申請主任申請書范文（17篇）

在寫申請書時，我們需要展示出自己的學術和專業能力，并結合個人經歷和目標說明為什么我們是最佳選擇。在撰寫申請書時，我們可以參考以下范文，了解一些成功的寫作技巧和表達方式。

主任申請書

尊敬的醫院領導：

您好！

很遺憾，我是來跟您提出辭職申請的，以我現在的身體情況我想我已經不適合再在醫院的這個崗位上任職了，本著對醫院、對同事、對患者、以及對我自己的負責，我想我的離職是的結果，我為咱們醫院奉獻了大半輩子了，也是時候休息一下了，我希望您能尊重我的決定，并對我的辭職申請給予批準，萬分感謝。

我今年已經有72歲的高齡了，身體逐漸告訴我，我已經不能繼續工作下去了，最近經常忘事，比如上次我叫辦公室蔡主任一起去吃飯，可是他卻一臉狐疑的看著我，“您別開玩笑了，半個小時前我們不是去醫院食堂吃過了嗎？”對護士長長篇大論的安排了當天的工作，還沒等我說完，她就告訴我，“主任，這些話您一大早就過來囑咐過我了，我記著呢，不用跟我強調第二遍”；患者過來就診的時候，我叫他去做一次尿檢，可是他卻告訴我“主任，您剛剛不就是讓我去做的尿檢嗎？您看現在我的檢查單上面還寫著呢?！笨墒俏覅s完全不記得這些了，我覺得這是自己患上老年癡呆的前兆，開始記憶力衰退，健忘。您告訴我，以我這樣的身體狀態怎么去工作，我可不想我因為這個原因導致給患者開錯藥，你可別忘了，我還是負責主刀的大夫，這要是在為病患動手術的時候發生意外，我這輩子都不會原諒自己，所幸目前為止還沒發生過這類嚴重的事情，但是我不得不敲響警鐘，我要跟我奉獻了數十年的崗位說再見了。

在這些年里，我恪盡職守，救死扶傷無數，我沒有對不起我的這身白大褂，沒有對不自己的'這個職位，這樣也好，沒有任何遺憾的離去，但是我真的舍不得這份工作，我感覺我這輩子就是為了救人而生的，我不知道我在辭職之后會干些啥，突然閑下來了可能會很無聊吧，可能會去公園里打太極，也有可能滿巷子的遛鳥，也有可能在家找朋友下棋……但是好像都沒有在醫院治病救人讓我感到快樂，每次看到患者經過我的救治之后身體痊愈，我真的打心底里高興，我救得不僅是他一個人，還挽回了一個家庭，那種自豪感是由內而外的，要是有來生，有下輩子，我一定繼續從事醫生的這個行業，絕不退縮。

醫院的工作就交給你們這群年輕人了，加油吧，我相信你們。這個社會不能沒有我們，記住我給你們的忠告，醫者父母心，一定要用心去對待每一個患者，一視同仁，在工作中打起十二分的精神，我就先告辭了，你們繼續加油吧。

此致

敬禮！

主任申請書

尊敬的院領導各位老師：

你們好。

我是文學院11文秘班的。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生盡快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。

我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。入學以來的不斷嘗試，使我綜合素質得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰又是磨煉。我還積極參加各種文體實踐活動，都有較好表現，極大的提高了我的組織協調，應變能力，活躍了我的思維，積累了管理經驗。

今天，我向學校提出班主任助理申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我，使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領導和老師接受我的申請，考驗我。

此致

敬禮

申請人：

日期：xx年xx月xx日

主任申請書

**鎮黨委：

我叫***，現年**歲，大學本科文化，曾在移動公司營業廳和辦公室工作，本人熱愛社區工作，思想健康，能吃苦耐勞，工作任勞任怨，三年一屆的社區工作，這對于熱愛社區工作的我來講是個機遇，也是個挑戰，為使自己學有所用，個人能力得到充分發揮，今天，我也報名參選**社區副主任的競選。

