<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過閱讀范文范本，我們可以了解不同類型文章的寫作特點，豐富自己的寫作經驗。接下來，小編為大家整理了一些優秀的范文范本，希望能對大家的寫作提供幫助。
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
主持人（合）：“革除五陋習、塑造五形象”的活動走進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒， 打掃衛生積極點兒。
樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒， 作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒， 同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。
主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
下面請老師做總結。
老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
3. 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學過程：
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
三、交往禮儀
（一人講解，幾個人表演）
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
2、電話禮儀（兩個人表演）
五、交流意見
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學，取侮辱性外號。
男主持人：看來同學們都看得很認真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢？在他們的身上，你們有沒有發現自己的影子呢？如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。
的同學認為自己有破壞公物的習慣，有5.8%的同學經常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
同學一：禮貌用語
女主持人：這位同學說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。
同學三：扔垃圾
男主持人：剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法？
同學四：打招呼
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，進一步優化育人環境，構建安全、文明、和諧校園，促進學校精神文明建設，鎮賚二中結合本地實際，把“文明禮儀行為活動”作為一項長期性的工作來抓，并結合教育局轉發的精《關于在全縣范圍內廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知，開展了生動，豐富的活動，且取得了一定的收效，特總結如下：
一、學習“文明禮儀規范”，讓“規范”深入人心。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“學生日常行為規范”，只有讓“規范”深入人心，才可能實施“規范”。為此我就“規范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。 一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規范，學做人”“人人遵守社會公德，人人愛護公共環境”這一教育中心進行宣傳，營造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國旗下講演時間，有計劃地進行“學習規范”的講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。 三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周班隊會分重點、分專題對學生進行“規范”的學習教育，使學生懂得遵守文明，珍愛生命，關愛他人。例如，學習喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等，使“學規范”的目的明確工作更細致，更深入。
二、加強宣傳、形成習慣
生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，本學年度我校為了做好學生的模范作用，要求教師給學生做好表率，同時，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行通報表揚，以此鼓勵所有同學自覺形 成文明禮儀習慣。
三、開展活動，促良好習慣養成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此，我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式， 制定“文明禮儀活動方案” ，“文明禮儀班級考核細則”組織了教師、學生學習“文明學習禮儀知識”，并評選文明班級活動，寫文明禮儀硬筆書法等活動，活動中，教師、學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
利用3月份“學習雷鋒的活動月”開展了扎實有效的學雷鋒活動，同學們在德育辦、少隊部的組織和老師們的帶領下，徹底清掃了校園衛生，各個死角，清洗了校園門窗，宣傳欄等，走出校園，進入社區，清除垃圾，并對一些垃圾點進行徹底的打掃和清楚。在文明活動月期間，學校又組織學生學習了《公民道德實施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察，組織學生開展了“做文明隆湖人”的演講比賽，“環保節能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學生提高了文明意識，培養了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習慣，更重要的是使學生的文明素質得以提升。
四、活動形式多樣，加大檢查力度。
充分發揮班隊會課、思品課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活
動，開展主題班會活動等。繼續堅持 對“文明班級”、評選“文明禮儀進步星”等進行了表彰獎勵。學校運用黑板報、學校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報”評比活動，利用紅領巾監督崗，值周老師負責對每個班級進行全天檢查，周評比，月考核，對全體學生直觀教育和監督教育。
五、從常規訓練入手，使文明具體化。
對學生進行系統的“規范”學習后，要讓學生真正掌握“規范”的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學生的行為進行了有重點的嚴格訓練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。
2、做操動作規范，整齊劃一的訓練。
3、站、立、行的的重點訓練。
4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。
5、國歌、升旗儀式規
六、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。
為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校德育辦號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，而且定期組織班級衛生大掃除，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人進行體驗教育，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。 同時，學校德育辦還實行了教室衛生、過道衛生、公共衛生區各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除衛生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。
總之，我校在不斷學習、不斷規范、不斷評比的基礎上，教師、學生對文
明禮儀教育有了更深遠的認識。不斷的使文明禮儀素質大大提升，在校內形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調重談的舊面貌，而是出現了老歌新唱，唱遍校園的新局面。
有待堅持的是，學校的文明禮儀是常抓不懈的一項活動，需要家庭，社會，學校形成教育的合力，需要全體教師的共同不懈努力，齊抓共管，學生的不斷堅持，才能真正形成良好的文明禮儀習慣，真正有所成效。
鎮賚二中 2015.8
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。一學期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養成更好的文明禮貌習慣, 引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學生守則、日常行為規范”的誦讀活動
我班在開學初以“小學生守則、日常行為規范、小學生禮儀規范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。
二、、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
（一）學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
（二）加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學中規范自己的言行，給學生起到良好的示范、榜樣作用。
學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。
（三）抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學生文明素養
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以“唱響國歌、遵守規則”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發，加強校園禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣。
1、以“唱響國歌”活動為抓手，規范升降旗儀式。唱準、唱響國歌。并在國旗下講話中學習文明禮儀內容，培養同學們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學生提高自身的文明素養，樹立自身的文明形象。另外，在開學典禮之時，上好愛國主義教育第一課，弘揚和培育民族精神，要求學生用頑強的意志克服困難，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺地肩負起歷史責任。
2、“歡慶六·一”活動中的禮儀教育
5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動。同學們以隊列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲；教師們真情、真誠的流露感染了在場的每一位師生和家長。全程貫穿著師生的愛：教師對學生的關愛、疼愛；學生對教師的敬愛、喜愛師生們在活動中感受到節日的快樂，在節目中感染著喜慶六一的熱情，這既是一次展示學生素質的舞臺，同時也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長一封信——禮貌待客
在假期，我校發放了一封專題的“致家長一封信”，其內容為禮貌待客方面的內容，其目的就是用每一位學生的小手拉起爸爸媽媽的大手，一同學會禮儀知識，踐行中華禮儀。
《文明禮儀伴我成長》主題班會
三年三班
教學目標：
1.通過看圖片、閱讀材料、討論等系列活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2.把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
3.通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。
教學過程：
一、活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明 禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2、搜集相關圖片、文字材料。
導入新課：
明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。
二、活動開始 韓：敬愛的老師
李：親愛的同學們
合：大家好！
韓：今天，我們三（3）班舉行《文明禮儀伴我成長》主題班會，許多老師都來參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉---（全班歡迎）
李：三月奏響了春天的旋律.
