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論文導讀:：已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現象。會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真。
論文關鍵詞：會計信息失真，成因，對策。
所謂會計信息失真是指會計信息未能客觀真實地反映會計經濟主體的經營成果和財務狀況。會計信息是經濟決策的重要依據，會計信息可靠與否，是會計信息使用人能否作出正確決策的關鍵。經濟活動越復雜，會計信息在經濟決策中的作用越大。然而，由于受復雜的社會環境與會計信息生成系統自身因素的影響，已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現象。
一、會計信息失真成因分析（一）經濟利益和政治利益的驅使現階段，多種經濟成分、多種經營方式和分配方式并存，經濟利益多元化。企業領導從個人或企業的利益出發，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會計人員弄虛作假，甚至一個單位設立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務部門的是“叫苦表”；給企業主管的是“業績表”，這使財務報表成為無所不能的“萬能表”。從另一個方面考慮，目前對企業領導的考核往往以實現的利潤等指標為主要依據，某些領導為了撈取政治資本、騙取經濟指標等，置會計準則和會計法規于不顧，指使會計人員采用非法手段對會計信息進行“技術加工”，這是導致會計信息失真的重要原因。
（二）會計準則、制度和會計政策有可選擇性由于各企業具體情況不一，準則只能對企業的工作提出基本原則和規范工商管理畢業論文，不可能盡善盡美，這樣對同一會計事項的處理就會有多種備選的會計處理方法。如企業對存貨采用不同計價方法，對其財務狀況和經營成果會有不同的影響，究竟何種方法才算“如實反映”？此外，會計準則的制訂頒布常落后于會計時間的發展和經濟行為的創新。當新情況、新領域、新行業出現時，很難找到長期有效的會計準則作為會計操作的依據，使會計處理“無法可依”。
（三）內部控制制度不夠健全內部控制制度是企業事業單位為維護資產的完整性，確保會計信息的真實可靠性以及對經濟活動進行綜合計劃、考核和評價而制訂的制度、方法和措施的總稱。然而一些單位沒有完善有效的內部控制制度，致使會計資料在傳遞過程中，因相互脫節而發生錯誤或因兩個不相容職務缺乏相互制約而發生舞弊；還有一些單位，雖然內控制度一應俱全，但在實際工作中，得不到有效執行，形同虛設，流于形式；不少企事業單位以及管理人員對這方面認識不足，致使內部控制制度的制訂過于馬虎、簡單，各種錯賬不能即使被察覺和抑制，其反映的會計信息自然不可能真實可靠。
（四）會計人員綜合素質不高會計人員是會計活動的主體，對要發生的經濟業務進行核算和監督。但目前有些會計人員素質較低，有些沒有經過專門的培訓，平時又不加強學習，在處理會計業務過程中由于對會計核算規范掌握不透，對新的理論和剛出臺的經濟法規研究應用較少，跟不上時代的步伐，從而日常核算工作不符合規范，對一些不確定的`因素判斷不準確，直接影響會計核算的水平；有些會計人員缺乏職業道德，為了個人的私利，知法犯法。會計人員素質的高低，直接影響會計信息的質量論文發表。
二、會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真，也要采取綜合治理對策。除了完善會計準則和會計核算制度外，對于會計工作失誤的主要對策是建立和健全內部的控制，加強內部檢查；對會計舞弊的主要對策是強化外部檢查和監督及其處罰力度。此外，完善會計人員從業資格制度，加強會計人員的后續教育，提高會計人員素質也是防止會計信息失真的關鍵因素。
（一）建立和健全完善的企業內部控制制度。健全有效的內部控制，能夠確保資產的安全完整、會計信息的合法與公正、經濟業務合規合法，并提高經濟效率。健全內部控制，通過適當授權和職責劃分，確保經濟業務合規合法；通過會計工作的內部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對賬、資產清查、會計報表編制及審核等相互交叉稽核和內部審計的獨立稽核，預防、發現并糾正會計工作中存在的失誤工商管理畢業論文，以此來減少會計信息失真。這也是新《會計法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內部會計監督制度的理論依據，實際上也是反映了國家希望通過相關法律促進各單位內部建立內部控制來減少會計信息失真的愿望。健全的內部控制能為提供真實的會計信息奠定良好的基礎，各單位應結合本企業實際情況制定內部財務管理制度，建立稽核制度等，以便會計人員遵照執行，減少漏洞。規范單位會計行為，保證會計信息的真實、完整，離不開健全完善的內部控制制度。
（二）健全以審計監督為主，財政、稅務、人民銀行、證券監管、保險監管等部門監督檢查及社會監督相結合的綜合外部監督體系。審計組織是進行經濟監督的專職部門，它們在提高會計信息的可信性方面具有其他經濟監督管理部門不可替代的優勢。國家審計機關重點作好財政、稅收、國有金融機構、重點基本建設項目、專項資金、主要行政機關和事業單位及審計，其他單位交由民間審計組織進行審計；發展和完善注冊會計制度，注冊會計師作為市場經濟的“經濟警察”，應充分體現其職能和作用；提高審計覆蓋率，逐漸做到有關單位的年度會計報表均經過審計。同時，也充分利用和發揮財政、稅務、人民銀行、證券監管、保險監管等部門和社會力量對會計信息進行監督，相互配合，相互協作，做到齊抓共管，形成綜合的會計信息監督體系。
（三）依法處置會計舞弊者。在我國現行法律法規中，有《會計法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規定了提供虛假會計資料的處理處罰規定。只要堅持有法必依、執法必嚴、違法必究，會計舞弊行為就會越來越少，會計信息質量將會越來越高。
參考文獻：
[1]張忠誠：試論影響會計信息質量的幾個因素[j].上海會計20xx，（12）[2]李威：試論會計信息失真[j].商業現代化，20xx，（2）。
我國的工商管理是伴隨著計劃經濟的產生而出現的，并在計劃經濟的發展中不斷的進行完善，?詳細內容請看下文。
隨著我國經濟制度的調整，原先的工商管理已經不能適應社會主義市場經濟的體制，在現階段，要想發展好我國的經濟，僅僅加強相關法律和法規的完善是不夠的，還要不斷的對工商管理進行改革和調整，通過合理的使用，讓新環境下的市場經濟體制有適宜的工商管理與之匹配，并通過不斷的努力來促進我國經濟社會穩步、快速、可持續的發展。
隨著改革的深入和市場經濟的不斷發展，工商管理在我國的經濟體制中的作用越來越明顯，為了更好的理解工商管理在經濟發展中的促進作用，首先要對工商管理的職能有個基本的掌握，其主要職能包括以下兩個方面：首先，工商管理對市場經濟有著監督的職能，工商管理是我國市場經濟監管體系的一個主要組成部分，它保障著市場經濟的正常運轉和市場活動的有序進行，在市場經濟的活動中扮演著監督人的角色。其次，工商管理起著加強各部門的合作的職能，工商管理的主要職能是市場監督，除此之外，還要適當的進行社會管理、經濟監管以及公共服務等活動，并在這幾項基礎性建筑中起到聯結的作用。我國的工商管理部門內部包括了很多子部門，主要有消費者權益保護局、市場規范管理司、法規司、反壟斷和不正當競爭執法局、企業注冊局等共十二個部門，這些部門根據其要求的不同處理不同的事務，在實際執行中也常常相互合作?？偟膩碚f，沒有一個確定的形式或者模式來概括工商管理，不同的經濟體制和不同的環境所需要的工商管理也是不一樣的，在社會主義的中國，工商管理是必不可少的，它的合理使用在促進我國當前經濟的發展中具有重要的作用。
工商管理的主要作用是監管企業的經濟活動，企業的管理人員設置工商管理機構來監督企業的經營活動，確保企業的員工在處理企業的交易時能夠符合規范，從而形成一種井井有條的經濟環境。由此可以看出在商品的發展中，工商管理是伴隨著經濟的發展而產生的，經濟發展是工商管理的基礎，并且決定著工商管理的發展。從目前來看，我們的大多數企業越來越重視工商管理，也使得我國的工商管理不斷的走向成熟。
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在經濟一體化的進程中，我國的經濟發展面臨了全新的挑戰，不斷規范工商管理能夠更好保證經濟的長期發展。在新的發展時期下，工商管理以往的發展模式已經不能很好的適應現代社會的要求，經濟發展對于工商管理的影響也越來越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過來促進經濟的長期穩定發展。
工商管理是在市場經濟體制不斷成熟過程中發展出來的，對于社會的經濟管理具有多方面的意義。對于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發揮職能的重要前提，同時也能夠從中不斷擴充工商管理的內涵基礎。
工商管理是社會主義市場經濟運轉過程中。
規章制度。
的一個監督和執行過程，對于保證整個市場經濟行為的健康有序具有重要作用。在我國與世界各國之間的經濟來往越來越頻繁的過程中，建立健全的法律規范以及系統體制是維持整個市場穩定的基石。在我國的現實發展過程中，國家的宏觀調控能夠對經濟活動進行集中的指引，調節企業在追逐自身利益與社會利益之間的平衡，將企業的行為限定在合理以及科學的范圍之內，從而確保經濟社會的長久穩定發展。
工商管理行為還表現在對經濟相關發展措施的調整過程中。市場環境是在不斷變更的，原有的體制和管理過程并不能很好的適應于現有的發展需求，經濟發展措施的不斷調整是保證市場經濟持續發展的重要前提。企業是工商管理的重要方面，加快對企業資源的優勢資源整合，幫助企業及時的了解發展困境，遏制企業在進行商品生產和交易過程中的不良風氣，從而為消費者提供規范化的商品服務，也為就業者提供更好的就業環境。通過公平競爭機制的建立，讓企業在市場環境中不斷對自身的發展戰略進行調整，保證技術以及理念的創新，從而達到促進經濟發展的目的。
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對學術論文的評價應從學科發展、學術價值、文獻學價值等方面多角度、多方位地進行;下面是有工商管理論文。
評語。
歡迎參閱。
1、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到。
畢業論文。
要求。
2、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。
3、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
4、論文評語——及格：論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。
5、論文評語——優：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
6、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
7、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
8、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
9、文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
10、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
11、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。
12、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
13、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。
14、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多?？傮w上符合畢業論文要求。
15、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的。
心得體會。
提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗對音樂教育模式進行比較這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿經過認真修改已經達到本科論文的要求。
