英語是大部分國際考試的工具語言,掌握英語可以提高考試成績。我們一起來看看下面這些英語總結的范例,從中學習一些實用的寫作技巧吧。
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。
有時候,我好像又聽到蘇東坡發出“人生如夢”的悲嘆。
這一切,都在我眼前形成巨大的問號,人為什么而活著,為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,看到保爾·柯察金以及當時大批的革命青年在布爾什維克黨的領導下,在革命斗爭的熔爐中百煉成鋼的故事,我對人生有了新的認識和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話:“人在痛苦中,只有一樣能挽救他,那就是感覺到人民需要他,知道他的生存并非無益?!笔堑?,一個人只有有了崇高的理想和追求,有了高尚的生活目的。才不會被生活中的困難、不幸所壓倒,才會在斗爭中堅強起來,成熟起來,理解人生,熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會想到那熊熊的高溫煉爐。的確,我們每個人如同生鐵,生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼,只有靠一種途徑——煉!
好久沒動筆了,貌似也有一個多月了吧!在過去的一個多月里生活給了我很多?;叵脒^去的一個多月里都發生過什么事情?回想過去的一個多月里我做了些什么?回想過去的一個多月里我經歷了哪些事情?只想說一句話,生活是結。
生活是個結,是個永遠打不開的結。這個結如果往遠點說就是個疤。往近點講就是些鎖碎的事情。在這個世界上,沒有無緣無故的恨;也沒有無緣無故的愛;更沒有無緣無故的結。所以說,人類為了更好的相處,就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來拯救天下的話,我想,那才是正人君子吧!我不知道我將來是否能做到?但我現在所知道的就是學會承受。承受這一個多月以來一些讓人開心和讓人心煩的事;承受這一個多月以來讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個多月以來讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說,這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩,現在才明白生活真他媽的老玩我。在這里,我感謝老天爺,感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對生活更明了了些。感謝他讓我對生活更懵懂了一些。讓我懂得,生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活,要學著接受它,并要學著欣賞它。欣賞它給我帶來的一切豐富多彩的東西?;蛟S只有這樣,我們才會變的更家成熟。
再次漫步在清晨的操場上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里,我也是對著天空傻傻地笑。三年前的時光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說再見了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個自信活潑女生。我不僅學會很多知識,收獲了老師和同學們的關心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來到三班,一個讓我有愛有恨的地方。在這個小小的集體中,我哭過,笑過,也瘋過。在這里,每個人都這樣或那樣的記憶,都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,離開我們班的同學和我們敬愛的班sir,但是我堅信三班的每一個成員都不會忘記這個充滿活力的集體,因為它永遠會是我們每個人心靈的港灣。
日記。
本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發現原來我們走過的路已經那么長了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風景駐足不前,但我們依舊沒有停止前進的腳步,直到這最后的堅持。
中考已經進入倒計時,我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會永遠銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發。
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。初三的緊張生活,簡直要讓我窒息,你看,課桌上的書本堆得像個小山似的,你必須像愚公移山一樣一點一點地去移。
每天三點一線的生活讓你覺得疲憊不堪。早晨天還沒亮就起床,迎著朝陽來到學校,到校后,交作業、看書,讓你忙得焦頭爛額,有些成績差一點的同學,還在一邊抄作業。作業還沒有抄好,老師已到了教室。隨著老師“把書拿出來”一聲令下,只聽見關鉛筆盒的聲音,拿書的聲音,翻書的聲音……過了不久,一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室,一天的忙碌從此開始。
中午吃完飯后,同學們急奔到教室,開始了腦細胞大戰。各門學科都有作業,你會恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會放過中午,這個“黃金時段”。輔導同學們,給同學批改作業。你看,“說曹操,曹操就到”。數學老師走進教室說“同學們快把回家作業訂正好交上來,課堂作業也快點叫上來。同學們紛紛拿出數學作業,開始攻克一個個數學難題。一題也沒有完成,英語教師來了,說:“,你的回家作業不好,重做?!闭Z文老師也來了,說:“,你的書還沒背,快背?!被瘜W老師,物理老師,政治老師都絡繹不絕地進了教室,呈現了一幅“六門同堂”的景象。
放學時,老師又布置了回家作業。伴著夕陽的余輝,背著沉重的書包,帶著一天的疲憊回家了。當夜深人靜時,你還在燈下靜靜地完成作業,真希望一天有48小時。直至萬籟俱寂的深夜才能進入夢鄉,無憂無慮的輕松自在的生活只有在夢中才會出現。
初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點,它關系到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。
歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下。
——題記。
時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸??鞓?
三年生活已經謝幕,故事也已經有了結局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強,快樂。
祝福每一個人!
。
聆聽悅耳的音樂,是感受生活。音樂無處不在,悲傷的、歡樂的、抒情的、動感的,在這么多的類型中,你喜歡聽哪一種呢?當我們感到悲傷、傷心的時候,我們需要歡樂的、動感的音樂來疏解我們的情緒。當我們同情同胞所遭遇的痛苦是,我們需要抒情的音樂來向同胞們訴說我們的心情,使兩者得已平衡的心態。音樂的好處之多,讓我們感受到了生活中的美好。
體驗奮斗的苦樂,是感受生活。在短暫的人生學習中,我們會遇到難題的困擾,各種學習的問題之難,當我們絞盡腦汁、細心地想時、觀察時,得出了正確的結論,我們又從中體驗到想時的苦,做出來的樂。真是“苦樂交織”呀。
享受濃濃的親情,是感受生活。漫長的人生道路之中,我們永遠離不開父母對我們的關愛與照顧。在下雨天沒有帶雨傘的情況下,父母給我們送來了傘,而在回家的路上,他們忍受著雨點的滴,給我們撐了傘;在遇到困難的時候,回家欣訴,得到的是父母認真、富含深刻意義的.話語,使我們不再因困難而被_;在感冒生病的時候,父母無微不至的照顧我們,為我們做好一切任務,使我們趕快好起來;在出遠門的時候,父母的“在路上要小心喲,要好好照顧好自己、不要跟別人打鬧造成危險的事”等的話語,使我們稱他們為嘮叨,其實父母對我們所做的一切都是為我們好。父愛如山,母愛如水,促進了濃濃的親情。
感受生活,感受生活中的酸甜苦辣。
也是快節奏的,那初中生的生活感悟有哪些?下面是本站小編精心為你整理初中生活感悟隨筆,一起來看看。
時光飛逝,轉眼間初中生活已經謝幕,伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號,雖每當憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經過去,不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸??鞓?
