<menuitem id="an1j4"></menuitem> 總結可以讓我們看到自己在某個領域的成長和進步，發現自己的盲點和不足之處。請大家留意以下總結范文，希望能夠對大家寫作總結有所幫助和啟發。
由中央黨校（國家行政學院）習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心、北京大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院、光明日報社理論部共同主辦的“學習貫徹習近平法治思想理論研討會”12月3日在中央黨校（國家行政學院）召開。與會專家學者圍繞習近平法治思想的核心要義、精神實質、深刻內涵、實踐要求等進行了深入研討和交流。中央黨校（國家行政學院）分管日常工作的副校（院）長何毅亭、北京大學黨委書記邱水平、光明日報社總編輯張政等出席會議并致辭。
日前召開的中央全面依法治國工作會議首次提出并系統闡述了習近平法治思想，明確了習近平法治思想在全面依法治國工作中的指導地位。習近平法治思想從歷史和現實相貫通、國際和國內相關聯、理論和實際相結合上深刻回答了新時代為什么實行全面依法治國、怎樣實行全面依法治國等一系列重大問題，是順應實現中華民族偉大復興時代要求應運而生的重大理論創新成果，是馬克思主義法治理論中國化最新成果，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是全面依法治國的根本遵循和行動指南。
何毅亭指出，全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興、實現黨和國家長治久安的全局和戰略高度定位法治、布局法治、厲行法治，不斷開拓法治建設新境界，形成了科學系統的思想體系。習近平法治思想內涵豐富、論述深刻、邏輯嚴密、系統完備，集中起來說，就是習近平總書記在中央全面依法治國工作會議重要講話中精辟概括的“十一個堅持”。學習領會習近平法治思想，很重要的是深刻理解黨的領導是推進全面依法治國的根本保證，深刻理解中國特色社會主義法治體系是推進全面依法治國的總抓手，深刻理解抓住領導干部這個“關鍵少數”才能確保全面依法治國各項任務真正落到實處。
邱水平認為，習近平法治思想根植于新中國成立以來特別是改革開放和黨的十八大以來波瀾壯闊的法治實踐進程，既是對馬克思主義法治理論的創造性發展、對中國法治實踐的經驗總結和理論升華，又是對中國法治發展的前瞻與謀劃，科學回答了中國如何在法治軌道上推進國家治理體系和治理能力現代化、在經濟全球化時代如何統籌推進國內法治和涉外法治等重要問題。這一重大理論創新成果注重從中華優秀傳統法律文化中挖掘理論資源、廣泛吸收世界法治文明中的優秀成果，具有貫通古今中外的包容特征和不斷創新發展的強大活力。
張政指出，一個現代國家，必須是一個法治國家；國家要走向現代化，必須走向法治化。習近平法治思想深入回答了我國社會主義法治建設一系列重大理論和實踐問題，對推進全面依法治國要重點抓好的工作提出了明確要求。黨的十九屆五中全會提出了“十四五”時期“社會主義民主法治更加健全”和到2035年“基本建成法治國家、法治政府、法治社會”的目標任務。實現宏偉藍圖，必須切實把習近平法治思想貫徹落實到全面依法治國全過程，更好把社會主義法治優勢轉化為國家治理效能。
與會學者指出，改革開放以來，我們黨高度重視法治建設和法治理論創新，把馬克思主義法治理論與中國特色社會主義法治建設實踐相結合，形成了中國特色社會主義法治理論。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在推進全面依法治國、建設中國特色社會主義法治體系和社會主義法治國家偉大實踐中，創造性提出了全面依法治國一系列新理念新思想新戰略，創造性發展了中國特色社會主義法治理論，形成了習近平法治思想。習近平法治思想具有豐富的理論內涵、深厚的歷史底蘊、鮮明的中國氣派、飽滿的時代精神，集中體現了我們黨在法治領域的理論創新、制度創新、實踐創新。學習貫徹習近平法治思想，準確完整理解“十一個堅持”，就要認真學習習近平總書記關于全面依法治國政治方向的重要論述、關于全面依法治國重要地位的重要論述、關于全面依法治國工作布局的重要論述、關于全面依法治國重點任務的重要論述、關于全面依法治國重大關系的重要論述、關于全面依法治國重要保障的重要論述。
與會學者認為，習近平法治思想蘊含高遠的哲學思考、系統的理論思維、重大的政治理念、豐富的概念內涵、真摯的為民情懷、寬廣的國際視野，既為法治中國建設指明了方向，也為新時代法學研究指引了道路。法學教育、法學研究工作者和法治實際工作者必須提高政治站位、強化責任擔當，學習好、理解好、研究好、應用好習近平法治思想，扎根中國大地、立足中國實際，深入研究黨的領導制度化法治化、中國特色社會主義法治體系建設、法治政府建設、人民權益的法治保障、國際治理法治化、法治與德治的關系、傳承弘揚中華優秀傳統法律文化、提升公民法治意識和法治素養、涉外法治人才培養等重大理論和實踐課題，進一步研究宣傳闡釋好民法典對于推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大意義，構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的法學學科體系、學術體系和話語體系，為推動法治中國建設作出學術貢獻。
中國法學會學術委員會主任張文顯，中國社會科學院學部委員、法學研究所原所長李林，中國法學會副會長、中國國際法學會會長、中國政法大學全面依法治國研究院教授黃進，中國政法大學校長馬懷德，中央黨校（國家行政學院）政法教研部主任周佑勇，中國人民大學副校長兼法學院院長王軼，北京大學國家法治戰略研究院執行院長強世功先后發言。中央黨校（國家行政學院）副校（院）長甄占民主持研討會，光明日報社副總編輯趙建國出席研討會。
7月5日舉辦專家學者學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神座談會。座談會由中共中央黨校（國家行政學院）習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心、科研部、機關黨委、報刊社主辦。中共中央黨校（國家行政學院）分管日常工作的副校（院）長李xx出席并講話，副校（院）長李毅主持，教育長、社會和生態文明教研部主任龔維斌發言，各教研部門負責人和教師代表等80余人參加。
學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，是當前和今后一個時期的重要政治任務。7月1日當天收聽收看慶祝中國共產黨成立100周年大會直播后，中共中央黨校（國家行政學院）各個層面采取多種形式學習習近平總書記“七一”重要講話。召開專家學者座談會，主要是立足學科學術特點交流學習體會，深化對“七一”講話提出新思想新觀點新論斷和重要創新點、關鍵點的理解，把學習貫徹工作引向深入。
李xx強調，習近平總書記“七一”重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有巨大現實意義、深遠歷史意義和重大理論意義。校（院）要帶頭做好“七一”講話的學習宣傳和研究闡釋工作，吃透精神實質，把握核心要義，引導學員和黨員干部加深對講話精神的理解。要從各學科角度深入研究闡釋“七一”講話提出的一系列重大命題和重大論斷，在研究中強化學術基礎、實踐導向、歷史維度、國際視野，更好體現校（院）的特點和優勢。
座談會上，專家學者圍繞“七一”講話的重大意義、全面建成小康社會的歷史性成就、黨百年奮斗的光榮歷程和偉大成就、偉大建黨精神的深刻內涵和時代價值、以史為鑒開創未來的根本要求等交流了認識和體會。龔維斌、馬克思主義學院院長張占斌、哲學教研部主任馮鵬志、經濟學教研部主任韓保江、公共管理教研部主任王滿傳、政治和法律教研部主任周佑勇、文史教研部主任李文堂、中共黨史教研部主任羅平漢、黨的建設教研部主任張志明、國際戰略研究院副院長高祖貴、科學社會主義教研部副教授何海根、政治和法律教研部教授張立偉、黨的建設教研部副教授曾毅等13位專家學者代表，結合各自的學科專長和研究領域作了交流。
談到“創造中國式現代化新道路”與“創造人類文明新形態”時，大家認為，中國式現代化既有世界現代化的普遍特征，更有其獨特之處，是人口規模巨大、全體人民共同富裕、物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生、走和平發展道路的現代化。全面建成小康社會標志著中國特色社會主義現代化取得成功。中國式現代化新道路與西方國家現代化道路的根本區別，在于我們始終堅持獨立自主、自力更生，遵從全人類共同價值，絕不走西方發達國家通過殖民侵略進行原始積累、先污染后治理的老路。走好中國式現代化新道路必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略，深入推進貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展的實踐。中國式現代化新路是在歷史中創造出來的，是由扎根于人民和勇于自我革命的信仰型使命型政黨驅動的，是中華文明在馬克思主義指導和引導下的自我更新和歷史重構。中國共產黨堅持馬克思主義，繼承和發展中國優秀傳統文化，同時以理性開放包容創新的文化精神學習和借鑒人類文明的一切有益成果，從而創造出文明新形態。
談到“推進馬克思主義中國化”時，大家指出，黨波瀾壯闊的百年奮斗史，就是形成馬克思主義中國化理論與開辟中國道路相互映照的發展歷史，就是堅持以馬克思主義為指導把握歷史發展大趨勢和主動性的歷史。在這一歷史進程中，中國共產黨人始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復興的初心使命，堅持對革命建設改革事業的全面領導，堅持用馬克思主義立場觀點方法武裝頭腦，堅持解決中國實際問題的實踐品格，堅持弘揚與時俱進的創新精神和自我革命精神，堅持注重黨內集體智慧和人民實踐經驗的有機統一，堅持傳承中華優秀傳統文化和吸收人類文明最新成果。推進馬克思主義中國化的“兩個結合”，既描述了我們黨的理論形成發展的歷史過程，也指出了黨的理論包括實踐發展的未來方向，標志著黨對馬克思主義中國化的認識達到新的歷史高度。
大家談到，中國共產黨是一個具有堅定理想信仰、牢記初心使命的政治組織，不但組織嚴密而且紀律嚴明，歷來重視黨內教育，善于總結歷史經驗，與人民群眾保持著血肉聯系，這是黨的獨特優勢，是黨能夠在百年奮斗中不斷取得歷史性成就的奧秘所在。我們黨的蓬勃朝氣，源于建黨之始的青春基因、勇于自我革命的政治品質、對偉大歷史使命的主動擔當、黨性與人民性的根本統一、民族精神的深厚滋養、法規制度的有力保障。在新征程上，必須始終堅持勇于自我革命、全面從嚴治黨，確保黨不變質、不變色、不變味，確保黨在新時代堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。
座談會氣氛熱烈，專家學者各展其長、各抒己見，提出不少富有啟發性的見解。大家認為，“七一”講話是一座思想理論富礦，要在深化學習中梳理出一些具有重大理論價值和實踐價值的重要命題，開展深入的專題研究，提高學習研究的針對性和實效性，努力推出有分量的研究成果。
中共中央黨校的一個月的學習時間就要過去了，這是我一生中度過的最有意義、最有價值的一個月。
對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理高水平的學習。
一個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。
