<menuitem id="an1j4"></menuitem> 朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現實生活中，有人總不想讀書，認為讀書比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無成。
“書籍是人類進步的階梯?！睍屛覀儚囊靶U到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈?！吧罾餂]有書，就好像鳥兒沒有翅膀?！奔s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別?！?/p>
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟?！蔽易x過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅強，什么叫奮斗。是這書教會了我這一切。
面對書海，我有一句。
名言。
需要告訴大家：讀書百遍，其義自現。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這說明，只要我們多讀，就會有收獲。這叫“開卷有益”。
舉世聞名的物理學家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來?！蹦敲?，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。
在讀書中，我成長在珍視生活生活里。
在看我國古典名著《紅樓夢》時，我是大觀園里的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態去戰勝困難。
在讀書中，我成長在勇于探險，珍愛生命的世界里。
在看《魯濱遜漂流記》時，我就是魯濱遜，當我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白；生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的希望。
在讀書中，是書點綴了我的生活，幫助我成長。
古人說過；‘書尤如藥也，善讀可以治愚?！终f；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！艺f；‘成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標，生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗讀書的快樂吧。
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讀書是人類特有的神圣權利，因為讀書，人們狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。
我讀書時，常常覺得面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。如果讀的是現代書，可以與同代人做精神上的交流，現代作品是現代生活中鮮活的語言，反應的是現代人的思想感情;而讀經典名著時，讀的是古今中外的文化精華。名著像是軍事上的制高點，占領了它，其它書籍就不在話下了。名著為很多人反復閱讀，已成為當代人共同的文化素養，不了解名著，就會在文化溝通中產生嚴重障礙。
書猶藥也，善讀可以醫愚。我覺得，讀書也是一個奇妙的過程;因為他人的智慧，通過讀書使它成為你的才智，然后通過感覺的門廊，經過你想象力的天宮，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪，從而讓你擁有廣博的知識。讀書一定要全程關注，孜孜不倦，仔細推敲，有時不能全信書中所言，也不可尋章摘句。讀書可以使人愉快，也可以使人睿智，使人增長見識。
讀書時必須做到眼到、口到、心到。其中最重要的是心到，如果你不喜歡讀書，不用心讀，那也就不能用心去解書中的道理。也不能把書真正讀進去，如果真正把書讀進去了，你就會感受到書中人物的喜怒哀樂，體會到書中人物細膩的思想感情。從而越讀越有興趣。
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品?！鄙钪袥]有書籍，就像大地沒有陽光;智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。希望同學們都來讀書。
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。書能使人進步，同時，也能讓人提高思想道德品質和個人的修養，它就像一把鑰匙，開啟人的智慧，啟迪人的心靈。它是人類獲得知識的海洋，也是人類進步的階梯?？梢?，書是自己的朋友，也是自己的親人，它能讓人在讀書的過程中享受快樂之感。
讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。這句話說明了讀書的方法在于按照一定的步驟逐漸深入，一步步來，讀熟之后再認真地去思考，而某些人在讀書中不懂得技巧，而是盲目地去讀，讀完后也不明白書中的奧妙，這種形式的讀法只能帶來負面影響。讀書就好比一只只蠶一樣，它吃進去的是新鮮的桑葉，而吐出來的是比較細柔的蠶絲。這樣，才能擴充自身的知識，使得自己的心靈得到凈化，精神得以弘揚。
讀書是一種休閑，是一種靈丹妙藥，在情緒不好的時候，讀書能夠緩解自我的情緒，在情緒煩躁時，它能夠讓自我的情緒不再煩躁，隨著讀書變得心平氣和。讀書能填充自己的漏洞，讀書能增加自己的信心和智慧，來豐富自己的大腦，增長知識，更是給了自己無窮的力量。
讀書的人說話有條理，而不會信口雌黃地亂講話，每一個結論會透過合理的推理得出，經常讀書的人會思考問題，智商比較高，能提高對人性的認識，培養自信心，構成實踐潛力。
假如讀書給了你一雙展翅飛翔的翅膀，那你就發奮勤讀，學到書中豐富的知識，補充自己，讓你有足夠的靈感飛向藍天去翱翔。因此，讀書是知識的源泉，有它的伴侶和隨性，讓你的人生不再寂寞，充滿歡樂。
髙爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。在我還沒上學以前，毎天纏著媽媽講《365夜》里的故事。因為只有這些故事，才使我懂得更多的知識。上學后，我會翻出書柜里的書自己看。有趣的故事把我迷住了，什么外國的、中國的， 我都愛看，整天就在書堆里。當然啦,“書呆子”的綽號自然就落在我的身上。
我在親戚中最小，在大家的眼里我是個小不點，但有一 件事使他們改變了對我的看法：我并不小，還挺“大”呢! 那天，親戚們都聚在一起，說說笑笑，一陣扉扉細雨， 打斷了我們的話語。無意中，我和表哥同時發現屋檐下垂下來的幾串鮮花：嬌嫩的花瓣紅中帶白，色彩艷麗，花瓣叢中 陪襯著許多嫩綠的葉子，綠葉和花瓣上垂著無數珍珠般的水 珠，晶壟透亮，微動欲滴。啊!真美啊!我不禁想到。表哥 的眼中也閃爍出興奮的色彩。喲，他也被迷住了。表哥思索了 一會兒，講道：“飛花入檐數枝香?！北砀缦氩怀龅诙?，故意考我。我望著這美麗的花朵，想到書中講過詩句可以用比喻、 擬人的手法，我回答道：“朱唇玉膚纖裙綠?！北砀缥⑽⒁惑@，看得出這是他沒預枓到的.。親戚們都夸我說得好。在他們眼里，以前的我是無知、幼稚的?，F在，我還真有點“一鳴驚人”呢。我真要感謝那些伴我成長的書。
讀書不僅給了我許多文學知識，還使我懂得了做人的道理。
記得有一次數學考試，我由于計算錯誤錯了兩道計算題。 ―下子，我就覺得一切都沒勁，坐在座位上發呆。正巧，數學 老師因為有事叫我去批考卷。我帶上筆，來到辦公室門口喊了聲“報告!”沒有回音。我推幵一看，辦公室里空蕩蕩的一 個人也沒有，我拿出第一張考卷認真地批起來。當我批到自 己的一張時，心“嘣嘣”地亂跳，是批對呢，還是批錯。要是批錯了，那分數一定很低，要是批對了……，我最后決定就批對。這一次，反正沒有人看見，我剛想批，手卻不自覺地抖起來。有一個人跑進了辦公室，我一看，原來是數學老師的女兒，才讀一年級。她看見我便說：“姐姐，你批考卷夠辛苦的了，給我講個故事吧! ”說完，便塞給我一本書，我接過書一看題目是《誠實》。我一驚，連忙講了這個故事，我也不知怎么的，慌得講錯了好幾處，故事好不容易講完了。 “這個故事，是不是講因為小羊誠實了，所以羊媽媽原諒了 它。是嗎? 〃 “是的，我們都要做一個誠實的孩子。，，我含 含糊糊地回答道?！澳俏乙堰@個故亊講給小朋友們聽，讓 他們都做誠實的孩子”說完，她便一跳一蹦的走了。我接 著又拿起這張考卷，枇批了兩個叉，在分數一格寫了八十七 分。我寫完后，覺得輕松多了，懂得了什么是誠實，多虧了這 本書，才使我沒做錯事。
是啊，是書在伴我成長，我要讀更多的書，來豐富自己的知識，做一個博學多才的人，去建設我們美麗的袓國。
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《三國演義》里有“桃園三結義”，我們有“校園三結義”。哈哈，你一定很好奇吧!實話告訴你，“校園三結義”的三位主人公就是朱子文、倉宇和我。我現在愛看書，最初都是受他們兩個影響的。朱子文喜歡看歷史方面的書，倉宇喜歡古詩詞，而我什么書都愛看，因為媽媽說“開卷有益”。
每個星期六的下午，我們三兄弟都會準時在學校的操場上會合。因為我們都有共同的話題——最近讀了什么書。
我們在一起的時候，有時會以《三國演義》里的某個人物來稱呼對方，有時我們會一起賽著朗誦某一首古詩詞，比如岳飛的《滿江紅》、蘇軾的《江城子》等等，比比誰朗誦的更有感情?？傊菚盐覀兟撓档搅艘黄?。我常常會想，他們是我童年的發小，等我們都長大了，再次回憶起這段美好的時光，該是多么的幸福啊!
最近潘宸旭哥哥一家也掀起了讀書的熱潮，真是“全家總動員”啊!潘叔叔說他們家每個月底都會舉行“家庭讀書報告會”，還說邀請我當小評委呢!我想我一定要多讀書，要不然怎么會有資格去做小評委呢!
