<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文起承轉合，內容連貫，讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。以下是一些著名作家的優秀作文片段，大家可以欣賞并學習其中的寫作技巧。
謙之意，博大精深。君子之心，乃至修養；不恥下問，乃之智慧；蘇懷若谷，乃之大度。
蘇格拉底說：“謙虛是藏于土中甜美的根，一切崇高的美德都由此發芽滋長?！?/p>
謙之語源自五千多年文明歷史，是幾千年的華章編寫的一首詩，絢爛而多彩！意重而深長！
而今的我們，記得多少？想起了什么。
這些數不勝數的名人，無異是牛津大學的金子招牌。然而，在牛津大學的介紹中，卻幾乎沒有提到這些事情。
這不由得令我深思，一代名校，曾培養出多少杰出的人才，但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀，而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。
我想，牛津大學能培養出那些優秀的人才，也與這種品質有所聯系才對。那些莘莘學子在牛津大學時，便可以感受到這種氛圍，這種氛圍熏陶著他們，使他們也學會了什么叫謙虛，這種品質，將使他們受益一生，并且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎？這樣想來，牛津大學能培養出那么多名人，也就是情理之中了。
反觀中國，哪一所學校的簡介中沒有提到自己培養出的人才呢？最近網上不是還爆料過嗎？恩施州來鳳縣的一名學生在去年的高考中成為恩施州的理科狀元，被清華大學錄取，其母校居然為他在校園中立雕像紀念！這樣的實例舉不勝舉，這不正折射出了我國學校的不謙虛嗎?僅僅是一個高考狀元，就為他立雕像，這未免太過了。但是，這樣的不僅僅是學校，連社會也是這樣。這不，還有人居然在爭西門慶的故鄉嗎？這已經遠遠超出了炫耀，而單純只是為了出名了。
牛津大學能夠不炫耀名人，正是一種實力的表現，因為它的實力已經到了不需要炫耀，大家也會爭先恐后的來的地步了。這樣，越是謙虛，越能培養出人才，越培養出人才，名氣越大，名氣越大，就越謙虛，這已經成了一種良性循環，而中國的學校呢？卻在惡性循環。這樣下去，差距只會越來越大。
我想，現在中國學校所缺少的，正是一種謙虛的品質，只有先做到學校是謙虛的，才能培養出更多的人才。
小學時，考試并不常見，一次小小的默寫滿分也能讓我高興一天，那次剛開學，新來的老師給我們來了一場摸底考試，原本在班上成績中上的我竟一下子沖上了99分，與另一位同學并列第一，報成績的時候，我的腦子一陣空白，緊接著，一股難言的喜悅沖上了腦海，我整個人暈乎乎的，反應過來時已經下了課。幾位玩得好的伙伴紛紛來道賀，贊美之詞如潮水般涌來，托的我整個人輕飄飄的。說話不由帶上了一種驕傲的語氣，試不試就要提兩下考試成績。
老師的看重讓我受寵若驚，家長的表揚讓我洋洋自得，漸漸對學習放松了下來，有時上課走神，有時作業忘做，但我絲毫不覺得有何不妥，考試的一次好成績已經讓我自信心無比膨脹，認為我很有天分，這些事做了沒關系。
而這樣的狀態持續到了下一次考試后便蕩然無存，無法置信的看著自己的成績，聽著老師批評的話語，我的信心與自傲徹底粉碎，只剩下滿地的不信與失望，而我卻百思不得其解。
我在與她同行時問了這個問題?！爸t虛?！彼皇墙o了我這個詞。而我卻沒有任何頭緒。
又一次考試，她再次得了第一，從上課時我就開始觀察她，發現她始終表情平淡如一，似乎第一名并不是她。老師講題時，她也一直專注的聽著，不管她是不是做對了。下課后，面對同學們的贊美，她只是淡淡的回應了一聲，轉頭繼續沉浸題海?！八烧嬷t虛，考了第一竟然沒有特別開心，要是我早就得意的到處宣揚了……”耳邊是同學嘀嘀咕咕的對話，而我心中卻已經掀起了狂瀾。謙虛，這是我第一次認真的思考這個詞。她的表情，她的心境，她的行動，無不在印證著謙虛這個詞，再次找到她，她說：“留一點謙虛給自己，這樣，成功對你來說只是平常事?！?/p>
我開始嘗試，默寫過后不再興奮、激動，而是想，這只是一次默寫，下次也要滿分?？荚囘^后不再驕傲，只是告訴自己這沒什么，總會有新的知識，總會有下一次考試，一次成功并不能說明什么。漸漸地，我變得更加沉穩，對成功并沒有太大的自豪，成功的次數也越來越多，再次與她交談，感受到她身上與我相似的氣息，兩人相視一笑，“其實，成功的道路沒有終點?！彼f。
是的，成功并不困難，成功的道路也沒有終點，但你如果想要一直成功，就請放下心中膨脹的驕傲，以平和、謙虛的心態面對一次成功，這時，你會發現，前方的道路和氣寬廣，有更多的理想需要追求，有更大的成功在向你招手。
所以，在成功是，請留一點謙虛給自己，這樣，你會發現，其實成功的道路永無止境。
謙虛是中華民族的傳統美德，也是一種人生態度。一個人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認可，人生的道路就會平坦得多。當然做人可以謙虛，但不能過分謙虛，過分謙虛就是炫耀，為人處世應該聽取別人的意見并將之納為己用。
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會開創貞觀盛世?如果不懂得謙虛，有人怎么能領導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會有學者向農民請教農業問題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。
