<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文應該有獨特的視角和創新的思維，能夠給讀者帶來新的觀點和新的思考方式。通過學習優秀作文，我們能夠發現和提高自己的不足之處，使自己的作文更上一層樓。
小雨嘩嘩，初夏盛景在此地展示的一覽無余，詩情畫意，無限感慨。我也是在這梅雨季節搬到了這人才濟濟的“中國第一進士村”——走馬塘。
一間二層樓的一百平方有余的空房子，從這個富有魅力的季節開始，這座房子不再空，因為我們一家四口從此住在了這里。由于是新環境，每頓飯吃完，我都會出門探一探這周圍風景。直到那一天早上，我在家門口運動的時候，突然發現了一個微小的生命。
它同我家的一只母犬蒹葭一樣，是條中華田園犬，不過我認為，它和我的蒹葭簡直是一對反義詞。蒹葭再過半個月就一周歲了，而它呢，雖然看起來有兩三個月大了，但由于十分的瘦弱，它卻看似只有半個月大。
自我發現它之后，我每天憂心忡忡，不是怕它被雨淋的感冒，就是怕它在某一天餓死，畢竟，它真的太瘦小了！我完全可以透過它的皮毛來看見它的一根根骨頭！
于是那天早上，全家人不在，只有我一個人留在這里，我便開始計劃，如何才能為它弄到一些吃的。
由于我是剛搬過來，我找不到我的儲蓄罐——那樣我或許可以給它買幾根火腿腸，它已經長了牙，應該可以吃了。
于是我在門外徘徊，突然，我眼前一亮。
在我眼前，有一枚閃閃發光的五角錢的硬幣。
我趕緊把它撿起來，像撿到寶似的，狂奔著去了小商店，可是，商店里的火腿腸，無論大小，一律都在一元錢以上！
我心灰意冷，心里不知為何生出了一種僥幸的心理：“只要我再撿到一枚五毛錢就好了！”
于是，“五毛錢搜救計劃”拉開了帷幕，我一邊走一邊往地上左顧右盼，期待這五毛錢的到來?？墒?，找了半天了，我差點走進了別的小區，也沒有找到一枚硬幣。
我著急了，回到了我臨時給它搭的窩棚前——那是我用我們家的裝修建筑垃圾給它搭建的。
突然，又下起了小雨，我沮喪地回到了家：“看樣子，馬上就要下大雨了，它千萬不能有事??！”
我想暫時忘記這件事，于是找了本書看?？蛇@件事總是像剛發生一樣，深深地刻在我腦子里，怎么也消除不掉。
終于該吃午飯了，我的家人們回到了家，和我一起吃了飯。
我看見在其中一個盤子里的菜里有幾塊肉絲，于是，我想，我知道該怎么辦了。
莫約下午兩點，大雨走了，卻來了夏季的悶熱。于是我抽了一張紙巾，拿出了中午我們吃過的那道菜，用手捏了幾塊肉絲包在紙巾里，大步流星地跑出了家門，看見那狗正睡在草叢里的窩棚里，我馬上走了過去，把紙巾里的肉倒給了它。
它估計是聞到了香味，跑了過來。
其實，與其說它是跑，不如說是跌跌撞撞、磕磕絆絆、踉踉蹌蹌地走。到了肉前，它狼吞虎咽、無邊貪婪地咬著，也就一眨眼的時間，它把肉全部吃完了。
從那天以后，它像是和我安上了一塊吸鐵石一般，要么我不出門，一出門它就跟著我，就連我在家里它經常也蹲守在我的家門口，不讓壞人進來?；蛟S它是在報答我吧，不然換做是以前，我一來，它就害怕地跑了。
于是那天開始，我便又多了一個好伙伴，我希望，它可以與我一起度過我剩下的童年。
朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要。以下是有關寫認識新朋友的作文，一起看看吧!
