<menuitem id="an1j4"></menuitem> 讀后感是讀完一本書或一篇文章后對所讀內容進行反思和總結的一種表達方式。以下是小編為大家準備的幾篇獨特的讀后感范文，希望能夠激發大家對作品的思考和表達。
一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）。
切合題意符合題意基本符合題意偏離題意。
中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當。
內容充實內容較充實內容單薄沒什么內容。
感情真切感情真實感情基本真實感情虛假。
結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂。
語言流暢語言通順語言基本通順語病多。
字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨。
符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求。
發展等級20分。
深刻豐富有文采有創新。
3、觀點具有啟發作用6、意境深遠9、文句有意蘊12、有個性特征。
[說明]1.基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。2.發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3.缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。
4．文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，就應該將分數上浮。
一、關于議論類文章。
1．在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在“三基本”的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。
3．對于借助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章，要敢于打高分，直至滿分：凡那些只會借助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標準去如實賦分。
4．考慮到議論類文章的立意，多為解釋“提示語”(材料)的文章，因此，凡能采取比較新穎的角度切入“材料”，解說“提示語”的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。
5．由于多數議論類文章偏于簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據，而不是盡人皆知的“通常事例”；所用事例材料能夠有論證層次，并不平面展開，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。
二、關于記敘類文章。
1．在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按63分向上賦分，最優秀的可以達到70分。
3．凡在“三基本”水準向下的文章，也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬于較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬于很差級別的，則應該在42分向下浮動。
凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。
4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的.跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。
5．考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的“故事”，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的“余味”。這樣的優秀文章，可以從63分向上給分。
三、
注意事項。
1．整體上，采用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最后提交的是一個總體分值。
2．注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。
