創先爭優競賽活動方案范文（18篇）

有了活動方案，我們能夠更加清晰地了解活動的目標、內容、時間和參與人員等?；顒臃桨傅闹贫ㄊ腔顒映晒Φ年P鍵，以下是一些成功活動的方案范文，供大家參考。

創先爭優實施方案

非常感謝組織部和學校為我們創設了這樣一個學習交流的平臺。

創先爭優活動是深入學習實踐科學發展觀活動的延伸和深入，也是黨內的一貫要求，是黨建設的經常性工作。面對在全國掀起的創先爭優的大潮，我想談談自己對爭優創先的理解，把握“爭優創先”活動的關鍵。

一、在教育觀念方面爭做表率。

教師觀念在教學活動中，乃至整個教育過程中起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念。著眼于培養學生的創新意識，創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。要提倡素質教育，創新教育，打破舊的傳統教育，適應時代發展的要求。教師自身要不斷更新知識結構，站在高科技革命的高度，利用現代媒體，具有創新意識和創造精神，對自己所教學的內容予以獨立思考，大膽探索，創造性的運用先進的教學思想，讓學生走向自主創新的學習之路。

授之以魚不如授之以漁，教師應由傳授知識向指導學法轉變，由維持現狀向創造探索轉變，提倡自由與開放的追問風氣。教育既是傳承性的事業，更是先導性的事業。研究未來，則需學少悟多，掌握自主探索的學習方法。

二、在知識結構方面爭做表率。

不再局限學科知識+教育學知識的傳統教學模式，在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集，梳理，和吸收能力。不斷的完善，充實自己的知識儲備，為更有效的引導啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。

三、在教學方式上爭做表率。

做與學生共同學習的伙伴?，F在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以。

從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

四、在尊重學生人格上爭做表率。

我們要充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好和特長，給學生以自由發展的空間。要注意培養和保護學生的自尊意識，融洽師生關系。教師要以平等的態度對待每一個有情感、有意識、有獨立個性的學生，要信任每一個學生，建立新型的民主平等的師生關系。孩子年幼，天真無瑕、喜怒哀樂易于言表。作為教師要具有一顆童心，經常與他們交往，成為他們中的一分子，還要加強師生間的多層次、多角度溝通，并善解他們，就能得到學生的愛。愛是相互的，只有愛，才贏得愛。教育也是如此，只有愛教育，教育才愛你，也才能在其中尋找到樂趣。

爭優創先，它不是一句口號。它需要我們年輕人踏踏實實的落實在行動上。在工作實踐中成長。在改革創新的時代，我們應始終堅持以創業、創新、創優的精神投身到工作中去，充分發揮自己的聰明才智，敢闖敢試的激情，在工作中求發展，在發展中求進步。

創先爭優活動方案

為鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，推動整改工作不斷深入，經研究決定，在全辦范圍內開展“爭先創優”活動?，F就如何開展安排部署如下：

一、指導思想。

堅持以理論、“科學發展觀”重要思想和精神為指導，認真貫徹**中全會精神，按照“工作爭先，服務爭先，業績爭先”和“學習優，作風優，素質優”的要求，堅持以“爭先創優”活動統攬工作全局，把“爭先創優”活動與轉變作風、提高效率相結合，與提高素質，推動創新相結合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作。

二、主要措施。

開展爭先創優活動，要與鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果緊密結合起來。

(一)以學習實踐科學發展觀為契機，大力加強職業道德建設。

1、進取鞏固和擴大堅持學習實踐科學發展觀活動成果。組織全體黨員認真學習關于學習實踐科學發展觀活動的一系列文件精神，進取參加學習實踐科學發展觀活動的專題討論和報告會。經過深入學習和研討，不斷深化了對開展學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，做到堅持...員先進性的表率。

2、精心安排支部的全年學習。今年年內，除了同步學習科學發展觀規定的學習資料以外，還要結合當前黨建工作的實際，重點學習胡錦濤同志關于樹立和落實科學的發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列論述，以及《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防體系實施綱要》。經過深入學習和思考，不斷推進黨員隊伍的思想政治建設，提高職業道德素質，打牢思想基礎。

3、組織進行專題學習研討。研討如何加強黨務干部的本事建設問題，如何建立懲治和預防體系的問題，如何為構建社會主義和諧社會發揮重要作用的問題。

(二)實踐科學發展觀的具體要求，突出抓好基本本事建設。

1、本事建設的重點資料。按照學習實踐科學發展觀的具體要求，采取多種途徑和方法，不斷推進黨員干部的本事建設，增強黨員干部的政治鑒別本事、政策運用本事、拒腐防變本事。

2、以部門為單位查找本事差距。支部要結合科學發展觀活動成果，對照個人崗位職責、工作要求標準，聯系個人的思想和工作實際，深入查找在本事方面存在的差距。然后圍繞“重點應加強哪些方面的本事建設”、“怎樣加強黨員本事建設”開展討論，并提出個人本事建設的具體措施。

3、開展學習交流。

(三)以學習實踐科學發展觀為目標，加強各項制度建設。

完善黨建工作長效機制。在認真回顧總結科學發展觀活動經驗的基礎上，逐項落實好梳理匯總的整改措施，進一步完善黨員思想教育、黨員學習、黨員管理、廉政建設、進取分子培養等制度，經過科學嚴格提高職工素質。

三、活動要求。

(一)堅定夢想信念。

要以“夢想遠大、黨性堅定、堅韌頑強、百折不撓”為標準，認真解決黨員在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，堅定建設中國特色社會主義的夢想信念，提高堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性;做到“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。堅持立黨為公、執政為民的根本要求，竭盡全力多辦事、辦實事、辦好事，做群眾的貼心人。

(二)堅持勤奮學習。

把學習和教育貫穿于各項活動和工作的全過程，培養和構成僅有學習才能生存、才能提高，以學習為榮、不學習為恥的風氣;堅持理論聯系實際的學風，始終在實踐中學習，在困難中鍛煉，把學習、研究、創新結合起來，做建設“學習型機關”的表率，按照科學發展觀要求不斷提高駕馭市場經濟的本事、發展社會主義民主政治的本事、建設社會主義先進文化的本事、構建社會主義和諧社會的本事，提高和增強實踐“科學發展觀”重要思想的本領。

(三)堅持勤奮工作。

要以對群眾高度負責的態度，增強職責感和工作活力，自加壓力、負重前行、奮發有為，在每個崗位上都力求做出開拓性、創新性的貢獻，做出一流業績。

(四)堅守黨的紀律。

要培養和樹立堅強的黨性原則，服從紀律，顧全大局，服從組織召喚;堅持嚴格要求自我，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權力為自我和他人謀取私利;在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。認真學習黨的民族理論和民族政策，自覺運用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察、處理，以實際行動維護各民族的團結。

(五)堅持“兩個務必”

要自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務實、公道正派，謙虛待人、從不自滿。筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重、自省、自警、自勵，努力做到“為民、務實、清廉”，堅持...員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強黨員干部異常是領導干部的先鋒模范作用和帶頭示范作用，增強黨組織在新時期的感召力和凝聚力，團結和帶領廣大干部群眾，為促進我市改革、發展、穩定，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。

四、切實加強組織領導。

一要把爭先創優活動與整個科學發展觀活動緊密結合起來，做到相互促進，避免出現“兩層皮”。

二要加強督促檢查，確保爭先創優不搞形式、不走過場，取得預期效果。

三要加大宣傳力度，及時發現、推廣、宣傳爭先創優活動中的典型，構成良好的輿論態勢和氛圍。

四要進取探索爭先創優活動的好辦法，把爭先創優活動引向深入。

創先爭優實施方案

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精。

神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實市、區黨代會精神。以“創先爭優”、“創建學習型黨組織”為載體，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設。牢牢把握“堅持科學發展觀、構建和諧新校園、辦人民滿意教育”的主題，全面推進素質教育，全面提高教育。

教學。

質量，積極深化教育改革，推進學校教育均衡發展、特色發展，彰顯學校教育特色，構建和諧校園。

二、目標和要求。

通過開展“創先爭優”活動，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，激發黨支部領導班子成員和黨員的開拓創新、敬業奉獻精神，在黨員中掀起比、學、趕、幫的競賽熱潮，使黨員在急、難、險、重任務面前和工作崗位上充分發揮先鋒模范作用。同時，通過黨員帶動、影響周圍群眾投入到日常工作中去，在學校營造崗位爭先進、業務爭一流、個人爭優秀的良好局面，促進各項工作順利開展。

三、

在黨員中廣泛開展“共產黨員做模范”、“一個黨員一面。

旗幟”、“黨員立功競賽”“黨員教師家訪示范”“黨員教師助學防輟”等各種形式的創先爭優系列活動，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使“創先爭優”活動真正從形式和內容上得到落實。

（一）開展教育活動。

結合職業道德教育、警示教育、“三觀”教育，增強黨員愛崗敬業和遵紀守法的自覺性；加強黨員的政治理論學習，重點學習黨的十八大精神、科學發展觀等內容。學后要求寫一篇理論學習收獲或。

心得體會。

（二）開展專題討論。

通過組織黨員重溫入黨誓詞，開展“入黨為什么？黨員圖什么？為黨做什么？”、“如何在教育崗位學先進、講奉獻、比貢獻”、“在教育工作中如何體現共產黨員的先鋒模范作用？”的討論。將黨員在“創先爭優”活動中激發出來的政治、工作熱情和奉獻精神變為現實的工作動力。

（三）開展黨員先鋒崗活動。

在黨員之間開展“比學習、比干勁、比創新、比貢獻”的活動，通過黨員的先鋒模范作用帶動周圍職工群眾做好各項工作。

（四）開展家訪示范、助學防輟示范活動。

組織黨員教師開展家訪示范活動、組織黨員教師開展助學防輟活動，通過黨員的示范引領作用帶動教職工做好各項工作。

（五）開展黨員座談會。

圍繞本職工作難點和重點，召開黨員座談會，讓黨員想辦法，出主意，鼓勵黨員發揮更大作用。

（六）開展“金點子”征集活動。

要求每位黨員根據大安教育和學校的發展實際至少提一條合理化建議。

（七）建立健全支部制度。

一方面要根據形式任務的要求，及時確定和提出新任務、新要求，使黨員爭創先進的熱情經久不衰；另一方面要有健全的制度來保證。通過制度，保持和增強“爭”、“創”意識，形成你追我趕的局面，使活動始終處于滾動向前的狀態。

（八）開展建黨92周年慶?；顒?。

“七.一”期間將評選、表彰優秀共產黨員，開展走訪慰問困難職工、座談會等系列活動。評比表彰要加強領導，堅持標準，嚴格考核，真正使評選出的黨組織和黨員具有榜樣和典型意義。

