猜猜他是誰初一范文（17篇）

范本的創作需要考慮到文體、內容和結構等方面的要求，以達到典型代表性的效果。接下來請大家一起來看看這些范本，發現它們的特點和亮點所在。

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矮矮的個子，短短的頭發，小小的鼻子，小小的眼睛，他，就是我的好朋友。

他活潑好動。每次上完體育課，他準是滿頭大汗，臉紅得像小蘋果。如果老師一旦讓我們自由活動，他快樂地像一條魚，在我們之間穿梭、奔跑，差點把我絆倒。哎，他就是跟我一樣的頑皮。

他喜歡編打油詩，常常逗得我發笑。比如：春眠不洗腳，處處蚊子咬。夜來一巴掌，蚊子死多少。這樣的詩數不勝數。每當他朗讀這些詩，教室里總會充滿笑聲。

他還助人為樂。記得，有一次上美術課，我馬克筆忘帶了，愁眉苦臉地坐在座位上。他一眼看出了我的煩惱，走過來笑著說：你是不是忘帶馬克筆了？我既有馬克筆，又有彩鉛，呵呵，你選吧。多虧他拔刀相助，使我躲過老師的批評。

他也有安靜的時候。每當老師讓我們閱讀，他都會拿起一本書，津津有味地看。即使教室里有其他的響動，他也傍若無人，我很好奇，他怎么做到的。下課的時候，他也經常拿著一本書，陶醉其中。我們叫他，他似乎沒聽見。直到上課鈴響了，他才把書收進課桌。

他善于思考，上課積極回答老師提出的問題。有一次，數學老師出了一道很難的題目，讓我們在紙上做一做。我們都沒有動筆，只有他在紙上寫了起來。過了一會，他舉手了，說出了正確的答案。老師笑著給了他一個大拇指。

這就是我的哥們兒。你能猜出他是誰嗎？

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他長得很瘦，下巴尖尖的，個子比我矮一點。他經常閃著一對水汪汪的大眼睛，很安靜，從不大聲說話。他的頭發比較長，發型與眾不同，越往頭中央頭發越長、越蓬松。他的成績也很好，每次幾乎都是95分以上。

他的性格很好，同學們都很喜歡他，不過他有一點不太好，就是不愛笑。每次看到他都是一幅很平靜的表情，很少看到他哈哈大笑的樣子。有一次，我們班的搞笑大王勾瑾睿講了一個很有趣的笑話，我笑得肚子都疼了，有些同學笑得都滾到地上去了，再看他呢——紋絲不動，整張臉依然風平浪靜。

他很溫柔。有一次他把一個漂亮又好玩的玩具借給了我，可是我一不小心弄壞了，他一點也沒有生氣。我主動提出：“你這個玩具多少錢，我賠你吧？”他溫柔地說：“不用的，沒有關系?！?/p>

他也很穩重。一天，我們在小區里玩沙。這時有幾個人說我們惹到他們了，可是我們根本沒有弄到他們。情況緊急沒有時間和他們講道理了，因為對方已經沖過來，我不顧一切和他們打了起來。當我已經打倒對方一兩個人的時候，我的這個朋友還在一邊講道理：“不要打呀，我們明明沒有打你們呀……”可他講的話我半個字也沒有聽進去，我那時覺得我就是孫悟空，對手是惡毒的妖精，他就是啰啰嗦嗦的唐僧。

你知道他是誰了嗎？

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猜猜他是我們班的誰：在外形上，他很高大，大家可能以為他很瘦吧，因為人高當然瘦了，但他不胖也不瘦。他還帶著眼鏡。

大家其實也沒看懂，因為他用的方法是還沒學過的。但我們大家都連聲叫厲害，老師也表揚了他，但是他卻不以為然，說這題目很簡單，我以前就會做了。

他的運動能力也非常好。在運動會上：其他同學參加的項目都只拿了亞軍或銅軍，有些還什么都沒得。我們班就和別的班拉開好大差距，但是他沒有恐懼，為我們班拿了2個冠軍，分數馬上拉平了，我們都為他的成功喝彩，老師也露出來滿意的微笑，但他并不怎么在意，只是說不錯而已。

他不小心撞到了一個同學，把他撞出了鼻血，他馬上說別打了，然后帶他去衛生間洗一下鼻血，叫他頭往上仰，同學很謝謝他，他連忙說不用，是自己先錯的，趕緊向他道歉。

不僅如此，一次我們大家在操場上打球，忘記了時間，早就上課了，我們還在打籃球。

這是他一看時間說來不及了，快回去上課，大家就趕快回去。一到教室門口，老師就站在那，給每個人頭上一下敲，說誰叫你們去打籃球的，他挺身而出，說老師是我，同學都很驚訝，其實并不是他，他就替真正的“幕后黑手”背了黑鍋，被老師罵了一番。但他卻并不后悔。

