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9月14日—9月20日。
1、設計宣傳口號:每位同學設計一句推廣宣傳口號,每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選,勝出的將作為班級宣傳口號,同時賦予“宣傳小標兵稱號”??谔栆笸怀鲋黝}、瑯瑯上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”找出生活中的錯別字;充分利用綜合實踐活動課程,組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字,并與加以改正。
3、組織一次“普通話美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動,同時評選出最優秀的推廣宣傳口號,評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。
說好普通話,圓夢你我他。
南潯實驗小學推普領導小組:
組長:
副組長:
組員:
(一)宣傳動員,營造氛圍、
1、圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動,利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義,營造良好的宣傳氛圍,提高推普工作的全員知曉率和參與率、(行政辦、班主任、輔導員)。
2、做一次以“推普”為主題的國旗下講話,向全校師生宣傳推普的重要性,并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議,號召全校師生積極參與、(德育處)。
3、各班出一期推普黑板報,做到圖文并茂、(輔導員)。
4、開展“古詩誦讀”活動、各班利用早讀時間開展“古詩誦讀”活動,以《古詩誦讀》校本課程為主要內容、通過在全校開展古詩誦讀活動,進一步提高全校師生的語文素質,激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛、屆時校推普領導小組組織檢查、(教導處)。
5、9月16日舉行“說好普通話,圓夢你我他”主題周隊日活動、9月xx日舉行“我是小小推普員”社會實踐活動,要求大隊部的全體成員,走上街頭向居民發放倡議書,并向他們宣傳普通話的重要性、(大隊部)。
6、安排學生在校內開展一次“啄木鳥查錯糾錯”活動,檢查同學的作業本、教師的板書、學校的文化墻、標語等,指出別字、錯字及時糾正,并做好記錄、(全體語文老師)。
7、開展“我給父母當老師“活動、發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,以實現“一個學生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體的推普兩級跳、(班主任發動全體學生)。
1、規范使用國家通用文字,弘揚中華優秀文化傳統、
2、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情、
3、國家推廣全國通用的普通話、
4、普及民族共同語,增強民族凝聚力、
5、消除語言障礙,架起溝通橋梁——請講普通話。
6、說好普通話,方便你我他、
7、我是中國娃,愛說普通話、
8、說好普通話,朋友遍天下、
9、國家推廣普通話,推行規范漢字、
10、積極普及民族共同語,增強中華民族凝聚力、
11、說好普通話,圓夢你我他。
說好普通話,邁進新時代。
按照學院校園文化建設的總體目標,精心策劃、組織好相關宣傳,擴大普通話、規范漢字的影響力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,促進校園文化建設。
1.“傳統文化,浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播。
學習時間:9月10日至16日
參與班級:18級全體學生
2.推廣普通話黑板報宣傳評比
主題:“說好普通話,邁進新時代”
評比時間:9月14日(周五)
參與班級:全系在校班級
3.“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座
主題:朗誦技巧及作品選擇
時間:9月12日(周三)下午3:40
地點:18級空乘班
主講人:
參加人員:18級高職空乘班
4.新媒體微信平臺新聞報道宣傳,每項活動進行專題報道(學生科)。
1.緊扣主題,大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策,弘揚愛國主義精神和革命傳統。
2.充分利用微信等媒體,加大宣傳力度,拓寬覆蓋面,擴大影響,切實增強宣傳效果。
20xx年9月10至16日是第24屆全國推廣普通話宣傳周。為了增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的語言環境,推動我校語言文字工作,特制定本活動方案。
二、
20xx.9.15——20xx.9.21
說好普通話,圓夢你我他
健全學校語言文字工作領導小組,負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。
組長:崔孟華
組員:各班語文老師
1、召開專題會議,確定推普周活動的方案,在全體教師大會上進行第24屆推普周動員。
2、在學校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫,形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
1、進行一次國旗下“推普”宣傳講話
利用周一升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講,向全校師生發出推普倡議。
2、各班組織一次推普主題班會
各班利用班會課時間開展一次“說好普通話,圓夢你我他”為主題的班會。
3、各班后墻文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳,學校將在第四周進行集中評比。
