<menuitem id="an1j4"></menuitem> 一個好的計劃書應該能夠清楚地表達項目的目標、原因、方法和預期結果。在閱讀這些范文時，我們可以學習其條理性、邏輯性和可操作性，提升自己的計劃書寫作能力。
為落實廬陽區人民政府下發的《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政__號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步了解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。
一、活動時間：
20__年11月5日—20__年12月31日。
二、活動要求：
請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。
三、活動對象：
本次活動參加對象為全區中小學、幼兒園。
四、活動內容：
1、開展一次節水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
根據住房城鄉建設部辦公廳《關于做好20xx年全國城市節約用水宣傳周工作的通知》（建辦城函〔20xx〕266號）文件精神，結合我市實際，特制定本實施方案。
全面貫徹習近平總書記關于節水優先方針的重要論述，實施國家節水行動，深入開展城鎮節水工作，全面建設節水城市，推進綠色發展。增強全社會節水意識，完善城市節水管理體系，為20xx年創建國家節水型城市奠定基礎。
建設節水城市，推進綠色發展。
5月11日至5月17日。
（一）開展節水進社區活動。5月13日，結合曹州水韻義工團志愿者，繼續推廣先進節水產品的使用，引導老舊小區居民對用水設施進行節水改造，淘汰現有使用中不符合節水標準的生活用水器具，發放節水提示牌及節水宣傳資料，鼓勵創建市級、省級節水型小區，為我市創建國家級節水型城市創造條件。
（二）召開企業節水宣傳動員會。5月14日，聯合xx市開發區稅務局召開水資源稅征繳暨20xx年全國城市節約用水宣傳周啟動動員會，有關專家講解節水法律法規文件及省級節水型企業創建辦法等，會場外設立固定宣傳點，發放節水宣傳資料。
（三）開展公共單位宣傳活動。學校，醫院、商場等公共單位，利用電子屏幕及條幅，顯示20xx年度全國城市節水宣傳周主題“建設節水城市，推進綠色發展”等宣傳口號，用水部位全部粘貼節水提示牌。
（四）面向社會公眾宣傳。為營造良好的宣傳氛圍，擴大節水宣傳力度和宣傳的效果，通過市電視臺、xx日報、xx信息網、眾多微信公眾號等平臺進行全方位、多角度的宣傳。
今年的全國城市節水宣傳周相關工作由水資源辦公室具體負責實施，所有相關部門要協同配合，共同努力，確保宣傳周活動順利開展，有序、安全和有效的進行。
能隨手關緊水龍頭，懂得節約用水。
重點；合理的.用水節約用水洗完手后隨手關緊水龍頭。
難點；知道誰的重要性并節約用水。
錄音機，音樂磁帶。兒歌《關好水龍頭》。
1，聽音樂，自由舞蹈。引出問題。
（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。
（2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。
2，講解灑水車的作用。
灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。
3，是有討論。
（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關好水龍頭？
（2）如果發現水龍頭在滴水，該怎么辦？
（3）一旦生活中小朋友怎樣節約用水？
4學習兒歌《關好水龍頭》，樹立節約用水的意識。
5教師小結，結束活動。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛生，變干凈，所以我們應該惜水資源不能浪費?，F在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小事做起節約用水他可以美化環境讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。
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一、主題活動背景：
通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著社會的發展，一方面人類生活、生產的用水量不斷增加，另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的`不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動目的:
1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。
2、通過活動，培養學生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。
3、通過活動，培養學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。
4、通過活動，使學生都來關心自然環境問題，培養學生環境意識。
5、通過活動，設計節約用水方案，培養節水意識。
三、主題活動過程與方法：
