暑期大家訪活動方案范文（22篇）

制定一個詳細全面的活動方案，可以為活動的各個環節提供清晰明確的指導。以下是一些精選的活動方案范文，希望能夠幫助大家更好地理解和應用活動策劃的原則和方法。

暑期家訪活動方案字

切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

組長：徐xx。

副組長：周xx。

成員：教導處成員、級部主任。

xx年7月10日—xx年8月20日。

所有教師。

形式：

級部以班級為單位，班主任和配班以及學科教師合理分工，要求對班級所有學生進行家訪。

步驟：

1、準備階段（7月4—7月9日）積極發動，開展培訓，制定方案。

2、家訪階段（7月10—8月15日）教師家訪，做好記錄，反饋交流。

3、總結階段（8月16日—8月20日）認真總結，分析得失，寫好手記。

1、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

5、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；

6、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

1、各級部擬定好家訪工作計劃，做好宣傳動員工作，合理安排好家訪時間，各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。

2、家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

3、教師要對每個家訪對象做好記錄，在家訪時要留有影像資料（如照片），做好訪后分析，總結家訪工作經驗，并認真撰寫家訪手記。在活動期間，以級部為單位隨時將家訪手記上傳到校園網，注意及時更新，8月20號之前，各級部做好家訪活動結束的匯總工作，寫好家訪總結。紙質材料開學以級部為單位收齊，電子發至教導處郵箱，注明級部家訪資料（含級部總結、優秀手記每班一篇，部分照片）。開學初，教導處做好全校家訪工作總結，上報景區科教文衛處。

4、教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格廉潔從教的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

5、學校加大宣傳力度。在家訪活動期間，鼓勵各級部及時對本級部的家訪活動在景區、揚州市教育網站上宣傳報道。

學校暑期家訪活動方案

為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮“家訪”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設，學校特制定學生家訪工作計劃如下：

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異采取有效措施、有的'放矢地展開教育。

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

2、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識，進一步落實定期聯系制度，加強學校、家長、學生委托監護人之間的聯系。

班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監護人。

1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。

2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可采取家校e通等其他方式與家鄉進行溝通交流。

3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。

4、班主任和各任課老師要協調好家訪的學生。

5、全班的家訪率應不得少于班級總人數的80%，到家庭家訪的應不得少于20%。

6、在8月15日前完成家訪。

1、推心置腹，相互理解。

2、注意信息反饋。

3、持續性與重點性相結合。

1、要全面了解學生。

2、要提前預約。

3、要注意家訪時間的選擇。

4、家訪后，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。

本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優推薦到媒體。

暑期家訪活動方案

要把學生教育好,離不開學校、家長、社會的密切配合。學校的工作更需要家長的信任與支持。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑,而家訪工作本身也是教師教育工作的一個重要組成部分。因此在本學期里,根據學校實際情況,這學期的家訪工作計劃如下:

1、向家長匯報其孩子在校各方面的表現,了解學生在家中的表現狀況,如生活習慣,學習習慣,思想表現等.

2、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

3、了解學生家庭基本情況,如經濟情況,文化教養,家庭對學生的影響。

4、糾正某些學生家長錯誤的家庭教育方法,向家長傳授較科學的家庭教育知識.通過普及家庭教育知識,幫助家長提高教育水平,以達到配合,支持學校教育。

5、幫助家長做好學生的心理咨詢工作。

1、表揚批評兼顧原則。在家訪過程中既要充分肯定學生的長處,也要善意指出弱點,多表揚、少批評、多鼓勵、少挑剔,寓批評與表揚之中,以此激發學生發展特長,克服缺點,增強信心,不斷進步。

2、民主原則。家訪,一方面要介紹學生在校表現和各方面情況,一方面也要了解學生在家等表現情況。所以,家訪時應講究民主原則,應讓家長多講,無論是談優點還是談缺點;無論是對還是錯,都要耐心傾聽。以此發現學生更多的閃光點,全面了解學生,因勢利導。家訪時一定要尊重家長和學生,保持和諧的氣氛,取得心靈上的配合。這有這樣,才容易發現問題,分析問題乃至解決問題。

各班學生的家長或監護人,尤其是特殊家庭子女的家長或監護人。

2015年7月4日(周六)

1、上門家訪(要求至少達8人次)。由班主任牽頭,家訪的具體時間和家訪的學生對象由班主任與同組教師一起商定。

2、電話家訪。

(一)家訪后,將家訪學生情況及時做記錄。

(二)跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應,并及時給以相應地教育。

暑期家訪活動實施方案

為進一步落實《溫州市甌海區教育局關于進一步加強學校家庭教育工作的意見》（溫甌教學〔20xx〕76號）精神，推進家校合作，深入貫徹區教育局學生安全教育工作的部署，學校決定今年寒、暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

組長：

副組長：

成員：

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境；通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

寒暑假期間。

1、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識，特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育；（重中之重）。

2、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

6、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

（一）家訪形式。

建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實地家訪為主；對父母均在外地的學生，可采用“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可采用電話預約的形式，由家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

（二）家訪要求。

1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

2、各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據教導處的隨訪分工，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。

3、樹立服務、主動、平等意識，態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。

4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《2013年家訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。

5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發現學生的特殊情況，也要向學校及時匯報。

6、家訪結束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流。并由學校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優秀家訪日記（隨筆或心得）評選。

7、班主任做好家訪統計，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行為習慣學生的家訪工作，家訪要有針對性、要有重點，繼上學期的基礎上，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。

