<menuitem id="an1j4"></menuitem> 感恩是一種正直和高尚的情感，它能夠引領我們走向更加美好的人生。以下是小編為大家收集的感恩文化，希望能夠給大家帶來一些獨特和美麗。
時光如斯，一回首，猛然發現時間已流走了一大半，自己也已搬了新家。徜徉在記憶的長河中，發現了自己最寶貴的童年和記憶都留在了老胡同里。
老胡同比新家更有人情味兒。吃過晚飯，大家一塊兒出來遛達，也常有人到去鄰居家串門，還時不時有人在別人家蹭飯吃，一天的時間里，充斥在這個老胡同里的最多是大人們的談笑聲和孩子們的嬉戲聲。而在新家所在的小區，大家往往都不知道誰是自己的鄰居，出門也很少碰面。那我要講的故事自然也是在那個老胡同里發生的的。
許多小事在他人眼里可能微不足道，可在我眼里卻足以使我感動。很久以前的一個下雨天，我騎著車在雨幕中穿行，由于雨遮擋住了行人的視線，發生意外也在所難免，可我沒有想到這時會降臨到我身上來。我歪歪扭扭的騎著自行車，鼻梁上架著的眼鏡也早已被雨淋得一片模糊。此刻的我心里正想著回家要怎么跟父母交待自己那個慘不忍睹的考試分數，想著爸爸媽媽為我能有一個好的學習環境拼命掙錢時，心頭不由的涌起一絲愧意。想著，我駛進了胡同口。突然，砰的一聲，我似乎撞上了什么，我下車一看，只見隔壁的張奶奶躺在地上呻吟著，身邊的水果散了一地。我慌了，連忙將她扶起來，連聲說對不起，心里忐忑不安，生怕她會責罵我。她不說話，我也就那么呆呆地站著。這時，她開口了，說了一句很幽默的話：”沒想到我都一把年紀了，還經得起以八字腳行車的撞呀，小姑娘，沒事。下次騎車小心著點兒?！甭犃诉@話，我心中的愧疚也稍微但了點兒，見她在拾水果，我也趕忙彎下腰將地上的水果撿進張奶奶的袋子里?？粗业呐e動，她笑著看了我一眼。
我執意送她回家，她不要，可最后還是拗不過我，同意了。路上遇見了幾個熟人，問張奶奶怎么使我送她回家，我以為她會將我撞了她的事和盤托出，不禁頭往下低了低。她卻說：“人家心好，見我不小心摔了一跤，她執意要送我回來?！蔽衣犃诉@話感激地向她望去，她卻只是沖我笑了笑。
直到現在，對于這段經歷我依舊是記憶猶新。我感謝當時張奶奶的寬容，這令我也學會了對人處事要盡量的寬容，沒有人是完人，終究會犯錯的，所以要學會寬容。希望有一天能再回去，看看過去的鄰居。
上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
她是一名教師。
她是一名幼教。
她給自己的幼教生涯定下了“愛”的基調。
愛的教育還表現在她特別注重細節，她的衣兜里，總是揣著一沓紙巾?！坝變簣@的孩子太小，不懂得照料自己，嘴邊常掛著吃飯時留下的米粒、菜渣。天冷時孩子容易著涼，鼻涕老是流個不停。兜里放上些紙，走到哪就能幫孩子擦到哪?！?/p>
她跟孩子在一起的時間長了，養成的工作習慣還不止這一個：幫孩子整理翻起的領子、袖口，掖好露出的衣角……孩子愛跑，吳邵萍就一個一個緊跟著追;孩子愛動，她就一次又一次不厭其煩地整理。她還特別叮囑園里的老師，“孩子的事沒有小事，再微小的細節，我們做老師的都不能忽略?！?/p>
在她看來，對孩子的愛很簡單，“愛孩子，就是他哭的時候，你懂得安慰他;他遇到困難時，你樂于陪他一起面對;他難過時，你愿意抱一抱他?！焙唵蔚摹皭邸弊终f起來容易，做起來難，堅持了27年更難。簡單的愛，細微處的愛，積累成了無私而偉大的愛。
她就是吳邵萍。其實我們身邊也有她這樣的老師。
孤獨就像冬天的雪，躲在房間里看白色的天地是無關痛癢的美麗，觸摸它卻是真真切切的寒冷。
光芒淡去了，冬天來了，我又回到孤獨了。
寒假，回想學校的小日子，竟是如此的溫暖與感人。
我裹著外套，但北風卻肆無忌憚地鉆進我的衣領，我的脖子光禿禿，因為我忘戴圍巾了。躲在教室搓著手，跺著腳，一個勁地打冷顫：“到底走不走啊，可是天這么冷?！蔽覠o奈地搖了搖頭，又縮進了衣服里。
你下班了，從辦公室出來，你的脖子也光禿禿，可你的手上卻搭了一條圍巾，毛絨絨的，看了就溫暖。剛圍上去，用纖細的手把頭發從圍巾里挑起時就看見了我：“咦，你怎么還不回家，教室多冷啊!”我埋下了頭，沒有說話。你似乎看懂了什么，走近我，喃喃地說道：“外面更冷，來，帶上我的圍巾?！闭f完立即扯下了圍巾，小心翼翼的給我戴上。還幫我扣上了帽子，捏捏我的衣服，略帶責備：“怎么穿這么少，看把你冷的!”我還是沒說話，只靜靜地站著，眼淚吧嗒吧嗒地砸了下來，打在了她的手上，癢癢的。她還沒顧得上擦，就幫我擦了起來，我心里熱乎著，似乎已忘記了嚴冬，窗外依舊在飄雪。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
感恩需要重溫。
今天上午全校師生和家長們在操場上一起聽周老師的感恩講座。
講座開始了，周老師的聲音很響亮。周老師說了一些感恩的事例。有一件事讓我媽媽深深感動了，媽媽的眼淚像斷了線的珠子流下來。其他一些家長和學生也被深深感動了。他們也流下了感動的淚水?？墒?，我強忍著沒讓淚水流下來，怕被同學笑。
過了一段時間，周老師說“家長來的同學，請來到主席臺?！蔽矣赂业貋淼街飨_，其他同學也紛紛來到主席臺。周老師問一位學生一些話。周老師問他，“你愛你媽媽嗎?”她說“愛!”周老師叫她把媽媽喊出來。她連續不斷說“媽媽，我愛您?”一直到她媽媽出來。
自我們呱呱落地時，就與書結下了不解之緣。聽媽媽講書中的故事，跟老師學書中的知識，與同學聊書中的樂趣，獨自個探書中的奧秘。
書是我們智慧的源泉，是我們生活的助手，是我們成功的必備，它讓我們見多識廣，活躍了我們思維，賦予了我們靈氣，增強了我們戰勝困難的勇氣。
生活中，是書給予了我生存的法則。它讓我懂得要關心他人，孝敬父母，尊敬老師。同學有困難時，送去一份愛心;父母過生日時，送去幾聲問候;老師快節日時，送去一點祝福。
在馬路上，它提醒我遵守交通規則;在家里，它提醒我別用濕手碰開關;看電視時，它提醒我離遠點看……許許多多的危險，因為有書的提醒而使我轉危為安。書，成了我生活的真正助手。
