工作方案應該包括目標設定、任務分配、時間安排、資源調配等內容。接下來是一些精選的工作方案模板和范例,供大家下載和使用。
為了全面貫徹落實科學發展觀,大力推進地礦局公共機構節能工作,落實《20xx-20xx年河南省地礦局公共機構節能計劃》(以下簡稱計劃),保證節能工作有序、有效地進行,完成20xx年的節能目標,特制定本實施方案。
主要目標。
根據20xx年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于黨政機關厲行節約若干問題的通知》的要求和我局制定的《20xx-20xx年河南省地礦局公共機構節能計劃》,到20xx年底,實現以下目標:一是以20xx年為基數,實現單位建筑面積節電5%、人均節水5%,公車百公里油耗控制在13.32升以內;二是創建一批節能示范單位;三是制定我局公共機構能耗定額標準,建立并完善我局公共機構節能減排能耗監測平臺。
主要措施。
(一)健全我局各駐鄭單位節能減排工作領導機構。
目前,我局已成立節能減排工作領導小組及領導小組辦公室,領導小組辦公室設在局機關服務中心。各駐鄭單位也要成立節能減排工作領導小組及領導小組辦公室,其中,節能減排工作領導小組為決策機構,負責本單位節能減排工作重要事項的決策、領導、組織和協調。小組成員應包括:單位主管領導、相關科室領導等。下設領導小組辦公室,為執行機構,負責領導小組日常事務和有關協調工作,督促、監督本單位各部門節能減排的推進。各單位于4月10日前將成立文件報局節能減排工作領導小組辦公室備案。
(二)著力宣傳教育,切實提高認識。
各單位要大力開展節約能源資源和環境保護的宣傳工作,通過宣傳欄、黑板報、內部刊物、網絡等多種媒介進行節能宣傳,使廣大干部職工進一步統一思想,提高認識,增強做好節能減排工作的緊迫感、責任感和使命感,認識到加強節能減排工作是深入貫徹落實科學發展觀、實現可持續發展的必然選擇,要繼續組織開展“節能減排全民行動”,增強廣大干部職工的資源憂患意識,培養良好的辦公用能習慣,形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好氛圍。
(三)完善、落實節能工作管理制度、構建節能長效機制。
1、實行規范管理,狠抓日常節能。各單位要結合各自工作特點,以提高能源利用效率為核心,以資源整合和節電、節水、節油、節暖、節約辦公用品為重點,制定節約型機關建設規劃并認真組織實施。建立健全辦公及業務用房照明、空調、采暖及辦公設施設備方面的能耗監管制度和措施。繼續實施拉閘限電、水電動態監測、及車輛公示管理制度等。以上制度在局機關實施后,實效顯著,并得到了省節能工作檢查組的肯定,從20xx年起在駐鄭單位推廣以上節能措施。
2、建立能耗統計和報告制度。各單位落實專人按規定要求記錄能耗計量原始數據,建立統計臺賬,并及時向局節能減排工作領導小組辦公室報送相關季報、年報。季報日期為每一季度結束后5日內,季報采用電子報表形式報送到電子郵箱。年報日期為下一年1月31日前,年報實行電子報表與紙制報表兩種形式同時報送,紙制報表要求加蓋單位公章。
3、逐步實行能源消費計量制度及節能設施的改造。按《計劃》要求,各單位應區分用能種類、用能系統實行能源消費分戶、分類、分項計量。加快進行節能設施改造,使用節能燈具,節水潔具,要求各駐鄭單位落實相關措施。
4、實行節能工作聯絡員會議制度。聯絡員會議分為年度會議和臨時會議。年度工作會議每年召開一次,臨時會議根據工作需要不定期召開。會議由局節能減排工作領導小組辦公室負責召集,成員單位包括局節能減排工作領導小組及領導小組辦公室相關成員、各駐鄭單位節能聯絡員等。會議的主要任務是傳達中央國家機關、省委、省政府以及局關于公共機構節能新精神、新要求;溝通交流公共機構節能進展情況;研究節能工作中重點突出問題的解決方案和措施;提出工作思路、意見和建議等。
5、建立節能工作目標管理責任制。局節能減排工作領導小組將節能規劃確定的節能目標和指標,按年度分解落實到局各駐鄭單位。局屬各駐鄭單位簽訂《節能工作目標責任書》,對本單位能耗削減指標、任務作出承諾。各單位負責人對本單位節能工作全面負責,節能目標完成情況作為對各單位負責人考核評價的內容。
(四)加強節能監督管理。
局節能減排工作領導小組辦公室要會同有關部門加強對各駐鄭單位節能的經常性檢查。每季度結束后的次月20日前,由局節能減排工作領導小組辦公室組織相關人員到各駐鄭單位檢查節能工作情況,每次選擇1-3個駐鄭單位進行檢查。檢查依據《河南省省直機關節能減排達標考評細則》進行,重點包括:有關節能管理制度是否建立;節能檔案是否建立、完整;節能措施是否有效落實、節能目標是否按計劃完成等。
工作步驟及時間安排。
1、3月25日前,完成對駐鄭單位《節能工作目標責任書》的編制。
2、3月30日前,召開河南省地礦局節能工作聯絡員第三次會議。會議內容包括:
(1)-20xx年節能減排統計上報工作的總結,指出上報工作中出現的問題,對以后統計上報提出相關要求。
(2)安排各駐鄭單位《節能工作目標責任書》簽訂事宜?!豆澞芙岛哪繕素熑螘酚筛鲉挝粠Щ?,于4月15日前由單位負責人或主管領導簽字、單位蓋章后交局節能減排工作領導小組辦公室。
(3)對20xx年第一季度公共機構能耗統計上報工作進行安排。
3、20xx年5月底前,局各駐鄭單位根據國家和省公共機構能源節約的工作要求,制定本單位節水、節油、節氣以及照明、電梯、空調、辦公設備等節電的管理制度和獎懲辦法,并于6月底前報局節能領導小組備案,并嚴格實施。20xx年下半年起,局節能減排工作領導小組定期組織檢查、評比。
4、20xx年6月底前,局各駐鄭單位負責本單位辦公照明設備的節能改造,將使用的高能耗熒光燈、白熾燈、射燈等,全部更換成節能燈具。同時把不符合節水標準的龍頭、沖水閥、水箱進行全部更換。20xx年下半年起,局節能減排工作領導小組組織檢查、驗收。
(一)建筑屋面排查:
對屋面防水層、保護層及上一汛期中漏水點進行全面檢查,及時修補防水層和保護層鼓包、破損、裂紋、接口開裂等問題,并進行不少于48小時的閉水實驗,確保無滲漏點。對汛情來臨前無法修復的屋面,應用苫布或油氈遮蓋,及時告知頂層業主屋面防水破損情況,提前做好防范準備。
對屋面的雜物進行清理,檢查雨水落水口、落水管等,確保雨水落水口無堵塞,管線暢通。
(二)樓體外立面及附屬設施設備排查:
對樓體外立面附屬設施設備進行檢查,及時修復滲漏、安裝不牢固、銹蝕、起鼓、開裂、風化、脫落等問題。
(三)房屋周邊及設施場地的排查:
對房屋外立面、人造景觀、健身娛樂設施、道路、散水、圍墻、大樹、溝渠、水系周邊等易存在隱患處進行檢查,發現問題及時修復處理;對汛情來臨無法修復的,應在隱患部位周邊設置警示標識,包括警戒帶、隔離墩、警示燈等標識標志。如小區圍墻緊鄰山丘,應關注圍墻外的山坡、排水溝等情況,發現隱情及時報告政府相關部門。
(四)重點部位排查:
檢查地下車庫、地下室、設備機房以及人防、樓棟出入口、通氣口、采光窗等易發生雨水倒灌的部位:補充更新擋水板、防汛沙袋等物資,提前對預留管線孔洞、設備機房滲漏、透水點等部位進行封堵灌漿防水處理。
(五)設備運行排查:
對照排水系統圖對污水井、集水坑的排水泵進行測試檢查,重點檢查排水泵運轉及排水情況,確保運行正常后將控制柜(箱)開關設置為“自動”狀態。
(六)公共照明排查:
對公共照明設備進行檢查,出現松動、破損等問題的,應加固或更換,發現接線裸露的應進行絕緣處理。
(七)排水管網排查:
對污水井、集水坑、化糞池、雨水井以及雨水管口、井口、井蓋和井篦的雜物防護網等進行排查,重點檢查排水管網與周邊市政管網的接口,對破損、管網開裂、脫落、滲水的及時修復或更換。
(八)排水系統清淤:
開展排水管網、窨井等設施清淤疏浚,增加低洼易澇區段、易淤積管段的清掏頻次,全面疏通、養護雨水管網等排水設施:對封堵雨水口、排水口和向檢查井傾倒垃圾雜物、水泥殘渣等行為進行勸阻,消除安全隱患。
(九)地下空間排查:
檢查地下儲物間安全使用情況和地下車庫車輛停放情況,及時勸離逗留人員,建立健全車主通訊錄。
(十)危險房屋、建(構)筑物排查:
配合街道、社區做好危險房屋居住人員的撤離工作,對危險房屋、建(構)筑物、圍墻等隱患部位應設置警戒帶等警示標識。
(十一)其他設施排查:
對避雷、電梯等設施設備進行專業檢測和維保,確保運行正常。
隱患排查包括不限于以上內容,物業服務企業可結合項目實際執行。
根據《清水縣人民政府關于印發“兩基”迎“國檢”工作實施方案的通知(青政發[2011]6號)》的有關要求,為切實做好迎接國家“兩基”督導檢查工作,進一步鞏固和提高我鎮“兩基”工作水平,根據《清水縣人民政府關于“兩基”迎“國檢”工作實施方案》,結合我鎮實際,制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,堅持全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高的工作方針,以硬件從實、軟件從嚴為原則,督促鄉鎮有關部門、學區學校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》,促進全鎮“兩基”工作再上新臺階。
鞏固提高全鎮“兩基”水平,全面提高教育。
教學。
質量,全鎮“兩基”相關指標達到國家規定要求,確?!皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國檢。
全面總結全鎮“兩基”工作,查找存在的問題,認真整改落實,進一步提高“兩基”水平和質量。重點要抓好義務教育普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全管理和掃盲等7個方面的工作。
(一)提高普及程度。進一步完善“控輟保學”長效機制,確保小學、初中的入學率、輟學率、完成率等各項指標達到國家規定標準。重點做好貧困家庭義務教育工作和農民工子女、留守兒童、殘疾兒童和女童等群體接受義務教育工作。
(二)加強師資隊伍和師德師風建設。按照省定編制及結構要求足額配備教師,堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題,妥善解決教職工在編不在崗等問題,優化教師隊伍結構。積極開展教師培訓,確保教師學歷合格率、職稱結構、培訓率達到“兩基”國檢指標要求。
(三)改善辦學條件。調整優化學校布局,努力解決教育資源不足問題,合理配置教育資源。認真做好中小學校舍安全工作,消除現有d級危房,解決學校教學、生活用房、功能用房不足不配套等問題,使學校生均校舍建筑面積等達到國家標準。加大教學設備設施投入,切實解決教學儀器設備及圖書不足、陳舊等問題,使儀器設備設施和圖書配備基本達到國家和省現行標準。進一步加強農村現代遠程教育設備的管理、維護和使用,充分發揮其在教育教學中的作用。
(四)保障教育經費。依法做到教育經費的“三個增長”。落實農村義務教育經費保障機制改革,把義務教育經費全面納入公共財政保障范圍,加大義務教育投入。按時足額發放教師工資,及時發放免費教科書和助學金,嚴禁侵占、挪用、截留教育經費,嚴禁向學校非法收取或者攤派費用。
(五)提高教育教學質量。全面貫徹教育方針,積極推進素質教育,規范學校辦學行為。學校要嚴格執行國家和省制訂的課程計劃和教學大綱,開齊課程,開足課時,減輕學生課業負擔,落實學生體質健康和體育鍛煉標準。認真落實中小學新課程改革制度,不斷提高教育質量。
(六)強化學校安全管理。進一步建立健全學校各項規章制度,樹立良好的“校風、教風、學風”,提高學校管理水平。加強校園周邊環境治理,建立健全安全管理責任制和應急機制,加強師生安全教育,配備、完善各類消防設施,及時消除安全隱患,嚴防各類安全責任事故發生。
(七)鞏固掃盲成果。摸清我鎮文盲基數、落實掃盲工作經費和農民培訓基地,扎實開展掃盲和脫盲后的鞏固提高工作,確保掃盲指標達到“兩基”國檢指標要求。
在做好以上七個方面工作的同時,必須著重做好以下幾項工作。第一,狠抓教育普及程度的提高。(1)抓好適齡兒童的入學率。鄉鎮政府作為“控輟保學”的第一責任人,必須切實加強領導,加大控輟保學力度,要求學區學校要緊密配合,全力以赴組織適齡兒童全部讀完九年義務教育,確保入學率、輟學率、義務教育完成率等各項指標符合國檢標準;(2)高度重視學生流失問題。學校要嚴格學籍管理,對流失在校外的適齡兒童、少年,鄉鎮政府必須要依法采取有效措施,使其盡快返校就讀。(3)要切實提高教育完成率。依法采取有效措施,著力提升15周歲人口初等教育完成率和17周歲人口初等教育完成率。(4)要不留盲點。鄉鎮有關部門及學校要隨時了解隨父母流動的兒童、少年的就學情況,確保流動兒童、少年正常入學。
第二,全面落實教育經費保障機制。教育經費“三個增長”是“兩基”迎“國檢”的七個一票否決指標中最硬的一項指標,也是最容易出現問題的一個關鍵指標。鄉鎮有關工作機構要組織力量對學校教師工資發放情況、寄宿學生生活補助費及各類貧困生資助資金落實等情況進行認真檢查。
