寫防空演練消息范文（15篇）

優秀作文是一種在語言表達、內容思維和結構組織等方面都達到了較高水平的寫作作品。這是一些學生們共同創作的作文，他們的獨特思想和表達方式值得我們學習。

寫防空演練消息的作文

一、組織領導及分工：

總指揮：

副總指揮：

操場指揮員：

負責警報信號：

救護員：

照相：

各樓梯口及大門安全責任人：見學生疏散路線安排表。

二、演練具體安排：

1.試鳴時間。

20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進行正式演練。

2.試鳴演練形式。

防空襲警報、防災情警報。

3.警報信號種類及發放程序。

（1）防空警報音響信號的發放程序及信號規定。

根據國家統一規定，防空警報信號有三種（預先警報就開始撤離）。

預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間3分鐘。

空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍，時間3分鐘。

解除警報：連續鳴放3分鐘。

試鳴時，三種信號之間間隔3分鐘，共用時15分鐘。

（2）災情警報音響信號的發放程序及信號規定。

根據省人防辦統一規定，平時災情警報有一種：

災情警報：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復3遍為一個周期。

試鳴時，每個周期之間間隔2分鐘，反復鳴放3遍，共用時間10分鐘。

（3）防空警報信號與災情警報信號之間間隔5分鐘。

4.疏散集合地點。

各班操場升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。

三、疏散注意事項：

1.要充分認識防空、防災警報試鳴的重要性，做好人民防空工作從單純應對防空襲斗爭準備向“防空防災一體化”體制轉變的重要環節，學校領導和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉的同時也要防止在演練中發生意外事故。

2.明確職責，切實抓好責任落實。各樓層值班教師一定要在防空防災警報試鳴期間各盡其責，及時到達自己的指定位置，指揮學生有秩序、有順序地疏散，下樓時學生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。

3.全體同學必須統一穿校服。應急疏散時排成兩隊，正班主任在前，副班主任在后，按照預定路線進行疏散。當發生意外事故時，要果斷、及時作出處理。

4.學生到達操場后，操場指揮員應把學生安排到指定區域及時清點人數，落實師生有無傷亡，共同完成好本次防空防災警報試鳴任務，確保防空防災警報試鳴圓滿成功。

四、演練結束：

1.各班到達集合地點后，班主任立即清點學生人數報級部召集人，報安全場地副總指揮李廷。

2.現場救護員檢查是否有受傷學生并將情況報告救護員隋立娟老師。

3.經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。

防空演練的作文

“雄鷹雄鷹，展翅高飛！”我們小組高喊著口號來到了比賽地點——“災區”，這里剛剛發生了一場大地震，到處是殘垣斷壁，到處是被壓得不成樣子的樹木，偶爾還會聽到一兩聲微弱的呻吟。十分鐘計時開始。我們小組的病檢員，迅速地跑了上去。分別給傷病員檢測了傷情，并給傷病員掛上了紅黑綠的帶子，紅色表示傷情非常嚴重，還有救，但必須馬上救治；綠色表示只是皮外傷，能自己走動，有自己的意識；黑色表示已死亡或目前不能救治。病檢員檢驗完病情后，我和我們小組的其他人趕緊沖了上去，一把推開壓在傷員身上的.雜物，先給系著紅色帶子的傷員包扎。我們快速來到一個有刀傷的傷員近前，緊張地為他包扎，剛開始有點手忙腳亂，包的時候我也不知道能不能在十分鐘內完成，但很快就進入狀態，“救死扶傷”是我們的天職嘛。我先用兩塊卷好的繃帶把刀子的根部敷住，再用一塊剪開的繃帶繞幾圈，最后把繃帶的最后一端藏到繞的幾圈中，就包好了。我包扎完，就小心翼翼地攙扶起他沒有受到刀傷的另外一只手臂，把他輕輕架到安全區。接著我又去醫治另外一位傷員，十分鐘的時間很快到了，我們組也基本醫治完病人了。

最后，比賽結果出來了，我們組得了三等獎。雖然是三等獎，但也凝聚著我們組的一份力量。今天的應急救護演練收獲真大啊，如果下次我真遇到這樣的事情，那學的就可以派上大用場啦！

