<menuitem id="an1j4"></menuitem> 學習是一種持續不斷的過程，它要求我們保持好奇心和求知欲。學習是一種持續不斷的過程，我們應該保持學習的熱情和求知欲。
我的家有四口人，有愛看電視的爸爸，愛打扮的媽媽，愛玩電腦的姐姐，最終一個就是調皮的我了。
爸爸性格溫柔，愛看電視。那一次武林風開始了，爸爸死活都不離開電視前，我小聲嘀咕了一句：爸爸真是個電視迷。
媽媽性格也很溫柔有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，身子不胖不瘦。媽媽愛打扮，每一天早晨媽媽都會漂漂亮亮的出門。記得有一次，媽媽不明白要去哪里就把自我打扮的漂漂亮亮的好看極了。我忍不住的說：啊，媽媽好漂亮！
姐姐有一頭烏黑發亮的頭發，還有一雙好看的眼睛，姐姐愛玩電腦，每次見到電腦姐姐都興奮不已。記得那一次姐姐買了一臺筆記本電腦，姐姐一整天都沒有離開電腦一下，姐姐就是一個電腦迷。
我的性格活潑，愛好是美術，并且我也很淘氣。那一次，我的好朋友過生日，我一看到蛋糕，腦子里就有了主意。我從蛋糕上抹了點奶油，就往我的好朋友臉上抹，不一會兒臉就被我抹成了小丑。
這就是我的家庭，這就是我幸福而又美滿的家庭！
今天我們一家子簡單樸素，我們坐公交車去了我奶奶在巨都南豐的家，四代人一起住在那里吃團圓飯。每個人都津津樂道。我奶奶高興地說：“希望你能經?；丶??！蔽覀兌甲Ｔ咐先碎L壽。曾奶奶也期望我們好好學習，將來考上名牌大學。我們的兄弟姐妹回答：“我永遠不會辜負你老人家的期望?！?/p>
親愛的曾祖母，因為我們工作學習很忙，有時間的時候會經?；貋砜茨憷先思?。放心吧！
在一個晴朗的周末，爸爸帶著家人去照相館拍全家福。我家是一個溫暖的大家庭，成員很多。爺爺是個不可一世的老兵。他曾參加抗美援朝戰爭，非常勇敢。他獲得了許多獎章。爺爺每次拿出勛章仔細擦洗，都會給我講當時的故事。每枚獎牌背后都有一些驚心動魄的故事，讓人感到恐懼。奶奶年輕的時候是部隊藝術團的文藝女戰士。她參加過無數大大小小的演出，見過軍區首長。她表演的所有節目都很精彩，掌聲雷動。爸爸是個偉大的工程師，研究彈道導彈。他很英勇，很強大，但也很努力。
我最佩服的是我的`母親，她是這個家庭里我最期待的人，因為我的夢想是當老師。老師更辛苦，日夜為我們擔心。我能理解他們對我們深深的愛。
嗯，難道我的大家庭沒意思嗎？
今天媽媽不在家，我一個人在家很無聊。我想，對了，我們不是有全家福嗎？所以，我花了很大的力氣才匆匆找到了全家福?？粗@張全家福讓我想起了幸福的一幕。
那天，我們登上了“長城一號”船。我們一上船，我就高興得手舞足蹈。突然船開動了，我站不穩就摔倒了。我媽笑著說：“我看你還能不能跳?！比缓?，我們下到一樓，看著無邊無際的大海。我們忍不住拍了一張照片作為紀念品。所以我邀請了朋友的媽媽給我們拍了一張照片。那張照片里，我們都笑了，爸爸站在中間，姐姐在左邊，媽媽在右邊，我站在前面?？?，我的.笑容多甜蜜??！
這張照片勾起了我的回憶。我們幸福的家庭將永遠幸福。
快看！這是我家的全家福。爸爸在左邊，媽媽在右邊，我在中間。
我父親有一張棗臉，濃眉，嚴肅的眼睛。每個周末我看電視的時候，爸爸都用一雙認真的眼睛看著我，好像在對我說：“圓圓，作業做完了嗎？”我必須這么做。我睡不著的時候，爸爸就由嚴肅轉為溫柔。他會摸我的背，直到我睡著。
母親瓜子臉，淡眉毛下有一雙慈祥的眼睛。媽媽是名廚，你不知道，誰吃她做的菜總會夸好吃。有一次老師來我家，我媽只做了三種菜，老師還津津有味的吃著！但是她，她只是我們家有名的廚師。我不怕這樣的名人。
說到這里，爸爸媽媽，是時候談談我自己了。我是一個調皮的.小女孩，和媽媽一樣，瓜子臉，中等身材，淡眉毛下一雙準備好好學習的眼睛。我最喜歡的是看書，比如《愛的教育》，《三百六十五夜故事》，《童年》等等。每當我看書，我就會忘記我的父母，他們會說我最無情。但是我還是最愛他們！
在我電腦的桌面上，有一張特別的“全家?！?。為什么特別？因為它不是一張普通的照片，而是我媽媽經過電腦處理后制作的。