第三,建立和完善“兩基”檔案。我鎮要高度重視“兩基”迎“國檢”全過程資料的收集、整理工作。鄉鎮政府、學區學校必須做到“兩基”檔案規范連續、齊備、準確,表冊相符、人冊相對,檢查方便,教育經費劃撥、管理、使用,教育費附加的全額征收和使用等方面的資料必須齊全。對使用d級危房、學校發生重大安全責任事故、弄虛作假的鄉鎮部門、學區學校將實行一票否決。
第四,扎實“硬件從實”工作。(1)加快我鎮中小學校舍安全工程建設步伐,按期完成今年的各項建設任務;(2)要做好學校音體美器材和實驗室、圖書室、信息化多媒體教室等建設、更新工作,使中小學辦學條件符合驗收標準。
四、工作步驟及時限。
(一)第一階:宣傳發動階段(2011年3月)。
1.成立工作機構,制發工作方案。成立鎮“兩基”迎“國檢”工作領導小組,明確各相關部門工作職責,制定下發《白駝鎮“兩基”迎“國檢”工作方案》等文件;各村、鄉鎮級有關部門、學校也要成立相應的工作機構,并制定工作方案。
2.召開動員大會。3月份召開全鎮“兩基”迎國檢動員大會,全面部署“兩基”迎“國檢”工作。
3.抓好“兩基”迎“國檢”宣傳工作。鄉鎮部門、學區學校要大力宣傳“兩基”迎“國檢”的重要意義,通過書寫永久性標語、辦板報、墻報、進村進戶、召開家長會等形式進行廣泛宣傳。積極宣傳關心支持教育工作的先進典型事跡,營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的尊師重教氛圍。
(二)第二階段:自查自糾和督查整改階段(2011年3—7月底)。
1.鄉鎮部門及學區學校開展自查自糾工作(2011年3月20日—2011年4月14日)。鄉鎮部門、學區學校自查以國檢7個方面的工作任務為主要內容逐項進行,研究制定解決問題的措施辦法并認真落實整改,自查工作應在2010年4月中旬結束,同時完成“兩基”檔案資料建設工作。迎接縣“兩基”迎“國檢”辦公室相關領導的跟蹤督辦。
2.接受市政府復查(2011年4月15日—2011年5月底)。匯總相關資料,整理完善各項迎國檢檔案資料、數據填報工作,完成相關文件資料編輯工作,形成我鎮“兩基”工作匯報材料。鎮相關部門、政府及學區學校再次查漏補缺后,迎接市政府對我鎮“兩基”工作進行全面檢查驗收,并根據市上提出的指導意見制定整改方案,進行整改。
3.省級抽查階段(2011年6月—2011年7月底)。
我鎮在自查、縣上督導、市上復查評估后,迎接省上組織政府督學和有關專家對我鎮“兩基”工作進行抽查、評估、指導,我鎮進一步落實整改意見,集中精力抓好各項軟硬件指標的鞏固提高,進一步完善各項迎檢資料。
(三)第三階段:省級預檢和接受國檢階段(2011年8月—10月中旬)1.省級預檢階段(2011年8月—2011年“國檢”前)。8月上旬,迎接省督導團領導和有關專家對我鎮迎“國檢”工作進行預檢、指導,進一步鞏固和提高各項指標,安排落實各項迎檢工作,接受國家督導檢查。
2.接受“國檢”階段(2011年10月中旬)。
(四)第四階段:工作總結階段(2011年10月下旬—12月底)。
1.根據國家教育督導團督導檢查后提出的問題和建議,研究制定整改意見和措施,并進行整改。
2.召開“兩基”工作總結大會??偨Y成績,查找不足,提出下一步工作要求。
五、保障措施和工作要求。
(一)加強領導,落實責任?!皟苫庇瓏鴻z工作是一項重要的政治任務,也是推動我鎮“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。各有關部門要切實加強領導,把迎國檢擺上重要議事日程,作為全鎮教育工作的重大任務抓緊抓實抓好。鎮“兩基”迎“國檢”工作領導小組統一組織全鎮“兩基”迎國檢工作。
(二)加大經費投入,提供條件保障。要繼續加大教育經費的投入力度,努力提高我鎮“兩基”水平,確?!皟苫备黜椫笜诉_到國家標準。
(三)堅持標準,實事求是。在迎接“兩基”國檢中必須堅持標準,實事求是?!皟苫钡母黜棓祿颓闆r要真實可靠,嚴禁弄虛作假,堅決反對形式主義。
(四)強化督查整改,狠抓工作落實。我鎮相關工作機構要加強對“兩基”迎國檢工作的督查與指導,對“兩基”工作進行全面盤查、全面整改,查漏補缺,及時研究解決本鎮、本部門“兩基”工作中存在的問題,確保各項工作落實到位。
(五)加大宣傳,營造氛圍。要結合貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》,多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性,堅持正面的輿論導向,宣傳我鎮“兩基”取得的成效和涌現出來的先進事跡,對不良現象要大膽曝光,使國家關于“兩基”的政策法規家喻戶曉,深入人心,營造全鎮人民關心支持教育的良好氛圍。
(六)總結經驗,做好匯報。
六、工作機構及職責分工。
為進一步做好“兩基”迎“國檢”各項工作,確保我鎮順利通過驗收,現將工作機構及職責分工如下:
1.領導小組辦公室:
主任:副主任:成員:主要職責:(1)負責全鎮國檢各項準備工作的組織、協調;(2)負責起草有關會議文件,領導講話審核有關材料;(3)負責編寫工作簡報,傳達工作信息。2.業務指導組:
主任:副主任:成員:主要職責:(1)對我鎮“兩基”工作進行全面檢查和指導,確保各項指標不下滑、有提升,確保迎“國檢”各項工作穩步有序推進;(2)對迎“國檢”中存在的問題進行逐項分析,認真排查,切實加以解決。3.檔案資料組:
組長:
成員:主要職責:(1)指導“兩基”材料立卷、歸檔及數據填報等工作,完成“兩基”各項檔案資料建設工作;(2)完成“兩基”迎“國檢”復查報告的撰寫,填報有關表冊數據;(3)做好驗收材料工作。4.安全工作組:組長:成員:主要職責:(1)依法打擊針對學校及師生的違法犯罪活動,整治校園及周邊突出治安問題,有針對性的開展治安巡邏,確保學校師生安全;(2)做好中小學生自我保護、交通安全和消防安全等方面的教育;(3)督促、檢查《學校衛生安全條例》等國家關于學校安全衛生有關規定的執行情況,監督、指導學校做好安全衛生工作;(4)加強對學校周邊文化娛樂市場的管理,努力優化文化環境。5.后勤保障組:組長:成員:
主要職責:負責“兩基”迎“國檢”后勤保障工作。6.宣傳組:組長:成員:
主要職責:負責迎“國檢”的宣傳工作,督促鄉鎮、學校書寫“兩基”宣傳標語,營造迎檢氛圍。7.督查組:組長:成員:主要職責:(1)負責對各工作機構迎“國檢”各項工作進行督查,督促鄉鎮、各相關部門及學區學?!皟苫庇皣鴻z”各項工作按有關規定完成任務;(2)對工作進展緩慢、突出問題得不到解決的工作機構、單位和相關負責人進行問責。
清水縣白駝鎮人民政府。
二0一一年三月十一日。
為貫徹落實省、市基層建設年活動決策部署,切實加強基層基礎工作,為群眾辦實事、解難題,促進農村經濟社會發展,結合幫扶村村情實際,特制訂如下幫扶工作實施方案。
付神首村位于新河縣城西部,距縣城2公里,人口980人,320戶,5個村民小組,貧困戶200戶,耕地面積1474.4畝,人均1.5畝。該村是典型的農業村,農業種植結構單一,以種植小麥、玉米、棉花作物為主,農業基礎設施薄弱,經濟效益低,農民收入低。該村基礎設施建設滯后,道路年久失修,坑洼難行,交通不便,制約了村域經濟發展,是縣扶貧辦確定的貧困村。
工作組駐村以來,以調研村情,摸清村情民意為首要任務;以選準問題,找準突破口為第一要務,工作組通過走家入戶座談廣泛征求民意,實地調研考察并召開村民代表會議、黨員會議、村委班子會議研究,把解決群眾反映強烈的突出問題作為xx年重點幫扶工作,現列出計劃如下:
(一)科學指導種植。
為幫助村民做好春季小麥的田間管理,協調市農科院專家來村到田間地頭為老百姓手把手指導春季小麥田間管理技術,并互動座談解答農民種地中的遇到的疑難問題。
預計3月份完成。
(二)健康巡回義診。
為方便村民在家門口就能享受到醫療保健服務,走訪市縣衛生部門,協調市縣醫院專家組成醫療小分隊深入該村為村民免費體檢、看病,講解醫療保健知識,提高村民們的保健意識、醫療常識。
預計3月份完成。
(三)街道硬化。
針對村內道路坑洼難行、多年沒有硬化修整的現狀,為緩解村民行路難問題,協調市、縣發改、財政、交通等職能部門,爭取街道硬化專項資金20萬元,可硬化村內街道1000米。
預計4月底完成。
(四)一村一品。
著眼于該村現有的養豬、養雞現狀,在走訪調研的基礎上,為進一步扶持壯大該村養殖業,促進村民增收,與村干部一道籌劃成立村養殖合作社,積極爭取縣扶貧辦政策補助資金。
預計5月底完成。
(五)環境衛生綜合整治。
為改善農村居住出行環境,提高村民生活環境質量,提升群眾生活健康指數。對村內垃圾亂倒、塵土飛揚、污水橫流等不文明現象進行綜合治理。協助村“兩委”制定村衛生制度,動員村民固定垃圾點,明確專人定期清理垃圾,修建垃圾坑、垃圾池。
預計5月底完成。
(六)改善民生。
走訪貧困群眾,向民政局爭取增加低保戶和五保戶;走訪民政局為烈士家屬爭取救濟補助。
預計5月底完成。
(七)節能灌溉。
針對澆地難的村情,積極響應中央一號文件精神,大力推廣節水灌溉技術,走訪縣水利局爭取節水灌溉項目,鋪設地下節水灌溉設施,覆蓋田地200畝。該技術省時、節水、省電,備受群眾歡迎。
預計7月底完成。
(八)打澆地井。
為緩解澆地難問題,促進農業生產,爭取協調縣水利局打澆地井1眼。另通過縣扶貧辦爭取配套扶持養殖業打井1眼。協調電力部門配套澆地井增上變壓器1臺。
預計7月底完成。
(九)危房改造。
為改善困難家庭住房條件,協調縣建設局,為危舊住房群眾爭取危房改造資金。
預計7月底完成。
(十)設置村莊交通警示標志。
該村毗鄰國省干線,大車多、車速快,村民出行交通安全意識淡薄,對交通規則知之甚少,交通事故頻發。聯合縣交通、交警部門為村民開展交通規則教育,增強村民安全出行意識。同時,在公路設置村莊警示牌,提醒過往車輛注意禮讓行人、安全駕車。
預計7月底完成。
(十一)文體設施。
為滿足群眾學科技、長知識,健身心、增體質的愿望,結合村情民意,走訪縣文化局爭取為該村配置投影儀一臺,便于村民集中觀看學習現代科教知識。走訪縣體育局爭取乒乓球案一臺,豐富青少年業余文體生活,增強村民體質。
預計8月底完成。
10。
號)和《。
12。
號)要求,結合我縣非煤礦山實際,制定本實施方案。
針對非煤礦山汛期各類生產事故易發、高發的特點,進一步加大安全生產監管力度,加強安全生產大檢查,治理和糾正違規違章行為,狠抓隱患排查治理,切實解決安全生產薄弱環節和突出問題,超前做好各項防范、應對準備工作,有效預防和遏制各類自然災害引發的礦山安全生產事故,促進全縣安全生產形勢的持續好轉,為全國黨的十九大勝利召開營造良好穩定的安全生產環境。
:領導帶班下井制度落實情況;暴雨或災害性天氣停產撤人有關規定落實和演練情況;供電系統的完好情況;礦山防雷、井下排水設備設施的檢查、維護和保養情況;對存在水患災害威脅礦井的監控,地面防洪、井下探放水等各項安全技術措施落實情況,受山洪威脅的礦山,地表塌陷、裂縫區的周圍要修筑截水溝或擋水圍堤;報廢井筒、鉆孔的封閉及在周圍挖掘排水溝情況。:企業防滑坡、防垮塌和防泥石流措施落實情況;高陡邊坡的監測監控及總出入口、排水系統和工業場地是否采取必要的防洪措施;要對截水溝進行清理疏通,對排水設備是否進行全面檢查維護,確保防排水系統正常運轉;加強排土場的汛期監管,對排土場進行全面檢查,特別是下游危險區有人員居住或重要設施的,要制定確保一旦出現險情下游人員能全部及時撤離的有效應急預案。要采取措施防止地表水滲入邊坡巖體的軟弱結構面或直接沖刷邊坡而導致坍塌事故和泥石流災害。:防邊坡塌陷和滑坡工作措施落實情況;工作面險石、浮石清除情況;采場防雷、防洪措施落實情況;雨后復工前采場排險制度和措施制定情況。:汛期尾礦庫值班制度和。
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小時巡查制度落實情況;企業責任制與度汛方案、搶險預案、人員撤離計劃制定情況,防汛度汛準備工作是否到位;尾礦壩(包括初期壩、堆積壩、副壩、攔擋壩、泄流壩)穩定情況,是否存在異常沉降、位移、坍塌、沼澤化、浸潤線逸出等隱患;尾礦庫干灘長度、安全超高、調洪庫容情況,是否滿足設計要求;排洪構筑物斷面尺寸、入水口高程及建筑材料等是否與設計相符合,排洪設施是否存在變形、位移、損毀、淤堵、排洪不暢等隱患,是否進行了維修和疏浚;庫區周邊是否存在山體滑坡、塌方和泥石流等異?,F象,是否存在違章爆破、采石、排放廢棄物等危及尾礦庫安全的行為;尾礦回采是否按照設計采挖,是否破壞原排洪設施,是否影響度汛安全;在建庫是否建設規范,是否嚴格按照設計施工,是否落實度汛措施;巖溶發育地區尾礦庫度汛措施落實情況,庫區周邊地下水是否有異常情況;無主庫的巡查檢查情況。