一、高水平的理論學習和理論水平的明顯提高
黨校為我們的學習安排了嚴密的教學計劃、指定了必讀書目、挑選了著名的老師。
根據教學計劃的安排，我的學習分為四個部分：一是聽專題講座，系統學習。
一個月中，我們共聽了14個由副部長級領導做的專題報告，內容涉及了黨建、經濟、法制、政治、教育很多方面。
二是小組討論，互動式學習。
圍繞著講座的內容，結合專業特點和大學哲學社會科學教師的責任，在個人準備、重點發言的基礎上，我們展開了熱烈地討論，這種討論是我們形成了互相學習的方式，是很有意義的。
三是自學。
這些文件有利于我們深入研究和體會進一步加強和改進大學生思想政治教育的意義、提高加強和改進大學生思想政治教育的自覺性。
很多重要的精神需要我們深入思考、反復琢磨。
四是進行“紅色之旅”，接受了革命傳統教育。
這是我們這次黨校學的一個亮點和大家期盼著的學習活動。
我的在中央黨校理論水平提高表現在四個方面：
1.深切地感受到了黨和國家對哲學社會科學的真正重視。
黨和國家關于高度重視哲學社會科學的講話我以前看到過，以為那只是政策性的講一講，不會有太多的實質性的支持力度。
通過這次學習和對黨和國家關于高度重視哲學社會科學的不屬于措施，我深信不疑且感慨良多，我國哲學社會科學的春天真正地來到了。
2.深切地感受到了黨和國家對加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的高度重視。
我以前是從事大學生思想政治教育工作的，對黨和國家關于加強和改進大學生思想政治教育的指示具有習慣性的關注。
現在我已經轉換專業了，所以，這次十分高興地看到了黨和國家發出了這么多的重要講話和指示，感到了這項事業的崇高和希望。
3.深切地感受到了黨和國家對高校教師教書育人的殷切期待。
以前我以為教師教書育人和管理育人、服務育人一樣，只是一般性的要求，到了黨校學習才知道教書育人是黨和國家對高校教師的殷切期待，我深深地懂得哲學社會科學教師教書育人是加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的重中之重。
4.深切地感受到了黨和國家對建立有中國特色的哲學社會科學學科體系的高度重視。
在學習中，我們討論最多的是中央提出的我國哲學社會科學學科體系的建設中的“中國特色、中國風格、中國氣派”的倡導。
這是一個高標準、嚴要求。
二、感人的革命傳統和被革命傳統的感動
6月28日至7月4日，在中共中央黨校的精心安排下，我們小組勝利順利地完成了江西省井岡山地區的“紅色之旅”。
實地參觀了茨坪、茅坪兩地，考察了井岡山革命根據地，實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。
在井岡山教學基地我的感受和體會有兩點：
首先，被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。
通過一系列的參觀、考察、體驗，通過聽講座、觀看《井岡豐碑》、參觀井岡山革命博物館、到井岡山革命歷史陵園敬獻花圈、祭掃小井革命烈士墓、走朱毛紅軍挑糧上山小道、參觀茅坪八角樓和黃洋界哨口等現場教學點，我被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。
感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;感受了他們為中國革命所付出的汗水、鮮血和生命，真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。
正如在井岡山聽到的一句名言“一次井岡行，終身井岡情。
其次，懂得了井岡山精神的真正含義。
在我上小學的時候，曾經學過兩篇課文《朱德的扁擔》和《挖井的故事》，里面有兩句話：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。
后來，在文化大革命中，看到過許多井岡山的圖片，我還畫過許多井岡山的圖畫。
再后來讀中學的后，記住了兩句話：“井岡山道路傳天下，毛x思想照全球”。
直到上大學以后，才知道“井岡山道路”是指以農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路。
而且，還知道了“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“鐵人精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”、“一不怕苦，二不怕死的英雄精神”、“改革開放的創新精神”等，但是，對“井岡山精神”的真正內涵并不十分清楚。
來到井岡山后使我們懂得了井岡山精神的真正含義：“堅定信念，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，敢于勝利”。
我深知：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就要走出封閉，對外開放，善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。
井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。
繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
三、人生的加油站和加滿油料的汽車
這是我平生第一次來黨校學習，也許是唯一的一次來中共中央黨校學習。
我十分珍惜這次學習的機會。
在這里除了思想水平的提高以外我還有兩點收獲：
1.直接聽到了副部級領導的高水平的專題講座。
我作為一名大學教師，沒有和中央級的領導直接接觸的機會。
這次在中共中央黨校學習，使我獲得了這份殊榮，我感到由衷的光榮和自豪。
他們視野開闊的見解和高屋建瓴得分析，使我拓寬視角、受益非淺。
2.享受到了高級別的學習條件。
中共中央黨校具有優美的學習環境，這里林木茂密，綠草如茵，湖水清幽，具有一派優美的園林風光，是讀書治學的好地方。
在這里不僅心曠神怡而且利于思考。
3.一個月的學習生活，使我仿佛又回到了學生時代，又找到了當年學生時代的感覺。
從老師和各位學員身上我學到了很多新的看問題方法、工作方法、為人態度和處事原則，這些也是十分寶貴的財富，深深地影響了我、熏陶著我，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。
她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。
總之，黨校是我工作和學習的一個“加油站”，一個月的學習生活給我補充了很多的營養。
時間雖短，但她會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段美好的時光!
4.我要把學習的收獲付諸教學工作的實踐之中去。
回到自己的工作崗位以后，還有很多的工作等待我去做。
我要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，繼續加強鄧x理論和“三個代表”重要思想的學習，在高等教育的偉大事業中努力創新、勤奮工作，爭取做出更大的貢獻。
時光穿梭，兩個月的黨校生活就要結束了，兩個月來，通過了在中央黨校的系統學習，我提高了思想認識，更新了發展觀念，中央黨校學習個人小結。
在這期間，我深入學習了馬列主義、毛x思想、鄧x理論和“三個代表”重要思想。
以其為指導，全面領悟了要徹底貫徹和落實了科學發展觀，構建社會主義和諧社會的理念。
貫徹落實科學發展觀是實現“三個代表”重要思想的具體體現，按照“三個代表”重要思想的要求，發展先進生產力，發展先進文化，就是要抓好發展這個黨執政興國的第一要務，促進物質文明、政治文明和精神文明共同發展。
發展的最終目的是為了實現最廣大人民的根本利益。
科學發展觀強調以人為本，強調實現經濟社會全面、協調、可持續發展，強調以人為本，一切從人的需要出發，為人的自由全面發展而發展。
他體現了“三個代表”重要思想關于發展的要求，體現了我們黨立黨為公、執政為民的本質。
如今，構建社會主義和諧社會是工作的重中之重。
構建社會主義和諧社會是黨在對50多年執政經驗的科學總結的基礎上提出的又一馬克思主義全新命題。
在學習中，我認識到要以創新精神謀發展，以發展求和諧。
創新是發展的靈魂與動力，沒有創新就不可能有發展;發展是和諧的源泉，沒有發展就不能從根本上做到和諧。
目前，我國社會總體上是和諧的基礎上也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題如城鄉、區域、經濟社會發展不平衡，人口資源環境壓力加大，教育、醫療、就業、社會治安、一些領域的腐朽現象等。
通過黨校的學習，我認識到，構建社會主義和諧社會就是要以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，始終堅持人民的利益高于一切，工作總結《中央黨校學習個人小結》(http://www..com)。
因此，構建和諧社會要從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急、想群眾之所想、辦群眾之所需，傾聽群眾呼聲、體察群眾情緒、反映群眾訴求、關心群眾疾苦，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，切實使人民群眾得到實實在在的好處，感受到真真切切的變化。
只有這樣，構建社會主義和諧社會才能得到人民群眾的真心支持和擁護，才能擁有廣泛的群眾基礎、獲得不竭的動力源泉。
因此，在以后的工作中就是要在這些方面多下功夫，抓住機遇、應對挑戰，提高自身素質、能力，促進社會更加和諧繁榮發展。
在中央黨校的學習期間，我們小組進行了????的課題研究。
?????事業關系廣大人民群眾的切身利益，因此要切實發展????事業，提高人民群眾健康水平，加快醫療衛生事業改革發展步伐，努力滿足人民群眾日益增長的醫療衛生服務需求。
通過調研我們認為，構建社會主義和諧社會，必須要建立社會主義市場經濟體制要求的新型醫療衛生服務體系，深化醫療衛生體制改革，擴大醫療資源總量，增加醫療服務供給，引入競爭機制，促進民營醫院發展，在發展初期政策上給予一定的扶持，同時，民營醫院也要加強自律，和非盈利性醫院一起構成多層次的醫療保障體系，成為醫療衛生事業的有利補充。
中央黨校是培養我們黨的中高級干部和理論骨干的高等學府，黨校有許多馬列主義、毛x思想、鄧x理論及“三個代表”重要思想等理論方面的教授和專家，在教學中，有和諧的教學環境和暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣，有教員和學員共同探討、互相切磋，集思廣益的優良傳統。
在我學習期間，給予了我新的理念和更好的為人民服務的力量。
同時，黨校有著優秀的管理人員和良好的后勤服務理念，在以后的管理中也值得我更好的去學習。
中共中央黨校的一個月的學習時間就要過去了，這是我一生中度過的最有意義、最有價值的一個月。
對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理高水平的學習。
一個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。
一、高水平的理論學習和理論水平的明顯提高
黨校為我們的學習安排了嚴密的教學計劃、指定了必讀書目、挑選了著名的老師。
根據教學計劃的安排，我的學習分為四個部分：一是聽專題講座，系統學習。