這就是他，他很高，戴眼鏡，中等身材，運動和學習都名列前茅，猜猜，他是我們班的誰?沒錯，他就是我們班的班長。

初一作文猜猜他是誰

他有一雙大大的眼睛，個子高高的，身子總是挺得直直的，走起路來風度翩翩，儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無比的臉上，掛著銀色的眼鏡，經?？煽匆娝男θ輳哪晴R片底下透出來，臉頰上的兩個小酒窩惹人喜愛。

他有一個愛好，就是非常喜歡看書，是我們班出了名的“小書蟲”。你看，下課時間同學們都出去玩了，就他還在座位上專心看著書，就是放學了他也會留下來看一會兒書，再收拾書包回家，好像他的生活離不開書一樣。

記得有一次，我在書店里看見了他。我輕輕走過去，他居然沒有發現，只顧自己埋頭翻著書。我連叫了他三聲，他都沒有應我，還是若無旁人地在看著書，他是對書中的內容入迷了。于是，我過去拍了他肩頭一下，他嚇了一跳，站起來叫道：“誰？”唉，也只有這樣才能讓他從書海中回過神來了，我笑著沖他說：“是我呀，小書蟲?！彼行┎缓靡馑?，笑著臉應道：“對不起，我沒注意到你來了?！彼褪沁@樣喜歡書，而且開朗隨和，從不生氣。我喜歡與他交朋友。

猜猜他是誰作文

櫻桃小嘴，一對大眼睛，高挺的鼻梁，兩條麻花辮，構成了一個活潑可愛的她。

勤快。

她可不是一個懶惰的女孩子。一下課，黑板前就出現了她忙碌的身影——手揮舞著黑板擦，雪花似的粉末從黑板上紛紛揚揚地落下來，那烏黑油亮的麻花辮上落了粉末，不免有些注目。

再說上次做黑板報時，數她最進取，飛舞的麻花辮到處用，拿東西，抄版面。黑板上她的粉筆字瀟瀟灑灑，勁道十足。

聽，“你去幫我拿粉筆?！薄澳闳臀夷贸咦??！蹦切┊嫯嫶笸跤衷诿钏ジ苫?，但她毫無怨言，正如她的生肖牛一樣，為大家辛勤工作，默默無聞。

專注。

她是一個專注的女孩子。正由于她的專注，使得她的學習成績與她的字一樣出色。單說上次《練闖考》考試，教師念到前三名的名字時，我發現那些名單中居然沒有她。卷子發下來了，她考了97分，名列第四，離第三名差1分，我為她惋惜?？墒撬纳袂閷Ｗ?，眼中僅有卷子上的錯題。她認真地把卷子改好，教師講到錯題時，她格外認真，生怕少聽了一個字。她的專注如同牛一般，有一種不服輸的蠻勁。

她的勤快，她的專注，也見證了她的活潑可愛，勤學好問。

這下，你明白她是誰了嗎？她就是我的同桌——那個勤快專注的鄭勝楠。

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他，矮矮的個子、小小的臉，淡淡的眉毛下長了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副天藍色邊框的眼鏡，一看就很博學，皮膚黑黑的，好像來自非洲，一笑起來嘴巴就會露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發一根根豎著，是名副其實的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他個子小，卻藏著一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起紀律來時有模有樣的，每當同學不聽話時，他都會嚴厲地指出：“快點坐好?！?/p>

同學們，你知道他是誰嗎？他就是……。

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猜猜他是誰作文初一

猜猜他是誰在我們每個人心中，都有一個或幾個令自己記憶深刻的人，而他們，就在我們身邊，比如_他！他三十多歲，快四十了，前額的頭發，也掉得差不多了.個子高高的，大概175公分吧，也很瘦.在他身上，沒有青年人的草率，也沒有老年人的優柔寡斷，擁有的，只是中年人的'沉著與冷靜.他也不像別人那般帥氣，平靜的臉上，只有歲月給予的滄桑.他是個擁有二十年駕齡的老司機，十幾歲就去遙遠的西藏去當兵，六年的軍隊生活，充分磨練了他的意志，使他變得堅強勇敢.他很愛自己的孩子，所以希望能以自己的微薄力量，教導他們健康成長.夏天，他喜歡拉著他們的手帶他們去城南兜風，帶他們買一大堆雪糕放在冰箱里；冬天，他一邊帶他們去玩雪，一邊擔心他們會感冒.他們努力學習而取得優異成績時，他夸獎他們，給他們買喜歡的東西作為獎勵；他們貪玩，犯錯時，他耐心教導他們，偶爾還會動手打他們，每一次打他們，他心里都會很難過，因為他真的好愛他們，希望他們可以成功，希望他們可以成為一個有用的人，對于他們，他很不得把自己分了給他們.他也常常抱怨他們不懂他的良苦用心，其實他不知道，他們也懂，懂他那份永恒的愛，只是有時候不知該怎么表達而已.好了，說了這么多了，你們猜出他是誰了嗎？對了！他就是那個一直愛著我和弟弟的好爸爸。