準備階段：
(一)上網查找有關水內容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來源：工業污染、農業污染、生活污染。
4、防治水污染措施：(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標后排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標后排放;(4)合理開發和利用水資源。
(二)明確本次活動的目的意義：
1、了解水資源概況，做節約用水衛士。
2、懂得節約用水的重要性。
3、學會節約用水方法。
看視頻：有關水污染情況，土地干旱情況。
探討階段：
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關部門等。
3、出示《節水徽記》標志，讓學生探討其寓意。
展開行動階段：
請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關注，為此聯合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛家園，保護環境，維護人們賴以生存的家園——地球。
水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校里雖然想盡一切辦法來節約用水但收效甚微。針對這一現象，我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動，進一步增強學生的環境保護意識、節水意識，并舉行小手拉大手，讓“節水”通過孩子帶進每家每戶。
20xx年11月27日下午14：00~16：00在學校內開展。
全校師生及家長、本區部分黨校代表。
1、對全校師生進行“節水”宣傳活動，增強節水意識。
2、從我校為示范，向全區進行宣傳，在全區起好“節水”示范作用。
3、培養學校學生科學探究能力，增強學生環境保護意識、節水意識。
（一）活動前期的準備工作。
為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳的準備工作。
1、按活動計劃做好各方面準備活動。
2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成。
（二）活動內容及過程。
a、各班開展一次“節水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。
b、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以了解到節水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節水用水從身邊做起從小事做起。
c、向家長發宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走到每家每戶。
d、向來賓介紹并推廣我校智能節水廁所沖水系統。
a、14：00~16：00以班級為單位開展“節水”主題班會。
b、以年級為單位，開展以“節水用水”為主題創新活動。暫定為：一、二年級觀看有關水的知識片，知道什么是水，并進行節水繪畫比賽。三、四年級搜集有關水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
c、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前后的用水情況進行比較。
1、通過本次活動，增強學生的環保意識、節水意識、培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。
2、通過此次活動，提高師生和家長的節水意識和重視程度。同時，通過全校節水用水、為學校節省經費。
3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發展自我。
大力踐行“節水優先”新時期治水方針，深入推進水生態文明建設，積極落實最嚴格的水資源管理制度，通過形式多樣的節水宣傳活動，推廣節水管理先進經驗，展示節水先進技術，大力倡導科學用水，普及節水型器具，鞏固和增強全民節水意識，努力營造節水全民行動、共建生態文明社會的濃郁氛圍。
河水之清，節水先行。
5月14日(周日）-5月20日（周六）。
（一）xx區紀念20xx年“全國城市節約用水宣傳周”啟動儀式。
時間：5月15日下午。
地點：百聯廣場。
出席對象：市水務局宣傳處、區節水型社會建設成員單位、各街鎮、工業區（新xx集團）分管領導、節水型工業園區、機關、學校、醫院、小區、企業代表，區涉水企業代表，水務系統基層單位黨政主要負責人，共計200人。
內容：舉行20xx年度節水示范項目授牌，節水知識、水務文化成果匯演及水務法律、法規政策現場咨詢、節水器具展示、微水洗車現場演示等形式，為群眾宣傳節水意義和日常節水知識，并介紹一些節水小竅門。（區水務局牽頭，區文明辦、區科委、區教育局、區衛計委、石化街道配合）。
時間：5月14日-20日。
地點：全區各中小學校。
出席對象：全區各幼兒園、小學、初高中等。
內容：在本區選取2所中小學校，由區水務部門選派2名節水宣傳志愿者進課堂進行節水知識講座，通過講解水資源知識和日常節水妙招，提高中小學生的節水意識，培養中小學生良好的節水行為習慣，為共同建設節水型社會做出貢獻。（區給水管理所牽頭，區教育局配合）。