防空演練的作文

此時坐在教室里我的心情卻久久不能平靜，回想當時，還讓我心有余悸。這真是一場令人難忘的演練。

因為以前有一定的經驗，所以當警報響起時，我便迅速用紅領巾捂住口鼻然后沖出教室。丁老師在一旁喊道：“快！注意安全！快！”。隊伍在丁老師的指揮下井然有序的快速前進，沖下了樓梯。

我們以迅雷不及掩耳之勢沖出了白色濃煙，耳邊警報聲依舊在長鳴。這可怕的煙霧穿透了我折了好幾層的紅領巾，侵入了我的鼻腔，進入了我的咽喉，讓我不由自主的想咳嗽。此時的焦油味不斷的蔓延開來，我心頭只有一個念頭——快跑！仿佛身后就是熊熊大火，仿佛身后就是火場，心中的念頭愈發強烈。弓著背彎著腰是現在唯一的姿勢，快跑是現在唯一的念頭。焦的氣味和濃煙似乎能穿透萬物，它們穿透了紅領巾，撓得我的嗓子直癢癢。終于沖出了煙霧安全到達了后操場，煙霧已經隨風飄得很遠很遠了，無論跑到哪里都能聞到，但在我心里對火災的'恐懼已經減少了一分。我總結出：只要我們對火災能夠多了解一分，心中的安全感就會增加一分，安全逃生的希望也就增加一分；不管現場的情況如何危險只要正確使用逃生技巧，就一定可以安全逃生；只要心里對火災沒有恐懼，就能戰勝一切困難最后成功地安全逃生。

到了后操場我才明白，只有在災難中運用安全正確的逃生方法，才能確保我們的生命財產安全。這次演習真的讓我永生難忘。

寫防空演練消息的作文

為積極落實教育局關于開展防空防災應急疏散演練活動的工作布置，結合學校工作實際，我校于9月23日上午八時二十分，組織全體師生開展防空防災應急疏散演練活動，全校7個班級近300名同學在老師的組織下由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時僅1分43秒，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高學生自我保護能力和自救逃生能力。王吉平校長還就演習的疏散警報、解除警報進行了解說，對整個疏散活動進行了總結，并對學生進行了愛國主義教育，引導學生熱愛祖國，好好學習，用實際行動報效祖國?，F總結如下：

1、學校成立由學校校長為組長，相關人員參與的防空緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各部門之間出現的問題；負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

2、以防空緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

4、宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，學校辦公室第一時間對整個疏散演練活動進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；少先隊還通過手抄報、黑板報等形式向學生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化防災防護能力及愛國精神，將活動的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的`安全隱患，在每個教師門前設置安全疏散點，專人負責；并制定《防踩踏應急預案》，確?；顒禹樌?、安全實施。在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處置能力。

上渠小學歷來重視學生的安全工作，將應急疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。

上渠完小。

209月25日。

防空演練的作文

12月2日下午，我們已經訓練了一個下午，已經十分累了。這時，教官叫我們盤腿坐在地上，不知道要干什么。我東張西望，看到操場外有6個全副武裝的軍人，才知道是要看他們表演隊列訓練。

隨著其中一個指揮官的一聲命令，他們排著整齊的隊伍一邊喊著口號一邊又指揮官帶著跑到了操場中心。毫不夸張地說，他們6個人喊出來的口號比某些班級還要響。指揮官喊了一聲“立地’的命令，其他5個軍人馬上停了下來。

指揮官小跑出列，面對著其他的5個軍人，喊：“向右看齊！”他們立刻就看齊了，而且小碎步跨得很標準呢。當他們報數的時候，贏得了我們的掌聲。他們報得很迅速，中間似乎都沒有間隔，但也沒有重疊，借好像是一個人報的一樣，一下子“一二三四五”的就報完了，而且聲音很響亮。

不管是怎么樣，看了這次軍人們給我們帶來的表演以后，我感受到了軍人們的訓練有素，還在心里燃起了斗志，要更加刻苦地訓練。

防空演練的作文

作為一個孩子，聽見疏散演練消息時的那種激動是旁人無法體會到的。

氣氛突然緊張起來，整個學校都仿佛屏住了呼吸。非同尋常的靜寂敲打著每一個的心，時間似乎展開了無聲的倒計時，同學們有的坐立不安，左顧右盼，有的干脆直接站起來，側耳聆聽鐘表的滴答聲。有的依然心不在焉，淡定自若的端坐在椅子上，真讓人不自覺的聯想到：“氣定神閑”這四個字。