3．凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。
4．完篇而字數不足，正常打分之后，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。
5．每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。
6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。
7．確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。
8．低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說：
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：
有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：
有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。
推薦:在傲來國里有一座花果山。山上有一座仙石，每天受著日月精華。有一天，仙石中迸出一石猴。。
一天，猴子們在松陰下玩耍后。上了山頂，找到了刪剪的水源。眾猴說，誰進去又出來。不傷身體者，拜他為王。一個石猴答應了，瞑目跳了進去。里面有一塊石鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。
石猴又跳了出去，說里面是一個安居樂業的地方。猴子紛紛跳了進去，接著，搶著地盤。石猴靈機一動，說：“列為咯，‘人而無信，不知其可’”眾猴聽了后都拱伏無違。
眾猴稱石猴為“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。
前幾天媽媽帶我去藍色港灣滑冰了。
這是我第一次在真的冰上滑，當時我好緊張。最開始的時候媽媽問了問阿姨想為我請教練，我對自己也沒有信心，后來媽媽決定讓我先試一試，如果不行再請教練。我和媽媽刷卡進入滑冰場內，和里面的工作員叔叔領了一雙我穿的滑冰鞋，我很快地穿上了護具和冰鞋。
然后，我進了滑冰場的里面。一開始，我滑的很慢，因為我怕摔在冰上，會很疼的。后來，慢慢的，我會滑了，膽子也大了些，速度也比開始快了很多。我想可能是我原來會滑輪滑的原因，讓我慢慢掌握了滑冰的技巧。后來，我看見了（2）7班的朋友，我就跟他在滑冰場的里面玩起游戲來了。我們一起滑冰，一起琢磨怎么滑，還幫他的朋友拍了照片。過了好久后，媽媽提醒我時間要到了，這時我也玩累了，就和媽媽到外面把冰鞋脫了。最后，我把冰鞋交給了工作員叔叔。從滑冰場出來媽媽又帶我逛了逛商店，看了我最喜歡的芭比。我覺得太愉快了，今天度過了一個快樂的時光！下次我要邀請我的好朋友們一起來跟我滑就更有意思了！
推薦:今天是令人難忘的植樹節。。
天空萬里無云，春風拂面。在一個大草原上，有三個小伙伴，他們分別是大象、小豬和袋鼠。其中大象的背上背著一棵小樹苗。他們要去植樹。
他們走著，走著，就停了下來。袋鼠準備挖樹坑，他把樹坑挖得深深的。小豬負責植樹，他小心翼翼地把樹苗放進深深的坑里。然后，他們一起把泥土蓋在上面，再看看，覺得小樹有點彎斜，又走上前去扶正。大象負責給樹澆水，他用他那長長的鼻子給樹澆上水。
就這樣，一棵綠油油的樹栽好了，它就像戰士一樣筆直地站在那里。三個小伙伴又快樂又滿意。
我就是我，像身上的t恤、牛仔褲一樣隨便，又像腦后馬尾、彩色絲帶一樣灑脫。
我就是我，愛說，愛笑，愛唱的快樂女生。
只要談到我感興趣的話題，思緒如泉涌，話匣子很難關上，那排山倒海的氣勢，那一發不可收拾的磅礴景像，無不令每個人都哀聲連連。
人稱“木匠”的老爸(“木匠”指木木的，臉無笑意)和不茍言笑的老媽由于隱性基因得到彰顯‘生出一個整日嘻哈的“怪女兒”——我。古人有“女子笑不露齒”之談，我偏不走常規，兩顆大門牙如招牌般地顯露出來。那笑聲才叫“豪放，熱情；驚天動地，泣鬼神”，殺傷力絕不亞于“虎頭怪”(引號處用于死黨們的“語言錄”中)。
天生聲音沙啞卻愛唱歌的我常遭打擊?！鞍?，我說xx同學啊，你嗓音不好不是你的錯，但你出來唱就是你的不對了！”“xx同志，別叫了！噪音有損健康！”誰說“公鴨嗓”不能唱歌，阿杜、刀郎、張柏芝……不正是俺的同門師兄、師姐嗎？總的來說，只要用心去唱，用情去唱，就是將歌唱好了！
我就是我，叛逆而不失主見的開放女生。
古人云：“男女授受不親！”都什么年代了，還那么保守。依我看男女之間還是有純真的友誼的`。異性之間的健康交流，有利于增長性別意識，更多的是有利于身心健康。
