<menuitem id="an1j4"></menuitem> 學習是一種積極主動的行為，可以滿足我們對知識的渴求和追求。接下來是一些學習過程中常見問題的解決方法，希望能給大家帶來一些啟發。
6、各班級要根據自己本班的實際，制定出有特色、積極、健康向上的班級口號，口號有說服力、感染力、更能觸及到學生的心靈深處，并且能體現本班特色：跑操過程中要求口號聲整齊、宏亮;(如腳踏實地，奮力拼搏;敢立壯志，誓奪第一。相信自我，潛力無窮;自強不息，我要成功。)。
8、無特殊情況，全班學生必須準時參加跑操鍛煉，不得缺席、遲到、早退等違紀情況。
1、人數：每班跑操人數=(每班總人數——學生會體育部干部——特殊學生——1人)，具體由政教處統一核準，特殊學生在政教處備案。每缺一人扣0.5分，清點人數時間為下課鈴響后7分鐘。
2、質量：無領操員扣1分，跑操質量為5分，包括班級呼號、隊形整齊，扣完為止。
3、班級無故不參加跑操，扣班級量化分10分。
4、跑操由值周班級負責檢查評分，并于次日在公布欄里公布。
5、班主任到場組織并親自參與跑操活動，班主任到崗情況由各年級分組負責，考勤納入班主任管理評分。
x年全國教育工作會議精神，抓好學生作業、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發展，現就進一步加強我校學生睡眠管理做具體方案如下：
睡眠是學生健康成長的重要環節，是學校注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態?？梢妼W生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。
睡眠管理小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
1.立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生每天睡眠時間在10小時。系統、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。
2.學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態。
3.全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。
加強學生睡眠時間的監督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監控，把好關，形成學生個人備案。定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發現學生存在的問題，提出相應整改意見。
1.建章立制，規范管理。構建本校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規檢查制度，進行規范管理。形成以班主任和家長協調配合的管理機制，注重對學生睡眠質量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。
2.強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。
各鎮、街、區政府各部門、區直各部門：
為做好我區今冬明春城市除運雪工作，給全區人民營造一個交通順暢和整潔有序的城鄉環境，根據《遼陽市城市除雪管理辦法》（市政府92號令），結合我區除運雪工作實際情況，制定本實施方案，除雪管理方案。
一、指導思想。
為了提高城市冬季人居環境質量，方便人民群眾生產生活，今冬明春除運雪工作要全民動員。按照科學和環保除雪的要求，分級管理、區域負責、力求實效、不斷完善除運雪工作機制，提高除運雪質量，達到“以雪為令，邊下邊除，雪停路通，限時路凈，環保除雪”的工作目標，為城市交通順暢和市民出行安全履職盡責。
二、基本原則。
1、以雪為令，邊下邊除的原則；
2、主要街路先除先運的原則；
3、機械化除雪為主，人工除雪為輔的原則。
4、專業化除雪和社會化除運雪相結合的原則；
5、限制使用融雪劑，特殊情況限量使用環保型融雪劑，堅持先除后融的原則。
三、工作目標與任務。
根據《遼陽市城市除雪管理辦法》，除義務教育階段學生外，所有黨政機關、企事業單位和公民均應承擔除運雪義務。今冬明春除運雪工作采取兩級承擔，分級負責的辦法。
按照區域管理、分級負責、分片包干的原則，采取專業化除雪和社會化除運雪相結合、人工與機械相結合的方式進行。鼓勵、支持單位和個人依法組建除雪清掃清運公司，實行有償服務，逐步實現除雪工作的市場化、產業化。
（一）區級任務。
區政府負責文昌街，襄平大街，新運大街，德盛街，新城路，新運大橋，鵝房路（新運大橋西引路280米），中華大街，同德街，鐵鳳路，同心街，天福路，翰林路，遼東路，太子河大道，人民公園周邊路段，衍水大街，衍水大橋，望水大街，新區政府大院，區交通局養路段負責道路的除運雪任務。
運雪任務由區住建局和區交通局承擔，采取機械化和專業隊伍相結合的方式進行。
（二）鎮街級任務。
羅大臺鎮政府、小屯鎮政府、東京陵街道辦事處、慶陽街道辦事處負責區級承擔任務以外的轄區內全境的其他街巷路、住宅小區、物業小區、“門前三包”區域的除運雪工作。各鎮街之間交叉街路除運雪責任按各行政劃分范圍劃分。
各鎮街對轄區內黨政機關、事業單位、駐區企業、“門前三包”單位、個體工商戶從業人數及學校在冊教職員工數，以人均20平方米以上40平方米以下的標準劃分除運雪面積。實行物業管理的居民區的除雪工作，由物業管理企業負責；未實行物業管理的除雪工作，由各鎮街負責；集貿市場的除雪工作，由市場經營管理單位負責。
四、各責任單位職責。
按照《遼陽市城市除雪管理辦法》除運雪任務的劃分，各責任單位要做好相關工作。
區城建局負責全區除運雪指揮部日常工作，負責全區專業化、社會化除運雪任務的安排；負責全區除運雪組織、協調、監督、檢查工作；負責啟動除運雪預案；負責全區除運雪情況的通報等工作。
區交通局負責制定本部門除運雪工作方案，負責安康路南段（天瑞水泥路口-南場車站）除運雪工作。及時向區除運雪指揮部報告每場雪的清理情況。
廣民物業公司負責文昌街（太子河大道-新城路），襄平大街（太子河大道-新城路），新運大街（太子河大道-新城路），德盛街（太子河大道-新城路），新城路（遼東路-中華大街），新運大橋（太子河大道-原東關加油站交叉口），鵝房路（新運大橋西引路280米），中華大街（太子河大道-遼東路），同德街（太子河大道-新城路），鐵鳳路（同心街-東平街），同心街（太子河大道-新城路），天福路（文昌街-望水大街），翰林路（遼東路-望水大街），遼東路（南起106省道三角地-中華大街），太子河大道（遼東路-望水大街），人民公園周邊路段。
嘉禾物業服務公司負責衍水大街（太子河大道-遼東路），衍水大橋（太子河大道-文圣路），望水大街（太子河大道-遼東路），遼東路（中華大街-沈營線羅大臺界），遼州路，新區政府大院。
城管文圣分局負責制定本部門除運雪工作方案，負責對全區“門前三包”除運雪的組織、協調、監督、檢查工作；負責全區除運雪依法處罰等工作，規劃方案《除雪管理方案》。
各鎮、街負責制定本轄區除運雪工作方案，組織實施轄區內的除運雪工作；負責與轄區內機關、廠礦、學校等單位及個體業戶簽訂《除雪責任狀》，及時向區除運雪指揮部報告每場雪的清理情況；負責所轄區內三級以下街巷路及“門前三包”、居民小區、物業小區、市場攤位的除雪工作；負責轄區內除運雪的組織、協調、監督、檢查工作。
區財政局負責落實除運雪專項資金準備工作，在冬季降雪前將除運雪專項資金撥付到位。
區監察局、區機關工委、區政府督察室負責對全區除運雪責任單位的監督、考核工作。
區新聞中心負責對除運雪工作進行宣傳、監督、通報工作。
區政府辦負責組織區屬各部門按照區除運雪指揮部分配的任務做好除運雪工作。
區交警大隊和交通局負責在冬季除運雪期間，及時提供和發布交通信息，做好除運雪車輛的交通疏導工作，維護街路交通秩序，保證交通安全，遇有災害性降雪及時組織社會車輛參與除運雪和積雪清運工作。
五、完成時限與標準。
（一）除運雪時限。
各除運雪責任單位，做到以雪為令，邊下邊除，雪停路通，限時路凈。白天雪停后，在1小時內組織人員進行除雪；夜間雪停后，次日早8時前組織人員進行除雪。
1、所有街路小雪要在雪后24小時；中雪在48小時；大雪在72小時內達到除雪標準。
2、新城路、衍水大街、襄平大街、太子河路、新政府樓院內、新運大橋、衍水大橋、工人路、慶陽街、遼東路、中華大街、東京陵轉盤、地號轉盤先除先運。
3、城區“門前三包”區域居民小區甬路除雪必須在雪停后24小時內達到除雪標準。
4、特大暴雪，全區黨政機關、事業單位、部隊學校、個體工商業戶及所有市民，停工停業停課，全力投入抗災除雪工作，確保重點道路、橋涵、城市出入口等重點部位道路暢通，保證人民生產生活秩序正常進行。在此基礎上，對其余街路及重要部位的積雪全力進行清除清運工作。
5、積雪時邊除邊清，任何單位和個人不得將積雪堆放或拋撒到機動車道、慢車道和人行道上。
（二）除運雪標準。
1、所有除雪路段、區域除雪要達到路面無空段、漏段、雪條、冰包。
2、三級以上道路除雪要露出道路標線、路邊石；慢車道、人行道要同步清理，達到露路面、見道線、無殘片。
3、居民住宅小區內道路清除的積雪要整齊美觀堆放在不阻礙機動車輛通行及居民出行的部位。
五、積雪排放地點。
1、太子河西岸新運大橋下空地；
2、中華大橋南北兩側原遼溪鐵路空地。
六、融雪劑使用要求。
