<menuitem id="an1j4"></menuitem> 一篇優秀的作文不僅要有獨特的觀點和思路，更需要具備精準的表達和生動的描寫。通過閱讀優秀作文，可以拓寬自己的思維和觀察角度，豐富自己的文化素養。
今天，我早早起了床，我走到媽媽跟前，見媽媽炸丸子呢。我說：“小心點，別崩了！”剛說完，丸子就炸了，油濺到了媽媽手上，媽媽很生氣，她說最妒忌炸丸子的時候說這了。聽完我很不舒服，也很生氣。心想：我不說就不崩了嗎！我也沒好氣的說：“又生氣了！就會生氣！”媽媽還喋喋不休的說著我。過了好大一會，媽媽終于停止了嘮叨，我也長舒了一口氣。
丸子熟了，媽媽盛了一碗放到我的面前催促我說：“趕緊吃吧，否則要晚點了?！蔽掖饝?，用筷子夾著丸子吃了一個，“嗯，還真好吃！”我看看媽媽，媽媽早就沒了怨氣，此時我也感到有點不好意思了：媽媽為了我的'生活日益勞碌，我現在長大了，媽媽在一天天的變老，我應該學會寬容她、理解她。于是我笑著對媽媽說：“媽媽，別生氣的，我是無心的，你不總是說童言無忌嗎？”媽媽看了我一眼，假裝生氣的說：“行了，快點吃吧！”“遵命！太君！”我學著電視上的口氣。媽媽終于笑了，看到媽媽的笑容，我心里甜甜的。
我心里暗暗下決心，以后再也不惹媽媽生氣了！
平淡的生活就像一杯無色無味的水，發生的事會讓它豐富起來，我最近發生了一件小事，讓無味的水多了一份滋味。
前天下午，我的那顆后槽牙，開始松動了起來，好似睜開眼睛環顧四周，參觀它的新家。但是這顆搖搖欲墜的牙，讓我很不安心，吃飯的時候好像在我嘴里跳了起來，手舞足蹈，好像很得意，我又覺得很有意思，就希望它早點搬家。
度過了被這顆牙折磨了三天，我又忍不住去搖晃它，終于這顆牙背了降落傘，在我刷牙時掉到了我的手上，媽媽朝我擠弄著眼睛，高興的說：“這是你成長路上的里程碑，你瞧，你的每一顆牙都是你的成長腳印?！?/p>
你有沒有成長上的一件小事?如果有一定要告訴我喲。
記得我以前曾經做錯一件事，讓媽媽大發雷霆，還把媽媽氣哭了，這件事一直讓我耿耿于懷記憶猶新，從此銘記在心，不敢再犯。
事情是這樣的，有一天我們答應媽媽要把功課做完再玩電腦，結果媽媽下班回來，看到我們不但沒寫功課還在和哥哥為了玩電腦在吵架，媽媽就罵我們，我和哥哥不但沒停手，還跟媽媽頂嘴，媽媽一氣之下就打了我們，可是媽媽哭了，我從來沒有看過媽媽掉眼淚，我和哥哥都呆住了，我好難過也好后悔。
已經過了那么久，可是媽媽對我們說的話言猶在耳，她說：“打在兒身，痛在娘心”，能當一家人是前世修來的福份，對父母要孝順，對兄弟要友愛，要珍惜親情，直到現在我都把這些話牢記在心，媽媽，對不起！我會改過向善，當一個乖小孩，讓您不再為我們操心，我愛您。
今天課間操，由于下雨所以大家在教室外做操。
班長陳祉然今天出去比賽，她的所有工作都由我來負責，但是我卻做的沒有她好。
“紅領巾都帶了沒？”我邊問邊檢查著同學們是否帶紅領?？墒怯捎谖掖中?，忽略了一個最危險的一個人物—黃煒杰。因為他有一個習慣，提醒他帶了，一走他就取了。今天也不例外。開始做廣播體操了，他才從男廁所里出來。班主任唐老師發現了立刻走上前去嚴厲地說：“黃煒杰你怎么沒帶紅領巾？楊伊凡，你怎么這么不負責，祉然檢查就不會失誤，你為什么就會失誤？”我聽了老師的話立刻為自己辯解：“我提醒他了，他不聽我的！”“那祉然為什么就不會？”聽了老師的話，我開始非常抱怨，后來轉化為慚愧。
是啊，為什么祉然能做到的事，我卻做不到？我和祉然一樣有眼睛、有鼻子、有嘴巴也一樣是女生，我為什么做不到？因為我做事既不認真也不仔細，而祉然卻能做到無論做任何一件事情都一絲不茍，認真仔細，無論是老師布置的任務還是同學托她做的事情，她都會認真完成。真不愧是名副其實的班長！