朋友放在心上是一種緣分的珍惜;思念藏在心里是一片芳香的記憶;友情存在心中是一曲歡快的旋律;祝福飛出心底是一份溫馨的甜蜜。
今天我們班又轉來了一位新同學，下面請聽我來介紹一下他吧。
他叫王禹杰，今年十一歲了，他中等個子，皮膚黝黑黝黑的，一頭齊額剪平的短發，好像頭上扣了半個西瓜皮;一雙炯炯有神的大眼睛像一顆黑寶石一樣，鑲嵌在圓圓的腦袋上;一個翹翹的鼻子向上頂起;一張緊閉的嘴巴，看上去像一個寡言少語，憨厚老實的人。
王禹杰既有優點，也有缺點，不足的是他讀書速度很快，跟和尚念經似的，讓人聽不懂他讀的是什么東西，念的什么經，他上課發言不太積極，站起來回答的聲音很小，要讓人聽起來很費勁。
他最大的特點就是很機靈，有一次，我們玩“貓捉老鼠”他被點中，當了“貓”，結果，除了我和嚴杰民以外，其他“老鼠”都被“干掉了”他想了個主意，悄悄地跟在我后面，我不知道以為他去抓嚴杰民了，就坐下來休息一會，他這時就把我給逮住了......而我們捉他時，我們的計謀i總被他識破，讓他跑了。終于把他給圍起來了，可他又用一個金蟬脫殼術，從包圍圈中逃了出來......
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”這句話說的一點也不假，我不敢小看他了。
寒假終于又到了，我一下子變懶了。每天做完作業就覺得無所事事，直到有一天，迎來了新的寒假伴侶，——十字繡。
放假后的一天，我媽給我買了一個新東西，——十字繡，手工做的。圖案是一個小女孩樣的手機掛件。很漂亮很可愛，但是需要手繡。本來以為繡十字繡很簡單，可是一打開包裝袋就頭暈：有十幾根不同顏色的絲線，別說刺繡了，就是看著看著也頭暈！而且我自己也沒用過繡花針，也不知道怎么繡?？粗苊苈槁榈膱D紙，我估計是繡不好這個娃娃掛件了。
直到有一天，我爸媽帶我去一個阿姨家玩，這個阿姨剛好會繡十字繡。于是，我開始在姑姑家學習銹“十字繡”。阿姨先教我怎么拿繡花針，怎么穿線，怎么繡不同的針腳，比如“滿針繡”、“鉤邊”、“半針繡”等等。本來按照圖上標注的位置用相應顏色的絲線繡上斜“十字”就夠了?？磥怼笆掷C”并沒有我想象的那么難！
當我第一次開始用小繡花針繡第一根線的時候，我意識到我在“異想天開”，我的手總是在顫抖，我繡不好。我心里著急！這時，媽媽走過來，又給我講了一遍十字繡的訣竅。我靜下心來，慢慢的，慢慢的，我漸漸的掌握了訣竅，終于繡出了小女孩的圓臉。那種喜悅真的難以形容，因為我終于學會了“十字繡”，學到了新東西。
我慢慢喜歡上了十字繡、針織、編織、鉤編和縫紉。如今的女紅，屬于古代女性的特產，似乎已經成為歷史。更不用說，當我們熟悉鍵盤的時候，突然發現很多人忘記了穿針的本能。她教會了我一個道理：無論做什么，都要靜下心來，慢慢做。你不能不耐煩。只有這樣才能說得通。
就是這個小小的十字繡，豐富了我的寒假生活，也讓我嘗到了甜蜜，繡出了幸福。寶寶的小臉終于做好了。我爸媽說我繡花很好看。我心里甜甜的，我想：這個新“搭檔”真好！我一定要繡她，讓她和我一起長大！
1、認識新同學和新老師。
2、學習和同學、老師交往的初步技能和方法。
3、交流與分享團結友愛、互相幫助的快樂，體會“朋友多快樂多”。
〖活動準備。
（一）學情分析。
學生們剛踏入小學，有的還是剛入城，由于小學與幼兒園在課程形態、生活與學習管理、師生關系等方面存在著較大差異，他們對小學這個陌生的環境，對小學生這個陌生的角色既充滿新鮮與好奇，也不免存在不適和惶恐，面臨身心兩方面適應的問題。有的學生活潑開朗，會主動與同伴交往；有的學生拘謹內向，不善于或不喜歡和不認識的同學在一起玩，遇到困難不會求助于別人。
（二）物質資料準備。
