<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在策劃活動方案時，我們需要充分考慮參與者的興趣和需求，以確?；顒拥某晒?。在這里，我們為大家整理了一些精彩的活動方案案例，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。
1、簡單了解清明節的由來和傳統習俗，樂于參與清明節的活動。
2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點：簡單了解清明節的.由來和習俗。
活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
古詩導入：《清明》
師：這首古詩里藏著一個節日，你們知道是什么節日嗎？
清明節到了，都有哪些習俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節是什么時候？為什么會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什么？（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）
3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
（1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？
小結：每年清明前后，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。
（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
教師播放關于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
2、介紹清明節師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
（1）播放圖片。
（2）幼兒講述。
（3）教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的.通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）。
4、清明節的習俗：通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
2、介紹清明節師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
(1)播放圖片。
(2)幼兒講述。
(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)。
4、清明節的習俗：通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
春游。
(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。
在清明節期間，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好;讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。
3月31日、4月1日。
班級、方洲公園。
教師準備：班牌、大馬甲袋(裝幼兒脫的外套)、餐巾紙、照相機。
幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子(盡量統一服裝或班標)、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一只放在書包內。
具體活動安排：3月31日之前：可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園，帶領幼兒學習放風箏，積累放風箏的經驗。
3月31日：開展活動一：寒食節，另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動策劃書”的學習，為踏青做好準備。
4月1日：開展活動二：踏青;。
活動三：放風箏;活動四：畫風箏。
(早上8：45分5個班級準時在幼兒園大門口的走道上列隊準備)。
清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的`寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。
在清明節期間，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好;讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。
3月31日、4月1日。
班級、方洲公園。
教師準備：班牌、大馬甲袋(裝幼兒脫的外套)、餐巾紙、照相機。
幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子(盡量統一服裝或班標)、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一只放在書包內。
具體活動安排：
3月31日之前：
可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園，帶領幼兒學習放風箏，積累放風箏的經驗。
3月31日：
開展活動一：寒食節，另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動策劃書”的學習，為踏青做好準備。
開展活動二：踏青;。
活動三：放風箏;活動四：畫風箏。(早上8：45分5個班級準時在幼兒園大門口的走道上列隊準備)。
為緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育，特組織本次活動。
總指揮：xx園長。
副總指揮：xx副園長。
成員：隨同活動的.各位老師、幼兒家長。
1、時間：20xx年4月x日（星期x）上午x點。
2、地點：xx烈士陵園。
3、參加對象：中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師（小班教師不參加）。
（1）x點集隊，幼兒由班級三位教師組織，準時出發，準時返園。
（2）班級教師對幼兒進行往返路上的安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能。
（3）保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
（4）全體幼兒必須穿好適合步行的`鞋子，每人戴上一朵小白花。
（5）進行紀念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧嘩。
（6）注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。
（7）班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
一、活動目的：
通過掃墓，抓住契機對青少年進行愛國主義教育和感恩教育，激發學生對先輩們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。
二、活動地點：金佛莊烈士陵園。
三、活動時間：20xx年4月3日班隊課。
四、參加對象：
老師：分管德育副校長、大隊輔導員、3——6年級代表教師各1名。
學生：全體少先隊大隊干部、3——6年級中隊長。
五、活動準備：
大隊旗、擴音器、花籃、音樂。
六、活動程序：
1、全體隊員在墓前集合。
2、大隊干部呂玥主持活動。
敬愛的老師,親愛的同學們：
大家好!
迎著微微、稍帶寒意的春風，懷著悲痛的心情，踏著沉重的步伐，我們橫店二校的師生代表來到了嚴濟慈紀念館舉行悼念先輩的清明節祭掃活動!全體立正!
唱隊歌。
請大隊干部上前敬獻花籃。
全體默哀1分鐘，禮畢!
請大隊長顧安妃講話(宣誓)。
請隊員代表按序上前敬獻小白花!
“緬懷先輩，學會感恩”清明節掃墓活動到此結束，請加大家按來時順序返校。
七、注意事項：
1、全體人員13：25(下午第一節課下課)在校門口集合。負責教師注意清點人數，活動結束后也要清點好人數，往返途中注意安全。
2、各少先隊員代表在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，每人帶一朵小白花。
3、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐。
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件
1、談話導入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)
師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎?