〝野蠻風”吹過大江南北，長城內外，引出一代代“追風者”。別人說我是個徹徹底底的“野蠻女”，但我認為自己只不過是一個敢爬樹，愛騎摩托車，嗓門大，步履呈一組平行線，脾氣大的“假小子”，并不“野蠻”。我可不想“追風”，正感冒著，還流鼻涕了，哈，哈，哈。
我很反感父母。他們將我要走的路就像直角坐標一樣清楚。我有自己的想法，即使我選擇的是一條石子路石子硌得腳生疼，我也認了。我堅信：石子路的后面定會一馬平川。
作為學生一族，除了怕考試不及格，還怕被“老班”請。愛嘮叨嗑、侃大山的我常以“閑話能手”的形式出現在“老班”面前，陪同的“難友們”常成了我的“替罪羊”。因為我的伶牙俐齒，總會將責任推掉一大半，我可真陰險??！怪不得別人說“最毒婦人心”、“唯有小人女子難養也”。
我是女生，隨便的女生；我是女生，灑脫的女生，我是一個“怪女生”。
自知自明是前提，揚長避短是關鍵，張揚個性是主題。我要將個性進行到底！
小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子！”在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子。在巴學園里我深深的感受到同學們的團結與友愛，善良與天真。要是中國也有像小林先生這樣優秀的教育家該有多好??！
《木偶的森林》講述的是一個動人的故事。小熊白黑黑來到了忙碌城，結果失去了記憶，阿燦感化了羅里找到了歌譜，使白黑嘿恢復了記憶。
我最喜歡這本書里的阿燦和阿湯了。他們有愛心，熱情似火。要不是阿燦感化了羅里，白黑黑也不會恢復了記憶，回到了自己溫暖的家。
我知道了人是世上的主宰，可是也是大自然的孩子，沒有了大自然我們就難以生存下來。我們要和動物和平共處，不要射殺他們。樹是我們的生命――空氣的來源，還有以防止泥石流、沙塵暴……讓我們一起放下斧子。讓我們生活在一個美好的世界上。
《木偶的森林》，謝謝你，讓我懂的那么多。
夜晚微涼，清風撫摸著大地的臉頰，忽聞一股清香，抬眼望去，遠處是一個很熟悉的身影——桂花樹。
我的思緒隨著那股清香，飄到了那生我養我的故鄉。
記憶中，阿婆總會帶上我，去院里的那棵桂樹下乘涼，阿婆和我一人一把竹椅，一把扇子，看那樹上的桂花，頗有與《口技》一樣的風味。那黃色的花瓣，像一個個長不大的孩子。雖然不及拇指大小，卻散發著撲鼻的香氣，直把人迷到心坎中。阿婆總會吟上兩句:“人閑桂花落，夜靜春山空?！辈辉脒^，目不識丁的阿婆竟會詩句!在這炎熱的夏日里，就這樣靜靜地待著，默默地看著，仿佛，一切又都變得清涼而靜謐了。
那時睡覺了，連夢中都充滿著那股甜滋滋的味兒。
什么創造了你？這是一個深刻而富有深意的問題，是精子與卵子千萬分之一的機會？還是社會的磨練？給它們取個比較詩意的名字，我認為那是命運。
命運創造了我們，而我們就是奇跡！當我被家人擁入懷中，吃著可口的食物，和朋友歡聲笑語，喝著甘甜的水，心中總會懷著感激，我無法想象自己沒有了命運，不再誕生于世界上的樣子，那將會是多么寂寞和空虛啊，也許連感情都無法思考。沒有了我，取而代之的卻是另一個人，生活在這個世界中，吃著我的食物，生活在我的家庭中，享受著我的快樂與煩惱，而我只能是看著，毫無情感，毫無生命，我會嫉妒的。
感謝命運創造了我也選擇了我，讓我能夠感受一切。
命運讓我擁有一雙明亮的眼睛可以看見世界斑斕，讓我擁有一雙輕盈的雙手可以記錄生活的點點滴滴，這都是我引以為傲的。有時候命運會改變著命運，人生下來并不一定就是完美的，命運給了你一些東西，而你又不加以珍惜，你的命運就會在你的手中慢慢變化，如果命運什么時候疏忽了你，少給了你一些東西，請你放心，只要你不放棄去改變命運，命運就會被你所吸引，來眷顧你，來彌補你，這就是人們口中的“命運掌握在自己的手里”。
感謝命運給予了我們選擇的機會，讓我們能夠修改命運。
命運總不會眷顧每一個人，因為世上的人越來越多，所以每個人時不時總會分到一些爛果子，而怎么吃下這顆爛果子卻成為每個人的重中之重，有些人投機取巧，有些人半途而廢，只有極少數的人會認認真真地吃完它，所以有些人爛果子越積越多，最后滿了倉庫，命運就不再給他任何果子，任那滿倉爛果子發霉，發臭，發爛，而那一部分極少數人，因為吃了爛果子，習慣了口味，也就不會怕吃爛果子，沒準回味起來的時候，還挺喜歡爛果子味的，因為那些大部分人承包了大部分的爛果子，所以對這些極少數人，命運供應的也只能大部分是好果子嘍。事實告訴我們真理：“命運總會時不時讓一些人沒好果子吃?！?/p>
感謝命運總能慷慨地給予我們果子吃，讓我們的生活處處有驚喜，盡管我分到的大部分是爛果子，但秉承中華民族不浪費糧食的好習慣的我，會努力吃完剩下的爛果子的。
命運，謝謝你選擇了我。
清晨，窗外，人群，一起白頭。
寒假是睡懶覺的絕佳時機，瞧，這不又睡到晌午時刻，早餐什么的只好免了。寫了會兒作業，剛準備翻翻書來著，老媽就下班回來叫我去吃午飯。
