拒絕補課申請書范文（22篇）

隨著社會的發展，更多申請書的重要性日益突出，它能夠幫助我們在眾多申請者中脫穎而出。申請書范文中涉及的各種申請類型和場景都是我們可以參考和借鑒的地方，幫助我們更好地撰寫自己的申請書。

拒絕有償補課承諾書

中小學教師有償補課的規定的通知》(教師[20xx]5號)通知精神，本人承諾：

一、決不為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;

二、決不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;

三、決不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;

四、決不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

如有違反上述規定，本人愿意接受相關部門視情節輕重，分別給予的批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

承諾人：

日期：20xx年12月xx日

拒絕有償補課承諾書

教育是崇高的事業，教師是神圣的'職業。為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，進一步規范辦學行為，切實加強我校教育行風建設，提高教師隊伍職業道德水平，努力辦好人民滿意的教育，杜絕在職教師從事有償家教，我特作出如下承諾：

7.禁止本校在職教師到學生家中開展課業輔導或各種文化藝術培訓并收受家長錢物；

8.禁止本校在職教師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。

9.禁止為親屬或他人提供方便進行進行不法有償家教。

以上承諾如有違反，愿意接受有關處理規定對我和學校的處理。

歡迎學生、家長和社會各界進行監督。

學校:繡惠鎮回北小學校長：

20xx年x月x日

拒絕補課承諾書

為進一步規范教師行為，推進師德師風建設，提升社會對教育的滿意度。根據市教育局和縣教體局有關文件精神，認真履行教師應盡的.責任和義務，為人師表，廉潔從教，用實際行動維護教師良好形象，暑假期間，崗李中心校全體教師作出以下承諾：

一、不組織對學生的有償補課，更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課；

二、不動員、誘導、暗示或強迫學生參加有償補課；

三、不擅自到社會力量辦學機構或其他人員組織的補習班或輔導班有償兼職兼課；

四、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利；

五、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設施等行為。我們全體教師將以自己的實際行動努力踐行以上承諾，做淡泊名利、志存高遠、甘為人梯、樂于奉獻的人民教師。我們愿意接受社會、家長和學生的監督，如果違反以上承諾，愿意接受學校和教體局的處理。

承諾人：xxxx。

時間：20xx年x月x日。

拒絕有償補課承諾書

根據潛江市教育局印發關于嚴禁在職教師參與有償補課的有關規定，為維護我校教師的良好師德形象，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，樹立人民教師的良好社會形象，現特向學校、社會及家長鄭重承諾：

一、自覺遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《湖北省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則》、《潛江市教師師德師風十不準》，嚴格執行市教育局關于教師不得進行有償補課的文件精神。

二、不組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

三、不單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

四、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

五、不以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

六、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

七、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。

八、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受市教育局監督處罰，除接受行政、紀律處分外，還將調離園林城區工作，并依據相關規定扣除當年績效工資的處理決定。

拒絕補課承諾書

為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的`從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行市教育局和學校師德師風建設有關規定；按“五嚴十禁”要求履行教師職責。