一聲尖利的聲音劃破了長空，劃破了學校的`寂靜。一瞬間，學生們像裝了馬達一般，向前沖去，一邊用眼睛的余光掃視著密密麻麻的人群，一邊用打濕好的毛巾捂住口鼻，井然有序極了。三千多號人如潮水般像操場涌去，頗有壯觀之感?？諘缂帕鹊牟賵鲆幌伦幼兊镁o張又充實，顯得小了幾分。人頭攢動，伴隨著刺耳的聲音在耳邊盤繞，同學們邁著整齊一致的步伐小跑著向操場前進，到達指定地點后才緩緩的摘下了毛巾，定過神兒來。喘兩口粗氣，又好像到了另一個全新的世界。想一想警笛聲剛剛拉響時的那種突然，倒也著著實實地嚇了一跳。雖說這是一次演練，但回想起來還是讓人覺得心有余悸。像一條絲線將自己包圍著、纏繞著。的確，危險的發生往往都是在一瞬間，若不定時熟悉疏散路線，穩定自己的心智。學會靈活應對，不手忙腳亂，鎮定自若。這才是疏散演練的真正用處??！

好一次疏散演練！

寫防空演練消息的作文

媽媽說我們去抗震紀念碑廣場跑，爸爸說這是空襲，那里是空地，如果遇到地震那里是非常好的避難場所，但是空襲，天空是有飛機的，他會觀察到你，如果有物體遮擋還可以，如果沒有你就暴露目標了。我說那我們就去地下室，停車場，地鐵里面，爸爸說這都是臨時可以避難的場所，因為他們都不能承受高于一定程度的破壞，飛機回釋放炸彈炸毀地面，地下室，地鐵口會被炸毀堵死，更不能進入地鐵車廂，那里如果一旦被炸毀就沒有了氧氣，我們要找到有人防工程標志的地方長期躲避，聽著就很緊張啊。有人防工程的防空洞會保證我們的安全，至少存活數日不成問題，一般的地下只能讓我們臨時避難，一旦有機會我們就要找準機會逃離去相對安全的場所，你也不必緊張，我們國家還是很安全的，我們只是讓自己提高警惕，一旦身處險境該如何自保，學會本領。

所以我們在每年九月的第三個星期六這一天定為全民國防教育日，我們在這一天的上午十點到十點第三分進行防空警報演習，試鳴防空警報。為了是讓人們居安思危，常備不懈的國防觀念和防空應急準備意識，熟悉防空警報信號。一旦出現畏難，我們一旦聽到這個聲音應該有警醒，應該有條不紊，知道該如何避難。這個預警是預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間為3分鐘?？找u警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍，時間為3分鐘。解除警報：連續鳴放一長聲，時間為3分鐘。

如在戰時聽到警報，應該怎么辦呢？1聽到預先警報：家庭成員分工行動，密封食品、切斷電源、轉移易燃物品、熄滅爐火、關閉燃氣、關閉水源和門窗等。背起應急包，扶老攜幼，快速進入就近的防空地下室掩蔽。2聽到空襲警報：進入防空地下室內的人員，應關閉防護密閉門，聽從管理人員指揮，遵守掩蔽紀律。來不及進入防空地下室的人員應就近分散到矮墻、花壇、涵洞、墻角等掩蔽，或用頭盔、被子、塑料盆、木板保護身體重要部位。室內人員要避開玻璃窗、高大書架、衣柜及吊掛物品等。室外人員要避開高大廣告牌、樓房、吊車及高壓線等，遠離易燃易爆物存放區。3聽到解除警報：人員可有序離開防空地下室，并配合群眾防空組織開展就近救護傷員、找尋被困人員、撲滅火災;協助維持治安、消除潛在危險、消除沾染、修復通信設施等，開展消除空襲后果的搶救搶修工作。

聽爸爸給我講我都已經感到空氣凝固了，雖然我們還很小，但是險情不會因為我們是孩子還是老人而選擇性的來，所以我們都要做好準備，應對險情，自己安全，家人安全，不給別人添麻煩。

防空演練的作文

在一個安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接著，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯特錯了，這是我們一年一度的防火防震演練。

