<menuitem id="an1j4"></menuitem> 家長會是家長們共同探討教育問題、分享養育經驗的平臺，為孩子提供更多的支持和指導。以下是小編為大家整理的家長會總結范文，希望能給家長們提供一些關于教育家庭合作的思考和建議。
尊敬的家長們：
大家好！與各位家長愉快地合作半個學期，早就開始期待此次家長會，針對家長們都比較關注二年級新增加的看圖寫話，所以公開課選擇上看讀寫話，讓家長對寫話指導和孩子能力有所了解，此次家長會我主要從學習、生活、做人、陪伴幾個方面與家長交流。
學習：1。重中之重是閱讀，根據孩子興趣給孩子準備足夠的書，難易程度要適中，書包至少一本課外書，看完及時換，在家保證每天至少半小時閱讀時間，不要求些讀后感，但要與家長分享書中的故事，讀后的感悟收獲，本學期讀書卡由家長填寫，從家長的堅持情況可以看出孩子的學習習慣，表揚讀書卡寫的好的家長。
2。預習：課文至少讀三遍，圈出生字，查字典寫出漢字結構、部首、音序為生字組詞，描紅。
3。復習：課文必須課課背誦，簽名，不大量抄寫生字詞語，為孩子聽寫，即使老師沒有布置，也要做到字詞過關，及時糾錯，不加深錯誤印象。
語文學習只需要家長做到以上幾點相信各位家長都能積極配合。
生活：
你可以不關注孩子的成績，但一定要關注孩子的學習習慣，其實學生良好的學習習慣來自有條理的良好的生活習慣，良好的生活習慣來自家庭環境的影響，留心觀察就會發現孩子就是家長的影子，二年級的孩子完全靠家長照顧，孩子遲到養成沒有時間觀念的習慣，就是家長沒有時間觀念，你一會兒讓孩子吃水果，一會兒讓孩子喝點水，一會問孩子餓不餓，一面又想孩子專心致志學習，他們才是二年級的孩子，這對于他們來說太難了，你在孩子面前抱怨老師抱怨學校孩子怎么會尊敬師長，熱愛學校。
說到生活就不得不說勞動，學校的勞動無非就是值日、累點的就是大掃除，從孩子們的值日中我發現了孩子們做事是否有耐心，從孩子們的勞動中也發現了孩子們做事是否善始善終。習慣好的孩子每次值日結束都會把掃把放得整整齊齊的。而部分孩子呢，地是掃完拖完了，但是教室里的掃把橫七豎八亂放，桶里的臟水也沒有倒掉。勞動給孩子帶來的好處自然不必多說，所以請不要忽視老師安排的勞動作業。從小讓孩子知道勞動是快樂的，勞動是光榮的。
做人：我始終堅信孩子可以不會學習，但一定要會做人，
1、做一個誠實的孩子。
2、做一個孝敬長輩的孩子。
3、做一個會發現美的孩子。
4、做一個善良的孩子。
就像我在我們班的班級名片上寫的：如陽光般明媚自己溫暖他人。
陪伴：孩子再獨立，自理能力再強，老師再關心也需要家長的陪伴，陪孩子玩耍，陪孩子讀書，陪孩子成長，畢竟孩子的教育不是老師所能全程包辦的，沒有家長的參與，教育成了老師孤軍奮戰，累自然不必說，孩子又怎么耽誤得起呢？所以我希望有能力不讓孩子住校的家長就不要讓孩子住校。
《裝在口袋里的爸爸》《兒童百問百答》
最后希望所有的家長在此次家長會中有所收獲，有所感悟，放心把孩子交給老師的同時也要用心與老師合作，讓我們的孩子更優秀！
尊敬的老師們，家長朋友們：
你們好!
我是x初中七年七班的學生家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好!
我的講話完了，謝謝大家!
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。
昨天我讓孩子們交家長的聯系電話時給學生們大致說過這事。今天我再強調一下，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話，很多事情不能傳達。開通以后，學校布置的一些任務和一些特殊的作業我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。
1、培養學生科學的`時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30到教室交作業、上早讀。下午2：00到校，2：40準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。
各位家長你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這點可以看出，你們對子女的關心，也非常感謝你們對學校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負其教育孩子的責任。但是，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學習和生活。
我班本學期有71名學生，40名男同學，31名女同學，我班孩子活潑好動也很聰明，大部分孩子學習都比較努力，班級建設上扎扎實實，我班自一年級以來，語數成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中，孩子們表現良好，集體榮譽感強，只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動，他們會高興得手舞足蹈，嘴里會高興的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學不帶紅領巾，其它組的同學會七嘴八舌來告訴老師，那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學還是下午上學，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學每天都早來晚走主動整理桌椅，他們每天都很認真負責。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領讀早讀聲音響亮，而且認真負責，非常有條理，怎么讀，讀幾遍，不認真的同學還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準備的課外讀物認真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經通過兩年的努力，做到了有條有理已經很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
1、專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業，都要求孩子們養成檢查的習慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業時，也要求孩子認真檢查作業，如果發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。
4、有些學生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學習的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的`作文學習。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。讓孩子說完整、有條理。
2、孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
3、關于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美?，F在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進步很大。因為要學習，有考試，不免有作業。常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。
當家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風化越來越明顯，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好？不能一味地看分數，應該更關注孩子的能力，注重孩子的全面發展，這也是老師的目標，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：
1、少數孩子基礎知識差，學習過的生字詞，遺忘現象嚴重?？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節看清楚就急于下筆，結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。
2、做題時丟提現象存在，盡管每次考完試老師都強調，但仍有少數孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業時也應注意孩子有沒有這一現象。
3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強理解能力，鍛煉表達能力。
1、要讓孩子學會謙讓，“尊重他人，有利謙讓"是我們中華民族的傳統美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解決問題。
2、家長在孩子生活學習中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急，結果家長很累，孩子反而沒有進步，所以家長可以讓孩子參加家務勞動。
3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。
4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午11：05放學。下午，2：20到校，下午5：05放學。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待，避免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充沛。
5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領巾和校牌。
6、傳染病流行時，發現孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。
我們平?？磩e人的孩子總是看優點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們共同努力的目標。希望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法，使孩子們健康那快樂的成長。以上所談的一些建議，如有不妥之處，懇請家長與我交流，同時也歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見。期待著共同為孩子們創造一個良好的學習環境。
尊敬的各位家長：
上午好!很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束，在這近一年的時。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發展，必然會出現一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情;態度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣?
