<menuitem id="an1j4"></menuitem> 家長會是家庭參與學校教育的機會，可以幫助家長更好地了解孩子的學習情況。以下是小編為大家精心整理的家長會總結范文，希望對大家有所啟發。
家長們：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學習生活情況，我覺得很榮幸，也感到責任重大。本學期孩子們已升上六年級了，六年級是小學階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關注自己子女在學校的表現情況，下面我跟大家詳細匯報下：
接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學風非常的好，尤其表現在早自修和午自修，課堂，作業的'完成情況等方面。良好學風的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學生們的共同努力。
半學期以來，我看到了不少孩子從調皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些規章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學生在行為規范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進步。
這個班級有著很強的凝聚力，每個學生都有著自己的特長，所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說沒有張貼出來的學生就不優秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。
就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培養好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。
其次，向您介紹一下英語的學習情況：
可以用兩個字來概括學生的英語學習情況：“可喜”！從開學初的時候，我給全班學生定下了一個目標：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達到優秀的學生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數不是班級最高，但是董雯雯同學從四年級下學期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！
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各位家長：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的家長開放日，看到孩子們的成長，作為陪伴他們路過這段時間的老師，我頗感欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F將本學期的班級工作總結如下：
學期初，幼兒的情緒較不穩定，部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。且本學期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。
針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養。以“讓孩子健康成長”為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環境中發展各方面的能力，在大家努力下，現在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養，在平時讓他們養成良好的生活習慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣。
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發展。
這學期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細致周到，在孩子們的用餐習慣，張老師也能耐心的指導，使我班的小朋友能在健康的環境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節，如發現他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關心和照顧。
在這一學期，我們換了新教材，但仍圍繞“創新素質教育”進行活動。結合本班特色，我們開展了小型多樣的區域活動，設計各種區域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創設良好的環境。
如我班的語言區，我們老師會結合教學內容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學期以來，幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多。在數學區內，我們設計了各種數字卡片，擺放各種圖形，引導幼兒按物點數，按物取數，學習排序等等。幼兒根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新。
同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區域內容，激發幼兒的學習。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。
在教學上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。
平時我們經常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談，能與同伴互相學習，共同進步！我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應該團結，平時及時發現一些好的行為，如：互相幫助穿脫衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進行留意、觀察，發現不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
這學期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力也明顯加強。不過，盡管這樣，一學期下來還是有個別小朋友跌傷，撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。
一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的.一個重要部分。因此，開學初，我們主要是通過家訪與家長們溝通。另外，我們還利用每周家園聯系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會，家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！
各位家長：
下午好！
首先，十分感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加孩子的家長會，這就說明，我們每位家長都十分關心孩子在學校的表現，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望，今天我們就坐下來、靜下心來，一起研究一下關于孩子的成長問題！