韓：今天是陽光明媚的日子。
李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓：文明之花到處盛開
李：我們是祖國的花朵
韓：我們是新時期的少年。
李：講文明，講禮貌
韓：講衛生，講秩序
李：心靈美，語言美
韓：行為美，環境美，是我國的傳統美德。
李：讓我們從小懂得五講四美，做一個有道德的人。
合：向陽小學三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。
韓：下面有請我們的班主任張老師。
（一）家庭文明禮儀。
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵源流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。
聽了這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發言。
（二）校園文明禮儀
“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
學生自由發言。
這是我們常用的`校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求，我們已經熟記于心。今天請你結合《小學生日常行為規范》的要求，送一條“班級文明警示語”給自己的同學吧，讓這些語言來規范和約束我們的行為，伴我們健康成長。
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
4、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
（三）文明乘車
我們文明禮儀教育的必談話題。大家說說在乘坐公交車時，你還看到哪些不文明的行為呢？誰來說說看？（點名說）（不排隊上車，搶座位-----）
剛才，同學們說了許許多多乘車中不文明的現象，那你想想，今后，你乘坐公交車時應該怎樣做呢？（多點幾名同學說）
大家說得真好，接下來請看聽《文明乘車歌》
三、活動總結。
同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園?！蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男@。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴做起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信你們一定會是社會上一道靚麗的風景。
最后送給同學們兩句話：
說得多不如做得好——從現在做起。
看著做不如自己做——從我做起。
有請主持人。 李:我們是燦爛的朝霞。
韓:我們是鮮艷的花朵。
李:在校園,我們要做文明的學生。
韓:在家庭,我們要做文明的孩子。
李:在社會上,我們要做文明的使者,遵守社會公德的模范小公民。
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
合：向陽小學三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結束。讓我們以熱烈的掌聲感謝領導老師參加我們這次主題班會，再一次歡迎領導退席。
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
4、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
孔融讓梨
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜。
黃香誠心敬父母
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難
同學們，要牢記，上下車時排好隊。
上了車，不亂跑，坐穩扶好安全保。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，大小同學照顧到。
下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，共創向陽好形象。
我校在3月開展了“文明禮儀行為習慣養成教育月”主題教育活動，現將工作總結如下：
一、提高認識，加強領導
學校成立了“文明禮儀行為習慣養成教育月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。具體由少先隊負責組織活動。
二、活動目的
本次主題教育活動的目的，是讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠流長；讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求；讓學生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養的表現形式，是人們完善自我、與人交往的行為規范與準則；讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。
三、活動形式
1
營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學生學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，并對學生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報，對學生進行文明禮儀教育。
學校還充分運用了典型人物的引領作用，開展向典型人物學習活動，增強活動實效。結合我校實際，開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學生公認的典型，開展“向身邊文明禮儀標兵學習，向身邊道德模范人物”學習活動。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理，細化要求和措施，著重培養學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。
四、活動結果
經過一個月的文明禮儀教育，我校學生在文明禮儀方面表現有了很大進步，在校園里常常會見到同學們禮貌待人的一面，再也見不到學生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學生在學校的表現看，我們敢自信的說：“我校學生很有禮貌，也很文明”。
2
前有了很大的轉變。不交作業的學生人數少了，班級學風比以前濃了，學生也很有自信心。雖說收獲不小，但中小學生的反常性是很大的，我們還會對這項工作常抓不懈的。
2015年3月25日
3
《文明禮儀與你我同在》主題班會
六（2）班
一、教學目標：
1.通過看圖片、閱讀材料、討論等系列活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2.把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
3.通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。
教學過程：
二、活動準備：
1、開班會前，我們學校已經開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：公共場所文明禮儀的情景故事表演 觀看電影體驗與禮同行活動。
2、搜集相關圖片、文字材料。
導入新課：
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。
三、活動開始
老師念兒歌：三月奏響了春天的旋律.， 今天是陽光明媚的日子，雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
文明之花到處盛開，我們是祖國的花朵，我們是新時期的少年。講文明，講禮貌，
講衛生，講秩序，心靈美，語言美，行為美，環境美，是我國的傳統美德。讓我們從小懂得五講四美，做一個有道德的人。
（一）家庭文明禮儀。
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵源流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。
孔融讓梨
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。
說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜。
黃香誠心敬父母
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
聽了這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
（學生活動：自由發言）
（二）校園文明禮儀
“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
學生自由發言。
這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求，我們已經熟記于心。今天請你結合《小學生日常行為規范》的要求，送一條“班級文明警示語”給自己的同學吧，讓這些語言來規范和約束我們的行為，伴我們健康成長。
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
4、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