神，為促進我校教育均衡協調發展貢獻力量！

大安區鳳凰學校黨支部。

2013年5月10日。

創先爭優活動方案

（一）堅持加強指導督查，著力在任務落實上求突破將開展創先爭優活動情況列入各單位年度考核內容。各級黨組織負責人要經常對基層黨組織開展創先爭優活動情況進行現場點評、現場指導，幫助解決存在的實際困難和問題，促使各項工作任務落到實處。領導班子成員和其他黨員領導干部，也要深入到創先爭優活動聯系點和分管單位黨組織檢查指導，全面推動基層黨組織創先爭優活動。

（二）堅持創新活動載體，著力在取得實效上求突破各級黨組織要把握工作重點，明確活動主題，不斷豐富活動載體、形式和內容，使活動的觸角延伸到具體工作中，充分調動廣大黨員和師生員工的積極性、主動性和創造性，為推進各項中心工作增添動力。要根據不同類型黨組織和不同崗位黨員的特點，采取分類指導與典型激勵相結合的辦法，有針對性地推進創先爭優活動。

（三）堅持培育和宣傳典型，著力在營造氛圍上求突破不斷深化“學沈浩、創先進、爭優秀”活動，堅持把培養典型、樹立典型、宣傳典型貫穿于創先爭優活動始終。采取兩手抓的方法：一手抓老典型的宣傳推介，充分發揮典型的示范帶動作用；一手抓新典型的培育，變傳統的層層推薦為主動定向培養，把“五個好”、“五帶頭”的普遍要求具體化，培養選樹一批“先進基層黨組織”、“優秀黨務工作者”和“優秀共產黨員”等先進典型。在校報開辟專欄，編印畫報、書籍，集中宣傳創先爭優活動開展情況和先進典型，形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

（四）堅持推動中心工作，著力在促進科學發展上求突破要始終堅持把實施好學校十二五發展規劃，深化特色鮮明的應用型本科院校建設，將教學、科研、管理、服務等中心工作作為開展創先爭優活動的出發點和落腳點，真正使學校各項中心工作成為創先爭優活動的具體內容，使創先爭優活動成為落實學校各項中心任務的強大動力。

（一）廣泛開展“三亮三創三評”活動。

1、要廣泛開展“我的崗位我負責、我的工作請放心”實踐活動，通過組織基層黨組織和黨員進行新一輪公開承諾，推行“三亮”，激發黨員內動力。一是黨員“亮身份”。要求工作時間所有黨員必須佩帶黨徽。二是“亮承諾”。各級黨組織要重點圍繞抓好創先爭優活動、提高育人質量和為師生員工辦好事實事等方面作出承諾；黨員重點圍繞積極參加創先爭優活動、立足本職創佳績和根據自身能力特長為師生員工服務等作出承諾，要公開亮出承諾，自覺接受師生員工的監督。三是“亮形象”。通過設立“黨員責任區”、“黨員示范崗”、“黨員先鋒崗”等，大力展示黨組織發揮戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范形象。

2、積極開展“三創”，促進活動見實效。一是創崗位奉獻先鋒。廣泛開展“比技能、比服務、比業績、比貢獻”等活動，積極引導黨員當表率、樹標桿，進一步引導教師崇尚師德師風、關愛學生成長；管理者強化責任意識、提高服務質量；學生增長知識、接受鍛煉、成長成才。二是創學習型黨組織。不斷推進黨組織學習活動常態化，強化學習管理，逐步建立健全個人述學、群眾評學和組織考學相結合的制度，積極開展創先爭優理論研討活動，撰寫理論文章，力爭多出理論成果，切實提高黨組織的戰斗力。三是創優質服務品牌。充分利用“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“青年志愿者”等已經形成的并具有一定影響力的服務品牌，積極開展創先爭優活動，豐富品牌內涵，提升品牌品質，并結合學校特點，在創先爭優中不斷創新品牌內涵，打造更多信譽度高的優質品牌。

3、認真組織“三評”，提升群眾滿意度。一是黨員自評。對照“五帶頭”要求，結合單位特點和崗位要求，按照公開承諾的事項，黨員每季度要進行述職自評。查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。二是領導點評。上一級黨組織負責人原則上每半年對基層黨組織及黨員開展創先爭優活動情況進行一次點評，可以集中點評，也可以逐個點評，實事求是地肯定成績，指出存在問題，提出努力方向。三是群眾測評。2011年第四季度要開展群眾測評工作。測評時要注意測評對象的廣泛性和針對性，組織黨員、普通教職工共同參與測評。對群眾的意見要統一建立臺帳，明確責任領導、責任人、整改措施、整改時限，逐項落實，以實際效果取信于廣大師生員工。

（二）繼續堅持“六個推進”活動。

1、推進領導干部進基層，解決實際問題。繼續深入推進各級領導干部聯系和服務基層制度，每月至少用1天時間深入基層調查研究，指導創先爭優工作。

2、推進教師黨員進班級，落實教書育人。積極組織教師黨員開展“師生手拉手”活動，要求每名教師黨員至少結對幫扶1名困難學生，經常進班級、入課堂、下宿舍，對困難學生從生活、學習、思想、心理、就業等方面有針對性地指導和幫扶，在解決學生實際困難中落實教書育人。

3、推進科研人員進企業，強化社會服務。結合科研人員的專業與研究領域，有計劃地安排有關人員到企業實踐和參與科研開發，將科學研究與生產生活實際相結合，助推地方經濟社會發展。

4、推進管理人員進一線，提高服務水平。管理人員經常深入教學、管理一線，及時了解各種實際情況，帶頭增強服務意識、奉獻意識、責任意識，努力提高服務質量和管理、育人水平。

5、推進輔導員進社區，幫助學生成長成才。推進輔導員進互聯網，加強網絡文化建設和管理；推進輔導員進學生宿舍，確保學生宿舍的安全和穩定；推進輔導員進學生社團，加強對學生社團活動的指導，確保學生社團活動健康、品味高雅。

6、推進學生實踐進社會，增長知識才干。堅持理論聯系實際，結合學生專業特點，開展專題調研，提高學生對社會問題的辯證分析和理性思維能力。認真組織開展大學生暑期社會實踐，廣泛動員教師、職工、大學生參與暑期社會實踐活動，重點做好“千名大學生山區計劃”。

（三）扎實做好“六個一”主題實踐活動為推進創先爭優活動深入開展，喜迎建黨90周年，進一步引導全校黨員堅定理想信念、增強黨性觀念，激發全體師生員工干事創業的積極性、創造性，全校將統一組織開展先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者評比表彰和“六個一”主題實踐活動。各基層黨組織要根據時間節點、條件和要求，在逐級遴選的基礎上，做好宣傳、推薦上報工作。扎實做好“六個一”主題實踐活動，歌頌黨的豐功偉績。各級黨組織要對全體黨員進行一次集中黨性黨風黨史黨情教育、過一次專題組織生活會、重溫一次入黨誓詞、開展一次黨員奉獻日活動、組織一次黨員領導干部走訪慰問老黨員及困難黨員活動，各級黨組織書記為黨員上一次黨課等系列活動，慶祝黨的生日，謳歌黨的豐功偉績，在全校掀起一個愛黨敬業、比學趕幫的熱潮。各級黨組織在開展活動時，要通過多種形式，充分展現創先爭優工作的新成果、新業績。

（一）加強領導，統籌安排，推動創先爭優活動深入開展各級黨組織要高度重視，切實抓好創先爭優活動。各級黨組織主要負責人要切實履行好創先爭優活動第一責任人的職責，統籌安排，發揮表率作用，扎實推進創先爭優活動。要在思想上帶頭創先爭優，在工作上真正成為師生員工的主心骨。要按照不同階段的工作要求，把握好迎接建黨90周年和黨的十八大勝利召開等重要活動節點，設計開展各項活動，使創先爭優與學校工作相互結合、相互促進。

（二）分類指導，突出重點，努力解決實際問題各級領導干部都要深入聯系點，結合點評來總結工作、查找不足、謀劃好下一步的創先爭優活動。要把創先爭優活動的著力點和落腳點放在解決實際問題上，讓幫助師生員工排憂解難成為黨員的一種自覺和經常性行為。各級黨組織要針對不同規模、不同類別的實際情況，分層分類進行指導，增強活動的針對性和實效性。要按照黨員領導干部、教師黨員、職工黨員、學生黨員、離退休黨員等不同群體特點，進一步明確開展創先爭優活動的具體要求，使創先爭優活動貼近工作實際和思想實際。

（三）全面檢查，認真總結，建立健全長效機制各級黨組織要認真對照創先爭優活動方案進行全面檢查，及時總結經驗，找出存在的問題和不足，有針對性地采取改進措施。對在活動中好的做法和成功經驗，包括以往基層黨建的'成功經驗進行提煉總結，上升到理論高度，形成制度化的方法，固定下來，長期堅持下去。要把建立健全長效機制與落實公開承諾整改目標結合起來，圍繞師生員工關心關注的突出問題，用整改落實的實際成效，鞏固和擴大創先爭優活動成果。

創先爭優活動方案

開展創先爭優活動是認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習實踐科學發展觀，以“規范企業管理創先爭優、樹立品牌形象快速發展”為主題，結合公司黨支部和黨員隊伍建設實際，加強黨建工作創新，深化“強基創先”工程，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用、...員先鋒模范作用，在推動科學發展、促進企業和諧、服務職工群眾、加強黨支部在實踐中創新發展，為全面推進企業規模效益同步增長供給堅強組織保證。深入開展創先爭優活動，要到達以下目標要求：

1、推動企業科學發展。

按照公司黨支部整體部署，開展創先爭優活動分為兩個階段，并按照學習動員、公開承諾、集中評議、整改提高和評比表彰五個步驟有序推進。

第一階段：2010年6月至2011年7月底，著重圍繞迎接建黨90周年開展創先爭優活動。

公司結合生產經營實際，圍繞公司順利完成全年各項經濟指標和工作目標要求，制定活動方案。明確創立“五帶頭、五比五看”黨組織的方法步驟、節點目標和工作要求，加強組織領導和分類指導，發現培育先進典型，總結推廣經驗做法。組織黨員按照“五帶頭”、五比五看的具體要求，明確爭當優秀...員的努力方向；開展創新活動，不斷豐富活動形式；黨支部結合落實“三會一課”，對黨組織和黨員開展創先爭優活動情景定期進行組織點評、黨員互評和群眾評議，促進創先爭優活動取得實實在在的效果。

組織實施共分五個步驟：

第一步，學習動員。5月10日黨支部召開支部書記會專題部署爭先創優活動，5月12日召開支部黨員大會集中動員宣傳活動發放學習資料；5月15日組織黨員團體學習討論，使公司廣大黨員全面掌握創先爭優活動的目的意義、主要資料、基本要求、方法步驟和努力方向。

