<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在這個重要的場合上，我非常榮幸能夠為大家主持這次活動。這里有一些主持人的精彩瞬間，讓我們一起來回顧和欣賞他們的出色表現。
天上一個月亮，心里一個月亮，故鄉的月亮在心里，心里的月亮在故鄉。中秋節學校為了讓不能回家的學生也感受到節日的氣氛舉行了中秋晚會。下面本站小編整理了20xx學校中秋晚會。
主持詞。
供你參考!
女;各位來賓，
男：親愛的朋友們。
合：大家晚上好!
男：這里是新浪uc朗誦文學區朗誦藝術語音聊天室，
女：這里是朗誦藝術“但愿人長久，千里共嬋娟”中秋聯歡晚會現場。
男：親愛的朋友們!金秋的季節，是成熟的季節，也是收獲的季節!朗誦藝術房間又迎來了喜慶的日子?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”全視頻中秋慶典晚會已拉開了帷幕。
女：親愛的朋友，在這濃濃的月色下，讓我們舉杯同慶，送上我們最真摯的祝福，讓我們隔屏相望，感覺彼此心跳的音律。
男：當窗外海青底色的夜幕中高高懸掛著那一輪明月，總會有些東西在眼前迷蒙搖曳，總會有什么在心中翻滾涌動，總會想起兒時的趣話，總會想起故里的鄉音，總會想起那句：“但愿人長久，千里共嬋娟”的詠月佳句。
女：人們習慣將“中秋節”冠以“中秋佳節”之名。因何許之以“佳“字?也許，秋之高潔，月之華潤，夜之爽朗干凈，讓人身心諧和，倍感舒適。皎潔的月光映照著溫情的暮色，歡快的曲調應和著親切的笑語，撩撥起人們浪漫的情懷，將“佳節倍思親、明月愈增輝”的中秋氛圍展現得淋漓盡致。
男：一輪亙古的月，一塊如月的餅……中秋時節，讓我們為親人、朋友送去一份誠摯的祝福，借一輪明月帶去我們的問侯與思念，讓我們共同聚首在這千里明月中。
女：“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！敝星飳ξ娜耸切垢星榈淖詈脮r光。古往今來，那中秋的一輪如情似夢的圓月，曾引來多少文人墨客的妙筆生花，驚奇詠嘆。
男：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，一起感受來自遠方的問候，一起聆聽美妙的音律。面對皎潔的月光讓我們共訴衷腸，寄一片相思與美好，讓月兒轉達彼此的真情。
女：今夜讓我們無眠，共同感受彼此的心跳，領略來自遠方的溫暖與甜蜜。踏著皎潔的月光，拍動心弦的翅膀，去尋覓月宮里的嫦娥，桂樹下的玉兔。
男：今夜,我們歡聚一堂,將舉起詩與歌的金樽銀杯,邀月于花前,徜徉于文海,在詩韻美文的誦讀聲里作一次美的旅程!
請欣賞歌曲:相約在月圓時節.演唱者:季節。
甲：秋風送爽，中秋月更圓。踏著時代的鼓點，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節。乙：華燈綻放，天涯共此時。在這個萬家團聚的節日里，我們××大家庭又歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。
甲：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視著我們，……因為天宮太寂寞了。
乙：此時此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發愁呢，……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們。
甲：然而，卻有多少××員工包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默奮斗在全國各地生產經營第一線，創造著一個又一個輝煌。
乙：對，我們應該將最誠摯的祝福送給他們。
甲：這最美好的祝福還是由總裁來送吧。有請公司總裁×××先生作中秋致辭。
(女)說到中秋習俗：有某省傣族的拜月、侗族的偷月亮菜、香港的舞火龍、苗族的跳月等;(男)說到中秋的詩句，那更多："萬里無云境九洲，最團圓夜是中秋"、"花間一壺酒石酸，獨酌無相關。舉杯邀明月，對影成三人"。
(女)再說中秋節的歌曲：更有二泉映月、月亮走我也走、但愿人長久，你看你看月亮的臉、都是月亮惹得禍等等。
(男)最后啊，該說到中秋的美食了，那自然是月餅。
甲：在明月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節，為著今日的美妙時刻，我們共舉杯，把酒話佳節，舉杯邀明月，千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，凝結在這中秋共圓的時刻。
乙：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌;祝福，給予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月，用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這"但愿人長久，千里共嬋娟"。
畫外音(男中音)悠遠的鐘聲，送走了一個難忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一個嶄新的紀元。山，在蕭條中把春光積淀;水，在冰封下把清波瀲滟;生機，就在這繼往的歲月里提取;希望，就在這開來的生發上煥然。新年走來了，步伐邁進大街小巷、田間地頭，春姑娘也來到了我們的校園……。
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：各位老師;各位朋友。
男：同學們。
合：大家晚上好!
男：桃紅柳綠又一年，滿天春色最宜人女：春風吹綠千枝柳，時雨催紅萬樹花合：四季物語——20xx年元旦喜迎新年晚會現在開始!
男：下面請用熱烈的掌聲歡迎冒校長致詞。
字幕：四季物語20xx年迎新晚會。
第一篇：春之舞。
畫外音：(女中音，舒緩地，第一個節目，旗舞用這一段畫外音;上字幕)春是一個蹣跚走路的孩子，帶著祝福、帶著希望、帶著溫暖，緩緩地向我們走來。讓風吹軟了楊柳的枝條，讓雨松散了僵硬的土地，讓燕子銜來濃濃的深情。我們的校園開始吟唱一首春天的歌謠，陽光開始進入溫暖的戀情，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂聚集在花叢。美麗的校園啊，和大地融合在一起，給每一名學生拉開了春天的大幕，讓你在春天的舞臺上展示自己精彩的人生!在春天里，就要和著她的節奏而起舞，在春天里，就不要浪費屬于自己的每一分鐘，在春天里，就在這個季節辛勤播種學習的種子。
男：北國的春天，悠悠碧空，乍寒還冷，最容易勾起游子的思鄉之情，下面有請省旅最靚的帥哥董家彪副校長為大家演唱日本民歌《北國之春》，歡迎!
《雙人舞“藤枝葉”上字幕》畫外音并上字幕：當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。我們開始在春天漫步，踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。我們披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。女：20xx年4月14日，7時49分。青海沸騰，玉樹天崩地塌。摧毀房屋，荼毒生靈。玉樹，別怕!神州大地，是你的堅強后盾。同胞，別哭!十三億中國人民，都是你的親人。請欣賞洗衣歌，表演者：(上字幕：獨特的生存環境、宗教信仰、自然禁忌造就了高原藏族燦爛而神秘的傳統文化，玉樹是青海省藏族文化保存最完整也是最豐富的地區之一，他們的生活方式、行為方式和風俗習慣等方面無不體現出人與自然環境的一種和諧互惠的關系。玉樹素有“法會之鄉、江河之源、歌舞之地”的美譽。)字幕：第二篇夏之烈畫外音(上字幕)當暖風吹動夏的腳步，款款踱進火熱的胸膛，萬物便紛紛褪去春色綠意的外殼，揮灑著動人的光彩，滿蘊著愛的熱情，迎接夏日火辣辣地誕生。此刻，春后積蓄的一股靈氣已釀成一種磅礴之勢，迫不及待地在田野上滾動，在天地間升騰。萬物昂起頭，揚起臂，呼喊著：夏天到了!夏之魅力，在于荷之高雅，蟬之歌聲，樹之繁茂，蛙之齊鳴?！扒嗔_扇底幾星天，暖徑無風樹有蟬。鷗靜芰荷倦小池，蛙鳴蟬落兩不知?！边@就是夏天的不凡，夏天的壯觀，夏天的浪漫，夏天的酣暢!
(啦啦操“舞動全城”畫外音)20xx年對廣州而言，無疑是個特別的一年，兩個亞運，一樣精彩，它牽動著人們的心，沸騰著人們的血。每一位心系廣州的人都盼星星盼月亮般期待著亞運的光輝照耀在美麗的羊城，照耀在我們的心坎上!多少個風風火火的日子，多少次風風雨雨的磨練，多少個日日夜夜的等待。來了，20xx年終于來了。這是我們的驕傲，我們的自豪。(上字幕)亞運會和亞殘運會期間，廣大學生踴躍報名參加亞運志愿者，他們用熱情和汗水向母校遞交了一份滿意的答卷。
女：培養旅游藝術人才，陶冶學生高雅的情操，我校藝術專業培養了大批的旅游藝術人才。下面請欣賞藝術班學生帶來的節目，四手聯彈：“匈牙利舞曲”歡迎!
