高中目送讀后感范文（16篇）

讀后感是對我們讀書過程中積累的思想、情感和觀點進行深入剖析和反思的一個途徑。以下是一些讀者們對于這本書的不同觀點和評價，讓我們一起來探討一下。

目送心得體會高中

目送，是指目睹著一個人或一件事離去，送別。如今，高中畢業季已經到來，我們紛紛目送著我們曾經共同度過三年時光的同學們，心中涌上一股難以言喻的感慨和思緒。這三年的高中生活注定是我們一生中最難以忘懷的時光，它帶給我們無盡的回憶和珍貴的體驗。在這將要說別的時刻，讓我來和大家一起回顧這段難忘的高中歲月，分享自己的心得體會。

首先，高中生活是一次個人成長的歷練。進入高中，我們不再是稚嫩的初中生，而是要面對更多的挑戰和壓力。學習負擔的加重、升學壓力的增大，無一不在鍛煉著我們的忍耐力和抗壓能力。在應對各種困難和挫折中，我們不斷學會堅持和奮斗，我們學會承擔責任和沉著應對。這些經歷讓我們成長為更加堅強和獨立的人，為我們走向社會起到了關鍵的作用。

其次，高中生活是一個寶貴的交際平臺。在高中，我們結識了來自不同地方的學生，和他們一起度過了快樂而充實的時光。面對不同的個性和背景，我們學會了包容和尊重，學會了相互合作和互助。在集體活動和課堂合作中，我們從中體會到集體的力量和團隊精神的重要性。正是通過與同學們的交往，我們不僅建立了深厚的友誼，還在相互激勵中不斷提升自我，為未來的人際關系打下了堅實的基礎。

再次，高中生活是一次鍛煉思維和表達能力的過程。高中的學習更加復雜和深入，需要我們具有獨立思考和創新意識。在獨立完成學術論文和課堂演講的過程中，我們學會了思考問題的多角度和全面性。在辯論賽和實驗研究中，我們學會了運用科學的方法和邏輯思維來解決問題。通過這些活動，我們的思維能力得到了很大的提升，并且我們也學會了如何用清晰、有力的語言把自己的觀點表達出來。

此外，高中生活也鍛煉了我們的時間管理和自律能力。高中的課程緊湊多樣，各種各樣的學習任務需要我們有效地安排時間。我們必須學會合理規劃時間，將時間分配給各種不同的學習和興趣活動。通過長時間的復習和預習，我們意識到時間的寶貴和管理時間的重要性。我們學會了克服拖延的習慣，從而提高自己的學習效率。高中生活中的這些體驗讓我們在未來的生活中更好地管理時間，做到高效工作。

最后，高中生活中最重要的是我們學會了珍惜和感恩。高中階段，我們每天都在忙碌中度過，很多時候沒有意識到時光的流逝。但當我們目送同學們離開的那一刻，我們才意識到，高中生活是如此的珍貴和不可復制。我們在這段時光里獲得了太多的知識和友情，而這些都將成為我們人生中最寶貴的財富。因此，我們要珍惜這段回憶，珍惜這份友誼，并向給予過我們幫助和關心的人表達我們最誠摯的感謝之情。

回眸過往的高中歲月，仿佛一幅畫卷在眼前展開。在這三年里，我們不斷成長，不斷奮斗。這段經歷將永遠銘刻在我們的心中，成為我們前行的動力。同時，我們也要懷揣著那份感恩，繼續努力，邁向更加美好的未來。讓我們目送高中，懷揣著自己的夢想和希望，走向更加遼闊的天空！

目送讀書筆記高中生

沒有華麗的詞藻修飾，僅僅用一種訴說的語調，平淡樸實?！赌克汀窙]有跌宕起伏的故事，全文滿含溫情，字里行間卻又總是帶著那份傷感，酸楚與懊悔。

短短七十三篇文章，勾勒出一幅一幅的影像，書寫了父親的逝去，母親的衰老，兒子的離去，朋友的牽掛以及兄弟的攜手，自己的失敗，脆弱和無奈。

步入中年的作者，擁有著年輕時所夢想的一切，但后知后覺地發現了父親早已逝去，母親早已老去，自己的孩子已不需要自己的庇護，朋友也漸漸散去，兄弟姐妹已有自己的人生路，在大家眼中那位幸福的龍應臺卻無法挽留這一切，只能像文題一樣目送了。