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示學生參加有償家教輔導；

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

十、不在家中有償托管本班學生并收取費用；

十一、不從事其他形式的有償家教活動。

十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；

十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督。如有違反，自愿接受市局處理。

承諾人：xxxx

時間：20xx年x月x日

拒絕有償補課承諾書

為認真貫徹落實《xx區中小學教師有償補課、違規兼職取酬專項整治工作方案》，進一步加強師德師風建設，營造風清氣正育人環境，用實際行動維護教師良好形象，我莊重承諾：

一、不將正常教學時間內應教授內容留到課后以此吸引學生參加有償補課并從中獲利。

二、不利用職務之便誘導、暗示、動員或強迫學生參加有償補課(含社會培訓機構)，并從中獲利；不為他人介紹補課生源并從中獲利。

三、不以家屬、親友及他人名義違規開辦補習班等從事有償補課活動；不參與提供有償或無償辦班、補課的場所、設施等。

四、不因學生不參加有償補課而不公正對待學生。

五、不利用節假日為學生進行有償或變相有償補課(收受學生家長饋贈禮卡禮品禮金)。

六、不在人事關系所在單位之外的機構或單位兼職取酬。

七、不參與按照相關規定應當認定為有償補課或違規兼職取酬的活動。

我將以自己的實際行動努力踐行以上承諾，接受社會、家長和學生的監督。如有違反，愿意承擔相關責任、接受有關處理。

教育局投訴舉報電話xxxx-xxxxxxx（區教育局組宣科）、舉報電子郵箱（區教育局組宣科郵箱）。

拒絕有償補課承諾書

為認真遵守教育部《中小學教師職業道德規范》、《山東省義務教育條例》、《青島市教育局關于治理中小學教師有償補課若干規定》等規定，自覺做到愛崗敬業、教書育人、為人師表，規范教育教學行為，拒絕有償補課，維護正常的教育教學秩序，促進教育事業的健康發展，本人鄭重向市教體局、學校作出如下承諾:

1.不舉辦或與他人合伙舉辦任何形式的有償教育培訓機構或輔導班。

2.不在背后參謀、唆使自己的親屬、朋友舉辦或允許親屬、朋友及他人假托自己的名義舉辦有償輔導班，從中參與有償補課、有償輔導。

3.不組織學生到自己家中進行有償辦班、有償補課、有償輔導。

4.不在節假日、雙休日、學生放學后或其他學生休息時間，以輔導學生為名在校內、校外進行有償辦班、有償補課、有償輔導。

5.不到其他面向在校學生的社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

6.不利用職務之便為任何以贏利為目的的家教、培訓機構宣傳、代言、提供幫助或暗示、誘導、組織、介紹學生到個人及社會力量培訓機構參加有償補課、有償輔導。

7.不提供教師、學生及家長的信息給從事有償教育的社會力量培訓機構或個人。

8.不為從事有償教育的社會力量培訓機構或個人提供場地、房屋、設備、設施等辦學或辦班條件。

9.不為從事有償教育的社會力量培訓機構或個人提供咨詢或策劃幫助。

10.不提供任何形式的涉及學生教育的有償服務。

若違背承諾，愿意接受組織紀律處理。

學校:(校長簽字、學校蓋章)

教師:(簽字)

拒絕有償補課承諾書

根據教育部《教育部關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定的通知》（教師[20xx]5號）通知精神，本人承諾：

一、決不為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

二、決不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

三、決不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

四、決不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

如有違反上述規定，本人愿意接受相關部門視情節輕重，分別給予的批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

承諾人：

日期：年月日

拒絕有償補課承諾書

作為一名人民教師，我要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，執行《xx省減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動工作方案的通知》、市教育局《關于進一步治理教師違規從教行為提振教師教書育人精氣神的實施意見》等文件神，格盡職守，廉潔從教，拒絕有償補課、校外培訓機構兼職。特鄭重承諾如下：

1、不組織、推薦、誘導、暗示或強制學生參加有償補課;

2、不舉辦或參與舉辦校外培訓機構、輔導班、培訓班;

3、不參加校外培訓機構組織的有償補課;

4、不為校外培訓機構和他人提供教育教學設施或介紹生源;

5、不向社會辦學機構提供學生的相關信息;

6、不參與學?；驅W校通過家長委員會組織的集體補課活動;

7、不以親屬或他人名義從事各類有償補課活動;

8、不利用職務之便謀取有償補課、校外培訓機構兼職不正當利益;

9、不在社會培訓機構兼職;

l 0、不與校外培訓機構聯合進行有償補課。

本人將嚴格遵守上述規定，恪盡職守，廉潔從教。以上承如有違反，愿意接受相關處理。

承諾人簽名：xx

校長簽名：xx

學校蓋章：xx

xx年xx月xx日

拒絕有償補課承諾書

根據上級堅決抵制有償補課文件精神，為切實做到教書育人，為人師表，規范從教行為，樹立景范學校教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教學質量，現特向學校、家長和社會承諾：

