<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是通過準確的表達和精彩的敘述展現出作者獨特的思考和創造力，給讀者帶來美的享受和思考的啟示。在下面，小編為大家分享了一些備受贊賞的優秀作文范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
在我的生活中，值得我敬佩的人有很多，比如：默默無聞的清潔工人、辛勤的老師和愛我的爸爸、媽媽。但我最敬佩的人是我的姐姐。
有一天晚上，我、爸爸和媽媽都坐在電視旁，看著電視。忽然，我問媽媽：“媽媽，姐姐哪兒去啦？”媽媽笑著說：“她正在房間里看書呢！”聽了媽媽的話，我半信半疑，于是，我悄悄地來到姐姐的房間，發現了她房間里的燈還亮著，時不時還傳來了一陣聲音，我想：哈哈！被我逮到了吧！你在房間里開著空調，聽著音樂，別以為我不知道。我慢慢地推開門，一看，只見姐姐坐在桌前，專心致志地看著書呢！姐姐時而埋著頭在看書，時而用筆刷刷地寫起字來，時而托著腮在思考，我想：咦？那剛才的聲音是……哦！原來是姐姐在聽英語??！看來，我誤會姐姐了。我小聲地說：“姐姐?！苯憬銦o動于衷。我再次喊了一次，姐姐還像一尊塑像一樣，沒有反應。我大聲地再喊了一次，姐姐終于回過神來，她一副茫然的樣子，左看看，右看看，對我說：“咦？你怎么在這里？”我想：??？我站了那么久，姐姐居然不知道，唉！姐姐熱愛學習簡直到了廢寢忘食的地步。
他有一頭烏黑光亮的頭發，眉毛細細的，眼睛大大的，他的嘴唇厚厚的，下巴還略有點細細密密的胡須，兩只耳朵上架著一副黑色的長方形的眼鏡，眼睛里透露出知識淵博的光芒，他是誰呢？他就是汪老師，汪老師是我在暑假的時候認識的，我們都很喜歡他，因為他十分幽默，有趣。
我記得星期一，是第一次課，我們早早地來到了教室，等待上課鈴響，不一會兒，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，只聽見門外傳來一陣腳步聲，只見汪老師穿著一件深藍色的襯衫，左手拿著一大堆資料，右手抓著門把手，嘴里“哼唧哼唧”地唱著小曲，悠悠然地走進教室，然后把資料放在講桌上，手撐著桌子，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，早上好！我是你們的汪老師！”我看著汪老師，心想，這個老師看上去有點嚴肅，“會不會很兇？”還沒等我細想，汪老師的大嗓門又響了起來，“你們知道我的”汪“怎么來的嗎？”我們好奇地搖著頭，“我的祖先是汪倫，就是李白的《贈汪倫》的汪倫，他們之前是好朋友，有一次呀，汪倫寄了一封信，上面寫著：“親愛的李白，我請你們到我們的千家店來喝酒。李白很高興，立馬跑到汪倫的家鄉，問，“你不是說有千家店的嗎？在哪里？讓我喝個夠！”汪倫笑著說，“哪來的千家店呀！”這時汪老師做出一副得意洋洋的表情，指著門框笑著說道“看！那個就是千家店”！這真是一個有趣的故事，汪倫把李白騙得團團轉，而汪老師那滑稽的動作和搞笑的語言也把我們逗得笑得前仰后合。
這就是我最佩服的人——汪老師，他不兇，而且很幽默對吧！
一頭烏黑濃密的頭發，一個高高的身子，站起來像一棵筆直的青松，又高又直――這便是我的同桌方志，你們別看他雖然其貌一揚，但卻有著驚人的毅力，令我佩服不已。
一天早晨，我像平常一樣來到學校，走進教室時，發現我的同桌已經坐在了座位上，我向他打了一聲招呼，他也微笑著點了點頭。當我坐下時，驚訝地發現我的同桌的手用紗布包扎著，還吊在脖子上呢。我連忙問道：“方志，你怎么了？怎么右手掛彩了呢？”方志滿不在乎地說：“沒有什么大事，只不過是騎自行車時不小心摔了下來而已?！遍_始上課了，第一節是書法課，老師布置我們抄一段文字，大家都埋頭開始抄書，因為抄得并不多，所以我一會兒就寫好了，一看同桌方志，他正用左手艱難地寫著，每寫一筆一劃都很困難，明明是大冬天冰天雪地的，他卻出了一頭汗，我說：“你的手受傷了，就不要寫字了吧？跟老師說一聲，老師會理解你的！老師會同意你別寫的！”“可是雖然我的右手受傷了，不能像正常人一樣寫字了，但是我的左手還在，我的左手還是完好無損的呀！如果我不寫，那我又要在這里做些什么呢？反正我又沒有事，慢慢地寫，總會寫好的，總會寫完的！”說完之后，方志又繼續寫了。
