以生活為話題范文（18篇）

優秀作文不僅具備良好的語言組織能力，還能夠通過生動細節和感人情感打動讀者。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作，讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。

生活

生活中，文學像頑小子一樣一撲一朔地從我們身邊走過，再擲過來一個稚氣的笑臉，頓時讓我們滿身馨香。它是柳永這衣帶漸寬的癡情人，是易安才下眉頭，卻上心頭那雨打芭蕉的無奈。

文學，源自歷史，洗盡鉛華。它是蛇灰蚓殘般的石鼓文，陶塤石磬黃鐘的融融之音。

文學，從我們身邊悄悄走過。當我們悲傷悔恨時，它可帶我們回到過去拾回丟失在人生岔口的那片楓葉。生活并不像我們想象的那樣沉重，只是欲望的木枷和浮躁的鎖鏈讓我們成為了另類的負重小蟲。文學可幫我們再現千帆散盡的粼粼波光，重見秋風蕩過的諶諶晴空。

文學，便如一首歌，歌到深處淚雙流;文學，就似一壺酒，酒將醉時笑語稠。

其實，生活只是一門技術，若要上升至藝術的高度，則必須用文學來支撐它。

文學，悄悄地從我們身邊走過，它一揮衣袖不帶走一片云彩，卻帶給我們滿身馨香。是太極八卦少林武當的暮鼓晨鐘、《廣陵散》的千古殘聲;是唐標鐵柱、宋揮玉斧、元跨革囊的蓋世雄風。

文學，是卓爾不群的君子，是倨傲天下的脊梁。它是黃沙漫天、北風逐雁中且吟且行的謫仙;是以霓為線以虹為鉤的東海鉤鰲客;是撫琴吹簫、偃仰嘯歌的狂人。

文學，可讓你饑讀之以當餐，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友朋，幽郁讀之以當金石琴瑟。

圓月下，我們一口飲盡碗中的杜康，將手中的彎刀劃出道道優美的弧光;在槿籬竹牖繩床瓦灶的生活中，我們寵辱不驚，閑看庭前花開花落，漫隨天邊云卷云舒;我在竹林中，我們目送歸鴻，手揮五弦，煮上一壺好茶邀清風共飲。

生活

在預謀了將近兩個月的剪發風暴之后，我忐忑而又欣喜地走進了理發館。

是的，突然之間想剪掉那些頭發，每日反反復復梳起，終究一根辮子長長地垂在腦后。卻又顧及同學們見到后的驚訝，大驚小怪的轟動，久久下不了決心。而今天，卻驟然涌起了一股沖動，拉著母親奔進了理發館。

理發館里漾著吹風機特有的香味，地上是收攏的支離破碎的頭發，有種冰涼穿透著小小的房間。費了半天的勁兒，終于說出了我想要剪的發型：沙宣什么的也算不上吧。只是那種簡簡單單的學生頭，而兩邊又有隆起。我吃力地說著，而老板卻顯然卓有經驗，立刻點點頭，揮舞起了剪刀。

頭發距上次剪沒有幾個月，并未留長，所以這幾剪刀下去，“咔擦咔擦”的聲音沒有像每次那樣刺傷我的心。它們濕漉漉地滑下，順著長長的布，像在竭力掙扎著，我閉上眼，微微地顫動著，雙手不知在何時，已冷得冰涼。這不像我了。我忽然在心里暗暗地想：是的，以前，我是斷斷不會這樣輕易而從容地坐在理發館里。我像每一個女孩子那樣，都擁有著極纖細而美妙的夢，留一頭烏黑而修長的秀發始終是我的愿望。把長發散開，在暖風中飄得很遠，帶著花香的味道也隨著飄舞，然后有著羨慕的驚叫。所以，我命一樣地護著我的頭發。因為那一年剪掉一些，而哭得稀里嘩啦，讓父母害了怕。