一、自覺遵守教育部《中小學教師職業道德規范》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》和興化市教育局《治理中小學在職教師有償補課暫行規定》文件精神，自覺抵制有償補課，依法執教。

二、不利用放學后、晚上、雙休日、法定節假日、寒暑假在校、在家或在外租(借)用場地舉辦有償補課班。

三、不與社會辦學機構合作辦學或兼職任課。

四、本人及直系親屬不為本校學生提供家庭寄宿式有償輔導。

五、不相互介紹或提供補課生源，不為其他教師(含直系親屬退休教師)或民辦社會培訓機構介紹補課生源。

六、不明示或暗示學生參加各種形式的有償補課。

七、實行在職教師陽光輔導登記備案制度。

八、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“有效佳教”抵制“有償補課”。

九、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監督，如有違反，按照市局及學校有關文件會議精神進行處理。

承諾人：

20xx年12月xx日

拒絕補課承諾書

根據兗州區教體局《關于切實加強師德教育嚴禁教師舉辦或參與有償補習活動的通知》精神，按照《教師法》、《中小學教師職業道德規范》的相關規定，我特做出以下承諾：

一、不舉辦或參與舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等，不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學生進行任何形式的有償補課。

二、不將教育教學場地、資源等租用給民辦教育機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等。

三、不參與教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；不利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教。

四、不私自受聘到民辦教育機構承擔管理工作或從事教育教學活動。

五、不為民辦教育機構和社會其他人員舉辦的補習班介紹生源。

六、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等材料。

信守《中小學教師職業道德規范》，嚴格遵守上級規定，認真履行自己的承諾，恪盡操守，為人師表。如有違規擅自行為者，愿意接受學校和上級部門的相關處分。

承諾人：xxxx。

時間：20xx年x月x日。

拒絕補課承諾書

為切實提高教師的職業道德素質，規范教師的教育行為，減輕學生過重課業負擔，樹立人民教師的良好社會形象，維護正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向學校、家長和社會承諾：

一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行縣教育局關于教師不得進行有償補課的文件精神。

二、不從事有償補課。

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課；。

四、不接受學生家長有償補課的請求。

五、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。

六、不私自外出兼課或校外辦班。

七、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發展。

我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監督。若因有償補課被查處，兩年內，學校綜合考評和職稱晉級實行一票否決。

承諾人：xxxx。

時間：20xx年x月x日。

拒絕有償補課承諾書

為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

七、不以各種名目舉辦“奧數班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”等收取費用；

八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利；

九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

十、不在家中有償托管本班學生并收取費用；

十一、不從事其他形式的有償家教活動。

十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；

十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督。

承諾人：

20xx/03

拒絕違規補課承諾書拒絕補課理由

教育是崇高的事業，教師是神圣的職業。為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，進一步規范辦學行為，切實加強我校教育行風建設，提高教師隊伍職業道德水平，努力辦好人民滿意的'教育，杜絕在職教師從事有償家教，我特作出如下保證：

2、不得租賃學校的校舍和教育教學設備舉辦以中小學生為對象的收費補課；

7、禁止本校在職教師到學生家中開展課業輔導或各種文化藝術培訓并收受家長錢物；

8、禁止本校在職教師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。

9、禁止為親屬或他人提供方便進行進行不法有償家教。

以上保證如有違反，愿意接受上級及學校有關處理規定對我的處理。

歡迎學生、家長和社會各界進行監督。

保證教師：xx。

20xx年x月x日。

拒絕有償補課心得

為進一步增強教師的法律、法規意識，堅決抵制有償補課的行為，弘揚教師愛國守法、愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚師德，根據濟寧市教育局下發的.《關于寒假期間深入開展在職教師有償補課治理工作的通知》的精神，按照校領導安排，微山縣二實小幼兒園于20xx年1月31日，在全園開展有償補課整治系列活動。

