<menuitem id="an1j4"></menuitem> 制定活動方案的目的是為了確?；顒拥捻樌M行，達到預期的效果?；顒臃桨傅膱绦羞^程中，我們還需要不斷進行評估和調整。
以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。
為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：
省分分公司開展全員讀書活動，通過全員讀《責任與忠誠》（白金版、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養讀本》（宋希仁、鄯愛紅編著）一書，開展以“牢記責任忠誠履職提高素養”的為主題讀書活動，進一步正確引導員工樹立主人翁意識，培養員工對企業的忠誠度，提升員工責任心，增強企業凝聚力。
1)每個節目時間需控制在10分鐘以內。表演結束后，評委團現場舉牌打分，依據總分高低，決出名次。
2)本次活動，需事先由各部門經理負責初審各節目內容，并舉辦初選預演，產生節目名單在決賽評選舉辦前5天報送主辦部門。
3)相關節目若有背景或伴奏音樂的，需自帶光盤，并提前3天報送到主辦部門處。
1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
1、展現稅友企業文化建設的成果，并繼續弘揚、宣貫稅友的文化價值體系。2、發掘稅友集團在文化建設過程中涌現的感人、閃光的人和事。
3、豐富總部、分支機構員工的業余生活，增加總部與分支的互動，增強稅友廣大同仁的向心力和歸屬感。4、倡導公司文明禮儀規范的建設，調動員工的參與積極性，提升公司職員的文明素養，塑造公司的文明形象。
2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀后感體裁不限，字數不限。
4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀后感各4篇；職能服務部精品美文和讀后感各3篇；生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間：
（1）推薦美文時間：3月17日―22日；
（2）征集讀后感時間：3月26日―4月2日；
6、3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。
7、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。
8、4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
11月份，面向公司總部各部門，舉辦一場以“我心中的稅友理念”為主題的員工才藝大賽，在檢驗前期企業文化建設成果的同時，進一步深化稅友文化理念的學習和傳播。發動和促進各部門更加認真、自覺的參與到稅友文化建設的過程中來。本次活動以稅友文化理念為表現核心，以才藝表演為表現手段，鼓勵廣大員工以自己擅長的表演方式，參與活動。參與方式包括但不限于：演講、朗誦、歌詠、舞蹈、相聲、小品、快板、戲劇、啞劇、魔術……等等。
活動以部門為單位，由各部門先期在內部進行發動和節目征集：大部門按每15人出一個節目的比率，進行內部才藝節目初選，初選按50%的淘汰率產生入圍節目名單。低于15個人的部門，則視部門內部報名情況而定，最低要確保每個部門選送1個節目參加最終的才藝大賽。
比賽共設置3類共3個面向個人（或節目小組）的獎項，具體如下：（本活動獎項均留待在公司年會上進行現場頒獎）。
一等獎：1名培訓或旅游基金2500元。
二等獎：1名培訓或旅游基金1500元。
三等獎：1名培訓或旅游基金1000元。
活動將于11月28日，舉辦最終的才藝大比拼，各部門需確保70%的員工到場參與。大賽評委團由hr、活動主辦部門、公司高層領導共同組成，現場評選出最后的獲獎個人（或小組）。
1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，并發放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。（字數不少于800字）。
3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。
按照縣文明委統一部署，為推進學習型黨組織建設，結合學雷鋒活動實際，決定在全局開展“崇尚學習強本領、提升素質解難題”讀書學習活動，現制定方案如下：
一、活動主題與目標。
活動主題“崇尚學習強本領、提升素質解難題”。
活動目標：通過讀書月學習活動的開展，進一步提高黨員干部的學習能力和知識素養，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，提高全局干部職工的履職能力和服務水平,努力解決新形勢下價格工作面臨的矛盾和問題。
二、活動時間：20xx年7中旬8月上旬。
三、活動對象：局全體干部職工。
四、學習原則、內容及形式。
(一)活動原則及內容：開展“讀書學習”活動，要堅持與推動工作相結合，與價格調研相結合，與全縣正在開展的“執政為民”主題教育相結合。重點安排好四方面的學習內容。一是學習黨的建設最新理論成果和重要會議精神。二是結合專業、崗位特點對深化業務知識和實踐應用知識的學習。三是從綜合能力入手，全面開展對當代科學、經濟、文化、管理等知識的學習。四是從勤政廉政入手，加強對《廉政準則》等黨紀條規內容的深入學習。
(二)活動形式：“讀書學習”活動主要采用分散自學、集中交流等形式進行。重在引導，堅持業余，提倡自覺，快樂閱讀。局支部將以論壇、報告、演講比賽、續寫雷鋒日記、雷鋒書籍讀書心得征文、評選讀書筆記、心得等多種形式開展讀書活動，豐富干部職工獲取知識的方法和途徑，不斷用學習成果推動全局管理水平的提高和工作創新，做到學以致用、學有所用、學有成效。
五、活動安排。
(一)召開“讀書月”學習活動動員會。為營造濃厚的活動氛圍，及時傳達學習“讀書月”學習活動方案，講明開展此項活動的重要意義，進一步統一全局黨員干部思想，提高認識，積極參與到活動中去。
(二)扎實開展“四個一”學習活動。即：每天學習一小時、每周聽(看)一場報告(講座)、每月精讀一本好書、每年撰寫一篇高質量、有價值的文章(調研報告)。結合年度干部在線學習工作的開展，認真執行年度學習計劃，利用政務平臺，提倡全體干部職工積極參與，主動學習，培養學習興趣、激發學習熱情，營造濃厚的學習氛圍。
(三)開展讀書征文活動。結合舉辦的“雷鋒書籍”讀書征文活動，開展讀書月學習活動征文工作。談讀雷鋒書籍的點滴體會，或對雷鋒書籍的生動解讀，或與雷鋒書籍的不解之緣以及雷鋒書籍對自己成長成才的影響等。