暑期大家訪活動方案暑期大家訪活動記錄

為深入貫徹落實xxxx精神，全面推進我院輔導員隊伍建設，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據xx教育工委、xx教育廳關于開展暑期輔導員“大家訪”活動的通知xxx的要求，學院決定組織開展20暑期輔導員“大家訪”活動?，F將具體活動方案安排如下。

一、活動目的。

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業化、專業化、專家化發展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容。

(一)、向全院在校生發放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結合本班學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調研。具體內容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;。

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

5、對經濟困難學生家庭進行慰問;。

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求。

(一)活動方式和形式。

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數量與質量。

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或學校領導、老師的問候;對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，應通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項。

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業表現、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關政策規定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設計和問詢內容等方面做好規劃、準備。

3、家訪時，態度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預案，參訪人員要注意交通、人身及財產安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結合，保持家訪活動的日常性和持續性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結合，做到相對集中，統籌安排，節省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結合，積極鼓勵和倡導系部領導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質，提高輔導員的工作能力緊密結合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制。

(一)成立學院“大家訪”工作領導小組。

領導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協調、經費支持、成果驗收及總結表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設立“大家訪”工作領導機構。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數量以及家訪工作質量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經費。

本著節約、高效的工作原則，各系部根據本部門經費情況，統籌安排，把經費花到實處，盡量安排到省內及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質量完成任務。

五、時間安排。

(一)2013年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預案等。7月11日將活動方案、安全預案及各輔導員走訪的具體計劃上報領導小組辦公室。

(二)2013年7-8月，輔導員按照工作計劃，有針對性的開展“大家訪”活動。

(三)2013年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)2013年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收。

本次活動的成果展現，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪工作總結(不少于5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于2000字)并提交大家訪活動日志。同時，輔導員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執”(假期結束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領導小組在活動期間，編輯“中國環境管理干部學院2013年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發送稿件及微博的數量和質量，將作為評選先進的重要依據。

七、表彰獎勵。

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

思想政治教育工作，是推進輔導員職業化、專業化發展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

暑期大家訪活動方案

為構建學校、家庭、社會“三位一體”的學生教育管理網絡，在暑期將開展“教師大家訪”活動，下面本站小編給大家介紹關于暑期大家訪。

的相關資料，希望對您有所幫助。

一、家訪時間：

20xx年7月15日-7月30日。

二、必訪對象：

2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關注的學生。

根據假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數。最好在家訪時拍幾張照片，發到群里，留作家訪原始資料。

3、任課教師可聯系班主任一同家訪，并將家訪內容記錄在校下發的家訪記錄單中，開學時交學校統計反饋。

三、工作任務：

大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務。

2.“宣傳員”任務。結合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務教育的宣傳。重點對學生加強民族團結教育宣傳，并強調孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓員”任務。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。

4.“聯絡員”任務。強化教師作為信息聯絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發現問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。

四、具體要求。

1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據落實四清楚四掌握工作機制及20xx年暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯絡員”職責，確保完成附件2工作任務。

3.優化維穩信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發現問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關注重點學生、問題家庭的動態，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。

4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統計本年級家訪人數后上傳園丁群，總務及時將一至六年級全校家訪人數交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發現的重大信息線索。

學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

組長：朱育明、俞慧平。

副組長：克依木、邢銳、李國蓮。

主要工作職責。

1.組織領導、部署、協調學校大家訪活動工作安排，制定。

工作方案。

監督工作的落實。

2.及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

工作職責。

1.本次活動的督查落實;。

2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總;。

3.家長反饋意見的整理匯總。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人。

三、活動主要內容。

1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學年為單位，每年九月對上一學年的家訪工作進行。

活動總結。

(1)20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日。

(2)今后的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應于次年的5月完成。

2.家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

(1)以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

(2)由校長、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

(3)家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯系和溝通。

3.家訪的主要工作內容。

(1)了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯系方式、家庭住址、父母工作單位。

(2)了解學生成長環境、在家表現、學習情況、生活習慣等。

(3)向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。

(4)積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

(5)開展幫扶、輔導(包括心理輔導、學習輔導)及其他助學活動。

(6)征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四、工作要求。

1.高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

2.講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

4.做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。

5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經?；?、制度化，形成長效機制。

為深入貫徹落實精神，全面推進我院輔導員隊伍建設，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據教育工委、教育廳關于開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動的通知要求，學院決定組織開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動?，F將具體活動方案安排如下。

一、活動目的。

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業化、專業化、專家化發展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容。

(一)、向全院在校生發放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結合本班學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調研。具體內容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;。

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

5、對經濟困難學生家庭進行慰問;。

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求。

(一)活動方式和形式。

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數量與質量。

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或學校領導、老師的問候;對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，應通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項。

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業表現、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關政策規定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設計和問詢內容等方面做好規劃、準備。

3、家訪時，態度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預案，參訪人員要注意交通、人身及財產安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結合，保持家訪活動的日常性和持續性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結合，做到相對集中，統籌安排，節省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結合，積極鼓勵和倡導系部領導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質，提高輔導員的工作能力緊密結合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制。

(一)成立學院“大家訪”工作領導小組。

領導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協調、經費支持、成果驗收及總結表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設立“大家訪”工作領導機構。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數量以及家訪工作質量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經費。

本著節約、高效的工作原則，各系部根據本部門經費情況，統籌安排，把經費花到實處，盡量安排到省內及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質量完成任務。