突然之間，我覺得我和祉然的距離實在太遠了，因為只有做事一絲不茍，心中時刻裝有一個班集體的人，才是當之無愧的班長！
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媽媽有一雙敏銳的眼睛，迷人的櫻桃小嘴，胖胖的身子，看起來也算可愛。她是最關心我的人。她工作忙，還為我日夜操勞。自己很累不肯休息，只有等我睡覺了，才繼續加班。媽媽關心我，照顧我。我想對她說：“謝謝您！”
每天晚飯過后，我們一家子都會出去散步，走的自然是那美麗的七星大道。夜晚的七星大道，燈火輝煌，街道整潔寬敞，兩旁的綠化帶在燈光的照耀下更是熠熠生輝。月亮在天空咧開了嘴，笑盈盈地看著我們，星星正圍著它翩翩起舞呢！走在這樣的大街下，真是一種享受??！
今天，我拉著著爸爸媽媽的手，像往常一樣愜意地走在七星大道上，靜靜地享受著柔和的月光。走了一段路后，我們踏上了七星大橋，媽媽不時用雙眼環顧四周，欣賞著夜景。突然，她的目光落在了前面的一根電線桿上，看到上面有兩三根鋼絲張牙舞爪地翹了出來。于是，媽媽快步走了過去，用力想把鋼絲拉進護套里?？墒悄卿摻z又粗又硬，根本就沒把媽媽放在眼里，仿佛還在那里得意揚揚地說：“看你能拿我怎么樣？”。媽媽無能為力，只能搬來救兵——“大力士”爸爸。媽媽說：“你看這些鋼絲這樣翹出來，萬一小孩子走過不小心扎到眼睛，那可不得了?！卑职终f：“你說得是，瞧好，看我的?！庇谑?，爸爸咬緊牙關，使出全身的力氣掐緊鋼絲，把它往護套里壓。不愧是“大力士”呀，那幾根頑固的鋼絲只能乖乖地躺進護套了?！耙?！爸爸簡直太棒了，你是我的`偶象?！蔽以谝慌月N起了大拇指。
過路的人都嘖嘖贊嘆，天空中的星星也都在朝我們眨眼睛呢！
每天都會發生很多的事，有大事、小事。但是，星期五發生的一件事讓我感觸很深。
那天晚上，我和媽媽坐公交車回家。公交車剛駛離站臺，又突然停了下來。車門打開了，走上來一位白發蒼蒼的老大爺，后面是攙著他的一個大媽。老大爺顫顫巍巍地走進車廂，向座位走去，動作非常緩慢，好像隨時都要摔倒似的。等他坐穩了，駕駛員叔叔才發動汽車，汽車向前行駛。因為路上很堵，車子走走停停。司機叔叔向大媽詢問他們要下的站點，并讓他們不要著急，等他把車停穩了再下車。等到了站臺，司機叔叔穩穩地把車靠邊停好。司機叔叔快步走上前，攙著老大爺下車。老大爺和大媽連聲說謝謝，司機叔叔說應該的。車廂里的乘客都向他投去贊許的目光。
叔叔這種關愛老人的行動，把我深深地感動。
三.應用文:書信、建議書、倡議書、讀后感。
四.時事新聞)。
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第一組(50題):。
嘿,我這個人我擁有的一個小秘密老師，您累了。
我是昆蟲迷我要說聲謝謝你再見了,老師。
我是一個勇敢的孩子讓我再說一聲“老師好!”難忘師恩。
我的樂與憂我愛我的外婆同學之間。
媽媽夸我真孝順我經常想念她(他)一個勤奮學習的人。
我會幫助同學了慈祥(嚴厲)的爸爸(媽媽)一個懂得關心同學(父母)的人。
我會關心媽媽了他(她)的精神(行為)感動了我一個懂得感恩的人。
我學會了分擔他改掉了壞習慣一個守紀律(講信用、懂禮貌)的人。
我學會了感恩他(她)留在我記憶的深處一個熱心腸的人。
我學會了節約他(她)給了我深刻的印象一個熱愛集體的人。
我學會了開動腦筋我最敬佩的人一個值得懷念的人。
我會自己動手了我的同桌堅強的小芳。
我養成了一個好習慣我的好朋友小明愛“算計”的叔叔。
我就要爭一口氣母愛伴我成長愛嘮叨的媽媽。
原來他(她)是這樣的人他(她)值得我學習“我能行!”
