。
下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
各位領導、觀眾伴侶們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯說賽到此圓滿結束。
（一）。
請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。
各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。
這里是xx辯論賽比賽現場。今天是比賽第xx場。
首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。
他們分別是：xx。
讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。
下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是xx，看大屏幕，了解一下相關鏈接。
接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方xx學院代表隊，在我左手邊的是反方xx學院代表隊。
正方xx代表隊的觀點是xx，反方xx代表隊所持的觀點是xx。
下面有請雙方辯手進行自我介紹。
首先有請正方xx代表隊。
下面有請反方xx代表隊。
在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。
1、請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。
2、請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。
3、再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。
下面我宣布xx辯論賽賽第場比賽，現在開始！
（二）。
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好！歡迎來到xx學院第xx屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人xx。
經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，同時也是本屆辯論賽的最后時刻。在過去的一段時間里，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的xx班和xx班這兩支代表隊憑借著出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。
比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是xx。
擔任本場比賽點評嘉賓的是xx。
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方xx班為我們作風采展示，感謝xx班代表隊的精彩表現。接下來有請反方xx班代表隊，感謝xx班的精彩表現。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣布：xx學院第xx屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志愿者。我們今天的辯題正和亞運會志愿者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，xx班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者個人能力更重要；坐在我左手邊的是今晚的反方，xx班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者團隊合作更重要。
下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手，首先有請正方作自我介紹。
各位同學、今晚的辯論賽即將開始.
有請隊員入場.
首先入場的是正方,他們的立場是.他們的辯手是:……。
現在入場的是反方,他們的立場是.他們的辯手是:……。
今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……。
感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“.”我們有人說”.”也有人說:”.”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時間)有請正方立論…….
恩，正方x辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……..
2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊?，F在到了現場提問的時間了，大家要把握機會啊……..
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….
7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現在請評委退場。
8.現在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……。
9.好，觀眾提問就到這里?，F在請xx老師為本場比賽點評。
(本主持詞僅供參考，主席可根據賽場具體情況發揮)。
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位來賓，大家xx(時間)好!歡迎大家來到由xx大學學生會主辦、xx大學辯論協會協辦的xx大學第x屆“xx杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：
初/復/半決/決賽第場比賽，總第場比賽。
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：(系)代表隊。
反方：(系)代表隊。
參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)。
正方一辯：同學，來自200級專業。
二辯：同學，來自200級專業。
三辯：同學，來自200級專業。
四辯：同學，來自200級專業。
反方一辯：同學，來自200級專業。
二辯：同學，來自200級專業。
三辯：同學，來自200級專業。
四辯：同學，來自200級專業。
擔任本場比賽評判團的是：
(院(系)團/黨委副書記)xx老師。
(院(系)團/黨委副書記)xx老師。
(院(系)團/黨委副書記)xx老師。
(院(系)團/黨委副書記)xx老師。
(院(系)團/黨委副書記)xx老師。
擔任本場比賽點評的嘉賓是：
院(系)團/黨委副書記老師。
各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關于的話題：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
(對辯題作簡要介紹)……。
首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請?！?。
謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請?！?。
謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯?！?。
謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯?！?。
謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯?！?。
感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請?！?。
謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請?！?。
感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請?！?。
感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請?！?。
謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請?！?。
請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請?！?。
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請?！?。
感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：
(院(系)團/黨委副書記)xx(老師)為今晚這場辯論作點評，有請。xx。
謝謝xx老師的精彩點評。
現在評判結果已經出來了，(本場比賽的最佳辯手是：正方/反方一/二/三/四辯同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
。
邱：在自由辯論階段，正反放辯手輪流發言，發言辯手落座視為發言結束，即為另一方發言的開始，另一方辯手必須緊接發言，若有間隙，照常累計時間。()同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續進行。自由辯論提倡雙方積極交鋒。
王：總結陳詞為雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結陳詞，不能脫離實際。
邱：現在請正方辯手做自我介紹。
王：請反方辯手做自我介紹。
邱：話不多說讓我們進入第一部分，闡述觀點。首先有請正方一辯闡述觀點，時間為五分鐘。
王：正方一辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手闡述觀點，時間為五分鐘。
王：看來雙方戰略以定，不分上下。接下來進入我們的自由辯論時間。時間為6~8分鐘。
邱：好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，真是氣勢逼人啊。不禁讓我們期待雙方四辯的總結陳辭了。雙方是乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，反敗為勝呢?大家拭目以待。
王：有請反方四辯總結陳詞，時間為五分鐘。
邱：感謝請反方四辯的總結，最后是正方四辯做總結陳詞，時間為五分鐘。
王：本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決。
邱：現在請評委為本場比賽點評。
王：謝謝評委的精彩點評，現在請辯手退場。
（一）。
尊敬的各位評委、親愛的同學大家晚上好！歡迎大家來到xx。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是xx辯論賽的比賽現場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的智慧與思考，特別是辯手們表現出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請允許我向大家介紹擔任本次辯論賽的評委們，他們分別是：xx。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！
本場比賽的辯題是：逆反心理的主要責任在于孩子還是家長？下面有請雙方辯手入席就坐。
現在坐在我右手邊的是來自xx年級班的正方代表隊，他們的隊名是xx（他們認為逆反心理的主要責任在于xx。）。
而坐在我左手邊的是來自xx班的反方代表隊，他們的隊名是xx（他們認為逆反心理的主要責任在于xx。）下面由我為大家介紹雙方辯手。
（正方一辯xx，正方二辯xx，正方三辯xx，正方四辯xx。）（反方一辯xx，反方二辯xx，反方三辯xx，反方四辯xx。）看來雙方辯手都已經是嚴陣以待，信心十足。那么現在我宣布，辯論賽正式開始。
（二）。
各位同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由xx學院學生會學習部主辦的新老生辯論賽的決賽現場。
比賽開始前，讓我們來認識一下今天到場的評委及嘉賓，他們是xx（到時會給名單），大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
另外，我們今天還邀請到了很多其他院的同學來觀看我們的比賽，我們會讓他們評出本場比賽增設的一個最佳人氣獎，讓我們表示歡迎。
正方：女生應該為了美麗去整容。
反方：女生不應該為了美麗去整容。
現在我來介紹一下今天的辯論雙方，
下面由我來宣布會場紀律和比賽規則：
1、立論。
正方一辯首先發言，時間3分鐘；
正方一辯發言結束后反方一辯發言，時間3分鐘.
2、攻辯。
由雙方的二三辯分別對對方的二三辯進行質詢，總共四輪，每輪時間3分鐘。
3、攻辯小結。
首先由正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒；
然后再由反方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒.
4、自由辯論。
正方任何一位隊員先起立發言提問，結束后反方任何一位隊員應即刻起立回答并接著提問，雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間用完為止。
每一位辯手的發言次序、時間和次數都不受限制，但整隊的發言時間不得超過5分鐘。
5、總結陳詞。
先由反方四辯總結陳詞，時間4分鐘；
再由正方四辯總結陳詞，時間4分鐘.
6、主席請評判團退席進行評決。
7、觀眾提問。
觀眾提問時，雙方選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判.
8、主席請評判團回席，并邀請該場點評嘉賓評析發言。
9、主席宣布比賽結果、比賽結束。
好了，規則說完了，那現在宣布，辯論賽正式開始。
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