<menuitem id="an1j4"></menuitem> 計劃書可以幫助我們將復雜的項目分解成一個個可行的任務，更容易實現整體目標。如果你對編寫計劃書感到困惑，這些范文可能為你提供靈感和方向。
三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規范學生書寫的實施方案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
三、
語文學科：
第一周：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規范書寫。
2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。
以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二周：
1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。
2、本學年開學后第二周周四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。
3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的匯報交流成果：
一二年級：現場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。
三四年級：現場制作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優秀作品進行評選。
4、活動總結。
（1）每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。
（2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。
數學：
開學后，教師更要注意做題格式規范化，要對學生進行規范化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：
（1）姿勢端正；
（2）態度認真；
（3）字體工整；
（4）卷面整潔；
（5）格式規范等。
為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求。
一、二年級所有作業都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
（二）規范作業格式。
1、課堂作業本：
（1）在開頭正中寫明如：“練習幾（p50）”、“做一做（p51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內）。
（2）一次作業中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。
2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。
（三）規范書寫習慣。
1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不松散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。
2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的`書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。
（三）成果體現方式——小頁題比賽。
方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張（a4大?。┬№撛嚲恚ǖ湍昙墕蚊嬖O計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。
根據市疫情防控指揮部統一部署，現就全市普通高中高三年級師生返校復學方案如下：
全市各普通高中高三年級師生4月6日返校復學。高中其他年級、初中、小學、幼兒園將根據后續疫情形勢有序返校，具體安排另行告知。各中職和寄宿制學校繼續實施嚴格的封閉管理。各類培訓機構繼續暫停線下培訓。
存在下列情況的師生員工暫緩返校：
（一）仍在中高風險地區未返銅的；
（二）4月6日復學前仍居住在封控區、管控區的學生；
（三）本人或共同居住人員的健康碼異常的；
（四）本人或共同居住人員仍處于隔離或自我健康監測階段的。
（一）返校復學師生員工市內須持本人和共同居住人員銅陵市第八輪區域核酸檢測證明，市外返銅人員按照市疫情防控指揮部《關于精準有序恢復社會秩序的通告》（第三十四號）規定執行。
（二）學校在返校復學前要全面開展一次校園消殺活動，加強衛生清掃、環境整治和安全排查，對本校落實“兩案九制”情況進行一次全面自查驗收，同時要組織一次應急處置演練。
（三）學校要提前開展線上教學情況摸底和診斷評估工作，分析學情，合理調整教學計劃，做好線上和線下教學銜接準備。對不能按時返校復學的學生，各學校要“一人一案”制定輔導幫扶方案。
（四）市新冠疫情防控應急綜合指揮部學校防控組對學校復學準備情況進行全面驗收，經驗收合格后學校才能安排返校復學。
（一）加強人員管理。學校復學后，具備住宿條件的學校，原則上實行封閉式管理。不具備住宿條件的學校，師生員工嚴格執行從家庭到學?！皟牲c一線”閉環出行，期間全程佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具。寄宿制學校仍然實行封閉管理。
（二）加強場所管理。校園內不組織大型聚集性活動，降低圖書室、體育館、自習室等公共場所的人員密度，引導學生不扎堆、不聚集。嚴格落實食堂和用餐衛生安全管理制度，做到錯峰錯時就餐。配齊配足宿舍值守人員，執行24小時值班制度，引導住宿生不串寢。
（三）加強教學管理。學校要貫徹落實“雙減”要求，做好教學銜接的同時重視家校銜接和學生心理疏導，引導學生合理安排作息，有針對性的加強體育鍛煉，不得開展復學“摸底考試”，恢復正常教學后確需組織的，不得對測試成績進行排名、公示。
（四）嚴格落實疫情防控措施。
1.學校要嚴格執行“兩案九制”要求，落實疫情防控規定，做好防控物資儲備，確保疫情防控各項要求落實到位。
2.學校要細化返校工作流程，安排充足的工作人員做好測溫、抗原核酸檢測、查驗健康證明等工作，引導學生有序、分散、快速進入校園。要實行錯峰放學，引導家長接送時快接快走，避免人群聚集。
3.學校要認真落實好師生晨午晚檢、學生因病缺課登記追蹤、復學證明查驗等制度。
4.密切關注師生身體健康狀況。對出現呼吸道發熱等異常癥狀的人員，學校應第一時間用抗原核酸試劑進行檢測并按照流程進行處置。
5.返校復學后學校要積極配合衛健部門對在校師生員工每日進行20%核酸檢測抽檢工作，確保做到應檢盡檢。
嚴格落實疫情防控屬地、部門、學校、個人“四方責任”，壓實學校疫情防控主體責任，進一步完善和落實疫情防控工作方案和應急處置預案，及時處置返校復學中遇到的問題，確保返校復學工作有序進行。返校復學后，市、縣教育主管部門將聯合相關部門對學校疫情防控、校園安全、食品衛生安全、返校復學組織等情況進行專項督查。
為全力保障疫情防控期間的返校復課工作，根據xx市疫情防控應急指揮部統一部署和《xx市學校常態化疫情防控xx條》，結合市教育體育局返校復學工作會議精神，我園制訂了疫情防控返校復課實施方案，全力以赴做好返校復課準備工作。為確保學生順利返校，現將我園學生返校實施方案告知如下，每一條至關重要，請務必認真閱讀。
20xx年xx月xx日，我園居住在防范區且符合復學條件的學生返校復課。
入學時間。
小班：8：00中班：7：50大班：7：40。
離園時間。
小小班、小三班：16：00小一班、小二班：16：10。
中三班、中四班：16：20中一班、中二班：16：30。
大二班、大三班：16：40大一班：16：45。
1、存在下列情況的師生員工暫緩返校：
(1)復課前仍居住在封控區、管控區的；
(2)本人或共同居住人員健康碼、行程碼、體溫檢測異常的；
(3)本人或共同居住人員仍處于隔離和居家健康監測階段的；
(4)其他不具備返校復課條件的。
2、目前仍在封控區、管控區的師生需待所在區域解除后，持核酸陰性證明，經查驗核實后方可返校。
3、師生本人或共同居住人員還存在健康碼、行程碼異常情況的，需解除異常后再持核酸陰性證明，經查驗核實后方可返校。
4、師生本人或共同居住人員被認定為密接、次密接，需待解除隔離后，持核酸陰性證明，經查驗核實后方可返校。
5、師生本人或共同居住人員從中高風險地及中高風險地所在城市低風險地返回xx未滿14天的，需滿14天后，持核酸陰性證明，經查驗核實后方可返校。
6、有十大癥狀（發熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉)情況的，需癥狀消失后，提供本人看病過程中的核酸陰性證明，經查驗核實后方可返校。
7、請師生以及家長如實上報本人、學生及共同居住人員的實際情況，瞞報、漏報或不報，將依法追究相關責任。請在復學前如實準備好本人、學生及共同居住人員的健康碼、行程碼以及核酸檢測證明，供班主任和學校查驗。無法返校的人員，各班級將做好針對性的線上課程教學安排。
1、學校已成立返校復課工作專班，分年級管理，明確專人，分工負責，綜合考慮部分教職員工因疫情不能到崗等因素，統籌安排好教學、后勤等工作。
(1)領導組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
(2)年級包保責任專班。
小班組：
組長：xxx成員：小班組各班班主任。
中班組。
組長：xxx成員：中班組各班班主任。
大班組。
組長：xxx成員：大班組各班班主任。
2、班主任是學生返校復課的第一責任人，要對本班學生進行精準摸底，通過微信等方式收集所有學生三次(xx月xx日、xx月xx日、xx月xx日)核酸檢測證明卡、共同居住人員的安康碼與行程碼和核酸檢測證明卡截圖，弄清每個學生居住地的疫情防控等級（封控、管控、防范)，整理打包后報學校后勤主管備查。辦公室要摸清每位教職工的相關情況，教學主管要統籌按安排教師，指導任課教師調整教學計劃和內容，確保教育教學活動正常開展。
3、后勤處要在返校復課前對校園全面開展一次校園消殺活動，加強衛生清掃、環境整治和安全排查，對本園落實兩案九制情況進行一次全面自查，發現問題及時整改。
