<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動方案的內容應該具備可操作性和可評估性，以便在實施過程中進行調整和改進。接下來，我們將為大家介紹一些成功的活動方案案例，希望能夠為大家在制定活動方案時提供一些參考和借鑒。
設計意圖：
古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了??而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！币虼?，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動目標：
認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備：
物質準備：
1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶?；顒?。知識經驗準備：
1、聯系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
活動過程：
今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎？（母親節）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節”是誰的節日呢？（是天下所有媽媽的節日）這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。
（教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。）。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）。
（教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。）。
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話。
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。（家長代表講話）。
（教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。）。
5、游戲——搶椅子、下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。
（教學設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。）。
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。（比如：媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節日快樂！??）。
（活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。）。
延伸活動：
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
活動地點：幼兒園。
活動時間：2014年5月日。
活動目標：
1、讓幼兒知道5月的第二個周日就是母親節。
2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。
活動準備：
1、讓幼兒了解母親節的意義。
2、讓幼兒學習說：“祝媽媽母親節快樂！媽媽您辛苦了”
3、練習舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》。
4、準備氣球。
5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽。
媽》《我的好媽媽》。
活動進程：
1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。
2、時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊，并給幼兒發放氣球。
己找到自己的媽媽或家人）。
4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句。
貼心的話。
5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》《》。
6、活動結束。
注意事項：
1、如遇天氣不好的情況地點變動為（）。
2、幼兒先把家長們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人。
3、活動當天一定要通知家長到位（以免有個別幼兒沒有家長陪同做。
活動），如有特殊情況家長未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。
4、活動結束后一定要注意家長未到的幼兒。篇三：幼兒園母親節活動策劃方案。
一、設計意圖：
為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節即將來臨之際，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規范。
二、活動目標：
1、讓孩子了解“母親節”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩.三、活動準備：
1、發放邀請函。
2、會場主題墻的布置(會議結束后可以在此合影)。
3、做好活動時的座位安排。
4、準備游戲的材料。
5、預先與幾位家長代表聯系，請她們準備交流材料。
四、活動過程：
1、教師開場白：（老師自己組織語言）。
2、全體幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
3、齊唱獻給媽媽的歌曲：（可按小、中、大可分開）。
《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》。
三、親子游戲：
1、親子拋接球游戲：（小班）。
游戲規則：母親與孩子一組，發給每個孩子一個球，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內，孩子將球拋給家長，家長用籃子或框接球，規定的時間內，接球最多的親子組獲勝。（結束后頒發獎品，可請獲勝的家長分享）。
2、擊鼓傳花：（中班）。
游戲規則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內容任選（可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長）（結束后頒發獎品，可請獲勝的家長分享）。
3、兩人三足跑。
游戲規則：媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝。
主題：相約母親節、傳遞感恩心！
活動目的:豐富學校生活，感恩促進暑假報名。
活動時間：5月13日晚6:30—9：00。
人員安排：
1、校長講話：陳校長。
2、叔叔：舞臺暑假宣傳單大轉盤現場布置總負責。
3、付小新星校區宣傳海報2張各小學宣傳海報少兒系列節目現場報名。
4、金蘭幼兒系列班的節目現場抽獎。
6、郭丹：教師朗誦資料排練組織現場負責小孩子送禮給家長。
7、永燕節目總策劃節目單、流程設計幼兒園表演現場抽獎。
6、肖主持主持稿開場舞排練組織感恩互動及游戲。
7、李娜《媽媽寶貝》動作主持采購：大轉盤禮品心形便利貼筆。
8、劉丹。
集結：陳惠周少蘭兼職老師3個。
嘉琪（帶人搬東西）另3個男生。
注：活動前各項目負責人領取或準備所負責項目所需物品。
節目安排。
1、教師朗誦郭丹。
2、小品永燕。
3、開場舞《感恩的心》肖。
4、幼兒園表演永燕。
5、美術走秀麗華。
6、幼兒金蘭。
7、少兒付。
8、同步周維。
9、感恩互動以及游戲肖。
活動內容。
2、設立唯美畫室心形許愿墻，點綴紫色和粉色氣球，貼便利條的形式，讓在場的人寫出最想對母親說的話最想幫母親實現的愿望等?？刹シ鸥枨郎现挥袐寢尯?，媽媽的吻，最好主持人講一些關于母愛的動情話語。營造感動溫馨的氣氛。（此項目可在白天的時候就開始進行）。
主持人臺詞：
2011年的母親節即將來臨，無論身在哪里，家鄉或者異鄉。相信。