一本人簡歷。

====年=月**財貿學院市場營銷專業畢業。

====年=月至==月在**縣建設銀行工作。

====年=月至====年==月在**省委黨校函授學習行政管理本科。

====年=月至====年=月在**縣移動通信營業部辦公室任核算員及辦公事務管理。

====年=月至今在家待業。

二、對社區副主任工作的認識。

社區是中國共產黨領導下的最基層的組織，是黨的路線、方針、政策的宣傳和貫徹執行者，是最直接面對群眾工作和代表黨和政府施政的單位，又是群眾了解和學習掌握國家的政治、經驗主義和文化教育生活的窗口中，因此做好社區的工作意義重大。

在當前黨領導的以經濟建設為中心的社會主義事業中，特別是黨的十六大召開以后，為了實現全面建設小康社會，中央出臺了大量的優惠“三農”和鼓勵再就業政策。在此難得的機遇面前，我們如何抓住機遇促進發展成為社區工作重點。社區副主任的工作，主要是協助主任做好社區的日常事務管理，收聚社區群眾的呼聲，為主任的科學決策提供保障。他要能夠面對社區直轄的**個居民小組****戶不同情況的農民家庭和居民家庭，*千多個不同職業的人群，熱情服務，特別是如何引領特困家庭走上致富道路和失業人群實現再就業方面作出成績來，同時又能夠做到上情下達、下情上報，其難度是巨大的，這就是社區工作堅巨和復雜性，因此選舉一個社區副主任，必須視其是否熱愛社區工作和具有強烈的政治責任感、強烈的工作責任心，既有干勁，又講團結，這是做社區副主任工作必須具備的基本條件，如果本人有幸當選**社區新一屆副主任的話，本人愿意為了新興社區人民鞠躬盡瘁！

此致

二=xx年十二月。

主任申請書

尊敬的學校領導：

我特此申請當六年級一班的班主任，希望領導給我這個機會。

第一，我深愛著教師這一職業。能成為一名優秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的能力是一名優秀教師的必須。在多年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下，經過這些年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向學校提出擔當班主任的申請。

第二，自從工作以來，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養學生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應該掌握的專業技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，走向專業班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。

第三，我和其他幾位同事共同完成了市級課題——《小學生心理輔導探究》的研究，在小學生心理方面積累了一定的經驗。而且，六年級一班也是一個眾所周知的老大難的班級，再加上北馬莊并班之后，班級管理更難。我希望利用我的研究專長，改變學生的面貌，改變班級的面貌。

最后，從教學上看，我對小語教學教學已經比較熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環境上看，孩子已經越來越大了，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。

c任何一方面做得不足，都會對教育工作產生阻礙。這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結經驗的。

沒有人天生就是一個優秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。

主任申請書

尊敬的各位領導：

大家好！

我是xxx，今年xx歲，主治醫師，本科學歷，xxxx年畢業于xx醫學院。我競爭的崗位是門診部主任。我之所以競爭這個職位，主要是因為我具備以下幾方面的優勢和能力：

首先，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素質和個人品質。一是我的敬業精神比較強，工作嚴謹認真，積極進取，這是干好工作的基礎。二是我的思維比較開闊，接受新事物比較快，愛學習，勤思考，與時俱進，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強。這有利于開拓工作新局面。三是我辦事穩妥，處世嚴謹，原則性較強，能夠嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，具有創新精神和團隊合作精神，具備較強的協調能力。

我認為自己具備擔任此職務所必須的知識和能力。一是我專業知識全面扎實，熟悉各科的常見病、多發病。在十多年的臨床工作中，曾分別到蘇大附一院血液科，蘇大附二院神經內科.腎內科進修。通過長期的工作實踐和堅持不懈的深入學習，從而大大的提高了自己的專業知識，在院領導和科主任的幫助和支持下，使我逐步樹立起良好的道德觀和職業觀，把以誠待人，尊重領導，團結同事，以工作為重作為信奉理念，在通過心理咨詢師的課程學習后，使我提高了與病人的溝通技巧，具有良好的組織能力以及人際關系處理能力。善于從病人的角度看問題，恰當處理醫患關系。

如果我是門診部主任，我初步設想以下工作思路：

1、實現角色的轉變，堅持“上為醫院和領導分憂，下為同事和病人服務”的原則，由原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎么辦好”的方式轉變，對工作超前計劃，周密安排，保證各項工作落到實處。