4、學校師生返校復課前需提交本人的返校復工或復課承諾書。
1、嚴格加強人員管理。師生返校復課后，學校嚴格實行封閉管理，無關人員一律不得進入校園，嚴格執行從家庭到學?！皟牲c一線”閉環出行，期間全程佩戴回罩，盡量不乘坐公共交通工具。家長在校門口接送學生，必須全程規范佩戴口罩，不得聚集、交談、吸煙，學校將安排人員加強管理勸導。
2、嚴格加強場所管理。返校復課后，校園內不組織聚集性活動，引導教師不串班，學生不不扎堆、不聚集。
3、嚴格加強教學管理。對于不能返校復課的學生，班主任與其家長保持聯系，給予人文關懷。
4、嚴格落實防控措施，認真抓好疫情防控工作，對教職工、學生每天抽取20%進行核酸檢測。
（一）活動常規。
1、上學前。
家長要幫助學生測量體溫，若體溫異?；蛏眢w有其它不適，及時到定點醫院就診，并將診斷情況告知班主任。
2、入園離園途中。
學生入園離園途中不在外逗留，嚴格執行從家庭到學校兩點一線”閉環出行，盡量不乘坐公共交通工具，外出全程佩戴口罩。如果必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中不要用手觸摸公共交通工具上的物品。
3、入園要求。
學生進幼兒園，需嚴格服從老師的指揮，按照1米間隔，測溫手消毒進入幼兒園，無關人員一律不得進入校園。
4、個人防護。
噴嚏、咳嗽時要遮住口鼻，不在公共場所吐痰，飯前便后要洗手?；丶液笳娇谡钟浀孟词窒九?！
（二）生活物品、材料準備。
防疫物品準備。
一周口罩的量（10個），午睡起床后老師會幫助幼兒換口罩。
2、材料準備：防溺水回執、返校復課學生承諾書、幼兒健康表、幼兒以及同居住人員最新兩碼一證。
3、家長接送要求。
（1)家長必須全程佩戴置，按時在指定地點接送學生，提前、不延后不扎推、不聚集、不交談、不吸煙，保持與他人的1米間距。
(2)家長接送時有序停放好交通工具，即停即走。
(3)盡量固定接送人員，不隨意更改。
親愛的寶貝們，美麗幼兒園已經做好全面消毒，可愛的老師將全面做好返校復學的各項準備工作，等待你的歸來，回到美麗的幼兒園，回到老師媽媽的懷抱！
根據安陽市、內黃縣教育主管部門有關通知精神，我校高三、高二年級于9月6日統一返校復學，高一年級新生于9月13日統一返校開學（高一年級新生將于近期公布班主任、分班級、分寢室情況及入校要求）?，F將高三、高二年級返校復學方案如下。
1.暑假中有過出國、安陽市管轄范圍以外中高風險地區旅居史的學生。
2.接觸過感染、疑似病例的學生。
3.身體有發熱、胸悶、乏力干咳等癥狀的學生。
4.健康碼、行程卡為紅色、黃色的學生。
以上學生必須按照內黃縣疫情防控部門要求，盡快上報個人情況并到醫院進行核酸檢測。不要心存僥幸心理，不得隱瞞旅居史、病史，在滿足疫情防控條件后，視情況確定返校時間。
1.至少居家健康監測14天以上。
2.身體健康無發熱、胸悶、乏力、干咳等癥狀。
3.至少14天內無接觸確診或疑似新冠肺炎患者。
4.至少14天內沒有國境外行程史或國內中高風險旅居史。
5.健康碼、行程卡為綠色。
1.本人健康登記卡和開學前14天的居家健康體溫監測記錄。
2.已經接種新冠疫苗的學生，請攜帶接種憑證。
3.把9月6日返校當天的健康碼和行程卡電子截圖，發給班主任。
1.認真學習入校流程及到校后的各項要求。返校當天在家自行檢測體溫，體溫不超37.3度，無發燒等異常情況，按照班主任通知的學生名單和時間要求返校，避免早到或者晚到帶來不必要的`麻煩。
2.學生可騎自行車到?；蛴杉议L自備車輛送至學校，避開人員聚集的場所，全程佩戴口罩。家長和車輛不允許進入校園，不得在校門口停留。學校安排校內三輪車將學生的行李送至寢室樓門口。
3.盡量避免乘坐公共交通車輛，乘坐公共交通車輛須全程佩戴口罩，自備速干手消毒液，盡量避免觸摸門把手、扶手等公共設施，觸摸后盡快洗手或用速干手消毒液揉搓雙手。保持座位與他人1米以上間隔。保存好車票，牢記車牌號并在班主任處進行登記。嚴禁乘坐無牌無證黑車、網約車。
4.學生入校時排隊須保持一米以上間隔距離，主動配合測量體溫、查驗健康碼、行程卡、行李消毒、上交材料并進行體溫登記等。進入校園后徑直返回宿舍，不串宿舍，不扎堆聚集。
5.下午在各自班級觀看“開學第一課”，國際、國內疫情形勢等視頻、班主任講解相關疫情防護要求。
1.上課。早上和下午課前，保持一米距離在教室門前排隊等待測量體溫，依次進入教室。教室課桌保持最大間隔。上課期間盡量佩戴口罩。
2.就餐。為做好防疫工作繼續實行包餐制，男生每人每天15元、女生每人每天14元，餐具由學校餐廳統一提供、集中消毒。請學生帶夠一個月的生活費。每天早、中、晚佩戴口罩排隊進入餐廳，單向就坐用餐，吃飯時摘下口罩，飯后帶上口罩。
3.住宿。按照暑假放假前所住寢室和床位入住，寢室內佩戴口罩，休息時摘下。不串寢室，不聚集。晚休測量體溫并記入檔案。
4.在校時間。大專升學班每周休息2天，本科精英班兩周休息2天。
1.防疫物品。包括達標的口罩（學生自備）、體溫計（便于自測），根據個人情況準備一些常用藥物（不建議攜帶有退燒作用的感冒藥）。
2.生活用品。除夏裝外準備適量春秋裝等。行李建議一行李箱和一提被子等，方便入校攜帶，過多的行李會帶來不必要的麻煩。
3.個人形象。返校前按要求整理好個人形象，不得有染發、燙發，女生嚴禁擦脂抹粉、濃妝艷抹，穿奇裝異服，不得攜帶管制刀具、易燃易爆、飾品、化妝品等違禁物品，有以上情況者嚴禁進入校園，整改達到學校要求后方可進入校園。
4.疫情解除前，在校期間禁止網上購物，禁止將學校設置為快遞接收點。
為科學、規范、有序開展新冠肺炎疫情防控工作，保持學校正常、健康、有效的教育教學秩序，保障師生及人民群眾身體健康和生命安全，維護經濟社會發展穩定大局，根據政府及市局、鎮教管辦要求，特制定此方案。
按照“高度重視、積極應對、嚴密布控、科學處置、分時錯峰”的原則，加強領導，周密組織，嚴格防控，夯實責任。做好開園前環境衛生消殺、全園防控知識培訓、開園前教職工與幼兒健康信息排查、家園互動溝通、開園后教職工與幼兒體溫監測、全日觀察、因病缺勤追蹤管理、幼兒一日活動防控應對措施、疫情統計上報等，提高管理人員和教職工的疫情應對與處置能力，增強師生自我防護意識，有效防控新冠肺炎疫情在校園內的發生與蔓延，筑牢師幼安全防護網。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
（二）職責：
1、在上級正確領導下，強化領導責任制，制定防控應急方案，建立健全督查、倒查、追究機制，增強做好疫情防控工作的緊迫感責任感，把握防控工作重點節點，認真、迅速落實上級部門的部署，并將責任分解到部門、班級和個人。
2、督促各部門和班級按照省市要求，結合學校實際，完善責任督查、查處、追究機制，確保認識到位，宣傳到位，責任到位，措施到位，效果到位。
3、辦公室需做好溝通與協調工作，健全疫情信息共享平臺，完善信息發布機制，并開展疫情聯防聯控。
（三）工作分工。
1、辦公室：xxx、xxx（工作職責：負責統籌做好學校疫情防控工作綜合協調和信息收集上報等工作，指導各班級做好疫情防控工作。）。
2、社會防控組：xxx、xxx（工作職責：負責指導校外社會培訓機構疫情防控工作，做好相關信息收集和上報。）。
3、新聞宣傳組：xxx、xxx（工作職責：負責在上級新聞宣傳組的指導下，做好本校輿情引導、信息發布和疫情防控知識教育等工作。）。
4、安全保障組：xxx、xxx（工作職責：加強對學校疫情防控工作的物資保障，指導做好學校安全值守、防范。）。
學校制定防控實施方案和工作制度；同時建立村、鎮聯防聯控管理機制，并按照上級統一部署，協調配合，積極應對，科學預防，共同做好疫情防控工作。
（一）加強正面宣傳。
1、要通過多種形式，將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發送至每一個學生家庭，并要求每一位家長回復是否收到，確保家長知曉不留死角。
2、要把相關知識納入健康教育課，并通過發放宣傳冊，制作宣傳圖片、宣傳欄、黑板報，校園廣播等多種媒介進行防控知識宣傳，提高學生認知水平、防護意識。
3、要通過持續不斷的宣傳，小手拉大手，大手拉大手，引導師生、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的地區，盡量少去人多的地方……切實掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內容，根據《通告》要求，科學防控，增強自我防控意識，養成健康生活方式。
（二）加強門衛值守。
1、加強值班值守工作。要嚴格按上級要求，加強值班值守,明確工作職責。所有帶班領導、值班人員必須在崗在位，及時收集、傳達和落實疫情防控相關工作，確保上級要求第一時間得到貫徹落實。
2、嚴格校園門衛管理。學校實行封閉式管理，在校外大門口顯著位置設置“進入校園，請自覺佩戴口罩”等。
結合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內容和本班學生學習情況，致力于構建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的學科素養，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎。
堅持教育創新，積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育，著眼于學生的發展。
本班現有學生x人，其中男生x人，女生x人。經過本學期為期x周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學，根據學生平時上交作業和家庭作業上交情況來看，有的同學興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業都不夠認真，甚至出現應付的情況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作和事情要做，個別情況下不能及時督促、輔導孩子觀看空中課堂，進行線上學習，這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。
通過一個學期的教學，我所任教的八年級x班大部分學生的歷史成績有所提高，消滅了低分生，但是存在以下問題：