六、活動要求。
(一)組織領導。成立“讀書學習”活動領導小組，組長由局長擔任，副局長為副組長，各股所負責人擔任成員。下設活動領導小組辦公室，設在局辦公室，具體負責此項活動的動員、實施、總結提高等工作。
(二)制定讀書月活動學習計劃。根據工作需求以及自身發展的定位，制定切合實際、切實可行的讀書方案，明確讀書目標、讀書內容和讀書進度，增強讀書的針對性、計劃性和實效性。
(三)搞好結合，注重效果。結合我局工作特點，要突出重點，統籌兼顧，有機穿插，確保各項工作有序開展，學習取得實效。
一、指導思想：
以黨的十六大關于建設“學習型社會”的精神為指針，以創建“學習型學?！睘閷?，以新教育實驗為契機，貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學生打造一個書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動目的。
1.大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的`思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
2.學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。
3.以課程為依托，在各課程中提倡閱讀文化。
4.促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“書香型學?！?。
5.以書香校園為依托，打好文化戰略仗，弘揚人文精神，提高教學質量。
三、活動口號。
1、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。
2、我讀書，我快樂;我讀書，我美麗。
3、讀書是最好的美容。
四、領導小組。
組長：陳文會。
副組長：張俊梅趙卿劉冬玉。
組員：殷瑞枝閆利華萬麗娟杜英杰。
張琳琳劉云霞郝曉云劉晨光。
趙麗娟蘭艷麗楊素敏朱紅霞。
五、活動內容。
1、每位老師每兩個月要讀一本好書，并養成不動筆墨不讀書的習慣，建立學習筆記本。學校每兩個月舉行一次教師讀書交流會。
2、各班要制定班級讀書計劃，向學生推薦閱讀篇目，制定激勵學生讀書措施。
3、營造教室氛圍，打造“書香班級”
讀書活動從班級開始，要求各班的班干部在班主任的布置下營造濃郁的書香氛圍讓教室的每一個角落都散發出文化氣息：如教室設立圖書角;宣傳版報上要開辟“好書推薦：如中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、報刊、人物傳記、中外兒童故事、童話、寓言、成語故事等中文版或英文版書籍?！遍_辟“書海導航”專欄、“漫步書海、品位人生”或“暢游書海，享受人生”等欄目并定期更換;有的班級在墻上可開辟讀書展示臺，可以定期更換學生的讀書筆記。
4、保證讀書時間。
學校給每一個班每周安排了一節閱讀課，閱讀課上，讓學生可專心致志地在書的海洋里暢游，在廣闊的知識的天空中翱翔。除了學校給每一個班安排的一節閱讀課外，各班要商定自己班級的讀書時間。
5、保證讀書質量。
(1)寫讀書筆記。
每一個同學都會發一本讀書筆記本，學生可以給你的本子起一個好聽的名字。如“心靈之約”“書海拾貝”等。相信你還有更多更精彩的寫讀書筆記的形式。
(2)學校定期抽查各班讀書筆記。
學校會每月抽查一個年級或一個班的讀書筆記來了解同學們的讀書情況。
開展班級讀書筆記交流活動，不定期召開讀書交流會。
(4)學校還會結合讀書活動開展一系列活動，來檢查各班讀書活動開展的情況。
(5)一二年級學生每天讀不少于500字的拼音讀物;三四年級學生每天讀不少于字的課外讀物;五六年級學生每天不少于3000字的課外讀物。
6、保證有充足的書。
(1)建立家庭圖書館或健全家庭書柜。
(2)豐富班級圖書角。
(3)到圖書館去看書。
(4)老師定期為學生推薦好書。
(5)換書看。
班與班之間可以換書看，年級與年級之間也可以換書看。同學個人與個人之間可以換書，班主任，班干部，每一個愛讀書的同學都要充分發揮自己的聰明才智，使自己無論什么時候都有好書看。
(6)充分利用網絡進行讀好書活動，要善于發現藏書量非常多并且非常適合我們小學生的網站。學校還會把一些電子讀物放在學校的共用平臺上，供師生選讀。
7、確定讀書內容。
一二年級弟子規以及帶拼音的童話故事。
三四年級課標規定的小學生必讀書庫。
五六年級四大名著及與課文相關的其它中外名著。
8、評價方案。
新課標對小學生課外閱讀量進行了明確規定，因此，我校也要對各年級學生的閱讀進行量化，實行閱讀考級。
一級5萬字。
二級10萬字。
三級20萬字。
四級30萬字。
五級40萬字。
六級60萬字。
七級80萬字。
八級110萬字。
九級150萬字。
十級200萬字，榮升為榜眼。
達到300萬字，榮升為探花。
達到500萬字，榮升為狀元。
學期末學校要每個學生讀書情況進行檢測，并舉辦讀書節，舉行“三士”評選活動：讀書“小博士”、讀書“小碩士”、讀書“小學士”，引導讀書活動持久性的開展下去。
總之，讀書活動中要引導孩子讀書好，讀好書，好讀書。讓他們捧起書本，與書為友，與經典為伴，燃起讀書的激情，在書海中揚帆，讓書香伴少年兒童茁壯成長。
1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯?！伴喿x開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個人的閱讀史實質上也是一個人的思想發展史。
為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，創建學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下于20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：
為進一步激發全市干部員工的學習熱情，提升理論素養和工作能力，怎樣策劃讀書活動呢?下面是有20xx公司員工讀書活動實施方案，歡迎參閱。
為了深入貫徹黨的精神和一系列重要講話精神，充分發揮工會“大學?！弊饔?，扎實推進職工素質建設工程，進一步豐富職工精神文化生活，按照市總工會“閱讀強素質·共筑中國夢”職工讀書活動的通知安排，縣總工會制定活動實施方案如下：
一、活動主題。
閱讀強素質·共筑中國夢。
二、活動目的。