望著方志艱難移動的左手，我心中不禁涌起一股敬佩之情――這是多么可貴的精神??！這是多么堅強的少年??！毫不疑問，他現在，是民族的希望，他未來，是國家的棟梁！要想看一個人的未來，其實不用等到他長大以后，從他的小時候，從他的一舉一動中，就可以看出來，他的未來是一片光明的還是一片黑暗的。
我的外公，已經80歲了，他有著一頭銀白色的頭發，瘦瘦高高的身材，顯得特別精神。
我的外公，是一個很有愛好的人。外公，喜歡從報紙上把他認為有意義的東西剪下來；喜歡從書店把他喜歡的書搬回來；喜歡從網上找各種各樣他覺得有用的資料抄下來?？偠灾?，言而總之，我的外公就是喜歡“收藏文字”！外公的家里，有成套的書，成堆的書，成箱的書，到處都是書，到處是數不清的書，那里就是書的海洋！
我的外公，是一個嚴謹的人。有一次，我有一篇作文上報了，我很高興地拿給外公看，文章中我用了一個詞語“逃之夭夭”。第二天，外公早早地來到我們家，一進門，就遞給我一張紙。我一看，腦子里頓時蹦出了無數個問號，只見紙上密密麻麻寫著許多字，仔細一看，原來是“逃之夭夭”的由來。在一旁的外公告訴我：“逃之夭夭出自《詩經·周南·桃夭》?！疤抑藏?，爍爍其華”形容桃花茂盛鮮艷，后因“桃”和“逃”同音，故以“桃之夭夭”作詼諧語，謂逃走得無影無蹤”。同時，外公還把《醒世恒言》里的一段話，作為例句，講給我聽。通過這件事，我想“逃之夭夭”這個詞會永遠刻在我的心里。
我的外公，是個認真的人。他對待每一件事都是那么仔細，那么負責，那么一絲不茍！有一次，我去外公家，發現外公到了早上十點還沒有起床，問了外婆，我才知道，原來昨天晚上有人托外公幫忙審核一份文件，外公一直看到凌晨四點才睡覺。
外公，是值得我敬佩的人，他的愛好，他的嚴謹，他的認真都是我學習的榜樣！
在我記憶的腦海中，有很多令我敬佩的人。但是，除了這些人，我最最敬佩的一個人是我們班的班主任老師――李老師。李老師個子高高的，不胖不瘦的身材婀娜多姿。長長的頭發烏黑發亮，彎彎的眉毛，帶著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙大眼睛炯炯有神。我們的李老師既關心我們，又愛護我們。
記得有一次，我們班在上課的時候，突然有人吐了，我們都用驚奇的目光看著這位同學，有的說：“??！好惡心，好臭呀！”有的說：“煩死了，連課都沒法上了?！崩罾蠋煷蛑謩葑尨蠹野察o的回到座位上，然后自己走到拖把跟前，拿起一把拖把，走到那位吐了的同學身邊，讓他去水池邊洗洗。自己卻在那里打掃，打掃完后，又拿到水池邊洗了又洗。我們班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我們都目瞪口呆的望著李老師，直到她忙完坐到椅子上為止，她還教育我們，這個班是個溫暖的大家庭，同學之間要互相幫助。我們都慚愧地低下了頭。
李老師不但教育我們，而且還關心我們，就像媽媽關心自己的孩子一樣。記得還有一次，我們班許多人都得了重感冒，生病了。李老師為了我們的健康，想了一個特別好的辦法，那就是熏醋。李老師通過同學讓家長拿來電飯鍋和小桶，還有一些陳醋，先把醋和水倒進電飯鍋里煮。漸漸地教室里布滿了醋的香味，教室里的細菌聞到醋的味道就嚇的四處逃竄，經過多天的熏醋，同學們感冒的現象漸漸減少了，空氣也好了很多，李老師看到我們又能活潑可愛的上學了，您的臉上露出了會心的微笑。就像久別的孩子重新回到了您的身邊。
李老師，您那種關心和愛護值得我們去學習、去實踐，您是最令我敬佩的人。