一個月中，我們共聽了14個由副部長級領導做的專題報告，內容涉及了黨建、經濟、法制、政治、教育很多方面。
二是小組討論，互動式學習。
圍繞著講座的內容，結合專業特點和大學哲學社會科學教師的責任，在個人準備、重點發言的基礎上，我們展開了熱烈地討論，這種討論是我們形成了互相學習的方式，是很有意義的。
三是自學。
這些文件有利于我們深入研究和體會進一步加強和改進大學生思想政治教育的意義、提高加強和改進大學生思想政治教育的自覺性。
很多重要的精神需要我們深入思考、反復琢磨。
四是進行“紅色之旅”，接受了革命傳統教育。
這是我們這次黨校學的一個亮點和大家期盼著的學習活動。
我的在中央黨校理論水平提高表現在四個方面：
1.深切地感受到了黨和國家對哲學社會科學的真正重視。
黨和國家關于高度重視哲學社會科學的講話我以前看到過，以為那只是政策性的講一講，不會有太多的實質性的支持力度。
通過這次學習和對黨和國家關于高度重視哲學社會科學的不屬于措施，我深信不疑且感慨良多，我國哲學社會科學的春天真正地來到了。
2.深切地感受到了黨和國家對加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的高度重視。
我以前是從事大學生思想政治教育工作的，對黨和國家關于加強和改進大學生思想政治教育的指示具有習慣性的關注。
現在我已經轉換專業了，所以，這次十分高興地看到了黨和國家發出了這么多的重要講話和指示，感到了這項事業的崇高和希望。
3.深切地感受到了黨和國家對高校教師教書育人的`殷切期待。
以前我以為教師教書育人和管理育人、服務育人一樣，只是一般性的要求，到了黨校學習才知道教書育人是黨和國家對高校教師的殷切期待，我深深地懂得哲學社會科學教師教書育人是加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的重中之重。
4.深切地感受到了黨和國家對建立有中國特色的哲學社會科學學科體系的高度重視。
在學習中，我們討論最多的是中央提出的我國哲學社會科學學科體系的建設中的“中國特色、中國風格、中國氣派”的倡導。
這是一個高標準、嚴要求。
二、感人的革命傳統和被革命傳統的感動
6月28日至7月4日，在中共中央黨校的精心安排下，我們小組勝利順利地完成了江西省井岡山地區的“紅色之旅”。
實地參觀了茨坪、茅坪兩地，考察了井岡山革命根據地，實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。
在井岡山教學基地我的感受和體會有兩點：
首先，被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。
通過一系列的參觀、考察、體驗，通過聽講座、觀看《井岡豐碑》、參觀井岡山革命博物館、到井岡山革命歷史陵園敬獻花圈、祭掃小井革命烈士墓、走朱毛紅軍挑糧上山小道、參觀茅坪八角樓和黃洋界哨口等現場教學點，我被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。
感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;感受了他們為中國革命所付出的汗水、鮮血和生命，真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。
正如在井岡山聽到的一句名言“一次井岡行，終身井岡情。
其次，懂得了井岡山精神的真正含義。
在我上小學的時候，曾經學過兩篇課文《朱德的扁擔》和《挖井的故事》，里面有兩句話：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。
后來，在文化大革命中，看到過許多井岡山的圖片，我還畫過許多井岡山的圖畫。
再后來讀中學的后，記住了兩句話：“井岡山道路傳天下，毛x思想照全球”。
直到上大學以后，才知道“井岡山道路”是指以農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路。
而且，還知道了“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“鐵人精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”、“一不怕苦，二不怕死的英雄精神”、“改革開放的創新精神”等，但是，對“井岡山精神”的真正內涵并不十分清楚。
來到井岡山后使我們懂得了井岡山精神的真正含義：“堅定信念，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，敢于勝利”。
我深知：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就要走出封閉，對外開放，善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。
井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。
繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
三、人生的加油站和加滿油料的汽車
這是我平生第一次來黨校學習，也許是唯一的一次來中共中央黨校學習。
我十分珍惜這次學習的機會。
在這里除了思想水平的提高以外我還有兩點收獲：
1.直接聽到了副部級領導的高水平的專題講座。
我作為一名大學教師，沒有和中央級的領導直接接觸的機會。
這次在中共中央黨校學習，使我獲得了這份殊榮，我感到由衷的光榮和自豪。
他們視野開闊的見解和高屋建瓴得分析，使我拓寬視角、受益非淺。
2.享受到了高級別的學習條件。
中共中央黨校具有優美的學習環境，這里林木茂密，綠草如茵，湖水清幽，具有一派優美的園林風光，是讀書治學的好地方。
在這里不僅心曠神怡而且利于思考。
3.一個月的學習生活，使我仿佛又回到了學生時代，又找到了當年學生時代的感覺。
從老師和各位學員身上我學到了很多新的看問題方法、工作方法、為人態度和處事原則，這些也是十分寶貴的財富，深深地影響了我、熏陶著我，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。
她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。
總之，黨校是我工作和學習的一個“加油站”，一個月的學習生活給我補充了很多的營養。
時間雖短，但她會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段美好的時光!
4.我要把學習的收獲付諸教學工作的實踐之中去。
回到自己的工作崗位以后，還有很多的工作等待我去做。
我要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，繼續加強鄧x理論和“三個代表”重要思想的學習，在高等教育的偉大事業中努力創新、勤奮工作，爭取做出更大的貢獻。
八天的學習時間雖然短暫，但卻令人難忘。踏入中央黨校，傾聽老師們激情的演講，感受中國的飛速發展，感悟老一輩革命家對于國家民族無私的愛，感嘆中國共產黨90多年的輝煌發展歷程。進入黨校學習，使我更加明確了共產主義的信念和理想，進一步認識到自己身上肩負的責任，以責任推動自己不斷進步。
在開幕式上，一位老領導提到青年人為什么要加入中國共產黨的問題。我不禁反思:我為什么要加入中國共產黨？是為了升官發財嗎？是為了權利地位嗎？不，我是要實現我的人生理想和價值。在浩瀚的歷史長河中，人的一生是極其短暫的。許多人只是歷史的匆匆過客，沒有留下屬于自己的印記。人生的意義難道僅僅只是為了傳宗接代。延續人類本身的生存嗎？不是的，人活著要有更高的理想，要生活的有意義，有價值。我們應該找出自己真正的價值所在，在歷史上留下自己的軌跡。一位哲人說:“生命的價值不在于存在時間的長度，而在于一個人所拓展得空間寬度?！蓖ㄟ^學習黨的奮斗歷史，通過王爺爺等共產黨人的實際行動，讓我深刻的認識到我身上所肩負的歷史使命和民族責任。我要加入中國共產黨，為的是共產主義的理想，為的是中國的富強。民族的復興。正如保爾所說:“為了人類的解放事業而不屑奮斗?！?/p>
聽謝老師講中共90多年的歷史，我更加清楚的認識到只有共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有中華民族的偉大復興。我從更高層次上理解了毛澤東思想。鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。在學習加強中共執政能力建設的過程中，我深刻得了解到加強黨的執政能力建設的背景原因和存在問題。這一切使我更加清醒的認識到一名黨員所肩負的責任和使命。
聽了王爺爺的報告，感受到老一輩革命家。共產黨員為了中國人民的幸福無私的奉獻。王爺爺時時刻刻不忘自己是一名共產黨員，無論是戰爭年代的奮勇殺敵還是和平年代熱情關心愛護下一代，他以實際行動實現他“干作孺子牛，心中裝著黨，那里都發光”的誓言。他正是以共產黨人高度的責任感。使命感，創造了一個醫學奇跡。他用自己對祖國和人民的愛詮釋了一個共產黨人的責任和義務。
這幾天的學習讓我了解黨和國家各方面的方針政策，開闊了眼界，加深了理解。吳老師對改革開放以來“中國的國際環境與外交對策”的講解，使我認識到中國國際環境的變化和面臨的挑戰和機遇。孫老師對臺海歷史的介紹使我更加堅信臺灣最終要回歸祖國。通過孫老師對中央對臺的方針政策的解讀，我了解到中央解決臺灣問題的決心和方法。趙老師對恐怖主義的講解使我了解到恐怖主義的危害性，國際反恐策略，中國的立場和政策。汪主任對核工業50年的介紹使我了解到中國核工業的輝煌發展歷程，消除了我對核工業的一些困惑。徐司長對中國“十一五”規劃的前景和重點的介紹使我認識到中國的迅速發展。李老師對“構建和諧社會‘的講解加深了我對和諧社會的認識。
感觸最深得失劉市長關于“中華民族和奧運精神”的講座。劉市長關于充滿哲理的語言令我折服。奧林匹克是一種生活哲學，以奮斗為樂，尊重基本原則。它不但是精神的，而且是物質的。奧林匹克是一種公德，公平，公正。它是一種對生活的熱愛和追求，是一種蓬勃的生命。當代青少年應該具有這種精神。劉市長更加贊嘆中華民族愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神。他說：“中華民族之優勢在于使命感，責任感始終充斥再歷代中國知識分子的心中，銘刻在中國知識分子的骨頭上，融化在中國知識分子的血液?！边@些天來我一直在思索一個問題：歷經千年滄桑歲月，無論戰亂貧窮，無論朝代更迭，中國人的民族精神始終沒有丟失，這是為什么？我想正是這種使命感，責任感才使得中華民族精神得到傳承和發揚。責任感和使命感也是推動我們不斷進步的強大原動力。
在與其他學員的交流中，我感受到自己知識水平的有限。許多的大學生所提出的問題很有針對性而且很深刻，體現了他們的廣博的知識。馬上就要走入大學的我，更加渴望學習新的知識，新的技能。奮發進步，這不僅是我的責任，更是我的渴望！
正如我們在話劇里說的一樣：“讓我們用我們的責任推動祖國的進步！”
1、參加中央黨校培訓心得體會。
4、黨校中青年干部培訓心得體會。
同志們：
今天，我們在這里慶祝文化部黨?；謴娃k學，同時舉行文化部黨校20xx年秋季班開學典禮，這是文化部的一件大事，也是文化系統的一件大事。在此，我代表文化部黨組、黨校校委會，向中央國家機關工委、中央黨校中央國家機關分校的悉心指導和關心表示衷心的感謝!向各有關司局和單位的大力支持以及廣大教職員工的辛勤努力致以誠摯的問候!向參加2019年秋季班的各位學員表示熱烈的歡迎!