通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發職工讀書樂趣，培養職工讀書學習的良好習慣，引導職工以讀書求新知，以讀書強素質，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質，為實現中國夢提供人才保證和智力支撐，團結動員廣大職工為開創我縣轉型跨越發展新局面作出更大的貢獻。
三、活動內容及時間。
本屆讀書節從9月中旬開始，至11月底結束。期間共舉辦3大系列8項活動，具體內容為：
(一)全縣職工“共讀好書”系列活動。省總工會按照形勢要求和職工需求，為職工推薦2本精品圖書《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》作為讀書節期間的職工必讀書目，并圍繞必讀書目開展主題讀書學習活動。
1.全市職工“共讀好書”有獎征文活動(20xx年9月中旬至10月底)。征文內容必須是省總工會推薦必讀書目《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》的。
讀后感。
和
心得體會。
要有一定的深度和見解體現時代性富有進取性標題自擬。文章必須是原創體裁不限字數限制1500字以內。已在報刊雜志上發表過的需注明。為增強文章的感染力和說服力可配發相關圖片。各鄉鎮工會、各系統工會、縣直單位工會必須報送征文1篇征文稿件可以電子版形式發送到縣總組宣部電子郵箱：主題標明“職工讀書節”有獎征文。投稿日期截至20xx年10月15日。
2.全縣職工“共讀好書”訪談活動(20xx年9月中旬至11月底)。山西工人網將開辟網絡訪談專欄，播放錄制的“共讀好書”訪談節目。各鄉鎮工會、各系統工會、縣直單位工會要組織職工踴躍收看“共讀好書”訪談節目，開展學習討論，推動共讀活動深入開展。組織開展形式多樣的“共讀好書”討論交流活動，邀請單位領導、勞動模范和先進工作者與單位職工共同學習討論省總指定的必讀書目，確保共讀活動取得實效。
(二)全縣職工“助讀助學”系列活動。讀書節期間，通過開展送書、優惠購書、倡導電子閱讀等內容的活動，為全縣職工特別是缺乏讀書條件的一線職工和農民工提供服務，創造讀書學習條件，以助讀調動廣大職工讀書學習的積極性，助力職工素質提升。
1.全縣職工購書優惠活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節期間，市總工會將向我縣發放一定數量的優惠卡，縣總工會酌情發放。在讀書節期間，持此卡在山西出版傳媒集團旗下各級新華書店購書享受最低折扣優惠。
2.山西省電子“職工書屋”示范點暨山西省數字圖書館企業分館創建活動(20xx年9月中旬至10月底)我縣按要求要建立1個“山西省電子職工書屋示范點”，創建條件見附件1，望符合條件的單位積極申報。
3.“心系農民工書香進工棚”送書活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節期間，縣總工會要在新華書店購買職工購書儲值卡，向本地、本單位農民工贈送儲值卡，為農民工讀書學習創造條件，建設一批農民工讀書學習的新陣地。至少完成為20名農民工贈送購書卡任務;基層單位根據實際情況為本單位農民工贈送購書卡。對農民工人數達100人以上的單位建設“農民工書屋”示范點。
(三)全縣職工“誦讀經典”系列活動。讀書節期間，通過舉辦“誦讀經典”系列活動，倡導職工學習經典文化，傳承中華文明，提高境界品味，服務奉獻社會，并以“誦讀”的學習方式固化讀書習慣，提升學習能力。
1.全縣職工經典名篇一日一讀活動(20xx年9月中旬至11月底)各鄉鎮、系統、縣直各單位工會要組織本單位職工開展形式多樣的誦讀活動，大力倡導“每日誦讀10分鐘”活動;翻印省總編印的“經典名篇一日一讀”口袋書，盡可能發放到每位職工手中。各鄉鎮、系統、縣直各單位工會將開展誦讀活動深入的單位相關視頻和。
活動總結。
收集報送縣總組宣部。
2.參加全市職工誦讀經典網絡展播大賽(20xx年9月中旬至11月中旬)誦讀作品內容為中外經典文學作品，積極樂觀、健康向上，情感真摯、富含哲理，給人以感悟和思考，傳遞正能量，激發希望和夢想。參賽作品為誦讀視頻，每個視頻時長在4—6分鐘以內。視頻格式應為wmv或avi格式，大小不超過30mb。要保證音質、畫面清晰穩定。誦讀過程可采用配樂、背景等輔助手段，參賽選手本人必須出現在視頻畫面中。參賽選手在視頻中的形象要衣著得體，儀態大方，面容整潔，精神飽滿;誦讀要用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，表達自然，節奏準確，能把握作品內涵，聲情并茂，富有韻味和表現力?？h總工會將從參賽作品中選取1件朗誦作品報送市總宣教部，投稿截止日期為9月20日，來件主題標明“職工誦讀經典展播大賽”。
3.全縣職工讀書朗誦會(20xx年9月初至9月底)。
縣總工會將舉辦專場職工讀書朗誦會，根據行業、單位特點選定活動主題，編排活動內容，積極探索創新活動形式?；顒咏y一懸掛讀書節徽標文字，標題樣式為：“閱讀強素質·共筑中國夢”職工讀書朗誦會?？h總將遴選出優秀朗誦節目參加上級工會組織的職工大型讀書朗誦會。
一、活動主題。
我為公司，公司為我。
二、活動對象。
公司全員，重點是中層以上領導干部。
三、活動時間。
3月1日——8月1日，分四個階段：3月1日——4月1日，為宣傳學習、統一思想階段;4月1日——6月1日，為撰寫。
讀書筆記。
心得體會文章，提交公司網上交流階段;6月1日——7月1日，為報告、表彰階段;7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書活動心得匯編階段。
四、活動內容。
1.召開“我為公司公司為我”主題座談會。本著為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流的原則，各單位黨組織負責人要組織本單位全員在第一階段就本次活動至少召開一次專題座談會，結合公司“”發展歷程，看業績也看不足、談經驗也談教訓、講啟示也講打算，把公司近年來持之以恒進行的主題教育思想和年度讀書活動的主題融貫匯通，取得統一思想、積極進取的效果。座談會具體時間自定，要有專題“座談會議記錄”。
2.創新讀書形式。組織全員學習，可利用早點名、晚交班等時機，輪流朗讀重點章節，或闡述重要體會等形式進行;組織中層干部學習，重點以黨委中心組學習為主要載體，采用書記講課、讀書論談等形式開展，做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、自主性學習與探究性學習相結合、學習與活動相結合、學習與實踐相結合。