1.有些學生有偏科思想，對歷史學科認識不夠，學習態度不端正。
2.部分學生求知欲不強，思維不靈活，學習興趣不高，學習目的不明確。
3.有些學生學習主動性差。
4.有些學生綜合分析歸納史實的能力低。
《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現代史部分。本冊共七個單元，共二十一課?？筛鶕W生具體情況，提出不同的教學目標與要求。
教學重點：中華人民共和國的成立與鞏固；
社會主義道路的探索；
建設有中國特色的社會主義；
教學難點：如何讓學生理解新中國的建立以及社會主義建設道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。
繼續加強學生對歷史的學習興趣的培養，使學生理解重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象和歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過上學期。
(一)對“空中課堂”講過的知識運用課堂時間進行回顧復習，不放過任何一個知識點，使學生對已經掌握的知識進行復習鞏固，還未掌握的知識達到掌握的狀態，縮小學生之間的差距，為后續教學工作的展開打好基礎。
(二)根據學生學習情況，利用一定的時間和精力，以測試的'方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況，加強指導，嚴格要求。
(三)學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。尤其是培養學生養成樂于傾聽、勇于發言和認真寫字的習慣。對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困生多鼓勵，提高他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，增強他們的學習信心。
(四)充分利用各種課程資源，突出每一節課的重難點，以增強直觀感。通過各種手段，切實提高學生學習歷史興趣，活躍課堂氣氛。
(五)對重大歷史事件和重要人物進行重點講解。每單元的內容進行歸納綜合比較，并以單元檢測讓學生系統掌握。
(六)教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
(七)教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養，注意對學生綜合能力的培養。通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣，創造條件力爭開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。
(八)利用現有條件積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學生進行個別指導。
為確保20xx年x季開學工作順利進行，xx市xx區教體局堅持統籌兼顧，牢牢抓住“控源頭、嚴規范、管過程、壓責任、保質量”五個重點，切實抓好學校安全管理，有效防控新冠肺炎疫情，落實落細各項措施，確保師生生命安全和身體健康。
暑假期間，xx區教體局根據上級文件精神，制定下發了《關于落實疫情防控有關要求的通知》，明確要求當前疫情防控形勢下的要求，要求教體系統廣大干部職工自覺遵守疫情防控要求，做好自我防護；起草了《xx區教育體育局關于疫情防控致全區教職員工和家長的一封信》在“xx教體公眾號”上發布；各學校、幼兒園科學制定了x季開學防控疫情防控工作方案，健全完善了疫情防控應急預案，從學生進校園體溫檢測，到教學樓、校園消毒、衛生保潔、防疫物資儲備發放等諸多方面，都認真細致地進行了安排部署，確保開學期間的疫情防控工作平穩有序。
嚴格執行健康證明查驗制度，要求所有師生在開學時均要上交《xx區20xx年暑假師生身體健康狀況登記表》，便于學校掌握師生14天內健康狀況和外出情況。建立中小學(幼兒園)疫情防控工作排查臺賬，通過學校群、教師群、家長群等線上平臺，及時掌握師生外出去向和身體狀況，重點對省外返漢師生進行全面的精準排查，要求返漢人員提前14天居家觀察和健康監測，并提交《體溫監測表和健康承諾書》。按照“知情自愿、應接盡接”要求，持續推進18歲以上師生員工接種進度，穩妥、有序推進12-17歲學生疫苗接種工作，動員班級和家長，通過宣傳告知，積極鼓勵進行疫苗接種。在開學前，對學校食堂工作人員、保安、保潔、宿管等臨聘人員進行了核酸檢測，檢測結果合格后方能上崗。
要求各學校在開學后將繼續實行校園封閉式管理，嚴格門禁制度，嚴控進校人員，進行實名登記、掃健康碼和體溫檢測，對出入學校的車輛做好檢查、登記和消殺。堅持做好晨午晚檢、師生因病缺勤登記與報告、復課證明等日常防控工作。
繼續做好防控物資儲備和公共區域、封閉場所的通風消毒，持續開展校園及周邊衛生大整治。各學校采用“地毯式”的消殺方式，進行了“無死角”的消毒作業。消殺范圍覆蓋教學樓每一個場所。同時，消殺工作人員對師生需要使用的物品、可能觸碰的區域逐一實施了消毒殺菌，并對會議室、閱覽室、樓道、樓梯扶手、洗手池等重點區域實施了密集反復消毒。目前，我區各學校幼兒園共安裝智能測溫通道32個，架設便攜式測溫儀36個，儲備口罩37萬個、額溫槍2200個、各類消毒液21258.4升。
全面貫徹落實《市場監管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關于統籌做好疫情防控和春季學校食品安全工作的通知》、《學校食品安全與營養健康管理規定》、《餐飲服務食品安全操作規范》的要求，認真梳理校園食品安全風險點，排查問題隱患。進一步強化學校（含幼兒園）食品安全主體責任的落實，嚴厲打擊校園食品安全違法違規行為，以最大力度、最嚴措施，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障在校師生身體健康。進一步推進學校食堂“互聯網+明廚亮灶”建設，提高校園食品安全社會共治水平。
（一）學校（含幼兒園）開展自查，學校作為校園食品安全的第一負責人，應嚴格落實食品安全主體責任。檢查、督促、指導域內學校食堂、按照本方案要求，對照《學校食品安全與營養健康管理規定》和《餐飲服務食品安全操作規范》等食品安全法律法規以及規范性文件的規定和要求，嚴格落實食品安全主體責任，逐條逐項對本單位食品安全情況進行全面自查自評，并及時并報送自查報告。
（二）各綜合分局開展專項檢查，對轄區內學校食堂、校內食品經營者和校園周邊餐飲經營者、食品經營者進行全覆蓋監督檢查。
（一）嚴格排查證照情況。對無證無照、證照不全、超范圍經營、及從業人員無健康證明或健康證明過期的經營者進行嚴格排查，發現有上述情況的經營者一律關停，并依法處理。
（二）嚴格經營場所衛生清整。各學校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位在供餐前要對食品制作場所、設施設備、餐具用具、就餐場所等進行全面有效的清洗消毒；供餐后，要每天對食品處理區域、就餐區域、人員通道、食品貨梯等場所進行通風、清潔和消毒。
（三）嚴格庫存食品原料清查。各學校（幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位要對庫存的食品原料進行徹底清查，對過期、腐爛變質、霉變生蟲、感官性狀異常、索證索票手續不全、標簽標識不全、法律法規明令禁止采購的食品原料要從食品原料庫中清除，并依法依規進行處理。檢查食品原料離地、離墻、離頂存放，生熟食品分開存放，食品的保存條件和期限是否符合要求。
（四）嚴格食品采購進貨查驗。嚴禁采購使用野生動物、來源不明或未經檢疫檢驗的畜禽肉類產品。學校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位嚴格落實進貨查驗與記錄制度，建立安全穩定的食材供應渠道和追溯體系，確保采購的畜禽肉類產品和其他食品原料手續齊全、來源合法、安全可溯。
（五）嚴格食品加工制作管理。確保制作食品的食材新鮮，無腐爛變質、霉變生蟲、感官性狀異常等情形。食品加工過程做到生熟分開、葷素分開、清潔區與污染區分開，熟制食品的中心溫度不低于70°c。從業人員操作前必須洗手消毒、著工作衣帽，接觸直接入口食品從業人員應戴口罩和一次性手套上崗，并及時更換。
（六）嚴格落實校長（園長）陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，鼓勵家長參與監督。校長（園長）嚴格落實學校負責人陪餐制，陪同學生一起用餐，及時發現食品安全隱患。
（七）嚴格學校食堂集中用餐信息公開。按要求公示食品經營許可證、上一次日常監督檢查結果記錄表、食品安全承諾書、食品安全負責人和管理員信息、從事直接入口食品工作的從業人員健康證明、食品原料進貨來源、外包單位等信息。
（八）嚴格落實食品留樣制度。學校、學校配餐單位要嚴格落實食品留樣制度，確保留樣食品不低于150克，保存時間不低于48小時，保存設備設施技術狀態完好（0—6℃），留樣記錄完整。
（九）嚴格校園周邊食品安全監督檢查。強化對校園周邊食品經營者監督檢查，加強對兒童食品監督抽檢，重點打擊銷售假冒偽劣、過期變質、“兩超一非”兒童食品違法行為。
（十）推進“互聯網+明廚亮灶”建設。學校食堂確?！懊鲝N亮灶”設備設施運轉正常，有效推進“互聯網+明廚亮灶”建設。
（一）提高政治站位，加強組織領導。要充分認識到學生是最大且集中活動的群體，學校和教育機構是高密度聚集場所。保證保障師生身體健康對鞏固我市疫情防控成效具有重大意義。各責任部門要提高政治站位，將此項工作作為重要政治任務抓實抓細。
強化協調，統籌安排，根據復課開學進度，復課一家，檢查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各屬地分局要加強學校食品安全日常監督管理，確保校園食品安全。
（二）壓實主體責任，強化責任落實。各責任部門要強化責任擔當，按照“誰檢查誰負責”原則，嚴格做好對復學學校食堂及校園周邊食品經營單位食品安全監督管理，確保師生健康安全。
（三）落實“四個最嚴”要求，嚴格執法監督。堅持“四個最嚴”要求，嚴厲查處食品安全違法行為，對發現的食品安全風險隱患，要立即責令學校食堂或食品經營者立整立改；對發現的涉嫌食品安全違法行為，要依法嚴厲查處。