（三）文明乘車
每天上放學乘坐公交車出行，乘車安全，文明乘車也就成了我們文明禮儀教育的必談話題。大家說說在乘坐公交車時，你還看到哪些不文明的行為呢？誰來說說看？（點名說）（不排隊上車，搶座位-----）
（多點幾名同學說）
大家說得真好，接下來請看聽《文明乘車歌》
《文明乘車歌》
同學們，要牢記，上下車時排好隊。
上了車，不亂跑，坐穩扶好安全保。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，大小同學照顧到。
下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，共創向陽好形象。
四、活動總結。
來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
園。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴做起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信你們一定會是社會上一道靚麗的風景。
最后送給同學們兩句話：
說得多不如做得好——從現在做起。
看著做不如自己做——從我做起。
五、附加活動（看時間而定是否進行）：全班齊唱歌曲《歌聲與微笑》。
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
師小結：
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
4、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
2015 年 4 月 1 日 毛 芳 麗
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動形式：隊會形式
六、活動內容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！二年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒， 打掃衛生積極點兒。
樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒， 作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒， 同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。
3、校園“文明禮儀三字歌”
主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。） 主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 下面請老師做總結。
老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。
中隊長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束。
教學目標：
1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。
3． 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
教學重點：
1． 培養學生良好的日常行為規范。
2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。
3． 了解課件紀律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長輩問好的禮儀。
5． 注意同學之間的禮儀。
活動過程：
一． 主持人上場
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。
二． 導入
欣賞同學表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請同學發言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：
1． 在我們每天生活學習的教室里應怎樣做。
2． 課件活動，上廁所應怎樣做。
3． 上下樓梯應怎樣做。
4． 進出老師辦公室應怎樣做。
5． 上學路上及放學路隊應怎樣做。
四．做文明人使用文明用語
學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。
五．學生表演
與同學之間友好相處的'文明。
六．全體參與
全體同學共同完成《拍手歌》。
七．欣賞文明
觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學表演《對不起，沒關系》。
八．教師小結：
同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
教學目標：
1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。
3． 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
教學重點：
1． 培養學生良好的日常行為規范。
2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。
3． 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長輩問好的禮儀。
5． 注意同學之間的禮儀。
活動過程：
一． 主持人上場
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請同學發言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：
1． 在我們每天生活學習的教室里應怎樣做。
2． 上廁所應怎樣做。
3． 上下樓梯應怎樣做。
4． 進出老師辦公室應怎樣做。
5． 上學路上及放學路隊應怎樣做。
三．做文明人使用文明用語
學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。
別人幫助你時，你要說
謝謝
不小心踩到別人時，你要說
對不起
別人向你道歉時，你要說
沒關系
客人來到你家時，你要說
歡迎
放學了，你要和老師、同學說
再見
在校園里見到老師，你要說
老師，您好
四．學生表演
與同學之間友好相處的文明。
五．全體參與
全體同學共同朗誦《文明禮儀三字經》。
六．教師小結：
同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學生！ 附：
文明禮儀三字經：
小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還
對老師 有禮貌 好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱
二、活動背景：
現在的大多數孩子因父母的多度寵愛而變得刁蠻任性，以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響健康成長和發展。
三、活動目標：
通過本次主題班會，使學生了解保持校園清潔衛生、和同學相處、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動形式：
唱歌、小品、朗誦、圖片展示、知識問答。
五、活動準備和分工：
1、收集不文明的圖片，制作成多媒體課件。
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3、布置教室。
六、活動過程：
(一)主持人宣布班會開始。
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，在心里播下會在精神世界開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
(二)安排活動。
1、配樂朗誦。
咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題1。
2、禮儀知識問答。
(1)夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)。
(2)當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。(錯)。
(3)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)。
(4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)。
(5)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)。
(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)。
(7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。(錯)。
(8)可以對著同學打噴嚏(錯)。
小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見1。
3、圖片展示。
激動人心的國慶xx周年慶?；顒咏Y束了，飯店國慶天安門觀禮臺服務團隊圓滿完成了北京市委和首旅集團交辦的各項任務和要求，實現了安全、細致、高標準的工作目標，沒有辜負飯店的期望，為首旅集團和飯店贏得了聲譽。所有參與服務的員工都上了一堂生動的愛國主義教育課，成為一生中最為難忘的經歷。