每一個月問班主任老師在學校情況。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環境的影響對人的發展至關重要，教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
尊敬的老師、各位家長朋友：
我很高興，這天能在那里和大家一齊交流，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和校園教育密切地合作的問題。其實我覺得這個話題，有點大，作為一個小學低年級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時間和精力，在培養孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。如果說有什么收獲，值得在那里和大家交流的話，其實也很簡單，那就是我最后搞明白了孩子在小學這個階段，最需要的是什么。答案也很簡單，我認為在小學階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠的，其實只有兩樣東西：一個是父母的時間，另一個是父母的榜樣。
應酬、各種關系、各種工作之中，我們的生命中，似乎永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能給予他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家幾乎都有這樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢似乎是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠得幾乎不可能到達的目標而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不可能真正到達的目標，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕，如果有機會停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是肯定的。
從我們孩子讀小學快兩年了，細細算來，孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學教師，但是她熱愛學生，熱愛自己的本職工作。無論在學習上還是做事上都很耐心地教導孩子們，張老師充分認識孩子語言發展的重要性，語言是思維的外衣，語言潛力的增強能夠極大地改善孩子的學習潛力，促進思維的發展。我們聽孩子們回家的反饋，就明白老師每一節課都十分認真備課，生動的教學課堂，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。
古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育教研工作，務必有扎實的功底。每次家長會時，我都發現很多家長圍著張老師，個個都想了解孩子更多方面的狀況，她都很認真細心的一一解答。我們說當班主任是很辛苦的，應對幾十個孩子，天真活潑，調皮搗蛋，但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長，我會更加努力地做一名教師就應做好的一切!
細微之處更能體現一個人的人格魅力。我們家長感謝校園培養了這樣的好老師，她們真誠的話語、忙碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學沒有后悔!
在社會一步步向前發展的今天，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是小編為大家收集的小學二年級家長會班主任發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的家長們：
大家好！與各位家長愉快地合作半個學期，早就開始期待此次家長會，針對家長們都比較關注二年級新增加的看圖寫話，所以公開課選擇上看讀寫話，讓家長對寫話指導和孩子能力有所了解，此次家長會我主要從學習、生活、做人、陪伴幾個方面與家長交流。
1、重中之重是閱讀，根據孩子興趣給孩子準備足夠的書，難易程度要適中，書包至少一本課外書，看完及時換，在家保證每天至少半小時閱讀時間，不要求些讀后感，但要與家長分享書中的故事，讀后的感悟收獲，本學期讀書卡由家長填寫，從家長的堅持情況可以看出孩子的學習習慣，表揚讀書卡寫的好的家長。
2、預習：課文至少讀三遍，圈出生字，查字典寫出漢字結構、部首、音序為生字組詞，描紅。
3、復習：課文必須課課背誦，簽名，不大量抄寫生字詞語，為孩子聽寫，即使老師沒有布置，也要做到字詞過關，及時糾錯，不加深錯誤印象。
語文學習只需要家長做到以上幾點相信各位家長都能積極配合。
你可以不關注孩子的成績，但一定要關注孩子的學習習慣，其實學生良好的學習習慣來自有條理的良好的生活習慣，良好的生活習慣來自家庭環境的影響，留心觀察就會發現孩子就是家長的影子，二年級的孩子完全靠家長照顧，孩子遲到養成沒有時間觀念的習慣，就是家長沒有時間觀念，你一會兒讓孩子吃水果，一會兒讓孩子喝點水，一會問孩子餓不餓，一面又想孩子專心致志學習，他們才是二年級的孩子，這對于他們來說太難了，你在孩子面前抱怨老師抱怨學校孩子怎么會尊敬師長，熱愛學校。
說到生活就不得不說勞動，學校的勞動無非就是值日、累點的就是大掃除，從孩子們的值日中我發現了孩子們做事是否有耐心，從孩子們的勞動中也發現了孩子們做事是否善始善終。習慣好的孩子每次值日結束都會把掃把放得整整齊齊的。而部分孩子呢，地是掃完拖完了，但是教室里的掃把橫七豎八亂放，桶里的臟水也沒有倒掉。勞動給孩子帶來的好處自然不必多說，所以請不要忽視老師安排的勞動作業。從小讓孩子知道勞動是快樂的，勞動是光榮的。
我始終堅信孩子可以不會學習，但一定要會做人。
1、做一個誠實的孩子。
2、做一個孝敬長輩的孩子。
3、做一個會發現美的孩子。
4、做一個善良的孩子。
就像我在我們班的班級名片上寫的：如陽光般明媚自己溫暖他人。
孩子再獨立，自理能力再強，老師再關心也需要家長的.陪伴，陪孩子玩耍，陪孩子讀書，陪孩子成長，畢竟孩子的教育不是老師所能全程包辦的，沒有家長的參與，教育成了老師孤軍奮戰，累自然不必說，孩子又怎么耽誤得起呢？所以我希望有能力不讓孩子住校的家長就不要讓孩子住校。
《不一樣的卡梅拉》、《我的個人演唱會》、《小狐貍買手套》、《安娜的新大衣》、《二年級的小朵朵》、《窗邊的小豆豆》、《彼得兔和它的朋友們》、《裝在口袋里的爸爸》、《兒童百問百答》。
最后希望所有的家長在此次家長會中有所收獲，有所感悟，放心把孩子交給老師的同時也要用心與老師合作，讓我們的孩子更優秀！
尊敬的各位家長：
您好！您辛苦了！
首先，衷心感謝您在百忙之中抽空來我校二（1）班出席家長會，共同探討孩子成長這一偉大的話題，小學二年級家長會班主任發言稿。感謝您對我們工作的理解、支持和配合！
當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么？“起點”應該是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時尊敬老師，團結同學的，并養成這樣的行為，思維習慣，然后，懷著善良、友愛和基本技能，敞開胸懷進入社會，就一定能人見人愛，一定成功，一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的`榮耀。
所以，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，善待彼此，用愛點燃彼此智慧的光芒，共同照亮我們可愛的孩子！時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學校共同的期待和付出！
今天我校隆重召開家長會，是因為您的愛能讓孩子深感家庭的溫暖，生活的快慰和拼搏的自信！是因為您更是我們教育工作者實現教育夢想的貴人、幫手和依托，借此機會向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”
一、要家庭和諧家和萬事興。給孩子提供良好學習環境。
二、要輕松交流增加彼此的了解，從而達到教育的效果。
三、要賞識信任建立親子關系，孩子或多或少的不足是正常的現象，我們必須善于發現學生的閃光點，加以正確的引導，從而增強孩子的自信。
四、要理解關懷、寬容、體諒孩子的過失，接受、認可孩子暫時的不足。
五、要團材施教不要盲從、不要不切實際。
六、要適當勞動適當的體力活動有利促進學習。
一、不要責備嘮叨。
二、不要攀比貶低。
三、不要傷害污辱。
四、不要不實贊美過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮。
五、不要無邊干預否則易叛逆。
六、不要過分溺愛。
“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定品行，品行決定命運”。各位尊敬的家長，讓我們團結一致，齊心協心，讓孩子們在自尊、自信、自律中快樂成長！謝謝！尊敬的家長，本次家長會全部議程結束，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后交流。
附：幾點建議和希望：
1.家長暫時代管學生的手機。
2.提高小孩生活費標準。
3.關注小孩放學后的安全、學習。
4.多給學生信心、多與孩子談心.