面對挫折我不怕他(她)是我的榜樣他(她)和我不一樣。
他(她)是個很有特點的人我再也不害怕作文(數學、英語)了。
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第二組(50題):。
一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了。
一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸。
一件煩惱的事我永遠也忘不了那一天(那件事)爸爸(媽媽、老師)，我想對你說。
一件后悔的事我得到了表揚他(她、它)給我的啟示。
一件糗事今天我真高興我發現了他(她、它)的秘密。
一件高興的事童年趣事他(她)變了。
一件光彩(不光彩)的事“愛能讓你快樂每一天”我的學校變了。
一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園。
一件有趣的事我又想起了老師(媽爸)那句話我最喜歡的動物(植物)。
這件事發生在我們班里我嘗到了成功(痛苦)的滋味媽媽，我長大了(書信)。
發生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋。
那一次，我流淚了那時候,我想起了這句名言20年后的我。
那一次我錯了我愛我家我的心愿。
我成長中的一件事校外見聞一則暢想2008年北京奧運。
記一次難忘(快樂)的活動放學路上假如我有錢了。
書包的自述特別的母愛假如我長大了。
把“我好慚愧”作為尾句，完成一篇文章。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。
題目自擬，字數400以上。
六、題目:可愛的______要求:先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
七、我很感激她要求:審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
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1、題目:我忘不了_______(人、事、活動)或:我想起(人、事、活動)。
2、題目:一節難忘的________課(寫出“難忘”)。
3、題目:最難忘的________(小學生活中的人、事、活動、物)。
4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。
(你也許遇到過許多:幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗使你珍惜)。
5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敘文。
7、夸夸我們的(我的)____________。
提示:在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請你把題目補充完整。
8、我長大了。
要求:選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了……要有真情實感。
9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。
10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!
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11、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。
12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。
13、以為題，為下文續寫不少于500字的故事。
蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。
14、今天教室里特別靜。
提示:想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。
15、我選他(她)。
提示與要求:選班干部、三好學生、優秀少先隊員等，必須有優秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎，敘述清楚;不少于500字。
16、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以為題作文。
要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真情實感;500字以上。
17、我想____________。
要求:先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。
18、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味、請你以《_________的滋味》為題進行習作。
要求:內容具體，感情真實，語句通順，行款正確;不少于500字。
19、一次(堂)______的______活動(課)。
要求:把題目補充完整、后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
20、我愛綠葉。
要求:把真實描寫與聯想有機結合起來。
要求:用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確，條理清楚。
22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)。
要求:用具體事例，抓住人物特點，內容真實。
24、我清清楚楚地記得……。
要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。
25、______教我_______。
提示:在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的經過。
26、我得到了_________。
要求:在橫線上填一個適當的詞語，如^v^表揚^v^^v^鍛煉^v^^v^理解^v^^v^教育^v^^v^關心^v^^v^教訓^v^等，把題目補充完整;通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
27、我真________。
要求:先把題目補充完整，如，我真幸福、我真羨慕他(她)、我真后悔、我真難過、我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想象的事要合情合理。
28、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人、在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。
29、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。
30、2008，中國奧運。
31、環保話題。
曲格平說過:^v^沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義、^v^此至理名言，道出了環境保護的重要性。
1996年，聯合國環境署的報告指出，南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降，全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失、這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化，已經危及了人類的生存。
請以^v^環境^v^為話題作文、題目自擬，文體不限，內容與環境有關即可，不少于500字。
32、給校長的一封信。
通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。
為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。
以書信的形式告訴校長!