三年生活已經謝幕,故事也已經有了結局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強,快樂。
祝福每一個人!
告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了,面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。
初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了,預想第一天去上學的心情一定是愉快的,但是也應該有些緊張的吧,因為我現在面對的是個新的學習環境,那有那一張張陌生的臉孔,他們在我面前左右晃蕩,讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺,而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會只有一種感受,它會隨著時間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時,老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動著的聲音,還有同學們坐在座位上一動也不動的神情,仿佛時間就在此刻凝固了。
上體育課時,同學們一反其他課的常態,開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好啊!
當然快樂并不只局限與此,在上課時學習到了從前沒有看見過的知識,不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎!
初中的生活雖然沒有小學輕松,但是卻能得到更多知識,這樣才是最完美的,不是嗎?
隨著年齡的變化,我也升入了初中。進入初中后的生活與。
的變化就是翻天覆地。
在小學時,學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力;以前小學里的人不多,所以互相認識和了解也就很快;在中學里一個班有六七十張陌生的面孔,一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境,能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識,但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態,把所有精力都放在學習上。
以前,沒上中學之前,心里總有一種不必要的擔心,可上了中學,那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴厲又親切,和同學在課下討論交流,都做到了課上是老師,課下是朋友。
上了中學,我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習,認真聽講,以便報答父母,報答辛苦的老師,報效美麗的祖國。
。
媽媽不陪我,爸爸批評我,在今天,我做什么都是錯的,可是你們都忘了么?今天是我的生日啊。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心里只有那么渺小么?我不懂,你們根本不愛我。
天空,我和你一起哭,雨水,我的眼淚和你一起流,不要再傷心了,因為有我陪你過生日。
灑進窗口的雨,祝你生日快樂,別再哭泣了。抒情結尾。
今天我十六歲了。你呢?
要記得。明年的今天我還要你陪我度過十七歲的生日。
生活就像一湖水,碧波蕩漾,有時風平浪靜,有時波濤洶涌??偸墙o人淡淡的回憶,給人甜甜的回味,當然,也有苦澀的記憶。
歲月蹉跎,時光荏苒,歷史的長河流沙滾石,洗濯出幾許清靜呢,試問又有誰能跳出紅塵逍遙自在呢,人活著便注定奔波與勞碌,我們所能做的就是別讓心太累。人真正長大以后才會感覺到心靈的負荷,精神的壓力,最奢望的莫過于快樂的童年時代,真的希望自己永遠也長不大。生活在南來北往的人群中,很多表面上的瀟灑與倜儻真能代表他們的內心世界嗎,其實很多的答案都是否定的?;蛟S有一個故事在大家心中深深銘刻,伴著成長給你我很多感悟與啟迪,我們能做的就是別讓自己的心太累。
有人說,生活不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。去發現美吧,聽一曲美妙的音樂,去讀懂一首詩,或者欣賞一株正開得嬌艷的花,都是調節的好方法,學會自我調節,感悟生活的真諦。人生有許多值得記憶的東西,或者講述給他人,或者埋藏在自己的心扉里,都是很好的回憶。我們隨人辛苦勞作,但是,生命會因此而璀璨。小花也是花,綻放了,就會有芬芳。奢望能夠活的快樂,感謝生活!
即使花落,葉相惜;即使水渴,魚相依;即使失意,愛相隨。
我生活在幸福中。
靜謐的夜,月亮早已躲進云朵里入睡了,星星也瞌睡得眨著眼睛,只有那窸窣的蟲聲還在伴著我奮筆疾書。四周,安靜地令人恐怖,突然,“砰砰砰”陣強烈的敲門聲打破了四周,很靜很靜,不禁毛骨悚然?!靶‰p,還不睡,都什么時候了!”門外,一陣再熟悉不過的河東獅吼,我的心猛地一緊,全身猛地一震,筆抖得在紙上劃過一條弧線,我皺起眉頭,嘴里嘟噥著,拖著拖鞋走向門外。
在門打開的一剎那,我愕然媽媽披著一件單薄的外套,幾絲寒風鉆了進來,媽媽弱小的身子微微顫抖著?!斑€不睡,明天還上不上學啊!要是上課打瞌睡,我要你好看?!闭f完便拖著拖鞋離開了,彎彎的背影里掩飾不了那濃濃的愛意。淚水模糊了雙眼,朦朧之中,窗外,星星,好亮。
我生活在幸福中。
雨滴,淅淅瀝瀝,洋洋灑灑,飄進我的心窩,我捏著早已面目全非的試卷漫無目的的走在回家的小路上,一層朦朧的霧籠罩著我的視線,也籠住了我的思緒。我的天空,漸漸變成了灰色“別難過,失敗是成功之母?!币魂囂鹈赖穆曇魝鱽?。那片理想的天空的色彩,開始黯淡,無光。透過朦朧的淚眼,是她,那張向日葵似的燦爛的笑臉永遠笑著,她甜甜地對我抿嘴一笑,心中的陰霾不見蹤影,甜甜的笑容,甜甜的灑窩,溫暖直襲心頭。
我生活在幸福中。
秋風蕭瑟,層林盡染秋日。星期六了,我扯著姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹣跚著走到門檻前,踮著腳尖,努力地抬起頭,尋找我和姐姐的身影,近了,近了,太陽光斜灑在奶奶充滿滄桑的臉上,幾絲銀發在陽光下顯得那樣耀眼。
只見奶奶顫巍巍地伸出手摸進衣袋里掏出一袋餅干揣進我手里,咕噥著:“這是鄰居給我的,我知道你愛吃,就給你留下了?!饼斄训氖种笓徇^我的手背,粗糙的感覺直襲心頭。我翻過餅干袋找到生產日期,餅干早已過期,剎那間,似有一塊大石頭壓住了我的心,陽光透過樹枝斑斑點點地灑在我的臉上。我,幸福地笑了。