學習中，書就是我的答案。數學題不會時，想想課外書中的例題，答案自然就出來了。作文寫不好時，想想作文書中教我的方法，一篇優秀的杰作便呈現在紙上。一個又一個難題，從書中迎刃而解;一次又一次困惑，從書中尋到真理。書，成了我學習的良師益友。
我本是個不愛書的小男孩，可嘗到了讀書的甜頭，漸漸地，讀書就成了我生活中不可缺少的一件“大事”?？粗菨M柜的書。向書感恩的念頭便油然而生。于是，我拿起攢了許久的零用錢，買了一大疊包書的紙。拿起剪刀，把一本本心愛的書，包得漂漂亮亮，整整齊齊。
包完書后，我又坐下來反思自己。平常，我沒看完的書，總是先折起來下回看;看完后，又隨處亂丟。想一想，那時候的書，一定會很心痛的。此時，我想對書說聲“對不起”，它那樣無私地為我們服務，而我卻那樣對它，對……對不起。
書給我的智慧，使我終生受益;書對我的恩情，我此生難忘。向書感恩，從現在開始!從小事做起!
。
讀一年級的時候，我想家離學校很近，把路上時間弄得很緊，弄得自己經常遲到。從家到學校需要過一條馬路，我和爸爸、公公常常急沖沖地亂穿過馬路。有一天，我想要媽媽跟我一起亂穿馬路，卻被媽媽制止！媽媽拍拍我的小腦袋說：“你知道嗎？一個公民必須遵守國家的交通規則！亂穿馬路是不對的，而且危險，交通規則要求從人行橫道過馬路.如果你要想當個合格的小公民,任何情況下在都要遵守！你已經是一年級的小學生了,現在由你決定我們怎么過馬路?！薄瓘拇艘院?我不再亂穿馬路。
二年級的一天，我坐在大巴上，看見一位白發蒼蒼、身體虛弱、面目慈祥的婆婆，可憐地向別人請求讓座，有座的人都沒管她。剛開始，我想：“自己的座位自己坐，她為何不先搶個座呢？”但是，我很快想起老師在《思想品德》課上常講的以及媽媽常告訴我的“尊敬老人”，一想：“如果我不讓座，老人家多累啊，我還算合格的小公民嗎？”想到這，我毫不猶豫地站了起來，開心地把座位讓給了那位婆婆。
這個暑假，我和媽媽去了趟首都北京，在寬廣的北京大馬路邊上，一個盲人正四處亂摸，努力尋找過馬路的方向。我擔心他被車撞了，忍不住跑過去，帶著他過了寬寬的.馬路，把他牽到人行橫道，他滿心歡笑地連聲謝謝我，回頭一看，媽媽也在馬路的另一邊笑著點頭鼓勵我呢！
我想，將來我十八歲時也會成為正式的公民，但現在首先要努力成為合格的小公民，從現在做起，從生活的點點滴滴做起，養成良好的習慣，將來一定能成優秀的好公民。否則就會象書上說的：“千里長堤，潰于蟻穴“，不好的習慣一旦養成，它的危害也許遠遠超過那些螞蟻洞呢！”
您們說，我算不算一個合格的小公民？
要感恩，首先應知道需要感激的都有些什么恩，這很重要。我覺得，在我們的成長過程中，誰都離不開祖國大家庭的恩、黨的領導關懷恩、社會包容鍛煉恩、親人養育恩、老師關愛教導恩、同學朋友理解支持恩、上級指導關心恩、路人幫助扶持恩......,總之，在合法合德守紀的前提下，只要是自己需要時所得到的，都是恩。只有明白了這一點，我們才能夠把握感恩的方向，才能夠表現出正確的感恩行為。
要感恩，我們能夠表現出來的行為可以是：當看到別人做出了正確的行為時，給予一個微笑、一下點頭、豎起拇指贊許；當別人給自己一次鼓勵、一次鼓掌、一次點撥、一聲問候、一聲夸獎……，我們由衷地回給一聲“謝謝”、一個微笑；當別人替自己受了一點氣、給自己傳遞過一件物品（即便是一張紙、一根鴻毛）、給自己一樣東西（即便是一顆糖、一朵花、一杯白開水）、幫自己說了一句好話、助自己一指力量，我們神情地回給一聲“謝謝”、一個微笑、一鞠躬、一條短信；……，感恩就這么簡單！
要感恩，只要我們心存感恩，樂于感恩，能夠表現的機會無處不在，能夠表現的方式多種多樣。偶爾也會遇到不能及時表現的，沒關系，把它牢記在心，等時機到來了，你默默地做好了，施恩者也許早已經忘卻，也許無法感知你的回報，沒什么，自己心安就行；偶爾也會碰到永遠都不能表現的，沒關系，你更多地去默默奉獻是再好不過的表現了；偶爾也會遭到別人有意無意的傷害，你多包容諒解，這是更高境界的感恩！
有些恩，自己似乎沒有感受到，或者自己感受到了卻找不到具體的回報對象，比如國恩、黨恩、社會恩、校恩、班恩，只要我們心存感激，只需要大家盡力管好自己腳不亂踏，管好自己手不亂動，管好自己的嘴不亂說，做好自己每一天該做的事，這就是感恩。
感恩是人性的一種表現，知恩圖報是人的善舉與美德，感恩之心應該是人皆有之。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的得失斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態，才會使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。
愿每一個同學都珍藏一顆感恩的心，面對現實中的一切，世界將變得更加美好。
三、班會目的：通過此次主題班會，讓學生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，發揚中華民族的傳統美德。
四、班會時間：6月10日。
五、班會地點：新田中學初二2班。
六、班會對象：初二2班全體學生。
七、班會形式：討論、表演。
1、導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）。
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節。我們中國雖然沒有感恩節，但是中國傳統文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當中就有很多是與感恩有關的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識（8分鐘）。