1、教師制作教師名片、“快樂小天使”生日表（空表）、“快樂王國”背景圖、頭飾，準備學生做名片要用的紙。
2、學生準備彩色水筆，了解自己的生日等。
〖活動時間。
2課時（課內活動1課時，課外活動1課時）。
〖活動過程。
（一）認識教師。
1、展示“快樂王國”背景圖，簡介“快樂王國”。
師：你們想進入“快樂王國”成為快樂小天使嗎？通向“快樂王國”的路有很多條，其中一條是“朋友多快樂多”。
2、師生之間互相介紹。
師：老師想成為你們的大朋友，你們想認識我嗎？（出示名片，介紹姓名、生日、電話號碼、興趣特長，并展示特長。）。
［拉近了師生間的距離，也為后面學生制作名片、自我介紹起示范作用。］。
（二）誰的新朋友多。
師：你能叫出班上幾個同學的`名字？可以按一定的順序叫，同桌相互記一記、比一比。
師：比一比誰認識的新朋友多。全班進行比賽。
學生爭先恐后上來說出自己知道的同學名字。
師：同學們上小學才幾天，就認識了這么多新朋友，你們很快就能進入“快樂王國”。
師：沒獲勝的同學還有機會，下一次活動我們還要比一比。
師：小朋友們，你是用什么方法知道新朋友的名字的？
學生有的說可以看胸卡、課本、作業本封面等；有的說可以做名片；有的說可以問別人；有的說可以聽老師叫名。
生1：我不認識那些字怎么辦？
生2：我不敢問老師、同學怎么辦？
師：哪些同學愿意幫助他們？怎樣幫助他們？
生3：我們可以自己把名字告訴他。
（三）做名片交朋友。
1．學做名片。
師：還有哪些認識新朋友的方法？
師：讓我們一起像大人一樣用做名片的方法認識新朋友?？梢詫W著書本第5頁或老師的名片做，也可以制作不一樣的名片。名片要寫上姓名、生日等。
學生們動手制作自己的名片。教師巡視，指導學生，鼓勵學生以多種方式有創意地來制作，并引導學生學會運用名片來介紹自己。
2．互相交流。
師：請同學們拿著自己的名片互相介紹。介紹自己的名字，還可以介紹喜歡什么、不喜歡什么。
師：要學會安靜、認真地傾聽新朋友的介紹，要大膽地向朋友介紹自己。交流時要講文明、懂禮貌、守秩序。
開始多數學生不知道該怎樣交流，只有幾個學生走出來。教師隨即指導兩位學生上來示范，提示學生可以先向同桌介紹，然后再走出去找朋友交流。教師及時用不同方法對不同個性的學生進行表揚、鼓勵。
師：說的真好！你能讓大家都記住你。
師：大方些，你能成為快樂的小天使。
[教師對不知道該怎樣交流的學生，給予耐心的指導、示范。用不同方法對不同個性的學生，進行表揚，教學效果良好。
（四）生日快樂。
1、制作班級生日表。
師（掛出“快樂小天使”生日表）：你們喜歡過生日嗎？你想知道朋友的生日嗎？請把名片貼在你生日月份的格子里。
學生爭先恐后，教師進行組織，要求按月份順序分批上來貼。
2、向好朋友祝賀生日。
師：你們想怎樣為9月生日的朋友祝賀生日？
學生說可以送鮮花、吃蛋糕、送禮物、送生日卡、好朋友一起做游戲、唱生日歌等。
師：好朋友一起做游戲、唱生日歌是個好主意，不花錢又快樂。誰來主持生日活動？
小主持人：請9月生日的小朋友上來。（為他們戴上生日桂冠）。
小主持人：請大家一起拍手唱《生日快樂》歌。
小主持人：你們想對過生日的朋友說什么？
生：祝朋友們生日快樂，天天快樂。
（五）互相幫助快樂多。
生1：我忘了帶彩色筆。
生2：我的橡皮擦丟了。
生3：我寫字時鉛筆斷了。
生4：我上課時小便很急不敢請假。
生5：我有些作業不會做。
生6：有人欺負我。
生7：下課沒人和我一起玩。
師：碰到問題和困難時，你希望誰來幫助你？哪個朋友幫助了你？
學生說出自己得到的老師、同學的幫助。
師：你應該對幫助你的人怎么說？
生：謝謝！你有困難時我也會幫助你……。
師：你幫助誰解決了問題？你對他說了什么？你們快樂嗎？
師：朋友多好不好？為什么？