一句嘮叨,一聲問候,一塊餅干。幸福其實很簡單,簡單到觸手可及。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
初中的生活就像一陣清風。它在我的臉頰上吹了三年。
三年過去了,相遇好像就在昨日,離別就在眼前,回首往事,無數歡樂和歡笑留在校園里,在那些熟悉的人身上。那個地方,那個熟悉的地方,現在想起來,心里不禁有些惆悵。
三年我們對老師的了解多少,總會有人評論,一半有母親的親情,一半有父親的威嚴。我們最敬愛的老師,總是讓我們難以忘懷,離別后,總會出現在我們的腦海中。
最舍不得的,當然是在一起三年的同學。每個人都在同一個屋檐下快樂地生活和成長。一首《永別》,唱出了三年別離不竭的離別情愫,總增添一抹傷感。不說再見,不說再見,不如沉默——把夢想留給黑夜,把希望留給未來。
初中的生活對我來說應該是我一生中最美好的回憶。上學的時候,每當有人對我說聲“謝謝”,我的心總是很溫暖,很舒服。說到離別,心里總會有些遺憾。
“留不住的時間,總會把大家分開。請讓我把對你的祝福藏在心底,看看天上的白云。我會請求它隨時問候你?!边@段話是一位小學同學畢業時送給我的`。我把它放在這里,向大家獻上我的祝福。
人的一生,必然會去更多的站臺,每站臺都意味著結束,也是新征程的開始,讓我們在新的希望中努力奮斗。
本學期我擔任七年級數學工作,一學期來,我自始至終以認真,嚴謹的治學態度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學工作。
作為數學教師,我能認真制度計劃,注重教學理論,認真教學和備課,積極參加教研組活動和學校教研活動,上好每一節課,并能經常聽各位優秀老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面,多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的。
一、課前準備。
(1)認真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習慣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動。
二、課堂上的情況。
在數學課上,把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系,為學生創造一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習能力的培養,引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生的學習為主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的能力,讓學生自主學習,學生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學習應用題時,我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發學生的學習欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發了同學們的學習欲望。
碰到簡單的教學內容,我就放手讓學生自學,不懂的地方提出來,由老師和同學們共同解決,讓學生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
七年級學生好奇,對中學生活充滿好奇,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有些學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都是體現了我在這學期的教學成果,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論結果怎樣,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
新冠病毒突襲,我們都“蝸”在家中。足不出戶保護好自己,就是保護好家人、朋友和鄰里,是我們作為一名石家莊市民應盡的義務和責任。
剛一開始,我有點無所適從。學校通過微信群發給家長和學生《特色作業助力疫情防控方案》《“我勞動我快樂”活動指導》,幫助家長和同學們在居家期間有話談、有事做,每時每刻都能感受到陪伴和成長的快樂。
父母和我一起制訂了作息安排——。
清晨起床后打掃衛生。
7:00,熟悉的鬧鈴聲把我從夢中叫醒。洗漱完畢,我和爸爸一起打掃衛生,房間內飄起消毒水的味道。我不喜歡這個味道,但它能帶來安全和保護。20分鐘后,衛生打掃完,媽媽的早餐也上桌了。
居家學習不能放松。
8:30,吃完早飯,根據墻上的作息時間表,我開始了一天的規律生活。
古詩和英語朗讀背誦,這是每天早晨的必修課,全家人都喜歡我的讀書聲。
接下來,我按計劃把各學科內容進行整理復習,遇到不明白的地方,就在微信群內請教和交流,老師們都會及時答疑解惑。
鍛煉身體,增強體質。
學習間隙,我和爸爸一起按著老師的建議鍛煉身體,既放松自己,又增強了體質。健康的體魄是我們打敗病毒的重要保障。
媽媽最愛吃我做的雞蛋餅。
12:00,媽媽洗菜、炒雞蛋做餡兒,我負責和面和搟皮兒。在我們母子倆的愉快合作下,一盤香噴噴的餡餅出鍋了。這是我第一次全程參與做飯,不僅感受到了自己動手的快樂和滿足,更體會到了媽媽每天為我們做飯的辛苦。
用書畫為抗疫加油。
14:00,短暫的午休過后,我開始了自我提升。書法是我最喜歡的,這段時間一直在練習隸書,上周寫了一幅“天佑河北,加油石門”被老師發到了微信群,老師和同學們紛紛點贊,更增強了我練習書法的信心。
老舍先生的《駱駝祥子》今天讀完了結尾部分,心情有些沉重。我拿出《海底兩萬里》,讓自己輕松快樂一下。
19:00,每天的《新聞聯播》是我和爸爸媽媽必看的,當看到那么多的“逆行者”為了疫情而奔波在一線,我按捺不住激動的心情,畫了一幅《河北加油》漫畫,用手中的筆致敬白衣天使。雖然我不能外出,但我和同學們每天都分享著身邊的感人事跡,每天被感動著、激勵著。
捐贈證書。
對了,今天我還收到了一份河北省青少年發展基金會頒發的捐贈證書。當我在網上看到“抗擊疫情,共青團在行動”倡議時,就跟父母商量,把自己的零花錢捐了出去。有許多同學也和我一樣捐出了自己的零花錢,我們很高興能為抗疫出一份力。
在這個特殊時期,我們毫不畏懼,因為我們有千千萬萬的“逆行者”的保護;我跟其他同學毫不迷茫,因為有老師和家長的陪伴與幫助;我們毫不寂寞,因為居家生活也可以豐富多彩。
文/石家莊市第十四中學初一(3)班劉永暢。
河青新聞網編輯楊旭妍|頻道主編耿碩|監制宋巖。
。
但事實上,我發現有時我也擁有快樂!