先向各位家長介紹一下我們四（x）班的基本情況：本班共有學生xx人，其中男生有xx人，女生有xx人，大部分學生能做到文明守紀，愛勞動，講衛生，能積極參加學校組織的各項文體活動。我們的班長xx同學，樣樣工作都能積極主動地去做，早上帶領大家讀英語，中午帶領大家上好午自習，下午放學還負責檢查值日生的打掃是否潔凈。
xx同學在協助班主任老師做好班級工作的同時，學習也是非常的認真、勤奮，上學期期末考試語數英科四門總分位居全班第一名，是全班同學學習的楷模。從開學到現在，一直表現很好的學生還有xx等同學，各個方面進步比較大的的有xx、xx、xx等同學。其實，我仔細觀察過我們班上的每位同學，我發現絕大多數同學都很聰明，只要努力，完全應該能學好。只是有相當一部分同學并沒有把心思放在學習上，根本沒把學習當回事兒。而我們很多家長也只顧著自己上班，即使不上班的家長，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對孩子學習習慣的培養和學習上的督促，導致一些孩子開學至今一個多月了，竟然沒幾次是能按時完成作業的，那么這些同學的學習成績就可想而知了。希望各位家長能重視這個問題。在這里，我特別對xx同學及其家長提出表揚。
xx同學開學那天因為胸骨骨折，必須住院治療，當時，我們老師也十分關注這孩子，因為xx同學是我們班的尖子生，各科學習都非常優秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院，家長也在醫院陪同，家里一直沒人，我沒辦法知道xx的情況。后來，就在我們著急的時候，xx媽媽請xx爺爺照顧xx，抽出時間主動來到學校，找我商量孩子學習上的相關事宜。令我感動的是，xx只住了一個星期的時間，待病情稍見好轉，就立刻出院到學校來上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著，功課咱們慢慢地補，可他仍然是一有時間就趕緊補習前面缺的功課，結果，兩天工夫，他就把一個星期的課全都補齊了。
各位家長想一想，有這樣真正關心孩子、時刻想著孩子學習的家長，有這樣認真、勤奮品質的學生，他的成績要想不拔尖都不可能??！真心希望我們每一位家長都能以孩子的前途為重，真正去關心、關愛孩子，使孩子健康成長、全面發展。
作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長，應該相互配合，做好以下幾方面的工作：
1、思想教育：要教育孩子做一個不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂。要讓別人因為我的存在而感到幸福，要尊重別人，學會換位思考，學會寬容。
2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通安全要重視，飲食安全不能調以輕心，校內活動家長也要經常了解，發現問題及時和老師聯系。
關于上網和看電視的問題。網絡游戲和電視連續劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會嚴重影響學習。所以，建議各位家長要肩負起監督、控制的責任。
3、關于習慣養成教育。衛生習慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學習習慣：合理安排學習時間，放學到家先做作業然后再玩，每天堅持預習與復習。
給各位家長提點建議：
1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現，培養孩子良好的學習、生活習慣。
2、真正關心孩子的學習。
營造良好的學習氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事認真，自己就要認真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實在想看，也要把電視音量盡量調小，爭取不影響孩子的學習。
認真督促、檢查孩子的作業。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實處，要監督孩子是怎樣做作業的，是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認真做”就行了，而要親自把作業拿來仔細看一看，是否真的完成，書寫是否認真，正確率如何。要讓孩子從小就養成認真、一絲不茍的好習慣。
最后，再一次感謝各位家長的光臨，希望在我們的配合與關注下，孩子們能獲得最大的發展！
各位家長朋友：
大家好，我是文禮二班班主任朱秀禎。我們班現有學生19人，大部分是已經完成中文19萬字或者年齡偏大的學生。我們班的目標是文禮書院?！抖Y記.學記》中講：學，然后知不足。教，然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。所以說我們和學生是一種相互的關系，相互學習，相互促進。我班目前的學習情況是這樣的：
孫梓秦：中文已包本約21萬字，現在英文《莎翁十四行詩》的背誦中。張宇：中文已完成約20萬字，現在《唐詩三百首》整本連讀中，晚自習學習英文。王春學：中文已完成約20萬字，現在《詩歌詞曲選》單部分讀誦中，晚自習學習英文。劉曉琪：中文已完成約19萬字，現在《唐詩》整本連讀中，晚自習學習英文。施貝通：中文已完成約19萬字，現在《唐詩》第三部分讀誦中，晚自習學習英文。柳佳樂：中文已完成約19萬字，現在《唐詩》第二部分讀誦中，晚自習學習英文。以上五名同學中文是最后一本，所以開始了英文的學習，第一本書統一是《莎翁十四行詩》。孟祥皓：中文已完成約17萬字，現在《書禮春秋選》整本連讀中。楊同欣：中文已完成約16萬字，現在《唐詩》第一部分讀誦中。馬瑞潔：中文已完成約16萬字，現在《唐詩》第二部分讀誦中。
譚茜元：中文已完成約16萬字，現在《古文選》第一部分讀誦中。杜涵洋：中文已完成約16萬字，現在《書禮春秋選》第四部分讀誦中。陳俊熹：中文已完成約16萬字，現在《書禮春秋選》整本連讀中。董奕彤：中文已完成約15萬字，現在《古文選》第二部分背誦中。劉峻妤：中文已完成約13萬字，現在《內經知要》整本連讀中。戴昕珂：中文已完成約10萬字，現在《書禮春秋選》整本背誦中。王智翔：中文已完成約8萬字，現在《唐詩》第一部分讀誦中。段凱迪：中文已完成約7萬多字，現在《孟子》整本連讀中，吳承酌：中文已完成約2萬多字，現在《孟子》第三部分讀誦中。呂卓航：中文已完成約2萬多字，現在《孟子》整本背誦中。
以上是每個學生現在的進度。一般開始新課，我們會根據字數的多少，將整本書分成3-4部分，先是單部分讀100遍，然后整本連讀100遍，這兩項是不可以省略或減少的，這是整個包本中最基礎最重要的內容。如果開始遍數的累積不夠，后面的背誦會很吃力，而且容易出現混淆，掉句子，重復等現象。
楊同欣是上學期進步最大的學生，他單純活潑，善良幽默，所以堪稱我們的活寶。當然他讀書的時候也就會好動，搖頭晃腦，很快就會搖搖欲睡了，也聽不清他讀的什么，有時候他自己都不知道讀到哪里了。但是他很聽話，也知道自己的問題。我就告訴他，你要是想改掉壞習慣就一定能做到，上課端身正坐，你就不會亂動，手指字大聲讀清楚你就不會犯困了。而且助教老師會經常在他旁邊陪讀，他在單部分的背誦中是純讀遍數的，不會邊讀邊背，只有最后由老師檢查，所以他背過的內容很扎實，《內經知要》相似的地方特別多，很容易混。他混淆的地方就很少，最后四個月包本，這在同學們中算是快的。甚至其他班級老師找他取經，問他是怎么做到不犯困的，他就說我是怎么怎么做的，真的是很簡單很真誠的一個孩子。
王智翔，讀經時間比較晚，但是速度一點不慢。他的特點是好學聽話，有包容心。因為他睡眠質量不好，氣不足，出虛汗，上午容易犯困。但是他的《孟子》三萬五千多字，還是新課，以前沒有基礎，用了四個月就包本了，這期間他要比其他同學多付出很多努力，他上課幾乎沒有小動作，雖然聲音不很大，但是手一直指字，很賣力的讀，單部分差不多都在100遍左右背過，而且很扎實，所以他的孟子沒有再分成上中下冊連背，直接整本背誦。最后的錄像也很成功。這在讀新課的同學中包本應該是比較快的了。