時間：5月16日。
地點：擬創建節水型小區的社區。
出席對象：社區群眾約50人。
內容：通過水務知識宣講和發放宣傳資料等形式，為群眾宣傳節水意義和日常節水知識，并介紹一些節水小竅門，倡導科學用水營造節水氛圍。（區給水管理所牽頭，相關居委會配合）。
時間：5月19日。
地點：復旦大學附屬xx醫院。
出席對象：醫護人員約50人。
內容：邀請專家進行節水宣貫，開展節水型醫院創建培訓并發放宣傳資料。(區衛計委牽頭，區給水管理所配合）。
（五）舉行用水戶培訓。
時間：5月18日。
地點：區給水所一樓會議室。
出席對象：取水戶代表約30人。
內容：通過對取水戶進行執行最嚴格水資源管理制度等“三條紅線”培訓，取水定額培訓等形式，進一步強化全區取水管理。（區給水管理所牽頭）。
（六）中小河道整治專項執法。
時間：3月1日-8月30日。
地點：全區河道。
內容：按照《20xx年本區城鄉中小河道整治專項執法行動工作計劃》的要求，聯合市水務執法總隊、區環境執法支隊對我區98條中小河道開展專項執法工作，檢查重點為沿河排污口及管網覆蓋地區是否納管、納管是否達標，為加強河道源頭治理，節約水資源，保護水生態提供堅實的基礎。（區水務稽查支隊牽頭，局農水科、區河長辦、水文站、水利所、各鎮水務站配合。）。
（七）重點排水企業專項執法檢查。
時間：4月下旬——5月底。
內容：按照《xx區重點排水企業名單》及《執法檢查工作方案》的要求，加強我區重點排水企業開展專項執法檢查，確保我區排水設施正常、安全運行和區域環境綜合整治任務順利完成。（區水務稽查支隊牽頭，局水資源科、排水所配合。）。
（八）開設“我最熟悉河道的前世今生”專欄。
時間：5-10月。
內容：在xx電視臺、xx報以及區水務網站、微信開設專欄，通過挖掘河道的人文歷史，整治動態、整治中感人故事、點滴變化來反映河道治理的新變化、新成就。各街鎮、各水務站收集每一條河道整治前、中、后的照片、視頻資料。（由區新聞傳媒中心、區河長辦牽頭；局辦公室、區水利所落實、各水務站配合。）。
（九）加強報紙、電視等媒體宣傳。
1、布置宣傳環境。5月14日-5月20日期間，在中心城區繁華地段、各鎮中心街道以旗桿公益廣告、宣傳橫幅和電子屏幕滾動播放宣傳標語，營造良好氛圍。在各基層單位宣傳欄張貼宣傳畫報和橫幅。（水務系統各基層單位分頭落實。）
2、出版《xx報專版》。5月15日，在《xx報》出版“全國城市節約用水宣傳周”專版，宣傳活動主題和動態，展示水務海洋在節約用水、最嚴格水資源管理、水務行業監管等水務海洋各方面工作成效?；顒悠陂g，手機報短信、微信宣傳、戶外廣告牌。（局辦公室牽頭，水資源科、給水所、農水科、水利所、排水所、水務稽查支隊等配合。）。
3、活動期間由xx電視臺、xx報、石化電視臺、新xx報全方位跟蹤報道相關活動，根據節水型社會建設推進情況擬定報道專題，有計劃進行節目采編，對我區節水亮點工作以新聞的方式播出，適時開展水務工作宣傳報道，不斷提高市民對水務工作的知曉率和參與度，努力營造各方支持、人人參與治水、愛水、節水、護水、惜水、親水的良好社會氛圍。（局辦公室牽頭，局機關相關科室和基層相關單位配合。）。
本次節水宣傳周活動由區水務局具體組織實施。領導小組由局相關科室組成。工作小組設在區給水管理所。
領導小組：
組長：xxx、
副組長：xxx、xxx、
（一）各有關單位要高度重視節水宣傳周活動，按本通知要求，認真部署各項相關工作，并精心組織實施。請區水利所、區給水所、區水文站、區水務稽查支隊、區排水所、xx自來水公司、新城自來水公司準備好各自的宣傳資料，選派1-2名人員參加現場水務政策咨詢。
（二）區水務局負責落實媒體予以支持配合，在節水宣傳周期間進行跟蹤報道。
1、萌發愛護和保護水資源的愿望。
2、有初步節約用水的`環保意識。
3、初步了解水與人類的關系。
4、知道我們的生活離不開水。
5、樂于探索、交流與分享。
自制ppt—沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態下生存狀況。
二、水與人們日常生活的關系，了解水的重要性。
1、討論：我們周圍哪些地方有水？誰有那些用途？
2、小結：水能喝、能洗東西，人和動植物都離不開它。
三、觀看ppt,激發幼兒節水意識。
1、觀看缺水地區和沙漠景象。
2、討論：假如沒有水怎么辦？
3、小結：我們離不開水，水讓世界變得干凈……我們要節約用水。
1、平時那些做法會浪費水？
五、設計節水標志。
(1)通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。
(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。
一、活動開始：(請出主持人)。
今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學生組織開展活動。
1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)。
2.創設情景，明理導行。
主持人：它對我們用處可大了。
學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學生丙、?。盒」?、花兒(略)。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內交流一下吧!