但是，現在，我卻義無反顧地想要剪掉頭發，剪到不需要扎著辮子那么短。不單純是因為懶于梳理，更有一份我也說不清楚的原因，那是想要努力為明天奮斗，還是換一個角色來生活，我也說不清楚。只是，這一刻，心安安安靜靜的，停在剪刀的“卡擦”聲中，停在吹風機的“呼呼”聲中……最近真的很淡然了，當然，是對于那些無所謂的事。比如起個外號什么的，罵我一句什么的，我總會先問一句為什么，然后又說：“算了，算了，怎么喜歡怎么辦吧?！笔堑?，這些無關緊要的事，何必執拗于心，咬著不放呢？做人要開心一點。也許返校的那天，同學們的大驚小怪不會少，而我，頂多勉強笑笑：“算了，算了，隨便吵?！?/p>

折騰了許久，頭發總算剪好了。鏡中的我，恍若兩人，與之前，與之后，這算是重生了吧。生活，我要翻開嶄新的篇章。

生活

每天起來的也太早了，天剛蒙蒙亮就……早自習經過幾十分鐘帶著睡意的“高歌”，我感覺自己已經聲嘶力竭。下課鈴聲終于動聽的奏響，我一下倒在桌上，不管是打雷還是下雨先睡一會?，F在睡覺，乃是第一要事也。

二

“五、四、三、二、一”下課鈴聲終于動聽的奏響了，我的心早已飄向了那裝滿香味的食堂，可老師還在沉醉于課本中，好像根本不知道已經下課了。我們都已經急死了，終于有一個具有正義感的同學憤憤地說道：老師下課了。老師這才放人，我以風一般的速度，將自己刮到食堂。

三

昨天我興沖沖地來到教室，可迎接我卻是一個數學不及格的噩耗，眼淚已在打轉了，我又堅強的把眼淚逼了回去。我告訴自己，初三了，要學面對挫折，更要戰勝挫折?！帮L雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢……”是的，我應該勇敢地去追求我的夢，我的七彩夢風雨面前我要堅強。

或許初三的生活就是這樣，懶惰中有刻苦，挫折中有堅強，無聊中有著樂趣。但是無論如何，我們都要給這單調的生活添色，等待春暖花開的一天。

生活

向往。向往一切不屬于現實的東西；向往著一切不可觸及的美好；向往著一切未知的神秘；向往著捉摸不透的真實......

向往著雨：向往著不濕地的毛毛細雨；也向往著大珠小珠落玉盤的圓潤。

向往著風：向往它吹過沙漠的剛烈；也向往它的自由雁孤飛的孤獨；是向往一個人背上行囊追尋三毛的足跡。

向往白云：那些自由卻無可奈何的精靈！

向往雪：往雪的淡雅；純凈，飄滿柳絮的節日向往它輕盈的懸在睫毛上。

向往山間潔凈的小溪和山間那如人生的腳步一樣崎嶇的小路；也向往城市的繁華和霓虹燈下朝氣蓬勃的希望！

向往，向往生活中的一切；向往人生的成功與失敗····。

生活

漸漸地，學會躲避了。心酸的滋味。

因為在乎，所以害怕，所以會出錯。白子畫和洛音凡都為了守護六界，又要守護心愛之人，所以把自己折磨的不成樣子。

聽霍建華的【不可說】感覺像是親眼看到了一般，劍俠仙境里，如同親眼所見。

或許帶了先入為主的成分，有些偏見，不是很喜歡趙麗穎。但，就【花千骨】這部電視劇來說，趙麗穎演花千骨是很適合的，沒有人比她演的更好了。

但是，作為讀者，由衷的希望，好的小說還是不要拍成電視劇，如果一定要拍的話，請不要改動太大，這樣比較容易讓人接受。因為，本身小說的構架和細節都是作者精心思考搭建的，如果改一點細節，一連串的都改了，牽一發而動全身。便沒有了小說給人的那種美了。