16、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠?？傮w上符合畢業論文要求。
17、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。
18、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。
19、文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
20、語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
21、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
22、語言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。
23、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
24、論文評語——中：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
25、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
26、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。
27、文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
28、文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
29、本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
30、論文評語——良：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。
1、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業論文的基本要求。
2、論文采用規范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創新：一是構建了融合結算分析的新模型，二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結算的因素。三是平臺設計理念新穎，投資低，可操作性強。論文有相當的理論深度。論文觀點鮮明，論證清晰有力，論據充分可靠，數據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面，有效工作量不夠。
3、在一稿的基礎上有較大改進。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細、缺少中國文化例證等缺點。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如course,cause不分等。參考文獻的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標明出處。
5、在一稿的基礎上有所改進，合并了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節的標題，修改了某些病句，參考文獻中的錯誤也得到了糾正。
6、論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。
7、x同學的碩士畢業論文《電信融合計費系統設計與應用》在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上，探討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式，并結合現實運營商的計費系統，設計了幾個場景，進行了模擬分析驗證，論證了該系統功能夠滿足了融合計費的實際工作需要，達到了設計目標。
8、論文的選題很好，有創意。據了解，作者是在商務英語的學習中接觸到maslow的心理學理論的。而初次讀到jacklondon的thecallofthewild則是在大學二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是jacklondon的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內容是相當熟悉的。作者的寫作態度比較認真，能按照學校的要求與自己在。
開題報告。
中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出，作者都能認真對待，反復修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
9、該論文選題具有一定的理論價值和現實意義。論文以3g計費的基本流程為依據，采用全集中處理模式，搭建了集數據采集功能，預處理功能，計費功能，利用數據挖掘技術進行融合結算分析等功能的融合計費賬務系統平臺。該平臺旨在實現客戶的融合，即客戶品牌與付費方式的融合;業務的融合，即實現跨業務、跨產品、跨客戶的產品捆綁、交叉優惠，實現業務經營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合，即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合，即預付費和后付費的融合。充分體現了3g網絡下滿足現有用戶全部需求，發揮運營商服務到極致的工作目標，對目前電信融合方式具有一定的現實意義。
10、作者在一稿的基礎上作了比較認真的修改。論文從內容到形式上都有很大的改進。從網上下載的兩個與文章內容關系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內容已按要求移到了正文部分。添加了結論部分，盡管內容還有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不規范的地方。
11、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。
12、畢業論文設計總結的結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經歷，也沒有去跨國公司作相應的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關心的在華跨國公司內的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足。
1、余雨晴。
指導教師評語。
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、制作過程，并設計了基本的網站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，并按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網站建設的基礎理論。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。
同意該同學參加學位論文答辯。
評閱教師評語。
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、制作過程，并設計了基本的網站雛形。網站設計基本上合理、科學，表明作者基本上掌握了相關專業知識。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求。
同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》的審核，認為該論文選題具有研究價值，基本上完成了網站的設計任務，設計基本上合理、科學。該生基本完成了畢業論文任務書所規定的內容，論文撰寫基本符合規范，答辯時能基本正確地回答問題。
經答辯小組討論，答辯成績定為及格。
2、楊婷。
指導教師評語。
楊婷同學的論文《pll技術及其應用》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文在詳細分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭。紅外自動控制水龍頭運用lm音頻鎖相環芯片設計，同時結合定時器芯片和三端集成穩壓器等組合而成，設計合理。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。
同意該同學參加學位論文答辯。
評閱教師評語。
楊婷同學的論文《pll技術及其應用》選題具有實際意義，較好地完成了規定的任務，論文在詳細分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭，紅外自動控制水龍頭是運用了lm音頻鎖相環芯片設計，同時結合定時器芯片和三端集成穩壓器等組合而成的電路。設計合理，表明作者比較好的掌握了電科專業相關的知識。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求。
同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對楊婷同學的論文《pll技術及其應用》的審核，認為該論文選題具有研究價值，論文利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭電路，設計合理，表明作者比較好的掌握了相關專業知識，設計的產品具有一定的使用和參考價值。該生認真完成了畢業論文任務書所規定的內容，論文撰寫符合規范，答辯時能正確地回答問題。
經答辯小組討論，答辯成績定為良好。
3、王銳。
指導教師評語。
王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究(設計)任務。論文采用eda技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
同意該同學參加畢業論文答辯。
評閱教師評語。
王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規定的任務，主要工作包括用eda技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果，存在的不足主要是沒有具體實現。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認為完成了畢業論文任務書所規定的內容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、沒有完全實現等缺陷。
經答辯小組討論，答辯成績定為中等。
4、周洋。
指導教師評語。
周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文從聽力計的發展趨勢和面臨現狀出發，基于對系統結構和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設計方法和純音信號與噪聲信號的實現過程。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
同意該同學參加畢業論文答辯。
評閱教師評語。
周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規定的任務，從聽力計的發展趨勢和面臨現狀出發，基于對系統結構和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設計方法和純音信號與噪聲信號的實現過程，設計基本合理。畢業論文撰寫基本符合規范要求，論文基本上達到了本科畢業論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業論文任務書所規定的內容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、設計沒有完全實現等缺陷。
經答辯小組討論，答辯成績定為中等。
5、李思靜。
指導教師評語。