一、我們承擔的任務。
按照首旅集團的要求，長富宮飯店承擔了國慶60周年天安門東2區四個觀禮臺的接待服務、8個貴賓室服務、文化宮內觀眾引導服務等工作。是集團7家飯店中任務量最大，參與演練次數最多的酒店。
8月初，從各部門抽調了72人組成了志愿服務團隊，先后參加了5次實地演練，接待了近萬名審看工作人員。10月1日當天，凌晨3點鐘服務人員從飯店出發，到達東2觀禮臺后，立即搭建水臺，布置貴賓室，擺放文化宮內的引導路牌。慶祝大會和聯歡晚會期間，服務人員作為志愿者，為觀眾提供了周到、熱情的服務。最后一批清運物資的人員回到飯店，已經是2日凌晨的2點鐘了，服務超過了24小時。
在整個演練和服務過程中，大家克服了很多困難，努力完成了工作。
8月28日，有23人參加了第一次演練，從下午2：30出發，到30日凌晨2點返回飯店，服務時間超過了48小時。9月18日第4次預演，62名人員乘車到達前門大街大柵欄牌樓下的停車場。按照“60辦”的規定：進入文化宮服務的人員，要步行經廣場西側路，繞大劇院西側，過西華門、中山公園北門、故宮北門、午門，然后進入文化宮?；旧夏艹返穆房诙急还不蚴俏渚?。因為不知道哪個關口會受到阻攔，為了趕時間，60多人一路奔跑，經過一個半小時才到達指定區域，有的人竟然跑差了氣兒，掉隊了。服裝為了保溫防雨，面料密不透風，所有人跑下來都如同蒸了個桑拿。下午4點出發，6點才到達指定位置，還沒開工，體力已經透支過半。10月1日當天，也比較緊張。60多人的隊伍按照以往的路線穿越故宮北門進入文化宮，進入北側的神武門還算順利，但是故宮午門的警衛換成了中央警備局的武警，堅決不讓通行。好說歹說了半小時后，總算通過了。但是到了文化宮西門，又被北京市警衛局攔住，無奈，又只能繞行故宮，從東門進入。耽誤了將近2個小時。
在觀禮臺區域內有許多是搬搬運運的工作，幾十張宴會桌、幾百箱資料、上千箱礦泉水，每一箱都有幾十斤重。在場的不分男士女士，都干一樣的活，甚至是排成一排，前后傳遞。
二、高標準完成各項服務。
集團要求各項服務要體現出高標準，要達到五星級酒店宴會外賣的水平。
由于我們承擔的工作量最大，所以每次都會比集團要求到達的集結時間提前兩個小時到場，現場準備工作就會做得比較充分和到位。
在10月1日的慶祝大會和聯歡晚會期間，我們體現出了很高的服務標準和水平。自始至終是站立服務；遞送資料和飲用水幾乎都是雙手；貴賓室服務幾乎是五星級水準；雖然是在慶?；顒拥暮诵膮^，但是沒有一個人登上觀禮臺或是在南門外觀看，盡管我們有這樣的條件和可能。
在我們接待和引導的區域，主要是海外華僑、僑領，比如北京海外聯誼會的客人就在我們的`區域；各界英模；文藝界、體育界人士；各國使節等，我們在觀眾中發現了成龍、房祖名等眾多名人。在觀眾入場、退場中，我們作為志愿者出動輪椅十幾次，最遠的路程到了景山南門，往返要一個多小時。
在東區的觀禮嘉賓中，有一位女士是意大利宋慶齡基金會主席，叫金慧，由于她行動不便，服務人員一直用輪椅接送她，并且抬上觀禮臺。她被服務人員的志愿行為所感動，稱贊有加，特意合影留念，而且一再表示要等在意大利報紙上，以示感謝。
在文化宮內的引導人員，主要是疏導車輛和觀眾，由于道路很窄，車輛人員混行十分危險。我們的志愿服務人員就站成一排，引導車輛繞行，自己卻會有一些危險。
盡管我們一眼也沒有看到閱兵和聯歡的實況，但是從現場的聲音中也能感受到場面的宏大，深為國家的強大而倍感驕傲和自豪，些許的激動充斥著服務的全過程。
活動結束后，22：30分大部分服務人員撤離。整個服務團隊在全過程都配合得很好，大家表現得也非常出色，特別是最后留下來清運物資的6個人，搬運了將近800箱水回飯店，辛苦之極，我都不知道該怎么感謝他們。當我們把所有的物資運回飯店的時候，已經是2日的凌晨2點多了。
三、志愿服務工作受到方方面面的支持。
服務團隊確實面對了很多挑戰，但是得到了飯店領導和各個部門的大力支持，我們提出的要求都是特事特辦，一路綠燈，這是我們順利完成工作最重要的保證。
每次出發前，團隊都要開準備說明會，班子領導幾乎都會參加，提要求，鼓士氣。10月1日我們凌晨3點出發，李青書記、楊海副總在大堂送行。10月2日凌晨2：30，當我和清運物資的6名同事拖著疲憊的身子回到飯店時，我看到李青書記、鈴木總支配人、劉暢副總、于洋等領導和前廳部的十幾位主管經理們都等在大堂迎接我們的時候，我真的非常感動，特別是我看到幾位領導也同樣充滿了疲憊。為我們耽誤了大家的休息有一些不安，因為在飯店大家同樣也忙了一天。
9月18日，呂總親自帶隊參加了第4次演練，就是繞著紫禁城跑了一個半小時的那次。在整個5、6個小時的服務演練中，呂總都很少坐下來休息，我們都很擔心他的身體，生怕給他累壞了。盡管呂總身體很好，畢竟年齡不饒人。這對大家也是一次很好的鼓勵。
服務團隊所需的物資都很瑣碎，要得都很急，采購部、客房部、餐飲部在第一時間都協助解決了；每次夜間凌晨回到飯店，員工餐廳都準備了豐盛的夜餐；司機師傅們不僅要運人運貨，還每次都跟著一起搬運物資；公寓在1日凌晨為服務人員提供了公寓房。所有這些不一而足，讓我們感受到飯店整體團隊的巨大力量。
四、收獲了難忘的經歷。
在這個團隊中有太多的事和人讓我感動了。
工會的陰老師59歲了，是團隊中年齡最大的成員。從上小學起，曾經先后5次參加過國慶活動。臨近退休的殷老師又積極報名參加的60年大慶活動。他十分珍惜這樣的機會。在文化宮負責引領工作，自始至終是站立服務，高標準嚴要求自己。由于是在公園崗位工作，沒能見證廣場宏大的場面，但他仍然十分高興能夠有參與的機會。
李世宏、高建明等安全部的小伙子負責在觀禮臺向觀眾發放飲用水。由于工作需要，飲用水到位后，要有人員看管，每次演練和服務幾乎都是由他們幾個負責?？此袝r要凌晨兩三點出發，有時要提前一天，在觀禮臺值一晚夜班。但是在第二日正式演練和服務時又不能離開，要連續工作。經常會超過24小時。最難得的是，在服務中，仍然表現出了很高的熱情和良好的精神狀態。
李慧文是前廳部實習生，來自于山西省綜合職業技術學院，是學校的預備黨員。在飯店招募國慶志愿者時，積極報名參與。他參加了5次演練和服務活動，每次的表現都很突出。由于年輕，頭腦靈活，團隊中很多艱巨的工作都派給他，而且每次都能夠很好的完成。他參與意識很高，每次為客人遞送礦泉水或是宣傳冊時都是雙手；推輪椅、抬輪椅他都沖在最前面；每次都是最后一個撤離，搬運和整理物資。在整個的過程中，很好的體現了“我參與、我奉獻、我快樂”的志愿者精神。
當然，更多的人是默默的工作，離開誰都不行。大家付出的是努力，收獲的是榮譽和經歷。
10月1日11點多，女民兵方陣的吳筱序在她們通過天安門后乘車返回閱兵村時，給我打了個打電話，沒說幾句就哭了。我當時正在觀禮臺指揮服務，一點感受都沒有，還覺得有點莫名其妙，就匆匆掛斷了。10月2日我返回房間看閱兵錄像時，被宏大的場面和整齊的方隊震撼了。相對國家大閱兵，在廣場上的個人太渺小了；但是對于每個人，能夠親身參與其中又是一生中最為難忘的經歷。所有的付出都是值得的。就在那一霎那，我想我是被感動得哭了。
國慶服務，無論是在觀禮臺還是在飯店的員工，都付出了辛勤的努力。至今仍揮之不去的愛國激情、團隊精神、參與意識、奉獻精神都是我們收獲的寶貴財富。在今后的工作中，我們會繼續努力，為實現公司的戰略愿景和工作目標做出貢獻。
主持人a：現在，我們同學已經了解了文明禮儀、文明禮儀對于現實社會的重要意義。接下來，我們準備了一些關于文明禮儀的知識小題目，采用搶答的形式，請各位同學們積極思考并回答。
主持人a：那我們大家就一起來看看、找找吧。下面，請欣賞由我們同學帶來的情景劇。
(情景劇表演結束。)。
主持人b：謝謝同學們的表演，看完了精彩的情景劇，我先給大家1分鐘時間回憶一下剛才的表演，稍后同學們可以舉手搶答。(同學們回答。)。
一、活動目的：
1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動形式： 隊會形式
六、活動內容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是 21世紀的主人，
主持人乙：我們要做 21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的.習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。 主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。） 主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。
1 禮貌用語
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系
從小講文明，懂禮貌
大家夸我是個好苗苗。
主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
下面請老師做總結。
從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀，文明的小主人！謝謝大家。 中隊長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束。
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，養成良好的行為習慣。
3、把文明禮儀貫穿到小品、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動過程：
一、禮儀小知識。
主持人1、2宣布活動開始。
主持人1：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)。
主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?