要針對汛期期間暴雨、洪水、雷電等自然災害多發頻發的特點,建立健全自然災害預報、預警、預防和應急救援體系,落實防洪、防汛、防坍塌、防泥石流、防治水等各項措施,嚴防自然災害引發礦山安全生產事故。主汛期到來前,易受自然災害威脅的企業要進行一次全面的防洪、防坍塌、防泥石流、防治水安全大檢查,排查整改存在的問題和隱患,確保安全度汛。要進一步落實安全生產值班制度,加強汛期安全應急值守和信息報送工作,完善預警工作機制,做好自然災害可能引發礦山生產安全事故的防范應對工作。礦山企業要加強人員培訓,做好應急預案演練,落實防汛組織、隊伍、物資和工作措施;要加強與當地政府各有關部門和應急救援隊伍的協調配合和聯系,結合企業特點,針對可能發生的災害,認真做好各項防范應對工作。
各礦山企業要結合汛期安全生產特點,認真研究部署,落實防范措施,做好應對工作。
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“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進一步加強領導,嚴格落實企業安全生產主體責任。各礦山企業主要負責人要全面落實企業防汛和安全生產第一責任人的責任,研究制定汛期的安全生產隱患排查治理工作和各項防汛救災措施,做到任務明確,責任到人,措施到位,確保汛期安全生產。
各礦山企業要根據本企業的特點,認真制定防汛工作方案,切實做好汛前、汛期和汛后的安全檢查工作,及時發現和消除事故隱患縣安全監管部門于。
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月底開展一次礦山防汛安全大檢查,特別加強對存在安全隱患的地下開采礦山、露天礦山、排土場、采石場和尾礦庫的全面檢查,督促企業嚴格落實隱患排查治理的主體責任,對排查出的隱患,要切實做到整改措施、責任、資金、時限和預案“五落實”,及時消除安全隱患;對重大隱患,要掛牌督辦,督促整改到位;對一時不能治理消除的重大隱患,要切實加強防控工作,責令停止運行,暫扣安全生產許可證,采取應急措施,嚴防發生事故。
要加強對礦山企業開展汛期安全檢查的指導和監督,強化對水文地質復雜、受水害威脅和沒有安全保障的礦山、排土場和尾礦庫的監督檢查,督促企業落實安全生產主體責任,全面查找存在的薄弱環節和各種漏洞,認真落實整改措施,及時排除各類險情和隱患,確保礦山安全渡汛礦山企業要建立健全暴雨洪水可能引發礦井透水、淹礦、滑坡等事故災害緊急情況下及時撤離人員的制度,明確啟動標準、范圍、撤人的指揮部門和人員及撤人的程序等,當氣象預報為暴雨天氣時,必須立即停產撤出作業人員因暴雨而停產的礦山企業要認真排查整治因洪澇災害引發的安全生產隱患,只有在確認隱患徹底消除后方可恢復生產。要加大雨季安全監管工作力度,有針對性地開展重點檢查活動,對汛期檢查中發現的違規違法生產行為,要嚴格依法按上限進行行政處罰;對汛期各類險情及安全生產事故,要按照。
“四不放過”和“科學嚴謹、依法依規、實事求是、注重實效”的原則,認真查明原因,嚴肅追究事故責任;對非法違法生產造成人員傷亡,蓄意瞞報謊報事故,以及執行防汛度汛制度不力,造成嚴重后果的,要依法從重處罰。
各礦山企業要加強與氣象、國土等部門的溝通,及時掌握暴雨、洪水、泥石流、臺風等自然災害預警信息,有效防范和應對自然災害引發的事故災難加強與周邊相鄰礦井信息溝通,發現礦井出現異常情況時,立即向周邊相鄰礦井進行預警。
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根據《遼寧省教育廳關于進一步加強近期學校安全工作的通知》(遼教電〔20__〕65號)要求,為有效落實暑期、汛期學校各項安全工作責任,切實保障廣大師生人身和學校財產安全,結合我校實際,特制定本方案。
一、指導思想。
我校將緊緊圍繞關于加強安全穩定工作重要講話精神做好近期各項安全工作,深入貫徹教育部、省委、省政府總體工作部署,積極落實省教育廳具體工作要求,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的發展理念,突出重點,明確任務,不斷深化內部治理,加強安全教育,確保暑期、汛期校園安全穩定。
二、工作目標。
通過加強暑期、汛期校園安全工作部署,進一步落實學校各級部門、單位的安全主體責任、崗位職責和管理職能。加強隱患排查力度,有效防范安全責任事故,為師生營造一個安全、文明、和諧的育人環境,保證師生暑期、汛期人身財產安全。
三、主要工作。
(一)嚴防校園交通事故。保衛處充分利用車輛號牌識別系統加強校園出入管理。重點加強對校園超速、酒駕等危險駕駛行為、非法改裝車輛、非法運營車輛、非機動車輛的隱患排查和整治工作,禁止共享汽車進入校園;通勤車輛管理部門要嚴格按照《關于進一步加強校車安全管理工作的實施意見》(遼政辦發〔20__〕41號)文件要求,加強對校車安全的日常監管,強化對駕駛人員的安全教育和管理;各單位要加強交通安全宣傳教育,告誡師生員工嚴格遵守交通法律法規,服從校內外交通管理,保證校內及暑假出行安全。
(二)嚴防食物中毒和傳染病發生。后勤發展集團、涵月賓館要加強對師生飲食衛生管理。嚴格遵守和執行食品衛生安全管理各項法律規定,組織食堂工作人員定期進行健康檢査。健全食品安全檔案化管理,規范食品采購、運輸、加工和貯存流程,加大安全隱患排查力度,做好各環節安全記錄,建立過程管理臺賬,保證食品生產各環節有據可查;進一步落實衛生防疫措施,做好夏季傳染病的防控工作。后勤工作處、校醫院要積極會同愛衛會、衛生防疫、食藥監等部門,加強對學校公共衛生環境、流行性疾病防控、食品及飲用水衛生等方面的日常管理和監督檢查,確保公共衛生、食品和水源安全。
(三)嚴防火災和校舍安全事故。各單位要積極落實《遼寧大學“防風險保平安迎大慶”消防安全執法檢查專項行動工作實施方案》工作要求,積極圍繞火災和校舍安全開展專項隱患排查和整治行動。重點檢查違規使用易燃可燃材料裝修裝飾、防火分隔不到位、疏散通道不暢通、違規使用存儲易燃易爆危險品、消防設施損壞停用、電動自行車違規停放充電等情況;要進一步加強對教學樓、宿舍、食堂、禮堂、圖書館、體育場館、實驗室等人員密集場所及鍋爐、電梯、壓力容器等特種設備的檢查巡查,明確責任部門和責任人,及時消除火災隱患;各單位要加大消防安全宣傳教育力度,切實提高廣大師生員工火災安全防范意識和法律責任意識。
(四)嚴防汛期學生溺水和自然災害事故。各單位要高度重視汛期學生溺水和自然災害事故的防范工作。后勤發展集團、場館中心、校區建設辦、后勤工作處等單位和部門要建立聯防聯控機制,加強對校內池塘、游泳館等事故易發水域的安全巡查工作,加強汛期對校內建筑的安全檢查和維修維護。在危險部位設置醒目的警示標牌和防護欄,劃定責任區,落實責任人和防范措施,有效防范校園溺水事故和自然災害引發事故。各學院要廣泛開展對學生的防溺水及自然災害安全宣傳教育,切實增強學生安全意識,提高自救互救能力。
(五)嚴防實驗室?;幤泛蛯W生實習安全事故。相關理科學院要嚴格落實實驗室安全管理責任,嚴格執行教學、科研實驗安全管理制度,健全危險化學品安全管理制度和安全使用操作規程,加強實驗室、藥品庫安全隱患排查力度,加強對實驗室管理人員、學生的安全教育;嚴格按照國家相關要求購置、保管、使用危險化學品,對化學廢棄物做到分類回收處理;加強對各類教學實驗設施設備的管理和維護,嚴格控制易制毒、易制爆等危險物品和各類放射源、生物實驗用品,落實各項安全防范措施;要科學安排學生實習,嚴格落實學生實習期間的安全管理職責,會同實習單位加強學生安全教育,嚴防安全事故的發生;請假期有科研實驗任務的理科學院通過辦公自動化網上流程《遼寧大學各類活動登記表》進行申報備案,注明活動名稱、時間、地點、參加人員、人數、負責人及聯系方式。
(六)加強日常安全管理工作。各單位要切實做好我校節假日安全管理工作,嚴格落實學校安全責任制,嚴格執行值班制度,加強重點部位的檢查巡查。保衛處要加強校園安全巡邏,嚴格執行門衛值班制度,加強外來人員管理,嚴格控制外來人員無故進入校園,嚴防治安案件以及危害師生生命財產安全的違法犯罪案件發生。并協同相關單位做好假期校內集體活動審批管理各項工作,切實做到“守好門,管住人”,確保校園安全穩定。
(七)加強暑假期間安全管理工作。一要做好暑假留校學生管理服務工作。學生處、后勤集團及各學院要對假期留校學生人數進行統計,對其學習、生活作出妥善安排,保證假期在校安全;二要做好留學生管理工作。留學生教育管理單位要對留學生在校、離校動向及時掌握,加強其安全法制教育,保證留學生隊伍穩定;三要加強陣地管理和重點人員穩控。黨委宣傳部、黨政辦、保衛處要嚴格按照意識形態“主體責任制”和“一崗雙責”要求做好校園陣地建設,加強對關注人員尤其是假期留校人員的管控,預防危害國家政治安全和高校政治穩定的因素;四要加強網絡安全管理及輿情分析、研判、預警工作。黨委宣傳部、網絡中心要按照《網絡意識形態安全工作責任制實施細則》,把重要敏感節點納入輿情監測、研判范圍,切實做到預知預警預防,及時關注引導輿情,防止炒作形成現實危害。加大對學校網站、社團公眾號、師生自媒體的監管力度,防止發布敏感信息,制造輿論熱點。
(八)加強學生安全教育。各級部門、單位要通過各種途徑和有效載體,廣泛開展自然災害、事故災難、突發公共事件、社會安全事件、網絡安全事件等方面的安全教育,普及公共安全知識,增強學生的安全意識,提高學生的安全防范和應急避險能力;各學院要充分落實安全教育主體責任,在放假前對學生專門開展一次安全教育,包括防火、防盜、防詐騙、防傳銷、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防溺水、防自然災害以及抵制不良網絡、“黃、賭、毒”、校園暴力等。提醒學生做好各種安全事故預防,進一步增強師生法律意識、安全意識和自我保護能力;保衛處將于下學期開學初,通過“遼寧大學安全教育平臺”線上對20__級新生開展前置安全教育。
四、工作要求。
(一)加強組織領導,嚴格落實安全管理主體責任和監管責任。校內各級單位及管理人員要始終把師生的生命安全放在第一位,強化紅線意識、底線思維,嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的要求,層層落實學校安全管理責任,全面抓好安全工作,確保學校的安全穩定。
(二)抓好值班值守及信息報送工作。各單位要安排好假期、汛期的值班值守和安全巡查工作。各單位主要領導和帶班領導值班期間,必須保證24小時通訊暢通,遇有緊急情況,要快速反應,積極穩妥處置。同時,立即向黨政辦公室報告,嚴防重大信息遲報、漏報和瞞報情況。各單位暑假期間如發現緊急情況,可向保衛處咨詢各單位安全信息聯絡人員及聯系方式。
深化高等學校創新創業教育改革是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要,是推進高等教育綜合改革、提高人才培養質量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發展眾創空間,推進大眾創新創業的指導意見》(國辦發〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創新創業的若干意見》(黑政發〔20xx〕16號)等文件精神,進一步做好大學生的創新創業教育,激發大學生創新創業熱情,提高人才培養的質量,特制定本實施方案。
一、總體要求。
(一)指導思想。
積極響應國家創新驅動發展戰略,以推進素質教育為主題,以提高人才培養質量為核心,以培養創新人才為目標,促進高等教育與科技、經濟、社會的緊密結合,加快培養富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才,為建設創新型國家做貢獻。
(二)基本要求。
把深化創新創業教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口,作為“十三五”期間工作的重要內容,解決目前創新創業教育中存在的突出問題,完善創新創業教育的體制機制。
(三)總體目標。
現大批優秀的學生創新創業成果,畢業生就業質量和人才培養質量穩步提高。
二、主要任務和措施。
(一)提升師資水平。
1.增強教師創新創業教育的意識和能力。發揮哈工大“國家級教師教學發展示范中心”作用,采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創新創業教育的意識和能力。明確教師在培養學生創新創業意識和能力方面的責任,加大對教師實施創新創業教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創新創業的同時,基于科研項目帶動學生創新創業,鼓勵教師進行創新創業教育有關的理論、環境、需求和政策等的研究,編寫教材和發表論文等,豐富創新創業教育理論成果。
2.鼓勵教師開設創新創業課程和指導創新創業實踐。將創新創業教育與專業教育相結合,鼓勵廣大教師在日常教學中融入創新精神、創業意識和創新創業思維和能力的培養。鼓勵一批教師積極開設創新訓練類課程,突出培養學生的創新思維、意識和能力。保證有一批具有專業知識的教師開設并講授創業課程和實施專門化的創業培訓。保證各院系有一批經驗豐富、積極熱心的優秀教師能為學生創新創業實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創業活動和實踐提供常態化的指導和服務。培養一批優秀的輔導員隊伍強化對學生日常創新創業活動的引導和指導。
