二年級組長申請書范文（13篇）

最后，在撰寫申請書之前，我們要仔細檢查和修改，確保內容準確、邏輯嚴密。以下申請書范文精選了各個領域的優秀代表，以期對大家的寫作提供幫助和啟迪。

組長申請書

尊敬的公司領導：

您們好！

首先祝公司在新的一年中蓬勃發展，取得更加優異的成績；祝愿公司上下所有領導和員工身體健康，萬事如意！我為能在xxxxxxxx工作過感到無比的榮幸和自豪，我會懷念在這里的每時每刻，感謝公司給了我這么一個機會。在公司這一年多里，公司領導和周圍同事給了我無比的照顧和關懷，讓我深切的感受到了公司倡導的人情化管理給我們帶來的親切和溫馨。我深信，公司將沿著通往勝利彼岸的高速軌道飛速前進，將一如既往的在xxx領域領航！

我是06年初帶著滿身激情來到北京的，原打算在我們偉大的首都能有一番作為，現在看來這些遠大抱負都將離我遠去了。也許我是一個弱者，不能去面對困難與挫折，沒能很好的預料到即將到來的暴風雨，以至于現在讓我措手不及，不敢面對，面對重重壓力，我只能選擇逃避。畢竟我不單單是我，我還有我的家庭，有我的父母和妻子，我不能太過于自私，不能為了自己的事業而忽略了他們的感受。一切的理想和抱負都是過眼云煙，在這繁忙的首都我終將迷失方向?；丶疫^著一份安靜平和與世無爭的生活也許是我最好的選擇。在家里我能照顧我年邁的雙親，能和妻子相濡以沫恩恩愛愛，能很好的養育我的孩子們，但是在北京這一切都無法做到，面對瘋漲的房價，高額的房租，攀升的物價，想在北京安個家永遠只是那些被上帝寵壞了的人所能實現的，而我只能癡心妄想。我不想眼睜睜的看著自己的雙親老去，而自己不能很好的盡到做兒子的職責，不想忍受等我有所成時子欲養而父不在的那種痛苦；我不想看著妻子和我在北京居無定所，瓢潑不定的一天天老去，這會讓我一輩子永遠愧對我的妻子；我不想讓我的孩子在剛出生時就不知道他的爸爸在哪，不想讓他成為時下最為關注的留守兒童，如果不能盡到一個父親的責任，我會永遠對不住我的孩子。所有這一切讓我不得不重新考慮自己的人生，我想我最好的選擇就是回家，雖然那會讓我留下終生的遺憾，但是我想做一個好兒子，好丈夫，好爸爸比什么都更重要，況且回家我照樣可以有自己的一番事業，是金子到哪都會閃光。

這段時間，我會把自己負責的xxxx項目那塊很好的完成，會把自己的活交接完畢。如果我的離去給公司帶來了好多不便，我表示萬分的歉意，希望公司領導考慮考慮我的實際情況給予理解。我真誠的懇請公司領導批準我的辭職申請，在這里我表示衷心的感謝，同時祝愿公司不斷壯大發展！

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

組長申請書

總經理：

您好！

由于前任iqc組長***離職，品質課iqc組長一職出現空缺。為了做好人員的銜接以及夯實品質隊伍，品質課于20xx年5月招收***為預備組長。該員工為中專學歷并具有豐富的工作經驗，在入職后的第二個月后即獨立擔當起iqc組長之職，協助品質工程師處理iqc小組內的日常事務，其能力完全勝任iqc組長的任職需要。特申請從9月份起升為iqc組長。

邊明歡的優點：

1.做事認真、負責、原則性強。

2.工作條理清晰，具有良好的組織協調能力，在平時的工作中iqc小組內的分工進行合 理的安排，能夠保質保量的完成領導交代的工作。

3.善于學習，能夠很快的熟悉并掌握相關的知識及技能。

4.具備良好的團隊意識，善于向團隊其他成員傳授自己的工作方法和經驗。 以上，望來總經理給予考慮，期盼批準。謝謝！

組長申請書

各位領導、各位老師：

你們好！今天我要競聘的是教研組長，教研組是一個大集體，有一個優秀的教研組長，能帶動大家的工作激情，創造更多的佳績，我希望通過我的努力，有幸能成為教研組長。經過多年的歷練，我能勝任該崗位。我的競崗優勢如下：

