廣播稿的寫作需要緊緊抓住節目主題,以確保信息的準確傳達。讓我們一起來看看一些優秀的廣播稿范例,感受其中的語言魅力。
甲:老師們,同學們,大家好。紅領巾廣播站現在開始播音。
乙:歡迎你的收聽。
甲:我是張玲芳。
乙:我是白云彪。
甲:首先為你播報新聞:嫦娥一號今天將開啟成像設備。
乙:我校昨天舉行法制教育講座。
甲:我校將于近期舉行班級乒乓球對抗賽。
乙:下面播報新聞:新華社北京10月28日電,記者從北京航天飛行控制中心了解到,29日18時左右,嫦娥一號衛星將實施第二次近地點變軌,也是入軌后的第三次變軌。衛星進入這一軌道后,星上搭載的紫外敏感器將擇機開始對地球和月球成像。
甲:北京航天飛行控制中心總工程師王也雋在接受新華社記者采訪時介紹,從27日開始,我國的usb——vlbi綜合測定軌系統所屬的各測控站、船以及4個天文觀測站已全面啟動,對嫦娥一號衛星實施跟蹤測控。北京航天飛行控制中心對收到的軌道數據、電平信號等進行了復核、復算,計算結果表明,衛星運行的軌道與理論軌道基本吻合。各項參數表明,衛星各系統狀態良好。
乙:王也雋說,衛星在第二次近地點實施變軌時,由于要將遠地點高度由7萬多公里抬高到12萬多公里,衛星上的主發動機點火時間將比第一次變軌時間更長,推力更大。衛星進入48小時周期軌道后,星上搭載的紫外敏感器將擇機開始對地球和月球成像,等進入繞月軌道后再將數據傳回地面。
甲:截至28日19時,嫦娥一號衛星已繞地球5圈,正常運行96小時,工作狀況良好。
乙:下面播報校內新聞。昨天下午,我校利用一節課時間,由大隊對輔導員趙華老師為全校師生做了一次法制教育講座,給師生上了一堂法律課。
甲:通過講座,同學們進一步來了解了我國25歲以下群體法制現狀。知道未成年人犯法同樣會受到法律制裁,紛紛表示,要學法、知法、懂法、守法,在日常生活和學習中嚴格要求自己,樹立法律意識,做遵紀守法的好學生。
乙:學校體育組決定,近日將舉行乒乓球班級對抗賽,希望各班做好準備,積極訓練,爭取賽出水平,為鄉乒乓球賽選出高水平的候選人。
甲:具體比賽方法學校將另行通知。同學們本次播音到此結束。
乙:同學們下次播音再會!
結束曲。
甲:奏一曲歡歌,聆聽和美之音。
乙:抒一段心情,感受和美之韻。
甲:敬愛的老師,親愛的同學們,
合:大家好!
甲:是誰辛辛苦苦地把我們養育成人,是爸爸媽媽。又是誰教我們邁出人生的第一步,還是爸爸媽媽。
乙:我們像一只無助的孤舟,爸爸媽媽像一個指南針,指著前方的路,讓我們駛出這蔚藍的大海,帶我們走出迷茫。
甲:爸爸媽媽是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時候,是父母不厭其煩地為我們糾正。
乙:在我們身體不舒服的時候,是父母不顧一切的照顧我們,關心我們。
甲:父母就像一盞柔和的燈,給予我們無盡的關心和呵護,我們應該從小學會感恩,懂得感恩。
乙:我們的老師,從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,您的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展的整個過程。
甲:不論我遇到了什么,您都會與我一同面對,您在我的眼里是神奇的,我發自內心的感謝您。
乙:感恩父母,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴。
甲:感恩老師,也只需要你課堂上一道堅定的目光,一抹淡淡的微笑。
乙:同學們,讓我們從現在做起,學會感恩,懂得感恩。
甲:其實,在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣,現在讓我們一起來認識一下他們吧!二年級9班的丁辰同學是一個品學兼優的學生,在學習上,非常認真,一絲不茍,各科老師都喜歡他那股認真的勁兒。生活中,丁辰同學也是一名熱愛勞動,團結互助的好學生,自從升入二年級,中間樓梯三樓到四樓,是我們班級的衛生區域,熱愛勞動的丁辰同學,周一到周五早早來到學校,放下書包,拿起拖把,便去打掃衛生區域,打掃完立刻回到教室繼續晨誦。值日都是學生們輪流干,可是丁辰同學卻堅持每天都去打掃,小小年紀就養成熱愛勞動的好習慣,真了不起。
乙:二年級10班聰明帥氣的張鵬軒是路隊長。每次走路隊你都可以看見他忙前忙后的身影。正是他的認真負責,我們班里的同學沒有一個掉隊的。他還是我們班的勞動模范,負責著衛生區衛生。別看他比拖把高不了多少,但是拖起地來毫不含糊,十分有力。只要他值日,衛生區總是干干凈凈?!袄蠋?,我來干,我力氣大”瞧!這就是高大強壯的王麒。他是我們二年紀10班的大哥哥,只要有臟活累活的地方都會有他的身影。我們經??梢钥匆娝帜脙砂淹习奄u力的拖地,這可不是一般人能干得了的。他還是一個非常善良,有愛心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒有及時回家,他把爸爸媽媽都叫來幫忙尋找,直到同學安全回家。
甲:今天的紅領巾廣播站就到這里,感謝您的收聽。
乙:愿您每天都有好心情。
合:再見!
合:各位老師、同學們,大家好!
甲:紅領巾廣播站又和大家見面啦!我是主持人(邢龐瑞)。乙:我是主持人(蔣小萌)。
甲:蔣小萌,你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:書是人類進步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路!書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯??!
乙:當然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
味,是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應當成為我們白米中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
甲:我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
乙:一、讀好自己手中的書。許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
甲:二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙:三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學的書還是從圖書館借來的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
甲:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
乙:書是知識的海洋,信息的倉庫,經驗的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學,在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學生的成長,學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側,居高聲自遠!
甲:相信不久,咱們學校會在老師和學生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。讓書香陪伴著大家一起成長。
甲:再見!
合:大家早上好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲,
乙:聆聽著這動人的旋律;。
甲:龍西小學紅領巾廣播又與你相約,我是主持人。
乙:我是主持人。今天為大家準備的欄目有快樂點擊游、知識百寶箱。
甲:大千世界,無奇不有;快樂點擊,搜索世界。一起進入《快樂點擊游》。
乙:有的人在醫院輸液時,身邊沒有人看護,而自己又想睡覺,如果輸液結束了,怎么辦?
恩平年樂夫人學校五年級學生孔永津發明的輸液報警器能夠解決這個難題。輸液時,你可安心休息;輸液快結束時,輸液報警器會自動報警,醫務人員聽到報警后,就會過來處理。有一次,孔永津因病跟媽媽到醫院看病,需要輸液。輸液時,他睡著了,而他媽媽也沒留意,結果藥液打完了都不知道,致使血液回流,把母子倆嚇壞了。這時,他想,如果有一個報警器,病人輸液就不用擔心了。于是,孔永津想到了要制作一個“輸液報警器”??子澜虻膵寢屖俏锢砝蠋?,她對兒子的想法十分支持,并親自指導兒子制作輸液報警器。
甲:其實,輸液報警器的制作原理和制作過程還是挺簡單的,關鍵是要有相關的知識儲備和善于去動腦筋思考。同學們如果在生活中遇到這類問題,也可以開動腦筋研究一番,說不定你就是下一個發明家哦。
乙:同學們,相信大家對童話故事《白雪公主和七個小矮人》都不陌生吧!故事里面的七個小矮人善良又勤勞,你們是不是很喜歡他們呢?據英國每日郵報報道,在這個“世外桃園”里,他們看上去與其他人與眾不同。這是約翰斯頓一家,他們是現實版的“七個小矮人”。
甲:來自美國喬治亞州斯維爾市的安布爾和特雷特-約翰遜和他們的5個孩子組成了一個最大的侏儒家庭,他們都患有軟骨發育不全癥,這種侏儒癥可影響四肢末端正常發育。他們稱自己是“現實版七個小矮人”,在這個獨特家庭里彼此之間包容著他們的侏儒身材。
乙:其實,小矮人也有他們的可愛之處的,雖然他們身材沒有我們高大,但是他們和我們是平等的,我們不僅不應該歧視和捉弄他們,更應該主動去幫助和關心他們,和他們做好朋友。
甲:再來一起認識一位神童。英國女童海迪漢金斯2歲能畫人物、閱讀7歲兒童讀物,3歲能做加減法,如今4歲,測出智商為159,僅比著名科學家阿爾伯特愛因斯坦低一個點,成為世界知名高智商群體組織“門薩”俱樂部最年輕的成員之一。海迪參加韋氏學齡前兒童智力量表測試,接受常識、詞匯、算術、理解、圖畫補缺、積木圖案等多項測驗。結果顯示,小丫頭智商159。愛因斯坦生前沒有接受過智商水平測試,但專家推算智商為160。英國著名物理學家斯蒂芬霍金、美國微軟公司創始人之一比爾蓋茨的智商也是160。門薩把海迪攬入門下。世界范圍內,只有智商148以上,相當于總人口2%的“絕頂聰明者”才有資格成為門薩俱樂部成員。
乙:先天的智商優勢雖然能讓我們在生活、學習和其他方面優于常人,但是如果沒有付出后天的努力,再高的智商也不會讓我們獲得成功。同學們,為了成功,大家還是繼續努力吧!