3.鼓勵教師創新教學及考核方法。及時更新教學內容,鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創新實踐經驗等融入課堂教學,并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創意。深入實施啟發式、研討式、參與式的教學方法,培養學生的好奇心、想象力、批判性和創造性思維。改革考試辦法,突出考核學生創新實踐能力和解決問題能力培養的效果,促進學生實踐式、體驗式學習。
4.吸引校外師資參與創新創業教育。選聘一支由知名企業家、創業成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創新創業教育教學和培訓,提高創新創業教育的廣度和深度。建立一支創業導師隊伍,通過雙向選擇的方式,為創業團隊配備優秀導師并進行創業指導、創投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統育人、協同育人的新機制,使學生深入了解市場與資本,引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合,提升創新創業教育的針對性和實效性。
(二)優化課程體系。
1.優化培養方案。做好20xx年新一版培養方案的修訂工作,明確創新創業能力培養要求。調整課內外學時分配,讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重,完善師生雙向選擇機制,強化個性化培養。建立一批跨院系、跨學科、跨專業的課程和一批優質的國際課程,拓寬學生的視野。
2.豐富創新創業課程體系。提高現有的創新研修課、創新實驗課、創業課等的課程質量和教學效果;增設新的創新研究、創業動力、創業實踐、創業管理、創業法律等類課程。自行組織開發或引入校外優質的創新創業教育類mooc加以共享利用。選聘優秀校外師資開設一批優質的創新創業類課程,舉辦系列創新創業類講座。完善學生就業指導和職業生涯規劃類課程建設。
3.實施創新創業能力認證。在創新創業課程學習的基礎上,針對創新、創業所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓,為參加規定內容培訓并通過考核的學生頒發哈工大創新創業精英培訓證書。
養學生的協作攻關和創新能力;依托導師的科研課題來開展畢業設計;通過教師的創新創業實踐活動帶動學生的創新創業實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養計劃”、“工程領軍人培養計劃”、“科教結合協同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“英才培養計劃”等,發揮工程教育和科學研究優勢,培養工程應用型和學術型拔尖創新人才,把培養學生創新能力作為這些計劃的根本任務。
(三)完善實訓實踐體系。
1.通過創新實驗培養創新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創新創業提供場所、設備和環境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性,特別是探究性、創新性的實驗項目比例,發揮實驗教學對學生創新能力培養的重要作用。
2.通過項目學習培養創新能力。實施“基于項目的學習計劃”,推動課堂學習與項目學習有機結合,鼓勵學生組成團隊,通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動,培養自主學習、主動思考、實踐創新、團隊協作、領導決策、解決問題等系列能力和素質。在成功實施一年級創新項目的基礎上,完善大二創新實驗項目、大三創新課程設計項目、大四創新畢業設計項目等內容,使項目學習的模式貫穿整個大學學習,有效培養學生的創新能力。
3.通過創新創業競賽催生創新創業成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創新創業訓練計劃”、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業組建參賽隊伍,發揮群體智慧,并安排導師做好指導。整合校內競賽資源組織各類大賽,建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內外、企業等優秀人員交流切磋,不斷完善項目和團隊,培養創新創業能力,催生優秀項目和成果。
4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創新和創業方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發布的創業項目指南和各級各類科研課題需求,堅持問題導向和需求導向,從需求反向推進學習和思考,引導學生識別創業機會,捕捉創業商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創業大賽,評選出一批優秀的、最具潛力的項目,予以表彰并資金獎勵,支持改進優化和后期研發。
5.完善優秀項目推介和孵化機制。定期組織創業項目進入創業園的入園答辯會,及時將優秀創業項目引入創業園孵化,將項目變成創業成果。積極向企業推介優秀項目,支持企業對項目和團隊進行考察和指導,進而選擇合適的項目開展全方位合作,努力將學生創意、創新、創業的夢想變成現實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業企業的支持,促進項目對接、落地轉化、知識產權交易、項目融資,提供生產經營場所和企業孵化服務,提高孵化成功率,努力實現產業化。
(四)健全平臺體系。
1.建設優質實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等,保證各教學和科研實驗室均能對學生的創新創業活動實施開放管理,為創新創業研究和實踐服務。
2.建設創業基地和創業教育基地。建設并利用好15個大學生科技創新基地、8個大學生創業教育基地,推動校企協同育人基地建設。積極整合內部資源,爭取外部資源,完善基地條件,加大指導支持力度,健全運行機制,保證“場地、人員、經費、制度”四到位,發揮基地的聚集效應和輻射效應,為學生創新創業打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。
業企業的運營和管理,拓展學生創業思維,培養創業能力。建設哈工大創新廣場,實施創新創業課程教學和指導,開辟創業活動空間,提供創業初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創業資源對接等。
4.建設大學生創新創業園。根據創客團隊和創業企業的成長規律和實際需要,構建創客空間、創業孵化器、創業咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創新創業活動場所,打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創新創業聯動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業創業良性互動的創新創業生態系統。
(五)營造環境氛圍。
1.建立創新創業類學生社團。大力支持現有的科技創新類社團的發展建設;結合學生發展需求,組建一批新的學生社團組織。舉辦創意交流分享、創新成果展示、創業政策宣講、成功案例分析、創業榜樣座談等一系列活動,營造創新創業的文化氛圍。
2.搭建創新創業學生交流平臺。依托“創客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創新交流;依托大學生創新創業園定期開展創業家講堂、創業沙龍、創業論壇、創業真人圖書館、創業訓練營、創業能力測評、創業計劃競賽等創業活動,打造創新創業文化生態。
3.組織豐富的創新創業講座。選聘知名公司、企業、研究所等單位的創業企業家、技術專家、投資經理以及國內外優質的創新創業師資來校開展創新創業講座和報告,與學生交流體會,啟迪學生思想,激發創新創業熱情,提升創新創業能力。
4.建立創新創業專題網站。建設哈工大創新創業網站,構建國家政策宣傳、創新項目匹配、創業企業展示、課程預約學習、創業導師對接和創業一站式服務等不同模塊為學生創新創業就業等提供信息服務,為學生打造創意交流分享、創新成果展示和創業孵化服務的網絡平臺。
5.強化常態化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設,在鼓勵輔導員自我創新的基礎上,系統培訓、強化輔導員隊伍對學生創新性學習、創新創業活動、職業生涯規劃、就業指導等方面的指導、咨詢、服務能力,讓輔導員成為學生創新創業教育的領路人。
(六)強化管理和保障。
1.強化制度保障。根據社會和產業人才需求調整優化專業設置,建立需求導向的學科專業結構。將創新精神、創業意識和創新創業能力作為重要指標納入人才培養的質量標準體系。建立創新創業學分并納入學業考核要求,優化創新創業學分的認定。對于在創新創業方面取得突出成果的學生在評獎評優、研究生推免等工作中給予優先考慮。支持學生休學創業,實施學分制管理和彈性學制。健全創新創業教育的監督、評價、反饋、改進等質量保障機制。完善創新創業教育和實訓實踐的系列規章制度。
2.強化經費保障。設立專項基金,為師資聘請、教學組織、學生活動、創業孵化等學生創新創業教育活動提供支持。設立創新創業獎學金和優秀項目獎勵基金,激發學生參與創新創業的積極性。積極爭取政府撥款、企業和個人捐贈,為學生創業項目推介、孵化、產業化等提供啟動資金和引導基金。
3.強化場地和環境保障。加強創新基地、創業教育基地、創業實驗室、創新廣場、大學生創新創業園等的建設。協同校內、省內和國內優質的生產加工平臺資源,爭取國家和省、市、區政府各部門財政補貼、稅收優惠和貸款貼息等政策落地。優化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經營服務,為創業企業提供“一對一”全程指導服務,努力為學生創新創業提供良好的環境。
三、加強組織領導。
(一)健全體制機制。
1.構建工作領導機構。建立學?!皠撔聞摌I教育工作領導小組”,強化領導決策,優化頂層設計,合理資源配置,加強部門協同。
2.完善教育組織體系。充分發揮院系、專業在學生創新創業教育中的主體和引導作用,完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協同聯動的創新創業教育組織體系。
3.健全指導服務機構。成立“創新創業教育工作指導委員會”,健全專兼職結合的學生創新創業指導教師隊伍,健全大學生創新創業園和大學生創新創業日常運行機制。
(二)注重貫徹實施。
1.各基層院系和專業、有關職能部門等要了解本單位應在創新創業教育中承擔的職責,制定具體工作方案,明確責任分工,強化督導落實。
2.加強對教師、學生的宣傳引導,出臺有效的措施和政策,激發廣大師生從事創新創業的熱情和積極性,形成勇于創新、善于創新、崇尚創新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍,使哈工大的創新創業教育邁上一個新臺階。
為貫徹落實國家文物保護的法律法規及《長沙銅官窯遺址保護條例》關于文物保護的有關規定,促進建設施工過程中依法加強對文物保護的管理,執行文物保護責任制度,采取有效措施,防止文物流失和文物損壞的發生,以及在施工中發現文物時,施工單位能采取緊急措施減少文物流失和文物損壞,根據望城縣政府和長沙銅官窯遺址管理處的要求,并結合項目實際,特制定本項目建筑施工文物保護專項方案。
一、工程概況。
江東岸(##綜合樞紐至##古鎮段)防洪排澇工程(一期),起于古城大橋,止于##古鎮,包括堤防加固、堤防護砌、基礎防滲等。本堤岸為湘江一線干堤,近期采用50年一遇,遠期采用120xx年一遇,為ii級堤防。按照施工設計圖紙清理表土、清基及清淤施工。根據道路縱斷面設計,全線道路填方高度均小于5m,邊坡在一般路段采用1:3.0,臨水邊坡路段采用1:2.5。臨水坡腳處設砼腳槽、雷諾護墊等,考慮到部分路段地塊尚未開發及地表排水需要,設置排水溝。
1.組織機構。
(1)項目部成立文物保護領導小組,由工程總負責人、工程現場負責人、現場協調負責人及項目各部門組成,辦公地點在項目部辦公室。(見附圖一)。