在有些滑的路上小心翼翼地走著，老媽似是很惋惜，卻又不無嘲諷地對我說：“早上的雪很漂亮呢，你沒看著吧？誰教你起那么晚，現在可只能看被踏過得雪嘍！”說著走到一輛車旁，靜靜地撫摸著那些雪，驚喜地笑道：“還很厚呦，早上上班走得有些急，都沒注意呢！但也可惜了這些雪，白白被人糟踐了去?！蔽抑坏恍?，便攜她走向別處。
意料之中的事，也就不想去有過多的情緒在里頭了。誰讓雪的歸宿是大地呢？大地上的人怎會不需要雪的存在？(殊不知，這份渴切，是雪花們本不想要的。)可又有哪一片雪花希望落下后被人玷污呢？縱然有再多愛雪之人，卻也是愛莫能助。它們需豁達得接受，也只能如此。于是乎，它們也慢慢地知曉了自己的路不可能按照自己所愿去走，并習慣似的覺得一切都很合適，然后義無反顧地選擇了翩然落下。
這雪的確是十分美麗，可足以悅物傾心了。但終還是在春天下的不是？如此一來，便顯的有些不合適，不過那又如何，還是惹人喜愛的嘛。這不，我一朋友如是說：“終于見到了14年的第一場雪，樹木銀裝素裹，雪花漫天飛舞，過春節不下雪果然不是完整的?！边@就又恰如其分了。
一如老舍那篇小說所言：“我也明白了我們的時代——沒辦法就是辦法的時代。一個人無須為他的時代著急，也無須為個人著急，他只須天真的沒辦法，自然會在波浪上浮著，而相信：‘哼，我浮著最合適?！焙呛?，換一種說法就是你可以哪方面做的都很一般，但一定不能不合時宜。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？即使不能如人所愿，也相信總會有選擇的。
年味兒，在除夕夜開始蔓延。在不斷翻動著的年糕中，我嗅到了年的味道，在男女老少的新衣中，我看到了年的顏色；在噼里啪啦的鞭炮聲中，我聽到了年的笑聲。歡樂的氣氛環繞在每一個人的身邊。寒冷，早已被大家遺忘，倒是紅紅火火讓大家捧起。
年夜飯是過新年里必不可少的角色，絕大部分人都會趕到家中，吃上那熱騰騰、香噴噴、充滿家的味道的年夜飯。在我們家，奶奶做的家鄉菜總是讓大家贊不絕口，特別是奶奶親手做的肉糕、香腸、臘肉，讓每個人都不?；匚?，火鍋“咕嘟，咕嘟”地冒著泡泡，肉的香味飄在空中，翠綠的青菜讓人垂涎三尺，再加上黏黏的糍粑，更有了平時沒有的感覺……，男人們品著小酒，女人們嘮著家常，而我和其他孩子們著正忙著找肉吃，在孩子們的眼里，有肉、有好吃的才叫過新年呢！每個人都讓這年夜飯多了一抹色彩。
過新年家家戶戶都要看春晚的，全家人圍坐在電視機前欣賞美妙的音樂，聽者主持人風趣的話語，看著讓人捧腹大笑而又不失深刻道理的小品，笑容綻放在每個人的臉上，不到12點是沒有人會睡覺的。而12點整奶奶會把我們邊看春晚邊包的餃子煮好，端上餐桌，一家人吃著鮮美的餃子，聆聽窗外鞭炮聲聲。
大家都愛那熱鬧的鞭炮，可我卻覺得很吵，最多也只玩聲音微弱的摔炮，煙花才是我的最愛，買一大把煙花點上火后在黑夜的空中畫出各種圖案，又看著火星隨著一縷煙跳開了。冬日里這些花爭先恐后地盛開，人們的臉上也開出了花朵。
孩子們在春節最愛的事莫過于收壓歲錢了，我們家里收紅包也是必不可少的事，說一聲“新年快樂”鼓囊囊的紅包立刻就到了手中，孩子們臉上都了開了花。大人們看著孩子們喜悅的笑容嘴角也冒出了大大的弧度，我收到了紅包后會立即打開數一數錢，難怪大人們都說我是個十足的小財迷呢！
春節讓家人的心更近了，也讓人們的心更暖了，這又是新的一年，我們又成長了一歲，要更成熟一些，更獨立一些。祝大家在新的一年里學習進步，20xx，加油！
新學期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說中保持n次全校第一的“學霸”——馬俊洋?？靵砀乙黄鹑ンw會一下學霸同桌的滋味吧。
自從有了這個同桌，給我帶來的最大福利那莫過于請教題目了。和他坐同桌幾周以來，不管是語數英還是政史地生，到了他哪里就沒有做不出來的。而且從來不打磕，這邊問，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時，他樂于助人的這種品質讓人贊嘆。像我這種“學渣”等級的人物，那就是一節自習課自然就得“請教”上個好幾次。有時候我自己都“捫心自問”，我還好意思打擾人家嗎?不過，只要是我問題，馬俊洋不管干什么，都會停下來耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數學題。此時，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著?；舜蟀牍澱n，終于把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學：“對不住啊，我算的太慢了?！蹦阏f這隨問隨答，跟我這旁邊有個“度娘”有何區別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢!