2、介紹清明節
明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓
到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)
現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
(1)播放圖片
(2)幼兒講述
(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)
4、清明節的習俗
通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
5、小結，結束
。
為緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育，特組織本次活動。
二、組織領導。
總指揮：__園長。
副總指揮：__副園長。
成員：隨同活動的各位老師、幼兒家長。
三、具體辦法。
1、時間：20__年4月x日（星期x）上午x點。
2、地點：__烈士陵園。
3、參加對象：中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師（小班教師不參加）。
四、活動紀律。
（1）、x點集隊，幼兒由班級三位教師組織，準時出發，準時返園。
（2）、班級教師對幼兒進行往返路上的安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能。
（3）、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
（4）、全體幼兒必須穿好適合步行的`鞋子，每人戴上一朵小白花。
（5）、進行紀念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧嘩。
（6）、注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。
（7）、班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
班級、方洲公園。
教師準備：班牌、大馬甲袋(裝幼兒脫的外套)、餐巾紙、照相機。
幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子(盡量統一服裝或班標)、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一只放在書包內。
具體活動安排：3月31日之前：可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園，帶領幼兒學習放風箏，積累放風箏的經驗。
3月31日：開展活動一：寒食節，另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動策劃書”的學習，為踏青做好準備。
4月1日：開展活動二：踏青;。
活動三：放風箏;活動四：畫風箏。
(早上8：45分5個班級準時在幼兒園大門口的走道上列隊準備)。
為了認真貫徹落實中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發的《關于黨員干部帶頭推動殯葬改革的意見》(中辦發〔20xx〕23號，以下簡稱《意見》)及全國清明節工作會議精神，進一步推進殯葬改革，做好20xx年清明節期間服務保障工作，根據我盟實際，制定本方案。
以黨的“十八大”和《意見》精神為指導，以“文明祭掃?生態安葬”為主題，以保障群眾安全、有序、文明祭掃為首要目標，以黨員干部帶頭引領推動殯葬改革為契機，深入開展“行風建設月”和“主題宣傳月”活動，促進社會主義精神文明、生態文明建設，發揮清明節對于推進殯葬改革的積極作用，努力實現文明祭掃、平安清明。
(一)宣傳貫徹落實《意見》精神。策劃和組織內容豐富、形式多樣的“主題宣傳月”活動，使《意見》精神廣為人知、深入人心，引導群眾自覺文明低碳祭掃，樹立移風易俗的祭掃新風尚，推動殯葬改革。
(二)健全清明節祭掃安全保障機制。要按照國務院辦公廳、民政部和自治區民政廳有關《通知》要求，建立健全清明節工作機制，扎實做好應急處置和安全保障工作。
(三)開展“行風建設月”活動。要將清明節殯葬優質服務與開展行風建設有機結合起來，做到同部署、同考核、同促進，轉變殯葬服務理念，增強殯葬服務能力，規范殯葬服務行為，不斷提升群眾滿意度。
(一)加強組織領導，形成保障合力。
清明節祭掃工作事關千家萬戶，保障清明祭掃安全至關重要。各旗(區)民政部門要加強對清明節工作的領導，成立由政府牽頭，宣傳、公安、消防、林業、市場監督、城管、交通等相關部門參加的清明節工作領導機構，明確責任，細化分工，密切配合，形成清明祭掃安全保障合力，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的原則，確保清明節工作順利進行。
(二)采取有效措施，保障祭掃安全。
1、各旗(區)民政部門和殯葬管理服務單位，都要制定清明節突發事件應急預案。完善祭掃場所的消防安全保障設施，對殯儀館、公墓、骨灰堂場所的安全設施要認真進行檢查，保證供電、消防、應急疏散等設施完好，排堵漏洞，消除隱患，防患于未然，確保清明節期間祭掃活動的安全，嚴防各種事故的發生。
2、各旗(區)民政部門在清明節前，對各祭掃場所的安全設施，要認真進行檢查，發現問題要立即解決，不得敷衍了事。市場監督管理和城管等部門要配合對殯葬服務單位和殯葬用品市場要集中進行清理整頓，任何單位、商鋪和個人經銷的殯葬用品，都不得借清明節之機漲價提價，堅決維護殯葬用品價格的穩定和市場有序交易;堅決制止銷售封建迷信的殯葬用品。要公布服務熱線電話，保持監督投訴渠道暢通。
3、清明節期間正值我盟春季森林防火期，也是火災高發期，全區各地要重點突出防止火災。林業和消防部門要積極配合，加強對公墓綠化帶、草原地區以及野外林區等易燃區清明節祭掃的巡查力度，要堅決執行春季安全防火的各項規定，增強防范措施，嚴禁點燃明火焚燒祭物;進入林區草原祭掃的群眾，嚴禁攜帶火種和各種易燃物品;在殯儀館、公墓、骨灰存放地焚燒祭物，必須在專設的焚燒場所。各專設燃燒祭物的場所，要安排專人管理，各種消防滅火器材設備齊全，并提前進行檢查試用，發現問題及時糾正，同時確保消防車輛及時出警。
4、公安交警部門要重點加強祭掃設施及周邊交通秩序的維護工作，防止擁堵、踩踏等事件的發生。要提前設定應急疏導的路線和地區，對人流集中的場所，各單位都要安排專人，有序引導群眾順利進行祭掃活動。
5、清明節期間，全盟清明節工作辦公室設在社會事務科，擔負節日期間應急值班工作，負責掌握全盟動態，匯總信息，指導各地工作，與民政廳和各旗(區)上下聯動。4月4日―6日啟動清明節期間的應急值守工作。各旗(區)民政局都要建立節日值班制度，加強應急值守，實行祭掃高峰日和節日期間24小時值班制度，隨時處置節日期間的各種情況和問題，確保清明平安。3月17日前，各旗(區)民政局將值班人員名單和聯系方式報盟民政局社會事務科。
(三)貫徹《意見》精神，文明低碳祭掃。