學生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，
使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務，因為父母生我養我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。
學生3：感恩是中華民族的傳統美德，是一種積極的生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）。
“講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫生，你跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
4、討論問題：（5分鐘）。
（1）為什么要感恩父母？
（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
（3）學生先自己考慮，然后再進行小組交流。
5、繼續討論：(4分鐘)。
（1）怎樣感恩父母？
（2）怎樣感恩老師？
（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)。
無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的.時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
學生2：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。學生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事（3分鐘）。
也不能看著你死！
2、年輕母親舍身救兒：8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部?！?/p>
3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
4、孝順兒捐腎救母：209月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
九、教師總結：（2分鐘）。
學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。
現在的寶貝，每個都是小財主。平時零用錢不斷，逢年過節，又會收到不少的紅包。對于寶貝的這些錢，家長大多采取兩種方法：采取完全的民主，不干預寶貝這些錢的使用，另一種就是沒收大部分代為管理。其實，家長可以采取第三種辦法：鼓勵寶貝定期地有規律的儲蓄。這樣既能防止寶貝盲目亂花，又能使儲蓄成為良好的習慣，學會理財。
1、帶寶貝到銀行開一個儲蓄賬戶。
為了鼓勵寶貝存錢，可以陪寶貝一起去銀行存錢，并以寶貝的名義開一個戶頭。當寶貝在鉛印的存單或存折上看到自己的名字時，會使他感到自己長大了，變得重要了。銀行的另一個好處是：它能夠使寶貝充分理解錢并不是隨便地就可以從銀行里領出來的，而是必須先掙錢，把它存在銀行里去。以后才能取出來，而且還會得到多出原來存入的錢的利息。
2、及時儲蓄。
有時我們發現，得到一筆錢時往往我們延后了儲蓄，結果到最后發現已經把錢花得沒有必要存了。所以要幫助寶貝做事之前就把錢存起來。寶貝3歲時，爸爸媽媽和他在家里玩存錢游戲，讓寶貝把錢存在自己的存錢罐里。5歲時，鼓勵寶貝把錢存在家里的小銀行里，給寶貝一張手寫的存折，爸爸媽媽便是銀行的工作人員。到6歲時，就可以帶著寶貝一起去銀行真正開個賬戶，讓寶貝養成第一時間把錢存起來的習慣。
3、用動力帶動儲蓄。
也許你的寶貝夢寐以求希望得到一架遙控飛機，那么就給他一張遙控飛機的彩色照片，貼在他的床頭或者房門上，寶貝每天看著他的“目標”，儲蓄的熱情會大大增長，為了很快得到它，他便會更自覺的積極儲蓄了。當他通過這種方法實現愿望后，他更會發現儲蓄的好處，而且更懂得珍惜自己所擁有的。
4、讓寶貝知道他的錢能買什么。
有些寶貝沒有金錢的多少概念，遇到什么想要的東西如果爸爸媽媽沒有買給他，他就會覺得是爸爸媽媽不愿意給他買，而從來不會從這個東西的價格是否能夠接受的了的角度去思考問題。所以，當寶貝一角一元的把錢儲蓄起來的時候，他就能深刻的感受到錢來之不易，而且不是所有的東西我們都能買的起，從而更理解父母賺錢的辛苦。
5、合理的花錢。
你的寶貝已經上了幼兒園或者小學一年級，你便可以給他一些零用錢。但要時刻提醒寶貝少帶些錢在身上。并且在花錢之前要自己想一想，這個東西是不是必須要買的。起初家長要監督寶貝零用錢的支出，并及時評價寶貝每次花錢是否正確、合理。隨著寶貝年齡的增長，和理財經驗的豐富，家長可以慢慢放手，給寶貝一些自由支配的權利，但父母必須給予指導。
我的祖國從版圖上來看，像一個雄雞，象征著像雄雞一樣勇敢，像牛一樣威猛，像我們的母親一樣溫柔，我生活在像雄雞一樣的祖國，我感到無比自豪和驕傲!
感謝祖國，讓我看到了一場在我們自己國家舉辦的精彩的奧運會，圓了我們中國人的百年夢想，讓我心里感到無比的自豪。
感謝祖國，雖然汶川大地震發生了那么大的災難，但是在大家的幫助下我們的災區人民都堅挺過來了。在電視上看到的那一幅幅感人的畫面，尤其是解放軍叔叔從一個個危險地區奮力搶救生命的場景，溫爺爺親自趕到現場對災區的孩子們說“孩子們，堅強一點，我們祖國需要你們，全國人民都支持你們!”的時候，我不由自主地想說：“祖國，您真好!”
感謝祖國，感謝您賜予我金色的生命!讓我的身體里留著炎黃子孫的熱血!
感謝祖國，感謝您給予我優美的環境!讓我在這青山綠水中自由地徜徉!
感謝祖國，感謝您傳授我淵博的'知識!讓我在知識的海洋中盡情地遨游!
感謝祖國，感謝您所給予我的一切!千言萬語，匯成一句：感謝您，我的祖**親!
