高中家長會發言稿班主任（優質24篇）

家長會是學校教育活動的重要組成部分，有助于提升學校教育質量和家庭教育水平。以下是小編為大家精心整理的家長會總結范文，希望對大家有所啟發。

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學校的理解、關心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。

近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。學校先后被評為泉州市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。20xx年，我校高考上線114人，首次突破百人大關；20xx年線人數達１４９人，本科上線４２人，重點線９人，位居泉州市一般完中第一名；20xx年我校高考上線118人，20xx年上線高考243名，上線率達到80%，本科上線32人。20xx年我校高考成績仍然喜人，上線174名，理科大專上線率達到93·65%，超過福建省及泉州市的平均水平，本科上線38人?？梢哉f我們的教育質量和辦學水平是一年一個新臺階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自于全體學生家長的支持和配合。

家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況，關心延平中學、關心高一年段的學習風氣。大家普遍關心的是延平中學的校風學風怎么樣？老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在延平中學讀高中能不能考上大學呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學的。這幾年延平中學高考的成績就是最好的說明?，F在期中考試剛剛過去，我們發現有的同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學習成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯系，共同關注學生成長。

家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。延平中學今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯系了解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成為一個優秀的年段集體。

我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到 ：延平中學要發展 ，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學明天一定會更好！

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！

等下我們分五個組交流討論，1、2班一組，在高一年2班教室；3、4班一組，在高一年4班教室；5、6班一組，在高一年6班教室；7班一組，在高一年7班教室；8班一組，在高一年8班教室；請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。

高中家長會班主任發言稿

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子――我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物――后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有198天，除去月假、寒假，也只有170天不到!他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：齊心協力，共創11班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況。

1、班級構成：紅旗中學松山分校高三(11)班共有學生67人,理科特色，男多較多。男生387人，女生28名。其中有1名復習插班生。

2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師李紅林老師，多年老教師，教學經驗豐富，認真負責。英語老師王春華老師，帶過多屆畢業班，成績優秀，責任心強。物理王振宇老師，作為一個多年老師工作熱情非常高，上課深受學生歡迎;化學畢遠達老師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，本人教數學，帶過一屆畢業班，且成績優秀。

3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：周宇，等這些同學學習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像咱班的李澤等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學也成了學困生，老師想盡了辦法進行教育，但效果不太明顯。后來還是他母親把我從學習困境中拉了回來。母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有。當他看到城市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績竟然趕了上來?，F在才知道，母親當年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

4、成績狀況班級總體成績，

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在14個平等班中占有一定的優勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。

二、學校的管理介紹正中的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排。

三、班級目前存在的問題。

1、和本校普通理科比差距較大，重點線以上人數少。我們班達到這個重點線的估計5人左右。我的目標是至少10個.應該實現這個目標難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。

2、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。

3、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

4、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;生活習慣不科學，我通過抓教室衛生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。

這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：1、不聽老師話，自以為是，執行能力差;2、和班主任老師及科任老師關系不好;3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面。

1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

高中家長會班主任發言稿

我班現有學生61人，其中男生40人，女生21人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期。人生觀、世界觀、思維方式、對事物的態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生。高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期孩子逆反心理比較嚴重，當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。

我的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高！

（一）保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢！

在這里我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住校的學生，我建議每周生活費不超過150元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，如吃零食、上網等，并且留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現象。我們學校有明確的規定，不允許攜帶手機、平板電腦等，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并且形成攀比的心理，而且大部分同學自控能力比較差，在沒人監管的情況下，他會克制不住自己，晚自習下了回宿舍玩游戲玩到半夜，第二天上課打瞌睡，還有的同學在上課的時候玩手機，造成很不好的影響，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。

（二）關注孩子的衣食住行與身體健康。

對于走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到，培養學生的時間觀念和責任意識，走讀的學生晚上的住宿情況一定要落實，所以我堅持原來住校的同學如果要回家住的話，一定要把宿舍的東西都搬走，平時都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網或是夜不歸宿到處流蕩。

另外，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。有些學生會出現失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。

（三）相信和鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應該了解自己孩子，相信和鼓勵自己的孩子。高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學習對學生的思維能力，學習品質，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。但在這里我們家長也應該統一認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協調好。

（四）正確看待學生的成績，教導學生敢于吃苦。

大家很關心孩子的分數，我完全理解。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的綜合顯示，是家校配合等多種因素共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。教導孩子敢于吃苦，樂于吃苦。高中三年雖苦，但它是人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以努力學習應該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活！

當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我們的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持！你們把孩子送到學校，滿懷期望。你們的傾心關注，便會是孩子們學習持續不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在周至中學這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！

高中班主任家長會發言稿

尊敬的各位家長們：您們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學校這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝!(鼓掌····)我叫陸智東，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學!

相信在座的很多家長們去年的時候就來到我們學校開過家長會議了，所以對這里應該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學校發生的變化，家長們應該也看到了，改變得非常大，并且一直在發展和完善當中!對于我們學校的一些具體發展情況，早上開會的時候各位也聽說了，在這里我就不多說了!我們學校的管理模式，教師隊伍，教學水平等，都是在同類學校中力拔頭籌的!總之，學校的一切都是為了學生的發展，服務學生，關心學生，教育學生!

家長們，孩子們高二下學期已經過去一半了。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們班級家長會有五項議程：一是由我就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是由科任老師代表發言，三是請幾位家長和學生作代表發言，談談自身的感受!四是家長們相互了解，交流!五是觀看八中，高二16班的精彩影集!

一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班，全班52人，標準的中班教學;男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師;數學：蔡德祿老師;英語：鄭會雪老師;政治：王小婷老師;歷史：黎亮老師;地理：郭愛江老師。

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

在我帶這個班差不多一年的時間里，從一開始給我的感覺是這個班的學生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調皮的學生，從班干部，到每一位學生，都能夠聽老師，聽學校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家里，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子!