主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
預備黨員思想匯報同學聚會感言大全試用期工作總結。
(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著?！?/p>
(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！?/p>
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想?怎么做?
學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?
學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……。
(小組討論，制定節水金點子)。
4、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環用的水盡量循環用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)。
(4)看見浪費水的行為，積極制止。
5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)。
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;。
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?
結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
為落實廬陽區人民政府下發的《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步了解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。
本次活動參加對象為全區中小學、幼兒園。
1、開展一次節水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年x月x日前將總結和活動照片一并發到xx郵箱。
聯系人：閆如成，王碧波。
聯系電話：xx。
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的'匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。
4、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
5、培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。
1、地點：學校校園、家庭、周邊社區。
2、對象：德順小學四年級學生。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐。
節水的宣傳畫、板報。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。
時間安排：四月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調查。
活動流程：
1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調查表，一份是“關于家鄉水污染的調查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調查?！闭{查表如下：
關于家鄉水污染的調查。
家庭中用水情況調查。
時間安排：五月份。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。
時間安排：六月份。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
（三）總結、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結。
時間安排：七月份。
代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利于培養學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創新精神。
（一）綜合實踐課的實質就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中，學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學生的主體性，尊重學生的興趣與選擇，鼓勵學生努力探究自己的目標，同時教師也要充分認識自己的角色，不斷的超越自我。只關注學生，而不關注教師的綜合實踐能力，不注重提高教師的素質，綜合實踐活動就可能走向膚淺。
（二）本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利于培養學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創新精神。
(三)評價旨在促進發展，由于綜合實踐活動的目標、內容、活動方式不同于學科課程，它的評價有其特殊性，在評價時教師必須有很好的評價意識：
1、評價內容的全面性。包括參與綜合實踐活動的態度，在活動中所獲得的體驗情況，實踐的方法，技能的掌握情況。
2、評價手段的多樣性。在活動中要把最終的評價交給了學生，這也體現了活動中學生全程參與的主體地位。
3、評價結果的激勵性。評價過程中尊重學生的主體地位，正視差異，重視學生的自我意識和個性張揚，注意學生在活動過程中的表現，以發展的眼光關注學生的縱向評價，充分肯定學生在縱向評價過程反映出來的進步。并且，老師有意識地放大實踐中的體驗，淡化最終結果，通過評價幫助學生體會收獲的廣泛性，增強評價對學生的激勵作用。
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調滴水：使用空調時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
節水宣傳口號。
1、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。
3、保護水資源，生命真永遠。
4、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
6、樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！
7、保護水環境，節約水資源。