2、按照“一切為了病人，一切以病人為中心”的服務理念，給病人愛心，關心和責任心，組織和帶領門診部一班人，改進方法，苦煉內功，努力提升服務水平。

3、加強科室之間會診、協作，?？撇？瓶?，不截留病人。

4、加強導診力度，并引導病人到相關的科室就診，樹立良好的窗口形象。

5、定期進行業務學習，更新知識，交流學習心得，進行疑難病歷討論。

鼓勵醫務人員參加繼續教育培訓、與本專業有關的年會，掌握最新醫學動態。

6、規范門診病歷和處方的書寫，定期檢查。

發現錯誤、不規范，促其改正。

7、和門診各科室經常溝通，出點子，促進科室發展。

8、借鑒外院經驗建議門診部作為醫院職能科室，協調好各臨床科室的門診工作。

9、秉承“以人為本”的管理理念，營造人人想干事，人人能干事，人人能干成事的良好工作，學習環境，打造團結型，務實性，奉獻型，創新型門診部。

如果我這次有幸競爭成功，我將不辱使命，以最短的時間、最有效的辦法、全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為門診部，為吳中醫院的發展作出最大的貢獻。

我的競職演說結束，謝謝大家！

申請人：

20xx年xx月xx日。

主任申請書

尊敬的領導：

你們好!我是09級心理班的班主任。20xx年9月擔任班主任至今，從事班主任工作已滿一年。擔任班主任以來，本人和學生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學生負責的態度，始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣，班主任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。在擔任班主任工作的一年來，我幫助學生解決了生活上思想上的各種問題。如今09級心理01班已經成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了我院五四紅旗團支部、先進班集體的光榮稱號。更有許多同學積極參加院系舉行的各項活動并都取得了優異的成績。更有幾名同學曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當好的成績。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的觀念，要有一套規范的獎懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。

正己，后要求別人。對學生說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

二、努力打造過硬的班委會新生入學，我都是先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經過一段時間的考查，對班委會成員做出調整。固定以后，再進行嚴格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務日志進行詳細記載;副班長抓紀律;體育委員負責每天早上早訓的出勤率和每天兩操情況;宣傳委員負責每周向學校遞交廣播宣傳稿件;生活委員負責安排每天的衛生值日工作;文藝委員負責班里重大節日活動節目安排及排練工作。要求他們在思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己，處處做同學們的表率。正因此，我班的紀律嚴明，思想統一，經常得到院系領導的表揚。

三、理念領先行動我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學生，我都要求學生具備：1)吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入大學就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風雨的洗禮的。2)誠實守信的作風。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復雜的現代社會，教育學生誠實守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。3)感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務和責任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養成自學的習慣。4)奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。

四、獎勤罰懶、奮勇爭先表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委和學習小組監督執行，每學期都進行講評，對學習成績優秀、工作出色的同學進行豐厚的物質獎勵。對犯了錯誤或紀律的同學進行批評教育。端正學習態度，提高學習效率。我并不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“優秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感激領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質的工作，我都始終不忘自己的職責，班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓成熟，也不會忘記自己曾經收獲的，來公共衛生系全體教師的鼓勵和祝福。

申請人：

xx年xx月xx日。

主任申請書

學校領導：

基于對學校共同信念的理解，我申請一個班的副班主任。

在學校走上新的臺階并不斷進步的時候，我想將我的個人期待與學校的發展緊密地聯系在一起，以顯示做為這個集體成員的一種能量。一個學校只有上下一心，才能有一個開創性的局面的打開。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。我希望我能理解領導辦學的深遠用心。

我希望我能夠承擔起一個班級，去增強學生的對于前途，對于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學生在學業上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內容自然的融進學生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

我希望自己能輔助班主任做好學生管理工作，與任課教師的關系仍然是平等互助的同事關系。我希望我能將課任老師們團結在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關系。我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴(馬卡連柯語)的教師集體，并用這個集體的合力去教育學生。

希望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校和領導的答復。

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

主任申請書

尊敬的學校xx：

很愧疚，因為我辜負了xx對我的關心。

我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望xx能理解我，包容我。

說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。

這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了xx的信任，又對不起老師的厚望。

事非經過不知難，我很感謝學校xx給了我這次歷練的機會，讓我發現了自身的很多不足，明白了很多道理。

我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望xx明鑒、批準為謝！

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。

教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓xx集體不融洽，不和睦。

二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微；做事隨意性大，原則性不強；空喊口號，思想僵化而不知變通；協調能力差，不會分工合作而亂發脾氣。