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。正因為快進入高三，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

如：

莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

高中班主任家長會發言稿

大家好！

我是xx學校高26班的班主任xxx。首先，感謝你們對我們學校的關心和保護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長會交流些什么，更在于給學生鼓鼓勁，只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功。當然召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最大的進步，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生〞。這是我們國藩教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！

今天是6月22日，到明年高考，只有350來天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學業，升入理想的大學。我當26班班主任以來，也努力朝著這個目標在工作。在我們班的科任老師大力配合下，26班各方面有了長足進步。下面我簡單向大家匯報一下：

我們26班有94名同學，寄宿生72人。人數多，過去紀律不大好，學生自覺性不強。勿須諱言，我們班有些學生根本不知道到學校里是干什么的。所以我當班主任以來，一直以最嚴格的標準要求學生，以最大的耐心對待學生。一期來和每個學生至少談過兩次心。家長們可能也聽孩子說過。同時我堅持平等對待每位學生，從不對任何人另眼相待?，F在學生還是接受我了。這一點我很快樂?，F在紀律好了，學習也有所進步。涌現了像彭論、王磊等全年級進步標兵，楊澤靈、朱陽、康舒良等優秀班團干部，班長王雪婷還榮耀地成了預備黨員。

1、加強思想教育：

剛接手26班時最大的包袱是班上學生思想落后，不怎么讀書。于是我花大力氣進行思想教育，每個星期都專門上思想課，從各方面教育引導他們。盡管是高中生了，但他們還比擬幼稚，只想玩，上網、打游戲、玩牌，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學生談心?，F在94個人，應該沒有上課不聽課的了。我再及時總結，指出缺乏，肯定成績，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。

2、狠抓出勤紀律：

在這一點上，也許有些通學生家長不滿意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現象出現。我最擔憂的是學生家里騙家長，學校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書。晚上10：00查寢，不放過一個，早上6：00點名不漏過一人。一抓住就和家長聯系，嚴肅處理。

3、嚴格催促學習：

一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生根本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。

4、注重養成教育：

關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比擬。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。培養班級的集體生活和榮譽。同時加大力度管理學生的行為習慣，注重養成教育。為此，我重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。同時我注重學生良好生活習慣、衛生習慣的培養。我告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的.生活習慣。吸煙是高中男生的通病，我屢次進行跟蹤，連他們上廁所也跟在后面。這樣一來，吸煙的越來越少了。就寢紀律我也經常抓，晚上11：00、12：00還去查寢，一段時間來，各方面起色不少，受到了學校和年級組的充分肯定。

我們班以“知識改變命運，讓青春無悔〞為班訓，我們的目的很明確，不能讓學生以后來懊悔高中三年沒讀書。不管是老師還是同學，我們都在朝這個目標努力，我希望我們班全部都能升入大學，這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會圍繞一點盡自己最大的能力的。

高二的日子結束了，許多家長開始心急上火了，有的學生考試成績差，孩子急，家長比孩子更著急。其實有個很生動的小故事我想在此和大家分享一下：有個孩子問爸爸，我要是考上大學了你會怎樣？爸爸說：“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學了。〞孩子問，要是沒考上呢？爸爸說：“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業了。〞這就告訴我們，家長心態要平和。所以現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

有些孩子比擬復雜，對老師的話外表是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點：

〔1〕、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。

〔2〕、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了時機在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀〔)。再者，帶手機回學校不平安，容易失竊。

〔3〕、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。穿著、發型我們都要管。

〔4〕、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

〔5〕、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學。

2、家長要培養學生獨立生活的能力，要讓學生學會自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總讓學生回家。

3、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4、從這里我還想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。

5、高三來臨，我建議學生盡量讀寄宿，通學生和陪讀學生家長要催促學生來校上早、晚自習。

程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環境。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位老師、家長們：

大家好！我是該班xx的家長。首先感謝徐老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛！

受徐老師之托，我來談談如何培養孩子的良好行為習慣這個問題。其實，我知道，在座的的諸位都是很有經驗的高手，我在這里也只不過是班門弄斧，實在是獻丑了。下面我想結合羅浚櫻的具體教育方法談一點自己的體會。

我們知道，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。因此，我著重從以下幾個方面談培養孩子的行為習慣：

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養孩子的自信、自立、自強的性格。要求他從小事做起，從細節做起。

1、家長多參與孩子的活動。我在周末時與孩子一起學習英語，與孩子約定在二十分內記住已學過一個單元的單詞，然后一起默寫。由于我已經很久沒有摸過英語，很多單詞過去也沒有學過，而他卻在學校就記得差不多了，所以，結果自然是我寫的正確率比他低得多。有時，我們父子倆也一起下下象棋，由于我的級別非常差，所以他也常常贏我，心里也樂滋滋的。今年暑假，我叫他6:00鐘就起床，跟我一起跑兩圈興龍湖。剛開始時就叫他跑短一點，然后每天增加一段距離，直到最后能跑完兩圈以后就不再增加，天天堅持。這樣，在無形中就增強了他的自信，鍛煉了他的意志。

2、家長要學會放手。家長不能心太軟，把所有問題都自己扛。要讓孩子從小學會獨立，自己能做的事自己做。在暑假期間，我就讓他自己動手洗碗、洗衣服、做飯、炒菜等，我在旁邊進行指導，經過一兩次訓練，他就會獨立完成這些任務。由于現在每周都有一、兩天時間，我和他母親都不在家，他就只能獨自一人在家完成作業，如果遇到有聽寫，他就采取默寫的方式來完成；獨自一人在家做飯、洗碗、炒菜等。但我每天都要打電話詢問情況。這樣，久而久之，他就能夠自己照顧自己，勤勞勇敢、自強不息的精神在無形中得到提高；孩子的思想道德品質和心理健康素質也得到升華。

3、家長要正確引導孩子上網。如今是信息時代，禁止孩子上網是不可能的。我就采取“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充滿色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如語文123資源網、起點中文網、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假，適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

“凡事預則立，不預則廢”，讓孩子從小養成有計劃、有步驟地完成事情的習慣，有利于走好自己人生之路。于是，我就從完成作業做起，引導他逐步養成計劃性。我告訴他，完成作業有三種方式：一是先完成再玩；二是每天完成一點，有計劃地分配；三是先玩再趕作業。在小學低年級的時候，他喜歡采用先完成再玩的方式，那時完成了有獎勵，并且作業量少，他輕而易舉就搞定了，他覺得很舒服?？墒?，到了小學中年級時，他卻不這樣干了，因為他的耍心未泯。所以，他采用先玩再完成作業的形式，不過，他也能完成得很好。但到了小學高年級時卻不怎么行得通了，有時候居然要做到晚上12:00過才能完成，而且累得他幾乎想哭。于是，我就開導他，叫他采用每天完成一點，有計劃地完成的方式。我說，這樣既能保證你每天都沒有離開學習，也能讓你不覺得累，這不是兩全其美嗎？經歷了那次痛苦的經歷之后，他領悟到了我的話的正確性，當即就說，我以后堅決采納你的建議，再也不把作業拖到最后了。從那以后，他的確能夠有計劃地完成作業了，久而久之，也就成了自然。因此，進入初中以后就能夠很快適應初中科目多、作業多的特點了。

把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講，我不要求你辦驚天動地的大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，我絕不劈頭蓋臉一頓臭罵，而是叫他拿試卷來看看，幫他分析原因，找差距，看他究竟失誤在什么地方，是粗心大意，還是根本不會做，還是這段時間思想出了問題。然后再根據原因對癥下藥。如果是粗心大意，就要叮囑他下次千萬不能這樣，并告訴他粗心大意造成嚴重后果的案例和故事；如果是根本就不會，那就得花時間跟他補補缺漏；如果是思想拋錨了，就得解決他的心理問題，就要與他談心，了解他近段時間在想些什么，有些什么困惑等等?？傊?，盡量避免以后再犯類似的錯誤。