很多的朋友都會想起牽著母親衣襟的快樂時光,在那個不愿長大的幸福。
日子里，是母親給了我們生命，給了我們最無私的愛。
也許你不擅文筆，只要表達出來對母愛的頌揚就好。也許你有妙。
筆，那就盡情地謳歌偉大無邊的母愛吧，快快行動吧！
3、設立游戲環節，時間限半個小時。分為歌曲接龍和詩詞接。
龍，要求事先在網上搜集關于母親的歌曲，詩詞實行淘汰。
賽制；分為4輪，凡參與者都可免費獲得公司提供的紀念。
品（僅限20名）。
4、播放一段20分鐘的關于母愛的視頻，邀請四對觀眾上臺。
（分為小學生，中學生。大學生，上班族四個年齡階段）。
讓他們講出聽完錄音的感受，以及最想對爸媽說的話。最。
想做的事，想想自己以前有哪些不能理解父母的事情，對。
她們道歉（最好有父母在場）參與者均準備精美禮品。
5、母親節給媽媽送溫暖；倡導關心母親；最想做的10件事。
活動流程及時間安排：上午8.00-9.30到現場進行場地布置以及人員安排，確定好主持人以及臺詞對接，最好提前一天進行彩排，通過發賀卡的形式把觀眾聚集到現場營造浪漫溫馨的氛圍。。。
活動場地布置：粉色塑料座椅10張，紅色條幅2條，彩筆100支，便利條500張中心宣傳海報一張。帳篷2個，長形桌子兩張，宣傳板四塊，易拉寶四個：字數要控制在一定范圍之內配有宣傳畫。賀卡500張最好設計幾種款式，愛心天使10名。個性臺歷20本。音響設備一套，關于頌揚母親母愛的歌預先準備好，保證無誤，活動全程可以用dv記錄下來，通過剪切制作可傳至熱門網站，增加觀眾的認知度，擴大公司的影響力，在熱門網站發貼，討論母愛。
費用預算；
人員安排；活動需要的支持：
1）爭取與（?。┦袐D聯合辦，依靠其廣泛的社會影響，可以大量的利。
用軟性文章擴大聲勢。
2）提早兩周的媒體告知活動，爭取更多的人參與。
3）邀請藝術團到現場表演，加強活動的可觀性。
主宣傳海報：小字內容；尋人啟示（選擇性的摘錄也可以當臺詞，蘋果。
樹的漫畫演繹）。
也許你正煩惱于她飯桌上的喋喋不休；
也許你正茫然于她眼中對你無盡的期望；
也許你因工作太忙無法很好照料日漸衰弱的她；
也許你正忙于談情說愛而忽視了為你日夜操勞的她；
也許你早已習慣她的付出她的勞累……。
你的成長見證母親青春的流逝。母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來，你在擁抱輝煌，母親卻在積累滄桑。
或許一天，母親不無感慨地說：“今天，一個小朋友竟然叫她?婆婆??！?/p>
你會覺得自己的安慰蒼白無力----蒼老已經侵入母親的身體。
向母親討一張她年輕時的照片，再和她一起照一張今天的照片。面對。
記得小時候拽著媽媽的衣角嚷著要去兒童公園嗎？記得媽媽帶你到街。
上吃小食，你吃完了還鬧著再要的情景嗎……。
現在，你長大了……你有多久沒陪媽媽到戶外活動呢？有多久沒有送。
母親禮物了呢？
母親節我們該為母親做些什么呢？
母親節送什么禮物給母親好呢?
1.關于母愛歌曲：世上只有媽媽好。
2.母親。
3.周杰倫：聽媽媽的話。
4.媽媽的吻。
5.懂你。
6.魯冰花。
7.黃家駒：真的愛你。
8.彭麗媛：母愛。
9.程琳-媽媽的吻。
10.毛阿敏：燭光里的媽媽。
11.兒歌：我的好媽媽。
12.兒童歌曲：聽媽媽講那過去的事情。
13.陳小春：媽媽的話。
14.宋祖英：送給媽媽的茉莉花。
15.阿吉仔：媽媽請你也保重。
16.南拳媽媽－吃你煮的魚。
17.樸樹：媽媽，我18.德乾旺姆：一個媽媽的女兒。
19.亞東：慈祥的母親。
20.齊峰：父親的草原母親的河。
21.聰明的一休：藤田淑子母親大人。
22.德德瑪：遠去的母親。
23.蘇芮：沉默的母親。
24.周冰倩-10-為何走不出母親的溫柔。
25.閻維文：母親。
26.殷秀梅：媽媽教我一支歌。
27.[革命歌曲]郁鈞劍&于文華-想起老媽媽。
28.亞東：媽媽的羊皮襖。
29.阿牛：媽媽的愛有多少斤。
30.兒童歌曲：世上只有媽媽好。
：我的爸爸媽媽。
32.我很張含韻(正式版)06.媽媽我愛你。
33.張韶涵-媽媽媽媽酸酸甜甜就是我34.理查得·克萊德曼：給母親的信。
關于母愛的詩詞：慈母愛子，非為報也?！紳h〗劉安。
十月胎恩重，三生報答輕?！秳裥⒏琛?。
一尺三寸嬰，十又八載功?！秳裥⒏琛?。
母稱兒干臥，兒屎母濕眠?！秳裥⒏琛?。
母苦兒未見，兒勞母不安?！秳裥⒏琛?。
老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?。
尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?。
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》。
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈。
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺?！陡裱约\》。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！度纸洝?。
高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。（李白《將進酒》）。
暗中時滴思親淚，只恐思兒淚更多。（仉端璩《憶母》）。
故鄉今夜思千里，雪鬢明朝又一年。（高明《琵琶記．中國教女》。
“m-more”：那是母親所給予我的太多太多；
“o-old”：可是母親卻在慢慢變老；
“t-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；
“h-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈；
“e-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神；
“r-right”：是我對母親的祝愿——永遠永遠地健康幸福！
——把它們拼起來后，你就會明白為什么我們深情呼喚：母親——mother！
mother的詮釋。
m（many）媽媽給了我很多很多。
o（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭。
t（tears）您為我流過不少淚。
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心。
e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛。
r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。
。
5、體驗親子活動的樂趣
1、邀請小朋友觀看《媽媽再愛我一次》
2、學唱歌曲《世上只有媽媽好》、《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》
3、邀請小朋友和家長一起畫“我的漂亮媽媽”
4、收集幼兒的繪畫作品
5、在展板展示我的漂亮媽媽主題畫展
6、評選優秀作品給予獎勵
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！
活動主題：mom，i love you！
活動地點：xx中心
活動時間：20xx年x月x日
參與人員：會員家庭、非會員家庭、工作人員、合作伙伴等（請根據場地控制人數）
活動費用：建議每個參與家庭收費xx元，一個會員家庭帶一個非會員家庭參與共xx元（具體費用按中心情況安排）
活動形式：節目表演+游戲
1、母親節快樂！
活動形式：
母親節當天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。
人員安排：中心員工
地點：中心大廳
物料準備：康乃馨
2、開場表演
活動形式：
歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等
人員安排：老師或家長
地點：中心大廳
物料準備：服裝
3、親子健身操（本環節可以植入課程體系，運動課，創意課，感統課等）
活動形式：
中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與
人員安排：全體人員
地點：運動課教室
物料準備：健身操道具
4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）
活動形式：
寶寶，家長和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。