為統籌做好中小學校（含中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園、校外培訓機構，下同）新冠肺炎疫情防控和返校復課工作，切實保障師生生命安全和身體健康，嚴防疫情在校園內發生，確保全縣中小學x季學期后續返校復課安全順利，根據《關于印發xx市20xx年中小學x季學期后續返校復課工作實施方案的通知》（x疫指〔20xx〕63號）精神，結合我縣疫情防控工作實際，特制定本方案。
全面貫徹落實黨中央、國務院和省委省政府、市委市政府、縣委縣政府的決策部署，落實各級教育主管部門的工作要求，全面進入迎接學生返校備戰狀態，強化憂患意識，強化措施落實，全方位做好學生返校各項疫情防控和教育教學工作，確保師生生命安全和身體健康，確保返校工作平穩有序，確保學校教育教學活動順利開展。
（一）堅持健康第一原則。返校復課工作家長關心、社會關注。要認識到返校復課工作的重要性，決不能有絲毫猶豫。要堅守底線思維，堅持精準施策，一手抓疫情防控，一手抓教育教學，做到疫情防控與返校復課工作“兩手抓、兩不誤”?？茖W做好學校疫情防控工作，嚴防疫情侵入校園。
（二）堅持分段錯峰原則。各中小學要根據不同返校復課時間，分年級、分批次合理有序安排學生返校報到。要嚴格實行學生上下學出入分時、先后就餐分時，統籌安排好具體年級、具體班級、具體人員的進出、就餐等時間，最大限度降低交叉聚集的頻率。
（三）堅持分級負責原則。落實屬地黨委政府全面領導責任、教育部門業務主管責任、相關部門聯合監管責任、學校主體責任、教職員工崗位責任及師生員工和家長自我防護責任。層層壓實責任，共同做好疫情防控和返校復課工作。各學校要認真履行主體責任，構建校長統籌抓、分管校長直接抓、全體教師具體抓的責任鏈條，建立健全學校、班級、學生、家庭四級防控網絡，確保各項防控措施得到不折不扣全面落實。
全縣中職學校（含技工學校）畢業年級xx月xx日返校復課；高二年級，初二年級，小學四、五、六年級xx月xx日返校復課；高一年級，初一年級，中職學校一、二年級，小學一、二、三年級xx月xx日前做好返校復課準備；幼兒園、特教學校xx月xx日前做好返校復課準備，高考補習類校外培訓機構和非高考補習類校外培訓機構xx月xx日前做好開展線下培訓工作準備。嚴禁任何學校提前返校復課，嚴禁高考補習類校外培訓機構和非高考補習類校外培訓機構提前組織線下培訓。
各相關單位、各校在前期高三初三學生返校復課工作的基礎上，重點做好以下工作。
（一）嚴格落實返校前各項準備工作。
1、工作方案到位。各相關單位、各校要在縣新冠肺炎疫情防控應急指揮部統一領導下，按照《xx省各級各類學校學生返校新冠肺炎防控方案》等要求，對照《xx省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（x）》《xx省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》，在校園疫情防控指導員的指導下，結合實際，制定完善“兩案八制”（返校工作方案、學校突發疫情應急處置預案、學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度），要認真總結前期高三、初三復學經驗，緊密結合實際，按照“科學防治、依法管理、分類指導、上下聯動、齊抓共管”的原則，逐條逐項細化方案內容，做到可操作、可對照、可核查，確保教職工學了就會、看了就懂、比著能做、落實有效。要按照“一地一策、一校一策、一人一檔”的要求，對返校復課方案進行全環節推演、實景式演練，報學校屬地鄉鎮疫情防控指揮部審核并實地驗收合格后方可組織實施。
校外培訓機構要按照《xx省校外培訓機構新冠肺炎疫情防控開學工作指南（二）》要求，制定線下培訓工作方案和工作制度且反復推演。按照“準備到位一家，開展線下培訓一家”的原則，經培訓機構屬地鄉鎮疫情防控指揮部審核驗收合格后，恢復線下培訓。
2、健康排查到位。根據《xx省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》以及我縣疫情防控工作規定，堅決落實規定動作。要深入摸排市外返回師生信息，硬性落實隔離管控、核酸檢測、跟蹤服務措施。各校要在返校前對所有學生、教師及保安、宿舍、浴室和食堂管理人員等各類教職員工假期去向、活動軌跡等信息進行摸排，精準掌握每個人的詳細情況，逐人建立健康檔案。學校認真核驗返校師生近14天的健康申報表和承諾書，做到一人一表，不漏一人，不符合條件的不得返校。健康申報表和承諾書必須有監護人簽字，學校要告知監護人如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。對從省外返回的人員，凡不能提供近7日核酸檢測陰性報告的，一律進行血清學抗體檢測或核酸檢測。疫情期間境外返回(來)人員不得返校，并將有關信息及時報屬地防控部門，待其完成隔離并經兩次核酸檢測合格后方可返校。
3、物資儲備到位。各校要合理測算儲備物資需求，通過多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備?？h教育局負責各類學校所需物資數量的統計上報。學校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學使用、專人專管、專物專用。按照疫情防控相關規定要求，返校后須保障教職員工和學生佩戴口罩?？赏ㄟ^家校共建的方式妥善解決學生口罩等防疫物資。家長作為孩子的法定監護人應該履行監護責任，為孩子提供包括口罩在內的防護措施。學生返校前學校至少準備可供一周使用的防控物資，要為學生提供校園內的備用口罩，并保障持續配備，尤其關注困難家庭的學生。學校要確保每一個孩子在校園內佩戴口罩，不得強制學生家長準備口罩。學校要按照《xx省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》要求，設置相對獨立的臨時隔離室，配齊配足防疫用品，主要用于臨時隔離校內發現的發熱、咳嗽等可疑癥狀人員。臨時隔離室要與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離（原則上大于500米）。
4、職責措施到位?？h教育、衛生健康、經信、公安、應急、交通運輸、城管執法、市場監管等部門按照《xx省各級各類學校返校新冠肺炎防控方案》（x疫指秘〔20xx〕xx號）要求落實各自職責。學校建立起“橫向到邊、縱向到底、責任到人、不留盲區”的責任體系，認真落實學生返校各項工作措施。嚴格落實校園“封閉式”管理，堅決做到“五個一律”，即學生未經學校批準一律不準返校，校外人員一律不準進校，凡進入校園一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。學校要在開學前至少組織開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，重點做好校舍和公共活動場所的清掃和消毒，不留衛生死角，保持室內通風換氣，全面改善學校環境衛生條件。對公共場所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進行全面檢修，確保暢通可用。公共場所洗手水龍頭不足的，要及時增設充足的洗手水龍頭。洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學生使用。
5、培訓演練到位?？h衛健委按照就近安排的原則，派駐校園防疫指導員，1000名學生以下規模學校派駐1名，1000名學生及以上規模學校至少派駐2名，并進行專業培訓，確保上崗人員對校園疫情防控工作內容和技能應知全知、應會全會，指導、協助學校開展校園疫情防控工作。防控指導員要按照《xx市教育局xx市衛生健康委員會關于明確學校及校園疫情防控指導員工作職責的通知》要求，到崗到位，履職盡責。各相關單位、各校要根據“兩案八制”內容和疫情防控要求，對教職員工進行全覆蓋培訓，特別注重對衛生保健人員、班主任、保潔、門衛和食堂從業人員等關鍵崗位的培訓。各校要及時通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生、家長發布返校要求、防控知識，確保每一位學生、家長知曉學校相關開學工作安排和疫情防控基本知識，引導學生理性認識疫情，做好科學防護，返校復課后規范佩戴口罩、不扎堆聚集，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
6、教育教學準備到位。根據各級各類學校學生返校時間安排，學校及時完成辦公用品、教學用品、教材、教輔材料、作業本等教學物品的采購、入庫和調配工作。統籌做好師資調配，及時評估延遲開學期間線上教學效果，科學制定教學計劃，完善教學方案，有效銜接學生返校后的教育教學工作。
（二）嚴格落實返校后各項管理工作。
1、上好開學第一課。各校要在中小學x季開學后，第一時間開展“復學第一課”活動。落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，大力開展愛國主義教育。通過課堂教學、課外活動、校園文化、社團活動、主題班會、事跡報告、國旗下講話、社會實踐等多種形式，開展愛國主義主題教育，利用防疫抗疫中涌現出來的英雄模范人物，對學生進行理想信念教育，團結一心、眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰中涌現的生動事例講好，把最鮮活的教材用好。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。要對學生進行愛國衛生和公共衛生知識普及教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育，使學生懂得保護健康，珍惜生命，自強自立，促進學生全面發展。
2、嚴格落實晨、午(晚)檢制度。各學校要密切監測師生的健康狀態，每日安排行政人員、校醫、班主任落實晨檢、午(晚)工作，認真把好進校門、進班門、進舍門“三關”，落實體溫測量晨、午、晚“三檢”。了解每名師生是否有咳嗽、發熱等可疑癥狀，發現可疑癥狀者后，按應急處置預案處理并上報。嚴格落實因病缺課、缺勤登記及追蹤制度，學校每日要安排專人及時了解因病缺勤師生的患病情況和原因，配合醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