王春學：老師們都說他自從上次包本以后好像換了一個人，變得更自信，更開朗。我喜歡用小君子來形容他，雖然年齡不大，但是彬彬有禮，謙卑好學，我記得我們學校搬家的時候，他跟同學搭檔拆卸高低床，樓上樓下的搬運，看見我扛著床板，他就說老師給我吧，其實他很瘦，個子也不高，不知道大家有沒有發現后期有一張照片是他趴在打包袋子上睡著了，那個畫面很讓心心疼，但是呢這也說明孩子長大了，他就是什么事都讓老師很放心，他也是唯一一個可以做到如如不動只讀書的學生，一節課不見他抬頭的，一個姿勢幾乎不動，所以他的古文選四萬多字，他讀完200遍，可以直接2萬字一背，他是要求整本直接連背的，我考慮到檢查用時過長等原因，給他分了兩部分，他大概三天背過一部分，但是他發音不很清楚，語速偏快，后期錄像第四次沒過的時候，他哭了，他說愧對老師，我輕輕地抱了一下他，告訴他，我要的不是你的包本次數，我要的是你的快樂，過程比結果要重要。休息一下我們明天再錄。然后第二天就通過了。有很多的學生都是越到錄像的時候越緊張，慢不下來，不過也有的就是比較浮躁，那根據不同的情況，有需要給予關心的，有的就需要嚴格一些，教育從來都不是一刀切的。
這三名同學有一個共同的特點：聽話。老師告訴他應該怎么讀，他就照著去做，那他的包本都是很快的。而且最重要的是他在這個過程中練就了一定的定力，能夠靜下心來，打開書就只知道讀，沒有雜念。所以他們的效率是很高的，因為他們讀的多很少背，所以最后的背誦如行云流水般，完全是熟讀成誦的狀態。
我有在課后點評的習慣，大部分是引用王教授或者經典里的話。有一次我說：你們現在讀經，不是要你們成龍成風，而是為了生命不被浪費。結果下一節課，他們讀書都很起勁，聲音鏗鏘有力，坐姿端正，目光堅定。下課有就問他們，我說從此以后，天下大事由我們一起去承擔好不好，他們斬釘截鐵的說好，那我就給他們鞠了一躬，我說因為有你們為生民立命又多了一份力量。直到今天，雖然剛開學，我們的上課紀律是非常好的，打開書就是認真去讀。每個孩子在理想面前都是理智的，堅決的。每一次的包本他們的心性都能得到很大的提升，他們知道用心去感受每一次的經歷。
上學期我們舉辦了“我要成為什么樣的人”活動，首先讓每個學生找出自己的優點缺點，然后再由其他同學，老師點評，最后讓他們寫下自己想成為什么樣的人，再寫出應該怎么，做去實現這個目標。張宇說：我要做一個坦坦蕩蕩得人，立于天地之間無所畏懼。那從今以后，做事情之前我都要問一問自己心安嗎，如果不安，不管有多大的利益誘惑著我，我都不會去做的。施貝通說：我要做一名企業家。我該怎么做：
1、心要正，意要城，念要守，志要定。
2、做事情要全力以赴，認認真真，見賢思齊，見不賢而內自省。
3、快樂，大方，自信，聽話，好學，包容別人。她還有一段寄語：世界將責任托付于我們，我們就有責任去改變世界。即使不能成功，也要盡自己最大的努力，無怨無悔，不留遺憾，加油。段凱迪更是給老師深深地鞠了一躬，她說平時太任性了，讓老師操心了。我們這些孩子難道不是正在為天地立心嗎？這次活動我們主要的目的是讓孩子們放下自己，關注他人，堅定理想?，F在他們大多處于青春期，思想波動比較大，會有煩惱，會憂郁，所以下周我們會開展一次“客觀了解理解生理，一以貫之回歸生命”的活動，讓學生們對青春期的生理現象，對生命有一個客觀的認識，消除以前不正確的觀念，爭取能幫助他們度過一個良性的青春期。
每個學生身上都有閃光點。劉曉琪甚至說要努力學習去弄明白世間萬物的道理，做出對世界有用的事情。有的同學要當國家領導人，當中醫?，F在經典已經在他們身上慢慢發酵，逐漸升華，所以我們唯有全力以赴去陪伴他們，去幫助他們盡快完成三十萬字，去到先生身邊，去解經。其實孩子們取得的成績最大的功臣是父母，在整個教育過程中，父母的力量是不可替代的，孩子們唯有生活簡單安穩，身體健康，心地單純。才能精進求學。這些點點滴滴都是實實在在存在的，孩子們就是這么容易被啟發，被教導，只要我們信心堅定，孩子們就會健康快樂就會博文約禮，就會實現自己的真理想。希望我們一起努力。謝謝大家。
大家晚上好！你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我表示衷心地感謝！愛孩子，教育好孩子是我們共同的責任。
因為時間關系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一是孩子在學校過得怎么樣？（成績上、與人交流上的）；二是孩子怎么樣才能更好？（目標、措施）；三是哪些因素限制了孩子的發展，如何解決。
孩子在學校過得怎么樣？
（成績上、與人交流上的）。
校園生活。
我想從兩方面講起，首先和大家聊一聊關于我班級管理、孩子校園生活的事情。我接手咱們班已經將近三個月了，三個月時間學校給我的任務是要整頓好班風，摸清摸透每個孩子的情況。從這三個月以來，咱們班取得的一些成績，我的預期目標基本達到：從一開始班級是亂糟糟的，課前紀律糟糕到不行到現在班級拿流動紅旗稀松平常，課前有班干部負責帶讀；從一開始課堂紀律非常差勁，到現在課堂上只需要我敲三下響鈴，立馬鴉雀無聲；從一開始課室破舊臟亂，到現在我們屢次在學校班級文化評比中獲得一等獎，就連粉筆都是分門別類擺得整整齊齊，班風開始轉變，朝著好的方向走，這些我不敢居功，應該說離不開在座各位的支持與配合、離不開孩子們自己自身的努力。
班風在轉變，我也希望同學與同學之間的交流方式有所轉變，不要這么簡單粗暴。我在我們班設置了“矛盾糾紛投案箱”，大家可以留意現在傳閱的《矛盾糾紛調解紙》，可能有些家長看了會覺得有些好笑，這多大點事兒！但這不大的事兒在孩子心目中就是很大一件事，它值得讓孩子們不停地找我告狀，我剛開學也被這些所謂“雞毛蒜皮”事情整得焦頭爛額。后來我想總要讓孩子學會自己解決問題，于是就有了這個大家手上看到的《矛盾糾紛調解紙》。各位家長也可以查看自己小孩針對某周的矛盾沖突提的解決方案，這也是我布置的每周的品德作業。我每周五最后一節課就是集中處理這些反映上來的問題，讓孩子自己提出解決方案。每周五開庭時候，我都深刻感覺到我的幸運，我接了一個好班，品德特好的班級，班里的孩子都是很善良，他們提出的解決方法很多都是非常合適。我想這應該可以說是家教好。我也替我們班的孩子感到幸運，在我們班沒有像值周時候家長志愿者看到的那些戾氣特別重的孩子，沒有什么故意的打架欺凌事件，同學之間可能偶有沖突，但大部分時間都是能夠和睦相處。我也嘗試用多種方法讓班里的孩子變得更團結，我始終相信能聚在一起都是緣分，這些孩子將來的朋友至交可能都是自己身邊的同學，讓他們學會和自己的同學和諧相處，其實很重要。團體輔導游戲、班級生日會等各種方式讓孩子們能在校園里收獲一份真摯的友情。
期中成績。
孩子在校園生活中大部分時候都是很開心的，咱班的孩子也是很積極到校的。但可能有一點會讓他們感到不高興的，也會讓一些家長感到焦慮的就是孩子的成績。下面我將分析咱們班這次期中考成績。
相信大家在這幾周內陸續收到了關于孩子成績的校訊通，也看到了孩子的考卷，整體而言在全年級來說，同比四年級是有進步的，但是分值是下降。
整體成績進步，是因為紀律好了，班風好了；但個人成績為什么下降？單獨分析數學學科，依我之見，有幾點原因：
二是孩子學習沒有動力，不知道學來干嘛，渾渾噩噩，學習目標不明確；
三是孩子學習方式不對，學習習慣不正確；
四是孩子五年級以前的內容要么忘記了，要么沒學懂，學習基礎不扎實；
五是孩子現在高年級了，荷爾蒙激素水平高了，有不少開始進入叛逆期，手機不離身，游戲爽翻天，還有一些孩子周末要學習各種鋼琴、舞蹈、畫畫特長，穿梭在各種輔導班中，學習精力不夠用。
孩子怎么樣才能更好？
（目標、措施）。
簡單地分析了一下期中成績，那我們有沒有什么辦法讓孩子變得更好？下面進行第二項議程。從剛剛對孩子校園生活、成績的分析，我們其實可以看到讓孩子變得更好，其實要圍繞三個能力的提高展開，包括運動能力、交往能力、管理能力、學習能力。