為加強對融雪劑使用和管理，依據遼寧省融雪劑質量與使用管理技術革新標準采購具有準入許可的環保型融雪劑，杜絕使用非環保型融雪劑（氯化納），特殊情況，特殊路段限量使用環保型融雪劑（氯化鈣和氯化鎂）。融雪劑的使用范圍限制在一、二級街路的車行道（橋梁、橋涵除外），撤布時間和地點由市除運雪指揮部確定，不得將含有融雪劑的積雪堆放在綠地、樹木周圍及可能影響植物生長的地方。三級以下的街路、步行街區、休閑廣場、單位及居民清雪作業，禁止使用融雪劑。
七、監督與獎罰。
區政府將除運雪工作作為對各鎮、街及各部門全年績效考評的主要內容之一。區監察局、區政府督察室、區直機關工委對除雪情況進行檢查，檢查以巡檢、互檢、抽查等方式進行。根據檢查結果，綜合評定各責任部門除運雪完成情況，對好的予以表揚；對未按要求完成的，并通過新聞媒體對行政單位和主要責任人進行通報。并追究行政責任。
各鎮、街也要成立相應的除運雪考核檢查組，負責轄區內除運雪工作的監督檢查。
城管文圣一分局、城管文圣二分局對拒不簽訂除運雪責任狀、不承擔除運雪任務、不能按時限要求完成除雪任務的單位及個人，依據《遼陽市城市除雪管理辦法》及《遼陽市城市除雪工作預案》中規定進行行政處罰。
八、具體要求。
1、在冬季到來前，區除運雪指揮部與各除運雪責任部門簽訂《除運雪責任狀》，明確除運雪責任和義務，簽狀率要達到100%，除運雪率要達到95%以上。
2、切實把除運雪工作納入到各責任單位重要工作中，建立以部門一把手為第一責任人的責任體系，健全除運雪工作機構，明確責任，落實任務，確保各項應急工作程序啟動迅速，推進有序，并取得明顯的成效。
3、切實做好除運雪的宣傳和發動工作。各級除運雪管理部門要指派專人深入基層進行宣傳發動，調動其參與除運雪工作的積極性，確保以雪為令、按時保質完成除運雪任務。區新聞中心要及時宣傳報道除運雪工作動態和正反典型，對拒不承擔除運雪任務的單位及個人進行曝光批評，增強市民的參與意識。
4、切實做好除運雪的前期準備工作，各責任單位要及時做好除運雪機械設備的購置、維修保養工作，確保除運雪機械及時作業率在95%以上，達到接通知后1小時內到達除運雪現場的要求，各級除雪管理部門針對天氣變化，落實好值班和領導帶班制度，做好雪前準備工作，確保通迅暢通，迅速反應。
5、強化措施、注重安全。加強除運雪安全教育，完善安全作業措施，配備必要的安全警示設備和標志，配足安全警戒員，公安交警部門在除雪期間要增加警力，加強巡視，疏導和交通管制，保證除運雪作業車輛正常作業和除運雪人員人身安全。
九、組織機構。
為加強全區除運雪工作的組織領導，成立文圣區除運雪指揮部?？傊笓]由副區長黃凱擔任，成員由區公安分局局長王科新、區城建局局長李春林、區監察局局長劉俊杰、區交通局局長賈古陽、區財政局局長宋孝義、城管文圣一分局局長杜懷東、城管文圣二分局局長劉曙光、區機關工委副書記薛云、區新聞中心主任高學申、區應急辦主任溫振安、羅大臺鎮鎮長洪輝、小屯鎮鎮長宋萬勝、慶陽街道辦事處主任陳雪松、東京陵街道辦事處主任劉成第、區交警大隊大隊長胡靜泉、慶陽交警大隊大隊長楊學民、區城建局副局長兼公用事業管理處處長管延波、機關后勤事務服務中心主任連海濤、區政府督察室主任溫冰、廣民公司經理宋廣民、嘉禾物業總經理李娜。
區除雪指揮部下設辦公室，辦公室設在區城建局，辦公室主任由區城建局副局長、區公共事業管理處處長管延波兼任。辦公室電話：0419d3225696（白天）0419―3226204（夜間）。
為了節省制作前期管理方案的時間，依照原有的樣板做出相應的方面是比較有效的方法。
一、前期管理方案之高層負責人職責。
1、在業主接房中要用心宣傳禮貌和諧小區建設要求和建設部《室內裝飾裝修管理辦法》，告知業主禁止高空拋物及防火常識。
2、直接負責高層物業管理的各項工作。
3、負責防盜門、防火門、管道井、梯間玻璃等公共設施設備的同常巡視和維護工作。
4、負責公共防火及鑰匙管理，保證特殊狀況的'快速使用，領導裝修管理員做好業主前期的裝修管理工作。
5、領導電梯管理員對電梯使用管理，負責電梯、消防設施等特種設備的檢查和維護工作。對屋面進行管理，除正常設備檢查維護維修需要，嚴禁上人。
負責高層治安秩序維護工作以及治安秩序維護人員的管理。
6、做好高層外環境（衛生）及各類裝飾裝修材料出售的管理，廣告張貼、懸掛要有序，出售商品擺放整齊、統一。
7、負責接待業主的各類投訴，并與開發公司等相關單位用心協調聯系解決。
8、做好突發事件預案，發生突發事件時要及時啟動預案，防止重大事故發生，協助處理各類突發事件。
二、前期管理方案之具體工作程序和標準：
1、每一天定時檢查電梯的運行狀況，并做好記錄。裝修期間每小時記錄一次（正常使用后，每2小時記錄一次），發現問題，及時告知管理員。
2、公共鑰匙要有借有還，借出要簽字，做好業主和外部人員鑰匙的借用記錄。
3、發現違章使用電梯、亂倒垃圾、損壞公共設施的行為，透過對講系統及時記錄并制止，并進行勸說。
4、如遇突發緊急事件，及時告知領導，并采取力所能及的措施。（如電梯進水故障、業主家中跑水等）。
5、如遇業主搬運物品，告知業主注意事項，監督業主對樓道單元門、電梯的使用狀況，直到搬運結束，如有損壞及時告知管理員。
6、每一天對樓道消防防盜門、樓道消防箱、安全出口燈，消防報警器進行檢查，并做好記錄。時間為上班后、下班前各一次。
7、不與業主發生爭執，處理問題要注重語氣和態度，無法處理時及時告知管理員。
根據《關于開展全市中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作調研的通知》要求，我校對學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現將有關情況報告如下：
1、切實減輕學生課業負擔。我校認真貫徹落實《省中小學生減負實施方案》文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業完成不了，學校進一步規范學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業負擔。
2、重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。
3、規范學生手機管理。20xx年春季學期，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規定，為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保學生手機管理工作取得實效。發送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4、加強學生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發展之路，積極營造書香校園環境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，20xx年我校被評為省小記者閱讀寫作基地。同時學校積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績。xxxxxx我校獲得“全省義務教育階段、新小讀者杯、語文素能訓練優秀組織獎”，20xx年、20xx年先后被評為xx市語言文字規范化示范校、省語言文字規范化示范?！?。
5、提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想。
《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過釆取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
1、教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創新；
2、在手機管理方面，家校合力還需進一步加強；
4、系統性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便；
5、學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。
1、學校要把好執行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統一管理制度。
2、加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質；通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養學生閱讀興趣著手,培養學生良好的閱讀習慣。
3、推進義務教育均衡，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，提高學生綜合素質。
作為一名分院的團總支副書記，職責在于做好上傳下達工作，并好組織團總支各項工作，監督、協調團總支各部門運作，起統籌作用；明確各部門的職責和任務分工以及及時發現，解決存在的問題和工作矛盾，加強團總支的凝聚力，以利于工作的順利且有效地開展。
為了能夠更好的管理與協調團總支各部門的工作，更完善的落實書記下發的任務，讓各項活動更加具有分院式的特色，讓同學們能夠積極參與并配合我們的工作，遂做出此份策劃。
（一）學習方面。
2.開展戶外實踐活動。帶領團總支的干事們外出參觀一些革命烈士紀念館或博物館，讓干事們能切身實際的體會到黨的精神。
4.做到突出問題有解決。要及時的發現存在的問題與工作矛盾，了解情況后做出最妥當的處理，加強團總支的凝聚力，讓各項工作能夠順利的開展。