(2)文物保護領導小組下設工程現場文物保護辦公室,由勞務分包負責人及各施工班組負責人組成,辦公地點在項目部辦公室。(見附圖二)。
2.職責。
(1)文物保護領導小組組長職責:
a.建立健全施工期文物保護管理組織機構、管理制度以及應急預案;。
c.發布有關文物保護命令、信號;。
d.掌握匯總有關情報信息,及時作出處置決斷。
(2)文物保護領導小組副組長職責:
d.應切實落實施工現場文物保護工作,加強與地方文物主管部門的溝通與咨詢,加強現場文物保護監督檢查。
(3)文物保護領導小組成員職責:
c.積極配合文物部門組織的文物挖掘搶救和搬遷保護工作。
(4)工程現場文物保護辦公室職責:
d.跟蹤監督施工現場每一個施工作業人員動態,發現文物及時上報,并保護好現場。
四、重點部位。
清基開挖地段、卸土區等地段。
1.我方土方回填卸土區段為銅官古大橋段至在建的銅官博物館,卸土區實行全封閉,派專人負責看管,嚴禁一切與卸土無關的人員或車輛入內,卸土車司機在卸土區內嚴禁下車。卸土區堆滿土后,就地進行場地平整并滿鋪草皮形成綠化地段,且派專人負責看管。
2.開挖現場實行全封閉,嚴禁一切與土方開挖無關的人員或車輛進入現場。開挖時及時通知文物保護監管單位現場監督。(具體開挖位置及方案見后附圖三)。
五、文物保護措施在工程現場發掘出的所有文物、古跡以及具有地質研究或考古價值的其他遺跡、化石、陶瓷、錢幣或物品,均屬于國家財產,因此,在施工中,我們采取以下措施進行文物保護工作。
1.施工現場實行全封閉化管理,所有施工人員和施工車輛憑有效證件出入工地。
2.施工現場設置醒目的文物保護標志、標牌等。
3.請專職保安16名對工地現場進行文物保護至該項目竣工,配置相應的文物保護專用裝備、器材等。
4.加強教育、提高全員的文物保護意識,開工前組織全體施工人員進行文物保護重大意義、文物保護知識方面的教育,增強全體職工保護文物的自覺性和責任感。5.開工前主動和地方文物保護部門進行聯系,與當地群眾進行文物保護方面的調查,對地下是否有文物初步做到心中有數,以便超前、有針對性地做好工作。
6.一旦發現文物,我單位遵守國際咨詢工程師聯合會及《長沙銅官窯遺址保護條例》的有關規定,并采取必要的防護措施:
(1)已開工的要立即停工保護現場,防止任何人員移動或損壞任何該類物品。
(2)及時向文物保護領導小組、業主和文物保護部門匯報。
(3)按照業主和文物保護部門的指令,積極協助處理。
(4)文物保護部門處理完現場,并接到業主和文物保護部門可以繼續施工的通知后才能重新開工。
7.不準隨意亂刻、亂畫、破壞文物,堅決打擊、抵制販賣文物活動。
8.臨時設計、施工用地不占用文物保護控制區。凡屬施工影響區域內的古樹、古建筑要加以安全圍護。
六、文物保護應急預案。
1.應急準備和應急響應組織機構石渚坪廣場項目部文物保護應急指揮小組。組成如下:
組長:工程總負責人(羅##)。
副組長:工程協調負責人(周##)。
工程技術負責人(黃##)。
組員:工程技術部、資料部、保衛部、安全部、材料部(袁##、高##)。
2、應急指揮小組工作職責:
a.接到應急報告后立即趕赴文物發現現場,組織、指揮保護好文物發現現場;。
b.在規定時限內向有關部門進行報告;。
c.迅速對文物發現現場進行勘察,對有可能進一步擴大的發現文物地段進行封閉,在記明數據和繪制現場示意圖的前提下做到預先保護。
d.接待并配合相關部門進行文物的初步調查;。
e.組織、調動各方面的資源進行現場出土文物保護和發掘現場的保護。
f.配合文物調查組開展文物的調查、分析和處理工作。
為了加強學校安全管理,維護正常的教學秩序,保障師生人身和學校財產的安全,維護教育教學的正常秩序不受影響,依據國家有關法律、法規和國家教育行政部門有關規章,制定本校安全工作方案。
一、教育管理。
1、成立學校安全工作領導小組,并確立各年級安全監督人員。
2、加強安全教育和管理工作,校長是學校安全工作的第一責任人,要把安全工作列入學校工作的重要議事日程。
3、貫徹預防為主的方針,堅持教育先行,齊抓共管,群防群治的原則,做好學校安全管理工作。學校的每個教職工都有維護教學秩序,保護學生人身和財產安全的義務。
4、加強對學生進行家庭生活、戶外活動、飲食衛生、交通、消防等安全知識教育和自護自救教育,加強法制教育和心理健康教育,貫徹《小學生日常行為規范》,使學生增強法制意識和紀律觀念,鍛煉和提高學生自護自救能力。
5、抓好門衛管理、課外活動安全管理、學生日常行為管理、防火安全管理、校園秩序安全管理、大型集會安全管理以及學校重點要害部位的安全管理等,避免各類事故發生。
二、安全防范。
1、每位教職員工都應當樹立安全第一的思想,做到以預防為主,強化防范措施,開展群防群治,實行安全首見責任制(即第一個發現的教職工有責任及時處理安全隱患)。由首見責任人負責。
2、學校教育活動場地設備無安全隱患,重視校舍安全,經常檢查。學校貴重物品要有防盜措施,專人保管?,F金保管要嚴格遵守財經紀律,備用金不得超標。嚴格用電管理制度,對學校線路經常進行檢查維修,禁止超負荷或違章用電。由總務處、出納及有關責任人負責。
3、學校集會,大型活動,做操,放學及遇有緊急情況,班主任教師要到位,組織學生有秩序地上下樓梯,防止因擁擠、踩踏造成傷亡。由分管領導及班主任負責。
4、各類課上課時間,教師不得擅自離崗。體育課或體育活動事先要有準備活動,并對體育場地、器械進行檢查,活動過程教師必須跟班帶隊,現場組織指導,以防發生意外傷亡。由各任課教師、體育教師負責。
5、學生放學要組織好路隊,做到井然有序。對于要求接學生放學的家長,教師一定要確認其身份才能將小孩交其接走。由班主任、任課教師負責。
6、學校勞動教育及衛生等工作,應當注意學生年齡和體質條件,禁止學生爬高、登窗臺、翻欄桿進行打掃,不準學生隨意觸動電器。由班主任、各科老師負責管理。
7、學校實驗室應有充分的安全保護設備,實驗課教學要有科學的操作秩序和具體要求,嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質,嚴防實驗事故。由實驗老師負責。
8、學校電腦室要防止電路電線的損壞,保護電器設備的正常使用,經常進行維修。由電腦專任教師負責。
9、各班要教育學生嚴格遵守《學校安全公約》。班主任要向學生經常傳授自護自救的生活安全常識。由班主任負責。
10、實行學生外出春游、參觀、參加社會實踐等活動的報批制度,未經批準不得擅自組織。獲準后應周密安排,精心組織,并有安全保障措施。
11、認真做好早、晚值日工作及認真做好學生放學護送工作。由值班教師負責。
12、教育管理規范,無體罰、變相體罰、侮辱學生,無學生成績排隊、學生課業負擔過重,教育活動中無安全事故。由任課教師負責。
13、嚴禁組織學生參與商業性活動,嚴禁組織學生參加有安全隱患的一切活動。由分管領導及有關責任人負責。
14、各班要注重衛生防疫工作,做好傳染病、流行病的預防、控制工作,嚴防傳染病流行。由兼職衛生員及班主任負責。
15、嚴格執行安全事故報告制度,及時上報,一般事故報告安全分管領導,重大事故報告校長室。由班主任及有關責任人負責。
16、每學年與班主任簽定安全責任書。
17、嚴格執行《學校安全工作管理細則》。
三、考核與獎懲。
1、將學校安全工作目標責任制列入教師年度考核的重要內容。凡發生重大事故的責任人,一律取消當年評先評優資格。對安全意識淡薄、玩忽職守造成重大安全事故者,依法追究行政、刑事責任。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故要依法追究責任人的責任。
2、對不執行制度、管理不善、措施不力、責任心不強、方法不當而造成學生傷害事故發生或逃學出走等違法亂紀事件的,直接責任人除參照《中小學安全工作暫行規定》處理外,扣除并直至取消全年崗位責任獎。
3、學校將對安全工作目標責任制實行年度考核和獎勵。
為活躍機關氛圍,增強干部活力,提高干部綜合素質,經黨委研究決定,擬近期在機關開展文體活動,特制定方案如下:
一、活動資料。
1、集中學習。以慶祝建黨xx周年、跨越發展、干部修養等相關理論知識、視頻圖像為主要資料,以邀請專家、鎮黨政班子成員講課為輔,做到學習理論性和趣味性相結合。
2、體育活動。開設籃球、羽毛球、兵乓球等多類體育項目,不定時組織比賽,以休閑鍛煉為主。
3、集中學習與體育活動原則上交叉進行。
二、活動時間。
每周一至周四晚上7點開始,學習活動在1個小時左右,體育活動時長在90分鐘以內。
三、活動地點。
集中學習在鎮一樓會議室,體育活動在機關體育場。
四、參加人員。
全體機關干部。
五、活動要求。
1、鎮片機關干部全員參加,有特殊狀況需請假的,要履行請銷假手續。
2、在學習中,機關干部要認真做好學習筆記,宣傳辦將不定期予以抽查。機關干部要用心參與體育活動,每人至少參加一個體育項目。
今年是我市爭創國家環保模范城市的關鍵年。為全面完成“中小學環境教育普及率要達到100%”的工作目標,并結合實際,特對今年我市中小學環境教育工作做如下安排:
一、工作目標。
(一)總體目標。
引導學生欣賞和關愛大自然,關注家庭、社區、國家和全球的環境問題,正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系,幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法和能力,培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀,引導學生選擇有益于環境的生活方式。
(二)分目標。
小學1-3年級:親近、欣賞和愛護自然;感知周邊環境,以及日常生活與環境的聯系;掌握簡單的環境保護行為規范。
小學4-6年級:了解社區的環境和主要環境問題;感受自然環境變化與人民生活的聯系;養成對環境友善的行為習慣。
初中:了解區域和全球主要環境問題及其后果;思考環境與人類社會發展的相互聯系;理解人類社會必須走可持續發展的道路;自覺采取對環境友善的行動。
高中:認識環境問題的復雜性;理解環境問題的解決需要社會各界在經濟技術、政策法規、倫理道德等多方面的努力;養成關心環境的意識和社會責任感。
二、教育形式。
(一)開設環境教育專題講座。
小學1-3年級環境教育專題講座內容標準。
1、教學內容。
(1)感知身邊環境的特點及變化。
(2)表達自己對身邊環境的感受。
(3)知道日常生活需要空間,需要自然資源和能源。
(4)感知日常生活對自然環境的影響。
(5)了解并實踐小學生在環保方面的行為規范。
2、教學活動。
(1)通過觸摸大樹、傾聽自然的聲音等游戲,運用各種感官感知自然,講述對自然的感受。
(2)列舉直接或間接來源于自然的生活用品。
(3)根據教師提供的資料,描繪練習本、鉛筆或橡皮的“旅程”(原料采集-生產與包裝—流通與銷售—使用—廢棄與再處理—引起的環境變化,等等)。
(4)調查不同家庭的用水情況,統計和比較用水量差異。
(5)環保知識競賽或廢物再利用比賽。
(6)對照小學生日常行為規范,檢查和評價自己對環境的行為習慣,提出改進設想。
小學4-6年級環境教育專題講座內容標準。
1、教學內容。
(1)調查和了解社區和地方環境的基本特點。
(2)知道本地區主要環境問題的表現,能初步分析這些問題產生的原因。
(3)了解社區自然環境的變化及其與人們生活的聯系。
(4)知道什么樣的環境是好的環境,以及建設良好環境的途徑和方法。
(5)分析自己和他人的行為可能對環境造成的直接或間接的影響,判斷對環境友好的和不友好的行為。
2、教學活動。
(1)觀察學校周邊的環境,繪制社區平面圖。
(2)通過手工制作、廣告設計或編小報等方式,展現本地區的環境和文化特色。
(3)圍繞社區主要環境問題,以小組形式討論其原因、后果、解決辦法。
(4)觀看照片或與當地居民交流,了解本地區20xx年來環境及人們生活水平的變化,討論二者的聯系。
(5)分組設計一份學校環境建設規劃或社區環境建設規劃。
(6)收集有關垃圾分類的資料,討論垃圾分類的好處及具體做法。
(7)通過表演、漫畫、制作標語等方式向周圍人宣傳對環境友好的行為方式。
初中環境教育專題講座內容標準。
1、教學內容。
(1)了解當前主要的區域性全球性環境問題,探究其后果。
(2)結合地方實際,理解不同生產方式對環境的影響。
(3)了解可持續發展的基本含義,理解它的必要性。
(4)了解地方政府和社會組織在解決地方環境問題方面的重要舉措。
(5)反思日常消費活動對環境的影響,倡導對環境友善的生活方式。
2、教學活動。
(1)看錄像、圖片或文字資料,了解全球及我國的主要環境問題,以及這些問題對自然和社會發展的影響。
(2)調查和比較清潔生產與非清潔生產的異同。
(3)根據有關資料或能源消耗的統計數據,預測50年后的資源或能源發展狀況,討論環境承載力問題。
(4)與地方環保部門或環保組織成員座談,或請他們做講座,介紹各自在環境保護與建設方面的工作任務和成效。
(5)分組收集一些商品的外包裝,分析這些包裝的作用及其對環境的影響。
(6)開展辯論活動。辯論:是不是只有高消費才能保證生活質量?