1．提高運動能力。
毛主席曾說：“身體是革命的本錢?！蔽液苜澩?，健康是1，其余的都是0，只有健康了，才會在1的后面有許多0，擁有的越來越多，健康沒了，再多的0都是0。
我很鼓勵咱們班孩子參與體育鍛煉，目標放遠看可能是為了健康，放近來看身體鍛煉好了，孩子精力旺盛些，上課注意力就更能集中，對初中考試也有利。
我特意把現在初中升中考體育的評分標準打印出來，有需要的家長可以拍照存底。這就可以幫助孩子確定好第一個目標就是要把身體鍛煉好。
2．提高交往能力。
第二點，我想談談關于交往能力。大家現在各組在傳閱著的是針對同學沖突的分析和指導。當中提到為什么會有同學沖突，不外乎孩子溝通技巧、思維方式和自我為中心的問題。關于溝通技巧、思維方式，不是今晚一時半會兒能講完的，我重點要講的是提高交往能力，需要摒棄自我中心。在這里我想舉一個小孩做例子，我們這個學期陸陸續續下發了各類通知書，有些需要家長簽字并交回。有一次，咱們班田源豐他弄丟了，于是我接到了來自田源豐家長的電話。但我很高興的是，電話那頭不是田源豐媽媽在費心思和我解釋田源豐怎么怎么弄丟，幫他找各種理由，而是田源豐自己的聲音，他告訴我他弄丟了，帶著怯生生的語氣。我的回答是非常鐵面無私的，我說已經再三強調過，所以該受的懲罰一個都不能少，沒有情面講，他不情不愿地說那好吧。為什么舉這個孩子做例子，其實我想給田源豐家長豎一個大拇指，這是很好地培養孩子獨立面對問題的方式。
這周，我接到一個家長電話，她說不好意思，她睡晚了，所以沒有叫醒孩子，害孩子遲到。我說家長針對叫醒孩子這件事情你不需要道歉，這不是你的問題，孩子長大了，他睡晚了那是他自己的事情，他要學會獨立（再次強調是獨立）面對這件事情，你可能需要感到抱歉的是沒有第一時間和學校和班主任取得聯系。
在這三個月時間，我接了幾個電話，不外乎關于孩子座位的事情、關于孩子與同學之間糾紛沖突的事情、關于孩子作業的事情、關于孩子早餐的事情，(本文來自于范-文-先-生-網)簡單地概括就是針對孩子在學校的衣食住行學，家長都希望能給孩子最好的，我認為這都是家長心疼孩子、愛孩子的表現。因為愛孩子，我們恨不得想要把全世界都給他，但你真的必須承認，你給不了全世界，你沒辦法讓全世界都跟著你一同依順服從孩子，所以請一開始就不要給孩子造成這樣的錯覺。
讓他們學會對他人能力的尊重、學會溫暖為人處世、親和地接人待物，才是我們對提高孩子交往能力最恰當的方式。許多年后孩子對哪張試卷得到100分都會忘記，但不會忘記的是他的老師、他的父母、他的親人、他的同學在他小學生涯帶給他什么樣的感動。
3．提高學習能力和自我管理能力。
第三點，我談談學習能力和管理能力。這也是最重要的一點。學習能力的提高離不開學習目標的明確，大家可以看到自己小孩寫的《五年后的我》，這是我和咱班孩子的一個約定，我說五年后你們剛好初中畢業，畢業以后你們是在哪里打工，還是在寬敞明亮的教室讀書。大部分孩子都希望能夠繼續讀書，有了遠期的目標，我們家長需要做的是幫助孩子樹立近期的目標。家長開完家長會后，不要回去和孩子說，“想讀高中，還不努力，一天到晚就知道玩，你以為這樣就能考上高中??？”千萬不要這樣，這不是幫助孩子樹立近期的目標，這是打壓孩子的目標，孩子被你打壓久了就會相信自己就是笨就是蠢。
在這里分享一個很有意思的事情，有兩位家長和我反映他們叫孩子努力學習，孩子直接回一句“我就是笨嘛，就是學不會，就是沒有嚴柏松聰明嘛?！?，把家長氣得無語了。后來，我在和這兩個小孩溝通時候，發現他們家長平時在與小孩交流時候不注意，總會說“你看誰誰誰你看誰誰誰，都不像你這樣。。。。。。?！敝T如此類的話，我希望這些話少一些出現，上一次家長會就已經講過了，孩子不要和別人橫向比較，要幫助孩子學會縱向比較。事實上，家長最應該看到的是孩子自身的成長，而不是看到其他孩子怎么樣就盲從，要知道哪怕自己的孩子相比較其他人不那么優秀，只要孩子在成長在進步，不停地進步，追趕和超越只是時間的問題。如果下一次你孩子也回你一句“我就是笨我就是蠢嘛?！?，請你不要罵他，他說這一句話時候心里未必好受，你可以嘗試這么回“你認為你笨你蠢，那只是你認為。任何時候，我們不管蠢還是聰明，我們都希望自己變成一個更好的自己，一個更加美好的.自己，這是我們對自己的要求，這也是我們為什么要努力的原因?！痹俅螐娬{，家長要幫助孩子樹立一個明確的學習目標，嘗試用“如果。。。。。。就更好了”的句式和孩子說話，孩子的接受程度會更高。
學習目標確定了，我們就要學會幫助孩子提高他的管理能力。提高管理能力，其實就是要幫助孩子養成良好的學習習慣。有家長問，我們怎么才能又盯成績，又抓習慣呢？答案是肯定的，但我們的側重點必然要放在后者，要把80-90%的精力花在抓孩子的習慣上，花在培養孩子的學習能力上。要明白，習慣和學習能力好了，成績自然會跟上來，成績是驗證孩子學習習慣和管理能力的驗金石。
所以接下來需要家長做到幾點：
一是幫助孩子養成整理書包的習慣，將各科的作業本、練習冊、試卷、資料等等分門別類，保護和愛惜書本，在這里多說幾句，關于包書皮的事情，可能有一些家長會覺得這個班主任怎么這么煩，還要求書要包兩層，還秉承“書沒讀爛，是讀不好的?！睂Υ?，我不敢茍同，這是我初中數學書，至今還是非常新，原因就是我初中包了書皮好好地保護，凡是珍惜書的孩子，他學習不會太差的。
二是幫助孩子養成課前預習、課后復習的習慣，許檬媽媽幫我們印發的預習單是一份很好的課前預習資料，要好好利用，課后回家第一件事情看看孩子的數學概念本，它能很好地反映孩子上課的情況。
三是幫助孩子養成每天鍛煉的習慣。
四是幫助孩子養成錯題本檔案的習慣。
五是幫助孩子養成正確使用草稿紙的習慣，草稿紙沒有用好，就容易在該對齊的位置對錯，跟學車一樣，實線內必須開直線，不直線，開似乎也沒有太大的問題，可真正上路才知道危害有多大。這些小細節，如果不從一開始就強調，等養成習慣后，考試就極有可能被扣掉本不該扣的分，思路再靈活都是白搭。沒有良好的顏值，如何吸引別人窺探你有趣的靈魂。
六是幫助孩子養成閱讀的習慣，閱讀理解能力對數學也很重要，這點很多家長甚至老師都容易忽略，我發現很多學生做不好應用題根本因為理解不了題目的意思，需培養學生仔細認真反復讀題的好習慣。一個字看錯讀錯，整個題目的意思就變了。題讀百遍，其義自現。這對數學也有一定的意義。
其實這些都已經是老生常談，但三分之一的家長積極行動，步步緊跟，三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付，三分之一的家長基本沒有能力跟得上，而這，就是優秀、良好、及格拉開檔次的原因。一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。老師的一視同仁總是相對的，對于教育責任感特別強、能與老師緊密配合的家長，老師對他的小孩自然要特別關注一些――這很公平。因為沒有家庭的配合，老師的努力全然是做無用功。
什么因素制約了孩子發展，
怎樣解決？
這三個月時間，有不少家長都會和我聊起關于孩子教育的問題，我每次都會做記錄，發現一些共性問題，包括手機成癮、游戲成癮的問題，交往（過于外向、過于內向）的問題，叛逆不聽講的問題、注意力渙散的問題。
手機、游戲成癮。
手機、游戲成癮的問題，現在應該是普遍的問題。大部分家長最擔心的就是游戲、手機成癮會影響學業，在這里我想和家長說的是影響學業的因素有很多，你恐懼手機恐懼網絡，孩子可能會看電視，電視成癮?？赡苡行┘议L說，電視成癮我拔電源不就行了嗎？咦，其實手機成癮的治法和關電視有異曲同工之處，我們要做的不是堵，而是疏，當然如果你在家里有權威能讓孩子完全不玩手機并且孩子也不喜歡玩手機，其實是最好的。
但如果孩子已經出現手機成癮的現象，我認為你要做的就是定好規矩，首先必須明確的是周一到周五不能夠讓孩子玩手機，周一到周五光是學習就花力氣了，并不應該讓他接觸手機。如果是要朗讀英語交作業，我希望家長能夠在旁邊監督，錄制英語語音的時間最多就幾分鐘，就算再忙的家長幾分鐘時間總能抽出來吧，就算晚上抽不出時間下班太晚，早上也可以利用早起的時間發。千萬不要相信孩子說拿去查資料問作業的話，那大部分都是假的，真正的都是拿手機去玩。