好習慣終生受益。家庭教育中注重行為習慣的培養，這是家教的最重要任務。但愿我們每位家長都能坦誠相見，相互交流成功的教育經驗，把我們共同關心的問題解決好。

謝謝大家！

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好。

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環境，身兼不同的社會職業，秉持不同的教育理念，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關心，愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“謝謝！”

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：

本班共有43名學生，其中男生30名，女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓，也希望家長平時多對學生滲透思想工作，為班級創造一個良好的學習環境。作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年半的時光，幾百個日日夜夜，我與他們朝夕相處，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。去年期末考試，本班全校前20名共9人，趙磊，李志存全校第二和第三名，其余7人是：杜唯杰，張繼飛，王媛媛，黃宗玉，于萬超，齊飛宇。姚勇，李海旭，史秋穎，張艷奇是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監督同學完成作業，真是老師的好幫手。

咱們班最大的特點是兩極分化很明顯，基礎薄弱的學困生較多，所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力，都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！?/p>

對家長的若干建議學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。

初中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現；雖然出現這種現象也很正常，但家長要給與足夠的.重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4、抓好子女在家的行為習慣。

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

6、手機的使用。

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。嚴禁將手機帶入課堂。目前我發現很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎？學校曾不止一次的發現學生將手機帶入課堂，有的上網聊天，你知道上網的危害嗎？也許有的人只知道上網吧危害大，很多學生深受其害，其實，手機上網比網吧危害還要大，那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個手機店都能下載。如果您還不相信，可以調出學生手機的電話清單，看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄。

7請假制度。

一般情況下，不允許無事外出，如交電話費，手機費等，如有特殊情況如打針，我都會向藥店詢問到達的時間，確保學生按時去，按時回。如果有的學生在外逗留，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合，不要對老師有埋怨，我也是從學生的安全出發。

8、零用錢的控制。

許多家長對學生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴格控制。去年，學生互送禮物有個學生竟然花了80元錢，還有的學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發廳拉直頭發，男生女生都有，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經意間寫的一個句子，剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。會后，請高巖，趙天宇，黃賀偉，魏志強，姚成福，王聰偉，任曉雪，劉新龍家長留下，老師有話要說。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝。

高中班主任家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！我給咱們班擔任生物教學工作。

首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會！這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養孩子，這是我們共同的話題。

下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：

（一）加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。

（二）關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

（三）用分數要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現在，分數對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。

（四）激勵孩子、盡量發現孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發自內心的，而是一種虛偽的表現；最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。

（五）尊重學生，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒?，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名?！薄拔覀內叶际潜究飘厴I，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。

（六）理解傾聽孩子的心聲?，F在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為；把一個行為種下去，就會產生習慣；把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！

（七）平等對待孩子，尊重孩子的思想。在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養孩子的理性思考：就拿這邊足球預選賽，中國隊為什么沒有出線？讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關系，告訴孩子踢球只是一個外在表現，球員的內在文化素養與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發展。

（八）尊重老師，尊重教育規律。家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：下午好!

首先，我代表高二年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!

上學期家長會我講過：高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰?，F在是關鍵高二的下學期，可以說是關鍵的關鍵!

可以說高二這一年是承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的6、7月份結束，從而為進入高三總復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。內容多、時間緊、競爭大，這無疑為每個學生帶來了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經驗，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態，能否真正的努力和奮斗，勢必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。

可喜的是：通過高一一年的學習，絕大部分學生已基本適應高中的學習，明確了努力的方向、改進了學習的方法，正確選擇了文理科。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運知識競賽等形式多樣的活動。學生通過積極參與活動，增強了集體榮譽感和團結協作的精神;更加懂得尊重別人、更負有愛心(積極為四川地震捐款)，部分學生為此增強了自信，但是還有很多學生還不能清楚地意識到高二這一年的重要，主要表現在以下幾點。希望各位家長重視。

一是學習主動性不高、學習不夠刻苦(無所謂、作業完成不好、談戀愛分散精力);二是時間觀念不強(遲到、請假);三是自信心不足(部分基礎差、自暴自棄);四是學習方法不當(學習效率低、進步慢);五是學習情緒不穩(沒有耐心，不能堅持);六是部分學生責任心不夠(對自己的前途沒有打算、缺乏責任心)。這些都嚴重地阻礙學生的進步，影響成績的提高。

對此，我真誠地向在座的各位家長提一些希望與建議：

1、勤聯系，很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都交給了老師。這種做法是不可取的，要經常與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。因為老師有時真的是照顧不過來，希望家長們能經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，才能讓孩子得到提高，不斷進步。另外，家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作(作息時間：7：40—11：40;2：00—4：40;家長信、儀容儀表、考試時間)。

2、要正視孩子們成績的變化。不以成績論英雄。不要給學生太大的心理負擔，對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。 期中考(11.4-6)、會考(1.10、11)不帶手機。

3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的制定學習計劃、適量的家務勞動等。

4、相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學習競爭是激烈的，孩子在學習過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，共同查找不足、一起解決問題。

5、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不要經常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力?；丶液?，卻是愿干什么干什么，看電視、上網到深夜，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹立自信，強化自信。

6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們，盡可能給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

7、要學會欣賞，要善于發現閃光點。要讓孩子認識到自己能行。要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。

最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝!祝各位家長身體健康，家庭美滿，工作順利，事業發達!謝謝!

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是曾國藩實驗學校高26班的班主任謝宇才。首先，感謝你們對我們學校的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長會交流些什么，更在于給學生鼓鼓勁，只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功。當然召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最大的進步，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們國藩教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天是6月22日，到明年高考，只有350來天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學業，升入理想的大學。我當26班班主任以來，也努力朝著這個目標在工作。在我們班的科任老師大力配合下，26班各方面有了長足進步。下面我簡單向大家匯報一下：

我們26班有94名同學，寄宿生72人。人數多，過去紀律不大好，學生自覺性不強。勿須諱言，我們班有些學生根本不知道到學校里是干什么的。所以我當班主任以來，一直以最嚴格的標準要求學生，以最大的耐心對待學生。一期來和每個學生至少談過兩次心。家長們可能也聽孩子說過。同時我堅持平等對待每位學生，從不對任何人另眼相待?，F在學生還是接受我了。這一點我很高興?，F在紀律好了，學習也有所進步。涌現了像彭論、王磊等全年級進步標兵，楊澤靈、朱陽、康舒良等優秀班團干部，班長王雪婷還光榮地成了預備黨員。

1、加強思想教育：

剛接手26班時最大的包袱是班上學生思想落后，不怎么讀書。于是我花大力氣進行思想教育，每個星期都專門上思想課，從各方面教育引導他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網、打游戲、玩牌，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學生談心?，F在94個人，應該沒有上課不聽課的了。我再及時總結，指出不足，肯定成績，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。