5.多與班主任及科任老師聯系。
6.有空常來學?？纯?，多提寶貴意見和建議。
7.特別提醒學生保持良好的精神狀態投入到我們的二年級學習中來。
尊敬的各位家長：
上午好!很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發展，必然會出現一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情;態度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣?
每一個月問班主任老師在學校情況。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環境的影響對人的發展至關重要，教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
大家下午好！我是潘云海老師，分管學校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點。很高興今天能把大家請到學校，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學習等方面的問題一起進行探討和交流，讓我們學校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎。
今天主要給大家交流三個方面：
一是要關注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要管理，三是講家校配合，形成育人合力。
1、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的'使命。首先，我也是一名二年級學生的家長，平時在孩子的習慣培養、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍然是為人父母的責任心驅使著我全力的付出。學生的全面成長就是素質教育，素質教育就是要培養適應社會的核心素養，培養孩子一生發展的必備技能。我們現在很多家長往往只關注孩子的學習成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質、情感表達、控制力、文明素養、良好的生活習慣、興趣愛好等等。我想；作為父母有培養孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應該從小培養他的責任心；“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任，愛護教室衛生是她的責任”等等。正如我們學校的辦學理念“仁愛心責任心心心相印”，我們學校就是要從小培養孩子做仁愛之人，擁有責任之心。
2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發展規劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質教育+”理念以及培養學生“十個好習慣”等系列舉措。應該說我們二年級的家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養?，F代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養，特別是縣教育局提出的培養孩子擁有“十個好習慣”：
“每天鍛煉一小時；學習認真有計劃；干干凈凈每一天；節約資源不浪費；自己事情自己做；家務勞動主動做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；按照規則來行動；對待別人要寬容?！币陨线@些都是從小事、細節做起，逐步培養孩子養成良好的行為習慣，身心兩健。大家知道素質教育是現代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素質教育+”理念，目的就是通過各種活動培養孩子有健康身心、有實踐能力、有社會責任、有審美情趣、有創新精神。其實子龍街小學就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學習提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學習機會，提供拓展學生視野的實踐活動。
3、素質教育是學校自20xx年以來學校一直努力的方向。近幾年來；我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術節、六月的六一親子活動、11月體育節、讀書節，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真、無畏、自信的氣質。
在近2年來，學校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術專業特長的志愿者、學校部分特長教師。給同學們專門開設了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應該說，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支持。
讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學校校內提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了小學階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學生的社會視野。學校根據孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化、畢業旅行為主題的子龍街小學社會實踐方案。
4、當然，在實施這些素質教育活動的過程中，也面臨一些困境，
（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學習外花較多的時間。
（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間、財力支持。
（3）師資力量不夠，比如目前校內教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。
俗話說，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免這些事故的發生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作:。
一是做好防溺水的教育：
1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監護陪同的情況下去游泳，特別是在學生上學、放學的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學校和老師監管的時間里，做好您對孩子安全監護，保證您孩子的安全。
2．教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法。如果發現有人溺水，不要貿然施救，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護，或打110、120等求助電話，積極、及時地向有關部門求助。
二是交通安全教育：
1、教育孩子遵守交通規則，確保人身安全。在上學、放學路上一定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。特別是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿馬路。
3、嚴禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
4、小學生嚴禁騎自行車上公路。
5、家長一定不能酒后駕車。
三是衛生方面教育：
1、各位家長要教給子女常見的個人衛生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結核病等癥狀及預防知識；要教育孩子不吃不衛生、超過保質期的腐爛變質的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產單位，無保質期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經消毒、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
2、如果是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫院康復證明方能回班就讀。
四是注意消防安全，預防火災發生。
五是及時完成安全教育平臺。
六是做好特殊體質孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應及時向班主任老師上報。
教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果。
因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。
一是基于老師與家長的目標都是一樣的，都希望孩子健康成長。所以希望大家關注學校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應未來，那些事孩子必須的，小學生應該掌握那些技能等等。
二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產生一些誤會?？梢酝ㄟ^電話、家委會等形式及時交流。
三是積極參與學校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學校之間的了解。也是參與學校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參與活動的照片，校根據情況可以到學校開展一些家長講堂等活動，。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應，比如到校品餐、參加親子活動等等。
各位家長，今天我們走到這里都為了一個共同的目標，希望今后我們仍然攜手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家！
各位家長：
你們好！
首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
今天我從以下幾方面和大家進行交流:。
一是向各位介紹班級的近期概況。
我班這學期共有65位學生，其中男生35位，女生30位。學生總體來說都比較乖巧聽話，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也都能按時獨立認真完成，同學之間能團結友愛。良好的學風，離不開各位家長和課任老師以及同學們大家共同努力。家長朋友們，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
老師，老師們的超負荷工作，真的需要家長們的支持，在此謝謝各位家長們一直以來對學校工作的理解和支持。以前注重的是獎勵、表揚，現在發現除了表揚，還要及時的懲罰，表揚確實激勵那些表現好的，可是那些表現不好的同學不為所動，所以必須有適時的懲罰，當然我們會把握好度的。