讀書是一件非?？鞓返氖?。熱愛讀書吧，你會發現生活原來是如此美好!
親愛的老師、同學們：
有一種感情，會讓你擁有面對一切的勇氣;有一種感情，會讓你的內心變得堅強無比;有一種感情，雖讓你痛苦萬分，卻會使你擁有制勝的武器……它，是痛苦，但，也是收獲與勝利。這種感情有一個讓你又愛又恨的名字——挫折。
不經歷風雨不能見彩虹，不經歷挫折也不能收獲成功。
在我的生活中，挫折是一位嚴厲又能教會我真理的老師。
記得數學考試時，我覺得卷子十分簡單，只看了一遍便把卷子交上去了，想：卷子雖有些難度，可上90分不成問題，我就等著好消息吧!幾天后，成績改出來了，只見老師陰沉著臉走進教室，說：“這次同學們太浮躁了，成績不理想。個別同學成績差的令人難以置信?！闭f完，就開始念成績了，“100，98，97……”我等了半天也沒聽到我的名字，我開始忐忑不安了，“73!”啊!怎么會這樣，我難受極了，同學們都轉過頭來看著我，那目光里是驚訝，是難以置信。我恨不得找個地縫鉆進去。我覺得我的心瞬間涼了下去，這涼意貫穿大腦，透徹心扉。我在痛苦中掙扎，可是，心中有一個聲音一直在回響：不能就這樣認輸，不能只因一次的失敗而放棄希望，不給自己點挫折又怎能成功。
是啊，如果你一生都一帆風順，當遇到大風浪時，又怎樣去應對?是被挫折打倒，還是去面對它戰勝它?結果顯而易見。沒有面對挫折的勇氣，也就只能在痛苦中生活，最終一敗涂地。
挫折是痛苦的根源，也是幸福的開端，給自己點挫折吧，收獲的將是勝利!
書是人類智慧的結晶，書是人類寶貴的精神食糧。讀書使人進步。
走進我窄小的書房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實的世界，一洗鉛華。于是，風煙俱靜。
我認為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長舒、蕩氣回腸而澎湃于生;好文章就像一次驚險的游歷，讓人刻骨銘心;好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返;好文章就像一個溫暖無比的擁抱，讓人難以自拔。
對于熱愛書而滿腹經綸的人來說，每一本好書都是一座寶藏，等待發掘。在書的世界里，我體會到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創造令人為之驚嘆的的人生;《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強的性格;《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年;《綠山墻的安妮》給我帶來了安妮可愛又可憐的遭遇，讓我體會到這個愛幻想的小女孩的率直與豁達;《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時代讓我看到世間百態;《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們華夏圣地為之自豪的歷史文化……這些書籍的每一篇章都讓我難以釋懷。
只有在書中，我才能感慨萬千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書香的快樂一直都蕩滌在我的心中，陪伴著我進步。
書伴我成長，每個成功者的背后都有她全程相伴，她妙語連珠，思如泉涌。她是我們生活中的一個得力助手，她腦子里全是錦囊妙計。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍俏覀兂砷L階梯，幫助我們解決所有困難。從我們呱呱墜地的那一刻起，書就伴隨著我們，使我們的成長豐富多彩。遨游書的王國，你將會知曉書會在你的人生道路上添上靈動的一筆。我是一個愛看書的女孩，只要一有時間，我便置身于書海中遨游，我每次“泡”在書海，眼前便是五顏六色的書在我眼前搖晃，他們爭先恐后，你擁我擠，于是，我便在茫茫書海隨意拿了一本《窗邊的小豆豆》。一個精靈可愛又愛管閑事的小豆豆，沒有一個學?？鲜盏囊荒昙壍男W生，她來到了巴學園上學，她由不懂事漸漸變成一個懂事乖巧的小女孩，她非常喜歡她心目中美麗而又隱藏各種秘密的巴學園，她便在巴學園里度過了一個美好的童年時光。直至夕陽西下，我感到很疲乏，便放下書，伸了伸懶腰。
在家里的書柜中都有許多一路伴我成長的名著：老舍的《四代同堂》，雨果的《巴黎圣母院》，每當我看到這些書我又想起，在我沒有與書結成朋友之前，別人都在我面前講許多大道理及其他知識，每當她問到我時，我都羞澀地搖搖頭說：“不知道”，那時我真覺得自己無知了。后來，我便與書交上了朋友，書大大完善了我的知識結構，我的成長也由此不斷地豐富起來。
每一本書都會告訴我們種種道理，我們的成長歷程也會用到它來解決問題。例如：傲慢給人帶來危害，謙卑給人帶來恩惠，因為弱小連自己受到屈辱也不能報復等。雖然有些書看起來很沉悶，但是，它卻會給我們帶來好處；有些書看起來很有趣，所以它會為你一一解決在成長中遇到的各種難題。讀書不但可以開闊視野，陶冶情操，還能促進我們成長，讓我們有一段美好的時光。
讀書可以讓我們幼稚的心靈變得成熟，有見識，讀書讓我領略到成長中的喜怒哀樂，促進我們健康成長。
讀書——成長，成長——讀書，讓我們感到書的好處，讀書，成長，一對心心相印，難舍難分的朋友，它們永遠陪伴著我們一步一步走向成長的最頂端。
