<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動方案是指在特定時間和場地內為達到某一目標而策劃和安排的一系列活動內容。在這些活動方案范文中，我們可以看到各類活動的設計和詳細執行計劃。
本站發布三月份學雷鋒活動方案，更多三月份學雷鋒活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道。
一、指導思想：
雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。*提出：“向雷鋒同志學習”，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育活動，現對本次活動作如下安排：
二、活動安排：
活動一：學雷鋒主題班隊活動
利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。
活動時間：第五周周三班隊活動課
活動二：板報、宣傳欄制作
1、各班出好一期有關雷鋒的板報。
要求：板報主題突出、設計合理、色彩鮮明
2、在教室內制作設計關于雷鋒的宣傳窗。
要求：內容要向學生宣傳雷鋒的故事、雷鋒日記、雷鋒名言以及班級小雷鋒等內容。班級小雷鋒事例要典型真實，具有感染力。
活動時間：**月**日至**月**日，第五周周五（**月**日）評比。
活動三：小雷鋒的評選表彰：
評選要求：品行端正，常常幫助他人、做好人好事、助人為樂且有典型事例。其“雷鋒”般的事例要真實可信有影響力，并能舉出近來的好人好事的優秀事例。
評選時間：第七周（3月底學雷鋒月活動總結時）
評選獎勵：張榜公布、頒發獎狀、以資鼓勵。
活動四：影音里學雷鋒、生活中做榜樣
1、唱響雷鋒之歌：
三月份，各班將在音樂課上跟老師學習關于雷鋒的歌曲。
活動時間：第四周至第七周音樂課。
（音樂負責老師：郭新民老師、鄧紅英老師）
2、影視欣賞：組織學生觀看雷鋒電影。
活動時間：第四周至第九周班隊活動課、綜合實踐課
要求：每節課兩個班級觀看
影視欣賞時由各班中隊輔導員或副班主任組織并隨同觀賞。
活動地點：五樓多媒體教室
（播映負責老師：**老師）
三、其他相關活動：
活動一：結合“3·12”植樹節，開展綠化、環?；顒?/p>
（一）常規要求：1、愛護環境衛生，不亂丟垃圾。2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節約資源，不隨便浪費水、電。4、積極參加各項有意義的綠化、環?；顒?。
（二）各年級要求：1、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作、收拾好自己的物品。2、中高年級的同學負責自己班環境區的清潔。
（三）社會實踐活動：我為武陵源做環保（活動具體事項另作安排通知）。
活動二：結合“3.8”婦女節，開展"做一件讓媽媽高興的事"愛心活動：
活動要求：1、各班在3月8日放學時布置此項任務。
2、次日上學將自己在婦女節幫媽媽所做的寫成日記并可以參加廣播站投稿播音。
（活動二由班主任或副班主任合理布置，并在班級內實施）
三月份是春意盎然的時節，每一件有意義的活動都會讓同學們留下燦爛的回憶。在組織這一系列活動時，學校真心希望大家能在組織之下健康成長、做一名有道德講文明的孩子。
昨天是學雷鋒日，我在晨間談話的時候和孩子們講起了有關于雷鋒的事跡。我任教的是一個小班，對于四五歲的孩子來說“雷鋒”他們很陌生。不過欣慰的是班級中有兩位孩子能夠知道雷鋒帶著一個帽子，于是我就從這個帽子展開了“學習雷鋒好榜樣”的談話活動。雖然是小班的孩子，但是當我說到雷鋒是一個大好人的時候，我還是從孩子們那雙雙小眼睛中看到了不一樣的光芒。
談話中我例舉了雷鋒的幾個突出的事件講給孩子們聽，在講述中不斷有孩子問我:"那雷鋒叔叔現在在哪里？”當然，他在我們的心里。很多小朋友也知道了3月5日是“學雷鋒日”我想這也是他們上了幼兒園后才知道的，也有很多小朋友決定要向雷鋒叔叔學習，從身邊的小事情做起。不管孩子們是一時興起還是說說罷了，我只想在他們幼小的心中埋下樂于助人的品質。
一、指導思想：
雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育活動，現對本次活動作如下安排：
二、活動安排：
利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的。