文化部黨校始建于1979年7月，1987年更名為中央文化管理干部學院，開展面向社會的學歷教育;1990年起，開辦中央黨校中央國家機關分校文化部直屬班，每年春秋兩期招生;2019年以后，文化部不再以黨校名義定期招生，黨員干部的短期培訓由中央文化管理干部學院承辦，中長期培訓主要參加中央黨校中央國家機關分校的培訓學習。35年來，文化部黨校、中央文化管理干部學院始終堅持正確辦學方向，突出黨校教育特色和優勢，堅持與時俱進、改革創新，積累了豐富的辦學經驗，在文化系統培養了大批領導干部，為推進文化改革發展、社會主義文化強國建設發揮了重要作用。
為深入貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，全面落實全國黨員教育培訓工作計劃，文化部黨組9月1日印發了《中共文化部黨組關于中共文化部黨?；謴娃k學的通知》，決定恢復文化部黨校辦學，并于2019年秋季開始舉辦中央黨校中央國家機關分校文化部直屬班?！锻ㄖ愤M一步明確了文化部黨校的職能、任務和領導機構，文化部黨校將在部黨組的領導下，在中央黨校中央國家機關分校的業務指導下，具體實施文化部直屬機關黨員和黨務干部的教育培訓工作，重點開展文化部直屬機關處級黨員、青年黨員黨校教育培訓和基層黨組織書記、黨務干部培訓等工作。下面，我就辦好文化部黨校講四點意見。
黨校工作是黨的工作的重要組成部分，服務于黨的中心任務。文化部黨?；謴娃k學是貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神的重要舉措，對于宣傳黨的路線方針政策、加強黨性鍛煉、全面提升黨員領導干部素質具有重要意義。
第一，文化部黨?；謴娃k學是落實黨的xx大和xx屆三中全會精神的需要。黨的xx大從戰略和全局的高度，對全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利做出了新的戰略部署，xx屆三中全會開啟了全面深化改革的新征程。同時，兩次中央會議也都對黨的思想理論建設和干部教育培訓工作提出了新的更高要求。中央辦公廳下發了《2019-2019年全國黨員教育培訓工作規劃》，對黨員教育培訓工作提出了明確要求。文化部黨?；謴娃k學，就是要深入貫徹黨的xx大和xx屆三中精神，全面落實全國黨員教育培訓工作規劃，充分發揮黨校培訓輪訓黨員領導干部的主渠道、主陣地作用。
第二，文化部黨?；謴娃k學是宣傳貫徹黨的路線方針政策的需要。理論修養是干部綜合素質的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎?？梢哉f，學習和掌握黨的路線方針政策的深度，直接影響甚至決定著一個黨員領導干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度。因此，黨員領導干部要帶頭學習宣傳貫徹黨的路線方針政策，自覺提高政治水平和理論水平。文化部黨?；謴娃k學，就是要進一步提高文化系統黨員領導干部對理論學習重要性的認識，堅持不懈地學習黨的基本理論，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，不斷增強堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信的自覺性和堅定性。
第三，文化部黨?；謴娃k學是加強黨性鍛煉的需要。黨校是進行黨性鍛煉的重要渠道，作為黨員領導干部要始終堅持正確的政治立場，保持艱苦奮斗的作風，保持與人民群眾的密切聯系，保持清正廉潔。面對種種誘惑，我們的黨員領導干部要務必保持清醒認識，正確對待手中的權力，珍重自己的人格，珍愛自己的聲譽，珍惜自己的形象，始終保持一個共產黨員的本色。文化部黨?；謴娃k學，就是要通過黨校的學習培育，讓文化系統廣大黨員干部堅持不懈地弘揚和傳承黨的優良傳統和優良作風，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，養成寬闊的胸襟和眼界、高尚的思想情趣、艱苦樸素的生活作風。
第四，文化部黨?；謴娃k學是全面提升黨員干部素質的需要?，F在，我國已經站在一個新的歷史起點上，改革發展穩定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰之多前所未有，對我們黨治國理政的考驗之大前所未有。面對新的形勢和任務，我們黨要帶領人民實現既定目標，關鍵在于增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。文化部黨?；謴娃k學，就是要全面提升文化系統黨員領導干部的綜合素質，不斷增強黨員領導干部工作的科學性、預見性和主動性，在推動文化改革發展過程中更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性，克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，努力打造一支高素質的文化干部隊伍。
中共中央黨校的一個月的學習時間就要過去了，這是我一生中度過的最有意義、最有價值的一個月。對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理高水平的學習。一個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。
黨校為我們的學習安排了嚴密的教學計劃、指定了必讀書目、挑選了著名的老師。根據教學計劃的安排，我的學習分為四個部分：一是聽專題講座，系統學習。一個月中，我們共聽了14個由副部長級領導做的專題報告，內容涉及了黨建、經濟、法制、政治、教育很多方面。二是小組討論，互動式學習。圍繞著講座的內容，結合專業特點和大學哲學社會科學教師的責任，在個人準備、重點發言的基礎上，我們展開了熱烈地討論，這種討論是我們形成了互相學習的方式，是很有意義的。三是自學。黨校為我們編輯了xx、xx的13篇重要講話和中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的配套文件。這些文件有利于我們深入研究和體會進一步加強和改進大學生思想政治教育的意義、提高加強和改進大學生思想政治教育的自覺性。很多重要的精神需要我們深入思考、反復琢磨。四是進行“紅色之旅”，接受了革命傳統教育。這是我們這次黨校學的一個亮點和大家期盼著的學習活動。
我的在中央黨校理論水平提高表現在四個方面：
1.深切地感受到了黨和國家對哲學社會科學的真正重視。黨和國家關于高度重視哲學社會科學的講話我以前看到過，以為那只是政策性的講一講，不會有太多的實質性的支持力度。通過這次學習和對黨和國家關于高度重視哲學社會科學的不屬于措施，我深信不疑且感慨良多，我國哲學社會科學的春天真正地來到了。
2.深切地感受到了黨和國家對加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的高度重視。我以前是從事大學生思想政治教育工作的，對黨和國家關于加強和改進大學生思想政治教育的指示具有習慣性的關注?，F在我已經轉換專業了，所以，這次十分高興地看到了黨和國家發出了這么多的重要講話和指示，感到了這項事業的崇高和希望。
3.深切地感受到了黨和國家對高校教師教書育人的殷切期待。以前我以為教師教書育人和管理育人、服務育人一樣，只是一般性的要求，到了黨校學習才知道教書育人是黨和國家對高校教師的殷切期待，我深深地懂得哲學社會科學教師教書育人是加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的重中之重。
4.深切地感受到了黨和國家對建立有中國特色的哲學社會科學學科體系的高度重視。在學習中，我們討論最多的是中央提出的我國哲學社會科學學科體系的建設中的“中國特色、中國風格、中國氣派”的倡導。這是一個高標準、嚴要求。
6月28日至7月4日，在中共中央黨校的精心安排下，我們小組勝利順利地完成了江西省井岡山地區的“紅色之旅”。實地參觀了茨坪、茅坪兩地，考察了井岡山革命根據地，實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。
在井岡山教學基地我的感受和體會有兩點：
首先，被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。通過一系列的`參觀、考察、體驗，通過聽講座、觀看《井岡豐碑》、參觀井岡山革命博物館、到井岡山革命歷史陵園敬獻花圈、祭掃小井革命烈士墓、走朱毛紅軍挑糧上山小道、參觀茅坪八角樓和黃洋界哨口等現場教學點，我被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;感受了他們為中國革命所付出的汗水、鮮血和生命，真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。正如在井岡山聽到的一句名言“一次井岡行，終身井岡情?！?/p>
其次，懂得了井岡山精神的真正含義。在我上小學的時候，曾經學過兩篇課文《朱德的扁擔》和《挖井的故事》，里面有兩句話：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。后來，在文化大革命中，看到過許多井岡山的圖片，我還畫過許多井岡山的圖畫。再后來讀中學的后，記住了兩句話：“井岡山道路傳天下，毛澤東思想照全球”。直到上大學以后，才知道“井岡山道路”是指以農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路。而且，還知道了“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“鐵人精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”、“一不怕苦，二不怕死的英雄精神”、“改革開放的創新精神”等，但是，對“井岡山精神”的真正內涵并不十分清楚。來到井岡山后使我們懂得了井岡山精神的真正含義：“堅定信念，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，敢于勝利”。我深知：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就要走出封閉，對外開放，善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
這是我平生第一次來黨校學習，也許是唯一的一次來中共中央黨校學習。我十分珍惜這次學習的機會。在這里除了思想水平的提高以外我還有兩點收獲：
1.直接聽到了副部級領導的高水平的專題講座。我作為一名大學教師，沒有和中央級的領導直接接觸的機會。這次在中共中央黨校學習，使我獲得了這份殊榮，我感到由衷的光榮和自豪。他們視野開闊的見解和高屋建瓴得分析，使我拓寬視角、受益非淺。
2.享受到了高級別的學習條件。中共中央黨校具有優美的學習環境，這里林木茂密，綠草如茵，湖水清幽，具有一派優美的園林風光，是讀書治學的好地方。在這里不僅心曠神怡而且利于思考。
黨校是黨委直接領導下的一個重要部門,是培訓學習黨的領導干部和理論干部的主要陣地，那么如何寫黨校。
學習總結。
20xx年9月30日，我光榮的參加了我院第十三期院黨校的學習，雖然只有短短九天的學習時間，卻讓我受益匪淺，感受頗多。雖然在今年三月份，經過系黨校的學習，在黨的理論知識方面已經有所了解，但這次的學習不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時通過幾次專家講座，在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。
首先，在理論學習方面，我們從黨的性質，黨的指導思想，黨的綱領，黨的組織原則等方面進行深入的學習和探討。同時詳細的學習了共產主義運動的產生和發展及中共的歷史。對社會主義的發展歷程，資本主義的發展歷程以及新的國際環境和斗爭加深了印象和認識。尤其是此次黨校的學習期間正逢我們黨的“”的召開，在關于我黨對于某些違紀黨員的處理，更是提醒我們對黨章進行了重點的學習，明白黨的紀律適當的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。
同時，通過學習，我深感中國共產黨的的先進性的重要性。緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。在本職工作崗位上保持自身的先進性，這是保持黨的先進性的重要基礎。我深入理解了一名黨員所必須具備的條件，在今后的學習生活中，我會更嚴格要求自己，做到如下幾點。第一、“知黨”：充分了解黨的歷史，了解黨與時俱進，發展創新馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想，了解黨的“”發展規劃宏偉目標。第二、“愛黨”：黨強大的凝聚力，是因為它除了代表廣大人民群眾最根本的利益外，沒有其他任何私利。繼承和完成先烈們未盡的事業，是新時期黨員努力追求的目標。第三、“信黨”：要堅定共產主義信念，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經受住改革開放和各種風浪的考驗。第四、“事黨”：也就是為黨努力工作。尤其是作為我院中的學生，將來將在我們國家各個鐵路、地鐵的一線崗位上進行工作，更應該具有積極奉獻的精神，為國家的建設作出一份自己的貢獻。
其次，通過此次學習，我更加端正了入黨動機，這也是我們大學生爭取入黨的首要問題。因為入黨并不是評優，不是對個人付出的一種回報，也不僅是個人求得更好發展，更不是用來撈取政治資本。一切帶有功利化的入黨動機，給黨與個人都會帶來不好的影響。我們應該清楚的認識到，入黨，是一種心靈的凈化，更是一種特殊的奉獻。優秀共產黨員郭明義曾經說過這樣一句話：“共產黨員應讓百姓看到你在做什么，而不是你在說什么?！币氤蔀橐幻细竦墓伯a黨員，就應該在奉獻著體現人生價值，這才是入黨的現實動機。
作為新時代的積極青年，面對社會上是非，我們更應該選擇正確的人生目標和價值取向。的確，在我們身邊有一些大學生價值取向并不積極，出現功利化。比如重金錢實惠，拜金主義，輕理想追求;或重個人利益，輕國家集體;或重知識才能，輕道德品質。這些不良的價值取向如果不加以糾正，甚至渾水摸魚進入了組織，那么大到對社會，對我們國家對我們黨，小到對個人，都會產生非常嚴重后果。因此，通過黨校的學習，我們更應該樹立正確的人生追求，認清集體主義與個人利益的關系，擺正金錢在人生追求額位置，在最大限度去實現自己的人生價值，我想這才是一名合格的青年黨員應當具有的價值觀。
我想說，在這次黨校學習后，我深深感覺到，大學生要成為一名合格的共產黨員，在學習上，思想上，生活作風上，處處都要以黨員的標準嚴格要求自己。在學好科學文化知識的同時，提高自己的思想修養，不斷自我完善，自我提高，這樣，才能真正為黨，為國家服務。
最后，希望自己通過努力，也愿意接受組織的考驗，不斷成長，早日加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員!