李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》，很好地完成任務書規定的設計任務。論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基于ba和cxa的小型無線調頻立體聲系統。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。
同意該同學參加畢業論文答辯。
評閱教師評語。
李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》選題具有實際意義，完成了規定的任務，論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基于ba和cxa的小型無線調頻立體聲系統，表明作者很好的掌握了調頻通信方面的知識。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求。
同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》的審核，認為該論文選題具有研究價值，作者設計了一套基于ba和cxa的小型無線調頻立體聲系統，作者很好的掌握了調頻通信方面的知識。具有很好的閱讀參考資料的能力，認真完成了畢業論文任務書所規定的內容，行文流暢，論文撰寫符合規范，答辯時能正確地回答問題。
經答辯小組討論，答辯成績定為優秀。
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隨著科學技術的發展，社會的進步，工商管理的也發生了很大的變化，其在企業中的地位越來越重要，在企業的經營中，只有重視工商管理發展，才可推動企業的發展，下面是。
一直以來，工商管理在企業當中就起著監督和管理的作用，企業管理者開設工商管理機構，對企業的經營交易進行監督，使企業工作人員在完成市場交易工作任務時，自動規范自己的行為，從而對市場經濟秩序起到維護的作用。由此看來，在商品經濟以及商品發展中，經濟發展是工商管理產生的前提，更是基礎，并且經濟發展對工商管理有著決定性的作用。在我國廣大企業中，工商管理越來越受重視，正在不斷完善，向成熟階段邁進。
2.兩者相互促進。
經濟發展的基礎與前提是工商管理，但是兩者卻存在著相互促進的作用，商品交易發展到一定時期，必然會產生市場經濟，市場經濟具有調節經濟的作用?，F如今是經濟全球化的時代，與之前的市場經濟相比較，現在的市場范圍不僅僅限于國內，已經遍及世界各國，而且種類曾不斷的增多，市場的自主意識、法規、管理以及消費者的自我保護意識，已到到很大的提升。這一系列的發展，為工商管理的發展做了良好的鋪墊，并且工商管理的發展使市場經濟得到完善，兩者相互促進，相互補充，共同發展。
隨著經濟的發展與生產力的進步，生產關系也得到更大的優化，經濟發展迅速的今天，企業利益主體之間的矛盾越顯突出，并且向復雜的趨勢發展。市場機制自身就存在很多不足之處，若是只靠市場機制對經濟進行調節，根本不能促使市場健康發展，必須要工商管理的協助才行，其要求工商管理機制在市場經濟發展的過程中，不斷的自我完善，滿足經濟發展的需求，才能在市場經濟中發揮管理、維護以及監督的作用。
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《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》強調“加強創新創業教育和就業指導服務，把創新創業教育貫穿人才培養全過程”;《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》中求針對開展創新創業教育中存在的問題提出了了明確的改革要求。由此，高校探索新的創新機制與培養模式，培養具有創新精神與意識的人才，是現階段高等學校面臨的戰略任務。而目前在全國的本科專業中工商管理專業的人才培養缺乏特色，構建出工商管理專業創新型人才培養模式，提高學生創新直接關系到否能夠適應經濟社會發展的需要、受到社會歡迎。
建立科學的評價指標體系是整個創新能力評價工作的核心和評價目標實現的關鍵。本文通過利用數據庫和大量書籍、雜志、網站等資源，查閱了國內外有關學術文獻及資料，收集了一系列創新能力的評價指標。接下來又通過專家訪談和查閱相關資料，首先確定了四個基本維度，并將以上指標進行分類整理，保證指標之間的相互關聯和邏輯聯系。由此確定了以創新學習能力、創新知識基礎、創新思維能力、創新技能四個基本維度作為一級指標，以指標統計中出現頻率超過5次的創新思維等28個指標作為二級指標的三級評價體系，初步構建了工商管理專業學生創新能力評價指標體系，各指標分析如下。
創新學習能力是評價創新能力的前提條件指標，該項指標可以用發現問題能力、信息檢索能力、知識更新能力、標新立異能力四個二級指標來反映。
創新知識基礎指標可以用基礎知識水平、專業知識水平、交叉知識水平、創新知識水平四個二級指標來反映，它是創新能力評價的保障條件指標。
該指標可以用直覺思維能力、邏輯思維能力、創新想象能力、批判思維能力四個二級指標來反映。
創新技能由創新活動成果、課題獨特水平、課程設計質量、畢業論文質量四個二級指標來反應。
只有對各級指標賦予一定的權重，才能真正發揮指標體系的作用。本文采用層次分析法進行。采用專家打分法對教育學、心理學、行為學等專業領域內的十位專家進行問卷調查，通過兩兩比較和對結果匯總分析后得到以下判斷矩陣。依次得出以下四個矩陣判斷矩陣最大特征根及其對應向量的求法，矩陣每一列歸一化，對歸一化的矩陣按行求和，再歸一化處理，計算特征值。拿創新能力判斷矩陣為例，其他的創新學習能力、創新知識基礎、創新思維能力、創新技能都按此算法得出以下指標權重。
工商管理專業學生創新能力評價研究是一個循序漸進的過程，隨著我國社會需求、教育環境的不斷發展變化，必定會出現一些新的情況，此時需要對一些評價指標做一定程度的修改，需要我們根據實際情況進行進一步的研究。
所謂金融危機，是全部或大部分金融指標如短期利率、資產(資產、證券、房地產、土地)價格、商業破產數和金融機構倒閉數的急劇、短暫和超周期的惡化。
20xx年-20xx年以來，發端于美國華爾街的金融危機，又稱世界金融危機、次貸危機、信用危機，更于20xx年起名為金融海嘯及華爾街海嘯，是一場在20xx年8月9日開始浮現的金融危機。自從次級房屋信貸危機爆發后，投資者開始對按揭證券的價值失去信心，引發流動性危機。即使多國中央銀行多次向金融市場注入巨額資金，也無法阻止這場金融危機的爆發。直到20xx年9月9日，這場金融危機開始失控，并導致多間相當大型的金融機構倒閉或被政府接管。這場超規模的危機是由美國次級貸款違約劇烈增加、信用緊縮所引發的。此次危機波及的速度如此之快，使中國的中小企業受到很大沖擊。
(二)全球金融危機產生的原因。
發端于美國的次貸危機已經一步步演化和擴大為一場全球性金融危機。其實，危機爆發之初，很少有人預料到，美國次級抵押貸款市場的這場疾患的擴大速度是如此之快;更想不到它會在全球范圍內引發如此大的連鎖反應。這場危機涉及的范圍非常廣泛，銀行、保險、基金等其他金融機構作為次級貸款的參與人都受到了嚴重影響，股市連續暴跌，超過了至9.11之后的最大跌幅。導致這場金融危機的根源到底是什么呢?我們主要由以下幾方面分析：
1、寬松的信貸條件和房地產投機嚴重。
住房貸款本來應該是一件非常嚴肅的事情，但是，自從上個世紀90年代中期以來，取得住房貸款卻變得相當容易。為了應對20xx年前后的網絡泡沫破滅，20xx年1月至20xx年6月，政府推行令富人受益的減稅政策，為了促進經濟增長和就業，美聯儲連續13次下調了利率，聯邦基金利率也由6.5%降至1%的歷史最低水平，并且在1%的水平上停留了一年之久。過低的利率引發了信貸市場松懈，也直接刺激了民眾的貸款投資熱潮，越來越多生活狀況不穩定的民眾通過銀行貸款加入到購房者的行列中，由于經濟形勢一片大好，為購房者提供了融資便利的條件。房地產投資者的投資杠桿乘數變大，市場風險也隨著進一步擴大，為全球金融危機的爆發埋下了種子。
2、高科技產業泡沫的破滅。
八十年代世界經濟出現滯脹，美國為了尋找出路，提出了兩個概念，一個是網絡、一個是生物。雖然這兩大概念股帶動了納斯達克對于世界經濟增長的通徑，但是泡沫很快就破滅了，高科技產業泡沫的破滅也是引發全球金融危機的原因之一。
首先，長期以來，美國奉行自由市場經濟體系，過于相信市場的自我調節能力，主觀上造成了金融監管的缺失和松懈。發達金融市場的決策者和監管當局沒能充分評估并消除金融市場不斷積聚的風險，未能及時跟上金融創新的步伐而采取有效的監管行動。
其次，美國金融監管體系也存在漏洞，導致監管的錯位和滯后。最后，從監管技能和監管手段上來看，也存在很大的缺陷。金融創新導致風險分布日益不透明，對風險集中程度的識別、分類、評估日趨復雜，風險測量越來越難。大量金融衍生品場外交易導致金融機構表外業務不斷增加，金融機構會計報表的透明度和各項數據的準確性大打折扣，尤其是衍生金融產品的市場真實價值和因此產生的損益情況，金融監管當局沒能及時對金融體系的風險進行正確的判斷。
4、虛擬經濟同實體經濟脫節。
商品的價值和使用價值本應該大體一致，但由于這兩者的運行渠道、軌跡、方式以及監管機構、經營主體各不相同，價值往往會背離使用價值，這就導致虛擬經濟與實體經濟脫節。當這種背離達到相當嚴重的程度時，就有可能出現嚴重通貨膨脹、巨額財政赤字和外貿赤字直至金融危機和經濟危機。美國金融危機爆發的根源之一，就在于虛擬經濟(其主要代表是金融業)嚴重脫離實體經濟而過度膨脹。
(三)全球金融危機的現實表現。
自金融危機爆發以來，全球經濟都受到這場金融風暴的影響，股票市場暴跌，能源價格大幅度度下落，房地產市場也出現不景氣，通貨膨脹增加，民眾消費水平降低，企業受挫，尤其是中小企業。而普通百姓受到的影響主要是物價過高，導致消費下滑，投資謹慎等等趨勢。
1、受美國金融危機影響，全球股市遭遇“黑色星期一”
金融危機爆發之后，全球股市出現爆跌情況。20xx年9月16日，美國股票市場普遍經歷“911”之后的最大跌幅。道瓊斯指數重挫逾500點，標準普爾下跌近5%，創“911”恐怖襲擊以來的最大單日跌幅。金融動蕩令法國的股市遭遇寒風，金融股全線下跌，導致在法國巴黎證券交易所上市的40家公司的股票報價指數(cac40)遭遇“黑色星期一。20xx年9月15日，巴黎cac40股指大幅低開后放量下行，全天最大跌幅一度接近6%，尾盤略有回升報收至4168.97點，較前一交易日下跌3.78%。20xx年初至20xx年9月，cac40股指已下跌25.74%。倫敦股市嚴重下跌，銀行股一落千丈。自從美國第四大投資銀行雷曼兄弟申請破產后，倫敦股市遭受了巨大沖擊，銀行股一落千丈，20xx年9月15日《金融時報》100種股票平均價格指數以5204.2點收盤，比前一交易日下降212.5點，跌幅高達3.92%，是今年1月21日以來最大跌幅。20xx年9月15日，德國股市dax指數大跌2.74%，下跌170.73點，收于6064.14點，達到近兩年間的最低點，再現“黑色星期一”。
2、美國金融危機爆發以來，全球能源價格大幅下降。
次貸危機爆發后，迅速蔓延到到美國的整體金融業，并波及到世界各國，給全球實體經濟帶來了巨大的沖擊，以美國為代表的主要經濟體陷入了經濟衰退，導致石油需求的降低和價格的回落。金融危機已經對傳統能源格局和能源秩序造成了很大的沖擊，加上地緣政治、金融炒作與投機者的恐懼和貪婪等因素，使得當前的國際油價急轉直下，走勢撲朔迷離。至20xx年4月，國際原油價格跌至每桶40美元左右的價位，6個月內跌幅超過了70%。與此同時，國內石油市場也迅速降溫，進入回落階段。
3、全球金融危機使房地產市場低迷。
由美國次貸危機發展而來的全球性金融危機，使得世界經濟被迫進入一個調整階段，全球的增長速度呈現下降趨勢。在這樣的背景下，各國房地產市場也是雪上加霜。20xx年歐洲各國的房地產市場或增速大幅放緩，或陷入停滯狀態甚至大幅萎縮。根據era房地產聯盟對歐洲19個國家的房地產市場進行的調查顯示：20xx年英國、愛爾蘭和西班牙的房地產業迎來拐點;德國、法國、奧地利、意大利和瑞典的房地產市場萎縮;塞浦路斯、保加利亞、羅馬尼亞、捷克和土耳其的市場則陷入停滯狀態。報告對歐洲各國的房價和房屋成交量進行了調查。在房價方面，愛爾蘭、意大利、葡萄牙和德國西部地區均出現了下降。在成交量方面，愛爾蘭萎縮30%，西班牙減少15%，葡萄牙減少14%，德國萎縮了9%。
4、通貨膨脹增加與民眾消費水平下降。
美國次貸危機的爆發，使得流動性降低，投機商難以從銀行獲得貸款，導致投機商們大量的囤積行為，從而中止了反投機行為，不能有效的抑制商品價格的過快上漲，從而加劇了通貨膨脹。此次金融危機嚴重沖擊了世界經濟和國際金融體系，民眾收入水平波動劇烈，使得民眾對遭受恐懼的經濟心理預期，收入水平的下降導致了消費需求的下降，進而使民眾的消費水平下降。