讓我們分院團總支各部門能夠更好的進行工作，讓我們的活動更受同學們的歡迎，得到踴躍的參與，能夠更好的處理上級團組織下發的各項指令。
為了使學生養成良好的閱讀習慣,增強文化自信，提高學生的閱讀水平，使學生在閱讀中積淀底蘊，獲得滋養?，F結合學校書香校園文化建設，為全面提高我校學生的文化素養，結合學校實際，制定我校讀物管理實施方案。
讓師生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，使學生愛上閱讀。
組長:韓永禮。
副組長:劉興成。
成員:語文學科組全體成員。
1.營造良好的班級讀書氛圍。各班充分利用好黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，“新書介紹”“優秀讀后感”等板塊營造讀書氛圍，也可以在教室內布置與讀書相關的文化氛圍。
2.為每個班級建立圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度。圖書角的圖書可以定期向學校圖書室借閱部分圖書，也可以由學生捐贈部分圖書，由圖書管理員管理。
3.設立讀書節。學校將每年4月份設立為學校讀書節，在讀書節期間組織師生開展閱讀活動。
4、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目:教育部中小學生推薦書目)。
5.開展讀書分享活動：
（1）每學期開學組織開展全校學生開學讀書分享活動，
（2）利用學校行政例會，每周由一名學校行政人員向大家分享閱讀優秀圖書的精髓。
（3）每周學科教研活動由學科組教師輪流分享教育教學專業書籍學習體會。
6.凡進校園圖書必須經過審核后，才能進入圖書館、圖書角或推薦給學生。
1.開展經典誦讀活動。語文教師組織學生背誦經典古詩文，以傳承優秀經典文化。
2.開展經典名著整本書閱讀活動。由語文教師根據必讀書目，每學期向學生推薦一至兩本經典名著，開設經典名著閱讀課，指導學生學會閱讀，在閱讀中提升文學素養。在每年寒暑假組織學生讀兩本經典名著，并做好讀書卡、讀書心得。開學后開展讀書分享活動。
3.設計好讀書節活動。每年4月是學校讀書節，由教務處牽頭，語文組組織開展系列讀書活動，由要求全體師生參與，提高參與率。組織讀書分享、演講比賽、古詩詞大賽等活動。
4.開展名著閱讀線下閱讀，線上答題活動。教師組織學生在線下閱讀圖書，利用學校圖書館的線上答題系統，開展答題活動，以檢測學生閱讀效果，通過考核督促學生認真閱讀，提高閱讀能力。
5.開展好行政讀書分享活動。堅持開展每周一次讀書分享活動，要求讀一本學術水平高的著作，對管理和教育教學具有借鑒意義。
1.各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。
2.嚴格讀物管理。向學生推薦的讀物，必須經由語文教研組精選，然后報教務處備案審定后實施。任何人不得擅自向學生推薦讀物，向學生推薦的讀物由學生自愿購買。
3.評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。
4.每月開展“閱讀之星”評選活動，以年級組為單位評選出一定數量的閱讀之星，并在全校學生大會上予以表彰。
為切實做好天全縣中心城區禁止燃放煙花爆竹安全管理工作，確保人民群眾生命財產安全，維護正常生產、生活秩序，按照《中華人民共和國治安管理處罰法》、國務院《煙花爆竹安全管理條例》《四川省城市燃放煙花爆竹管理條例》和《中華人民共和國公安部關于人員密集場所加強火災防范的通告》等相關規定和省、市大氣污染綜合治理工作要求，結合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想。
緊緊圍繞縣委、縣政府和全縣中心工作，堅決打好大氣、水、土壤污染防治“三大戰役”，有效控制燃放煙花爆竹對城市空氣質量的影響，努力維護天全生態氣候城市形象，為建設藍天、碧水、凈土的美麗天全，推進全縣經濟社會發展提供堅強保障。
二、工作內容。
禁燃范圍：天全縣中心城區域和有關場所為禁止燃放煙花爆竹區：
1.縣城中心城區：東至龍尾大橋，南至318國道，西至九龍路，北至禁門關橋；
2.文物保護單位、物質儲存倉庫、企業生產經營場所、機動車停車場；
3.車站、醫療機構、幼兒園、中小學校、敬老院、商場、娛樂場所及其他人員密集場所；
4.加油（氣）站等生產、儲存易燃易爆物品的場所；
5.輸變電設施保護區內及周邊100米范圍內；
6.黨政機關、社會團體和教學、科研等事業單位；
7.各住宅小區、城市主干道、建筑工地；
8.法律、法規規定或明令禁止用火的其他區域或場所。
三、工作目標。
通過本次專項整治燃放煙花爆竹行動，在春節期間（2月4日-2月10日）確保天全縣中心城區不出現燃放煙花爆竹現象，實現“文明過節、治污減霾、安全有序”目標。
四、組織領導。
為加強領導，統一協調，確保專項治理工作取得實效，成立專項整治工作領導小組，領導小組成員名單如下:。
組長：陳良軍縣委常委、政法委書記。
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在縣公安局，由章學琴同志兼任辦公室主任。
五、職責分工。
按照“政府領導、屬地管理、部門聯動、全民參與”的原則組織實施，具體職責分工如下：
領導小組辦公室：全面負責禁放區域內的煙花爆竹禁放總體管理和協調工作，加強對禁燃工作的領導，負責制定禁燃工作實施方案并組織實施；督促落實宣傳、教育、巡查、制止、查處等各項禁燃工作；負責工作開展情況的總結。
城廂鎮人民政府：負責本轄區治理行動的具體指揮協調工作，合理安排工作分組和專項檢查工作；牽頭協調各部門開展代為清理消除工作；要按照網格化管理，網格員要深入小區做好禁燃工作；負責完善居民小區物業公司管理辦法，督促物業管理公司落實禁燃責任;做好后勤保障工作，提供清掃工具、滅火器等；做好工作資料收集和工作成果匯報。
縣公安局：負責保證集中整治行動的順利進行，落實公安內部警種、部門和基層派出所的禁燃工作責任體系，依法開展違規燃放、違法運輸煙花爆竹的執法查處，重點管控時段組織派出所民警開展巡防巡查；保障執法人員的人身安全，依法打擊阻撓執法、暴力抗法等違法行為；對煽動鬧事、威脅、阻擾、毆打執法人員、阻礙執法人員執行公務的，依據《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任；對圍觀群眾進行勸離，消除公共安全隱患，維護整治現場秩序，維護社會穩定；做好禁止群眾將煙花爆竹帶入公共場所的工作；做好相關執法證據采集工作；消防大隊負責做好火災防范工作，配備人員、車輛，對整治過程中有可能發生的消防突發情況進行處置；交警大隊負責對占用道路進行經營煙花爆竹的流動攤販進行勸離，對未上牌的電瓶車和非法拼裝三輪車進行銷售煙花爆竹的查處暫扣，做好突發事件現場車輛的疏散和交通管制工作。
縣委宣傳部：組織協調縣電視臺、指尖天全等各類媒體開展文明過節宣傳工作，做到家喻戶曉，及時發布文明過節相關規定，公布舉報電話、投訴方式；協調城區大型led進行法律法規知識宣傳，滾動播出中心城區禁止燃放煙花爆竹安全管理通告、規定；通過發送短信、網絡公眾號等方式進行中心城區禁止燃放煙花爆竹安全管理的宣傳；實時發布工作開展情況，及時向社會展示工作成果。
縣城管局：負責依法取締占用街道、人行道、公園、廣場等市政公共區域售賣煙花爆竹的行為，會同相關部門對“門前五包”責任制落實情況進行監督檢查，配合相關部門開展宣傳和對違規燃放煙花爆竹行為進行制止，落實環衛清掃保潔和垃圾清運工作。
縣交通運輸局：充分發揮出租車、公交車等交通工具的宣傳載體作用，利用燈箱廣告、車身廣告、車載電視等媒介做好禁放宣傳工作，依法查處違法運輸煙花爆竹的行為。
縣安監局：負責加強煙花爆竹市場的管理，不得在禁放區域新增經營企業和零售點，指導禁放區域內關閉或轉營煙花爆竹零售點；對售賣煙花爆竹店鋪營業執照進行檢查，規范管理，引導、教育從業人員依法經營；糾正和查處無照經營、超范圍經營等現象。
縣民政局：負責督促婚姻、殯葬等機構嚴格執行禁放規定；負責向群眾宣傳文明祭祀，提倡用鮮花代替鞭炮爆竹祭掃。
縣教育局：負責組織學校（幼兒園）開展禁放煙花爆竹的宣傳教育，教育廣大師生不得在禁放區域內燃放煙花爆竹。
縣環保局：做好對環境污染防治的監督管理、指導、協調等；協助開展巡查工作，糾正燃放行為；加強環境空氣自動站運維保障工作，確保監測數據準確有效，并向縣政府提供城區環境空氣質量監測數據。
縣住建局：負責查處因燃放煙花爆竹造成的大氣污染行為。
縣工商質監局：依法對市場經營主體實施監督檢查，查處生產和銷售不合格煙花爆竹產品的行為；在市場經營主體開業登記時，通過行政審批窗口發放禁放提示告知書；負責市場流通領域煙花爆竹產品質量的監督檢查。
縣紀委（監察委）：負責對履職不到位、執法不嚴等情況進行督查、問責；加強對黨員領導干部的宣傳，要求黨員干部做到廉潔自律并發揮模范帶頭作用。
縣直機關工委：負責向全縣黨政機關公務人員尤其是黨員干都，宣傳中央、省、市、縣有關文件精神，要求全縣公職人員特別是黨員干部帶頭文明燃放煙花爆竹，同時做好親屬及身邊人員文明過節宣傳引導工作。
縣衛計局：負責督促各醫療單位落實禁放規定；收集并登記因非法燃放煙花爆竹致人傷亡的基本情況和燃放地點；負責安排醫療救護人員對整治過程中有可能發生的.人員突發情況進行醫護和救治。
縣民宗局：督促各宗教場所落實禁放規定，禁止在宗教活動中燃放煙花爆竹。
縣財政局：負責煙花爆竹禁放管理經費保障工作。