謙虛在學習上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人，在學習上取得一點點進步就引以為豪，認為自己無所不知，無所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進取，那么他注定會成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來，虛心請教，聽從別人的建議，那么你一定會有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統美德，我們需要以自己為載體，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教，相互學習的風氣，讓明天變得更美好。
其實在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學態度。謙虛是一種作風，一種能力，也是一種責任心，一種品格，謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時，他會打開紅燈，讓我們思考過失，若能夠認識并改正錯誤，就會開綠燈放行，讓我們繼續前進。
所以，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進的道路。
易中天教授說人生有三得，學習時沉得住氣，成功后彎得下腰，失敗時抬得起頭，在這三得中我認為最重要的就是成功后彎得下腰。
每個人在獲得成功的時候，心中必定是快樂的。并且想迫切的把這個消息傳送給別人，這是人之常情，但在成功之后依舊做以前的自己，不驕不躁，謙虛待人處事，這正是我們所缺少的。
謙虛讓人生活更加飽滿豐富，我們都知道有個成語叫不恥下問，在你的學問很高的時候，認為天下最聰明的人那個人就是我，十分自負，有些事情的真理還是從群體里得到的，在民間也可以有很多藝術瑰寶，如樂府記載的都是民間百姓所做的詩曲，至今還是我們所欣賞的瑰寶，中華文化，中國民間藝術便是不可缺少的一部分，但是這些民眾都是大學士都是文豪嗎？不是，他們之中甚至有人還是不識字的，正所謂人不可貌相，海水不可斗量，學會不恥下問，你才能夠鑄造出更完美的自己，所以謙虛求教，能讓你獲得更加寶貴的事物。
謙虛使人的內心沉淀，追求向上，當你獲得成功后，不要滿足于現狀，要活到老學到老，我們需要有積極的心態去追求更完美的自己，正如中國好聲音冠軍趙磊作為全國范圍內佼佼者中的王者，他的成功沒有人能夠否定，也承認他絕對是個天才，他可以憑借這一名聲去闖蕩歌壇，爆紅，然后各種資源找上他讓他變得富有，但是他卻沒有這樣做，他選擇隱退用幾年的時間去尋找自己的初心，自己去沉淀，去提高自己的作品，自己的音樂才能，幾年后在人們都忘卻了他的時候，在我是歌手的平臺上，再一次一鳴驚人，用歌聲編織故事，讓聽眾沉醉其中。成功的背后付出的汗水和辛酸我們是看不見的，只有沉淀自己，展示自己，變得更完美，才能讓大家所接受，所以謙虛能夠讓人沉淀內心成就更完美的自己。
謙虛讓人懂得如何待人處事，掌握進退，成功之后的謙虛是好的，是值得學習和贊揚的。但謙虛也要把握好一個度，過度的謙虛難免會產生一種負罪感，在別人夸獎你時學會接受并且反饋，而不是一味的貶低自己抬高別人，這樣反而會讓自己變得不自信，謙遜要懂得有進有退，不能夠太自卑驕傲，學會將自己的成果分享出去，讓更多人獲得他所需要的知識，謙虛處事，謙虛待人，并保持有進退，可以鑄就成功。
成功之后彎的下腰，成功之后能夠保持謙虛，是一個人為人處事的準則和必備的素質，這告訴我們謙虛內斂必能鑄就成功。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。以前我嘗過驕傲的苦滋味，現在我不敢再驕傲了，我要做一個謙虛的人。
上個學期期中考試，我取得了第二名的好成績。老師在全班重重地表揚了我：“你進步了，但還要再接再厲！”聽了這句話，我心里像吃了蜜一樣甜。心里告訴自己，不能驕傲！因此，我沒有過于興奮，上課時仍然在認真聽講。
下課了，我收拾好東西，準備出去玩。這時，我突然看見同桌小明坐在座位上，在流淚呢！他面前的卷子上打著很多紅叉，原來老師評講時，他也沒聽懂，所以現在傻呆呆地急得直哭呢！我沒有嘲笑他，溫和地對他說：“沒關系，我幫你分析錯誤的原因?！闭f完，我拿起筆，一題一題地給他講解，他聽不懂時，我就一遍一遍地講，直到他聽懂為止。在講解過程中，我也能耐心。輔導完后，小明感激地對我說：“謝謝你！”我說：“不客氣，這是我應該做的。我也要謝謝你，因為我給你講解的時候，我也又復習了一次功課！”小明說：“鄧杰，你的成績那么好，還這么謙虛，我要向你學習！”
以后，我仍然要像這次這樣，取得成績不驕傲，要謙虛。因為我知道：虛心使人進步，驕傲使人落后。
今天，我想跟大家談一談“謙虛”的話題。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”當你取得優異的成績時，不要驕傲，還要謙虛向人指導、學習，不必驕傲自滿……。常言道;“人外有人，天外有天?！笨傊?，不論你取得多大成就、成績，也不論何時何地，都不要忘記謙虛。
謙虛是一種美德，是進取和成功的前提，一個人學會謙虛。也就獲得了成功之門的鑰匙。
孔子說：“三人行，必有我師焉?！笨鬃邮俏覈糯枷爰?、教育家，他學富五車、滿腹經綸，但從來沒有驕傲自滿。他周游列學時，去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，孩子要孔子回答兩個問題才肯讓路。其一是：鵝的叫聲為什么那么大?孔子答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大?！薄昂⒆诱f“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?”孔子無言以對，他慚愧地對學生說：“我不如他，t他可以做我的老師啊!”我想，孔子擁有的是“好為人師”的品質，才有如此大的成就。