男：旅游是一種高雅審美活動，旅游教育給教育工作者提出了更高的要求，我校秉承“旅游人才的搖籃，終身教育的基石”這一育人宗旨，優化師資結構，專業老師人人能歌善舞，下面有請英語教研室陳卓老師、外教老師、藝術教研室林葉同臺演唱“lovethewayyoulie”，歡迎!
字幕：跆拳道節目上字幕(跆拳道是朝鮮半島普遍流行的一項技擊術，運用手腳技術進行格斗的民族傳統的體育項目。它由品勢(特爾)、搏擊、擊破、特技、跆拳舞等五部分內容組成。跆拳道是創新與發展起來的一門獨特武術，具有較高的防身自衛及強壯體魄的實用價值。我校將跆拳道納入選修課的教學內容之中，這個節目就是我們學校跆拳道選修課同學們帶來的節目)字幕：第三篇秋之果畫外音：(當第一縷秋天的陽光投向大地，當第一陣秋風吹過原野，當落葉隨秋姑娘的腳步起舞，當光磊的枝頭隨著秋天的旋律搖蕩，當一切生機被珍藏……心中掠去了夏日的影子，迎來秋天的足跡!綠樹的枝頭，繪出秋天的風景。雖然沒有了綠意蔥蔥，沒有了楊柳依依，沒有了夏荷裊裊，沒有了烈日的熱情，可秋天有金葉片片，也有憐意濃濃，有枝搖葉落沙沙，更有大燕鳴唱啁啁。果實成熟了，看著壓枝欲折的滿樹桃梨，美在眼中，甜在心里!——豐收可以證明秋天的美麗!)。
男：秋天是豐收的季節，各族人民都用她們動聽的歌聲和美妙的舞姿來慶祝這豐收的季節。下面請欣賞歌曲聯唱，表演者——，有請。
字幕：第四篇冬之韻。
畫外音：(當萬物經過春天的滋潤，酷夏的紛爭，寒秋的得失，冬天包攬一切的喜怒哀樂、興衰榮枯，這需要怎樣的胸襟啊!那謝幕不是冷漠的消退而是冬的豁達。冬天收藏了秋天，并沒有把它埋葬，而是在艱辛中孕育著一個新的來年——在我國的北方，撬開堅冰，你會看到安閑的魚;掘開凍土，你會發現幼嫩的根芽;在嶺南，一切都在為初春儲藏新的能量。啊，冬天的韻味，藏秋實而育春華;冬，萬物之終歸，生命之肇始。)。
男：冬天是思考生命的季節，在冬季的冷靜中對生命的歷程進行整理，而后重新站起，煥發新的生機，走向生命的新春。下面請欣賞獨唱：“冬天來了”或者“大約在冬季”，表演者——，歡迎。
(舞蹈：錦繡飛旋畫外音)空中飛舞的手絹，如雪浪翻滾;這不是落葉在飛舞，也不是雪花在飛舞，是我們的心在飛舞。啊!沒有比這更好的語言來表達冬天火一樣的激情，也沒有比這更好的方式來展示冬天的韻律!
女：“尊重個性、完善自我”，是我校的育人理念，為了貫徹這一理念，學校開設了十多門選修課，器樂葫蘆絲就是其中的一門課。為了向各位老師和同學們展示其學習成果，下面有請葫蘆絲表演。表演者——參與學習葫蘆絲的全體同學。掌聲歡迎!
男：冬去了，春又來了。四季物語，自然輪回。生命如歌，大地如歌。請欣賞詩朗誦《春》，表演者：江珊等。
(歌舞：讓我們舞起來畫外音)人如四季，走過風，走過雨。在這四季之中，是縮小的人生。很多人為人生感到迷惑，四季就是人生，我們要像四季一樣活出自己的七彩人生。朋友們，同學們，我們一起舞起來吧，用動感的歌舞來開始我們的20xx年)。
結束部分主持詞：
男：鮮花從春天走過，留下了沁人花香;。
女：大樹從夏天走過，留下了處處陰涼;。
男：金風從秋天走過，留下了片片麥浪;。
女：雪花從冬天走過，留下了瑞雪豐年。
男：四季匆匆而過，長江后浪推前浪!
女：人生匆匆而過，莫等閑，白了少年頭，空悲切!。
合：各位領導、嘉賓、老師、同學們：四季物語。
會到此結束!祝各位在新的一年萬事順意，身心健康!
。
合：晚上好！
女：金秋送爽，萬里河山披錦繡。
男：月桂飄香，一輪明月寄情思。
女：又是一年中秋時。對于遠方的游子來說，每個人心里想的最多的一定是故鄉，想家的心情只有離家越久遠才越發真切。
男：在光陰的腳步里，老去的是時間，而永遠年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
女：三年前，來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
合：在這明月初上的美妙時刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節！
男：下面，請允許我向大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是xxxx，xxxx讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：我宣布20xx年xxxx學院xx級中秋聯歡晚會。
合：正式開始。
男：如果把祖國比作一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國比作一艘航船，那么她必須揚起理想的風帆才能乘風破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更美好。請欣賞歌曲《祝福祖國》，演唱者陳明明。
女：謝謝xxxx的誠摯祝福，相信我們的祖國未來會更加輝煌！每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我一直有雙隱形的翅膀。請欣賞xxxx帶來的歌曲《隱形的翅膀》。
男：我的愛情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請你把它接受！喝了它準會把你醉透。請欣賞由xxxx老師帶來的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。
女：謝謝xxxx老師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉。
下面請欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者xxxx。
男：巴爾扎克說，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于一步。感謝羅福全的傾情演繹，希望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》，讓讀者領略到月夜下的荷塘美景，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會帶給大家什么樣的感受。請欣賞由xxxx帶來的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎！
女：一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。接下來請欣賞歌曲《國家》，演唱者xxxx老師。大家歡迎！
男：感謝xxxx老師的精彩演唱！古箏名曲《戰臺風》想必大家都知道，這支曲子，通過描寫碼頭工人與臺風搏斗的情景，表現了他們不畏堅難，勇敢豪邁的氣魄和對未來必勝的信念。下面請欣賞古箏彈奏《戰臺風》，表演者女：碩老師。大家歡迎！
女：春天的花開了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你。你的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際。請欣賞由xxxx同學帶來的歌曲《老師我想你》。
女：你說你最愛xxxx因為你的名字就是它。多么憂郁的花，多愁善感的人啊。20xx年，一首叫xxxx的網絡歌曲感動了中國，好幾年過去了，這首歌一直還在打動著我們的心。請欣賞由xxxx同學帶來的歌曲《xxxx》。
男：燦爛的朝霞，升起在金色的北京。莊嚴的樂曲，報導著祖國的黎明。北京，你是我們心中一顆明亮的星。請欣賞xxxx老師帶來的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎！
女：山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽xxxx老師來一首山歌？有請xxxx老師為我們演唱《幸福山歌》。
男：吳老師唱得好不好？還要不要？請吳老師再唱一首，大家歡迎！謝謝吳偉老師，相信我們紅紅的好日子，一定會越過越精彩！
結束語。
女：月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的婆娑，便是我們無盡的思念。
男：愿生命的秋天，如楓葉一般的色彩，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節，更顯神采飛揚。
女：又是一輪團圓月，又是一年中秋來。月到中秋分外明，人到中秋望團圓！
男：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
女：我宣布，20xx年xxxx學院20xxxx級中秋聯歡晚會。到此結束。
男：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
?。簣F聚是我們醞釀著友情，團聚的親情充滿著新聚焦的校園。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒“走進xxx，就業無煩惱”的激情。
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
?。航裉?，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
甲：中秋節的思念，在xxx學校里放飛遠方的眷戀。
乙：中秋節的團圓，在xxx學校里把濃濃情意展現。
丙：xxx的希望，在我們的心房。
?。簒xx的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xxx學習的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福xxx學子中秋佳節快樂。
?。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱xxx電腦學校明天會更好。
甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節，我們同唱《咱xxx人》。
丙：中秋佳節，我們相互祝福。
?。褐星锛压?，我們高歌一曲——放飛心中的歌。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在xxx校園里放飛，20xx年中秋晚會，現在開始。