一個月的黨校學習即將結束了，在此期間，我有幸聆聽了幾次經典的講座，他們那生動的描述，使我對黨、黨的事業又有了更多、更深的認識，讓我看清了今后努力的方向，定下了終身為祖國科技事業奮斗的目標，可謂受益匪淺!
在學習新黨章的講座中，高等教育研究所所長王德榮從學習黨章的重大意義，xx大新黨章的修改情況和學習黨章應把握的幾個問題這三個方面展開，給我們上了一次黨課，使我更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對每個共產黨員的職責要求，懂得了要做一個解放思想、實事求是、與時俱進的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀思想，樹立共產主義的遠大理想。同時，通過學習，我深感中國共產黨保持先進性的重要性。我們每一個黨員都應該緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，在本職工作崗位上保持自身的先進性，這是保持黨的先進性的重要基礎。
在浙江大學鄭強教授的黨課視頻中，鄭教授圍繞“信仰、追求、忠誠”六字展開了一場幽默有感染力的演講，以大量的事實與史實為依據，從國家利益和民族的高度分析了當前國際局勢，介紹了中國共產黨面對目前復雜嚴峻形式所采取的政策和思路。聽后我感觸頗深：國家建設不容易，黨的領導更不容易，我們不僅要居安思危，更要增強全局意識，全面了解國際形式，從國家民族的角度看待問題，深刻領會黨的政策意圖，堅定執行黨的方針政策。同時，我們還要從自身做起，時時不忘當的光榮傳統，努力為黨的事業做出更多優秀的成績。
此外，我們對大學生如何深入科學發展觀開展了理論學習，我們小組成員對此說了各自的看法?？茖W發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。從大處講，我們要實現科學發展觀的價值追求，必須將科學發展觀轉化為治國安邦的具體政策舉措和制度規范，注意處理好一些重大關系，解決好一些關系到人民群眾最關心、最直接、最現實利益的問題，最大程度地滿足人民群眾的新期待、新需要。但從小處講，科學發展也可以我們生活中點滴的、人性的、溫暖的細微末節，甚至可以細小到節約用水用電，堅持垃圾分裝，支持使用環保材料、杜絕一些陋習、自覺維護公共衛生等這種每個人力所能及的事情。因此，我們要把科學發展的種子播撒到每個人心中，讓它生根發芽，用我們的雙手共建美好的、科學發展的生活環境。
我最大的成就感就是我還讀了一本書--《共產黨員的本色--林強同志先進事跡實錄》。該書是優秀軍轉干部、教育工作者林強同志的先進事跡實錄。記述了林強同志多年來奔走于大涼山貧困山區，真切關懷失學兒童、病患群眾，幫助他們修山路、建學校、用電燈、聽廣播，為他們送醫送藥的感人事跡。該書還收錄了林強同志十進“麻風村”拍攝的珍貴照片和大量通訊、特寫、報告文學，以及林強接受訪談時的感人話語，圖文并茂地展現了一個親民、愛民、助民的優秀共產黨員的本色。這本書讓我感受到了一個軍轉干部的愛民情結，看到了一個教育工作者的良知所閃爍的光輝，心靈受到強烈的震撼，使我對“本色”、“責任”有了更深刻的理解和感悟。從林強身上，我學到了很多東西。
通過這次黨校，讓我的思想、學習、生活等各方面都獲得較大進步，但也有不足的地方，我將不斷改進。在今后，我一定會牢牢記住。
入黨誓詞。
嚴格地用共產黨員的標準來要求自己努力向優秀的黨員同志看齊為社會主義的發展做出自己的貢獻。
時光荏苒，緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，這兩個月以來，在省委組織部的親切關懷下，在黨校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了馬克思主義基本理論、中共黨史、省情形式考察、領導干部素質與能力提升等多個專題，并到井岡山革命根據地進行了實地參觀與考察培訓，最終圓滿順利地完成了黨校學業。這是一次內容豐富、全面系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。感覺收獲頗豐，感觸很深，提高很大，使我受益匪淺?，F將黨校學習培訓情況總結如下：
一、集中學習、提高素養、夯實基礎。
(一)學習態度端正。在這兩個月的時間里，我從沒請過一天假，專心聽好每一次講座，認真做好學習筆記，圍繞講座內容，結合實際，積極參加小組討論，認真研討。通過這次的專題學習，使我對馬克思主義基本原理、中共黨史以及當前省情形勢考察研究的重大意義有了更系統的認識，對其主要內涵、基本原則和精神實質有了進一步的理解。這讓我深深體會到，我們黨的理論體系博大精深，并且是與時俱進、開拓創新的。為報答組織上的關心，我今后更加要學以致用，把自己在省委黨校學習的理論知識，全部轉化到實際的工作中去。
(二)學習成效明顯。我通過系統學習馬克思主義基本原理與中國特色社會主義理論體系;貫徹落實科學發展觀與經濟發展;省情形式調研與課題研究;領導素質與能力建設提升;中共黨史與政黨建設等內容，進一步夯實了理論基礎，進一步理解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，進一步提高了自身的辯證思維能力。更加深刻地認識到中國特色社會主義理論體系是馬克思主義的繼承和發展，是與時俱進的開放型理論體系;更加深刻領會到科學發展觀的科學內涵和精神實質?？茖W發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是中國特色社會主義理論體系的再一次飛躍和升華?？梢哉f，豐富多彩的系統性學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。使我的思想再一次受到洗禮，理論基礎有了跨越式提高，事業心與責任感尤為增強。因此，我深刻地感受到省委黨校的培訓學習，對黨的領導干部是必不可少的。
二、貫通理論，思考工作，提高自身能力。
“學而不思則罔，思而不學則殆?！彼伎际俏易畲蟮臉啡?。我在學習的過程中，注重理論聯系實際，結合本職思考，著力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解決矛盾的能力。
俗話說：“理論來自于實踐”，科學的理論總是嚴格地以事實為依據，并在實踐中不斷接受檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發展。深入貫徹落實科學發展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今后的工作中努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。在大勢、大局和大事面前，一切不利于發展、不利于民生、不利于未來長遠的錯誤觀念、落后意識和不適宜做法，都應該自覺摒棄。為此，我們必須具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業的磊落胸懷和恢宏氣度。
三、積極研討，互相交流，獲益匪淺。
黨校的學員來自不同的地方和領域，有著不同的成長背景和知識結構，有著各自的專長和特點。此次的集中學習為大家提供了一個高端交流的平臺，實現了多元文化的交融互滲，產生了聚合效應，有效豐富了學員們的綜合素質。在這里，既有師生之間的深度交流，也有黨支部、小組的主題交流，更有學員們的課堂交流和私下交流。通過這樣多元化的方式，有效激發了我們的學習力和創造力，產生了不同思想相互碰撞和交換的1+12的疊加效應，拓寬了知識面，提升了能力素養，使我們受益終生。
四、求真務實，錘煉思想，提高自身黨性。
一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。
堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作為一名領導干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。作為基層干部，尤其要嚴格自律，與群眾同甘共苦，共克時艱，做到認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈做事，接受組織和群眾監督，始終保持高尚的品行和追求，真正做到為人民服務。
五、同窗共學，師生情深，記憶綿延。
在省委黨校學習的兩個月里，大家大事講原則、小事講風格，相互幫助，相互學習，積極配合。在完成學習培訓任務的同時，建立了深厚的感情，結下了深厚的友誼。我忘不了不辭辛勞、悉心教導的老師，忘不了共同學習、共謀進步的同窗，忘不了實事求是、追求真理的校風，忘不了這里的坦蕩真誠、厚重博大。這一切都會成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以后的工作學習生活中。這種美好的情誼會在我的人生長河中綿延蕩漾，成為我一生的財富!