4、開展一次“啄木鳥糾錯”(查找校園不規范用字)活動
自查校內、校外不規范用字,并一一做好記錄,并向學校有關部門反映,讓他們及時進行糾正。
5、開展一次“經典詩文誦讀”比賽。學校將下發經典詩文誦讀材料,七八年級各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動,比賽時間另定。
6、繼續開展一次全校性的“迎國慶”規范漢字書寫展覽
各班在班內開展規范漢字書寫比賽,并擇優在各班后墻文化宣傳欄中展出。
推廣普通話人人有責,要從自身做起、從現在做起,中華語言,乃華夏之根,民族之魂,江山之勢,國人之本!希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
組長:
副組長:
組員:
xx。
按照學院校園文化建設的總體目標,精心策劃、組織好相關宣傳,擴大普通話、規范漢字的影響力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,促進校園文化建設。
1.“傳統文化,浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播。
學習時間:9月10日至16日。
參與班級:xx級全體學生。
2.推廣普通話黑板報宣傳評比。
主題:xx。
評比時間:9月14日(周五)。
參與班級:全系在校班級。
3.“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座。
主題:朗誦技巧及作品選擇。
時間:9月12日(周三)下午3:40。
地點:xx級空乘班。
主講人:
參加人員:xx級高職空乘班。
4.新媒體微信平臺新聞報道宣傳,每項活動進行專題報道(學生科)。
1.緊扣主題,大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策,弘揚愛國主義精神和革命傳統。
2.充分利用微信等媒體,加大宣傳力度,拓寬覆蓋面,擴大影響,切實增強宣傳效果。
第九屆全國推普周定于今年9月10日至9月16日。xxxx年9月11日升旗儀式上,我校正式啟動了主題為“實現順暢交流,構建和諧社會”的推廣普通話宣傳周活動。大力推廣普通話、規范漢字書寫,是我國政府開展的極其有意義的工作,它對于我們正確使用漢語、對于增進各地各民族思想的交流和感情的融合,對于繼承優秀文化傳統和對外交流,對于團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義。
學好漢語,學好普通話,書寫規范字,就是我們的責任,就是我們熱愛祖國的具體表現。為了配合第八屆“推普周”活動,我校根據方案安排,進行了一系列的活動,這些活動安排如下:
1、9月11日,利用升旗儀式對師生進行專題教育,宣傳推廣普通話的意義,動員全體師生參加我校的推普周活動。
2、9月11日下午積極參加語委召開的推普周會議,學習文件精神。
3、在學校宣傳欄上宣傳有關推廣普通話周的活動內容及動態信息,營造濃郁的推廣普通話的校園氛圍,提高師生的語言文字規范意識。
4、9月12日起全體教師普通話測試報名踴躍進行。
5、語文知識規范化大賽。全體語文教師參賽,9月20日前上報語委參賽名單。
6、全校范圍內開展普通話演講比賽。
7、申報語言文字工作規范化示范學校。9月20日前申報并準備好材料,迎接市語委、市教育局的市級語言文字規范化的示范學校的檢查評估。
8、大力支持推普活動的開展,以“實現順暢交流,構建和諧社會”為主題的全校作文競賽,利用主題的效用來宣傳推普的意義。
9、利用我校網站建立語言文字工作信息網絡,做好各科室各項工作,改進工作作風,增強服務意識,提高工作效率,加大宣傳力度。
溪安八中作為一所省級規范化學校,在這方面更要加強貫徹落實,起到積極表率作用。我們要開展了學習討論會,深入挖掘其意義所在,真正地做到身先士卒,起到模范示范作用。引導學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策,積極引導全校師生樹立科學的語言觀,扎實提高師生說普通話,用規范字的意識與能力,為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
20xx年9月12日——9月20日
“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”
通過本次推普周活動,進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣,鞏固我?!笆〖壵Z言文字規范化示范校成果”,為構建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環境作出貢獻。
(一)布置校園環境,營造宣傳氛圍[ ]
1、懸掛宣傳橫幅“構建和諧語言環境,弘揚中華傳統文化”
2、教室外墻壁上張掛《國家通用語言文字法》,宣傳推普的意義和作用等。
3、各班黑板報設立推普角、學習園地,利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識,大力宣傳《國家通用語言文字法》。
4、校園網增添語言文字欄,收集推普周宣傳的內容、報道或相關資料。
5、各個班級以推普周宣傳口號為主,在每周三的晨讀時間中讓學生進行中華美文經典誦讀活動,了解祖國博大的文化。
6、9月13日日舉行升旗儀式,國旗下講話內容須以“推普”為主題,向全校師生宣傳“說普通話,寫規范字”的重要性,布置學校推普周的活動,號召全校師生積極參與。
7、召開推普領導小組會議,學習上級文件,進一步明確“推普周”活動時間、意義,明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
圍繞第25屆全國普通話推廣周“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”這一主題,深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神,實踐科學發展觀,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,為提升我區文化軟實力和文化生產力,構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