名言。
讀讀雷鋒的。
日記。
論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。
活動時間：第五周周三班隊活動課。
活動二：板報、宣傳欄制作。
1、各班出好一期有關雷鋒的板報。
要求：板報主題突出、設計合理、色彩鮮明。
2、在教室內制作設計關于雷鋒的宣傳窗。
要求：內容要向學生宣傳雷鋒的故事、雷鋒日記、雷鋒名言以及班級小雷鋒等內容。班級小雷鋒事例要典型真實，具有感染力。
活動時間：**月**日至**月**日，第五周周五（**月**日）評比。
活動三：小雷鋒的評選表彰：
評選要求：品行端正，常常幫助他人、做好人好事、助人為樂且有典型事例。其“雷鋒”般的事例要真實可信有影響力，并能舉出近來的好人好事的優秀事例。
活動總結。
時）。
評選獎勵：張榜公布、頒發獎狀、以資鼓勵。
1、唱響雷鋒之歌：
三月份，各班將在音樂課上跟老師學習關于雷鋒的歌曲。
活動時間：第四周至第七周音樂課。
（音樂負責老師：郭新民老師、鄧紅英老師）。
2、影視欣賞：組織學生觀看雷鋒電影。
活動時間：第四周至第九周班隊活動課、綜合實踐課。
要求：每節課兩個班級觀看。
影視欣賞時由各班中隊輔導員或副班主任組織并隨同觀賞。
活動地點：五樓多媒體教室。
（播映負責老師：**老師）。
活動一：結合“3·12”植樹節，開展綠化、環?；顒?。
（一）常規要求：1、愛護環境衛生，不亂丟垃圾。2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節約資源，不隨便浪費水、電。4、積極參加各項有意義的綠化、環?；顒?。
（二）各年級要求：1、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作、收拾好自己的物品。2、中高年級的同學負責自己班環境區的清潔。
（三）社會實踐活動：我為武陵源做環保（活動具體事項另作安排通知）。
活動二：結合“3.8”婦女節，開展"做一件讓媽媽高興的事"愛心活動：
活動要求：1、各班在3月8日放學時布置此項任務。
2、次日上學將自己在婦女節幫媽媽所做的寫成日記并可以參加廣播站投稿播音。
（活動二由班主任或副班主任合理布置，并在班級內實施）。
三月份是春意盎然的時節，每一件有意義的活動都會讓同學們留下燦爛的回憶。在組織這一系列活動時，學校真心希望大家能在組織之下健康成長、做一名有道德講文明的孩子。
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雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”號召發表56周年，也是中國青年志愿者行動實施20周年。學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，動員和組織團員青年開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，培養一代新人的奉獻精神和創新意識。引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
一、活動主題：
以學習雷鋒精神為中心，弘揚民族傳統和民族精神，宣傳我校先進人物和感人事跡，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感，始終貫穿“感動”這一主題，用先進事跡感動三中人，讓三中人感動整個春天。
二、具體內容：
1、通過開展主題班會，廣播講話等形式大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。特別是廣大團員同學更應該積極帶頭，充分體現出團員的先進性，為團徽增光彩。倡導把學雷鋒精神立即落實在行動中。
2、立足校園、立足身邊學雷鋒。
(1)開展"環境保護志愿服務周"活動。進行環保知識宣傳活動，開展護花種草，清除白色垃圾、促進垃圾分類活動。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。時間是3月2日到3月8日。
(2)立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍。
(3)遵規守紀開展零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀的好青年。