可讓媽媽事先準備照片等小道具帶到現場
人員安排：全體人員
地點：運動課教室
5、親子環保時裝秀
活動形式：
提前向會員征集：用環保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進行時裝秀表演。
人員安排：全體人員
地點：藝術課教室，中心大廳
物料準備：服裝制作材料
6、獻給媽媽的畫
活動形式：
在家長和老師的協助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。
作品完成后，由寶寶獻給媽媽，并對媽媽說“媽媽，我愛你！”
人員安排：全體人員
地點：藝術課教室
物料準備：藝術課教具等
7、溫馨一刻
活動形式：
邀請兒童攝影機構，在活動結束前為每個家庭拍攝一張全家福留念。
也可留作今后在中心內展示。
老師，家庭，兒童攝影機構
1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。
2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。
3、確?；顒又兴玫念伭虾偷谰呤莾和梢允褂玫陌踩?、無毒害材料。
4、與家長溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場。
5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。
6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。
中心大廳
為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在2011年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
感恩母親，快樂親情。
5月6日下午
大四班教室
一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
“媽媽，放心跟我走”
游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂
活動時間：xx年5月11日（15點30分）。
活動地點：中一班教室。
參加對象：中一班的幼兒與媽媽。
一、活動目的1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。
2、通過游戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。
3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現自己的長處。
二、活動準備。
1、提前三天通知家長做好相應的準備。
2、媽媽們最拿手的本領，如手工、圖畫等。
3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相機。
三、活動流程。
（一）親子互動。
1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后根據歌詞對媽媽做出相應的動作。
3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您！
（二）展示媽媽的作品。
請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。
（三）我愛我的好媽媽。
1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
2、為媽媽表演一個節目，并祝賀媽媽母親節快樂！
（四）才藝展示。
1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。
2、才藝展示完后，請寶貝們給媽媽一個吻。
（五）律動。
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應的動作。
（六）晚餐。
晚餐結束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。
（七）活動結束。
附：從第二環節到第四環節，等待表演的幼兒與媽媽可以一邊觀看節目一邊吃水果和零食。
中一班。
xx年5月8日。
一、設計意圖：
“滴水之恩，當涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質，懂得感恩的人，長大后才能懂得孝敬父母，尊敬師長……才能更好的融入社會。
每一名幼兒都是在母親純潔而無私的沐浴下長大，為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節即將來臨之際，我們設計了“母親節，游園會”的活動，引導幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產生了感激和敬仰的心情。讓幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步樹立起“人人為我，我為人人”的社會道德規范。
二、活動目標：
1、讓幼兒了解母親節，通過系列活動讓幼兒更加了解自己的母親。
2、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓幼兒懂得感恩。
3、通過親子游戲，體驗親子活動的樂趣，增進幼兒和媽媽之間的感情及互動。
三、活動對象：
幼兒及媽媽，活動前向媽媽宣傳此次活動的意義，邀請媽媽們參加。（邀請函詳見附件一）（簽到表詳見附件二）
四、活動時間：
年 月 日
五、活動地點：
各班教室
六、預先準備活動：
預先和幼兒開展“護蛋總動員”游戲，以便在母親節當日發表幼兒的護蛋成果（預備活動方案詳見附件四）
七、規劃當天具體活動流程（當日活動流程詳見附件三）
八、準備母親節當天具體的活動方案（當日活動方案詳見附件五）
九、預先與幾位家長代表取得聯系，請他們準備交流材料
十、準備做游戲的材料，活動背景音樂：《感恩的心》、《我的好媽媽》
十一、準備活動當天所需器材（所需器材詳見附件六）
1·讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2·給孩子表現自我的.機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3·通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
20年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00。
x公園。
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦。
（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。
（1）跳長繩（2）拔河（3）運球（4）金雞獨立。
4、分享食物。
5、自由活動。
1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發放請柬，邀請媽媽來幼兒園參加慶?；顒?。
1、聯系家長代表致詞。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)。
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話。
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。
5、游戲——搶椅子。
下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
活動目標：
1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。
2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。
2、音樂一段。
3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
活動過程：
1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。
（1）師生共同歌表演《表情歌》。