其它單位：天全縣中心城區所有黨政機關、企事業單位、社會團體負責做好本單位（含院落）、本系統及其工作人員禁燃工作責任的落實。
六、實施步驟。
（一）宣傳動員階段（1月24日-2月3日）。
1.加強宣傳的針對性。針對廣大市民群眾對文明過節的需求，大力推廣宣傳低碳文明的過節方式，引導廣大市民充分認識胡亂燃放煙花爆竹的危害性。
2.縣政府和城廂鎮人民政府簽定目標責任書，落實工作。嚴格落實燃放安全工作屬地管理原則，明確城廂鎮為工作責任主體。
3.暢通舉報渠道，設置舉報電話，安排專人24小時值守，鼓勵廣大干部群眾對違規燃放煙花爆竹的舉報；發揮天網巡查作用，確保全面巡查。
（二）集中整治階段（1月23日-2月3日）。
1.多部門聯合執法，加大對燃放煙花爆竹重點區域進行排查。
（1）以中心城區重要公共場所（音樂廣場、濱河公園、水城、茶馬廣場等場所）為重點進行巡查，安排專人值守，責任到人。（2）加強對交通干道、公路、小區通道、人行道、商業街區、綠地、廣場、公園等公共平臺周邊環境的清理和檢查，形成綜合管控網絡。
2.對燃放煙花爆竹行為依法進行集中整治。
（1）對準備燃放煙花爆竹的群眾進行勸離、勸導，做好解釋工作，對私自燃放的進行糾正，并勸離現場。
（2）加大巡查力度，蹲守、車巡、步巡相結合，注重溝通、協調、支援、配合，形成執法合力、執法強力、執法威懾力，工作中既要注重聯動，也要防患于未然，更要確保實效。
（3）注重工作方式方法，靈活掌握，以事實為依據，以法律為準繩，注重做好群眾工作，以勸導、解釋為主，注重嚴格執法，公開、公正執法，并報送工作開展情況。
（4）集中整治期間，采取全天候、拉網式巡查等方式，對不按規定燃放煙花爆竹的行為，發現一起、處理一起。
（5）對存在暴力抗法、阻撓執法、言語威脅等情況的，由公安機關按治安管理處罰條例處罰。
（6）加強督查，加大考核力度，對工作不力的，實行問責。
（三）總結提高階段（2月3日-2月14日）。
查找存在的問題和不足之處，吸取教訓，總結積累經驗，查找薄弱環節，提出整改意見，形成工作報告。注重工作成果展示，通過主流媒體對工作成果進行大力宣傳，切實改變群眾思想觀念，扭轉群眾思想習慣，讓文明過節觀念深入人心，讓群眾形成良好的過節習慣。打贏環保攻堅戰，改善空氣質量，凈化環境，提高生活質量，還青山綠水于民。
七、整治要求。
（一）提高思想，統一認識。
開展中心城區管控燃放煙花爆竹是切實保護環境，提高人民群眾思想意識，踐行綠色發展、科學發展的需要。全體工作人員要統一思想、提高認識，充分認識開展這次整治活動的重要性、必要性和迫切性，切實增強責任感、緊迫感和使命感，把燃放煙花爆竹整治工作切實抓緊抓好。通過整治行動切實改善空氣質量，凈化環境，為市民群眾創造良好的生活環境，還青山綠水于民。
（二）精心組織，明確責任。
為保證集中整治行動的圓滿完成，各責任單位應按照責任分工認真履職盡責，統一部署、統一協調、密切配合，在具體執法過程中必須堅決貫徹嚴格執法、文明執法，營造“層層抓落實、人人有責任”的工作格局。
（三）嚴肅紀律，依法行政。
各單位要求從講政治、講大局的高度，充分認識開展專項整治胡亂燃放煙花爆竹活動的重要性，切實把專項整治活動內容落實到實處。一是參與整治的工作人員必須嚴格遵守工作紀律，不得遲到缺席，不得擅離職守，必須嚴格執行行為規范，做到著裝規范、執法規范、語言舉止文明，確保整治工作高效開展。二是必須服從指揮，狠抓落實，履職到位，工作不留死角。三是工作中既要嚴格執法、也要注重解釋、勸導、宣傳工作。四是注重工作痕跡，每個執法整治小組要建立工作臺帳、拍攝工作照片、記錄工作數據，形成簡要報告，及時向領導小組辦公室上報。
（四）加強督查，狠抓落實。
加強督查督辦和責任追究。由縣紀委、縣政府督查室牽頭，對開展工作的情況進行督查。對工作安排部署不力、推諉扯皮、執法不到位、執法缺位等現象嚴肅問責和通報批評，切實保障整治任務的順利完成。
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為了提高全體學生的基本素質，促進學生潛能的開發，健全學生個性發展，加強實習就業擇業的競爭力，我系緊抓德育教育，注重素質教育，根據學院的指示精神擬定本學期學生管理方案：
1、以德育教育為主導，強化學生管理工作，促進學生學風建設;。
2、以素質教育為主線，狠抓學生能力培養，促進學生技能提高;。
3、以社團活動為主體，提供平臺，促進學生身心健康;。
4、以媒體宣傳為載體，加強安全法制教育，促進學生成人成才;。
5、發揮社會、校企合作、學生個體多方面作用，100%完成學生畢業實習;。
6、通過教師指導，團隊活動，加強實習生就業指導。
1、每天第一節課進行考核，要求全體同學不許遲到，不許曠課;。
2、早操：要求各班每周一、三準時早操，其他時間各班組織進行鍛煉;。
3、自習課：各班要求在教室完成自習課，學生不許在寢室睡覺;。
5、衛生：每周在星期一和星期四的第七節課進行內務衛生、教室衛生的檢查。
1、組織好學生的專業資格證考級與畢業考試;。
2、組織好英語、計算機的過級考試。
3、組織好我系職業技能比武。
4、組織好大學生職業生涯規劃大賽和組織學習求職信的寫作，讓學生樹立正確的就業觀。
2、重點組織學院第一次春季田徑運動會，成立如下活動小組：a.學生男子籃球隊b.學生女子排球隊c.系部田徑運動隊d.以水產081班為主體的武術隊。
3、積極配合學院組織好五四青年節晚會，并認真準備節目。
一．策劃背景：
針對現在經濟日益發展，人民關注身體健康意識日益提高的情況下，我省醫療健康市場份額越來越大，目前這一方面仍處于新興階段，且我公司現有單渠道與醫院合作發展的模式已經不符合公司發展要求。
二．戰略目標：
（1）擴大公司銷售渠道，增加公司市場收益。
(2)樹立公司企業形象，提升公司知名度，以較短時間使公司成為該行業區域名牌。
(3)穩步推進，建立公司直營模式，擴大公司市場占有量。
（4）以點擴面，將廣州做成我公司業務模板市場，逐步推廣，將來再以各個主要城市為基礎點，最終達到覆蓋全省的目標。
為確保目標的實現，我任務應該分為三個階段：
第一階段：xx年8月-xx年12月扎牢根基，求穩不求快，建立我公司直營點，嘗試將公司直營與醫院合作兩方面共同進行，力爭將廣州建立成一個模板市場。
第二階段：xx年1月-xx年7月穩定發展與調整階段，在原有基礎上，加強與省內其他主要城市醫院的合作，先穩定基礎，再逐步擴展到公司直營（建議在主要的城市設辦事處或分公司）。爭取將公司市場覆蓋面至少擴展到沿海幾個主要城市。
第三階段：xx年·8月-xx年8月快速發展階段，經過一二階段的準備于經驗總結，這一階段應該是在穩固現有市場的情況下，建立以廣州為中心，各個主要城市為基本支點的一系列科學、健全、有針對的整體市場環境。
三．戰略原則：
（1）只有基礎扎實才能放手發展.現有我公司單渠道與醫院合作模式是經過了考驗的，那么要想公司在以后的時間內能穩定開展以公司直營的銷售模式，就必須將現有模式牢牢把握，特別是群眾大多以醫院為第一選擇，醫院能提供給我們的客戶在一般情況下是可以認為是最為穩定的。
（2）因地制宜掌握當地情況。健康管理是一個新興的市場，人們對這一方面認識不是很清楚，再者這一行業對當地的經濟水平有很高的要求，那么公司就必須了解要擴展的市場現有狀況。
（3）集中全力辦大事。以公司現有資源不可能整塊撒網，這就要求我們在開發市場時不能將公司有效資源四面出擊，應步步為營，穩扎穩打，集中資源攻克一點，打牢基礎再來行動。
四．戰略制定：
（1）摸清需求，細分市場，針對性擴展。公司現有產品為企業健康管理服務和個人健康管理服務，以及附帶的體檢項目。那么針對這一劃分，我們就應該有目的的細分市場注重點。如在深圳、東莞兩地各種企業較多的地方可以主要推進企業健康管理服務，而個人健康管理服務就可以以現有小區資源為主劃分，如針對小區的居民以及學生健康等。
（2）合理利用，注重現有資源。公司將來要開展公司直銷的模式，那么就應該將現有資源與擴展市場目的相結合。目前公司在醫院資源繼續保持，在公司直銷方面就針對離醫院較遠或者醫療資源稍有欠缺的地方。也就是資源保持，穩定拓展。
五．戰略施行：
（1）在與醫院合作的模式下，繼續保持與醫院的聯系與合作，穩定公司收入和客戶增長。
（2）在新的直銷模式下，將公司員工分派出去，特別是社區與學校等單位的合作，只是公司效益增長的重要新興點。與這類單位交談，宣傳現有政策，以及公司優勢，逐步分析健康維護的重要性，可以利用目前各類疾病傳播迅速的背景勸說。
六．銷售支持：
（1）借助現有合作醫院為平臺，以醫院推薦為主，在醫院懸掛廣告宣傳為輔，由于醫院人流量大，必然會取得很好的效果。
（2）以小區管理人員以及學校負責人等為公關突破點，可以以免費一定時間嘗試我們的業務為條件，并賦予一定比例報酬為前提，發動在單位宣傳。
(3)以在電視媒體，網絡報紙等方式打廣告。
（4）以企業健康管理和個人健康管理主業務為主，將體檢設定為附屬的免費項目，加強吸引力。
七．營銷隊伍劃分：
1.營銷經理：主管各項業務，以及公司各項優惠政策的審批及員工的業績計算。
2.2個業務經理，1個主管。每個經理負責一個業務。主管主要負責體檢方面。
3.若干區域主管（視市場而定）：主要涉及各區域市場管理和辦事員業務分配。
4.若干辦事員：主要是與醫院聯系和對小區、學校等新興拓展市場的公關。
八．績效管理：
1.辦事員績效以其發展業務多少而定，其中又以業務不同而不同。
(1).企業健康管理業務：發展中小企業業務實行底薪+業務1%提成;發展大型企業業務實行底薪+業務0.5%提成。
(2).個人健康管理業務：底薪+每人100元。
3.業務經理及主管績效主要看各自業務發展情況。