1、專業素質：我在大山工作8年多，先后多次被評為大山外國語教育集團優秀講師、明星教師，多次被評為先進教育工作者，多次榮獲大山外語教育集團突出貢獻獎！所任教班級學生滿意度，連續名列全校前茅！20xx年受教學子人數，名列全校前茅！經校領導推薦獲得“大河報15名師”榮譽稱號。

2、職業經歷：我今年暑期擔任大山教育集團中學教研組組長至今，積累了大量的經驗，尤其在是領導、同事的指導和支持下，得到了很大的提升。而學生們、家長們對教學質量的滿意，是給我的最高榮譽，也是我前進的動力，每每想起，我便不知疲倦。自身價值得到了很好的實現。

3、工作連續性：20xx年，主持大山教育集團教研組，編輯《大山外語初中實驗班教材》（interiorteachingmaterial）?，F正親自編輯《大山外語中考20xx奪冠密輯》，歲末年初是這項工作的攻堅時刻，我繼續擔任教研組長更利于工作的連續性，提高工作效率，如果進展順利，預計20xx年元月中旬即可在大山教育集團課堂上推廣使用。

4、創新與服務性：能夠及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業文化素質，為勝任我的工作做好準備。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務的機會。

5、學習和組織能力：在這幾年的工作中，我一直保持著高漲的學習熱情和工作熱情。與時俱進，知識更新，才能不斷完善自我。組織同事不斷在學習和實踐中鍛煉自己，將知識內化為經驗，將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。

6、滿招損，謙受益：我在這幾年的教學中，一直抱著求學態度，和同事們互相學習，共同進步。潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結經驗教訓，爭取起到良好的帶頭作用。

假如我能有幸當選，我的工作設想是：

第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業發展；根據本組教師的不同情況，通過以老帶新、上示范課等方式幫助新教師和教學上有困難的教師，盡快提高教學水平，注意關心和培養新教師。

第二、提高本學科的教學質量；組織教師學習鉆研大綱、教材和新課標，讓教師明確大綱、教材和新課標的基本要求及其邏輯關系，指導教師進行新課程改革，樹立正確的教育教學理念，闖出一條真正減輕學生負擔的新路子。

第三、積累本學科教學經驗，形成本學科教學特色、組織教研組的教學觀摩活動、聽課評課，互相交流，總結經驗。

這三大任務是相互聯系的，只有不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經驗，才能持續不斷地提高教師的教育教學水平，促進其專業發展；只有教師教育教學水平共同提高了，專業發展了，才能形成有特色的教育教學模式，持續的實現其教學質量的提高。為了完成以上三大任務，我們主要從以下幾方面入手：

要有針對性地選擇學習內容，設計靈活多樣的學習方式：如集中學習教育教學理論和先進教學經驗，每期推薦一本好書讓老師自學；組織觀看教學錄相或優秀教師教學實錄。采取集中學習和教師自學相結合，通過有計劃地學習，更新和轉變教師的教學觀、學生觀、質量觀、教材觀，促進教師的專業發展。

組內教師的相互聽課、評課、說課；優秀教師的示范課；新教師的匯報課；突出某一特點的特色課；探討某一種課堂結構模式的研究課。開展聽、評課活動，相互取長補短，提高全組教師的教學能力和教學質量。每學期每位教師在組內至少上1節公開課，促進教師之間的相互學習、相互交流。

組織課題研究、一是對上級教研部門推薦的課題或子課題的推廣應用和實驗研究、二是對別的學校已經出了成果的課題實驗的應用和研究、更重要的是教研組自主開發教研教改課題實驗、自主開發教研課題要堅持走兩種模式："問題求解模式的研究"和"理論應用模式的研究"、問題求解模式即通過教師的教學實踐，發現教育教學中存在的亟待解決的問題，通過研究找出"問題的答案"、理論應用模式就是要研究和構建現代教育理論體系與我們自己的教育教學實踐緊密結合的"橋梁。鼓勵教師思考教育教學中存在的亟待解決的問題，通過研究、探索，找到解決問題的方案，不斷提高教師的理論素養和解決實際問題的能力，為更好地實施本學科教學服務。