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琴棋書畫，他樣樣都精通，下棋時他如同一個善戰的老將軍，車，馬，炮，兵他運用巧妙，有著深思熟慮，每盤棋不出一會兒，就會被他挑出一點點兒樂趣。他自稱“打遍天下無敵手”，每次輸給他后，他都會叫我在修煉五百年成精后在去與他一決高下。他的作文語句優美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺。他畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現，立體感十足，好像活在了紙上了似的。

最重要的一點是他關心同學，樂于助人。每當班里的同學有點沖突和矛盾時，他都是第一個出來化解矛盾的。當有同學意外受傷時，他都會放下手中正在做的事來安慰。照顧同學。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個來關心我的人。

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他今年八歲了，長得又白又胖，中等個子，烏黑烏黑的頭發像小刺猬一樣立起來，他的眼睛炯炯有神，像珍珠一樣，一笑就瞇成了一條線，還有小酒窩呢。他有一個塌鼻子，特別靈敏，什么味兒都逃不過，薄薄的小嘴說的笑話能讓我笑的肚子疼。

只要一提踢足球，他總是信心滿滿，他守門兒可不簡單，一般人射不進呢。去年我們班級聯賽，他就是我們的守門員，靠著他我們還獲得了第二名的好成績。我們經常一起玩。

有一次，我們一起去冰雪世界玩，那里真冷，還有好多冰屋。我們穿著沖鋒衣還凍得直哆嗦。他一會兒帶我們去滑冰，一會兒去玩過山車，一會兒騎冰上自行車。我們走在去兒童樂園的路上，他看見一個兩層樓高的人形充氣氣球，身體不停地晃動，揮舞著雙臂，張牙舞爪，腿一會兒蹲，一會兒站，他模仿著人形氣球的動作，像蛇一樣扭動著身體，張牙舞爪，可愛極了。我們來到兒童樂園，里面鋪滿了五顏六色拳頭大小的玩具球，我們把玩具球扔來扔去玩的可開心了。騎車的時候他戴著頭盔摔了一下倒沒什么事，可我沒帶頭盔摔了一下，摔得鼻青臉腫都站不起來了，他看到后連忙把我扶了起來，還問我有事沒？我艱難的站了起來，小心翼翼地走到醫務室清理了一下傷口，又休息了一會兒感覺好多了。通過這次游玩，讓我看到活潑可愛、樂于助人的他，但是這里我要溫馨提示一下大家：在玩危險游戲的時候一定要做好防護措施，安全第一哦！

你知道我寫的這個活潑、開朗、自信、熱情的他是誰嗎？

初一作文猜猜他是誰

她，留著齊耳短發，圓圓的臉蛋上鑲嵌著濃眉大眼，高挺的鼻子，小小的嘴巴，可愛極了！別看她年齡小，她可是我們班的學霸，每次考試都是名列前茅。老師很喜歡她，經常找她回答問題，她都能回答的有板有眼，讓老師連連點頭。她學習很認真，有時老師注意不到的她都能找出來毛病。

有一次，語文老師在黑板上寫生字，一個字“裝”的拼音老師寫錯了，把第一聲寫成第三聲了，老師剛寫完還沒來得及看，她就立馬指出錯誤的地方，老師夸她很認真，要讓我們向她學習。這時，她的臉紅撲撲的，羞愧地低下頭。她不僅有一雙火眼金星，還有會聽的耳朵。那次，語文老師說：“同學們，你們讀課文時，不要添字，也不要加字，更不要漏字！”老師話音剛落，她立馬舉起小手，說：“老師，添字和加字意思不是一樣嗎？”這時，老師才意識到自己說錯了，連忙改口說：“你們讀課文不要加字，也不要漏字，更不要讀錯字！”然后老師地向學生道歉：“不好意思，我說錯話了！”我想以后老師再也不敢說錯話了。