第二步，公開承諾。經過在公司板報專欄等宣傳載體公布黨總支創先爭優活動方案措施。6月20日召開公司職工大會宣布創先爭優目標任務、設專欄公示黨員個人計劃和承諾書等，組織黨員向職工作出承諾，理解群眾監督。

第三步，集中評議（每半年一次）。年中結合“七一”評比表彰、年底結合工作總結分別進行，采取組織點評、黨員互評、群眾評議等形式，自下而上對黨組織和黨員開展創先爭優活動情景逐級進行集中評議，評議結果向黨支部和黨員反饋，并以適當方式公布，理解群眾監督。

第四步，整改提高（集中評議后至評比表彰前集中整改）。根據黨支部、黨員和群眾在集中評議中提出的意見提議，黨支部和黨員分別制定有針對性的整改措施，進取抓好落實，并修訂完善承諾資料，向職工公布，促進整改工作落實到位。

第五步，評比表彰（2011年“七一”前夕）。對照“五帶頭”基本要求和“五比五看”具體資料，在黨組織申報的基礎上，由公司黨按照“五帶頭”和“五比五看”具體資料，在黨員互評、職工測評和支部推薦的基礎上，經過黨支部評選推薦，并經黨支部審定、表彰優秀...員。

2011年二季度，公司將“七一”前夕，公司黨支部將召開慶祝建黨90周年表彰大會，評選表彰一批優秀...員和優秀黨務工作者先進典型。

第二階段：2011年8月至2012年7月底，著重圍繞迎接黨的十八大勝利召開開展創先爭優活動。根據部署要求，公司要在總結第一個階段工作經驗的基礎上，進一步明確目標任務、完善工作措施、加強指導推動，確保創先爭優活動持續深入開展。同時，要結合迎接黨的十八大勝利召開，進一步加大創先爭優活動宣傳力度，引導各級黨組織和廣大黨員圍繞企業改革發展穩定中心任務，以昂揚向上的精神風貌、更加突出的工作業績，向黨的十八大獻禮?；顒拥闹饕Y料是：

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創先爭優活動方案

為了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關于在街道基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知”的精神，結合我社區實際情況，特制定此活動方案如下：

以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發展、創建和諧社區”為主題，緊密結合社區實際，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，借此活動使我社區的黨建工作更上一層樓。

加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創先爭優”活動的開展，切實把各個階段的活動扎實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創先爭優”內容，深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。三是在服務為民上取得實效，要進一步增強群眾觀念，充分依靠群眾，采取多種多樣的形式，幫助居民群眾解決難題，要切實為群眾辦好事、辦實事，使群眾看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。

（二）加強班子建設、增強活動能力；

“創先爭優”活動，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容。為此我社區黨為要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好”。要求優秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創造佳績，爭當敬業標兵。三是帶頭服務群眾，爭當為民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵?！?/p>

本次“創先爭優”活動分三個階段：二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創先爭優，再創新高”的具體奮斗目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優秀共產黨員的表彰。

1、制定個人“創先爭優、再創新高”目標。

2、有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創先爭優、再創新高”工作目標。

3、從實際出發，制定目標要切實可行。

4、每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會。

創先爭優活動方案

我院在認真學習《關于在全校各級團組織和團員中深入開展創先爭優活動的實施意見》指導精神和《關于開展共青團“創先爭優青春季”活動的通知》的基礎上，結合我院實際情況，以“創先促團建，爭優當先鋒”為主題，精心設計符合實際、特色鮮明、青年喜歡、務實管用的活動形式和工作載體，對計算機本學期創先爭優活動規劃如下：

1、組織各團支部和團員承諾踐諾書的填寫。認真領會文件精神并結合我院實際制定填寫標準，召開團干部專題會議部署相關事項，組織團員踐諾書的填寫事宜，并引導團支部踐諾書的完善。確定承諾內容、要求及注意事項，以“修身、學習、成才”為主題，圍繞思想道德、學習創新、模范表率、志愿服務、社會實踐等方面引導團員青年立足現實向更高目標邁進。并要求各團支部近期召開一次以創先爭優活動為主題的主題團會或主題班會，會上通過視頻展播等形式豐富的活動積極引導學生立志承諾踐諾并指導承諾踐諾書的填寫。

團員踐諾書由各團支部負責保管考核，各團支部踐諾書的填寫及后期考核事宜由團委負責嚴格把關。對其的可行性和目標的長遠性進行考察，不合格的退回重新思考填寫。將各團支部踐諾書張貼于團學動態公示區或宣傳板、電子版于人人網等網絡媒體方式公示，以便加強對其團支部承諾事項的透明度和完成情況監督。

2、考核辦法。參考團支書的大體承諾情況，根據其踐諾書抽查團日活動的開展，對于各種大賽的組織參與情況，社會實踐的執行情況，開展學風建設的相關辦法及其執行情況，校園文化建設，志愿服務方面的成果等項目進行考察。以積分方式量化各團支部踐諾情況，直接計入紅旗團支部的評比當中。

3、院團委通過召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展并通過各種渠道積極搜集班級同學對團支部反饋和評價，并對于團員踐諾情況采取抽檢的方式進行。各團支部隨時通報活動情況，上交活動總結材料等，總結交流經驗，研究解決問題，確保創先爭優活動取得實效。

1、開展“低碳示范行動”。在我省旱情嚴重的背景下，緊密結合學校發展“節能減排、節約辦學”的要求，通過“e網青聲”、網絡等各種渠道在全院范圍內廣泛宣傳“低碳示范行動”，動員和組織廣大青年弘揚低碳理念、投身低碳實踐、倡導低碳生活；同時鼓勵各團支部開展系列團日活動弘揚低碳觀念。

2、深入開展計算機學院“青春助力、心手相牽”關愛農民工子女志愿服務行動，并在接下來的關愛行動中，總結以往經驗，互相交流，通過開展豐富的活動，著力解決農民工子女當中廣泛存在的學業失教、生活失助、心理失衡、安全失保、感情缺失等問題。

3、繼續推進院特色社團的志愿服務活動，通過下社區免費維修電腦、舉辦電腦相關知識科普講座等形式多樣內涵豐富的活動樹立我院志愿服務品牌。同時做好亞沙會志愿者的相關指導工作。

按照《創先爭優實施意見》一項建設、錘煉兩支隊伍的要求，繼續推進我院活動、制度等規范化和創新性建設進程，圍繞建設理論學習型團支部、科技創新型團支部、實踐服務型團支部、文明互助型團支部、文體活力型團支部等“五型團支部”和團員成長成才開展一系列活動。

1、繼續開展我院二級團校培訓工作。加強對新生團干部、團員的基礎、普及式培養，立足對各團支部團干部，團委、學生會、社團等學生干部的素質拓展升與業務能力提升。

2、組織“一團一品”品牌建設工程，在我院酌情開展團支部風采大賽。借鑒往年校園拍客大賽、班歌班旗大賽等形式，并不斷吸納新的元素，力求打造成我院的展示各團支部獨特風貌的品牌活動。要求每個團支部明確一個努力方向、樹立一個品牌活動。如各團支部可分別圍繞爭創理論學習型團支部、科技創新型團支部、實踐服務型團支部、文明互助型團支部、文體活力型團支部等不同側重點，打造獨具特色的品牌的同時凸顯專業特色，做到“一團一品”，形成色彩繽紛的青春文化，唱響團的聲音。

3、學風建設。邀請考研、就業、創業等方面的優秀畢業生，通過舉辦座談會、報告會、學習經驗交流會等多種形式，加強學生學業、就業、創業教育，提升學生的就業競爭力和創業能力，開展一系列豐富多彩的學風建設活動，通過學習優秀典型，加強學院學風建設，營造良好的學習氛圍。以一些競賽為依托，舉辦競賽成果展和動員會以及培訓會等激發同學們學習興趣和參與熱情。

針對前期創先爭優活動的總結，對表現突出的團支部、社團和個人集中表彰，廣泛開展“優秀團員”、“優秀志愿者”、“社會實踐先進個人”等獎項評選，通過表彰先進，樹立典型，積極宣傳，在全院掀起一股比學趕幫超的熱潮。

1、團支部達標升級及紅旗團支部的評選?！拔逍蛨F支部”的創建和“一團一品”以及前期踐諾活動的實施情況和效果，將作為“紅旗團支部”評選的重要依據。

2、優秀個人的評優表彰。全面開展“青春榜樣”的選送、樹立和宣傳。暢通訪談、論壇、網絡發現等各種渠道和宣傳平臺，挖掘和樹立各類優秀學子和各領域涌現出的突出青年和集體，進行典型的提煉和包裝，通過“青春榜樣”先進事跡報告會、事跡匯編等廣泛宣傳，充分發揮榜樣的帶動、輻射力量，打造屬于青年的“人物品牌”。

創先爭優活動方案

根據市局、總公司的要求，深入開展創建先進黨組織，爭當優秀共產黨員、優秀黨務工作者的活動。并做為鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動的重要舉措以及黨的建設的一項重要的經常性的工作?，F制定實施方案如下：

深入貫徹落實科學發展觀，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，以創先爭優活動推動科學發展、促進社會和諧、服務廣大職工，不斷推進公路建設事業發展。

通過召開黨員會認真落實，精心組織。黨組織負責人是抓好創先爭優活動的第一負責人，要帶頭參加活動，發揮表率作用。帶動廣大黨員從思想意識到實際行動都有一個質的飛躍。并制定黨組織活動機構：

組長：

副組長：

組員：全體黨員。

以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員、爭當優秀黨務工作者”為核心內容，以“五個好、五帶頭、五個強”為基本標準。廣大黨員立足崗位開展“講黨性、重品行、作表率”，真正做到黨員、干部先鋒模范作用，及時了解群眾思想動態，及時反映群眾意愿，主動關心群眾疾苦，多為群眾辦實事辦好事。不斷強化黨員服務意識，爭創崗位技能優、工作業績優、群眾評價優，建設學習型黨組織，與創先爭優活動的開展有機結合起來。

黨組織活動小組將通過召開座談會形式，總結交流經驗，及時發現問題，及時研究解決，使創先爭優活動扎實有效的開展。

創先爭優實施方案

為深入貫徹落實黨的教育方針和胡錦濤同志關于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，進一步加強教育系統師德行風和機關效能建設，為教育事業發展提供強大動力和重要思想保障，根據上級黨委統一部署，結合我校、我院教育工作實際，經研究，決定在全院深入開展爭優創先活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，認真落實黨的教育方針和胡錦濤同志關于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，根據《中華人民共和國教師法》和教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等有關規定，統一部署，突出重點，立足我校實際，進一步加強師德建設，進一步轉變工作作風，切實增強廣大教職工恪盡職守、奮發有為、干事創業的責任感和進取精神，促進教育教學質量有加大幅度的上升。