每學期組織骨干教師上好示范課、展示課，充分發揮骨干教師示范、帶頭作用。加強對薄弱教學的指導，幫助其尋找教育教學上的問題，以實現全組教學整體水平的提高。

指導集體備課、教研組長要幫助和指導本學科的各年級備課組搞好集體備課、指導備課組分析和把握教材，制定出切實可行的學期教學計劃，指導檢查集體備課的質量和執行情況，幫助和指導各年級搞好集體備課，發揮集體智慧，集思廣益，吃透教材，落實教法，大面積提高教學質量。

思考、策劃、組織開展適合本學科特點，有助于激發學生對本學科學習興趣，拓寬學生本學科知識面的課外活動。組織開展學科課外活動、教研組長要思考，策劃，組織開展適合本學科特點，有助于激發學生對本學科學習興趣，拓寬學生本學科知識面的學科課外活動、如英語歌曲比賽，英語小品晚會。

在日常教學和教研活動中，注意引導教師收集、歸納、總結教育教學經驗，積累教研教改成果，形成資料，編輯符合大山特色的試卷或書籍。在收集和積累中不斷完善，在總結和反思中不斷提高。

由各教研組長及副組長分別管理，記載本組教師的情況，不僅工作量小，而且也會記載得詳細，掌握得清楚。

（1）可以在檔案里記載教師的家庭情況、出生年月等，為人性化管理創造條件。

（2）記載每位教師的業務水平。

（3）記載教師的教學特長。有些教師擅長于語法教學，有的教師擅長于閱讀、聽力的教學等，這樣，有利于教師之間的教學能力互補，也有利于課題研究的選擇與開展。

（4）記載每個教師教學成功、失敗的原因。如重、難點沒把握好，還是講課太深、太乏味。

（5）記載教案的好壞、作業的批改情況等等。

（6）保留一些好的課件、論文，變個人經驗為集體財富。一個好的教研組應有豐富的材料收集，定期看一看，學一學，給后來的工作尤其是青年教師起借鑒作用。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

組長申請書

敬愛的車間領導：

您們好！我是門窗車間xx望通過這次競選能夠活的班組長職位。

首先，我認為，班組長本身就是一個班組的'領頭羊，一件事情，班組長做好了，把頭帶好了，底下的員工就會跟著他的步伐，去努力完成領導們留下的任務。如果我當選了班組長，我會盡力去做好一只領頭羊，讓他們在我的帶領下努力工作，去用心工作。

另外，作為一個班組長，必須嚴格律己，以身作則，這樣有些制度才能有效的約束其他員工。我認為，一個遵守紀律、律己作則的班組長才有資格去管理其他人。如果我當選了班組長，我一定努力做好我應該做的事情，嚴格律己，以身作則，做一個有資格管理其他人的班組長。

如果我當選了班組長，我將以嚴、細、實的工作態度，學習運用先進技術，總結經驗，并在同類產品推廣高效加工方法和經驗，并開展合理化建議，加工革新，技術改進，推動小組各成員技術技能以及產品質量更上一層樓?，F場管理方面，我將全面貫徹公司推行的5s管理體系，場內的人、設備、原料、成品進行有效的綜合控制，營造高效、有序、舒適的工作生產環境。

如果我在本次競選中有幸勝出，我將不負領導和各位同事的厚望，充分發揮個人長處，貫徹落實并圓滿的完成領導交給我小組的每項任務，以昂揚的工作態度和高度責任心投身到工作當中，以使小組在今后各方面有所突破，更上一層樓。

特此申請，望各位領導予以批示。

xxx。

20xx年xx月xx日。

組長申請書

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自紀檢部的xx。

我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會紀檢部部長?！?/p>

我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！?/p>

我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會紀檢部部長一職，并且有能力把學生會發揚光大。

假如我當上了學生會紀檢部部長，真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，通過其部門的成員反應情況，指出部門成員在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決并制定出下階段的。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。

假如我當上了學生會紀檢部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

此致

敬禮！

申請日期：20xx年11月5日

組長申請書

園長、各位老師：

你們好！

今天我要競聘的是教研組長，教研組是一個大集體，有一個優秀的教研組長，能帶動大家的工作激情，創造更多的佳績，我希望通過我的努力，有幸能成為這個人。

我工作4年，當班主任3年，愉快的勝任了一年教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業績，但是也積累了一定的工作經驗。我的競崗優勢：