二、全球金融危機對中國中小企業的影響。
發端于美國的國際金融危機，給世界經濟帶來了極其嚴重的后果。但由于資本市場的封閉，中國所受沖擊遠遠小于經合組織成員國(oecd)和許多新興市場國家?？墒窃诮洕蚧钊氚l展的今天，中國經濟很難獨善其身，而規模小、抗風險能力差的國內部分中小企業在風暴中處境變得十分危險。隨著中小企業在中國經濟中的作用與地位日益重要，所以認真研究國際金融危機對中國中小企業帶來的影響并且借鑒其經驗教訓，對于中國中小企業的健康發展，有著極為重要的意義。
(一)企業融資更困難，持續發展的資金嚴重不足。
20xx年國家出臺了一系列的減緩投資的設施，國家在抑制通貨膨脹的過程中，對貨幣信貸實行緊縮政策，銀行開始向重點項目特別是政府投資的項目轉移，而壓縮中小企業貸款，這就使得各項貸款投放速度減緩，尤其是是中小企業貸款大幅度下降，很多中小企業因為資金不足而難以繼續發展。目前，受全球金融危機的影響，市場需求大量減少，企業訂單巨減，產品積壓和貨款回收更困難，企業資金鏈變緊。中小企業在這種情況下即便是想向銀行申請貸款，但是銀行考慮到貸款風險，而設置了許多條件以保證貸款的質量。因此，即使是在這幾個月內，國家為了緩解經濟危機，貨幣信貸實行適度寬松的貨幣政策，多次降息，擴大貸款規，增加對中小企業的信貸投入，但仍然沒有根本解決中小企業融資難的問題。資金緊張成了困擾中小企業的一個難題，大量的中小企業難以實現可持續的良性運行。再加上由于原材料價格上漲和進出口貿易不景氣，部分港澳臺企業以及外資企業紛紛撤資，企業融資雪上加霜。
(二)企業訂單銳減，生產規模萎縮。
從外部因素看，金融危機的蔓延，世界經濟進一步放緩，美歐國家進口需求減弱，只是我國以加工貿易為主導的中小型企業出口增幅明顯下降，出口訂單不同程度降低。據統計資料表明，美國經濟增長率每降1%，中國對美過的出口就會降低4%。另外，我國許多貿易伙伴國的經濟增速也會因為美國經濟減速而下降，中國對這些國家的出口減少。次貸危機進一步呈現了美元的弱勢地位，使美元貶值速度和人民幣升值的`速度加快，從而降低了中國出口產品的價格優勢。在上述因素的作用下，中國出口呈現減速跡象。據海關統計，20xx年中美雙邊貿易總額比20xx年增長10.5%，增長速度為入世七年以來最低點，其中，我國對美國出口的增長速度7年來首次降至個位數。
從國內情況看，居民的消費需求大大降低：一方面，股票市場在金融危機中暴跌，使投資資產縮水，減弱了部分居民的實際購買力，從而顯現了股市調整“負效應”。另一方面，金融危機存在的許多潛在風險和不確定因素，使人們對風險的恐懼程度普遍上漲，對未來的就業狀況和收入預期不甚樂觀，當預期收入下降時，居民會減少一些必需性的消費。由于整體宏觀經濟環境的影響，生產價格出現低迷狀態，投資企業普遍缺乏信心，投資意愿也下降，從而使投資需求下降。目前全球金額體系還不穩定，銀行不良資產也大幅度上升，為了避免風險，銀行會提高中小企業的貸款標準，使企業貸款和個人消費信貸難度加大。而這些都減少了社會總需求，使宏觀經濟環境惡化，從而使中小企業訂單銳減，生產規模萎縮，甚至出現停產或半停產。
(三)企業利潤空間受到擠壓。
受國外進口需求減弱和國內市場需求下降影響，一方面，企業生產受限，許多企業出現“以銷定產”的策略，有訂單才生產，沒有訂單就待產、停產。由于生產受到限制，企業以前購買的大量原材料而被積壓在倉庫里，使許多企業都沒有利潤可賺，甚至于有些企業前兩年的利潤都抵充。另一方面，由于工業品價格下降。據國家統計局網站公布的數據顯示，20xx年1月到6月，工業品出廠價格同比下降3.3個百分點，已連續五個月下降，原材料、燃料、動力購進價格下降5.3個百分點。在工業品出廠價格中，生產資料出廠價格同比下降4.4個百分點。其中，采掘工業下降13.2個百分點，原料工業下降6.8個百分點，加工工業下降2.2個百分點。此外，在原材料、燃料、動力購進價格中，有色金屬材料類、燃料動力類、化工原料類和黑色金屬材料類購進價格同比分別下降了28.4%、7.4%、6.8%和4.7%。一些生產相關工業產品的中小企業在這樣的下滑速度中未能獲得利潤。同時，由于國內社會總需求減少，造成企業競爭激烈，一些企業為了減少產品積壓和原材料庫存，加速流動資金的周轉，不得不降價銷售。金融危機帶來的這些眾多因素，最終導致企業的利潤空間受到擠壓。20xx年6月11日，在20xx年《ups亞洲商業監察》公布會上，中國社科院中小企業研究中心主任陳乃醒表示，中國社科院正在進行一個關于“中小企業在金融危機復蘇中的作用”的調研，報告顯示，有40%的中小企業已經在此次金融危機中倒閉，40%的企業目前正在生死線上徘徊，只有20%的企業沒有受到此次金融危機的影響?？傮w而言，中小企業由于受到人民幣不斷升值、原材料價格上漲、勞動力成本攀升等諸多因素的綜合影響，原本利潤空間就小的中小企業難以維持自身發展，而不得不關閉。盡管當前鋼、銅、鋁等原材料價格出現了程度不同的回落，這對部分中小企業應該是有好處的，但是因為原材料價格的漲跌無序，部分企業主仍然感到擔憂。在這場金融危機中，很多外貿主導型中小企業，常常精打細算，以在夾縫中求生存，贏得微薄利潤，而由于企業對原材料價格的漲跌無法做出正確判斷，進而影響到中小企業的市場判斷，最終使得大量中小企業不得不關閉生產。
三、中小企業受到金融危機沖擊的原因。
(一)融資渠道有限，自有資本不足。
在金融危機的沖擊下，由于國際金融市場凍結，中小企業國際融資困難，資金短缺大概在30%左右，而且資金鏈斷裂呈現蔓延趨勢。中小企業融資的最大特點就是“信息不對稱”，由此帶來信貸市場的“逆向選擇”和“道德風險”增加，商業銀行為降低這種“道德風險”，加大了審查監督中小企業信用和還貸能力的力度，而中小企業貸款“小、急、頻”的特點使商業銀行的審查監督成本和潛在收益出現不對稱，降低了商業銀行在中小企業貸款方面的積極性。同時，政府部門對中小企業研究開發的支持力度不足。當前，政府將大部分資金投入到高等院校和政府所屬的科研院所，而投入到企業的很少，投入到中小企業的就更少。因為中小企業資信差、尋求擔保困難、抵押難，從銀行獲取貸款也相當困難。商業銀行為了避免承擔風險責任，寧愿貸款給有政府保護的大型國有企業，也不愿意放款給那些有一定市場潛力和盈利能力的中小企業。因此，許多中小企業創新只能依賴自有資金，而中小企業自有資金不足，這無疑會加大技術創新的風險性。
(二)人才流失，企業缺乏激勵機制。
有些企業缺乏長遠眼光，看不到技術創新人才所帶來的長遠利益，技術創新人才得不到重用，使得技術創新人才心里受到影響，導致大批技術創新型人才離職，尋求更好的發展空間。因此，由于企業激勵制度的不健全所帶來的人才流失問題非常嚴重，尤其是一些關鍵的技術人才和高層管理人員的忠誠度不強，“跳槽”和“自立門戶”的現象時有發生。
(三)管理體制落后，缺乏明確戰略目標。
部分中小企業管理模式的最大特點是企業的所有者同時就是企業的經營者。所有者和經營者的同一，使得所有者能夠直接對企業的生產經營全過程進行控制。而且這些中小企業的家族管理色彩十分濃厚;企業管理缺乏明確的分工，沒有相應的規章制度和完善的管理組織;日常管理工作都是在所有者直接的指揮下進行，經理權限十分有限;企業也沒有形成標準化、規范化的管理程度，企業牢牢控制在所有者手中。這些中小企業也沒有形成明確的戰略目標，對自身定位不夠準確，以上因素也是中小企業在這次金融危機下受創的原因之一。
(四)創新能力缺乏。
隨著20xx年金融危機的到來，世界經濟出現很大衰退，作為經濟載體的企業受到極大影響。而在我國，受到金融危機最大影響的還是中小企業，江浙滬、珠三角許多中小企業已經出現停產，甚至倒閉，重要原因是中小企業缺少創新能力。一方面，部分中小企業由于缺乏創新意識和專業技術背景，急功近利的經營思想、過強的規避風險意識，使中小企業對技術創新有很大顧慮而畏縮不前，使本來就屈指可數的技術人才還不能發揮應有的作用。
四、中小企業應對金融危機的對策。
據統計，截至20xx年底，我國中小企業數已達到4500余萬戶，占全國企業總數的99.8%。中小企業創造的最終產品和服務價值相當于gdp的60%左右，上繳稅收約為國家稅收總額的53%，生產的商品占社會銷售額的58.9%，商品進出口額占68%左右。在40個工業行業中，中小企業在27個行業中的比例已超過50%，在部分行業中超過了70%，成為推動行業發展的主題。中小企業還提供了75%以上的城鎮就業崗位，國有企業下崗人員有80%在中小企業實現了再就業，農民工相當大一部分在中小企業就業，中小企業也開始成為一些高校畢業生和復轉軍人就業的重要渠道。同時，中小企業的研究開發投入不斷加大，研究開發機構不斷完善，新產品、新技術層出不窮。我國66%的發明專利、82%以上的新產品開發時有中小企業完成的。中小企業對我國調整經濟結構、推動對外合作、開拓市場、構建和諧社會等方面發揮著越來越重要的作用，已經成為提供就業崗位的主要渠道和技術創新的主力軍。但是，由于受全球金融危機的影響，我國部分地區和行業的中小企業停產倒閉現象增多，吸納就業減少，而且有一步蔓延的趨勢。根據國家發改委的數據，20xx年上半年全國就有約6.7萬家中小企業倒閉，倒閉企業占總數的8.5%。下半年以來情況更嚴峻，一些沒有倒閉的中小企業卻是依靠減發工資或裁員才得以生存。中小企業難以生存甚至于破產，給地方政府留下了許多難以解決的課題。因此，如何應對全球金融危機對中小企業的影響，已成為關系到中小企業生死存亡和我國社會能否和諧發展的大事。
(一)解決自身融資問題，高效利用自身資金。
中小企業在目前融資難得情況下，應該積極利用資本市場，擴大直接融資渠道，積極利用向金融機構貸款，企業間拆借，內部集資入股、自我積累，發行債券和股票等其他融資手段，利用一切可以利用的資金發展和完善自己，當企業在資金短缺的情況下，必須把有限的資金用在最需要的地方，要合理配置企業現有資金，優化資金使用情況。提高自身信用狀況，高校利用自有資金。
(二)積極引進和培養人才。
人才已經成為國家之間綜合國力重要的影響因素，人才也是企業在競爭中獲勝的法寶，人才更是中小企業進行創新的關鍵因素。中小企業有一套好的人才激勵和培訓機制，是留住人才、吸引人才的保障。在引進人才方面，具體建立企業內部創新人才業績考評制度，加大創新獎勵力度，吸引技術創新人才;對取得重大科技成果、做出突出貢獻的科技人才給予重獎;鼓勵人才以專有技術、科技成果等技術入股，獲取合法收入或占有企業股份;提供各種福利制度。通過在企業內部建立這種創新人才的薪酬制度：可以吸引大量科技創人才的涌入，保證中小企業的科技創新和發展前景，這樣創新人才對企業就會有更多的責任感，更加努力工作。
在培訓機制方面，要加大創新人才的培訓費用和培訓次數，支持和鼓勵創新人才通過在職學習、出國深造、技術交流等方式提升自身的創新能力，并在企業倡導人人都成為具有專業知識和創新能力的復合型人才。
(三)完善管理體制，制定明確的發展戰略。
要完善中小企業的管理體制，首先要建立一個完善的管理環境，這主要包括：完善法人之力結構、合理設置組織結構、適當的權責分配、管理人員和員工彼此的信任和責任、人力資源政策及實務、績效考核、嚴格的資產控制關了和完善企業的內部監測。要強化中小企業管理局的管理指導和咨詢服務功能，及時為中小企業進行技術創新提供管理培訓、技術幫助和咨詢服務，并通過建立商業信息中心，向小企業提供最新的企業硬件、軟件和資訊方面的技術信息。
(四)積極走創新之路。
創新在中小企業應該建成一種文化，不應該看成研發部門或個別人的活動，而是全體員工的事。由于中小企業對自己創新的成果沒有及時申請專利保護，導致本企業的創新成果被他人無償享用。一方面，打擊了企業進行創新的積極性;另一方面，不利于創新活動開展。因此，加大政府采購中小企業自主知識產權產品的力度，鼓勵中小企業參與產品的技術標準的制定。普及專利知識，提高中小企業專利意識，即使申請專利，引導企業建立健全知識產權保護措施，維護合法權益。所以我國應加大對中小企業得專利保護，推動知識產權制度對自主創新活動的維護，不僅有利于中小企業積極創新，而且有利于把我國建成創新型國家。
中小企業數量眾多，是企業的主體構成，吸納了大量的勞動力，提供了數目最多的就業崗位，為中國國民經濟的發展作出了突出的貢獻。然而，受到自身資源、創新能力、管理體制、企業人才等方面的限制，中小企業生存和發展能力總體水平不高。在金融危機的今天，增強企業自身創新能力、研發能力，引進技術人才，完善管理體制，增強企業創新的積極性，是擺脫經濟困境，恢復經濟快速發展的重要途徑，并對提升中國科技、經濟競爭力具有重要意義?？傊?，只有讓中小企業解決融資、人才、管理體制和創新問題，中小企業才能在金融危機的沖擊下健康和良好的發展。
經濟體制的轉變和工商管理理念的普及給現代企業提出了新的要求，主要體現在使企業管理的指導思想發生了較大的轉變。企業的追求不再單單是經濟效益的提高，除此之外還有社會責任的承擔和踐行。例如，在企業的運行過程中應積極貫徹科學發展觀，合理配置資源，發展綠色節約型經濟，積極投身于公益事業，讓企業價值體現在更人文化的領域。