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人總還在一定的社會環境和自然環境中，在這種環境中我們維持生存、成就事業時會遇到一種順利的環境、和諧的局面、良好的態勢即所謂的順境，也可能會感到困難重重，是一種逆境。我們都希望各方面順風順水，但是逆境不可避免的出現，逆境固然給我們生活及事業帶來很大的障礙，阻礙事業的前進，但是當外界的環境不可改變時，我們要調整心態，勇于面對逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進的動力。
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！耙虼?，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
(使逆境成為動力)。
(內因決定--面對外界環境保持良好心態)。
彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中?！靶膽B決定一切，在逆境中不氣餒的一個重要的前提是良好心態的培養，在面對順境時，放棄自我提升，面對逆境時放棄希望都是不可取的，無論是順境還是逆境，我們都要保持積極的心態。
(正視逆境，積極克服逆境)。
我們無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉，柳暗花明。逆境中的人應能勇于面對困難，同時能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，克服困難。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。
(針對當前現象)。
當前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對逆境的經歷，一旦面臨困難自我解決困難的能力較差，因此針對青年人的逆境教育非常有意義?？梢蚤_展挫折教育、逆境教育。
1、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
2、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
3、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
4、為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
5、眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。
6、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
7、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別。
8、上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。
9、英雄的事業必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
10、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
11、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
13、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
14、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
15、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
16、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
17、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
18、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
19、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
20、平靜的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
21、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
22、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
23、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
24、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
25、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。
26、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
27、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
28、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
29、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
30、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