馬俊洋有一股很愛鉆的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過這有什么呢?題眼也不在這里，不認識它照樣做題?？伤麉s不然，遇見生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書皮被翻都爛了。他不懂就問，非得把問題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家幾乎都沒有聽明白，都聽了個一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里，一邊看書，一邊翻閱著練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點點，寫寫畫畫，連寫帶背。不一會兒，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時補啊。
俗話說，勝敗乃兵家常事。
但在我看來，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒有了你還活不下去！它像一個磁鐵一樣整天吸引著你，甩也甩不掉。
這篇周記在我考完數學的那天晚上便在床上輾轉反側地醞釀，到現在已有無數的素材等著落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒辦法，這周一定是沒看星座書，上面一定寫著“開學第三周不宜考試”。
這周開始幾天寫數學作業時便發現，誒，智商退化了，怎么這么多題寫不出？接著，鄧琪和我說，你智商的確退化了，你剛才問我的那道題我都寫得出來。嘿，這真是一個不祥的預兆。
星期四在刷刷地寫試卷時，做到最后，有種懵了的感覺，覺得這題蠻簡單的啊，可是怎么也寫不出來。就像我在八上段考數學考試時的最后一題，按理來說應該會的，可是就是無從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽見了后排同班同學高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時覺得天都暗了好多。一出考場，發現人人都會做，唯獨我。盡管依然勉強地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽見了一聲“yes”，不過是來自同桌的。果然是一對好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。于是當時就明白，依然是很簡單的一道題，依然不會做。
星期五拿下試卷，比預料的錯的多得多，應該是上初中來考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一個上午都在勉強微笑。然后，接著的是第二彈。
語文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發現我沒寫名字，便幫我補上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最后一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯5個的記錄，不錯不錯……于是，一個上午的心情便跌入低谷。
我承認，我是一個害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因為受挫對于我來說很快就會恢復，我害怕的是失敗后別人看我的眼光會不會改變，老師會不會因此不看重我了，同學會不會因此認為我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當然，結果并不總是如愿以償的，又是收獲的是更大的一份打擊。