記得兩周前，教英語的陳老師讓全班同學帶一張“全家?！眮砩险n。一回到家，我就開心地打開了相冊。相冊我都看了，但是沒有一個滿意的`。就在我著急的時候，我媽說：“我用ps做一張‘全家?！??！眿寢?，什么是ps？”我好奇地問道。我媽媽告訴我，ps是一個圖像處理軟件，非常有用。
看到媽媽打開ps圖像處理軟件，從電腦里找出爸爸在海南旅游時拍的一張照片。然后我找了一張我和我媽的照片，在照片里一點一點圈住我和她。我媽跟我說這叫“挖”圖。我和媽媽用鼠標輕輕一動就從一張照片拖到了另一張。就這樣，一張“全家?！背鰜砹?。我媽好像對這個不太滿意。我看到她又在“全家?！鄙献隽恕笆中g”，我被移到爸爸媽媽面前。經過一些加工，張全新的“全家?！闭Q生了，我驚喜地發現它很美。
哇！電腦這么厲害！
我有一個溫馨的家，他雖然不大，也不豪華，卻總能透出一家四口濃濃的情意。
爸爸穿著一身制服，顯得高大英俊，他每天一起床，有時我上學快遲到了，爸爸就會很著急。爸爸還每天來接我回家，爸爸還被我稱作“專職司機”。
媽媽長得不算漂亮，但說起話來卻很精煉。我沒一天放學就看見媽媽把家里打掃得干干凈凈的。每天的晚飯都有媽媽掌廚，煮出來的飯松軟可口，煮出來的菜香氣撲鼻，總能讓我一飽口福。
姐姐長著一頭烏黑發亮的頭發，有著一個圓圓的大臉，但她每個星期只是偶爾回來一兩次。因為她得在學校住。他總是在我有困難的是幫助我。
我是一個“小不點”。當然不能為家里做大事，只能管好自己。放學回家，把作業趕快做完，不讓爸爸媽媽操心，爸爸媽媽回來。送上一杯水，地上一雙拖鞋，在家做個爸爸媽媽心目中的乖孩子。
這就是我的家庭。
我有一個幸福的家庭，我的這個家庭，就是一個動物天地，那里有勤勞的蜜蜂，辛苦的黃牛，有文靜的小兔，還有害羞的小貓咪。
勤勞的蜜蜂。
這個動物天地里勤勞的蜜蜂當然就是媽媽了。媽媽每一天早晨很早就起來了，然后送我和弟弟去上學（經常連早飯也不吃呢），到了午時，又要去接弟弟，還要給客人買菜做飯。每次媽媽都盡量把這些事情快點完成，就是為了讓我們早點回家，讓我們有充足的睡眠。
辛苦的黃牛。
辛苦的黃牛不用我說，就能猜到了，這就是我的爸爸，他比一般人都要辛苦得多，每一天早出晚歸的，有時因為工作，連坐在椅子上的時間都沒有，可他卻有時間抱一抱向他迎來的我和弟弟。這不就正像那辛苦而又不在家人面前表現出來的黃牛嗎！
文靜的小兔。
我就是這文靜的小兔，對于十分要好的朋友來說，這很奇怪，可對于教師和同學們來說，可就太平?？墒橇?。在學校，我不經常跟同學們一齊玩耍，在課堂上，也不喜歡舉手發言，我明白，這是個不好的習慣，所以，我要改掉這個壞毛病，加油！
害羞的小貓咪。
動物天地里還有只害羞的小貓咪呢，他就是我的弟弟。我說他是害羞的小貓咪，那可一點都不夸張，可別看他是個男孩，一見生人都往媽媽身后躲，臉上還總是會露出一點靦腆笑容，只可是別人看不見罷了。
這就是我幸福的家庭。
尊敬的家長朋友們您好：
為加強我校學生安全工作，加強孩子自我保護意識教育，孩子遇到威脅和傷害時要機
智靈活的處理，并及時報警或向家長、教師和學校反映。如同學之間發生矛盾，要教育他們通過家長、學?；蛴嘘P部門處理，切忌自行處理或邀約同學、朋友激化矛盾。請家長協助學校做好以下學生的安全教育工作。
一、交通安全：家長要教育孩子遵守交通法規，注意安全；不要讓學生乘坐無客運資質的車輛和超載車輛，通過交叉路口時要注意左右來往的車輛，不要在道路上扒車，追車，攔車。不要在道路騎自行車嬉戲打鬧。
三、防汛安全：教育孩子不到水庫、水溝、野外水塘內洗澡、游泳，捕魚或玩耍等；雨季期間不要再有危險的建筑周邊玩耍。
四、防雷安全：教育孩子雷雨天氣，戶外不要在大樹下、巖洞下避雨及撐傘等；室內將所有家用電器斷掉電源、不要在電線下、窗戶邊等。
六、食品衛生安全：教育孩子購買食品時不購買變質、過期食品，不購買無正規廠商生產的食品（合格證）；如使用到不合格食品，感覺身體不適，應及時向家長或學校報告。
七、健康安全：家長要關心孩子的生理和心理健康，做好疾病預防及孩子的青春期教育；教育孩子積極參加學校組織的健康教育活動；注意根據天氣變化適時增減衣服；注意勤換衣服勤洗澡，個人衛生要搞好；如有身體不適或心理不暢等情況，要及時與家長、老師溝通。
八、活動安全：教育孩子參加學?；蚱渌w活動，要注意安全，不搞沒有安全保障的游戲，參加活動要聽從組織者的安排。