職高畢業生的就業安置工作事關學生切身利益，事關學校社會聲譽，事關學校辦學效益。為了切實抓好xx年我校學生頂崗實習工作，順利完成xx年職高學生頂崗實習安置任務，結合我校實習學生的實際情況，特制定如下實習管理方案。
1、頂崗實習管理領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx、高二年級班主任。
2、領導小組下設辦公室：
主任：
成員：xx及高二年級班主任。
（二）職責。
3、領導小組職責。
（2）負責本次頂崗實習所需人、財、物的統籌；
（3）負責解決頂崗實習過程中出現的各種問題。
4、辦公室職責。
（2）負責對擬參加本次頂崗實習企業的考察、推薦；
（3）負責對學生頂崗實習期間的跟蹤服務與管理；
（4）妥善解決學生在頂崗實習期間出現的各種問題；
（5）負責將學生安全護送到實習企業；
（6）負責搜集與頂崗實習相關的檔案資料并整理歸檔。
1、12月1日——12月10日，聯系、考察頂崗實習單位；
2、12月11日——12月20日，頂崗實習學生崗前培訓，完善相關手續；
3、12月21日——12月25日，頂崗實習學生體檢；
4、12月25日——12月26日，學生放假回家作準備，預交車費；
5、12月27日——12月30日，學生到相關企業參加頂崗實習。
備注：學生頂崗實習一年后，學生到學校參加畢業考試，然后由學校推薦學生正式就業。學生正式就業以后學校跟蹤服務三年，維護學生的合法權益，保證學生舒心工作和生活。
1、學生頂崗實習期間的管理考核由實習單位和帶隊老師負責，學生實習結束由實習單位出具《實習鑒定表》。實習期間，學生與實習單位簽訂勞動合同，學生必須嚴格遵守《勞動法》和實習單位的勞動紀律、規章制度，自覺服從實習單位的領導和管理。實習期間學生要互相幫助、互相關心，要時時處處維護學校在實習單位的形象，時時事事展示現代中職生的素質。對于影響學校和實習單位形象、違犯紀律和制度的行為，學校按照相關規定給予紀律處分，實習單位根據相關規定處理，情節嚴重造成經濟損失或觸犯法律的，學校不予發放畢業證書，并按照程序追究經濟責任或法律責任。
2、實習期間學生的福利待遇。按照實習單位的福利待遇執行。按照國家規定，學生在實習期間不再享受國家助學金補助。在學生完清學校所有費用的前提下學校不再收取任何費用。
3、實習期間的安全責任由實習單位、學生家長及學生本人負責。學生違反紀律、不服從管理、違反操作規程或在管理之外的時間造成安全事故或者其他包括經濟民事責任的由學生自己承擔，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學生在工作期間造成傷害事故的由實習單位按照法律程序解決，學校負責與實習單位協調解決。
4、原則上實習學生只能在學校聯系的單位參加實習，如果有個別學生不愿意到學校指定的單位實習或者不愿意出去實習，必須由學生本人書面申請家長簽字同意學校批準，由自己或者家長聯系實習單位，學校不再對這部分學生管理和監控。學生實習結束由實習單位出具《實習鑒定表》。
5、本次學生頂崗實習的基本原則：學校組織、學生自愿、雙向選擇、跟蹤服務。
6、實習學生與學校簽訂的《實習申請表》、《實習承諾書》必須由學生家長或者委托人的親筆簽字。
一、宗旨：
學生參政部本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，以全面發展、提高綜合素質為目標，以學習為中心，以實踐為主體，倡導自我服務、自我管理、自我教育，自主發展，協助好各部門老師，促進同學之間，同學與老師之間的團結協作，協助學校創造良好的教學秩序以及和諧的學習生活環境，為學生的健康成長服務。
二、任務：
1、團結全體同學，使他們努力做到思想好、學習好、身體好。
2、圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務；
3、參與學校管理：作為群眾性組織，參政部可以充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作。
三、機構設置：
為了維護學校良好的教育教學秩序，自覺落實學生行為規范的養成教育，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我監督的作用，實現培養“讓每個學生揚起希望的風帆”的育人目標。
學校參政部設校長助理、書記助理各1名；下設教導助理，團隊助理、政教助理、總務助理、信息助理各一名。
四、參政部具體職責：
1、認真、圓滿完成學校下達的各項工作任務。
2、切實做好上傳下達工作，做一個學生與學校的優秀中轉站。
3、協助各部門老師組織學生開展各種有益的學生活動。
4、協調學生之間、師生之間的關系。
5、全心全意為學生服務。
五、各部門助理職責。
（一）校長、書記助理職責：
1、在校長、書記的指導下，負責參政部的全面工作；
2、經常向有關部門匯報工作情況，及時反映同學的意見和建議；
3、及時掌握各部門的學生情況，總結經驗，不斷改進工作方法；
（二）其他助理職責：
教導助理：以營造積極，主動的學習氛圍，提高學生的知識水平為己任。
團隊助理：負責學校各項宣傳工作，以展示學校及學生良好風貌為己任。
政教助理：負責解決學校學生在生活方面的主要問題，以為學生創造良好的校風、班風為己任。
總務助理：以充分服務學生，作好后勤保障工作為己任。
信息助理：協助更新校園網內容，管理班班通的科學、合理使用。
六、各部門助理要求：
校長（書記）助理：學習成績優秀，有一定的管理能力和語言表達能力。
工會主力：成績優秀，有一定的語言表達能力。
教導助理：學習成績優秀，愿意幫助周圍同學的學習，有一定的工作能力。
團隊助理：有一定的寫作能力，富有審美情趣，有一定的美術基礎。
政教助理：有一顆真誠為同學服務的心，有一定的編稿、組稿能力，并有公正、公平處理事情的能力。
總務助理：樹立后勤的服務意識，熱愛崗位，工作務實，協助主任做好后勤工作。
信息助理：具有良好的信息技術操作能力，有認真負責的工作態度。
七、各助理主要工作：
1、校長助理：協助校長作好學校管理工作。
2、書記助理：協助書記作好學校校風建設工作。
3、教導助理：認真完成教導處老師布置的各項任務，及時向老師反映同學在學習中存在的問題并協助老師解決問題。
4、團隊助理：協助團委老師作好學校少先隊、團委建設工作。
6、總務助理：負責電教設備的使用情況檢查、修理反饋；做好課桌椅、教學器具的日常管理檢查及修理反饋等，督促師生認真執行管理制度。協助做好食堂的文明用餐工作。
7、信息助理：負責各班信息設備的使用管理、記載、檢查；協助老師做好信息興趣小組的召集、協調工作；督促師生認真執行各項信息化管理制度；協助老師做好電腦進班級的試點工作。協助做好“家?；印毙律?。
八、操作辦法。
先在各年級自主報名，由各年級組組長負責統計（原則上大隊長、班長不參加、初三學生除外），年級組長與班主任、任課教師商榷后推薦或選舉出相關助理各一名，然后各年級的助理候選人到相關部門進行面試，由相關領導決定由誰擔任助理。
九、報名時間：
20xx-9-15~9-25。
十、面試時間：
20xx-9-30。
十一、參政部報名表：
班級、姓名、性別、年齡、學生特點、競選職務。
學生公寓是學生生活和學習的地方，也是對學生進行思想教育的重要陣地。為了創造一個潔凈、安全、和諧的生活學習的場所，特制定本方案。
二、組織機構。
1、公寓管理委員會：由學院領導、村委會成員、學生處領導、保衛處領導、系領導等組成。
2、學生公寓服務中心：由中心領導、樓長、安檢員、值班員、保潔員、維修員等組成。
3、學生自律委員會：學生自治組織，自我參與、自我管理，是學生公寓管理的生力軍。
三、人員配備。
1、學生公寓服務中心副主任（負責新校區）：?1名；
2、學生公寓中心辦公室秘書（熟悉微機操作）：1名。
3、學生公寓樓樓長：???2名（男女樓長各負責四棟男女公寓）；
4、學生公寓樓值班員：??16名（每棟樓2名，24小時工作制）；
5、學生公寓樓保潔員：??16名（每棟樓2名，每人負責三層）；
6、學生公寓樓維修員：??3名（白班2人，夜班1人）。
7、學生公寓樓浴室安檢員：??1名；
8、學生公寓樓區保潔員：?2名；
四、上崗條件。
2、學生公寓中心辦公室秘書。
3、學生公寓樓樓長。
4、學生公寓樓值班員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；
5）、高中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。
5、學生公寓樓保潔員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心；
4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。
6、學生公寓樓維修員。
2）、能吃苦耐勞，熟悉各項維修工作，具有較強安全責任意識和服務保障意識；
3）、持有電工證；
4）、家具門窗維修工要有家具維修、制造能力，熟悉家具門窗的維修工作；
5）、初中以上學歷。
7、學生公寓樓安檢員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；
4）、能自覺、認真、負責地做好本職工作；
5）、安全意識強，熟悉各種設施的性能；
6）、初中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。