2、狠抓出勤紀律：

在這一點上，也許有些通學生家長不滿意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現象出現。我最擔心的是學生家里騙家長，學校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書。晚上10：00查寢，不放過一個，早上6：00點名不漏過一人。一抓住就和家長聯系，嚴肅處理。

高中家長會班主任發言稿

高中家長會班主任發言稿（五篇）

要說這個世界上誰最關心學生學習的狀況，除了老師和父母可能不會有其他人了，為此學校常會舉辦家長會讓老師和家長溝通，幫助教師和家長雙方更好地了解孩子的學習情況，以便提高教學的計劃。下面是本站為你提供的高中家長會班主任發言稿，歡迎閱讀。想了解更多家長會發言稿，請繼續關注本欄目。

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！感謝你們對我們學校工作的支持，特別是對我們高一()班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一（）的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天家長會的主題有二方面：一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學生的教育問題。

首先向家長們介紹本班的一些基本情況：

本屆高一學生進校20多天以來，給我們學校。

領導。

與老師的總體印象是什么呢？八個字：“遵紀守法，為人本分”。整個高一有26個班，包括6個重點班和20個普通班，總共學生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班，共有（）人，其中男生（）人，女生（）人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。

我們主要從抓了以下一些工作：

了良好環境。指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起；注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。（表揚班級干部）。

（3）注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。

工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。。

今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯系。

那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢？我談談我個人的一些看法：

一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著。

思想。

好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著。

思想。

差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高?？茖W地講，學生學習。

成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。

四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。

五、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

六、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在?！?。

衷心祝愿：你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！

高中家長會班主任發言稿

各位家長、朋友：

歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任xxx，很高興有這么一個機會和大家見面，我的電話號碼是xxxxxxxxxxx(同時將班主任姓名和聯系電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學習成長方面的問題保持經常性的溝通與聯系。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發點和落腳點是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長。

首先，請允許我簡單介紹一下本學期本班的基本情況：我高一四班共有學生xx人。其中，男生xx人，女生xx人；住校生xx人，走讀生xx人。我們本學期開設語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、勞技與通用技術、信息、體育保健、音樂、美術共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學經驗的一線教師，以年富力強的中青年教師為主，其中不乏名校畢業生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學習，學生必能有較大的進步與收獲。

我們今天家長會的議題是，如何做好初高中銜接的工作。

大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經歷，在大多數人眼中，高中都和“苦”息息相關，學習知識的難度和強度較初中都有了一個質的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識，還是客觀環境和承擔的學習任務，較之初中階段學習有大幅度的變化，能適應的則前進，否則可能掉隊，家長應該了解孩子到了高中階段身心發展可能出現的新特點，幫助孩子過好初、高中銜接關。

經研究發現，中學生心理發展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”?！八男浴奔疵舾行?、社會性、動蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題越來越感興趣，對很多事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”，不再輕易地表露自己的內心世界，有些內斂?！八母叻濉奔瓷碜兓叻?、智力發展高峰、社會需求高峰、創造高峰。生理變化高峰是指學生生理發育迅速變化，性發育成熟。智力發展高峰是指此時的孩子的智力發展、記憶力、判斷力和動作反應力及速度都已達到人體的水平。如果以100作為智力發展的水平，初中到高中，記憶力從95逐漸達到100，判斷力從80達到100，動作及反應速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質方面的需求都有所上升。創造高峰是指這個階段是孩子一生中有活力和創造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望，其獨立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態度，很反感家長把他們看成小孩子，甚至會產生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領域有較出色的表現，想爭取在集體中贏得適當的地位，得到好評和重視。

高中教學與初中教學有著很大的差別：

一是知識量大。高中三年開設的十幾門學科雖和初中差不多，但每一門學科的知識量比初中要增加許多。如數學要學習立體幾何、解析幾何、統計、概率、數列、三角函數等。高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學期所學內容的容量都很大。

二是難度大。表現在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。

三是高中學習進度快。以語數外三門功課為例：高一第一學期，每門功課都有兩本必修必須講完，僅教科書就有六本之多，加上配套練習，壓力更大。如果跟不上進度，往往出現“消化不良”或“負債”現象。

四是綜合性強。要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識，到了下學期，文綜、理綜內部綜合，這個問題就顯得更加突出。

五是系統性強。學生必須學會在老師的指導下建立自己的學習體系，否則就會胡子眉毛一把抓，亂了方寸。

六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。

七是理解要求高。要理解概念、法則的本質，形成某種理念、方法，才能把知識學到手。高中教學對學生的學習較為放手，不可能像初中那么具體地要求學生每個環節怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環節的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業、單元小結、考后分析、錯題整理等，孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。家長要指導孩子變被動學為主動學，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類旁通，學以致用。

高中家長會班主任發言稿

各位家長，你們好！

感謝你們百忙之中的到來，謝謝你們對我們教師的關心和支持。

這是考試，不太理想，優秀率很低,當然,這有語文學科自身的特點,語文不同于理科.要得高分比較難.但要及格卻不是很困難.

可能有家長會想,我的孩子初一都有八十分,物理數學也這考的不差,單語文不理想,那就要請家長理智地幫學生分析一下,問問你的孩子在時間和精力上用了多少在語文學科上了.一份耕耘一份收獲.沒有耕耘,哪來收獲.

初二是初中最關鍵的轉折期,學科增加,沒有及格的,考的不理想的,真該好好找找原因.

從教學的角度來分析,我覺得有這幾種情況:。

1、有的學生學習還沒有完全進入狀態。學生比較浮澡.基礎不扎實,卻又自我感覺良好,總是自以為是,上課喜歡多嘴.上課喜歡起哄.沒有良好的學習習慣.學習態度還沒有端正。每次作業都是說,老師,我一定為你背出來,在他眼里,是為老師學習.

2、有的孩子有潛力，卻偏科。對文科沒有興趣。有學習的愿望,卻管不住自己?；丶一静豢磿?，作業常常不做。要讓他背書,比殺他不痛苦.學習很不自覺。像馮俊等人。就拿這二天的作業,第一天,是背二道小詩,第二天,是默這二道詩,便是,今天早讀呢,有百分之四十的同學連背都背不出,更不說默寫.

3、還有一部分是想學習的，特別是一些女同學，上課也認真，成績卻不理想。主要是因為學習不得法，沒有形成自主學習的習慣，對自己沒有信心，又加上不善于傾聽，不是不聽老師講，而是不會抓住老師上課的重點。跟不上老師的節奏和思路。學習很被動。

4、有個別同學根本就不想學,厭惡學習,對學習抱著無所謂的態度。上課根本沒聽。作業從沒有寫過.完全自暴自棄.