二、主要內容。

1、比責任看投入。在履行崗位職責的過程中，比一比是否具有強烈的事業心、責任感和進取心；是否珍惜現在的工作崗位；是否有干不好就對不起學校、對不起學生、對不起崗位的愧疚感；是否有干不好工作就寢食難安的責任感；是否有不達目標不罷休、一心一意抓質量的執著和韌勁?？匆豢词欠裼辛己玫墓ぷ髦刃蚝团畈蛏系木耧L貌；是否勤奮敬業、忠于職守，全身心地投入工作。要深入解決和克服精神不振、干勁不足、安于現狀、不思進取、縮手縮腳、小成即滿、自甘落后等問題。通過比責任看投入，切實增強全體教干教師的事業心、責任感和危機感，樹立快進則興、慢進則衰、不進則退意識和不怕困難、奮力趕超、爭創一流精神，始終保持強烈的發展意識和永不懈怠、永不自滿、求實創新、勇往直前的精神狀態。

2、比服務看效率。在服務學校、服務教學、服務學生的過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否樹立了權力就是責任，管理就是服務的觀念；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠實守信、辦好實事、立說立行、日事日清?？匆豢垂ぷ餍适欠襁m應當前干事創業、奮力趕超、率先發展的要求；服務效率和質量是否不斷提高；基層和人民群眾滿意率是否不斷提升；是否存有處處一團和氣，只講熱情服務不要工作效果的現象。要深入解決和克服宗旨、政策觀念不強，工作態度不端正，群眾意識淡薄，衙門作風嚴重，工作效率低下等問題。通過比服務看效率，切實加強教干教師的宗旨觀念和服務意識，進一步樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，逐步完善有關制度，明確服務準則，規范服務行為，改進服務手段，提高工作效率和質量，讓領導放心、讓基層和人民群眾滿意。

3、比本事看效果。在凝神聚力、干事創業、奮力趕超，實現教育體育率先發展的過程中，比一比是否善于學習，刻苦鉆研業務，不斷更新知識結構，積累新經驗，增長新本領；是否具有崇高的師德風尚，有能干、會干、巧干、干就干好的真本事；是否有改革的思路、創新教學的手段、科學管理的方法和不斷推動教育教學改革與提高質量的能力?？匆豢词欠裼芯媲缶?、誓爭一流的追求；是否在工作中有創新的內容與措施；是否全面完成了工作任務指標；是否取得了讓上級部門和人民群眾滿意的工作成績。要深入解決和克服疏于學習，不注重自身工作能力的提高，少本事，缺辦法，重應付，輕落實，熱衷于搞花架子，做表面文章等問題。通過比本事看效果，進一步增強教師不進則退，落后就會被淘汰的緊迫感和危機感，樹立以教立身意識、終生求知觀念和求真務實精神，認真抓好每一項工作的落實，努力為教育體育事業快速、健康發展作出應有的貢獻。

三、具體措施。

“爭優創先”活動從現在開始，大體分三個階段進行：

1、思想發動階段。主要教育引導全體教師加深對“爭優創先”基本內容的理解，深刻認識開展“爭優創先”活動的重要性和必要性，明確開展活動的基本內容、目標要求和方法步驟，增強參與活動的主動性，以飽滿的熱情和積極的態度投身到活動中來。一是在全院召開“爭優創先”活動部署會后，各處室要分別召開教職工會議，進行深入的思想發動。二是組織干部教師采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習關于加強師德行風和機關效能建設的有關文件，以及教育政策法規。三是要緊密聯系當前的新形勢、新任務、新要求，結合工作和個人的思想實際，做到邊學習邊思考，邊工作邊查擺，要注重效果，防止空對空。

2、對照檢查階段。按照“五好四強”要求，要認真查擺干部教師隊伍在思想觀念、工作責任、工作能力、工作紀律、服務態度等方面存在的突出問題，并深刻剖析根源，有針對性地制定整改計劃。重點把握好以下幾個關鍵環節：一要廣泛征求意見。征求意見范圍是上級領導機關和領導干部、相關業務部門以及工作對象、服務對象中的代表。要采取發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽取和征求意見與建議，并認真匯總分析，分清共性問題和個性問題。屬于共性的問題，要專門召開領導班子會議專題研究，屬于教干教師個人的問題，如實向本人反饋。二要深入分析思想根源。要通過民主生活會、談心活動、領導點評、同事互評、學生參評的辦法，幫助和督促干部教師進行深刻反思，深挖根源，找準癥結。三要制定整改措施。在發現問題、找準癥結、統一思想認識的基礎上，結合具體工作制定整改措施，要有針對性和操作性，保證切實可行、有效管用。

3、整改提高階段。主要是抓好目標責任制和整改措施的落實。要把“五帶五爭”要求落到實處，切實形成人人身上有擔子、人人肩頭有壓力、人人心中有動力，用心想事、扎實干事的局面，全面提高工作效率和服務質量。突出抓好四個結合：一是與履行崗位職責相結合。根據工作職能和業務特點，合理確定工作崗位職責，制定具體的量化考核指標。二是與抓重點、創特色相結合。從實際出發，找準工作的結合點，確定幾項影響大、有創新的工作，明確責任主體，把任務目標分解到人，落實到人，鼓勵教干教師大膽探索、大膽實踐、大膽創新，使工作不斷創出新特色、新水平。三是與開展各類競賽相結合。通過開展教學比賽、技能等級達標、學生競賽等活動，爭創“黨員先鋒崗”，爭當“崗位明星”、師德標兵、學科帶頭人等，形成濃厚的創先爭優氛圍，不斷把活動引向深入。四是與干部經常性考核相結合。建立教師師德考核檔案進行一次量化打分，記入檔案，并作為教干教師考核的重要依據。對表現突出的，要大張旗鼓地進行表彰；對思想不重視、工作不力、師生不滿意的，要進行批評教育，并及時通報，限期整改。整改效果不明顯的，要待崗學習，造成不良后果和影響的，要追究責任，直至采取相應的組織措施。

四、保證措施。

1、加強領導。各級部要提高認識，高度重視，加強領導，精心組織。為切實加強對活動的組織領導，學院成立活動領導小組，并由專人負責活動制定和落實。層層建立責任制，確?；顒禹樌_展。要加強督查、調度與指導，及時通報活動情況。要加強活動宣傳，充分利用宣傳欄、網絡等載體廣泛宣傳在活動中涌現出的先進典型、成功做法和新鮮經驗，積極營造濃厚的活動氛圍。

2、聯系實際。在開展活動的過程中，一定要緊密結合年度教育教學工作的開展，要與業務工作一起部署、一起檢查、一起總結，推進教育工作的重要措施，并統領本學年工作的全局，達到以活動促進工作，以狠抓年度工作目標落實來豐富活動的內涵，深化活動的主旨。同時，要進一步明確工作思路，突出工作重點和特色，強化工作措施，聯系本人實際，創造性地開展活動，防止搞形式，走過場。

創先爭優活動方案

根據鎮江市委市政府開展的“改變工作作風，加快基本現代化步伐”活動要求，結合丹陽教育局對“對標找差、創先爭優”工作的建議，以活動進一步激發工作熱情、改變工作作風、優化工作方式，確保學校在新一個百年實現良好開局。

組長：xxx。

副組長：xxx。

執行部門：各校區辦公室主任。

1.統一思想，明確活動的必要性。這是一項政治任務，也是一場思想風暴，更是一次行為歷練。它是激發教師工作熱情的需要；是改變教師工作作風的需要；是優化教師工作方式的需要。

2.加強學習，領會活動的科學性。標是目標、標準、標桿；差是差距、差錯、差異。努力做到縮小差距、更改差錯、放大差異。作為教師就是要學習身邊的標桿、尋找自身的差距、全面提升素養。

3.全員參與，落實活動的成效性。人人參與活動。對五嚴規定之標，找行為之差，創規范之優；對內涵發展之標，找意識之差，創作風之優；對以禮立人之標，找形象之差，創勤勉之優。

時間內容形式。

8月26日進行全體教師開展“對標找差、創先爭優”活動的動員。全校動員。

9月各校區組織學習“對標找差、創先爭優”的內涵，并明確教師對標找差的標準——學校的各項制度要求（含禮儀、教育、教學）；標桿——學習《最牛的教師》一書的要求。

學習+制定個人目標和執行計劃。

10月開展《最牛的教師》讀書交流活動。

年級交流。

11月開展《最牛的教師》讀書交流活動。

校區交流。

校區交流。

1月感動你我，結合年級組述職，講訴身邊對標找差的典型事例，評比先進。進行學習《最牛的教師》評比活動。

年級組+校區交流。

3月開展尋找“則正最牛教師”，講述最牛教師的教育故事。

年級組交流。

4月講述則正最牛教師的教育故事。每位教師尋找自身差距，提出自我提高的計劃。

校區交流。

5月“創先爭優”我在行動。講述自己的對標找差，提升自我的案例故事。

年級交流。

6月活動總結，評比先進（和年級組長述職結合）。

校區交流。

創先爭優活動方案

辦公室是圖書館宣傳和服務工作的窗口部門，承擔著協調館領導、館員和讀者關系并提供管理、保障、服務的功能，是館領導、各部門館員和讀者之間的橋梁和紐帶，同時也承擔了超期罰款管理、考研培訓管理等多項直接服務讀者的功能。

電子資源部承擔著為學校教學科研提供電子文獻資源保障服務功能，同時也承擔著為圖書館各部門館員開展自動化管理提供技術保障的服務功能。

因此，辦公室和電子資源部全體人員將在“創先爭優”活動中爭創“服務型”組織，積極開展各項活動，做好服務工作。

第一，在決策形成過程中，在幫助領導全面了解基層情況、確定工作方向和重點、范圍及程度上發揮參謀作用。

第二，在決策實施過程中，在幫助領導及時了解工作進展情況、審時度勢、強化控制上發揮參謀作用。

第三，在決策實施過程結束后，在幫助領導正確總結經驗、進行新的決策活動上發揮參謀作用。

領導部門交付的事項，如工作調研、信息反饋、工作總結等，需要認真對待，按期完成。根據實際情況對單位內各部門職工需辦理有關事項或對館內的意見建議進行處理。積極配合各部門做好圖書館各種資源和開展活動的對外宣傳工作?？傊?，對所負責的事項要高度負責，一絲不茍，一辦到底，落到實處。

積極做好來訪人員、讀者的接待工作，禮貌待人，文明辦公。積極做好館領導、各部門和讀者之間的協調工作，多思多想，多調查多研究，多分析多參謀，集中精力想工作、干工作。

做好文書管理工作。完成圍繞著公文的處理與保管而需要進行的撰稿、校對、印制、收發登記、立卷、歸檔等工作，做好督促、檢查，把好質量關，防止濫抄亂送。

做好事務管理工作。事無巨細，都要認真操辦。如會議安排、用車、辦公用品以及為廣大職工提供生活服務的有關事項。

完成各種中外文引進資源的訂購、續訂、維護和服務工作。完善本校學位論文、教師文庫建庫、開發、應用測試等工作。完成各種中外文資源的試用和免費使用的開展工作。研究cnki個人數字圖書館、機構數字圖書館的構建、試用和推廣工作。