“哈哈哈......”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的'笑話,一個個有趣的謎語,為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣,也是他把快樂傳遞給了我。從此,眼角的淚水消失了,我的臉上更多的是開心的微笑。
“高興點,一次考試代表不了什么?!迸笥咽莿倓傉J識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田,足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。
“認真聽,我再講一遍?!睌祵W課上,老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂,陌生的同學,陌生的老師,但講課的那番熱情并不陌生。
一個月后,我慢慢融入了這個集體。課上,同學們聚精會神地聽講;課下,同學們也是爭先恐后的寫作業,教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環境,新的感受,我用心來訴說我的世界。我知道:我的初一生活,明天會更好!
回到辦公室,預備鈴已經響了,辦公室的老師們都陸陸續續進入了備課狀態,她也開始寫教案,忙活起來。
下節課是她的英語,她提著錄音機,抱著教具、課本和輔導書,邁著輕盈的步子走進教室,走廊里,許多外班的學生爭著向她問好,看著這些可愛的孩子們,她只是笑笑,如陽光沐浴心靈的暖。走進教室,也許是班主任的緣故,學生們已經早早進入班級,桌上擺好了用具,雖然都在討論著什么,但看她進去,都閉上了嘴,認真地坐著讀單詞??吹綄W生們那認真學習的樣子,她很高興,更增添了幾分提高班級成績的信心。
忙碌了半個上午,悅耳的做操音樂讓她覺著無比美妙,即使有時候接到開會的通知,她也覺著這是小小的放松。每當到了這個小小的時間——眼操和廣播操之間的空隙,她都是享受的,坐在桌前喝點水的工夫,聽見外面有人叫她,往窗外望,看見幾個外班的女生正站在窗邊給自己打招呼,她也朝那幾個孩子揮揮手,看到孩子們很滿足的樣子,她也幸福的笑著走出辦公室,看自己班級做操。
終于到了中午放學,她終于可以放松了。上完最后一節課,上午的工作就要結束了,她快活的想。一上午的折騰,確實挺累,但幸福的感覺又大于疲倦,真可謂是“累并幸福著”。想到下午的工作,想到班級的目標,想到學期的計劃,她感到信心百倍,向更美好的明天踏步走!
這只是田老師幸福生活的一段小小的節選,她的生活,處處體現關愛;她的工作,處處存在感動。
一切的一切,都是幸福的,美麗的,美好的……。
閱讀需要。
4min。
—
文|郭尚偉。
作文題目。
讀完一本名著,書中的某個人物,某段故事情節,都會引起共鳴。將這些感受、感想、感悟從腦海傾注于筆端,化為一篇文字的過程,便是讀后感。
要求。
(1)選擇一本你最有感觸的名著,針對書中的某個人物、某段故事情節寫一篇讀后感;
(2)聯系自己的生活經驗和閱讀積累,文章言之有理;
(3)題目自擬,600字左右。
寫作指導。
1.標題要別致醒目。
大部分學生在寫讀后感時會直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標題過于直白,大眾化,很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個非常別致醒目的主標題,就會在第一時間內抓住讀者的眼球進而吸引讀者往下讀。
2.根據文本提煉觀點。
觀點就是讀書或是讀文章之后形成的個人基本觀點。并且能夠用簡潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來。全文圍繞“觀點句”展開去寫,這樣能夠有效避免跑題,并且文章會越寫越有深度。
3.結合現實生活巧妙相聯。
(1)“讀”與“感”的聯系。
“讀”就是對原文主旨較為深刻的認識,對原文內容較為全面的理解?!案小本褪窃诖嘶A上形成的或許不深刻但只屬于個人的感想,感悟?!白x”是基礎,“感”是升華。只有將二者聯系起來文章才能有血有肉,有筋有骨。
(2)敘述與抒情相聯系。
讀后感以“感”為主,可以適當地引用原文,但不可太多,最好是用自己的語言將原文的內容表述出來,這就是“敘述”?!笆闱椤奔词窃谖恼轮惺惆l和闡述對原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫作時要將敘事與抒情結合起來,采用邊敘邊議的方法結構文章。
(3)將文本與生活相聯系。
寫讀后感需要宏觀把握文章主體內容,發表自己的感想;也可以微觀切入,就原文中的某個人,某件事入手談個人體會。但不論宏觀還是微觀,都要將文本與現實生活聯系起來。
白居易說過:“文章合為時而著?!边@樣的文章才有現實意義,才有打動人心的力量。如果只是單純地以文論文或是原文復述加空洞的口號,是寫不出成功的讀后感的。
范文。
煮酒論英雄,得民心者得天下。
——讀《三國演義》有感。
作者:郭楚岳。
(引用詞句開篇,將讀者的思緒引入歷史背景之中。)。
讀罷此書,我不禁掩卷沉思:書中眾多人物,到底誰才算是真正的英雄?書中借曹操之口告訴了答案:“天下英雄,唯使君與操耳!”