為方便學校和家長及時溝通，我們學校建立了家長委員會，下面我公布一下名單：
主任：王靜。
副主任：馬倩。
米喜艷。
成員：王艷（劉若怡）。
王貴影（李若楠）。
王永紅（劉斯碩）。
吳娜（李子昂）。
商立慎（劉振琪）。
張連（李嘉怡）。
李文果（張德鈞）王佳（馮鴻喆）。
齊鳳苗（魏楷容）。
韓英（吳佳寶）。
二是孩子需切身注意的安全等幾個事項；
1、有部分學生是自己走著回家的，希望家長教給孩子如何橫穿馬路，教育孩子不要和陌生人說話，不要在路上逗留，不要隨便去其他同學家玩。同時教育孩子要遵守交通規則。
2、為了你孩子的安全，請盡量按時上學不遲到，早晨到校時間為8：00，中午到校時間是2：00，過早到校沒有老師守班存在安全隱患。同時,請您及時接孩子放學,以免在外等待，為了方便您和他人能及時快速的回家，請各位家長不要把車開進富康街。
3、預防流行疾病，盡早治療。孩子萬一生病或有事不來上學，一定及時與老師聯系，最好多留幾個電話號碼，以防意外時能聯系溝通.4、惡劣天氣時，盡量自己接送孩子，并注意路上安全。三是結合孩子們的表現，從整體上互相交流幾點教育建議。
1、轉變觀念。
千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。同時,讓每個孩子都要展示自己。你也許不知道，到這學期結束，你的孩子已經能認讀生字2100個。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都掌握了嗎？單靠課堂上是遠遠不夠的。再看我們的語文書，除了認字更要的是什么？這些都要靠課外。這就需要家長的監督。
2、加強督促。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F在，我特別想告訴這些家長的.是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。監督孩子做作業，家長主要做好以下四方面工作：
1、監督。
孩子按時完成作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業，現在不抓，以后難改。
3、監督孩子認真書寫作業。規范的書寫對低年級的學生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業最好能簽字，幫助并教給他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。監督孩子閱讀。
3、養成習慣。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣（培養孩子獨立洗簡單衣物、獨立收拾房間、獨立整理書包學具、獨立背書包）、品德習慣（不是自己的東西不要拿、不要攀比、學會交朋友、不要偷拿家長及老師的錢物、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題）、學習習慣（學會聽、學會說、學會看、培養讀書的習慣）、社交能力（學會交朋友、學會用禮貌用語）等。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
4、溝通合作。
四是相關的教育活動。
1、學習輔助資料的選用，希望家長積極配合，讓孩子的書包里放著一本課外書，無論在哪里，有時間就能看會書，培養孩子的讀書習慣。
2、關于家校聯系，特別是告家長書，敬請每位家長和孩子一起認真閱讀，及時反饋讓孩子帶來，以免影響學習。
各位家長朋友，今天就說到這里，不當之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家！
下面我跟家長們討論幾個案例：
3、偷了家長的錢，家長說不知道，沒拿過?
尊敬的各位家長，大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發生了變化，所以，借這次家長會和家長們也互相認識一下。
撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、班級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生44人，男生23人，女生21人。
1、品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。
2、學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。有些同學上課認真聽講，積極發言，成績優異。有些同學文靜內向，上課雖認真聽講，但，發言甚少，成績較為理想，但，還有進步空間。有些同學上課不認真，作業不完成，成績令人堪憂。上個學期，期末考試，平均分79.1，,成績差強人意。仔細分析了試卷，原因不外乎基礎知識不扎實，審題不認真，做題馬虎，應付了事。但是，真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多。大部分學生是不認真做造成的。本學期開學至今，我們剛好教學完前面兩個單元，上周測試，平均分86.3分，略有進步，不及格的孩子人數減少了，還有一個孩子不及格?？嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻?。下面我們要表揚在新學年中表現較優秀的孩子。
（3）表揚上課發言積極的同學。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪
（4）表揚書寫認真的同學。陳靜、邱琳、戴佳凝、李悅、侯伊琪
（5）表揚有進步的同學。劉超軍、邱龍藝、謝章華、張子霞
3、行為規范上面。這點是讓我最頭疼的，我教了12年的書，也當了12年的班主任，但是，這個班是最讓人頭疼的，表現在哪些方面呢？首先，也許是已經養成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學的時候，班級亂七八糟的，就連老師已經到了班級，他們仍然熟視無睹，繼續講話。早讀午休，老師還沒到位，基本就是一個字“亂”。第二，值日生從來不知道要打掃衛生。就算老師提醒強調了，仍然有偷跑，隨便亂掃的現象。針對這些問題，我花了無數的精力，時刻跟班，這管，那管。以至于，剛開始有個孩子說，邱老師好兇??！聽到這句話，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，經過一段時間的管理，班級面貿還是發生了許多變化， 前幾天，學校少總還表揚我們班現在在二年段中是表現最好的一個。
二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。老師在班級的時間是有限的，只有孩子學會自我管理，班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的，也不敢管理，所以目前這個階段，我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部，將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現自己，積極參加班級活動及班級管理。
2、讓孩子學會自主學習
僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻鞂懙姆e累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、去工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講（游英豪、徐立揚、樂濤等），與同桌或前后座同學小聲說話（朱夢琪、翟夏晗、唐超瀾等）上課鬧著玩（徐立揚、劉雅豪）
3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多（葉娜娜、陳陽洋、謝章華、游英豪、古李群、唐超瀾等），作業書寫不規范不工整（許多）且錯誤較多（許多）。以上主要是指家庭作業。
4、孩子動作慢（彭文昊、劉朝軍、王子等）
6、做值日不主動，不積極，有時忘記。
7、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導 。
1、檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年，我雖然只教了一個來月，但也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業不多，但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題，如果家長們不能解決的，可以當天，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們只要是在學校當場完成的作業，書寫基本都挺漂亮，能按要求來做，但是，一旦是回家的家庭作業，書寫潦草，不規范用尺，應付了事的現象非常的普遍，這說明什么？這說明我們的孩子不是書寫質量不好，而是態度不端正。有人監督就認真寫，沒人監督就不認真寫，所以才要求家長們你們一定要監督，檢查孩子們的作業，不認真的，一律擦掉重新寫，要讓孩子知道，只有認真寫作業，才不用一遍一遍的寫，讓他們知道認真寫作業，就能節省時間，才能有時間出去玩。家長們，對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。如果是不會做，就應該要輔導；如果是懶得做，家長就更應該要監督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能看電視，甚至不能睡覺。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
各位家長：
下午好！
教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一每天地長大，一點點地進步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更安康地去學習和生活。今日我們這次家長會的內容主要有以下幾個方面：
我們班有學生42人，整體看來，學生進步都很大，從入學時的留意力不集中，到現在根本有了較好學習習慣和生活習慣了，特殊是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增加了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也仔細了，大局部同學作業完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，在班長的帶著下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。
1、讓每個孩子都有展現自己的時機。
從本期開頭，我將讓每個孩子都有展現自己的時機，讓每個孩子都有時機走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們確定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也特別不簡單，單憑教師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要留意給孩子展現的時機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時機。
2、讓孩子學會自主學習。