3.樹立讀書典型。各單位要認真組織讀書活動，通過督促、檢查、評比，及時發現和總結活動中的好典型、好方法、好經驗，公司黨委在活動結束前將對活動進行總結表彰，樹立典型，推廣先進，建立長效機制，不斷將活動引向深入。
4.開展“主題讀書網上展評交流”活動。每位中層干部要把“讀書”學到的理論觀點和教育思想用來指導、改進自身工作和各項管理工作，要結合所學內容，聯系工作實際，至少撰寫一篇心得體會文章。公司屆時開展“讀書心得體會網上展評交流”活動。
5.舉辦讀書報告會。以慶祝建黨九十周年為契機，結合公司黨委開展的歌頌黨的領導、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時期的新氣象、新風貌的主題活動，共同舉辦讀書報告會。重點是談體會，談心得，談啟迪。所做報告要著眼建設學習型組織，和公司發展新形勢下崗位成長的要求，要充分發揮中層干部主動學習，探求知識的示范帶動作用。報告會采用“人人參與，擇優上推”的形式選擇報告人。
6.進行專項表彰獎勵。針對各個單位及個人參加讀書活動情況，在第三階段制定標準，評選“中層干部讀書優秀獎”和“中層干部讀書活動優秀組織獎”，并予以表彰。
7.學習心得體會匯編成冊。為了持續推進公司學習型企業建設，讓廣大干部員工在讀書中思考，在交流中前進，在持續學習中增添力量，公司將對本次主題讀書活動心得體會文章編撰成冊，見證活動成果。
五、成立組織。
組長：賈恩增汪海旺。
副組長：朱鋼李會興。
成員：公司黨群部門、司辦、人力資源部負責人和各單位黨組織負責人。
六、活動要求。
1.統一思想，加強領導。本次活動是加強學習型企業創建的一項重要舉措。各單位要全面領導組織，統一思想，轉變作風，形成積極進取、努力學習的濃厚氛圍，重點提高黨員干部理論學習素養。要制定本單位讀書。
按期開展讀書活動收集讀書筆記、評比讀書心得、評選讀書活動積極分子以及推薦讀書報告會篇目人選等。公司黨委宣傳部對此項工作將采取“定期”和“不定期”相結合的方式進行督促檢查。讀書活動的開展情況列為本年度項目大檢查和干部年度考核時的重要內容列為年度評先的條件之一。
2.學思結合，力求實效。各單位開展讀書活動要與當前迅速落實公司“三會”精神，提素增效相結合;與深入開展“創先爭優”活動相結合;與貫徹落實局黨委兩個《實施意見》相結合;與培育“四個一流”職工隊伍相結合，著眼于推動當前公司新一輪發展部署的改革、管理新舉措的全面落實，改進學習方法，提升學習指導實踐的水平，“力求管用，力求有深度”，推動企業文化建設，提高公司發展質量。每位中層干部在讀書的過程中，決不能泛泛地讀，要明確重點的“讀”，要把讀書的效果體現在眼界的開闊上，理論的提高上，工作的改進上，力求解決實際問題，體現學習實效。
3.廣泛參與，嚴格要求。公司每名員工都是活動的參與者，各單位黨組織要引領和帶動員工做到“人人是學習之人”，“處處是學習之所”，積極構建學習型企業、學習型黨組織、學習型員工，為企業和諧發展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書活動中，要率先垂范，在搞好自身讀書學習的同時，要敢于面對自己的不足和差距，帶著問題去讀書，帶著目的去學習，通過讀書學習充實自己科學文化、業務知識和提高分析問題、解決問題的能力，切實組織好本單位內部交流學習心得和體會，使大家充分享受學習成果。
4.加強宣傳，及時總結。通過公司網站、電視、簡報或宣傳欄等，開辟讀書活動專欄，宣傳在讀書活動中表現突出的先進典型，刊登學習心得和體會進行網上展評等，全面推動活動的開展。本次活動要求各單位中層以上干部上報讀書心得體會文章電子文稿。聯系人：吳健康寧;聯系電話：0792—7025229;文稿發送至公司網站文件收發系統。
一、活動背景。
20xx年，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動，取得了明顯成效，廣大員工創業的激情得到了鞏固，為公司各項指標的好轉奠定了基礎。20xx年，是我司第三個完整經營年度，是實現公司盈利經營的起步之年、是向行業第一軍團邁進的關鍵之年，面對新的挑戰和更巨的任務，干部員工隊伍的整體素質已成為公司發展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續開展全員讀書活動，通過全員讀《責任與忠誠》(白金版、慕小剛編著)、高管人員讀《干部素養讀本》(宋希仁、鄯愛紅編著)一書，開展以“牢記責任忠誠履職提高素養”的為主題讀書活動，進一步正確引導員工樹立主人翁意識，培養員工對企業的忠誠度，提升員工責任心，增強企業凝聚力。
二、活動目的。
一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養在個人成長和企業發展的重要性;深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德;深刻認識到領導干部素養要具有德才兼備的品質和操守。
二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。
三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。
四是通過開展讀書活動，發掘經營管理和業務發展中的充分體現干部員工忠誠、責任、素養的先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質人才隊伍提供有力保證。
三、活動時間。
20xx年9月1日—20xx年12月31日。
四、工作機構。
(一)讀書活動領導小組辦公室。
主任：
成員：、
五、階段安排。
(一)自我學習階段。
時間自9月1日至10月31日，全省各級領導干部結合學習中央、保監會以及上級公司有關創先爭優的要求，學習推薦了兩本書，增強對責任、忠誠、素養的認識，結合本單位、本人實際，撰寫學習體會。
(二)集體研討階段。
時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題，充分結合公司實際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統總經理讀書班，集中研討20xx年全省系統工作思路和發展目標。
(三)實踐運用階段。
時間自12月1日到12月31日。各個單位根據研討結果，圍繞如何引進人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養、如何改善經營指標等，提出各單位、部門的20xx年工作設想。
六、要求。