二、企業工商管理應如何在未來發展中健康有效地進行。
（1）培養合格的工商管理人才，為管理工作的進行提供人力保障。參加工商管理課程培訓是企業培養工商管理人才的主要途徑。工商管理的興起，使得工商管理培訓也成為了一個熱門的行業，選擇好的培訓機構，是企業培養人才的基本步驟。首先，要注重工商管理培訓機構的業務素質，選擇高質量的培訓機構。第一，培訓機構要有堅硬、成熟的理論基礎，理論基礎是學生學習的主要內容，其質量的高低直接影響學員學習的效果；第二，培訓機構的培訓師要有過硬的專業技能，深入淺出，能夠讓學員在最短的時間內獲得最大的收益；第三，要避免“紙上談兵”現象的產生，注重理論聯系實際，合理地引導學員學以致用。其次，注重并提高工商管理學員的學習質量。企業派送的工商管理培訓學員往往是企業中的翹楚，他們在單位中的領導地位很容易造成他們思想上的懈怠，認為自己已經能夠很好地做好管理工作，對于培訓的進行也是敷衍了事，更別說將管理知識運用到工作中去了。這種現象的產生不僅浪費企業的財力，更不利于企業的長遠發展。因此，企業在選擇管理培訓人員時，要幫其樹立正確的學習心態，使培訓效果能夠得到最大的體現。
（2）制定并執行嚴謹的管理制度，使企業管理工作的進行有章可循。企業有了高素質的管理人才還不夠，還必須有科學嚴謹的管理制度。首先是因為管理制度是包含著責、權、利的綜合體，其次它又是激勵和懲處的依據。這就要求制度的制定要有嚴謹的科學依據，要有讓人信服的組織機構，這是企業能夠吸引和留住人才的重要措施，也是企業能夠依章辦事、恩威并施的基本條件。
（3）企業要注重制度的人性化建設?！耙匀藶楸尽笔巧鐣闹餍?，在企業的管理中亦然如是。因此，企業在進行制度建設時，一定要滲透企業對員工的人文關懷。作為管理者需要適度的修改制度，增加制度的人性化層面，以制度的剛性管理為必須，以制度的人性化變通為補充。所以既要把制度制定的好，又要不失制度的人性化關懷，這才是中國企業在未來管理中需要不斷解決的問題。
三、結語。
提升企業管理水平是踐行科學發展觀，實現企業可持續發展的必要手段。培養高素質的管理人才和制定科學嚴謹的管理制度是提升企業管理水平的重要途徑，更是企業更快、更好發展的重要保證。
摘要:我國在實行改革開放的政策以來，社會也在不斷地進步著，經濟也處于飛速發展的階段。隨著市場經濟的不斷完善，社會對企業工商管理的要求越來越高，而且當下的市場競爭壓力異常大，我國為了立足于國際市場這個大舞臺，就必須大力支持發展企業，這就要求企業的領導者可以用長遠的目光去了解國際市場的發展，在與我國國情相符的情況下，實現企業的轉型。同時企業要重視工商管理，工商管理是企業得以發展的關鍵，是企業在激烈的競爭市場中脫穎而出的基礎。所以企業要充分認識到當前工商管理中存在的問題，并可以采取有效的措施來改進這些弊端，從而提高工商管理的水平，促進國家的經濟發展。
在企業的生產運營過程中，工商管理發揮著重要的作用，它是企業運營的組織者和計劃者，是控制企業運營的依據，在企業運營的活動中占主體地位。因此，企業要想在市場競爭下飛速發展，就必須對工商管理進行調控。然而，進行調控的過程中，發現我國企業工商管理仍然存在不少的問題，在一定程度上限制了企業的發展。同時由于企業工商管理在工作方面不能及時到位，導致企業的運營無法正常進行，而且市場上不公平的競爭阻礙了企業的發展。目前，面對這樣的局面，企業必須加大對工商管理的力度，為企業的發展奠定良好的基礎，讓我國在國際市場的舞臺上有一席之地。故本文就工商管理在企業的現狀進行分析，并探尋改進的策略，以促進企業的發展。
企業工商管理屬于行政管理的一種，是一種可以計劃、組織、領導和指揮企業生產經營活動的職能。在企業之中，工商管理占其主導地位，它對企業的發展起鞭策的作用，同時工商管理組織不但會加強對企業不好行為的監管力度，而且會提高企業的支持度，幫助企業發展進步。在企業的發展過程中，優秀的人才、精湛的技術和充裕的資金是企業必不可少的元素，企業的工商管理正是對這些元素起全面制約和管理的作用，還可以優化企業的資源，做到了物盡其用，也充分調動了企業員工的積極性。
企業作為市場的主體之一，市場又為企業的進行活動提供了一個便利的環境，實現合作共贏。然而，在這個飛速發展的社會，有很多企業為了追求眼前的利益，忽視了企業文化的傳播和企業管理目標的重要性，同時也缺乏了明確的社會責任，使得企業在生產的過程中有不少行為違背了國家律法，走上了不歸路。
在企業實行轉型的過程中，管理體制的落后制約了企業的發展。也正是因為工商管理體制的落后，企業一系列的相關制度還未建立，進而導致企業的`眾多工作不能有序的開展，嚴重影響了企業的生產進度，同時，企業在工商管理的方面執行的傳統管理模式，只是盲目的照搬照抄他人的先進管理方法，在運用時不懂得變通創新，不利于企業的有效管理。
(三)企業經營模式的落后。
企業在經營過程中，往往會采用較為傳統的經營模式，不能與市場的發展情況相結合，同時這種經營模式也沒有充分考慮到企業自身的狀況，只會阻礙企業發展。此外，企業內部不能齊心協力，而是處于各自為政的局面。如生產部門只負責自己的產品生產，不注重質的保證，又不能與市場部門很好的溝通，導致許多產品堆積，使企業在投資大量資金后沒有得到應有的利益，而且企業的市場部門若不能掌握市場的真實情況，會讓產品的銷量降低，造成企業經濟虧損。
如果缺乏明確的企業工商管理目標，直接損害的就是企業的利益，所以在工商管理之中，企業要有著明確的工商管理的目標，并可以根據企業的實際情況，制定出合理的經營方案和戰略性計劃，從而使得工商管理的工作有序進行，此外，企業的領導者要認識到工商管理的重要性，要規范工商管理的制度，嚴格管理工作人員，共同促進管理目標的實現。
在國家深化改革的時代背景下，社會對企業工商管理的工作有了更高層次的要求，然而要想提高工商管理的水平，促進企業的經濟發展，就不得不完善與工商管理相關的一系列管理體制。第一步，企業要提高自身的發展意識，有著向前沖的勇氣。第二步，要制定較為健全的工商管理體制，在體制的規范下將管理工作拉入正軌，幫助企業各項工作順利進行。最后，企業要嚴格監督工商管理體制，便于提高工作效率。
(三)重視對人才的培養。
人才是企業成功不可或缺的一部分，企業要想長期發展。就必須培養大量優秀的人才。企業工商管理更需要培養管理人才，他們可以幫助企業合理規劃，有效的管理;他們能快速準確的為企業分析利弊，找到最佳的發展路線;同時他們也可以為企業預測未來的發展前景，幫助企業進一步發展。所以企業要重視對工商管理人才的培養，為企業增加經濟效益。四、結束語工商管理是企業發展的關鍵，所以企業在發展的過程中要重視工商管理，只有把工商管理的工作做好，做大，企業的業績才會蒸蒸日上，企業的經濟效益也就會提高，那么中國的經濟發展也會提升，這為我國建設社會主義提供了良好的基礎，使我國更加繁榮昌盛。
參考文獻:。
摘要：
隨著我國社會經濟的快速發展，企業的現代化發展程度逐漸加深。
制定科學合理的工商管理規劃，將多樣化的元素融入到企業工商管理內容體系中去，有利于企業現代化改革與發展方向的明確。
企業工商管理工作，是企業營業動作的活動計劃，對于企業的人才配置、資源利用等有重要指導作用。
認清企業工商管理的現狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業快速實現自身發展目標。
關鍵詞：
在日益激烈的市場競爭之中，企業如果不想被淘汰，就必須做好企業的工商管理工作。
工商管理，已經成為教育界的熱門專業，企業對于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規范企業的工商管理工作，讓企業跟上時代發展的步伐，才能解決限制企業發展的問題，使企業的發展道路更加順暢。
(一)企業的經營方式較為落后。
目前來看，有很多企業管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現代化的企業管理思想，直接導致了企業發展速度緩慢問題的出現。
要有長遠的發展，企業管理者需要在工商管理方面做出長遠的規劃，給企業繪制一個未來發展的籃圖。
但在實際的工商管理工作中，相關工作人員只利用理論知識制定企業發展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內容已經跟不上時代發展的步伐。
大多數企業具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業的工商管理方式，會讓企業發展失去自主性，無法滿足市場的需求。
(二)企業品牌打造強度不足。
經濟的全球化發展以及國內經濟交流的增多，使跨區域合作成為企業拓展自身市場的一種方法。
跨區域合作的增多，給企業的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發展背景下，企業管理者需要思考更多問題，像企業管理方式問題、產品結構問題，還要思考企業的品牌打造問題。
我國的多數企業一直停滯于重利潤的初級發展階段，沒有重視企業品牌打造問題，影響了企業國內外競爭力的提高。
利潤，對于一個企業的生存與發展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤，反而會影響企業自身價值的實現。
市場環境的變化，給企業的工商管理工作帶來了新的挑戰。
企業只追求經濟利益是遠遠不夠的，承擔必要的社會責任，就需要利用良好的手段去動作企業，配置各類資源。
不能按照科學的規范與制度去指導企業的各項工作，忽視企業文化，自然會影響企業工商管理的效果。
明確企業工商管理工作的改革方向，改變傳統的工商管理工作模式，才能讓企業的工商管理工作服務于企業的長久發展，給企業發展提供動力。
(一)提高知識管理。
在工商管理中的地位將專業、現代化的企業管理知識應用于企業的工商管理工作中，是實現企業管理目標的重要手段。
促進企業文化的形成，需要企業管理者要自己了解且認可的理論知識應用于實際的管理工作中。
只有符合企業發展需求的企業文化與工商管理工作，才能讓企業的向心力大大提高，促進企業的每一位員工都形成企業工商管理意識，有參與企業管理的責任感，從而增加企業的競爭力。
重視知識在企業工商管理工作中的重要性，營造學習型與應用型的企業氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業組織結構的改革。
工作推動企業組織結構變革，是企業從傳統走向現代化的必要途徑。
重視理論知識與實際情況的聯系，促進企業產品的升級換代，才能換來企業的長遠發展。
在工商管理過程中，優化企業產品生產的方式，對企業的營銷模式進行科學改革，都是十分重要的內容。
企業管理人員應當認識到當前企業內部組織結構的不足，橫向明確每一個部分的生產運營責任與義務，縱向建立起每一個層次的密切聯系，確定企業管理的層次。
削減那些復雜且無用的部門，建立網狀的管理結構，使各個部門、各個層級相互制約。
(三)追求企業發展價值的多樣化。
對于一個現代化企業業說，經濟利益并不是企業發展的唯一目標。
打造企業品牌，利用企業品牌建立產品體系，向外推出系列化的產品，不僅能夠宣傳企業的文化，還能讓企業在實現自身經濟目標的同時，承擔必要的社會責任。
一個優秀的企業，不僅能夠營利實現運行目標，還能對社會負責。
做好工商管理工作，要將企業品牌的打造納入到工商管理工作內容體系當中。
工商管理工作者要對市場經濟環境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業品牌打造的各類元素，構建一個屬于企業的個性化模式。
企業有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發展的途徑，掌握更多主動性生機。
三、結語。
綜上所述，要在社會主義市場經濟環境下，要想實現企業的長久發展，就要提高企業品牌的競爭力。
打造企業品牌，加大企業的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業發展的可持續性，直接受到企業工作人員專業性的影響。
重視工商管理工作，明確發展的方向，才能讓企業的日常管理水平大大提高。
參考文獻：
[1]王睿.企業工商管理現狀及改革方向探究[j].中外企業家,2014,10:73.
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這些管理變革主要體現在企業管理思想、組織結構、管理技術、管理策略等方面。
[1]從管理思想上現代企業強調成為_種學習型的組織(learningor-ganizatioi},從組織機構上主要體現于企業的扁平化和網絡化管理結構，應用現代管理技術對企業有效利用資源，降低企業成本，提高企業效率帶來明顯的效果，從管理策略上現代企業趨于建立組織間協調發展的新機制?，F代企業更強調在管理實踐中不斷學習與創新。