校長賀詞（串詞）。
甲：咱xxx人就這個樣，同學們，相信自己，打造自己，超越自己。
乙：用我們的青春在xxx電腦學校的舞臺上，展現我們的才華。
丙：咱xxx人就這個樣，領導們，飽含激情，堅定信念，履行承諾。
?。河盟麄兊男难oxxx電腦學校的明天，譜寫新的詩篇。
合：“有實力，有活力，才有魅力”，諄諄教誨，永記心田，歡迎x校長賀詞！
學生獻祝福詞（串詞）。
甲：校長的話語，我們銘記；
乙：校長的期望，我們銘記；
丙：我們敲起理想的鍵盤；
?。何覀冄莩鸷降母?。
甲：我們聆聽學友們的心聲。
乙：我們聆聽學友們的祝福。
丙：邀請xx、xx給我們送來《中秋祝?！?。
第一篇章：我的思念。
?。旱谝黄拢何业乃寄?。
甲：中秋，花好月圓人團圓。
乙：中秋，快樂充滿整個校園。
丙：請欣賞《快樂的人請你鼓掌》，演唱：xxx、xx。
?。簹g迎她們，快樂的同學們，請你們鼓掌。
上面刀郎因一時沖動而受了懲罰，我們可要接受教訓啊，那么呢我們就要加快速度，和時間賽跑，愿大家在以后的學習上，工作上加速度，好，下面請欣賞三班的劉娜為我們帶來的時尚歌曲《加速度》。
下面由xxx老師給我們上一節網絡課，精彩不容錯過。
如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜，接下來是我們的主持人xx為在大家演唱《至少還有你》。
你的愿望是什么啦，上大學。人們都是大學是象牙塔，人才濟濟，今天我們通過xxx同學的flash搞笑版《大學自習曲》來了解一下大學生活的一個側面。
中秋月圓，佳節思親，遠隔天涯舉目有親。在此中秋佳節來臨之際，讓我們把濃濃情意與祝福，綿綿愛意與關懷請明月傳達給我們的親人和朋友，下面請欣賞xxx的《月亮代表我的心》。
女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領導，各位來賓；
男主持：親愛的老師們，同學們；
合：大家晚上好！
女主持：這里是xx中學、xx小學xxxx年中秋聯歡晚會現場；
男主持：我是節目主持人xx；
女主持：我是節目主持人xx；
合：歡迎大家！
（合）晚上好！
（女）相逢是緣，相聚是歌，在這中秋月圓，萬家團聚的夜晚，我們歡聚一堂共享這美酒，共賞這明月。
（男）又是一年金風送爽時，紅榴添香，把盞品茗，咽一口清新入喉，醉一季瓜果飄香；又是一輪花好月圓日，紅楓似火，秋蝶起舞，升騰成一曲詩情歌韻，聆聽盛世的天籟。今夜，盈月如盤，看不見殘缺的遺憾，舉國上下慶團圓。
（女）對于遠方的游子來說，每個人心里想的最多的一定是故鄉，想家的心情只有離家越久遠才越發真切。
（男）在光陰的腳步里，老去的是時間，而永遠年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
（女）三年前，來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
（合）在這明月初上的美妙時刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節！
（男）下面，請允許我向大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是xxx，xxx……，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
（女）我宣布20xx年xx學院20xx級中秋聯歡晚會。
合：正式開始。
（男）如果把祖國比作一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國比作一艘航船，那么她必須揚起理想的風帆才能乘風破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更美好。請欣賞歌曲《祝福祖國》。
（女）謝謝xxx的誠摯祝福，相信我們的祖國未來會更加輝煌！每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我一直有雙隱形的翅膀。請欣賞《隱形的翅膀》。
（男）我的愛情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請你把它接受！喝了它準會把你醉透。請欣賞由xx老師帶來的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。
（女）謝謝xx老師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉，下面請欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者xxx。
（男）巴爾扎克說，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于領先一步。感謝xxx的傾情演繹，希望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》，讓讀者領略到月夜下的荷塘美景，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會帶給大家什么樣的感受。請欣賞歌曲《荷塘月色》。大家歡迎！
（女）一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。接下來請欣賞歌曲《國家》，演唱者xx老師。大家歡迎！
（男）感謝xx老師的精彩演唱！古箏名曲《戰臺風》想必大家都知道，這支曲子，通過描寫碼頭工人與臺風搏斗的情景，表現了他們不畏堅難，勇敢豪邁的氣魄和對未來必勝的信念。下面請欣賞古箏彈奏《戰臺風》，表演者（女）x老師。大家歡迎！
（女）春天的花開了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你。你的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際。請欣賞歌曲《老師我想你》。
（男）是誰？屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北；是誰？版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲鳴叫喚醒神州大地；是誰？被喻為沉睡的雄獅，睡夢中的成績就已驚天動地。在建黨xx周年之際，我們有多少知心的話要對黨敘說，有多少的感激的情要向黨表達呢？請欣賞歌曲，《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者xxx老師。大家歡迎！
（女）你說你最愛丁香花，因為你的名字就是它。多么憂郁的花，多愁善感的人啊。20xx年，一首叫xxxx的網絡歌曲感動了中國，好幾年過去了，這首歌一直還在打動著我們的心。請欣賞歌曲《xxxx》。
（男）燦爛的朝霞，升起在金色的北京。莊嚴的樂曲，報導著祖國的黎明。北京，你是我們心中一顆明亮的星。請欣賞歌曲《北京頌歌》。大家歡迎！
（女）山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽xx老師來一首山歌？有請xx老師為我們演唱《幸福山歌》。
（男）x老師唱得好不好？還要不要？請x老師再唱一首，大家歡迎！謝謝xx老師，相信我們紅紅的好日子，一定會越過越精彩！
結束語。
（女）月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的婆娑，便是我們無盡的思念。
（男）愿生命的秋天，如楓葉一般的色彩，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節，更顯神采飛揚。
（女）又是一輪團圓月，又是一年中秋來。月到中秋分外明，人到中秋望團圓！
（男）中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
（女）我宣布，20xx年xx學院20xx級中秋聯歡晚會。到此結束。
（男）祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
?。簣F聚是我們醞釀著友情，團聚的親情充滿著新聚焦的校園。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
論文百事通。
乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒“走進新聚焦，就業無煩惱”的激情。
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
?。航裉?，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
甲：中秋節的思念，在新聚焦學校里放飛遠方的眷戀。
乙：中秋節的團圓，在新聚焦學校里把濃濃情意展現。
丙：新聚焦的希望，在我們的心房。
?。盒戮劢沟木蚱?，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在新聚焦學習的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福新聚焦學子中秋佳節快樂。
?。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱新聚焦電腦學校明天會更好。
甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節，我們同唱《咱新聚焦人》。
丙：中秋佳節，我們相互祝福。
?。褐星锛压?，我們高歌一曲——放飛心中的歌。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛，20xx年中秋晚會，現在開始。
校長賀詞(串詞)。
張林：咱新聚焦人就這個樣，同學們，相信自己，打造自己，超越自己。
用我們的青春在新聚焦電腦學校的舞臺上，展現我們的才華。
周潔：咱新聚焦人就這個樣，領導們，飽含激情，堅定信念，履行承諾。
用他們的心血給新聚焦電腦學校的明天，譜寫新的詩篇。
合：“有實力，有活力，才有魅力”，諄諄教誨，永記心田，歡迎呂校長賀詞!