1、“識時務者為俊杰”。及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業文化素質，為勝任我的工作做好準備。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務的機會。

2、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@幾年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰，在學習和實踐中鍛煉自己，將知識內化為經驗，將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。

3、“不登高山，不知天之高?！蔽以谶@幾年的教學中，一直抱著“滿招損，謙受益”的華律網態度，潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結經驗教訓，自認為具有了一定的教育教學研究水平。相對我們幼兒園這么多的老師來說具有良好的帶頭作用。

我的工作設想：

1、倡導民主的作風。

共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境，一個“既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢”的工作氛圍。

2、挖掘每一位教師的潛力。

教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我門幼兒園的老師有年輕的、有年齡稍大的，但是，不管是年輕的還是年齡稍大的她們都有一個不認輸的心態，她們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。希望通過個別交流，開年級組會議，等形式鼓勵，引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，爭取表現的機會。讓教研組不但充滿朝氣、活力-還要充滿激情。

3、理論學習為先導，提高科研水平。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標，多組織教師進行相互之間的業務素質交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視交流，共同提高。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

組長申請書

尊敬的車間領導：

您好!

我是__，在我們車間已經工作兩年了，做組長也有一年的時間了，我真的是感覺收獲很多，對于的成長很大，工作當中這些都是我需要去認真對待的，現在我也一直都在調整好自己的心態，有一個非常的好的狀態，每天工作的時候都是非常的認真的，但是這段時間以來我頻頻的出現問題，盡管我是非常認真的在工作，還是避免不了這樣的情況，很多時候我都是沒有做好這些，我感覺自己是真的做不好這些事情，沒有做好自己的工作，這讓我感覺很難受，在一些事情上面沒有認真的去落實好這些，我現在還是非常自責的，所以跟您來辭職，我需要給工作一個交待。

不是我不喜歡這份工作了，而是我感覺自己這么下去還是不行的，需要保持好的心態，我一直都非常在乎這些，在工作當中我也需要用心的去做好相關的事情，這本身就是一個比較復雜的東西，我還是比較認可的，當然在這個過程當中我所積累的還是比較多的，在這里我沉淀了很多，這些工作上面的經驗足夠我在未來受益匪淺，也會讓我一直堅定不移的走下去，由于這段時間我工作上面一直都是出現問題，現在我真的是沒有辦法繼續這么消耗自己的時間了，我更加是不希望這樣的狀態一直發展下去，對我對工作這都是不利的，我當然不允許這樣的情況發生，我真的是需要調整好心態，用一個穩定的心態去追求自己的想要的東西，這些都是一定的，也是一個基礎。

我在車間做組長的這一年時間里，讓我學習太多太多了，讓我有了這個機會鍛煉自己，我是非常相信我哦能夠做好這么一份工作，我也一直都在努力的落實好相關的工作制度，有些時候就是保持好的心態，這也是我一直以來都需要去清楚的一件事情，我不能因為個人的原因就做不好這些，現在我總是在工作當中出問題，我實在是不好意思的繼續工作下去了，也不希望因為我給給工作造成不便，這實在是讓我難受，所以現在我必須去重視這件事情，跟您提出辭職我沒有后悔，因為我現在也沒有好的心態去工作了，這是一個大問題，所以早點認識到這些也是非常有必要的，真的很感激這兩年來在__這里的經歷，讓我一路前行不畏將來，也感激每一個幫助我的同事，讓我有一段這么美好的工作經歷，請您批準我的辭職。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

組長申請書

尊敬的老師：

首先很高興也很榮幸有機會來申請團隊組長這一職務，說實話團隊組長這一職務很重要，其任務也更重要。一個團隊不論大小都應當具有一種精神，一種團結拼搏，自強不息，互幫互助的團隊精神，而這種具有凝聚力的團隊精神，很大程度上取決于團隊組長，所以說團隊組長之重要。而今日我之申請團隊組長成則矣，不成也則矣，因為我始終堅信“能者居之，不能者則學之”這一原則，有能力然后你就勝任，沒能力就應當向能者學習，爭取機會更好的提高自己，爭取也能成為能者。