各中心學校、縣直學校（含民辦）要落實“日報告”“零報告”制度。要把本校應到校人數、實際到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等情況于每日12點前報縣教育局疫情防控辦公室。
3、落實分班分時授課。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持1米以上間距。以班級為單元，做到學習生活活動空間相對固定。要按照“找、調、錯”的要求，調動一切資源和力量，提前協調解決好相關難題。要根據學校各自實際情況，認真研判上下午錯開授課、上下周分批授課特點，探索具有可行性的分批授課方式。各中小學充分利用學校各類功能教室組建臨時教學班，若校舍確有困難，實行上下午分時授課。
4、做好線上教學與返校后教學工作銜接。學生返校后，各學校要以班級為單位采取多種方式評估線上教學的效果，掌握其學習情況，“一人一案”，有針對性地開展學習輔導。要加大對學習困難學生的幫扶力度，特別是要加強對防疫一線人員子女和留守兒童、家庭困難學生等特殊群體的關愛、幫扶。針對暫時無法到校學習的學生，學校要安排專人通過遠程教學方式做好教學輔導和關心關愛工作。
5、加強聚集性活動管控。各校以單個班級及以下為單元開展教育教學活動，減少校內走班教學頻次和示范課觀摩活動。不組織聚集度高的體育、文化、藝術等活動，暫停如跑操、研學旅行、社會實踐等聚集性活動，減少校內聚集性教研活動及各類會議。暫停校際交流和對外教學等聚集性活動，如因特殊情況必須開展的，須報縣教育局批準，在屬地衛生健康部門指導下進行。停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日等活動。暫停學校體育場所對外開放，學校體育課盡量安排在戶外場地進行。學校校園按照“網格化”要求實行劃片管理，以班為基本單位，做到學習、生活空間相對固定，接觸人員相對固定和保持安全距離。
6、加強師生心理健康教育。加強心理疏導。各校要落實《xx市教育局關于進一步加強疫情期間學生心理健康教育的通知》《xx市中小學新冠肺炎疫情防控心理危機干預方案》，進一步加強家校聯系，并積極利用“兩微一端”、微視頻等多種渠道廣泛宣傳心理健康知識，指導廣大青少年學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態，進行自我心理保健。對曾經出現過確診、疑似、隔離、發熱的師生不得歧視。進一步加強信息收集，及時了解本地本校學生和教師心理健康情況，充分發揮心理健康教師作用，針對師生群體不同情況，積極應對疫情引發的心理問題，規范有序開展心理援助服務，實施心理危機干預，預防和減輕因疫情導致的心理困頓，防范因心理壓力產生極端事件。
7、加強食堂和用餐管理。學校要嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度。學校食堂要保持環境整潔干凈。嚴格執行加工、售賣、儲存食品安全操作規范和餐具、用具消毒操作規范，食品留樣、餐廚垃圾處理等應符合規定并做好記錄。要配齊配足消毒柜，嚴格落實餐具消毒制度，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。建立健全進貨查驗、索票索證、從業人員晨午檢、清洗消毒等工作臺賬。保證供水設施正常使用，專人引導、監督學生餐前洗手和自帶餐具清洗。防止學校食堂發生食物中毒事件。根據實際情況，錯峰分散就餐，要實行分年級、分班級、錯時間、分區域就餐，避免現金購買餐票，排隊取餐區域要設置隔離線，學生取餐、就餐時要保持安全距離，盡量減少人員聚集；寄宿生一律在校內就餐，不得在校外餐飲店就餐。
8、加強住宿管理。寄宿制學校要全面提升宿舍及生活場所衛生管理水平，科學制定早晚自習管理辦法和學生宿舍管理辦法，按照《xx省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》要求，做好日常通風消毒工作。學生宿舍要實行封閉管理，每棟宿舍樓入口有1名值班人員在崗，人員進入必須測量體溫，篩查正常且無其他不適癥狀后方可進入宿舍；學生必須一人一床，不得出現“并床”現象，避免頭部相對就寢，減少每間宿舍的人數，宿舍之間不允許串門，避免人群交叉。寄宿學生課后原則上不得外出校園。
9、嚴格做好衛生消毒和通風工作。各學校應在食堂、衛生間設置洗手設施和消毒用品，安排專人每日對教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面、下水道等進行2次消毒，加強對教室、辦公室、食堂、宿舍等場所門窗通風，及時拆除冬季保溫簾等影響通風設施，全面開啟門窗，切實做到“規定動作一個不少，硬性要求一條不漏”。要加強垃圾分類管理，設置廢棄口罩專用垃圾桶（標識明顯），及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒處理。要切實加強學校傳染病的防控工作，維護廣大師生健康。
10、加強校園安全管理。在疫情結束前，各學校要實行封閉式管理，校領導帶班24小時值班值守。錯峰上學入校時段，學校要安排工作人員對教職工、學生核驗身份、檢測體溫，佩戴口罩且體溫正常方可入校，嚴禁帶病上學上崗。要避免學生在校門聚集等候，避免家長在學校門口停留。謝絕一切與學校教學活動、衛生防疫等工作無關的外來人員和車輛進入校園。
11、加強應急處置。學生返校后，發現學生、教職員工出現各種與新冠肺炎疫情相關的感染癥狀（發熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，學校按照《xx省學校突發新冠肺炎疫情應急管理指引》，立即啟動應急預案，按照規定要求安排專人專車送往醫療機構發熱門診就診，并通知家長（家屬），同時按規定報告縣教育局和學校所在地衛生健康部門，在衛生健康部門指導下做好處置工作。學校晨午（晚）檢中或在校園內出現發熱等癥狀的學生、教職員工均要開展核酸檢測，檢測結果呈陰性的且治愈后，方可復學復工。
（一）深化思想認識，加強組織領導。各相關單位、各學校要增強大局意識和全局觀念，要外防輸入、內防反彈，久久為功。堅決服從上級的統一指揮、統一協調、統一調度，嚴防嚴控、聯防聯控，堅決防止學校發生疫情，守護師生安康、維護好校園穩定。要成立領導組織，建立工作專班，明確工作責任，細化工作任務，措施到位、責任到人，統籌抓好疫情防控和返校復課各項工作。
（二）明確部門職責，壓實工作責任。各有關部門要加強協調聯控，落實群防群控，共同做好后續師生返校和校園疫情防控工作。
各鄉鎮黨委政府、經開區管委會：要認真全面履行領導責任，從方案制定、物資儲備等前期準備，到開學后各項疫情防控措施落實等，都要靠前指揮，抓實抓細抓到位各項防控措施，切實做到擔當作為，守土有責、守土擔責、守土盡責，加強對從省外、境外返回的師生及其共同生活的親屬人員的隔離管控工作。
縣教育局：履行主管責任，積極協調衛生防疫、市場監管、公安等部門建立學校聯防聯控工作機制，督促指導各學校全面落實學生安全返校各項防控措施和準備工作。
縣衛健委：指導學校開展新冠肺炎等傳染病防控知識普及、宣傳培訓工作；加強學校生活飲用水衛生監督檢查；指導、協助學校開展校園疫情防控工作；對在校園內出現發熱等癥狀的學生及教職員工開展核酸檢測；做好學校疫情應急處置工作；指導學校開展疫情防控應急演練。
縣市場監管局：加強對學校食堂及超市、學生集體配餐單位、校園周邊餐飲店食品衛生安全的檢查；協助學校開展校園食品衛生安全知識培訓；支持解決師生返校復課后所需的防疫物資；指導學校開展疫情防控應急演練。
縣公安局：配合開展學校及周邊食品衛生安全督查工作，對利用師生返校工作煽動鬧事、蓄意制造事端的違法犯罪行為嚴肅處理；安排交警部門做好學校門前交通疏導，保障師生進出校園有序暢通；指導學校開展疫情防控應急演練。配合加強對校車的監管，開展校車安全、校車司機健康情況及車輛疫情防控措施的專項檢查，嚴查接送學生的黑校車、拼裝車、改裝車等違法違規車輛上路運營。
縣城管執法局：配合開展學校及周邊食品衛生安全督查工作，做好校園周邊200米內食品流動攤販的治理工作。
縣委宣傳部：加強輿論引領，積極營造全社會關心支持返校復課工作的良好氛圍，全力掌控涉校涉教輿情，聚焦正向教育教學秩序。
中小學校：要落實疫情防控主體責任，學校黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級防控工作體系，緊盯“開學前、開學時、開學后”三個重點時段和“家庭、途中、學校、班級”四個重點環節，落細落實各項防控措施，切實做到責任落實到位、方案制度到位、人員排查到位、物資設施到位、環境整治到位、培訓演練到位、校園管控到位、教學銜接到位、宣傳引導到位、核查驗收到位，確保全縣中小學校20xx年x季學期開學工作安全順利。
家長：要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。
（三）強化督導檢查，嚴肅監督問責?？h學生返校和校園疫情防控工作督查組繼續履行好工作職責，持續開展全面督查?？h紀委監委將成立專項督查組，專題督導各部門履行返校復課和校園疫情防控責任落實情況，對因認識不到位、行動遲緩、作風漂浮、工作不力，甚至失職瀆職、推諉扯皮等造成不良后果的，嚴肅追責問責?？h教育局要切實履行主管責任，督促指導各校全面落實學生安全返校各項防控措施和準備工作。各鄉鎮黨委政府、經開區管委會要按照屬地管理原則，逐級成立工作專班，落實包保責任，加強督促檢查，堅持問題導向、結果導向，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，及時通報，及時整改，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。各部門要加強對疫情防控和學校返校復課工作的指導，加大督查督辦力度。
（四）加大宣傳引導，做好輿情監管。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關切。加大涉及教育領域疫情防控正面宣傳報道，通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。教育廣大教職員工不能通過微信等傳遞敏感信息，配合學校做好疫情防控工作，不恐慌、不信謠、不傳謠，維護社會和諧穩定。要加強家校聯系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。