(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)。
主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
二、小品表演《我的一天校園生活》。
主持人1：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現?？墒?，有這樣的一些同學，他們的表現卻讓我們有些失望。
(學生表演小品：不文明的行為)。
主持人2：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧!(學生分四組討論)。
主持人1：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.?？?，他們又來了。(學生表演小品：文明行為)。
三、宣讀倡議書。
主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們班委會特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，具體做到：學生齊讀(每天十個道德好習慣)--------早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天;整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天;主動招呼有禮貌，微笑待人每一天;物歸原處有收拾，關愛他人每一天;不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天;新聞摘要勤了解，關注時事每一天;學校趣事告家長，親子交流每一天;學習知識常溫習，自我檢查每一天;積極勞動樂助人，鄰里友善每一天;多做好事不留名，快樂健康每一天。
四、詩朗誦。
主持人1：接下來讓我們一起來欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我行》。
甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌用熱情來哺育。
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
乙:禮儀是一首詩一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化用關愛來撫慰。
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
甲:我們是跨世紀的少年。
乙:我們要做新時代文明的代言。
甲:雨露下我們播撒文明的種子。
乙:陽光里我們裝扮心中的春天。
甲:帶給別人一個微笑別人給你快樂無限。
乙:帶給別人一個溫暖別人給你燦爛心情。
甲:帶給別人一片真誠別人給你深深思念。
乙:送給別人一份謙讓別人給你敬重萬千。
甲:讓我們把春雷藏進隊鼓敲響時代的鼓點。
告訴祖國告訴媽媽。
乙:讓我們插上文明的翅膀飛向藍天飛向未來。
告訴太陽告訴月亮。
我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
甲:做文明的使者。
讓我們用微笑鋪設文明路。
乙:做禮儀的少年。
讓我們用真心搭建禮儀橋。
甲:藍天和白云的心一樣希望白鴿自由翱翔。
乙:老師和父母的心一樣希望我們健康成長。
甲:花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方在平安校園愉快歌唱乙:花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋和老師一起編織夢想甲:花開的日子我們愿意用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。
乙:和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念是事物存在的最佳狀態也是一切美好事物的共同特點。
甲:花開的日子讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習。
乙:花開的日子讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。
甲:花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
乙:未來不是夢今天在我們手中。
合:文明禮儀伴我行中華美德放光芒。
五、搶答。
主持人2：要想做得到，必須先知道，現在我來考考大家，分組搶答，比一比吧。
選擇題。
1.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應()。
a、學生給老師讓路b、學生或老師讓路都可以c、老師給學生讓路。
2.升國旗時應()。
a.肅立、脫帽b.肅立、脫帽、行注目禮c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮。
3.未經()同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。
a.老師b.本人c.家長。
4.學生進老師辦公室()。
a.敲門就可進入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進入。
5.在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該()。
a.隨心所欲b.高談闊論c.輕聲細語，不妨礙別人。
6.別人給你服務，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說()。
a.謝謝b.請c.對不起。
7.當放學回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎()。
a.反正叫不過來，點點頭算了b.按年齡輩分的順序叫人c.和誰最好先叫誰。
8.外出要遵守交通規則，注意靠()邊行走，過馬路時走人行橫道。
a.右b.左c.中間。
9.在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應()。
a.隨便放b.放回原處c.放在桌子上。
10.遞物品一般應該用()遞上。
a.隨意b.單手c.雙手。
六、班主任講話。
同學們，今天的主題班會開的很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀處處規范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓禮儀之花盛開在學習的每個角落!
主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!
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1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，養成良好的行為習慣。
3、把文明禮儀貫穿到小品、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
主持人1、2宣布活動開始。
主持人1：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎? (你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)
主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?
(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)
主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
主持人1：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現?？墒?，有這樣的一些同學，他們的表現卻讓我們有些失望。
(學生表演小品：不文明的行為)
主持人2：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧! (學生分四組討論)
主持人1：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.?？?，他們又來了。 (學生表演小品：文明行為)
主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們班委會特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，具體做到：學生齊讀(每天十個道德好習慣 )-------- 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天; 整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天; 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天; 物歸原處有收拾，關愛他人每一天; 不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天; 新聞摘要勤了解，關注時事每一天; 學校趣事告家長，親子交流每一天; 學習知識常溫習，自我檢查每一天; 積極勞動樂助人，鄰里友善每一天; 多做好事不留名，快樂健康每一天。
主持人1：接下來讓我們一起來欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我行》
(大屏幕出示)文明禮儀伴我行
甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌用熱情來哺育
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
乙:禮儀是一首詩一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化用關愛來撫慰
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
甲:我們是跨世紀的少年。
乙:我們要做新時代文明的代言。
甲:雨露下我們播撒文明的種子
乙:陽光里我們裝扮心中的春天。
甲:帶給別人一個微笑別人給你快樂無限。
乙:帶給別人一個溫暖別人給你燦爛心情。
甲:帶給別人一片真誠別人給你深深思念。
乙:送給別人一份謙讓別人給你敬重萬千。
甲:讓我們把春雷藏進隊鼓敲響時代的鼓點。
告訴祖國告訴媽媽
文明禮儀伴我長大。
乙:讓我們插上文明的翅膀飛向藍天飛向未來
告訴太陽告訴月亮
我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
甲:做文明的使者
讓我們用微笑鋪設文明路
乙:做禮儀的少年
讓我們用真心搭建禮儀橋。
甲:藍天和白云的心一樣希望白鴿自由翱翔。
乙:老師和父母的心一樣希望我們健康成長。
甲:花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方在平安校園愉快歌唱 乙:花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋和老師一起編織夢想 甲:花開的日子我們愿意用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。
乙:和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念是事物存在的最佳狀態也是一切美好事物的共同特點。
甲:花開的日子讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習
乙:花開的日子讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操
甲:花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
乙:未來不是夢今天在我們手中
合:文明禮儀伴我行中華美德放光芒。
主持人2：要想做得到，必須先知道，現在我來考考大家，分組搶答，比一比吧。
選擇題
1. 早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應( )。
a、學生給老師讓路 b、學生或老師讓路都可以 c、老師給學生讓路
2. 升國旗時應( )。
3. 未經( )同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。
a.老師 b.本人 c.家長
4.學生進老師辦公室( )。
a.敲門就可進入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進入
5.在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該( )。
a.隨心所欲 b.高談闊論 c. 輕聲細語，不妨礙別人
6.別人給你服務，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說( )。
a.謝謝 b.請 c.對不起
7.當放學回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎( )。
a.反正叫不過來，點點頭算了 b.按年齡輩分的順序叫人 c.和誰最好先叫誰
8.外出要遵守交通規則，注意靠( )邊行走，過馬路時走人行橫道。
a.右 b. 左 c. 中間
9.在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應( )。
a.隨便放 b.放回原處 c.放在桌子上
10.遞物品一般應該用( )遞上。
a.隨意 b. 單手 c. 雙手
同學們，今天的主題班會開的很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀處處規范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓禮儀之花盛開在學習的每個角落!
主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!
開學第一課，就從禮儀教育入手。具體做法：首先對學生提出具體、詳細的文明禮儀常規，如課間、升旗、上學、放學、與老師和同學打招呼……使每個學生心中有數，然后重視第一次文明禮儀訓練。既要使學生明白“理”，又要訓練“儀”，學練結合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸形成良好的行為習慣。
為在日常生活中培養學生文明好習慣，我們制定了《和橋二小學生“文明行為十知道”》，發給每一位學生，作為評選“各班文明禮儀之星”、“校園文明禮儀之星”的`依據。同時組織全體教師學習《教師文明禮儀手冊》，使教師進一步明確了德育工作的總體要求、主要任務、工作目標，增強了"全員管理”的意識，為構建文明型教師隊伍打下基礎，從而促進了學生文明禮儀教育活動的有效開展。
如“墻體文化”的設計，學校用文明禮儀格言、文明禮儀書畫、家鄉名人的畫像、事跡和學生的美術、書法、攝影作品，形成和橋二小獨有的“走廊文化”。另外激勵性的班訓、個性化的中隊名稱、班主任寄語、感召力的板報、班級評比專欄、各種形式的班級榮譽角、少先隊角、紅領巾廣播站等學生宣傳陣地，形成了學校健康的人文生態景觀，使學生受到綠色生態景觀和健康文化氛圍的熏陶。
例如擺放碗筷，端菜端飯等。
小朋友們，吃飯前一定要記得洗手喲。
一切都幫忙準備好了以后，要向其他長輩或是客人說一聲：“開飯啦!”