甲:收集趣聞趣事,了解知識百科。一起開啟《知識百寶箱》。
乙:列寧曾經說“國際象棋是智慧的體操”。國際象棋作為一項智力競技項目而風靡于世,專家認為,學校開展這種活動有助于孩子競爭意識和意志品質的培養。值得關注的是:孩子們特別喜歡下國際象棋。因為國際象棋立體造型的棋子,栩栩如生、生動形象,跟孩子們的玩具一樣,連平時最頑皮的孩子也能靜下心來看一看。那么,下棋有什么好處呢?一.下棋有助于培養幼兒良好的氣質;二.下棋有助于培養幼兒的良好習慣,中國自古就有用“琴棋書畫”來評價一個人的修養。教育幼兒懂得下棋的要求及規則,“落棋無悔子”“知己知彼,百戰不殆”,從而使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培養幼兒從小愛動腦筋的習慣和解決問題的能力,更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念,要有鍥而不舍的精神;三.下棋有助于提高幼兒良好的心理素質。
甲:再來說說飲食營養。兒童少吃多餐不易發胖。鑒于意大利肥胖兒童的不斷增加,意大利國家研究總院所屬的食品科學研究所的研究人員近日對該國南方坎帕尼亞大區的4000名小學生進行了一項“飲食習慣與體重關系”的科學研究,結果發現:在每天食用總熱量相同的食物的情況下,分多次進餐兒童的體重指標(脂肪積蓄)要明顯低于那些集中進餐的兒童。這家食品科學研究所的研究員巴爾巴介紹說,他們發現一天吃2-3餐的兒童的體重指數是20.5,而分5次或更多次用餐的兒童的體重指數是18.8。
乙:在這里,我們要給那些想減肥的同學一個溫馨小提醒:不想讓自己發胖,并不是少吃或不吃東西,這樣不僅不能減肥還容易給身體帶去傷害,大家可以少食多餐,再配合適量的運動哦。
甲:###,你有沒有發現現在很多同學都近視了?
乙:是啊,只是有些同學認為戴眼鏡不好看,都不肯去配鏡矯正視力呢。
甲:其實近視眼最好的治療方法就是配戴一副合適的眼鏡。近視眼病人的遠視力都有不同程度的降低,看幾米以外的景物朦朧不清,到商場去,看不清陳列的商品和標價牌;走在路上,辨認不清對面走來的熟人,不與人打招呼,被人認為擺架子不理人;學生看錯黑板上的習題,做錯作業。凡此種種,令近視者苦惱不堪。要走出這朦朧的世界,唯有配戴眼鏡。但是,有一些患近視眼的病人,寧可看不清遠處的東西,瞇著眼睛干著急,也不愿意戴眼鏡。理由是年輕人戴眼鏡不方便,怕碰又怕摔。也有人認為戴眼鏡不好看,有礙儀表。害怕戴上眼鏡后越戴度數越深,眼鏡戴上了就甭想再摘下來,把配好的眼鏡放在口袋里,只有在看遠處時才戴。其實這種想法是不正確的。有近視眼的人,由于進入眼內的平行光線不能在視網膜聚焦成像,因此看不清遠處物體??唇嚯x的東西雖然比較清楚,但是,學習時眼睛距離書本太近,很容易引起眼睛疲勞。小孩子有了近視眼,表現不活潑,上科注意力不集中,看不清黑板學習成績下降,有時還可產生斜視。如果戴上一副合適的近視眼鏡,就可以把視網膜前的影像向后移動,使其恰好落在視網膜上,于是馬上就能看清楚東西了。這樣無論對工作或學習都會帶來極大的方便,何樂而不為呢?至于戴眼鏡不方便,不好看,這些顧慮應該打消,戴眼鏡是為了矯正視力缺陷,減少眼睛疲勞,戴一些日子就習慣了,也沒有什么不好看。戴眼鏡后,近視度數會不會越戴越深?我們說一般是不會的。近視度數發展與否,和戴眼鏡毫無關系。的確有些患近視眼的人,自戴眼鏡后過了一段時間近視度數又加深了,還要重新驗光配鏡,這是什么原因呢?有人配完眼鏡就覺得萬事大吉了,寫作或看書時,仍然離得很近,不重視視力衛生,閱讀時間太長,或躺著看書或走路看書或在照明不足的地方看書等,時間久了,同樣導致視力疲勞,近視度數就不斷增加。有的青年人把戴眼鏡當成一種負擔,一會兒戴,一會兒不戴,高興時戴,不高興時不戴,或只在看遠處時戴,使眼睛經常處于不穩定的調節狀態,也會使近視度數逐漸加深。還有的人沒有經過散瞳驗光或驗光師經驗不足使眼鏡配的不合適。也有人隨便在商店買一副或拿別人的眼鏡戴,即使戴鏡后有時也能勉強看清,但不能持久,時間一長眼睛就會感覺酸脹不適。不但視力不能提高,反而會使近視加深。因此,有近視眼的人,一定要到醫院散瞳驗光或請有經驗的驗光師驗光,配一副合適的眼鏡,除了睡覺和洗臉以外,一天到晚都要戴著。切記千萬不要盲目借戴別人的眼鏡。
【合】:大家上午好!。
【甲】:我是主持人——崔宇辰。
【乙】:我是主持人——張宵曼。
【甲】:首先請聽:學?!爸蓖ㄜ嚒睓谀?,讓我們一齊回頭看看身邊存在的不良現象:
【乙】:放學后有些班級衛生打掃不夠及時,期望各班同學放學后要及時清理本班的衛生,同時也期望放學的隊伍也能像出操時一樣整齊,放慢腳步,安全出校門。
【甲】:在學校的路上有時會看到一些學生隨處亂丟紙屑、袋子等垃圾的現象,這都是很不禮貌的,影響學校的整潔美觀。學校是我家,整潔靠大家。懂禮貌,講禮儀,比比誰最行!
【乙】:接下來是《春季常見疾病預防知識》。
【甲】:冬春交替是呼吸道傳染病多發季節,容易發生傳播的呼吸道傳染病主要有:流感、麻疹、水痘、風疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結核等。
【甲】:一、每一天要開窗通風,堅持室內空氣新鮮,每次不小于30分鐘。
【乙】二、要勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。
【甲】:三、不要帶病學習,避免傳染他人。一旦發現周圍出現多個相同癥狀的人,要及時報告相關部門,及時防控。
【乙】:四、合理膳食,增加營養,不吃不清潔的食物,拒絕生吃各種海產品和肉食等,不喝生水,不隨便倒垃圾。
【甲】:五、積極參加體育鍛煉,多到戶外呼吸新鮮空氣,每一天慢跑、做操等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質。
【乙】:六、注意個人衛生,不隨便吐痰;出現發燒,咳嗽等癥狀時,及時就醫。
【甲】:很多傳染病都有疫苗能夠預防,適時接種疫苗是預防傳染病發生和流行安全有效的方法。
【乙】:生命誠可貴,健康價更高!
【甲】:最終祝大家笑口常開!健康最美,疾控相隨!
【合】:多謝收聽!下期再見!
王:大家好,我是五(4)中隊王思凡。
任:大家好,我是四(1)中隊任義。
班:其實不必擔心,面對期末考試,我們要保持一種樂觀的態度。樂觀備考,就是要快樂地復習,快樂地應考,快樂地對待成績。
閆:沒錯。成績出來的那一刻,即使成績不如我們所愿,那又何妨?