我敬佩曹操,但覺得劉備更有英雄氣度。
(過渡句:承上啟下,運用技法得當。)。
劉備的英雄氣度主要體現在他對賢士的誠、對兄弟的義、對百姓的愛三方面。
(出示“觀點語”,及時有效,博人眼球。)。
劉備求賢若渴,不同的是,曹操招納人才,初心是為了鞏固自已的權力地位,內心深處對賢才們不信任甚至是嫉妒,殺害才華出眾的楊修就是個例子;劉備對待賢能之士則是發自內心的“誠”。對待徐庶和諸葛亮都這樣。
(通過對比突出劉備的待人之“誠”)。
徐庶推薦了諸葛亮,于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史。劉備是漢室宗親又任左將軍,而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓。而且劉備當時已年過半百,而諸葛亮才二十七歲。從中可以看出,劉備對待賢才是一片赤誠之心。
后來的故事也證明了這一點。正是因為被劉備的誠心所打動,諸葛亮才答應出山。而后,劉備更是給予了諸葛亮充分的信任,并在諸葛亮的傾心輔佐下,打下了一片大好江山。
劉、關、張三人相識時,地位都很低微,但三人均有報國安民的遠大理想,結為異姓兄弟為的就是實現這一鴻圖大業。
(巧用典故,寫出兄弟三人結義的目的不為個人而是為國為民,升華了主題。)。
三兄弟在群雄并起的時代,在金戈鐵馬的戰火中逐步成長,慢慢凝聚力量,發展壯大,有了屬于自己的根據地。
可惜好景不長,先是關羽敗走麥城,接著張飛又被叛徒殺害。劉備失去關、張兩兄弟,內心的痛苦可想而知。為兄弟報仇的強烈心愿使他喪失了理智發兵攻打東吳,結果兵敗夷陵。
劉備攻東吳雖然體現了他對兄弟的“義”,但并不可取。因為他把個人得失置于國家利益之上,直接導致了蜀漢的衰落,他也為兄弟的“義”付出了太過慘重的代價。
(在肯定劉備的兄弟之義的同時,也批評了他將兄弟之義置于國家利益之上的錯誤做法,有自己獨到的見解,非常不錯。)。
《三國演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠略,不是將軍們的橫戈躍馬,而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個時代梟雄們似乎沒有人關心過他們的命運。
只有劉備,這個出身低微的英雄,他知道戰亂帶給普通百姓的帶來的傷害有多大,所以他在兵敗新野、追兵在后的情況下,寧愿冒著全軍覆沒的危險也不丟棄跟隨他的十萬百姓。這一幕真的很感人!有這一件事劉備足可稱英雄!
自古以來得民心者得天下,劉備的成功詮釋了這一點。
說英雄,誰是英雄?我覺得所有像劉備一樣待人以誠、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄!
(寫出了劉備心系天下百姓的仁者情懷,與文題相扣,道出自己的英雄觀。)。
-end-。
責編丨墨語。
版權聲明。
本文系“讀者·新語文”獨家稿件。
可發布于“讀者·新語文”旗下各大媒體平臺,版權及解釋權歸“讀者·新語文”所有。
個人或平臺未經授權,不得轉載,否則將追究法律責任。
。
隨筆簡介,人的嫉妒心和欲望。為了自身利益情愿掉入陷阱,痛苦地追求自己得不到的東西。要記住,該你有的就是你的,不...如果覺得寫得不錯,記得轉發分享哦!
《》,由隨筆網小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
人的嫉妒心和欲望。為了自身利益情愿掉入陷阱,痛苦地追求自己得不到的東西。要記住,該你有的就是你的,不該你有的就不是你的,一切隨緣,這就是佛法。要懂得珍惜,把握當下所有擁有的一切,放下已經丟失的東西,不要沉迷于過去當中,否則你會失掉你的全部。
1、一首詩,可以沒有聲韻,但是不可以沒有神韻。
2、用聲音唱出來的,是歌;用心靈唱出來的,是詩。
3、對讀不懂的詩,不要去讀,如果硬著頭皮去讀:第一,不值。第二,不必!
4、人有勢,詩有門,何以知之?請看,蘇軾拜歐陽修,黃庭堅、秦觀、晁補之、張耒拜蘇軾,圈子成矣!李白拜賀知章,賀知章謂之“謫仙”,詩名成矣!
5、天下有李白之才的,不只一人,但成為李白的,只能是一人。
6、一個詩人說,現在是詩的盛世,是出李白的時代!我感到很困惑:我怎么就看不出來?后來我明白了:因為他是詩人,而我不是。詩人的自我感覺是什么,他眼中的世界就是什么。所以,我們大多數人永遠成不了詩人。
7、未名詩人不斷地寫詩,一百首,二百首他想成名。成名的詩人不再寫詩了,一首也不寫他怕毀名。
8、以前我總不明白,一些詩人為什么把詩弄得誰也看不懂?,F在我明白了,他們要使人弄不懂的不是詩,而是他們自己:詩人的冠冕,若不帶有光環,就一定要罩上一層神秘。
9、有人說,現在是詩的時代,我說,現在是非詩的時代。有何為據?人民大眾不再是詩的受體,可以為據。有人說,詩在升華,我說,詩在淪喪。詩從什么時候開始淪喪?就是從人們分不清詩與非詩的界線,喋喋不休地討論什么是詩的時候。
前兩天,去上西方經濟學課,經歷了自上大學以來算是有意義的第二堂課,第一堂課是學校比較出名的老師講的。他說從教十幾年,對一種現象感到困惑:大一的新生初來乍到,資歷均衡,等到大學畢業,便一個在天上,一個在地下,細微的累積,就能形成天壤之別,后來,他認為這是教育者的原因,就想著身為一名教育者,有責任改變一些孩子的一生。在經過了數次的努力后,他遺憾地宣告自己失敗,他根本沒有能力改變這一切,再后來他就被一種思想征服了:教育的目的其實就是告訴學生,成功的大門就在那里,去不去打開完全取決于你自己。他認為現今的學生普遍是一種迷茫狀態,做人沒有尊嚴,經常迷失自我,而又無法自拔。這或許也是社會等級分化的一個原因,每個人都想成為偉大的人,或許也都知道成功的方法,但大多數流連于現實營造的一種環境,卻從來不想著克制自己尋求自身的改變,用自己的行動證實自己并不是一攤爛肉。如果人真的被現實磨去了鋒芒,恐怕真的要隨波逐流下去了,唯有將自己推到風口浪尖之上,為自己制造騎虎難下的局面,你才能更好思考并明白這一切。
所以,我的那位師從此再也不糾結,而是開辦了針對大學生的情商訓練營,或許是他認為在這個高度同質化的社會里,做人做事的方法更為重要。一個人唯有讓自己的思想驅使著他的肉體,并駕馭著他自己的靈魂,才不使自己陷入迷茫,才能獲得由內及外的解放,才能享受得到呼吸自由空氣的機會。我想這是我那堂課的所得,說到這里,我不禁想到一件事:同樣是大一的新生,只是因為環境不同,一個在空間發表游戲截圖和表示自己很無聊的內容,另一個卻早已拿著單反相機,容桂于大人的世界,感知著美妙的人生。我想從這一例便可知道,他們都認為這就是自己想要打開的人生大門,卻不知道這會走向兩個方向,因為他們都被所處的環境蒙蔽了雙眼,都認為常規性的就是這樣,別人都這樣做,我必須這樣做,但對于沒有經過自己思考的事情或是人生,能這樣草率嗎?結果是他們兩都有一者能取得較好的人生,而最好的人生還離他們很遠?不知道現在的你在干些什么?迷茫?無聊?麻木?虛無?我對失去的時間倍感懊悔,如果我能夠在過去的三年里,每天記一個單詞;如果我能在過去的三年里,多實踐一些課題;如果我能夠......,結果可想而知。
我也常常迷失在前行的道路上。
驀然清醒。
卻又背起行囊。
前路遙遙。
哪里是方向?