現代企業管理是一種創新型管理，是為適應科學技術、經營環境的急劇變化，不斷進行觀念創新、戰略創新、制度創新和市場創新的管理模式，是將創新作為企業經常性的管理職責。這種創新型管理必須體現以人為本，隨著現代信息技術的充分運用，企業的管理者已從繁雜的機械工作中脫離出來，管理工作效率成百倍地提高，管理者將有大部分時間用于創造性勞動，研究新問題、新動向、新思路，成為企業創新管理者。管理者的創新能力、學習能力、溝通能力、承壓能力以及其敬業精神和團隊協作精神是現代企業十分看重的個人素質，管理者的專業能力與知識應用能力也是現代企業所需要專業素養。而現在的高校所培養的工商管理類專業人才與經濟的發展和現代企業的需求差距甚大，我們將從應用型本科學校工商管理類專業人才培養的“教”與“學”兩個角度探討問題所在，并探求一種開放式教學模式——自主探究教學模式在工商管理類專業教學中的應用，以適應管理變革下應用型本科院校工商管理類專業人才培養的需要。
工商管理作為管理的重要分支，是一門應用性很強的學科，在國內外的許多高等教學機構都有開設。作為一門創新性實踐性很強的前沿學科，管理理念與管理知識是隨著經濟與科技的發展不斷發展變化的。目前，在我國高校工商管理類專業的教學中，傳統教學方法的運用還占有相當大的比重，在專業教學中主要存在以下問題：
一是重課堂輕實踐。在專業教學中主要以課堂教學為重點，教學活動脫離社會實際，采用封閉式教學模式，在課堂中教學以書本為主，缺乏知識的更新與應用，實踐程度較弱。雖然學校提供了專業實驗室，但實踐教學活動單一，僅為一些管理軟件的模擬，與真實的企業運作相距甚遠?，F有的培養方案中雖有暑期社會實踐、生產實習、畢業實習等實踐環節，但時間短、資源少，難免流于形式，結果學生分析和解決問題的能力遠達不到預期的目標。
二是重教師輕學生。專業教學中以教師為中心，課堂講授過多，學生自主學習自主支配的時間太少，課堂上照本宣科，不能旁征博引，加強學科間的聯系，對學生創新思維與學習能力的培養不夠。在學習專業過程中較少體現學生的主體地位，對學生的個性發展、個人潛能的挖掘力度不夠。
三是重考試輕考評。目前工商管理類專業教學仍是以考導學，進行應試教育?？己艘蚤]卷考試的單一形式較多，很少采取靈活多樣的考評方法，對學生的知識應用能力動手能力進行評價。
在傳統的教學模式教學方法的影響下，工商管理類專業學生在大學學習階段存在以下問題：
1是學生在學習過程中不能充分發揮主體作用。教學應該體現“教”與“學”兩個方面，學生應是主體，教師是導入者，教師和學生如果錯位，學生就無法發揮其主體角色的作用。
二是學生自學能力不強。傳統的教學方式也不利于培養學生的自學能力。自學能力是_種獨立攝取新知識，進行自我更新，自我充實的能力。在管理變革下企業成為學習型組織，管理者必須具備較強的更新知識、適應現代信息技術發展的能力，因此，培養學生的自學能力可以增強學生個體生存能力和社會適應性。
三是學生創新精神不強。傳統的教學方式扼殺了學生的創新精神。創新精神是管理變革下高校工商管理專業培養目標的核心，創新精神的培養在很大程度上取決于教學方法的開放度。教學方法靈活多樣，注重激發學生大膽地探索問題，發表己見，學生的創造潛能便會極大地迸發出來。傳統的教學方法具有很大的封閉性，教師以教學權威的角色向學生講授現成的結論，學生缺少創新的激情和沖動，在新問題面前要么囿于成說、墨守成規，要么束手無策、一籌莫展。
自主探究教學法就是導引學生的自主學習以促使學生進行主動的知識建構的教學模式。自主探究教學模式本著“以人為本”的課堂教學思想為指導，在課堂上以學生為主體，充分發揮學生群體學習的作用，充分體現課堂的自主性、開放性、拓展性。教師引導學生自主探究相關專業知識，充分激發學生的學習興趣，培養學生專業素養與能力，為學生創造主動學習與思考的環境，挖掘個體的學習潛能，增長學生的信息量，并促使學生在合作中互補促進共同提高。
自主探究教學模式不是簡單的學生自主學習的樣式，而是由教師引導，規劃設計相應主題，創設情境，讓學生主動思考問題、探究解決問題的途徑，使學生積極主動地融入教學活動中。管理類課程的教學應當倡導學生自主性學習，強調教師與學生的交流與溝通，運用自主探究教學模式，構建以學生為主體的教學模式，提高學生學習能力和創造能力，充分調動學生的主觀能動性，取得較好的教學效果。對教學內容通過多情境、多內容、多維度、多形式的良性互動方式的探討，使每一名學生達到掌握知識，提高能力和覺悟，培養良好個性品質的目的。
對工商管理類專業教學實施自主探究的教學模式需要經歷三個階段：
(1)規劃設計探究主題。
教師設計問題或任務時應該注重真實性。教師設計真實性的任務，強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情景中，通過學習者的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱含在問題背后的科學知識，形成解決問題的技能和自主學習的能力。在知識傳授過程中，教師可結合專業課程規劃設計相應的問題或案例，采用討論或設問的方式引導學生探究解決問題或思考問題的方向，激發學生探究的興趣，讓學生積極地參與到教學內容的思考中來。在教學實踐中，由于客觀條件的限制，常常是以某一門課程為基礎進行試驗，但該門課程必然受教學大綱的限制，要求將有限的時間大部分用于本課程知識的學習，自主探究法以設計與該課程相關的問題或任務為中心，在問題解決的過程中，使學生學習所有相關的多學科的知識，并將其有機地整合起來。
教師設計問題或任務時應該具有明確的目的性。在教學實踐中教師重在引導學生既自主學習本課程的知識重點，又可以一定程度上主動探究涉及相關其他學科的必要知識。這種問題或任務能夠作為學生學習最初的挑戰和動機;能夠作為概念結構的整體支架;能夠吸引和激發學生持續地對問題進行探究;能夠將所學與所用聯系起來，所學為所用服務，所用促進所學;能夠聯系不同學科領域。如在工商管理類專業實踐課程《企業經營模擬訓練》的教學中，教師設計對某企業生產經營全過程模擬訓練，對同一起點的企業分不同組進行經營體驗，學生可以身臨其境解決企業在生產經營過程中的生產、財務、銷售、產品開發及日常處理等問題，正是因為問題的真實性，決定了這個問題解決時的`復雜性，包含了許多有關企業管理、物流管理、財務管理、企業營銷、財務分析中的大量的概念，涉及到多個學科領域的知識與技能，對學生的專業知識基礎與基本能力(如知識綜合與實踐能力等就具有更大的挑戰性，要解決它就必須把當前的知識同其他課程的概念聯系起來。
教師在設計規劃問題與任務時須考慮知識范圍。為了完成解決問題的任務，學生自主學習和探究的范圍應該是多大合適，如果范圍太窄，僅限于本學科之內，學生將難以把多學科的各種知識融合起來去解決問題，自主探究教學看重能力培養的優勢不能得到充分發揮;如果范圍太寬，又勢必花費大量的時間和精力，不能在有限的教學時間內，完成教學大綱要求的教學任務，影響對本課程知識的學習掌握。這種學習范圍上存在的矛盾，其實質就是傳統教學與自主探究教學模式之間的矛盾。傳統教學模式以教學大綱為依據，以本門課程的知識為中心，而自主探究教學是以任務或問題為中心的。
(二)學生自主探究學習。
通過教師的引導與設計，學生領悟到了自主探究的_些基本方法與途徑，為他們自覺投入到自主探究的學習中作好了準備。在這階段學生通過自己查閱文獻、了解前沿、團隊討論等方法積極思考領會所學知識，學生通過結合當前的新形勢、新特點和新任務，將課堂中要學的知識與實際工作現實結合，在激發學生潛能的同時積累了經驗。
管理變革下的企業是學習型組織，它不單是指組織個人的自我學習和集體的共同學習，更是組織中的成員能夠有意識、系統和持續不斷地獲取知識、分享經驗、改善自身行為，優化組織的體系，使企業成為在不斷變化的內外環境中保持可持續生存和健康和諧發展的組織。在自主探究學習過程中學生可以在教師的引導下，分成若千小組，自主式、探究式、團隊式完成主題學習任務，在探究過程中能讓學生充分地展示個性才能，培養學生的自主精神，挖掘學生潛能，主題任務完成并不是孤立的，而是環環相扣、緊密聯系的，這就需要各小組成員團結合作、及時溝通。它能訓練培養學生的團隊合作意識，分析、判斷、解決問題的決策能力以及組織、協調、應變、創新、表達等綜合能力，在不知不覺中認同了集體歸屬感，培養了團隊精神，體驗了團隊合作的樂趣，增強溝通能力，培養學生的自信心。
(三自主探究的反饋與評價。
經過學生的自主學習探究，學生期待將自己所探究的知識與大家分享，因此在課堂上我們可引導學生進行討論，相互交流意見和看法，并參與學生討論。讓學生互相學習，熟知他人學習和探索的過程與心得，進_步對問題進行研究、思考。在討論過程中，讓學生不同的觀點發生碰撞。在知識反饋過程中，發現學生提出的有價值的問題，他們的精彩發言，成功的操作過程等教師都應及時給予肯定，不斷激發學生探索和求知的欲望。
對學生自主探究學習的評價應將過程評價和結果評價結合起來，側重于過程評價;將個人評價和團隊評價結合起來，側重于團隊評價。學生經過自主學習和合作討論以及深入探究，學習情況到底如何，教師必須有一個全面的了解和把握。同時，因為學生專業知識面不是很寬，在自主探究過程中仍然弄不清楚的問題，學生肯定產生一種強烈的想弄明白的愿望，教師必須在這關鍵時候給予適時點撥，以幫助學生消除學生心頭的迷霧，這個過程可在學生與教師互動式討論中實現。
在反饋和點撥中，學生的疑問逐步得到解決，教師要趁勢引導學生進行自結，并通過自結來進一步的檢驗學生是否對規律性的知識真正進行了消化和吸收。教師在評價中應善于看以學生在自主探究過程中體現出來的閃光點，積極給予肯定，增強學生學習的內驅力，促進其最大限度地發展。
自主探究方法不但可以體現于專業課堂教學還可以應用于學生課外學習。工商管理類專業是應用性非常強的學科，學?？梢酝ㄟ^開展相關活動豐富學生的課外生活，同時有效培養學生的職業素養、創新創業精神、自主學習能力和協作溝通能力，增強學生學習的主動性和積極性，變被動學習為主動學習。針對工商管理類專業，學?？山M織學生參加大學生創業設計大賽、企業生產經營模擬、營銷大賽、財務知識競賽等，讓學生自主組織、自主探究與學習，相關學院或系部教師予以專業指導，給予專業點評。
讓學生成立工商管理類專業相關協會，組織開展各類實踐活動，充分發揮學生的自主作用，培養專業興趣與專業素養。自主探究教學模式作為一種開放式的教學模式，是結合引導發現式、討論交流式、自學輔導式、講解傳授式等各種教學模式，兼容并蓄，綜合運用，實施以自主探究式教學為主的教學方法，學習形式上注重合作學習，學習內容上注重問題學習，體現的學習方式是自主學習、探究式學習。這種教學模式對教師自身素養和教學技巧都有很高的要求，要求教師不但對本專業、本課程內容熟練掌握，還應當扎實掌握相關學科知識，并要具備提出問題解決問題的能力，靈活運用知識的能力、嚴密的邏輯思維能力和良好的組織管理能力，要善于調動學生積極性、寓教于樂、控制課堂節奏等技巧。教師應該熟悉教學大綱和學生的能力情況，這樣才能規劃好學習的重點、難點，制定有針對性的討論提綱，選擇出適當的主題與任務，這是做好自主探究教學的基本前提。在筆者的自主探究教學實踐中，對此深有體會，單為了“主題”的提出，就查閱了大量的資料，收集各種圖片、文獻、視頻，企業走訪等，課下所耗費的時間和精力遠遠超出了傳統教學備課。
摘要：工商管理教學中案例教育與知識轉換本應是統一的，兩者是相輔相成共同影響的，但在實際教學中，兩者的結合并不緊密，這就使得高校培養的工商管理人才實踐能力較弱，面對較為棘手的商業問題不知該如何處理，這不符合社會對人才培養的要求。
本文結合案例教學法應用的困境與知識轉換的難點，對當前工商管理教學現狀進行了分析，再此基礎上提出了工商管理專業人才培養的創新策略，目的是提高工商管理專業人才的總綜合素質，使高校培養的人才能有更大的發展舞臺。
關鍵詞：工商管理;案例教學;知識轉換;困境與難點;策略。
引言。
復合型應用人才是當前社會上緊缺的工商管理人才，各企業對這一類型的高端專業人才都是“求賢若渴”，但各高校培養出來的工商管理人才卻往往很難達到社會需求的層次，這與其實踐經驗不足、知識應用技巧積累不足有很大關系。
案例教學法是知識在實踐中應用的綜合體現，通過案例教學學生能夠成功的將知識轉換成能力，這種教學方法對提高高校培養人才的質量有重大意義，問題是這種教學方法的應用還不成熟，還需要進一步的實踐和研究。
1案例教學法應用的困境與知識轉換的難點。
1.1案例教學法應用的困境。
工商管理教學中案例的使用非常頻繁，案例素材也非常豐富，但是案例教學應用的效果卻差強人意，原因是在教學中不能有效的將案例轉換為知識、將知識轉換為能力。
首先，工商管理教學的案例選擇不科學，例如，案例太過陳舊，不能反映出當前市場環境中的企業管理、產品營銷等等現狀。