富蘭克林被稱為美國之父，在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺著胸膛、大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣，笑了笑說：“很疼吧?這是你今天的收獲。一個人想要洞察世情，練達人情，就必須時刻記住低頭?！备惶m克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了前輩的指導。
可見，一個人不僅要虛心接受別人的教導，而且還要“能者為師”，只要他有文化就能夠成為你的老師，向他虛心指導。
同學們，現在是一個信息社會，同時也是一個充滿競爭的社會，我們每個人只有學會謙虛，才能海納百川，才能立足于這個社會。
謙虛是一種態度?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形規??！笨鬃訐碛胸S富的知識，極高的地位，但他在遇到一些難題時，也會做到不恥下問。韓愈的中寫道：‘巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰，彼于彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！切碛械匚缓拓敻坏氖孔遄拥?，雖然有良好的條件和優越的環境讓他們讀書，但他們卻無法像巫醫樂師百工之人一樣不恥相師，最后今其智乃不能及之時，還覺得奇怪。心高氣傲，自以為是，自命不凡只會令自己一無是處。只有端正了態度，只有學會謙虛，才能做出一番成就。
謙虛是一種品質。龜兔賽跑的故事相信大家早已耳熟能詳，那么我也不多費口舌了。兔子擁有者先天條件，卻不知加以善用。烏龜雖然先天不足，但他通過了后天努力也獲得了成功。從中，我們領悟到了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。懂得這個道理的人，學會了謙虛。無論處在多么劣勢的環境中，他們終會做出一番成就。
學會了謙虛，擁有的將是無盡的財富；學會了謙虛，擁有的將是成功的果實；學會了謙虛，擁有的將是無盡的榮耀；學會了謙虛，擁有的將是美好的明天。
踐行中國夢，需要學會謙虛。
我們許多人都有自己喜歡的名言，用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！闭驗槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。
我覺得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。
在這個社會里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人；另一種就是不滿自身成績，不斷學習的人。當然，第一種人會停止進步，停留在當初成功的喜悅上，另一種人則會越來越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。
小時候，在六，七歲時，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經常說“七歲看老，你現在就這德性，以后怎么了得”？他們的話，我聽不進去，心里想“我就是最強的，我什么都行，你們都沒我厲害”……我當時只是高興于會彈鋼琴，會踢足球，會畫畫。但我沒有想到失敗的'苦楚正在敲我心靈的大門。
我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續到我小學二年級。就在這時，我發現了我的不足：鋼琴考級有考雙優的；足球賽場上，有進球比我更多的；畫紙上，嚴格一點來說，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的打擊。
后來，我交了許多的新朋友，認識了許多的人，我漸漸長大了，從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開始改過自新。
我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開始學習?；@球場上，不耍大牌，這樣可以從中學習；學習的課堂上，我不因考好而自滿，這樣會停止進步。我決心要做一個謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學習，學習，再學習。爭取做到最好，永不止步。
在一節生物課前，課代表發著筆記本，可我的一直沒有發下來。我有些擔心，但更多的是自我欺騙。此時又一名同學與我同時反映作業本沒發，而老師又說她的是優秀作業，被傳到隔壁班了，我就更加放心了，帶著一絲僥幸心理坐著。
老師又對我說：“你知道你的作業為什么沒發嗎?”“為什么?”“你的作業有很大的問題，下課來辦公室找我?！?/p>
這句話給我當頭一棒，打得我暈頭轉向，眼冒金星。我悔，我恨啊，為什么我就不按要求做呢?我哪怕看一眼要求，也不至于被當眾點名，被同學質疑……我不斷在內心深處狠狠地拷問自己。
又是一個周五的下午，周清完畢，分數很快改出來了。數學92——又是那熟悉的臺詞：“哎呀，這個題我就是粗心沒看完，這個題我前面都寫對了，答案抄錯了……”可哪有人不會這題?哪個人不是粗心才做錯的?考試考的就是認真、仔細。語文38——真是該錯的錯了，不該錯的也錯了。
真是好一個慘痛的教訓，既毀了名聲，又把年級第一的寶座白白讓給別人。這次補刀，終于把我打醒了，悟出兩個詞——謙虛，穩重。
“山頂的人，不要嘲笑山下的人，因為他終有一天會取代你的位置;上山的人，也不要瞧不起下山的人，因為他輝煌時，你還在山下?！蔽医K于理解了老師的話，而且是付出慘痛的代價才理解的。
“我要開始認真了!”我自言自語道。
做人要謙虛。聰明的人會覺得自己無知是因為聰明的人知道自己要學的東西還有很多。無知的人會以為自己知道的很多。所以有句俗話說道：“傻瓜好為人師，聰明人甘為學生?！辈皇菦]有道理的。