高中環境教育內容標準。
1、教學內容。
(1)運用各學科相關知識,綜合分析環境問題的社會根源。
(2)知道人們對環境的不同認識和價值取向對其環境態度和行為有所影響。
(3)思考解決環境問題所需要的正確倫理觀和價值觀。
(4)知道環境法律的出現原因和過程;結合實例,思考政策、法律在解決環境問題中的作用。
(5)知道個人有責任通過一些公眾參與活動為保護和改善環境做出貢獻,如向有關部門提出關于地方環境規劃和建設的合理化建議;參加環保公益活動等。
2、教學活動。
(1)選擇一種全球環境問題,通過聯想和概念圖的方法分析與之相關的各種自然和社會因素。
(2)角色扮演:社會各界(包括一次性用品的研究者、生產者、消費者、經營者、回收者,環衛工人、環保部門和民間環保組織的代表,普通居民等)對限制一次性用品的生產和使用的討論。
(3)根據報刊或電視中有關環境問題的新聞報道,分析作者的立場,并提出自己的觀點,如誰該為環境惡化承擔責任,如何才能解決環境問題等。
(4)收集各學科中描述人與自然相互關系的古語和評論,并相互交流。
(5)根據實際發生的由環境問題引起的法律糾紛(如環境保護稅、住房的陽光權等),組織“模擬法庭”活動。
(6)根據學校的實際情況討論和制訂一份環境保護行為規范,向全校師生宣傳,并與其他學校交流。
(二)學科教學滲透環境教育。
課堂教學是學生接受知識的主要形式,也是實施環境教育的主渠道,在課堂教學中滲透環境教育,可以使學生盡可能多地獲得環境保護知識。目前,中、小學各科教材中都包含了一些環保內容,學校和老師要充分重視,對各門學科,如自然常識、社會、語文、化學、音樂等的課本內容進行分析、歸類,選出有關環境保護的篇目,適當地進行補充和擴展,使這些課文的教學與環境教育有機地結合在一起,讓學生在學習文化知識的過程中,樹立環境意識,達到滲透目的。
(三)開展環境教育課外活動。
1、組織學生對學校和家庭的周邊環境進行調查研究,制定環保計劃,提出環保建議,采取環保措施。
2、經常召開各種形式的以環境教育為主題的班隊會。
3、充分利用我市的環境科普教育基地,組織學生參觀、學習。
4、在學校廣播站設立以環境教育為主題的欄目,利用學校宣傳欄和學生報宣傳環保知識。
5、利用環境紀念日開展活動或進行宣傳。如:“植樹節”、“愛鳥周”、“世界環境日”期間,可開展“綠化植樹”、“愛鳥護鳥”活動或走上街頭宣傳環保知識。
6、開展“環保知識競賽”、舉辦以環境保護為主題的演講、攝影、繪畫比賽。
7、組織學生“春游”、“秋游”或以環境教育為主題的夏令營等。
8、開展“綠色學?!眲摻ê驮u選活動。
三、實施辦法。
(一)環境教育專題講座按國家教育部有關規定在小學一年級至高中二年級學生中開展,小學和初中各年級每學年按4課時安排講座內容。環境教育作為綜合實踐課教學內容之一,由綜合實踐課授課教師兼任。高中一、二年級可將環境教育列為高中研究性學習內容,每學期安排4課時,由研究性學習指導教師授課。
(二)環境教育要貼近生活實踐,強調學生的親身體驗。學校和教師要依據《方案》規定的教學內容,參照教學活動建議,選用環保部門推薦的教材和教輔資料,引導學生從身邊開始認識環境、關心環境、保護環境和改善環境。建議課堂教學和實踐活動的課時比例為3:1。
(三)根據教學目標、內容,學校和教師的實際情況,以及各學段學生的身心發展特點,靈活選擇多種教學途徑與方法,并指導學生根據自身特點選擇適宜的學習方式。
(四)從學生熟悉和感興趣的事物出發,引導學生對周圍的環境現象以及各種層次的環境問題展開調研,思考各種“習以為?!钡纳罘绞胶蜕a方式對環境的影響。通過自主探究學習,培養學生對人與環境關系的反思意識和能力。
(五)從可解決的問題入手,以教室、學校、家庭和當地社區的現實環境問題作為學生了解環境問題的起點,鼓勵學生運用已有的知識技能分析和解決這些問題,通過學生的實際行動增強他們的自信,使他們愿意進一步參與改善環境的行動。
(六)教學過程中注意對學生的環境態度、技能和行為以及參與環境教育學習活動的表現進行評價,并根據評價結果隨時調整教學設計和教學策略,提高教學的成效。
四、有關要求。
(一)各縣市區教育局和中小學校要高度重視環境教育工作,切實擔負起領導、組織、協調的責任,并主動爭取環保部門的支持和配合,不斷推進我市中小學環境教育的開展。
(二)市縣環保、教育部門要積極配合,抓好中小學環境教育。
1、為中小學提供必要的活動經費和教學儀器、設備:
2、在環境教育基地建設上,環保局建立并命名一批中小學環境教育科普基地,由縣市區教育局組織學生到基地參觀學習,接受教育。
3、在師資隊伍培訓上,市和各縣市區教育局組織小學和初中綜合實踐課教師、高中研究性學習教師在集體備課時增加環境教育內容;環保部門在寒暑假期間開設環境教育教師培訓班,聘請專家、學者或優秀環境教育工作者講學,對環保教師進行培訓。中小學??梢云刚埵?、區環保局的領導及環境教育專家作為學校環境教育輔導員,指導全校師生開展形式多樣的環境教育活動。
4、在教材選用和編寫上,由環保部門提供相關環保教育讀本及環保資料。市教育局和環保局要充分發掘地方環境教育資源,共同整理編寫地方環境教育補充教材,形成國家統編教材和地方教材相配套的教材體系。
(三)各縣市區教研機構要將環境教育列入重要日程,切實開展好教師的備課和教研活動。同時,結合本區實際,加強對學校環境教育的指導。
為認真落實洪湖市農村薄弱學校改造計劃,有計劃、有步驟地落實市局薄改計劃精神,努力提高我校辦學水平,特制定本方案。
一、組織機構。
學校成立由李先軍校長任組長,主管教學張家仁副校長,后勤副校長朱斌任副組長、教導主任韓中彬和遠程室主任白德權、副主任張文杰及各專室管理員為成員的學校改造領導小組,積極制定改造計劃,落實改造措施,確保按期完成市局目標和要求。
二、目標任務。
我校薄弱學校改造計劃的總體目標是:建立專用的音樂教室、美術教室、藝術器材室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、綜合實踐器材室、衛生室各一個,配備更新更全的教學實驗儀器,提升我?,F代教育教學技術裝備水平,使我校逐步達到國家規定的標準化學校要求。
三、實施要求。
1、加強領導,明確目標。在本次薄弱學校改造中,我校要加強對薄弱學校改造工作的領導,立足校情,制定詳細的計劃,明確改造的目標和任務,有計劃、有步驟地實施薄弱學校改造計劃。
2、分工明確,責任到人。我校對領導組成員進行合理分工,校長對薄弱學校改造工作負全責,副校長具體負責改造工作的實施,總務處負責合理規劃各功能室,并做好配套設施的分類整理、入庫登記和保管工作;遠程室擬定具體的操作方案,使各項配套設施能及時投入教學應用。
3、突出重點,強化落實。我校改造工作的重點是落實、更新完善教學實驗儀器,從整體上提升我校教育實驗裝備綜合水平。在后段工作中,我校將把落實本次市局薄改計劃作為基建重點,利用有限的資源,合理加以整合,使其能最大限度地實現其利用價值,做好各項工作,不負各級領導部門期望。
3、強化培訓,提高素質。我校要按照上級有關要求,積極組織相關人員參加培訓,提高管理技能,使配套設備能高效應用于教學中。
四、日程安排。
二月:填寫上報小學體育器材推薦配備清單;。
填寫上報小學實驗教學儀器購置單。
三月:義務教育學校標準化學校建設摸底統計,并完成數據匯總,上報中心學校和市教育局。
四月:1、制訂學校農村義務教育薄弱學校改造計劃實施方案;。
2、做好各室建設前期準備,將原有設備情況分冊登記。
五月:1、制作各室管理制度,做好各室裝備布線準備;。
2、接受中心學校督查。
1、清理專室,掃刷墻壁,做好隔斷:
2、接受中心學校督導。
八月;安裝調試教學設備,完成各室建設,月底迎接市裝備站檢查。
九月:接受市局裝備站檢查驗收。
為進一步加強我鎮農村道路交通安全管理工作,全面改善我鎮農村道路交通的安全狀況,給廣大人民群眾的出行安全創造一個良好的道路交通環境,確保農村道路交通安全、暢通、有序,根據省、市、區有關文件精神,結合我鎮實際,制定本實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統領,從全鎮經濟發展大局出發,認真貫徹《安全生產法》、《道路交通安全法》,充分認識農村道路交通安全管理工作的重要性,緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的總體目標,進一步落實農村道路交通安全責任制,加大執法力度,強化宣傳教育,增強全鎮人民群眾的交通安全意識,預防和減少交通事故,確保人民群眾生命財產安全。
全面加強農村道路交通安全管理工作,努力實現“一杜絕五力爭”,即杜絕發生一次死亡10人以上特大交通事故,力爭交通事故死亡人數同比下降、力爭不發生一次死亡3至9人的重大交通事故、力爭萬車死亡率低于全市平均水平、力爭區建成“平安暢通縣區”、力爭“暢通工程”工作再上新臺階,力爭創全國文明城市作出新貢獻。
三、組織領導。
為切實加強我鎮道路交通安全管理工作的領導,成立由鎮政府分管領導任組長,鎮企業辦、派出所、威家中隊等單位為成員的道路交通安全工作領導小組。領導小組設在鎮企業辦,由曹振同志兼任辦公室主任,負責全鎮道路交通安全的組織、督促、檢查工作。各村(居)委會也要成立相應工作機構,制定實施方案,明確工作職責,負責對轄區域內道路交通安全管理工作的全面指導。
(一)加強領導,明確任務。
1、村委會(社區)工作任務。
各村(居)委會要充分認識做好農村道路安全的重要意義,進一步明確職責,強化措施,積極構建農村道路交通安全管理社會化協管網絡。
(1)6月底前,每個行政村(社區)設立專(兼)職交通安全協管員崗位,聘請一名有威望的村干部、群眾或運輸戶為交通安全協管員,授予交通秩序協管、交通法規宣傳、路況信息收集報送、交通事故簡易調解、交警執法工作監督等職責,協助開展農村道路交通安全管理工作,擴大農村道路交通安全管理覆蓋面。同時,要建立交通協管員例會制度,每2個月至少召開一次例會,通報道路交通安全形勢,專題研究交通安全工作,針對存在的問題,制定、落實整改措施。協助開展道路交通安全管理工作,負責本村委會(社區)道路交通安全事宜。
(2)在6月底前統一制作“農村(社區)交通安全協管員職責”、“村(社區)交通安全協管員工作聯絡圖”貼在轄區各行政村(社區)相關辦公室內。
(3)建立道路交通安全責任制,6月底前,各村委會(社區)要與轄區駕駛人簽訂道路交通安全責任書,落實具體責任人。
(4)建立本村(社區)機動車和駕駛人基礎臺帳,掌握本村委會(社區)駕駛人、車輛基本情況,并將基礎臺帳上報本鄉鎮交通安全工作領導小組辦公室,此項工作在9月30日前完成。
(二)部門聯動,形成合力。
鎮、村安監員要深入區從事危險化學品生產、經營單位,督促企業建立安全危險化學品發貨和裝載的查驗、登記、核準等制度,嚴禁生產、經營單位擅自將危險化學品貨物交由不具備危險化學品運輸資質的單位、個人運輸;會同區交通運輸部門對道路運輸危險化學品企業的安全管理狀況。
鎮教育部門一要與學校簽訂交通安全責任狀,督促學校加強集中接送學生車輛的管理,落實安全責任;二要與公安、交通管理部門聯合對轄區內集中接送學生的車輛進行一次排查,發現交通安全隱患立即整改,不消除隱患禁止行駛;三要會同公安、交通管理部門對集中接送學生車輛駕駛人員進行資格審查,駕駛人必須具備相應準駕車型三年以上安全駕駛經歷,最近三年內任一記分周期沒有記滿12分記錄,無致人傷亡的交通安全責任事故。
鎮道路交通安全管理部門要加強路面管控,適時開展交通違法行為專項、整治活動,加大對機動車超速行使、疲勞駕駛、酒后駕駛、客車超員、貨車超載、貨運車輛違法載人等易造成群死群傷道路交通事故的嚴重交通違法行為的治理力度;全面排查公路危險隱患路段,積極會同區安監、交通部門根據排查標準,科學合理的排查安全隱患路段,并督促公路部門開展隱患路段治理,消除道路交通安全隱患。
鎮交通部門要加強路政管理,及時養護道路,治理超限運輸,努力消除事故隱患;規范設置公路交通安全設施(包括交通標志、標線和安全護欄等),及時維護管理,對隱患路段進行及時治理,提高行車的安全性;依照“三關一監督”職責,加強道路運輸企業監督管理,規范運輸市場。