背影——送別，長輩的不舍，晚輩的無所謂，這不正是我所經歷的嗎？每年的春節，我都會去看望爺爺奶奶以及許多長輩，短短幾日的留宿便離開。每次離開，爺爺總是不舍地目送我們，奶奶總是不停地叨語，不知從何時開始，我對這一些早已淡然。我似乎從來不曾感受到離開時的傷感，不曾在意這種分別，總以為來年還會再見，貌似這短暫的聚會，不過是我在外面留宿幾日罷了。

“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影告訴你：‘不用追?！秤案嬖V了三個字-----‘不用追’?！蔽覀冊谇啻耗晟倭艚o父母的總是背影，是父母的牽掛。我們用自己的方式證明著自己在成長，我們用自己的叛逆帶給父母傷害。哪一天，我們真該回頭望一眼！哪一天，我們在轉角回眸一笑！

“時間的不斷流逝，從幼年到老年，從出生到入死，人的一生歷程只有自己來走，這其中的酸楚只有自己來嘗，這其中的感情只有自己來感動，這其中的眼淚只有自己來掉，人生苦短，最寶貴的就是那份真摯的感情，一時的不在意，換來的亦可能是親人的逝去而造成永遠的遺憾?！币粫r的不在意，換來的亦可能是親人的逝去而造成永遠的遺憾？一時的不在意，換來的亦可能是親人的逝去而造成永遠的遺憾！

我的靈魂仿佛經受了一次洗禮。放下《目送》，平息了心情，硬生生地將眼淚逼回，撥出了那埋藏在記憶深處的號碼，“喂，奶奶……”

高中生目送讀后感

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?！碑斘铱吹竭@句話的時候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動都牽動著媽媽的心，可是，他沒有再像小時候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因為，他已經長大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個依賴母親的小華安了，他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進而移動；他沒有注意到，媽媽的眼神一點點的燃起希望然后又一點點的暗淡下來。

記得在作者回xx那天，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學校很遠的地方，原因就是車子太破，怕影響女兒的形象。而當時的作者呢？她是這樣寫的“直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠的背影，沒有追。這應該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。

想要珍惜這些關愛，就要從點滴之事做起，從理解做起。

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目送讀后感字高中作文

今天下午，我完成了龍應臺《目送》的閱讀計劃。

說實話，此書只有百分之八十的內容是我能完全讀得懂的，閱讀此書的過程中，始終有一縷憂傷籠罩著我，讓我久久不能自禁，合上書本凝神屏息，心中又生出一股沁脾的美麗。

龍應臺的兒子華安上小學的第一天，她拉著孩子的小手，走進陌生的校園。上課鈴打響后，華安逐漸消失在她的視野范圍內，出于對陌生環境的本能反應，華安總是回頭看著母親。

華安上高中后，即將遠行當交換生。在機場時，母子兩人擁抱后，華安走到了護照檢驗的隊伍中，過了一會兒，他又消失在海關窗口后面。此前，他沒有回過一次頭。

讀到這部分時，我感受到做孩子的冷漠，我想此時的龍應臺應該是十分傷心的，可她卻說了一句十分平淡無奇的話：

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

我繼續讀下去。

她寫到回臺灣教書，到大學報到的第一天，開運送飼料的小貨車的父親沒有將車停在大門口，而是停在了旁邊的一個小巷子里。當時，父親還十分抱歉地說對不起她。隨后，父親的車離開了，只留下了一股黑煙。

十幾年后，當龍應臺為父親送別時，深深地凝望著棺木逐漸被火化。這是她最后一次目送父親。

寫兩次目送，作者龍應臺都巧妙地將憂傷融入在只言片語中。在我看來，這憂傷徹骨，竟還包含著這般的美麗。

在后面的文章里，龍應臺也以這種憂傷而美麗的筆調和情懷，寫出了她與孩子之間，她與父親之間等的關愛文章。

目送背影漸行漸遠直到消失，人生這段有限的時光里，能與家人相處好每一天，過上平實而和諧的生活，這便是美麗，這便是幸福。

《目送》讓我懂得了：憂傷中的美麗，比華貴的美麗更美。

高中生作文目送讀后感

參賽對象:教師。

諸城市府前街小學。

書的扉頁上寫著:獻給我的父親、母親和兄弟們。

看了第一篇,看到這段話:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。這也是印在書封腰上的一段話,不知道有多少人是因為這段話而買下的這本書。