9月14日——9月20日。
1、懸掛宣傳橫幅,開辟宣傳欄,張貼宣傳海報,舉行主題升旗儀式,進行國旗下講話,營造氛圍。
2、提倡普通話為校園語言,師生共進,齊心推廣普通話。教師上課、交談、會議等必須使用普通話?!靶葻o方言,我來把把關!”向老師和同學說:“請講普通話!”
3、每班刊出1期推普宣傳專題墻報。
4、“啄木鳥在行動”,尋找校園內外使用漢字不規范的現象,進行糾正。
5、“我把普通話送回家”,用普通話和家長交流,每天教家長說一句普通話。
6、開展班隊活動:用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講普通話的故事、“中華詩文誦讀活動”等等;低年級學生可開展漢字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
**年9月11日至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的語言環境,豐富我校的校園文化生活,構建和諧校園,根據《晉江市教育局關于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的精神,特制定本活動方案。
一、活動主題。
提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統。
二、活動時間。
**年9月11日——17日。
三、活動安排。
1、國旗下“推普”宣傳講話。
利用周二的升旗儀式,進行一次以“推普”為主題的國旗下講話,對全校師生進行一次推普總動員,號召全校師生積極參與推普活動。
2、組織推普主題班會。
各班利用班會課時間開展一次以“誦讀中華經典作品,弘揚優秀文化傳統”為主題的班會。(政教處和各班班主任負責)。
3、出“推普”主題黑板報。
語文教研組和學校團委組織各班級根據本屆推普主題出好一期專題黑板報,號召全校師生深入學習《國家通用語言文字法》,學校團委將在第七周進行集中評比。
4、開展“啄木鳥活動”
繼續深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學生查找、整改公共場所的不規范用字、用語,讓全社會都洋溢著和諧的語言文字環境。(學校全體語文老師負責)。
5、開展演講比賽。
語文教研組和學校團委共同組織開展“慶國慶”主題演講比賽活動。(學校團委和語文教研組負責)。
6、擴大宣傳。
利用學校大門口的電子顯示屏發布活動宣傳標語,校園廣播站開展推普系列播音,營造推普氛圍。
7、組織參賽。
組織教師和學生參加訓練,準備迎接“第四屆中華頌經典誦讀比賽”晉江賽區的比賽。
8、開展第二課堂。
語文教研組組織開展“朗誦興趣小組活動”。
四、活動要求。
全校師生要重視并開展好推普周的各項活動,認真組織實施,要通過活動取得實實在在的效果,培養師生養成“說普通話,寫規范字”的良好習慣。
**年9月8日。
推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一,20xx年9月11日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識,發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用,構建和諧校園,營造良好的語言文字環境,培養學生熱愛祖國的思想,我們將根據市、區語委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統,結合我校實際切實開展推普周活動。
講好普通話寫好規范字。
(一)加強組織領導,落實推普活動。
成立推普周活動領導小組。組長:潘忠展,副組長:張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任。
(二)營造推普氛圍,提高推普意識。
在推普周期間,充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話,做好推普周宣傳和動員。
(三)開展推普活動,提高推普實效。
1、進行國旗下講話:利用升旗儀式,由學生會代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發出“說普通話,寫規范字”的倡議,進行全??倓訂T,向全校師生宣傳推普活動的`意義和價值所在,號召大家以身作責,積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓:由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓,如問候語、文明用語等,形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。
3、舉行中華贊詩詞歌賦創作征集:以各班為單位,推選作品1——3副,參加學校的評比,學校推選優秀作品參加區級評比。
4、舉行美文誦讀會:在推普周期間,舉行經典誦讀比賽:各班在班級誦讀比賽的基礎上,推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間,每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品,參加區語委組織的“我的中國,我的夢”中小學師生朗誦比賽,爭取在區級比賽中取得好成績。
5、開展“大手拉小手,同講普通話”:推普進家庭活動,在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話,與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。
6、“板報、主題班會”齊亮相:全校每班辦一期“說普通話,寫規范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話,寫規范字”為主題的班會。
1、各班積極開展各項活動,并整理相關資料(照片+文檔),上交教導處以便存檔。