愛國家，是每一個公民義不容辭的責任，而“愛”的基石是“學會感恩”。只有懂得感恩，學會感恩，才會學會去“愛”身邊的每一個人。
感恩是每個人每天都該做的。感恩老師，是他們教會我們新的知識，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開闊；感恩同學，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來歡樂；感恩親人，是他們的.哺育和關愛，使我們快樂的生活，幸福的成長。
人生中成長的回憶錄有太多太多，大多數都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來品味，會使人回憶無窮。
一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過生日時收到的禮物，我當時高興得合不攏嘴?，F在想想，我當時真的好容易滿足；一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開心的數著，可一會兒眉頭就皺起來了：“媽媽，還忘了一件手表！”
沒有人回答，我推開門向客廳望去，媽媽趴在沙發上，頭上的汗還沒被擦下去，雖然天還很冷；而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。
一下子，什么東西硬是闖進了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現：這一幕是我上幼兒園時收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉；這一幕是新年時，我剛收到紅包為媽媽捶背；還有一幕是我和媽媽從超市回來后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。
不知不覺，什么東西模糊了我的雙眼。透過這層模糊的東西，又看到了剛剛發生的一幕的回放：在得到無數份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價值連城的“感恩”。
我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說：“爸爸，您去休息一會兒吧，我來?！?/p>
我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的東西，有說不出的心酸。
白云感恩藍天，給了它翱翔的地方；魚兒感恩綠水。給了它暢游的地方；花兒感恩土地，給了它生長的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點，就要不要忘記做起。
心理學研究證明，獨生子女在心理發展過程中產生的自私，心中無他人，勞動觀念差等消極特點。主要是家庭教養不當造成的。前蘇聯兒童教育家克魯普斯卡婭：“父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒影響最大?！爆F在，許多獨生子女大多是在眾星捧月似的家庭環境中成長的，有的家長甚至把孩子當成“小祖宗”“小皇帝”，對孩子百依百順，給他們無限關懷與疼愛，卻不注意培養他們愛父母、愛他人的情感，使孩子以為眾人對他的愛是天經地義的，而不懂也不會去愛別人。表現為：
例1：一位初中的男同學，在與父母外出游玩等汽車。同學一箭步竄上車，神情坦然的坐在座位上，面對站在自己身邊挨擠的父母漠然。車上的一位老者說：“孩子，應該讓你的父母坐下?！边€沒等男同學作出反應，他的'父母急忙對他說“你坐吧，我們不累?！笨墒悄型瑢W的父親明明讓旅行包墜的站立不穩了。老人沉重的搖了搖頭。
例2：節日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準備吃飯時,男孩突然大哭大鬧起來,誰也哄不住.問其原因，原來是他最喜歡吃的大蝦沒有擺在他前面，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前。在平息了哭鬧。
看了上面兩各個例子，我們不禁反問：“為什么父母對孩子無微不至的舐犢之情，卻換回如此的自私無情呢？”究其原因，就是由于父母對孩子一味簡單地施予愛而沒有對孩子進行健康的情感教育的惡果。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤?！币虼?，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛的種子。
一位家長的教子經驗，我認為值得廣大家長借鑒。
這位家長為了讓孩子懂的尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起就加以訓練和培養。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時，都要同時拿三個，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己。當最后只剩下三個桔子時，孩子舍不得再分了。家長告訴孩子：越是東西少的時候越考驗人。這個時候能首先想到給長輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小發給家長。發完后，眼淚汪汪的望著家長，希望家長不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個桔子到底什么味道，父母兩人誰也沒有吃出來。從那以后，孩子逐漸養成了不吃獨食的好習慣。
二、勞動觀念差。
按理說，獨生子女因上無兄妹，下無弟妹，從小要多承擔一些家務勞動，因而勞動觀念應較強。但事實卻相反，更多獨生子女的家長因為“疼”而“慣”，什么都不讓孩子動手，還有家長因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結果，不少四、五歲的孩子來園時不會穿衣，不會吃飯，不會擦屁股，有尿不會蹲便盆(在家坐盆)。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠些，就不知道吃飯(只需動手將碗拿過來)，舉手之勞都懶的動。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋(上面有一點雞蛋皮)驚恐的說：“這個雞蛋不能吃，上面有東西等等。久而久之，孩子養成了衣來伸手飯來張口的不良習慣。長大以后，也缺乏勞動觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過去不是為了創造物質和財富，而是培養初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如：自己穿脫衣服，學著鋪、疊被，自己洗臉洗腳，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長干些家務。如：幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養孩子愛惜糧食、圖書、玩具等，培養孩子做事要有始有終、有條理的習慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長付出了心血和汗水，讓他們體會父母的養育之恩，產生體貼之情，學會愛父母。
德育從小培養，才能讓道德伴隨人類社會共始終。6月15日，吉林市大愛陽光幼兒園與朝陽社區聯合舉辦“愛心無止境、獻出一份愛心、托起一片期望”的募捐活動。
家長抱著寶兒們依次排隊捐款。
今早7：40，大愛陽關幼兒園的寶貝們統一穿上了夏季園服，在家長的陪伴下開啟了本次募捐活動，讓孩子從小就有一份獻愛心意識。據了解此次獻愛心活動是豐滿區委區政府在全區開展的結對幫扶活動，朝陽社區與孟家村結對，為幫忙孟家村的九戶重殘、重病戶家庭，幼兒園聯合朝陽社區開展本次以“愛”為主題的接力賽，期望能幫忙貧困戶盡快過上更好的.生活。參與本次活動的210個寶貝、210名家長、32名教職工共捐得善款7141。2元，將全部用于幫忙九戶特困家庭。
小寶貝們在家長的幫忙下獻出一份愛捐款現場210名寶貝，210名家長。
家長協助寶貝捐款零錢。
園長現場捐款。
教職工現場捐款。
“獻一份愛心，托起一片期望”。幼兒園園長、老師、家長帶頭捐錢，給孩子樹立良好的示范作用。幼兒園園長表示：“期望透過本次活動，讓我們的孩子從小學會感恩?！?/p>
帶著孩子獻愛心，讓孩子從小懂得愛。德育需要從小培養，更需要廣泛培養，讓助人為樂精神從小生根、發芽。
愛國家，是每一個公民義不容辭的責任，而“愛”的基石是“學會感恩”。只有懂得感恩，學會感恩，才會學會去“愛”身邊的每一個人。
感恩是每個人每天都該做的。感恩老師，是他們教會我們新的知識，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開闊;感恩同學，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來歡樂;感恩親人，是他們的哺育和關愛，使我們快樂的生活，幸福的成長。
人生中成長的回憶錄有太多太多，大多數都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來品味，會使人回憶無窮。
一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過生日時收到的禮物，我當時高興得合不攏嘴?，F在想想，我當時真的好容易滿足;一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開心的數著，可一會兒眉頭就皺起來了：“媽媽，還忘了一件手表!”