五、時間安排。

(一)20xx年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預案等。7月11日將活動方案、安全預案及各輔導員走訪的具體計劃上報領導小組辦公室。

(二)20xx年7-8月，輔導員按照。

工作計劃。

(三)20xx年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)20xx年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收。

本次活動的成果展現，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪。

工作總結。

(不少于5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于20xx字)并提交大家訪活動日志。同時，輔導員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執”(假期結束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領導小組在活動期間，編輯“中國環境管理干部學院20xx年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發送稿件及微博的數量和質量，將作為評選先進的重要依據。

七、表彰獎勵。

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

思想政治教育工作，是推進輔導員職業化、專業化發展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

。

暑期家訪活動方案

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，根據營東市教育局開展全市中小學教師暑假家訪活動的通知精神，學校決定今年暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

組長

副組長

成員

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

（一）了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；

（六）征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

（一）家訪形式

級部主任協同班主任把本級部的學生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數不少于本班學生的二分之一，其余的二分之一學生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學生，七年級級部給黃校長分配至少10名學生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區和新鎮村的孩子主要采取登門走訪的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪，也可結合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。

（二）家訪要求

1．各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學生信息統計好，包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯系電話等，于6月26日分別上交中、小學部政教處。同時，每位教師要根據被家訪的學生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內容。開學后連同家訪記錄一同上交。

2．家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

3．教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的`老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學校將編輯的影像資料報區教育局。做好訪后分析，總結家訪工作經驗，并認真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格遵守連接從教的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

5．學校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學校將及時宣傳報道家訪典型事跡、經驗及典型人物。開學后，學校將對家訪活動中表現突出的級步和個人進行評選，擇優上報區教育局。

暑期家訪活動方案

為進一步落實《溫州市甌海區教育局關于進一步加強學校家庭教育工作的意見》（76號)精神,推進家校合作,深入貫徹區教育局學生安全教育工作的部署,學校決定今年寒、暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下:。

組長:z。

副組長:z。

成員:z各班班主任。

通過家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯系,使家長了解學生在校表現,教師了解學生的家庭狀況和成長環境;通過家訪進一步增強學生的安全意識,推進師德師風建設,強化教師服務意識,提高教師育人水平,樹立教育優良形象。

寒暑假期間。

1.講解有關學生安全教育知識,督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識,特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)。

2.了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等;。

4.宣傳教育法律、法規和教育政策,對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

6.征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

(一)家訪形式。

建立以班級為單位,以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與的全員家訪制度,要求做到參與對象覆蓋全體教職工,黨員干部率先垂范。以實地家訪為主;對父母均在外地的學生,可采用“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長,可采用電話預約的形式,由家長確定恰當的時間、地點,進行家訪。

(二)家訪要求。

1.對家訪工作要有充分的思想認識,充分體會家訪的意義,將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與,科任教師配合班主任隨訪,根據教導處的隨訪分工,充分做好訪前準備,深入了解學生的家庭情況和思想狀況。

3.樹立服務、主動、平等意識,態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀,切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力,幫其克服困難。

4.家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,對每個家訪對象要作好記錄,認真填寫《2013年家訪活動記錄表》,特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容,有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析,為今后工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。

5.注意家訪期間教師的個人安全,家訪期間如發現學生的特殊情況,也要向學校及時匯報。

6.家訪結束后,參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見,學校將在下學期開學初組織開展交流。并由學校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料,德育處組織優秀家訪日記(隨筆或心得)評選。

7.班主任做好家訪統計,特別做好貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行為習慣學生的家訪工作,家訪要有針對性、要有重點,繼上學期的基礎上,班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。

大家訪活動方案

活動通知：xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務。(領取家訪記錄本)。

活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李副組長余成員：孫王xx余徐任徐吳朱常紅曹。

活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工：因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)。

xx村(學校附近區域)：李(駕車)王(請假)徐任;。

xx村片區：余(請假)吳曹常(請假);。

xx村(村部附近藍天簿板一帶)：孫xx余(駕車)徐(請假)朱。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)。

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

暑期家訪活動方案字

根據縣教育局和鎮關工委相關通知的要求，我校20xx年暑期家訪活動實施方案制定如下：

組長：王盛。

副組長：陳驍。

辦公室主任：金光照（兼）。

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法，確保全體學生度過一個安全、愉快的假期。

1、家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法。

2、配合并督促家長或監護人加強暑期監管，開展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。

3、通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措1施。

4、了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

1、分片包人家訪。

第一組：六合片（六合、回民、新溝、聯建）。

組長：程孝祥。

成員：王茂純王榮俊邵玉林。

第二組：洪湖片（洪湖、高塘）。

組長：金光照。

成員：吳四祥鮑友春吳恒寧。

第三組：大灣片（大灣、鳥嘴、新閘）。

組長：陳驍。

成員：聶長林陳竹蘭金應海。

第四組：規模片（日星、規模、幸福）。

組長：檀生林。

成員：張志聰聶松沈結根。

第五組：中洲片（福州、中洲、中北、東?。?。

組長：方甲旺。

成員：吳閏樓方明吳運節。

第六組：外鄉片（蓮洲、賽口、三益等）。

組長：余長青。

成員：王長方潘金學曹小兵。

2、家訪步驟。

（1）籌備階段：7月2日至7月7日。

制定實施方案，了解家訪目的、內容以及要求等；通過電話、尋訪對學生進行摸底，按片區制定學生名單，確定家訪對象；召開家訪小組工作會議；各小組根據學校家訪活動方案制定家訪計劃，建立《家訪記錄本》。