2、附表格(班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會)。
20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校師生員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識,促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入,提高語言文字應用能力,共筑語言文字中國夢。
“推廣普通話,共筑中國夢”。
1、健全工作機制,加強工作力度。
為做好本屆推普工作,特成立:
(1)廟河學校推普工作領導小組。
組長:
副組長:
成員:
(2)廟河學校推普工作小組。
組長:
成員:
2、加強推普工作檢查,促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時發現和反映情況,對各班的推普活動要及時給以評定,并評選優秀推普員。
3、豐富推普內容,活躍形式。
(1)抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談,同時在日常教育教學工作中,積極引導學生用普通話進行語言交流,提高全校師生語言文字規范意識,形成全校都說普通話的良好風氣。
(2)做好推普宣傳工作,擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語,讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里,通過校園學校德育宣傳陣地,營造推普活動的濃烈氛圍,使普通話由教學語言轉變為校園語言,形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣,營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開,積極向家長、社會進行推普宣傳,引起各方面的重視,為人人會說普通話打下基礎。
(3)開展好班級推普工作,增加推普力度。
利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育,讓每一位學生有說普通話的意識,增強推普力度。
以激勵、表揚為主的手段,努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學,師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后,教師之間的交流必須使用普通話,為全校學生作好榜樣示范;學生之間的語言交流也必須使用普通話;學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識,推進我校語言文字工作進一步規范化,制度化。積極開展行之有效的活動,突出推普活動的時代性、特色性和創新性。
1、為加強活動的領導,學校成立推普領導小組名單,并召開推普領導小組會議,落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話,共筑中國夢”的下講話,專門對全體師生進行推普周宣傳講話,向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把學校推普計劃貫徹到全體師生,布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活,要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。
4、開展校內宣傳活動,在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,懸掛大型橫幅標語,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
5、結合學校實際,創造性地開展活動,全體師生積極參加,使“推普周”工作真正落到了實處。
(1)學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?;顒影才偶坝嘘P推普的`知識。
(2)在學校內外懸掛多條宣傳標語,營造濃厚的推普氛圍。
(3)在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳,讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進經濟發展,提高文化品位,促進文明創建,維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
(4)繼續結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動,在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
(5)組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。(每班推選五名優秀的學生參加學校的比賽,地點定于學校辦公教室。時間定于9月13日。)。
(6)總之通過開展系列推普活動,進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識,推進我校語言文字工作進一步規范化,制度化。
南潯實驗小學推普領導小組:
組長:李小康。
副組長:嚴偉民沈瑛沈國愛。
組員:胡春英葉萌及全體班主任。
(一)宣傳動員,營造氛圍、
1、圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動,利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義,營造良好的宣傳氛圍,提高推普工作的全員知曉率和參與率、(行政辦、班主任、輔導員)。
2、做一次以“推普”為主題的國旗下講話,向全校師生宣傳推普的重要性,并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議,號召全校師生積極參與、(德育處)。
3、各班出一期推普黑板報,做到圖文并茂、(輔導員)。