我也常常迷失在人生的旅途上。
驀然回首。
便是幾經風霜。
時光荏苒。
還幾度春秋?
編輯薦:如夢年華,如煙往昔,總有一些事封存在記憶里,也總有一個人永遠儲存于心底。念你卻不見你,只因你是青春里“不見不散”的最美回憶。
時光飛舞,如風過客,感覺還沒看夠春光就已走過春闌。俗世煙火,青春如歌,那些顧盼,那些遇見,那些離散,都將借著歲月的素筆,記錄下這一段時而纏綿、時而感傷的悲歡喜樂。
記憶中的青春,于一棵桃樹下,拾起一朵被風搖落的花瓣,驀然回首昨日的艷粉灼灼,那片在風中搖曳著裊娜身姿的滿樹繁花,曾經開滿愛的枝頭,而今竟自落瑛成陣??v使清香依舊在,可憐夭夭嬌顏老。
一季桃花兒為一段愛上的時光匆匆畫上句號。緋紅的青春在光陰的枝頭私語,夜的風銜來一片朦朧的月色,遠去的花影搖晃著愛的夢境。自己的腳步匆匆又匆匆,仿佛昨日還正青春年少,恍惚之間已是流離半生。
趟過青春那條河,素素的在中年的路上獨自跋涉。桃花一次又一次地開了又開,落了又落。幸福之神時常伸出溫柔的手,可自己卻尷尬的不敢輕易回握。
回望曾經走過的路,看過的景,愛過的人,讀過的書,寫過的字,只能獨倚時光之外,默默看著錦色韶華漸行漸遠的模糊背影。一直等你遲遲不來的心,忽然喜歡上文字的簡,文字的靜。
既然挽留不住綺麗的花紅,那就在綠意蔭蔭的翠樹下,用一支素筆筑就一個嶄新的夢吧。讓那些還在歸途漫舞的花的精靈,在無數次的輪回中重樹青春的詩意與風情。
桃花兒宛若從詩經里走出來的窈窕淑影,沒有一瓣不是風景,沒有一季不帶著風情。青春仿若從詩行里走出的綠色小字,素潔不染俗塵,一襲清淺驚艷了時光溫柔了歲月。
我知道,你來是為了紅塵中象征生命顏色的萌動,是為了給百花綻放一簾幽夢。你是為了北方的紫燕而生,是為了蜂飛蝶舞、快樂的生活在花叢。
你的離去是為趕赴來生緣之約,你的離開也是為了文人騷客點墨弄情。
隨著時光的流逝,歲月的沉淀,其實早已明白,沒有什么比流年的腳步更匆匆,也沒有什么比擁有一枚青春的心更為純情。如夢年華,如煙往昔,總有一些事封存在記憶里,也總有一個人永遠儲存于心底。念你卻不見你,只因你是青春里“不見不散”的最美回憶。
知足常樂,都知道這么個道理,只是這個道理只有在得不到的時候,你才想起,因為得不到,所以只能想想自己有什么了。
好色好貨,這是人的通病,十個有五雙都是。這“色”也不單是女色或者男色,一切你覺得好看的,喜歡看的都是色?!昂秘洝边@個很容易理解,好東西誰不想要,越稀奇越珍貴的更是越想據為己有。
這里面有個問題了,無價之寶,珍不珍貴?當然珍貴了,世間獨有一份,買都買不到。既然是無價,那么就是價格都給不出來,一個東西連價格都沒有,吃又吃不成,用又不敢用。無價之寶無用之寶也,藏起來,供起來,不敢用,不能用,豈不是無用了。
那人呢?這世間都找不出第二個你,也是獨一無二的,只是人是有價的,有價的也就不是寶了。人都是群居性的,所以有門學科叫社會學,以前叫群學。
兩個人在一起就有三派意見,人越多,意見也就越多。一個人獨處的時候都有好幾個意見呢,連想法都不知足,何況其他的東西了。
有個富商,家財萬貫,每天回家還要拿著賬本算賬,有時候忙到很晚,陪老婆孩子的時間也沒有,天天和老婆吵架,一個家弄的烏煙瘴氣的。
富商家的鄰居住著一戶普通的夫妻,以賣豆腐為生。兩口子生活清貧,勉強糊口,但是小日子過得其樂融融,每天晚上都能聽到兩夫妻一邊磨豆腐一邊有說有笑。
這一天,富商照樣身心疲憊的回來了,手里面還是拿著厚厚的賬本,一回家富商老婆就開始抱怨。他老婆剛抱怨幾句,就聽見隔壁賣豆腐的兩口子有說有笑的聲音。
富商老婆指著隔壁說道:“你看看他們,生活不富裕,但是每天都開開心心的,你再看看你,看看這個家,每天過的是什么日子”
富商看了看隔壁,然后一臉不爽的說道:“這有什么?他們不是每天開開心心的嗎?我讓他們再也開心不起來”。富商說完,從懷里拿出來一包金子,這金子足夠一般的人家過富裕的一輩了,就往隔壁扔了過去。