一個朋友曾說起過對父母逐漸老去的絕望,那時尚不能體會,現在才深刻地感受到那是怎樣的一種充滿無力感的絕望。子女對父母的愛,最刻骨銘心的也不是受了養育后的感恩,而是無法阻擋父母老去的絕望,在這種絕望中,父母作為無人能夠保護的孤兒的形象,清晰的展現在你的眼前。

雖然,人生的有些路啊,只能一個人走,但是,你的背后有家人堅強的后盾,有親情最值得信賴的依靠,所以,即使旅途風雨顛簸,心卻并不孤單。如龍應臺所感,時光的每一日逝去,都是兒女目送父母的背影又走遠了一些。在我們還能看得見背影的時候,希望一切還來得及。

高中生目送讀書筆記

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在早晨淺淺的陽光里，我看見行道樹的影兒散落一地，零零點點碎碎。太陽一步一步地升起，懶懶的鳥兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹兒披著夕陽的光，像夕陽中的新娘。繁星點點帶來夜的光芒。等著時間的推移，你看，夜深了。

一樣的時間模式，重復著每一天，每一年。無言，稍縱，即逝。今天的陽光，明天便是不一樣的，時間在流轉，帶著世間的萬物悄無聲息地做著變化，時間會包裝一切。以至于讓我們感受不到時間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時間迷惑，還是一如既往地揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。

時間讓小生命成長，時間又讓大生命老去。小弟的長大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機;讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛的人永遠是用他們的背影對著她，我的親人又何嘗不是背對著我?我想，母親有一天或許也會忘記我是誰，也會指著電話機，傻傻地盼望孩子的歸來;我想，我也會哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美;我也會幫愛美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說一聲“你多漂亮”;我會環抱她的身軀，在她耍小脾氣的時候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會覺得他更加的美麗，更加的惹人疼愛。

兩個年頭之前，最愛的祖母離開了我。悲傷籠罩了心頭，看不見烏云縫隙中的太陽。我曾經埋怨時間的無情，掠走我最愛的人。那些天，朝與暮之間，我選擇逃避，逃避害人的時間，逃避無情的世界。只想與祖母在一起久一點，不要那樣快地消失，不然我的心會疼。越發地想起之前祖母與我在一起玩耍的情景，我想，祖母年輕時候也是個美人呢，芊芊細指撩動誘人的頭發，只是時間讓她變得不堪一擊，一點點的歲月，讓她老去。只是默默的淚水，默默地流，我害怕哪一天，我的親人會像祖母一樣無聲地離去，那樣我的世界里，還會剩下什么?我想快點掙脫悲傷的束縛，我奔跑，滿頭大汗的時候，太陽一直陪在我的身邊，我想，生命或許不完全是永恒的，也會老去，像時間一樣，那無言的就這樣遠離。

我更加喜歡在家中享受。深深的胡同中，到處洋溢著醉人的芳香，在心中，這是花園，滿載兒時的夢。我想留住家中的所有人，拍好多全家福，覆蓋家中的每一個角落，不讓家變得冷清，不讓家變得寂寞。讓家被時間破壞的輕一點，存活的更長久一點。

靜靜的深夜，只有風吹樹葉的聲音，蒼穹中還有一彎明月，難以入眠的我總是幻想明天的未來，此時的現在。等待時間得久一點，讓我詮釋生命的美妙。颯颯的風，總是那么惹人愛，帶來清涼，帶來時間的安排。風兒，在身邊久一點吧，讓我感覺到你的存在。

輕輕的時間，潺潺地漏，一點一點的不停息;生命伴隨著時間老去，他們像是一對甜蜜的戀人，一起走向長久。

我想我沒有和時間談判的資格。我不忍去碰心里最脆弱的地方，是時間，是生命，是悄悄的離開，是努力讓他長久一點。

目送讀書筆記高中生

團聚的情況下，了解沒有永恒不變。要是一想起送人離去，別離就越來越憂愁。

盆友家人離去得越來越遠，越長，情感越重，別離越累。

還記得自身有很多送別，追憶起來，發覺像轉盤一樣一別再一復。

每一次逢年過節，回來探望自身的姥姥，長長短短的一個月都呆在姥姥身旁。臨走前，會有一個舉步的影子，會有一個祝愿的影子在背后，笑望著揮手，止步，勤奮地再多看看兩眼，好長時間才講出：回去吧，路上小心知道，走吧。很簡單的話啊，從兒時見到如今，每一次都是見到那麼再三，那麼用心，那麼在乎的小表情。