(一)加強領導，周密組織。讀書活動是培養員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養、思想情操和文化素養的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是國壽財險xx公司提升核心能力的重要舉措。各機構、各部門、各條線要高度重視，加強領導，明確專人，落實責任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
(二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網絡，開展多種形式的宣傳活動，不斷擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應的核心競爭能力，把開展讀書活動與爭創文明單位、全面提升企業文化水平結合起來，與開展“創先爭優”活動結合起來，與學習型黨組織和“三型企業”創建活動結合起來，促使廣大干部員工創先爭優，營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。
(三)有的放矢，力求實效。各地要從實際出發，制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發廣大干部員工學習的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學以致用，用以促學，形成學習型的企業。
(四)以人為本，和諧發展。各級機構要始終堅持以人為本，通過讀書活動，切實抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發展空間，切實增強員工的成就感、自豪感、榮譽感、歸宿感，引導員工獻身公司發展。
(五)加強管理，提升素養。注重提升全體干部員工的能力和素質，建立與公司快速發展相適應的人才隊伍，增強企業綜合競爭優勢，增強持續發展后勁。要加強管理人員特別是分支機構班子的建設，形成結構合理、素質優良的經營管理團隊。
(六)牢記責任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責任感和事業心，要始終保持奮發有為的精神狀態，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質和持續不斷的工作激情，在推動公司事業向前發展的過程中實現個人價值的同步增長。
。
為進一步推進學習型機關建設，不斷提高全局干部職工政治理論素養、業務水平、綜合素質，決定在全局深入開展讀書學習活動，以推薦書目、舉辦講壇、交流研討等多種方式，在全局營造崇尚學習、重視學習、自覺學習的.良好氛圍，推動干部職工養成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣。
一、指導思想。
以十八大精神、十八屆四中全會為指導，結合黨的群眾路線教育實踐活動，鼓勵引導廣大干部職工讀好書、好讀書、善讀書，勤思考、勤探索、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、創新工作的舉措、提高工作的能力。同時，以讀書學習活動來引導和幫助干部職工堅持高尚的精神追求，培養高尚的道德情操，在全局營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我市財政事業發展作出積極貢獻。
二、活動主題。
“書香沁潤機關，文化滋潤心靈”
三、組織領導。
為加強讀書學習活動的組織領導，成立區審計局讀書活動領導小組。
組長：王祥副局長。
副組長：劉金濤黨組副書記。
錢玉芹副主任科員、法規科科長。
成員：夏鳳干孫樹來張文武。
陶慶倫王岳李強。
領導小組下設辦公室，設在辦公室，負責活動具體開展。
四、活動內容。
干部職工要讀好“四本書”：讀一本政治理論方面的書，讀一本人文修養方面的書，讀一本經濟管理方面的書，讀一本業務方面的書。
1.精讀兩本好書。按照推薦的閱讀書目，結合自身工作崗位職責，每名職工精讀兩本好書，讀一本政治理論或人文修養方面的書，一本業務方面的書，豐富自身知識儲備。寫好讀書筆記，摘錄佳詞好句，記錄心得體會，提高閱讀深度和閱讀品位。
2.推薦一本書。每名干部職工推薦1-2本“我最愛讀的書”、對自己影響最大的書。
3.“讀黨史講黨史”。結合黨的群眾路線教育實踐活動，發動干部職工都來閱讀黨史和新中國建設發展史，深刻理解為民、務實、清廉工作要求，自覺踐行黨的群眾路線。
4.好書交換。開展好書交換活動，每個同志把自己喜歡的好書與其他同志進行交換閱讀，形成“好書大家讀”的讀書氛圍。
5.讀書學習交流。以科室為單位，組織讀書學習交流會，開啟思路、拓寬視野、提高素質、促進工作。
6.讀書征文。以科室為單位，組織每位干部職工撰寫讀書心得。提交一篇讀書征文或讀書心得，題材不限，文章篇幅不超過1500字。要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、可讀性強。在財政內網財政文化欄目進行展示交流。人事教育科將視情對征文開展評選，評選結果在全局通報，并對獲獎征文給予一定的物質獎勵。
五、活動安排。
1.動員準備階段(34月)。印發讀書學習活動實施方案，按照導向性與可讀性相結合、精品新書與經典名著相結合的原則，既凸顯社會主義核心價值取向，又兼顧干部職工業余時間休閑讀書、陶冶情操、提升綜合素質的需要。有針對性地推薦精品圖書。
2.讀書學習階段(5-11月)。每人每周自學時間不少于5小時。在6月份開展“讀書月”活動，根據活動要求，結合群眾路線教育活動制定個人讀書學習計劃，在統一推薦的書目中各選一本或數本，也可根據自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會。把開展讀書學習活動與單位日常的干部教育培訓有機結合起來，在鼓勵干部職工自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、征文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內容，提高活動的質量和效果。
3.總結考核階段(12月)。建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量干部職工學習情況的基本依據，定期檢查干部職工的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的要及時指出，促其改正。認真總結讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人并予以通報表揚。
六、具體要求。