學生異口同聲地說：好！
生1：因為朋友會幫助我。
生2：朋友多，在一起玩兒有意思。
生3：沒有朋友太孤單；朋友多快樂多。
師：朋友幫助你，你幫助朋友，大家都快樂。走“朋友多快樂多”這條路，我們都能進入“快樂王國”。
師：朋友多快樂多?？鞓沸√焓箓?，讓我們一起在“快樂王國”里找朋友吧！
播放歌曲《找朋友》，師生一起跳集體舞，感受“朋友多快樂多”。
人的一生中，各自有自己精彩的.生活。歲月匆匆流逝，我一步一步走過以往的歲月，留下那一寸寸的腳印教會我認識生活。
生活，原來就是一個詞語，一段話，一個哲理。它里面飽含甜酸苦辣四種味道，看你如何品味，如何體會。
生活是糖，甜絲絲的，好美好美。它帶領著你在成長歷程當中，你嘗過父愛，試過母愛，享受過友愛。溫暖包圍著你，呵護著你，你不僅要品嘗著些愛，同時也要學會付出著些愛，讓別人和你一樣品嘗生活“甜”。
生活是醋，酸溜溜的?？墒撬苁谷硕萌饲槭拦?。它讓你明白，生活不完全是甜的。因為如果生活只有甜味，它就會像蛀蟲那樣腐蝕你，寵壞你。
生活是一碗苦水，它在帶給你快樂之余，讓你受盡痛苦。讓你明白它是有許多種味道的，既是五彩繽紛，也是灰白黑暗。你要學會承受，學會堅強，學會如何走你的人生路。
生活是辣椒，味道濃辣，讓你喘不過氣來。它告訴你，什么叫做生活。它磨練你，讓你學會品嘗辛辣過后帶來甜蜜。
生活的各種味道就像一環扣上一環，不會缺少任何一種味道。沒有誰會有一個絕對甜蜜的生活，也沒有誰會有一個絕對痛苦的生活。無論大事小事，哪怕是一分鐘的時間，許多人就品味生活的味道。有些人品味過后，會沉思，品味，從而磨練自己，警戒自己，讓自己成為一個成功者，走上成功。而有些人品味過后，忘了。它不知道如何從生活中學會如何生活，如何在生活中創造成功的自我，那么，就浪費了生活為了啟發你的心意。
新學期到了，同學們都長大一歲了。在開學的第一天，老師帶著一位同學走進教室，那位同學是一個男孩，名叫謝則群。他有一頭烏黑的頭發，雖短，但很濃密。長著瓜子臉，眼睛大大的，炯炯有神，初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧，??！謝則群的眼睛會說話。
可愛，是我對謝則群的第一印象。
有一次，放學了，謝則群到少年宮門口找他的媽媽，可是他怎么找也找不到，就自言自語道：where‘smymother？whocanfindher？”話剛落音，好多同學都捧腹大笑，原來“逗逗”（謝則群的外號）這么可愛??！
幽默，是我對謝則群的第二印象。
還記得有一次在放學排隊的時候，“逗逗”用手指作了一個表示委屈的形象，王?瑋關心的問他：“怎么了，是不是有人欺負你？走，我們去找他算賬。我王?瑋可是天不怕地不怕的啊，哈哈哈哈，迪迦奧特曼”突然，“逗逗”將兩根手指觸摸到王?瑋的臉上“??！有靜電??！”王?瑋的叫聲幾乎全世界人都能聽見?！岸憾骸笨吹搅?，哈哈大笑：“你不是說你膽子大嗎？現在怎么變得這么膽小啦？？”王?瑋氣得連話都說不出來。我猜，王?瑋一定會在心里說“逗逗”是壞豆子的。
助人為樂，是我對謝則群的第三印象。
有一次，做數學課堂作業，突然，我有一題不會做，頓時傻了眼，急得熱火朝天。這時，被謝則群看到了，就走過來問我怎么了。頓時，我像找到了救星一樣，欣喜若狂，就把題目告訴了他，看完后，就很耐心的講解給我聽。不一會兒，我就明白了。
這就是我們班新轉來的同學謝則群，你聽完了我的介紹，是否也喜歡上了他呢？
暑假過去了，步入了初中，到了新的環境，新的老師，新的同學。