近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子，一句話不用說，就那麼看見，相片上還能清楚地見到她笑容依舊的模樣。

經歷了一點，實際上對團聚簡易，送別難早就有一定的感受，但也逐漸搞清楚，送別包括的開心遠高于團聚：送別后才會認清以往他（她）的關注，更關鍵的是，僅有送別后才會出現團聚。

龍應臺對送別的理解是加重的，不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而，盡管心中罩著舍不得的憂愁，也僅僅現磨咖啡中原有的咖啡堿，如傅雷說的，精神實質的低落是人親身經歷中的必定，學好應對它才更關鍵。一味的沉到送別之痛，僅僅反映其的依靠而已。

實際上，送別也是一種開心呵：由于另一方對自身的祝愿和自身對另一方的盼望全是出自于期待啊。

別后的生活雖多一份掛念，也是冷水，洗清晰聚時忽視的點點滴滴情感。

我（被）送別過很數次，從一開始覺得的寂寞到之后領悟到的益處；從一開始的擔心到之后的鎮靜應對；從一開始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分，是末節，也是開始。

如今的我能說，送別是開心的原始，也是化繭成蝶時陽光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和，是綢帕上包囊的花落，漂亮的憂愁。

目送的讀后感高中

這是一個關于時光的故事，生命的反思。

龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟性散文，“把個人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的傷逝和舍“化作”刻骨銘心的痛”。

也許這部書正應了書中一句話“你未看此花時，此花與汝同歸于寂;你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外?！辈煌哪挲g對這句話(正如這本書)，有著自己不同的理解，而這些理解也會因人而異：

生命中常常會有朋友的離去，親人的離去，顧名思義生離死別?！疤煜聼o不散之席”，總不會有永恒的相聚，而我們，活在當下，應該珍惜自己所擁有的。時光的流失是世間萬物的規律，它會帶走我們的親人朋友，還有我們的思想，我們的情感，那是因為我們不斷在成長，當我們正感嘆周圍的一切都變了，其實不知不覺我們也在改變。

一生目送我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒有經歷深思熟慮的錘煉。但我往往會經過仔細思考，來寫下這些閱讀中的心得，理解中的體會。我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。

人生的道路中，我們懷揣欣賞的眼光看世界，看世間形形色色的人物形象他們的成就背后，也許還有必不可少的奮斗過程;他們華麗的外表下，也許還有孤獨寂寞的內心世界。只有從人生中理解他人的人，才能擁有自己的一番成就，總是無用的羨慕欣賞，對自己是毫無幫助和意義的。

“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走?！蔽覀冎浪麄兊某删?，但卻不知道他們“孤獨”的人生。

目送一生每個人都會隨歲月的流逝而老去，也許沒人回望自己的一生會完完全全滿足吧?人性都是貪婪的，尤其在可貴的生命面前，他們往往嘆息自己的財富不夠，權利不大，但在這時光中，我們丟失的最珍貴的是什么?難道你愿意擁有永恒的生命?人生是旅程，一個旅伴在不斷變化的旅程?？梢韵胂螽斈愎陋毜男凶哂谌松?，周圍的景色變了，親人離去，人生又有何意義?j.k羅琳在書中曾說：死亡對于勇敢的人來說是一次冒險。對于生命來說最好的態度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的腳步，能留下的就是回憶。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。

世間大大小小，起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點點滴滴。

凡是描寫人所經歷的故事，總能引起我們的共鳴，也許我們有些傷痛不曾經歷，但我們可以在別人的體會中體會，這豈不是一件很幸運的事情?過早的體會讓我們理解再多的遺憾與不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在填補過去的空白與傷口，帶著愛與釋懷，與生命和解!