學生獻祝福詞(串詞)。
夭姍姍：校長的話語，我們銘記;。
周娟：校長的期望，我們銘記;。
夭姍姍：我們敲起理想的鍵盤;。
周娟：我們演唱起航的歌。
夭姍姍：我們聆聽學友們的心聲。
周娟：我們聆聽學友們的祝福。
夭姍姍：邀請張林、周潔給我們送來《中秋祝?！?。
第一篇章：我的思念。
夭姍姍：第一篇章：我的思念。
周娟：中秋，花好月圓人團圓。
夭姍姍：中秋，快樂充滿整個校園。
周娟：請欣賞《快樂的人請你鼓掌》，演唱：王艷妮、程艷。
夭姍姍：歡迎她們，快樂的同學們，請你們鼓掌。
2、《沖動的懲罰》高永。
3《加速度》劉娜。
上面刀郎因一時沖動而受了懲罰,我們可要接受教訓啊,那么呢我們就要加快速度,和時間賽跑,愿大家在以后的學習上,工作上加速度,好,下面請欣賞三班的劉娜為我們帶來的時尚歌曲《加速度》。
4、三班節目《一堂生動的網絡課》。
下面由cad老師給我們上一節網絡課，精彩不容錯過。
5.《精忠報國》劉偉。
6《別問我是誰》。
7《愛就愛了》：
8《至少還有你》：
如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜，接下來是我們的主持人周娟為在大家演唱《至少還有你》。
9、《一千零一個愿望》。
10《大學自習曲說唱版》。
你的愿望是什么啦，上大學。人們都是大學是象牙塔，人才濟濟，今天我們通過朱前坤同學的flash搞笑版《大學自習曲》來了解一下大學生活的一個側面。
11《月亮代表我的心》。
中秋月圓，佳節思親，遠隔天涯舉目有親。在此中秋佳節來臨之際，讓我們把濃濃情意與祝福，綿綿愛意與關懷請明月傳達給我們的親人和朋友，下面請欣賞張三偉的《月亮代表我的心》。
12、《永遠是朋友》。
13《東風破》：
古詩云：相見時難別亦難，東風無力百花殘，
由巨星周杰倫的表弟周迎為大家演唱《東風破》.大家用熱烈的掌聲歡迎他。
14、《轉變》。
15《陽光總在風雨后》：
不經歷風雨怎么見彩虹，下面由主持人周潔為大家高歌一曲《陽光總在風雨后》。
16.《小薇》。
風雨過后，陽光下，一朵薔薇爭艷。引四大帥哥爭唱心中的“小薇”，掌聲有請他們。
17、《口是心非》。
18《搶凳子》(游戲)。
游戲規則：
3、4、5班為一組，6、7、8班分別為一組，每組派兩名代表參加游戲。
第一回合，一共八個人，七個凳子，凳子擺成圓形，音樂起，八人繞凳子走，音樂停時，每個代表找最近凳子坐下，沒坐到凳子者淘汰出局。第二回合，七人，六條凳子，最終淘汰一人，依次類推。最后剩下兩人搶一條凳子，誰能堅持到最后，是一個謎，誰能得到最后的獎品，淘汰的同學有一個小小的懲罰哦!
19.《心雨》。
青春季節的花開花落，都是一份心的歷程。再回首我無悔與你共有的青春，就是隔山隔水也隔不斷你我的心，請聽馬樹閃，周潔的《心雨》。
20《大約在冬季》：
秋天到了，冬天還會遠嗎。輕輕的我將離開你，請將眼角的淚拭去，伴隨著這種旋律，讓我們一起欣賞張娜、馬苗苗為大家帶來的大約在冬季。
21、《老鄉見老鄉》。
22《錢錢錢》。
錢，在二十年前與二十后的變化，讓我們每個人深思。下面有請六班班長秦虎為大家表演的節目《錢錢錢》。
23、《丁香花》：
40.《心要讓你聽見》。
心有靈犀一點通，能聽見對方的心聲，所以我們要大聲呼喚心要讓你聽得見，有請汪老師把這首《心要讓你聽見》送給大家。
41《紛飛》。
中秋夜語寄相思，花好月圓情難圓，把我們快樂的問候和思念化作祝福在空中分飛成風，把我們最美好的祝愿送給你。下面是周文艷和張晶晶的歌曲《紛飛》。
42、《昨天，今天，明天》。
我們都知道趙本山和宋丹丹在實話實說演播室里的精彩表演，今天晚上，我們把他們請到了現場，好，接下來有武光，劉娜，張三偉給大家帶來的我們新聚焦版的《昨天，今天，明天》。
43.〈沖動的懲罰〉。
下面請欣賞周迎為大家帶來的〈沖動的懲罰〉。
44.《十年》。
十年前的我們是不相識的，十年后的今天，我們相識、相知，我們相識在新聚焦，再隔十年我們又會怎樣，我想，我再相聚在新聚焦，朋友們，你們說，好嗎?有請盛開報給我們帶來的《十年》。
老師們，同學們：
大家早上好！
甲：我是_________。
乙：我是_________。
甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經布滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。
乙：農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。
甲：下面有請_________同學向我們介紹中秋節的由來。
（__________同學介紹中秋由來）。
農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節被稱為中國漢族的四大傳統節日?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”；又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”、“追月節”、“玩月節”、“拜月節”；在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。因此，又稱八月十五為“團圓節”。
乙：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。
甲：中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。
乙：下面有請__________同學為大家講一個中秋的傳說。
（__________同學講述中秋傳說）。
甲：感謝_________同學為我們講述了這樣一個優美動人的傳說。
乙：下面開始猜燈謎環節，掌聲歡迎月兔________同學！
（月兔帶禮物上場）。
甲：月是期盼，月是掛牽。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圓滿。
甲：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾；今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼；今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。
合：老師們、同學們，今天的主題班會到此結束，祝大家中秋快樂，萬事如意！
男女：大家晚上好！
男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節里，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記你們的辛勞付出，在這里，請答應我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛勞了。
女：今夜，伴隨雪白的月光，我們全校師生歡聚在xxx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，固然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團圓在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐盛晚飯。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
男：俗語說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我公布：金塔縣第二中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現在開始。
女：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝愿所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的xxx老師為大家帶來第一個節目———歌曲《希望人久長》，有請xxxx老師。
男：希望人久長，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝愿。實在這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F在讓我們通過欣賞xxxxx為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭—明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸懷。
女：每個傳統節日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講授有關中秋節相干的知識和傳說，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更為深入的熟悉。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又由于這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這一天又有乞求團圓的信仰和相干風俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。在國人心目中，中秋節是僅次于春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請xxxx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
男：秋空明月懸，此刻月美滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開故鄉的人，不管走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，不管在xxx老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請xxx老師。
女：聽完了xxx老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，因而就敦促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團圓。古有嫦娥奔月的傳說，現在讓xxx同學為大家帶來詩朗誦《彩云追月》。
男：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由xxx給大家帶來的一首《花好月圓》。有請xxx。
女：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因爾后代的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓xxx同學為我們帶來一首經典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
男：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環，登高遠望，世間萬物顯得靜謐而又神秘，面對此景，不知震動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xxx老師為大家帶來的《月滿西樓》，有請xxx。
女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都包含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不但成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永久的經典。請欣賞由xxx兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
男：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。聽說這只兔子渾身雪白如玉，所以稱作"玉兔"。聽說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔兒固然沒法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制永生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現在抬頭望月，或許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家帶來一首詩朗誦———《千燈明月》。
女：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩婉轉；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xxx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
男：月亮涵蓄、雪白、溫順，是純潔、美好、團圓的意味，因而中秋賞月便成了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xxx為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭—明月幾時有》，有請李成學老師。
女：下面請王海蓉同學為我們獻上一曲《敖包相會》。
男：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟習的童謠，多么富有詩意的童年空想，現在有請xxx同學為大家帶來詩朗誦《月亮船》。
女：“海上升明月，天涯共此時”，現在我們有請xxx校長為大家帶來一首《天涯明月》，掌聲有請。