故事要從今天早上說起……。

早上時，李老師宣布，下午學校要進行防火防震演練，同學們聽后都開心的.一蹦三尺高，每次一到演練時同學們非常的興奮。

下午，隨著廣播宣布開始演練，我們的心也跟著廣播的聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規則說了一次，我們聽著更激動了。一會兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會意，連忙往桌子下面鉆，由于我們都長大了，桌子顯得那么“瘦小”，怎么也鉆不進去，就只好在呆在桌子外面。接著又傳來了三聲哨聲，同學們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步并兩步”的竄向門口，門一下子被堵住了。同學們，如果這是真的地震來了，那可多么危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接著我們又向操場進軍，可是路上有幾個同學有說有笑，不慌不忙的走著，如果真的是地震來了，你們還能這么悠閑嗎？在操場上同學們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場游戲。

同學們，演練就是為了當事情真正發生時我們能夠做出正確的應對，從而保護自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態度，讓這次演練成了一場游戲。

防空演練心得體會

上星期五上午，正好是九一八紀念日，學校舉行了防空演習。

警報又一次拉響了，我們一個個地跑出教室。在樓道里，我們擠成一團，這時有個大胖子踩了我的大腳趾，“??！疼死我了！”，真熱呀，簡直就跟蒸包子一樣，我趕緊說：“不要擠，我已經夠瘦的了?！钡搅藰窍?，我們趕緊蹲下來，抱著頭，我們班的同學丁若瑾哭兮兮說：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長出了兔子那么長的尾巴呢?！蓖瑢W們聽了都哈哈大笑。

這次防空演習讓我明白了，災難發生時，一定不要擁擠，要有次序地出來。

防空演練活動總結

根據上級的有關文件精神，為了切實增強大學生的安全意識和國防意識中，提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財產安全，我校積極行動，9月15日上午10時，組織全體師生開展了防空應急疏散演練活動，全校師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高了學生自我保護能力和自救逃生能力?，F總結如下：

1、學校成立由學校校為組長，相關人員參與的防空防災疏散工作領導小組。具體負責制定、組織和實施演練方案，落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案，同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各部門之間出現的問題，負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

2、以演練指揮組為核心，成立現場指揮組、場地安置組和救護組等相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、發送信號、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

3、方案詳實，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動，制定了詳細的《防空疏散演練方案》，科學規劃學生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火演練路線結合，確保最優化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區域。

4、宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，縣電視臺記者第一時間對整個疏散演練活動進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；學校還通過廣播、黑板報等形式向學生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化防災防護能力及愛國精神，將活動的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設置安全疏散點，專人負責，在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處置能力。

6、本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強防空防災意識”。這次演練呈現如下特點：耗時短、速度快和效率高，用時僅4分鐘，演練中沒有一名學生受傷，取得了很好的效果。

我校歷來十分重視學生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應急疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。使學生的安全意識、防災意識和國防意識大增強。

防空演練活動總結

20xx年9月16日上午，群治小學舉行了防空防災應急疏散演練。

上午九點九分，全校警鈴長鳴，防空防災應急疏散演練正式拉開序幕，各班師生在班主任老師的帶領下，迅速組織好隊伍，按照安排好的疏散路線，快速撤離到安全地點，整個過程僅僅用時一分鐘。

最后，校長為演練做總結發言，就安全問題對同學們提出具體要求，希望同學們牢固樹立安全自護意識，掌握自救自護知識，熟悉校園安全疏散路線，遇到緊急情況要沉著冷靜，快速撤離危險環境。同時希望同學們真正做到防患勝于救災。

學校安全工作事關學校的發展、學生的未來，是做好學校其他工作的前提和保證。我校一貫重視校園安全工作，嚴格按照上級有關制度的要求，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，做到齊抓共管，從嚴管理，責任落實，人人參與，抓住源頭，抓好點滴，全校教職員工關心和支持學校安全工作，切實保障師生與財產安全，維護學校正常的教育教學秩序。并積極組織學校師生學習安全知識，組織實效性強的活動，提高學校學生的安全意識和自我防護能力。本次防空防災應急疏散演練就是安全教育系列活動之一。通過本次活動，進一步提高了全體師生應急能力，加強了對學生的安全教育和防空防災知識的宣傳，增強了小學生防空防災意識，培養了學生集體主義觀念。使我校學生都能掌握一些必要的防空防災安全知識和防空防災中自護自救的安全實際操作能力。