（2）家訪階段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日各小組在7月8日開始按照學校方案和自己小組計劃開始到自己片區家訪。

（3）總結階段：開學初。

各小組向學?？倓仗幧侠U《家訪記錄本》，召開暑期家訪情況總結反饋會。根據反饋內容，新學年制定相應的教育教學措施。

1、家訪前，教導處和班主任要對各班級學生進行摸底，根據摸底情況，按片區劃分向各組提供學生名單。

2、家訪前，各小組的組長要與成員具體協商，確定好家訪時間以及家訪對象并認真落實。

3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念、辦學特色和學校新區建設，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

5、對殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

6、配合并督促家長或監護人加強暑期監管，開展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。

7、教師在家訪活動中要特別注意自身的交通安全。

8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。在家訪過程中，嚴禁接受學生家長的宴請。

9、外鄉鎮個別學生分片小組未家訪到位的由各班班主任做好家訪工作。

10、各小組要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋內容。

11、家訪結束各小組要根據信息反饋內容書寫總結報告。

暑期大家訪活動方案暑期大家訪活動記錄

一、家訪時間：

7月15日-7月30日。

二、必訪對象：

2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關注的學生。

根據假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數。最好在家訪時拍幾張照片，發到群里，留作家訪原始資料。

3、任課教師可聯系班主任一同家訪，并將家訪內容記錄在校下發的家訪記錄單中，開學時交學校統計反饋。

三、工作任務：

大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務。

2.“宣傳員”任務。結合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務教育的宣傳。重點對學生加強民族團結教育宣傳，并強調孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓員”任務。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。

4.“聯絡員”任務。強化教師作為信息聯絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發現問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。

四、具體要求。

1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據落實四清楚四掌握工作機制及20暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯絡員”職責，確保完成附件2工作任務。

3.優化維穩信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發現問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關注重點學生、問題家庭的動態，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。

4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統計本年級家訪人數后上傳園丁群，總務及時將一至六年級全校家訪人數交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發現的重大信息線索。

小學“大家訪”活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學“大家訪”活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為落實《xx市教育系統“強作風，樹形象，優服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創xx市文明校園標兵校。經研究，決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。

校風引領家風，共助學生成長。

1.全面了解學生家庭情況、成長環境、在家思想動態、學習表現和生活習慣等；

2．向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現等；

4．向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）

5．征求家長對學校工作、教育發展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

組長:

副組長:

組員：

參與成員:全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）

本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業發展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）

1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創建等“童揚”家風品格提升項目落實。

2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。

3、通過電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。

梧南中學暑期大家訪活動總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的梧南中學暑期大家訪活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

根據市、區教育局《關于切實做好暑期學校安全工作，扎實開展學生安全大家訪活動的通知》的精神，切實做好學生暑期安全工作，結合本學區實際，我校利用暑期開展了“暑假學生安全大家訪活動”。在開展的“大家訪活動”中，教師們走進學生家庭，和家長們進行了雙向溝通。宣傳有關防溺水等相關安全的`知識以及《未成年人保護法》等相關法律法規知識。此項活動是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學校與學生家庭的聯系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家庭、社會教育的合力，保障學生全面發展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。此次我校開展的“大家訪活動”成果顯著，很有成效?，F就我校開展此項活動的實際情況總結如下：

1、我校當天接到市、區教育局《關于切實做好暑期學校安全工作，扎實開展學生安全大家訪活動的通知》后，立即行動起來，及時召開校領導組會議，傳達市、區教育局《關于切實做好暑期學校安全工作，扎實開展學生安全大家訪活動的通知》的精神，要求全體領導組成員統一思想，高度重視，切實做好“暑假學生安全大家訪活動”工作。2、緊接著第二天就通知本學區的全體教師到校開會，傳達會議精神，大力宣傳有關活動的意義，要求全體教師群策群力，力爭把這項工作做好。

1、為確保暑期大家訪活動順利開展，首先，成立“大家訪”活動領導小組。何玉樹校長擔任組長，副組長由竇功瀚書記擔任，其他校中層班子和班主任為活動組成員。

2、其次，為確保此項活動能按程序開展下去，實效有章可循，操作行之有效，結合本學區實際，特此制定富有本學區特色的“大家訪活動”實施方案。

1、為切實有效地開展大家訪活動工作，我校進行了細致的分工。落實包保責任制，責任到人。

2、開展手拉手，對接活動。校領導和校內教師對接，教師和學生對接。

1、教師對接的學生，通過電話、短信和學生家長進行溝通，確保每位學生都應得到至少一次的受訪，向學生或家長宣傳防溺水等相關安全的知識教育。家訪的教師要做相關的記錄。

2、在街道和村口醒目的位置，張貼有關防溺水等相關安全的知識教育的宣傳標語。

3、實施家訪到戶活動，我校先后組織幾次家訪到戶活動。由校領導帶隊，班主任和部分教師參加，一次活動分成六個小組，走街串村，深入到到孩子家中進行家訪，向家長孩子宣傳有關防溺水等相關安全的知識。