又如，案例選擇太“虛假”，加工的不符合實際，無法真實的反應商務管理知識在實踐中的應用，案例教學難以達到預期的目的，學生在教學參與中積累的工商管理知識的應用經驗太少，知識的實踐應用經驗依然不足。
其次，工商管理教學中案例分析、案例討論過程學生的參與太過被動，例如，案例教學中的分組討論環節，基本都是老師設定好問題，然后以提問的方式帶動整個教學的進程，很少有學生自動的站出來提問或回答問。
這一狀態影響了教學有效性的提高，學生在教學參與中始終處于一個被動狀態，他們不愿意主動的思考，不愿意用心的聽講，有時會偶爾關心一下答案，而問題的答案對學生而言只是答案，他們無法將答案升華為自己知識應用的實踐經驗或從中體會到知識應用的技巧，這就是工商管理教學中案例教學法應用的一大困境，阻礙了這一教學方法的發展和優化。
再次，案例教學法的教學模式很被動，在案例教學當中，從案例準備、問題設計到問題討論、回答、總結，好像老師始終是“主角”，如果離開了老師，這一個個教學環節就無法繼續，可見學生在教學中的被動性。
加之案例教學應用缺少創新，老師已習慣“獨當一面”，學生的教學參與水平只能停留在“旁聽”、“粉絲”的層次，難以向知識應用的中心環節進步，這樣學生對于知識的應用就會模糊，知識應用能力的提高可謂難上加難。
1.2案例教學法應用中知識轉換的難點。
工商管理專業案例教學法應用中知識轉換的難點一樣可從三個方面分析，第一，學生的知識轉換意識不強，缺少知識轉換的能力。
例如，在案例分析中，他們難以深入情景的去體會事件的發生、經過和結果，好像在聽別人的故事。
也造成了學生“只知其一不知其二”的結果，那么工商管理專業培養的人才的實踐能力就難以提高，他們的職業能力就難以滿足社會需求。
導致課堂教學效率差，老師沒有經歷管學生能不能學習知識的應用，能不能將知識轉換成能力，因此導致了案例教學中知識轉換不足。
導致在案例教學中知識的轉換不足，教學效果差強人意。
可以說每一個工商管理案例都是一個多學科知識綜合應用的代表，單從中提煉出“專業”來講授，就會破壞案例發生的情景，不能使學生身臨其境的體會商務活動中知識的應用技巧，亦不能很好的積累商務管理的實踐經驗，那么學生所學到的就是“紙上談兵”，知識若不能轉換成能力，那么知識的學習到頭來就是無用。
2工商管理案例教學法的應用和知識轉換策略。
2.1創新案例教學，重視知識的轉換。
市場營銷可謂難上加難，因此傳統的營銷方式可謂已經“黔驢技窮”，但社會實踐中還有很多成功的案例，挖掘這些案例將其應用到課堂上，也可結合一些營銷失敗的案例，讓學生分析商業活動中決定成敗的時代因素。
一方面，新的案例結合失敗案例教學可以讓學生體會到新鮮感，使其愿意主動的參與教學，探究知識的應用，例如，在同一種情況下，相同的問題分析思路怎么會一個成功了、一個失敗了，這問題出在哪?學生的這種好奇心有利于他們將知識轉換成能力，促進了學生知識應用能力的提高。
另一方面，新的案例不僅與社會工商活動緊密結合，而且也是老師考慮問題的角度發生了很大變化，在教學中，老師會主動的培養學生知識轉換的能力，希望學生能夠用學習的知識結合案例分析來解釋商業現象，這種教學模式促進了工商管理專業實用型人才的培養。
2.2提高學生主動性，注重案例教學當中知識轉換的引導和啟發。
學生教學參與的主動性可以從多方面培養，人增強教學的趣味性，使學生對教學參賽濃厚興趣，他們自然會主動的參與學習;又如，增強課堂活力，用良好的教學參與啟發影響學生積極參與等，但不論那一種做法，都要將學生放在教學的主體地位，要“以生為本”考慮學生自身能力的發展，在教學中積極的引導、啟發學生將知識轉換成能力。
例如，設計真是的案例情景，讓學生通過角色扮演體會案例中商業活動的知識應用，從而更好的掌握知識應用的技巧，積累知識應用的實踐能力，不斷的提高學生的職業能力，使其在未來的崗位上有更突出的貢獻。
2.3應用先進科技，拓展教學邊緣領域。
先進科技的應用能夠更真實、更客觀、更全面的展示案例，且增加了案例的素材，例如多媒體的應用，用多媒體演繹案例，能夠在課堂教學中模擬真實的商務活動情景，使學生身臨其境，從而真實的感受到商務活動的每個細節，認真的、科學的把握知識的應用技巧，有效的提高了學生的知識應用能力，這就是知識轉換的成功。
又如，互聯網的應用，老師在課后發現了好的案例，可通過互聯網與學生交流，布置案例教學需查詢的資料，使學生向老師一樣的認真“備課”，且在這一過程中，學生也會積極的思考老師的提問，在課堂互動中老師可以引導學生將自己沒有想到的問題提出來和大家分享，既活躍了課堂氣氛，又提高了學生的課堂教學參與能力，使工商管理教學中知識轉換的效率有了明顯提高。
3結語。
總之，案例教學法容納了豐富的商業管理實踐經驗、知識應用技巧等，在教學中，老師可以嘗試分組分析案例，不同的組可以針對同一個研究課題研究不一樣的案例，這樣有效的開拓了學生的眼界，使其思考問題更深、更遠，對提高學生的知識轉換能力有積極意義，還能有效的提高學生的職業能力，使其成為復合型的工商管理專業人才，提高了高校培養人才的綜合素質，使學校能為社輸送更優秀的人才。
參考文獻。
隨著我國加入wto,我國企業面臨著全球化浪潮的猛烈沖擊。
我國企業要與國外企業進行競爭,就必須培養出強大的職業經理隊伍,因為沒有優秀的企業家,就不可能有優秀的企業。
然而現行的工商管理教育課程的設置和教學方法不能滿足學生渴望學習不斷更新的互聯網知識需求。
工商管理教育的技能還遠遠不能滿足從事一項業務的需要。
現行的工商管理教育課程不重視對學生各種技能和素質的培養,畢業生很難滿足現代化企業的要求。
《金融時報》刊登對全球工商管理課程調查的排名,中國只有香港科技大學商學院一家入選,排在48位。
而我國內地的商學院沒有一所申請排名,這表明我們的商學院與世界一流水平存在較大的差距。
我國工商管理教育的缺陷主要表現在:。
(一)缺乏結合我國實際情況的教材。
國內編寫的教材,從理論觀點到案例分析都與國外的教科書如出一轍。
照搬西方管理教育理論和模式培養不出中國的企業家。
哈佛式案例并不能成為中國企業的救世主。
當然,我們應該認真地學習西方的一些先進的有益的理論和經驗,尤其是在全球一體化的今天,我們應該適應國際上的各種規則,盡快成為國際新體系中的合格一員。
但是,由于我國與外國的社會不同,所處的發展階段也有很大差距,尤其是我國正處全新經濟時期,用傳統的經濟學已很難解釋當前的經濟現象,用一種固定的管理模式更難套用于我國的實際.在這種形勢下,我國的管理教育急需一套適應我國文化背景和當前特殊歷史時期的管理理念的教科書。
(二)系院式專家理論教學方法急需改進。
管理既是一門科學,又是一門藝術,而藝術是要靠長期實踐練就的一種功夫。
系院式專家理論教學方法很難培養出合格的企業家。
管理教育本質上是一種培養為社會和企業服務的管理人才的高級職業教育,與培養“醫師、會計師、律師、工程師”等一樣,它應該是培養職業企業家的。
僅僅靠專家理論教學的方法是很難達到這樣的目的。
學生既要從書本上學,也要從實踐中學。
從某種意義上來說,后者更為重要。
目前我國多數工商管理教育方式上尚不能完全擺脫傳統教育模式和教育觀念的影響,存在著傳授知識多,啟發智慧少;課堂教學多,課外環節少;研究學術多,分享經驗少;理論分析多,聯系實際少;繼承引進多,開拓創新少;關注教學多,提供服務少等現象。
(三)合格的師資緊缺。
南京大學商學院趙署明院長認為工商管理教育教師不僅理論知識要過硬,而且實踐經驗也很重要。
在國外,很多教師都兼任公司的“咨詢顧問”,對公司的運作情況十分了解。
另外他們很鼓勵師生到企業去做訪問,去了解公司的實際情況。
而我國許多從事工商管理教育的教師卻從未參加過企業運作的實踐。
(四)教師和學生的外語水平尚需提高。
工商管理教育教學要走國際化的道路近年來已得到了大家的公認,而走國際化道路首先得解決的是外語問題。
用國際上認可的定量研究方法要以高水平的英語為基礎。
目前,學院的部分教師和學生的外語水平還不能達到要求,差距明顯,尚須學習。
(五)案例教學有待提高在工商管理教育教學中案例教學占有很重的分量。
但是目前國內的工商管理教育教學中大多用的是國外的案例,我們自己的案例很少,特別是反映中國市場、中國企業的案例少之又少。
教師們不寫案例,就不會對企業做詳細的調研,講起案例來自然也就不會深入、生動。
現在企業正在進入“同質競爭”的時代。市場正面臨著各家產品質量、價格相當這樣一種現象。在這種情況下，做足市場功夫，在營銷組合各要素上不斷變化已成為競爭優勢的重要來源。產品從出廠到進入終端用戶，這個過程有著極其復雜的理論、技術和方法。毫無疑問，生產廠商總是希望在消費市場上獲得最大的銷售成績而付出最小成本。營銷渠道正是聯結生產廠商與消費者之間的橋梁。因此，如何構筑、組織渠道系統，如何使商品在最短時間內以最適宜的方式進入終端用戶，在市場競爭的今天已成為企業面臨的重大挑戰之一。
本文首先概述了營銷渠道的相關概念，然后對企業營銷渠道的設計進行了研究，企業營銷渠道設計的程序主要包括分析當前的環境和面臨的挑戰、制定近期的渠道對策、設計“理想”的渠道系統、限制條件分析、選定渠道戰略方案五個步驟。接下來對tcl公司手機營銷渠道策略進行了實證分析，最后探討了企業營銷渠道決策應注意的問題，這些問題包括：多層次渠道向扁平渠道轉變、交易型關系向伙伴型關系轉變、企業營銷渠道的重心下沉以及企業營銷渠道的激勵問題等。
……。
畢業論文暫告收尾，也意味著在**大學的學習生活既將結束。在才華橫溢的教授們的熏陶下度過了三年時光。在此期間，我在學習上和思想上都有了極大收獲，這與各位教授、同學的關心、支持和鼓勵是分不開的。
當我們離開大學校園多年之后，再次回到學校的象牙塔里接受心靈洗禮的時刻，我們倍感榮幸。當我們帶著最初的探求走進**，靜靜地坐在教室里，聆聽老師的教誨，我們再次回到了書的世界，知識的海洋，那種暢快的感覺難以言表。
感謝我的導師**教授，在授課過程中嚴謹的治學態度使我受益匪淺。從論文的選題、文獻的采集、框架的設計、結構的布局到最終的定稿，從內容到格式，從標題到標點，他都悉心教導。
感謝班主任**老師，精心安排課程，讓我們在收獲了知識同時，還收獲了同學之間的友誼。
最后，感謝我的家人對我的支持，使我順利完成學業。
工商管理效能發揮以健全的工商管理制度為依據和導向，而工商管理制度也要順應時代發展不斷更新和改進。目前，我國工商管理制度受傳統思想的約束，并不適應當前市場經濟的發展步伐，制約了工商管理的效能發揮。
任何工作都以人員能力的優劣作為衡量工作效率的基礎，人員配備在工商管理中也是至關重要的。雖然我國加大了工商管理人員的隊伍建設，提高了工商管理人員的整體素質，但是工商管理人員的實際工作素質培訓仍有待加強。在工商管理過程中，工商管理人員因管理方法不當導致的工作失誤現象時有發生，以至于工商管理部門不能進行科學有效地市場監管。部分管理人員專業水平低，面對突發事件時不能準確地分析和解決問題，所以工商管理人員素質不高是目前阻礙工商管理效能發揮的因素之一。
在工商管理效能發揮中，工商管理人員必須在法律允許的范圍內執行，并需要一定的法律法規作為工商管理執行過程中的管理依據。我國已制定了一系列法律法規作為工商管理的執行保障和依據，但隨著市場經濟的不斷發展，現有的工商管理法律法規并不完善，可操作性不強，涉及的工商管理內容不具體，在實行過程中未能達到公平、公正，這在一定程度上制約了工商管理效能的發揮。
工商管理制度是制約工商管理效能發揮的關鍵。工商管理制度的建設，要從完善工商管理部門的內部結構開始，這也是能否做到信息收取及時、人員合理分配的關鍵。因此，工商管理部門要從工商管理過程中遇到的問題及不足之處著手，結合市場經濟新特點，制定切實有效的工商管理條例，健全企業注冊登記、消費者維權、工商部門檢查等方面的工商管理制度，實現工商管理、消費者權益、市場經濟效益的有機統一。
工商管理人員是工商管理效能發揮的主體，要想最大化地發揮工商管理效能，建設高素質工商管理人員隊伍是關鍵因素之一。從人員篩選開始，工商管理部門就要招收有能力的人員，并進行定期培訓，明確培訓目的和培訓內容，對工商管理人員進行思想政治教育，以便建設一支高素質的工商管理隊伍。此外，工商管理部門要加大對工商管理人員的監管力度，懲處管理中不按法律法規執行的工商管理人員。
工商管理效能不僅是指工作方面，在經濟成本方面也有所體現，加強工商管理機制建設是工商管理效能發揮的重要內容之一。高科技信息技術能極大完善工商管理機制，落實管理措施，使工商管理走向正規化、科學化。此外，工商管理部門要以相關法律法規作為工作的依據和指導，促進工作的有序開展，有效提高工商管理的效能發揮。
工商管理效能的發揮，能促進市場經濟平衡發展，完善工商管理制度是工商管理效能發揮的基礎，高素質的工商管理人員是工商管理效能發揮的核心，完善工商管理機制和健全相關法律法規是工商管理效能發揮的依據。這些措施是保證我國工商業穩步發展的前提，也是工商管理效能發揮的關鍵。
摘要：帶來了工商管理的策略分析論文，供您參考閱讀，希望對您設計論文有所幫助!