1.提高思想認識。開展讀書活動，是我局創建學習型機關的重要內容，也是我局今年創建全國文明單位的具體要求，要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，讓全局干部職工在積極參與主題讀書活動中體驗讀書的樂趣，使讀書活動深入持久、扎實有效地開展。
2.抓好檢查考核。建立檢查考核制度，把讀書學習情況作為年度工作目標考核的內容之一，把讀書筆記撰寫情況作為機關干部學習情況的基本依據，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和學習體會文章。
3.搞好評選表彰。把建設學習型機關工作納入科室單位年度目標管理考評的內容，作為先進科室單位評選的主要依據之一;同時把個人學習情況納入干部職工年度考評內容，將原來“德能勤績廉”擴展為“德能勤績廉學”，并作為個人年度評先的重要依據。
公司全員，重點是中層以上領導干部。
3月1日——8月1日，分四個階段：3月1日——4月1日，為宣傳學習、統一思想階段；4月1日——6月1日，為撰寫讀書筆記心得體會文章，提交公司網上交流階段；6月1日——7月1日，為報告、表彰階段；7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書活動心得匯編階段。
1、召開“我為公司公司為我”主題座談會。本著為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流的原則，各單位黨組織負責人要組織本單位全員在第一階段就本次活動至少召開一次專題座談會，結合公司“xx”發展歷程，看業績也看不足、談經驗也談教訓、講啟示也講打算，把公司近年來持之以恒進行的主題教育思想和年度讀書活動的主題融貫匯通，取得統一思想、積極進取的效果。座談會具體時間自定，要有專題“座談會議記錄”。
2、創新讀書形式。組織全員學習，可利用早點名、晚交班等時機，輪流朗讀重點章節，或闡述重要體會等形式進行；組織中層干部學習，重點以黨委中心組學習為主要載體，采用書記講課、讀書論談等形式開展，做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、自主性學習與探究性學習相結合、學習與活動相結合、學習與實踐相結合。
3、樹立讀書典型。各單位要認真組織讀書活動，通過督促、檢查、評比，及時發現和總結活動中的好典型、好方法、好經驗，公司黨委在活動結束前將對活動進行總結表彰，樹立典型，推廣先進，建立長效機制，不斷將活動引向深入。
4、開展“主題讀書網上展評交流”活動。每位中層干部要把“讀書”學到的理論觀點和教育思想用來指導、改進自身工作和各項管理工作，要結合所學內容，聯系工作實際，至少撰寫一篇心得體會文章。公司屆時開展“讀書心得體會網上展評交流”活動。
5、舉辦讀書報告會。以慶祝建黨九十周年為契機，結合公司黨委開展的歌頌黨的領導、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時期的新氣象、新風貌的主題活動，共同舉辦讀書報告會。重點是談體會，談心得，談啟迪。所做報告要著眼建設學習型組織，和公司發展新形勢下崗位成長的要求，要充分發揮中層干部主動學習，探求知識的示范帶動作用。報告會采用“人人參與，擇優上推”的形式選擇報告人。
6、進行專項表彰獎勵。針對各個單位及個人參加讀書活動情況，在第三階段制定標準，評選“中層干部讀書優秀獎”和“中層干部讀書活動優秀組織獎”，并予以表彰。
7、學習心得體會匯編成冊。為了持續推進公司學習型企業建設，讓廣大干部員工在讀書中思考，在交流中前進，在持續學習中增添力量，公司將對本次主題讀書活動心得體會文章編撰成冊，見證活動成果。
組長：賈恩增汪海旺。
副組長：朱鋼李會興。
成員：公司黨群部門、司辦、人力資源部負責人和各單位黨組織負責人。
1、統一思想，加強領導。本次活動是加強學習型企業創建的一項重要舉措。各單位要全面領導組織，統一思想，轉變作風，形成積極進取、努力學習的濃厚氛圍，重點提高黨員干部理論學習素養。要制定本單位讀書活動方案，按期開展讀書活動，收集讀書筆記、評比讀書心得、評選讀書活動積極分子以及推薦讀書報告會篇目人選等。公司黨委宣傳部對此項工作將采取“定期”和“不定期”相結合的方式進行督促檢查。讀書活動的開展情況，列為本年度項目大檢查和干部年度考核時的重要內容，列為年度評先的條件之一。
2、學思結合，力求實效。各單位開展讀書活動要與當前迅速落實公司“三會”精神，提素增效相結合；與深入開展“創先爭優”活動相結合；與貫徹落實局黨委兩個《實施意見》相結合；與培育“四個一流”職工隊伍相結合，著眼于推動當前公司新一輪發展部署的改革、管理新舉措的全面落實，改進學習方法，提升學習指導實踐的水平，“力求管用，力求有深度”，推動企業文化建設，提高公司發展質量。每位中層干部在讀書的過程中，決不能泛泛地讀，要明確重點的“讀”，要把讀書的效果體現在眼界的開闊上，理論的提高上，工作的改進上，力求解決實際問題，體現學習實效。
3、廣泛參與，嚴格要求。公司每名員工都是活動的參與者，各單位黨組織要引領和帶動員工做到“人人是學習之人”，“處處是學習之所”，積極構建學習型企業、學習型黨組織、學習型員工，為企業和諧發展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書活動中，要率先垂范，在搞好自身讀書學習的同時，要敢于面對自己的不足和差距，帶著問題去讀書，帶著目的去學習，通過讀書學習充實自己科學文化、業務知識和提高分析問題、解決問題的能力，切實組織好本單位內部交流學習心得和體會，使大家充分享受學習成果。
4、加強宣傳，及時總結。通過公司網站、電視、簡報或宣傳欄等，開辟讀書活動專欄，宣傳在讀書活動中表現突出的先進典型，刊登學習心得和體會進行網上展評等，全面推動活動的開展。本次活動要求各單位中層以上干部上報讀書心得體會文章電子文稿。聯系人：吳健康寧；聯系電話：xxxx;文稿發送至公司網站文件收發系統。
根據省委教育工委、省教育廳《關于加強全省中小學校園文化建設的意見》(xxxx委教宣〔201x〕1號)和《關于印發xxxx省中小學“書香校園”讀書活動實施方案的通知》(xxxx委教辦宣〔201x〕4號)部署要求，xxx教德〔201x〕39號的通知精神，為了進一步組織開展好我街道各小學、幼兒園的“書香校園”活動，結合本街道的實際，特制定本方案。
一、指導思想。