付防空防災應急疏散演練領導組成員名單：

組長：劉廣國。

成員：吳俊亭、邢志乾、高家財、陳云、杜偉、寧海燕、陳鳳琴、于張紅、宋剛。

防空演練的心得體會

10月20日下午，根據我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，這次演練活動是對我?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處臵實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標?，F將活動過程總結如下：

1、加強領導，周密部署

根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急演練小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師把守，以防意外事故的發生。要求班主任教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位臵，完成各自的任務。

2、疏散演練活動過程及效果

活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發生，大部分班級的同學表現較好，能夠作到姿勢正確，積極配合老師，按提前的計劃進行，但也有少數班級及個別同學表現很差，不認真對待，望以后同學們能認真對待，生命開不得玩笑。

此次活動還得到了全體老師的配合，在此向他們表示感謝。另外，安全小組成員在此次演練中表現出色，付出很多努力，同樣對他們表示感謝！

防空演練心得體會

本周星期五課間操時間，全校師生在操場上集合。白校長想借這次軍訓對全校同學進行防控演習。他講了演習的安全事項。演習在我校是第一次，一定有不周全的地方，不能出一點紕漏。強通林校長把整個過程的步驟一一作了安排，時間安排在下午第一節課演習。

下午第一節課，我給本班同學安排好出門順序和路線，當警報拉響時，我班在一樓，只聽樓上啪啪的腳步聲，本來每個班要聽學校的統一指揮有序走到操場，學校還沒有任何指示，大多數班級的同學已跑到操場。演習在沒有節奏的情況下就這樣結束了。

防空演練心得體會

今天是5月11日，也就是四川汶川大地震xx周年前一天，因此，我們杭州市文一街小學全校舉行了一次“抗震救災，防空演習”的活動。

早上一到學校，校長就跟我們講了這次防空演習的注意事項，并且著重強調了在這時候該如何保護好自己，怎么樣讓自己不受到傷害，加強自我防范意識。正當我們上午第二節課上到一半的時候，突然，防空警報呼嘯著響起了，但我們班的同學都非常鎮定，聽從著班主任桑老師的指揮。先派幾位同學先把教室兩邊的窗戶，用膠布粘成一個個大大的“米”字形，以免震碎璃，使玻璃濺開傷到自己；接著，我們趕緊放下手中的文具書，以迅雷不及掩耳之勢立刻蹲在了地上，雙手捂在耳朵，嘴巴張開，以免震傷耳朵；并把頭盡量往胸部靠近。我們每個人都幾乎忘了這只是一場演習，把它當成了一個真正的防空躲避；防空警報每六秒為一個周期，在等待過程中，我們班幾乎一聲不響，沒有人喊出一聲。過了十五分鐘左右，警報終于結束了，大家的腿都蹲麻掉了，過了一會兒，大家才慢站起身來，有序地回到了座位上，聽桑老師的講評。

通過這次防空演習，令我深深地感受到了安全的重要性，并且讓我學會了去如何去正確地面對這些困難，給我的腦子里更加深了一條至關重要的意識——為自己的未來負起責任。我相信，這次防空演習一定會使我終生難忘！

防空演練的日記

為積極落實教育局關于開展防空防災應急疏散演練活動的工作布置，結合學校工作實際，我校于2013年9月23日上午八時二十分，組織全體師生開展防空防災應急疏散演練活動，全校7個班級近300名同學在老師的組織下由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時僅1分43秒，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高學生自我保護能力和自救逃生能力。王吉平校長還就演習的疏散警報、解除警報進行了解說，對整個疏散活動進行了總結，并對學生進行了愛國主義教育，引導學生熱愛祖國，好好學習，用實際行動報效祖國?，F總結如下：

1、學校成立由學校校長為組長，相關人員參與的防空緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各部門之間出現的問題；負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

2、以防空緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

/news/。

生第一時間能疏散到安全區域。

4、宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，學校辦公室第一時間對整個疏散演練活動進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；少先隊還通過手抄報、黑板報等形式向學生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化防災防護能力及愛國精神，將活動的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的`安全隱患，在每個教師門前設置安全疏散點，專人負責；并制定《防踩踏應急預案》，確?；顒禹樌?、安全實施。在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處置能力。

上渠小學歷來重視學生的安全工作，將應急疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。

上渠完小。

2013年9月25日。