我來吧!一道聲音自我背后響起。緊接著，我背后的一名男生便站了起來。他有一頭微微卷曲的頭發，也不知是何原因，兩邊的頭發都向中間長，看起來像一個小山丘。一雙眼睛不算很大但又黑又亮，好似兩顆晶瑩的葡萄。他的臉還帶著一點嬰兒肥，再加上他個兒不高，看起來不過一個小娃娃。他笑起來時兩顆小虎牙便會像要飛出來一般，嘴角也會有兩個小酒窩。他的第一個自我介紹讓我深深的認識了他。
他也成為了我們的臨時小組的組長?？蓜e看他是一個男生便認為他是一個粗心的人，其實他也有細心的一面，不信你看，老師讓我們的臨時組長布置做清潔任務時，他便一個個地問我們可以帶的工具，待到將小組成員問完時，就開始詳細地將工具的種類分別放在幾欄中，并寫出具體數量，根據先前老師說的要求，開始給我們每個人下達命令。下午做清潔時，他也不忘檢查一番，并提醒我們哪些地方的不足。他是一個外向的男生，沒一段時間，便和大伙兒打成一片，也許這與他樂觀、開朗的*格脫不開關系吧。
他就是我的新相識，我的臨時組長，一個樂觀、開朗的人。
開學的時候，我們班來了一位新同學，她來自*臺。你們知道她叫什么名字嗎？她就叫劉欣鑫。
她長得又胖又高。臉長得像肉包子，看起來很好吃呢！她的眉毛很粗，笑起來的時候，眉毛立即彎曲成一對月牙。她長著一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑水晶。她的鼻子是高鼻梁，很像小螞蟻要爬的大山呢！她的嘴是朱唇，嘴巴紅紅的。牙齒很潔白，很整齊，像鋼琴一樣。她的耳朵是大蒲扇形的，好像是豬八戒的耳朵，可好玩了。劉欣鑫總是面帶微笑，特別可愛。
劉欣鑫穿的是白*中帶著藍點點的上衣，黑*的褲子，黑褲上帶著紅花，綠葉，五顏六*的，美麗極了。她穿的藍襪子，好像是寬闊的大海，腳上穿著一雙黑皮鞋，顯得很大方，就像是個大孩子一樣。
哦！我忘了告訴你她的愛好了，她喜歡吃肉包子，或者是關于肉的東西。當然，她也有很多優點，其中一個優點是愛看書，她看過特別多的書，懂得特別多。
這就是我的新同學劉欣鑫，也是我的好朋友。
就是因為一根火腿腸，拉近了我和它的距離。
星期五下午，我剛下公交車，寒風爭先恐后地涌了上來，我牙齒一顫，身子一抖，它們成群結隊地灌進我的身子。
路上，我看到一只流浪貓。它蜷縮在墻角，瑟瑟發抖。身上的毛粘成一團，濕漉漉的，眼睛大大的，卻沒了神色，有的只是滿滿的絕望。一條腿流著血，但開始起血痂了。它瘦得前胸貼后背，看來是很久沒有進食了。
在凜冽的風中，它凄慘地“喵喵”叫著。好像是在向我求救。路過的人幾乎都向它。
投去唾棄的眼神，小貓咪似乎感受到了人們的冷漠，把頭深深地埋進爪子下面，不愿意接受這異樣的目光。
我急忙取下書包，掏遍了書包的每個角落，只找到一包碎的掉渣的小餅干和皺巴巴的三元錢。我撕開包裝，從一旁找來干凈的紙板，把餅干渣取出，放在紙板上。然后小心翼翼地退到一定距離后，趕緊跑向超市，選了一根大的火腿腸。巧了，它3。5元，而我只有三元我急得像熱鍋上的螞蟻！我懇求售貨阿姨免了，但她卻不近人情，攤開手：“還有五角錢呢？拿來！”我眉毛緊皺，焦頭爛額，急得直跺腳！一番考慮后，索性放棄了它，換了三根一般大小的火腿腸。我把頭往外一探：“呼，還在?！笨匆娦∝堖€在后，我心里總算踏實了。
我跑到小貓面前，它貪婪地注視著我手上的火腿腸，它艱難地站起，虛弱地朝我走來。我撕開火腿腸的外皮，把它放在紙板上，小貓像餓狼一樣撲上去，狼吞虎咽，邊吃還邊看看我，含糊地“喵喵”叫了幾聲，像是在感謝我。我背上書包，看著它。雖然這點火腿腸微不足道，但也能讓它的肚子充實一點點??！
我轉身剛要走，小貓就用它僅有的三條跑了過來，在我腳邊蹭了蹭，抬頭看看了看我。我又站在那里，陪了會兒它。
星期六上午，我出小區走走，還是那只小貓，它站在小區門口，也不知是哪個好心人帶它去治了腿，現在，它腳上纏著繃帶，它還洗了澡，剪了毛！肚子也變得挺挺的，精神多了。它跑上來，“喵喵”地叫著，在我腳邊蹭了蹭。想不到，它也有這么可愛的時候。