(4)開展“幫困助學獻愛心”活動。學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人，我們雖然處在城區學校，但我們的身邊還有一些同學由于失去雙親或家長失去勞動能力而生活艱辛，他們更需要我們精神上的關愛和物質上的幫助，為了使生活困難的同學順利地完成學業;我們學校將在三月份開展少吃一點零食，節約每一分零花錢，幫助困難同學的“幫困助學獻愛心”活動。將學雷鋒活動推向高潮。
(5)開展“學雷鋒、學時代先進人物”系列學習活動，舉行“感動三中”主題征文，發現身邊的感人事跡，學習先進人物的崇高精神。時間為3月9日至3月31日。
3、面向社會，輻射周邊學雷鋒。
志愿服務樹新風。以支部為單位走上街頭或其他單位，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。
4、舉行“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒積極分子”評比活動，表彰先進集體及個人。
(1)“學雷鋒先進集體”評比標準：
a、召開“學雷鋒”動員主題班會(10分)。
b、成立以團干部為中心的學雷鋒行動小組(10分)。
c、有活動計劃(10分)。
d、有先進個人材料(10分)。
e、班團支部在活動中表現突出(10分)。
f、好人好事數量多，影響大(20分)。
g、班內無重大違紀現象(10分)。
h、有相關主題的廣播稿，質量高(10分)。
(2)“學雷鋒積極分子”評比標準：
a、集體榮譽感強，熱心學校和班工作，主動為社區、學校和班上做好事。
b、關心同學，積極為同學排憂解難。
c、敢于制止不良行為。
d、樂于助人，爭做好事，在班上或學校有較大影響。
(3)評比比例：
a、“先進個人”按班人數10%上報。
b、“先進集體”按每年級4名評選。
(4)評比方式：
先各班上報材料，學校組織總體評選。
x年3月11日，中班舉辦了“學雷鋒”大帶小活動，為了讓孩子們近距離感受到，真正的體驗到雷鋒精神，我們中三班到小二班去進行大帶小活動。目的是讓幼兒從身邊的小事中挖掘雷鋒的各種精神，從身邊的小事做起。這樣不僅調動了幼兒的積極性，而且認識到了雷鋒精神的實質。讓幼兒體會到雷鋒精神是看得到的，摸得著的，而且就在我們的身邊，誰都可以做得到。
中三班的劉老師先向小朋友介紹了本次活動的內容，讓中班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹進行區角活動，如：教弟弟妹妹怎么樣玩區角工作；給小班的小朋友講故事；以及和弟弟妹妹搭建他們喜歡的建筑。
這次活動，孩子們體會到了“學雷鋒”是發自內心的成就感和快樂感?；顒与m然結束了，但雷鋒精神應該使我們我們生活中不可缺少的一部分，讓我們為新時代的小雷鋒驕傲吧！
弘揚“全心全意為人民服務”的雷鋒精神，引導全校少先隊員在開學主題教育和學雷鋒活動積極爭當“四好少年”，我校決定開展“爭當‘四好少年’開學主題日”暨“三?五”學雷鋒月活動。
學習雷鋒精神，爭當“四好少年”
二、活動時間。
201x年3月5日。
三、活動內容。
(一)爭當“四好少年”開學主題日活動。
1.分享心得。組織少先隊員交流和分享寒假期間在“倡議書活動”中爭當“四好少年”的實際行動和心得體會，加深對“四好少年”要求的記憶和理解。
2.尋找榜樣。在分享心得的基礎上，學校結合學雷鋒月活動，組織少先隊員評比出本班本校的榜樣，將“四好少年”標準化為可親可學的榜樣，充分發揮他們的示范和帶動作用。
3.啟動新學期行動計劃。引導少先隊員制訂爭當“四好少年”的新學期行動計劃。激勵少先隊員按照計劃不斷努力。
要把每一名少先隊員知道不知道、理解不理解“四好少年”要求，有沒有爭當“四好少年”的實際行動作為檢驗活動成效的標準。
(二)“品質少年，志愿服務”活動。
201x年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表47周年，各班要以“品質少年，志愿服務”為主題，廣泛開展“三?五”學雷鋒月活動，切實加強青少年思想道德建設。
1.各班要召開以“學習雷鋒精神，爭當四好少年”為主題的班隊會，在廣大青少年中開展新時期如何正確弘揚雷鋒精神的討論，通過討論賦予雷鋒精神以新的.時代內涵，激勵學生不但要在日常生活中發揚雷鋒精神，還要在學習上發揚雷鋒的釘子精神，做一顆永不生銹的鏍絲釘。