我既慚愧又后悔，可這世上“難買后悔藥”。我覺得我就是那個傻瓜，那時的第一名并不是永遠的，只有你不斷地努力，不斷地超越自己，你才是永遠的第一。自從這次教訓以后，我不再驕傲，虛心地聽老師的話，加強訓練，爭取下次把第一的位置奪回來。
大家都聽過《薛譚學藝》的故事，薛譚因驕傲自滿而告別師傅，如果不是師傅用歌聲告訴他要謙虛地求教，他一定一事無成。
俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽覀兘窈鬅o論做什么事都要虛心請教別人，對待別人的批評，我們應虛心接受?！翱招闹裼械皖^葉，傲骨梅無仰面花?！蔽覀円邪凉?，但不要有傲氣。
“三人行必有我師”所以不論你才華橫溢，還是胸無點墨，都應該學會謙虛的向別人請假。做人要謙虛。認真的接受別人的教育。
4.對驕傲的人不要謙虛，對謙虛的人不要驕傲。--杰弗遜。
5.當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。--泰戈爾。
6.一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領的人，一定謙虛。--謝覺哉。
8.九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢?！愐?。
9.不滿足是向上的車輪?！斞?。
10.勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多?！鸷?。
1.越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
2.虛心使人進步，驕傲使人落后。
3.謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
4.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓?。
5.尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明?！?。
6.勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多?！鸷?。
7.善良和謙虛是永遠不應令人厭惡的兩種品德?！沟傥纳?。
8.我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨?！毂?。
9.真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母?！∧嵘?。
10.若要精，人前聽。
11.喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
12.強中更有強中手，莫向人前自夸口。
13.請教別人不折本，舌頭打個滾。
14.人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。
15.知識貯藏在謙虛的大海中。
16.學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
17.懂得自己無知，說明已有收獲。
18.水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
19.不實心不成事，不虛心不知事。
20.虛心的人，常想己之短;驕傲的人，?？浼褐L。
21.自贊就是自輕。
22.如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。
23.成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
24.吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
25.言過其實，終無大用。
26.寬闊的河平靜，博學的人謙虛。
27.山不厭高，水不厭深。
28.驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。
29.說大話的人像爆竹，響一聲就完了。
30.滿足現在的成就，就窒息了未來。
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有一位女作家被邀請參加筆會，坐在她身邊的是一位匈牙利的年輕作家。
女作家衣著簡樸，沉默寡言，態度謙虛。男作家不知道她是誰，他認為她只是一位不入流的作家而已。
于是，他有了一種居高臨下的心態。
“請問小姐，你是專業作家嗎?”
“是的，先生?！?/p>
“那么，你有什么大作發表呢?是否能讓我拜讀一兩部?”
“我只是寫寫小說而已，談不上什么大作?！?/p>
男作家更加證明自己的判斷了。
他說：“你也是寫小說的，那么我們算是同行了，我已經出版了339部小說了，請問你出版了幾部?”
“我只寫了一部?！?/p>
男作家有些鄙夷，問：“噢，你只寫了一部小說。那能否告訴我這本小說叫什么名字?”。
“《飄》?！迸骷移届o地說。那位狂妄的男作家頓時目瞪口呆。
女作家的名字叫瑪格麗特.米切爾，她的一生只寫了一本小說?，F在，我們都知道她的名字。而那位自稱出版了339部小說的作家的名字，已經無從考查了。
“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說，“我是平凡的法拉第?！庇腥嗽鴨枑垡蛩固梗骸澳峡芍^是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學這個領域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索?！?/p>