8、學生公寓樓區保潔員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心；
4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。
五、崗位職責。
1）、掌握新校區學生公寓管理情況，主持日常工作；
2）、負責和擬訂年度，學期工作計劃，組織計劃的貫徹落實和總結；
4）、合理安排工作人員，作好人員的配備，調整，管理和考核；
5）、協調與有關部門及各系之間的關系，共同搞好學生公寓的文明建設；
6）、對更新樓內，室內設備及修繕，維修作出計劃，并及時報中心領導；
7）、定期向中心匯報工作情況，完成領導交給的各項任務；
8）、認真完成領導交給的臨時任務。
2、學生公寓中心辦公室秘書。
1）、在副主任的領導下，做好中心領導交辦的各項工作；
3）、做好會議記錄和記錄整理工作；
4）、做好有關會議的準備工作，根據領導意見安排中心活動日程；
5）、操作并管理好監控系統，保存好監控錄象；
7）、做好上級及外單位來中心人員的接待工作；
8）、完成中心領導交辦的其它工作及辦公室日常事務工作。
3、學生公寓樓樓長：
2）、熟悉本樓的情況，加強值班、清潔人員的管理和培訓，提高管理水平；
8）完成公寓部交給的其他任務。
4、學生公寓樓值班員：
4）、值班人員在工作時間不得干私活、經商、與學生聊天，不得久留無關人員；
5）、對學生反映的情況要及時作好記錄并匯報給樓長；
6）、保持好值班室及周邊的衛生；
7）、認真完成領導交辦的臨時任務。
5、學生公寓樓保潔員。
1）、責指定樓區內樓道、樓梯、水房、廁所、陽臺等公共場所的衛生清掃；
3）、負責公共衛生場所門窗玻璃、水電、消防等設施的保管和清潔工作；
4）、保管好衛生清潔工具及勞保用品，工具庫保持整潔；
5）、做好學生公寓中心安排的其他工作。
6、學生公寓樓維修員。
1）、樹立為學生服務的思想，真正把維修工作落到實處；
2）、零修要隨時，小修不過夜，大修要及時上報，不得無故拖延；
7）、保管使用好所配備的工具材料，對維修材料不得隨意送人、丟失；
8）、嚴格作息制度，不遲到、不早退。
7、學生公寓樓安檢員。
8、學生公寓樓區保潔員。
5）、完成中心臨時下達的突擊任務。嚴格請消假制度；
6）、如果接到教職員工的投訴，視其情節，第一次批評教育，第二次作解聘處理。
六、考核細則。
2、學生公寓中心辦公室秘書。
3、學生公寓樓樓長。
6、學生公寓樓維修員。
3）、維修工作中造成安全事故，視情節嚴重情況給予相應處罰；
4）、對于三次無故離崗、曠工或上級領導檢查兩次不合格，解除合同；
5）、年終對維修人員進行一次總評，如各項工作任務都能按時保質保量地完成，中心給予適當獎勵。
7、學生公寓樓安檢員。
8、學生公寓樓區保潔員。
為了加強校園文明建設，不斷培養學生良好的衛生習慣，提高文明水準，優化育人環境，努力使宿舍環境達到“清潔、整齊、文明、有序“的總體要求，特制訂本衛生管理制度，中學宿舍衛生管理制度。
一、“八個不準”
1、不準隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。
2、不準向窗外倒水和亂扔雜物。
3、不準在廁所等外亂扔廢紙和亂倒垃圾。
4、不準亂倒剩菜、剩飯及其它雜物。
5、不準在墻壁、門窗上任意張貼字畫，嚴禁在墻上涂寫、踢腳。
6、不準在宿舍內打球、踢球及進行其它劇烈的體育活動。
7、不準在走廊上，堆放物品。
8、不準在走廊、寢室內亂拉繩子、鐵絲和隨意攀掛。
二、“四個做到”
1、養成良好的個人衛生習慣，做到勤洗澡、勤理發、勤換洗衣服，搞好個人衛生。
2、學生寢室做到每天清掃，不準將垃圾掃在寢室門邊，垃圾要及時清倒。
3、做到“五個整齊統一”：床上被服用品疊放整齊統一，洗漱飲食用具擺放整齊統一，書籍物品存放整齊統一，衣帽用品掛放整齊統一，床下鞋子物品排放整齊統一。
4、地面、墻壁、桌椅門窗整潔干凈、做到無灰塵、痰跡、蛛網，無紙屑污物。
3月21日是“世界睡眠日”，中國睡眠研究會將今年我國的主題確定為“科學管理睡眠”。嬰幼兒睡眠質量直接關系到其發育和認知能力的發展，而科學睡眠習慣的建立，更會對寶寶的一生產生重要的意義。
研究中顯示，我國城市5個寶寶當中，就有至少一個存在睡眠質量問題。對于年輕父母來說，寶寶的睡眠規律和狀況比成年人更難掌握和調理。專家表示：“科學管理嬰幼兒的睡眠，就是要在科學認識和衡量嬰幼兒睡眠質量的基礎上，建立科學的睡眠習慣，從而有效防治嬰幼兒睡眠障礙的發生?！?/p>
要科學地管理寶寶睡眠，有針對性地進行科學護理，媽媽們首先需要科學地認識并評估寶寶的睡眠質量。中國睡眠研究會向家長推薦了7項標準，是用于科學判斷寶寶是否獲得了高質量的睡眠。
1、你的寶寶是否每晚能在8~9時前就乖乖入睡？
2、寶寶晚上上床是不是20分鐘之內就可以進入夢鄉？
3、寶寶的睡眠是否能夠一覺到天亮？或者最多只是偶然醒來一次？
5、是不是寶寶夜間從來都不會有張嘴呼吸、打鼾等特別現象？或者只是偶然會出現？
6、每天早上醒來后，寶寶會不會很乖地起床？
7、寶寶經過一整夜睡眠后，白天是不是很有精神地和媽媽一起玩耍？
如果家長觀察自己寶寶在以上這些問題上表現比較好，那么就說明您的寶寶睡眠質量不錯。
相對于成人來說，嬰兒的安穩睡眠所需要的條件更多，比如舒適的睡眠環境、臥具，此外還需要一定的“助眠”系統。如何幫助寶寶睡得更香甜呢？劉教授認為，讓寶寶感到飽足和安全是非常重要的?！坝捎诿撾x子宮的環境還不長，嬰兒常常對周圍環境缺乏安全感，如果家長能對此有充分的理解，就不會責怪孩子為什么睡覺的時候老是哭鬧。孩子哭鬧時，只要讓他們舒服、安全，想不讓他睡都難?！?/p>
據了解，營造安全感的方式包括科學的懷抱方式、提供吮吸物等等，而最好的方法就是讓寶寶逐漸學會自我安撫，允許寶寶吮手指是正確的方式。因為“為了能夠認知這個世界，嬰兒必須找到一個使自己身體和情緒安靜下來的方法，吮手指是一個行之有效的途徑?！?/p>
此外，如果寶寶缺鈣、身體不適或情緒不穩也會影響睡眠。尤其是接種疫苗后，寶寶身體會有一些反應，如輕微發熱、食欲不振、煩躁等，這是正常的。這時候可以給寶寶多飲水，一般1~2天就會自動消失。
為進一步強化宿舍管理，促進學生日常行為規范的養成教育，營造公寓樓宿舍干凈整潔、文明衛生、和諧有序的生活環境，提升校園管理水平，根據《z中學宿舍管理制度》的.相關規定，結合學校目前的實際，特制定本方案：
組長：x。
副組長：x。
組員：宿舍管理員內保人員全體班主任值周人員。
（一）紀律秩序方面。
1.認真實行宿舍開關門管理。嚴格按照規定的時間開、關門，早上、中午、晚上未能按時離開和返回宿舍的，扣該生所在班級宿舍常規分，嚴重的給以違紀處分。
2.就寢鈴聲響后，宿舍管理員立即鎖門，逐層樓查房、清點鋪位。
3.嚴格依照“宿舍紀律秩序8條扣分項目”對中午、晚上各宿舍就寢情況進行檢查評分，加重評分力度。
4.對有煙頭、酒瓶等學生違禁物品的宿舍，加重扣分，并及時通報班主任，嚴重的通報學校。
5.對于有嚴重違紀影響宿舍秩序管理或經批評教育仍不改正者，要求其家長到校配合學校教育，并從嚴處理。
（二）清潔衛生方面。
1.加強內務整理，嚴格按照“宿舍內務管理11條要求”抓好落實，長抓不懈。對于內務較差，經宿舍管理員提請后仍未整改或整改未達要求的，除扣分外，宿舍、班級在全校通報批評。
2.加強對走道、樓梯間衛生的清掃保潔監督、檢查力度。
3.對于宿舍門口、走廊、欄桿上丟棄有方便面桶、飲料瓶、米粉包裝袋的宿舍，加重扣分。
4.有往窗外、樓下扔垃圾的，加重違紀處罰。
（三）安全防范工作。
1.有違反宿舍用電、消防安全管理條例的，一律從嚴處理。
2.有涉及危害公共安全行為，如攜帶、私藏管制刀具或鐵棒等其它危險物品的，從嚴處理，嚴重的交由派出所處理。
3.有高樓往下扔物或燃放鞭炮的，從嚴處理，造成人身傷害或其它損害的，一切后果由其承擔。
4.有聚眾斗毆的，一律從嚴從重處理。
（一）提高認識，齊抓共管，勤勉真到位。
（二）注重落實，細致耐心，力爭見成效。
（三）強化責任，長抓不懈，實現長效化。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見意見》，結合學校實際，充分發揮德育評價在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。在觀念上實現“四個”轉變：即由簡單的紀律約束性德育轉變為引導發展性德育；由教師單項灌輸轉變為師生雙向互動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉變；由學校封閉式向社會開放式轉變。立足于目標小一點，內容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好小學生思想道德行為評價工作。
二、“新三好生”評選內容：
“新三好生”指的是“好學生、好孩子、好公民”。 即在學校做個主動學習，全面發展的好學生；在家里做個勤儉自強、孝敬長輩的好孩子；在社會做個誠實守信、道德規范的好公民。
三、“新三好生”評選標準：
1、在學校是一名好學生：學習目的明確、態度端正、積極進取、奮發向上、尊師愛生、團結同學、關心集體、助人為樂、心理健康、勤儉節約、全面發展、學有特長、能夠模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，具有良好的道德品質和文明行為習慣，操行評定優秀、學習成績優秀、體育成績合格。
母省心、鄰里稱贊。