或許，小說以文字傳達，想象空間比較大，無論電視劇找誰演，都會覺得不太順眼。因為想象中的，都是完美無比的。

誰演，都不能讓大家都滿意。

倒不如，不拍。

【花千骨】里面的【不可說】這首歌是真的挺好。我很欣賞霍建華的嗓音，唱的抑揚頓挫，讓我找到幾年前失去的那種江湖世界的感覺。真的說實話，這幾年的電視劇拍的真的不怎么樣。

但，也不能一概否定。

好的東西，總該發揚光大。

生活

最近，王老師布置我們寫一篇作文，題目是《我心中的低碳生活》，看到這個題目，我是丈二和尚——摸不著頭腦，我不知道什么是低碳生活。

我放學回家上網一查才知道，低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。不看不知道，一看嚇一跳，原來，我在生活中有很多的不良習慣，影響著自己的生活和美麗的地球媽媽。

以前，我總是一回到家就打開房間所有的電燈；用水時總是大開水龍頭，讓水嘩嘩地流著；用紙時總是大把大把地抽取……一點都不知道節約，而且也不知道紙是用什么材料做成的。這次上網仔細一查，我才知道紙是用樹木做成的。樹木可以吸收是二氧化碳，釋放出人類需要的氧氣。而生產一張紙，卻要砍伐掉許多的樹木，現在我們人類急劇增加，呼出的二氧化碳隨之增多；樹木急劇減少，又會造成水土流失；沙塵暴、泥石流、地震……就會襲擊人類，對人類進行毀滅性的報復。炎熱的夏天到了，千家萬戶天天閉門不出，在家享受著空調的涼爽，可我們卻忘記了，空調釋放的氟利昂會破壞臭氧層，使天氣變熱，氣溫升高，全球變暖。

現在北極的冰塊加速融化，北極熊等動物逐漸失去生存環境，不久以后地球上的生物會越來越少。街上行駛的小車排放大量的廢氣，也影響著生態環境?，F在我知道了什么是低碳生活，也知道了如果我們不節約用水，在不久的將來，水資源就會枯竭；如果我們不節約用電，使用的各種電器釋放的廢氣會污染環境，在不久的將來，我們人類就沒有了生存的地方。從現在開始，，讓我們一起過低碳生活，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，讓它們流動起來，循環使用?；厥諒U舊電池，變廢為寶。

上街玩耍的時候盡量不坐車，這樣既鍛煉了身體，又保護了環境。朋友們，讓我們從小事做起，從身邊的事情做起，一起為受傷的地球媽媽，清理、包扎傷口，讓地球媽媽從新煥發精神，每天都是笑哈哈的，神采飛揚。我們在她的懷抱中幸福、快樂、健康地生活。

生活

假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的花季。

此時，所有的困難都向我襲來；考試的失利，心中的苦悶，迷惘的我不知如何是好。

這時，似乎媽媽看透了我的心。但她并沒有說什么還送了我幾句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗：假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。

經過雨季的洗禮，我把破碎的夢一點點的`拾起，將它放在心里，讓它成為我心中一塊美好的夢。

我明白了這句話的含義，因為我有勇氣去正確面對成功和失敗。生活中需要快樂，但對于我，生活中更需要勇氣。

生活

現在科技越來越發達，再也不用過以前的苦日子了!電腦也從大變小，并越來越好用，電腦里的微博和微信改變了我們的生活。

在一個微博上，您會看到很多評論和議論著什么，有的說得非常吸引人，看的人就越來越多，獲得的信息也越來越多。微博是讓我們生活更加美好。

微生活也很方便，比如您想跟遠方的朋友和親人說什么或表達什么，就可以用它，相信他看見之后會無比開心。

微信就好比是一種“信”，只要對方有電腦和網絡，您就可以在“信”上輸入您想說的，再發過去，對方收到您的祝福和問好。

微生活是一種方便，快捷的生活，也是現代科技的見證，并且讓我們簡樸的生活更加多姿多彩。

生活

不要總懷疑自己沒有生活。你怎么能說你沒有生活呢？你吃飯嗎？你睡覺嗎？你看見過冬天天空下緩緩飛過的鴉群嗎？你見過下雨前的螞蟻在匆匆搭橋嗎？你對你同桌的好分數嫉妒過嗎？你被別人誤解過嗎？……你既然是個大活人，且又是一個天生愛動不肯安分的少年，就一定會有生活。