不能獨立開展工作，只會讓校長更累。

三是我不能把工作和生活的關系處理好。

一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。

生活不愉快，一定會影響工作的質量。

除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。

這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。

我只希望xx能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給xx帶來的麻煩！

此致

敬禮！

主任申請書

各位領導、各位老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫，現年31歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。1996年8月擔任x縣中心辦公室主任職務，1999年9月調x縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：

一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學》《政治經濟學》《鄧小平理論》，中專班的政治、哲學、經濟常識，干訓班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優質課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實踐經驗。從1996年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規范，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓、繼教方面的經驗材料在省市都產生過一定的影響，學校檔案建設獲省二級先進。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。ゼ偃粑夷芄瘓赫上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

(一)科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣的事務，又要參與政務。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。

(二)搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成建校大業。

(三)當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。

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評選班主任申請書_班主任的申請書

您們好!本人是***級**班班主任。自***年參加工作以來，在***中學任班主任工作**年，這些年來，本人和學生一起成長。在班主任工作中，依法執教，始終本著對學生，對家長，對社會高度負責的態度，始終不變的真心從教。虛心向同行學習，向書本學習，向專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養有了長足的提高。我面對優秀的學生，優秀的學校，我加倍努力工作，成績有目共睹：(以下略去200字)近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學生成績;主動探索新的教育教學方法，進行小組合作學習大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學生、家長、及學校領導、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認真組織，選材精良。**年兩度被縣教委評為優秀少先隊輔導員;文章《》在中國**發表，并獲同行高度評價，;經驗文章《》在直播演講，獲專家好評，優秀學員;班主任論文《》獲縣*等獎;***班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領導和同行的認可，但是“優秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領導們能夠考慮我的申請。

當然如果沒能獲得“優秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感謝領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收獲的班主任那份獨有的喜悅。

簽名：

日期：年月日

p副標題e。

主任申請書

敬愛的校長：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入學校工作之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在學校的工作，我學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。

由于我懷孕，近期的工作讓我覺得力不從心，雖然我極力想維持和之前一樣的工作狀態，可身體卻無法承受如此負荷。為此，我進行了長時間的思考，決定目前先安心養好身體。為了不因為我個人的原因而影響學校的發展，經過深思熟慮之后我決定辭去這份工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給學校帶來的不便。為了盡量減少對現有工作造成的影響，在此期間，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在學校的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是學校的一老師而感到榮幸。我確信在學校的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。

祝學校領導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給學校帶來的不便表示抱歉，同時我也希望學校能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準。

此致

敬禮!

主任申請書

尊敬的學生會領導：

我叫m，是09級經濟管理學院市場營銷專業的學生，現任辦公室委員，我競選的是校學生會辦公室主任一職。

首先，很榮幸地在大學的第一個學期里就加入了學生會并成為辦公室的一員。是你們給了我機會融入學生會這個大家庭，在這里我感到無比的幸運和溫暖，同時，我也由衷地感謝你們。

在辦公室工作的這一段時間里，我懂得了很多，也學到了很多。首先，作為辦公室的一員，自己身上就肩負著為辦公室為學生會服務的責任，而且在不斷的學習工作中，這種責任感不斷加深。其次，作為辦公室這個整體的一部分，我必須全心的投入，并要做好工作協調，哪里需要，我就要出現在哪里，要在每一個地方體現辦公室成員的光亮。再者，團隊精神應該是辦公室乃至學生會的砥柱精神。無論涉及各項活動的組織策劃還是人員的調配，我們都可以看到辦公室成員的努力和各部門的通力合作。尤其是足球聯賽和團組織生活會，更是表明了我們上下一心，服務學生會、服務師生的態度和宗旨。特別是主席團和各部長，他們兢兢業業地奔走在學生會的各項活動中，用實際行動起著帶頭模范作用。這也更深刻地體現出了團隊精神的魅力，體現出長職學生會的氣魄。