4、學校招集家長到校，開家長會宣傳有關防溺水等相關安全的知識。宣傳《未成年人保護法》等相關法律法規知識。

5、開展“致家長的一封信”活動。（散發2500份宣傳單）提醒家長或監護人認真履責，暑期在家監管好孩子。學校并作回執登記。

6、進行安全隱患排查，對水塘設置警示標志。

總之，在此次“暑假學生安全大家訪”宣傳活動中，人員分工明確，責任到人，所有成員及時做好文字記錄、收集好圖片材料，宣傳到位。此項活動得民心，順民意。深受學生和家長稱贊！

教師暑期大家訪活動總結

根據區局、中心?？傮w要求，結合我校的.實際情況，暑期間學校特組織了全體教師開展了教師大家訪活動，此次活動的開展，拉近了教師、家長、學生的心理距離，面對面交換意見，家長們對學校工作表示大力支持，同時學校也對家長提出了建議和要求，讓學校與家庭共同擔負起教育的重任?，F就本次家訪活動具體工作總結如下：

1、經濟困難及學習困難的學生家庭。

2、家庭進城務工隨遷子女家庭及殘疾學生家庭。

1、了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活情況等。

2、宣傳預防溺水、交通、用電等安全常識，指導家長正確管理教育孩子。

3、對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。

1、與學生家長面對面交流訪談。

2、根據實際情況，逐一聯系人上門家訪。

1、采取將學生按村分組、分片進行家訪，全校教師共分成5個小組進行家訪活動。

2、家訪教師需攜帶家訪活動登記表進入家庭，家訪后認真填寫并及時與家訪學生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。

3、本次參與家訪教師共位教師，訪問學生名，家訪區域涉及本社區的5個村。

1、通過大家訪活動，家訪老師對學生假期生活有了初步的認識，并對學生的學習提出了一定的要求。

2、通過大家訪活動，對于幫助學生合理地安排假期生活，促進學生的身心健康及對于教師今后的教學也起到了一定的促進作用。

3、通過家訪，進一步加強了學生的暑期安全教育，特別是防溺水教育，又一次對學生和家長敲起了安全警鐘。

教師暑期大家訪活動總結

根據市教育局的統一部署，我校從*月中旬開始，開展了“萬名教師訪萬家”活動。在活動中，我們圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動，促進家校聯系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環境中健康、自主發展。在前期學校組織的家訪活動中，學校教師通過上門走訪的家訪率達到近*%，電話家訪約*%，短信及其它方式家訪率約*%，共收到家訪記錄表*余份，*余份家長意見反饋表，教師上交家訪手記征文*篇并評出優秀稿件*篇，達到了一定的預期的效果?，F將活動情況總結如下：

1、擬定方案，開好三個動員會。

按照市教育局相關文件精神，我們結合實情，認真分析我校形勢，我們有針對性的擬定了學校家訪活動計劃，并即時召開了三個動員會。一是召開校委會領導動員會，強調領導帶頭，學習了《****學?！叭f名教師訪萬家”活動方案》。二是召開好全體教師“愛心家訪”動員，統一思想。會上校長以“孩子是花朵，是幼苗，是未來”為主題作了動員發言。組織全體教職員工認真學習上級有關文件，統一思想，提高認識，為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎。三是召開好學生動員會。*月*日，學校各班利用晨會時間，由班主任主持副班主任參與共同召開了“家校攜手，愛心家訪”為主題的班隊會，向學生講明家訪的目的，并告訴學生，此次家不告狀不揭短，讓學生正確認識家訪，歡迎教師去家訪。

2、成立小組，落實四項措施。

為保證活動的有效進行，學校成立了以校長為組長、以副校長為副組長、以校委會成員為成員的領導小組，負責各班活動的計劃擬定、組織、協調、指導、檢查等具體工作，使活動得以更廣泛、更持久的開展。為了讓活動即時有效的開展，我們主要落實了四項措施以保證活動的開展：一是領導帶頭，以身垂范；二是班主任攜手科任教師，讓家訪常態化；三是要求教師用“手記”記錄家訪案例與心得。四是自今年起，我校決定把“萬名教師訪萬家”活動，作為學校的常規工作進行開展，統籌安排，使之成為一種經?；?、制度化的活動機制，正是因為前面三項措施的落實，杜絕了“走過場”現象的產生。

“萬名教師訪萬家”活動開始了，教師既有常規的教學工作，又要精心的實施家訪，弄不好會讓家訪工作流于形式。因此，在活動中，我們引導教師認識家訪的教育作用不要一揮，不要為家訪而家訪，更不要忙而無效。我們要讓家訪常態化，讓家訪有必要、有實效。而且，在活動的推進中，我們主要抓住了以下關鍵，突出亮點，做到了分步實施。

1、用實心擬計劃抓“四定”。*月*日，我校以年級組為單位，由年級組長牽頭制定家訪計劃，實事求是，切實做到“四定”：一是定數量，做到重點對象全覆蓋；二是定重點，列出“六類學生”名單重點家訪；三是定形式，以主動上門為主，電子郵件、手機短信、信函為輔；四是定內容，利用《家訪情況登記表》為每一個學生建立詳細檔案。

2、用愛心家訪愛灑萬家。班主任及科任老師一起走進學生家庭，與家長面對面交流，真實了解學生的家庭情況，切實感受學生成長環境，直面學生內心情感，并且聆聽家長對教育的意見和建議。同時，也讓家長全面了解子女在校學習狀況，爭取家長對學校及老師的教育工作給予最大的理解與支持，為學生的成長出謀劃策。在走訪過程中，我校*年級（*）班***老師，*年級（*）班王洋老師，四年級（1）班李麗芳老師，五年級（1）班張君華老師，六年級（2）班的***老師等行動快，工作實，成為了活動的領頭羊。他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋。向家長們宣傳學校相關教育舉措，為家長答疑解惑，更新教育理念，幫助家長解答一些家庭教育問題，了解孩子在家的學習生活習慣，成為了家長的貼心人，學生成長的引路人，教育理念傳播的代言人。