也許你瞧不上自己的生活，說：“這些東西沒有什么意義?！?/p>

那么，現在我們就來談這所謂的“意義”。

你喜歡寫頂著狂風暴雨給你的教師送雨傘，不就因為含一個“師生情”的意義嗎？然后，你坐下來再寫一篇關于秋日落葉的作文，你可能覺得后者與前者在分量上不可相提并論。不對，你就沒有發現后者含著“生命與死亡”，“生命是一個過程”、“死亡也是一種美”等很有哲學意味的命題嗎？何以見得那片落葉就比你那把雨傘（情節陳舊，還有點矯揉造作）分量輕呢？你被那些關于“意義”的說教弄昏了頭腦。在你的記憶里只存在“愛國”、“團結”、“大公無私”、“忠誠”等一系列抽象的，骨頭一樣的概念。你以為，只有這些才有意義，而其他的一切皆是不值得關注的。

你簡直就是不可救藥了。

還是老老實實不分巨細地寫寫你對事物的切身感受吧。寫寫春天天空下飄飛的柳絮。寫寫夏季蟬鳴鬧得人不能入睡，寫寫秋日黃昏的蘆花如銀狐的尾巴一般舉在落日的背影之上，寫寫冬來時天地一片蕭索的景象。

在你童年、少年的時光里，不是還有許多有趣的事嗎？例如你的同桌小便問題一直不能解決，當他舉手要上廁所時，小便卻早已奔流而下。例如：你的班主任老師改作業時愛吃花生米。一回，把一顆粉筆頭扔進了嘴里……你閉起眼睛想一想，你會發現你雖然才活了十幾年，但那些有趣之事已是一大長串了。

我現在讓你區別兩個概念；“有意思”與“有意義”。

寫東西不一定非要瞄著“有意義”。也可以瞄著“有意思”。你尚處在年少時代。這個時代本來就是一個“有意思”的時代。隨著年齡的增長?！坝幸饬x”的事情可能漸漸多起來，“多”也不能“多”到把“有意思”的事完全排斥掉。如果真的把“有意思”的事完全排斥掉了，那這個人的一生就慘了。他活得太嚴肅了，太死板，太缺乏活氣，太沒有色彩了。

依我之見，少年寫作文，就應該多寫“有意思”的事。何必那么深刻？何必那么深沉？故作高深，一本正經，老氣橫秋，少了童年和稚氣，倒沒有什么可愛之處。

生活

其實我們來到世間的那一刻，就是一個幸福的人，因為在我們未出生之前，這個世界就已經將一切都準備好，無論是陽光、空氣還是水。它像一個大花園，靜靜等待我們光臨。所以我們應該慶幸，為生活的賜予而感恩，即使是一無所有也無可抱怨，因為至少我們來到這個世界，我們有生命。

前段時間，我幾乎處于崩潰的邊緣，被冷默、仇視的情緒纏繞著，陷入痛苦的泥潭之中不能自拔。其實，一只名叫“憂郁”的小螞蟻，常常出來吃掉我難得的快樂。結果害了場病，心病還需心藥治，經親人、師友的多方開導，才漸漸掃除了心里的圬垢，坦然面對生活。

有這樣一首歌，唱道：“天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜。.....”這歌中的表白使我對這個世界的感激之情不禁油然而生，有一點什么東西觸動了心弦，心里被巨大的幸福感所充溢。在這個浮躁的世界里帶來一份清涼，放下心中所有的羈絆，去感恩，去珍惜你所擁有的。