六、存在的不足與今后努力的方向。
通過這兩個月的學習，也發現自己還存在一些不足，有待進一步改進。一是理論學習的系統性和經常性有待進一步加強，進一步增強理論知識學習的主動性和自覺性。二是雖然自己在工作中有思路、有點子，但有時在工作的過程中碰到困難，會有畏難情緒。在今后的學習和工作中，我將進一步加強學習，做一個“愛讀書、讀好書、善讀書”的人，扎實提高自己的理論水平。進一步加強黨性修養，按照“德才兼備，以德為先”的要求，以學養德，以行踐德，以律明德。真正做一個“政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔”的共產黨人。
兩個月的黨校學習生活，使我收獲頗豐。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。黨校的學習生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進修學習作為契機，繼續深化學習，把黨校學習的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質，加強黨性鍛煉，爭做一名德才兼備、勤廉兼優、人民滿意的好干部。
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新的學期，認真學習xx大精神開創黨校工作新局面，如何制定黨校。
自20xx年3月5日至7月6日，本人參加上海市委黨校第33期中青年干部培訓班的學習，現根據學校制定的教學計劃，按照計劃的具體要求，將個人的學習計劃安排如下。
一、學習目的。
按照教學計劃，個人的學習將以馬克思主義中國化的最新成果為中心，以提高黨的執政能力、強化黨性鍛煉為重點，切實做到夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。希望通過四個半月的學習和鍛煉，在理論、能力、素質、修養四個方面均有所提高。
二、學習的內容和方法。
1、入學教育階段。
在這一階段，個人將積極調整心態和狀態，從而迅速完成從工作到學習、從領導干部到普通學員、從家庭生活到集體生活的轉變，為后四個月的學習奠定基礎。
2、基本理論學習階段。
個人將按照教學計劃，在指定學習的書目中，重溫以前學習過的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論方面的論著，精讀以前沒有仔細學習過的部分篇章，力求做到原汁原味地學習經典，盡力領會理論精髓，同時要結合新的歷史時期的情況，聯系實際，與時俱進，加深理解。對于三個代表重要思想以及xx大以來黨中央一系列重大戰略決策和戰略思想，黨校的這次集中學習可以說是一次難得的機會，本人將在老師的輔導下，進行一次較為系統的學習，爭取全面掌握，深刻領會，充分了解前沿動態，同時結合實際工作，針對問題，力求將理論知識運用于個人的工作，在解決實際問題方面有所探索。
在基本理論學習階段，主要是要精讀原著，認真聽取輔導報告，要通過對馬克思主義世界觀、方法論和科學發展觀的梳理和學習，改造主觀世界，進一步樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。
3、黨性修養階段。
一方面要讀經典作家以及黨的領導人的相關著作，認真聽取專家的報告，到延安考察和瞻仰陳云紀念館，學習革命先烈的革命傳統，弘揚延安革命精神，另一方面要結合個人的思想實際，認真加以剖析，力求做到個人的黨性分析透徹，所提出的問題針對性強，所提出的改進措施得力，希望通過學習，經過改造，使個人的黨性修養有較大提高。在黨建調研中，要以實際工作事例來印證自己剖析問題的深淺，發現其中的偏頗之處，再對個人的黨性分析和改造措施加以改進，爭取進一步提高。
這一階段的學習以體驗傳統(黨的先進性方面的建設傳統)、反省自身、印證社會現實的方法為主。
4、戰略思維與上?！啊卑l展學習階段。
這一階段，本人要通過學習，進一步拓寬視野，增強戰略思維方面的能力，提高領導水平，同時密切結合上?！啊睍r期中國出版產業發展的實際狀況，對于上海出版業以及本公司的實際工作，提出針對性的措施和建議，做到學以致用。這一階段的學習以實踐提出的上海要探索實施“四個率先”的要求，結合個人的本職工作，不斷提高分析、解決實際工作問題的能力。
5、思想小結階段。
按照教學計劃，本人將以黨性鍛煉的收獲為主要內容，認真做好小結的撰寫工作，爭取將四個多月的學習心得向小組和支部作原原本本報告。
三、學習的具體要求。
1、學習認真、刻苦，學習筆記要做得細致。
2、加強針對性，黨性分析要做得深入。
3、遵守紀律，自我管理要做得嚴格。
4、積極參加討論等各項活動，互幫互學，組織生活要過得愉快。
四、貫穿一個思考的主題。
四個半月的學習，按照學校的要求，我制定個人的學習計劃的基本原則是：認真學習理論，加強黨性鍛煉，提高戰略思維能力。但是在這次學習過程中，我將始終思考一個問題，即上海要率先轉變增長方式，本人作為上海出版業的一名黨員干部，我們的具體落實措施有哪些，路徑何在?本人在學習理論、提高黨性修養、提升戰略思維能力的過程中，將始終貫徹這個主題，力求通過這段時間的探索，在這個問題的思考上更進一步，有所收獲。
隨著社會形勢的飛速發展和科教興國戰略的實施，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地投入到學習中，更是沖著甘肅省委黨校研究生部寬進嚴出，堅持黨校姓黨原則和從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的政策，我才選擇了黨校的公共管理專業的在職研究生學習。
學習有三個很重要的環節：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所選的內容，上課認真聽老師講解是最有效的;其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解，再者就是自主學習。對于黨校學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學，因此，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在課堂上或課后進行討論，那是一種非常有效的學習方式。
作為一名剛入學的黨校在職研究生，黨校的開放式教育給了我充分的時間，讓我都可以克服時間的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃：
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記。黨校以自學為主，通過閱讀導師指定的閱讀資料和書籍，或利用網上數字圖書館進行學習，同時接受必要的面授輔導，黨校面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習，課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容，將教材的相應位置記下重點難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照，在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。
二、合理分配時間。
學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
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3月1日在中央黨校禮堂舉行了開學典禮，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席并講話。他要求全體學員深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，提出領導干部要敢于擔當，要有擔當的政治定力、理論素養、無私情懷、剛正之氣和過硬本領。這是開學的第一課，令我深受教育和激勵。
中央黨校的教學極富特色和水平。學校以學習中國特色社會主義理論體系為中心，以提高干部的理論素養、世界眼光、戰略思維、黨性修養為基本要求，安排了馬列主義基本問題、毛澤東思想基本問題、中國特色社會主義理論體系基本問題，以及當代世界經濟、當代世界科技、當代世界法制、當代世界思潮等課程。我認真聽課，積極發言，從不遲到早退或缺席，圓滿完成各項學習任務。潛下心來讀原著，學習領會馬克思主義的基本原理、精神實質、立場、觀點和方法;結合實際勤思考，努力提高政治素質、理論素養和工作本領。
理論學習的主要收獲包括：(1)對馬克思主義基本原理進行了系統的學習;(2)對馬克思主義如何與中國實踐相結合有了進一步的把握;(3)對我黨走過的偉大歷程及歷史經驗和教訓有了客觀正確的認識;(4)對如何深化改革開放、創新社會治理等問題有了較為深入的理解;(5)對黨的執政方式和領導干部的能力提升進行了認真的思考;(6)對世界形勢和其他國家的成敗得失進行了分析、比較和借鑒。
學習的收獲不限于此。教學相長、學學相長，我從老師和同學們身上、從課堂和書本上、從理論教學和實踐環節，學到的不僅是知識，更多的是世界觀、方法論、宗旨意識、群眾觀點、領導能力和實干精神。
經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，構成了中國特色社會主義事業的總體布局。胡錦濤在中央黨校的重要講話，進一步深刻闡述了中國特色社會主義事業的總體布局，對經濟、政治、文化、社會建設提出了重要要求，我們要認真領會，全面把握。
社會主義社會是全面發展、全面進步的社會。在中國特色社會主義建設中，經濟建設提供物質基礎，政治建設提供政治保障，文化建設提供精神動力和智力支持，社會建設提供有利的社會環境和條件。我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，推進我國經濟政治文化社會建設全面發展。
實現國民經濟又好又快發展，關鍵要在轉變經濟發展方式、完善社會主義市場經濟體制方面取得重大新進展。轉變經濟發展方式，是在探索和把握我國經濟發展規律的基礎上提出的.重要方針，也是從當前我國經濟發展的實際出發提出的重大戰略。要更深刻、更自覺地把握經濟發展規律，下更大的決心、采取更有力的措施提高經濟發展質量和效益。要深入實施科教興國戰略，加快經濟結構戰略性調整，切實加強農業基礎地位，切實建設資源節約型、環境友好型社會，繼續實施區域發展總體戰略。要堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，形成各種所有制經濟平等競爭、相互促進新格局。要深化財稅、金融、計劃體制改革，形成有利于科學發展的宏觀調控體系。要全面提高開放型經濟水平，形成經濟全球化條件下參與國際經濟合作和競爭新優勢。
發展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標。我國政治體制改革必須堅持正確的政治方向，必須隨著經濟社會發展不斷推進，努力與我國人民政治參與的積極性不斷提高相適應。要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，不斷推進社會主義政治制度自我完善和發展。要繼續擴大公民有序政治參與，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；推進決策科學化、民主化，完善決策信息和智力支持系統；發展基層民主，保證人民依法直接行使民主權利；全面落實依法治國基本方略，弘揚法治精神，維護社會公平正義；加快行政管理體制改革，強化政府社會管理和公共服務職能。
加強社會主義文化建設是不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的需要，是全面實施黨和國家發展戰略的需要，必須更加自覺、更加主動地推動文化大發展大繁榮，更好地保障人民群眾的文化權益。要大力建設社會主義核心價值體系，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎；大力培育文明風尚，廣泛開展群眾性精神文明創建活動；大力推進文化創新，全面推進文化體制改革，最大限度地煥發廣大文化工作者勇于創新的積極性，使全社會的文化創造活力充分釋放、文化創新成果不斷涌現，使當代中華文化更加多姿多彩、更具吸引力和感染力。
社會建設與廣大人民群眾的切身利益緊密相連，必須擺在更加突出的位置。加強社會建設，要以解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，使經濟發展成果更多體現到改善民生上。尤其要注重優先發展教育，實施擴大就業的發展戰略，深化收入分配制度改革，基本建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平，完善社會管理，維護社會安定團結。
中國特色社會主義，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。堅持和發展中國特色社會主義，要求我們必須全面落實中央關于推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的一系列重大部署，扎扎實實做好各方面工作，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。
八天的學習時間雖然短暫，但卻令人難忘.踏入中央黨校，傾聽老師們活力的演講，感受中國的飛速發展，感悟老一輩革命家對于國家民族無私的愛，感嘆中國共產黨90多年的輝煌發展歷程.進入黨校學習，使我更加明確了共產主義的信念和理想，進一步認識到自己身上肩負的職責，以職責推動自己不斷進步.