(三)加強監管,嚴格督查。
各村(居)委會和有關單位要適時組織對農村交通安全管理工作情況進行檢查、監督和指導,及時總結工作經驗,發現和解決問題,推動農村交通安全管理工作順利實施和開展。鎮道路交通安全工作領導小組將定期不定期組織督查檢查各種落實情況。對工作進展緩慢或不按要求完成的,分別詳細登記在冊并責令限期整改,造成嚴重后果的,追究有關人員的責任。
20_年鄉鎮中小學生防溺水安全工作方案為貫徹落實自治區、__市有關工作部署和要求,進一步加強預防學生溺水工作,全力避免學生溺水事故發生,保障師生安全和校園穩定。
一、工作目標通過開展中小學生防溺水工作專項行動,采取多種方式方法,有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育,完善工作措施,壓實工作責任,加強家校提醒告知,強化部門協作,建立預防學生溺水教育和管理的長效機制,最大限度減少學生溺水事故發生。
二、活動時間即日起至20_年底。
三、組織領導為確保中小學校學生預防溺水教育活動的開展,成立__鎮教育系統中小學生預防溺水工作領導小組。
組長:
__副組長:
__成員:
__四、主要任務。
(一)全面強化安全教育。
中小學校要將防溺水安全教育作為學校中心工作抓緊抓好,納入中小學校的課程計劃,組織開展防溺水主題教育“八個一”活動(即:
召開一次防溺水工作布置會和舉行一次全校師生防溺水安全教育活動,開展一次以“珍愛生命,遠離溺水”防溺水“六不”主題宣傳班隊會活動,校園通過多媒體、展板等多種方式營造一個濃厚的“防溺水”安全教育氛圍,結合“萬名教師訪萬家”行動開展一次預防溺水家訪,組織印發《防溺水致家長的一封信》,成立一個學生校外防溺水安全防護小組,加強對留守兒童防溺水關心幫教,開展一次學校周邊水域隱患拉網式排查)。
同時,學校要落實利用上、下午放學前最后一節課對所有學生進行“每天5分鐘”防溺水安全教育,給每位學生發放防溺水宣傳教育卡,切實增強學生安全意識和自護自救能力。
(二)學校嚴明學生紀律。
學校要加強封閉式管理和學生安全管理,特別是寄宿制學校要嚴格學生出入管理,請假外出必須要經過班主任和家長的同意。
學校要教育學生熟知背誦和嚴格遵守“六不”(即:
不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救)的紀律要求,時刻注意安全,珍愛生命。
(三)加強家校聯系互動。
中小學校要在暑假前采取“六個一行動”(即:
一封《致家長的一封信》、一次家訪、一次家長會、一張家校聯系卡、一次電話回訪、一張家長責任書),就學生溺水問題等提醒家長加強對孩子的監護和教育,全部回收保存好家長簽名回執,特別是加強外來務工人員子女、留守兒童等特殊家庭的溝通聯系,增強家長防學生溺水的安全意識和監護人的責任意識。
(四)調查摸清和掌握本區域內的危險地段、河段,并及時告知學生和家長。
通過校園廣播,并在校門口、班級、寄宿生宿舍、食堂等顯眼處張貼(掛)“嚴禁私自下河游泳”等有關宣傳標語、橫幅,提示學生。
(五)學校加強與鎮、村委(社區)及相關部門(單位)的聯系,共同做好學生校外防溺水安全工作。
建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防范的工作機制。
與村(社區)溝通在江、河、溪、塘、水庫等岸邊顯著位置設立安全警示牌和落實其他防范措施,在事故多發地段設立游泳安全巡視員或義務監督管理員。
五、工作要求。
(一)加強領導,提高認識。
各中小學校要高度重視,要從為中小學生生命負責和維護社會和諧穩定的高度,進一步認識做好防范中小學生溺水工作的重要性和緊迫性,主動擔當,齊抓共管,把預防學生溺水作為當前和今后一段時間學校安全的一項重要工作抓緊抓好。
(二)明確任務,壓實責任。
各中小學校要切實加強對防溺水工作的組織領導,要制定具體方案和措施,將工作任務逐一進行分解細化,提出具體要求,確保各項工作落實到具體單位、具體部門和具體人員,務求取得實效。
(三)加強檢查,嚴肅追責。
各學校要加強對防溺水工作的檢查,及時發現問題,提出整改意見,明確整改時限,落實安全責任。
要加強責任追究,凡因工作不到位、責任不落實等引發安全責任事故或造成嚴重后果的,要嚴肅追究相關單位和個人的責任。
為深入貫徹黨的xx屆四中全會精神,切實提高全市教育系統黨組織的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力,努力將教育系統各級黨組織建設成為學習型黨組織,根據《中共宜都市委關于印發推進學習型黨組織建設的實施方案的通知》(都文[20xx]13號)文件精神,制定本方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發展觀,認真學習貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神,圍繞全市教育事業改革發展大局,全面貫徹黨的教育方針,堅持以創建“五好基層黨組織”及“三爭”活動為載體,緊密聯系教育系統黨員隊伍建設現狀,進一步明確各級黨組織的工作目標定位,切實發揮基層黨組織的整體功能,不斷提高黨的建設科學化水平,全面提升黨員干部及教師的政治素質,為宜都實現“兩個率先”作出積極貢獻。
二、主要原則。
(一)堅持解放思想,推動科學發展。深入貫徹解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線,準確把握世情、國情、省情、市情,深入研究回答我市改革發展中遇到的理論和實際問題,全面推進我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設,積累新經驗,創造新成果,推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,推動我市經濟社會又好又快發展。
(二)堅持學用結合,促進成果轉化。以運用為學習的目的,做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統一,把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力,增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。
(三)堅持示范帶動,激發學習熱情。領導班子示范帶頭,把學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑,先學一步,學深一些,作不斷學習、善于學習的表率,推動本單位黨組織和黨員的學習。充分發揮廣大黨員的主體作用,激發黨員教師的學習熱情。
(四)堅持改革創新,健全體制機制。繼承與創新相統一,營造寬松環境,尊重基層黨組織和黨員的首創精神,積極拓展學習的內容、途徑、渠道,不斷創新組織學習的思路、辦法,建立健全規范嚴明、運轉科學、管用有效的體制機制。
三、主要學習內容。
(一)深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著,全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位,深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,并以此指導實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。認真學習研討黨章、黨規黨紀,認真學習黨的xx大以來的路線方針政策,特別是中央關于加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進社會主義新農村建設、加強黨的建設等一系列重大戰略部署,認真學習中央和省、宜昌市委、市委的重大決策部署,引導廣大黨員教師進一步明確當前的工作重點,把思想和行動切實統一到中央和省、宜昌市委、市委的決策部署上來,匯聚到推進中國特色社會主義事業的偉大實踐中去。
(二)深入學習實踐科學發展觀。認真總結教育系統深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗,引導廣大黨員教師進一步深化對開展學習實踐活動重大意義的認識,進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、主動性、創造性,不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作,以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學發展觀的長效機制,鞏固學習實踐活動既有成果,促進全市教育健康、協調、可持續發展。
(三)學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育,重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規黨紀教育。通過學習教育,使廣大黨員教師進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,大力弘揚“守信、敬業、融和、厲行”的宜都城市精神。在學習過程中,要找準載體,創新形式,努力使社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求,在黨員教師心靈中產生共鳴、思想上形成共識,并轉化為黨員教師的精神信仰和基本價值取向。引導黨員教師以身作則,廉潔自律,培養高尚道德情操和健康生活情趣,始終保持昂揚奮發的精神狀態,自覺加強職業道德建設,用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造,講黨性、重品行、作表率,用模范行為和高尚人格感染學生及家長,引領社會風尚。
(四)深入開展世情、國情、黨情、市情的學習教育。開展世情教育,使廣大黨員教師深入了解世界形勢變化和時代發展的趨勢、特點和規律,當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發展變化的特點和規律,進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力;開展國情教育,使廣大黨員教師深入了解中國近現代發展歷史、經濟政治社會現狀等,不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育,使廣大黨員教師清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性,切實增強黨的意識、執政意識和責任意識,深刻理解對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識,進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展市情教育,使廣大黨員教師了解宜都發展成就、目標定位、戰略部署,從而凝聚發展共識、創新發展思路、轉變發展方式、實現發展目標。
(五)學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。緊扣時代發展脈搏,緊密結合黨員教師的思想和工作實際,組織黨員教師認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識,優化知識結構,拓寬知識領域,提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力,使黨員教師成為教育系統的排頭兵。局機關黨員干部重點學習先進的行政管理理念和知識,學習政策法規、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面的知識,不斷適應政府職能轉變、效能提速和新形勢下應對新情況新問題的需要。各學校要引導全體黨員教師樹立“全員學習、終身學習”的理念,增強黨員教師示范意識,注重學以致用,注重調查研究,不斷提高將理論學習轉化為實踐成果的水平及能力,形成學校黨建工作良好態勢。