然后，我具體闡述一下我對團隊的認識以及咱們團隊具體的一些計劃和措施，希望能對咱們團隊有些許的幫助。一個團隊不是僅靠團隊組長就能完成的，而是需要每個成員的共同努力，因為團隊是大家，大家才是團隊，這時候團隊組長一定要1尊重、關心、真誠對待每位成員，也就是搞好人際關系，2幫助團隊成員提高各人綜合能力，因為每個人都想得到提高，3爭取努力創造好的工作環境，給予他們同等付出匹配的回報，尤其是處理好毎個人的利益分配，4以身作則，要有一定的說服力，在重大決策上，要求同存異。做到以上幾點我想團隊成員互動協作，量化工作效率提高，團隊精神加強也就不成問題啦。在團隊長方面坦白的說我做的不是很好，有時候很缺少團隊帶頭人那種武斷和強勢，那種氣勢，這一點我還是承認的，我想我以后會改變這些問題，爭取提高的。

在人員選拔上，我個人始終認為能者居之，盡管我們現在已有了固定的人員，和將要擬定的團隊，但是我還是認為我們應當汲取一些新生力量，尤其是個人能力強的，我們可以推薦或者引薦一些有能力的人為我們共建中心所服務，具體通過面試、筆試、以及能力測試來考核她，也可在大一新生時招收一些大二的代理輔導員，以便于我們更好的宣傳，讓能者居之，不能者退職這一原則貫徹到每個人，以增加他們的競爭力，更好的為咱們共建中心服務，具體的措施由組長來決策，向上申請推薦或撤銷某人做決定時必須經老師給予指示，否則容易造成團隊人心不齊。

在團隊組合這塊，我個人提倡女多男少，一方面根據咱們學校的實際情況，女多男少這方面好做宣傳，另一個原因是一個團隊女多男少的話團隊不容易產生紛爭，而團結起來的話比男多女少的團隊更積極更有凝聚力，在一些問題的討論、建議及女生對新生的親和力來說女多男少不失為一個很好的選擇。

在關于發傳單與招生我有一個建議，就是把固定的5人發發展為團體發，到時候把所有人統一整合，然后分成四個團隊，然后團隊增加一個任務就是發傳單，這相比5人來說有諸多好處.

1、人發任務量大，個人很累。

2、還就是工資固定，容易產生惰性，易只管發不管別的。

3、單人發容易與團隊產生糾紛，(這個糾紛肯定存在，因為有利益就有糾紛)。

在具體的招生計劃上我有如下幾點建議。

2、接下來，就是團隊做戰啦，各個團隊負責自己的各個系，到宿舍到班級開始宣傳，這時候宣傳單可以提前發也可以同步發，要是到班的話，大二代理輔導員這塊，咱們共建中心可以在開學后具體抽個時間，把各個系的大二代理輔導員都聚起來，簡單的開個會，然后到時候給他們些看得著的利益估計就成，可以讓他們從側面烘托宣傳一下咱們共建中心是不錯的選擇，到時候我們到班的話也可以很好的做好工作，互利雙贏，這個肯定行。

3、在次期間，咱們的宣傳力度要適度加大一點，宣傳單照樣不間斷的發，咱們共建中心也可以投資一些活動，在活動中宣傳咱們共建中心。以上幾點僅是個人觀點，如若采用，固然很好，倘若不是也沒啥，這說明我還要好好學習，總而言之希望能為咱們團隊有所幫助。

最后我想說的就是團隊組長倘若申請成功，固然很好，如若不行，也沒什么，只能說明我能力欠佳，我一定會好好學習繼續努力地，到時只希望老師能把我安在一優秀組長那就成，這樣我就可以向他好好學習，總之，爭取讓咱們團隊更加積極。

20xx年xx月xx日。

組長申請書

尊敬的公司領導：

因旅館客房前期開荒，需要加大安全管理力度和物資搬運?，F本部門職工奉獻自身休息時間，協助旅館工程安裝電視。家具以及客房物資搬運工作，為了提高職工的積極性現特向公司領導申請給予加班職工發放補貼以資鼓勵。

名細如下：

李明益，加班6天，30元/天，合計補貼180元。

巫建，加班6天，30元/天，合計補貼180元。

鄧浩，加班6天，30元/天，合計補貼180元。

合計加班補貼540元（大寫：伍佰肆拾元整）。

以上當否，請公司領導予以審核。

謝謝！

20xx年11月30日。

組長申請書

尊敬的領導：

您好!