我最敬佩的同學就是陳思潼了。他是個很活潑、好動、勤勞、樂觀、有力氣的小男孩。每當提起我們班的陳思潼，老師就會豎起大拇指。同學們就會贊不絕口地夸起他來。
他今年八歲，中等個兒，微胖。平時總喜歡里面穿一件藍色的襯衫，外套一件運動服和一條牛仔褲，顯得很樸素。烏黑亮麗的短發是他永遠都不能改變的發型。兩條濃密的眉毛下長著一雙黑寶石一樣明亮的眼睛?？蓯鄣男÷N鼻子鑲嵌在他那張胖乎乎的臉上，顯得很逗人。紅潤的嘴唇，一笑就露出了兩排潔白的牙齒，看，還帶著兩個小酒窩呢!他也很頑皮，常常也流露出倔犟。和藹的目光中閃著聰慧的光芒，整天樂呵呵的。
記得有一次，同學們正在上早自習課，剛要開始讀課文。突然，廣播響了，李松洋連忙叫我們抱臂坐好?！罢堃恢廖鍖W年每班派一名同學到二樓大廳領取雜志，通知完畢?！睆V播完畢之后，同學們立刻積極的舉起手來，表示要去。這時，陳思潼同學從座位上站起來，拍著胸脯說：“老師我要去，我有力氣?！崩蠋熗α?，揮揮手就讓他去了。陳思潼昂頭挺胸地走到教室門口，趁老師不注意，回過頭來還變了個鬼臉兒，逗得大家笑了起來。過了一會兒他回來了，陳思潼緊緊地抱著一大摞雜志，喘著粗氣，很艱難地把書放到講臺上。這時，我們發現他累的臉漲紅漲紅的，好像一個熟透了的大蘋果。汗水從臉頰上流下來，后背被汗水濕透把衣服都浸濕了，汗水像小溪一樣流下來，黏呼呼的粘在身上。上氣不接下氣地說：“老師，我把雜志搬回來了?！边@時，老師心疼地走到陳思潼的身旁用手輕輕地拍掉他身上的灰塵，從衣服袋里掏出面巾紙把他臉上的汗水擦去，并親切地說：“你真棒，謝謝你!”同學們都向他投去贊許的目光，我也覺得陳思潼同學不怕苦，不怕累的精神很值得我們學習。
這就是我最敬佩的人——陳思潼。
主動讓坐――讓那個小孩坐。這時我臉紅了：身為少先隊員的我應該熱于幫助別人，把座位讓給小朋友，而我卻沒有這樣做，而媽媽卻讓坐。我抬頭看著媽媽的臉，她是那么平靜，那么慈祥，好像什么事也沒有發生一樣。時間一分一秒地過去了。到站了，那小孩要下車了，媽媽還伸出兩手把那小孩抱到車門口，才回到自己的座位。
我的媽媽不僅愛幫助別人，而且也非常關心我、愛護我。記得有一次我生病了，病得很厲害，而且又發燒。我走不上樓，媽媽就背著我上樓。我知道要背我上樓是多么不容易的事，可媽媽還是忍住了。媽媽的每個腳步聲都是那么沉，背上的我哭了：媽媽，我的好媽媽，是我讓你累了，讓你受苦了！到家以后，媽媽一會兒用溫度計給我測體溫，溫度太高了，媽媽就用濕毛巾放在我的頭上幫我降溫，用溫水擦拭我的液下及身體的關節部位，好讓我快點退燒。??！媽媽，我的好媽媽，她多么辛苦??！她的心里總是牽掛著我的健康。
我的媽媽每天晚上都要幫我找資料，檢查作業，幫助我復習功課。碰上周末或者假日，媽媽還要和我下棋或帶我到公園或郊外游玩、登山。
這就是我的媽媽，她是一個慈祥的、平凡的、愛幫助別人的，關心我、愛護我的好媽媽，她是令我敬佩的人。
當我們健健康康地走在大街上,你們是否會想起一些人呢?對了,那就是為了城市健康,為了市民健康的人------白衣天使.
因為我印象最深的那個阿姨就是一位白衣天使，她那雙炯炯有神的眼睛，飽經滄桑的雙手．最醒目的是她那一身白大褂．記得那一次，我們才認識的......
那是一個風雨交加的夜晚.我聽見大人們在議論紛紛，手忙腳亂的.后來才聽見.是我發燒了，他們正準備送我去醫院輸液......
當我醒來時，發現自己躺在醫院的大床上，正在輸液，旁邊還守著一位護士阿姨，后來才知道那位阿姨姓"謝".我問阿姨:"我是發燒了嗎?為什么要輸液呢?""因為你發的是高燒,不輸液退不了燒."阿姨回答.我聽著聽著又迷迷糊糊地睡著了......到了第二天早晨,我醒了,那位阿姨也醒了,她怕我寂寞,就說了許多笑話和故事個我聽,笑得我都喘不過氣了.后來媽媽來接我了,說我可以出院了,她去給我辦出院手續.過了一會兒,我走了,還真有點舍不得那位阿姨.雖然只有一晚上.