任:只要而我們能夠找到問題所在,能夠在新學期來臨的時候找到更適合自己的學習方法,那就是一種進步。
王:是的。愛因斯坦曾經說過:一個人在科學探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
班:面對期末考試,我們還要保持一種誠信的態度。誠信備考,就是要端正態度、認真復習、積極準備,展現出自己的真實水平和能力。
閆:大家總結的非常棒。面對期末考試,我們要保持一種珍惜的態度。課上的認真聽講、課后的積極探索、家中的溫習鞏固,考試的沉著冷靜……這些經歷都是成長路上的美麗風景,都是學生時代的美好回憶。
任:對于這些美麗的風景和美好的回憶,我們要把它珍在自己的成長庫中,將其變成珍貴的人生財富。
王:同學們,歌已在耳,箭已上弦。希望大家都能夠客觀對待考試,誠信走進考場,珍惜學習過程,考出好心態,考出好成績。本學期紅領巾廣播到此結束,下學期我們再見!
合:大家上午好!
甲:我是主持人——崔宇辰。
乙:我是主持人——張宵曼。
甲:當燦爛的陽光溫暖整個學校,胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙:讓我為你采擷一縷陽光,讓金色和紅色印染輝煌。
乙:我高興,我們又一次相聚在這完美的時刻。
甲:同學們,四月是個春暖花開的季節,可你明白四月是個什么月嗎?告訴你吧,四月是全國愛國衛生日。因為衛生工作關系到每一個人,所以請大家在日常工作、、學習、生活中進取主動做好衛生工作,堅持良好的正確的衛生習慣,促進健康成長。
乙:對,四月是全國愛國衛生日,我們都要講究衛生,預防疾病。
甲:同學們,你們明白四月有哪些節日嗎?可能你還不明白,那就讓我們一齊來分享吧。
乙:4月1日是國際愚人節,這個節日也許是大家比較期待的。在這一天,大家能夠和自我的朋友逗逗樂,開開玩笑,撒個小謊,有時會到達意想不到的效果呦??粗晕业呐笥鸦蛲瑢W被自我騙得團團轉的同時,自我也要細心不要上當哦。怎樣樣,這必須會是一個心境不錯的節日。
甲:4月2日是國際兒童圖書日。這是一個和丹麥兒童文學作家安徒生有關的節日。傳說在這一天,安徒生會在讀書的小朋友的閱讀中重生呢!為了激勵孩子們從小讀書,國際兒童讀物聯盟設定了這樣一個安徒生的生日作為國際兒童讀書日,很有意義吧!
乙:4月5日是清明節。這個大家都明白,因為這一天要放假嘛。一般來說清明節放三天假,咱們都已經放過啦。
甲:4月7日是世界衛生日。這個節日是從1950年開始的。世界衛生組織是在1948年的這一天成立的,所以在這一天設定為世界衛生日,用來強調全世界人們的健康。
乙:4月22日是世界地球日。這個節日是從1970年設立的。這一天是我們要學會保護環境,保護我們賴以生存的地球的日子。有時候在這一天很多地方會自發的組織關燈一小時的活動,用來提醒大家節儉資源,保護我們的家園。
甲:此外,四月份還有很多節日,例如4月23日是世界法律日,4月25日是全國預防接種宣傳日,4月的第三個星期天被設立為世界兒童日,而4月的最終一個星期三則被設為秘書節。這么多的節日,雖然僅有清明節是放假的,可是我們能夠利用這些節日增強我們的很多關于生活和學習的多方面意識,多多關注在這些日子里相關組織舉辦了怎樣的活動,自我能夠如何參與,也是很有意思的一件事情。
乙:時間過得真快,這期的紅領巾廣播又要和大家說再見了,期望你們能喜歡我們的節目。我們衷心的祝愿:紅領巾廣播能成為你的良師益友,愿它能給你留下完美的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:感激大家的收聽,本次播音到此結束,再見!
乙:再見!
a:總有一種聲音讓您溫暖,總有一種聲音讓您回味。
b:我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。
a:養正小學紅領巾廣播站現在開始廣播,本次廣播由我們五二中隊主辦,我是播音員
b:我是播音員
一、b:同學們,我們養正小學歷史悠久,一百多年來的風風雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風采,今天請校史講解員同學為大家介紹一下我們養正小學的歷史。
二、
a:絢麗色彩,繽紛校園,帶你走進知識殿堂。知識是花朵,給我們帶來勃勃生機,知識是明燈,給我們指引前進的方向,知識是舵手,帶我們揚帆遠航。就讓少先隊知識宣傳員同學帶大家走進紅領巾知識殿堂吧。
三、班風
b:我認為班風即一個班級特有的風貌,又稱班級的風。好的班風首先是應熱愛自己的班級。
四、
a:某某某,你知道昨天是什么日子么?
b:我當然知道,是312植樹節嘛~
a:同學們你們關于植樹節,了解多少呢?
b:請xxx同學為大家介紹一下吧。
“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加以造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節。通過這種活動,激發人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認識,促進國土綠化,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。植樹節是為了動員全民植樹而規定的節日。中國的植樹節開始時是為紀念孫中山先生逝世,1979年2月23日,中國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定,仍以3月12日為中國的植樹節,以鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環境,造福子孫后代。
a:植樹活動原來有這樣深遠的意義啊,本周日我們五二班家委會活動就是去觸摸春天、親子植樹,歡迎大家和我們一起去播種希望,綠化未來!
親愛的老師!同學們:
大家好!
本學期的紅領巾廣播臺又和大家見面了。下面是一周回顧:
紅領巾佩戴情況:
2月17 日:一年級13人二年級11人三年級14人四年級15人未佩戴紅領巾
2月20日:一年級4人二年級8人三年級10人四年級7未佩戴紅領巾
2月21日:一年級9二年級7三年級5四年級10人未佩戴紅領巾
2月22日:一年級5二年級1人三年級3四年級7未佩戴紅領巾
請各班班主任繼續教育,謝謝!
本周大事記有:
學校親情文化節正式開幕!我們將一同迎來豐富多彩的活動。你準備好了嗎?和爸爸媽媽一起閱讀我們學校發的活動單,看看哪些是你的拿手好戲。本次的活動內容非常多,有辯論賽、有制作親情卡或手抄報,有以畫、詩、兒歌等形式向大家倡議孝敬父母等等等等,大家還猶豫什么呢,快快準備起來吧!我們期待著你們一家的大顯身手哦!
童眼看世界:
開卷,未必有益
人們都常說:“開卷有益?!蔽覅s想跟大家說:“開卷,未必都有益!就算不是壞書,是好書,選了不適合自己的書,讀了還是會有害處的!”
讀書,可以豐富知識,開拓視野,磨煉品格,讓我的文章寫得更好。所以,書籍是全世界的營養品。雖然書本是如此多嬌,引得無數英雄競折腰,拜倒在“書”這位“美女”的石榴裙下,但有時這位智慧的“美女”,也會變為蛇蝎,所以,我們要提防這多變的“美女”,吸收它的智慧的同時,也要趕走它壞的一面!
開卷未必有益,有選擇地讀書,就能讓它幫我們打開成功之門。
本周推薦書目:《猜猜我有多愛你》
《猜猜我有多愛你》這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛,可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。最終兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣,相信同學們一定會喜歡的。
感謝收聽本期紅領巾廣播臺,我們下周再見!