入座時，應讓長輩或者客人先入席，待其入座以后，自己再坐。盡量不要讓椅子或者凳子發出與地面摩擦的聲音。
餐巾主要是為了防止吃東西時不小心弄臟了衣服，同時也可以用來擦嘴和擦手，要記住餐巾是不能當作毛巾來擦臉或擦鼻涕的喲。
吃飯時，如果覺得要打噴嚏了，頭應該轉向后方，用餐巾捂著。
在餐桌上，挖鼻孔啊、撓癢啊、用手摳牙縫啊，這些舉動都會影響其他一起用餐的長輩們的食欲，非常不禮貌。
不要在餐桌上不加控制地打飽嗝，那樣是非常不尊重別人的。
在夾菜的時候，小朋友要注意別碰到鄰座。
如果和家人一起去餐廳，應等菜肴轉到自己的面前才動筷。
夾菜的時候一次不宜夾得太多，把自己碗、碟里的吃完，再去取菜。
不要用筷子在菜里攪動，尋找自己想要吃的部分。
教師：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待?，F在，我宣布207班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始!
主持人：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
(二)禮儀名言薈萃集。
每組同學展示一條格言，名人名言，或是《弟子規》中的內容講解其含義。
(三)禮儀知識大殿堂。
(四)小品表演，揭示不文明行為。
小品表演《上課》。
主持人：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請同學來說一說。(同學發言)。
(五)詩歌朗誦。
主持人：老師初春溫暖的風滋潤幼稚的臉頰您是酷夏陰涼的傘遮擋烈日的陽光;。
主持人：您是深秋晶瑩的雨澆灌求知的新芽您是嚴冬高大的墻抵擋刺骨的冰凍;。
主持人：歲月雕刻您的皺紋汗水澆出百花爭艷粉筆染白您的黑發心血育出國家英才。
(六)校園內需注重的禮儀。
主持人：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌?
主持人：當你接受同學真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳?
主持人：在這里，我們時時刻刻感受著集體的溫暖和同學的友愛。
那我們在學校內又有哪些禮儀要注意呢?請來同學們以小組為單位踴躍發言。
學生發言。
(七)情景劇表演《碰撞》。
主持人：謝謝兩位同學的精彩表演，同學之間有時避免不了發生一些不愉快的事情，我們應該采取怎樣的態度與做法呢，相信兩個故事能給你們一些啟示。
(九)主持人倡議。
(十)班主任寄語。
(1)在升國旗儀式之前，要自覺、快速地列隊站好，檢查服裝是否整齊，并且保持安靜。
(2)旗手執旗，護旗手護衛兩側，邁步走向旗桿。如果你擔當了護旗手，那么要昂首挺胸，表情要莊嚴大方。
(3)其他的人員要立正、注視著護旗手走向旗桿。旗手操作升旗，其他人員要脫帽肅立。面對國旗行注目禮或少先隊隊禮，直至國旗升降完畢。
(4)不論是在什么場所，只要聽到國歌奏響或者看到在升降國旗，那么都要立刻在原地立正站好。如果在走動的`，請馬上停止。頭部應該隨著上升的國旗不斷抬高，不能東張西望，也不能把頭低下。
(5)要準確、清晰地唱國歌。唱國歌時，要神情莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。
(6)肅立端正。當主持人宣布“升國旗，奏國歌”時，要立正，脫帽，行注目禮。少先隊員應行隊禮，直至升旗完畢。
(7)神態莊嚴。當五星紅旗徐徐升起時，在場的人應該仰視。
(8)保持安靜。升旗時，列隊要整齊，所有的人都要保持安靜，不準自由走動、嬉鬧、談話和東張西望。
(9)如果因特殊原因，有的同學遲到，正走進校門，恰逢升旗和奏國歌時，應立即停止走路，并立正，等升旗完畢后才可以繼續行走。
(10)向國旗行注目禮。行禮時，要脫帽，立正。挺胸抬頭，雙目仰視國旗。行注目禮，不能東張西望，不可倚靠它物，手自然下垂，不要插到口袋里。
(11)向國旗行隊禮。行禮時，要右手五指并攏，前肘彎曲，掌心向上，經前胸高舉頭上，距前額上方一拳，掌心向左前。表情莊重、嚴肅，立正挺胸，左手自然下垂，雙目仰視國旗。右手高舉頭上，表示人們的利益高于一切。
1、對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。
2、對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。
3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。
4、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。
5、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
（1）按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6）不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。
1、見到師長，早上問早，中午問好，放學回家說再見。
2、進出校門、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行。
3、進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”。
4、發現老師的錯處要有禮貌地指出。
5、課堂上發言要先舉手，回答問題要起立。
1、同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關系、別客氣、再見”等禮貌用語。
2、同學間相見要互相問候、招呼或點頭。
3、與同學說話語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
4、向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。
5、不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。
1、升旗時，要身穿校服，儀態莊重，脫帽肅立，行隊禮。
2、唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。
3、認真聽國旗下的講話。
1、參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。
2、在大會上發言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發言結束時要道謝。
3、觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結束后，有秩序地退場。
4、活動中不吃零食，不在場內留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環境衛生。
1、有親戚、朋友、老師、同學來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的.物品等。
2、對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手。
3、客人走時要起身道別，要送到門口。
（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。那么，今天小編為大家帶來的是關于禮儀的。
發言稿。
的范文，希望對大家有所幫助!
敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!
我是來自五年級的李沐柔，今天我要發言的題目是《文明禮儀灑滿校園》。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。
做一個文明的小學生，我們應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記。文明禮儀是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學問都重要。禮禮儀經?？梢蕴娲钫滟F的感情。
有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了同學們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放吧!
我的發言結束!謝謝大家!
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的青少年。
說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。從生下來父母的教育，從入學后老師的教育，我們都能學到有關文明禮儀的知識。
禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態，養成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
在今天的班會上，我倡議大家做到“四個五”：“五無”：地面無痰跡;室內無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語?！拔骞澕s”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢?！拔鍘А保喊讯Y儀帶進學校;把微笑帶進校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人?！拔逄岢保赫f話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛生;團結進取。
讓我們從自己做起，從現在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!