各旗區要繼續深入貫徹《意見》精神，全面推行文明低碳祭掃，引導群眾度過現代文明的清明節日，樹立移風易俗新風尚。
1、倡導祭掃新理念。清明節期間，要通過公益短片、宣傳畫冊、政策解讀等多種方式，大力宣傳家庭追思會、網絡祭掃、鮮花祭掃、踏青遙祭等文明低碳的現代祭掃方式，廣泛宣傳黨員干部帶頭文明低碳祭掃的先進行為，逐步引導群眾接受文明低碳祭掃理念。充分發揮民政系統黨員干部的帶頭模范作用，通過實際行動，教育和引導親屬、朋友和周圍群眾抵制陳規陋俗和封建迷信活動，凝聚起文明低碳祭掃的社會共識。
2、優化祭掃新環境。聯合有關部門對清明祭掃活動進行規范化管理，加強對燒紙錢、焚祭品等不文明祭掃行為的管控，抵制祭掃活動中的迷信行為和低俗祭祀用品，創造文明低碳祭掃的良好社會環境。積極組織群眾參加社區公祭、集體共祭、網絡祭祀等現代追思活動，弘揚慎終追遠等優秀傳統文化，引導群眾由實地實物祭掃轉移到對逝者的精神文化傳承上來。在集中祭掃服務場所，要發出文明低碳祭掃倡議書，推出“鮮花換紙錢”、“時空信箱”、“思念墻”等祭掃方式，主動為群眾文明低碳祭掃創造各種便利條件。
3、豐富清明新內涵。充分利用現有烈士紀念設施開展多種形式的烈士紀念活動，大力弘揚烈士精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。協調有關部門開展踏青游園、清明詩會等群眾性清明節日文化活動，減輕群眾集中出行壓力，引導群眾享受現代節日生活。充分發揮好村(居)委會、紅白理事會等城鄉基層組織作用，將文明低碳祭掃要求納入村規民約，積極傳播清明優秀傳統文化，不斷豐富群眾現代清明節日生活方式。
(四)堅持優質服務，切實提升殯葬服務水平。
各地要按照《意見》和第四次全國殯葬工作會議精神要求，強化服務保障，推進行風建設，努力提供優質便民服務，不斷增強廣大群眾對殯葬服務的認同感。
1、大力開展優質服務月活動。堅持服務為先，在清明節期間開展形式多樣的優質服務月活動，努力打造優質服務品牌，形成“比、學、趕、超”的良好局面，不斷提升殯葬服務水平。要重點保障清明節祭掃服務，在服務場所營造文明低碳祭掃氛圍，強化祭掃服務保障力量，適時延長祭掃服務時間，積極為群眾祭掃創造便利條件，時刻體現出優質、文明和高效的祭掃服務水平。各殯葬服務單位要嚴格執行殯葬服務行業標準，認真查擺自身在服務內容、服務流程等方面存在的差距，進一步加強殯葬服務標準化和規范化建設，不斷增強群眾對殯葬服務的滿意度。
2、深入開展殯葬行風建設。將殯葬行風建設與清明節工作同部署、同考核、同促進，在優質文明、公平誠信、清正廉潔、生態惠民等方面下功夫，努力糾正殯葬行業不正之風。著力加強殯葬服務價格的管理，全面貫徹《國家發展改革委民政部關于進一步加強殯葬服務收費管理有關問題的指導意見》(發改價格〔2012〕673號)精神，杜絕侵害群眾利益行為。構建殯葬行風的監督網絡，通過首問負責制、公開承諾制等方式強化服務單位的自我監督，在此基礎上拓寬行政監督和社會監督渠道，以有力的監督促進殯葬行風。
3、有效強化祭掃觀察點服務保障。各級民政部門在清明節期間設立清明節工作辦公室，并在清明節法定假日期間(4月4日至6日)安排專人值班，統籌協調各地清明節祭掃工作。繼續執行全國清明節祭掃觀察點制度，根據《20xx年全區清明節觀察點設置表》(附件1)的要求對祭掃觀察點進行合理布局，加強應急值守，強化突發事件零報告制度，全面掌握祭掃觀察點情況。各旗區民政部門要在3月17日前確立當地的全盟清明節祭掃觀察點，并在清明節法定假日期間的每日16：30前統一上報當地的全盟清明節觀察點祭掃情況(見附件2)。并加強對祭掃觀察點等重要祭掃服務單位的督查，在督查中要將服務保障作為重要內容，善于發現和解決有關問題，認真對待群眾的投訴建議，對責任落實不到位的單位和個人要嚴肅處理。
(五)開展主題宣傳，營造良好氛圍.
各地要充分利用清明節期間社會關注殯葬工作的有利時機，精心制定宣傳工作方案，突出“文明祭掃，生態安葬”的宣傳主題，采取各種有力措施，努力營造廣大群眾參與和支持殯葬改革的良好氛圍。
1、開展主題宣傳月活動。在今年3月15日至4月15日期間，在全盟殯葬系統組織開展“文明祭掃，生態安葬”主題宣傳月活動，上下聯動，倡導移風易俗新風尚，共同營造清明節良好輿論氛圍。各地要結合實際情況選擇文明祭掃宣傳基地或公益生態安葬示范點，通過舉行“文明祭掃啟動儀式”、“集體公祭”、“集中生態安葬”等活動，大力宣傳文明低碳祭掃，廣泛宣傳生態安葬獎補政策，大力推行樹葬、骨灰撒海等節地生態的骨灰處理方式，在土葬改革區積極倡導深埋不留墳頭，有效提高節地生態安葬率。充分發揮廣播、電視、報紙等傳統媒體和散發傳單、張貼標語、拉橫幅、廣告牌等公共設施以及網站、微博、微信等新興媒介的作用，有效增強主題宣傳月活動的影響力和覆蓋面，掀起殯葬改革宣傳的新高潮。
2、立足基層進行宣傳引導。各地主題宣傳月活動要面向群眾、立足基層，積極傳播殯葬工作正能量，唱響推動殯葬改革的主旋律。積極協調新聞媒體開展“清明走基層”活動，充分挖掘和宣傳基層殯葬職工中的感人事例，大力宣傳基層黨員、干部帶頭推動殯葬改革的先進典型，真實展現殯葬行業的良好形象，贏得廣大群眾對殯葬改革的認同。面向基層群眾組織開展“殯儀館開放日”、“宣傳進社區”、“殯葬法制講堂”等形式多樣的宣傳活動，讓廣大群眾走近殯葬行業，熟悉殯葬政策，自覺參與和支持殯葬改革。
3、及時回應社會關切。充分做好清明節輿情研判和應對的準備工作，全面梳理殯葬領域熱點問題，深入研究新媒體時代的新聞傳播規律，強化清明節輿情的正面引導。建立和完善清明節新聞通氣制度，通過舉行新聞發布會、政務微博、專題采訪等形式，及時發布權威信息，加強與社會公眾的互動，有效回應社會關切。加強清明節期間的輿情監測，對媒體曝光的問題做到第一時間反應，依法公正地調查處理，及時向社會公布結果，并為媒體跟蹤采訪創造便利條件，努力給社會公眾以滿意的答復。
(一)準備階段(3月5日―3月15日)。
1、根據民政部召開的“全國清明節工作視頻會議”精神，下發我盟做好20xx年清明節工作的通知，制定我盟清明節期間的各項工作方案。
2、成立阿拉善盟清明節工作領導小組，盟民政局王迎翔同志擔任組長，盟民政局副調研員歐春燕同志但任副組長，領導小組辦公室由社會事務科人員擔任。
3、成立自治區“主題服務月”和“行風建設月”活動領導小組，盟民政局黨組成員、阿拉善盟紀委駐民政局紀檢組長陳國輝同志擔任組長，盟局社會事務科科長、紀檢員何桂芳同志擔任副組長，領導小組辦公室成員由盟局其它紀檢員擔任。
(二)部署階段(3月16日―3月25日)。
1、制定并印發文件。印發我盟清明節期間的各項方案、通知、文件，全面部署清明節工作。
2、主動宣傳。組織開展“文明低碳祭掃?清明樹新風”、“主題服務月”和“行風建設月”活動。宣傳本次活動的重要意義，宣傳《意見》精神、惠民殯葬政策和全盟殯葬改革成果，接受社會輿論，新聞媒體和群眾的監督。3月15日至4月15日，各旗(區)負責上報“主題服務月”和“行風建設月”活動動態。
3、督促檢查。3月底以前，自治區民政廳和各盟市民政局對清明節期間的各項工作準備情況進行認真檢查，發現問題，立即糾正。
(三)組織實施階段(3月25日―4月15日)。