隨著市場經濟的快速發展，面對新形勢、新任務，工商管理機關在優化組織結構，夯實基層基礎等方面發揮著重要的作用。然而，就目前我國經濟市場形勢來看，我國工商管理工作仍存在以下薄弱環節：
工商管理發揮越來越大的功能與作用，在客觀上要求拓寬其管理范圍，加強其薄弱環節，實現職能到位。不僅要管好市場調節的經濟活動。
而且要監督宏觀調控指導計劃的實現，不僅要管理個體，私營經濟，而且要管好公有制經濟，維護社會主義統一市場的秩序。而目前工商管理體制是按行政區劃進行管理的，把已經形成的區域性市場人為地分割成條條、塊塊，各業務部門各自為政，分兵把關，不利于形成管理的合力。
3、缺乏強有力的工商管理執法力度。
在履行工商職責時，工商管理人員必須嚴格依法行政，不斷提高執法效能，切實履行工商行政執法職能，把促進社會和諧作為謀劃工作思路的主要依據和檢驗工作成效的重要標準。
然而，現實中，在現代社會日趨復雜的社會關系中工商管理部門并不能應對自如，其執法手段有被一味弱化之嫌。一是《反不正當競爭法》規定了行政處罰權與行政強制執行權相分離，工商部門做出行政處罰決定后,不具備強制執行的權力,從而使工商行政管理機關執法的嚴肅性、權威性削弱。
二是工商行政管理執法受地方保護主義干預嚴重。地方政府認為工商行政管理是阻礙地方經濟發展的絆腳石，私自決定工商行政管理部門未經政府允許，一律不得對企業進行檢查和實施處罰，從而加大了工商管理人員的執法難度。
工商管理內部管理問題的主要問題：一是工商管理部門攤子大，職能部門多，國家投入的資產相形較多，有的單位財務管理制度設立不全或根本沒有，從而導致在資產使用效率方面體現出了使用率較低的現象，國有資產出現比較嚴重的流失。二是工商管理部門內部審計機構不健全。
對管理控制和會計控制進行調查和評價是內部審計機構的重要職能，但目前，我國工商管理部門的內部審計不夠健全，使獨立的經濟監督活動難以開展，不利于內部會計控制效果。
只有針對性的將我國工商管理體制中存在的問題逐一解決,才能進一步加強我國的工商管理水平,具體來說可以從加強培養工商管理人才、完善工商管理制度等方面入手。
在不斷的發展過程中,市場經濟將不再是單一的地域與國家的市場,而是含有越來越豐富的經濟元素的市場。面對復雜多變的國際形勢,我們不得不努力完善工商管理制度,使其充分發揮工商管理機構的職能。
社會主義市場經濟的監督管理并不是一成不變的,只有與時俱進跟上時代發展步伐,才能滿足經濟發展的需求,因此工商管理制度需要不斷的改革與完善,加強工商管理體制的統一性,而其所具有的效力能夠得到更好的發揮。另外,還應該在全社會數量工商管理機構的威信,提高管理水平,維護社會主義市場經濟的秩序。
2.2建立實事求是的工商行政管理體制服務。
就目前我國的經濟形勢而言,工商行政管理制度改革已經勢在必行。隨著市場經濟的快速發展,市場主體日益多元化,原有的地域性和局限性已經不復存在,工商行政管理的任務會越來越繁重,相應的責任也就更大。
隨著各種市場主體的增加,市場經濟的發展有關立法也會相應增加,而且隨著我國愈加頻繁的參與國際經濟活動,使得工商管理部門也必須與國外有關部門和企業保持良好的溝通,為了能夠良好的解決今后可能出現的各種問題,必須對工商行政管理體制進行改革,從而更好的維護市場經濟秩序。
我國應以《反不正當競爭法》、《反壟斷法》、《消費者權益保護法》和《合同法》等為重點，加強制定單項配套法規和實施細則，解決掉新舊法規自相矛盾、執法依據不統一的問題,解決工商行政基本法操作性不強的問題。同時,注意加強法制宣傳和學習培訓,不斷增強執法人員的法制觀念和依法辦事的能力,不折不扣地履行法律法規賦予的監管執法職權。
3.2調整內部職能機構，明晰職能關系。
目前工商管理各業務部門職能交叉，分散管理、分頭執法的現象較為突出，不同程度地削弱了市場監管執法力度。
因此，根據工商管理機關履行市場監管和行政執法職能的需要，對全部工商管理業務職能進行“三分”，即：一為行政許可及審批行為;二為行政監督及處罰行為;三為行政督察行為。
從而使內部業務職能有效的整合，可以避免現有機構設置存在的既互不相干又互相重疊、內耗大于合力的局面，加強工商管理執法力度。
3.3加強對監管的制度建設，規范干部行政執法行為。國家要把依法行政和營造公平競爭的市場環境作為地方政府考核指標。同時，工商行政管理機關也要按照轉變政府職能、建立服務型工商的要求,進一步規范執法行為。
4、建設工商管理內部控制制度，加強工商管理內部控制。
工商管理應隨著外部環境和內部情況的變化，開展獨立的經濟監督活動，提高管理水平和風險防范能力。一方面，省工商行政管理局按照收支兩條線的原則，對全省工商行政管理系統財務經費實行統一管理。同時，省級財政根據全省工商行政管理系統業務支出范圍，對人員經費、公用經費、辦案經費、裝備經費及基礎設施經費等實行統一核撥。
工商管理財務部門和物資管理部門要嚴格落實監督檢查制度，分別設專人管理賬目、物資，配套完善出入庫手續，達到賬賬相符、賬物相符。另一方面，要增強內部審計機構的作用。
內部審計機構應向單位主要負責人直接匯報，使內部審計監督職能得以真正發揮。并定期對本單位的內部控制制度設計的效果及其實施的有效程度作出評價，促進監督服務職責的完善和加強。
在市場經濟中，工商管理是維護經濟秩序的高效職能管理部門，我們必須不斷進行新的探索，整合各管理職能，打造更好的工商管理平臺，努力爭取管理的最優化，使市場資源公平化，促進市場持續穩定的多元化發展。
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工商管理學科研究生要大力弘揚創新精神，掌握創新方法，提升創新能力，保持持續的想象力和創造力。提升工商管理學科研究生的創新能力，既是放飛理想的需要，也是社會科學發展，進步的需要。同時，教育的關鍵不在于教學的內容，而在于教學方式，為了培養具有創新能力的高級管理人才，國外高校工商管理學科研究生教師不斷地探索實踐，研究一套獨具特色的教育方法。比如美國哈佛大學商學院工商管理學科研究生教學任務有課程建設、案例分析、研究工作三大組成部分。案例教學法不在于讓學生死記硬背書本內容，而是迫使他們開動腦筋，認真思考，它是一個不斷向學生施加壓力的學習機制。從而使哈佛大學商學院成為美國青年求學的天堂。
1.2提升教師的教育創新能力。
高校擔負著培養又紅又專的高級管理人才，關鍵因素工商管理學科研究生教師要有知識創新、技術創新的雙重使命。同時，要提升工商管理學科研究生的創新能力、創新潛力，培養一大批高級管理人才，就要求工商管理學科教師必須具有創新精神、創新意識、創新潛力。國外高校高度重視工商管理研究生教師的選撥和入職后培訓，在工商管理學科研究生教師的選拔過程中，如：德國詳細規定了教師在教育背景、職業證書方面的要求。為了提高兼職教師的比列，很多國家綜合性大學邀請的兼職教師多是知名企事業單位的高級管理人才。不僅能讓工商管理研究生更好地掌握本專業的課程知識，而且能學習到專業以外的知識、技能。加拿大高校在工商管理學科研究生教師入職后培訓方面的做法也給了我們一些啟示。加拿大高校錄用的工商管理學科研究生教師為了把握教育規律，提高教學方法，熟練教學方式，都必須接受理論教育和技能培訓。
提升工商管理學科研究生創新能力的課堂教學模式應該營造創新、創業、民主、寬松的氛圍，讓課堂真正成為提升創新能力的舞臺。哈佛大學商學院工商管理學科研究生教師教學中所實施的研討會課堂教學模式，對我們探索提升學生創新能力教學模式具有重要意義。提升工商管理學科研究生教師課堂教學模式創新能力。教師必須拋磚引玉引發學生創新思考，教師自我消解權威展示學生才華的教學方式，在思維、人格、智慧三個層面，激發工商管理研究生創新精神，大力開發工商管理研究生想象力和創新、創業能力，學會超越書本，善于質疑、批判，追求卓越，從而促使工商管理學科研究生創新能力的提升。1.4重視工商管理學科研究生產學研創新能力的培養國外高校非常重視工商管理學科研究生科研創新能力提升。國外許多企業很重視與高等學校工商管理研究生開展合作。創辦科技園區，直接把大學的產學研相結合的科研成果向市場和商界轉移，及時了解市場信息，積極引導工商管理學科研究生創新、創業、就業。同時，成立教學公司，組織工商管理研究生和企業共同參加科技協作項目同時，為企業搞好管理、技術咨詢，一次性或長期為企業提供管理、技術支持等等。這樣，既能對工商管理研究生創新能力、創新意識、創新方法得到提升，又能加深對基礎知識進一步理解和把握。同時，觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力進一步增強。激發了工商管理研究生創造性的思維火花，將來才能為工商管理領域做出自己的貢獻。
2對我國高校工商管理學科研究生創新能力提升的啟示。
2.1全面深入高校工商管理學科教學方式的改革。
在我國，教育中對教師“教什么”學生“學什么”和對知識簡單記憶的強調，束縛和壓抑了學生的創新能力，必須全面深化改革現有的傳統教育觀念。國內高校工商管理學科研究生教師課堂上與學生互動較少，搞一言堂較多，要求學生死記硬背，完全忽視知識創新。要打破這種教學模式，就會提升工商管理學科研究生的創新能力。我們應提倡工商管理研究生教師課堂上運用案例分析，與學生多互動，在交流之中碰撞出學術的火花。同時，強化對工商管理研究生思維方式的訓練。有效提升工商管理學科研究生創新能力，轉變學習知識的傳統觀念，增強工商管理學科研究生的創新意識和創新能力。
培養創新型、復合型的高級管理人才，需要科學教育。當前，國內高校工商管理學科研究生教育已經開始向國外高校借鑒經驗，來對國內高校工商管理學科研究生的科學教育進行深入的改革。部分高校工商管理學科研究生在第一學期統一接受科學教育，第一學期后，根據考研成績和綜合情況，采取學院、學生雙向選擇的方式安排專業，規定必修課學分和選修課學分，形成自由選課制，這種改革為工商管理學科研究生搭建了更廣闊的平臺，提升工商管理學科研究生創新精神和創新能力。在未來全面深化教育改革探索中，我們要不斷努力正確處理好科學教育、“文化普及”專業教育的關系，完善工商管理學科研究生的課程體系，突出科學教育改革。
2.3高度重視高校工商管理學科課堂教學模式的改革。
目前，我國許多高校工商管理學科研究生教師課堂教學模式存在一言堂、未拋磚引玉、教授權威等等問題，導致了工商管理學科研究生教師人才流失、創新能力不足、整體素質良莠不齊等嚴重后果。要建立職前培養和職后培訓的雙重體系，同時，實施嚴格教師準入制度，來促進高校工商管理學科研究生教師的專業發展。與此同時，為了提升學生的創新能力，教師必須破除傳統教育觀念，必須把培養學生的創新能力、倫理道德、分析能力、實踐能力，溝通能力、協調能力、終身學習能力、創新精神作為課堂教學的主要內容，師生之間保持民主、平等、尊重的關系，開展多種形式的教學活動提升創新能力，營造、民主、寬松的研究環境，使工商管理學科研究生在良好的學術氛圍中，互相交流，取長補短，共同進步，同時激發學生獨立思考，以促進和激勵學生創新能力的發展為主導，一貫尊重并鼓勵學生的創新精神，積極探索并實施培養工商管理學科研究生的創新意識、創新精神和創新能力的大學課堂教學模式。
2.4加強高校工商管理學科研究生科研實踐的改革。
高校工商管理學科研究生創新能力的提升離不開課內理論知識的傳授、更離不開課外嚴格的科研實踐，近年來，為了促進工商管理學科研究生創新能力的提升，我國高校對工商管理研究生實習基地不斷重視。但是國內高校工商管理學科研究生通過校外實習獲得的提高并不明顯。因為我國高校與企業單位建立合作關系的形式比較單一，同時，工商管理學科研究生到企業工作、學習的時間較短。針對這些問題，我們可以借鑒國外綜合性大學的校外實習基地建設，通過交流、切磋、相互學習、取長補短，依靠企業教育培訓部門，開設專業技術課程和講座，同時，借鑒國外先進的管理經驗和辦法，有效保障校外實習基地在工商管理學科研究生創新能力培養體系中發揮重要作用。
作者:楊亦民羅少文單位:湖南農業大學商學院。
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了如此多的良師益友，無論在學習上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環境中度過三年的大學生活。感恩之情難以用言語量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬他們，報答他們!爸媽，我愛你們!
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結尾，也是一段生活的結束。希望自己能夠繼續少年時的夢想，永不放棄。
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