一根火腿腸是多么神奇，讓我結識了一個新的伙伴！
暑假的一天，爸爸抱回一只剛會吃食的小貓。當時下班的爸爸發現虛弱無力，趴在路邊的它，就急忙抱了回來。就這樣，它就成了我假日里的第一樂趣。
這是一只有著黑色斑塊的小白貓，有著一對漂亮的綠眼睛。最有趣的要數它那花白的，毛茸茸的小爪子，就像四團小雪球。據我推測，它是只公貓，我給它取了名“咪兒”，咪兒就像一只袖珍奶牛。
咪兒剛到我家時，只要聽見有人逐漸走近的腳步聲，就會有莫名的恐慌，被發現前，會在房間四處亂竄，想找地方躲起來，這時，我便會伸手去抓它。咪兒會拼命地抓住能抓住的東西，頑強抵抗?？墒堑降资莿偝錾痪玫男∝?，最終還是在我的“魔爪”下插翅難飛．．．．．．．接著，咪兒便會被全家輪流逗玩，這樣一來，就等于咪兒是我家的一份子了。
咪兒在睡覺時，它的“小窩”總會一節一節地往上升。睡前，咪兒會懶洋洋地趴在床尾，瞪著眼睛看著我的一舉一動。直到最后橫臥在我的毯子上，在床尾香甜地打起盹來?？擅慨斣缟衔倚褋肀犻_眼時，咪兒那毛茸茸的小腦袋總會第一個出現在我眼前?？粗灾掖蟀胝眍^的可愛睡姿，我總是無奈地一笑了之。
最可“氣”的是我每次看書時，咪兒一定會在上面撒嬌。即便我“粗魯”地把書本拉起來，試圖把它趕走，它也總是認為你在和它玩鬧呢。當我看著暑假結束的日子一天天逼近，拼命趕寫作業時候，忙得甚至想把咪兒的手借來用一用，就沒有閑功夫來陪咪兒游戲了。
可是，一旦咪兒玩心大動，就會跑到我的腳邊磨蹭，還不時發出“喵—喵—”聲，最后甚至會生氣地對著我的腳趾頭狠狠“咬”下去。溫順的“袖珍奶?！弊兂闪恕靶皭盒耗А?。這時的我，只能無奈地先棄筆投降了。不然，不知道咪兒還要搗出點什么鬼花樣來。
咪兒很可愛，可是它只在我家呆了一星期。因為我的家實在太小了，它總是躲到床底便便，以至于家里越來越臭。無奈的爸爸只能把它偷偷送回當初抱來的地方。那一刻，我正在半山讀興趣班，等到回來后，我為此還哭了一場?！斑鋬?，我天天晚上都在想你，你還記得我嗎？”
一個冬，又一個春，我拂去日歷上的灰塵，翻開嶄新的一頁——我的初一生活。
茫然中，我選定了學校，又在懵懂中踏上了初一（六）班這艘彩船?；蛟S這是上天注定的吧，讓我融入了這顆星球，成為一顆平凡而有價值的星星。
我的新班級里還有許多和我一樣的“星星”，我們在一起快樂地生活。
可能是我們班的“資源”充足吧，一直到冬天，還有幾只蒼蠅在教室里盤旋。但它們卻逃不過關本卓的手掌心?！鞍?，在這兒呢，又飛到那兒去了，快打！”下課時，那幾只蒼蠅不聽話，居然跑到“太歲”頭上動土，那不是自尋死路嗎？只見關本卓一躍而起，不惜一切代價，又是踢，又是打。最后蒼蠅落在了生活委員柴“會計”身上，關本卓拿書一拍，只聽見柴“會計”一聲慘叫。關本卓推了一下眼鏡，整了整亂了的頭發，得意地說：“嘿嘿，小樣兒，我乃如來佛是也，你是孫悟空，你到底還是逃不出我的手掌心。唉，費了這么大的力氣，好了，權當減肥……”
再來談談我們班的“會計”吧，她是生活委員，總管衛生等大項目，也負責收錢，“會計”就是我們賦予她的稱號。柴“會計”嘴里總是新意不斷，我們有不能確定的題目問她，她總是說：“我確定，一定以及肯定?！币钦l惹她生氣了，她還有一句名言“我恨你一萬年”。歷害吧？“我現在給大家講希特勒的故事。希特勒……”看，這是我們班的龐礴。這可不是外號，是真名，但我們總會把他的名字寫成“磅礴”。人如其名，龐礴長得很“磅礴”，寫字也“磅礴”，好“大氣”哦！他是我們班的體委，但在體育方面并不擅長，倒是對德國、法國、第二次世界大戰之類的特別了解。在一次比賽上，同學們擁他上去唱歌，他居然唱了一首德國歌曲，哇噻！