2.廣泛開展以“品質少年，志愿服務”為主題的隊(團)日活動，各班組織要充分利用志愿服務隊和雛鷹假日中隊(小隊)，廣泛開展扶貧幫困、環境保護、公益勞動等形式多樣的志愿者活動，組織青少年志愿者深入到社會和街區進行服務，幫助擦洗護欄、清掃垃圾、清除非法粘貼物，為五保戶、軍烈屬、孤寡老人和傷殘人等做好事、送溫暖。
四、活動要求。
1.各班要加強領導，提高對本項活動重要意義的認識，按照通知要求，圍繞活動主題，認真貫徹落實。
2.各班要立足實際，創造性將爭當“四好少年”與弘揚雷鋒精神結合起來，力求收到實效。
3.各班在開展志愿服務活動過程中，要高度重視安全工作，采取有效措施，堅決杜絕安全事故的發生。
根據廳機關黨委關于開展學雷鋒活動的安排部署，優撫安置局黨支部及時策劃部署，并積極開展了學雷鋒活動。2014年3月31日上午，優撫安置局黨支部部分黨員在傅立安副局長的帶領下和烏魯木市民政局撫安置處及米東區民政局相關負責人一行來到2013年巴楚縣色力布亞鎮暴力恐怖事件中因公殉職的烈士劉牧家中看望并慰問其父母，學習烈士精神，表達崇敬之情。
“阿姨，你最近身體還好吧?”一進烈士的家門，傅立安副局長就緊拉著劉牧父母的手，細心詢問其當前的身體健康狀況和各項烈屬待遇的落實情況，并代表我局黨支部全體黨員向烈士父母送上了慰問金。同時，向劉牧父母表示，劉牧為了維護新疆的社會穩定和長治久安獻出了自己年輕寶貴的.生命，他雖然離開了我們，但黨和政府及人民不會忘記，民政人也是你的親人，家里有什么困難，請及時找我們，我們會及時協調相關部門幫助解決。面對三級民政部門同志的親切慰問，劉牧的母親動情地說，謝謝民政部門的親人還能時刻惦記著我們，雖然兒子離去了，但我們時刻感受到了民政部門給予的關心和照顧，心里十分溫暖。今后，我們也會調整自己的心情，照顧好身體，過好日子，為政府減少不必要的負擔。慰問活動中，烈士母親還向黨員們動情講述了兒子生前的各種動人事跡，閱讀了刊發在各種傳播媒體上刊登的英雄事跡。聽完其母親講述，黨員們都深受感動，并表示要向英烈學習，做好本職工作。慰問活動結束后，傅立安副局長又帶著黨員來到8023部隊退役人員魏永生的家里，親切詢問其生活情況，并鑒于魏永生現實的生活困難現狀，為其送上了臨時生活困難補助。
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合：大家下午好(一起鞠躬)。
男：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
合：雷鋒。
女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現在開始。
男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
女：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車，等等、等等?.(幻燈片展示雷鋒故事)“雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!
女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事。
男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)。
女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
男：一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量?，F在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規-泛愛眾.
女：請我們一起學習它們吧.(根據幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?
男：前人尚且懂得這些道理,我們現在更要發揚優秀傳統,看吧(根據幻燈片講解)。
合：助人為樂是一種高尚的道德品質。只有真正出于對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。
主持人帶領全班宣誓。
主持人:。
合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家.