如果家里有電腦的話，請你把電腦放在你房間或者書房或者客廳，絕對不能放在孩子自己房間，不然孩子說要專心寫功課，把門一關，回頭在房間里玩電腦玩得天昏地暗，你根本不知道。另外，不要把手機放在孩子床頭做孩子的鬧鈴，條件允許給他買個鬧鐘，實在沒辦法，你給他做鬧鈴用的手機也只能是不能上網的手機。
除了周一到周五要嚴防死守，周末孩子要玩手機，這點要求你可以答應，但是你要限定屏幕時間。單獨一天玩手機的時間最好不能超過兩小時，超過的要在下一周內扣，你也不用緊盯著他玩，可以設個鬧鐘，兩小時一到馬上收他手機。當然這玩的時間你最好和孩子協商，尊重孩子的意愿，但一般不要超過兩小時。
叛逆、不聽講。
第二點，想說說關于孩子叛逆的事情。孩子現在慢慢進入青春期了，有不少家長可能會發現原來聽話的孩子好像變得不認識，變得不可愛了。
但其實孩子最不可愛的時候往往是他最需要愛的時候。在這個時期，如果你感覺到了你孩子不聽你了，你需要做的不是長篇大論地說教，而是和他定規矩。
另外，我們少點對孩子的說教，在我看來未滿18歲就算是小孩子，不管是大小孩還是小小孩他們都很討厭一件事情，就是父母和老師的嗦和絮叨，所以我如果有什么話想讓學生知道并認同，我一定會用最簡練的語句傳達給他們，這樣他們才能夠記得，并方便他們在生活實踐中經常提醒自己。
再次，什么是最有效的教育，不是你對孩子長篇大論的教誨，而是你都沒注意的時候你的所作所為。最好的教育方式就是父母改善自己的生活和行為規范。你若是覺得我就這樣了，我老了沒法改變，那你也沒辦法改變孩子會變成你這個樣子。
性格不如人意。
最后，關于孩子性格的問題，我想各位家長不要過分焦慮，送大家四個字“靜待花開”，讓孩子活得更像自己，這才是教育最好的成功。接受我們孩子的現在，無論怎么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。老天爺給了你什么，你只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。
藍天下。
最美的是一起奔跑。
讓孩子活得更像自己，
才是教育最好的成功。
沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子，沒有誰因為孩子跑不過劉翔，天天罵孩子，因為外表的差異看得見。我們承認，升學率與這些無關，學校也不因為這個歧視孩子，但偏偏因為學習，你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，何必呢？看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢？為孩子的未來努力是應該的，但別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會丟三落四？為什么這樣磨蹭？為什么總是記不??？說了千百遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不會呢？家長們，孩子出現了問題，很可能不是因為態度，就像長不高、跑不快一樣，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子。
有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗？
只有內心無比強大的孩子，才能戰無不勝，歪風邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景，比什么都重要。
本發言稿未盡事宜，由班主任補充解釋。
這個學期，同學們已經成為小學階段的高年級學生了。其實，到了五年級，學生的學習水平和成績大體已經成型，對于自己的孩子屬于班上的優等生、中等生還是學困生，家長們其實已經比較了解了。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
總的來說，剛才提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養成。
最高分分；最低分分。兩級分化現象嚴重，相差分。100分人；80——99分29人；70——79分14人；60分以下有7人。
進步：
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經常動不動就問你怎么做，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、認真完成作業的習慣。
作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。您可以看到在我們的指導下，孩子的課堂作業完成的還可以，對于作業。我還想對家長說，除了檢查完成沒有之外，請您更多的關注孩子作業的認真程度。因為一份作業的'認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，字跡工整、干凈，正確率高，如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
作業工整干凈的：曹紫涵楊楠馮興凱。
寫字潦草的：蔣文成李嘉輝武志穎。
3、對于改錯作業，就是學生有了錯題后的改錯作業，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓?，F在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與。
4、提優訓練：對于一些數學成績優秀的同學，對于他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數的思維訓練是不可缺少的。
1、預習和復習的習慣。
有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發現問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母，家長可以指導孩子復習當天的教學內容，也可以復習一周的教學內容，或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念，公式，讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。
2、認真聽講的習慣。
所以家長必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。
3、自覺讀書的習慣。
一般說語文課比較重視讀，而數學則受冷落，實際上學期就出現了很多的概念，我們高年級的孩子，則可以自己讀教材，背誦概念，想算理，在課本上作記號，加批注等。我經常也會布置一些預習作業，抄寫概念等等，但是有些同學不太會學習，沒有把抄寫的過程當成是一個復習鞏固的過程，僅僅是不進腦子的機械的抄寫，對于概念更多的還是要理解。
4、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
各位家長：用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來費心就越少。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業后能否順利的升入高一級學校?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家！
各位家長：
大家好，今天我們在這里召開春學期家長會。我發言的主要內容為：1、總結半個學期來的學習成績。2、分析本學期來班級出現的各種問題和不足。3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。4、強化對學生的安全問題。