老師們，同學們：大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
孔子說“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為.禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。我們要禮貌待人、不打架、不罵人、不隨地亂扔垃圾、做一個誠實、守紀、文明、節約、衛生的好少年。同學們讓我們從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!
希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。做一個儀表花一樣端莊、言行花一樣優雅、心靈花一樣美麗的花樣少年!我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是309班的xxx，我今天發言的題目是《讓禮儀之花開遍校園》。
中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。
三字經。
中寫到“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，那么文明禮儀是什么呢?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是知錯時的一聲“對不起”;……文明禮儀是一種品質，是一種修養。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨意丟棄的廢紙，聽著某些同學口中吐出的臟話，遇見師長時的視若無睹，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?不!我們要行動起來，對不文明的行為說“no!”讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛。
好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至一生都將受用不盡。作為一名學生，我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索、求知。
我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格。同學們，讓我們攜起手來，做一名講文明，懂禮儀的合格人。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，讓禮儀之花開遍整個校園!
我的發言完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、同學們!
大家好!我今天發言的題目是《文明禮儀在校園》。
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的發言到此結束!謝謝!
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向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
1、早起后，問爸爸(媽媽)早上好。
2、睡覺前，祝爸爸(媽媽)晚安。
3、過生日：祝長輩生日快樂，身體健康。
4、過節時：祝爸爸(媽媽)節日愉快。
5、外出時：祝爸爸(媽媽)一路平安。
6、歸來時：爸爸(媽媽)回來啦。
三、就餐禮儀。
16.課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。
17.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。
18.參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。
19.觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
20.積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
21.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
22.各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。
(四)集會禮儀。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。
四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。
五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。
及時滅火。
家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。
3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。
4、不要在聊天室或bbs上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。
5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的e-mail地址。如果有多個e-mail信箱，要盡可能設置不同的密碼。
6、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。
7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。
8、不要瀏覽“兒童不宜”的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。
9、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。
10、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。
一、發現火災第一時間該怎么辦?
發現著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話“119”向消防部門報警。撥打“119”時要注意以下細節：
1、“119”火警電話(最好用固定電話)，要沉著鎮靜，聽見撥號音后，再撥119號碼。
2、電話接通后，應清楚地講清著火的地址(包括路名、街道、巷名、門牌號)。
3、盡可能講清是什么物質著火及火災的范圍，以及被困人數。
4、冷靜地回答“ll9”總機臺通信人員的'提問。
5、電話掛斷后，應派人在路口迎接消防車。
二、滅火三要素。
1、順風滅火，以防被火燒傷。
2、根部滅火，效果最徹底。
3、距離根部2——3米處滅火，最佳距離。滅火器的有效距離只有4.5米。
三、手提式干粉滅火器的使用方法。
1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。左手不可以用力握把手。
2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。
3、滅火時鋼瓶應向下傾斜45度。
4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區域，說明滅火器失效，指向黃色、綠色區域的可以正常使用。
四、水不能撲救哪些物質火災?
1、堿金屬不能用水撲救。因為水與堿金屬(如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。
2、碳化堿余屬、氫化堿會屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發生化學反應，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。
3、輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不町用水撲救。
4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫和氧，有引起爆炸危險。
5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強大水流撲救，必要時，可用噴霧水流撲救。
6、高壓電氣裝置火災，在沒有良好接地設備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。
五、火災發生時應遵循的“三救”原則。
1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻(只能防3——5分鐘)，沒有條件可以在衣服上灑上小便進行防煙。
2、把握方向逃生。發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯，疏散通道、敞開式樓梯逃生是最理想的選擇。但是在伸手不見五指或環境不熟悉的情況下，趕緊從地上爬著找墻，順墻來找門(順、逆時針方向均可)，從門逃生。
3、借助工具逃生，三層以下的火災應及時利用繩子(或把窗市、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其牢牢系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺上，然后沿繩子下滑，逃離火場。4——6層發生的火災可以借助用消防栓來逃生。
六、火災逃生“七十二字口訣”具體內容。
熟悉環境，出口易找;發現火情，報警要早;保持鎮定，有序外逃;簡易防護，匍匐彎腰;慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠;火已及身，切勿驚跑;被困室內，固守為妙;逃離險地，不貪不鬧。
假期到，真高興，消防安全牢記心;。
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話‘119’，發生火災不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
小朋友們要牢記，發現火情要逃跑;。
消防知識要知道，出現火警要報告。
若在家里不用怕，爸爸媽媽會知道，
平房趕緊往外跑，跑到安全地方好。
樓房不要坐電梯，順著樓梯往下跑。
幼兒園里很安全，發生火災很危險，
不要哭來不要擠，跑到操場就可以。
1、讓學生懂得應孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2、從小要培養自己尊老愛幼的優秀品質，做一個文明禮貌的學生。
提高學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學生與家長之間的和諧相處。
1、渲染學生情感。
同學們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）。
2、引發思考，組織交流。
學生發言。
師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師，那就應該用感恩之心對待父母，孝敬父母?？墒?，我發現，在有些同學的家里總會有不和諧的音符出現。
師：看到這些情景，你又想說些什么？
（學生結合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）。
3、情感共鳴，導入新課。
師：那么，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？
創建和諧家庭，我們共同來創建一個文明、快樂的和諧家庭。
（板書課題：共創和諧家庭）。
1、談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導學生發現身邊亮點。
師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
共創和諧家庭，就要懂得家庭禮儀?，F在，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
（2）組織交流。
在交流中，引導學生通過身邊實例，明確生活中應做些什么，怎么去做。師：同學們說得非常好，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關心父母。
你能根據把這幾句話講解一下嗎？
注解：父母呼喚，應及時回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導我們時，要專心地聽。對爸爸媽媽的批評，我們要誠懇主動地接受。
出門前應向爸爸媽媽道別。單獨外出時，要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學或外出回家后，應向爸爸媽媽報平安。
3、聯系實際，講述正確禮儀。