我的心情為什么會不美麗不快樂，并且時常感到憂郁及煩悶，不是我沒有能力，使心情變得既美麗又快樂，而是因為缺少了這種感動，缺少了一顆體悟生活的心，也因此失去了發現世界的美麗的樂趣。

法國作家羅曼。羅蘭說：“所謂內心的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂?！边@份快樂最平實，自足的快樂，它在于我們對生活的理解，對生活的熱愛，一份用心感受到的世界的美麗。它就像一杯茶，只有用鼻去聞，用嘴去嘗，用心去感，才能意悟到它的芳香，以及甘美的滋味。

很羨慕這樣的人，一個真誠待人的人，一個灑脫的人，幽默的人。我正在將把自己修養到可以讓世界充滿溫馨的氣息，讓生活充滿明媚的陽光的境界?！癰esincere，bethankful.”永恒不變！

生活

童年的往事，就像夜空中浩翰的繁星閃閃發光。今天，我在茫茫星海中摘下童年一顆璀璨的星星，你瞧她，還在快活地眨著眼睛。

小時候我不肯長，個子矮矮的，大家都親昵地稱我“小布丁”。我心里老是不高興，總是撒嬌地問媽媽：“媽媽，我什么時候長高啊?叔叔阿姨們都叫我‘小布丁’多難聽呀!”媽媽笑著說：“等以后你長高了，就不這么矮了?！蹦暧谉o知的我當然不信媽媽的話，以為媽媽只是在安慰我。

有一天，媽媽從街上回來，給我買回了一本《少兒讀物》，我就趕緊讀了起來，讀著讀著，在“愛護植物”一欄中，我看見了這樣一組畫面：一個小朋友在給一棵小樹澆水，沒過幾天，小樹就長高了……我心里怦然一動，對呀，小樹澆水能長高，如果給我們小孩子也“澆水”，不就同小樹一樣長高了嗎?仿佛發現了一個天大的秘密似的，當天晚上，我興奮地抱著書久久難以入睡。從此，我就天天盼望著下雨。

老天也仿佛知道我的心事。這一天，天陰沉沉的，不一會兒下起大雨來。哈哈，我長高的機會終于來了，不管三七二十一，我一頭扎進雨幕中，雨越下越大，但我還覺得不夠，朝著天空大聲喊叫著：“老天爺，下吧，下吧!我要長大!”老天爺還真夠意思，雨越下越大，一會兒功夫就把我淋成了落湯雞。雨淋得我實在受不了了，我跑到了走廊上，望著瓢潑似的大雨，我按捺不住內心的喜悅，心想，等這場大雨結束后，我再曬曬太陽，沐浴雨露陽光，我一定會長高的，大家再也不會叫我“小布丁”了。想著想著，我情不自禁地笑了。

這時候，媽媽從外面回來了，看到我落湯雞似的樣子，而且噴嚏不斷，徉怒地問道：“你干什么去了，怎么不打傘淋成這個樣子?”我一邊哆嗦著，一邊驕傲地告訴她我發現了長高的秘密。聽了我的敘述，媽媽哭笑不得，她邊給我換衣服邊親切的地對我說：“傻孩子，人的生長是身體發育的自然規律，哪有拔苗助長的道理的。你這樣淋雨會生病的……”我似懂非懂，一頭扎在媽媽懷里咯咯咯的笑了。

親愛的朋友們，我捧出的這顆童年閃閃發光的星星美不美?