1、開學兩個月來的成績。
開學以來，我們進行了兩次較大規模的考試，一次是在三月底的3月份考試、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
請大家看手中剛剛發下去的成績單，從3月份考試來看，這次考試我們班成績可以說是不錯的?？偡治痪尤Ｇ耙话倜?、前三百名的人數在二十個班中占數是最多的共有22人，他們是方梓貽、張秋婷、葉鑒鋒、韋思宇、鄒傲霜、張馳、盧葦、黃俊華、韋納斯、張培崢、蘇玉嶸、黃麗冰、韋金辰、莫蕗琳、譚靜、劉迅、覃浩茜、覃穎毅、肖鳳玲、黃榮濤、韋君林、肖澤，其中前一百名的同學有方梓貽、張秋婷、葉鑒鋒、韋思宇、鄒傲霜、張馳、盧葦，前三百名的同學意味著重點高中的錄取機會是比較大的。
我們再看這次期中考試，跟上次3月考試相比較很多同學的成績提高較大，比如羅斌同學提高了179名，謝安同學提高了125名，謝忠廷同學提高了63名，黃俊華同學提高了18名，黃榮濤同學提高了84名，梁忠耀提高了106，盧陽達提高了135名，張馳提高了18名張鴻東提高了2名，黃雯雯提高了170名，羅維琴提高了21名，覃小燕提高了17名，韋納斯提高30名，肖鳳玲提高了158名，關惠芳提高了63名，李竹娟提高了33名，蒲銀夢提高了23名，韋思宇提高了21名，張秋婷提高了12名，鄒傲霜29名，梁麗嶸143名，覃文華15名，韋君林160，呈現了一種你追我趕的態勢。本次考試前100名不打折9人，分別是韋思宇、張秋婷、鄒傲霜、張馳、葉鑒鋒、韋君林、肖鳳玲、方梓貽、盧葦，打折6人，分別是張秋婷、鄒傲霜、韋思宇、方梓貽、張馳、葉鑒鋒。說明語、數、英、物四大科有3個同學不占優勢。101-200名不打折黃俊華、黃榮濤、蘇玉嶸、劉迅、張培崢、韋納斯6人；打折肖鳳玲、盧葦、黃俊華、韋君林、韋納斯、張培崢、黃榮濤7人；201-300名，不打折莫蕗琳、潘嘉誠、覃浩茜、黃麗冰、覃穎毅5人；打折的莫蕗琳、蘇玉嶸、劉迅、黃麗冰、覃浩茜、韋金辰6人；語文學科前十名的有：韋思宇113鄒傲霜111肖鳳玲111盧葦111蘇玉嶸111張秋婷110韋納斯110方梓貽108覃浩茜106韋君林105；數學學科前十名的有：韋思宇117張弛117黃俊華117肖鳳玲116方梓貽111張秋婷111鄒傲霜108韋金辰104覃浩茜100葉鑒鋒98，英語學科前十名的有：葉鑒鋒116盧葦112韋思宇112張秋婷110蘇玉嶸110方梓貽109鄒傲霜108韋納斯107韋君林106黃俊華104；物理學科前十名的有張秋婷93張弛93張培崢93鄒傲霜92葉鑒鋒90劉迅87方梓貽85韋思宇82覃浩茜82黃俊華81.
通過這兩次的考試，我發現我們班出現了新的特點：1、成績起伏比較大，從積極角度看叫你追我趕，但從另一角度看就是不穩定、大起大落。2、各學科成績不均衡，說明部分同學有偏科的現象。3、少數學生對政史地生這幾門學科重視程度不夠，甚至上課都不帶書，可是他們不知道如果這學期6月份的地生會考不過關的話，連普通高中都沒有辦法錄取。
2、本學期來發現的問題。
和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現在這樣幾個方面：
1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。
本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。
根據這種情況，我希望各門作業都要有家長簽字，從而盡量的杜絕作業不做和抄作業的現象。
另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。
我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。
2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。
針對這種現象我們認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業和假期作業真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。
3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感?；蛘咂綍r放縱自己對自己的生活不負責任。
這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經常惡作劇，經常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己整天想著上網玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。
在我接手這個班以后我就發現我們班就有為數不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆，甚至有些有偷竊現象。
對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入很好高中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人。
3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
作為老師同時我也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的`子女在學習生活上取得了多大的進步。
有名話說得好，家庭是土壤，孩子是種子，學校是陽光，可見家庭教育是孩子成長的前提，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常打電話發短信，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。
（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。
4、學生的安全問題。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：
最近桂中大道、盤古大道改造，政和路上車輛眾多。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。
希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！希望沒有加入校訊通的家長盡快加入，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表1004班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
各位家長：
你好！首先對你在百忙之中到學校參加家長會，對學校工作的配合與支持表示感謝！
今日邀請大家來校主要是向各位家長介紹以下三項內容：1、上學年學校的教學成績；2、本學年的具體打算；3、加強學校管理的具體做法。由于各方面的原因家長會由各班組織召開，學校領導不能到各個班級分別介紹，現由各班主任代為轉達，敬請各位家長諒解，下面逐項介紹：
一、上學年學校的教學成績。
自20xx年xx月都校長上任以來，在課堂教學改革方面進行了多方的嘗試與探索，組織召開了多次的教學研討會，分批帶領教師到濮陽、鶴壁、鄭州等地方名校參觀學習，把名校的做法與我校實際情況作比較，反復醞釀、反復討論，最終于20xx秋季開學之前確定了“四體現”的課改要求。
自去年xx月份實施一年來，全體師生的課堂面貌發生了重大改變：傳統的統一向前桌位被圓圈討論式擺放代替、教師滔滔不絕的講解被學生積極的自主學習代替、學生在展示表達環節中的精彩表面著實讓老師感到驚訝、當堂反饋練習的合格率顯著得到提高等，學校提出的“自主學習、合作交流、展示表達、課堂反饋”四體現要求得到了實質性的開展。