我曾不止一次的認為，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏云密布，強顏歡笑，說話有氣無力。果然下午就精神煥發，仿佛開啟了新的一頁。只是中午只睡了十來分鐘，躺在床上翻來覆去睡不著。
每次考不好，我都有一個固定的模式。首先，先告訴每一個人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會有事沒事來一句“你考得怎么樣”之類的，也不會哪壺不開提哪壺，所以以后的日子就會好過一些，除非你老是想著它。接著，睡覺時間做心理輔導，其實就是在給自己鋪后路。比如我老早就在琢磨這篇周記，還有考砸了要怎么向父母老師交代，下次考試怎么定目標等等。反正失敗已成定局，無法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當然，最好的方式自然是下次考好點，別人的眼光怎么都會好一點吧。
當然，最后一步是要有一個鼓舞人的力量。星期五剛講評完，后后一桌的蒙鍵就很欠揍的說：“組長我好可惜啊錯了xx題，不然就滿分了……”真是好組員。然后又來一句：“組長你多少分??？”一針見血，呼——調整好狀態，這一下嘴角，回頭笑著比劃了一個“7”的手勢：“7開頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”后面的記不得了因為一轉回頭眼淚就涌上來，幸好沒流出來。這淚不是打擊，而是感動。謝謝有你們相信我的實力，好組員，下次我絕對不會讓你得三十多分的。
失敗是讓你鍛煉的，不是讓你頹廢的。面對失敗，就算再無能為力，也會微笑面對。
陽光灑滿大地，路邊的小草、小花爭著享受暖暖的陽光。一陣微風吹過，梧桐花展開所有的花瓣，整棵梧桐樹變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。
草叢中襯著一棵柳樹，那枝條排的非常整齊，似長三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河邊，我看到一位正在釣魚的爺爺。只見爺爺先熟練地拋出魚竿，耐心的等待著……突然，爺爺的魚竿動啦一下，立刻又熟練地收出魚竿，釣一條大魚。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著。
“額”?腳下怎么粘粘的?我低頭一看，粘糊糊的?！把健?黏住。一滴油滴在我的褲子上。啊!原來是樹滴的油呀。我第一次知道樹會出“汗”。
樂高機器人中心到，一位阿姨出來迎接我們。我是來上體驗課的。一進屋，映入眼簾的是許許多多的拼裝玩具，有飛機、有機器人、還有我最喜歡的制作。
從樂高出來后，我和爸爸來到南湖公園，目的是親眼目睹一下這個時候的盛開的杜鵑花。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著晶瑩的點兒?；ㄖ械幕ㄈ锵裣灎T一樣，聞一聞它的香氣，準會讓人迷上。沒想到，這平凡的花兒在陽光下是那么耀眼。
不知不覺，夕陽已經染紅那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家。
“太棒！又到星期天！上一個星期課，這下終于可以休息一下！”
剛放學回到家中的我，高興大呼，可是，先別急著玩，得先把作業寫完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦后甜”計劃！
在我不懈地奮斗之下，終于把象小山一樣的作業啃完，真不容易??！這下可以休息吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點，可是為星期天能痛痛快快的玩，拼！
在輔導班上，我克服掉一只只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課，老師還在不停強調、講解，我的心已快飛出九霄云外，“好，我講完，可以下課?！崩蠋熢捯粑绰?，我們就飛快的跑出教室。