我們班就是一顆星球，上面住著我們這些“外星人”，我們的生活多姿多彩，回味無窮。
飯后，閑著無聊就和媽媽去散步，走到小河邊，媽媽轉了一下身對我說：“寶貝，我送你一個朋友吧!?”“送我啥朋友?”之后媽媽給我看了一下它，原來是一只知了。
后來媽媽又送我了一只，不過一只會叫一只不會叫一只會叫一只不會叫，那是為什么呢?媽媽說：“因為雌的知了沒有腹帶，而雄的知了有腹帶，不過只有雄的知了在吸食樹脂時才會叫?！?/p>
回家后，我仔細觀察了它們它們全身黑黑的，只有腹部和翅膀是別的顏色，其他地方都是黑的。它頭上有一雙奇怪的眼睛——大大的，鼓鼓的，好似一個圓球;這雙眼睛不是長在臉上而是長在頭頂上的，好似兩個黑珍珠嵌在上面。它們的背上是黑黑的，不過有幾處是金黃色的，仿佛漆黑的夜空中點綴著的月亮，閃著耀眼的光芒。腹部就有所不同了，它們的腹部是全部金黃的，無比美麗。它們金黃的腹部上長著六條黑黃相間的細長的腿，它們的腳好像一個小爪子，在一些粗糙的地方會牢牢得抓住?！皳鋼鋼洹?、“撲撲撲”那是什么聲音?原來是知了撲翅膀的聲音。它們的翅膀是透明的，如果，把它們的翅膀摘下來對著光看一定看得很清楚。
我喜歡我的新朋友，它們帶給我許多快樂!
我媽媽店旁邊幾米的一家衣服店里，有一個差不多小班的小朋友。我是怎么認識她的呢？這多虧了我的妹妹。有一天我寫完作業，妹妹帶我來到了這家陌生的店里。里邊有一個小女孩，身高差不多一米多左右，妹妹跟我說：“她是我的好朋友?！蔽叶紫律碜酉蛩蛄寺曊泻?，她也用自己可愛的聲音向我也打了聲招呼。
我慢慢的和她的關系越來越好了，她總是跑來我媽店里送我一些小玩具，我總是跑到她店里做游戲。
一個月后，我終于知道在我寫作業的時候妹妹和她去哪里了。她們去她的倉庫了，也就是她午休的地方。那里可大了，里面有很多大箱子直直地站在那兒，還有二樓呢，有一張床單鋪在地上，這是休息的地方。
我們玩得非常開心。有時候我們哈哈大笑，笑聲在倉庫里不斷地回蕩。
每次我和妹妹要離開的時候都依依不舍，還想跟她再玩一會兒。
心理課是大學生活中不可或缺的一環，通過學習心理知識，我們可以更好地了解自己和他人。而結識新朋友也是大學生活中非常重要的一項任務，因為新朋友可以給我們帶來不同的思維方式和生活經驗，豐富我們的人脈圈，提升我們的社交能力。在心理課上結識新朋友，既可以共同探討學習內容，也可以相互幫助解決生活中的困惑，這將為我們更好地適應大學生活和未來社會打下堅實的基礎。
第二段：心理課幫助我們主動與他人交流（250字）。
在心理課上，我們學習到的第一課就是主動與他人交流。這個技能對于結識新朋友來說非常重要。通過課堂互動、小組討論和項目合作，我們有機會展示自己的觀點，聽取他人的意見，并融入到一個全新的集體中。同時，心理課也教給我們與人建立良好的溝通和交往關系的技巧，比如注意傾聽、尊重他人、表達自己的情感等。這些技巧不僅對心理課小組內交流有用，也可以應用到與其他同學的交流中。
第三段：心理課為我們提供了活動的平臺（250字）。
在心理課上，老師經常組織各種活動和實驗，例如情緒管理訓練、團隊合作項目、個人實踐等。這為我們提供了一個與同學們互動和交流的絕佳機會。通過與同學們一起完成任務，我們可以更好地了解他們的性格、興趣和才能。在這個過程中，我們會發現與我們志趣相投的同學，并逐漸建立起深厚的友誼。通過這些活動，我們不僅能夠在課堂上認識新朋友，也能夠在實踐中鍛煉自己的團隊合作和領導能力。
第四段：心理課讓我們更好地了解他人（250字）。