正是“四體現”要求的科學性，經過全體師生的共同努力，在過去的一學年里，我校的教學成績取得了歷史性的突破：首先是中招考試，今年我校有58名畢業生報考了清豐一高，其中有26人被正式錄取，按鄉鎮排名僅次于馬莊橋鎮、韓村鄉位居第三，這是我校從未取得過的好成績，是歷史性的突破；其次，期末及升級考試在全縣教學質量評估中總名次比上學年提升了8名，縣教育局教研室領導及時打電話通報信息且表示祝賀。這些成績的取得離不開各位家長的配合與支持，更離不開家長今后的繼續支持。
二、本學年的具體打算。
1、進一步完善與推進“四體現”的課堂要求，且在此基礎上全學科推行導學案制，把課堂的主動權真正歸還給學生，讓學生在獲得知識同時，更得到能力的提升，情感的升華。
2、開展豐富多彩的文娛活動。沒有活動的校園是沉寂、呆板的空間，對孩子的全面發展及成長不利，我校將繼續推行每月一次大活動、每周一主題的活動開展制度，具體事項由政教、教務承辦。
3、加強學生的德育教育。仍然以縣教育局開展的“孝道”系列活動為根本出發點，結合學校、家庭、學生實際情況開展確實有效的系列活動，在此希望家長要屆時對本項活動的開展情況給予及時、真實的反饋。
4、“陽光男孩”活動深入持續開展。由于各方面的原因現在校園內普通存在著“陰盛陽衰”的局面，結合成功學校的經驗，我校自今年4月份啟動了首屆“爭做陽光男孩”活動，本學期將總結表彰活動中的優秀男孩，同時啟動第二屆“爭做陽光男孩”活動。
5、“書香校園、書香班級”活動落到實處。今年春季為了滿足學生的求知欲望、拓展學生的知識面，學校在資金比較困難的情況下，依然拿出萬元資金，為各班配備了圖書柜及圖書，同時啟動了“書香班級、書香教師、書香學生”爭創活動，師生參與積極，現積累收到讀書筆記500多份。
6、標準化學校優惠政策將得以落實。在今年的市級標準化學校驗收工作中，全縣僅有十所學校參評，而我校是通過的`三所學校中的一個，本學期將會迎來市級觀摩團的參觀學習，會得到上級財政部門的資金支持，學生宿舍樓、餐廳、教師辦公樓、教師周轉房、標準化操場等硬件設施將會陸續開工建設。
三、加強學校管理的措施。
1、宿舍管理方面。宿舍管理一直是學校及家長比較關注的焦點問題，為了讓宿舍管理工作更加有效，學校決定從本學期起全員教師值班住宿制度，每晚男女生宿舍除管理員外，再分別配備兩名男教師或女教師在宿舍值班且住宿。
2、飲食管理方面。學校進一步加大監督力度，讓學生的飯菜多樣化、科學化，同時歡迎家長隨時到學校查看且提出合理化的建議。
3、學生管理方面。嚴格執行學生請假手續，學生確實有事需要急辦時，要先填寫請假條，然后找班主任簽字批準后，再到政教處批準蓋章，且此時學生要給家長打電話，由值班教師接通家長電話且家長同意前來接孩子時，學生方能拿著假條到門崗登記，等待家長前來。因而希望家長在接到孩子電話后要及時前來學校。同時為使家校的溝通更加方便，家長的校訊通功能要及時開通，可以隨時、及時了解孩子的在校情況。
總之，本學年學校按照學校的三年規劃及長遠規劃，繼續做好其它各項工作，在工作的過程中可能會遇到各種問題或困難，在此希望能夠得到各位家長的諒解與支持，最后，再次感謝各位家長的光臨，祝愿各位家長在今后的日子里生活愉快、萬事如意！
尊敬的各位家長：
你們好!
本學期由我和xx教師一齊負責您孩子的教學和保育工作，相信有家長的支持和我們三位教師的共同努力，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的提高，性格方面會更完善。期望這學期我們繼續配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。
一、班級幼兒現狀。
經過中班下學期近兩個月的時間，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的提高。具體表此刻：孩子生活自理本事明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自我正確的穿衣、穿鞋，會保管自我的玩具，整理自我的物品，會自覺的取放教室中各個活動區中的材料，經過孩子自我管理物品，孩子多了一份職責感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自我和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在教師提醒下，能遵守班級常規，注意到自我的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守活動秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手。孩子的這些提高，與家長的正確引導是分不開的。
二、幼兒分析。
1、生活方面。
(1)進餐：此刻我班全部的孩子能夠自我進餐?？墒?，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就能夠自我獨立進餐;如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡，那么就需要教師的幫忙了。
(2)午睡：這一方面幼兒提高比較大，此刻全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自我的小床，然后自我脫外套、脫鞋，本事弱一點的孩子也明白等待教師的幫忙。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也期望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。
2、學習方面。
在每次的教學游戲中，全班幼兒的進取性都很高，操作欲望也很強，不足的是我班幼兒在活動過程中，較少地用語言進行表達，更多的是用肢體動作來表達。當然這種現象是由于幼兒的語言表達本事較弱的特點而存在的。根據這個原因，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又幸惓Ｗ⒁庥變旱恼Z言表達。教師作為引導者，首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達，然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。
3、孩子的本事方面。
在數學數字方面：基本每個小朋友都掌握了對10以內數字的認識，書寫。對10以內的數字，能夠按照不一樣的順序排列，但還有極少數幼兒在這方面需要加強。
科學和藝術方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自我的創作本事和想象本事，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自我的動手本事。
另外，在些我還想表揚一下最近在班內有著很大提高的幾位小朋友：xx、xx等同學。
還想說一下最近在班級內退步的幾位小朋友：xx、xx等同學。
四、家園配合。
1、在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，可是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應當樹立教師的正面形象。請家長注意自我的言行舉止作好孩子的第一任教師。
2、經常與教師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應當及時與教師交流，因為孩子在家里的表現不必須會在幼兒園現出來。還有如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，教師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合!