甲:老師們,同學們,大家好。紅領巾廣播站現在開始播音。
乙:今天是西方的傳統節日圣誕節,首先祝全校師生圣誕快樂。
甲:我是張xx
乙:我是白xx。
甲:本次播音的內容有圣誕節的來歷及各國習俗;
乙:新聞:我校張艷華老師獲得鄉教職工乒乓球比賽女子組冠軍。
甲:我校徐海闊、段繼發同學獲得鄉乒乓球比賽高年級男子組冠、亞軍;劉輝同學獲得低年級女子組亞軍。
乙:每年12月25日是全世界大多數基督信徒紀念耶穌誕生的日子。教會開始并無圣誕節,約在耶穌升-天后百余年內才有。
甲:據說:第一個圣誕節是在公元138年,由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節則在公元336年。由于圣經未明記耶穌生于何時,故各地圣誕節日期各異。
乙:直到公元440年,才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節。公元1607年,世界各地教會領袖在伯利恒聚會,進一步予以確定,從此世界大多數的基督信徒均以12月25日為圣誕節。其實哪一天并不要緊,重要的是應該知道它是為紀念救主耶穌降生。
由于圣經記載耶穌生于夜間,故傳統稱12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。
甲:各國圣誕節習俗:法國法國中部的色日爾斯地方,每年圣誕節前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的圣誕標志,因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
乙:芬蘭芬蘭在12月圣誕節前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。
甲:英國和德國英國人和德國人一樣,圣誕節喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
乙:美國美國人過圣誕節著重家庭布置,安置圣誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會。
甲:瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環里,每周點1支,當點燃第4支后,圣誕節就到了。
乙:丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價格相似的其他商品。
甲:澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底,正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節時,澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過圣誕節,到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘,與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人,構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比,恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的圣誕禮物,莫過于一副小水劃。圣誕節弄潮是澳大利亞的一大特征。節日晚上,帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板,把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后,就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,一直鬧到深夜才結束。喝醉了的,便往草地上一躺,在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。
乙:波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行,家家戶戶都要裝飾圣誕樹,大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節日里親友之間相互祝賀,互贈禮品,表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草,以示耶穌的降生。晚飯很豐富,但不能吃肉。夜間12時后,全家去教堂禮拜。圣誕節期間,一般不到別人家中做客,但主人盛情邀請者例外。
甲:保加利亞據保加利亞的歷法,圣誕節是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此,人們要借助火來驅妖鎮邪。圣誕節前夜,家家都燃起火堆,一直燃到天亮,不得熄滅,否則會招來橫禍。由男人取圣誕木點火進屋并高聲念道:“圣誕節降臨,牛、羊、豬、馬長滿圈,麥苗出滿垅,人人走好運?!痹谖堇锏群虻娜藙t齊聲回答:“阿門!”
a:于是,你很自卑。
b: 其實,人何必這樣:欣賞別人的時候,一切都好;審視自己的時候,卻總是很糟。
a: 做不了大樹,就做小草, ——以自己的綠色裝點希望;
b: 做不了偉大,就做實在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。
c: 不必總是欣賞別人,也欣賞欣賞自己,你會發現:
合:天空一樣高遠,大地一樣廣大,——自己與別人一樣活法。
走向實現,走向超越,全靠自我!走向成功,走向輝煌,全靠自我!
b:我是播音員
c:我是播音員
二、新聞袋袋褲
a:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳
b:家事國事天下事,事事關心
c:關注校園生活,盤點一周新聞,首先,讓我們一起走進《新聞袋袋褲》欄目。 a:上周四,我們野徐中心小學在高新區中小學廣播體操比賽中發揮出色,獲得小學組第一名。讓我們大家為野徐中心小學喝彩,也為我們每一個人的精彩表現歡呼吧!
b:上周五,我們學校的李桂芳老師在塘灣小學舉行的“高新區小學英語高級段賽課”活動中取得了第一名的好成績。讓我們為李老師的精彩表現鼓掌!
c:另外,我們學校網站上的內容現在越來越豐富了,大家有機會一定要經常去看看哦~ 友情提示:只要在百度里輸入野徐中心小學就可以找到我們的網站了。
三、正文(背景音樂《和蘭花在一起》)
a:同學們,你們知道嗎?每年的10月10日是“世界精神衛生日”,是由世界精神病學協會在1992年發起的。
b:世界衛生組織(who)關于健康的概念最新提出:所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上處于很好的狀態,而不是單純的指疾病或病弱。
c:它涉及四個方面:生理健康、心理健康、道德健康、社會適應健康。
a:聯合國預言家預言:21世紀沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續而深刻的痛苦。
a:心理健康的標準:智力正常,情緒健康,意志健全,人格完整,自我評價正確,人際關系合諧,社會適應正常,心理行為符合年齡特征。
b:心理健康有八大特征:
c:1、具有良好的認識自己、接納自己的`心態與意識;
a:2、能調節控制自己的情緒,使之保持愉悅、平靜;
b:3、能承受挫折;
c:4、能較正確的認識周圍的環境,適應環境并能改造環境;
a:5、人際關系協調,具有合群、同情、愛心助人的精神;
b:6、具有健康的生活方式與生活習慣;
c:7、思維發展正常,并能激發創造力;
a:8、有積極的人生態度,道德觀、價值觀和良好的行為規范。
b:我們每個人在生活或學習中都會出現這樣或那樣的煩腦,面對煩惱應該有良好的心態。我們的口號是:(ab c齊)“有了煩惱不用愁,聽聽廣播能解憂?!彼?,請收聽我們的廣播吧,讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養積極健康的心態,愉快地生活、學習。
惱就會占滿你的頭腦.。一件事到底是好事,還是壞事,是我們的煩惱,還是我們的收益,有時取決于我們的想法。
(a): 取決于我們的想法?難道想法不同了,壞事還能變成好事?
(c):不信?是的,你們也許不信,請聽幾個故事:
(故事一:)一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前,坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了,指著地上斑斑駁駁的樹蔭問:“年輕人,這是什么?”他回答:“陰影?!敝鞒执笮Γ骸肮?,錯了,年輕人,這是陽光??!”年輕人似乎明白了什么,露出了微笑。
(b):哦,有陰影說明有陽光,年輕人注意到了陰影,卻沒想到陽光。
(c):是呀,再給你們講個故事。
(故事二:)那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時候,我們頭頂上有許多白色的蝙蝠,還不時地散發著難聞的氣味。有的游人在走出來的時候,身上還沾上了蝙蝠的糞便,大家心里都挺不舒服的。但導游說:“其實難聞一點沒關系,那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴,說明你有‘福分’了!”這樣一說,大家都愁云散盡了。
(a):哈哈,真有趣,這倒使我也想起一個故事:
(a):只見哥哥哭喪著臉跑了出來,對著父親嚷嚷起來:“太糟了!是誰進了我的房間?!”接著弟弟也急匆匆地跑出來了,興奮地問爸爸:“太好了,爸爸!我們家是不是添小動物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”
(c):同學們,聽了這三個故事,你們是不是受到了一點啟發呢?樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題,說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!
(b):我還補充一點,如果有了煩惱別空煩惱,只在那兒發愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的,不如主動去解決煩惱。就像一個結在那兒,不管再難解開,我們動手去解,都有解開的希望,如果只看著結嘆氣那結就永遠在那兒了。 四:趣味心理測試(背景音樂《安妮的仙境》)
a:那么,同學們,你是怎樣性格的人呢?你是一個樂觀的人嗎?還是一個悲觀的人呢?趕快進入“趣味心理測試”板塊吧,請聽題:
有五個答案來提供:1,大陸;2,太陽;3魚群;4,另一艘船;5,風浪。
如果你是船員,你會選擇哪個答案呢?請大家都在心里選一個自己的答案吧。 b:在你思考時,一聲輕輕的問候,會讓你感受到晨曦第一縷陽光的溫暖;一句真摯的祝福,會讓你觸摸到夕陽最后一抹嫣紅??讓我們一起欣賞一首歌,名叫《蝸?!?,蝸牛雖然背著重重的殼,看起來顯得那么笨重和渺小,但卻永不放棄,執著的往前爬著。請大家用心聆聽:
(播放歌曲《蝸?!罚?/p>
c:下面公布趣味測試的答案,(繼續播放背景音樂《安妮的仙境》)
選擇魚群,幻想型,夢想多于實干;
選擇另一艘船的,是愿意尋求合作的人。
選擇風浪的人,是悲觀型的人,對前景總是有過多的憂慮。
b:怎么樣?同學們,現在知道自己是哪種性格的人了吧。不過,如果你發現自己是一個有點悲觀的人也沒有多大的關系。因為我們小學生還處于一個性格慢慢形成的階段,還沒有定型,只要我們從現在開始,注意培養樂觀的心態去面對人生:改變考慮問題的方式,凡事從好處著想,以“太好了”的心態面對一切事物。遇到自己確實一時想不開的事情時,可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴,使自己解不開的心結得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生,將來我們一定會成為一個樂觀開朗的人。
五、關注其他心理問題(背景音樂《和蘭花在一起》)
(a):是呀,有學習方面煩惱的同學,你可以通過老師、家長幫助,了解自己的問題出在哪兒,是學習技巧不足,還是學習情緒不穩定。找準病因對癥下藥,才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學不妨學點記憶方法:有目的記憶,理解記憶,分步記憶,對比記憶,特征記憶,聯想記憶,協同記憶,諧音記憶??記憶的方法不少吧。加上平時的訓練,不愁記憶力練不好。
(b);有交往方面煩惱的同學,不妨學習三個詞:尊重、理解、寬容。要做到這三點可不容易,但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜,共同進步的喜悅。
(c):有親子關系方面煩惱的同學一定要加強與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時,而他們可能根本沒意識到,要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭,如果不幸你的家庭不夠幸福,請不要難過,這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力、自信、自強,不妨換個想法,戰勝困難,也許你可以練就比別的同學更強壯的翅膀,比他們飛得更高、更遠。
(a):為自我形象煩惱的同學,我們送上一個詞:自信;送上一句話:天生我才必有用。每個人都有自己的優點,也都有一定的不足,千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。
(b):同學們,每個人成長的道路都不可能一帆風順,勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么一句歌詞嗎,“陽光總在風雨后”,相信戰勝了困難我們可以看到更加美好的明天。 下面就為大家帶來這首歌《陽光總在風雨后》:
(播放歌曲《陽光總在風雨后》)
合:陽光總在風雨后,請相信有彩虹。三(3)班全體任課教師攜全班同學祝全體老師們身心健康、工作快樂!愿全校同學活潑快樂,幸福成長!