沒有人回答，我推開門向客廳望去，媽媽趴在沙發上，頭上的汗還沒被擦下去，雖然天還很冷;而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。
一下子，什么東西硬是闖進了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現：這一幕是我上幼兒園時收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉;這一幕是新年時，我剛收到紅包為媽媽捶背;還有一幕是我和媽媽從超市回來后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。
不知不覺，什么東西模糊了我的雙眼。透過這層模糊的東西，又看到了剛剛發生的一幕的回放：在得到無數份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價值連城的“感恩”。
我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說：“爸爸，您去休息一會兒吧，我來?！?/p>
我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的'東西，有說不出的心酸。
白云感恩藍天，給了它翱翔的地方;魚兒感恩綠水。給了它暢游的地方;花兒感恩土地，給了它生長的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點，就要不要忘記做起。
弘揚感恩。
她，活潑，開朗，熱情，快樂。人們不止一次看見她笑，但卻是第一才看見她笑著哭。
她住在一個小村子里，由于父母長期外出打工，她成了留守兒童，但她積極，樂觀。雖然她只得到奶奶的愛與呵護，但她從不抱怨，在家幫奶奶干活;在學校努力學習——她要考上一所城里的中學，只有這樣才能和父母生活在一起。終于，她既盼望又不希望來到的期末考試臨近了，奶奶邁著緩慢的步子走進屋里，看見她正認真的翻書復習，面對著一個只有十幾歲的女孩子的彎曲的背，奶奶心里很難受，她想說些什么，卻還是悄悄走出房間，拭去眼角的淚。晚飯后，窗外的樹葉隨風搖曳，月光倒映在水面上。她們坐在樹下沉默了一會，好像在思考什么。
“怎么樣?這次考試有把握嗎?”奶奶慈祥的臉上滿是不舍。
“嗯……”他似乎察覺到了奶奶的心情。
“明天認真答題，考個好成績，跟你爸媽去城里上學?！?/p>
“我不去城里了?！彼恼Z氣十分堅定。
奶奶沒有再說什么，只是背對著她，再次拭去眼角的淚。
風還在刮著，吹跑了她臉上的幾根頭發，連樹葉也帶著傷感，輕輕地落在水面上。
第二天早晨，她走出房間，看到奶奶那憔悴的臉和因為熬夜的黑眼圈，從她那明亮的眼睛中流露出一種堅定的決心。她背起奶奶為她縫制的書包，伴著微風，她的腳步更堅定了。她考了全校第一，父母從城里趕來接她，她的決心依舊，陪著給她呵護的年邁的奶奶，她望著奶奶，眼角濕潤了，但她卻笑著…….
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。感恩是一種樂觀向上的態度;感恩是一種動人心弦的話語;感恩是一種對擁有而回贈的禮物。作為一個中國人，更應該飽含一顆感恩的心。父母的養育之恩，我們感激不盡，回報他們的最好方式就是努力學習，幫助他們分擔一些力所能及的事。
弘揚感恩文化，踐行感恩教育。
生活中，有許多父母給孩子喂飯，無非是想讓不肯好好吃飯的孩子多吃一點，怕孩子餓著。但從醫學的角度分析，這不是一種科學的辦法，若是長期這樣，還關系到孩子的身心健康和智力發育。
一般情況下，隨著小兒生長發育到了1歲以上，飲食量不斷增加，對各類食物的適應能力就漸漸增加，咀嚼功能逐步建立，對食物的色香味有一定的辨別能力，這時小兒就能自主進食了，在這個階段，家長就應鼓勵孩子進食，使孩子感到進食是一件快樂的事，如果父母仍堅持給孩子喂飯，這樣就會給孩子帶來不同程度的傷害。
喂飯易導致孩子不能將食物充分咀嚼，從而影響孩子牙齒的正常發育，影響臉部肌肉的發育；同時也會影響孩子的消化吸收功能，使食物不能咀嚼充分，影響消化吸收；由于父母喂飯，給孩子帶來不同程度的心理壓力和傷害，因為一邊喂飯，一邊催促孩子快吃，長時間下去使孩子吃飯成為一種負擔，甚至對吃飯有抵觸情緒，并出現厭食，挑食，邊吃邊玩。時間長了，會造成孩子的注意力不集中，從而會影響孩子的自制力，影響今后的學習；也有的家長對孩子不吃飯講一些條件，有的說寶寶吃飯，飯后媽媽給寶寶買一個玩具，可是飯后又沒有兌現，這樣會使孩子認為，通過不吃飯，可獲得他想要的'東西。有的孩子長時間不能自己進食，對今后動作平衡的建立會有一定的影響，就說使用筷子，這是一種很好的協調平衡的動作訓練，如果4～5歲仍不能自主吃飯，這對孩子將來的平衡協調及智力都有不同程度的影響。
必須注意的是，有一些孩子，因為飯量的大小不一，對食物的需求不一樣。有時孩子已經吃不下了，但家長還是想方設法讓孩子多吃，甚至應用填鴨式喂養，這種方法是不可取的，若是過量喂飯和喂食物，有可能使孩子的胃容量增加，這樣就易出現兒童肥胖癥。
怎樣才能讓寶寶自覺吃飯而不需要父母喂飯呢？這就需要我們稍動一下腦筋，比如：
1.在孩子生病時，上醫院就診，醫生會說，孩子你該好好吃飯，抗病能力差就易生病，若能多吃飯就不會生病，就不需要上醫院來打針。
2.有的孩子發育較差，幼兒園的老師可以說，寶寶怎么這么瘦呀，是不是沒有好好吃飯？多吃飯才長得結實漂亮。