完成圖書館網站的運行、維護和管理工作，整合網站的頁面布局、資源內容、服務功能，使用戶訪問資源、獲取服務更加便捷，提升資源的利用率和服務效率。

完成圖書管理系統的日常管理、維護和備份工作。完成新讀者的讀者庫建庫工作。完成館內局域網、服務器、計算機及相關外設的采購、管理、維護、報廢工作。完成圖書館服務器機房環境設施（包括ups電源和空調）的改造工作。

積極開展關于資源利用、服務等方面內容的電話咨詢、到館咨詢、網絡咨詢等咨詢服務工作。

完成文獻檢索課教學、新生培訓、考研培訓管理等工作。

積極協助館內其他部門工作，完成館領導、支部、工會等布置的臨時工作。

學習創先爭優實施方案

樹立和落實科學發展觀，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，緊緊圍繞學校的中心工作，積極參加學校的“爭先創優”主題活動，爭做勤奮、有責任心、團結、創新、向上的黨員教師。

二、工作目標。

在辦公室營造團結拼搏、勇爭一流的良好氛圍，使自己在平時的工作中充分發揮表率帶頭作用和橋梁紐帶作用;能緊緊圍繞在黨組織的周圍，充分發揮黨員的積極性、主動性、團結性和創新性。

三、具體措施。

1、遵守學校規章制度，遵守國家法律法規，堅守工作崗位，遵守勞動紀律，起到模范帶頭作用。

2、積極參加學校組織的集中學習與個人自主學習相結合，領悟“創先爭優”活動的目的、意義及要求，努力提高自身思想政治水平和業務能力。

3、為人師表，時時處處做學生楷模。尊重家長，讓家長放心、滿意。

4、注重對自己的教學理論的學習和實踐，面向全體學生、關注學生全面和諧地發展、注重學生的可持續發展，自覺更新教育觀念，樹立“育人為本”的教育觀，以積極進取的精神狀態，做素質教育的實踐者。

5、認真完成學校各項工作，善于學習、反思，促進自己在教學理論、教學設計和教學組織能力方面有進一步的提高。

6、繼續落實“幫助一位問題學生”活動，對自己幫助的學生的家庭情況進行調查，平時多關注他的學習情況。

7、充分發揮黨員的德示范帶頭作用，聯系一位黨外群眾，通過不同的形式、不同的活動，來提升黨外群眾對黨的認識，增進黨群關系。

學習創先爭優實施方案

今年是組織系統“講黨性、重品行、作表率”的鞏固提高年。根據中組部統一部署，結合北京實際，現就在全市組織系統深入推進“講黨性、重品行、作表率”活動，帶頭創先爭優制定如下方案：

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞建設“人文北京、科技北京、綠色北京”的戰略任務，以開展黨性教育為重點，以“萬名組織部長下基層”活動和帶頭開展創先爭優活動為載體，鞏固提高“講黨性、重品行、作表率”活動成果，進一步調動各級組織部門和廣大組工干部的積極性、主動性和創造性，進一步提高組織工作科學化水平，為推動首都科學發展提供有力的組織保證。

二、工作原則和目標要求。

工作原則：一要堅持突出重點，將黨性教育貫穿始終。著力加強理想信念教育、組織部門優良傳統教育和勤政廉政教育，使組工干部成為政治堅定、黨和人民信得過、靠得住的骨干力量。二要堅持突出實踐特色，著力解決實際問題。緊密結合組織工作重點任務開展活動，解決一批影響組織部門公信度和滿意度的突出問題，取得實在的工作效果，努力創造一流的工作水平、工作業績和工作經驗。三要堅持工作創新，鞏固活動成果。引導廣大組工干部不斷深化對首都組織工作規律的認識，扎實推進思想觀念、體制機制、工作載體、方式方法的創新，鞏固和提升活動成果。四要堅持領導干部帶頭，發揮表率作用。領導干部要切實負起責任，做到帶頭增強黨性、改進作風，帶頭加強學習、提高能力，帶頭深入基層、解決問題。

目標要求：通過活動開展使全市組織系統在圍繞中心、服務大局上保障更加有力;在提高選人用人公信度和組織工作滿意度上成效更加明顯;在加強黨性修養、樹立組工干部新形象上效果更加突出。努力使組織部門成為黨委工作的模范部門，使組工干部成為講黨性的模范、改革創新的先鋒、求真務實的表率。

三、總體部署。

(一)深入開展黨性教育，進一步加強黨性修養。

按照“組工干部必須做黨性最強的干部”的要求，開展多種形式的黨性教育活動，使組工干部努力做到黨性堅強、政治過硬、忠誠可靠。

開展“講黨課”活動。全市各級組織人事部門的領導同志“帶頭講”，主要負責人至少做一次黨性教育報告;請老領導、老同志“回家講”，宣講組織工作優良傳統，到革命傳統教育基地開展主題教育;請優秀黨員和優秀干部“交流講”，用身邊事教育身邊人，深入學習王彥生等先進典型事跡，進一步提高黨性教育的針對性和實效性。

開展大討論活動。開展“進組織部為了什么、到組織部干了什么、在組織部和人家比什么”大討論活動，教育和引導廣大組工干部樹立職責意識，珍惜崗位榮譽，自覺做到比學習、比工作、比奉獻。

開展黨性分析活動。在學習討論的基礎上，以黨小組或支部為單位召開一次黨性分析評議會，每名組織人事干部要撰寫一篇黨性分析報告，查擺個人在思想和工作中存在的問題，剖析原因，并提出改進措施。

(二)開展學習型機關建設，進一步提升能力素質。

按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，著眼建設眼界寬、思路寬、胸襟寬的高素質組工干部隊伍，開展創建學習型機關活動。

加強理論武裝。用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，發揮理論學習中心組作用，舉辦“組工論壇”，成立學習小組，開展“學習日”、“組工干部帶頭讀書薦書”、“讀書筆記展評”等活動，深入學習黨的基本理論、路線綱領、方針政策等，提高組工干部的理論素養，進一步增強理論聯系實際的能力。

加強業務培訓。有針對性地加強對全市組工干部的培訓，舉辦組織建設、干部工作、人才工作等方面政策和業務培訓班。開展崗位練兵、“組工干部上講臺”等活動，不斷提高組工干部公文寫作、語言表達、組織協調、推動落實、開拓創新的能力，使組工干部真正成為組織工作的“政策通”、“活字典”和“多面手”。

加強實踐鍛煉。創造條件在工作崗位上、專項工作中和重大活動中培養鍛煉干部，有計劃地選派組工干部特別是年輕干部到基層一線崗位和條件艱苦、情況復雜的環境中經受鍛煉，著力培養機關干部在實踐中發現問題、研究問題、解決問題的能力。

健全學習機制。完善機關理論學習中心組、考學評學、定期務虛研討等制度。探索建立區縣組織部門橫向交流機制，互相學習借鑒先進工作經驗。把學習型機關建設與加強黨內民主建設結合起來，拓展支部活動形式，健全日常建議征集機制，確保每名組工干部的發言權、知情權、參與權、建議權，使學習成果及時運用于組織部門的工作決策。

(三)推動組織工作創新，進一步提高服務科學發展的水平。

堅持解放思想、銳意創新、奮發有為，積極探索完善服務保障科學發展的體制機制。

推動組織工作科學化。一是努力深化干部人事制度。

改革,加強對難點問題的研究，進一步健全選人用人機制,完善干部選拔任用提名制度，推進競爭性選拔干部工作;進一步完善干部考核評價機制，加強對干部德才的日?？己?進一步拓寬監督渠道，治庸治懶，堅決整治不正之風。二是扎實推動組織工作創新，強化黨員的主體地位，以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監督權為重點，提高黨員對黨內事務的參與度;認真貫徹黨代表大會代表任期制;進一步完善黨委領導體制和工作機制。三是夯實基層黨建基礎，構建城鄉統籌基層黨建新格局，擴大黨的工作覆蓋面，創新黨組織活動方式，提高黨員的教育管理和服務水平，廣泛開展創先爭優活動，進一步發揮黨組織和黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用。四是創新完善人才工作體制機制，加強對人才的關心和培養，營造良好的創新創業環境，加大服務保障力度，吸引用好高層次人才。

推動組織工作規范化。按照職責清晰、分工明確、簡便易行、快捷高效的原則，進一步完善組織工作、干部工作、人才工作相關制度和流程，建立健全有關學習教育、隊伍建設、調查研究、機關人事、財務管理、會議活動、公文機要等項規章制度。試行目標管理和成果反饋制度，構建規范有序的組織工作格局，形成推動工作的整體合力。

(四)繼續推進“萬名組織部長下基層”活動，進一步完善組織部門服務基層的長效機制。

繼續推進組織部長下基層活動，把組織部長下基層活動作為了解基層、掌握實情、促進工作的有力舉措，作為增強黨性、改進作風，實現“三服務、兩滿意”的有效途徑。

開展“五到基層”活動。一是調查研究到基層。全市組織人事部門主要負責同志要結合年初確定的重點課題，制定專題計劃，深入調研，注重在基層一線發現問題、總結經驗，尋求破解組織工作難題的思路和對策。每位組織人事部門的領導同志至少撰寫1篇有情況、有分析、有建議、有份量的調研報告。二是政策信息到基層。主動開展政策宣講活動，及時把組織工作中和群眾切身利益緊密相關的方針政策傳達給基層干部群眾，進一步擴大組織工作的社會影響，增強工作透明度，使基層干部群眾更加了解組織工作的進展和基本任務，更加主動地支持組織工作開展。三是談心談話到基層。各級組織部門領導同志在年底前要與所聯系干部全部談話一次，區縣委組織部長要以整治選人用人上不正之風、提高選人用人的公信度為重要內容，與鄉鎮黨委書記和重要部門的干部進行一次專題談心談話。談話要進一步提高質量，坦誠交心，發現思想苗頭問題及時提醒。四是信訪接待到基層。組織組工干部分批分撥參加信訪接待，努力化解一批涉及組織工作的信訪積案難案，在化解矛盾中樹立形象，錘煉隊伍。五是問題解決到基層。加強對組織工作落實情況的督促檢查和分類指導，強化對重點工作成效的監測評估，及時發現和認真解決基層落實中遇到的實際問題，注意聽取基層干部群眾的意見建議，有針對性地改進工作。同時總結近兩年下基層活動的經驗，形成制度成果，用制度化推進下基層活動經?；?，形成組織部長、組工干部聯系基層、服務基層的長效機制。