a: 同學們,老師們,在動聽的樂曲聲中。
b: 在真誠的祝福聲中。
c:我們的節目也已經接近尾聲了。
a:交出你的真心
b:付出我的真情
a、b:親愛的老師,同學們,大家中午好。紅領巾廣播又與您見面了,歡迎大家收聽。
a: 風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。下面讓我們一起收聽新聞袋袋酷:
b:1、本月10日上午,上海天空出現罕見的“3個太陽”奇觀,引起不少市民和網友的興趣。對此,上海中心氣象臺解釋稱,這是氣象上的日暈和幻日現象。據專家介紹,日暈現象在上海時常出現,幻日現象則較為罕見,但也出現過。記者查閱資料發現,這種“3個太陽”的幻日現象在蘇州、四川都曾出現過。這種天象奇觀被網友市民拍下后在網絡上迅速傳播,一些民眾將其與“世界末日論”聯系在一起,但是專家表示,這只是氣象上正常的大氣光學現象,與“末日論”無關。
a:2、12月10日,在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳舉行的20xx年諾貝爾獎頒獎儀式上,中國作家莫言領取諾貝爾文學獎。
在長達8分鐘的瑞典語授獎詞之后,莫言上前從國王手中領取本年度的諾貝爾文學獎。在全場掌聲之中,莫言緩步上前,領取了這一年度至高文學榮譽。
為莫言介紹的是作家、諾貝爾文學獎評委會提名小組主席佩爾·瓦斯特伯格,他介紹說,莫言是個詩人,粉碎了陳腔濫調,讓茫茫人海中的個體得以升華,他以俏皮而難以掩飾的輕快口吻,揭示人類存在的極端陰暗面,幾乎無意識地就找到了極具象征意義的形象。莫言的想像力翔越了人類存在的全部。
a:喜歡這些新聞嗎,電視、電腦、廣播、報紙很多途徑都能讓你了解天下大事。
b:書籍是人類進步的階梯,同學們,學校讀書節正如火如荼的進行著,你們是否有好好的讀書,好好地準備讀書節的節目了呢?下面就向同學們推薦一些我覺得好看的書。
《中小學生科技創新系列》 李昌煙等編著 山東大學出版社 這套叢書分8冊:《科技小板報》、《科技小制作》、《科技小偵探》、《科技小實驗》、《科技小發明》、《科技小魔術》、《科技小論文》、《科技小測試》。它選遍的內容生動活潑,富有趣味,誘人探求。并力求把有關科技創新的課外活動內容展現在中小學生面前。增加動腦、動手的機會,既開闊視野,又能使中小學生滿懷興趣地擷取廣博的知識,培養科學思想、科學精神和科學思維方法,并進而形成駕馭科學知識的能力和探索發現的創新能力。
《小公主》(美)弗朗西絲.霍奇森.伯內特著 xq人民出版社 美國作家弗朗西絲.霍奇森.伯內特于1905年創作了此書,并因這本書而一舉成名,在長達半個世紀里此書一版再版。1939年被改編成劇本,并由當時最負盛名的小童星秀蘭.鄧波兒主演而一度紅遍歐洲,并再度引發了整個歐洲的閱讀熱潮。本書描寫主人公莎拉,一個英國小女孩在寄宿學校經歷的極富而貧又及貧而富的命運遭際,由此展現了她高貴、純真、美好的品質,同時也無情的揭開了寄宿學校的勢力、丑惡的內幕。它簡單而豐富的故事像風暴一樣席卷人心,使全世界千千萬萬的讀者得到了心靈的洗禮。
對于那些小故事大智慧之類的書,我覺得也不錯。老師告訴我“一千個讀者有一千個哈姆雷特”,也就是說讀書是人者見人智者見智,所以不管讀什么書,最主要的是要有自己理性的思考。
人的一生只有兩副牙齒——乳牙和恒牙。牙齒的保護尤其重要,關系到我們一生的口腔健康。齲病是危害口腔健康的主要疾病之一,是由多種因素引起的,包括細菌、飲食、個人因素等。牙齒一旦齲壞,則無法自愈,會明顯影響到我們的全身健康,且對我們的生活和工作造成很大干擾。我們提出從以下五個方面來保護牙齒。
第一、 健康的飲食習慣,是保護牙齒的根本。由于口腔內的細菌能夠利用糖產生酸性產物腐蝕牙齒,因此,建議少吃糖、巧克力、餅干等甜食、粘食,少喝碳酸飲料,或者進食后漱口,特別是睡覺前刷牙后不要進食任何食物。
第二、 認真有效地刷牙,是我們保護牙齒的關鍵。由于刷牙能去除牙齒表面大部分的牙菌斑,因此,應堅持每天早晚刷牙兩次,每次三分鐘。刷牙方法要正確:“上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來回刷,里里外外都要刷”,并建議選擇含氟牙膏刷牙。
第三、 窩溝封閉。窩溝封閉是有效預防窩溝齲的方法。
第四、 定期的口腔檢查有助于發現早期齲病,可以早期治療及預防,避免不必要的痛苦及費用。我們建議每三個月到半年檢查一次。
b:同學們,聽了這么長時間,是不是累了呢?接下來請進入哆來咪點歌臺,讓自己放松一下吧。
a、b:時間過得真快,又要和大家說再見了,希望紅領巾廣播站能為你帶來方便,成為你生活中的導航,我們下周同一時間,再見!
一、序曲:
甲:沐浴著久未露面的七彩陽光。
乙:呼吸著沁人心脾的依依芳草。
甲:大地重新歡歌。
乙:春天萬物復蘇。
合:老師們、同學們,風輕日暖的今天,
我們四(3)中隊《增添一片綠洲》紅領巾廣播,將帶給你春日的溫暖。
甲:我是主持人——。
乙:我是主持人——。
二、板塊:
1、百知樂園。
甲:不知道同學們有沒有看過這樣一則公益廣告?一個地球由綠色逐漸轉動變成褐色,所有的綠洲都不見了,只有漫天飛舞的黃沙籠罩著整個地球。只剩下一棵凋零的枯木,一只人類的手在上面畫了2片綠色的樹葉。
乙:是啊,同學們,相信我們都對這個廣告非常熟悉。親眼目睹地球這個綠色家園化為烏有,取而代之的是黃沙漫漫,掠過我們心頭的——就只有沉重了。
甲:此時此刻,我們不禁要問,這么廣袤的綠洲消失殆盡,這究竟是為什么?
乙:看看我們的周圍,一棵棵樹木被無情地放倒,那是樹木無聲的哭泣,
甲:一座座山頭被踏平,裸露的山坡上滿是黃泥。
乙:越來越多的綠洲被黃沙覆蓋。
甲:多么可怕的環境,到底是什么原因造成了植被的破壞呢?
乙:在工業化過程中,歐洲、北美等地的溫帶森林有1/3被砍伐掉了,主要是用在了木材和紙漿的原材料上。
甲:我們所用的課本,作業薄等紙質文本,都是砍倒的木頭所制成的。
乙:除了砍伐以外,還有部分森林樹木被砍伐當柴火燒。有資料顯示:每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運出用作燃料。隨著人口的增長,對薪材的需求量也相應增長,采伐林木的壓力越來越大。
甲:很多國家將森林作為牧場,使很多植被遭到破壞。
乙:令人意外的是,空氣污染也是森林退化的無形殺手。據1994年歐洲委員會對32個國家的調查,由于空氣污染等原因,歐洲大陸有26.4%的森林有中等或嚴重的落葉。
甲:可是,森林和樹木好像可有可無,他們的消失到底對我們人類到底有哪些危害呢?