在開幕式上，一位老領導提到青年人為什么要加入中國共產黨的問題.我不禁反思:我為什么要加入中國共產黨是為了升官發財嗎是為了權利地位嗎不，我是要實現我的人生理想和價值.在浩瀚的歷史長河中，人的一生是極其短暫的.許多人只是歷史的匆匆過客，沒有留下屬于自己的印記.人生的好處難道僅僅只是為了傳宗接代.延續人類本身的生存嗎不是的，人活著要有更高的理想，要生活的有好處，有價值.我們就應找出自己真正的價值所在，在歷留下自己的軌跡.一位哲人說:"生命的價值不在于存在時間的長度，而在于一個人所拓展得空間寬度."透過學習黨的奮斗歷史，透過王爺爺等共產黨人的實際行動，讓我深刻的認識到我身上所肩負的歷史使命和民族職責.我要加入中國共產黨，為的是共產主義的理想，為的是中國的富強.民族的復興.正如保爾所說:"為了人類的解放事業而不屑奮斗."。
聽謝老師講中共90多年的歷史，我更加清楚的認識到只有共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國.沒有共產黨就沒有新中國，就沒有中華民族的偉大復興.我從更高層次上理解了毛澤東思想.鄧小平理論和"三個代表"的重要思想.在學習加強中共執政潛力建設的過程中，我深刻得了解到加強黨的執政潛力建設的背景原因和存在問題.這一切使我更加清醒的認識到一名黨員所肩負的職責和使命.
聽了王爺爺的報告，感受到老一輩革命家.共產黨員為了中國人民的幸福無私的奉獻.王爺爺時時刻刻不忘自己是一名共產黨員，無論是戰爭年代的奮勇殺敵還是和平年代熱情關心愛護下一代，他以實際行動實現他"干作孺子牛，心中裝著黨，那里都發光"的誓言.他正是以共產黨人高度的職責感.使命感，創造了一個醫學奇跡.他用自己對祖國和人民的愛詮釋了一個共產黨人的職責和義務.
這幾天的學習讓我了解黨和國家各方面的方針政策，開闊了眼界，加深了理解。吳老師對改革開放以來“中國的國際環境與外交對策”的講解，使我認識到中國國際環境的變化和面臨的挑戰和機遇。孫老師對臺海歷史的介紹使我更加堅信臺灣最終要回歸祖國。透過孫老師對中央對臺的方針政策的解讀，我了解到中央解決臺灣問題的決心和方法。趙老師對恐怖主義的講解使我了解到恐怖主義的危害性，國際反恐策略，中國的立場和政策。汪主任對核工業50年的介紹使我了解到中國核工業的輝煌發展歷程，消除了我對核工業的一些困惑。徐司長對中國“十一五”規劃的前景和重點的介紹使我認識到中國的迅速發展。李老師對“構建和諧社會‘的講解加深了我對和諧社會的認識。
感觸最深得失劉市長關于“中華民族和奧運精神”的講座。劉市長關于充滿哲理的語言令我折服。奧林匹克是一種生活哲學，以奮斗為樂，尊重基本原則。它不但是精神的，而且是物質的。奧林匹克是一種公德，公平，公正。它是一種對生活的熱愛和追求，是一種蓬勃的生命。當代青少年就應具有這種精神。劉市長更加贊嘆中華民族愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神。他說：“中華民族之優勢在于使命感，職責感始終充斥再歷代中國知識分子的心中，銘刻在中國知識分子的骨頭上，融化在中國知識分子的血液?！边@些天來我一向在思索一個問題：歷經千年滄桑歲月，無論戰亂貧窮，無論朝代更迭，中國人的民族精神始終沒有丟失，這是為什么我想正是這種使命感，職責感才使得中華民族精神得到傳承和發揚。職責感和使命感也是推動我們不斷進步的強大原動力。
在與其他學員的交流中，我感受到自己知識水平的有限。許多的大學生所提出的問題很有針對性而且很深刻，體現了他們的廣博的知識。立刻就要走入大學的我，更加渴望學習新的知識，新的技能。奮發進步，這不僅僅是我的職責，更是我的渴望!
正如我們在話劇里說的一樣：“讓我們用我們的職責推動祖國的進步!”
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在校期間，模范遵守黨風廉政紀律和校紀校規，修身慎行，知行合一，勤奮學習，廉潔自律。和同學們友好相處、團結互助，互相學習、共同進步。擔任支部文體委員，配合中組部聯絡員、中央黨校組織員和支部書記開展工作，熱心為大家服務。通過組織開展健康向上的文體活動，豐富大家的業余生活，提高身體素質和生活情趣，增進團結友誼和支部凝聚力。
雖然工作占用了一定的休息時間，但我毫無怨言，積極參與學員俱樂部的工作和活動，協調安排本支部參加學校運動會和體育比賽，根據同學們的興趣愛好組織開展多種文化健身活動，與對口交流班級和學員所在單位進行文體交流，組建黨校中青羽毛球俱樂部。在校期間，中青羽毛球俱樂部隊員奉獻愛心，在國家級貧困縣——海南省陵水黎族自治縣捐建了一個春蕾班，資助20名貧困家庭的女童完成小學1-6年級學業，體現了黨校學員無私奉獻和服務社會的精神風貌。
學，然后知不足。通過學習，找到了差距。今后，我將更加深入學習掌握馬克思主義世界觀和方法論，注重理論聯系實際，將科學的理論運用于工作實踐中。
難忘的中央黨校學習生活即將結束，懷著不舍的心情，帶著豐碩的收獲，就要回到工作崗位上。2020，我在中央黨校駐足、加油、充電，堅定了理論自信、道路自信和制度自信。這段美好的時光和這片美麗的校園，為我擎起一座航標和燈塔，為未來的人生旅程和從政生涯指明了方向。
中央黨校學習是總結新中國成立以來特別是改革開放以來的基本經驗而得出的必然結論。下面就由小編在為大家整理的黨校。
歡迎大家借鑒!
八天的學習時間雖然短暫,但卻令人難忘.踏入中央黨校,傾聽老師們激情的演講,感受中國的飛速發展,感悟老一輩革命家對于國家民族無私的愛,感嘆中國共產黨90多年的輝煌發展歷程.進入黨校學習,使我更加明確了共產主義的信念和理想,進一步認識到自己身上肩負的責任,以責任推動自己不斷進步.
在開幕式上,一位老領導提到青年人為什么要加入中國共產黨的問題.我不禁反思:我為什么要加入中國共產黨?是為了升官發財嗎?是為了權利地位嗎?不,我是要實現我的人生理想和價值.在浩瀚的歷史長河中,人的一生是極其短暫的.許多人只是歷史的匆匆過客,沒有留下屬于自己的印記.人生的意義難道僅僅只是為了傳宗接代.延續人類本身的生存嗎?不是的,人活著要有更高的理想,要生活的有意義,有價值.我們應該找出自己真正的價值所在,在歷史上留下自己的軌跡.一位哲人說:"生命的價值不在于存在時間的長度,而在于一個人所拓展得空間寬度."通過學習黨的奮斗歷史,通過王爺爺等共產黨人的實際行動,讓我深刻的認識到我身上所肩負的歷史使命和民族責任.我要加入中國共產黨,為的是共產主義的理想,為的是中國的富強.民族的復興.正如保爾所說:"為了人類的解放事業而不屑奮斗."。
聽謝老師講中共90多年的歷史,我更加清楚的認識到只有共產黨才能救中國,只有中國共產黨才能發展中國.沒有共產黨就沒有新中國,就沒有中華民族的偉大復興.我從更高層次上理解了毛澤東思想.鄧小平理論和"三個代表"的重要思想.在學習加強中共執政能力建設的過程中,我深刻得了解到加強黨的執政能力建設的背景原因和存在問題.這一切使我更加清醒的認識到一名黨員所肩負的責任和使命.
聽了王爺爺的報告,感受到老一輩革命家.共產黨員為了中國人民的幸福無私的奉獻.王爺爺時時刻刻不忘自己是一名共產黨員,無論是戰爭年代的奮勇殺敵還是和平年代熱情關心愛護下一代,他以實際行動實現他"干作孺子牛,心中裝著黨,那里都發光"的誓言.他正是以共產黨人高度的責任感.使命感,創造了一個醫學奇跡.他用自己對祖國和人民的愛詮釋了一個共產黨人的責任和義務.