我想說，我熱愛我的工作，熱愛辦公室，熱愛學生會。這也是我競選副主任的不竭動力。

我知道，年輕的自己仍有些不足。

第一，經驗不足。畢竟加入學生會不久，有些東西還需要學習、磨練，各方面的經驗還得努力獲取。但我相信在主任的領導下，我一定會勤懇地求知，認真地做事，讓自己不斷成長，不斷成熟。

第二，辦事不夠主動。的確。這點在我加入學生會初期是存在的，但我的努力你們應該也能看到?！爸e能改，善莫大焉”，我想這句話足以概括我的心態。我相信，“駑馬十駕，功在不舍”，在以后的工作中我會以一個全新的積極姿態投入工作，讓自己“行動”起來!

辦公室是一個磨礪人才的地方，是能夠提高我各方面能力和素質的。所以我有信心在這里奮進!

當然，我也有我的優勢。

第一，較強綜合學習能力。我有較寬的知識面，在許多方面都有自己的見解，能夠及時有效地整理取用綜合信息，以達到信息利用最大化。

第二，較豐富的社會經驗。辦公室，不僅僅是對學校內部，同時也要面對外來事務。我一直在父母的引導下接觸社會人事，有一定的處便能力和判斷力，這些是辦公室需要的。

第三，較深的文學素養。從小就熱愛文學的我喜歡各種形式的文學，詩歌、散文、朗誦??這些都是我寫作的基礎。也許在應用文體方面還與主任有一些差距，但有文學基礎的我一定能夠在自己的努力和主任得幫助下應用自如。

如果我能擔任辦公室副主任，我還會一絲不茍地從以下幾方面提高完善自己，努力成為一位合格的副主任。

1，加強學習各方面知識和技能，以輔助辦公室工作的順利完成。2，積極配合主任工作，做好綜合協調，以保證日常工作的順利進行。3，發揮特長和自我優勢，服務于辦公室，服務于學生會。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信我能得到主任、主席團的認同，我會，并能夠在以后長期的工作中盡獻自己的力量，為把辦公室，為把學生會建設得更好而努力!

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

主任申請書

尊敬的院領導各位老師：

你們好.

我是文學院11文秘班的。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生盡快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。

由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。

我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。入學以來的不斷嘗試，使我綜合素質得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰又是磨煉。我還積極參加各種文體實踐活動，都有較好表現，極大的提高了我的組織協調，應變能力，活躍了我的思維，積累了管理經驗。

今天，我向學校提出班主任助理申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我，使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領導和老師接受我的申請，考驗我.

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

主任申請書

尊敬的學校領導：

大家好!

今年我特此申請擔任高一年級的班主任，希望領導給我這個機會。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學習能力、管理能力提供了一個舞臺。

首先，我熱愛班主任這一職業，希望能成為一名優秀的班主任。在十年的教學過程中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學習，汲取治理班級的經驗。在眾多班主任的幫助下，經過這些年的鍛煉和經驗的積累，我已具備擔任班主任的資格。因此，我向學校提出擔任班主任的申請。

其次，自參加工作以來，我對教育非常關注，也看了很多關于教育的書籍，經常利用寒暑假閱讀有關班主任的相關書籍。從教育家周弘老師的書中，我學會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學習到了如何開發學生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養學生自我管理、自主學習和自我評價的能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的管理能力和教育能力，走向專業班主任的道路。

最后，從擔任多年的教學上看，我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環境上看，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對學生要傾注關心，要傾注愛心，要傾注細心，視生如子;也要樹立為家長服務的意識，為學生服務的意識。

班主任是一個專業化極強的職務，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學校和家庭的溝通者、學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換來適應學生的需要。任何一方面做得不夠，都會對教育工作產生阻礙，這也是班主任難當的原因。而班主任在扮演任何一種角色時，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實踐過程中不斷體會、不斷總結經驗的。

希望學校能對我的申請給予認真研究，我期盼著學校領導的答復。我會把班主任工作當成一項自己的事業來做。

此致

敬禮!

20__年__月__日。

主任申請書

尊敬的生命科學與理學院：

我是xx級應用化學2班。

光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接20xx級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過助理班主任和無數學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響?！暗嗡?，當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的助理班主任并且也像曾經無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生助理班主任之際，我滿懷激情，特向學院提出20xx級生物科學(應用生物學方向)1班助理班主任的申請!