時代不同了，我們的教育觀念也要跟這轉變，在這個學問激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅把握肯定的學問是不夠的，必需讓學習伴隨終生。因此，孩子就必需學會自主學習。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培育孩子的自主學習力量?怎樣與教師在學校的教育形成合力?我們許多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照看他、催促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，每天做，不停留。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂規劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上?；蚴菍⒚刻斓膶懙姆e存的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告知孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓舞孩子，如示意法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最終成就了大的目標。另外家長們也可以依據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些好玩多樣的引導方式，來引導孩子培育自主學習的`好習慣。
小學階段尤其是低年級階段，正是進展良好行為習慣培育的關鍵時期，許多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著非常重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是特別深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己勝利的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他熟悉漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不連續。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提示。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶散。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培育他們的良好行為習慣至關重要。
1、檢查孩子每天的家庭作業，肯定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業后肯定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否干凈，書寫是否工整標準。雖然我們平常的作業很少，但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發覺的問題，可以寫在作業本后，也可以其次天和我溝通都行。我們只要永久是一條心，為了孩子著想，我信任，孩子也就不會消失一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量。
我發覺孩子們寫的興趣都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字。對于孩子們的作業，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應孩子鍛煉的時機。
4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依靠性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子干脆就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種狀況，說明我們要轉變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告知答案，要奇妙地啟發引導，留意培育孩子的自主學習習慣?？梢远喙奈韬⒆?，培育孩子做作業的信念，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干預和引導。
6、培育孩子的勞動觀念，平常應留意多讓孩子參與家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優良心理品行的現代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體強健有力，反響靈敏，動作協調，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學習效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加快樂，有益于身心安康。
為了孩子全面進展，安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥臓顩r，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
由于時間關系，今日講的內容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：我信任，我能行!
各位家長：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子們已經是二年級的學生了，在過去的一年里，學生們取得了巨大的進步，感謝各位家長培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，整個校園發生了很大的變換，粉刷一新的教學樓，整潔的校園讓人心情舒暢。學校優美的校園環境是個育人的好地方，當你坐在孩子的座位上時，你們應該感覺到孩子是多么的幸福。我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活，使他們從小養成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內容也要有選擇?，F在小學生近視的比例在不斷的提高，各位家長平時要多注意一下。
2、現在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發現一些問題。
４、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
1、養成良好的作業習慣。
貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。有時候，一個孩子忽然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡；然后再把這周的作業做出來，并進行檢查；最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。二年級的孩子在語言表達上還是很欠缺的，我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家庭環境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
我們的目標是一致的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個孩子培養成國之棟梁！
期中考試是對學生們學期前面一段時間的考核，老師們分析完考試情況后會對前一段時間的教學工作進行調整，而調整之前是有必要和家長們溝通的，這樣就能避免片面的分析了。下面是有本站整理的家長會班主任發言稿二年級，歡迎閱讀，想了解更多家長會發言稿，請繼續關注本欄目。
各位家長：
過,可能就對我和孩子的了解多一些,也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些，所以今天我們想通過這次家長學?；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長!
期中考試結束了，考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。比如班上有的學生發言比較積極，如張春芝、楊慧文、侯曉云等，所以每一次的考試都比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，比如何文濤、丁嘉民、鄭宏、張欣等。
作業：作業是學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如張敏、何文濤、丁嘉民等同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題。字跡工整，態度就比較認真;字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的韓子卓和鄭琦，應該說都有點小聰明，上課時也能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學何鵬、楊慧文等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。二年級看圖寫話怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。
剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外?！边@不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
長都是非常注重家教的，比如我們縣城的學校，學生回去的作業家長都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。
一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任?在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關系。
在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;。
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;。
(4)、正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
(5)、要規定孩子放學后必須做完作業,同時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業應付檢查。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。
(6)、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。
在平時，我們會經常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力謝謝大家!