33、根據下面的圖意，完成作業。
(圖略)。
詩題《____________》。
詩句:________________，________________。
________________，________________。
展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
34、《樂》。
提示:我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
35、要求:生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意:(1)自己命題。
(2)要表達出真實、健康的感情。
(3)要做到有具體內容，詳略得當。
36、《學雷鋒的日子里》。
要求:認真審題。
可以寫人，可以寫事。
事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。
不得少于350字。
注意:描寫環境，渲染氣氛;細節描寫;真情實感、恰如其分;中心明確，層次清楚。
作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
37、記一次活動。
提示和要求:(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如:參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
38、我真想對__________說。
提示與要求:1.在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2.通過寫一件事或一種現象(這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。
事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。
并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3.思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。
文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。
字數在500字以上。
39、“再見了，老師。
提示:六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。
請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。
要求:(1)內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
(2)不少于400字(寫不下可寫到背面)。
(3)作文中不要寫真實的校名和人名。
校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。
否則扣分。
40、一個________________________的人。
提示:先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)。
要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
41、難忘的小學生活。
42、我擁有一個小秘密。
要求:(1)兩題任選一題寫一篇記敘文;。
(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感;。
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;。
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
43、題目:_____________變了。
提示:寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
提示:。
a、可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b、內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。
還可以是其他事情。
c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
要求:圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
46、家人為自己的成長感到高興。
請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求:1.要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。
要有真情實感。
47、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。
題目自己擬定。
字數400字左右。
47、________，我想對您說。
在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢?今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。
寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數400字左右。
48、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。
要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。
題目自己擬定。
字數400字左右。
49、寫給地震災區小朋友的一封信。
“”四川汶川大地震牽動著我們每一位中國同胞的心，也牽動著我們每一位小朋友的心。
“抗震救災、眾志成城”，“送溫暖，獻愛心，”成為我們每一個人的實際行動。
今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災區的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問候、鼓勵與祝福。
要求:。
我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍色服裝。初次見面，你會覺得她很嚴厲，其實，她是一個和藹可親的老師。
有次考試，一道題把我給難住了，看到別的同學答得那么順利，我真著急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上膘了一眼，便把這道題做上了。