乙:沒有森林,會產生氣候異常,造成局部地區的氣候惡化,如降雨減少,風沙增加。
甲:森林最眾所周知的作用就是有吸收二氧化碳,釋放氧氣??棄魞热莨芾硐到y。
乙:大規模森林砍伐會造成水土流失,加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災害。
甲:難以置信,森林樹木的作用,簡直就是無處不在。
乙:所以,保護森林,植樹造林多么重要。
甲:那么,我們能為植樹造林做些什么呢?
乙:我們國家專門確定3月12日為一年一度的植樹節。
甲:補充一下,不止我們國家有植物節哦,森林植被破環,已經引起全球的重視,全球很多國家都有植樹節,都在為保護森林做出自己的努力。
乙:我們小學生能為身邊的綠色做些什么呢?
甲:我打算和爸爸媽媽一起買些樹苗種在周圍。你呢?
乙:岸邊有一顆小樹受傷了,我要認養他,呵護他一起成長。
甲:捐樹苗,讓城市多一抹新綠,
乙:我們還可以和中隊輔導員一起宣傳保護森林的知識,讓更多的人加入到植綠護綠的行列中來。
甲:是啊,希望有更多的人加入這個隊伍,更多的人身體力行,那么我們的地球終將回到一望無垠地綠洲,回到最初的美好。
甲:同學們,植物節不僅僅是一句口號,一次宣傳,
乙:更是一種責任,一種力量,
甲:這個春天,帶著小小的樹苗,
乙:種下綠色的希望,
合:為了我們未來的綠洲,美好的家園,一起去植樹吧!
2、詩歌朗誦。
甲:請聽詩歌朗誦《三月隨想,寫給3月12日得植樹節》。
—寫給3.12植樹節。
就在今天。
風是綠的。
笑聲是綠的。
歌聲是綠的。
用心植一片草。
就會翠綠一片大地。
用愛種一棵樹。
就會留下一片綠蔭。
曾面對荒蕪的沙漠。
聽肆虐的風沙。
埋葬了多少執著的夢想。
曾面對貧瘠的山頭。
看無情的山洪。
沖毀了多少美麗的希望。
當纏綿的春雨在眼中濕潤。
當驚蟄的雷聲在天空炸響。
于是—。
一個綠色的夢想。
又一次在三月醞釀。
一個綠色的希望。
又一次在今天啟程。
乙:又到了好書推薦的時間了,我們給大家推薦的是《一百條裙子》。
甲:這本書榮獲紐伯德兒童文學獎銀獎。
甲:聽起來很美好,看起來更是愛不釋手,那就去買來這本書一睹為快吧。
5、佳片有約。
乙:這次特別增加了佳片有約的欄目,我們即將為大家推薦一部精彩的印度電影。
甲:說到印度電腦,浮現在我們腦海中的一定是那些復雜的歌舞,可別忽視了印度電影的影響力,和他的強大內涵哦。
乙:沒錯,這次我們要推薦的是印度天才級演員阿米爾·汗自己編劇,自己導演,并且自己主演的電影??墒撬麉s并不是本片的主演。
甲:這是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影,也許影片要詮釋的正是:每一個孩子都是特別的??催^的人一定又覺得,似乎所表達的又不止這么多。片名就是《地球上的星星》。
乙:下面我就來介紹一下劇情:伊夏是一個八歲小男孩,他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇:色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對于成人世界并不那么重要,他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊翔在學校,總顯得那么格格不入。
當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍后,他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校,一切并沒有什么不同,甚至愈演愈烈。伊翔必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天,一位新的美術老師尼庫巴突如其來,用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了“事情是如何完成”的所有規則,讓學生自己去思考,去夢想,去想象。學生們都滿懷熱忱,除了伊翔。尼庫巴很快也發現了伊翔并不快樂,然后他開始了找尋原因。他發現伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀,他是一位學習障礙的兒童,尼庫巴對伊翔采取了一系列的特殊輔導,從而最終幫助伊翔找回了自己,還有快樂。
甲:我們可以在電影中輕松地找到自己,可見導演是多么了解我們兒童的世界,去看吧,相信我,你一定會收獲很多的感動。
6、歡樂跳跳豆。
乙:介紹完了感動的電影,下面就是萬眾矚目的《歡樂跳跳豆》節目了,
甲:造句。
一學生站起,喊道:“氣球五毛錢一個,要么?要么?”
乙:簡答題。
一生答道:“我是先閱讀全篇短文,再聯系上下文理解的?!?/p>
三、尾聲:
甲:歡樂的時光總是這樣來去匆匆。
乙:逃去如飛的日子總是那么短暫。
甲:親愛的老師和同學們,四(3)中隊帶給大家帶來的紅領巾廣播已接近尾聲。
乙:希望我們的播音能給大地留下一抹綠色,
甲:能給我們留下一種深刻,
乙:能給大家帶來一份感動,
合:感謝大家的收聽,再見!
合:大家早上好!
甲:伴隨著歡快的樂曲,我們新城二小“紅領巾”廣播又和大家見面了。
乙:本次紅領巾廣播由我們四3班主辦,我是主持人貝貝。
甲:我是主持人(歡歡)。今天由我們兩個給大家主持節目,希望大家能夠喜歡。
乙:這次紅領巾廣播的主題是———《學法、懂法、做守法小公民》。
甲:12月4日是我國的法制宣傳日。
乙:“無規矩不成方圓”,無論做什么事都要有個規矩,否則就什么也做不成。對國家、社會來說,這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略,是社會進步、社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。
甲:近年來,國家制定了一系列的法律法規,加強法律宣傳,廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高,遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強,我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
乙:青少年是祖國的未來,民族的未來、希望。今天的青少年,明天就是國家的保衛者、建設者,是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在,是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生,可塑性很強,從小培養法律意識,進行普法教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。
甲:鄧小平同志說過:“法制教育要從娃娃抓起?!弊鳛樾聲r代的學生,我們要提高自身的法律意識,自覺學習基本的法律知識,逐步培養法律素質,成為一個遵紀守法的小公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯,不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規,以正確的法制觀念去影響身邊的人,帶動周圍的人,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
乙:《未成年人保護法》第十四條,未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為:
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆、辱罵他人;
(四)強行向他人索要財物;
(五)偷竊、故意毀壞財物;
(六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀看、收聽的音像制品、讀物等;
(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;
(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
甲:我們在打擊犯罪的同時,還應加強自我防衛能力:
1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識,弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學們沒有團結起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關好,錢財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結伴,讓同學老師知道你去哪里,或者遇到問題有個照應,防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》,明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮,遇到危險或可能發生危險時,要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。
乙:同學們,認真的想一想,今天,我們坐在寬敞明亮的教室里學習,為我們今后的成長創造了有利的學習條件,平時有父母的衣食之奉,老師的諄諄教誨,機會難得,來之不易,大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情,不能辜負了老師對你們的培養,更不要辜負了國家和人民寄予你們的厚望。
乙:同學們,十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護法,為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。
乙:我是主持人貝貝。
合:謝謝大家的收聽,再見!
合:新學期新氣象,紅領巾又開播了。祝愿大家在新學期里學習更上一層樓,接受更難的挑戰,希望大家加把油!我是趙寧宇,我是江凱。
b:請聽《開學后的感受》
a:開學后的感受
開學已經有一段時間了。我們迎來了新的學期。我已經是五年級了。我相信你們有同感,大人一定時常叮囑你,開學了,應該好好的把自己的一切全放在學習上,不要總想著電腦里的游戲,那樣會對你的成績有一定的影響;大人們一定還會說,你看電視看得這么晚,那明天怎么有精神學習,快點睡覺??他們一定還對你們說了很多很多,是不是覺得很煩,的確,我也有同感,但是我事后一想,覺得大人做得這一切的一切,都是為了我們好,不然他大可以不對我們說這寫話,但是有害于的還是我們自己,大人們的一片苦心我也似懂非懂,有時往往會因此而吃虧,所以我們一定要聽大人的話,你要記住他們是為了你好。
a:親愛的同學們:
我們也迎來了盼望已久的新學期的開始。盡管我們還有很多的知識不能完全領悟,盡管我們現在還不知道自己將來能飛多高,但是我們要信心百倍,一如我們的少先隊呼號“時刻準備著!”,勇敢地去迎接挑戰。我們要向學校全體師生、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人們展示我們的學習成果,交上一份滿意的答卷。
在今后的學習過程中我們應該做到:
合:親愛的同學們:
女:歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲,這預示著將是一個美好的下午。
男:大家下午好,我是主持人。
女:我是主持人。
男:伴隨著熟悉的音樂,我們的紅領巾廣播又如約而至了。同學們,你們知道明天,也就是12月10日是什么日子嗎?對了,每年的12月10日是“世界人權日”。
女:“世界人權日”是怎么來的呢?“世界人權日”和第二次世界大戰有著極其密切的關系。二戰是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源,如原料和土地等,而發動的大規模戰爭。對全人類來說,戰爭是非常殘酷的。
男:二戰期間,到處生靈涂炭,民不聊生,人類遭到空前的浩刧。在戰爭年代,根本沒有什么人權可談。
女:人類吸取了這慘痛的歷史經驗教訓過后,為了避免這樣的悲慘歷史重演,通過聯合國在1948年12月10日發表《世界人權宣言》。值得注意的是,《世界人權宣言》是聯合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。
男:為了紀念這個重大的日子,聯合國把通過《世界人權宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權日”。這就是“世界人權日”的由來。
女:關于“世界人權日”,還有什么知識呢?