深入貫徹落實十七屆六中全會精神，加強校園文化建設，以內容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，推動廣大師生培養“愛讀書、讀好書”的良好習慣，緊緊圍繞“書香校園”的主題，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。同時，通過“書香校園”影響家長，輻射社區乃至整個西園街道，共同建設學習型社會。
二、活動主題。
我閱讀，我成長，我快樂。
三、活動組織。
以校、園為單位開展活動，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創建書香校園”讀書活動啟動儀式。
四、活動目標。
1.在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高，享受閱讀快樂。
2.在學生中倡導“與經典為伴，與圣人同行”的思想，努力踐行“我閱讀，我快樂，我成長”的理念，培養學生讀好書、好讀書的習慣，讓讀書與學生形影相伴，讓讀書成為學生終身學習的方式。
3.在校園中營造濃厚讀書氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書香，讓師生時時感受書香氣息。
4.在家庭中通過開展讀書活動，引導家長一同參與讀書，一同提高素質，從而推進閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
五、活動要求。
(一)學校方面。
1.以環境育人為指導，營造讀書氛圍。
各校要結合我教育辦下發的文件《西園街道校園文化建設實施方案》，在校園布置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書標語、校園和走廊張貼名人名言、經典詩詞等)，教室布置(設立圖書角、張貼字畫、每月讀書評比欄等)，以校推薦讀書明星和好書活動，讓校園處處充滿讀書氛圍，散發書香氣息，真正實現環境育人的目標。
2.以場館建設為先導，提供讀書環境。
加強和完善圖書館的建設與管理，努力營造溫馨、和諧的讀書、借書環境，提高圖書館的吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風景。定期向師生推薦一批優秀閱讀書目，方便廣大師生閱讀。
3.以讀書進課堂為途徑，創設讀書陣地。
各校要在課程表內安排閱讀課，每周每學段每班作為學生的大閱讀課;并要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學前(10分鐘)，切實保證每天快樂閱讀半小時。
4.以網絡平臺為媒介，實現讀書交流。
各校要盡力加大硬件投資，在每個辦公室配備一臺電腦，開通校園網絡，與外界連接，構建讀書交流平臺，網絡相通，信息相通，讓師生目光投得更遠一些。
5.以班級“圖書角”為依托，建立讀書共享。
各校要設計“圖書卡”，捐贈好圖書，交換看圖書，達到書源共享，實現共同成長的目的。班級還要開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等宣傳陣地，充分利用閱讀課和課外時間，引導學生閱讀背誦名人名言，學習名人讀書方法，感受名人讀書精神，養成良好讀書習慣。
6.以專項活動為載體，豐富校園生活。
為實現與《xxxx省中小學“書香校園”讀書活動實施方案》的對接，各校要組織開展形式多樣的.賽事及活動，教育辦也將組相關比賽，具體時間內容待定。各?？砷_展如下活動：(1)舉行“做一個有道德的人”主題童謠創作大賽。以文明禮儀為主題創作童謠，要求內容健康向上，語言朗朗上口，充滿童真童趣。(2)舉辦學生經典誦讀比賽。組織學生開展經典誦讀、書寫經典、講解經典活動，進一步激發師生閱讀經典、品悟經典的興趣，讓學生在經典的熏陶下修養人格，提高綜合素養，豐厚精神底蘊。(3)“最美的讀書照片”征集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書活動的精彩瞬間，體味閱讀之美。
(二)教師方面。
1.為學生做榜樣，提升自身素質。
每位教師每學年要認真閱讀2本以上教育名著及學校推薦的報刊雜志，寫出“教育隨筆”或“教學論文”，并利用節假日、雙休日、假期等時間，誦經典，品名著，充實自我，滋補自己，為學生做讀書表率，提升自身素質。
2.和學生做朋友，幫助他們成長。
語文教師要利用閱讀課和課外閱讀時間，帶領學生朗讀經典，感悟經典，并對學生進行閱讀方法指導，引導他們讀好書，讀有益身心健康的書。同時確立大語文觀，根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇目，以幫助課堂教學和閱讀的積累，使書本知識和課外知識有機結合，開拓視野，走向世界。
(三)學生方面。
1.小學1-2年級，每生每學期必讀2本好書(學校推薦書目)，熟背易解好背的經典詩詞30首。
2.小學3-4年級，每生每學期必讀4本好書(學校推薦書目)，熟背經典詩詞40首。
3.小學5-6年級，每生每學期必讀6本好書(學校推薦書目)，熟背有一定難度的詩詞50首。
(四)家庭方面。
1.在低年級家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者，把學校和家長牽連在一起，共同培養孩子成長。
2.中高年級要求學生和家長將每天睡前半小時定為“家庭讀書時間”，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，共同提高。
3.建議家長經常帶孩子去圖書館、新華書店看書閱覽，以拓寬讀書渠道，增強讀書意識，減少網游時間，促進孩子健康成長。
4.倡導家長在孩子過生日時，以送書為禮;過春節，以送書壓歲。讓孩子逐步意識到書是成長的階梯，是成長路上的領路人。
六、組織措施。
1.小學一、二年級開設閱讀課，激發閱讀興趣。
要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學前讀的時間，朗讀背誦必讀(背)書目，閱讀課時間和家庭讀書時間要閱讀選讀(背)書目。
2.小學三、四年級開設閱讀課，培養閱讀習慣。
讓學生誦讀古詩和優秀句段，作好語文課和閱讀課上的有效閱讀指導，逐步培養讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習慣，有寫簡單讀書筆記的能力。
3.小學五、六年級開設閱讀課，提高閱讀能力。
以學校為單位經常組織讀書比賽活動，給學生去圖書館閱覽的機會，激發讀書欲望，展示讀書才能。如：定期舉行“相約好書，牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會”、“讀書明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等，努力創建讀書平臺，開展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長。