目送心得體會高中

高中，是人生中至關重要的一個階段，也是人們成長的關鍵時期。三年托舉重振己的時間，讓每個人都經歷著一次深刻的洗禮。在這段時間里，我們不僅學到了知識，培養了技能，還獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將結合自己的親身經歷，總結出我在目送高中的時光中所得到的體會與感悟。

第一段：觸動青春感受成長。

高中是一個全新的起點，學習內容相較于初中也變得更加復雜和深奧，責任和壓力也越來越大。進入高中，我首先感受到的是身心的快速成熟。在這個階段，我們經歷了無數次的試煉與挑戰，逐漸適應了新的學習模式，也掌握了自我管理的能力。在班級集體活動中，我學會了與同學們合作，發現了交流與溝通的重要性。每一次考試失敗、每一次挫折與困惑，都使我成長為更加堅強和勇敢的人。

第二段：拓寬眼界培養興趣。

在高中這個舞臺上，我接觸到了各種各樣的新知識與新事物，拓寬了我的眼界。通過學習不同學科，我了解到了自己的興趣所在。例如，在化學課上，我對實驗室的化學反應著迷，形成了一種熱愛探索知識的興趣。而在音樂課上，我對各種樂器的聲音著迷，于是開始了演奏生涯。興趣的培養不僅使我得到了樂趣，同時也為我日后的發展方向提供了一個堅實的基礎。

第三段：鍛煉自我塑造品格。

高中的日子，是一個鍛煉自我的時期。從進入高中起，我就面臨著時間管理、壓力應對等各種壓力和挑戰。每天繁忙而緊湊的學習計劃讓我學會了分配時間，合理利用每一分鐘。面對大量的作業和考試，我堅持不懈地努力學習，培養了堅持與毅力。這些積極的習慣和品質也在我以后的職業生涯中起到了重要的作用。

第四段：交友與思考促進成長。

高中的三年不僅是學習上的鍛煉，也是人際關系的磨礪。在這期間，我結交了許多志同道合的好友，他們不僅陪伴我度過各種艱辛，也為我提供了許多寶貴的支持和幫助。與好友的交往，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的思維，更培養了我團隊合作的意識和能力。同時，我也通過交友過程中的思考與反思，明白了朋友的重要性，懂得了真正的友誼是基于相互理解與尊重的。

第五段：展望未來光榮畢業。

經歷了這三年的目送高中，我在知識、技能、經驗和人際關系等方面都得到了極大的提升。高考的最后一刻，我感慨良多，滿懷對未來的美好期待。雖然高中的日子即將成為過去，但這段成長的歲月會伴隨著我走向更加廣闊的未來。我深知，高中是人生舞臺上的一個臺階，它對我今后的人生影響深遠，也是我不會忘記、時時鞭策自己的經歷。

總結：高中，是至關重要的一個階段，每個人都會從中獲得各自的成長與收獲。在這三年的時間里，我學會了成長、拓寬眼界、鍛煉自己、交友與思考，最終咬緊牙關，光榮畢業。這段經歷不僅是一種成就感，更是一種責任感與動力，推動我不斷追求更高的目標。高中雖逝，但記憶依然鮮活。我相信，目送心得體會的高中時光，將成為我人生中最重要、最寶貴的一筆財富。

高中生作文目送讀后感

“所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?！?/p>

這是臺灣女作家龍應臺《目送》中扉頁上的一段話,說得既令人心酸又無奈。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧與反省,倒不如說是照出了我們每個人的成長歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。

其實,很多時候不是我們去看父母的背影,更多的時候是我們承受著愛我們的人,尤其是父母追逐的目光,承受著他們的不舍,他們的不放心,滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開,尋找所謂的自由,從未回頭張望過那雙充滿愛與柔情的眼眸。

更高了,每次發朋友圈,第一個點贊的總是她,總感覺她就在我身邊,就知道我何時去發朋友圈。

我們一直,被父母目送著。但是我們都很難去回頭張望,只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。隨著年齡的增長,在外地工作,離開父母的時間越來越長,慢慢地明白,在父母的有生之年,多盡盡孝心,抽時間給父母一句簡單的問候;回家時,多陪陪父母,更讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠。

目送讀后感字高中

花一個下午，在午后溫潤的清風和陽光里，靜靜地淺讀了《目送》，一個個看似沒有多少交集的故事中，串出了幾代人內心涌動的脈脈溫情，輕輕撩動了我的心弦。

我潛進書頁中探尋，“我”的孩子正當壯年，而“我”的母親卻已日益老去了，父親也已經離去，“我”還有兄弟和朋友的陪伴。身邊或親近或疏遠的人，不經意間結下的深厚羈絆，讓人在復雜的感情中糾葛，卻只是在淡淡的筆觸中淺淺敘述。

