<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是通過高質量的語言表達和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。以下是一些值得一讀的優秀作文，它們展現了作者的才華和創造力。
記得那是四年級的一個寒冷的冬天……。
相處的時間長了，他也就越來越肆無忌憚了！
動不動就罵我：“看你那呆樣！恭喜你已經滿足成為我偶像（注意：是嘔吐的對象）的條件啦！你的污染情況太嚴重了！解釋一下吧，你人往那兒一站――固體廢物污染；吐口痰――水污染；喘口氣――大氣污染。不得了了！我崇拜死你了！新世紀新型污染源！哇哈哈！”哼哼，老虎不發威，當我是病貓是吧！我微微一笑，動手打人，這就叫“秀才遇上兵――有理說不清”。哈哈！
結論：“沒人要”的舌頭特長，可謂“巧舌如簧”??！
他是我們班球隊隊員之一。在綠茵場上，不管是當前鋒、中場、后衛還是替補，他都盡力而為，十分盡職?？墒窃谙抡n的時候他就在教室或別的地方“大鬧天宮”，大吵大鬧，大吼大叫。因此，我的一位好友為他寫了一幅對聯“球場如鋼板救急救苦救難，下課似瘋子亂吼亂叫亂跳?！?/p>
結論：“沒人要”屬于“兩面派”。
…………。
珍藏在腦海深處的記憶源源不斷，似電影般在腦海中放映……。
記得當時年紀小，你愛談天我愛笑……你還好嗎？
藍色的天彩色的虹在我們追逐的背后。
我們緊握彼此的手爬上那頂峰的數學樓。
磕磕絆絆撫慰彼此的傷口為對方加油。
生活在同一個房間我們是青春的紅蓮。
傲骨錚錚從不委曲求全。
即使狂風咆哮我們依然昂首向天。
縱然暴雨擊打我們還是如山穩健。
我們是青春的紅蓮為夢想不懈向前。
學習在同一間教室我們是希望的海燕。
揮動翅膀翱翔在天邊。
即使浪花拍打我們仍然不嬌不喘。
縱然海水吞噬我們仍舊屹立前端。
我們是希望的海燕風中飛翔不怕困難。
若明天過后我們在不同方向行走。
互相揮手告別青春的憂愁。
但愿仍未忘記我們依舊是朋友。
美麗的記憶美麗的夢一輩子都擁有。
。
一天復一天，我這個后勤組的一員已經正式上崗兩天了。兩天的后勤組工作，我的廚藝竟然提升迅速，這是我萬萬沒有想到的，可能是以前做飯所留下的功底吧。
老實說，在這兩天的后勤組生活中，我發現了我們現代很多大學生明顯存在很多缺陷。尤其是廚房方面，很多人都缺乏一些常識。就像我，走在市場上逛的時候我發現自己對一些自己平時吃的菜竟然認不出名字，更別說這些菜的詳細做法與資料，真是令人汗顏。而我的情況還算是好的了，畢竟與它們打的交道比較多，其他的同學的情況相對來說比我差了很多。
回望自己已過了的生涯中，似乎大多數時間都在埋頭苦讀。在小學時就想著好好學習，以后上個好初中；到了初中又想好好努力，以后上個好高中；上了高中就更不用說了，整個人甚至全家人都為高考而戰。
在成長過程中，每當我想為父母分擔家務時，總會被“專心學習”的關心而謝絕自己的好意。久而久之，自己也就習以為常了。有時我看在電視上出現的那些高分低能的“學霸”，總會產生惺惺相惜之情，盡管自己的情況明顯比他們好多了。
專心固然是好事，但為了學習連最基本的常識和最基本的生活技能都不會的人，對這個社會的發展與進步究竟能起多大的作用呢？對此，我不禁陷入了深思中。
也許改變國人的教育觀念的時候到了，我們社會需要的不是只會埋頭讀書的“老夫子”，而是能力強、能夠適應這個社會的人。
初次見面，是在一個雨天。我沒有帶傘，只能背著沉重的書包獨自一人快步走在路上。突然腳下一滑，掉在了泥坑里，泥坑很滑，我怎么也爬不起來。那時候，是你，急忙地跑過來，一手拿著傘，一手將我從泥坑里扶起來。用潔白細嫩的手遞給我幾張紙巾，讓我先擦干凈臉。
“我叫黃語涵，你叫什么名字呀?”
“我叫黃徐玉?！?/p>
“你家住哪里?”