（2）教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情？”
“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的？”
“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子？”
（3）出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個？為什么？”
（4）師生共同為靠背命名（開心包、生氣包）。
（5）幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2、游戲：開心包與生氣包。
（1）聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。
（2）聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
3、學習幫助別人，使自己快樂。
（1）出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什么事情？”“誰愿意幫助她？”“你會怎么做？”
（2）出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀？”
（3）教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?/p>
（4）幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。
在20xx年的母親節(20xx年5月8日)來臨之際，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德。學校少先隊大隊部決定：開展20--年母親節感恩教育主題活動。通過親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生心感母愛，踐行家國情懷。
5月6日——5月9日。
感恩母親節——少先隊員“五心”行動。
1、自制一份感恩母親親情卡(手抄報，繪畫)，送給媽媽一份舒心！
每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？自制一份親情卡(手抄報，繪畫)，送給媽媽一份意外的舒心！
最想對媽媽說的話。
2、向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨！
母親節前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的'，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福。
3、為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個貼心！
4、為母親唱一首歌，給媽媽一份開心！
學唱一首感恩母親的歌曲，在母親節那天為媽媽們演唱，表達自己對媽媽的愛。
5、認真進行線上學習，給媽媽一個大大的放心！
母親對我們的愛是百分百的！有時候雖然會批評我們，但其實每一聲嚴厲的批評都是媽媽對我們滿滿的愛意。因此，認真學習讓媽媽放心就是送給我們的媽媽最好的禮物。
1、將自己制作的母親節作品(親情卡、繪畫、手抄報等)以照片的形式發給班主任。(備注：每個班至少提交2份母親節作品至少先隊大隊部)。
3、同學們還可以將為母親唱一首歌、為母親做一件力所能及的事、想對母親說的話以照片或小視頻的形式記錄下來，相信不管對媽媽，還是對自己，都是一份甜蜜的回憶。
4、作品要求：要求作品照片或小視頻要清晰，明朗，母親節心得體會word文檔要備注好班級、姓名)。
5、作品上交時間：請同學們在5月9日前將作品提交給班主任。
活動目的：
1、幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。
活動過程：
一、來園活動：
1、接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。
2、室內活動：
重點指導：智力大嘴巴。
要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。
2、通過操作活動發展幼兒的數理邏輯能力。
二、集體活動：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、游戲(一)：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來的一組為勝。
3、游戲(二)：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。
4、游戲(三)：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。
5、游戲(四)：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。
6、游戲(五)：排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。
7、游戲(六)：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、游戲(七)：請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。
三、小結活動：
家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。
活動主題：媽媽，我愛您!
活動時間：5月7日——11日。
活動目的：
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
活動流程：
一、5月7日。
母親節的由來。
(1)幼兒了解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
制作調查表。
(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
二、5月8日。
(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、5月9日。
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月10日。
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、5月11日。
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)。
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
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結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情活動流程：
1、幼兒了解母親節的由來。
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
3、培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
4、制作調查表。
5、5月8日能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
6、5月9日老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
7、學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
1、為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
2、體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
1、請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。
2、與同伴一起分享媽媽做的食物。
3、幼兒為媽媽表演一個節目。
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