九、防電安全：教育孩子不要到有電桿，變壓器臺，拉線的地方玩耍，開展活動。不要用濕手摸燈口，開關和插座。不要在電線附近放風箏，打鳥。不要在電線上曬衣服。另外，要教育學生注意用水，用電，煤氣，電風扇，空調安全等。
以上安全要求，聘請各位家長朋友協助學校認真做好教育工作（如家長另有
增加內容，可以加以教育），全體學生務必自覺遵守學校各項規章制度，并請家長將此《通知書回執單》認真填寫后交學生帶回學校存檔。
無論有什么問題，都可以與學校聯系。讓我們共同教育好下一代。
愿您的孩子健康成才！
祝全家幸福！
謝謝合作！
公章 2015年6月26日
xxx 小學小學生安全告家長通知書回執單
班 級： 班 主 任： 學生姓名：
家長意見：
尊敬的各位家長：
你們好！
夏季是交通事故和溺水傷亡事故的高發期，以往幾乎每年這個季節都有數量不等的少年兒童死于溺水和車禍，究其原因，是一些家長疏于監管、無法監管、子女脫離監管等原因造成的'，我們希望各位家長應引起高度重視，家庭安全教育和監管至關重要。為此，現特以書面形式，通告家長，希望得到家長的支持和配合，并建議您做到并要求孩子做好以下幾點：
一、加強對孩子進行社會公德教育，引導孩子遵紀守法，自覺遵守公共場所的秩序，從小養成良好的道德品質。
二、加強對孩子的安全教育。切實承擔監護人的責任，進行預防火災、游泳安全、交通安全、飲食安全等方面的安全教育，重點加強交通安全和游泳安全教育。
（一）防溺水安全
近期發現部分學生在中午和晚上私自到大河去洗澡并故意把學生的頭摁到水里，這都是非常危險的，鑒于這種情況特告知家長引起重視，承擔起第一監護人的責任。具體包括：
1、任何時間都不得到河邊玩耍，不準私自下水游泳。不準擅自與他人結伴游泳。杜絕安全事故的發生。學校不定期檢查，發現一人次扣班級管理2分，并給予學生批評警告處分。
2、不準在無家長帶領的情況下游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，游泳時必須要有家人陪同并帶上救生設備（救生圈或救生衣），做好預防措施，以免發生意外。
3、請家長加強監管和教育，在沒有家長監護的情況下，不要讓自己的小孩擅自到江河、溝渠等危險地方游泳或玩耍，以防發生溺水意外事故。
（二）交通安全
1、遵守交通規則，靠右行走；過馬路要做到“一停、二看、三通過”。
2、不準在街道或公路上穿滑輪鞋、玩滑輪板、玩耍、追逐、打鬧。
3、教育子女在校期間上下樓梯不跑鬧、不擁擠，一定要右行。
4、不乘坐無牌無證客運車和超載車輛。
5、未滿12周歲的學生不得騎自行車，對未滿10周歲的子女上下學家長要一律按時親自到學校接送 。
（三）防火災安全
不玩?；?；杜絕抽煙；不玩耍電器，嚴禁亂接亂拉電線。
（四）飲食衛生安全
經常對孩子進行飲食衛生教育，不吃腐爛變質、有毒食品，不吃“三無”食品， 不得隨便接受陌生人的飲料、食品等。
（五）其他安全
1、不到危險地方玩耍。野外注意安全。2、不攜帶棍棒、管制刀具等器械。
3、不做危險性游戲，不效仿危險性動作，不玩弄危險性動物。
4、如有外出活動，必須由家長陪同，嚴禁私自或和同學結伴外出。
（六）突發事件的自救守則
1、遭遇突發事件時，要機智勇敢、求援呼救，事后要及時向家長和學校匯報。
2、如遇交通事故應及時撥打求救電話122或告知周圍群眾，并報告學校和家長。
希望孩子在您的監護、教育和指導下，安全健康的成長。感謝您的支持和配合，祝您吉祥如意！
尊敬的學生家長您好！
為了確保您的孩子安全，敬請家長密切配合學校做好安全教育工作，家校攜手為孩子撐起一片平安的藍天！在此，我們要求和希望各位家長做到以下幾點：
一、加強與學校、老師的溝通、配合，準確掌握學校作息時間和有關規定。雙休日、節假日、上、放學期間，您要特別加強對孩子的管理和監護，子女未到學校要查明原因，去向要及時反饋班主任。
二、教育孩子在校要遵守規章制度，自覺服從學校教育和管理，不得不請假離校；不得攜帶任何刀具、易燃易爆等違禁物品進入校園；不得從事有礙其他同學人身安全的活動。教育子女與同學友好、和諧相處。