鑒于這些情況，特別需要家長的大力支持和配合。

1、希望家長密切監督。尤其不及格的同學，家長最好每天陪在孩子身邊，盯住他的作業。并及時簽字。魏良語劉寶姝同學作文很有熱情，但對于文言文就是沒有信心，背書默寫特別困難。如果家長能多多督促，給孩子一點壓力，一定會有效果的。

2、作文每周一篇，有些同學根本不寫，總找借口，不會寫。希望家長不要放棄，給他們選擇一個作文補習班，還是有用的。

3、有些同學基礎不差，但就是太懶，不自學，如果家長能盯緊一些，要求嚴格一點，嚴加管制，上升空間還是會有的。

總之，一句話，關鍵時刻，家長的幫助，決定孩子今后人生的走向。

關鍵時期，如果沒能打下堅實的基礎，那么到了初三，即使亡羊補牢，可能也會有點晚了。

所以，現在,孩子沒有理由不努力、不勤奮、不刻苦?。?！

所以，我們希望，孩子的學習不僅僅是在校園，更在我們每個家庭的每一個角落?。?！

因為我們——老師和家長的心是相通的，是永遠一致的，是永遠連在一起的。

最后，再一次謝謝大家，祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝！

高中班主任家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是xxx實驗學校高26班的班主任xxx。首先，感謝你們對我們學校的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長會交流些什么，更在于給學生鼓鼓勁，只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功。當然召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最大的進步，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是一切為了學生。這是我們國藩教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天是6月22日，到明年高考，只有350來天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學業，升入理想的大學。我當26班班主任以來，也努力朝著這個目標在工作。在我們班的科任老師大力配合下，26班各方面有了長足進步。下面我簡單向大家匯報一下：

我們26班有94名同學，寄宿生72人。人數多，過去紀律不大好，學生自覺性不強。勿須諱言，我們班有些學生根本不知道到學校里是干什么的。所以我當班主任以來，一直以最嚴格的標準要求學生，以最大的耐心對待學生。一期來和每個學生至少談過兩次心。家長們可能也聽孩子說過。同時我堅持平等對待每位學生，從不對任何人另眼相待?，F在學生還是接受我了。這一點我很高興?，F在紀律好了，學習也有所進步。涌現了像彭論、王磊等全年級進步標兵，楊澤靈、朱陽、康舒良等優秀班團干部，班長王雪婷還光榮地成了預備黨員。

1、加強思想教育：

剛接手26班時最大的包袱是班上學生思想落后，不怎么讀書。于是我花大力氣進行思想教育，每個星期都專門上思想課，從各方面教育引導他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網、打游戲、玩牌，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學生談心?，F在94個人，應該沒有上課不聽課的了。我再及時總結，指出不足，肯定成績，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。

2、狠抓出勤紀律：

在這一點上，也許有些通學生家長不滿意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現象出現。我最擔心的是學生家里騙家長，學校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書。晚上10：00查寢，不放過一個，早上6：00點名不漏過一人。一抓住就和家長聯系，嚴肅處理。

3、嚴格督促學習：

由于原來紀律差，本班學習基礎也很差，學生開始厭學情緒嚴重。開學的考試，和同一層次的c29班比，前十名我們只有一個，而且還是第十名。我和他們多次分析，經常打氣。我們搞了個距高考四百天宣誓，提出辛苦四百天，幸福一輩子、讓青春無悔等口號，到期中考試時，前十名有了三個，整體進步也很快。我們班的科任老師也很負責，開學不久，我就和他們一起商討了學生成績提高的辦法，很多老師經常加班加點輔導同學們的功課，第八節課經常是搶起來上，早自習我和英語老師也經常碰到一起。在全體老師的努力下，現在班風正學風濃，相信隨著高三的到來，我們班的成績會越來越好。我們一個班級94人，就每一個學生而言，在班中占94分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優秀學生的培養，又盡量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。

4、注重養成教育：

關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。培養班級的集體生活和榮譽。同時加大力度管理學生的行為習慣，注重養成教育。為此，我重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。同時我注重學生良好生活習慣、衛生習慣的培養。我告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的生活習慣。.吸煙是高中男生的通病，我多次進行跟蹤，連他們上廁所也跟在后面。這樣一來，吸煙的越來越少了。就寢紀律我也經常抓，晚上11：00、12：00還去查寢，一段時間來，各方面起色不少，受到了學校和年級組的充分肯定。

我們班以知識改變命運，讓青春無悔為班訓，我們的目的很明確，不能讓學生以后來后悔高中三年沒讀書。不管是老師還是同學，我們都在朝這個目標努力，我希望我們班全部都能升入大學，這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會圍繞一點盡自己最大的能力的。

高二的日子結束了，許多家長開始心急上火了，有的學生考試成績差，孩子急，家長比孩子更著急。其實有個很生動的小故事我想在此和大家分享一下：有個孩子問爸爸，我要是考上大學了你會怎樣?爸爸說：

我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學了。孩子問，要是沒考上呢?爸爸說：我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業了。這就告訴我們，家長心態要平和。所以現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的'情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點：

(1)、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。

(2)、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。

(3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。穿著、發型我們都要管。

(4)、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

(5)、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學。

2.家長要培養學生獨立生活的能力，要讓學生學會自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總讓學生回家。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4.從這里我還想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。

5、高三來臨，我建議學生盡量讀寄宿，通學生和陪讀學生家長要督促學生來校上早、晚自習。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。這些報刊雜志上的真實報道說明了培養孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環境。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會。

作為6班的地理老師，我感到很榮幸，第一個原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個班的班紀班風。張老師愛崗敬業、愛生如子、教學能力強，多次被評為優秀教師，今年上期再一次當選為縣級“優秀班主任”，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長和所有的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。

第二個原因是：236班有一群可愛的學生，每一次來教室上課，我很享受，總覺得時間過得很快，因為我面對的是臉上洋溢著笑容、渾身充滿干勁的55位同學。如認真負責的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣，發言積極的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等，進步很快的'方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。比如這個學期我讓同學們自己出試題，假設自己是老師如何出題檢測這個知識點。剛開始同學們不會出，都是模仿練習冊上出的題目，而現在許多學生出的題目非常有創意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍勝于藍”，所以236班的地理成績遙遙領先其他班級，因此我感到自豪。

第三個原因是：6班有著一群全身心投入子女教育的家長。我記得七年級時教室后面曾經張貼過一封信：方闖媽媽寫給全班同學的一封信，讓我讀懂了一位母親對兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師，為了兒子想了很多辦法，才有了劉杰如今很大的進步。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長都是全心關愛子女的，因為你的孩子對老師而言是1/55，對一個家庭而言卻是全部。那么，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的基礎，為什么學生的學習情況差異很大呢?差異最大的在于課余時間的利用，而課余時間的利用就要靠家庭的督促配合，周末的時候要督促孩子在休息好的同時莫忘記學習，交友要慎重，要交益友不交損友，家長不但要關心孩子的學習，還要關心孩子的思想動態，多與孩子溝通，一次談話、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關心他。少打一場牌，少去應酬一回，像湖南衛視的《爸爸去哪里》這個節目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊、去遠處旅游，或者打球、游泳，做一些有意義的親子活動等等，有利于培養孩子的動手和交際能力。最后，祝各位同學學業有成，祝各位家長家庭幸福，謝謝大家。