通過三月“學雷鋒”主題月我院一系列活動的開展，師生充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。
2、活動豐富，效果明顯。
開展豐富多彩的的主題活動和特色活動，各班學習雷鋒精神的活躍程度很高，反響很大，影響深刻，能夠帶動身邊的人做一個活雷鋒。
3、強化團隊協作精神。
學雷鋒活動在輕松愉快的氛圍中開展，不僅加深了同學之間相互了解，促進班級和諧，也激起了大家對雷鋒精神的學習熱情。在活動中，活動組織等工作鍛煉了同學們組織、協調能力，提高團隊意識。
4、學習雷鋒，意義深遠。
通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態度有所改善，學生的社會責任感逐步培養。把學雷鋒活動和學校德育工作有機結合起來，對我院學生的培養及發展具有十分重要的意義和深遠的影響。我院將找準方向，持續深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發展做出應有的貢獻。
展望未來。
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們每一位大學生一直追求著的精神，對于此次的活動不僅在雷鋒紀念日這一天或這一個月去學雷鋒做好事，更要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓更多需要幫助的人感受到雷鋒精神的傳承，讓更多的加入的志愿者隊伍中來，不斷壯大我們學習雷鋒做好人好事的隊伍，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去。
(朗誦歌詞)雷鋒，我們的戰友，我們親愛的弟兄。雷鋒，我們的榜樣，永不生銹的螺絲釘我想此時刻各位跟已經跟隨我的歌詞，穿越時空一起回到45年前的今天，那是1963年是3月5日，*揮筆寫下了向雷鋒同志學習這七個大字。從此，向雷鋒同志學習的熱潮席卷神州大地，雷鋒精神傳聞世界各地。以后每年的這一天，就成了全國人民學雷鋒的紀念日。
雷鋒同志雖然離開我們已有40多年了，但是我們仍然覺得他還活著，人們呼喚雷鋒精神、社會需要雷鋒精神、我們更應該發揚雷鋒精神。因為雷鋒精神體現著助人為樂、團結和睦的中華民族精神。雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是今天我們構建社會主義和-諧社會，更需要學習和發揚光大的民族傳統。
結束語。
應該說，搞一兩次學雷鋒活動，不難;但是要想真正將雷鋒精神融化到血液里并世世代代傳承下去，卻不是一件容易的事情。它需要我們世世代代人去努力和奮斗。我們每一個人，尤其是大學生，要永遠記住雷鋒的話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。只有這樣，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，我們要把個人的前途命運和祖國的前途命運結合起來，在助人為樂中得到充實和快樂，在為人民服務中實現人生的價值，在奉獻中追求完美的人生。我們不僅要把雷鋒當作先進典型，還要讓雷鋒精神成為校園文化的主旋律，讓雷鋒精神在校園生根、開花、結果。要讓大學生像雷鋒那樣做到立場堅定、愛憎分明、愛崗敬業;像雷鋒那樣做到刻苦學習、專研技術、發揮才智;象雷鋒哪樣做到熱愛祖國、積極向上、團結友愛;象雷鋒那樣成為祖國這臺大機器上一顆永不生銹的螺絲釘。
感謝嘉賓們的精彩的演繹，為了弘揚一個民族的共同愿望---雷鋒精神，讓我們相聚在此度過了一個難忘的夜晚，我們由衷的期望能通過我們的努力、通過本次活動、通過在座的每個人，讓雷鋒精神在華工校園長盛不衰、碩果累累、代代相傳。
最后讓我們隨著樂曲，一起《接過雷鋒的槍》，讓千萬個雷鋒在華工校茁壯園成長。(播放《接過雷鋒的槍》歌曲，在歌曲中宣布).座談會到此結束，祝大家晚安。
今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”49周年紀念日。長期以來，我校廣大師生以“雷鋒精神”為指引，推動學校精神文明建設工作的蓬勃發展，“向雷鋒同志學習”已成為新時期廣大師生參與社會主義精神文明建設的一個生動實踐。結合我縣發展的要求和我校的具體實際情況，學校團委和政教處決定在全校師生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”為主題的敬老助殘、扶貧幫困、環境保護、公益勞動等獻愛心、送溫暖活動，充分發揮我校示范初中的輻射作用，努力構建和諧的校園環境和推進社會主義和諧社會建設。具體活動方案如下：
一、活動領導小組：
組長：張美旺。
副組長：張宏淼。
組員：辦公室、政教室、教導室和校團委的負責人，各年級組長，班主任。
二、宣傳教育活動：
1、3月5日升旗儀式上，由校領導主持國旗下講話，向全校師生作思想動員，以團委、學生會的名義向全體師生發出開展學雷鋒活動的倡議。