“青園?！?/p>
“我也是，哈哈，那我們以后就是朋友了!”我們對視著，不約而同地笑了。從此以后我們就成為了朋友。
慢慢地我們越來越了解對方，也留下了很多美好的回憶。你不喜歡吃肉，我不喜歡吃青菜。于是，打飯時，有雞腿你就第一時間給我，有青菜我也馬上拿給你。
你和我一樣，都不愛穿裙子，也都對大自然感興趣。你可真稱得上“膽大包天”。瞧你那玩螞蟻的樣子：你先把手放在螞蟻面前，螞蟻爬上手后，剛開始你還很鎮定，不一會兒，卻開始有點緊張了。兩手亂甩，螞蟻甩出去以后，還不停地跺腳生怕螞蟻爬到你身上去。
語涵，遇見你真好!你是盛夏里的清風，你是夏夜里飛舞的螢火蟲，你是山谷里那一聲鳴唱。
我們班是一個非?！盁狒[”的班，特別是在物理課上，那簡直無法形容。代我們物理的是一位實習老師，也是我們的實習班主任。瘦高的個子，走起路來一搖一搖的。他非常溫柔，很受大家喜愛。
記得以前剛到我們學校時，他總是背著一個包，包扁扁的，沒裝多少東西，包不離身。但是現在他的包卻不翼而飛了，這讓我們有一點不太適應。
時間像流水一樣悄悄地從我們身邊流走，這個星期學校要我們學跳清江舞，當然康老師也是我們的指導老師。第一節課我們有一個同學，沒有聽老師話，便被一個女老師大吼一頓，這讓我們心里都不好受，每個星期都有幾節課讓給我們跳舞，這讓大家最喜歡的信息課也泡湯了。
對于我們男同胞來說，跳舞這個事情是很難學會的，每一次一些動作會引來大家的哈哈大笑，這讓康老師也情不自禁的笑起來，特別是趕鴨子那一節，在跳的同時大家還配上一些聲音，這樣更加好笑了。
在學舞中我們充滿了歡聲笑語，大家都很快樂。
“哈哈哈，鄭麗雯……”“嘿嘿……”一串串銀鈴般悅耳的笑聲回蕩在我的耳畔，那些與你的美好往事如汩汩泉水一樣涌上心頭……。
九月初秋，余熱未退，是我們的初見——你帶著靦腆的笑容做著自我介紹，我一下子被這個長相甜美、性格文秀、名字有些奇特的女孩子吸引住了。此后，我們就深深走進了對方的學習和生活，了解彼此的愛好，傾訴彼此的小秘密。雖然記憶中快樂的事情不是每一次都有你在，但與你在一起的時光一定是快樂溫馨的。
在記憶的玻璃瓶中就數“武漢二日游”最印象深刻了。去年寒假，剛剛考完期末考試，還沒等著喘兩口氣就急匆匆拖著行李連夜乘著高鐵來到了武漢。我們還未平復考完試的激動，再加上初到武漢的興奮，使得我們覺得每一件事都是新鮮有趣的。第二天的早上，薄霧還籠罩在這座城市的上空，我們已經漫步在長江邊上了。此時的公園人煙稀少，只有一群鳥兒在開茶花會，給寧靜的公園增添了幾筆生機和活力。一排接著一排的浪花朝我們撲面而來，我們兩眼放光簡直就像哥倫布發現新大陸一樣，拿著手機到處“咔嚓咔嚓”，有長江江岸的美景，有江灘公園的美景，也有我們倆俏皮可愛的自拍，給短暫的武漢之旅留下來美好的回憶。晚上，夕陽與花燈相呼應，這座城市的熱鬧才剛剛開始。你迫不及待的拉著我在戶部巷里左轉右拐，然后我倆親切的與晚餐合了一張離別照。夜晚的武漢，兩張樂不可支的笑臉漸漸的融入了這座城市的喧囂……。
曾經斬釘截鐵地寫在。
日記。
本上，不會被我的初中改變；沒想到新世紀（初中學校名字）好大的威力，我們接二連三地被改變。
剛進去的時候，就傳一位家長的說，有一個蹦蹦跳跳的女孩，在和她的女兒完全不認識的情況下，三兩句就交談上了，五分鐘之后還帶了那位大嬸的女兒在學校逛了一圈。是這樣么，劉佳，你好傳奇啊?；叵胍郧暗哪?，一個長頭發、穿著一件粉紅色短袖的蹦蹦跳跳的女孩子就浮現在我的眼前，你還老愛說自己神經??；現在你卻剪了頭發，留了初中生那種感覺的稍斜的劉海的直短發，還愛臭美了。
你總和一個和你同名不同姓的女孩子走在一起，她很漂亮，于是你也開始要漂亮?，F在你們吵架了，你傷得最重、哭得最厲害，可是啊，你不覺得很奇怪么，你們居然是為了一個男生吵架的啊。那天晚上我安慰你的時候，跟你說另外一個男生怎么樣，我不知道你是在哭另一個人，我也不知道我錯了?，F在我知道了，我錯了劉佳，可是我只是想告訴你，不要哭。
我曾經也和我寢室里的人吵錯，導致現在我特別珍惜現在的和平和友情。人總是這樣，失去之后才知道責怪之前怎么沒有珍惜。你應該也會懂的吧，我們還有一年半要相處呢，你和她和他也是，還有一年半。我總以為你是個堅強的女生，因為你的理科好實在讓我眼紅，可是沒想到你會因此而落淚。突然意識到，曾經的那個穿著一件粉紅色短袖的蹦蹦跳跳的女孩子回不來了。衣服太小了、人也變了。
最先開始改變的不是劉佳，是你，劉詩怡。你一直在變，因為你一直在養長發。長發遮不住憂傷，它本身就是憂傷。隨著頭發越來越長，你變得越來越憂傷，為那三人。但是，我卻要謝謝你，謝謝你和你的故事帶給我的感動和這個冬天的暖意融融。也希望你不要再憂傷了，有些事情，順其自然吧。