本次活動分四部分進行，首先在李英老師的帶領下，組織學習了《關于寒假期間深入開展在職教師有償補課治理工作的通知》，通過學習老師們深刻領會了此次整治工作的主要目的和重要意義。接著滿園長就有償補課問題發表了重要講話。她強調，市教育局對有償補課問題非常重視，幼兒園將根據上級相關要求，要求全體教師高度重視，堅決杜絕任何形式的有償補課，我們要持之以恒地將整治活動開展下去。我們還要積極構建幼兒園、教師、幼兒、家長及社會廣泛參與的監督體系，暢通和公開舉報渠道，主動接受社會監督。

其次組織全園教師簽訂了《禁止教師有償補課承諾書》。教師認真書寫了承諾書，并在承諾書上簽名、按手印。

最后，分組討論并書寫學習心得。根據我園的實際，我們分小、中、大年齡組展開討論。老師們根據自身的情況展開自查自糾，一致表示堅決遠離有償補課，自覺維護教師的尊嚴，做人民滿意的教師。討論結束后，老師們都圍繞拒絕有償補課撰寫了深刻的學習心得。

通過此次活動，我們全體教師一定會恪守教師職業道德規范，不為利益所惑，自覺遠離有償補課，靜心教書、潛心育人，維護教師良好形象。

拒絕補課

近年來，隨著學生課外負擔的不斷增加，對于補課的依賴也在逐漸加深。然而，隨著社會的進步和人們價值觀的改變，越來越多的家長和學生開始意識到，拒絕補課也是一種正確的選擇。作為一名高中生，我深有感受地體會到了拒絕補課給我帶來的積極變化。以下是我對拒絕補課的心得體會。

首先，拒絕補課讓我有了更多的空閑時間。補課常常被視為提高學習成績的捷徑，然而，它也帶來了巨大的時間壓力。每天課堂上的學習已經讓我疲于奔命，而更多的補課只會添加額外的負擔。而當我拒絕補課后，我不再需要花費大量的時間和精力去補習，從而有更多的時間去鑒賞讀書、學習音樂和追求自己的興趣愛好。這些活動不僅可以讓我放松身心，還能幫助我發展興趣和培養綜合素質，讓我更有自信地面對未來的挑戰。

其次，拒絕補課讓我培養了自主學習的能力。拒絕補課使我無法依賴他人來解決學習問題，因此我必須找到自己的方法來學習和理解知識。我發現，通過自己的思考和探索，我可以更好地記憶和理解復雜的概念。自主學習不僅能夠提高我的學習效果，還能培養我獨立解決問題的能力，這在面對未來的學習和生活中將會發揮重要的作用。

第三，拒絕補課讓我更好地平衡了學習和生活。補課往往會剝奪我享受生活的時間，使我陷入單調重復的學習中。然而，我相信生活的美好和學習的成果是相輔相成的。當我拒絕補課時，我能更好地安排我的時間，讓我既能有足夠的時間學習，又能有時間和家人聚會、與朋友交流、鍛煉身體等。這些經歷不僅讓我更加開心和滿足，還能給我帶來更多的靈感和動力，激發我的學習熱情。

第四，拒絕補課讓我更加關注自己的興趣和激情。在不補課的情況下，我可以選擇自己感興趣的學科和活動來提升，而不受既定補課內容的限制。這樣，我能全身心地投入到我喜歡的事情中，并獲得更多的樂趣和滿足感。而通過追求自己的興趣，我也更容易找到自己的人生目標和方向，更加堅定地走上實現夢想的道路。

最后，拒絕補課讓我更加自信和獨立。通過拒絕補課，我不再依賴于他人的幫助和指導，而是依靠自己的努力和奮斗。當我能夠靠自己的努力取得好成績時，我對自己充滿信心，也更加獨立自主。拒絕補課使我懂得，成功需要靠自己的努力和付出，而不是通過補課或其他的捷徑。這種自信和獨立的精神將伴隨著我一生，幫助我面對各個方面的挑戰。