31、為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。
32、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
33、如果你想攀登**，切莫把彩虹當作梯子。
34、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
35、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
36、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
37、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
38、人格的完善是本，財富的確立是末。
39、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
40、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
41、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
42、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
43、在逆境中，智者知難而進，愚者消沉不前。
44、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
45、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。
46、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
47、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
48、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
49、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
50、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
51、有理想在的地方，地獄就是天堂。
52、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。
53、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
54、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
55、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
56、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
57、并不是每一種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。
58、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
59、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
60、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
1、諺云：世上無難事，只畏有心人。有心之人，即立志之堅午也，志堅則不畏事之不成。
2、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
3、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因為他人逆境只是過渡，黑暗也只是一時的過程。
4、苦難發展我們這種非凡的作用，不向暴風雨低頭，災難來了，也能處之泰然。
5、一個人的經驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨練才能夠使它成熟。
6、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。
7、困苦能孕育靈魂和精神的力量。
8、上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。
9、尚未實現的崇高目標，要比已經達到的渺小目標尤為珍貴。
10、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
11、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。
12、困難和挫折也許是有好處的。這是一種鍛煉，這是推動我繼續前進的動力。
13、走你的路吧。不要去理會別人怎麼說。
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
15、在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。
中華上下五千年，沉淀下來的是古人的智慧；春春秋秋萬余載，教的是我嗎如何做人。中華文化博大精深。源遠流長，而他的統稱便為國學。
在我來到世界的.這一刻起，國學便伴我成長。那時只聽說“人之初，性本善”我便一心向善，從不毀花害草，也從不殘害生靈，但漸漸的，我有陷入了迷茫。