也許這位阿姨并不知道"人活著就是為了給別人快樂."這句話,但這位阿姨卻用行動告訴了我這句話的內涵.
這就是我敬佩的人,在這里,我要說一聲:"謝謝你,謝阿姨!"。
是一個再也尋常不過的老爺爺，他滿頭白發背有點駝，額頭上布滿了皺紋。他是一個賣餅老人，他經常在我家不遠處擺攤，因為他的餅好吃而且實惠，生意很紅火?？删褪沁@樣一位平凡的老人，卻讓我無比敬佩。
那是一個炎熱夏日的傍晚，他跟往常一樣在街上擺攤。這時正好是放學的時間。路過小攤時，我便聞到了餅的香味，于是連忙跑過去買餅，因為人太多，我等了好久才買到餅。買到后我就想離去，正在這時這位老人手拿一個皮包叫住了一位年輕人，這引起了我的好奇。于是便走回去看個究竟，原來這個年輕人在買東西時不小心把皮包忘在了小攤上，老人看到年輕人十分著急，好像在尋找什麼東西，便認為他有可能是失主。老人上去一問果然沒有錯。幸虧老人及時把皮包換回來，不然這個年輕人該有多著急呢。因為里面有十萬元呢，原來他是服裝商，正準備去外地進服裝。為了感謝這位老人，年輕人拿出一千元錢給老人，可是被老人一再拒絕。
事后，有人問他為什么把錢還給他，有沒有人看見你拿了。老人說：“不義之財，我怎麼能要？”“你為什么不接受他給你的一千元錢，那是你幾個月的收入呀?！崩先嘶卮穑骸澳切╁X不是我的，我只是物歸原主罷了，再說，我只愿意花自己掙的錢，不愿意要別人的施舍，人活著就要活得有骨氣?！?/p>
聽了這番話，令我十分驚訝，一個老人能說出這樣慷慨激昂的話，實在令人敬佩。一個人活著不就是要有尊嚴嗎，如果一個人失去了尊嚴，只會要別人的施舍，那活著還有什麼意義。
這就是，一個拾金不昧，樸實無華的老人。
從一年級到六年級我的同學有很多，但最值得我敬佩的還是孔欣瑤同學?？仔垃帉W習成績非常優秀。課堂上每當老師提出一個問題，她總是第一個舉手，她的回答精彩極了，簡直妙語連珠，一串串優美的語句接連而出，老師與同學無不嘖嘖贊嘆。
翻開她的作業本，首先映入眼簾的是一排排方方正正，美觀整潔的字。論工作，孔欣瑤還是老師得力的小助手呢，她能認真、貫徹，落實老師交給她的任務，認真組織同學們開展班級活動，按期完成班級黑板報。她是同學們公認的“三好學生”?？仔垃幉粌H學習成績優秀，她還是一個出了名的熱心人。記得有次考試，我的鋼筆壞了，手上沾滿了墨水。
我急得像熱鍋上的螞蟻。同學們也無暇顧及我。我如坐針氈，在位置上動來動去，東張西望。這時孔欣瑤見我神情慌張，大概明白了一切。她連忙從文具盒里掏出一支鋼筆，為了避免被老師發現，她偷偷地把筆往我桌上一扔。我懸到嗓子眼的心掉了下來，我向孔欣瑤望去，沒想到她給了我一個會意的微笑。還記得有一次，我扭傷了腳，她幫我給我的家長打電話。下課時，她陪我說話，中午時她把盒飯拿到教室陪我吃，放學時她把我扶下樓梯……我的同學孔欣瑤真是一位名副其實的“三好學生”，她是我學習的'好榜樣！
有很多，有的人很會運動，有人的功課很好，也有人非常的熱心，有人則很會交朋友，人際關系很好，還有人的心地很寬大，但是這些都不是我最敬佩他們真正的重點，而是他們那真誠善良的心。
在我們班上，每次上自然課時，都會依然的雜亂，然則我們班的大聲公----前風紀股長總會出來喊一聲安靜，雖然他粗暴的.聲音聽起來仍然刺耳，但那具有威嚇力的聲音卻也頓時讓班上安靜了許多。表面上，在上其它課偶爾也會調皮搗蛋的他，其實在老師講重點的時候，他卻通的比誰都還來的認真。
子曰：“三人行，必有我師焉?！泵總€人都有自己的擅長之處，但還是有要學習的地方，在我所認識的同學當中，雖然都難免有一些缺點，可是許多過人之處卻是我學不來的，向班上的氣氛不愉快時，我們班的搞笑天王便會當場背著會被老師罵的危險去說一些與課題不相干的的話來惹大家笑。