1、各旗(區)民政局，各有關的殯葬服務單位，要密切配合，精心組織抓好落實，實現低碳祭掃，平安清明。
2、4月4日，啟動清明節期間的應急值守工作。
3、做好宣傳引導工作。4月4日至6日連續三天通過新聞媒體發布群眾祭掃情況，提醒公眾錯峰祭掃，安全出行，文明祭掃。
(四)總結報告階段(4月9日―4月15日)。
清明節后，各旗(區)對20xx年清明節的各項活動情況進行總結，并于4月10日前傳真報送盟民政局社會事務科。
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活動目標：
了解清明節的習俗，懂得用文明的`方式表達對親人的思念。
活動準備：
掃墓圖片(獻花、植樹、送食)。
清明節的課件。
活動過程：
一、談話導入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)。
師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎?
二、介紹清明節。
師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)。
現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
1、播放圖片。
2、幼兒講述。
3、教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)。
四、清明節的習俗。
通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
五、小結，結束。
活動反思：
在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。
(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。
在清明節期間，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好;讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。
3月31日、4月1日。
班級、方洲公園。
教師準備：班牌、大馬甲袋(裝幼兒脫的外套)、餐巾紙、照相機。
幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子(盡量統一服裝或班標)、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一只放在書包內。
具體活動安排：3月31日之前：可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園，帶領幼兒學習放風箏，積累放風箏的經驗。
3月31日：開展活動一：寒食節，另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動策劃書”的學習，為踏青做好準備。
4月1日：開展活動二：踏青;。
活動三：放風箏;活動四：畫風箏。
(早上8：45分5個班級準時在幼兒園大門口的走道上列隊準備)。
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件
2、介紹清明節師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
(1)播放圖片
(2)幼兒講述
(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的.給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)
4、清明節的習俗：通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
5、小結
小班清明節活動方案精7
1、使幼兒了解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。
2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒在寒食節（清明節前一天）這一天看看家人是怎樣過節的。
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節的？讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事――即清明節的來歷。
3、討論：
（1）寒食節是怎樣來的？
（2）現在人們為什么過寒食節？為了紀念誰？
4、讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。
5、討論：人們是怎樣過清明節的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。
6、請革命軍人講革命戰斗故事。
7、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
（1）請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰火硝煙的戰斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
（2）帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件。
2、介紹清明節師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的`親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
(1)播放圖片。
(2)幼兒講述。
(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)。
4、清明節的習俗：通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
5、小結。
。
清明節是我國的傳統節日，晴風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的.寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日，也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的說法："萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。"清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有"清明前后，點瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。