2、3月5日下午第八節課，各團支部組織召開“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”的主題團會，動員全體團員積極參加學雷鋒活動，研究班級開展學雷鋒活動的方案。
3、校團委做“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”專題報道，報道我校開展學雷鋒活動的情況。
4、校團委出版一期以“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”為主題的黑板報，對學雷鋒活動作進一步宣傳。
三、具體活動內容：
(一)廣泛開展“尋雷鋒足跡、揚奉獻精神”主題團隊日教育活動。要充分利用各地的青少年教育基地和愛國主義教育基地，就近開展主題團日、隊日活動。帶領青少年進一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡，學習當代先進人物的高尚情操，弘揚優良傳統，參與志愿服務，爭做新時代的雷鋒傳人。
(二)學習雷鋒精神，加強學生的思想道德和文明禮貌教育，進一步規范學生儀表，提高學生的思想道德水平。結合目前一些學生思想道德水平不高、文明禮貌意識不強的情況，利用班會、團支部活動、年級集隊集會、板報等形式，加強對學生的思想教育，促使學生養成良好的講文明禮貌的習慣，提高學生的道德水平。同時，本學期開學報到注冊時各班要按學校要求，檢查學生儀表規范后給予辦理報到注冊手續，開學第一周起，學校將組織力量對全校學生儀表規范進行檢查，對不符合學校要求的學生要加強教育與整改，進一步規范學生儀表。
(三)廣泛開展以“雷鋒精神，情獻他人”為主題的送溫暖行動。關心弱勢群體，與貧困戶、老年人、殘疾人、下崗失業人員、進城務工人員等開展訪貧結對活動。
(四)廣泛開展以“倡樹文明新風，構建和諧校園”為主題的學雷鋒行動。積極參與學校的植樹、護花種草等綠化活動。廣泛參與“創建衛生縣城”行動，組織開展清除白色垃圾、促進垃圾分類收集和綜合利用等環保行動，宣傳環保知識,參加全縣掀起的“創衛”新熱潮。
(五)以實際行動學習雷鋒精神，積極開展“十個一”活動。
“十個一”活動就是書寫一條學習雷鋒的大型固定標語;講一個關于雷鋒事跡的故事;出一期學雷鋒為主題的宣傳欄;讀一本關于雷鋒事跡的書;舉辦一次弘揚雷鋒精神的主題班會;舉行一次學雷鋒精神演講賽;寫一篇感受雷鋒精神的心得體會;舉辦一場以弘揚雷鋒精神為主旋律的文藝展演;開展一次關愛弱勢群體獻愛心活動;參加一次學雷鋒志愿服務活動。以實際行動學習雷鋒精神，傳播健康校園文化，創建和諧校園，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，為青少年成長創造良好的環境。
(六)人人積極參與爭先創優各類創建活動。
結合我校學生自主管理德育新思路，精心組織爭先創優各類創建活動。培養學生自主管理能力，是素質教育的需要，是提高學生整體素質的需要。弘揚雷鋒精神，鼓勵學生積極參與承辦學校各種文體活動，發展校園文化，提高學生的民主參與意識和組織、管理能力。要求全校所有的班級、所有的學生都積極參與創建文明班級、文明宿舍、教室美化示范班等活動，通過創建活動，讓全體學生參與到班級的建設中，逐步形成良好的班風和學風。
(七)開展志愿服務行動，掀起學雷鋒活動的高潮。
1、3月5日上午組織部分青年教師、學生團員參加縣委宣傳部、文明辦、團縣委舉辦的愛衛大行動活動。
2、深化“獻愛心”送溫暖活動。廣泛動員全校師生捐贈“愛心包”，籌集捐資助學基金，慰問資助貧困學生、殘疾兒童、孤寡老人等弱勢群體，以實際行動踐行雷鋒精神和志愿者精神。
3、動員和組織廣大師生積極參與植樹造林，美化綠化校園。
4、各團支部組織同學以班級、學校為主要活動基地，結合自身特點互相學習，互相幫助，在校內外做好事，進一步弘揚雷鋒精神。
5、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，使志愿精神在學校得到更加廣泛的傳播。
(八)結合學雷鋒活動，提高廣大教師的師德師風。
在學雷鋒活動中，結合我校實際，在廣大教師中繼續深入開展以“講學習、講師德、講創新、講育人、講服務”為主要內容的“鑄師魂”活動，以良好的師德風范教育和感化學生，對學生做好耐心細致的教育工作，促進學生的全面發展。
四、注意事項：
1、各項活動要結合本團支部實際情況建立長效機制，有計劃、有目的、有組織的開展，不能流于形式、走過場。
2、在活動中班團干部應發揮先鋒模范帶頭作用,樹立好學生干部的形象。
3、要加強師生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。
4、各項開展的活動應及時記錄,便于團支部活動總結、上報。
五、表彰總結：
1、各團支部在每年的5月1日前以書面形式把活動情況匯報到學校團委辦公室。
3、學校學雷鋒活動總結表彰會初步定于5月上旬進行。