高中家長會班主任發言稿

尊敬的家長朋友們，老師們：

大家好！

我是xx。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F在學校發生什么事，他都主動跟我講。

3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！我是本班班主任兼物理老師——xx。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話,要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的、也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有四項議程：

一、班級基本情況介紹；

二、期中考試情況匯報；

三、結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映；

四、希望和建議。

我班現有在籍學生56人，其中男生29人，女生27人，住宿生54人，走讀生2人。很多學生來高中不知道是為了什么，很迷茫，所以我對學生要求很嚴格，開學初領學生認真學習了兩天的小藍本，告訴學生在xxx高中什么事可以做什么事不可以做，而且什么事一定不能做。之后上了不到一周的課趕上臺風放假，9月1號學校組織學生去65056部隊參加為期8天的軍訓，部隊要求很嚴格，最明顯的男生頭發全部剪掉了，有個別同學頭發比命還重要的最后也可能也扛不住了剪掉了，軍訓生活很苦很累，孩子們明顯的黑了，基本瘦了，軍訓的效果還是不錯的，看起來像一個集體了，像一個團隊了，有集體榮譽感了。開學初我就和學生說過你有給班級爭榮譽的權利沒有給班級抹黑的權利，孩子們用心的聽了也真的做了，在部隊表現得非常好，我覺得走路時我的腰板都是直的。最后的軍訓閉營合影由于下雨也沒有照上。軍訓回校后我狠抓班級自習紀律，我的高中班主任告訴我如果自習紀律保證不了什么事都不用想，我深知這一點去年也吃過這樣的苦頭，所以我對自習的要求非常的嚴格，什么是自習？自習就是自己學習，自習課嚴禁問問題、借東西、東張西望，只能自己看自己的，這樣就避免了個別同學渾水摸魚，借著其他同學問題的時候說閑話。

接下來說一說這次的期中考試成績……

現在是一個平穩的發展時期，沒有了新入學時的新奇和暫時壓力，也沒有面臨畢業升學，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

總結開學至今班級班務情況：

下面主要談談半學期以來的班務工作，關于班主任工作，我的工作思想是一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績論英雄。當然，班級也存在著一些問題。在此需要和家長們一起探討：一是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早起到班后不能立即抓緊時間學習，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：放假回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次放假回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育。倘若哪天發生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。

目前來說班級學生總體表現較好，個別學生搗蛋不聽話，不遵守學校的規章制度，在學校三令五申的情況下屢屢犯錯，我班現受到校紀處分的共有五人，都已通知到家長。還有許多同學明知故犯以為老師不知道，其實作為班主任第一個要掌握的就是班級情況，只是很多事都心照不宣的。

下面，是我對家長們提的幾點建議：

一、家庭教育與學校教育要緊密配合。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。如果這樣比喻：老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

二、不以成績論英雄。

您的子女學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差，能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

三、科學的分析子女的成績檔案。

不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、抓好子女在家的行為習慣如：

良好的休息，科學的安排學習，適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。

五、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

六、教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，,就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。.風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發展的觀念。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質?，F在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況高中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

3、創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

4、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

5、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況。每學期期中考試后召開的這一次家長會解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

6、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，,要有意識培養孩子的責任感。

最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作，讓我們共同攜手努力！

謝謝大家！

高中家長會班主任發言稿

各位家長：

早上好！

我是高一（6）班的班主任兼語文老師李娟。首先，我代表高一（6）班的全體科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽空趕來參加本次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，便于更好地管理和教育咱們的孩子?，F在我就高一（6）班的教育教學工作、學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流一下。

我班現有學生61人，其中男生40人，女生21人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期。人生觀、世界觀、思維方式、對事物的態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生。高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期孩子逆反心理比較嚴重，當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。

我的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高！

（一）。保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢！

在這里我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住校的學生，我建議每周生活費不超過150元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，如吃零食、上網等，并且留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現象。我們學校有明確的規定，不允許攜帶手機、平板電腦等，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并且形成攀比的心理，而且大部分同學自控能力比較差，在沒人監管的情況下，他會克制不住自己，晚自習下了回宿舍玩游戲玩到半夜，第二天上課打瞌睡，還有的同學在上課的時候玩手機，造成很不好的影響，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。

（二）關注孩子的衣食住行與身體健康。

對于走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到，培養學生的時間觀念和責任意識，走讀的學生晚上的住宿情況一定要落實，所以我堅持原來住校的同學如果要回家住的話，一定要把宿舍的東西都搬走，平時都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網或是夜不歸宿到處流蕩。

另外，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。有些學生會出現失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。

（三）相信和鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應該了解自己孩子，相信和鼓勵自己的孩子。高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學習對學生的思維能力，學習品質，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。但在這里我們家長也應該統一認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協調好。

（四）正確看待學生的成績，教導學生敢于吃苦。

大家很關心孩子的分數，我完全理解。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的綜合顯示，是家校配合等多種因素共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。教導孩子敢于吃苦，樂于吃苦。高中三年雖苦，但它是人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以努力學習應該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活！

當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我們的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持！你們把孩子送到學校，滿懷期望。你們的傾心關注，便會是孩子們學習持續不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在周至中學這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！

高中家長會班主任發言稿

自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;xx同學取得了全校第8名、全市324名的優異成績。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學在考試中取得了非常大的進步，有的同學雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進步的。

我班的陳錦濤、xx、馬永賽、葛林佳、王志偉、趙迪、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學在課堂上大膽表現;有體育特長的同學如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練，為學校、為班級增光。許多同學犧牲課余時間復習功課，認真參加輔導，經常在班里為其他同學講題，當起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風。

高中家長會班主任發言稿

感謝各位家長在百忙之中趕來參加二（12）班家長會。我的講話主要包括兩個方面的內容：總結一下前一階段的情況，并談一下目前存在的問題。

暑假開學才三天，就沒收了七個手機，似乎一點點地在印證我的預期。我擔心班上的學生會跟上一屆學生一樣厭學、頂撞老師。然而到現在接觸了兩三個月后，我感到慶幸的是，我的預期沒有成為現實。班上的學生總體說來還是比較聽話的。