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。謙虛使人進步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業的前提和基礎。不論自己從事何種職業，擔任什么職務，只有謙虛謹慎，才能保證不斷進取的精神，才能增長更多的知識與才干，因為謙虛謹慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。驕傲自大、滿足現狀、止步不前、主觀武斷，輕則個人受到損失，重則會使學業半途而廢。謙虛謹慎的品格，還能使一個人面對成功榮譽時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進的力量，而不會陷在成功和榮譽的喜悅中不能自拔，把榮譽當成包袱背起來，沾沾自喜與一得之功，不再進取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。記住——謙虛是向上的車輪，學會謙虛。
3.不驕方能師人之長，而自成其學?！T嗣同。
4.人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過?！昃余y。
5.盛滿易為災，謙沖恒受福?！獜埻⒂?。
6.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的?！仙?。
7.昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態?！T雪峰。
9.虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理?！珴蓶|。
滿招損，謙受益。
——題記。
古代的賢名之人多是謙虛的，他們并不因為自己有本事而沾沾自喜。他們懂得自滿會給自己災難。他們多是默默地等待伯樂的出現，發現他們身上的價值，然后為知己者勞，為知己者死。
姜尚石番溪邊垂釣待圣賢，他沒有因為自己是昆侖弟子而自夸門弟大宣自己是多么厲害，而是默默地在石番溪旁直鉤垂釣周文王。最終為姬氏家族掙得殷家天下。
孔老夫子，他是我國古代偉大的教育家，弟子萬千，有名的就有72人，他可以被稱為是最聰明的人了，他可以自滿一下，他也有這個條件，他自滿了沒有？他沒有，他只是說：“三人行，必有我師焉?！彼牡茏颖樘煜?，他的老師也不少。
魏徵也曾對唐太宗說：“自滿者，人損之；自謙者，人益之?！?/p>
欹器，現在幾乎已經很少有人能認識它，在很久以前人們用來汲水用的工具就是它的原形。后來它的一個分支慢慢的也就變成了欹器。他因“虛而欹中而正，滿而覆?！倍鵀樽x書人所鐘愛。讀書人將他放于桌子的右上角時刻警示自己不能太自滿否則將毀于一旦。座右銘也就是由此而來。
謙虛是一種好的品質，我們每個人的骨子里都有，但是他美而不露，他隱藏于心靈的深處，他等待人們去挖掘，去發現因為他好，所以他不容易被發現，不容易被得到。
謙虛得榮，自滿則自毀前程。自滿會遭到別人的嫉妒，自然也會遭到別人的陷害。
韓信他先投靠項羽，項羽因看不起他，韓信而沒有的到重用，后來他投靠劉邦，因為有張良/蕭何的舉薦和以性命擔保才得以重用。后韓信因取得齊地自恃功高，派人請求漢王封他為“假齊王”。這件事埋下了劉邦翦除韓信之前因。功成后有要求要封為王，劉邦怕他以后會對自己不利，就以意圖謀反的罪名，逮捕了他。韓信在被捕時才明白為什么張良/蕭何要在戰后要求隱居，他才后毀沒有聽從蕭何的話。他說：“狡兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡。天下以定，我固當死?！?/p>
后記：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
“一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的?！笔郎戏彩怯姓娌艑崒W者，凡是真正的偉人俊杰，無一不是虛懷若谷，謙虛謹慎的人。
(2)事實論據。
呂岱哭徐厚。
三國時的呂岱位高權重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱?？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚啊!以后我從哪兒去聽到自己的過失啊!”
寫我一生的錯誤。
受世人崇敬的周因來，一生謙虛謹慎，平易近人，身為雖日理萬機、公務繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上?？疾?，與電影演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“，您給我們寫一本書吧!”可他回簽說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓?！?/p>
梅蘭芳拜師。
京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執弟子之禮，經常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為自己是外名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手?？擅诽m芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道：
記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。
如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。
梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢?！崩先酥赋觯骸伴愊ф蠘呛拖聵堑呐_步，按梨園規定，應是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