改變的還有那些變態發育的男生，他們以變態的速度在改變，明明在眼皮底下可是一眨眼后看他們的時候要仰著頭了?；蛟S是生理吧，可是總是讓我感嘆歷史啊滄桑啊我們被淘汰了啊明明女生在六年級比男生高那么多結果還是被反超啊之類的。
作文。
更多的還是為自己悲哀吧。我知道我知道，每次寫作為都要好好列提綱，一定要經過巧妙的構思和設計。這所最后一次不經過，所以我說這不是作文而是我想說的話；作業好好做，不要老是拖到最后趕作業。話說回來我是從什么時候被改造成趕作業的？只有甘鈺文知道，我在初二對初一的最大的愧疚，但是貌似她也不理解；于是，只有將心中那道不盡的歉意，化為細水流長。為什么我拼命想要留在身邊的東西別人可以輕易地掠奪走；為什么眼睛只能望見過去而看不到未來。真是想哪天醒來發現老師的粉筆頭正好砸在我的額頭上，我正坐在小學的課堂上。
。
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我們初中作文，歡迎閱讀與收藏。
還記得我們第一次相遇。
那是一個中午，坐在我對面的你微笑地看著我。我們一行五人，那時在玩“傳紙條”的游戲。三個人，無一例外，都寫著寫很“潮”的語句，讓人無從下筆。傳到我時，之間上面有一行娟秀的字跡“無言以對?！?/p>
我按順序向前排去：原來是你！仍是那抹微笑，卻深深印在我心中?；蛟S是你敢于說出自己心中的想法，或許是你能用一個詞圓潤地抹過這些……總之，只是第一次見面，你就留給了我極為深刻的印象。
因為有一個共同的朋友，我們很快就在她的介紹下知道了對方的姓名。那時的我們還是剛剛邁入四年級的學生，心中對粉紅色的依戀仍未褪去。你興奮地向我展示：“我幾乎都用粉紅色外殼的筆！”我一看，可不是！出了鋼筆的外殼是紅色的，其余所有筆都有粉紅色的外殼。
但是，不知為什么，之后的我們卻疏遠了許多。偶爾在走廊上看見了你，剛想打招呼，你卻與同學笑著離開……只留我，呆呆地佇立在原地，不知所措地望著你漸漸遠去的背影。
不久后的軍訓，休息時我們找到了同一個話題，很快聊了起來?！拔抑罢觅I到了紅色十字的'發卡，你要是想要就送你了吧！”你笑著對我說?！罢娴?！”我興奮地簡直不知道如何來表示感謝。果然，你是個說到做到的人，下午就將一對發卡塞到我手里。
后來……后來的我們，卻好像怎么都回不到原來的樣子了呢……
在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們萬分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。
他身高一米七五，短頭發。高大的他理所當然也特別“勇敢”。
教室里沒有老師，很安靜，大家都規規矩矩地坐在座位上?！鞍?！??！??！”一叫尖叫從我身后傳來，我嚇了一跳。朝著聲音的來源看去--是坐我后面的老王。他離開位置，指著那里“羞澀”的叫著?！霸趺蠢?？”“那里……那里……”老王帶著有點畏懼的語氣，說道：“那里有只蜘蛛！”原本鴉雀無聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去，哪呢？哪里有蜘蛛呢？我仔細仔地尋找著——哦！在那有一只特別小的小蜘蛛?！肮?！”班上的同學笑道，“你真‘?！?！”
看似不正經的老王，其實也有認真的一面。每當上數學課時，便是他的“主場”。
老師給了我們一道數學難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱著腦袋，眼睛緊盯著題目，嘴里不知在說些什么。他的眉毛緊皺著，完全沉浸在數學題中。旁邊的同學問他會不會，他不理會，再問一次，他做了一個“噓”的動作便繼續思考。過了一會，班上的聲音依舊絲毫沒有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經松開，也不再抱著腦袋，用筆在紙上刷刷地寫著一些“外星語言”。我看看題目，咬了咬嘴唇，這題目確實很難?！班?！我解出來了！”突然，老王大喊道，臉上布滿了驕傲。
我們班的老王賊6了！你們覺得他“?！辈弧芭！?？
外界常會流行一些服裝、歌曲及電影，以為只有大人會跟上流行嗎?那么你就錯了，隨著時代愈來愈進步，連小學生都有一套屬于小學生的流行了。
或許你會想:“小學生會流行什么呢?”，現在就讓我來告訴你，小學生的流行，多半是來自于新聞，有些同學會穿著一些名牌服裝。之前我三、四年級時，班上常常有人穿名牌服裝，有些同學就會比較誰的服裝比較好；還有前一陣子流行的彩色橡皮筋手環，也是在三、四年級時流行的，當時班上漸漸出現交易活動，有人訂購后，等做好時再付錢，但是這個流行漸漸把班上同學撕裂成兩半，原因是有人不喜歡另一個人也開始做這個，于是桌子底下竟然貼出“不要去買xxx”的；另一邊也是如法炮制，桌子底下也貼出這樣的字條。不過也由于后來驗出彩色橡皮筋含有乳膠，可能會導致皮膚過敏之后，這個流行也漸漸消失在我們班了。