學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說做適當的總結，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務，注意個人衛生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規》中也有相同的內容，下一節課，我們再詳細的進行學習。
在這節課中，大家交流了許多共創和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜！相信我們從現在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。
板書設計：
尊敬父母關心父母。
和諧家庭。
主動分擔家務。
注意個人衛生。
本節校本課主要是針對學生日常生活在家庭中的表現設計的，學生在學校里受到學校的各種制度制約，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題，但一到家里，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關系，所以設計這樣的一節課，讓學生懂得現在不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園，還應當提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。
課堂教學從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調動學生的積極性，讓學生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧，并能從中體會到父母的辛勞。在講課時，學生也能表達出其中的意思。在隨后的圖片展示中，先讓學生看到現實生活中，有一些不和諧的音符出現，通過這樣的圖片，學生可以發現有些事情的確在身邊出現過，這時，適當的提出“你希望有一個什么樣的家庭生活？”這樣引導出要想有一個幸福，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節課上下來，整體上感覺，學生在圖片和《弟子規》的熏陶下，能夠體會到家庭禮儀在共創和諧家庭中的重要性，同時，有的學生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟子規》中的小部分內容抄下來，可以說他們接受了本節課所講的主要內容。
最后向學生展示家庭中的一些常見的禮儀：尊敬父母、關心父母、主動分擔家務、注意個人衛生用餐、禮儀待客禮儀，然后在《相親相愛》這首歌曲中結束。問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。
師：誰來主持今天的節目呢？（主持人上場）。
主持人甲：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。
主持人乙：展望未來，我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。
合：我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我們做起。
主持人甲：你好！歡迎你和我一起主持今天的主題班會。
主持人乙：謝謝！能有機會參加這樣一個有意義的活動，我也感到很高興。
主持人甲：你真客氣，談吐之間，不乏禮節。
主持人乙：謝謝你的贊揚。讓我們開始吧！
主持人甲：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？下面播放課件，要求我們根據課件談談身邊存在有哪些不文明現象和文明現象。
同學們各抒己見，自由發言。
a：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
b：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。
c：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。
主持人乙：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
d：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，
不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、
亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，
不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
e：做文明學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名副其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
f：學會欣賞別人、尊重別人在校園中也非常重要。
第一場：兩位同學，其中a（付振東）站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b（韓。
牧源）走過身旁時，正好a轉身，無意間相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起。
來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a（侯吉龍）碰撞b（馬玉朋）后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
讓校園形象禮儀常駐你我心中。
各位老師、各位同學，大家好！
今天我演講的題目是《讓校園禮儀常駐你我心中》。
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
（1）不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6）不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。
同學們，在這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的校園。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
主持人乙：張敬男同學演講得真好，我相信我們高二一班同學一定會把文明禮儀裝在心中，不管是在學校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。
男：文明是秋日里一句低徊的私語。
女：文明在皎潔的圓月中吟唱。
男：文明在溫暖的陽光里放歌。
女：有過多少次的憧憬。
有過多少次的幻想。
在這同一片藍天下。
我們迎來了多少次挑戰。
合：我們仰望，是因為充滿了熱情和幻想。
我們期望，在一個旭日東升的早晨，揚帆起航。
男：我們一天天長大，一天天成熟。
我們終于跨出了安靜的角落，站在了世紀的前列，亮出了我們的膽識、才。
華！
女：我們——愿當一名文明的使者，使我們的太陽更加嫵媚動人。
男：我們——愿當一名文明的使者，使我們的祖國灑滿絢麗的陽光。
女：我們用青春歌唱文明的世界。
男：我們用知識創造文明的世界。
女：我們用汗水塑造文明的人生。
男：我們將是一扇窗，
讓陽光充滿每一顆呼喚文明的心靈。
女：我們是祖國的小雛鷹，
男：文明之花在心中開放；
女：我們是21世紀的主人，
男：我們要做21世紀的文明人。
合：讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天、飛向美好的未來！
全班合：讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天、飛向美好的未來！
文明從我做起。
各位老師、各位同學，大家好！
今天我演講的題目是《文明從我做起》。
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
倡議書。
親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造七大學生文明形象。
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去端病、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。
女：我們是新世紀的高中生，
男：我們是祖國未來的建設者和接班人，
女：校園是我們成長的搖籃。
男：校園是文明修養的滋生地，
合：讓文明之風吹進校園每一個角落，吹進我們每一個人的心中。
女：我們愛大地，愛藍天；
男：我們愛江河，愛山巒。
女：我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。
男：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。
女：別的人在生活中撈取金銀。
男：但是您只收獲桃李的芬芳。
女：您的金子是我們——早晨的太陽。
男：您的銀子是我們——十五的月亮。
女：您如此自豪輾轉在這三尺的講臺。
男：您如此快樂揮動著手中的粉筆。
主持人甲：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。
主持人乙：繼承和發揚中華民族的優良傳統，要靠我們。
主持人甲：建設社會主義文明祖國，也要靠我們。
主持人乙：讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力吧！下面請我們班全班同學宣讀班規：
穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?，準時到校不早退，病假事假及時請，升旗做操站好。
隊，閉口不談閑言語，公區值日不遲到，課桌周圍保潔好，頭發長短正合適，首飾手機留家里，課堂聽課要專心，作業準時不扣分，珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘，品德優秀學習棒，人前人后一個樣。
合：同學們，“文明禮儀在校園”主題班會到此結束，愿我們每位同學都能在生。
活和學習中不斷進步，不斷成長。無論是在家、在校還是在社會，都能說文明話，
干文明事，做文明人，把文明禮儀牢牢地記在心中，這樣，我們這個社會會更美。
好。下面請班任作總結：
班主任總結：禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國與國的交往需要禮儀，我們每個人都在學校求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕耘變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說學校是一只展翅習翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想，這就要求我們高中生在日常生活中更應該養成文明禮貌的好習慣，提升我們的人格魅力，提高我們的生活質量，做一個高素質的高中生，成為一個明禮的高品質的公民。
文檔為doc格式。
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1、上學放學自覺排隊候車，注意維持候車地點的整潔，有秩序地上下車。
2、在校車內不吃東西，文明乘車，自覺保持車廂潔凈。
3、乘坐校車不搶座位，主動給小同學和有困難的同學讓座。乘坐公共汽車、船應主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。
4、在車上不做危險動作，注意乘車安全。
1、騎自行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車的`時候不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。
2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船的時候要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要隨地大小便。
3、乘公共汽車：車到站的時候應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。
乘車出行有禮儀，平安交通是第一；
車未到，耐心等，路牌方向要分清；
車停穩，按次序，先下后上講禮儀。
上車時，不慌張，備好零錢才投幣。
有碰撞，互謙讓，若是人多向后移；
遇老人，不要擠，主動讓座必須的。
頭和手，別亂伸，少說話，守秩序。
對不起、沒關系，友善寬容添和氣。
當好環保小衛士，果皮紙屑不亂棄；
咳嗽噴嚏掩口鼻，不讓飛沫傳染你。
下車時，不擁擠，爭爭搶搶不允許；
乘車禮儀個個講，平安交通大家的。
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