我在小學時整天無所事事，一天到晚只想著吃飯，覺得學習毫無意義，這時老師來開導我，也非是嚴厲管教，而是循序漸進引領這我，而那導線便是一篇篇國學文章。
他常告訴我“逝者如斯夫，不舍晝夜”讓我充分利用每一分每一秒，同時有說“花有重開日，人無再少時”來告誡我青春易逝。在我漸悟人生的真諦，確立成長目標并百折不回地為之奮斗時，老師便又來告誡我“小心駛得萬年船”教我做事謹慎。當老師在對我說少年易逝時，我便會反駁道“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”老師聽后笑道“孺子可教，孺子可教”于是我漸漸轉變了，不再像以前一樣頑皮，也不像以前一樣愚昧，我懂得了自己活在這個世界上的意義。
真正的勇士敢于直面強烈的打擊，敢于正視耳不忍聞的嘲諷，可我正要當作這樣的勇士中的一員，面對別人的冷嘲熱諷只會長嘆一聲“也罷”隨即便拋之腦后，“不以物喜，不以己悲”正是這種心境的最好體現吧?？鬃釉唬骸拔崾形宥劣趯W，三十而立，四十而不惑，五十二知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”我們身為中國的青年就不該學習嗎？我是一個平凡的人，自不如古代圣賢，他們能超然物外，而我卻也能控制自己的言行舉止，“知錯能改，善莫大焉”管好自己才能順利地成長，才能完成自己的目標，達到自己的理想之地，而國學正如前進路上的一盞明燈，它照亮你，催促你，引導你，讓你少走彎路，步入正軌，修成正果。
國學并不只拘泥于古代詩詞及文言文中，其實古代的文學作品也有很豐富的內涵，例如四大名著中所蘊含的道理也要深刻許多。讀《三國演義》看三國爭霸，會了解古人的戰術，讀《西游記》看人神互助，師徒互助，堅持不懈，讀《水滸傳》看梁山好漢，重情重義，推翻反動統治，再讀《紅樓夢》看愛情佳話，豪家沒落。這些書都是國學中的經典，更有二十四史。四書五經層次更深，思想更豐富，但理解卻相對較難，但倘若能領悟他們，哪怕只是一絲，那也會對你的將來的發展帶來巨大的影響，使一個人的成長更加順利。
縱觀歷史發展的軌跡，凡是不凡的人物，均有國學文化底蘊。任公先生博聞強識，了解很多古文，組織變法，雖失敗但對當時社會產生了深遠影響；再看，滿腹經綸，一手提筆，一手握槍，創造了戰爭史上的一個個奇跡，在看看那歷代的中央領導，提筆成文，怎么說都有些文化底蘊的。
國學使人思考，思考后才明白許多道理，而道理又為人的成長而指明方向，所以說國學使人成長，成長離不開國學，只有于國學融為一體，讓國學深入骨髓，才能在成長的道路上綻放光輝。
秋風攜帶著落葉，像是一只自在飛翔的蝴蝶。在此之中，一個孤單的身影緩緩走來。她注視著周圍的一切似在回憶著什么。雙眼閃閃發亮，臉上帶有幾分秋的凄涼。她嘴角微微揚起，笑厴如花，成為了這秋色里最為亮麗的一道風景。
就在那棵粗壯的、已掉光了的葉子的楓樹下，他一個人屹立在了那里，舉目四望。眼神中充滿了焦急與期待。他正在等人，等她兒時的三個玩伴――童年最美好的那段回憶。
闊別這么多年，不知道他們都怎么樣了，是否變了模樣?還和小時候一樣頑皮?他不禁甜甜地笑了。她的心卻愈跳愈烈。而她的笑又很快不見了，臉上多了幾分悉緒，在他們眼中我會不會有所改變呢?我會不會令他們感到失望呢?我的學歷、我的工作，我的經濟狀況……他開始不安起來，他怕朋友之間的相聚會令她難堪，沒有顏面。于是，他開始在樹下徘徊。
仰望這棵粗大的楓樹，這是他們兒時常聚的地方，也是有著最美好回憶的地方。在這里他們一起玩耍嬉戲;一起稱兄道弟、打抱不平……現在回想起來，這一切都有顯得那么美好與溫馨。
可到了后來，隨著時間的流逝，他們相聚在楓樹下的次數就像這不斷飄落的楓時葉一樣，直到將它淡忘。
昔時舊地今重游，唯嘆流水君獨愁。他滿心的喜悅皆已被秋風帶走，心中充滿了淡淡的憂傷，不禁抱緊了雙臂。時間沖淡了一切，沖散了一切。兒時的美好都成為過去，而現在的她已不是兒時的她了，沒有了無邪的快樂與天真，更沒有了勇敢面對生活的勇氣。而他們呢?他們可能已經飛上枝頭，居高臨下……而我卻只是個最平凡、最低微的工務員。她的心越發感傷起來，充滿了洪水般不可收拾的恐慌。
她絲毫沒有了在此停留的勇氣，更無法去勇敢、坦然地面對兒時的玩伴。她匆匆而去。幾片落葉隨其飛舞了一段距離。
回到家中，他亂跳的心才安定下來，想著這難得的相遇自己卻將它錯過，兩位好友可能正在樹下焦急的等待著……她的心就隱隱傷痛。一滴淚水靜靜地劃落。
她拭干了眼淚，強壓制住內心的悲痛，在換衣鏡前使兒擠出了一個笑臉，一個極丑的表情。而后拿起手機拔了一個號碼，想了一個極好的理由，想以工作繁忙來推辭此次聚會。她的心又怦怦地跳了起來。
“嘟，嘟……”在惶恐不安之中，電話卻無人接聽。她的心漸漸平靜下來，心里倒有了幾分慶幸，忙迫不及待地掛斷了電話。就在掛斷電話的那一刻手機鈴聲突然響起。
“喂”她沙啞地說著，聲音不禁有些顫抖。
“小何，很抱歉，我最近比較忙，不能去老地方了，還請原諒!”對方的話音顯得那么沙啞，還有幾分顫抖。還未等她回話，對方卻已掛了機。她失落極了。
接著，又一個朋友打來電話，亦是將剛才的話重復了一高遍，她還未來得及回話，對方卻已掛斷。
腦中回想著兒時三人純真的笑臉，她突然感到好冷好冷，整個屋子突然變得好大好大。桌上的隨聲聽里傳來優美的歌聲，“人越成長就越覺得孤單……”。
亨利。梭羅說過：“與其坐在船艙中風平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風雨?！比松y免會遇上一些挫折，但每個人的處理方式都不同，有的人選擇面對他，有的人則選擇逃避他?，F在的人常常因為感到挫折而放棄，可是并不是每一個人都因為挫折而放棄的，像愛迪生，她總共享了一千四百多個零件，到了最后終于發明出燈泡，有些時候，挫折是為了提升你的耐力，不要因為感到挫折而放棄，說不定只差那一點，夢想就能實現。