終于可以休閑一會兒，先干什么呢？先看書吧，我打開《意林》雜志，津津有味的看起來，《把每天的游戲玩到最精彩》這個題目標新立異，看看，從中，我得知美國男孩大維創造《植物大戰僵尸》這個游戲的故事，原來是他創造的，這么好的游戲，看來他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無比的幸福。
接下來，干什么呢？對，看電視，我打開電視，換到動畫頻道，看到精彩之處，我禁不住哈哈大笑起來。
夜晚，我躺在床上，看著夜空，靜靜地入睡。
多么充實的一個星期天！
《雪國》寫于一九三五年至一九三七年，是日本作家川端康成的第一部中篇小說。它也是作者在被授予諾貝爾文學獎時被評獎委員會提到的三部小說之一。
“穿過縣界的長長隧道，便是雪國。夜空下一片白茫茫?；疖囋谛盘査巴Ａ讼聛??！边@是本書的開頭。作者用幾乎吝嗇的簡潔語句拉開了序幕。我們讀者似乎也坐著火車穿過隧道來到了雪國。這篇小說沒有復雜的情節，寫的是一個叫島村的舞蹈藝術研究者，每年前往一個北國山村，與當地叫駒子的藝妓之間的感情糾葛和一位萍水相逢的姑娘—葉子。故事發生在純白潔凈的雪國，也終結在這里。
最原生態的一面。
小說中的人物不多，但令人印象深刻。
島村是個富家子弟，研究舞蹈藝術。他是西方文化和日本傳統藝術的結合，對于愛情而言，他喜歡駒子，卻認為駒子那火一般的激情是徒勞，他被葉子所吸引，但卻總給人一種似有似無的感覺，有時讓人捉摸不透。而駒子，雖在東京當過藝妓，卻想過普通女子的生活，擁有年輕女子所有的細膩情感。她努力練習琴藝，有如同飛雪一般的純潔心靈，也有火一般的愛情。她的身姿體態，她的音容笑貌在書中浮現，和那獨特的北國雪景給人深深的震撼。葉子像作者在火車上看到的鏡子里的幻影一樣，悄無聲息地給人美的感動，她僅僅著重出現在開頭和結尾，如同幻覺一般出現，又像風兒一樣消逝，她從二樓跌落下來，那是一段慢鏡頭，凄美得令人屏息，只留下了一個倔強影子。
看完這不足百頁的故事，感到一種唯美，一種華麗的傷感，仿佛這個故事永不會結束，永不會停止。島村和駒子的感情如同平行線，不會交結，永遠這樣，一個春去秋來，又是一次。
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這個周末在舅舅家度過，看到一些令我難忘的事情。
上個周末我表弟打電話要我去他家，我說因為評估期間不能離開學校。這個周末雖然有些事情要做，但我決定還是去吧，我不知道為什么，我表弟很希望我去他家，每次我要去他家時，他就會在我下車的地方等我。他以前給我看他寫的作文，他寫一句很經典的話，他說：“生活是孤獨的，學習是永遠的?！蔽倚χ鴨査麨槭裁?，他說：“每當我一個人的時候，我就會覺得很孤獨，每當我學習的時候，我覺得時間過得好慢，好象是永遠也過不完?！蔽艺f：“不會吧，你這么小怎么就有這種感覺，你還有那么可愛的一個小弟弟呀！”我想想我以前的生活，從來就沒這樣想過，因為我有一個哥哥，沒事就吵架，倒也沒覺得孤獨過。
我是中午的時候去的，一去就吃午飯，吃完午飯他們寫作業，呵呵！我就在睡覺，他們時不時跑過來問我一些題目，我還抱怨說：“你們也讓我好好睡一下啦！”我睡醒，他們說：“姐姐，我們做一個多小時的作業，我們一起出去打籃球去吧！”我說：“我剛剛睡醒，什么事都沒做呀?！卑?！沒辦法，只好跟他們一起去籃球場，那里已經有幾個小孩子在那里打球，表弟馬上跑過去，跟他們一起打起球來，我就站在旁邊看，那里總共就六個人，于是就三個人一邊，他們的技術蠻差的，不過每個人都一邊打球，一邊笑著，很快樂的樣子，他們經常一不小心就摔在地上，膝蓋上滿是灰塵，但他們依然笑得很燦爛，原來快樂是那么容易獲得，無論你的球技好不好，只要你自己覺得是快樂的，也可以笑得很燦爛。我很羨慕我的表弟，跟他們在一起，我很驚訝，他們的想象力竟然有那么好，你以為很無聊的事情，他們卻可以發現其中的樂趣，所以他們天天都是開開心心的。