男：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，天高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永久經典，把我對親人的祝愿、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永久與他們相伴。也祝賀我們所有的老師、同學平平快樂，祝愿我們的學校發展蒸蒸日上。xxx中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”：中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。
甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
?。簣F聚是我們醞釀著友情，團聚的親情充滿著新聚焦的校園，
甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒“走進xx，就業無煩惱”的xx。
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
?。航裉?，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
甲：中秋節的思念，在xx學校里放飛遠方的眷戀。
乙：中秋節的團圓，在xx學校里把濃濃情意展現。
丙：xx的希望，在我們的`心房。
?。簒x的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xx學習的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福xx學子中秋佳節快樂。
?。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱xx電腦學校明天會更好。
甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節，我們同唱《xx》。
丙：中秋佳節，我們相互祝福。
?。褐星锛压?，我們高歌一曲——放飛心中的歌。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在xx校園里放飛，xxxx年中秋晚會，現在開始。
（合）晚上好！
（女）金秋送爽，萬里河山披錦繡。
（男）月桂飄香，一輪明月寄情思。
（女）又是一年中秋時。對于遠方的游子來說，每個人心里想的最多的一定是故鄉，想家的心情只有離家越久遠才越發真切。
（男）在光陰的腳步里，老去的是時間，而永遠年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
（女）三年前，來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
（合）在這明月初上的美妙時刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節！
（男）下面，請允許我向大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是xxx，xxx……，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
（女）我宣布20xx年xx學院20xx級中秋聯歡晚會。正式開始。
老師們同學們：中秋月圓，學海情緣。在這特殊的夜晚，學海中學的'全體師生，匯聚在美麗寧靜的校園操場，沐浴著融融月光，沉浸在濃濃情意中。
一個月前，我們從四面八方來到學海，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中、歌聲中！親愛的老師，親愛的同學，我代表學海中學，祝你們中秋快樂，萬事如意！
“舉頭望明月，低頭思故鄉?！边@景色迷人的中秋夜晚，自然牽動著我們的血肉親情。家中的父老鄉親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨的月光下，為我們祝福。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學，通過我的聲音，向遠方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快！我們也真誠地稟告父老鄉親：學海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負你們的厚望，努力工作，努力學習，請你們放心！
我相信，真摯的感情，精湛的演藝，一定能使今晚的晚會熱烈成功！
金色的九月，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節。
a：尊敬的各位領導，各位來賓。
b：親愛的老師，同學們，大家。
合：晚上好！
a：在晚會開始之前請允許我介紹蒞臨本次晚會的各位領導，各位嘉賓。他們分別是：
c：秋風送爽，中秋月更圓。金色的九月，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節。
d：彩燈相伴，天涯共此時。在這個團聚的日子里，我們又一批新同學來到我們xx學院這個大家庭，共享這明月，共享這美景。
a：今晚，花好月圓，我們師生共濟一堂，共敘思念之情。
b：今晚，良辰美景，我們舉杯同慶，同抒走進新校園的喜悅！
c：今晚，讓我們共同歌唱，歌唱我們美好的未來。
d：今晚，讓我們盡情歡呼，歡呼我們愉快的心情。
a：現在，我宣布20xx年xx學院“迎新中秋聯歡晚會”正式開始！
b：下面請欣賞歌曲《喚醒沉睡的你》。
c：好一曲《喚醒沉睡的你》，仿佛如夢初醒，讓我們感覺到加倍的醒目。
d：聽過了這優美的歌曲，總是讓我們聯想許多古老的傳說。
c：此時此刻，月光的余暉將廣寒宮的偏偏舞姿帶到了我們的舞臺。
d：下面請欣賞舞蹈——舞之靈。
a：感謝我們的表演者為我們帶來如此活力四射的舞蹈。
b：云是故鄉好，月是故鄉明，月是思念的寄托。
a：對于我們xx級新生，這是他們在xx學院大家庭中渡過的第一個中秋佳節。
b：新的環境，新的朋友，唯有不變的依然是那輪金色的明月。
c：感謝同學們的熱情參與，經過同學們的介紹，我們對他們的家鄉有了或多或少的了解，同時通過這樣的交流，也能增進同學們彼此之間的認識。
d：此情此景讓我想到一句歌詞“十五的月亮，照在家鄉照在邊防”，我想用這樣的一句歌詞來形容剛剛接受過軍訓洗禮的戰士們是再好不過的了。
a：感謝我們的表演者。一把吉他，一段旋律，用音符書寫著屬于我們大學生自己的故事。
b：在這個師生歡慶的時刻，我們學院藝術團的模特隊也為我們準備了精彩的節目，事不宜遲，我們馬上來欣賞吧。
女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領導，各位來賓。
男主持：親愛的老師們，同學們。
合：大家晚上好！
女主持：這里是xx中學、xx小學xx年中秋聯歡晚會現場。
男主持：我是節目主持人xx。
女主持：我是節目主持人xxx。
合：歡迎大家！
女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿、最具詩情畫意的節日；
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。
女主持：這里，我們首先請xx教育集團董事長，代表xx中學、xx小學，向各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節日的祝福。
男主持：有請董事長。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級xxx等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽有xx小學xxx同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發出青春的光彩。
男主持：請欣賞由xx中學xxx等老師表演的健美操，《xx炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂；
男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把xx編織成了我們成長的搖籃。
女主持：聽，xx學子用心、用情、用對xx刻骨銘心的`愛，贊頌著xx的老師、xx的文化、xx的事業。
男主持：詩朗誦《祝福您——xx》，創作，初三年級語文組；表演，初三年級全體內宿生。
女主持：請聽有xx小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，xx老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請xx小學的小女生們為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。
女主持：請聽相聲《吹?！?，表演者，初三年級xx、xxx。
男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，xx小學xxx、xxx老師。
女主持：接下來，請高二“loe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了xx小伙子們的勃勃生機。有請“loe”組合。
女主持：朋友們，下面這個節目，將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持：19xx年秋，xx一組游客到xxxx河xx風景區游玩，在乘坐纜車快到達山頂的時候，由于超載出現故障，纜車向山谷滑下。
女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上xx人死亡，xx人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開了人世。
男主持：請欣賞由高三年級xx和高二年級xxx表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級xxx。
女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者xx中學師生合唱團。
男主持：該節目曾獲xx街道“建黨xx周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們！
女主持：接下來請高二年級xxx、xx同學，為我們表演他們自創歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命?；鹉茯屭s愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級xxx等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，xx中學xx老師，xx小學xxx老師。
男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級xx等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級xx。
男主持：xx同學曾獲xx區校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請xx同學。
男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間；
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，xxx、xxx等。
【音樂至最后一節時，主持人上】。
男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，xx中學、xx小學，xx年中秋聯歡晚會到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
合：再見！
畫外音(男中音)悠遠的鐘聲，送走了一個難忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一個嶄新的紀元。山，在蕭條中把春光積淀;水，在冰封下把清波瀲滟;生機，就在這繼往的歲月里提取;希望，就在這開來的生發上煥然。新年走來了，步伐邁進大街小巷、田間地頭，春姑娘也來到了我們的校園……。
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：各位老師;各位朋友。
男：同學們。
合：大家晚上好!
男：桃紅柳綠又一年，滿天春色最宜人女：春風吹綠千枝柳，時雨催紅萬樹花合：四季物語——20__年元旦喜迎新年晚會現在開始!
男：下面請用熱烈的掌聲歡迎冒校長致詞。
字幕：四季物語20__年迎新晚會。
第一篇：春之舞。
畫外音：(女中音，舒緩地，第一個節目，旗舞用這一段畫外音;上字幕)春是一個蹣跚走路的孩子，帶著祝福、帶著希望、帶著溫暖，緩緩地向我們走來。讓風吹軟了楊柳的枝條，讓雨松散了僵硬的土地，讓燕子銜來濃濃的深情。我們的校園開始吟唱一首春天的歌謠，陽光開始進入溫暖的戀情，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂聚集在花叢。美麗的校園啊，和大地融合在一起，給每一名學生拉開了春天的大幕，讓你在春天的舞臺上展示自己精彩的人生!在春天里，就要和著她的節奏而起舞，在春天里，就不要浪費屬于自己的每一分鐘，在春天里，就在這個季節辛勤播種學習的種子。
男：北國的春天，悠悠碧空，乍寒還冷，最容易勾起游子的思鄉之情，下面有請省旅最靚的帥哥董家彪副校長為大家演唱日本民歌《北國之春》，歡迎!