三、教育孩子遵守交通法規，文明出行。關注交通安全，遵守交通規則，規范騎車、行車。 1、1.2.3年級學生年齡太小，家長按時接送學生上學、放學。全面負責學生的路上安全。
2、騎自行車安全：不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎電動車等。
3、乘車安全：上學、放學途中，禁止乘坐無牌、無證車及農用三輪車，禁止乘坐破損車、超載車，確保乘車安全。
4、放學后要求學生立即離校，節假日學生一律不準到校玩耍，如出現問題后果自負。。
四、培養孩子文明衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟亂扔；教育子女不買不吃“三無”、不潔、過期、變質食品，不喝生水，不吸煙酗酒，勤換洗衣被，防控疾??；您的孩子有特異體質或特殊疾病，要及時救治并如實告知班主任。
五、暴雨季節，教育孩子過溝過河不能強過，做好護送；教育子女預防雷擊傷害；教育監督子女不私自下河、塘、庫洗澡或溜冰，嚴防溺水傷害。
六、指導孩子家居用電、用氣、用火的安全基本知識，預防觸電、火災事故發生。不靠近有電的農用線桿、變壓器及用電設施；不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關、插座。
七、關注、關心孩子的學習、心理及情緒變化，多鼓勵、少批評，盡量幫助子女增添信心、解決學習困難，督促孩子及時完成家庭作業，努力提高學業成績。
八、駕車接送孩子的家長，請務必按行車方向將車輛貼路邊?？吭诎踩€以內，確保道路暢通。
校園安全事關每一個家庭的未來。希望各位家長能以孩子安全為重，積極配合學校做好以上工作。同時，也希望您對學校的安全工作多提寶貴意見和建議。
最后，祝您及家人、孩子健康平安！
家長簽字：
學 生：
班 主 任：
各位學生及家長：
自從學生進入新校區以來，雖然學習環境得到了明顯改善，但學生安全工作不容樂觀，為進一步加強學生安全管理工作，保障廣大學生的生命安全，切實消除安全隱患，創造良好的學習環境和生活環境，現將一些要求告知你們，請您和您的孩子一起認真地閱讀。
一、要重視防止意外事故發生。教育子女不要到危險建筑工地去游玩；要防止子女私自結伴外出，自下河玩水、爬山等。
二、要做好子女的交通安全教育。家長有模范遵守交通規則，教育子女遵守交通規則，橫穿道路時要走斑馬線并注意過往車輛。
學校規定學生一律禁止騎車上學（因法律規定只有年滿12周歲的學生才可以騎自行車），如若上學路途遠，還望家長設法克服。
三、要注重消防安全，教育子女不要玩打火機、火柴和接觸易燃易爆及危險品，嚴禁野外用火；用電器時要注意防止火災。
四、要鼓勵子女積極參加體育健身，養成良好的衛生習慣。不暴飲暴食，不吃“三無”食品和霉變的食品。提倡不吃零食。不到街頭游販處購買食物，防止病從口入。
不給孩子帶過多的零化錢，不帶零食進校內。自帶開水，不喝生水。
五、遭遇突發事件時，要沉著冷靜、機智勇敢、求援呼救，事后要及時向家長和學校匯報。如遇火災，在時間允許的前提下關掉煤氣閥，電器開關等火源并及時報火警119。如遇交通事故應及時撥打求救電話122或告知周圍群眾，并報告學校和家長。如遇不法分子搶劫、敲詐勒索或其他不法侵害時，要機智勇敢，及時報警110，并報告家長和學校。
六、棲鳳大道中間的綠化帶，是美化城市的風景，教育孩子不攀折花木，踐踏草坪。
家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，在學生的心中筑起一道安全防線。最后，祝你們合家歡樂，吉祥如意！
修文縣第二實驗小學
2015年11月3日
回執
以上通知書內容我已知曉，并會按相關要求教育孩子，讓孩子能健康、快樂地學習和成長！
（ ）年級（ ） 學生：
家長： 年 月 日
各位家長：
為構建和諧社會，關注學生成長，做到家校齊抓共管，特要求家長履行好以下職責。
一、家長需要加強子女食品安全教育
1、飯前便后要洗手，防止病菌入口。
2、在進食前要學會自嘗、自檢、自我分辨該食品能否吃。禁止購買路邊飲食，如發現變味的牛奶、變味的雞蛋就不吃，要立即匯報給老師。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃“三無食品”。禁止吃剩菜、剩飯和過期、腐爛變質食物。