有時是與陌生人擦肩而過，有時是面對親友的離去，有時是與孩子的摩擦，一篇文章最后總會給我帶來思考，結尾總是戛然而止得剛剛好，又讓人忍不住想要繼續聯想。讀罷一篇文章，像是有一股熱流在心房間悄悄涌動，長久不曾散去。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！边@一行文字一下擊中了我，我們還在接受著父母長輩的目送的年紀，他們在不斷的長久的目送中，也許只等我們的一次回眸?？催^《目送》的母親告訴我，我還太小，讀不懂書中的深沉。但我想，也許在我還稍顯稚嫩的心中，也能略微地窺探到那大愛的一角。

像是春風輕輕拂過一般溫潤，是屋檐下一巢新燕的生機，《目送》中的文字總給我帶來這樣溫馨的感觸。作者筆下的母親，雖然已經到了記不清事物的年紀，卻像是回到了無暇的純真年代的少女般，總是安靜地露出笑容，“我”與母親之間的氛圍總是那么和諧安定，母女間相處的時光也變得漫長，仿佛定格在了最美好的一瞬。這也是書中最觸動我的部分，每每讀到像那孩子一樣的母親，總是會有一種道不明的感情，讓人想要會心一笑，卻又感到一股淡淡的酸楚。

書中的描寫也讓我觸動，像是一根柔軟綢帶，輕輕誘出心底最溫柔的感動。而文章中又總是為我的內心帶來小小的震動，雖然不至于讓我恍然大悟什么深刻的大道理，卻會在不經意間開啟我一扇心門，也許感悟就是這么簡單，因為我需要去了解的還有太多。好書就是如此，在閱讀的過程中讓精神世界變得充實，給自己帶來滿足感。

讀過這么多篇文章后，我合上書，去回味那些溫馨的、失落的、平淡無奇的、引人深思的事物，也許人生就是如此，在今生今世不斷的目送中，光陰歲月就在指尖輕悄地流逝而去。

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高中目送讀后感

每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔心與留戀。當你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。

望著窗外雨點打在窗戶上，聽著滴滴答答的雨聲，像是聽到了時間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前......那是姐姐大學入校日，我們一家跟隨導航來到了期望已久的校園，在這里我聽到最多的話語，就是每個家長不斷地重復著叮囑的話，大多學生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。龍應臺的筆下也曾在《目送》中寫到一段對話，主題就是“與母親的經典對話”，從中清楚可見，母親一直在重復她所說的話，只是為了讓自己的兒子過得更好，可殊不知，雖然這些聽起來有些厭煩的話，卻充滿了母親對自己兒子的關愛。經過一天的奔波，等到我們與姐姐分別時，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說出那句再見時，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉，淚眼朦朧的我看著姐姐遠去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們:不必追。

龍應臺，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。

仔細想想，每個人在幼年時，當我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內心的沉默與痛楚。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。龍應臺的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。

雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。

或許我們只記得目送親人遠去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復的最好的良藥。

高中目送讀后感

這是一個關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。

翻開《目送》，一本記錄龍應臺生活點滴的散文。她用優美的文字記錄了自己作為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的種.種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個敏感細膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時感受到的傷感和彷徨。她用最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處動人心弦的種.種感悟。讀起來，連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。

她，擁有著不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬千世界中，她常常這樣反思：“會不會你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長的官職，拋開了博士高官的耀眼光環，重歸學者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過后，在繁華落盡之時，留下的也許只是一份永遠無法彌補的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細膩的母愛;她的優雅知性，也使孩子擁有了作為一個獨立的人理應得到的尊重和自由。

也許是隨著歲月的增長，人的心也變得容易憂傷罷，曾經視若無睹的東西，不知不覺間也在心里烙下了深深的印跡。我們開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。所以，書中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來。

人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛的人相伴走完整個旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺四下闃然無聲時，卻早已“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”了。

目送讀書筆記。

高中目送讀后感

假期讀了龍應臺的《目送》，書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。

新學期伊始，我和爸爸離開了我們一直生活的營口，來到了大連。爸爸來這里工作，而我也來到了一個新的學校，開始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環境常常讓我感到離開了母親的孤獨。