感謝車間領導對我的信任!在這工作有六年了，現任輪輞副班長兼職團支部書記，任團支部書記四年，輪輞副班長也有一年了，學到了很多知識，也學會了做事先做人的道理。在此期間自學讀完了大學企業管理專業，為了適應企業現代化管理，學習了計算機，現在已通過了國家職業資格四級的考試。非常感謝車間給予了我這樣的時機學習。雖然在輪輞線的管理和調整已經根本掌握，但因各種原因，我決定向車間領導申請，辭去輪輞副班長兼職團支部書記職務。提出辭職我想了很久，要在車間自我提升及成長為獨擋一面的能手，是我一直向往的，但現在的環境下可能很難。我和班長的性格大家也應該都有所了解，在一起合作，工作很難開展?，F在班長和我的工作方法、工作態度大有分歧。工作上沒有溝通，班組管理現在很，也談不上管理，不知道班長是想從管理中抓生產還是從生產中抓管理，可現在兩項都沒有成績?，F在的.工作壓力很大，班長把很多自己份內的工作安排到我身上，不去做，影響了團結，去做的太多，自己太疲憊了。自己在二零零五年對焊崗位上因疲勞過度得了腰間盤突出，身體不是很好，現在很難在全心的工作。我也意識到了自己的個性，。雖然我的觀念是：人需要不斷的開展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得現在我還繼續在這個位置不會給班組帶來更好的成績。如果班組班長的思想不統一，很難成為優秀的班組，介此，不如我主動離開，讓他自由的開展。

我提交這份辭職報告以后，我還會不斷的學習，充實自己。我的工作崗位請領導分配，我一定會盡自己的努力，做好應該做的事。另外，希望領導批準，其實，離開這個副班長職務我很舍不得，原因自不用說明。謝謝!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日。

組長申請書

尊敬的老師：

首先很高興也很榮幸有機會來申請團隊組長這一職務，說實話團隊組長這一職務很重要，其任務也更重要。一個團隊不論大小都應當具有一種精神，一種團結拼搏，自強不息，互幫互助的團隊精神，而這種具有凝聚力的團隊精神，很大程度上取決于團隊組長，所以說團隊組長之重要。而今日我之申請團隊組長成則矣，不成也則矣，因為我始終堅信“能者居之，不能者則學之”這一原則，有能力然后你就勝任，沒能力就應當向能者學習，爭取機會更好的提高自己，爭取也能成為能者。

然后，我具體闡述一下我對團隊的認識以及咱們團隊具體的一些計劃和措施，希望能對咱們團隊有些許的幫助。一個團隊不是僅靠團隊組長就能完成的，而是需要每個成員的共同努力，因為團隊是大家，大家才是團隊，這時候團隊組長一定要1尊重、關心、真誠對待每位成員，也就是搞好人際關系，2幫助團隊成員提高各人綜合能力，因為每個人都想得到提高，3爭取努力創造好的工作環境，給予他們同等付出匹配的回報，尤其是處理好毎個人的利益分配，4以身作則，要有一定的說服力，在重大決策上，要求同存異。做到以上幾點我想團隊成員互動協作，量化工作效率提高，團隊精神加強也就不成問題啦。在團隊長方面坦白的說我做的不是很好，有時候很缺少團隊帶頭人那種武斷和強勢，那種氣勢，這一點我還是承認的，我想我以后會改變這些問題，爭取提高的。

在人員選拔上，我個人始終認為能者居之，盡管我們現在已有了固定的人員，和將要擬定的團隊，但是我還是認為我們應當汲取一些新生力量，尤其是個人能力強的，我們可以推薦或者引薦一些有能力的人為我們共建中心所服務，具體通過面試、筆試、以及能力測試來考核她，也可在大一新生時招收一些大二的代理輔導員，以便于我們更好的宣傳，讓能者居之，不能者退職這一原則貫徹到每個人，以增加他們的競爭力，更好的為咱們共建中心服務，具體的措施由組長來決策，向上申請推薦或撤銷某人做決定時必須經老師給予指示，否則容易造成團隊人心不齊。

在團隊組合這塊，我個人提倡女多男少，一方面根據咱們學校的實際情況，女多男少這方面好做宣傳，另一個原因是一個團隊女多男少的話團隊不容易產生紛爭，而團結起來的話比男多女少的團隊更積極更有凝聚力，在一些問題的討論、建議及女生對新生的親和力來說女多男少不失為一個很好的.選擇。