上午好！
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。
在座的各位家長，有些我們接觸的機會較多，所以對我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓！
我們二年級（1）班現共37名學生，上學期因學區劃分的調整，轉走了五位學生，新轉入一名學生。我們班的孩子有禮貌、團結，是個上進的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。
今天，我主要交流以下三方面的內容：
本學期，我們班成立了班級圖書角。每位學生至少要放一本書在圖書角，供大家閱覽。這個活動得到家長朋友的支持，細想，一個孩子一本書，37個就是37本書，每個孩子都能多看到36本書。這個收獲是很大的。這個圖書角，是一個月換一次新鮮血液的。下周一，孩子們就要換另一本課外書來，也請您提醒孩子把課外書準備好。
這個星期三，我們班參與了校級的二年級寫字比賽，大部分孩子書寫得非常漂亮，如王月、韓予凡、錢張羽等等，但因為幾個孩子的字跡實在不太工整，所以，在年級組中得了二等獎。希望相關的家長朋友在平時要督促孩子把字寫工整。我也是家長，我理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。甚至有的家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導，我相信，看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常滿足的。
1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程。就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務。不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞教學。因此，每學完一篇課文，我們都要聽寫這課的詞語。一個單元結束后，還要聽寫整單元的詞語?；旧?，孩子錯的不多。但也有的孩子不管是一課的聽寫還是一單元的聽寫，情況都比較糟糕，請家長回家一定要多花時間，每天至少給他聽寫一課，這樣溫故知新，孩子才能記得牢。
當然，為孩子準備好書也是必要的。我們班的圖書角是全天對孩子開放的，我相信，如果孩子每次都能把圖書角的書看一遍，他的閱讀能力和語文學習能力一定會取得長足的進步。
閱讀要留下痕跡。接下來，我們班將進行“認真閱讀、認真記錄”的活動。在此，請各位家長為孩子準備好一本硬面抄，作為“積累本”讓孩子把看到好詞、好句、好的片段記錄下來，具體要求是每周摘抄10個好詞，5個好句，課內課外的都可以。每周會檢查一次。具體記錄的格式和要求我下周會發樣張下來。請各位家長朋友先為孩子準備好一本硬面抄，督促孩子做好。
3、寫作。馬上就要進入三年級了，我們這個二年級要為寫作做好準備了。沒有一個孩子天生就會寫作文。因此，在二年級下學期，我們班將進行寫周記的活動。要求小朋友每周寫一篇，把這一周中有趣的、難忘的、高興的、甚至是悲傷的事記下來。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞。我認為很有必要。多讀書的孩子，作文水平也高?？傊?，語文學習并非一天兩天就能學好的，也并非只靠課堂學習就能學好的，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多讀、多寫，語文就能學好。
應該說，我們班的孩子都很可愛，但年齡尚小，自制力較弱，每天面對幾十個孩子，在工作中我難免有疏忽，這也是我最大的`遺憾。學習成績取決于學生的學習態度和學習習慣，這兩點除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。為了進一步提高孩子們的學習質量，我向家長朋友們提出幾點建議，希望咱們能共勉。
培養孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業的檢查。要求孩子回家后，能認真完成家庭作業，做作業時專心，不能一會干這，一會干那，書寫要準確、工整，不能“龍飛鳳舞”。我的要求是每次家庭作業都要簽字，為什么？我不知道家長們是沒有空，還是不記得了？這個名字，我是要讓孩子知道，家長在關注你的學習，父母對你的學習有期望值。在此，特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子檢查作業并簽字的家長，你們的付出絕對不會白費。
學會愛孩子。有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰。每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽孩子的感受。親子溝通最簡單的竅門就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B孩子自尊、自信的人格。
培養孩子的安全意識。作為低年級的孩子，我們班也存在部分孩子喜歡追打，但很容易造成不安全的因素。我在班上已經多次強調和教育學生，希望家長們幫忙的是：除了在家多加教育外，培養孩子良好的興趣愛好，教會他們懂得寬容他人。
總之，一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
我們班27個男生，23位女生。整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在根本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，從開學到現在我們班連續五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了?？墒且泊嬖诤芏鄦栴}，局部男同學總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨便插話、聽課開小差的現象依舊存在。會下我會與家長個別交流。
1、開展活動，鍛煉能力。
班級活動：成語故事比賽、寫字比賽、查字典比賽、經典古詩文誦讀比賽、評選最正確小導游比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛煉孩子的綜合能力，全面了實施素質教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網站上都有文字圖片介紹，我就不一一表達了。
2、養成習慣，受益終身。
經過一年的訓練和培養，大多數的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常?；ㄙM很多時間、精力組織教學，方式多樣，比方樹立典范、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結合教學的巧妙引導等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發言可以幫助孩子遵守紀律，培養孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
小學生要培養的學習習慣有八個：
1）、明日學具，準備齊全。
2）、今天任務，今天完成。
3）、發現錯誤，及時改正。
4）、專心學習，珍惜時間。
5）、讀書寫字，姿勢端正。
6）、課前預習，單元復習。
7）、讀書看報，查找資料。
8）、學有方案，學有目標。
“端端正正寫字，堂堂正正做人"培養學生“提筆即是練字時"的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不標準，老師手把手糾正后，改正來了?？梢坏├蠋煵辉谘矍?，孩子們卻又故態復萌。學生書寫時最大的'問題是坐姿和握筆姿勢不正確。局部孩子書寫速度太慢，沒有在規定時間內完成相應書寫任務。有些孩子習慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習慣的培養絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。
3、良好品行，點滴教育。
快樂、愛、老實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養貫穿在校園生活中的點點滴滴。
（1）與文本對話，學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如，本學期教科書設計了八個專題，內容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、保護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比擬寬泛，防止了局限性。孩子們通過老師的引導和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學會了怎樣正確對待生活。
（2）課下適時對孩子進行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學友好相處，教會孩子們平安游戲，等等。
（4）在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。我們還有許多獎勵機制，如，給各方面表現優秀的孩子發放獎狀、表揚卡等，起到了良好的效果。
接下來，我就談談語文學習的要求。以下幾點希望家長能配合老師共同教育：
1、閱讀積累。
（1）課內閱讀：
主要是預習作業里的讀書作業。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導多讀幾遍，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果課文后面有要求背誦的，那么一定要在預習的時候就引導孩子有意地背誦。學完課文后，要檢查孩子的背誦作業。這個檢查要有重復性，不能一蹴而就。如果有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。
（2）課外閱讀：
主要針對學有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業后，半個小時的時間足夠，根據孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱？小學語文義務教育閱讀文庫？，一個學期可安排孩子讀一兩本經典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氣氛。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的語文學習能力。
2、低年級著重練習寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓練。用寫話作為作文的起步，表達從說到寫的規律，可以使學生在不經意中快快樂樂地走上習作之路。低年級的作文訓練是作文訓練的起步階段?！叭f丈高樓平地起"。根底打得是否扎實，對學生今后的開展影響極大。
作文可以說是老大難問題了，很多家長總反響孩子不會寫話，家長如何對孩子進行指導呢？我覺得首先應該從根源上解決問題。據了解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：
（1）無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有翻開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發他們去回憶一些事情，比方“今天去哪了？做了些什么？有沒有什么有趣的事情發生？"為此家長可以通過引導催促孩子記日記來培養孩子細心觀察的能力。
（2）會說不會寫。有些孩子在口語中能應情應景地運用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的那么是說話比擬有條理，但寫起文章來卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學會取舍文章內容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態來表達思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于薄弱。當家長發現孩子的作文里有語句不通、詞不達意的毛病時應及時給予糾正。另外，對于剛學寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、優美，一個比擬容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植"一些好詞句，這好比學習書法時的臨摹。慢慢地，語感就會培養起來，也知道應該如何寫景敘事了。
（3）容易離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比擬普遍的問題，說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結果“下筆千言，離題萬里"，主要是因為心里沒有一個目標，對整篇文章缺乏一個完整的構思。所以寫文章第一步就要“審題"，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深入，而且容易偏題。第三步，在文章結束時，我建議要點題，做到首尾照應，這是防止離題的一個有效方法。
很多家長都反響孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩?？匆妱e的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，終于輪到我上場了，我好開心。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應該這樣來輔導孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比擬好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的；上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深刻，就不要寫了，現在就學會寫一件事情，以后才寫幾件事情。