2、采用以下兩種方式摸排學生學生學習效果：
3、對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優生展示、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決辦法。
5、結合線上教學實際和中考實際，以《新語文課程標準》為依據，立足教材，立足課內，延伸課外，結合實際，面向全體，結合學生的實際情況，研究復習方法和計劃，力求達到全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養的教學與復習目標。
6、盡快進入中考復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實現知識到能力的遷移，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養，爭取在今年的中考中取得佳績。
自從新冠疫情爆發以來，全國的學校都實行了線上教學，許多學生也因此迎來了尚未有過的在線學習體驗，但是長時間的網絡學習也讓學生們渴望著回歸教室，現在，隨著疫情的逐漸緩解，線下復課成為了現實，這個實踐讓我深深體會到了線下教學的樂趣。
第二段：線下教學與在線教學的比較。
線下教學與在線教學有很多不同之處，線下上課，我們可以直接面對教師，互動也更加流暢、自然、及時。而在線教學過程中，屏幕和麥克風的缺失也影響了學生對老師的理解程度。線下課堂上，我們可以更加自由地分享自己的想法和聽取他人的意見。與在線教育相比，線下教學可以使我們更加全面地掌握知識點，更加體會到老師講課的思路和方式。
第三段：線下教學重拾的學習熱情。
長時間的線上學習讓許多學生產生了學習疲倦感，但是線下教學可以讓我們看到別人學習時的表情、聽到別人思考時的聲音，這種學習氛圍可以重拾我們的學習熱情。在實地學習的過程中，學生們之間可以交流彼此的學習心得，也可以互相學習和促進學習，讓大家都更加積極學習，提高學習效率。
第四段：線下課堂的社交和經驗。
線下教學是一個非常好的社交機會，因為你可以與同班同學面對面交流，結交更多的朋友。而在網絡教學中，學生的交流是基于網絡平臺上的，而這種方式在某些情況下并不是很便捷。此外，線下學習還可以讓學生們感受到學校舉辦的一些實踐活動，這些活動對我們的人際關系和經驗積累都有一定的幫助。
第五段：結論與感受。
總之，線下教育可以為我們提供更多的學習經驗和社交機會，讓我們更加享受學習的樂趣。雖然在線教學網絡教育的普及給我們帶來了很多便利，但是線下教育的獨特特點不可否認。我相信，在未來的教育教學體系中，線下教育和網絡教育都有著各自的發展空間，也會在不同的場合發揮著各自的優勢。
根據省委省政府決策部署，我省高三年級學生定于4月7日返校復學。為認真貫徹落實省委省政府和教育部關于統籌做好疫情防控和教育教學工作的要求，結合疫情防控形勢，現就進一步做好20xx年春季學期高三年級學生返校復學工作方案如下。
（一）科學制定返校方案。各地各校要在衛生健康部門指導下，按照國務院聯防聯控機制要求，對照《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，按照“一地一策”“一校一案”要求，進一步細化完善高三年級學生返校復學工作方案，組織學生分批、錯時返校，避免人員聚集。要明晰校長、班主任、任課教師、校醫、門衛、寢室管理員、食堂從業人員、校園保潔等崗位職責、流程標準，確保防控措施落實到每個細節、精準到每個時段、管控到每名師生。要制定并完善學校突發疫情應急處置預案，組織好疫情防控專題培訓和應急演練，落實好領導班子、重要崗位24小時值班制度和信息報告制度，確保指揮有力、信息暢通、反應迅速、處置及時。
（二）充分儲備防控物資。各市縣教育行政部門要加大統籌保障力度，根據省教育廳防控物資儲備建議清單，幫助學校多渠道做好洗手液、消毒劑、醫用口罩、一次性手套、體溫檢測設備等防疫物資儲備。復學前至少準備可供兩周使用的公共防控物資，并保障持續配備。按照疫情防控相關規定，在疫情期間，教職員工和學生返校后須佩戴口罩。學校要制定防控物資管理制度，確?？茖W使用、專物專用。各學校要設置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。要在衛生室配備常用藥，保障常見疾病在校園能夠及時解決。
（三）精準摸排人員狀況。各地各校要在返校前，按照“一人一檔”的要求，全面排查師生員工復學前14天健康狀況和行動軌跡,精準掌握所有師生員工及校內相關服務人員的詳細情況，準確管控正常返校人員，堅決杜絕帶病返校、返崗。對暫時仍不能返校的學生要做好心理疏導工作，以及網上學習的幫扶指導，及時消除學生和家長的焦慮。
（四）全面整治校園環境。各地各校要在學生返校前對校園進行全方位清潔消毒，重點對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯、浴室等場所的環境衛生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛生、健康、安全的工作、學習和生活環境。檢查修繕校園供水設施設備，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生洗手需求。
（一）加強聯防聯控。各市縣教育行政部門要主動聯系衛生防疫、市場監管、公安、交通等部門，建立并落實學校疫情聯防聯控機制，完善學校周邊環境綜合整治工作機制，協調專業醫務人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保緊急突發情況能夠及時科學有效處置。學校要構建“校級、年級、班級、學生小組”的四級聯防聯控機制，配齊配強疫情聯防聯控工作人員，為疫情聯防聯控提供專業支持。要強化對疫情防控一線工作人員的關心關愛，為他們配備必要的工作防護設施設備，確保人身安全。
（二）規范人員管理。各學校要嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記并檢測體溫，所有與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園，寄宿生未經批準不得隨意離開校園，走讀生較多的學校應錯峰上下學，走讀生和教職員工原則上完成當日學習或工作任務后離校，并引導他們做好途中衛生安全防護。提前調試好體溫監測裝置，在校門設置多個體溫檢測通道，避免排長隊和人員聚集。在教室等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所不得聚集，人與人之間應保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。出現發燒、咳嗽的教職員工和學生，及時實行醫學隔離觀察。
（三）強化衛生管理。學校要“一人一檔”建立教職員工和學生健康檔案，明確專人落實晨、午檢和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學生的健康監測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面消毒，并做好消殺記錄。確保洗手設施運行正常、物資齊全。按時對教室、宿舍、食堂等各類場所通風換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。要嚴格做好危險化學實驗品的物資管理，防范安全風險。
（四）嚴格食堂和就餐管理。各學校根據《關于疫情期間加強學校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，在市場監管等部門的指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度，落實落細食堂從業人員健康狀況排查、食品衛生規范、食堂餐具炊具消毒等防控措施。要及時清理過期、變質的食品，學校食堂要嚴把食材采購關，確保采購食材渠道來源可追溯，索證齊全，禁止采購無食品標簽、無生產日期、無生產廠家及超過保質期的米面油等食品原料。要嚴格消毒制度，保持就餐區域清潔干燥，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。要嚴格落實校長陪餐制度，錯時、錯峰、分散就餐，科學確定?。ㄋ停┎头绞?，取餐、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學生交談。
（五）細化住宿監管。按照便于管理、相對分散的原則安排學生住宿，寄宿學生必須一人一床，腳對腳就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，嚴禁串位、串寢，嚴禁使用他人洗漱用品。學校要配齊配足宿舍值守人員，執行24小時值班制度，隨時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現并糾正存在問題。
（六）做好教育教學銜接。有序開展網上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調整教學計劃，幫助學生盡快適應課堂教學。復學后，學校應酌情減少考試測驗，確需組織的不得對測試成績進行排名、公示。對暫時仍不能返校上課的學生，“一人一案”制定輔導幫扶方案。要在做好時空銜接、教學銜接的同時，更加重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導，引導學生以健康向上的心態、以積極昂揚的姿態投入校園學習生活；要關心關注教職工心理健康，引導他們及時調整工作情緒。要通過升旗儀式、主題班會等形式，利用抗疫鮮活教材，認真上好“返校復學第一課”，進一步加強愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育。
（一）加強組織領導。各市縣教育行政部門要在黨委政府的領導下，統籌抓好返校復學各項工作。各學校要提高政治站位，強化責任擔當，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準精細防控。要繼續保持高度警惕，堅決防止麻痹、厭戰、松勁思想和僥幸心理，務必筑牢校園疫情防控安全網，切實維護廣大教職員工、學生的生命安全和身體健康。