隔壁兩口子一邊磨著豆腐一邊打情罵俏呢,突然聽到院子里“咚”的一聲,兩個人突然安靜下來。推門出去,只見一包東西在院子里,打開以后是金子。兩口子相互看了看,見四下無人,小心的把金子拿回了屋子里,關好了房門,靜靜的看著金子。
富商扔過去金子不久,就再也沒聽到何必有說有笑的聲音,很得意的看了一眼自己的老婆,又接著算賬去了。隔壁兩口子,自從撿到這來歷不明的金子以后,再也沒有說笑過,豆腐也不磨了,大門整天關著。沒過幾天,兩口子開始吵架了,因為對這金子的使用存在著不公平,意見不一樣了,欲望被放大了,原來的生活打亂了。
這讓我又想起個事,有兩口子一天在家看電視,剛好看到雙色球開獎。兩口子就在那里幻想,假如他們要是中了五百萬該怎么用。原來也只是開玩笑,沒想到后面越幻想越覺得對方自私,對方的想法不公平,導致大打出手,最后鄰居只能報警了。
佛家說的,人生來就苦,大的有八苦:生、老、病、死、求不得、怨憎會、愛離別、五陰炙盛。生下來就苦,你看看剛生出來的娃,哇哇的哭。
老了也苦,等到垂垂老矣,身體還不好,什么都要人伺候,被家人嫌棄,老不死的咋還不斷氣,自己受苦還要牽連家人。所以考終命(壽終正寢或者說死的好、死的舒服)也是一種福氣。
病就不用說了,頭疼傷風感冒的,這不舒服,那里又疼了,難受,苦的不得了。死也苦啊,誰都怕死,因為怕所以不想死,還是上面的那句,死的好,死的舒服也是一種福氣。
求不得苦,想要的得不到,心里面總是惦記著,哎喲,好想要,哎喲,為什么不是我的,哎喲怎么才能據為己有這里面就有一個,愛一個人也苦,求不得啊,或者你求到了,接下來就是愛別離苦了。
這東西我很喜歡,怎么可能會給你,舍不得給你。這么的愛你,突然失去你了,心里面怎么接受得了,人也好,物也罷,很愛很珍惜的東西失去了,必定很痛苦。
人生來皆苦,莊子里面有個名詞叫“勞生”,勞累的一生,忙忙碌碌的一生,這個以后再說,里面有個大問題。
知足常樂,很有味道的一個詞,只是聽上去沒啥上進心,真是這樣想還這樣做的人,這人多半是廢了,反正別人看來是廢了。
上進心嘛,一直往上爬,上到哪里去,上天嗎?好像最后也只能上天了(再大的欲望也沒有長生不老大吧),不然就蓋個廟拱大殿里,再不然拱家里,掛墻上,總歸是要供著、掛著的。
吃好了,然后追求穿了;穿好了,追求住的了;住的好了,追求車了;吃穿住行都是一流了,得有個貌美如花的媳婦,這媳婦還要知書達禮,忠貞不二;這些都有了,想要權勢了,不然被人欺負;權勢還要最大的,最好是老子天下第一這種;世間第一了,要權有權,要錢有錢,人也老了,終有一死的,怕死了,能長生就好了,不說萬歲萬歲萬萬歲嘛,百八十歲也要活一下的。
人生來就是要抓的,到死了也就放下了。剛出生的娃,手緊緊的握住,拿給他什么都牢牢的抓住,沒東西抓了,就把大拇指抓住。長大了念書了,開始抓知識,抓玩樂;工作了,抓財抓勸,抓名抓利;人老了,抓身體,財權名利也不要了,多活幾年是幾年;到死了,抓什么?什么也沒抓到,就是你身上的肉也不是你的。所以人死了以后,手都是攤開的,抓不住了,也沒力氣抓了,也不想抓了。
神仙無別法,只生歡喜不生愁。但是誰能做到,憂愁煩惱比歡喜多了不知多少倍,整天歡歡喜喜的,神經病呢還是傻子?反正別人看來,就是這么回事。
我看的小說很多很多,好的嘛沒多少?!读_浮》算是一本吧,里面有一句話“總有人不愿意按照別人的意愿而活著”。是啊,誰都想活自己的,誰都不想活在別人想的世界寄,但是誰都要按照別人的意愿而活,這就是群學,明知不想卻不得不做。
人人如此,你又為何要做個特例;人人皆是,你又何必做個神經病。明知抓不住,人還是要去抓,為了什么?誰知道。生出來的時候也沒人告訴你為什么要生你出來。人嘛,總是莫名其妙的生,不知所以的死,誰知道自己生來干嘛。
說了這么多,也就是一句話,得少住時且少住,要如何處便如何。賺錢照樣賺,為名為利也好,為勸為勢也罷,人人如此,我便如此。但是不要執著,既然要去求,那就要會放。你要提起一桶水,總不能提著不放,拿得起是一種本事,放得下是一種心態。
感謝閱讀《》,歡迎持續關注隨筆網,小編將為您推薦更多精彩內容!