男:1948年12月10日,聯合國大會通過200多種語言的聯合國文件宣布:“所有的人均生而自由,在尊嚴及權利方面處于平等地位”。
女:《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權利和基本自由的國際文件,要求各國政府保證本國公民享有這些權利和自由?!缎浴分赋?,正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權?!缎浴窂娬{:“人人生而自由,在尊嚴和權利上一律平等”。
男:《宣言》還說,捍衛“人類家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎”?!缎浴芬殉蔀閲H人權法的基礎。
女:《宣言》起草委員會共有八名成員,由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯和英國的代表組成?!缎浴冯m無法律約束力,但如今已成為一部習慣法。
男:人權日始于1950年,國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由,讓我們向積極促進和捍衛這些權利的人們致敬。
女:時間過得真快,這期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。今天的播音到此結束,感謝大家的收聽,再見!
同學們,老師們,大家好,紅領巾廣播又相約在周末。
本次的紅領巾廣播是有我們六(2)班主播。
楊柳枯了,有再青的時候,花兒謝了,有再開的時候,燕子去了,有再飛的時候,然而時間溜走了卻永不返回。對,我們這期紅領巾廣播站的播音主題就是珍惜時間,謝謝老師,同學們準時收聽,我是六(2)年級一班的主持人:。
一個人珍惜時間,就是愛護他自己的生命。自古以來,大凡取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時間的。下面就由(某某某)為我們講一個關于愛迪生珍惜時間的故事。
愛迪生一生只上過三個月的小學,他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功,應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導,才使原來被人認為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據自己這方面的興趣,一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻。
“浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了?!?愛迪生常對助手說?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情?!?/p>
一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。
過了好半天,他問:“容量多少? ”他沒聽見回答,轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間,時間,怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!?/p>
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準確,又節省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節省時間,多做事情??!”
時間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉,稍不留意,歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕,也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠跑不過時間,但我們至少可以作到利用時間,珍惜時間,下面由(某某某)為我們講講名人是怎樣珍惜時間的。
名人為什么會成功?因為他們懂得更時間賽跑。
1。偉大的文學家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上?!币驗槎美脮r間他為我們留下了六百多萬字的精神財富。魯迅把時間當作生命。他說:“無端地空耗別人的時間,其實無異于謀財害命的?!濒斞冈谑攀狼安痪?,還在病床上寫文章,寫日記。就是這么珍惜時間,才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。
2。數學家陳景潤,夜以繼日,潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數學皇冠上的明珠。
3。雨果是19世紀法國著名作家。有一回,他為了創作一部新作品,便緊張地投入工作中??墒?,不斷有人來邀他赴宴,出于禮節,他不得不去,為此浪費了好多時間。最后,他想出一個絕妙辦法,把自己的頭發剪去一半,這樣,他就不好出去會客,留在家中專心致志地埋頭創作。正是因為他如此珍惜時間,雨果才能不斷地奉獻巨著給人們。
4。居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時間,連多余的椅子都不肯多擺。
這些事例都生動地說明了要想獲得成功,就必須珍惜時間。
古人有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲?!薄吧賶巡慌?,老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們:人生有限,必須惜時如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時多學一點。下面由(某某某)為我們講一些關于時間的名言警句。
1。莎士比亞曾說:“放棄時間的人,時間也會放棄他。"
2。魯迅先生說:“時間就是生命,浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命?!闭f明了珍惜時間的重要性。
3。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
4。雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽。
5。最嚴重的浪費就是時間的浪費。
7。世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時間。(高爾基)
8。時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。(魯迅)
9。今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩,努力請從今日始。(文嘉《今日詩》)
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區別,今天和明天也沒有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環往復,但是我們個子長高了,慢慢又變矮了,頭發由黑變白,這時才剛想起,該學的沒有學,該會的沒有會,該做的沒有做,但是過去的時間卻再也找不回來了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時間,努力學習,將來才能成為有用之才,否則就難免要"少壯不努力,老大徒傷悲"了。下面由(某某某)為我們朗讀兩篇童話故事。
一年春天的某個早晨,太陽剛剛升起,喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口,歡快地叫著"貓頭鷹先生,快起來,借著早晨明媚的陽光,練習我們的捕食本領,不要再睡懶覺了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼,身體一動不動地蜷屈在窩里,懶懶地說了聲:"是誰呀?這么早就上這來瞎叫,我還沒有睡醒呢,啥時練不行,我還得再睡一會。"喜鵲聽了這話只好獨自鍛煉去了。到中午,喜鵲又來了,一看貓頭鷹雖然醒了,但還是在床上躺著,喜鵲剛要說話,貓頭鷹搶著說:"天還長著呢,練什么呀,趁早還是休息的好。"喜鵲說:"已經不早了,都到中午了,你該鍛煉浦食了。"可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前,喜鵲飛到貓頭鷹家,看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說:"天要黑了,我要休息了,你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說:"我就這習慣,晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說:"這么晚了你還能捕到什么食。"這時,天已經黑下來了,貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡,什么食物也沒捕到,肚子餓得咕咕叫,他也哇哇地亂叫,聲音非常難聽。這是個小小的寓言故事,如果貓頭鷹真的夜間去捕食,就要餓得從樹上摔下來了??墒沁@則寓言卻告訴我們一個深刻的道理,那就是要珍惜時間。
還有一個寒號鳥的故事,大家可能都聽過,那只寒號鳥微弱的在大嚴冬中叫著:“哆羅羅,哆羅羅,寒風凍死我,明日就壘窩”。是呀,嚴冬即將來臨,寒號鳥凍壞了,于是它說:“寒風凍死我,明日就壘窩”??商炝亮?,看看暖暖的陽光,還是先享受吧,明天再開始壘窩吧,到了晚上 “寒風凍死我,明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了,但是第二天它看到太陽公公在微笑,又不動了。。。。。。日子一天天的流逝了,寒號鳥始終沒有履行自己的諾言,仍舊撲打著翅膀在寒風中念叨著“寒風凍死我,明日就壘窩”。很快冬天來了,寒號鳥已被凍得奄奄一息了,但嘴里還在微弱地喊著“寒……風……凍……死我,明天就……”。是呀, “明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!
時間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會公平的分配給你大好的時光,一年三百六十五天,一天二十四小時,八萬六千四百秒,誰也不多誰也不少,就看你如何合理安排了,也許有人會在一天里創造出一項偉大的發明,也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時光。讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應該珍惜的應該是“今”,正如文嘉先生所說:“今日復今日,今日何其少,今日又不為,此事何時了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,為君聊賦今日詩,努力請從今日始”。我們是祖國的花朵更應該攜手共進,珍惜時間,讓我們珍惜時間,做時間的主人吧!
隨著時間的匆匆溜走,我們這期紅領巾廣播也要結束了,好了,老師,同學們bay bay!下周同一時間再見!
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學們!
男、女:大家早上好!
男:我是今天的主持人,來自五(5)正誠中隊的xxx。
女:我是今天的主持人xxx,同樣來自五(5)正誠中隊。
男:最是一年春好處。陽春3月,是我們d2孩子最快樂的時光。
女:在這春意盎然的日子里,我們度過了自己喜愛的節日——第三屆“數學科技節”。
男:哎,xxx,你知道嗎?在數科節上,我們美麗的d2校園來了一位神秘的客人,他是誰?對了,他就是著名數學家孫智偉教授。孫智偉教授應邀來到我校,在報告廳為我校全體數學教師和245名數學愛好者作了《數學的魅力》的專題報告。孫教授還與孩子們進行了近距離的互動,親自在黑板上板書、演繹呢!
女:暢游數學樂園,探索科技奧秘!下面就我帶著大家一起來分享一下在本屆數科節上,都有哪些精彩紛呈的活動吧!