《雙人舞“藤枝葉”上字幕》畫外音并上字幕：當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。我們開始在春天漫步，踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。我們披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。女：20__年4月14日，7時49分。青海沸騰，玉樹天崩地塌。摧毀房屋，荼毒生靈。玉樹，別怕!神州大地，是你的堅強后盾。同胞，別哭!十三億中國人民，都是你的親人。請欣賞洗衣歌，表演者：(上字幕：獨特的生存環境、宗教信仰、自然禁忌造就了高原藏族燦爛而神秘的傳統文化，玉樹是青海省藏族文化保存最完整也是最豐富的地區之一，他們的生活方式、行為方式和風俗習慣等方面無不體現出人與自然環境的一種和諧互惠的關系。玉樹素有“法會之鄉、江河之源、歌舞之地”的美譽。)字幕：第二篇夏之烈畫外音(上字幕)當暖風吹動夏的腳步，款款踱進火熱的胸膛，萬物便紛紛褪去春色綠意的外殼，揮灑著動人的光彩，滿蘊著愛的熱情，迎接夏日火辣辣地誕生。此刻，春后積蓄的一股靈氣已釀成一種磅礴之勢，迫不及待地在田野上滾動，在天地間升騰。萬物昂起頭，揚起臂，呼喊著：夏天到了!夏之魅力，在于荷之高雅，蟬之歌聲，樹之繁茂，蛙之齊鳴?！扒嗔_扇底幾星天，暖徑無風樹有蟬。鷗靜芰荷倦小池，蛙鳴蟬落兩不知?！边@就是夏天的不凡，夏天的壯觀，夏天的浪漫，夏天的酣暢!
(啦啦操“舞動全城”畫外音)20__年對廣州而言，無疑是個特別的一年，兩個亞運，一樣精彩，它牽動著人們的心，沸騰著人們的血。每一位心系廣州的人都盼星星盼月亮般期待著亞運的光輝照耀在美麗的羊城，照耀在我們的心坎上!多少個風風火火的日子，多少次風風雨雨的磨練，多少個日日夜夜的等待。來了，20__年終于來了。這是我們的驕傲，我們的自豪。(上字幕)亞運會和亞殘運會期間，廣大學生踴躍報名參加亞運志愿者，他們用熱情和汗水向母校遞交了一份滿意的答卷。
女：培養旅游藝術人才，陶冶學生高雅的情操，我校藝術專業培養了大批的旅游藝術人才。下面請欣賞藝術班學生帶來的節目，四手聯彈：“匈牙利舞曲”歡迎!
男：旅游是一種高雅審美活動，旅游教育給教育工作者提出了更高的要求，我校秉承“旅游人才的搖籃，終身教育的基石”這一育人宗旨，優化師資結構，專業老師人人能歌善舞，下面有請英語教研室陳卓老師、外教老師、藝術教研室林葉同臺演唱“lovethewayyoulie”，歡迎!
字幕：跆拳道節目上字幕(跆拳道是朝鮮半島普遍流行的一項技擊術，運用手腳技術進行格斗的民族傳統的體育項目。它由品勢(特爾)、搏擊、擊破、特技、跆拳舞等五部分內容組成。跆拳道是創新與發展起來的一門獨特武術，具有較高的防身自衛及強壯體魄的實用價值。我校將跆拳道納入選修課的教學內容之中，這個節目就是我們學校跆拳道選修課同學們帶來的節目)字幕：第三篇秋之果畫外音：(當第一縷秋天的陽光投向大地，當第一陣秋風吹過原野，當落葉隨秋姑娘的腳步起舞，當光磊的枝頭隨著秋天的旋律搖蕩，當一切生機被珍藏……心中掠去了夏日的影子，迎來秋天的足跡!綠樹的枝頭，繪出秋天的風景。雖然沒有了綠意蔥蔥，沒有了楊柳依依，沒有了夏荷裊裊，沒有了烈日的熱情，可秋天有金葉片片，也有憐意濃濃，有枝搖葉落沙沙，更有大燕鳴唱啁啁。果實成熟了，看著壓枝欲折的滿樹桃梨，美在眼中，甜在心里!——豐收可以證明秋天的美麗!)。
男：秋天是豐收的季節，各族人民都用她們動聽的歌聲和美妙的舞姿來慶祝這豐收的季節。下面請欣賞歌曲聯唱，表演者——，有請。
字幕：第四篇冬之韻。
畫外音：(當萬物經過春天的滋潤，酷夏的紛爭，寒秋的得失，冬天包攬一切的喜怒哀樂、興衰榮枯，這需要怎樣的胸襟啊!那謝幕不是冷漠的消退而是冬的豁達。冬天收藏了秋天，并沒有把它埋葬，而是在艱辛中孕育著一個新的來年——在我國的北方，撬開堅冰，你會看到安閑的魚;掘開凍土，你會發現幼嫩的根芽;在嶺南，一切都在為初春儲藏新的能量。啊，冬天的韻味，藏秋實而育春華;冬，萬物之終歸，生命之肇始。)。
男：冬天是思考生命的季節，在冬季的冷靜中對生命的歷程進行整理，而后重新站起，煥發新的生機，走向生命的新春。下面請欣賞獨唱：“冬天來了”或者“大約在冬季”，表演者——，歡迎。
(舞蹈：錦繡飛旋畫外音)空中飛舞的手絹，如雪浪翻滾;這不是落葉在飛舞，也不是雪花在飛舞，是我們的心在飛舞。啊!沒有比這更好的語言來表達冬天火一樣的激情，也沒有比這更好的方式來展示冬天的韻律!
女：“尊重個性、完善自我”，是我校的育人理念，為了貫徹這一理念，學校開設了十多門選修課，器樂葫蘆絲就是其中的一門課。為了向各位老師和同學們展示其學習成果，下面有請葫蘆絲表演。表演者——參與學習葫蘆絲的全體同學。掌聲歡迎!
男：冬去了，春又來了。四季物語，自然輪回。生命如歌，大地如歌。請欣賞詩朗誦《春》，表演者：江珊等。
(歌舞：讓我們舞起來畫外音)人如四季，走過風，走過雨。在這四季之中，是縮小的人生。很多人為人生感到迷惑，四季就是人生，我們要像四季一樣活出自己的七彩人生。朋友們，同學們，我們一起舞起來吧，用動感的歌舞來開始我們的20__年)。
男：鮮花從春天走過，留下了沁人花香;。
女：大樹從夏天走過，留下了處處陰涼;。
男：金風從秋天走過，留下了片片麥浪;。
女：雪花從冬天走過，留下了瑞雪豐年。
男：四季匆匆而過，長江后浪推前浪!
女：人生匆匆而過，莫等閑，白了少年頭，空悲切!。
合：各位領導、嘉賓、老師、同學們：四季物語。
會到此結束!祝各位在新的一年萬事順意，身心健康!
女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領導，各位來賓。
男主持：親愛的老師們，同學們。
合：大家晚上好!
女主持：這里是建文中學、建文小學2019年中秋聯歡晚會現場。
男主持：我是節目主持人陸恒。
女主持：我是節目主持人陳平平。
合：歡迎大家!
女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿、最具詩情畫意的節日;。
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。
女主持：這里，我們首先請啟迪教育集團董事長，代表建文中學、建文小學，向。
各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節日的祝福。
男主持：有請董事長。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級鄭國彬等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽有建文小學李金侖同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發出青春的光彩。
男主持：請欣賞由建文中學羅萍等老師表演的健美操，《建文炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂;。
男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把建文編織成了我們成長的搖籃。
女主持：聽，建文學子用心、用情、用對建文刻骨銘心的愛，
贊頌著建文的老師、建文的文化、建文的事業。
男主持：詩朗誦《祝福您——建文》，創作，初三年級語文組;表演，初三年級全體內宿生。
女主持：請聽有建文小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，李珍老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”;有老師的指引，我們“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請建文小學的小女生們為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。
女主持：請聽相聲《吹?！?，表演者，初三年級邱遠、萬浩然。
男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，建文小學鐘宇虹、廖惠娣老師。
女主持：接下來，請高二“loe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“loe”組合。
女主持：朋友們，下面這個節目，將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持：1999年秋，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風景區游玩，在乘坐纜車快到達山頂的時候，由于超載出現故障，纜車向山谷滑下。
女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上14人死亡，22人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開了人世。
男主持：請欣賞由高三年級徐靜和高二年級寧嘯環表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級陳寶玲。
女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者建文中學師生合唱團。
男主持：該節目曾獲龍崗街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們!