（二）壓實主體責任。各地教育行政部門要積極協調衛生防疫、市場監管、公安等部門建立學校聯防聯控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和復學準備工作，落實好屬地管理責任。學校要建立完善防控工作體系，壓緊壓實防控主體責任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學工作平穩有序，明確黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人。要指導家長落實家庭監護責任，如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任。要將填報健康信息真實情況計入學生誠信檔案。
（三）強化督導檢查。各市縣教育行政部門要繼續加強對轄區學校返校復學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，加大督查監管力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落實、落地、落細。要將學生返校復學工作納入責任督學重點督導內容，開展定點專項督查，督促學校做好學生安全、有序返校工作。對于工作不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，要依紀依規嚴肅追究相關單位和人員的責任。
（四）重視宣傳引導。各地各校要加強對返校復學有關信息的宣傳公開，及時回應社會關切，消除擔心疑慮，引導輿論導向。要加強家校溝通聯系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，配合學校落實好疫情防控措施。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好氛圍。
1.學校制定教職員工(含校內相關服務企業員工，下同)和學生返校工作方案，在返校時間確定兩日內上報市縣教育行政部門審核并經實地驗收合格，且在學生返校前進行反復推演后，方可組織實施。學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學，返校工作方案沒有通過審核推演不開學。
2.根據《安徽省學校突發新冠肺炎疫情應急管理指引》，結合實際制定學校突發疫情應急處置預案。
3.建立并完善學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度。明確崗位職責，落實具體責任人。
(二)繼續做好校園防控工作。
1.建立學校與屬地教育行政部門、衛生防疫部門、街道社區等聯防聯控工作機制，根據屬地疫情防控要求，不斷健全防控措施和疫情處置機制，加強對各項防控措施落實情況的督查，構筑學校疫情防控嚴密防線。
2.嚴格落實校園封閉式管理，做好進出通道的管控，凡經允許進入校園的教職員工和其他工作人員進校時必須嚴格落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手衛生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入校園。
4.在學生返校前，嚴禁組織線下學生聚集性教育教學活動。
(三)持續發揮線上教育教學作用。
1.落實教育部辦公廳《關于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》及《安徽省教育廳安徽省通信管理局安徽省廣播電視局的通知》要求，有序、有效地開展好線上教育教學工作。
2.加強線上教學質量管控，加強教師與學生之間的互動交流及學習指導?！耙蝗艘徊摺?，落實特殊群體學生幫扶工作，確?！耙粋€都不能掉隊”。
3.深入開展線上教學研究，加強教學指導，規范教學行為，關注教學實效，嚴格控制線上教學時間和作業量，不增加學生過重課業負擔。
4.進一步密切家校溝通協作，充分考慮家長陸續復工的實際，有針對性地調整完善線上學習指導服務工作。
(四)做好教職員工和學生返校防控準備工作。
1.合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續配備。
2.制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。
3.按照疫情防控相關要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。
4.在相對獨立、封閉的場所設置隔離室，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環境消毒。明確隔離辦法、要求，落實與屬地教育行政部門、衛生防疫部門、定點醫院發熱門診的聯絡人及聯絡方式，做好應急處置預案。
5.根據學生人數合理設置好入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序、分散、快速進入校園。確保體溫檢測設備的數量和質量，做好登記反饋工作。
6.細化錯峰入校離校、課間分區域分散活動、分時分散就餐等避免人員聚集的有關措施。根據學校校舍條件和學生實際，采取合適的方式，適度擴大教室、食堂的空間，減少學生聚集人數次數。寄宿制學校要完善早晚自習管理和學生宿舍管理措施。
7.完成校園環境整治和安全排查，對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所的環境衛生開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備。嚴格做好危險化學實驗品的管理。
8.利用信息化手段，將《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》發送給所有教職員工和學生，開展線上新冠肺炎防控知識的普及教育。要求學生一律不參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。
9.返校前對教職員工進行疫情防控(包含春季傳染病防控)知識和技能全員培訓，開展公共衛生突發事件應急處置演練，確保所有人員掌握應急處置工作流程。
(五)引導教職員工和學生安全有序返校。
1.動態管理教職員工和學生“一人一表”健康檔案，落實健康信息日報制度。對照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》，確定學生和教職員工健康狀況等級。根據健康狀況確定返校人員名單，杜絕任何人員帶病返校。
2.本指南下發之日起，通知在外地的教職員工和學生安全有序返回學校所在地。所有返回的人員，必須嚴格遵守當地疫情防控相關管理規定。凡參與屬地疫情防控工作的教職員工，要在返校前14天向學校及社區申報，并自覺居家隔離觀察。對仍在武漢等重點疫區和境外的人員，可以暫緩返回學校所在地，根據當地疫情防控規定，“一人一案”，再確定具體返校時間。
3.實行教職員工分批返校返崗，要求教職員工采用合理的方式返校并做好個人防護。對返校返崗教職員工妥善安排相應工作，納入學校防控日常管理。
為貫徹落實市、縣疫情防控工作部署要求，切實做好疫情防控期間全縣中小學教育教學工作的管理與指導，保障疫情防控期間教育教學工作有序開展，根據寶雞市教育局《關于做好近期教育系統疫情防控工作的緊急通知》（寶市教發【2022】26號），《寶雞市普通中小學疫情防控期間線上教育教學實施方案》（寶市教研發【2022】11號）文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。
立足我縣疫情防控工作實際，堅持縣局統籌安排，鎮、校具體實施，家庭社會共同參與的工作機制。根據我縣教學規模、條件，在啟動線上教育教學期間，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學工作的影響，有效實現各級各類教育“停課不停教、停課不停學”。
1.強化統籌安排。建立全縣統籌推進體系和機制，縣、鎮、校三級聯動，行政、教研、電教部門合力實施。按照“縣局統籌、鎮校負責、教師主導、學生主體、家校共育”的原則,各學校要根據實際教學進度,基于學期各年級各學科所使用的教材版本制定教育教學工作方案和課程日計劃表、周計劃表和作息時間表,突出課程資源建設的實用性和可操作性。
2.強調分類施策。義務教育階段直屬中小學以校為單位，實行“一校一案”，其余小學以鎮為單位，實行“一鎮一策”，結合實際指導師生科學制定教學計劃和學習計劃。高、職中實行“一校一案”，根據學校軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。要特別關注家庭貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對不具備網上學習條件的學生，各校要建立關愛機制，落實“一生一案”，不要讓一名學生掉隊。
3.加強課程設計。堅持“五育”并舉,落實課程育人，統籌國家課程、地方課程和校本課程的線上教學實施。積極探索開發適用于線上教學的課程設計和教學資源，加強時事專題等線上課程的設計開發，積極開展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動教育等，傳播科學防疫知識，強化師生心理疏導，化解恐慌、焦慮等不良情緒。多個班級統一線上教學，應采取“雙師課堂”，線上教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合實施教學。強化線上教學的師生交互、情感交流，提倡家長和學生共同參與項目化和合作式學習。
4.開展網絡教研。推動網絡教研制度建設和網絡教研活動深入開展,開創新形勢下教研工作新局面。各鎮、校要組織教師積極參加市縣推送的網絡專題講座和在線研培活動，縣教研室要指導各學校、各學科進行線上學科教研和集體備課，依據課標和學情研討教學內容，保證教學質量。各學科開始授課前，要積極開展線上集體備課活動，在主備老師主備的基礎上，其他老師討論補充，確定好學情分析、課堂設計、重難點和易錯點，解決好難點突破、典型例題、活動設計、課堂總結等，確?？茖W規范、務實高效。