3、用真心撰寫家訪手記。我們要求老師在家訪后認真撰寫家訪手記，并開展優秀家訪手記評選活動。***老師在家訪手記中寫道：家訪過后，我們深深地感到家訪是一門藝術，更是一種智慧。好好地運用家訪這門藝術，必然會讓我們的工作如虎添翼。校長在家訪中經常提到“與優秀面對面”，引導家長擺正對孩子的教育觀點，為學生營造了更輕松的成長環境。***老師在家訪手記中深情地寫道：歷數完“**”的“四宗過”，媽媽心里的疙瘩解開了許多，老師心里也充滿了無限的愛意。離開“**”的家，我情不自禁地寫下這份家訪手記。**，可愛的“小淘氣”，這份“訴訟”報告，有老師的意見，也有媽媽的一些看法。你可否理解，可否能做到？媽媽期待著，老師也期待著！

4、拾眾心進行家訪座談。

*月*日，學校召開了“愛心家訪”教師座談會，本次座談會的主題是：反映家訪中遇到的典型問題，共商教育對策。共有*位優秀家訪教師出席座談會，其中綜合科教師*位，座談會上老師們直面問題，坦誠交流。通過交流，我們發現，學校老師們家訪的對象主要有四類：一是留守學生，二是單親或離異家庭子女，三是學困生，四是管不住自己的問題學生。在這四類學生身上既有共性的問題，也有個性的問題，或是因為平時溝通較少，或是因為學習的原因，他們成為了這次家訪共同關注的對象。交談中，老師們主要談到四個方面的典型教育問題，會上老師們也各抒已見尋求、商討出了針對這些問題的教育對策共八條。整個座談會，氣氛活躍，富有實效。

一次次的家訪結束了，但教師的家訪工作并未結束，教師的教育還在進行，家訪也帶來了許多值得我們思考、關注的問題。

1、心理教育的問題。

我們從老師們的發言交流中感到，我們的教育將越來越多的取決于心理教育的引導，很多學生的問題是學生成長中的心理問題，因此，如何更多更好的引導學生的心態，讓學生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。

2、親情缺失的問題。

3、家校教育不協調的問題。

家庭成員內部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協調意見。往往出現“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，給學校教育增添了許多難處。

針對上述問題，我們覺得可以從以下七個方面改進我們的教育工作：一是了解情況，尋找原因；二是教師要多與學生父母、監管人多交流；三是請監護人與學生父母多聯系，多溝通。四是用親情感化滋潤學生；五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創造表現機會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學生走出心理的誤區，增強信心，放松心態；六是從教育學生做人開始，多從非智力角度引導教育；七是實施分層教學；八是引導學生遠離網吧和不良書刊，趨利避害。

總之，家訪作為社會滿意工程建設的一項重要內容，越來越受到學校和教師的重視，但由于教師平時工作繁忙，多數家訪都在假期中進行。如何提高教師對家訪工作的及時性、自覺性、積極性，還需要不斷的探索和努力。今后，我們將努力讓家訪工作經?；?、制度化、規范化，用我們的愛心鋪就家訪之路，鋪就育人之路！

教師暑期大家訪活動總結

為了讓學生能更健康地成長，促進師生、家長和教師之間，學校和家庭之間有效的溝通交流，共同教育好孩子，本學期暑假期間，根據上級有關精神，我校開展了教師訪萬家的活動，我和本班的張老師、李校長三人一組，家訪對象是我校三年（1）班全體學生，經過一個半月的努力，已全部走訪完畢，現將家訪工作總結匯報如下：

1、了解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

3、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

（一）情況反映出，學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業的好壞與家庭教育有直接關系。

（二）在家訪中得知，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。

（三）缺少關愛的單親家庭和進城務工子弟。本班的單親家庭孩子占了一定比例，因為缺少完整的家庭，導致這些學生性格內向、憂郁、不善言語。進城務工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的學生學習成績普遍較差。

通過這次家訪，我認識到，家訪是必不可少的教育形式。

1、能全方位認識孩子。

了解了很多學校里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。較典型的是我班的從尚君，在校性格內向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說，但聽他媽媽說，家里他可活潑了，把學校里學的什么都跟他們說，其實班中家校反差很大的學生還有很多，經過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。

我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時更耐心地向學生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我們的到，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅走當時的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。

我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

4、教師對單親家庭的學生，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖，在愛的天空中享受人間的真情。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

教師暑期家訪活動方案

為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的教師暑期家訪活動方案，歡迎閱讀與收藏。

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，根據營東市教育局開展全市中小學教師暑假家訪活動的通知精神，學校決定今年暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

組長

副組長

成員

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的.理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

（一）了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；

（六）征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

（一）家訪形式

級部主任協同班主任把本級部的學生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數不少于本班學生的二分之一，其余的二分之一學生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學生，七年級級部給黃校長分配至少10名學生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區和新鎮村的孩子主要采取登門走訪的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪，也可結合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。