下課了，我剛要走，忽然聽到后面有人叫我，啊，原來是王老師。這可把我嚇壞了，準是抄同學的卷子的事被王老師看見了，她平時那么嚴厲，這次準不會放過我的。這可讓我怎么抬起頭來呀!我應聲轉過臉去，吞吞吐吐地說:“是您叫我嗎，王老師?”“對，到我辦公室來一下?！钡搅死蠋煹霓k公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺得臉上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說:“做錯了事，不敢抬頭嗎?只要你改正錯誤，老師不會批評你的?！边@時，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說:“老師，我錯了!”王老師嚴肅地說:“即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來給你講一講?！庇谑?，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會做這道題，能夠講清道理時老師才讓我離開。臨走時，老師微笑地望著我，像是在鼓勵我一定要好好學習。望著老師的身影，我真是感動極了，這才真正體會到了老師對我的關心，給我的溫暖。。
昨天我要去學電子琴時，忽然才想起我還沒練琴，老師讓加到120的速度，可我連60的速度都沒加好，我很怕老師會批語我，就想讓媽媽給老師說說講講情。媽媽卻說：“自己的作業沒完成，自己去向老師解釋?！睕]辦法，我只好自己來解決了，到了琴房，看老師還沒上課，就趕緊練起來，練琴的時候我忐忑不安，恐怕老師會發現我在家沒練，結果老師最后一個檢查我，這時我的速度已經加到了104，而且我一個音不錯的彈了下來，這時我想肯定能蒙過關了。沒想到老師問我速度最高是多少，我說104，老師問我在家是不是沒練，我只好老如實回答了。
老師看我速度沒達到要求，就不教我彈新曲子，只讓我學唱新曲子的譜子，還讓我繼續練習上一首，什么時候練好了，才讓我學彈新曲子。
這次我一定要認真完成作業。
通過這小件事，使我認識到不管做什么事都不要報有僥幸的心理。
冬季的一個傍晚，我剛打掃完教室，準備回家。突然，聽見后面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師說：“你怎么還在這呀？”我回答：“今天是我值日?！薄芭丁崩蠋燑c點頭，又說：“我送你回家吧?！薄袄蠋?，不……”我還沒說完，老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學校遠，你父母工作很忙，并且天快黑了，還是老師送你回家吧?！蔽衣犃死蠋煹脑?，不再推卻了，點了點頭，坐上老師的摩托車。
一路上，寒風凜冽，我不禁打了個寒顫，老師發現了，便把自己的外套脫下給我披上，這時，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。
這時，天空突然烏云密布，下起了大雨，點點雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱里拿出雨傘，讓我拿著遮雨，而她自已卻冒著風，頂著雨，繼續開車。我看著老師那雙被凍紅的手，心里難過極了。
終于到我家了，我下了車后，把衣服和傘還給老師，對老師說：“老師，真謝謝您，請到我家里來喝杯茶吧?！薄安涣?，天黑了，我得回家了?！闭f著，騎上摩托車勿勿的開走了，連一句再見都來不急說，就離開了我的視線。
望著老師遠去的背影，我忍不住流下了眼淚。
老師的這一職業是神圣的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來。如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長，不惜犧牲自已。
記得上學期，我在三姨家住，因為開了一晚上空調，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎么吃，就坐三姨的車去上學了。
三姨看我難受，就對我說：“上完兩節課，就帶你去看病?！比贪盐宜偷桨嗬?，給數學老師說了聲，就走了。
上數學課時，我難受極了，但我堅持做完題，這時，老師說：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來上課，你們認真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵?！鳖D時，我覺得精神十足，也不覺得那么難受了。
上完第二節課，三姨帶我去了醫院，醫生說是感冒發燒了，就打了一針，我感覺病好多了。
我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵，我一定好好學習，用最好的成績來回報老師。
老師關心我的小事數不勝數，讓我記憶猶新的，莫過于今年四月份的一件小事。
過完清明節假期，我就生病了，開學第一天我沒有上學，那天晚上，徐老師發了條短信問候我怎么樣，我回復說：“明天就可以上學了，請您放心?！钡诙煲簧蠈W，徐老師一看到我，就親切地撫摸著我的'額頭，對我說：“要是不舒服，記得跟老師說?！彪m然短短的一句話，一個撫摸，卻讓我感受到了徐老師如同媽媽一般的關愛，我回答道：“知道了?！毙炖蠋熃o了我一個淡淡的微笑。這一天，徐老師常常問我有沒有不舒服，我說：“沒有，謝謝徐老師的關心?！?/p>
老師，謝謝您對我們的關心疼愛，謝謝您對我們的無私奉獻，我們在您的關懷愛護下，正在茁壯的成長。
在學校里，是否有關心你的老師呢?我想應該有吧，因為只有給同學傳遞知識的人才配得上叫老師。哪一位老師不是這樣子的呢?在我的學校里也有一位非常關心我的老師。他就是我們的班主任。
記得六年級開學的后幾天，上語文課的的時候，我們的班主任宣布了一件事：“各位學生們，我們班要買練習冊了，上個學期我們班的平均才第二，這個學期可要追回來，為了我們班的榮譽，希望大家都買?！薄鞍?”同學們齊聲說，“怎么又要買練習冊啊!數學和英語都買了好幾本，怎么語文也還要買?！崩蠋焽烂C地說：“其中兩本一定要買，有一本可以買也可以不買，但是肖萌同學(我)一定要買?！蔽掖蠛耙宦暎骸鞍?為什么別人就不用買，而我要買?！崩蠋熣f：“因為你是我們的尖子生，無論是任何理由，你都要買?！蔽耶敃r就心想：老師，你好殘忍啊，想我死，也不要用這樣的辦法吧!實在太殘忍了，明知道我愛看電視，還叫我買這么多練習冊。從這件事后，我就一直對我們的班主任懷恨在心。
直到今天，我才知道老師是最關心我的。這天，輪到我們班沖樓梯間，所有同學都帶著桶來學校。沖樓梯間開始拉，所有同學都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水，我們學校只有兩個水龍頭?？扇嘤?9個人，那些男同學不知道什么叫“女士優先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水。就跟打水仗一樣，男同學把我的褲子都弄濕了。這時，我們的班主任來了，他看見我的褲子濕了。便大聲對男生說：“你們還是男人嗎?怎么連懦弱的小女生也欺負，真是丟我們男人的臉?！闭f完，男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想：我們的班主任什么時候變得這么關心我了，真是太陽從西邊出來了。
沖完樓梯間后，我無意中聽到我的同學說：“老師真關心肖萌，為了她的學習進步，叫她買好的練習冊，卻不叫我們買。而且剛才老師還這么護著她。肖萌真好，好羨慕她哦?！甭牭竭@里，心里一震一震的。原來老師是這么的關心我，而我心里卻對老師不滿，怪老師對我不夠好，怪老師和我作對，怪老師不理解我。唉，我好慚愧啊，不過，我現在發現應該還來得及，我以后一定會好好學習，為班級爭光，不辜負老師對我的期望。
羨慕嗎?我有這么關心我的的老師，真是享?？?