1.在線直播課堂。具備開展在線教育教學活動的`鎮、校，組織教師針對本鎮、?；虮景鄬W生通過網絡平臺開設直播課堂，教師在線講課、互動輔導。也可自愿選擇在線教育教學免費服務平臺，按照計劃開展在線教學和課后答疑輔導等活動。
2.網絡點播教學。不具備條件的鎮校，可組織學生登錄國家中小學智慧教育云平臺和省市教育資源公共服務平臺等免費使用相關資源，以教材為基礎，以教學單元為單位，建立靈活、可行的課程表，通過企業微信、釘釘等網絡形式組織學生開展網絡課程點播教學。
3.學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生自主學習方案、學習建議，協同家長科學進行各學科實踐規劃，并開展學生心理健康輔導，鼓勵學生進行適當體育運動和家務勞動。
4.集中輔導答疑。在組織網絡課堂學習的同時，各鎮、?？衫酶黝惥W絡平臺，提供幫助家長在家輔導學生和利用網絡課程學習的指導材料，組織教師集中進行在線答疑輔導，提高在線學習質量。不具備基礎條件的地方或學校，可以利用微信、qq或電話等形式開展輔導答疑。
1.認真組織實施。各鎮、校統一于3月14號前將網絡平臺調試到位，3月15日起開始實施在線教育教學。要結合實際情況組織教師在上班時間居家或在校在線上崗，認真做好班級管理、集體備課、教學實施、在線答疑、學習指導、作業批改、學習效果測評反饋、心理輔導、家校合作等工作。學校和教師要根據學習目標和內容,提前做好網絡教學資源的甄別和篩選，選擇優質的、切合學生實際的教學資源推薦給學生，要做好作業的布置和批閱。
2.明確實施范圍。各學校要根據本校實際情況,結合不同學段、不同年級學生特點,采取直播、錄播、點播、電視視頻音頻、微信、qq線上答疑等適當學習方式，避免簡單照搬照抄線下課堂教學組織方式，套用線下課程表進行線上教學。小學低年級不建議開展線上教學，可由教師指導，家長和學生自主選擇學習；小學中高年級每節課20分鐘，每天線上教育教學時間原則上不超過60分鐘；初中每節課30分鐘，每天線上數育學時間原則上不超過120分鐘；高中每節課30分鐘，每天線上教育教學時間原則上不超過180分鐘。每節線上學習間隔不少于10分鐘，讓學生做好充分準備。要指導學生合理安排作息時間，適當增加音樂欣賞、鍛煉身體、開展課外閱讀和家庭勞動等活動。
3.嚴控作業總量。各學校要根據線上學習的實際情況，真正落實“雙減”政策，小學一、二年級不安排書面作業，其它學段要綜合考慮各班的各科作業總量，嚴控作業時長，鼓勵分層作業和彈性作業。要針對學生的學習水平層次進行分類，使不同層次學生的學習得到不同程度的提高。堅決杜絕機械、無效、重復作業，更不得向家長布置作業。
4.加強心理疏導。各學校要引導班主任及任課教師加強家校溝通，通過電話、微信等方式對學生進行跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果。要提醒家長在線上學習期間，把孩子身心健康放在第一位，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。要指導學生關注疫情信息，了解防護常識，把疫情當教材，與祖國共成長。
1、加強組織領導。開展網上教學活動，實現“停課不停教、停課不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各鎮、校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協調任務重、技術要求高?？h局成立中小學疫情防控期間在線教育教學工作領導小組和工作專班。領導小組組長由局黨委委員、專職督學李光棋擔任，副組長由局黨委委員、副局長李永強擔任，成員由教育股、教研室等相關股室負責人組成；工作專班設在教育股，主要職責是做好全縣中小學校疫情防控期間在線教育教學管理與指導。各鎮、校要提高政治站位，及時成立相應機構，針對不同學段年級特點，結合實際制定實施方案，部署差異化實施方法和措施，明確具體責任人，統籌推進在線教學和監督；要針對在線教育教學實施中遇到的問題和困難，及時研究解決辦法，優化調整相關教學方案，力爭做到教師善教、學生樂學、家長滿意。
2.落實工作職責。各鎮、校要做好在線教學工作實施方案的審查和在線教學過程的督導檢查，確保教學內容符合要求、教師在線授課活動科學、規范，保障在線教學工作全面實施?？h教研室學科教研員要通過企業微信群、q0群等形式開展學科網絡教研、主題教研等在線教研活動，做好中小學校在線教育教學業務指導，及時總結成功經驗并加以推廣運用，特別是加強對初中九年級復課備考工作的指導,做好中考復課教學的監測；電教教研員要加強與各鎮、校的銜接,通過網絡形式開展遠程培訓，積極為各學校推薦公益、優質的網絡資源平臺，指導學校建立專門技術運維團隊,幫助師生提高在線教學技術水平，做好技術服務指導和保障，確保在線教學安全穩定運行。
3.推進家校協同。各鎮、校在認真實施在線教學的同時，要聯合家長強化學生管理，迅速建立并在實踐中不斷完善疫情防控期間的家校合作模式,要指導家長和學校共同承擔起學生居家期間的教育和管理工作,做好網絡教學學生端相關保障,共同督促學生在家有規律的學習。
4.做好疫情防控。各鎮、校要將疫情防控知識作為重要內容納入在線學習，每位教師要承擔聯系和指導學生的任務，指導學生保護視力，動靜搭配，勞逸結合，合理安排學習時間，控制在線學習時長，堅決杜絕加重學生課業負擔，養成良好學習習慣。各鎮、校在認真實施在線教學的同時，要聯合家長指導學生做好疫情防控工作，發現疫情及時上報。
5.強化監督檢查?？h局將加強對網上教學工作的督導檢查,確保網上教學工作全面有效實施,確保教師網上授課活動科學、規范。對敷衍塞責、工作流于形式,或以各種名義收取費用的行為要按相關規定嚴肅查處。
為做好復學后的線下教學與線上教學的有效銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
一、根據線上教學的內容，調整本學期的教學計劃，與網課做好銜接。
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內容的梳理，明確教師分工，督促教師認真備課。學校教導處根據線上所授的內容，調整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內容不斷檔。
二、整合網上授課內容，改變一貫的按步就班的教學方式，對網上已學內容進行鞏固提升。對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎，讓學生在知識學習鏈上實現無縫銜接。
三、開學后教學內容既要面向全體也要考慮個體，線上學習的效果，不同學生效果各異，針對不同學生進行個性化的線下輔導銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環節，以最快速度激發起學生線下學習的興趣，調動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
四、特殊時期，線下教學也要轉變原有的教學方式，教師要關注當前疫情發展的情況，盡最大限度做到關注每位學生的學習和健康，教育教學要充滿人文關懷和心理輔導。
1、提倡個性化教學、精準性輔導。
學校要根據線上教育教學中年級、班級、學生個體差異等實際情況及時調整、完善學校學期教育教學計劃，任課教師在摸清任課班級、學生線上學情的基礎上完善學科教學計劃，耐心釋疑解惑，提倡個性化教學、精準性輔導，采取必要的補缺補差補弱措施，做到教學進度符合學生實際，教學難易度符合課程標準要求，實施因材施教、學有所教，進一步激發學生學習主動性、自覺性，提升學生自學能力，努力實現線上教學與線下教學的無縫銜接。營造寬松和諧的線下教學氛圍，幫助學生及時調整學習狀態，上好“開學第一課”，利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。
學生在學習、生活能力與水平上的差異不是線上教學才有的，但線上教學可能會產生新的差距與差異，準確把握學生在線上教育教學中的表現是保障教育教學取得實效的關鍵性因素。開學復課之初，任課教師要與家長、學生一起全面分析線上學習情況，教育教學精準施策，保障學生全面而有個性的發展。對因故未能參加線上教學和線上教學的學困生等要實施“一生一策”，確保每一個學生均能基本達標。
學校要統籌考慮初三和高三年級學生升學考試的特殊情況，切實增強畢業年級教學計劃的針對性有效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。重視對初三年級和高三年級學生的團體輔導，及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業年級學生和家長的焦慮情緒。要堅決落實控輟保某某任務，要及時對學生返校復學情況進行全面摸排，認真做好輟學學生的勸返復學工作，堅決防止因疫情影響出現新的輟學。
2、繼續推進家校共育。
開學后，學校、教師、家長客觀總結線上教育教學期間家校共育的經驗與教訓，保持家校之間良好的溝通與合作，有針對性指導家長樹立并踐行正確家庭教育觀、全面育人觀，繼續密切關注學生居家、在校學習與生活的情緒與狀態，做好線下學習與線上學習之間的銜接，尤其是作息習慣、學習習慣的調整和優化，盡快適應線下教育教學。
加強對線上教學研究，開創教育信息化融合創新新天地。在教學教育教研等管理上有新思維，在家校共育內容、方式、觀念上有新突破，在課堂教學方式上有新拓展，在優質教育資源建設、共享上有新辦法，在教師專業發展上有新方向，在學生學習樣態上有新變革，在學情精準分析上有新路某某，在個性化教學上有新策略，在育人質量提升上有新范某某。
學校要落實好主管、主體責任，結合各自實際情況，實行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，統籌制定線上線下教育教學銜接工作方案，加強領導，細化指導，有效引導，及時評估本地本校學生返校后線上線下教育教學銜接工作成效，確保領導有力、組織有序、指導有方、銜接有招、落實有效。加強教育教學管理，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程，確保課程教學目標全面達成。
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