女主持：接下來請高二年級陳寶玲、陸恒同學，為我們表演他們自創歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命?；鹉茯屭s愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級胡雅思等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節目曾獲龍崗街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，建文中學周平老師，建文小學陳龍美老師。
男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級羅立等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級陸恒。
男主持：陸恒同學曾獲龍崗區校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請陸恒同學。
男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間;。
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，白紫端、李永習等。
【音樂至最后一節時，主持人上】。
男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓;。
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，建文中學、建文小學，2019年中秋聯歡晚會到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
合：再見!
（合）晚上好！
（女）金秋送爽，萬里河山披錦繡；
（男）月桂飄香，一輪明月寄情思；
（女）又是一年中秋時。對于遠方的游子來說，每個人心里想的最多的一定是故鄉，想家的心情只有離家越久遠才越發真切。
（男）在光陰的腳步里，老去的是時間，而永遠年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
（女）三年前，來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
（合）在這明月初上的'美妙時刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節！
（男）下面，請允許我向大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是xx，xx……，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
（女）我宣布xxxx年xx學院xxxx級中秋聯歡晚會。
（合）正式開始。
合：大家晚上好！
女主持：這里是xx中學、xx小學xx年中秋聯歡晚會現場。
男主持：我是節目主持人xx。
女主持：我是節目主持人xxx。
合：歡迎大家！
女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿、詩情畫意的節日；
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。
女主持：這里，我們首先請xx教育集團董事長，代表xx中學、xx小學，向各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節日的祝福。
男主持：有請董事長。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級xxx等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽有xx小學xxx同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發出青春的光彩。
男主持：請欣賞由xx中學xx等老師表演的健美操，《建文炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂；
男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把xx編織成了我們成長的搖籃。
女主持：聽，xx學子用心、用情、用對xx刻骨銘心的愛，贊頌著xx的老師、xx的文化、xx的事業。
男主持：詩朗誦《祝福您——xx》，創作，初三年級語文組；表演，初三年級全體內宿生。
女主持：請聽有xx小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，xx老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請xx小學的小女生們為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。
女主持：請聽相聲《吹?！?，表演者，初三年級xx、xxx。
男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，xx小學xxx、xxx老師。
女主持：接下來，請高二“loe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“loe”組合。
女主持：朋友們，下面這個節目，將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持：19xx年秋，xx一組游客到xxxx河xx風景區游玩，在乘坐纜車快到達山頂的時候，由于超載出現故障，纜車向山谷滑下。
女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上xx人死亡，xx人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開了人世。
男主持：請欣賞由高三年級xx和高二年級xxx表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級xxx。
女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者xx中學師生合唱團。
男主持：該節目曾獲xx街道“建黨xx周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們！
女主持：接下來請高二年級xxx、xx同學，為我們表演他們自創歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命?；鹉茯屭s愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級xxx等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，xx中學xx老師，xx小學xxx老師。
男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級xx等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級xx。
男主持：xx同學曾獲xx區校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請xx同學。
男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間；
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，xxx、xxx等。
【音樂至最后一節時，主持人上】。
男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，xx中學、xx小學，20xx年中秋聯歡晚會到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
合：再見！
古往今來，那中秋的一輪如情似夢的圓月，曾引來多少文人墨客的妙筆生花，驚奇詠嘆。天上一個月亮，心里一個月亮，故鄉的月亮在心里，心里的月亮在故鄉。中秋節學校為了讓不能回家的學生也感受到節日的氣氛舉行了中秋晚會。
女;各位來賓，
男：親愛的朋友們。
合：大家晚上好!
男：這里是新浪uc朗誦文學區朗誦藝術語音聊天室，
女：這里是朗誦藝術“但愿人長久，千里共嬋娟”中秋聯歡晚會現場。
男：親愛的朋友們!金秋的季節，是成熟的季節，也是收獲的季節!朗誦藝術房間又迎來了喜慶的日子。
“但愿人長久，千里共嬋娟”全視頻中秋慶典晚會已拉開了帷幕。
女：親愛的朋友，在這濃濃的月色下，讓我們舉杯同慶，送上我們最真摯的祝福，讓我們隔屏相望，感覺彼此心跳的音律。
男：當窗外海青底色的夜幕中高高懸掛著那一輪明月，總會有些東西在眼前迷蒙搖曳，總會有什么在心中翻滾涌動，總會想起兒時的趣話，總會想起故里的鄉音，總會想起那句：“但愿人長久，千里共嬋娟”的詠月佳句。
女：人們習慣將“中秋節”冠以“中秋佳節”之名。
因何許之以“佳“字?也許，秋之高潔，月之華潤，夜之爽朗干凈，讓人身心諧和，倍感舒適。
皎潔的月光映照著溫情的暮色，歡快的曲調應和著親切的笑語，撩撥起人們浪漫的情懷，將“佳節倍思親、明月愈增輝”的中秋氛圍展現得淋漓盡致。
男：一輪亙古的月，一塊如月的餅……中秋時節，讓我們為親人、朋友送去一份誠摯的祝福，借一輪明月帶去我們的問侯與思念，讓我們共同聚首在這千里明月中。
女：“今人不見古時月，今月曾經照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
”中秋對文人是宣泄感情的最好時光。
古往今來，那中秋的一輪如情似夢的圓月，曾引來多少文人墨客的妙筆生花，驚奇詠嘆。
男：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，一起感受來自遠方的問候，一起聆聽美妙的音律。
面對皎潔的月光讓我們共訴衷腸，寄一片相思與美好，讓月兒轉達彼此的真情。
女：今夜讓我們無眠，共同感受彼此的心跳，領略來自遠方的溫暖與甜蜜。
踏著皎潔的月光，拍動心弦的翅膀，去尋覓月宮里的嫦娥，桂樹下的玉兔。
男：今夜,我們歡聚一堂,將舉起詩與歌的金樽銀杯,邀月于花前,徜徉于文海,在詩韻美文的誦讀聲里作一次美的旅程!
請欣賞歌曲:相約在月圓時節.演唱者:季節
甲：秋風送爽，中秋月更圓。
踏著時代的鼓點，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節。
乙：華燈綻放，天涯共此時。
在這個萬家團聚的節日里，我們××大家庭又歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。
甲：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視著我們，……因為天宮太寂寞了。
乙：此時此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發愁呢，……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們。
甲：是的。
正是因為有了我們千千萬萬個"舍小家為大家"的××員工，才有了××這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因為有了全體員工的不懈努力，才有了今天××的繁榮和昌盛。
乙：是啊。
中秋合家團圓，是中華民族的傳統習俗。
這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在"千里共嬋娟"的幸福之中…
甲：然而，卻有多少××員工包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默奮斗在全國各地生產經營第一線，創造著一個又一個輝煌。
乙：對，我們應該將最誠摯的祝福送給他們。
甲：這最美好的祝福還是由總裁來送吧。
有請公司總裁×××先生作中秋致辭。
(男)說起中秋佳節，在座的一定了解不少。
先說它的起源，就有很多了：像嫦娥奔月、后羿射日、吳剛伐桂、朱元璋起義等;
(女)說到中秋習俗：有某省傣族的拜月、侗族的偷月亮菜、香港的舞火龍、苗族的跳月等; (男)說到中秋的詩句，那更多："萬里無云境九洲，最團圓夜是中秋"、"花間一壺酒石酸，獨酌無相關。
舉杯邀明月，對影成三人"。
(女)再說中秋節的歌曲：更有二泉映月、月亮走我也走、但愿人長久，你看你看月亮的臉、都是月亮惹得禍等等。
(男)最后啊，該說到中秋的美食了，那自然是月餅
甲：在明月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節，為著今日的美妙時刻，我們共舉杯，把酒話佳節，舉杯邀明月，千里試問平安否?且把思念遙相寄。
綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，凝結在這中秋共圓的時刻。
乙：每逢佳節倍思親，在中華民族傳統節日--中秋節之際，在地球村的各個角落，我們沐浴著一輪圓月，面對著網絡中的相聞而不相見的摯友，更增加一份"愛的情誼" 甲：明月幾時有，把酒問青天，中秋佳節，便是所有期盼相聚，團圓的人節日。
圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是溫馨;恭向高堂，說著那祝福長壽，歡喜隨心的賀詞;攜著一根網線，舉杯邀月。
乙：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌;祝福，給予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月，用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這"但愿人長久，千里共嬋娟"
畫外音(男中音)悠遠的鐘聲，送走了一個難忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一個嶄新的紀元。
山，在蕭條中把春光積淀;水，在冰封下把清波瀲滟;生機，就在這繼往的歲月里提取;希望，就在這開來的生發上煥然。
新年走來了，步伐邁進大街小巷、田間地頭，春姑娘也來到了我們的校園……。
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：各位老師;各位朋友
男：同學們
合：大家晚上好!