3、在社會上是一名好少年：熱愛社會主義祖國、擁護中國共產黨領導、道德品質優良、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、愛護公物、講究公德、保護環境、助人為樂、伸張正義、積極參加有益活動。
四、“新三好生”評選體系:
“新三好生”評選體系以促進學生發展為根本目的，注重評價的發展和診斷功能，淡化選拔功能。引導學生進行自身的縱向對比，尊重學生自我發展的特點。同時，“新三好生”評價體系的構建與實施，旨在建立一種符合兒童心理發展需求的學校與家庭及社區的協作關系?！霸诩依镒鰝€好孩子”、“在社會做個好少年”，需要學生在參與、體驗、爭創過程中主動與父母交流，父母在具體指導過程中其言行舉止，對社會和人生的評價，認識影響學生。同時，學校教育(評價)與家庭教育緊密結合在一起，對孩子的關注和培養不再是學校單方面教育與培養，而是一個多層面的群體，是學校、教師、學生、家長共同構建的一個高效，具有親合力的教育評價平臺，從而促進學生健康快樂地成長，實現學生的全面發展。
五、評選細則：
（一）在校做個德、智、體全面發展的好學生。
i、思想品德好，能認真執行《小學生守則》與《小學生日常行為規范》思想品德、行為表現在校是榜樣。在學校班級組織的各項活動中表現積極，是學生中的先進分子，操行等第為優秀。
2、學習成績好，學習勤奮刻苦，能較好地掌握各門功課的基礎
知識和基本技能，各科成績優秀。
3、鍛煉身體好，認真上好體育課，認真做好廣播操和眼保健操。積極參加課外體育活動與體質健康訓練，體育成績優秀。講究衛生，保護視力，身體素質較好。
（二）在家做個勤儉、能干、有禮貌、講道理的好孩子。 l、禮貌方面：孝敬父母，聽從父母和長輩教導，不任性，能關心父母健康，能禮貌待客。
2、勞動方面：積極參加力所能及的家務勞動。主動幫助父母親干活，自己的事情自己做，每天不少于半小時家務勞動。
3、習慣方面：有良好的生活習慣，愛護家庭錢財，注意節儉，不挑吃穿、不亂花錢，按時學習，按時休息，業余生活豐富多采，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。
（三）在社會上做個遵守公共秩序、遵守維護社會公德的好少年。 l、遵守公共秩序好：自覺遵守交通規則和公共秩序，在公共場所是個文明的小顧客、小乘客、小觀眾、小游客。
2、遵守和維護社會公德好：富有愛心、樂于助人 ；尊重他人，主動幫助有困難的人，積極參加力所能及的公益勞動；遇到壞人壞事能機智地報警。愛護公共財物，保護自然環境，保護有益的動物，保護文物，愛護家鄉的一草一木。
3、遵紀守法好：遵守學校的一切規章制度；不進網吧、游戲機室、錄像廳、歌舞廳等營業性娛樂場所。
六、“新三好生”評價方法：
（1） “新三好生”評價標準以定性為主，評選時設有名額限制，實行合格達標制，要使所有的學生在爭創活動中機會均等。
（2） “新三好生”評價應通過學生自評與互評，老師評、家長評、社區評及學校匯總評定等步驟進行評選。
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在普通中小學開展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務教育權利的一項重要政策。為貫徹《中華人民共和國殘疾人教育條例》和《關于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》，加強我校隨班就讀工作管理，提高殘障兒童隨班就讀工作質量，特制定本方案。
一、基本理念。
建立個別化的評價體系。尊重學生的個體差異，以學生個體發展的特點、培養目標為基礎，注重研究分析，確立多元化的評價內容，制定科學、完整的評價指標，促進隨班就讀學生多元智能的開發。既不能因為同情而過度呵護導致隨班就讀學生過于依賴不求發展，同樣不能因為一視同仁而挫傷他們的積極性形成自卑心理，要在融合的教學氣氛中，讓隨班就讀學生的心理承受力和學習能力都得以提升。
二、具體要求。
1、根據學生實際情況制定個別教育計劃，每學期初填寫完成。
2、建立隨班就讀學生專項發展檔案。(隨時將隨班就讀學生的作業、各方面取得的成績、優秀作品、檢測試卷等存放進檔案袋內并編號后填寫卷內文件目錄)。
3、為隨班就讀學生創設各種表現與展示的機會和條件，根據自己制定的個別教育計劃定期對隨班就讀學生進行能力測試，隨時掌握其學習進展及自己的。
4、做好與隨班就讀學生家長的聯系工作，經常采取各種有效方式與其溝通，以形成家校合力，共同轉化、促進隨班就讀學生發展。
(1)開學初，請家長來學校與家長共同分析學生情況，探討其發展方向，協同教師制定隨班就讀學生個別教育計劃，并協助老師共同完成目標。
(2)利用家校聯系卡與家長進行聯系，將隨班就讀學生各階段的表現及時向家長匯報(以報喜為主)。
(3)當隨班就讀學生在校出現較大問題時(如行為問題、交往障礙、學習停置等)，教師要采用請家長或家訪的形式與家長進行面談，共同分析其緣由，商討解決對策，以幫助隨班就讀學生順利渡過難關。
(4)適時、適機邀請家長隨班聽課，使其近距離地感受孩子的進步，以增強家長教育好孩子的自信心。
5、教師要加強自身學習，及時總結自己管理隨班就讀學生的典型經驗，可撰寫相關案例。
6、每日在備好隨班就讀學生課的基礎上，學期末整理出一篇較出色的課上交學校教導處。
7、教師在管理、輔導隨班就讀學生的同時，要做有心人，根據“多元智能理論”隨時發掘孩子身上的閃光點，并能夠順勢加以引導、培養。
三、檔案材料目錄。
1、特殊兒童情況登記表（建檔時完成填寫）。
2、受教育情況記載。
(1)個別教育教學目標（每學期初完成）。
(2)個別教育教學實施計劃（每學期初完成）。
(3)過程實施調整意見（每學期期中完成）。
(4)學期鑒定（每學期末完成）。
四、本實施方案自2015年2月起試行。
為進一步貫徹落實教育部全國教育工作會議精神，抓好學生作業、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優化學生睡眠管理，探素科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發展，我校多措并舉，在提升學生睡眠質量上下足功夫，促成家校合力，為孩子們打造出一片明朗舒適的睡眠時空。
睡眠質量關乎學生的健康成長，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中應達到8小時。
一、加強領導，明確睡眠管理的重要意義，成立睡眠管理小組。
組長：賈迎春。
成員：各班班主任。
二、認真貫徹國家要求，規范學生睡眠制度。
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。秉持綠色育人理念，學校首先制定合理科學的作息時間制度。
規范先行，睡眠無憂。自執行夏季作息時間制度開始，建議學生早7點30分后入校，午后14點00分后入校。為更好地引導學生與家長關注睡眠質量，落實學校午休制度，各班級通過班會的形式，在老師的帶領下認真學習。與此同時，學校領導與執勤學生一起每天伴著清晨的微風與午后的陽光按時到崗執勤，關注全校學生午休質量，對提前到校的學生問清原因，及時勸導，確保孩子們能夠真正執行要求，得到高質量的睡眠。
三、搭建家校合作橋梁，了解學生睡眠動態。
優質睡眠能夠為學生的健康成長助力，使學生在校學習精力充沛。課上，老師們隨時關注著學生的上課狀態，發現有睡眠不足的現象會及時提醒學生并與家長取得聯系。借助家校溝通，學校能夠了解學生的睡眠動態，指導學生勞逸結合，指導家長營造舒適的就寢環境，確保學生身心放松，按時安靜就寢。
科學睡眠對于小學生的重要性無可替代，是助飛成長的關鍵因素。我們也在此發出倡議：家校攜手，科學管理孩子們的睡眠時間，用健康的作息習慣兌換孩子健康的未來！
為進一步貫徹落實《關于實施有效教學，深入推進課程改革的意見》（吳教普【20xx】54號）和《關于實施精致化管理，全面提高教學質量的意見》（吳教【20xx】41號）文件精神，突出有效訓練這一重點，加強并優化作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提高、可持續發展打下堅實的基礎，制定以下管理措施：
一、明確要求，更新理念。
作業是中小學有效教學的一個重要環節，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維等多種功能，重視并改進作業，實施有效訓練，具有十分重要的意義：加強作業管理是減輕學生過重負擔之必需；是落實有效教學之必需；是全面提升教學質量之必需；是促進學生素質和諧發展之必需。
1.優化作業各環節，做到教師“五有五必”與學生“四有四必”。
（1）全體教師要做到“五有五必”：有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。
（2）學生要做到“四有四必”：有發必做、有做必真、有評必省、有思必得。
2.教師在“五有五必”中必須把握“五個原則”。
（1）目的性原則。作業訓練是課堂教學的延伸，其內容需符合教學要求，呈現出啟發性、典型性、拓展性的特點，要充分挖掘作業的各種功能：鞏固、檢查、深化、提高、體驗和發展功能，以此服務教與學。
（2）科學性原則。作業訓練要充分體現重點、難點，要結合學生和教學實際需求，內容和形式上要注重精、巧、活，質和量上都要有嚴格要求。
（3）分層性原則。因材施教、因人而異、因果而始，在基礎要求上謀求統一，在發展要求上務求分層，注重梯度和循序漸進。
（4）計劃性原則。作業訓練要有前瞻性，各個階段作業圍繞的重點要在備課中體現，在備課組教研活動中要研討；作業要有全局觀念，要加強作業訓練的整體布局，注重學科之間的聯系。