(五)深化組織部門人事制度改革，進一步健全組工干部的監督約束機制。

堅持德才兼備、以德為先的用人標準，帶頭貫徹民主、公開、競爭、擇優的方針，積極推進組織部門自身的干部人事制度改革，為建設模范部門、打造過硬隊伍奠定基礎。

開展組工干部隊伍現狀調查。調查現階段全市組工干部隊伍的結構和特點，分析當前組工干部隊伍存在的突出問題，制定干部隊伍建設的整體規劃，使干部隊伍在年齡、學歷、專業、經歷、職級等各個方面始終保持合理的結構比例。探索建立組工干部能力素質模型，作為機關干部選拔、錄用、培訓、晉升的重要依據。

加大競爭性選拔干部力度。把好選人用人關，注重從基層一線發現和挑選人才，堅持考試的科學合理導向，促使優秀人才脫穎而出，切實把黨性強、作風正、品行好、能力強和基層工作經驗豐富的干部選拔進組織部門。

落實“十嚴禁”等各項紀律規定。將“十嚴禁”納入組織部門的入部培訓教程，使“十嚴禁”成為規范組工干部鐵的紀律，內化為組工干部的自覺行為。對在選人用人中跑風漏氣、在干部考察中弄虛作假等違反“十嚴禁”的行為，要發現一起、處理一起、通報一起。

建立廉政風險防范長效機制。開展廉政風險防范管理工作，建立風險防范制度，結合崗位職責查找風險點，制定預防措施。建立誡勉談話制度，對苗頭問題做到早發現、早提醒、早糾正，不斷提高組工干部自覺接受監督、主動參與監督和積極化解廉政風險的意識和能力。

(六)帶頭開展創先爭優活動，建設“模范部門”和“過硬隊伍”

堅持在服務大局、改革創新、狠抓落實上創先爭優，延伸和拓展學習實踐活動成果。

開展爭創“五好組織部門”、爭做“優秀組工干部”活動。結合黨員作風建設年和在全市基層黨組織和黨員開展創先爭優活動的安排，在全市組織系統開展爭創“班子好、隊伍好、機制好、業績好、反映好”的“五好組織部門”活動;結合組工干部工作特點，制定組工干部行為規范，開展爭做“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”的“優秀組工干部”活動。

開展評比表彰活動。根據各區縣、各部門活動開展情況和實際工作業績，底前，市委組織部將開展評比表彰活動，表彰10個先進集體和50名先進個人。各區縣要結合實際開展自身的評比表彰活動，并對先進事跡進行宣傳。通過典型帶動，形成學習先進、爭當先進的良好局面。

四、工作要求。

一要落實責任、精心組織。各區縣、部門要明確活動負責機構，從組織和工作體系上為搞好活動提供堅實保證。各級組織人事部門的主要負責同志，要強化第一責任人的意識，率先垂范，認真抓好活動的組織領導和推進落實。

二要突出實踐，扎實創新。要統籌兼顧，把開展活動和推進工作緊密結合起來，結合各自工作實際，創新活動方式和載體，圍繞解決突出問題，大膽實踐，使活動更好地體現組織工作特點，體現針對性、創造性和實效性。

三要加強督查，推動落實。市委組織部辦公室要加強對全市活動開展的督促、檢查，及時了解和掌握活動進展情況，總結推廣活動經驗，協調解決突出問題。各區縣、部門要加強溝通和信息交流，通過《北京組工網》、《組工動態》、《手機黨建報》等信息平臺反映活動進展情況。

四要加強宣傳，廣泛動員。要充分運用報刊、廣播、電視、互聯網、移動通信等新聞媒體，大力宣傳開展創先爭優活動的好經驗、好做法，大力宣傳先進組織部門和優秀組工干部的事跡，樹立和展現組織部門和組工干部的新形象。

創先爭優實施方案

2、強化宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳欄、板報等方式，大力宣傳創先爭優活動的目的、意義，以及活動中的好做法、好經驗，宣傳過得硬、立得住、樹得久的先進黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，在社會上形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

3、結合實際，注重實效。黨支部要統籌推進創先爭優活動和有關重點工作，把創先爭優活動與聯系服務群眾“三項制度”、開展“反腐倡廉”三項治理、。要堅持從有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效出發，精心謀劃、周密組織，扎實推進創先爭優活動，做到深入、具體、實在。

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創先爭優整改措施方案

結合“爭先創優”活動，以轉變機關公務員工作作風、樹立公仆形象、優化服務環境為目標，號召廣大公務員帶頭創先爭優，加強機關公務員作風建設，成立“爭創人民滿意公務員活動”領導小組，認真學習各類文件精神，學習《公務員法》和相關業務內容，并對照學習內容開展自省自查，查缺點、找不足，制定標準，定期匯報，將自省自查情況納入公務員年終考核，真正從思想上、行動上進行轉變，形成良好的工作作風。

二、選樹典型，推介評優評先。

按照創先爭優活動開展的要求，我局將工作業績較為突出，各方面表現較為出色的xx站黨支部作為全局的典型先進黨支部，并積極向上報送有關樹典型的材料，雖然在全市未被選為典型，但在全系統的創先爭優工作中，起到了典型引路的效果。為扎實深入地推進創先爭優活動，選樹一批優秀共產黨員的先進典型，促進黨員先鋒模范作用的發揮，根據市委要求，我局認真開展了評優評先活動，經支部推薦、黨員投票和組織考察等程序，1名共產黨員被評為“xx州創先爭優活動?百優工會會員?”，被市委授予“百強黨組織”2個支部、“百強婦女組織”1個、“百強工會組織”1個。此外，結合基層黨組織黨建和黨員目標管理工作、黨風廉政建設工作的開展，在全局系統評選出4個先進黨支部，3個黨風廉政建設優秀單位，22名優秀共產黨員，創造了黨組織、黨員創先進、爭優秀的良好氛圍。通過開展樹典型、評優評先活動，在全局黨員和群眾中豎起一面旗幟，成為黨員群眾學習效仿的榜樣，進一步影響、帶動黨員群眾在本職崗位上建功成才!

三、鼓勵公務員積極投身抗旱救災活動。

面對嚴峻的旱情形勢，我局高度重視，結合實際，統籌安排，采取一系列有效措施，科學應對抗旱救災工作。由局領導帶隊從局屬專業站(中心)抽調工作人員，分頭深入各鄉鎮開展抗旱救災工作。鼓勵科技人員把抗旱救災作為當前工作的重要任務來抓，加大了工作力度，落實各項措施。在工作中做到了認識到位、責任到位、措施到位，急農民所急，想農民所想，幫助農民解決實際問題。此外，xx局積極組織干部群眾全力抗旱減災，利用各種形式，宣傳政策，講清旱情，分析形勢，發動群眾，開展抗旱自救工作。

黨員創先爭優措施方案

根據省委辦公廳《關于轉發〈省委組織部、省委宣傳部關于在全省基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見〉的通知》和省委組織部、宣傳部《關于在省屬高等學校黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》的要求，結合學院實際，現就在全院基層黨組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動(以下簡稱“創先爭優活動”)，制定如下實施方案。

一、總體要求和具體目標。

(一)總體要求。

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，以沈浩同志為榜樣，以“創先爭優促評建,特色發展上水平”為主題，改革創新，務求實效，全面推進學院黨的建設和各項工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，著力在推動科學發展、培養有用人才、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中建功立業，為加速安徽崛起作出更大貢獻。

(二)具體目標。

1、推動科學發展。認真貫徹落實黨的教育方針和中央、省委及省委教育工委的決策部署，鞏固和擴大學習實踐活動成果，進一步解決影響和制約學院科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，強化學院內涵建設，不斷提高教學、科研、管理水平和人才培養質量，推動學院又好又快發展。

2、培養有用人才。堅持以理想信念教育為核心，對學生深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;堅持以基本道德規范為基礎，對學生深入進行道德教育;堅持以全面發展為目標，對學生深入進行素質教育，努力把我院畢業生培養成德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

德、家庭美德和個人品德建設，推動形成良好的學風、教風和校風;及時了解師生員工的思想動態，理順情緒，化解矛盾，促進校園和諧;在重大突發事件面前，立場堅定，旗幟鮮明。

4、服務師生員工。牢記黨的宗旨，充分尊重師生員工，真誠關心，傾聽呼聲，幫助解決學習、生活、工作遇到的實際困難;突出學生在育人中、教師在辦學中的主體地位，努力提高辦學水平，提高人才培養質量;加強勤政廉政建設，不斷改進黨員干部的思想和工作作風，進一步融洽師生之間、黨群之間、干群之間的關系，著力建設有利于師生成才、服務社會的體制機制。

5、加強基層組織。優化基層黨組織設置，加強學生黨支部建設，擴大組織覆蓋，嚴格組織生活，創新活動方式，大力推進學習型黨組織建設。積極做好在大學生和高知識群體中發展黨員工作，增強黨員隊伍的生機與活力;找準基層黨建與學院各單位中心工作的結合點，提高基層黨組織的工作水平。通過基層黨組織建設，帶動學院工會、共青團、學生會等群團組織建設。

二、主要內容。

全院開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織，爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容。

(一)基本要求。

1、先進基層黨組織的基本要求：學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針政策，團結進取，公道正派，廉潔自律，具有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員隊伍素質優良，敬業好學，教職工黨員業務精湛、甘于奉獻，學生黨員品學兼優、力爭上游，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。堅持和完善黨委領導下的校長負責制和系黨政聯席會議制度，健全各項工作制度，做到管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。圍繞中心、服務大局，改革創新、求真務實，各項工作成效顯著。五是群眾反映好。堅持走群眾路線，切實為人民群眾辦實事好事，黨群干群關系密切。

2、優秀共產黨員的基本要求：自覺以沈浩等優秀共產黨員為榜樣，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”。

教職工黨員“五帶頭”：一是帶頭堅定信念。做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，模范貫徹落實黨的教育方針，立志獻身高等教育事業。二是帶頭鉆研業務。堅持嚴謹求實的科學精神，刻苦鉆研業務，更新知識結構，拓寬學術視野，不斷提高教書育人水平。三是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干，勤奮敬業，開拓創新，無私奉獻，不斷提高教育教學水平，做教書育人、管理育人、服務育人的模范。四是帶頭為人師表。模范遵守社會公德，嚴于律己，師德高尚，言傳身教，做學生健康成長的指導者和引路人。五是帶頭弘揚正氣。加強黨性修養、思想道德修養和學術道德修養，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

學生黨員“五帶頭”：一是帶頭堅定信念。加強政治理論學習，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立祖國至上、人民至上的觀念，關心集體，崇尚科學，追求真理，努力成為社會主義事業合格建設者和可靠接班人。二是帶頭勤奮學習?？炭鄬W習科學文化知識，不斷提高科學文化素養，學習成績優良。三是帶頭全面發展。樹立正確的成才觀，積極投身“三下鄉”、志愿者等社會實踐活動，增強對人民群眾的感情和社會責任感，不斷提高綜合素質，努力實現全面發展。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，踐行社會主義榮辱觀，樹立正義感，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