一年一度的清明節就要到了，為了讓幼兒了解清明節的由來和風俗習慣，增強幼兒對民族傳統節日的認識，把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去，本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。
二、活動主題。
清明花雨經典隨行。
三、活動形式。
四、具體活動流程。
（一）室內活動。
早晨入園。
活動準備：生活貼士--清明篇（見附件），每位家長一份。
適合年齡：3-6歲。
活動過程：
早晨入園的時候，教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。
1．小小演藝家。
活動名稱：小小演藝家。
音樂準備：《空山鳥語》。
適合年齡：3-6歲。
活動過程：
此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。
《清明》編排過程：
分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統一即可）。
《寒食》編排過程：
全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。
詩歌內容：
清明。
杜牧。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》。
（唐）韓。
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
2．情景?。骸肚迕鳌?。
活動名稱：情景劇表演《清明》。
音樂準備：《悲歌》。
人物準備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）。
道具準備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂。
適合年齡：3-6歲。
活動過程：
一人在舞臺側面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞（臺詞如下）。
旁白：清明節這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色。
凝重，表情悲傷。這時走來一個小牧童。
詩人：小牧童，請問哪里有賣酒的地方呀？
牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插著酒旗的方向）。
3．插柳。
活動名稱：插柳。
音樂準備：《翠湖春曉》。
適合年齡：3-4歲_。
活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本。
月主題墻以"樹"為主題。
活動過程：
教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之后，以家庭為單位開始操作。
1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。
2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、創設一個“家”的墻飾。
2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現有水平，并以此作為進一步提供材料的依據。
科學類：鏡子、紙、筆；軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料；裝有不同的材料的響罐；裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語言類：有關人體知識的圖片和書籍。
音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產生游戲的角色語言；學習整理各個區域的材料。
家長工作：
1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2、議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。
3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等）。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
大地春回、萬物復蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，大泊中心幼兒園小班級的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕！
1、時間：
20xx年3月31日。
2、活動地點安排：
東方明珠小公園。
3、春游活動跟班教師安排。
每班必須要兩位教師，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。保育老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。年級組長負責后勤（衛生紙、藥品拿放、垃圾袋等）。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：
一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、安全：
（1）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；
（2）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。
（二）文明教育：
1、在參觀途中要注意交通文明，不亂穿人群。
2、在過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在。
自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；
4、在過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在過程中做到文明、安全。
（三）互助教育：幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的伙伴。
（四）活動流程：
1、8：40集中清點人數。
2、到地點，班主任再一次清點人數。
4、回到教室討論交流，教師總結活動。
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節的課件。
2、介紹清明節師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
（1）播放圖片。
（2）幼兒講述。
（3）教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）。
4、清明節的習俗：通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。