3.在幼兒的飲食上做文章，最好在飯菜的品種上下工夫，做到色香味美，這樣可以促進孩子的食欲，增加孩子的飯量。
4.合理安排幼兒的膳食，對食物的品種，在做的方法和食物的選擇上下工夫，使孩子對食物感興趣。
5.對一些貪玩的孩子，最好是固定就餐時間，不要飽一頓餓一頓，給小兒固定進餐的位置，飯前不吃零食，不能讓孩子邊吃邊看電視。
6.注意孩子的飲食習慣，觀察孩子對什么食物更感興趣，看孩子喜歡吃什么不喜歡吃什么，不斷調整飲食方案，促進孩子的食欲。
愛國，不能僅僅是嘴上說說，更應該停留在實際行動上。贊美祖國的文字和話語，我們都會說會寫，甚至于一個比一個寫得好、說得好、可是，我們怎么落實在行動上呢？那就是從身邊的小事做起。
國旗是一個國家的象征，升旗儀式也是一個無比莊嚴的儀式?？墒俏覀冞@些祖國的未來有沒有嚴肅對待升旗？有沒有從心里尊重呢？每周的升旗儀式看似一件小事，卻能反應出愛國的真心。愛國，應該從小事做起。
我們是禮儀之邦，那些隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意插隊、亂寫亂畫等等這些不文明行為，作為祖國未來的我們，不僅自身要堅決杜絕，還要時刻提醒身邊的人。愛國，不需要干多么偉大的事，只需要從身邊的每一件小事做起。
我們都是祖國的孩子，我們都愛祖**親，那么，讓我們從身邊的小事做起，真正地熱愛祖國吧！
愛國家，是每一個公民義不容辭的責任，而“愛”的基石是“學會感恩”。只有懂得感恩，學會感恩，才會學會去“愛”身邊的每一個人。
感恩是每個人每天都該做的。感恩老師，是他們教會我們新的知識，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開闊;感恩同學，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來歡樂;感恩親人，是他們的哺育和關愛，使我們快樂的生活，幸福的成長。
人生中成長的回憶錄有太多太多，大多數都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來品味，會使人回憶無窮。
一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過生日時收到的禮物，我當時高興得合不攏嘴?，F在想想，我當時真的好容易滿足;一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開心的數著，可一會兒眉頭就皺起來了：“媽媽，還忘了一件手表!”
沒有人回答，我推開門向客廳望去，媽媽趴在沙發上，頭上的汗還沒被擦下去，雖然天還很冷;而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。
一下子，什么東西硬是闖進了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現：這一幕是我上幼兒園時收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉;這一幕是新年時，我剛收到紅包為媽媽捶背;還有一幕是我和媽媽從超市回來后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。
不知不覺，什么東西模糊了我的雙眼。透過這層模糊的東西，又看到了剛剛發生的一幕的回放：在得到無數份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價值連城的“感恩”。
我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說：“爸爸，您去休息一會兒吧，我來?！?/p>
我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的東西，有說不出的心酸。
白云感恩藍天，給了它翱翔的地方;魚兒感恩綠水。給了它暢游的地方;花兒感恩土地，給了它生長的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點，就要不要忘記做起。
弘揚感恩。
她，活潑，開朗，熱情，快樂。人們不止一次看見她笑，但卻是第一才看見她笑著哭。
她住在一個小村子里，由于父母長期外出打工，她成了留守兒童，但她積極，樂觀。雖然她只得到奶奶的愛與呵護，但她從不抱怨，在家幫奶奶干活;在學校努力學習——她要考上一所城里的中學，只有這樣才能和父母生活在一起。終于，她既盼望又不希望來到的期末考試臨近了，奶奶邁著緩慢的步子走進屋里，看見她正認真的翻書復習，面對著一個只有十幾歲的女孩子的彎曲的背，奶奶心里很難受，她想說些什么，卻還是悄悄走出房間，拭去眼角的淚。晚飯后，窗外的樹葉隨風搖曳，月光倒映在水面上。她們坐在樹下沉默了一會，好像在思考什么。
“怎么樣?這次考試有把握嗎?”奶奶慈祥的臉上滿是不舍。
“嗯……”他似乎察覺到了奶奶的心情。
“明天認真答題，考個好成績，跟你爸媽去城里上學?！?/p>
“我不去城里了?！彼恼Z氣十分堅定。
奶奶沒有再說什么，只是背對著她，再次拭去眼角的淚。
風還在刮著，吹跑了她臉上的幾根頭發，連樹葉也帶著傷感，輕輕地落在水面上。
第二天早晨，她走出房間，看到奶奶那憔悴的臉和因為熬夜的黑眼圈，從她那明亮的眼睛中流露出一種堅定的決心。她背起奶奶為她縫制的書包，伴著微風，她的腳步更堅定了。她考了全校第一，父母從城里趕來接她，她的決心依舊，陪著給她呵護的年邁的奶奶，她望著奶奶，眼角濕潤了，但她卻笑著…….