4、白開水為最佳飲品，不喝生水，不長期喝純凈水。少吃或不吃冷飲。不喝彩色汽水。
5、禁止吃野生菌、野菜、野果、蜂蜜，不吃四季豆、發芽變綠洋芋、鮮木耳以免中毒。蔬菜在烹飪前要清洗干凈，以免有農藥殘留，不吃腌制品，膨化食品。
6、不玩藥品器皿，不準用這些器皿盛食物，撿到的食物和陌生人給的食物一律不能吃。
（二）、教育子女養成良好的食品衛生習慣。
夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。
（三）、發生身體不適怎么辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。
5、出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將中毒病人送往附近醫院救治。
6、認識食物中毒特征。
7、提高自我救護意識
出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，在學校立即報告老師，并及時到醫院就診。
二、學生家長需要加強對子女的交通安全知識教育
1、乘車須知
（1）、乘車須待車輛停穩后先下后上。
（2）、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。
（3）、機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。
（4）、禁止乘坐大卡車的貨運箱。不準坐在車廂欄板上。
（5）、禁止乘坐無牌照、無駕駛證、無保險和車況較差的車輛，不跟酒后司機乘車。不乘低速車、載貨車、帶病車、超載車、醉駕車。
（6）家長接送子女時，要求他騎慢車，不騎快車，不騎英雄車，不騎賭氣車。
2、如何過馬路
（1）在馬路上行走，學生須在人行道內行走，沒有人行道時靠路邊行走，并注意前后車輛。過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。不準在停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。不爬車、追車、強行攔車或拋物擊車。當你到城市里時，在本車道看到紅燈要停止行走，看到綠燈可以行走，看到黃燈要緩一緩。
（2）、要有良好的行路心態；在行走時還要防止被牲畜撞傷、咬傷。
三、家長需要加強學生防溺水教育
1、無論在什么時候、什么地方，都不準到田地蓄水池、溝渠、河流、池塘、魚塘里玩
水或游泳，不準下河拿魚、蝦、蟹等。不在池邊、塘邊、水窖邊，河邊逗留玩耍。
2、平時上下學過箐溝的同學，要特別注意安全，雨天必須由家長接送。
3、提水或打水時，要注意安全，不推拉不擁擠。
4、當暴雨、洪水、泥石流來臨時，不能慌亂，要快速逃離危險。如果在校園里，要很快到教室里避風雨。如果在路上，絕不能在大樹下避風雨，要找一個安全的地方避風雨。
四、家長需要加強學生防傳染病教育
1、講究個人衛生、飲食衛生、不喝生水，做到勤洗澡、勤剪指甲、飯前便后勤洗手，做好各種疾病的預防工作（如打預防針、吃預防藥、勤換衣、澡、發……）。
2、講究環境衛生和公共衛生，宿舍、餐廳和教室內要保持清潔和空氣流通。
3、碗筷要清洗干凈，周一主動拿餐具到食堂消毒，同學間不得共用餐具。
4、如果生病必須及時告訴老師或家長，然后家長立即帶孩子到正規醫院就醫，不亂吃藥，不私自離開學校。
五、家長需要加強學生防火、防電、防風教育
1、不隨身攜帶火種，不得將火種帶入宿舍、教室，宿舍內禁止點蠟燭，更不得在野外生火。如發現有地方失火要及時告訴成人。
2、不準觸摸電器、電線，不準私自接開關、換燈泡。不在電線下、變壓器旁玩耍，不爬電桿。當發現有電線下落時，禁止從電線上跨過，要繞遠行走，以免觸電。而后再向家長或老師匯報。雷雨天氣時不準在高大的樹下、電桿旁或高大建筑物下逗留、玩耍，不準攜帶金屬物品行走。
3、當大風颶風來襲時，不能慌張亂竄，不在大樹下避風，要找牢固的建筑物下避風，假如沒有比較安全的房屋，就原地抱頭蹲下。也可以幾個人抱住蹲下。