看他們打球的時候，我回頭看見一件很溫馨的事，我看到一個哥哥，還有一個小妹妹，妹妹坐在滑板上，她的哥哥推著滑板，好幸福啊，如果我哥也對我這么好就好。
星期天的下午我返校，看著美麗的校園，心情很好，當我走到我們宿舍的樓下時，我聽到有人喊我，我抬頭一看是我的室友，她說：“豬頭，這么晚才回來?！蔽掖舐曊f：“想我吧?！蔽以谖揖司思业臅r候，就收到她發給我的短信，她說：“我是小樣，豬頭！你還不回來！家法伺候！我們好想你??！命令你馬上趕回！”看到短信時，我微笑，心里暖暖的。我很幸運啊，有那么好的朋友，我要好好珍惜。
這個周末挺難忘的！
星期二那天，陽光明媚，微風吹拂著大地，學校組織我們小學部全體師生到南沙濱海樂園參觀游覽。我們六（1）全體同學在老師的帶領下，乘坐豪華大巴，浩浩蕩蕩地奔向目的地。一路上，我無比興奮，大巴前進的速度似乎比不上我飄飄然飛躍的心情，真的好想快點到達南沙冰海樂園??！
約1小時的車程，我們乘坐的大巴終于抵達了我魂牽夢縈的南沙冰海樂園。同學們有序地下了大巴，心里是巴不得馬上沖進樂園玩個夠。但我們是集體行動，要有組織有紀律，不能隨便亂跑亂動，一切行動聽指揮，老師組織全班同學排好隊，再次強調紀律要求，給我們分好小組，要求小組集體活動，然后老師才帶領我們有序地進入樂園參觀游覽。
進入游樂園后，我們小組同學就商議怎樣玩。我們組長馬翎建議先去走鬼屋。心動不如行動，我們一組五人就興奮地跑去走鬼屋了。其他同學都相繼進了鬼屋，我還站在鬼屋的門口，猶豫著要不要進去，我害怕鬼屋里那些恐怖的東西。結果我被馬翎強拉進了鬼屋，只見洞內昏暗的燈光五顏六色的，很詭異的感覺，怪可怕的。我越往里走就越緊張，因為害怕走得越深越恐怖，所以就用右手蒙住眼睛，左手抓住黃朝鈺的手臂，讓她帶著我走。其實，黃朝鈺也挺害怕的，她也不敢抬頭看周圍，只敢低頭走路。后來走著走著，她就回頭對我說：“哦，沒什么可怕的，不信睜開眼睛看看！”聽了她的話以后，我放下右手，戰戰兢兢地抬頭看了看四周，周圍不過是一些被關在籠子里的假人，還有一些奇奇怪怪的墻壁和墻壁上的一些不知名東西，這些東西咋一看會覺得有點可怕，仔細一看，你就知道都是假東西，不別害怕。我們越往里走，洞內擺設的東西就越奇怪了。我看見一面用油漆畫成的磚墻，走著走著我們就來到了一處腳下有強烈振動的地方，因為害怕，我再次用手蒙住雙眼，不敢看任何物體，知識加快步伐，想快些離開鬼屋。結果，我們看到前面有一扇鐵門，可能是出口了，快步走過去，咦，這怎么是一道假門？空歡喜一場。幸好，沒多久，我們找到了真正的出口，終于逃離了恐怖的鬼屋。
走出鬼屋，我們坐上了大擺錘的椅子，要到半空中飄蕩一陣子。隨著丁零零的鈴聲響起，大擺錘就開始慢慢擺動，游戲開始了。這時，有一位同學建議道：“我們定一條規矩——在游戲過程中，如果誰尖叫，誰就請客。好不好？”“好！”其他同學異口同聲地回答。說話間，大擺錘加速搖擺，當大擺錘晃到最高點時，我緊緊地抓住扶手，生怕掉下地面去。這時，我偷偷地往旁邊瞥了一眼，發現摩天輪的旁邊竟是一個美麗的海灘?？上?，我還沒看夠美麗的海灘風景，大擺錘就無情地下降了，我被送回了地面。其實，這次游戲過程不算驚險，不過我能在大擺錘上升到最高點時飽覽周圍的美麗的景色，還是很有收獲的。
從大擺錘，我們就去坐摩天輪。坐在高大的摩天輪椅子上，隨著摩天輪緩慢的行進，我愜意地坐在舒服的椅子里，四周的美麗風光盡收眼底，我從中得到了刺激快樂的體驗。
美好的時光總是短暫的！不知不覺，我們就該回學校了，在老師的組織帶領下，我依依不舍地告別濱海樂園，踏上了返校的大巴，結束了這次有趣的參觀游覽活動。
1、請參加人員著正裝參加培訓。
2、請參加人員自帶筆和筆記本，培訓部門不再另行提供。
3、參訓人員于8:30準時到達會議室簽到，禁止出現無故不參加培訓、無故遲到的現象，如無事前請假、在點名時間仍未到達的員工將按缺崗處理。
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