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。感恩是一種樂觀向上的態度;感恩是一種動人心弦的話語;感恩是一種對擁有而回贈的禮物。作為一個中國人，更應該飽含一顆感恩的心。父母的養育之恩，我們感激不盡，回報他們的最好方式就是努力學習，幫助他們分擔一些力所能及的事。
弘揚感恩文化，踐行感恩教育。
我的中國夢——心中的慈善與感恩。
時光如斯，一回首，猛然發現時間已流走了一大半，自己也已搬了新家。徜徉在記憶的長河中，發現了自己最寶貴的童年和記憶都留在了老胡同里。
老胡同比新家更有人情味兒。吃過晚飯，大家一塊兒出來遛達，也常有人到去鄰居家串門，還時不時有人在別人家蹭飯吃，一天的.時間里，充斥在這個老胡同里的最多是大人們的談笑聲和孩子們的嬉戲聲。而在新家所在的小區，大家往往都不知道誰是自己的鄰居，出門也很少碰面。那我要講的故事自然也是在那個老胡同里發生的的。
許多小事在他人眼里可能微不足道，可在我眼里卻足以使我感動。很久以前的一個下雨天，我騎著車在雨幕中穿行，由于雨遮擋住了行人的視線，發生意外也在所難免，可我沒有想到這時會降臨到我身上來。我歪歪扭扭的騎著自行車，鼻梁上架著的眼鏡也早已被雨淋得一片模糊。此刻的我心里正想著回家要怎么跟父母交待自己那個慘不忍睹的考試分數，想著爸爸媽媽為我能有一個好的學習環境拼命掙錢時，心頭不由的涌起一絲愧意。想著，我駛進了胡同口。突然，砰的一聲，我似乎撞上了什么，我下車一看，只見隔壁的張奶奶躺在地上呻吟著，身邊的水果散了一地。我慌了，連忙將她扶起來，連聲說對不起，心里忐忑不安，生怕她會責罵我。她不說話，我也就那么呆呆地站著。這時，她開口了，說了一句很幽默的話：”沒想到我都一把年紀了，還經得起以八字腳行車的撞呀，小姑娘，沒事。下次騎車小心著點兒?！甭犃诉@話，我心中的愧疚也稍微但了點兒，見她在拾水果，我也趕忙彎下腰將地上的水果撿進張奶奶的袋子里?？粗业呐e動，她笑著看了我一眼。
我執意送她回家，她不要，可最后還是拗不過我，同意了。路上遇見了幾個熟人，問張奶奶怎么使我送她回家，我以為她會將我撞了她的事和盤托出，不禁頭往下低了低。她卻說：“人家心好，見我不小心摔了一跤，她執意要送我回來?！蔽衣犃诉@話感激地向她望去，她卻只是沖我笑了笑。
直到現在，對于這段經歷我依舊是記憶猶新。我感謝當時張奶奶的寬容，這令我也學會了對人處事要盡量的寬容，沒有人是完人，終究會犯錯的，所以要學會寬容。希望有一天能再回去，看看過去的鄰居。
大人們常說:“你們現在的生活很幸福?！倍覀冊谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r，要永遠記得那些心靈純真、靈魂圣潔的先烈們。我們這代人是跨世紀的一代，將來會面對更多的誘惑。正因為如此，我們必須從小就樹立一切為了他人的崇高信念。生命是人最寶貴的財富，但是在重要的時候，個人利益必須犧牲。在刺骨的冰水中救孩子，這是他心靈的選擇。他犧牲自己，讓孩子的生命得到延續。而在我們的生活中，大多沒有這么極端的情況。但也不能有一點危險就選擇逃避。做出犧牲自己的選擇，不只是像用眼睛看來那么簡單的。我們必須時時反省自己，只有時刻嚴格要求自己，才可能成為一個完整的人。個人的利益首先還要服從集體利益，就像當年一個人再怎么成功，其力量也不能改變國家孱弱的現實。個人的智慧再強大，也比不上集體智慧。是全中國人民集體才改變了我國一窮二白的面貌，是千千萬萬勞動中國人民艱苦奮斗癡心不悔，才建成了我們的國家.一個人的力量微不足道，經常無法實現宏偉目標。所以如果想要社會進步，我們必需時刻準備，甚至不惜犧牲自己的個人利益，不能象豬一樣，只知享樂。而是要象革命先烈那樣拋頭顱，灑熱血，為人民的共同利益，犧牲自己。只有人人都這樣，我國才能真正富強，才能還我國以強國本色，我們大家才能過得更好。不過，讓人人都這么想這么做的確很難，但是如果我們都能嚴格要求自己，切切實實做到從我做起，這個宏偉的目標終究有一天是會實現的。大的理想，如果能從小事入手，從小事做起，便容易成功很多。所以，如果沒有行動，只是有崇高的理想是沒有用的。我們需保持頭腦的清醒，對自己不能放松，道德要求銘記腦海。
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這嘹亮的歌聲在我耳邊響起，我的心就像大海的波濤，久久不能平靜。是啊，感恩是一種美德，是一種境界。只有祖國大地上的人們都懷著一顆感恩的心，祖國才能更加繁榮昌盛。祖國永遠是我們的根，我們的源。沒有祖國，就沒有我們今天美好的'學習和美好的生活。沒有祖國，哪來我們美好的未來。
學校組織我和同學們一起參加了“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年”升旗儀式。通過此次升旗儀式，我明白了，無數的革命先烈用生命才換來我們今天的幸福生活，所以我們要珍惜這來之不易的幸福生活，同時，也要熱愛自己的國家。
愛國對我們小學生來說，是一個熟悉而又朦朧的概念，似懂非懂。我曾片面地認為愛國就是上戰場打擊敵人。聽了老師的講解，我想大家和我一樣明白了：其實在每一件小事上，我們都可以去愛國。熱愛學校，熱愛老師，團結同學，熱愛班級，愛護公物、愛惜糧食、樂于助人、拾金不昧，愛護環境……另外，還要熱愛學習！因為只有好好學習，將來長大了才能做祖國的棟梁之材，才能報效祖國，使我們的國家變得更加強大！
讓我們一起努力，好好學習文化知識，好好鍛煉自己的能力，健康成長，長大了為祖國建設作出自己的貢獻！
如今的科技發展如此迅速，科技的發達讓我們為祖國驕傲，我自己是中國人而自豪。
我們應該好好珍惜眼前的幸福生活，這就是對那些辛勤勞動者成果的最好的回報！――題記。
64年，光輝歲月彈指瞬間；64年，中華大地滄桑巨變；64年，華夏兒女昂首世間。20xx，令我們驕傲的祖國迎來了她的64歲生日。
從小老師教育我們要做一個愛國的人，而我以為只要干出一番大事業報效祖國才算愛國?，F在我已有了新的理解：愛國，從點點滴滴做起！
保護環境也是愛國。
珍惜糧食也是愛國。
刻苦讀書也是愛國。
其實啊，愛國并沒有那么那么的復雜和困難，就算是你珍惜糧食或是好好讀書這等小事也能體現出我們的愛國之情。
我們是中國公民，為國家做貢獻是我們應盡的義務，但我們還只是中學生，能力有限，所以我們只能做一些自己力所能及的小事。
雖然只是小事，但能夠讓我們認識到許多。雖說青少年是祖國的花朵，不容踐踏，但現在我們還只是一朵朵花骨朵，需要陽光的溫暖、雨水的滋潤，也需要殘酷的風吹雨打來磨練意志。因為只有堅強的意志，熬過風雨的折磨，才能成為更堅毅的花兒，不需要被保護的花兒。要知道，美麗并不是那么容易。
其實，想要美麗，就必須要有努力的奮斗。譬如蝴蝶，蝴蝶要通過自己的努力掙扎，才能掙脫繭，蛻變成真正的蝴蝶，還有花朵。如果含苞待放的話突然遇上了暴風雨，卻又敵不過暴風雨，那花的夢想就一下子被扼殺在了搖籃里。
每個人的理想不同，就會朝著不同的方向去努力，去奮斗，國家也因人們為理想奮斗而迅速發展起來。于是，我們的自豪就油然而生，緊接著，我們的愛國情懷就自然而然地迸發了。所以，愛國，是來自對祖國的崇拜、對自己是中國人的自豪、對實現中華民族偉大復興的自信。