在關于發傳單與招生我有一個建議，就是把固定的5人發發展為團體發，到時候把所有人統一整合，然后分成四個團隊，然后團隊增加一個任務就是發傳單，這相比5人來說有諸多好處。

1、人發任務量大，個人很累。

2、還就是工資固定，容易產生惰性，易只管發不管別的。

3、單人發容易與團隊產生糾紛，（這個糾紛肯定存在，因為有利益就有糾紛）。

4、如果團隊組合的話，團隊在固定那幾個系的情況下成員可以輪流發，而且管那幾個系發那幾個系，這樣時間一長，就很容易與大一新生搞好關系，有啥不懂的也可以直接問，我們這樣或許可以間接的拓展業務量，宿舍這樣，班級也可以這樣。到時候具體工資成員可以按勞自由分配，也不會發生糾紛。

5、這樣一來也可以減少共建中心的支出，更能提高利用率，是每個團隊成員都能積極調動起來，在業務量好的情況下都有錢掙，在業務量不好的情況下團隊成員也可以通過發傳單間接的增加一下收入，不容易懈怠，綜合所述，我個人認為將5人改為團體作戰更有利，也更有效。

在具體的招生計劃上我有如下幾點建議：

1、首先在新生開學那幾天把咱共建中心的牌子打出去，通過一些宣傳欄、海報、志愿者或者是條幅之類的讓大一新生知道咱們是干什么，知道咱們學校原來有這么一個培訓機構，前三天的宣傳只要達到這個效果就夠啦。

2、接下來，就是團隊做戰啦，各個團隊負責自己的各個系，到宿舍到班級開始宣傳，這時候宣傳單可以提前發也可以同步發，要是到班的話，大二代理輔導員這塊，咱們共建中心可以在開學后具體抽個時間，把各個系的大二代理輔導員都聚起來，簡單的開個會，然后到時候給他們些看得著的利益估計就成，可以讓他們從側面烘托宣傳一下咱們共建中心是不錯的選擇，到時候我們到班的話也可以很好的做好工作，互利雙贏，這個肯定行。

3、在次期間，咱們的宣傳力度要適度加大一點，宣傳單照樣不間斷的發，咱們共建中心也可以投資一些活動，在活動中宣傳咱們共建中心。以上幾點僅是個人觀點，如若采用，固然很好，倘若不是也沒啥，這說明我還要好好學習，總而言之希望能為咱們團隊有所幫助。

最后我想說的就是團隊組長倘若申請成功，固然很好，如若不行，也沒什么，只能說明我能力欠佳，我一定會好好學習繼續努力地，到時只希望老師能把我安在一優秀組長那就成，這樣我就可以向他好好學習，總之，爭取讓咱們團隊更加積極。

申請人：xxx

20xx年xx月xxx

組長申請書

尊敬的校領導：

您好！

自從xx年年9月被學校任命為年級組長以來，我無時無刻不被學校的信任所感動。兩個月來。我邊認真工作邊思索我到底有沒有能力干好這一談工作，兩個月來我認真小心的面對每位同事，每一位領導，面對每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：

1、作為年級組長之后我深感自己太年輕，閱歷和經歷較淺，不能全面細致考慮問題。

2、自己的交際能力有限，自己很難處理與直管領導和同事們的關系，在一定程度上影響了各項工作的順利開展。

3、妻子懷孕，家人較遠，繁重的工作不能更好的照顧家庭。

4、自己壓力過大，好長時間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。因此，我決定辭去年級組長職務，希望學?？紤]那些經驗豐富，交際能力強的老師擔任。

當然，我辭去組長工作后我一定會全力以赴當好9。5班的班主任，教好兩個班的語文課，為xx年學校的中考做出貢獻。希望領導批準。

此致

敬禮

申請人：xxx

日期

組長申請書

尊敬的老師：

您好！

這次我想您再給我一次機會，我一定會當好這個小組長的。

我發誓，我一定會做到以下幾點；

1、會按時檢查組員們抄寫的作業。

2、不欺負組員內的.同學。

3、會把組員們的情況及時告訴老師。等等，很多很多······。

請老師相信我，我一定當好小組長的！一定！