所以，同學是令我敬佩的人，我最敬佩他們在班上有人難過或被老師罵的時候，表面上看起來很喜歡惡作劇的男生也會跟女生一起去關心、安慰。
從一年級開始我的心中就有一個。
他有一雙水汪汪的大眼，還有黑溜溜的長發，他的功課超好，許多人都會去請教他功課，雖然平常她都看起來不怎么聰明，小考也考的不好，但他大考時就會大爆發，考的超好，而且體育也很強，她多才多藝，他會鋼琴，畫畫好，書法更是好的沒話說，她最近還和朱一成一起去參加書法比賽，他們兩個都是寫書法高手，一定會為班上爭取到好的榮耀，而且他很成熟，不象他人那么幼稚，當我跟別人起爭執時，他總是會讓我們兩個合好，他仿如是一個修理友誼橋梁的建筑師，有一次我跟陳立螢起爭執時，她總是會要求我們合好，他喜歡看小說，就算是超厚的小說他也會耐心的看完，她看書時，彷佛陶醉在自己的世界里，就算別人叫她，她也聽不見，當然他人氣超高，也有很多男生欣賞她，她根本就是十全十美的人。
說了這么多，你想知道它是誰嗎？他就是從一年級跟我同班到現在的王薇語，我要學她，向她一樣做個十全十美的人，讓我變的以后更加敬佩她。
是誰在教室里用嘶啞的聲音，拼命地講課？是誰在漆黑的深夜里不怕熬夜，辛勤地批改作業？是誰在辦公室里忍受饑餓，不辭勞苦地看著同學們背書？當然是令我敬佩的語文老師。
我的語文老師，正如孔子所說“抑為之不厭，誨人不倦”，語文老師在課堂上從不感到厭倦，教導別人也從不感到疲勞。也如孔子那樣，是一個博學多才的人。
記得那是一個清香裊裊的早晨，我急匆匆地跑到教室，生怕晚了一分一秒，都聽不上語文老師講解的津津有味的《論語》。到了班里，我趕緊掏出了《論語》，便開始復習前面學過的內容，不一會兒，老師便走進教室，開始教授新的內容了。
那天我記得清清楚楚，老師教的是《論語》憲問篇第十四。語文老師教的那句“子曰：‘士而懷居，不足以為士矣’”。語文老師告訴我們，意思是士人如果留戀安逸，那就不配稱為士人了。之后，語文老師還給我們講了許多道理。然后，語文老師又說了一句：“生而懷樂，不足以為生矣?！边@句話是老師根據《論語》加以改編的，他告訴我們這句話的意思就是我們小學生如果天天想著吃喝玩樂，就不配做一名合格的小學生。頓時，我不禁反思，我有沒有那樣做，如果做了一定要改過來，這句話也使我一生受益。
老師如一支蠟燭，不停地奉獻自己；老師如一本書，教給我們許多知識；老師如一名園丁，養育著我們生長。在我的記憶里，語文老師是最。
在我成長的道路上，最，就是我的好伙伴——陳佳怡。
記得那天中午，我和陳佳怡一起去食堂吃飯，食堂里人山人海，我們等了好久，終于抬到了飯。這時，走在我們倆前面的一個小妹妹突然摔倒了，只聽“撲通”、“嘩啦”兩聲巨響，她的飯菜全都灑在了地上，小妹妹看著地上的.飯菜，便“嗚嗚”地哭了起來。陳佳怡說：“我們去幫幫她吧！”“哎呀，快走，我們又不認識她，干嘛幫她？再說了，飯菜都要涼了，快走吧！”我撇著嘴咕噥著。陳佳怡見我不情愿，便自己七手八腳地幫小妹妹撿起勺子、碗，安慰道：“小妹妹，不要緊，別傷心，我把飯菜分給你一半?！闭f著，她把一半飯菜倒進了小妹妹的碗里，小妹妹停止了哭泣，笑得比花兒還燦爛：“大姐姐，謝謝你?！薄安挥弥x，應該的?！标惣砚猜冻隽藵M意的笑容。小妹妹捧著飯菜一蹦一跳地離開了?！澳銥槭裁匆獛退?？”我疑惑的問?！疤澞氵€是五好少年呢！我們是大姐姐，她是小妹妹，幫助她是應該的！再說了，幫助別人，你快樂，別人也快樂，不是很好嗎？”聽了陳佳怡的一番話，我羞紅了臉，我心想：陳佳怡說得對，我要向她學習，做一個助人為樂的人！
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