五、對家長的一些要求。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們教師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現有個別孩子在教師上班上班之前就來園，以至于留在門衛處等時間到了才能進班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、為了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情景的，請及時告訴本班教師。
以上就是今日家長會的主要資料，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續堅持，有不足的地方還請家長們指出。下頭就請各位家長們自由發言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和提議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求。
六、結束語。
再次感激家長的到來，期望在小班的日子里，我們和孩子共同提高!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。期望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不一樣的看法，或有更好的提議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，期望你們在以后繼續支持我們的工作。
大家好：
今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望。正是有了你們的這種關心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們大家聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”，現在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人；孩子們經過自己的努力學習，他們在生活、學習等方面都有了很大的提高，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽較強，幼兒之間、師幼之間關系融洽。
具體表現在：
一：自理能力的提高?，F在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會愛惜自己的學習用品；有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經常爭當值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛生工作。
二：學習習慣和學習能力方面：
我們認為在幼兒園應注重的是培養孩子對學習的興趣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，現在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現出對知識欲望強；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業，動手能力很明顯地進步；大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創造力發展突出，有時讓我們佩服；這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多，為孩子升入小學的學習奠定了基礎。
三：情緒情感方面：
考慮到進入大大班，我對他們提出了更高的要求，學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感；通過故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的`幼兒的自控能力增強了，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣，引導他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：
1、由于我園現在準備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進園。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。
5、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。
6、孩子過多三兩個月就要上小學了，請家長在家多培養孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系你。
8、請家長多多瀏覽幼兒園的網站，希望每天都會看到家長朋友的關注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。
家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家！
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尊敬的各位家長：
下午好！首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現有40人。男孩子17人，女孩子23人。
上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
一、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）在日?；顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準備：
(1)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好；什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2)培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。
本學期最重要的任務是：
一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
二、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。
數學方面：物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號?等等）。
整合方面，有5本書：
《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全（運動、游戲、受傷、流血等）。
《神秘洞》主要講的是發現在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的'是發現木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學習根據線的長短或粗細進行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關系。
三、安全方面,每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。
四、希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，并及時回復。
2、請配合提醒幼兒注意個人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
班主任。
。
敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好!我是來自高一13班的王天銳。今天我演講的題目是:《新學期，新氣象》。
新學期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是發展;新，就是創造。在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造，更要無所畏懼。作為一名高中生，我們應該刻苦學習知識、積極鍛煉身體、努力提升素質，爭取在新學期里，有新的氣象、新的成績、新的進步!詩人席慕容曾說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本極為拙劣的書”。然而，書可以掩蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓雙腳沾滿草屑和泥濘，也好感受爽朗和清涼;與其為花兒退去殘紅懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心壓下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。同學們，我們有著心中的目標，已經開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊?；ㄖx去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床。新的學期是新的起點。我們猶如一株的嫩芽，植入校園這春天的土地……俗話說,一年之計在于春，好的開頭是成功的一半。在這個大地復蘇、生機漸濃的季節，我們要開好這個頭，以新學期為新的起點，以飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰。為此，同學們要做好“四個心”：
一是收心。要盡快從假期的自由散漫狀態過渡到緊張有序的學習狀態，嚴格遵守校紀校規，以良好的精神狀態投入到新學期的學習任務中去。
二是決心。我們每一個人不僅要有遠大的理想抱負，更要有近期的目標方向，有了近期的目標，才能知道自己每天應該做什么，怎么做，進而實現自己的長遠理想。
三是恒心。明確了目標，就要付諸行動并持之以恒。我們要時刻提醒自己，要有持之以恒的精神!
四是信心。有人說：人生最大的敵人就是自己!是的，只要我們內心足夠強大，頑強拼搏，以堅強的信念、必勝的信心向著目標努力，就一定能獲得成功。
同學們，讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。
各位家長朋友們：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功!
我們班現有學生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部xx等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如xx等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地了解和加強，從而完善自己的工作。
從短短兩個星期下來看，平時的學習中,很多女孩子較認真,平時作業書寫較工整的有xx等，特別要表揚的是xx,書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而xxx，這些同學都能夠在課堂上大膽發言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一、紀律方面：
課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續下來;還有個別學生課堂上容易發呆，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。
二、行為習慣方面。
1、不注意個人衛生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，
2、家長要關注，孩子舉止的文明，優雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態、行為文雅、大方)。
三、學習方面。
1、上課時，有個別學生經常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。
2、家庭作業質量不高，在學校有老師管著，作業就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業時，家長要多督促他加快速度，及時完成。
尊敬的領導，老師,親愛的同學們：
大家下午好!
今天能夠代表優秀班主任在此發言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽，得益于學校領導和老師的支持和幫助，同學們的辛勤付出，在這里我要說一聲：謝謝大家！。自從我擔任班主任以來，我深深的感受到：當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學生，從學習到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事，事無具細都涉及到班主任，所以說做班主任難，做個好的班主任更難。
下面是我擔任班主任工作時的幾點體會和感受：
小學階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養成材，不但要加強自身的`思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。用認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。我們班大部分同學都是留守兒童，家境不是很好，我會把一些衣物送給需要的孩子。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進步很大，請繼續努力！”與學生交談溝通，讓學生感受到我發自內心朋友式的友情，慈母般的關愛，搭起了我與學生之間的情感橋梁。
養成教育是小學階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。從接手這個班開始，我著力培養學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，課桌椅擺放整齊，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”。清潔區衛生每天也合理分工，督促安排。宿舍門前地上殘留裝修后的水泥渣，指導學生如何清理；花壇里面的綠化帶，經常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。宿舍衛生也從未放松，我們班的學生從三年級開始我就手把手親自教他們疊被子，教他們掃地，教他們整齊擺放物品，經過四年的鍛煉，他們已經養成了良好的衛生習慣。
有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學生：別亂跑!放假時叮囑學生：路上要小心，上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領下或在家長的同意下外出,還要按時回家。
總之，班主任工作是個非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下，這四十二位班級成員，與開學初相比，性格、習慣、思想、學習等各方面具有很大進步，我相信我們的這艘小船今后一定能平穩地向前行駛。
以上是我對班主任工作的感受和體會，我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學生有愛心，發現問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效。謝謝大家！這只是我個人的經驗之談，如有不當之處，還請各位同仁老師批評指正。
大家好！首先，請允許我代表學校及六（1）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們六（1）班上學期原有學生68名，本學期，我班又轉來3位同學，現有學生為71人，其中男生34人，女生37人。六年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。
在上學期，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上。
上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的'成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。
2、學習情況。
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學期，我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在上學期末的全市調研考試中，我班語、數、英語成績都能令人滿意，全班68人僅語文學科上90分的，就達56人。
3、存在的問題。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因。
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
大家現在坐在我們六（1）班的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責，也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”，而是六年級學生已經有五年的在校時間，經歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀。
至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養成教育。
尊敬的領導，老師,親愛的同學們：
大家下午好!
我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
1、學校的作息時間是這樣的?，F在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。傍晚3：45放學。周五提前，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：
(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
(2)來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時間。
(2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的.意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什么的。
在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了!
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便;不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。
關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
根據安全事故處罰條例，學校所要負責的學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間。傍晚放學后，學生一出校門，其實他們的安全問題已經是家長自己的責任了。樓校長和其他幾位領導商量了以后，不放心學生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送要回家的學生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經是老師們為了學生的安全，解決了家長擔心的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：
一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業的。所以我規定每一個小孩回家作業應該這樣做：
1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業，家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在作業上簽好家長的名字。
關于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢?家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。
很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
我有的時候對小孩子有點兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天!
。
敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天，我在國旗下講話的題目是《新學期新氣象》。
夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的秋天。在這金色的季節里，我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這充滿生機的教室。不經意的一抬頭，沿著霞光向東方望去，好一派迷人的秋色!于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開始的新的征程。詩人席慕容說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書”。
然而，書可以苫蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼;與其為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。同學們，我們有著心中的目標，已經開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊?；ㄖx去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床;鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。新的學期是新的起點。
我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著青春的沃土??讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。朋友們!讓我們懷著自己的夢想，去面對現實迎接暴風雨，去努力搏擊吧!
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