4、開展“古詩誦讀”活動、各班利用早讀時間開展“古詩誦讀”活動,以《古詩誦讀》校本課程為主要內容、通過在全校開展古詩誦讀活動,進一步提高全校師生的語文素質,激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛、屆時校推普領導小組組織檢查、(教導處)。
5、9月16日舉行“說好普通話,圓夢你我他”主題周隊日活動、9月17日舉行“我是小小推普員”社會實踐活動,要求大隊部的全體成員,走上街頭向居民發放倡議書,并向他們宣傳普通話的重要性、(大隊部)。
6、安排學生在校內開展一次“啄木鳥查錯糾錯”活動,檢查同學的作業本、教師的板書、學校的`文化墻、標語等,指出別字、錯字及時糾正,并做好記錄、(全體語文老師)。
7、開展“我給父母當老師“活動、發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,以實現“一個學生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體的推普兩級跳、(班主任發動全體學生)。
1、規范使用國家通用文字,弘揚中華優秀文化傳統、
2、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情、
3、國家推廣全國通用的普通話、
4、普及民族共同語,增強民族凝聚力、
5、消除語言障礙,架起溝通橋梁——請講普通話。
6、說好普通話,方便你我他、
7、我是中國娃,愛說普通話、
8、說好普通話,朋友遍天下、
9、國家推廣普通話,推行規范漢字、
10、積極普及民族共同語,增強中華民族凝聚力、
11、說好普通話,圓夢你我他。
20xx年x月x日—x日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,根據國家、省、市語委的有關精神,結合我區工作,制訂本活動方案。
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策,促進社會語言生活和諧健康,為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
大力推廣和規范使用國家通用語言文字
充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用,把講普通話、寫規范字同學校的教育教學等工作結合起來,切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平,為構建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環境做出貢獻。
(二) 城區中小學開展“啄木鳥行動”。安排中小學生走進社區及主要街道,監測市民規范用語、用字情況,對身邊用字進行一次全面清查,糾正不規范用字。
(三) 要求學生參加“我教爸爸媽媽說普通話”活動,督促父母在日常生活中堅持使用普通話,逐步形成良好的語言環境,讓推普活動深入開展,并在班隊活動課上向輔導員匯報。
(四)開展《我與普通話》征文活動,并利用廣播站播出優秀作品。
(五) 發動學校師生參與市語委組織的中華經典誦讀和全國語文規范化知識大賽等活動。
(六) 學校要在區教育網上下載第15屆推普周宣傳畫,張貼在顯著位置,布置宣傳展板(櫥窗、板報)、懸掛宣傳條幅等多種方式,營造推廣普通話的宣傳氛圍。
(一)推普周活動期間,宣傳形式要靈活多樣,為大家喜聞樂見,易于接受。區屬各學校要組織中、小學生在集中活動日當天進行宣傳活動;學校要利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育。
(二)結合常規工作,帶動活動開展。把語言文字工作列入校園文化建設的總體規劃,重點開展多種形式的宣傳活動,進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和效果。在廣大教職員工中積極推廣普通話、推行規范漢字,組織開展語言文字規范化的廣泛性活動。
(三)各校要認真總結歷屆推普周活動的經驗,根據區的總體安排,結合本地、本校實際,認真策劃、精心組織好推普周期間的活動,要充分發揮學校在推廣普通話中的基礎、輻射作用和主力軍作用,鼓勵學校面向社會、面向社區開展宣傳活動。
今年9月第三周是第xx個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求,大力推行和規范使用國家通用語言文字,提高市民語言文字應用能力,學校將開展推普周主題宣傳活動。
說好普通話,圓夢你我他。
xxxx年9月15日——9月21日
通過本次推普周活動,進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣,為構建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環境做出貢獻。
1.學校環境宣傳:古橫橋校區在學校大門上的led顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。(負責人:潘筱紅,張貼獲獎的書寫作品,收集1張照片)
2.“啄木鳥”查錯糾錯行動:9月17日中午,各校區大隊部安排部分學生干部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行查錯,提高學生規范用字意識。(負責人:胡金燕,收集2張照片)
3.國旗下講話:9月15日升旗儀式做推普周活動動員,并由少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。(負責人:丁偉、潘筱紅,各收集2張活動照片)
4.各班布置推普角:推普周期間,給各班級發放《推普倡議書》,班內學習并張貼到推普角,廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負責人:丁偉,收集1張照片)
5.規范字書寫比賽:二至四年級學生參加。9月17日周三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點:多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語,書寫紙張:16k方格紙一頁。背面寫明班級、姓名(負責人:丁偉、潘筱紅)