(二)具體要求。

全院各級黨組織和黨員都要積極投身創先爭優活動。根據本單位的實際情況和黨員的崗位特點，明確活動的目標任務，確定具體活動主題，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，找準開展活動的著力點。

系部黨組織要把創先爭優活動與學科建設、教學科研、人才培養和服務社會等中心工作緊密結合，重點圍繞學院本科教學評建工作，進一步推進教學質量工程，加強應用型學科專業建設，創新人才培養模式;加強師資隊伍建設，強調教書育人，改進師德師風;根據本單位實際特點，開展示范崗等特色活動，帶動教職工為學院和本單位發展做貢獻。

機關黨組織在開展活動中要突出轉變觀念、改進工作作風的工作重點，扎實推進管理體制和工作機制創新，不斷提高機關效能;繼續開展服務承諾、文明服務等活動，促進作風轉變;鼓勵深入基層，多辦實事;加強處室協作，促進工作交流;開展讀書學習活動，提高理論和業務水平;爭創一流業績，樹立良好形象。

教輔、后勤單位黨組織重點要緊緊圍繞創新服務機制，提高服務質量開展創先爭優活動，進一步更新工作理念，抓好隊伍建設，提高員工素質;加強資源整合，創新服務機制，增強服務能力;暢通溝通渠道，開展服務競賽活動，不斷提高工作和服務水平。

學生黨組織和學生黨員是我院黨員隊伍中的重要組成部分。開展創先爭優活動要側重與“大學生愿景計劃”、“大學生愛心感恩教育行動計劃”和“大學生素質拓展計劃”的實施緊密結合，進一步加強學生黨員和大學生思想政治教育，促進優良學風養成、促進學生成長成才。同時，各系黨組織要充分利用專業實習、畢業生實習和寒暑假，組織由黨員干部帶隊，以學生黨員為主體，黨員教師和輔導員參加的社會實踐團隊、服務小分隊，深入農村、企業和城市社區，廣泛開展社會調研、文化下鄉、科技知識普及、法律和心理咨詢服務等形式多樣、內容豐富的社會實踐活動，在服務社會中受教育，長才干，做貢獻。

各級黨組織開展創先爭優活動，要讓廣大師生員工充分參與進來，主動聽取群眾意見建議，接受群眾監督，并通過基層黨組織和黨員創先爭優活動，帶動工會、共青團、學生會等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全院形成創先爭優濃厚氛圍。

三、方法步驟。

按照省委和省委教育工委的部署，開展創先爭優活動，要緊緊圍繞建黨__周年和黨的兩個重大節點展開，通過“調查研究、公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”等方式，分四個階段進行。

(一)動員部署階段(5月至6月中旬)。主要抓好三項工作：一是動員部署。學院召開由院領導，全體處級干部，各黨總支、黨支部書記和委員，總支秘書，專兼職輔導員，教代會執委會委員、工會委員會委員參加的全院創先爭優活動動員大會，由院黨委書記作動員報告;會后由各黨總支(直屬黨支部)分別召開所屬單位全體黨員參加的動員會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定方案。各黨總支(直屬黨支部)要按照學院要求，并結合實際制定創先爭優活動方案，要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，公開承諾爭創目標和具體辦法，接受群眾監督。三是組織學習。各黨總支(直屬黨支部)要組織廣大黨員認真學習胡錦濤在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統一思想認識，動員和組織廣大黨員積極投身到創先爭優活動中來。

(二)全面推進階段(206月中旬至20xx年6月)。各黨總支(直屬黨支部)著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年，按照上級黨組織要求，結合學院實際，認真做好以下活動：

一是今年“七一”期間認真組織好“五個一”活動。

1、召開一次專題組織生活會。各黨支部要以省委的“為科學發展創先進、為安徽崛起爭先鋒”和學院“創先爭優促評建、特色發展上水平”為主題，召開一次專題組織生活會。要圍繞創先爭優活動的目標要求，特別是“五個好”、“五帶頭”的要求，認真查找自身存在的問題與差距，深刻剖析產生問題的原因，及時制定整改落實的具體辦法。各黨總支要加強對黨支部專題組織生活會的指導，并進行實事求是的點評。

2、上一次黨課。為慶祝建黨89周年，各黨總支(直屬黨支部)要在“七一”期間，組織黨員領導干部給廣大黨員、干部群眾和入黨積極分子上一次黨課，重點結合學院實際，講清面臨的形勢和任務、發展的思路和要求、基層黨組織、廣大黨員和入黨積極分子肩負的責任和重擔，進一步統一黨員群眾思想，激發創先爭優、干事創業的內在動力。黨組織主要負責同志要帶頭講黨課。

3、開展一次黨組織活動。各黨總支(直屬黨支部)要圍繞創先爭優活動的主題，結合黨員在黨組織教育下的成長經歷，因地制宜開展內容豐富、形式多樣、喜聞樂見的黨組織活動，如重溫入黨誓詞、新發展黨員宣誓儀式、創先爭優座談會、黨員業務技能競賽、“感黨恩、頌黨情”主題活動等。要通過活動的開展，把對黨的感恩之情化為對學生的關愛之情和做好工作的動力，進一步增強黨組織的吸引力和凝聚力。

4、進行一次走訪慰問。要結合發放建國前入黨的老黨員生活補貼工作，積極開展走訪慰問困難黨員、老黨員活動，盡力幫助他們解決生活中的實際困難。黨員領導干部要深入教室、寢室和食堂，深入師生員工間，與師生員工談心交心，與畢業生話別，了解民意，聽取真言，宣講政策，積極為基層和師生員工辦實事辦好事。

5、宣傳一批先進典型。學院在今年“七一”期間通報表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，宣傳他們的先進事跡。各黨總支(直屬黨支部)要結合評選表彰，開展學習活動，進一步營造創先爭優活動的濃厚氛圍，努力在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。要繼續深入開展向沈浩同志學習活動，大力弘揚沈浩精神，組織廣大黨員特別是黨員領導干部，對照沈浩找差距、立足崗位做貢獻。

二是重點開展兩項主題實踐活動。

1、開展“紅旗黨組織”評選活動。各黨總支(直屬黨支部)認真組織開展好“紅旗黨組織”評選活動。一要積極推進黨組織建設“三進工程”，即黨組織進科研團隊、進公寓、進社團，促進基層黨組織全覆蓋;二要實施發展黨員“雙培工程”，即把骨干教師培養成黨員、把優秀學生培養成黨員，促進教工黨員發展比例明顯提高，學生黨員發展比例?？七_8%、本科達10%，進一步優化黨員隊伍結構;三要開展黨員與群眾“結對幫扶”活動，學院繼續抓好“一結十、千帶萬”黨員幫扶工程試點工作，汲取經驗，全面推廣。各黨總支(直屬黨支部)要主動開展黨員結對幫扶活動，引導黨員教師在“導師制”工作中發揮模范作用，幫助青年教師提高業務水平;號召師生黨員幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，幫助學業上有困難的學生增強信心取得學習進步;四要開展各級黨組織與其他黨組織“結對共建”活動，引導師生黨員深入社區、企業、農村等單位，開展調查研究，了解社情民意，發揮專業優勢，幫助解決難題，學做基層工作，提高自身素質。以上述四項載體為抓手，扎實推進學院紅旗黨委、紅旗黨總支和紅旗黨支部三級聯創工作，提高學院黨建工作整體水平。

2、開展“黨員示范崗”認領活動。各黨總支(直屬黨支部)要根據學院教育教學和服務保障中的不同任務，分別設立不同類型的黨員示范崗位，組織每位師生黨員根據各自的專業、特長、愛好和身體條件等，分別認領1-2個崗位。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、設立“學院評建，黨員爭先”、“建設合師，黨員上前”標志牌等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用，引導教職工黨員爭做教書育人模范、管理育人、服務育人模范和愛生奉獻模范，引導學生黨員爭做成才標兵、奉獻標兵和創新創業標兵。

20xx年“七一”前，學院對先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者進行評選表彰，并向省委推薦。

(三)深化提升階段(20xx年7月至6月)。著重圍繞迎接黨的開展創先爭優活動，引導基層黨組織和廣大黨員開展新一輪的創先爭優承諾活動，繼續開展好兩項重點主題實踐活動，以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業績，向黨的獻禮。20“七一”前，學院對在-年創先爭優活動中表現突出的先進基層黨組織和優秀共產黨員進行評選表彰。

(四)總結完善階段(2012年7月至黨的召開前)。圍繞向黨的獻禮，系統總結回顧創先爭優活動開展情況。重點抓好四項工作：一是搞好總結。各級黨組織都要對開展創先爭優活動進行系統總結，總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。二是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧我院開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。三是考核評議。學院對基層黨組織、基層黨組織要對黨員開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

四、組織領導。

學院成立創先爭優活動領導小組，汪敏任組長，吳先良、李繼承任副組長，黨委其他成員任領導小組成員。領導小組下設辦公室，掛設組織部，楊曉民任辦公室主任，宣傳部、辦公室負責同志任辦公室副主任，紀委、人事處、學生處、團委和評建辦等部門負責同志為辦公室成員，具體負責組織協調和處理日常工作。黨委班子成員結合工作分工建立創先爭優活動聯系點，并經常深入聯系點調查研究，及時掌握活動開展情況，提出具體指導意見。

各黨總支(直屬黨支部)負責本單位創先爭優活動，成立領導小組，切實擔負起本單位開展創先爭優活動的領導和指導責任，各黨總支、直屬黨支部書記要切實履行第一責任人的責任，一級抓一級，層層抓落實，形成上下銜接、共同推動的工作機制。同時，各單位還要以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、共青團等群團組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

五、幾點要求。

1、突出分類指導。各黨總支(直屬黨支部)要從工作需要和實際出發，針對教學科研、管理服務、學生等不同類別、不同崗位的黨組織和黨員的特點，進一步明確先進基層黨組織和優秀共產黨員的具體條件，分別提出不同要求，分類指導，努力使活動內容更貼切，載體更豐富，主題更突出，形式更靈活，效果更明顯。

2、加強督促檢查。要通過聽取匯報、開展調研、工作交流、督促檢查等方式，掌握了解黨總支(直屬黨支部)創先爭優活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。各黨總支(直屬黨支部)要加強對本單位各黨支部開展活動的具體指導和督促檢查。上級黨組織負責人要對下級黨組織和黨員開展活動情況適時點評，肯定成績，指出問題和努力方向，對創先爭優活動思想上不重視、工作上不得力的，要求及時改正。