生活

時光飛逝，轉眼間的功夫，寒假生活即將結束。雖然十分短暫，但我覺得寒假生活過得還算充實、滿意。

從剛放假到現在，我每天都在按照寒假計劃作業表上的安排讀書、預習、背古詩。我的計劃是余出幾天來玩，這樣還能休息一下。

放假開始時，去了小姨家。和妹妹一起去參加了博物館，還去圖書館看了書，豐富了課外知道，開拓了視野。小姨說，今年過年咱就認真按照民俗來過。臘月二十四打掃衛生，臘月二十五做豆腐，臘月二十六去買了肉，臘月二十七好好的洗了澡，臘月二十八去買了發糕，就這樣不知不覺就到了春節了。臘月三十除夕這天，姥爺和姥姥在廚房熱火朝天的忙伙著，爸爸則在照看弟弟，我和媽媽貼了春聯。姥爺做的飯可真好吃呀，我的肚子都撐圓了。等到了晚上，大家歡聚一堂！晚上八點，我們一家都準時坐在電視機前，收看《春節聯歡晚會》，里面的節目十分精彩，讓我笑得合不攏嘴。依照民俗，姥爺姥姥還給了一個大紅包，希望我新的一年里好好學習，茁壯成長。

大年初一開始到正月十五，家家戶戶都在串門拜年。我和堂妹收了不少紅包呢，我想我收到的不僅是紅包，更是長輩們的美好祝福與期望！

馬上就要開學了，我一定會努力學習，不辜負長輩對我的期望。這個寒假，它是充實的，快樂的！

：生活

“叮鈴鈴……”上課了。同學們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來。兩三分鐘后，老師拿著一張畫著人頭的紙，大步流星地走上講臺，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢?同學們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣的什么藥!

老師環視四周，笑了笑，說：“我先給大家講個故事：從前，有個粗心的畫家，在畫人頭像的時候，畫了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫了一個鼻子，使整個頭像看起來怪怪的。今天這節課，我們就來玩一個游戲——貼鼻子，幫粗心的畫家完成頭像，但是貼的時候要蒙上眼睛!”老師話音剛落，同學們就興奮地尖叫起來，異口同聲地說好!

游戲開始了，同學們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個鼻子嗎，有什么難的，我一定可以把它貼好!”于是我也大膽地高高地舉起了小手。

很幸運，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺上轉了三圈。我手里拿著一張畫著鼻子的紙，摸索著前進。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認為適當的地方。我剛貼上，下面的同學就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來。原來，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了!看來，貼鼻子并不像我想像的那么簡單啊!

接著老師又請其他同學玩了這個游戲，不知不覺中，下課鈴響了，在歡聲笑語中，我們結束了這節游戲課!

：生活

生日是人的年輪，年輪是生命的痕跡。生命好比一條船，只有支架結實了，才能離開依附的港灣，獨立于風暴世界，乘風破浪。

在星星點燈的燭光中我感受到了成長，成長是蟬蛻去的皮，是我們向人生繳納的稅。時間從成長的足跡中匆匆流過，時間在跳動的籃球中跑過，時間在閃爍的電腦屏幕上劃過。

猛然間，我發現到成長的砂包住了我的童心，成長的足跡拉開了人與人的距離。我們如蟬蛻去的皮，如船離開了的真誠的港灣，怎樣才能找到那個昨日的世界。

人心的隔膜如同一張紙，很薄的一層，卻能讓人近在眼前而不見，只要你用真誠去點破它，隔著的雙方就會獲得真正的友誼。

沒有友誼的生活，如同沒有魚的池塘，沒有葉的樹，沒有愛的人們……。

曾又幾時，為成績失敗痛苦，為遭到老師批評而難過，為不能干自己喜歡的事而懊惱……。

然而，就是那么多的困難，打擊才創造了—堅強，困難過后，回想起，竟是那么的幸福。

記錄生活的片段，回味生活，竟是那么幸福！

生活

微笑是世界上最美的語言，有了微笑我們的生活才能多姿多彩。在我們失意的時候，哭泣的時候，遇到困難的時候，微笑總是能帶給我們力量。

我們要微笑面對生活。生活中總是會遇到不如意的事情，我們是逃避困難還是微笑面對呢?人就是在困難中長大，勇敢的面對它吧!微微一笑，自己說:相信自己，我能行!