這樣輔導孩子的好處是：由于是在孩子原有根底上的修改，不會使孩子喪失信心，相信自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。如果家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產生一個依賴思想，覺得寫作文，就應該找家長幫助，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節約孩子時間，家長又方便指導。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情；然后，才是講一講事情的經過，家長最后再稍加指點和補充；最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時候，放錄音。
還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚他，給他信心。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光欣賞不引導，也不是最好的方法。還是要稍加引導一下，使孩子慢慢有一些進步。
上面出現的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作能力；另一種就置之不理，那么無視了家長可以起到的一個引導作用?，F在的家長需要更新輔導孩子寫作的理念。
1、低年級孩子家庭作業的寫話訓練需要家長的引導。
2、引導孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。
3、寫作時，還可以先仿照課文上的內容，然后發揮自己的想象力進行寫作。
4、多看些課外書，積累好詞好句?？傊?，就是六個字：多看，多說，多寫。
3、生活習慣的養成教育。
（1）遲到問題。天氣越來越冷，很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜歡模仿，您利用他這一心理特點，給孩子做個好典范。您每天及時起床，拉開窗簾讓晨光照進室內，適當地敞開門窗，讓新鮮空氣進入室內，翻開音響設備插放一段樂曲或聽聽播送，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床，您可以采取一些有效方法來叫孩子起床。比方，叫孩子起床次數要少，別站在床前叫個沒完；叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭；讓附近的小朋友來找孩子一同上學，在小伙伴面前，孩子不好意思“焐被窩"。
每天至少要提前5分鐘到教室，這樣就給交作業，收拾好書包文具，準備早讀提供了充裕的準備時間。踩著鈴聲進教室，匆匆忙忙交作業，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，急躁。早讀很難迅速進步狀態。每天的領讀員務必在7：30之前到教室，帶著同學早讀。
（2）衛生習慣、文明習慣?，F在很多孩子喜歡亂扔廢紙，不講衛生。教室里經?？吹礁鞣N廢紙垃圾，有局部同學用語不文明，講臟話，希望各位家長能協助老師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購置。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學習，影響健康?；☉T了，還容易引起以后一系列的問題。
其實，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業記錄上的要求嚴格要求孩子，做好催促檢查工作，每天在作業記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。
最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面開展，愿我們的孩子都能成“龍"、成“鳳"。謝謝大家。
各位家長朋友：
大家下午好！我是xxx老師，分管學校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點。很高興今天能把大家請到學校，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學習等方面的問題一起進行探討和交流，讓我們學校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎。
今天主要給大家交流三個方面：
一是要關注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要管理，三是講家校配合，形成育人合力。
1、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的使命。首先，我也是一名二年級學生的家長，平時在孩子的習慣培養、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍然是為人父母的責任心驅使著我全力的付出。學生的全面成長就是素質教育，素質教育就是要培養適應社會的核心素養，培養孩子一生發展的必備技能。我們現在很多家長往往只關注孩子的學習成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質、情感表達、控制力、文明素養、良好的生活習慣、興趣愛好等等。我想；作為父母有培養孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應該從小培養他的責任心；“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任，愛護教室衛生是她的責任”等等。正如我們學校的辦學理念“仁愛心，責任心，心心相印”，我們學校就是要從小培養孩子做仁愛之人，擁有責任之心。
2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發展規劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質教育+”理念以及培養學生“十個好習慣”等系列舉措。應該說我們二年級的家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養?，F代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養，特別是縣教育局提出的培養孩子擁有“十個好習慣”：
“每天鍛煉一小時；學習認真有計劃；干干凈凈每一天；節約資源不浪費；自己事情自己做；家務勞動主動做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；按照規則來行動；對待別人要寬容?！币陨线@些都是從小事、細節做起，逐步培養孩子養成良好的行為習慣，身心兩健。
大家知道素質教育是現代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素質教育+”理念，目的就是通過各種活動培養孩子有健康身心、有實踐能力、有社會責任、有審美情趣、有創新精神。其實子龍街小學就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學習提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學習機會，提供拓展學生視野的實踐活動。
3、素質教育是學校自20xx年以來學校一直努力的方向。近幾年來；我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術節、六月的六一親子活動、11月體育節、讀書節，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真、無畏、自信的氣質。
在近2年來，學校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術專業特長的.志愿者、學校部分特長教師。給同學們專門開設了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應該說，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支持。
讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學校校內提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了小學階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學生的社會視野。學校根據孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化、畢業旅行為主題的子龍街小學社會實踐方案。
4、當然，在實施這些素質教育活動的過程中，也面臨一些困境：
（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學習外花較多的時間。
（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間、財力支持。
（3）師資力量不夠，比如目前校內教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。
俗話說，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免這些事故的發生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作:。
一是做好防溺水的教育：
1、教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監護陪同的情況下去游泳，特別是在學生上學、放學的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學校和老師監管的時間里，做好您對孩子安全監護，保證您孩子的安全。
2、教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法。如果發現有人溺水，不要貿然施救，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護，或打110、120等求助電話，積極、及時地向有關部門求助。
二是交通安全教育：
1、教育孩子遵守交通規則，確保人身安全。在上學、放學路上一定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。特別是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿馬路。
3、嚴禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
4、小學生嚴禁騎自行車上公路。
5、家長一定不能酒后駕車。
三是衛生方面教育：
1、各位家長要教給子女常見的個人衛生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結核病等癥狀及預防知識；要教育孩子不吃不衛生、超過保質期的腐爛變質的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產單位，無保質期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經消毒、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
2、如果是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫院康復證明方能回班就讀。
四是注意消防安全，預防火災發生。
五是及時完成安全教育平臺。
六是做好特殊體質孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應及時向班主任老師上報。
教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果。
因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。
一是基于老師與家長的目標都是一樣的，都希望孩子健康成長。所以希望大家關注學校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應未來，那些事孩子必須的，小學生應該掌握那些技能等等。
二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產生一些誤會?？梢酝ㄟ^電話、家委會等形式及時交流。
三是積極參與學校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學校之間的了解。也是參與學校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參與活動的照片，校根據情況可以到學校開展一些家長講堂等活動，。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應，比如到校品餐、參加親子活動等等。
各位家長，今天我們走到這里都為了一個共同的目標，希望今后我們仍然攜手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家！
各位家長，下午好!