這幾天的學習讓我了解黨和國家各方面的方針政策，開闊了眼界，加深了理解。吳老師對改革開放以來“中國的國際環境與外交對策”的講解，使我認識到中國國際環境的變化和面臨的挑戰和機遇。孫老師對臺海歷史的介紹使我更加堅信中國臺灣最終要回歸祖國。通過孫老師對中央對臺的方針政策的解讀，我了解到中央處理中國臺灣的問題的決心和方法。趙老師對恐怖主義的講解使我了解到恐怖主義的危害性，國際反恐策略，中國的立場和政策。汪主任對核工業50年的介紹使我了解到中國核工業的輝煌發展歷程，消除了我對核工業的一些困惑。徐司長對中國規劃的前景和重點的介紹使我認識到中國的迅速發展。李老師對“構建和諧社會‘的講解加深了我對和諧社會的認識。
感觸最深得失劉市長關于“中華民族和奧運精神”的講座。劉市長關于充滿哲理的語言令我折服。奧林匹克是一種生活哲學，以奮斗為樂，尊重基本原則。它不但是精神的，而且是物質的。奧林匹克是一種公德，公平，公正。它是一種對生活的熱愛和追求，是一種蓬勃的生命。當代青少年應該具有這種精神。劉市長更加贊嘆中華民族愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神。他說：“中華民族之優勢在于使命感，責任感始終充斥再歷代中國知識分子的心中，銘刻在中國知識分子的骨頭上，融化在中國知識分子的血液?！边@些天來我一直在思索一個問題：歷經千年滄桑歲月，無論戰亂貧窮，無論朝代更迭，中國人的民族精神始終沒有丟失，這是為什么?我想正是這種使命感，責任感才使得中華民族精神得到傳承和發揚。責任感和使命感也是推動我們不斷進步的強大原動力。
在與其他學員的交流中，我感受到自己知識水平的有限。許多的大學生所提出的問題很有針對性而且很深刻，體現了他們的廣博的知識。馬上就要走入大學的我，更加渴望學習新的知識，新的技能。奮發進步，這不僅是我的責任，更是我的渴望!
正如我們在話劇里說的一樣：“讓我們用我們的責任推動祖國的進步!”
中共中央黨校的一個月的學習時間就要過去了，這是我一生中度過的最有意義、最有價值的一個月。對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理高水平的學習。一個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。
黨校為我們的學習安排了嚴密的教學計劃、指定了必讀書目、挑選了著名的老師。根據教學計劃的安排，我的學習分為四個部分：一是聽專題講座，系統學習。一個月中，我們共聽了14個由副部長級領導做的專題報告，內容涉及了黨建、經濟、法制、政治、教育很多方面。二是小組討論，互動式學習。圍繞著講座的內容，結合專業特點和大學哲學社會科學教師的責任，在個人準備、重點發言的基礎上，我們展開了熱烈地討論，這種討論是我們形成了互相學習的方式，是很有意義的。三是自學。黨校為我們編輯了、13篇重要講話和中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的配套文件。這些文件有利于我們深入研究和體會進一步加強和改進大學生思想政治教育的意義、提高加強和改進大學生思想政治教育的自覺性。很多重要的精神需要我們深入思考、反復琢磨。四是進行“紅色之旅”，接受了革命傳統教育。這是我們這次黨校學的一個亮點和大家期盼著的學習活動。
我的在中央黨校理論水平提高表現在四個方面深切地感受到了黨和國家對哲學社會科學的真正重視。黨和國家關于高度重視哲學社會科學的講話我以前看到過，以為那只是政策性的講一講，不會有太多的實質性的支持力度。通過這次學習和對黨和國家關于高度重視哲學社會科學的不屬于措施，我深信不疑且感慨良多，我國哲學社會科學的春天真正地來到了。
2.深切地感受到了黨和國家對加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的高度重視。我以前是從事大學生思想政治教育工作的，對黨和國家關于加強和改進大學生思想政治教育的指示具有習慣性的關注?，F在我已經轉換專業了，所以，這次十分高興地看到了黨和國家發出了這么多的重要講話和指示，感到了這項事業的崇高和希望。
3.深切地感受到了黨和國家對高校教師教書育人的殷切期待。以前我以為教師教書育人和管理育人、服務育人一樣，只是一般性的要求，到了黨校學習才知道教書育人是黨和國家對高校教師的殷切期待，我深深地懂得哲學社會科學教師教書育人是加強和改進大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的重中之重。
4.深切地感受到了黨和國家對建立有中國特色的哲學社會科學學科體系的高度重視。在學習中，我們討論最多的是中央提出的我國哲學社會科學學科體系的建設中的“中國特色、中國風格、中國氣派”的倡導。這是一個高標準、嚴要求。
6月28日至7月4日，在中共中央黨校的精心安排下，我們小組勝利順利地完成了江西省井岡山地區的“紅色之旅”。實地參觀了茨坪、茅坪兩地，考察了井岡山革命根據地，實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。
首先，被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。通過一系列的參觀、考察、體驗，通過聽講座、觀看《井岡豐碑》、參觀井岡山革命博物館、到井岡山革命歷史陵園敬獻花圈、祭掃小井革命烈士墓、走朱毛紅軍挑糧上山小道、參觀茅坪八角樓和黃洋界哨口等現場教學點，我被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;感受了他們為中國革命所付出的汗水、鮮血和生命，真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。正如在井岡山聽到的一句。
名言。
“一次井岡行，終身井岡情?！?/p>
其次，懂得了井岡山精神的真正含義。在我上小學的時候，曾經學過兩篇課文《朱德的扁擔》和《挖井的故事》，里面有兩句話：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。后來，在文化大革命中，看到過許多井岡山的圖片，我還畫過許多井岡山的圖畫。再后來讀中學的后，記住了兩句話：“井岡山道路傳天下，毛澤東思想照全球”。直到上大學以后，才知道“井岡山道路”是指以農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路。而且，還知道了“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“鐵人精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”、“一不怕苦，二不怕死的英雄精神”、“改革開放的創新精神”等，但是，對“井岡山精神”的真正內涵并不十分清楚。來到井岡山后使我們懂得了井岡山精神的真正含義：“堅定信念，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，敢于勝利”。我深知：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就要走出封閉，對外開放，善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
這是我平生第一次來黨校學習，也許是唯一的一次來中共中央黨校學習。我十分珍惜這次學習的機會。在這里除了思想水平的提高以外我還有兩點收獲直接聽到了副部級領導的高水平的專題講座。我作為一名大學教師，沒有和中央級的領導直接接觸的機會。這次在中共中央黨校學習，使我獲得了這份殊榮，我感到由衷的光榮和自豪。他們視野開闊的見解和高屋建瓴得分析，使我拓寬視角、受益非淺。
享受到了高級別的學習條件。中共中央黨校具有優美的學習環境，這里林木茂密，綠草如茵，湖水清幽，具有一派優美的園林風光，是讀書治學的好地方。在這里不僅心曠神怡而且利于思考。
在新聞戰線廣泛深入地開展“三項學習教育”活動是黨中央為加強宣傳思想工隊伍建設采取的一項重要舉措。對此××局高度重視統籌兼顧、積極謀劃。...
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
物理難，難于上青天。一些中學生有這樣的感慨。但是物理真的有這么難嗎?小編為大家總結了幾條學習物理的幾個小技巧。一.善于觀察，勤于思考法拉第曾經說過：沒有觀察，就沒有科學，科學發現誕生于仔細的觀察之中。
期中考結束了，大家的成績怎么樣呢?不理想?沒關系。如果能做好對期中考試的總結，及時調整學習的戰術，那么在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。一、針對期中考試作整體總結大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。
回首來，大學第一個學期就這樣匆匆過去了，我大學生涯的最后一節英語課(希望是~)就在這圣誕將至的歡快氣氛中帶著淡淡的寂寥和遺憾結束了?；叵敫呖冀Y束后的那個暑假，等待出分的那一個多月實在是沒什么心情外出游玩，而塵埃落定后又怕在開...
自黨的群眾路線教育實踐活動的開展以來，本人按照公司黨委《深入開展群眾路線教育實踐活動工作安排方案》相關要求，緊緊圍繞為民務實清廉要求，深入落實中央八項規定，立足照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病思路，在深入學習的基礎上，對照...
xx年的研修學習。在這次研修中學習了新課程理念、理論水平等，因此我非常珍惜這次的培訓機會，在這次的培訓過程中我主要做了以下幾點。一、積極學習，xx年的研修認真學習，觀看視頻。并做好筆記;寫出了自己的。
心得體會。
和反思。
在黨的十七x即將召開的重要時刻，胡發表重要講話指出，中國特色社會主義是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。旗幟問題至關緊要，旗幟就是方向，旗幟就是形象，旗幟激勵人心，旗幟凝聚力量。在當今中國發展的關鍵時刻，強調高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對于進一步統一全黨的思想認識，使我們黨能更好地帶領人民繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，完成時代賦予的崇高使命，將產生極其重大而深遠的影響。
高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當代中國舉什么旗、走什么路的根本問題，鮮明地表達了我們黨團結帶領13億中國人民堅持中國特色社會主義的堅定信念和堅強決心。
首先，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路，是總結新中國成立以來特別是改革開放以來的基本經驗而得出的必然結論。以毛澤東、鄧小平、江為核心的黨的三代中央領導集體帶領全黨解放思想，實事求是，積極探索，不斷開拓，在建設社會主義這個重大問題上取得了重要成果，走出了一條具有中國特色的社會主義建設道路。半個多世紀的實踐雄辯地證明，在當代中國，只有中國特色社會主義而沒有別的什么主義能夠發展中國，使中國不斷向富強、民主、文明、和諧的目標邁進。
其次，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路，是完成時代賦予的崇高使命的必然要求。改革開放近30年來，我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就，在新世紀新階段，我國發展站在了新的歷史起點上。怎樣才能科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，深刻把握在工業化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的形勢下我國各項事業發展面臨的新課題新矛盾，從而促進經濟社會真正實現科學發展，除了繼續走中國特色社會主義的光輝道路，別無他途。這是因為，這條道路既堅持了科學社會主義的基本原則，又根據我國實際賦予它鮮明的中國特色。
中國特色社會主義的實踐在發展，我們對中國特色社會主義的認識也t不能停止在原有的水平上。這就要求我們要繼續深化對中國特色社會主義的研究和探索，努力使中國特色社會主義的道路越走越寬廣。黨的xx大以來，黨中央繼承和發展黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想，提出了科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想。為了把中國特色社會主義事業繼續推向前進，我們必須堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。為此，就必須按照胡重要講話中強調的始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線，積極構建社會主義和諧社會，堅定不移地推進改革開放，切實加強和改進黨的建設;就必須在新的實踐中，不斷深化對社會主義建設規律的認識，切實把握和正確運用這些規律，著力解決面臨的重大問題，使我們的思想和行動更加符合社會主義初級階段的實際和時代發展的要求，真正實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益，在建設中國特色社會主義的新征途上，不斷實現主觀和客觀、理論和實踐、知和行的統一。
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