男：桃紅柳綠又一年，滿天春色最宜人女：春風吹綠千枝柳，時雨催紅萬樹花合：四季物語——2015年元旦喜迎新年晚會現在開始!
男：下面請用熱烈的掌聲歡迎冒校長致詞。
字幕：四季物語2015年迎新晚會
第一篇：春之舞
畫外音：(女中音，舒緩地，第一個節目，旗舞用這一段畫外音;上字幕)春是一個蹣跚走路的`孩子，帶著祝福、帶著希望、帶著溫暖，緩緩地向我們走來。
讓風吹軟了楊柳的枝條，讓雨松散了僵硬的土地，讓燕子銜來濃濃的深情。
我們的校園開始吟唱一首春天的歌謠，陽光開始進入溫暖的戀情，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂聚集在花叢。
美麗的校園啊，和大地融合在一起，給每一名學生拉開了春天的大幕，讓你在春天的舞臺上展示自己精彩的人生!在春天里，就要和著她的節奏而起舞，在春天里，就不要浪費屬于自己的每一分鐘，在春天里，就在這個季節辛勤播種學習的種子。
男：北國的春天，悠悠碧空，乍寒還冷，最容易勾起游子的思鄉之情，下面有請省旅最靚的帥哥董家彪副校長為大家演唱日本民歌《北國之春》，歡迎!
《雙人舞“藤枝葉”上字幕》畫外音并上字幕：當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
我們開始在春天漫步，踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。
只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
我們披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。
就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。
也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
女：2015年4月14日，7時49分。
青海沸騰，玉樹天崩地塌。
摧毀房屋，荼毒生靈。
玉樹，別怕!神州大地，是你的堅強后盾。
同胞，別哭!十三億中國人民，都是你的親人。
請欣賞洗衣歌，表演者：(上字幕：獨特的生存環境、宗教信仰、自然禁忌造就了高原藏族燦爛而神秘的傳統文化，玉樹是青海省藏族文化保存最完整也是最豐富的地區之一，他們的生活方式、行為方式和風俗習慣等方面無不體現出人與自然環境的一種和諧互惠的關系。
玉樹素有“法會之鄉、江河之源、歌舞之地”的美譽。
)字幕：第二篇夏之烈畫外音(上字幕)當暖風吹動夏的腳步，款款踱進火熱的胸膛，萬物便紛紛褪去春色綠意的外殼，揮灑著動人的光彩，滿蘊著愛的熱情，迎接夏日火辣辣地誕生。
此刻，春后積蓄的一股靈氣已釀成一種磅礴之勢，迫不及待地在田野上滾動，在天地間升騰。
萬物昂起頭，揚起臂，呼喊著：夏天到了!夏之魅力，在于荷之高雅，蟬之歌聲，樹之繁茂，蛙之齊鳴。
“青羅扇底幾星天，暖徑無風樹有蟬。
鷗靜芰荷倦小池，蛙鳴蟬落兩不知。
”這就是夏天的不凡，夏天的壯觀，夏天的浪漫，夏天的酣暢!
(啦啦操“舞動全城”畫外音)2015年對廣州而言，無疑是個特別的一年，兩個亞運，一樣精彩，它牽動著人們的心，沸騰著人們的血。
每一位心系廣州的人都盼星星盼月亮般期待著亞運的光輝照耀在美麗的羊城，照耀在我們的心坎上!多少個風風火火的日子，多少次風風雨雨的磨練，多少個日日夜夜的等待。
來了，2015年終于來了。
這是我們的驕傲，我們的自豪。
(上字幕)亞運會和亞殘運會期間，廣大學生踴躍報名參加亞運志愿者，他們用熱情和汗水向母校遞交了一份滿意的答卷。
女：培養旅游藝術人才，陶冶學生高雅的情操，我校藝術專業培養了大批的旅游藝術人才。
下面請欣賞藝術班學生帶來的節目，四手聯彈：“匈牙利舞曲”歡迎!
男：旅游是一種高雅審美活動，旅游教育給教育工作者提出了更高的要求，我校秉承“旅游人才的搖籃，終身教育的基石”這一育人宗旨，優化師資結構，專業老師人人能歌善舞，下面有請英語教研室陳卓老師、外教老師、藝術教研室林葉同臺演唱“lovethewayyoulie”，歡迎!
字幕：跆拳道節目上字幕(跆拳道是朝鮮半島普遍流行的一項技擊術，運用手腳技術進行格斗的民族傳統的體育項目。
它由品勢(特爾)、搏擊、擊破、特技、跆拳舞等五部分內容組成。
開場：
女：朋友們，大家晚上好!
男：大家晚上好!
女：又是一年金秋好時節，繁花似錦，歡歌如潮。
男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水。
女：秋風送爽，歲月如詩，我們又迎來了一年一度的中秋佳節。
男：華燈綻放，金秋如錦。我們情融六十年代大家庭又歡聚在一起。
女：今夜，明月攬中秋，溫暖在情融。在這秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，我們團圓在這里。
男：今夜，我們共同分享秋之美色、秋之溫情、秋之收獲。共同將中秋之夜點綴的更加浪漫迷人。
女：在明月初升的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，不論新朋老友。
男：在中秋佳節這個美妙時刻，我們共同舉杯，把酒話佳節，舉杯邀明月。
女：千里試問平安否?且把思念遙相寄。
男：把綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福。凝結在這中秋共圓的時刻，傳遞到遙遠的你。
女：月色如水，流淌著我們不盡的思念。
男：月光如織，扯不斷我們永遠的掛牽。
女：月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響。
男：今天的情融六十年代，已走過了一周年的歲月。
女：如果說當年初創時還在蹣跚學步，那么現在已是步履穩健、邁向成熟。
男：她的每一個足跡，都浸透著網友的心血和汗水;。
女：她的每一步成長，都伴隨著網友的驚喜與自豪。
男：感謝朋友們對情融六十年代的(合)厚愛。
男：明媚的月光映出中秋的喜慶。
女：好看的舞蹈跳出中秋的歡騰。
男：今晚的月光是大家的月光。
女：今晚的舞臺是大家的舞臺。
男：情融n年代xx年國慶元宵晚會暨成立一周年聯歡晚會，現在開始!
合：大家晚上好！
主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節里，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在xx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣布：xx縣第二中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現在開始。
主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的xxx和xxx老師為大家帶來第一個節目———歌曲《但愿人長久》，有請xxx和xxx老師。
主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F在讓我們通過欣賞八（x）班xx和xxx為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。
主持2：每一個傳統節日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳說，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更為深入的認識。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。在國人心目中，中秋節是僅次于春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請七（x）班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉的人，無論走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請xx老師。
主持2：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，現在讓七（x）班的xxx同學為大家帶來詩朗誦《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由x主任給大家帶來的一首《花好月圓》。有請x主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓xx同學為我們帶來一首經典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xxx老師為大家帶來的《月滿西樓》，有請xxx老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經典。請欣賞由九（x）班xxx、九（x）班xx兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。據說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家帶來一首詩朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xxx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xxx老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時有》，有請xxx老師。
主持2：下面請xxx同學為我們獻上一曲《敖包相會》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現在有請八（x）班xxx同學為大家帶來詩朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現在我們有請高校長為大家帶來一首《天涯明月》，掌聲有請。
主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發展蒸蒸日上。xx縣第二中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。
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