1.各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。
3.信息報道、活動小結:丁偉
4.資料整理、歸檔:潘筱紅。
一、指導思想:
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策,尊重語言文字發展規律,提高國民語言文字應用能力,共筑語言文字中國夢。通過推廣普通話宣傳周活動力爭使全區師生參與推普的意識和文字規范程度有更大程度的提高。正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話,也是學校素質教育的首要任務,是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學質量服務,適應知識經濟時代的需要,我校以科學發展觀為指導,繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識,緊緊圍繞有關語言文字工作要點,結合我校實際,加強宣傳力度,做好各項常規工作,開展多樣活動,以創建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階。
二、活動主題:
本屆推普周宣傳主題:,。
三、活動內容。
1.健全工作機制,加強工作力度。
為做好本屆推普工作,成立推普工作領導小組。
組長:孫同。
副組長:李保棟。
成員:王章山徐輝孫悅然王增明姚建強徐智禮張堂民及各班班主任。
2.加強推普工作檢查,促進推普工作順利進行。
推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時發現和反映情況,對各班的推普活動要及時給以評定,并評選優秀推普員。
3.豐富推普內容,活躍形式。
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談,同時,在日常教育教學工作中,積極引導學生用普通話進行語言交流,提高全校師生語言文字規范意識,形成全校都說普通話的良好風氣。
﹝2﹞做好推普宣傳工作,擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語,讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里,通過校園廣播和學校德育宣傳陣地,營造推普活動的濃烈氛圍,使普通話由教學語言轉變為校園語言,形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣,營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開,積極向家長、社會進行推普宣傳,引起各方面的重視,為人人會說普通話打下基礎。
﹝3﹞開展好班級推普工作,增加推普力度。
利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育,讓每一位學生有說普通話的意識,增強推普力度。
四、活動目標:
以激勵、表揚為主的手段,努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學,師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后,教師之間的交流必須使用普通話,為全校學生作好榜樣示范;學生之間的語言交流也必須使用普通話。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識,推進我校語言文字工作進一步規范化,制度化。積極開展行之有效的活動,突出推普活動的時代性、特色性和創新性。
五、具體安排。
1.為加強活動的領導,學校成立推普領導小組名單,并召開推普領導小組會議,落實具體工作。
2.利用早操集會時間校長作一次國旗下“推普”宣傳講話,專門對全體師生進行推普周宣傳講話,向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把學校推普計劃貫徹到全體師生,布置落實推普周活動安排。利用學校廣播在一周中,每天中午飯空安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活,要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。
4.開展校內宣傳活動,在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,懸掛大型橫幅標語,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
5.結合學校實際,創造性地開展活動,全體師生積極參加,使“推普周”工作真正落到了實處。
﹝1﹞舉辦一期推普宣傳板報。
各班出好一期推普宣傳專欄板報,內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?;顒影才偶坝嘘P推普的知識。
﹝2﹞全體教師組織一次語言文字基本功大賽。
﹝3﹞在社會和家庭進行一次推普宣傳。
﹝4﹞做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。
學校號召學生做個有心人,爭當社會用字小醫生,發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出,在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。
﹝5﹞組織一次以推普為主題的主題班會會。
利用班會時間,以班級為單位舉行推普主題班會。
﹝6﹞舉辦一次學生普通話演講賽。
總之,通過開展系列推普活動,進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識,推進我校語言文字工作進一步規范化,制度化。
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