（二）家訪要求

1．各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學生信息統計好，包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯系電話等，于6月26日分別上交中、小學部政教處。同時，每位教師要根據被家訪的學生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內容。開學后連同家訪記錄一同上交。

2．家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

3．教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學校將編輯的影像資料報區教育局。做好訪后分析，總結家訪工作經驗，并認真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格遵守連接從教的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

5．學校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學校將及時宣傳報道家訪典型事跡、經驗及典型人物。開學后，學校將對家訪活動中表現突出的級步和個人進行評選，擇優上報區教育局。

大家訪活動方案

以科學發展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發點，為營造和諧、高效、優質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m發展的育人環境。

二、活動目的。

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領導小組。

組長：校長。

副組長：校領導。

組員：各位班主任。

四、目標任務。

(一)進一步促進教師與家長、學校與家庭聯系。

家訪時，教師要及時通報學生在校期間思想、學習等方面的表現情況;讓家長了解學生的任課教師情況，讓學生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進學校與家庭、班主任與家長的聯系，確實使學生及其家長感受到學校領導、老師的關心與愛護。

(二)進一步增進教師育人工作的針對性，提高其工作水平。

家訪時，教師要深入了解學生及其家庭情況和成長環境，進一步了解學生的思想動態及校內外表現;感受家長對孩子的希望和盼望，準確了解學生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學生的思想動態，通過教師的家訪，增強教師的工作責任感，切實改進教師工作作風，增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平，促進教師隊伍的專業化、職業化、專家化發展。

(三)進一步改進學校教育教學，促進家校攜手育人。

通過家訪，向學生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法，對教育政策進行面對面的解答，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，并及時向學校領導反饋;對家訪中發現的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關系，實現家校攜手育人。

五、家訪內容：

一是了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等;。

二是向家長反饋學生在校期間的思想、學習情況和綜合表現等;。

六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑。

六、家訪工作重點家訪活動要重點關注六類學生家庭：一是經濟困難學生家庭;二是學習困難學生家庭;三是思想和學業上有重大變化的學生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農民工子女家庭;六是殘疾學生家庭。

七、家訪工作準備。

(一)家訪前要做到以下準備:。

1、提前與家長預約，定好時間。

2、確定家訪學生，要保證家訪學生占班級學生人數的90%以上。

3、了解學生近階段在學校各方面的表現.(科任學科及集體活動中的表現等)。

4、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

(二)家訪時要遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、樹立良好的教師形象，對待家長的態度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

3、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量。

4、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現。

5、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

6、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。

(三)家訪后要做到以下要求：

1、家訪結束后，教師要把家長反應的問題、建議及時向學校領導匯報。

2、家訪結束后，教師要認真填好家訪學生情況登記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

1、學校召開班主任會議，學習家訪活動方案，各班確定家訪對象，上報名單及家訪活動計劃。

時間：7月25日。

參加人：領導小組成員及各位班主任教師。

2、深入學生家中家訪。

時間：20xx年8月。

3、家訪總結會議。

時間：20xx年9月3日。

參加人：領導小組成員及各位班主任教師。

教師暑期大家訪活動總結

為充分發揮家校教育的合力，引導學生安全度假。近期，濉溪縣各中小學開展了“萬名教師大家訪”活動。

各中心校長參加了“濉溪縣萬名教師安全大家訪活動”動員大會。郜洪聯副局長宣讀了本次活動的實施方案，對全縣學校開展的這次活動進行了布置。由于濉溪縣區域面積較大，人口居住較分散，郜洪聯副局長要求各校成立了家訪工作小組，制訂了詳細的活動方案，根據實際情況將教師進行合理分組，努力使走訪活動覆蓋到每個學生家庭。教師們在家訪的過程中，要注意講方法、重實效;尊重家長、樹立教育形象;做好家訪記錄，留好影像和文字資料，寫好總結。

喬愛富局長對“教師大家訪”活動進行了強調。他指出，本次家訪活動，全體教師務必保持務實、扎實、有效的原則，把家訪活動與教學管理緊密結合起來，尤其是對于學習上存在困難、生活中存在困難的學生，要通過家訪，帶去教師的關懷，送去教育的溫暖，通過教師的家訪，幫助學生克服學習和思想上的障礙，達到預期的教育效果。

走訪中，教師們不畏酷暑，走村串戶，與家長面對面的溝通，交流學生的基本信息，向家長反饋學生在校情況，了解學生暑期的生活與學習狀況，并發放《致家長一封信》，重點宣傳防溺水、交通、飲食安全、防火防雷等安全常識;同時，各校廣泛收集家長和學生對學校工作的意見和建議，并做好登記匯總。

大家訪中，各校還把留守兒童、貧困生、單親生、學困生作為重點對象，有針對性地對他們進行幫扶，并通過電話等方式，與留守兒童的父母加強溝通聯系。

本次大家訪活動受到了廣大群眾的好評，同時進一步加強學校與家庭的聯系，強化了青少年法定監護人履行監護責任的意識和青少年學生的安全意識。

大家訪活動方案

為深入貫徹落實精神，全面推進我院輔導員隊伍建設，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據教育工委、教育廳關于開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動的通知要求，學院決定組織開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動?，F將具體活動方案安排如下。

一、活動目的。

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業化、專業化、專家化發展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容。

(一)、向全院在校生發放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結合本班學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調研。具體內容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;。

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

5、對經濟困難學生家庭進行慰問;。

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求。

(一)活動方式和形式。

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數量與質量。

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或學校領導、老師的問候;對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，應通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項。