篇二。
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是社區的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全社區居民，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全社區范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的居民和同學們正在悄悄地發生著變化。
緊緊圍繞學雷鋒月積極組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，胡宏章同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶;王婷婷同學發現有同學違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。當時有同學還揚言要報復，但王婷婷沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如王圓圓同學常常在學習上幫助章圣軍同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好!
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，47年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
二、活動時間：2012年3月日---2011年3月31日。
三、活動安排及要求：
第一階段：主題是“心中的雷鋒”(1日——7日)。
活動要求：組織召開“學雷鋒”動員大會，實施“五個一”工程：講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。學校在3月5日左右組織初一年級部分學生到校外參加公益性勞動。
第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”(8日——20日)。
活動要求：各班級開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。開展。
“偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大師生開展美化校園環境及周邊環境。學校將組織部分優秀學生與中學部分貧困學生結成“手拉手好伙伴”。開展向貧困同學贈送學習用品活動，互相到各自學校班級、家庭開展一日體驗活動，書信交流共同成長活動等。
雷鋒精神是我們中華民話寶貴的精神財富。四十多年來，煞費苦心激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東主席發出“向雷鋒同志學習”的號召四十六周年之際，校團委、政教處根據學校德陽育工作重點和思路，經校委會研究定于2015年3月份份為“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月，現將活動方案制定如下：
一、活動目的。
1、讓學生了解雷鋒精神的含義。
2、使學生在實踐中體驗雷鋒精神的魅力，樹立高尚的道德情操。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。營造良好校風環境。
二、活動內容：
1、3.1——3.7“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動宣傳學習期。
a、校團委、政教處進行了“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動動員，向全校學生發出“學雷鋒、樹新風”活動的倡議。
b、聘請學雷鋒模范人物為全校學生作一次教育報告會。
c、各班出一期限“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。
d、各班組織一次學習和討論“今天我怎樣學雷鋒”的主題班會，雷鋒精神可概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班在主題班會結束后把班會記錄和學習體會及時交到團委。
篇五。
根據廳機關黨委關于開展學雷鋒活動的安排部署，優撫安置局黨支部及時策劃部署，并積極開展了學雷鋒活動。3月31日上午，優撫安置局黨支部部分黨員在傅立安副局長的帶領下和烏魯木市民政局撫安置處及米東區民政局相關負責人一行來到巴楚縣色力布亞鎮暴力恐怖事件中因公殉職的烈士劉牧家中看望并慰問其父母，學習烈士精神，表達崇敬之情。