(六)學習總結實踐中的成功經驗。引導黨員教師既向書本學習,又向實踐學習、向群眾學習?!般@進去”,從書本中獲取推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力?!俺料氯ァ?,深入實踐到群眾中,調查研究,虛心請教,問政問計,總結創新?!白叱鋈ァ?,學習借鑒其他地區部門單位的好做法好經驗,豐富和拓展本地本部門本單位改革發展的思路和辦法?!罢归_去”,圍繞解決突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平,不斷研究新情況、解決新問題。
(七)學習師德規范及實現教育現代化所需要的知識和技能。深入學習《中小學教師職業道德規范》,加強師德師風建設,幫助廣大教師全面了解新時期教師職業道德的基本要求,統一思想認識,規范職業行為,全面提高師德素養,營造良好的教書育人環境。組織黨員教師學習本職崗位所需的業務和技能,使黨員教師成為本專業、本單位的業務骨干,把黨員教師學習教育與“教師素質提升工程”結合起來,重點學習教育教學理論和學科知識,提高教書育人本領,提高黨員教師的綜合素質及業務能力,適應新時期教育教學改革發展的需要,增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月):部署、啟動教育系統學習型黨組織創建工作,制定活動方案和考核辦法,召開專題動員會,學習文件,明確目標,理清思路?!兑硕冀逃W》及各學校網站開設專欄,加強輿論引導,努力形成齊抓共建的良好氛圍。
(二)深入實施階段(20xx年5月至11月):在廣泛宣傳發動的基礎上,結合教育工作實際,積極創設載體,優化方式方法,認真實施創建學習型黨組織活動方案,全面開展學習型黨組織創建活動。根據全市學習型黨組織建設考評評比辦法,“三爭”活動方案等,緊密結合干部及黨員教師思想和工作實際,深入開展“三個一”和“三爭”主題創建活動,通過內容豐富、形式多樣的活動,切實把學習型黨組織建設落到實處。
1、組織開展“一個班子一個龍頭”主題創建活動。深入開展“一個班子一個龍頭”主題創建活動,努力創建學習型領導班子,積極發揮黨員干部的示范帶動作用,推動學習型黨組織創建活動向深入發展。班子成員要把學習作為提高能力素質的第一途徑,不但要愛學、好學,而且要善學、會學,要結合宜都當前經濟社會發展實際,不斷提高研究問題、解決問題的能力。做到帶頭學習實踐、帶頭解放思想、帶頭調查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。
2、組織開展“一個黨組織一個營地”主題實踐活動。要把學校黨組織建設成為全體黨員教師開展組織生活的重要營地,不斷增強黨組織的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力,以學習型黨組織的示范帶動引領學習型社會建設。要把學習放在思想建設的首位,使學習成為黨組織其他方面建設的重要推力,使黨組織真正成為黨員教師增強黨性修養、提高思想覺悟的大熔爐,學習新知識、增長新本領的大學校。
3、組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。以“一個黨員一面旗幟”為主題,組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內強素質,充分發揮黨員的先鋒模范作用,積極投入到教育事業改革與發展中去。要開展好“五比五看”活動,即:比黨性意識,看理想信念是否堅定;比奉獻精神,看服務意識是否增強;比業務水平,看工作效率是否提高;比工作業績,看育人質量是否出色;比社會評價,看學生及家長是否滿意。通過“五比五看”,要求每位黨員教師在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模范表率。
4、組織開展以“三爭”為主題的系列創建活動?!叭隣帯奔矗籂幗▽W習型黨組織,爭創學習型領導班子、爭當學習型黨員教師。培養典型,樹立標桿,著力營造“學習高尚、學習必需、學習光榮”的濃厚氛圍,形成每級黨組織、每個領導班子、每名黨員教師都積極踴躍參與創建的工作格局。
(三)考核階段(20xx年12月):對學習型黨組織創建工作進行全面考核,在考核評比基礎上評選產生“學習型黨組織建設先進單位”、“學習型黨員(干部)標兵”,召開表彰總結會議,并擇擾推薦報送全市“學習型黨組織建設示范點”。
(一)加強組織領導,落實工作責任。各基層黨組織要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置,列入議事日程,作出專門部署,建立責任制度,精心組織,狠抓落實。局黨委成立創建學習型黨組織工作領導小組,定期研究、部署、指導、督促和協調全市教育系統創建學習型黨組織工作。各學校黨組織要相應成立領導小組,認真制定活動方案,積極開展創建活動,并指導黨員教師制定個人學習計劃。要建立健全黨組織負責人親自抓、行政班子共同抓,黨員全員參與,一級抓一級,層層抓落實的責任體系,確保創建學習型黨組織活動有效開展,創新開展。
(二)注重營造氛圍,抓好制度建設。充分發揮《宜都教育網》及各學校網站作用,開辟專題專欄,搭建學習交流平臺,宣傳各單位學習型黨組織建設的主要做法和經驗,登載黨員干部、教師理論學習成果和體會,激發黨員參學熱情,形成良好輿論宣傳氛圍。各單位要總結黨員教師學習教育經驗,進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求,推進黨員教師學習教育的科學化、制度化、規范化。建立健全民主生活會、黨員讀書會、學習交流會等制度。保證集體學習每月不少于1次,建立健全培訓制度,科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職晉級培訓、理論培訓、黨員輪訓等。建立健全黨員個人自學制度,深化“周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技”的“四個一”學習活動,激發個人自學的內在動力。建立健全學習考核制度,把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子的重要內容,把理論素養、學習態度和學習能力作為年度考核和晉職晉級的依據,形成注重學習的用人導向。建立健全學習成果轉化制度,通過集體交流、媒體宣傳等多種形式,促進學習教育成果及時運用于日常工作之中。
(三)切實優化載體,注重學習實效。充分利用報紙、電視、電臺、刊物和網站學習平臺,為廣大黨員開展讀書學習活動提供信息服務。充分發揮黨員活動室、現代遠程教育網等基層黨教陣地作用,切實抓好培訓工作。圍繞黨和國家重大會議召開,組織學習貫徹黨的理論創新成果和中央重大決策部署,把思想及時統一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日,組織開展黨史國情教育。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動,組織學習其先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統節日,組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化,增強民族認同感。學習過程中,要始終堅持“四個結合”,即:將學習與思想、運用、創新相結合、與推動本部門本單位工作相結合、與推動本部門本單位黨的建設相結合、與提高黨員干部思想政治素質相結合,提高學習效果,堅決避免形式主義、搞一陣風。積極推動黨內學習生活化、黨內生活學習化,工作學習化、學習工作化,使學習和工作相互交融、相互促進。堅持學用結合、學以致用,以學習推進解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題、推進教育事業改革與發展,推進黨的建設。
(四)加大督查力度,狠抓任務落實。教育局創建工作領導小組成員要經常深入到各基層學校具體指導學習型黨組織建設,督辦各單位創建工作開展情況,分季度考核匯總,全面掌握情況,發現推薦典型。各學校創建工作領導小組具體負責對本單位黨員教師開展學習情況進行考核檢查評比,并向局黨委推薦報送先進典型。各單位要積極探索和實踐創建活動的好方法、好途徑,及時總結經驗并推廣交流,要善于引導全體黨員緊扣實際,堅持學用結合,學以致用,把學到的新理論、新知識、新技術運用到本職工作中去,提高工作水平和創新能力,把學習成果轉化為工作實效。要借助各類學習教育平臺,優化學習方式方法,提升學習實效,推動教育系統學習型黨組織建設深入開展。
上學期,學生通過收集丹陽歷史文化資料,并在教師指導下分專題進行研究,已經對丹陽的歷史文化有了較廣泛的了解,產生了濃厚的興趣,在丹陽悠久的歷史文化的熏陶下,更加熱愛家鄉和家鄉勤勞智慧的人民。同時通過社會調查、參與社會活動,學生的合作探究、發現問題、分析問題、解決問題的能力也得到了提高。本學期,在此基礎上,加強《弘揚丹陽歷史文化,提高學生語文素養》小課題研究,將社團活動融入學校德育工作之中,使班級德育工作體現社團活動研究特色,社團活動更好地服務于班級德育工作,促進學生健康快樂成長,培養學生自主參與社會活動的態度,激發學生社會責任感、使命感和奉獻精神,提高社會公德意識,促進學生個性發展。同時社團活動與語文教學工作緊密聯系,充分挖掘利用地方課程資源,指導他們形成研究性學習報告和研究成果展示集,使學生樹立正確的人生觀、價值觀,提高學生的人文精神,培養學生探究語文的大語文觀。
二、社團活動具體目標及活動安排。
加強班級社團文化建設,形成濃郁的研究和宣傳丹陽歷史文化的氛圍,激發學生強烈的研究興趣。
1、召開社團文化研究小組組長會議,明確社團活動目標以及社團活動具體工作。
2、按研究小組出好一次研究相關丹陽歷史文化的小報。
3、布置好班級內外文化。
1、通過學習丹陽歷史名人丹陽早期女性教育工作者蔣云鶴的事跡,學習蔣云鶴老師一生忠于教育事業,把畢生的精力無私地奉獻給學生,熱愛社會、熱愛共產黨,開展“小小賀卡寄深情”慶婦女節活動。
3、收集、閱讀丹陽人民過春節、元宵節、端午節、中秋節與婚嫁、祝壽、祭祀等傳統習俗與現在社會的這些風俗的變化,與學校版畫組合作,通過繪畫形式和制作展板,宣傳非物質文化遺產的重要性。
結合五語第三單元寫古今中外名人的課文和學生對丹陽的歷史名人研究,學習他們熱愛祖國、自強不息不屈不撓、敢于同命運抗爭、頑強探索、發奮學習。
1、利用晨會、國旗下講話宣講丹陽的歷史名人和古今中外名人的事跡。
2、感悟名人精神,寫心得體會。
3、開展學丹陽歷史名人,做丹陽有志少年班會。
4、分類編寫丹陽名人集。
結合五語第四單元介紹中外歷史古跡的課文和學生對丹陽名勝古跡的研究,感受丹陽燦爛的歷史文化和丹陽人民無窮的智慧,激發學生熱愛家鄉、熱愛人民,共同尊重、愛護人類文化遺產。
1、利用展板、班級文化、班級網頁等形式在校園、社區介紹展示中外歷史古跡和丹陽名勝古跡。
2、利用對丹陽名勝古跡的研究,請教丹陽旅游開發公司,在學生中開展“丹陽小導游”活動,為丹陽市有名氣的景點(如西門老街、玉乳泉、九里沸井等)撰寫解說詞,模擬導游。
3、利用雙休日,學生在家長帶領下游玩丹陽,拍攝游覽照片,開展“我愛丹陽”攝影評比。
4、參觀、游覽丹陽名勝古跡,寫游記,開展“我心中的丹陽”征文比賽。
結合五語第六單元寫長征故事的課文和學生對丹陽革命烽火研究。學習革命先輩熱愛人民、英勇頑強、為人民幸福獻身的大無畏的革命精神,珍惜時間、珍惜幸福生活,熱愛學習,懂得自愛。
1、觀看一部抗戰影片,閱讀十個抗戰故事,寫一篇觀后感或讀后感。
2、向同學和家長講一個丹陽人民抗日的故事。
3、收集贊美丹陽人民抗日精神的詩文。
4、組織一次詩文朗誦比賽。
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