通過拒絕補課，我不僅獲得了更多的空閑時間和更好地學習、生活平衡，還能夠培養自主學習的能力、關注自己的興趣和激情，更加自信和獨立。拒絕補課不僅是一種對自己的負責，更是一種積極和健康的學習方式。我相信，只有堅持拒絕補課，我們才能真正實現個人發展和幸福人生的目標。

拒絕有償補課承諾書

各位教師：

教育是育人的事業，它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業，它的光榮在于甘為人梯、引領未來、為人師表。學高為師，身正為范，然而目前有一些教師從事“有償家教”，這種行為違背了“愛崗敬業，熱愛學生，教書育人”的師德要求，異化了師生關系，加重了學生的課業負擔，影響了教師的社會形象。為此，我們向各位教師發出自覺抵制“有償家教”的倡議：

第一，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，發揚敬業奉獻精神，關愛每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質量。

第三，恪盡職守，傾情奉獻，主動對學習上有困難的學生進行義務課外輔導。

第四，不從事“有償家教”，不私自外出兼課或校外辦班，不強制、暗示、介紹學生參加“有償家教”或校外文化補課。

老師們，愛崗敬業育英才，無私奉獻寫春秋。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，自覺抵制“有償家教”，為創造良好的教育風氣，為樹立美好的教師形象，為促進每一個學生的健康成長而努力！

xx市亭新中學。

20xx-4-21。

拒絕有償補課心得

近日，我校全體教職工在學校領導的帶領下共同學習了教育部印發的《嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規定》的相關內容，我在學習后體會較多，這又一次強調了師德師風的重要性，旨在建設一支廉潔高尚的教師隊伍。

通過對相關規定的學習，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!形象需要培養，需要教育，更需要的是——我們每位教師的'自我修養!、“師者，所以傳道、授業、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B是教師發展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。

樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書人，而應是一個教育研究者，是人類靈魂的工程師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中?！兑幎ā芬髮τ谠谡n堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行“零容忍”。

教師等額職業是圣神的，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。對學生不嚴不行，但嚴要得法，嚴要有度，充分鼓勵學生的自尊和自信，通過對《規定》的學習，使我在此認識到作為一名教師的責任重大，不能被一些社會不良風氣感染，要保持一顆廉潔的心，在教師的道路上兢兢業業的走下去。

拒絕有償補課承諾書

為認真貫徹落實教育部《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》及教師違反職業道德行為處理辦法，進一步落實教育部辦公廳《關于開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》、《xx省教育廳辦公室關于開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》及《開化縣教育系統開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作實施方案》等有關文件規定，進一步加強集團教師師德師風建設，規范教師教育教學行為，維護教師隊伍良好形象，營造風清氣正育人環境，開化縣實驗幼兒園教育集團做出以下承諾：

3、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班幼兒參加有償家教輔導；

4、不在教師之間相互介紹幼兒進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

5、不動員、變相動員幼兒參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

6、不與他人合伙進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

7、不以各種名義開辦托管班等收取費用或從中獲利；

8、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

10、努力提高課堂教學效率，上好每節課，關愛每個幼兒；發揚無私奉獻精神，無償為幼兒釋疑解惑，讓幼兒健康成長、自信發展。

1、不以任何方式索要或接受幼兒及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；

2、不參加幼兒及家長安排的宴請；

3、不參加由幼兒及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；

4、不讓幼兒及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；

5、不向幼兒推銷教輔資料、圖書、報刊、生活用品、社會保險等服務獲取回扣；

6、不利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

以上承諾，保證自覺遵守，請家長和社會監督。如有違規，愿意接受教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

拒絕有償補課承諾書

為進一步加強教師師德師風建設，規范辦園行為，深化教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問題治理工作，根據《xx縣教育科技體育局關于印發的通知》（x教科體發〔20xx〕xxx號）文件精神，在我園全體教職員工中開展治理教師有償補課和違規收受禮品禮金問題專項工作。我作為一名教師，堅決遵守《新時代幼兒教師職業行為十項準則》，嚴明紀律規范，執行十項準則：