古希臘的著名哲學家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎掖后進，運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知?！?/p>
被人們稱頌為“力學之父”的牛頓發現了萬有引力定律，在熱學上，他確定了冷卻定律。在數學上，他提出了“流數法”，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創立了微積分學，開辟了數學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故?！彼€對人說：“我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發現?！?/p>
揚名于世的音樂大師貝多芬，謙虛地說自己“只學會了幾個音符”。
科學巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。
法國化學家安德烈取得了化學成就時，他對慕基人之一。他當選為英國皇家學會會員，歐文斯學院專門為他設立了有機化學的新教授職位，格拉斯大學選他為名譽博士，這許多榮譽絲毫沒有改變他的謙虛為人。肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱他：“是世界上最謙虛的人?！?/p>
1、謙虛使人的心縮小，象一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。
2、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人。不要自以為聰明。
3、老人年齡說“高壽”;女士年齡稱“芳齡。
4、請人幫助說”勞駕“;求給方便說”借光。
5、成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。
6、兩個腦袋比一個腦袋。學而不思則罔，思而不學則殆。
7、謙遜吧!它是一種最不會冒犯別人。
8、人生大病，只是一“傲”字。
9、謹慎比大膽要有力量得多。
10、不驕方能師人之長，而自成其學。
11、一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。
12、謙虛的人，快來，讓我擁抱你們!你們使生活溫和動人……你們想不使任何人感到慚愧。
13、謙遜可以使一個戰士更美麗。
14、求人解答用“請教”;盼人指點用“賜教。
15、好說己長便是短，自知己短便是長。
16、請人休息說”節勞“;對方不適說”欠安。
17、勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。
18、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。
19、氣忌盛，新忌滿，才忌露。
20、未及歡迎說“失迎”;起身作別稱“告辭。
21、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
22、虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當自己還未了解他人意見時不盲從。
23、一分鐘一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。
24、凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。
25、不傲才以驕人，不以寵而作威。
26、看望別人說”拜訪“;請人別送用”留步。
27、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。
28、我的意見只是個人的一點淺見，算是拋磚引玉了，很不成熟讓大家見笑了。
29、自謙則人愈服，自夸則人必疑。
30、歡迎購買說“惠顧”;請人受禮稱“笑納。
31、國民的感情中最難克服的要數驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之敗陣，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己。
32、傲慢的人不會成長，因為，他不會喜歡嚴正的忠告。
33、為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。
34、功有所不全，力有所不任，才有所不足。
35、謙虛這種品質是教不會的，而是與生俱來的。
36、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
37、謙虛，如果是卑己而尊人，就非常要不得。謙虛應該建立在自尊而尊人上面。
38、不滿足是向上的車輪。
39、其實，松樹是樹王國中最為深沉的一位。他不言不語，不顯露自己，總是默默的'做著自己該做的事情。這種謙虛與穩重，也是我們年輕的一代需要學習的。
40、我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。
41、恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。
42、“驕傲”兩個字我有點懷疑。凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自己，是有點主見的人。越有主見的人，越有自信。這個并不壞。真是有點驕傲，如果放到適當崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。
43、有一道，大足以守天下，中足以守國家，小足以守其身：謙之謂也。
44、滿盈者，不損何為?慎之!慎之!