班上的班干部都很認真負責，都是老師們的得力助手。廖穩同學當選班長后，履職盡責。班上的很多事務都親力親為，也會向我提班級管理方面的意見，反映班上的問題。有時不是他值日，他也會主動維持紀律。我記得期中考試第一天晚上，我在微機室閱卷，沒有到班，年級主任在班主任微信群里發了一張照片，讓我感動。原來是廖穩同學和其他幾個班干部、小組長在開會，在商討如何維持好紀律。年級主任還在微信群里表揚12班的班干部。我為他們感到驕傲。黃妍同學既是語文課代表又是唯一的女值日班長，收作業時認真負責，每次都將未完成作業的名單交到我這里，值日時又認真負責，學習方面也認真踏實。英語課代表汪姝同學積極協助老師工作，每次放聽力都會安排好，收作業也認真負責。同時，在第三屆女生宿舍文化節演講比賽中她代表12班參加比賽，面對下面的上千名觀眾毫不怯場，自信大方，展現了12班的風采，最終獲得了優秀獎。物理課代表姜優同學在月考中較分班成績取得了較大進步，平時學習也很認真踏實?；瘜W課代表陳淼帥氣陽光，運動會賽場上展示自我風采，班級管理方面認真負責，在期中考試中取得了較大進步。生物課代表葉利清同學也是值日班長。生物老師多次向我表揚葉利清同學，說他收作業很認真，學習方面也是大家學習的榜樣。體育委員李春果是班上的開心果，經常逗大家開心。每天跑操都會幫忙整隊，非常有集體榮譽感，運動會期間對班級得分比我還上心。吳新祥同學是值日班長，他學習方面踏實上進，主動申請坐到講臺旁邊，值日時認真負責。熊歡同學既是勞動委員，也是值日班長。剛開學時有點喜歡說話，現在當了值日班長，能夠管得住自己了。而且每周的清潔大掃除，他都在現場，督促衛生搞干凈才離開。每天的值日也是他提醒值日同學打掃衛生。我也要借今天的機會感謝各位同學對我工作的支持和幫助，謝謝你們。

在運動會中，陳淼、寧佳龍、吳新祥、李春果、陳淼、廖穩、汪洋、余康、馬申奧、聞徐、舒潔瑩等積極參加運動項目，馬申奧和汪洋同學堅持跑完了三千米。班級的30x40混合迎面接力拿到了年級第一名的好成績，這讓我感受到了整個班團結的力量。在運動會期間汪姝和金林波、余遠同學負責采購，買東西時精打細算，盡量節約開支。

同時為了準備這次家長會，我們還進行了主持人選拔賽。吳新祥、陳陽、沈偉彪、寧佳龍、廖穩、黃妍、王露、陳淼、譚祎蘭、汪姝、甘仁杰、余遠等同學積極參加，精心準備，即興主持，最終沈偉彪和黃妍同學脫穎而出。通過選拔賽，我看了同學們身上潛藏的才能。

下面我來總結一下期中考試的情況。

當然，班上存在的問題還不少。主要體現在以下幾個方面：

學生學習主動性不夠，班上老師普遍反映上課認真聽講的同學不多。作業完成度不高。主動向老師請教的同學不多。上課時，還是有少數同學上課睡覺，還有同學玩手機。從暑假到現在沒收的手機已經有十七八個之多。盡管班級沒收手機罰款一百，還是有同學不怕罰款，躲在下面玩。還有同學在課堂上看雜書，做與課堂無關的事情。學習目的性不強。很多同學不知道為什么而讀書，在學校虛度光陰。有同學基礎較差，自己不愿意花時間，在課堂上發呆。諸如此類的問題，都是進入高二非常常見的一些問題。關鍵在于學生端正態度，學習不可能是快樂，要讀要背的公式定理很多，你如果沒有死記硬背，怎能熟練運用?就我自己的求學之路來說，我覺得考試考的就是記憶和理解。不管是語文還是數學，很多知識點的考察都是建立在記憶的基礎之上，數學題型有限，反復地訓練還沒有提高，就要把解題方法記下來。我曾經在一個暑假做了二三十套試卷來惡補數學，最終考上全國排名前五十的重點大學?；瘜W老師和生物老師也都是研究生，都是學霸級人物。一點一滴成績的取得都離不開辛勤的付出。所以，希望每位同學不要怕吃苦。要端正態度，多讀多背，多做題，你所做的所有努力付出都不會白費。

前一階段班級紀律都還可以。起初晚就寢經常通報批評，現在已經好轉了很多。年級部通報批評的寢室很少看到我班的寢室上榜。午休紀律也還可以，就是12:40——1:30的寫作業時間部分同學難以保證。有同學一到12:40就開始睡覺，一直睡到2:40上課。午休的時間沒有充分利用起來。希望后階段，各位值班班長和小組長齊心協力，把紀律維持好，紀律是學習的保障。

勞動委員熊歡同學很認真負責。但是有同學吃完東西隨地亂扔垃圾。我希望同學們能夠自己把垃圾扔到垃圾桶或自己準備塑料袋，放到里面，與人方便與己方便。你少麻煩值日同學，到你值日時你也會輕松很多。寢室里面，女生寢室整潔干凈，但是男生寢室只有415、416得到過“十星級寢室”稱號，其他三個寢室物品擺放不夠整齊，衛生方面也有待加強。

同時，我也對各位家長提幾點要求：

高中階段的學生沒有必要使用手機。如果買了手機，只能放在家里，節假日適當地放松一下。不要讓孩子沉迷于玩手機。玩物必喪志。此外家長要給孩子做好榜樣，孩子回家，你叫他寫作業，你卻在不停地玩手機，沒有做好表率。家長的身教其實重于言傳。孩子就是家長的復印件。平時可以帶孩子去爬山，或者一起看看書，多做積極有益的事情。而不是放假了，你想休息，你就去打麻將，而讓孩子在家寫作業。人總是容易受到環境的影響，希望每位家長能夠給孩子營造良好的學習環境。

班上的學生學習基礎較差。多數學生數學、物理的得分很低。學習方面不可能一蹴而就，只能循序漸進。還有就是學生沒有想過以后讀什么大學，什么專業，沒有目標，就沒有動力和方向。家長可以趁寒假的時候讓家里的大學生多與孩子交流溝通。讓孩子根據自己目前的成績，確定一下想考什么大學，目前還存在多大差距。有了目標，然后設定將這個目標不斷分解成一個個小目標，不懈努力，就一定能夠讓理想照進現實。

高中學生待在學校的時間比家里還多，所以很多家長對孩子了解其實不多。能夠考上一中的學生初中在班上成績應該還可以，但是山外有山，人外有人，家長不要去攀比孩子的成績。不要孩子一回到家就是問學習。多關心孩子的生活方面。此外，很多家長反映孩子不愿意和家長溝通，這很正常。因為家長和孩子沒有共同話題。你要了解孩子喜歡什么，才會有共同話題。高中階段，孩子思想逐漸走向成熟，他自己的自由意識逐漸增強，他們渴望能夠獨立自主的掌控自己的時間。同伴對他們的影響更大。所以，家長們，多嘗試了解自己的孩子吧，多找找孩子喜歡的話題，增進情感的交流。同時，要告訴自己的孩子謹慎交友。一個不好的朋友，能毀掉一個人的人生。

高中家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！

我是高一(6)班班主任xx，首先我代表學校和高一(6)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就各位家長關心的問題做簡單說明：