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星期二上午，放學以后，我和媽媽站在路邊，等我的朋友一起回家。在我的旁邊，有一個賣烤面筋的小攤，散發出一陣陣誘人的香味。
這時，一個剛放學的三年級女生來到小攤邊，纏著她奶奶給她買烤面筋，奶奶說了她兩句，但是最后還是給她買了兩串烤面筋。正在那姐姐要吃烤面筋的時候，又有一個班級放學了，很多同學都朝這邊涌過來，不小心碰到了那個拿烤串的姐姐，竹簽差一點就扎到姐姐的嘴，我也很擔心?？墒钦l知那個奶奶瞪了我一眼，不分青紅皂白，朝著我發脾氣，埋怨我碰到了姐姐，我很郁悶！我是站在前面的好不好？離他們有兩步距離呢！我看了媽媽一眼，媽媽對我搖了搖頭，然后我們就走了。
我忽然想起了以前看的那個小品--《扶不扶》里的老奶奶，她也冤枉了別人，但是最后她明白了自己的錯誤。想到了這小品，我郁悶的心輕松了很多。我又想起了媽媽經常說的一句話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我決定我以后還是會“尊老愛幼”的。
還記得前天，從一件很平常的小事中，我親身體驗到了老師的辛苦。
我只不過寫了還不到十分鐘，而老師們卻要寫一節課；我只不過寫了一黑板，而老師們上一節課寫滿了擦掉，又寫滿了一黑板……就這樣一直反反復復；我只不過寫了才20個句子，而老師們上一節課要寫好幾十個句子呢！想了半天，我有一點心酸，老師這個職業在我眼中已越來越神圣，越來越高尚。
我不知道會不會有人說我太假，只是為了一朵小紅花，但我真的是有著這種感覺。我相信那些在黑板上寫過文章的同學一定都知道我的感覺。
請看過我文章的同學對整天十分辛苦的老師尊重一點，在他們辛辛苦苦的上了幾節課之后恭恭敬敬的說一聲：“老師您辛苦了！”
那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學的48路公交汽車。不知什么原因，10分鐘后48路車仍沒有出現。車站的人越來越多，黑壓壓的一片，每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可這些人卻絲毫沒有上車的意思。顯然，他們也在等待48車。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來后我擠不上去，更緊張遲到名冊上出現我的大名。許久，一輛車老牛耕田二百畝般向這兒駛來。憑借自己的經驗，我斷定這是48路!隱約我還看見車上還有一個空座位。于是，我立即沖到上車區，希望能搶到那個座位。車駛近了，那一大群人爭先恐后擁到上車區。瞧，有的`快步向前，把前排的人擠走;有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子……車終于停下了，不知是司機憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階，刷卡后正準備去坐空位。此時正當我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時有一股無名火向上竄，這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!
文明禮儀是社會和諧的金鑰匙，是一種功能特異的潤滑劑，它能調節人與人之間的關系，化解人與人之間的矛盾，使人心得凝聚，使社會才會更和諧，更美滿。
人生中，每個人都被關心過。是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關心過多少次。尤其是老師對我的關心。從小學到現在，老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠流長。還是從那件事慢慢說...
記得那是上午的第一節課。大概上了半節課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應該是自己還沒睡醒，也就沒有理會，過了一會我的頭更暈了，我的同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又看見我的臉紅紅的.，頭上還有很多細密的汗珠，知道我可能發燒了。
老師讓我趴在桌子上休息一會兒，又打電話給我的媽媽，可是媽媽不在家。老師就先把我帶到醫務室，量了體溫，三十多度。見我病得暈沉沉的，四肢無力。老師連忙把我送去了醫院。
到了醫院，醫生說我要好好休息，按時吃藥就可以了，老師聽了，才放下心來。
老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對我的關心！
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