她就是這樣一位既認真又愛動腦筋的孩子，不像其他孩子一樣，光瞪著兩眼聽，從不動腦筋。這樣的學生老師怎么會不喜歡呢？你們猜到她是誰了嗎？她就是我們班的陳思涵同學。

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他8歲了，在下沙小學上學。

他的個子高高的，胖胖的，圓圓的臉蛋，圓鼓鼓的肚子，走起路來好像一個球在地上滾動。白白的皮膚，短短的頭發，彎彎的眉毛，像一對新月。眉毛下長著一對又黑又圓的眼睛，像一對黑葡萄。筆直挺拔的鼻梁，紅紅的嘴唇一笑，就會露出兩顆大虎牙。

媽媽說他是個“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入他的腦海中時，他就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節中。星期天，他早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊《睡前故事》，中午吃飯時，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，他獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。

他也是一個成績優秀的孩子。記得今年期末考試，老師公布成績，他語文98分，數學100分。當他得知自己的分數時，笑得眼睛瞇成了一條細線，臉上的肉一鼓一鼓的，情不自禁地伸出雙手做了一個勝利的手勢。老師表揚了他，這個學期進步十分明顯，同學們都用羨慕的眼神望著他。下課后，我走到他的身邊向他請教學習方法，他說：“關鍵是利用課余時間多看書?！?/p>

這就是他dd黃曦樂，一個酷愛看書，成績很好的孩子。你愿意和他交朋友嗎？

猜猜他是誰

班里有各色各樣的同學，每人都獨具一番風格。面對這個令人為難的題目，我到底該寫誰？又應從何處落筆？想來想去，最終終于想到了一個同學，我們班的一位“人才”。

他的數學天賦。

無可置疑，他的數學絕對是他的強項。他解難題的能力連我都自嘆不如。記得有一次數學老師留給我們一道思考題。我冥思苦想了一個中午，卻怎么也找不到切入口來解開這道題。最后，我無奈，只好使用借鑒的手段——我走到他面前，光明正大地看他解題。只見他先細細地看了一遍題目，然后作思考狀，不慌不忙地拿出了一本草稿本。他一只手在原題上飛快地點來點去，另一只手用鉛筆在草稿本上面不知涂畫了些什么，緊接著他又在原題上標注了許多角度。不一會兒，他那緊鎖的眉頭就舒展開來了，以極其潦草的字跡（他自稱為飄逸）龍飛鳳舞地寫下了一連長串的答案，隨即把本子一合，就開始寫其他作業了。留下一臉茫然、根本沒反應過來的我傻愣在原地：這這這怎么可以這么快？沒天理??！不過有點可惜的是，他有這么好的數學能力，卻在考試時總是要這兒錯一點那兒少一步，總是讓人心生憐惜之情。

他的體育能力。

他身材不高，在體育方面本是完全不占據優勢的，可是他跑步時的步頻卻十分快一點也不弱。每次跑1000米，盡管他不能像臧謝晗那樣甩我一圈，卻也可以領先我二三十米。他跑步時也非常認真，像是在完成一件天大的任務似的。跑到最后一圈時，他的神情都有點恍惚了，明顯是體力不夠了?？墒撬牟椒ヒ稽c都不減，把頭一晃一晃，似是拼了命在奔跑。面對操場邊的橫桿，許多同學都望而生畏，他卻可以巧妙避免因杠桿原理（腿太長）而導致的重量加大。別人都說腿短不好，他卻能將劣勢轉換為優勢，實在是難能可貴。

他的書寫水平。

他沒真正學過的硬筆書法，卻能寫出一手飛揚的鋼筆字來。上次他和我一起參加學校藝術節時舉行的硬筆書法比賽，他以他最好的字，一絲不茍地交出了滿意的答卷，最后贏得了二等獎。他碰都沒碰過毛筆，卻也能夠評價我的書法作品，且十分準確，與張大師的評價所差無幾。

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他長著一頭烏黑、直直的頭發，一對水汪汪的大眼睛，嘴唇紅紅的?？偸谴髦桓彼{色的眼鏡，時不時的用手去扶一下，像是擔心眼鏡會掉下來似的。

他以前在學校里總是丟三落四的，不是今天忘了帶美術課本，就是明天忘了帶跳繩。

這個學期開學以來，他的學習進步很大。以前，他很多題不會做，現在變得像學神附體一樣，學習輕輕松松，學習力和以前區別真的太大了。

現在，他上課注意力很集中，既能聚精會神完成作業，又能獨立思考，主動舉手搶答問題。語文課上，他的書寫正確又工整；數學課上，他的計算速度比以前快了好幾倍；英語課上，他和我們一起大聲朗讀；音樂課上，他和同學們一起唱歌，還幫助其他同學糾正錯誤。