8、加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
9、要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
10、生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。
11、人人關心節水，時時注意節水！
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。
4、、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節。
約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
5、培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。
1、地點：學校校園、家庭。
2、對象：全校師生、家長、鄰居。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。
時間安排：九月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調查。
活動流程：
1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調查表，一份是“關于家鄉水污染的調查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調查?！闭{查表如下：
關于家鄉水污染的調查。
調查時間：20xx年xx月謝xx日。
調查人：
（1）調查你家附近水源污染情況及造成污染的原因。
（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調查調查方式調查內容合計詢問、計算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約（）千克水一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元在你身邊有沒有浪費水的現象？請你結合生活實際提出幾條節水的建議。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施；
（三）總結、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。
2、評選“節約用水”小標兵。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結。
本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利于培養學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
1．常識性介紹水和人類的關系，水的污染與防治。
2．通過對水資源的了解，使學生初步懂得水資源污染的原因、危害及保護水資源的重要性。對學生進行國情、節水、環保教育。
[能力目標]。
1．培養學生的新聞記者能力，自學能力。
2．培養學生的觀察能力，思維能力。
[教材分析]。
教材內容主要分為三部分，第一部分說明水在自然界的存在。第二部分描述水在工農業生產中的應用。第三部分說明了保護水資源的重要性。本節內容是培養學生各種能力的好教材。
[教學重點]。
1.萌發幼兒節約用水，保護水資源的意識。
2.培養幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。
3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。
教學重點、難點。
重點：引導幼兒知道水的重要性。
難點：培養幼兒節約用水的意識。
活動準備。
水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》。
每人一杯水。
活動過程。
(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。
(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。
2、請幼兒結合生活經驗，說說水的作用。
3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片，講講水的作用，根據幼兒的發言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內容。
4、提出情景假設：如果沒有水……啟發幼兒大膽發言。
5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節約用水的重要性。
6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節約用水進行情感體驗，然后劃船回家。
【活動延伸】。
請幼兒與家長討論節約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。
1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。
2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。
【活動準備】。
1、ppt課件：水的作用。
2、ppt課件：如果沒有水。
【活動過程】。
一、情景導入活動。
1、教師拿著水杯喝水。
教師：小朋友，你們想喝水嗎?
2、請幼兒拿水杯喝水。
提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?
二、了解自來水的來源。
1、我們喝的水是從哪里來的?
出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程。
2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?
江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。
三、水與人們的密切關系。
1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用。
2、ppt課件：我們人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。
(1)教育幼兒要珍惜水資源，節約用水，不要隨便把水浪費掉。
(2)水的用處那么多，我們應該怎樣節約用水?
(讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：