我對助理班主任的簡要認識：首先，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，助理班主任是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作;因年齡上與新生相近，也屬于學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態，縮短距離，易溝通交流;是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，助理班主任必須關心和指導學生的專業學習和生涯規劃，介紹專業學科的發展，開展思想教育。第四、助理班主任是指導新生建立班集體、建立規章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者;更是每一位新生思想、學習、生活的了解關心和教育督促者。

自身條件及能力：入學以來，不斷地嘗試，不斷地挑戰，使我綜合素質得到較大提升。大學伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態度;不斷明確目標，飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學院組織部成員，協會副會長，從未退縮;寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰，又是磨煉，從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長，在全班同學的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優秀團支部”等榮譽，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩;任協會會長，協會通過“家”文化建設、骨干培養和制度改革，呈現出空前的團結和良好的發展勢頭，多次帶領成員下鄉實踐，開辟出新的活動模式。通過這些工作的鍛煉，極大地提高了我的組織、協調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經驗，形成了把握事態發展的大局觀。

經過對助理班主任工作的了解，我已基本認識到了此工作的本質和宗旨，在挑戰自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節決定成敗，必須注重工作中的細微環節，從小事做起。我初步有如下想法：認清現狀、分析助班工作本質;制定出詳細的工作計劃和目標;深入09小班實習，總結經驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛煉和提高。

以上是我對助理班主任一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經驗更有待于實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

主任申請書

尊敬的學校領導：

我特此申請當三年級三班的班主任，希望領導給我這個機會。

首先，我熱愛著教師這一職業，希望能成為一名優秀的教師，而做班主任的能力是一名優秀教師的必須。在兩年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下，經過這兩年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向學校提出擔當班主任的申請。

其次，自從工作以來，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養學生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應該掌握的專業技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，走向專業班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。

再次，我已參加教師進修學院組織的班主任培訓，并完成培訓規定的任務，小學生心理方面學習了一定的經驗。而且，三班是一個眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，希望通過我的努力可以改變學生的面貌，和班級的面貌。

最后，從教學上看，我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環境上看，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。

班主任是一個專業化極強的職務，這里教師要扮演的角色很多，如學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產生阻礙，這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結經驗的。

沒有人天生就是一個優秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。

申請人：

班主任申請書

尊敬的校領導：

我有滿腔對教學和學生的熱愛以及為學校的迅速良好的發展盡自己一份力量的渴望?；谶@一點，我非常希望能夠在接下來的一個學年里面擔任高一一個班級的班主任的工作。希望領導能夠考慮。

我從教已經有近8年了，在這8年當中我努力不斷提高自身修養和理論水平，并且不斷吸取周圍優秀同事的經驗，不斷完善自己。目的是將我的個人發展與學校的發展緊密地聯系在一起，以貢獻作為這個集體成員的一分力量。一個學校只有上下一心，才能有一個開創性局面的打開，才會有更快更好的發展。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。

如果領導能夠信任我，讓我成為一名班主任，我將竭盡所能奉獻自己所有的工作熱情，我對我將來的班主任工作我一下一些計劃：

和諧人際關系。我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此團結合作的教師集體，并用這個集體的合力去教育學生、培養學生、提高成績，以達到預期的教學目標。

生提出的錯誤意見不加以糾正，而是要求有法，嚴格有度。另外，我在工作中還會非常注意協調各個任課老師和學生的關系，共建一個和諧班級。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全各種班規班紀，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管，努力創造一個良好的班風、學風，為學生的發展營造一個和諧的氛圍。

學生有至少一半的時間是在家中度過的，所以光注重校內的管理和教育是不夠的，家庭教育在學生的成長中扮演了至關重要的角色。所以我將十分關注和學生家長的溝通，使學生家長能夠及時了解學生身心發展情況，了解各個階段學習的重點和需要解決的問題。盡力使家庭教育和學校教育協調一致，取得更好的教育效果。當然，我同時也可以通過這種方式了解學生的家庭情況，更多的了解學生，這樣才能更好的理解他們，只有理解他們才能更好的教育他們。

希望學校能認真考慮我的申請，并給予批準。謝謝！

申請人：xx

20xx年6月16日