六、家長需要加強學生其他安全教育
1、不玩危險性游戲，不爬窗，不爬護欄，不爬樹，不爬坎子、不爬電線桿等危險的物體，不準用棍棒、刀具等尖銳的物體打架玩。
2、有病有事要及時向老師匯報，住校生不經老師的準許不能擅自離開學校，請假要有假條。
3、男性（包括男性家長）不準進入女生宿舍，熄燈鐘響后，住校生要做到關好門、不吵鬧、不講話、不吃東西，發現異常情況要立即匯報值周老師，（如同學生病、陌生人、酒醉人、精神病人闖入室內等），當有陌生人敲門時不準開門。
4、不在教室、宿舍內、樓道間及其他地方追逐打鬧，上下樓道時靠右慢行。
5、不跟陌生人聊天，不靠近陌生人，更不能吃陌生人給的東西。
6、不到茶廠、村公所院內、窯洞、涵洞、校園外的森林玩耍，不得到施工場所觀望。
7、需要橫穿校外車路買東西或倒垃圾時，要左右觀看，確認沒有來往車輛時才能通過，平時不準到車路上玩耍。
8、夜里上廁所要結伴（三人以上）同行，睡覺前要上好鎖。
9、不準在床上擺放玻璃器皿、木板、鐵絲、鐵釘、刀具和其他重物和危險物品。
10、同學間要相互團結，不拉班結派，同學之間不準相互欺負。
11、沒有特別通知，家長星期天下午5:30以后送孩子到校，周五下午4:30準時到校接孩子回家。
注：以上規定學生、家長必須認真遵照執行，如有不執行者，發生事故后果一律自負。
xxx小學
學生家長簽名：
一張照片記載著一個故事；一張照片講述了一段經歷；一張照記錄一份回憶；一張照片包含了一份感情。就是這樣一張體積小又意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏呀！
我最喜歡的一張照片，那是在國慶節，我們一家人到成都雙流濕地公園游玩時拍的。照片上的我們一家人，是多么溫馨呀！你看，我們一家八口人，背靠在橋欄桿上站立著，大家手牽著手，一張張臉上都露出了開心的微笑，而我卻是雙手緊緊的挽著婆婆右手，小腦袋輕輕地靠在婆婆的肩膀上，一雙大烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，特別有神，還露出一排潔白整齊的牙齒。瞧,我是多么的可愛活潑呢！
記得那一天風和日麗，太陽暖洋洋的照耀在我們身上，令人感到特別舒服。爸爸開車帶我們來到了成都雙流濕地公園。走進大門，首先映入眼簾的就是無邊無際的湖泊，她像一面明亮的鏡子一樣，映照著蔚藍的天空。天空下面一座座高大的樓房，像一位位血氣方剛的士兵守護著公園。湖泊的旁邊是一片寬闊的綠油油的草地。草地上盛開著一叢叢五顏六色的小花，嬌柔艷麗，望著它們，我仿佛聞到了陣陣花香。我們悠閑地漫步在公園的小路上，一邊聊著天，一邊欣賞著這里美麗的景色。
突然，我對著爸爸媽媽大聲地喊道：“爸爸媽媽，快來看啊，前面有一座潔白的'大橋，我想到橋上去看看?！闭f完，我就迫不及待地跑向大橋。來到橋頭，就看見兩尊威猛的大石獅屹立在橋兩邊，好像在說：“小朋友，歡迎你來這里游玩！”我站在橋上，趴在欄桿上，陣陣微風吹拂著我的面頰，讓人心曠神怡，我情不自禁地對爸爸說：“爸爸，我們一家人就在這里拍一張全家福，留住這美麗的風景吧！”爸爸點點頭，就找了一位叔叔幫忙給我們拍張照片。只聽咔嚓一聲，這一美好的瞬間，就永遠地留在了照相機里，洗出相片后，我小心翼翼地把它收藏在相冊里。
一張照片里面有著這樣的一個故事：就這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它讓我知道了一家人要相親相愛，這樣才會讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福！
我的家里有三口人。爸爸、媽媽和我。我們三個人組成了一個幸福的家。
我的爸爸很胖，所以媽媽給他買了個健身器?？墒?，爸爸在那獨自一人健身多沒意思??！所以媽媽讓他一邊看電視一邊做運動?？墒?，他又養成了只看電視不做運動的壞習慣。
我的媽媽說嘮叨嘛，也不很嘮叨，說她不嘮叨嘛，也挺嘮叨的。比如說又一次，爸爸不運動，媽媽說他，一次不行，兩次，三次……最后，爸爸被說服了。