還有日本薯條大受歡迎后，一杯4元，一盒15元，當時有同學帶來給大家吃，連中午也拿出來吃，結果搞得一堆人一直問家里還有沒有，不過這個流行沒有持續很久就消失了。
還有一首歌很受歡迎，就是“亞瑟小子”，四年級同樂會時，有人點歌就點這首，結果大家一到副歌時就大聲的唱，害得我笑到五臟六腑都打結了。
流行是一時的，但是朋友是永遠的，人們可以隨著流行改變自己，但是可別斷了友誼喔!
我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風景。
站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。
走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。
在教學樓的西南角，是我們的國學長廊，長廊內設有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。
在教學樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育?！睆V場里面有四把長椅，方便同學們坐下來學習。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。
思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字?！暗隆北硎玖⒌聵淙?，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信?！皠凇北硎厩趧谫x能，立德樹人，五育并舉，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。
教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。
我們的學校景色迷人，處處彰顯文明，學校對我們寄予了希望，我一定不辜負老師們的期望，努力學習，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。
我有一個“?！崩蠋?，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對人也特別的關心和呵護。
開學的前幾天，我帶了許多東西來，因為太多了，所以拿不動。剛好，遇到了這位“?！崩蠋?，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因為從來沒有一位老師這樣幫助過我。在小學的時候，每次住校我都會帶很多東西，去宿舍時，由于東西太多，我拿不動，老師見了只會說：“能不能拿的動呀！拿不動讓別人幫你一下?！辈砰_學，我又不認識新生怎么叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運進宿舍了。而在這里，我遇見了樂于助人的老師，關心學生的老師。
他長得雖然沒有劉德華帥，但在文學方面卻比劉德華高勝一籌。
他會采用幽默風趣的教學手法，讓他的課生動有趣，讓我們聚精會神，讓我們在輕松歡快中學到每一個知識點。他是一個博學多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學多才嗎？我認為他就好比諸葛轉世，雖然沒有諸葛亮那樣神機妙算但絕對是他上知天文，下知雞毛蒜皮。
他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們在一個整潔溫馨的環境中安心地學習。
通過我的介紹，你能猜到這個樂于助人，知識淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們初一（1）班的班主任—— 王老師。
很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬故長青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發向上的。感謝你，給予我們美好的時光去奮斗去追求。
青春是永不言敗的，我們在茫茫書海里正努力向前，即使遇到驚濤駭浪，我們也會一萬分精神汲取知識的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長的勸阻任憑校規的束縛，也會憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學會面對挫折要更堅強。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵我，生活需要奮發向上。