我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應馬上關起來。
四、活動結束。
1、教育幼兒多喝開水。
2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節約用水，好好保護水資源。
3、記住國家節水標志，以及世界愛水日。
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識。
2、讓同學們了解更多關于節水的知識。
3、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。
珍惜資源，節約水電。
10月26日-11月2日。
教學樓及宿舍樓。
全體大一新生。
2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。
3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶里，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關于節約水電知識的板報。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。
6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標志。
7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。
8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。
9、堅持以夠用為原則，以節約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內的所有用電設備。
10、在同學們征集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。
電信系生活部。
20xx年10月26日。
為落實廬陽區人民政府下發的《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步了解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。
本次活動參加對象為全區中小學、幼兒園。
1、開展一次節水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年1月10日前將總結和活動照片一并發到xxxxx的郵箱。
聯系人：閆如成，王碧波。
聯系電話：xx。
為貫徹落實習近平總書記關于建設黃河流域生態保護和高質量發展先行區的指示，全面實施深度節水控水行動，根據《自治區住房和城鄉建設廳關于做好20xx年城市節約用水宣傳周工作的通知》（寧建（城）發〔20xx〕10號）精神，廣泛宣傳水資源集約節約安全利用政策，引導群眾積極參與用水節水工作，鞏固我市國家節水型城市創建成果，制定此方案。
一、指導思想。
深入貫徹落實習近平生態文明思想和黨中央、國務院關于加強城市節約用水工作的決策部署，全方位推進“四水四定”原則，提升水資源集約節約利用水平，打好節約用水攻堅戰，不斷加大輿論宣傳力度，形成全社會更加深厚的節水氛圍。
二、活動主題。
“建設節水型城市，推動綠色低碳發展”
三、活動時間。
節水宣傳周時間：20xx年5月15日至21日。
四、宣傳周活動具體內容。
因目前新冠疫情形式嚴峻，為減少人群聚集，確保疫情防控工作有序開展，此次活動主要以各單位自行宣傳與新媒體宣傳方式為主，多方面、多角度的深化群眾節水意識，調動群眾節水積極性。
（一）動員二次供水管理單位開展節水宣傳。
xx市二次供水管理單位分布市轄三區，基本囊括了大多數市民的工作與生活。為擴大宣傳范圍，將宣傳活動覆蓋到盡可能多的人群，計劃動員全市數百家二次供水管理單位自行開展宣傳活動。在宣傳周之前將活動所需的節水資料和宣傳品分發至各二次供水管理單位負責人，要求其在本小區或公建單位內通過張貼宣傳橫幅海報、發放宣傳資料、現場講解節水知識等方式開展節水宣傳行動，推廣日常生活節水技巧、科學用水知識和節水科技產品，進一步增強廣大市民的節水意識，消除水龍頭上的浪費。
（二）要求非居民計劃用水戶培養節水意識。
非居民計劃用水戶的用水量占全市總用水量的較大份額，是我市節水工作的重點對象。為提高非居民計劃用水戶所屬職工的節水意識，減少不必要的水資源浪費，要求各用水戶在節水宣傳周期間加強對本單位職工的節水知識培訓工作。通過ppt講解、發放節水知識手冊、觀看節水視頻、張貼節水標語等方式切實提高員工的節水意識，強化宣傳效果。
（三）號召節水型企事業單位爭做節水榜樣。
xx市各節水型企事業單位作為人民政府評選出的用水模范單位，具有宣傳節約用水的義務與能力。為發揮榜樣力量，提升我市居民節約用水意識，計劃號召各節水型企事業單位根據自身特點進行不同形式的節水宣傳活動，并為其提供節水宣傳手冊、法規條例、海報等宣傳用品。同時，計劃選取一家節水型企事業單位對其職工進行現場節水知識講課，提升職工的節水意識與責任感。
（四）利用城市街道電子屏幕深化節水理念。
為強化城市節水宣傳力度，擴大節水宣傳途徑，使市民、充分認識節水對于改善水生態環境的重大意義，計劃在市民大廳、建發大閱城、悅海新天地廣場、天璽國際廣場、新華街天橋等人流量較大且設有電子大屏的地點循環播放節水公益廣告及節水宣傳圖片，深度宣傳節水理念，讓廣大市民了解到節約用水的重要性并積極參與到節水行列中。
（五）聯合報紙網絡多種媒介倡導節水行動。
為進一步宣貫節水相關法律法規、政策標準，將城市節水、綠色發展理念貫徹到生活、工作的'方方面面，計劃邀請xx日報、xx晚報、新消息報等主流報刊，并利用微博、微信等新媒體，以不同形式和方式全面報道xx市20xx年全國城市節水宣傳周主題。同時，為使節水宣傳更加豐富生動，將制作節水公益廣告牌張貼至市區內人流量較大的各個公交站臺廣告欄內，與出租車公司商定將節水宣傳標語投放至出租車頂電子屏上，供來往市民觀看，普及節水知識，倡導科學用水。通過多頻次、多角度的跟蹤報道，大力推進全民節水，促進城市高質量發展。
五、有關要求。
1、各非居民計劃用水單位、二次供水設施管理單位、創建節水型社會各責任單位需提高認識，加強城市節水宣傳，緊密圍繞本年度節水宣傳周主題開展形式多樣的節水宣傳活動。
2、加強組織領導，各單位需按照責任分工，提前謀劃，責任到人，確保宣傳活動順利開展。
3、加強信息報送，挖掘活動中的亮點及創新點。創建節水型城市各責任單位在活動結束之后，將活動落實情況、宣傳工作總結、活動圖片等各項資料于20xx年5月25日前以正式文件報送。本及pdf版發送至郵箱：xxx。
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