1、嚴禁幼兒園組織、要求幼兒參加有償特色課；

2、嚴禁幼兒園與校外培訓機構聯合開展有償特長課；

3、嚴禁幼兒園為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

5、嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

6、嚴禁收受或向幼兒及家人索要禮品禮金、有價證券及支付憑證等財物；

7、嚴禁參加由幼兒及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；

8、嚴禁讓幼兒及家長支付或承擔應由教師個人或親屬承擔的費用；

10、嚴禁教師利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

承諾人：xxx。

20xx年9月xx日。

拒絕補課

近年來，補習班成為校外培訓的熱點，家長們為了讓孩子在學業上取得更好的成績，往往選擇將他們送進各種各樣的補習班。然而，當我們拒絕接受補習時，我們也許會發現另一種學習方式。在我個人經歷中，我堅定地拒絕了一切補習的機會，而是選擇了自主學習。下面將結合我的經歷談談拒絕補習給我帶來的心得體會。

首先，拒絕補習讓我更加自主地學習。在課外培訓班中，我常常會感到學習的壓力。老師們給出了一套死板的教學方案和計劃，讓我們迅速掌握各種知識點。然而，這樣的學習方式沒有激發我對知識的興趣，我只是為了應付考試而學習。與此相反，當我拒絕補習后，我有了更多的時間自主學習。我可以按照自己的學習節奏和興趣來學習，這讓我更加投入學習，提高了學習效果。

其次，拒絕補習讓我更加獨立自主。在課外補課中，我們往往只是被動地接受知識，沒有機會形成自己的獨立思考能力。而當我拒絕補習后，我開始通過自己的學習來彌補知識的不足。我通過查閱書籍和互聯網，積極主動地尋找對我來說有價值的信息。這樣的學習方式培養了我的獨立思考和解決問題的能力，讓我更加自信和獨立。

另外，拒絕補習讓我有了更多的時間來發展自己的興趣愛好。當我們沉浸在各種補習班中時，我們的課業壓力常常占據了全部的時間和精力。然而，當我拒絕補習后，我有了更多的時間來發展自己的興趣愛好。我開始參加各種社團活動和興趣班，比如繪畫、舞蹈和音樂。通過這些活動，我不僅可以鍛煉自己的興趣愛好，還可以結交到更多志同道合的朋友，豐富自己的人生。

最后，拒絕補習讓我更加從容面對考試。補習班中，我們常常被教師們給予的高期望壓得喘不過氣來。而當我拒絕補習后，我不再被毫無根據的高期望所困擾。相反，我可以按照自己的實際情況來規劃學習，不再擔心其他同學在補習班取得優異成績而自己落后。這樣的學習方式讓我更加從容地面對考試，不再焦慮和緊張，提高了我的考試表現。

總而言之，拒絕補習讓我發現了一種更加自主、獨立、豐富和從容的學習方式。在這個過程中，我學會了更加主動地學習，獨立思考和解決問題，發展自己的興趣愛好，并且更加從容地面對考試。這一系列的體驗讓我堅信，拒絕補習是我成長的重要一步，也是我找到學習的真諦和樂趣的關鍵。

拒絕有償補課心得

根據教育局系統“正行風、促發展”的工作要求，以行風建設，師德建設為重點，以治理“三亂”為突破口，堅持以德育人，以德治校，以凈化教師隊伍，提純教師心靈，提升教師素質為目的。通過開展“正行風、促發展”系列活動使教師樹立良好的職業道德，樹立新時期教師形象。學校組織教師學習了《教師行為規范》手冊，重審對教師的各項要求，組織座談，交流學習心得，并用《教師行為規范》要求，來規范教師行為。下面就是我的學習心得：

雖然做一名教師也20多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣??！教師不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的'境界比較恰當，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人。

教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業理想的翅膀。

教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。教師姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：

德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情。