七、檢查督促。
1.學校適時舉辦有關讀書競賽活動，如讀后感交流、廣播站征文、經典美文誦讀、課本劇編排、書簽制作、手抄報編寫等，以推動全校讀書活動深入持久開展。
2.各校教導處要隨時對晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內容，并檢查記錄，以通報形式公布于眾，激勵先進，懲罰后進。
3.各校建立“書香班級”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長”、“讀書好老師”等評比激勵表彰制度，每學期評比一次，并不斷完善制度，持之以恒評下去。
4.各校要把各班“書香校園”建設納入班級評估項目，不定期地開展階段性系列化交流評比活動。
5.教育辦將把“書香校園”建設納入對各校評估的范圍，納入常規工作之內，加強領導，專人負責，規范管理，確保落實，真正讓各?！皶阈@”活動成為推行校園文化建設，促進學生發展，促進學校建設的一項重要舉措。
6、各校要在一年后作總結，作匯報，教育辦將組織各校的“書香校園”特色進行交流推廣學習，以彰顯各校風格，推動學校發展，幫助學生成才，促進教師提高，真正營造“讀書成為習慣，書香溢滿校園”的良好氛圍。教育辦將實施組織評選西園街道“書香班級”“書香校園”
附活動月表：
1、“營造書香校園”讀書活動宣傳階段。
2、各校充分利用“國旗下講話”、“小小廣播站”、“師生集會”做好宣傳工作。
3、舉行創建“書香校園”活動啟動儀式。
4、營造書香環境：利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍。。
1、為了充分激起全體隊員的讀書熱情，各校迅速掀起一股讀書熱潮，號召全體同學積極地投身到“營造書香校園”讀書活動中。
2、“我閱讀，我快樂，我成長”定章、爭章。
3、舉行“我閱讀，我快樂，我成長”讀后感競賽。
引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，齊做文明小公民;使讀書成為學生生活的一部分的讀書氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實人生;通過學生的讀書，帶動每一個家庭和整個社會，形成全社會讀書的良好氛圍。
1、“我閱讀，我快樂，我成長”朗讀比賽。
1、讀書活動主題班隊會評比。
2、“帶一本書”活動.
一至六年級以班級為單位，要求每個同學從家里帶一本書用于同學間的交流、借讀，并制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護書，愛讀書。學校將評選出一定數量的“最佳圖書卡”設計獎。
1、讀書活動成果展評。各校在全校范圍內，進行“書香班級”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長”、“讀書好老師”評比。(樹立典型，推動全校讀書活動的深入開展。
2、“我閱讀，我快樂，我成長”爭章活動總結、授章。
3、讀書活動調查。通過問卷的形式，了解老師和學生對讀書活動的興趣、讀書的收獲、對讀書活動的意見和建議等，使讀書活動更好地開展。
以學校章程和“學校三年發展規劃”為依據，突出“閱讀奠底蘊，藝術見特長”的辦學特色，努力打造書香校園，引導師生沉下心來多讀書、樂讀書、讀好書，使讀書真正成為師生的良好習慣和生活方式。
二、活動目標。
1．以讀書節活動為契機，讓師生真真正正沉下來自覺讀書，愛上讀書，養成讀書習慣，讓讀書成為師生心底自覺生發的行為習慣。
2．通過“讀-誦-編-演-畫”主題童話誦讀，打造朗誦特色，構建有特色的書香校園文化。
3．以“童話”為切入點，力求課內與閱讀教學融合，課外與家庭作業融合，逐步實現朗誦項目班本化、校本化、課程化、特色化。
4．充分利用家庭與社會資源，增強讀書實效，同時推動家庭讀書和社會讀書。
三、活動主題。
童話浸潤心靈閱讀成就人生。
四、活動時間：
20xx年9月——12月。
9月：主題童話誦讀啟動月。
1、師生座談問卷。
3、淘書樂。
10月：主題童話誦讀月。
1、確定班級童話誦讀主題。各班依據學校讀書節方案要求，首先確定本班所讀童話主題，如：可以以作者為線索確定主題：葉圣陶童話、顏文井童話、鄭淵潔的童話，也可以選“科普類童話”“環保類童話”“成長類童話”等等。
2、確定并準備書目。確定主題后，發動學生搜集相關書目，可以買、淘、換，還可從主題叢書中搜集，保證有書讀。
3、指導主題誦讀。要求語文老師利用朗誦課時間指導學生如何閱讀該主題的童話類叢書。
4、自主誦讀。指導學生掌握方法后，引導學生天天閱讀，班級內進行個性化的自主評價，如讀完幾本經考核通過就認定為“讀書未來星”“讀書小碩士”“讀書小博士”等。
5、誦讀實踐。當讀到一定程度后，班主任可以引導學生演一演、畫一畫，即將所讀的自己最喜愛的童話故事和同學、家長一起演一演，畫一畫；語文老師可以引領學生展開大膽的想象，創編自己心中的童話故事。
11月：主題童話誦讀匯報月。
1、舉行校級童話創編比賽（11月第二周）。
2、舉行校級童話繪畫比賽（11月第四周）。
12月：主題童話誦讀成果表彰月。
1、評選書香班級等童話主題誦讀優秀集體和優秀個人。
2、匯編校園童話集（文本、刊板）。
3、匯編童話畫（展板）。
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組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2―3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評?；顒釉O優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書（不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的`討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動?；顒右詧F支部為單位，將支部成員按人數分為3―5組，每組設1名“桌長”（或由支部書記擔任），提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托qq群和微博或者公司oa網建立讀書討論小組，深化討論成果。
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