我喜歡看有關發明的.書，喜歡做小實驗。我弄過彩色膠水是怎樣做的，這種膠水放進冰箱里會怎樣。爸爸喜歡我這樣做。
這就是我的一家。
每一天都是幸福的，因為有家人，今天我就向大家來說說我的全家福。我要先說說我的媽媽，她是我家里性格最溫柔的，我發脾氣時我媽媽很少說我，就像上次我考試分數不高，我發脾氣了，我媽媽就來和我聊天，說著說著我就不發脾氣了，我媽媽長相怎么樣？我媽媽長長的頭發，大大的眼睛，雙眼皮，瓜子臉，一字眉，身材中等，說了長相。說愛好，我媽媽喜歡做美食，愛看書。
我還有一個哥哥，我哥哥活潑可愛，他愛好書法，彈琴，讀書，下棋。他還有一個愛好，就是愛打聽事兒，他是一個“小問號”一樣，他見了我就有很多問不完的'問題，就像上次他見我，說你考試啦，考了多少分呀？老師表揚你了嗎？你在你們班占第幾名??？你們班有幾個不及格的呀？我都告訴他，不知道，看看這就是我的哥哥整天愛問這些問題，真像一個小問號，這就是我的全家福。
一說起全家福我就想起2007年在黃山拍的全家福。
那天我和爸爸媽媽一起去黃山玩，我們到了辣椒峰，整個山下面很粗，越往上越尖。那張照片上，我騎在爸爸的脖子上，爸爸緊緊地抓著我的腿，生怕把我丟了。媽媽站在爸爸身邊，臉上滿是幸福的笑容。
還有坐在百年松樹下的一張。一提起百年松樹，大家都會覺得它很粗大，其實它的`直徑只有二十厘米。當時我騎在下面的樹枝上，爸爸在左邊，媽媽在右邊都用手扶著我。我非常興奮，因為我第一次騎在一棵一百年的大樹上，它的年齡是我的二十倍！
我一定會珍藏這兩張全家福，回來讓我的后代看看我小時候是什么樣子的！
這個春節，對于外婆家的大家來說十分重要，因為，基本上所有人都從全國各地趕回宜昌除了小姨一家，因為放假的時間太短的原因沒辦法趕回來。于是，大家準備在距離外婆家上次照全家福25年后，再次照一張全家福。雖然人沒有來齊，但是可以借助21世紀的科技技術，將小姨一家的照片“p”到我們的全家福中。于是，在初五這天，舅舅特地將所有人集合到他們家去吃頓飯，飯后，大家就開始商議了。
我和三姨先去外面看了他們家的全家福，因為他們在前幾天，正好趕上姨爹回來的時間，于是一起去照了全家福。三姨和那個照相館的老板可能因為一次交易于是就成了熟人，于是在經過一番攀談之后，決定繼續在這里拍全家福。
決定了以后，一家人就陸陸續續的往這邊走。外婆家可以說是聲勢浩大，在場的人就有12人，而如果加上沒有來的小姨的話就有15人了，一起擠在小小的照相館里，還真有種水泄不通的感覺，再加上除了我之外，全部是年齡低于10歲的小孩，于是為這個大家族又增添了許多熱鬧的氛圍。
大家在攝影棚中站成了兩排，才勉強擠下，小小的攝影棚內立馬熱了起來。
大家擠在一起，一種溫暖的感覺一下子就傳入了我的心里，一種未曾感覺到的羈絆從每個人的心中發出，緊緊的系在一起，這就是所謂的親情的力量把。
在大家一起喊“茄子”的時候，一向不會在鏡頭前自然的笑的我意外的笑的很自然，一直不茍言笑的外公竟然也跟著我們一起喊了。事后看了照片，大家都笑的很自然，很溫暖。
照完了后回到家，沒想到小姨聽到消息后就馬上打電話回來了，不過最讓大家沒想到的還是小姨竟然在電話那頭有點泣不成聲的感覺，讓原本很開心的大家意外的有些憂郁的感覺。
這就是親情的珍貴嗎？我不禁這么想著，全家福只是一種形式而且，而它的真正意義是在這個步伐越來越快，情意越來越淡的現在，給人們留下一個親情的位置，一個親情的想念。我想，在將來，在也許互相看不到的時候，這張照片一定會為我們的心打開一道門，一道聯通親情的門。
文檔為doc格式。
。
一、保持良好的生活習慣，遵守固定作息時間：
6：30起床。
6：50洗漱完畢。
7：20早餐完畢。
8：00早間自由閱讀完畢。
12：30午餐完畢。
14：00午睡完畢。
18：30晚餐完畢。
21：00睡覺。
二、每日學習計劃：
每天保障做一小時的語文或數學暑假作業或課外學習;。
每天保障半小時的無負擔課外閱讀;。
每天保障半小時的英語聽讀;。
每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
周目標：
1、每周背誦唐詩二首。
2、每天閱讀小說10頁左右—最好限定一下時間，確保閱讀速度。
3、每周二篇習作或二篇好詞好句。