說到挫折，很多藝人，他們也是經歷很多努力與挫折，才熬到今天。挫折使人成長，跌倒了要靠自己站起來，人生里充滿著挫折與失敗，而我們應該要不畏懼挫折，勇敢的向前邁進，有了失敗，才會有成功。如果人生的一路上都沒有障礙，那突然遇上困難，就會被一擊打倒，像虎克，發明了顯微鏡，本來是一直被人說看錯，他堅持自己的.理念，最后成功，挫折使人難過，但也意味著成功。
貝多芬是個耳聾，可是他卻在耳聾后，還能創造出作品，當時他漸漸的聽不見聲音，對他來說是一個大挫折，可是他不放棄，努力的繼續創造作品，挫折，不代表完全的失敗，說不定它只是顆小石頭，只是一扇門，過去就看不到挫折了。
“沒有永遠的成功，但卻有永遠的失敗。就看你愿不愿意從失敗中站起來，越挫越勇，屢敗屢戰?！泵鎸Υ煺?，我不畏懼，眼淚擦干，向前邁進，挫折使人成長，不能因為一時的挫折就放棄，一時的挫折，說不定可以換來一輩子的榮耀。挫折這點小事，在我眼里看來完全不重要，成長中一定有挫折的，可是挫折卻能使我成長，已成功的人為目標，繼續努力。
秋風攜帶著落葉，像是一只自在飛翔的蝴蝶。在此之中，一個孤單的身影緩緩走來。她注視著周圍的一切似在回憶著什么。雙眼閃閃發亮，臉上帶有幾分秋的凄涼。她嘴角微微揚起，笑厴如花，成為了這秋色里最為亮麗的一道風景。
就在那棵粗壯的、已掉光了的葉子的楓樹下，他一個人屹立在了那里，舉目四望。眼神中充滿了焦急與期待。他正在等人，等她兒時的三個玩伴――童年最美好的那段回憶。
闊別這么多年，不知道他們都怎么樣了，是否變了模樣?還和小時候一樣頑皮?他不禁甜甜地笑了。她的心卻愈跳愈烈。而她的笑又很快不見了，臉上多了幾分悉緒，在他們眼中我會不會有所改變呢?我會不會令他們感到失望呢?我的學歷、我的工作，我的經濟狀況……他開始不安起來，他怕朋友之間的相聚會令她難堪，沒有顏面。于是，他開始在樹下徘徊。
仰望這棵粗大的楓樹，這是他們兒時常聚的地方，也是有著最美好回憶的地方。在這里他們一起玩耍嬉戲;一起稱兄道弟、打抱不平……現在回想起來，這一切都有顯得那么美好與溫馨。
可到了后來，隨著時間的流逝，他們相聚在楓樹下的次數就像這不斷飄落的楓時葉一樣，直到將它淡忘。
昔時舊地今重游，唯嘆流水君獨愁。他滿心的喜悅皆已被秋風帶走，心中充滿了淡淡的憂傷，不禁抱緊了雙臂。時間沖淡了一切，沖散了一切。兒時的美好都成為過去，而現在的她已不是兒時的她了，沒有了無邪的快樂與天真，更沒有了勇敢面對生活的勇氣。而他們呢?他們可能已經飛上枝頭，居高臨下……而我卻只是個最平凡、最低微的工務員。她的心越發感傷起來，充滿了洪水般不可收拾的恐慌。
她絲毫沒有了在此停留的勇氣，更無法去勇敢、坦然地面對兒時的玩伴。她匆匆而去。幾片落葉隨其飛舞了一段距離。
回到家中，他亂跳的心才安定下來，想著這難得的相遇自己卻將它錯過，兩位好友可能正在樹下焦急的等待著……她的心就隱隱傷痛。一滴淚水靜靜地劃落。
她拭干了眼淚，強壓制住內心的悲痛，在換衣鏡前使兒擠出了一個笑臉，一個極丑的表情。而后拿起手機拔了一個號碼，想了一個極好的理由，想以工作繁忙來推辭此次聚會。她的心又怦怦地跳了起來。
“嘟，嘟……”在惶恐不安之中，電話卻無人接聽。她的心漸漸平靜下來，心里倒有了幾分慶幸，忙迫不及待地掛斷了電話。就在掛斷電話的那一刻手機鈴聲突然響起。
“喂”她沙啞地說著，聲音不禁有些顫抖。
“小何，很抱歉，我最近比較忙，不能去老地方了，還請原諒!”對方的話音顯得那么沙啞，還有幾分顫抖。還未等她回話，對方卻已掛了機。她失落極了。
接著，又一個朋友打來電話，亦是將剛才的話重復了一高遍，她還未來得及回話，對方卻已掛斷。
腦中回想著兒時三人純真的笑臉，她突然感到好冷好冷，整個屋子突然變得好大好大。桌上的隨聲聽里傳來優美的歌聲，“人越成長就越覺得孤單……”。
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從人類步入文明開始，書就和人類結下了深厚的緣分。小小的一本書，看似普通，卻蘊藏著無盡的智慧和道理。每當我去翻開書籍，暢游在知識的海洋中時，都會有不小的收獲。
小時候，趴在屋檐下的石板上，看著《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中。小學時，我喜歡讀寓言故事，在簡短通俗的小故事中，我明白了生活學習中的許多道理?，F在的我，更喜歡閱讀詩歌、小說。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩重，為我稚嫩的翅膀插上了結實的羽毛。
當我在孤寂的黑夜里輾轉反側時，總會掏出一本書，坐在臺燈下，融入到書中與作者溝通，賞析著其中的精妙之處，與作者的靈魂發生強烈的碰撞。猛然覺醒時，卻發現自己又充實了許多，撫摸著這一頁頁的文字，我不得不折服于書的獨特魅力。
但有時讀書并不是閱讀書本里的東西，其實每個人都是一本讀不盡的書。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時，就會發現這一本本“書”中都有我們值得學習的地方。當我們用心去讀它們時，自己也在不知不覺中學到了他們的優點，使自己的心靈再一次成長。
讀書可以明智，讓干涸的心靈得以滋潤。
讀書可以勵志，讓柔軟的性格變得堅韌。
讀書可以養神，讓浮躁的靈魂變得沉穩。
讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實自身，在人生的道路中一路前進，走向成功。
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