曾幾何時，我一直是她的翅膀下長不大的小小鳥，可是現在我要一個人來面對以前從來不用費心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個工作狂，忙的時候常常自己的顧不得吃飯。

臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠行的興奮的我突然發現母親眼角的淚痕---我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒有能力去體會她此時此刻的感受。當列車漸行漸遠，我依稀能感覺到媽媽一直站在初春的寒風中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會一直望著遠方。

這種經歷讓我想起《目送》一書中的另一個重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽的心目中有著無可替代的地位;從小對母親的依賴，“直到學校門口也不肯松開緊抓著我衣角的小手”“在通往學校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對，跨越一切?！笨墒钱斔惶焯扉L大，漸漸對母親不解，不屑，甚至反感，當他終于有一天遠赴異國求學，臨上飛機之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護照的過程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒有，他沒有回頭，甚至沒有做出任何動作，自動門‘咻’地關閉了，再開門時，人影全無，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”

仔細想想，我和母親又何嘗不是如此?雖然我沒有象安德烈那樣對母親“抵觸”，但我以后不會嗎?我永遠不會嗎?我不敢答應自己雖然我現在每天都樂此不疲第和媽媽電話匯報、滔滔不絕講我的新生活，但我會不會有一天面對著她卻默默無言嗎?我不敢肯定。

時常想起和媽媽一起在超市里推著購物車，看到我中意的東西，無論多么貴媽媽都會撿到籃子里，而有一次她選了一包自己喜歡的餅干，我竟然說“媽媽，這種口味的餅干最難吃了!快放回去吧!”在我的印象里，媽媽只對那些被我吃膩了而丟到一邊的食品感興趣，而且那樣津津有味。

高中目送讀后感

《目送》不僅細致的刻畫了人與人之間的感情關系，也讓許多人明白一個人在路上需要一個懂你愛你的人結伴而行，《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手。你是否在找正準備撰寫“高中目送讀后感600字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

我記得小的時候，我常常躺在母親的懷里，聽母親將她那童年的故事，母親的淚光是啟蒙我的明珠。如今，我們兩人之間卻常常隔著一扇門，我在門里頭，她在門外。我卻沒有勇氣打開門……父母養育子女，子女孝敬父母，那是責任。年少時，母親目送孩子離去，年老時，孩子目送母親離去。那又是什么呢?目送著，背影消失里，只剩下哀傷和寂寞嗎?不，不會的，我相信不會永遠都是目送的。我想，我會打開那扇門的，我依舊可以像兒時那樣，像兒時那樣依偎母親懷里，盡管母親不再將她童年的故事了。

老實說，作為一個孩子，我可能還未曾親自目送過其他人遠去，畢竟年紀還小，就算有過，也不會有過多么復雜的情感，也不曾有過如此多的感概與思緒。

但是，被目送的經歷，我有過多次，不知為何，記憶中的一個個片段始終格外清晰，清晰到那一次離別的每一點細節，清楚到每一句叮嚀，一聲離別的話語，還有那一雙雙眼睛，那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現在眼前，那是目送兒女遠行的眼睛。

我總記得，每次稍遠或稍長的分別，比如去軍訓、去夏令營等，只要有條件，都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時，父親總是默默地為我從車上取下行李后便又會靜靜地回到車里，讓母親陪我走到大巴車上，而我與他的別離似乎也格外的簡短，短到有時我甚至還來不及去再與他道一聲“再見”，給他一個擁抱?？墒俏矣肋h忘不了，那雙最后望向我的寫滿并非都是不舍，而是一種鼓勵、堅定與信念的眼睛。我當然知道其實他內心會有更多的擔心和不舍，只是那一瞬間眼神的交錯給了我足夠安心，讓我感覺到什么是后盾，讓我明白，我不止一個人。

母親每每也總會催促我早點上車，好找個靠窗的座位，別再暈車了，我也總會聽話，一個人拿著包走上車，挑個靠近窗戶的座位坐下，然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會快速地找到我的位置，然后同樣靜靜地看著我。

機場上，我打開了書，翻到了這篇名為《目送》的文章，讀了一遍又一遍，淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽，您們也如此嗎?也是在目送我的背影漸行漸遠嗎?您們也會目送我長大然后離您們遠去嗎?您們也會舍不得嗎?也會倔強地想我像小時候一樣留在您們身邊嗎?我恍然明白，原來目送并不是一種選擇，而是一種宿命，我們總會有那么一天，在目送中長大成人，然后目送我們的父母老去，目送我們的下一代長大。其實，我們每個人每天都在經歷著一次又一次目送，我們目送時間的流轉，目送歲月的遠去，目送一天一天來了又去.......我們根本不必追，因為，追不到。

后來，我逐漸明白，我們的一生啊，便是對生命的目送。

《目送》是一本平凡小事的記錄冊,作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敘述出來.有種貼近生活的感覺,也體現出作者對生活的認真與細致觀察.