。
1、人生的選擇其實很簡單,往自己心里感到踏實的地方走不會錯,盡量不去對一些或有或無的事動心,靜下心聽自己的聲音。
2、懶懶的行走在湖畔,珍惜著與家人一點點清閑的時光,一起享受隨風輕舞的落葉,欣賞幽徑的湖面,溫柔恬雅,感受秋的詩情與安涼。
3、會玩的人才會工作,但是我們長大了,應該玩的更科學一點,壓馬路就算了。
4、漂亮女生也許是魔鬼,丑陋女生的卻可能是天使,上天總是公平的,不要以貌取人。
5、沒有什么是一定要的,如果說什么是一定要的,那就是對自己好。
6、做你沒做過的事情叫成長,做你不愿意做的事情叫改變,做你不敢做的事情叫突破。
7、人生就是這樣,臉上的笑容易見,心底的委屈難測。
9、婚姻就像馬拉松,愛情只是把人帶到起點,嚴酷的中途跑幾乎能摧毀一切,你必須有超強的耐力,才能走到最后。珍惜你的愛人。
10、獨處,是一種非常重要的能力。一個人如若畏懼獨處、討厭寂寞、稍稍閑下來就有呼朋引伴的沖動,那至少能證明其精神力量還很薄弱。
1、人的一生離不開朋友,無論是煩惱時或是開心時,與朋友一小聚,開懷暢飲,訴說衷腸,讓她們分享我們的喜怒哀樂,一起笑,一起哭,一起傷心,一起奔放,這也是人生中的一件大事,心靈的慰藉,其樂融融。
2、內心充滿忌妒,心中不坦白,言語不正的人,不能算是一位五官端正的人。
3、你現在正在享受的、正在體會的,才是你真正擁有的。你名義上的財富地位乃至感情再多,如果不能真實體會與品味,也等同于沒有。所以,珍惜遇到的每一個善緣,真實地體會她:一縷清風,一個微笑,一只飛過眼前的小鳥,一間整潔的旅館的房間,一絲若有若無的花香。
5、對人生,我們有野心、有欲望,也有不停歇的期盼,但是,我們也不能否認,傷心與失望、挫折與喪志,也曾一次次地擊潰我們的美夢。
6、的決定,往往是不假思索的那一個。
7、有時間就去做皮膚護理,男人女生都一樣,奔過三十就來不及了。
8、走自己的路,讓能說得人說去吧,你只要做就行了。
9、使我們不快樂的,都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象,卻躲不開一只蒼蠅。
10、喜歡是天性,與生俱來的本能;但是愛,是需要學習的。
1、仇恨永遠不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,這是永恒的至理。
2、無私心雜念,只知道傾己所有去愛對方。而以后的愛情都沒有這么純潔無瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。
3、人生苦短,來路即是歸途,又何必那么憂傷與困惑。無論以怎樣的形態存在于世,最終將被裹上蒼綠化為塵與土,風揚卷無蹤,所不同的是時間的長短不一。
4、看穿但不說穿。很多事情,只要自己心里有數就好了,沒必要說出來。
5、愛父母、愛親人、愛朋友、愛生命中的過客、愛世界、愛生活、愛時間、愛花草、愛藍天、愛飛鳥、愛水珠……然后對愛的人淺淺地說一句:“你若安好,天氣晴朗”!
6、記憶像是掌心里的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
7、沒對象也千萬別去征婚,相信自己、相信緣分。
8、學佛第一個觀念,永遠不去看眾生的過錯。你看眾生的過錯,你永遠污染你自己,你根本不可能修行。
9、不要難過,你看,一棵樹就從來不哭。
10、不要因為眾生的愚疑,而帶來了自己的煩惱。不要因為眾生的無知,而痛苦了你自己。
。
魚這么信任水,水卻把魚煮了;樹葉那么信任風,風卻把樹葉吹落了;你用眼睛去看見,可你的眼睛卻欺騙了你。我后來才用心去看見,把魚煮了的不是水,而是火;把樹葉吹落的不是風,而是秋天;把你欺騙的不是你的眼睛,而是你自己的心。
風,起了。富有活力地搖曳著高瘦蘆葦。網課一下,我便頓時活力四射。我對穿鞋也絲毫不敢怠慢,時刻想著奔向那每個男生都喜歡的地方——籃球場。
人一到齊,大家便都注意到,中間那個高瘦的兄弟。帶有一絲絲的憂慮,但好像又不敢表現出來。大家便都紛紛表示關心,但聽到他憂慮的原因,竟然是因為昨晚作業沒寫完。和大家一樣,我也第一反應就是“你怎么寫得這么慢?”但他好像懶得跟我們解釋一樣,便毫不在意。并且叫我們快點開始打球,不然要沒時間了。
打完球后,我仍然感覺有些不對勁,于是我便跑過去向他問候一下。經過我的再三詢問,他也終于告訴了我。他的母親在過完年前便回去了公司上班。也就是說母親和他分開了一個月。他在老家農村這頭,而母親在城市那頭。雖然說老家這跟城市那不是遠隔山河萬里,但在這個疫情期間,確實是鄰若天涯。他的母親每次回來送學習資料的時候,總是不讓他過來拿,生怕讓他染上什么?可就在昨晚,剛好是三八婦女節。盡管作業很多,但他還是抽出了兩個小時的時間來和他的母親視頻聊天。他很難受,隔著個屏幕,除了能問聲好,他什么也做不了。但孝心永遠會促進一個人思考。他便覺得送他的母親三首歌可能是自己隔著屏幕,而力所能及的事。他說他看到母親當時真的非常開心,便心里也沒這么難受了。他最后還跟我說道,送三首歌事實上代表著是他三生三世都會愛她的母親。
偏偏秉燭夜游,午夜星辰似奔走之友。我仰望窗外的殘月,想起今天和自己打球的那個高瘦的兄弟。頓時感覺,自己的心插了一把刀。為何我會如此的膚淺,看見的只是他沒有寫完作業的表像。卻沒有思考,還有忽略了他沒有寫完作業的原因。我的心欺騙了我,讓我只看見了他的不好的地方。卻看不見這下面竟然是他對母親最深沉的愛。
不要讓美與春風皆過客,而你卻攜著秋水攬星河。不要停留在只看見眼前的美,而看不見眼前真正的美。真正的看見,事實上就是心靈上的感受。
。
版權聲明:此文自動收集于網絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通過郵箱與我們取得聯系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/qitafanwen/336707.html