我們要微笑面對生活。有的人會成功，有的人卻總是力不從心不能完成自己的夢想。最重要的還是自己的心態。有的人遇到困難總是先否定自己，悲觀的看待事情。不能微笑的面對生活中的困難，這樣就很難克服困難。

從古至今，很多人的一生中遇到了很多的困難，但是他們都沒有放棄，一直以微笑面對生活，才能取得之后的成功，我們要像他們一樣微笑面對生活，生活才能微笑面對我們。

微笑面對生活，就像冬日里的暖陽，永遠給人希望!微笑面對生活，就像春雨滋潤著樹苗，讓它茁壯成長。

生活

在微笑的世界里，永遠都不會有孤獨，不會想放棄一切，不會害怕，而只會倍感溫暖!

微笑，它使你充滿自信和活力;。

微笑，它讓你我開心地面對生活;。

微笑，它令你在悲傷的境界里振奮。

微笑對于順境中的人而言，是天上的太陽，無比耀眼;微笑對于逆境中的人而言，是前進的動力，是擺脫困境的力量源泉。

如果給失敗者一個微笑，那么他就會重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰。如果給成功者一個微笑，那么他會更加有超越自我的意念，更上層樓。不是嗎?微笑使人樂觀，微笑給人希望!

生活中，微笑無處不在。即使在黑暗的角落里，在無人的空間中，給自己一個燦爛的微笑，就是給自己一份信心。

：生活

我在東華小學讀書，我愛我們學校。有活潑可愛的同學，和藹可親的老師，照顧我們的阿姨。我們的生活豐富多彩，尤其是早讀、第二節課和晚自習是我們的快樂時光。

丁鈴鈴！丁鈴鈴！……伴隨著起床音樂的聲音，我從美夢中醒來。我用手揉了揉眼睛，然后開始做家務。不一會兒，我們都開心地去吃早飯了。早飯后，我們回到教室早讀?！?1“鄉下人”雖然鄉下人住在小房子里……”安靜的教室突然變得熱鬧起來，不一會兒，整個校園充滿了明亮的讀書聲。

丁丁??！丁丁??！第二節課上課鈴歡快地響了，學生們興高采烈地排著隊來到大堂，就等著班長說:“解散！”就像剛從鳥籠里出來的小鳥，學生們跑到校園的每個角落。我和幾個同學從運動器材室借了幾個跳球。游戲開始！我掙扎著往前跳，但上帝總是和我開玩笑。當我的腳滑了一下，身體失去平衡時，我掉進了一個“狗啃泥”里，讓所有的學生都笑了...

下午五點半，我們吃了一頓美味的晚餐，涼了之后，我們自覺地回到教室，開始了我們快樂的晚自習。七點了，該看新聞聯播了。我們都密切關注電視屏幕，了解國內外的最新發展?？赐晷侣?，我們開始讀英語到很晚，吃宵夜，然后復習那天學的課。

在快樂中學習，在學習中成長。我們的校園生活豐富多彩，我熱愛我們的校園生活。

生活

憧憬很美好，但并不意味要得到。遠方的景色很美，人們多少都會去追求，卻忘記了路程和距離的限制，最終得到的僅是迷失。

對你的想念，用笑去打發，對你的愛戀，用心去感化，讓我的感覺轉變。

盲目的掙扎拯救不了什么，我選擇善待它，讓它飛，讓它遠，讓我不再想，不再牽掛。

有一種愛叫放棄，有一種恨叫原諒。

把一生的眼淚刻成祝福，刻出幸福，愿你記住。曾經一個女孩為你笑了一生，無奈的選擇，但是她感謝你。

幸運草種在夢的花園~別讓青春的花越開越孤單。

沒有堅強的靈魂就沒有長久的生命。

有時我真像是只小小的蝸牛，慢慢地爬呀，爬呀，卻始終也爬不到岸。

僅僅是方位的不同，同本質的東西卻遭到不同的待遇。一樣的東西，兩種命運；一種悲哀，卻有著不同的結局。

生活仿佛就是一條時間隧道，你走的快了，就離死亡不遠，但如果你走慢了，就會被世間淘汰。所以，無奈，活的快樂就自在！