“阿姨，你最近身體還好吧?”一進烈士的家門，傅立安副局長就緊拉著劉牧父母的手，細心詢問其當前的身體健康狀況和各項烈屬待遇的落實情況，并代表我局黨支部全體黨員向烈士父母送上了慰問金。同時，向劉牧父母表示，劉牧為了維護新疆的社會穩定和長治久安獻出了自己年輕寶貴的.生命，他雖然離開了我們，但黨和政府及人民不會忘記，民政人也是你的親人，家里有什么困難，請及時找我們，我們會及時協調相關部門幫助解決。面對三級民政部門同志的親切慰問，劉牧的母親動情地說，謝謝民政部門的親人還能時刻惦記著我們，雖然兒子離去了，但我們時刻感受到了民政部門給予的關心和照顧，心里十分溫暖。今后，我們也會調整自己的心情，照顧好身體，過好日子，為政府減少不必要的負擔。慰問活動中，烈士母親還向黨員們動情講述了兒子生前的各種動人事跡，閱讀了刊發在各種傳播媒體上刊登的英雄事跡。聽完其母親講述，黨員們都深受感動，并表示要向英烈學習，做好本職工作。慰問活動結束后，傅立安副局長又帶著黨員來到8023部隊退役人員魏永生的家里，親切詢問其生活情況，并鑒于魏永生現實的生活困難現狀，為其送上了臨時生活困難補助。
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進青少年文明素養的提高，現將我?！叭聦W雷鋒”活動的有關事宜通知如下：
一、活動目的：
雷鋒是老一代無產階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，雷鋒精神閃爍著共產主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。
認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。
三、具體活動安排：
1、三月初，各班級團支部、學生會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳;。
3、開展一次“學雷鋒”主題班團活動(各班活動方案送學校團委);。
學習討論話題：
1、什么是雷鋒精神;。
2、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面?
3、新時期中學生如何向雷鋒學習?如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活?
每年的三月五日是雷鋒活動日，為了紀念學雷鋒，我們經管院實踐部都將開展學雷鋒的青年志愿服務活動。倡導同學學習雷鋒助人為樂的精神。學雷鋒活動不僅促進了祖國的精神文明建設，更重要的是我們大學生通過學雷鋒活動，可以凈化心靈，陶冶情操，對培養我們的社會責任感和奉獻意識器到了積極作用。
二、 活動主題
學習雷鋒做好事，參加志愿服務。
三、 活動方案
1. 三月初可以先拉橫幅寫“學雷鋒活動，倡導精神文明建設”,鼓勵同學一起簽字，并號召同學保護校園環境，關心身邊的同學。
2. 同時，在二月底的時候，我們經管院實踐部可以設立三月份青年服務信箱，為需要提供幫助的師生服務，信箱有每天晚上值班的同學去開，第二天大家商討如何幫助需要幫助的師生。
3. 要求每個班召開一個以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，開完后要求寫活動總結。
4. 三月份的'每一個雙休日都找干事去敬老院為老人家打掃衛生，陪他們聊天解悶。
5. 可以鼓勵各班同學捐書，捐衣服，寄給需要幫助的孩子。
四、活動時間
三月份
五、活動人群
全體經管院實踐部干事。
六、活動紀律
1.在外活動中不得擅自離開，有事需要請假。
2.遵守部門的一切安排。
經管院實踐部 孫燕
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據團區委精神，結合我校實際及“學雷鋒、樹新風”這一時代要求，我校將3月份定為本學期“弘揚雷鋒精神，做新時代少年”活動月。
具體活動安排如下：
1、2月28日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述雷鋒故事。使同學們認識雷鋒，了解雷鋒。
2、周一召開“雷鋒事跡知多少”、“雷鋒永遠活在我們心中”主題班會。使雷鋒精神深入學生心中。
3、立足校園，走向社區，開展擦臟護綠活動。 3月4日早上9點，組織全校學生參與學校及社區的“擦臟護綠”活動，號召全體隊員們學雷鋒，從我做起。
4、每班學唱一首雷鋒歌曲。
5、在三月份，各中隊出好一期以“學雷鋒”為主題的黑板報。
6、各班以班級為單位自建學雷鋒小隊，收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并于月底上交少隊部。
7、3月25日辦一期 “學雷鋒，樹新風”的校園圖片
8、3月29日各班出一期“學雷鋒，樹新風”的手抄報，學校統一展出。
活動結束后，要求各班認真總結，利用班會時間表揚活動中有突出表現的同學，各班要以此為契機，繼續深化下去，不能將活動停留在表面。
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