（5）發展性原則。作業要充分蘊含對學生綜合素質提高的要求，要挖掘作業的德育功能，激勵學生能通過作業的完成來完善學習的品質和思維的能力。
3.教師在“五有五必”中必須遵循“五條策略”。
（1）減量提質。要減少學生作業的總量，提高作業的質量。要按照省教育廳要求作為最低控制要求。要減少學生作業的科目，有的科目在特定時期不得布置作業；要減少學生作業的日期，我校將每周一設立“無作業日”，并在學校網站上予以公示。
（2）減難增基。要杜絕盲目追求難度來“考學生”“選拔學生”，更不得通過布置難度大的作業來“為難”“刁難”學生，作業布置難度適當，以學生的實際發展水平為依據。作業要考慮難易結合，梯度配置，要注重層次性和多樣性的統一。以訓練學生的“雙基”，突出基礎性，落實基礎要求。教師要充分研究、掌握作業“化難為易”的策略。對困難學生要布置簡單、可以獨立解決的作業，讓學生享受成功的喜悅。
（3）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業觀”，要貫徹作業的“生本”理念；減舊，要徹底減少現成作業的使用，減少“拿來主義”，杜絕采用現成的訓練卷、教輔資料的現象。倡新，首先認識要新，對作業的功能、要求有新的認識；其次作業布置形式上求新，口頭作業、書面作業、實踐作業等多種并，舉每門課都要有適量的課堂作業時間；再者作業的批改、反饋手段求新，采用互批、面批、小組批等多種做法，實施作業的'二次批改；還要在作業評價上求新，讓學生感受做作業不是一項負擔，增加作業的主動性。
（4）減面增點。要克服認為講過練過學生再錯責任不在老師而在學生的“卸責”意識導致的“題海訓練”。作業要注重重點性和差異性的統一、注重針對性和基礎性的統一，作業布置不求面面俱到，力求抓住重點、基本點；作業講評不求題題都講，要突出核心，對癥下藥；作業反饋不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，疑點的解惑、關鍵點的拓展。
（5）減粗增細。要減少作業各個環節的簡單粗放、隨意而為，而要講究精耕細作、步步為營。作業處理中要提高作業的反饋質量，不僅僅停留于簡單分析，而要積極發揮作業矯正作用要加強作業的及時跟進，通過學生對作業的自我糾錯、自我感悟來提高作業的實效性。
二、統一思想、加強領導。
充分認識規范學生作業訓練管理在學校教學管理和促進教學質量提升中的關鍵作用，我校加強領導，成立管理小組和督查小組。
1.管理小組：
組長：
副組長：
成員：各學科教研組長。
2.督查小組：
組長：
副組長：
成員：各班主任。
三、建章立制，形成合力。
1.設立“無作業日”
學校設立“每周無作業日”：每周的周五為“無作業日”，并在校園網公示。結合蘇州市“會休息、會自學、會健體”的三會精神，教師要指導學生合理安排時間，提高學生的自我管理能力，促進學生的自主發展。通過“無作業日”的設定，目的于加強教師有效訓練的意識，真正更新自己有效教學的理念。
2.強化作業制度管理。
（1）作業年級統一制度。由備課組長負責，每周一次備課組活動，在備課組集體討論的基礎上由組長安排本周作業布置。作業內容貫徹“五項原則”和“五條策略”的要求。未經備課組長同意，不得隨意布置作業。
（2）常規檢查管理制度。繼續加強每月六認真檢查，檢查結果與績效工資掛鉤。備課的檢查中要強調作業選擇、布置、批改、評講、反思等；重點檢查班級后進生作業；特別關注作業在質與量上的創新；特別督查“五有五必”和“四有四必”的情況。
（3）各層面督查制度。建立由教務處、班主任、學生、家長等幾個層面的作業督查制度，力求從多角度管理監督，強化有效訓練行為。督查內容為學生作業的設計與布置、批改與反饋、作業完成的檢查和指導。
（4）研討制度。學校要加強教師對作業訓練的培訓工作，鼓勵教師開展作業訓練對提高教學有效性的促進作用的研究和實踐；積極推動以教研組、備課組為單位的多種形式的研討活動，集聚群體的智慧和力量，研究策略。教師要對學生的作業進行過程性評價，形成學生作業評價機制，學校對教師的作業訓練設計、布置、批改與反饋、講評與輔導進行評價，形成過程性評價機制，并與教師的評先評獎及工作績效等進行掛鉤。
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為使學生會干部明確工作開展的目的、方向，增強學生會干部責任意識、全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，提高其組織管理能力、團隊合作能力、社交能力、創新能力和自主解決問題的綜合能力，加強學生會干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生會干部的整體素質，使其在學生自主管理中發揮更大的作用，經研究決定定期舉辦學生會干部培訓活動，以此加強對干部的教育、培養和管理，促進學生會更好地服務于學生，服務教育教學。
時間：20xx年10月——20xx年11月底。
地點：第二教學樓2-302教室。
參培對象：學生會全體干部。
組織形式：每月一次，培訓采取集中授課、分散學習、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。
1、學生會干部的地位和作用。
主講：待定。
2、樹立良好的學生干部形象。
主講：待定。
3、學生干部應如何處理好工作、學習，生活三者的關系。主講：待定（部長）。
4、學生干部的工作方法與藝術。
主講：待定。
內容概要：如何加強學生干部之間、干部與老師、學生之間的溝通與交流，如何加強團支部、學生會內部管理，完善自身建設，如何發揮團支部、學生會的“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的功能，如何處理學習、工作與休息的關系以及如何處理學生干部與同學間的關系等。
5、學生干部的禮儀素質。
主講：待定。
內容概要：
交往和溝通的技巧不僅僅是一門學問，而且是一種藝術。這學問包括人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。例如，談話態度要誠懇，人際稱呼要適當，玩笑和幽默要掌握分寸，登門拜訪要有禮貌，喜慶節日要致意等。
6、學生干部必須堅持的原則，應具備的能力和管理素質。主講：待定。
內容概要：學生干部自身素質的高低不僅影響到學生干部形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務、自我監督。
7、學生干部心理健康教育。
主講：心理部部長。
內容概要：學生會干部是學生群體中的一個管理團隊，每個干部不僅要認識自我，而且還要完善自我，認識自我可以認清自己善長什么，不擅長什么。這樣才可以制定相應的管理目標，才不至于在開展工作時，感到茫然無措，而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，更好的適應自己崗位能力目標的要求。
8、應用文寫作與處理。
主講：陳亞芳老師。
內容概要：作為團干部、學生會干部應用文寫作非常重要，用得也越來越廣泛。為了促進各項工作的順利開展，團干部、學生會干部在日常工作中應加強各類應用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書、方案等等。
9、緊急事故的處理。
10、管理與自我管理。
（一）總體要求。
1、明確培訓目的。
學生干部培訓是為了提高學生干部的思想政治覺悟，激發工作熱情，培養責任感，增強學生組織紀律觀念，樹立學生干部的優良作風，提高學生干部的綜合素質。
2、統一思想和認識。
加強學生干部培訓的教育意義在于全面調動學生干部的工作積極性，刻苦磨練自己，發揚艱苦奮斗的作風，增強集體主義榮辱觀，加快各學生干部在工作上的協調與配合，使得各項工作順利開展。
3、不斷深化對培訓內容的認識。
培訓結束后，各學生干部需上交一份心得體會，談一下自身在培訓當中的認識和收獲。并且在以后的工作中貫徹落實此次培訓的主要精神。
（二）具體要求：
1、院學生會全體成員、各系學生會干部要求參加，由院學生會素拓部跟進考核；
2、培訓活動中未確定的內容，將另行通知；
3、須按時參加培訓活動，不得隨意缺席遲到早退。
4、培訓期間，手機等通訊方式一律調為靜音：
5、培訓開始前十五分鐘到場簽到；
6、培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜；
8、培訓活動結束后，所有參與培訓的同學必須上交一篇學習心得。
（三）工作安排：
1、由秘書處負責教室的申請和培訓當日的簽到。
2、學習部協助秘書處準備好培訓所需的材料。
3、生活部負責老師的飲用水。
4、新聞部要對此次培訓進行記錄和報道，編輯出有關培訓的簡報。
5、宣傳部負責培訓的海報宣傳。
6、其他各部門均需協調配合好培訓工作的開展。
每期培訓結束后每人上交書面培訓心得和本學期的工作總結及下學期工作計劃，作為年度學生干部測評的重要考核指標之一。每一名學生干部要充分認識學習的重要性，做到態度認真積極，合理地將理論學習與工作實踐結合起來，不斷提高自身素質和管理水平，并將所學到的理論內化為自身的自覺追求，使之真正指導于自己的實際工作，從而帶動廣大同學不斷提高自我教育、自我管理、自我服務的水平，共同創造美好的學習環境，共同為和諧校園建設貢獻力量。
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