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業表現、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關政策規定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設計和問詢內容等方面做好規劃、準備。

3、家訪時，態度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預案，參訪人員要注意交通、人身及財產安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結合，保持家訪活動的日常性和持續性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結合，做到相對集中，統籌安排，節省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結合，積極鼓勵和倡導系部領導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質，提高輔導員的工作能力緊密結合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制。

(一)成立學院“大家訪”工作領導小組。

領導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協調、經費支持、成果驗收及總結表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設立“大家訪”工作領導機構。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數量以及家訪工作質量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經費。

本著節約、高效的工作原則，各系部根據本部門經費情況，統籌安排，把經費花到實處，盡量安排到省內及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質量完成任務。

五、時間安排。

(一)20xx年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預案等。7月11日將活動方案、安全預案及各輔導員走訪的具體計劃上報領導小組辦公室。

(二)20xx年7-8月，輔導員按照工作計劃，有針對性的開展“大家訪”活動。

(三)20xx年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)20xx年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收。

本次活動的成果展現，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪工作總結(不少于5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于20xx字)并提交大家訪活動日志。同時，輔導員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執”(假期結束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領導小組在活動期間，編輯“中國環境管理干部學院20xx年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發送稿件及微博的數量和質量，將作為評選先進的重要依據。

七、表彰獎勵。

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

思想政治教育工作，是推進輔導員職業化、專業化發展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

暑期大家訪活動總結

也許在孩子們心目中，家訪老師都是來家里報憂的，而實際的操作中，家訪的目的、內容都很重要，不僅僅是匯報，更多的是互動，從而調動家長與孩子的積極因素，為教育服務。在此次家訪中，感受最深的有以下幾點：

一、更深切地感受到教師肩上所擔負責任的重大。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了孩子的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映孩子在學校的表現，肯定孩子的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出孩子的缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道孩子的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心孩子的學習、生活，更要關心孩子的情感和品德。人說，對于家長來說，自己的孩子總是百分之一百的，而對于老師來說，面對幾十個表現不一的孩子，更需時刻牢記這一點，他們同樣應當是百分之一百的。

二、借助家長的力量，協作教育好孩子。

對于英語這一科目，這一點具有特殊的意義。此次跟隨配班班主任家訪，家長們得知英語老師來訪，往往也因此而更加地重視英語。嚴肅地說，英語在小學里還不是真正意義上的主課，但它又確實是非常重要的。由于校內應用英語的機會少之又少，因此學生英語學習的好壞很多時候是與家中所下的功夫相聯系的。孩子自我控制能力薄弱，家長對孩子的影響是很大的。家訪中，很多家長都談起了孩子在家中的英語學習情況。我也順勢說了英語的重要性，并介紹了家里可以采取的英語學習方法。在這個過程中，家長往往會有心地向老師談起平時教育孩子時所觀察到的自己孩子在學習中的優點與缺點，應該說，這對老師的教學幫助還是很大的。

三、此次家訪，的感觸是學生在家與在校的表現不一樣。

孩子的內心世界很豐富，在成長的過程中的問題也多種多樣。有的小朋友在家與在學校表現迥異，這也說明家訪非常有必要。我們向家長介紹一些教育孩子的方法，商量共同教育好該同學的方法同時，也向孩子認真地提出要求：在家和在校應當表現一樣好。

大家訪活動方案

為進一步促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，根據教辦要求，我校領導班子決定在全校教師中開展教師家訪活動。

一、活動目的。

通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

二、活動內容。

1、向學生家長介紹學校的現狀，學校的優勢（領導班子、教師學歷、年齡結構、器材配備、多媒體等），虛心傾聽學生家長對學校工作的意見、建議。

2、向家長匯報學生在校時上學年的總體表現，從多方面、多角度介紹學生的優點，對于學生的缺點委婉提出改進方法。

3、了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等。聽取家長學生在家的表現找出學生存在的不足，商討學生在新學年里如何更快進步的方法。傾聽學生的心聲，針對學生的特點指導學生的學習方法。

4、要向家長宣傳教育法律、法規和各項政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。

5、了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

三、形式與步驟。

（一）家訪形式。

以班主任為主、授課教師為輔的形式進行家訪。

（二）活動安排。

1、準備階段（1月10日---11日）。

（1）積極發動。學校成立家訪工作領導小組，制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責任。

（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。

（3）制定計劃。班主任和授課教師要確定家訪對象，確定家訪時間和內容。

2、家訪階段（1月12日及開學后安排一天）。

等特殊學生家庭要經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

（3）反饋交流（下午5:00）。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

3、總結階段。

集中家訪結束后，各班要認真總結家訪活動中的創新實踐和先進經驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創新經驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策。

四、活動要求。

1、確定家訪對象。家訪學生包括茅莊王肖肖所有的學生，重點是特殊生和困難生。

2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學習實踐活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規、學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，宣傳科學教育觀，交流正確的教育思想，突出科學的教育方法。

3、講究家訪方法。家訪中，教師要態度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現；決不允許粗暴地向家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

4、確保家訪實效。教師家訪前要對學生進行全面分析，根據不同情況的學生確定相應的工作重點。家訪中，要全面了解學生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環境、行為習慣、個性特點等，同時，認真聽取家長對學校辦學、班級管理的意見和建議。避免出現走過場、代簽名的形式主義，確?；顒尤〉脤嵭?。

5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學校包村組長，隨時進行磋商和整改。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。