他特別有禮貌，見誰都會打招呼、問好。在上學、放學路上，在校園里，他見到老師、同學、家長都會主動問好。

他以前好像對小學生的學習和生活都是懵懂的，現在卻幾乎變成了一個全能的人，非常優秀。

我覺得，只要他一直保持這樣的學習力，以后一定會成為一個有作為的人。

相信你們肯定已經猜到了，他就是我的小伙伴小銘同學。

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我們班有一個同學，他是我的好朋友，一頭烏黑的頭發，一雙濃濃的利劍般的眉毛下面，是湖水一樣明亮的眼睛，嘴巴笑起來時，還有兩個小酒窩。

別看他長得帥，卻非常頑皮。該他打掃衛生了，他不但不好好干，還跳起了拖把舞，差點兒碰到其他人，同學們都喊著：“快停下……”他卻得意洋洋地說：“就不停，我跳的是拖把舞……”

還有一次，我們去游樂場玩，看見摩天輪，我很想玩，卻又不敢。他走過來說：“都是男子漢，怕什么?！闭f著就給我拽了過去。摩天輪啟動了，很快，來了個360度大旋轉，我頭朝下，雙腳朝天，嚇得我不敢睜眼，心里突突地跳。摩天輪終于停了，我難受得要命，可他卻一臉淡定，像個沒事兒人一樣。

這個頑皮又勇敢的同學，就在我們身邊，你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰

他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發的左邊總是翹起來，就是壓不下去。

他呢，平時最喜歡說：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個廁所，走的那么快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點更上，別在后面磨磨唧唧的。

他是足球隊的，主打前鋒，射門的時候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續設了兩次門，都射到柱子上了?？吹奖荣惖奈覀円彩菬o能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進了三個球。

另外，這個人還有一點胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以后，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。

他上課的時候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什么都會，但實際上呢？每次做作業，都要錯個一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個學習不好不壞的中等生。

總之他，就是幾個特點——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。

聰明的你猜到了嗎？

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猜猜他是誰

他，是一個帥氣的小男孩，長著一頭烏黑發亮的頭發，有一雙亮晶晶的眼睛，這雙眼睛有時還會說話呢！比如，他有的時候會瞪著你，說明讓你安靜一點。他的臉總是帶著笑容。他的身材，人高馬大，肌腱發達。

他，是一個頑皮的小男孩。記得有一次一個六年級的大姐姐正著天背著英語單詞，他想了一個辦法，他把掃把輕輕地放在大姐姐的必經之路上，然后飛快地逃走了。這時，那位大姐姐走上前來，只聽見“碰！”的一聲，大姐姐被砸得昏頭轉向眼冒金星，倒了下去，旁邊的小朋友們都笑得肚子疼，他見其它的小朋友笑了，自己也不由自作文主的笑了起來，笑得要去看醫生似的。

這個帥氣的、頑皮的、愛看書的他是誰呢？只要你走進一看，就能看見這個他是我！陳科亦！

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他快九歲了，個子很高，接近150厘米，但他并不壯，典型的高高瘦瘦，就像一根竹子。他自稱“金沙學府第一帥“，有事沒事總愛炫耀自己。小圓臉，大眼睛，小嘴巴，平時總是笑呵呵的，好像心里裝著數不盡的快樂。

他最大的愛好就是聽武俠評書，然后拼命練武藝，其實那也算不了什么武藝，無非是打打鬧鬧時虛張聲勢罷了。他說他最拿手的招式是二龍摘珠，說著他就會伸出兩根手指頭，擺出摳眼睛的架勢。他常常吹噓，他如何用自己的獨門絕技把別人打得屁滾尿流。每當放學，他就會跟同學“大戰八百合“，更新他的獨門掌法。

他的脾氣不錯，不會在意一些小事。那一次，他正和小伙伴們打打鬧鬧你拍我一掌，我踢你一腳正玩得高興呢，我突然推了他們一把，害得大家都摔倒了，雖然他摔得手都腫了，但他沒跟我計較。

他還很喜歡吹牛，正宗的吹牛不打草稿。他愛聽評書，就說他一天會聽二十幾集評書，并從評書故事中學會了正宗的武術；他喜歡游戲，就說他打《我的世界》的水平能賽過電競冠軍；他喜歡存零花錢，就說他的零花錢有幾十萬，他們家的一個房間是他自己出錢買的他一旦開口吹牛就說得繪聲繪色，天花亂墜，讓不少人信以為真，我就相信了他三回，被耍得團團轉。

他跟我不在同一個班，但跟我卻是青梅竹馬的好友，你能猜出他是誰吧？