在清明節期間，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好；讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。
3月31日、4月1日。
班級、方洲公園。
教師準備：班牌、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）、餐巾紙、照相機。
幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子（盡量統一服裝或班標）、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一只放在書包內。
具體活動安排：
3月31日之前：
可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園，帶領幼兒學習放風箏，積累放風箏的經驗。
3月31日：
開展活動一：寒食節，另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動策劃書”的學習，為踏青做好準備。
開展活動二：踏青；
活動三：放風箏；活動四：畫風箏。（早上8：45分5個班級準時在幼兒園大門口的走道上列隊準備）。
1、使幼兒了解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。
2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒在寒食節（清明節前一天）這一天看看家人是怎樣過節的。
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節的？讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事――即清明節的來歷。
3、討論：
（1）寒食節是怎樣來的？
（2）現在人們為什么過寒食節？為了紀念誰？
4、讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。
5、討論：人們是怎樣過清明節的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。
6、請革命軍人講革命戰斗故事。
7、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
（1）請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰火硝煙的戰斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
（2）帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。
小班清明節活動方案8
1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。
2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、創設一個“家”的墻飾。
2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現有水平，并以此作為進一步提供材料的依據。
科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語言類：有關人體知識的圖片和書籍。
音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產生游戲的角色語言;學習整理各個區域的材料。
家長工作：
1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2、議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。
3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。
2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、創設一個“家”的墻飾。
2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現有水平，并以此作為進一步提供材料的依據。
科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語言類：有關人體知識的圖片和書籍。
音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產生游戲的角色語言;學習整理各個區域的材料。
家長工作：
1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2、議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。
3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
本文擴展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己升天。"[唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。"[明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"。
2、活動地點安排：東方明珠小公園。
3、春游活動跟班教師安排。
每班必須要兩位教師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。保育老師負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。年級組長負責后勤(衛生紙、藥品拿放、垃圾袋等)。
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍。
不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;。
(2)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。
1、在參觀途中要注意交通文明，不亂穿人群。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在。
自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的伙伴。
1、8：40集中清點人數。
2、到地點，班主任再一次清點人數。
3、觀賞風景澆灌樹苗放飛風箏組織游戲合影留念集中清點人數返回。
4、回到教室討論交流，教師總結活動。
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