大家好!這已經是我們第**次舉行家長會了。首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的.所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活.說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、班級情況。
一晃孩子們已經是二年級的學生了，在這個原有80個小朋友的家庭中，轉走了2位又加進了14位新朋友，組成了具有92位小朋友的家庭。
從開學到現在已經有兩個月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：
1、關于課堂方面。
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時完成老師上課布置的任務。課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。
2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講，上課吃東西，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩。3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多。作業書寫不規范不工整且錯誤較多。
3、孩子動作慢。
4、家庭作業個別交不上，理由是找不著或丟到家里。
5、愛動手打人，經常被告老師。
6、說臟話。
7、過于自我，不愛幫助同學。
二、監督孩子做作業。
開學以來，我班家庭作業的完成情況不理想?？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發生。而且不能完成作業的同學里面什么程度的學生都有，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。從學習乘法口決開始，我每天都讓孩子背誦乘法口決，到現在還有幾個學生不會背，請問咱們家長們有誰關心孩子會不會背乘法口訣呢?我現在要求學生背乘法口訣先豎著背，再橫著背，最后倒著背，還請家長們在家里每天都抽出兩分鐘的時間讓孩子給你背一背。每天的作業不只是光有書面作業，還有口頭作業，所以有的家長簡單地問一句：作業寫好啦嗎?怎么能行?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業，咱的孩子為啥記不住，你說怪誰?不能因為孩子記不住作業就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視。每次不管是語文，還是數學作業都要求家長批改簽字，還請家長既然簽上字，就要對你簽的字負責任。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以后就很難改過來了。俗話說字就是一個人的臉面。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧!
三、對家長的幾點希望。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數太多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師和我們初一（5）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內容：
（一）、學生情況：
本班有學生60人，其中男生34人，孩子們大多數來自街里的各小學，由于今年出現了三中火爆，所以每個班級都不同程度的有來自于下面學校學生。這就形成了學生基礎不一致，習慣不一樣局面。但是，通過開學短短的軍訓和兩周的自主管理，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。有個別同學在小餐桌的同學或者家里沒人監管的孩子出現紀律松散，學習習慣待人接物習慣都不是很好。
（二）、教師情況：
語文—— ，英語——任課老師都很認真負責，都是初三下來的老師，都是班主任經驗豐富，工作也特別認真，責任心很強；有她們與我搭班子，我相信我們初一（7）班是非常棒的。
（三、）班級管理：
我的班級整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達到無人管理，自主學習的目標，管理措施：充分利用班干部、小組長、科代表等。通過幾周的觀察，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導下管理方法在逐步的提高，威望在遞增。我們使用的是小組管理，前后桌6人為一個小組，中間兩名是組長，小事情一個人管理兩個人很方便很快捷，經過兩周觀察孩子們已經初步能在老師不在的情況下自己上自習課，多次受到領導表揚。也許有的家長心疼孩子，或者擔心孩子負擔過重，我相信孩子經過一段時間鍛煉，會在身心、學習上都有所提高。
我對每個學生的目標：先成人后成才。
首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調"做人有德"，就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生。
其次，我強調"做事有法"，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個有思想會思考，引導學生眼中有事。無論生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力。
（一）、學業上的區別。
1、在學習科目上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學習成績上，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；小學?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展。
由于孩子的個體差異以及在小學的學習習慣，小學課程簡單，很多家長能輔導，天天和孩子一起完成作業，到了初中由于科目多，內容加大，孩子不適應出現了焦慮，放棄，不愿意完成作業現現象，我們是該鼓勵、疏導、繼續幫助多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。
4、初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發育基本完成，初中生可以說"長大了"。 與此同時，自我意識在這一時期出現質的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現。而所有這些變化和發展又都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。
1、（2）早晨到校時間：7：10，晚上放學時間：6：00，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。
2、孩子的穿著打扮，男生、女生。
3、不挾帶手機等電子產品，不騎電動車，摩托車。
4、不結交社會青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監管好孩子，教會他們自己保護自己。
5、營造學習的家庭氛圍，有效控制看電視，上網時間，做到每個時間段都有監管。
6、督促每天作業，檢查完成情況，例如：鄧艷、李俊
星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業和復習。
7、注重培養孩子的勞動觀念。
8、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說家長長處，提高家長在孩子心中地位，家長要多說老師優點，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。
9、十月一長假，家長監管好孩子，做好時間安排，抽時間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時一定要完成作業。
10、十月一起來周六上課，不收費，家長自愿，但注意孩子安全問題，不可以放任。家長簽字，并寫一份申請書，家長簽字。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來打下扎實的基礎。
謝謝！
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