感動我的,就屬《胭脂》。內容是回屏東看他_時候，要先打電話啦，然后帶她去很多地方買東西，玩耍等等，描寫的非常細致。但是后來的離別，更加動人。那種苦口婆心的勸說，所以是一項復雜的工程。首先要給一個暗示，接著把指甲油拿出來，慢慢的涂，直到滿屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化妝，梳妝打扮。全文都充滿著母女之間的愛，與分別時的不舍，還有的是作者對母親的關心，表現的淋漓精致，也有對母親記憶力下降的無奈，擔憂。作者的感情在字里行間，處處都有展現。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩，去美容院洗頭……描寫得很細致，每個細節都清清楚楚，去的地方也很多，側面表現了作者對母親的重視，作者很在意母親。后來對于她曾經是個多么耽溺于美的女人進行舉例，夸張的突出母親的愛美，也與現在變老進行對比，表現了母親老去的無奈與無法挽留時間的悲傷之情。

與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機艙里，作者遇見一位回鄉的`老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉，自己會做的事，寫得很詳細，每個地點，每個動作都會在腦海中閃過，也突出表現了作者的后悔與慚愧，悲傷等復雜心情。

作者能寫出如此震撼人心的，是因為作者是真正體會了生活，把生活的寫照如實的寫出，表現了作者熱愛生活，感受生活的點點滴滴。我們也要認真地對待生活，仔細地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神秘的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。

1、恍惚：精神不集中，神志不清。

2、殘酷：殘忍冷酷。

3、閘門：引水、泄水或阻水的裝置。

4、奔騰：跳躍著奔跑。

5、朦朧：看不清，勉強看得見。

6、事過境遷：事情已經過去，情況也變了。

7、遲疑：猶豫不決。

8、徘徊：在一個地方來回地走。

9、嗚咽：傷心哽泣的聲音。

10、深邃：深的;幽深。

11、鬼魅：泛指鬼怪之物。

12、混沌：形容蒙昧無知的樣子。

13、悵然不已。

14、物走星移。

高中目送讀后感

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！边@是一本極具親情、感人至深的散文集。作者由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出了失敗和脆弱、失落和放手，寫出了纏綿不舍和絕然虛無。作者將每一件事物都描寫得十分詳細，但并沒有用過多華麗的辭藻來修飾語言。只是以最簡單的文字，敘述著最真摯的情感。無論是親人還是好友，他們那一瞬間的神態、容貌、動作、話語……都被作者記為文字，印在紙上，留在心里。作者用最質樸的方式，記錄著周圍小世界里的點點滴滴，表達著自己對他們的愛。

《目送》是本書的開篇第一章，也是一直以來深入人心的一章。在這一章里，作者寫了自己目送遠去的兒子，因而聯想到了父親曾經目送自己。目送兒子遠去，是兒子十六歲時去國外做交換生。身為母親的作者，對兒子獨自遠去十分擔心，一直等待著他回頭道別。但兒子卻頭也不回地自顧自離去。此時的兒子，也許覺得自己已經長大，不用再被擔心，也不愿跟母親道別。作者與他的孩子如此，我的父母與我亦是如此。從小到大，無數次上下學，無數次放開父母的手去找小伙伴們玩，無數次的場景數不勝數，卻又歷歷在目。每一次送我上學，進校門前父母都會對我說一句再見，再目送我離開。而我似乎都是急急忙忙地下車，匆匆進校門。很少回應父母，更少面對面地與他們說再見。每一次獨自出門，父母總是會擔心我的安全，每一次都會親自送我出去，無一例外。下車前，也總是無數遍叮囑我注意安全，隨時報平安。而我卻總是敷衍回應，離開后也大都不與他們聯系。