45、一個人的成功除了靠自己的勤奮努力外，謙虛謹慎是不可缺少的品格。自以為是的人永遠也找不到成功的門路。
46、自負出于天性，謙遜出于需要。
47、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
48、我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。
49、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。
50、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
51、謙虛是不可缺少的品德。
52、虛偽的謙虛，僅能搏得庸俗的掌聲。
53、尊稱老師為”恩師“;稱人學生為”高足。
54、謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚：不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。
55、對驕傲的人不要謙虛，對謙虛的人不要驕傲。
56、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。
57、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
58、謙虛是最高的克己功夫。
59、我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。
60、能虛心接受人家的意見，能虛心去請教他人，才能集思廣益。
61、屈已者能處眾，謙虛者能處身。
62、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
63、稱人夫婦為“伉儷”;稱人女兒為“千金”。
64、對方來信稱“惠書”;贈人書畫題“惠存。
65、越是沒有本領的就越加自命不凡。
66、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。
67、有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步。
68、與人交往：團結同學，尊敬師長，平易近人，樂于助人。為人處事：為人謙虛，做人誠實。在學習中：努力學習，不懂就問，品學兼優。
69、一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領的人，一定謙虛。
70、懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。
71、虛假的謙讓一出現，真正的謙讓就及時消亡。
72、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。
73、一個真認識自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。
74、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
75、每個人都應該有自尊自信獨立，或者是時間的奴隸。但不是光的自尊自信不是自滿，獨立不是孤立的。
76、人不可有傲氣，但不可無傲骨。
77、對上司謙遜，是一種責任;對同事謙遜，是一種禮遇;對部屬謙遜，是一種尊貴。
78、峣峣者缺，皎皎者易污?！蛾柎骸分?，和者必寡，盛名之下，其實難副。
79、偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。
80、人應該謙遜，但不能自卑。
81、真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實事求是的態度，具體分析情況對于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進去。
82、面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量心。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界心。
83、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
84、平輩年齡問”貴庚“;打聽姓名問”貴姓。
85、勿忘初心，方得始終!
86、稻穗越滿，越是低頭，人越是成功，便越懂得謙虛。謙虛是一種姿態，一種睿智。謙虛，不僅是修養的體現，也是生存發展的策略。
87、自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。
88、缺少謙虛就是缺少見識。
美國的萊特兄弟是飛機的發明者，他們為世界的航天事業做出了杰出的貢獻。
是一對很善于思索、又刻苦鉆研的兄弟，同時卻是一對最不善于交際的難兄難弟。他們最討厭的就是演講。在一次盛宴上，酒過三巡，主持人請大萊特發表演說。
“這一定是弄錯了吧?”大萊特不好意思地說，“演說是歸舍弟負責的?！?/p>
主持人轉向小萊特。小萊特站起來說：“謝謝諸位，家兄剛才已經演講過了?！?/p>
就這樣推來推去，人們還是不放過兄弟倆。經各界人士再三邀請，小萊特只說了這樣一句話：“據我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！?/p>
這只有一句話的演講，博得了人們長時間的熱烈掌聲。
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