青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學會自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們總歸要長大，帶著一種寬容的心態長大。歸根到底，成長是一種幸福。
青春，你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹，而是作為一只弱不經風的螞蟻，也會用它獨特的方式去奮斗，去追求。青春，你告訴我人生要有目標，不必好高騖遠，但也不能胸無大志，因為那樣的生活是沒有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢想的起點。
生老病死是大自然的規律，無論我們怎樣惋惜時間的蹉跎。他都不會停止腳步。當我們年逾古稀的時候，才會感嘆他們的青春?？僧吘够ㄓ兄亻_日，人無再少年。
趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。
有陽光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱。
清晨，萬道金線灑在湛藍的天空，草地被鑲上了點點金星，透過細碎的枝葉灑滿一地。寬闊的街道似乎蔓延到了陽光無法觸及的地方。走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。有陽光真好！
踏著濕潤的小草，看著太陽頑皮的從白云的一角探出頭來。陽光照在小草的嫩芽上，幾滴露珠留在小草的頭頂。此時，幾個孩子從馬路邊跑過：“哈哈，你來追我呀！”我注視著那幾張活潑可愛的臉。有陽光真好！
冬天，潔白的雪花飄呀飄，天真冷，窗子上的一點點冰晶，是那么的晶瑩剔透。剛一出家門便看見一位母親在嘮叨一個調皮的孩子：“天冷，快把外套穿上別著涼。小男孩穿上外套便跑開了。我看著那飛舞的雪花，有陽光真好。
走過小學校園，看到了幾個紅領巾蹦蹦跳跳的走出校園，回過身去微笑著對老師說：“老師再見?！闭f完便跑到了各自家長的身邊歡笑著，交談著。那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。我看著一對對幸福的家人，有陽光真好。
有陽光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫、一首詩，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。有陽光真好！
我個人覺得我和你很有緣分。
我們是小學3年級認識的。
我記得老師叫我們寫一個人物時，我寫了你。我寫道：她個子很高，站在一群人當中顯得鶴立雞群。結果我被其他同學罵死。理由是我都把他們寫成了雞。
只有你一個人仰天大笑。我覺得很郁悶。嘟噥著曉得就不這么寫了。寫的時候我還在得意我這成語用得不錯??！
哦抱歉忘了你才是這文章的主角。
貌似小學的時候你的成績還是我好，為什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧著小四的書在那里啃的情景。我站到椅子上對著你的耳朵喊喂你好了吧別看了這破書有什么好看的。你猛地抬頭對我吼你說什么你居然說小四的書是破書那你為什么還要看你不也老是問我借來看……我知道你罵人厲害所以馬上閃了。我怕你唾沫飛濺到我的臉上。
你說過很多經典的話，只是可惜，我的腦子似乎不允許我儲存那么多句子。你說亞兒認識你我真是三生有幸。我說蘭我認識你算是我倒了八輩子霉。你一個暴栗打在我腦袋上說死丫頭，有本事再說一遍？我裝可憐說蘭我認識你我真是，真是六生有幸。于是你說這還差不多。我卻有種欲哭無淚的感覺。
我是個沒記性的孩子?？偸菚浐苤匾臇|西。比如說飯卡。
于是我的腦袋又被你敲。因為我沒飯卡只能蹭你，我知道你是無法拒絕我那可憐巴巴的眼睛的。
也因為我的食量有點大，一頓飯大概4塊錢。你心疼得自己只吃一點點，而我總是很大方地把自己盤子里的菜往你碗里夾，然后看著你傻笑。
你總說我是個小屁孩，一個什么都不懂的小屁孩。我說有嗎有嗎有嗎有嗎？你說有的.??！喜歡撒嬌，喜歡睡覺，喜歡胡思亂想，喜歡亂吃東西，喜歡傻笑。很多多的癥狀表明是只是個小屁孩！然后我說你也是的拉！喜歡發呆喜歡做夢喜歡。很多多的癥狀表明你是個白癡！于是我又被你追。
個人覺得有你這個死黨真的很累，每天都要被你追很多多次。
但是蘭，一直沒好意思告訴你，有你這個朋友我覺得很快樂。初中3年的生活因為有你的參與變得豐富多采，有滋有味。蘭，我謝謝你。
蘭我們下輩子還作死黨好嗎？
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