1、高一(6)班介紹

高一(6)班入學中考成績最高分為630分。我班共有學生54人，其中男生28人，女生26人。

2、教師情況介紹

我班師資力量較好，絕大多數授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業班教學經驗，其中有5位教師為去年高三畢業班轉頭教師。

3、班委會組成

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我比較注重強化學生的學習主動性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風、學風，促進班級建設。對于高一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、晚自習、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學生在近一個學期中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，學習成績必然會有所提升。

1、班級成績分析

通過我班同學這學期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現出了許多成績優異的同學，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：xxx。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績均高于其他班級。

2、班級總體評價

這學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長xx、副班長x、生活委員xx、文藝委員xx、宣傳委員xx等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，一學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

3、存在的一些問題

當然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：

(1)部分學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學自習課特別喜歡講話，作業經常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。

(2)少數學生還沒有擺正學習的態度，安于現狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。

(3)部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如學習磨洋工，作業書寫潦草，喜歡抄作業，課下不復習，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎知識生疏等等。

(4)惰性比較強的同學比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都不想做。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

高中是人生中的重要轉折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現。種。種。不。適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

高中是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

1、易出現的情況

他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

在這一時期的高中生已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情，他們開始關注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！?。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產生矛盾，如果不及時疏導，很容易出現打架斗毆事件男女生交往上也容易出現問題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時期的學生由于鑒別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。

2、對家長的希望

在高中階段，學生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過高中階段。

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發現你的孩子與同學產生矛盾時，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發現你的孩子有早戀現象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預會阻止一些嚴重后果的發生。

(4)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。

3、給家長的建議

(1)建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優秀，相信你會很好的控制孩子的上網、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。

(2)給孩子創造一個良好的學習環境。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(3)有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。

(4)隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后考上理想的大學打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表高一(6)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

高中家長會班主任發言稿

各位家長：

上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是xx班的班主任兼xx教師，我叫xxx。首先，我代表x班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二、提出我個人的希望和建議。三、學生代表發言。四是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、班級基本情況與班級管理：

我們班共有48名同學,其中男同學有25人,女同學有23人；住宿生一共17人,其中男同學有8人住宿,女同學有9人住宿。

作為學生的政治教師兼班主任，我和他們已經共同度過了2個多月的時光，2個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學生活學習的各方面取得的優異成績，是我們湯塘中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在2個多月的學習中取得了許多優異的成績，眾所周知，本學年是初中學習生活的奠基年，初一的新生管理尤為重要。

在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的這次期中考試中，我們班的總評分位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實；二是不把學習當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來等同學的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。

生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發揮良好的作用。根據這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據自己和班級學生特點，在處理一些違紀現象時，我一般采取較溫和的態度。為了更好的和學生交流，我打算今后讓每個學生都準備了一個小結本。記錄自己的好的表現，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學生們接受，相信教育的效果會更好。當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

以色列有句名言：“再富不能富孩子?！弊尯⒆映钥?，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好?！笆陿淠?，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

最后，提一點我個人的希望和建議。

希望：

第一，就是希望家長們要教育孩子注意人身安全，特別是上學和放學后，騎單車的更加要注意；第二：希望家長教育孩子遵守紀律，沒有好的紀律，就沒有好的班風，沒有好的學習氣氛和學習成績，這是最基本的保證來的；第三，教育孩子要學會做人，所謂千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，學習成績是次要的，最主要的是學會做人，不要學壞；第四、對孩子多一點贊揚，少一點批評，最后不要動不動就打罵。作為這個年齡的孩子，心理脆弱，承受能力差，家長多一點表揚和鼓勵總是最好的。

建議：第一，密切關注學生的行為習慣，作息時間，留意學生的交友，周六日的去向?？刂屏慊ㄥX的使用等(防止學生攀比，被其他人有機可乘)。

第二；有條件的話，多帶孩子到外地旅游，增長見識。因為現在的孩子，衣食不愁，但是還是感覺心理缺失。時代進步，教育觀念也要跟進，大城市的，這個教育意識就比較強。每年寒暑假帶孩子出去旅游，孩子在旅游的過程中，不僅欣賞到了美景，也增長了見識，希望平時忙于工作的家長們能夠抽時間在暑假中帶孩子多走走，多看看。每年的寒暑假是孩子們接觸社會、開闊眼界的最佳時期，不少家長選擇通過旅游來幫助孩子增長見識。今年，上海世博會、廣州亞運會的舉辦，更是讓不少喜歡旅游的家長把上海、廣州鎖定為目標城市。因為這樣不僅有助于拓寬孩子的知識面，而且還可以通過親子間的互動增進感情。帶著孩子走進世博園，在那里你可以讓孩子感知世界觸摸未來，更可以讓他感受不同國家、民族的文化以及城市的魅力。

此外，“井岡山”等紅色旅游景區、一些海濱城市和國內知名大學校園游等也都成為家長們選擇的熱門線路。對此，有業內人士建議，家長應提前做好出行計劃，盡量不要選擇過于熱鬧、人流較多、過于勞累的旅游線路。由于夏季天氣炎熱，相關專家還提醒各位家長要注意夏季防曬以及孩子的飲食健康，而且外出旅游時應帶上一些防暑藥品。廣州購書中心，大學城科學館、天文/地理/物理/航天/汽車/計算機/通信/人體/環保等等包羅萬有、南越王墓博物館、陳家祠、孫中山紀念堂這些都值得去看看。

家長提一些對學校的建議和意見。態度決定一切奮斗成就未來。

高中家長會班主任發言稿

各位下午好!

非常感謝各位犧牲難得的周末時間趕來參加我們年級及班級的家長會。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現。

高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考的壓力。高二的學生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感;因此，高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。也許，有的學生會醒悟，奮起直追。不少的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等現象。

經過一年半的.學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚;學習困難的學生屢遭挫折，產生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

原本就有弱科，歷經一年半，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二下學期學習上的漏洞累積更多，開始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱。

高二的學生已經熟悉了學校的管理措施，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業、上網，等等。既影響了學習，也給管理增大了難度。

高二是高中階段戀愛發生率最高時期。同學之間已經熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學習目標有些茫然，加之生理發育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產生糾葛，導致精力投入很大，影響學習，甚至成績會大幅下滑。

經過小學、初中和高一年半的積累，有一些學習體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學習，不服家長管教。

因此，高二是高中學生的疲勞期和困難期。為此，我們要非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。

這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供各位參考。

無論成績高低，不要過多責怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進步，就應當鼓勵;即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會，有的甚至要安慰。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。再說您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

我非常能夠理解一些家長的心情，把孩子送到三中，就是為了上一個好大學，但是，近年的學習，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。孩子還小，將來變化很大，機會還有很多。差一點的大學出來的學生并不是都不如重點大學的學生，差一點的大學的學生并不是不能考重點大學的研究生，藝術、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學、考研、考博一條路。