4、計算機操作技能學習，中英文鍵盤打字練習、利用網絡查詢資料、發送電子郵件，申請博客，制作ppt，辦公軟件等，每周不少于2小時，三年級計劃嘗試建立同學們自己的博客了，大家都努力做下準備噢。
三、生活技能學習及活動安排。
1、隨父母旅游一次。
2、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;假期學會一項家務技術或其他的小技術。
3、一個人嘗試獨立在家呆1—2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待。
4、嘗試掌管家里經濟和家務安排1—2天，當1—2天家長。
5、改掉一個壞毛病、缺點。
6、每周出游一次或參加一次集體活動。
小學學習方法。
(一)積累法。
語文學習是一個積少成多、聚沙成塔、長期積累的過程。它需要我們在學習和生活中不斷壯大、充實。
這種積累應該從小學階段做起，小學語文學習需要學生不斷積累與練習。首先體現在生詞和語句方面，這是學習語文的基本功。每篇課文的生字是學生必須掌握的;課文中出現的(四字)詞語、成語、好詞好句、優美的段落等，學生要理解其意思，在行文、造句、寫作方面靈活運用，文中的優美段落，運用了什么樣的修辭手法?運用的是明喻還是暗喻?語句用詞上有何特點等，這些都是學生要掌握的。有些語句和詞語寫法新穎，或者是當下難以消化的，這時就需要一個摘抄本，將它們記錄下來，方便以后溫故知新。其次，小學階段還會簡單涉及部分標點符號的作用，比如破折號、雙引號等。老師要對講到的課文中涉及的相關知識做記錄，課后自己整理總結，得出規律與結論，為以后的學習掃清“攔路虎”。再次，積累法不僅僅是對課本知識的積累，課外的閱讀也是必需的。新課標要求學生多方面、多元化學習。知識就是海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足學生的需求的，適當地進行課外閱讀是很有必要的。
(二)“溫故知新”法。
溫故知新：復習舊的知識，進而能有新的體會。這是出自孔子《論語?為證》里的一個成語?？鬃邮谴呵飼r期的教育家，在教學上有豐富的經驗。他鼓勵學生培養良好的品德，深入鉆研，提出“學而時習之，溫故而知新”。
在小學階段，不要求每個學生都做到“知新”，但是“溫故”是必須做到的。每天晚上睡覺前，把白天學習的知識在腦子里梳理回放一次，這樣可以加深記憶，應用這個方法對于學好語文很有幫助。在回憶的過程中，可能會出現有些內容記憶模糊的現象，學生需要勤動手，及時找出課本“溫故”，然后合上書再次回憶，直到可以清晰回顧。如時間允許，則可以多次反復回憶。由于是當天所學知識，學生的記憶比較深刻，大體印象還在，可以達到“短時間，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上書、扔一邊，對所學知識冷落處理，那么，復習時，面對堆積如山的知識點，不可能短時間內達到高效復習效果。而且速效學習往往只能應付一時的考試，并沒有真正掌握知識內容。這種“平時不燒香，臨時抱佛腳”的做法是下下策，“急來抱佛腳”不如“睡前多回憶”效果好。
我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經驗更加深刻地體會書中文學化的思維。至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠將自己的思維和狀態完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發愁的。因為一旦你將你的精神世界和書本中結合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現在應該珍惜并為之自豪的。我想通過這樣學以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富!希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/qitafanwen/208451.html