男:放飛降落傘,綻放空中花!一年級的孩子們帶來了形狀各異的材料,在老師的指導下親手制作“降落傘”、放飛降落傘。通過公正的評比,班級選出了10個優秀作品參加年級的決賽。10個班的選手們分批帶降落傘到觀禮臺上,隨著裁判老師一聲令下,大家一齊放飛降落傘。五顏六色的降落傘隨風飄起來,猶如綻放在空中的花朵,美麗異常!操場上歡聲雷動,小觀眾們紛紛為自己的班級吶喊加油。
經過激烈的角逐,最終獲得最佳創意獎的是:最佳制作獎的是:
獎項班級最佳創意獎最佳制作獎
二(1)xx;二(2)xx
二(3)xx;二(4)xx
二(5)xx;二(6)xx
二(7)xx;二(8)xx
二(9)xx;二(10)xx
陀螺雖小,卻充滿著智慧和創意!孩子們在制作小小陀螺中探索科技的奧秘,在陀螺的輕快舞步中體驗成功的快樂!
男:另外,我們一、二年級的孩子們還開展了“有趣的七巧板”、“花樣競拍、情系博愛”、觀看科普片等活動,真是豐富多彩??!
女:“七彩泡泡構筑美麗童年” 3月25日下午,我校三年級同學在操場上舉行了有趣的吹泡泡大賽。在這次活動中,同學們開動腦筋,不斷總結經驗教訓,在活動中增長了知識,培養了創新精神。一個個七彩的泡泡,構筑了一道美麗的童年風景線!
男:“快樂大比拼你我共分享!”四年級“數科知識大比拼”活動開展得也是如火如荼。比賽采取累進積分制,最后以團體得分決定競賽名次,整個活動設有必答題、搶答題、風險題。經過緊張激烈的角逐,最終四(4)、四(5)班以總分并列第一雙雙獲得冠軍,四(2)、四(3)班屈居第二,四(1)、四(6)、四(7)班則榮獲第三名。
女:玩轉撲克牌,搭出智慧,滾出情趣。三、四年級的孩子們還舉行了“巧算24、“平地起高塔”搭紙牌比賽和“怎樣滾得遠”活動呢!通過豐富的活動,他們鍛煉了動手能力,提升了同伴合作的意識,在活動中學會了思考、探索,體會到數學和科學的無窮奧秘。
男:“綠色商業挑戰賽八仙過海顯神通”我們五年級的“綠色商業挑戰賽”真是熱鬧非凡啊。在各自的展臺前,負責展銷的隊員或盡責地發傳單,或賣力地宣傳自己的產品,或熱心地向顧客介紹自己的產品。經過評比,五(2)、五(4)最佳銷售獎;五(3)、五(6)最佳創意獎;五(1)、五(5)獲展臺布置獎。本次活動不僅讓隊員們樹立了環保、節能的意識,還讓大家在活動的過程中成為了有創造力,有開拓意識的新一代小學生!
女:我們五年級的孩子們在南通博物館叔叔阿姨的精心指導下,制作風箏,親手放飛風箏呢!一個個風箏載著我們的夢想,在數學科技節里與我們一同歡樂。
男:六年級的猜燈謎、紙船載重賽、數學娛樂大聯歡這三道數科節大餐,帶孩子們走進數學的樂園,領略數學的魅力,體會數學帶來的快樂。在猜燈謎活動中,獲獎的同學有:
六(1)班:x
六(2)班:x
六(3)班:x
六(4)班:x
六(5)班:x
六(6)班:x
女:紙船載重比賽中獲獎的是:一等獎:x
二等獎:x
三等獎:xx
最佳優勝獎:六(1)班、六(4)班
最佳表現獎:六(2)班、六(5)班
最佳合作獎:六(3)班、六(6)班
a:親愛的老師們,親愛的隊員們,大家好!今天我們為大家帶來的廣播主題是《用積極的心態對待不如意的事情》,希望大家能夠喜歡。
a:每當一個人降臨在地球上的時候,他發出的第一聲一定是啼哭聲。至于嬰兒們為什么要啼哭而不是笑,智者是這樣解釋的:上天希望每一個生命降臨時,都用第一聲啼哭來換取一輩子的樂觀和快樂。即使是遇到煩惱時,也能用積極的心態去化解煩惱,承載快樂。然而,人的一生總會遇上這樣或那樣挑戰,還會碰上一些不如意的事情,但是有些人能以一種樂觀積極的態度去面對,有的人卻從此悲觀失落,好象世界末日就要來臨似的。事情真有那么嚴重嗎?看看下面這個故事你就明白了。
b:從前,有個大臣因智慧超群而深受國王寵幸。智慧大臣有一個不同尋常的特點:對待任何事情,他都保持積極樂觀的想法。也正是由于這種態度,他為國王解決了不少難題,因而深受國王的器重。國王喜歡打獵。在一次圍捕獵物的時候,不慎弄斷了一截手指。國王疼痛之余,馬上叫來了智慧大臣,征詢他對意外斷指的看法。智慧大臣仍輕松自在地對國王說,這是一件好事,并勸國王不要為此事而煩惱。國王聽了很生氣,認為智慧大臣是在取消他,即命侍衛將他關到監獄。待斷指傷口愈合之后,國王又興致勃勃地忙著四處打獵。不幸的事終于發生了,他帶隊誤闖鄰國國境,被埋伏在叢林中的野人捉住了。按照野人的慣例,必須將活捉的這隊人馬的首領敬獻給他們的神,于是便將國王押上祭壇。政黨祭奠儀式開始,主持的巫師突然驚叫起來。原來巫師發現國王斷了一截手指,而按他們部族的律例,獻祭不完整的祭品給天神,是要遭天譴的。野人趕忙將國王押下祭壇,把他驅逐出去,另外抓了一位大臣獻祭。國王狼狽地逃回國,慶幸大難不死。忽然想起智慧大臣說過斷指也許是一件好事,便馬上將他從牢中釋放出來,并當面向他道歉。智慧大臣和往常一樣,仍然保持著積極樂觀的態度,笑著原諒了國王,并說這一切都是好事?!罢f我斷指是好事,現在我能接受;但如果說因我誤會你,而把你關在牢中,讓你受苦,你認為這是好事嗎?”國王不服氣地質問。 “臣在牢獄中,當然是好事。陛下不妨想想,今天我若不是在牢中,陪陛下出獵的大臣會是誰呢?”智慧大臣笑著回答。
a:這真是一個充滿奇跡的故事。不幸接二連三地發生,但智慧老臣總能用他平和的心態,樂觀積極地對待,從而感染了國王,讓國王也能從不幸的陰影中走出來??梢?,樂觀積極的態度對一個人,以及這個人周圍的人都有很大的影響。
b:只要你用心去感受,就會發現,生活中樂觀的理由每時每刻都在產生。比如,在電梯門將要合攏時,有人按住按鈕為了讓你趕到;收到一封遠方朋友的來信;有人稱贊你的新發型;雨夜回家時,發現門外那盞壞了很久的路燈今天又亮起來了;清潔工在離你幾步遠的地方停下掃帚,而沒有讓你奔跑著躲避灰塵。諸如此類的生活細節,都可以作為樂觀積極的理由,因為這是生活送給你的禮物。
a:最后,讓我們再回到廣播的開頭,假如是一位悲觀的人,他會怎么解釋嬰兒的啼哭。他會低著頭,用有氣無力的聲音回答:其實,這一切上天都已經安排好了。嬰兒的第一聲啼哭無非是在告訴人們,每一個人來到這個世界都是要受苦受難的……他會把他想到一切悲觀的詞都用上,從而制造一個悲觀的世界。
b:那么,世界是否會因個人的情緒而改變呢?答案當然是否定的。對于那些天性悲觀的人,周圍樂觀積極的人會更加襯托你的無比悲傷,更加沒有人會接近你,喜歡你了。因此,如果你想讓自己變得更加積極樂觀,想讓更多的人喜歡你,請記住這一條細節:想盡一切辦法,讓自己變得樂觀積極起來!在節目的最后告訴你幾個保持樂觀情緒的方法:
a:學會愛別人,積極去幫助他人,向他人顯示你的信心,并把信心傳遞給他人。
b:少發一些牢騷,多一些寬容。盡量用平和的心態對待周圍的一切。
a:多參加有益的文娛活動。如,和小朋友們玩游戲,參加學校的體育項目等,開闊自己視野。
b:本次播音到此結束,祝愿大家天天有個好心情,歡迎下次收聽,同學們再見!
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