3、注重宣傳引導。要充分利用院內外報刊、校園網專題、簡報、櫥窗、校園廣播等載體，廣泛開展領導點評、群眾評議、報告會、座談會以及文藝演出、演講會等活動，大力宣傳學院各黨總支(直屬黨支部)創先爭優活動的經驗做法和實際效果。要善于發現、樹立和培育先進典型，積極營造典型引路、典型帶動、典型輻射的良好氛圍，努力在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

4、堅持統籌兼顧。這次活動意義大，責任重，時間長，跨度三個學年，各黨總支(直屬黨支部)要將創先爭優活動與學院及本單位當前工作緊密結合，統籌安排，協調推進，學院和各單位在制定年度工作計劃時，都要把創先爭優活動列為主要內容，作出具體安排，切實保證活動效果。特別是要與學習實踐活動整改落實工作相結合，全面完成整改落實后續任務，全面兌現向群眾作出的承諾，健全完善科學發展長效機制。要與學院當前正在開展的學習型黨組織建設、黨建工作示范點創建、結對幫扶試點、本科教學評建、加強干部隊伍建設等工作相結合，以活動的開展推動各項工作的落實，以工作的實際成果檢驗活動的成效，切實做到“兩手抓”、“兩手都要硬”，真正實現有機結合、相互促進。

創先爭優實施方案

創先爭優活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“增強凝聚力，構建新社區”為主題，以打造“五心驛站”（連心、民心、愛心、暖心、怡心）為載體以“落實‘三項制度’，進一步把加強黨的建設和推動經濟社會發展作為出發點和落腳點，從實際出發、創新形式、務求實效，充分發揮黨支部和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設的實踐中建功立業。

二總體要求。

通過開展活動做到黨支部貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的自學性有新增強，黨支部書記素質、黨支部委員素質和黨員隊伍整體素質有新提高黨支部工作的方式方法有新改進；思想政治工作有新成效；黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到充分發揮。力爭2012年達到黨支部要達到“五好”標準；95%的黨員達到“五帶”標準。

三、基本要求。

爭先創優活動是以創建基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容的活動。

社區黨員要發揮作用機制和黨員亮明身份、設崗定責廣泛凝聚社區居民、推進和諧社區建設。社區的工作要服務于民、造福于民。社區干部要創先爭優，必須緊密結合自身工作實際，努力提高工作標準，提升服務水平。盡力滿足居民物質生活和精神生活等各方面的需要，努力關注民生，竭力排憂解難。

要認真開展就業再就業服務，積極推行勞動就業政策，為就業人員提供求職登記、用工信息、擇業指導等服務，大力開發公益性就業崗位，加大對“零就業家庭”幫扶力度。要關愛弱勢群體，加大社會救助和保障工作。

要滿足社區居民醫療衛生和保健方面的需要，積極推行城鎮居民基本醫療保險，扎實開展居民健康教育，組織健康知識講座15場，辦板報10期，要強化計劃生育工作責任制，倡導新型生育文化，穩定低生育水平，開展計生優質服務。

要根據居民不斷提高的生活需求，建立健全社區服務網絡，拓寬社區服務領域，增加社區服務項目，積極倡導社區志愿者文化，為居民提供優質、便捷、高效的服務。

平安是和諧的基礎。根據社區居民安全需求，把社區安全放在推進和諧社區建設的突出位置來抓，充分發揮身處維穩第一線的作用，認真解決與社區居民生活密切相關的各類矛盾和問題，引導社區居民通過合法的形式表達合理訴求，把矛盾和隱患化解在社區，消滅在萌芽狀態。我社區社會治安形勢比較嚴峻，不穩定因素仍然存在。為此，我們一定要積極支持配合，對各類重點人頭要采取一盯一，多盯一的方式做好監控工作，認真開展治安重點地區的排查，加強對出租房屋和流動人口的管理和服務，確保一方平安，提升居民群眾滿意度。要創新綜治維穩工作的方法和手段，社區黨員“結對幫教”。

要深入開展愛國衛生運動，著力凈化、美化、亮化社區環境，教育居民努力為“三創”做貢獻，力爭將創建一個區級綠色小區。

充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，要積極培育社區志愿者文化，大力開展各種社區文化活動，開展“唱讀講傳”（唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言）、引導居民群眾走近社區、建設社區、呵護社區，通過活動凝聚人心，全面提升居民群眾的文明素質，爭創文明社區。

創先爭優活動是學習實踐科學發展觀活動的延伸和深化，作為黨的建設經常性工作，要有計劃、有節奏地持續推進，組織和發動廣大黨員緊緊圍繞活動主題和載體，分三個步驟和九個環節扎實有序開展創先爭優活動。

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黨員創先爭優措施方案

為深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和全國總社“五代會”精神，進一步深化拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，按照省社《關于印發河南省供銷合作總社深入開展創先爭優活動實施方案的通知》(豫供直[20xx]4號)要求，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主線，以“弘揚合作社精神，筑堡壘、當先鋒、促發展”為主題，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”干部隊伍為重點，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，統籌推進黨的建設，按照重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民的要求，充分發揮校黨委和黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為推進學校各項工作又好又快發展提供堅強組織保證。

二、總體目標。

創先爭優活動的總體目標是：推動科學發展，促進校園和諧，服務廣大師生，加強組織建設，為推進供銷合作事業發展，建設社會主義和諧社會做出積極貢獻。

(一)推動科學發展。努力把校領導班子建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰斗力的領導集體。認真履行工作職責，貫徹落實黨的教育方針，科學謀劃學校的發展思路和工作舉措。努力單項工作有特色。

(二)促進校園和諧。及時了解職工思想動態，從解決干部職工最關心最直接最現實的利益問題入手，突出抓好化解矛盾、改善民生、安全穩定三項重點，為學校發展營造一個良好的環境。

(三)服務廣大師生。緊緊依靠廣大師生，認真傾聽師生呼聲，及時反映師生意愿，主動關心師生疾苦，加大幫扶力度，幫助師生解決生活中遇到的實際困難，努力服務于師生。

(四)加強組織建設。積極推進學習型黨組織建設，創新組織活動方式，擴大組織覆蓋，增強黨員隊伍的生機與活力，培養和造就高素質的黨組織帶頭人隊伍，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，通過組織建設帶動學校各項工作。

三、主要內容。

創先爭優活動以創建“五個好”先進基層黨組織和爭當“五個表率”優秀共產黨員為主要內容。

工作運行順暢有序。四是工作業績好。圍繞學校中心工作，服務科學發展大局，認真履行職責，團結帶領黨員干部群眾在完成學校的各項工作任務中做出顯著成績。五是師生反映好。黨委在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象，黨群關系密切。

(二)“五個表率”優秀共產黨員標準。始終保持共產黨員先進性，模范履行黨章規定的各項義務，努力做到“五個表率”。一是自覺學習的表率。努力學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是愛崗敬業的表率。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是服務師生的表率。積極主動為師生辦實事、辦好事、排憂解難，自覺維護師生的正當權益。四是遵紀守法的表率。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，敢于同違紀違法行為作斗爭。五是弘揚正氣的表率。帶頭實踐社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，以實際行動弘揚正氣。

四、基本原則。

(一)注重實效性。緊緊圍繞工作大局來謀劃創先爭優活動，把創先爭優活動與完成年度工作目標結合起來，與履行崗位職責相結合，從工作實際出發，立足崗位，創先爭優。

(二)注重長效性。把創先爭優活動與落實學習實踐科學發展觀活動整改措施相結合，著力在健全各項制度、完善工作機制、加強基層黨組織陣地建設和載體建設、培養良好的校風、學風、師風上下功夫。

(三)注重創新性。把黨建工作與學校改革發展實踐相結合，緊扣創新發展主題，適應現代職業教育的發展方向，創新發展思路，創新教學模式，創新管理方法，提高辦學質量，不斷增強學校創新發展、持續發展的能力。

五、工作步驟。

從20xx年5月開始，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動，黨委、黨支部切實履行職責，共產黨員立足本職崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動高潮。從20xx年7月開始著重圍繞迎接黨的開展活動，黨委、支部和廣大黨員以昂揚向上的精貌，更加出色的工作業績，向黨獻禮。

(一)制定方案(20xx年5月下旬)。制定出符合學校實際的創先爭優活動實施方案，明確方法步驟、時間安排、主要措施和具體要求。

(二)動員部署(20xx年6月上旬)。學校召開創先爭優動員會，認真做好創先爭優活動的思想發動工作，明確責任分工。各支部制定具體的活動措施，把握工作重點，創新活動載體，把黨員干部吸引到創先爭優活動中來。每位黨員提出參加創先爭優活動的具體打算。

(三)組織實施(20xx年6月中旬至20xx年4月)。緊緊圍繞活動主題，扎實推進創先爭優活動。

1.公開承諾。將學校的活動實施方案、支部活動措施和黨員干部的參加活動的具體打算以適當的方式向職工公布，作出承諾，接受職工監督。

2.領導點評。各黨支部書記及時對所在支部的創先爭優活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，及時研究解決存在的問題，明確努力的方向。學校黨委定期了解活動情況，進行集中點評。

3.職工評議。按照兩個活動階段的安排，在20xx年6月和20xx年5月，組織黨員、職工對學校及各支部開展創先爭優活動情況進行民主評議。

(四)活動總結(20xx年5月)。認真總結創先爭優活動中的好經驗、好做法，并把成功的經驗和做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。

(五)評選表彰(20xx年6月至7月)。對學校創先爭優活動中涌現出來的先進黨支部和優秀共產黨員進行公開表彰。認真做好參加省社表彰的先進黨支部和優秀共產黨員的推薦工作。

六、保障措施。

(一)加強領導，確?；顒有Ч?。將創先爭優活動作為一項長期的事關全局的戰略任務，納入重要議事日程。成立校創先爭優活動領導小組，由黨委書記王憲宏同志任組長，張雪濤、柴新軍同志任副組長，郭保國、楚曉霞、樊新才為成員，領導小組下設辦公室，柴新軍同志兼任辦公室主任，辦公室具體負責爭創活動的協調指導、督辦檢查、宣傳報道和日常工作。創先爭優活動日常工作由黨辦、人事部共同負責，各黨支部具體實施，各部室積極參與配合，確保爭創活動收到實效。

(二)建立激勵機制，增強爭創動力。從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度，將干部的學習成果、工作業績和在爭創活動中的綜合表現納入年度考核、評先評優和干部選拔。要以黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、共青團等群眾組織開展創建先進集體和爭當先進個人等活動。

(三)加強輿論引導，注重培養典型。充分利用學校網站等媒介，及時總結推廣各支部開展活動的好做法、好經驗，不斷豐富活動內容，創新活動方式，提高活動效果。大力宣傳先進典型，引導廣大黨員自覺以先進典型為榜樣，形成學習先進，爭當先進的良好氛圍，推動創先爭優活動的深入開展。