通過學習心理課，我們會學到很多關于人類行為和心理的理論。這些理論可以幫助我們更好地了解他人，從而更加容易結識新朋友。比如，我們可以通過觀察和分析他人的非語言行為來判斷他們的情緒和態度；我們也可以通過了解他人的性格傾向來更好地與他們相處。此外，心理課還教給了我們一些心理測試和調查的方法，通過這些方法，我們可以更深入地了解他人的內心世界，從而更好地與他們建立關系。
通過心理課結識新朋友不僅能夠幫助我們更好地適應大學生活，還可以給我們的未來帶來更多機會和挑戰。結識新朋友不僅能夠拓寬我們的視野，還可以在學習和生活中相互幫助和支持。在大學期間，我們會面臨各種各樣的挑戰和困難，而有了新朋友的支持和幫助，我們能夠更加從容地面對這些問題。另外，結識新朋友還可以為我們未來的職業發展和社交關系建立打下基礎，因為這些新朋友可能會成為我們未來的同事、合作伙伴或是朋友。因此，通過心理課結識新朋友對于我們來說是非常重要和有意義的。
通過心理課結識新朋友是我們大學生活中非常重要的一項任務。心理課不僅教給我們與人交流的技巧和方法，還幫助我們更好地了解他人，并通過活動的平臺來促進交流。通過結識新朋友，我們不僅可以豐富我們的世界觀和經驗，還可以得到更多的支持和幫助。因此，我認為通過心理課結識新朋友是一種非常有意義的體驗，也是我們大學生活中不可或缺的一部分。
第一段：引入心理課的意義和目的。
心理課作為一門重要的人文科學，不僅能增進人們對自己內心世界的認知，而且還能提升人們對他人的理解和同理心。在學習心理課程的過程中，我深刻體驗到了課堂的魅力和與他人分享心得的樂趣。特別是通過課程上的小組活動，我結識了許多新朋友。今天，我將分享我在心理課上結識新朋友的心得體會。
第二段：開展小組活動，結識不同背景的同學。
在心理課上，老師經常組織我們進行小組活動，在小組活動中，我有機會結識了來自不同背景的同學。當時，我有點緊張，不知道應該如何與陌生人進行交流。然而，通過共同參與心理案例分析和討論，我們很快找到了共同話題，并開始互相了解和交流。在這個過程中，我發現了每個人的特長和優點，感受到了不同背景帶來的多樣性。這樣的交流讓我受益匪淺，也增強了我的社交能力。
第三段：相互支持，幫助建立真正的友誼。
在小組活動中，我們遇到了各種問題和挑戰。然而，在共同努力的過程中，我們形成了一個相互支持的團隊。有一次，我遇到了一個特別困惑的問題，我感到很無助。然而，我的小組成員沒有放棄我，而是耐心地解答我的問題。他們的關心和鼓勵使我感到無比溫暖。通過這次經歷，我明白了真正的友誼是建立在相互幫助和理解的基礎上的。
第四段：共享心得，從彼此身上學習。
在心理課上，我們經常要做小組報告，這也給了我們一個機會，可以更深入地了解彼此并學習彼此的心得。在小組討論的過程中，我發現每個人都有自己獨特的想法和見解，可以從他們身上學到很多東西。我們不斷交流和分享，互相啟發，從而拓寬了我們的思路和視野。這樣的學習氛圍使我意識到，與他人的交流和合作是成長和進步的關鍵。
通過心理課的學習，我結識了許多新朋友，這對我來說是一種難得的財富。他們來自不同的地方，有著不同的背景和經歷，他們的存在豐富了我的生活。與他們的交流和互動，讓我感受到了友誼的美好和人與人之間的相互依賴。通過與他們的相處和交流，我不僅了解了他們，也更加了解了自己。在心理課結識的新朋友，成為了我在學習和生活中重要的支持和鼓勵。
結語：
通過心理課的學習和參與小組活動，我不僅增加了對心理學的理解和知識積累，還結識了許多新朋友。在這個過程中，我們互相學習，相互支持，最終建立了真正的友誼。通過與他們的交流和互動，我不僅學到了更多的知識，也獲得了成長和進步的機會。我深信，在未來的學習和生活中，與我結識的新朋友會繼續陪伴和支持我，為我帶來更多的歡樂和成就。
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