其實，愛國表現在方方面面：遵守法律。不犯法，才有資本去做愛國事件。不違反道德。破壞公共財物，亂丟垃圾等都是違反道德，這些都不利于實施一系列愛國情懷事跡。
愛國，不需要我們的沖鋒陷陣，因為現在沒有戰爭；愛國，不需要唇槍舌戰，因為大家都提倡和平共處。愛國，只需要做好身邊的小事，做一個合格的公民。
在古代戰爭時，有人說：“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！爆F在，我說：“不熱愛自己國家的公民，不是合格的公民?！?/p>
你們知道社區變化了多少嗎？它們為什么要變化呀！哈哈！那就讓我為你們解答吧！答案呢！其它很簡單這就是我們每一個人都在為我們的長沙在搞文明創建。那么現在就讓我們來為文明城市創建宣傳吧！
讓我們知道長沙的精神：家庭美德、社會公德、十大不文明陋習、十大交通亂象吧！長沙精神：心憂天下，敢為人先家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛公物、保護環境、遵紀守法陋習：比如，講粗痞話、斗狠、在禁煙場所吸煙、在公共場所不排隊等候的……交通亂象：比如，無證駕駛、機動車違法停放、機動車闖燈、闖禁行駛的……而且社區里為了讓我們長沙更美麗，還在院子里換了門，把墻刷新了，還在一些道路上加了健身器材，而且時而還可以看見志愿者、清潔工人，連最不起眼的垃圾桶也換了。既然加了這么多東西，是不是我們應該去保護它們、愛護它們呢？而且我們為長沙宣傳的資料是不是可以告訴自己身邊的人?？匆娎鴵炱饋?，看到別人亂丟去提醒別人，這樣長沙才會越來越美。
現在我們長沙正在緊張的評選中，做為我們小學生應該從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，這樣我們長沙才會越來越好。希望我們湖南長沙得冠，正因為這樣那些為我們長沙創建改變越來越美的叔叔、阿姨們，他們的辛苦才不會白費，讓我們一起為長沙出力吧！
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寒假期間，我在老家掃地、擦玻璃、洗衣服、刷鞋子、做針線活等等，其中，令我記憶猶新的事那就數幫爸爸媽媽掃地了！
星期三的下午，我見媽媽正在掃地，心想：我要證明我長大了，不是什么都不懂的小孩子了，就跑過去說：“媽媽，媽媽，我來掃吧！”媽媽二話不說，就爽快地答應了。我拿起掃帚這掃掃，那掃掃，還挺順利。不一會兒，就有許多調皮的灰塵寶寶鉆進了我的鼻孔，我感覺難受極了，我馬上告訴了媽媽。媽媽笑著說：“掃地時不要太用勁，輕輕地掃?！蔽以嚵嗽?，還行?？墒?，又有一個問題出來了——由于我長時間彎著腰，現在腰酸背痛的，很不舒服。我一邊捶著背一邊想：媽媽掃了那么久都不痛，我這才幾分鐘就這么痛了，看來得休息一會兒了！于是我坐了下來，休息了一會兒，又開始掃。本來以為掃得很干凈了，卻突然發現有許多死角沒有打掃干凈，可我卻對媽媽說：“媽媽，我掃完了，我們回幺爸爸家吧！”媽媽卻莫名地一笑，這笑容使我不知所措。接著，媽媽指著死角那遺留的灰塵，嚴肅地對我說：“別糊弄我，快掃干凈吧?！蔽覒阎欢亲託庥謷吡艘槐?，卻還有許多灰塵沒有打掃干凈，媽媽生氣地把我推開，嚴肅地教訓了我一頓，又才讓我繼續掃。我只得又掃一遍。這次終于掃干凈了！媽媽看見了，笑著走過來，對我說：“還可以，真不錯，真是長大了一歲，做事一定要認真，不能敷衍了事，要仔細?！逼鋵嵞菚r，我的胳膊十分酸痛，像是寫了一萬八千八百八十八個字的作文一樣。
雖然掃地讓我感覺很累，可是也讓我感覺到父母更累，更讓我真正體會到父母的不易，我們大家一定要學會感恩父母。千萬不要與父母斗嘴，說不定會換來一生的遺憾，讓我行動起來吧，！
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3)大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?。
4)滴水之恩，當涌泉相報?！渍Z。
5)感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的?！V語。
6)各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?。
7)茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!——林則徐。
8)國恥未雪，何由成名?——李白。
9)恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜?。
14)愛家的人才人愛國?！聽柭芍?。
15)愛國主義怎么會和悲觀主義一樣呢?愛國主義的支柱是希望?！獎诤稀讨?。
尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是：《感恩，從身邊做起》。
太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大!當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了;當我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現出了淚花，不停地說：孩子懂事了!這是怎樣的對比啊!父母給了我們大海，我們認為是理所當然;我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚!
今天，母親節雖然已經過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風擋雨!
當我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣; 當我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中;老師，給了我們放眼世界的慧眼! 感恩老師，讓我們從身邊做起!
課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養，這就是感恩;課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好!這也是感恩;優異的成績，全面的發展，每天進步一點點，這更是對老師的感恩。 感恩，從身邊做起! 同學、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩!
最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜! 謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的'詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
尊敬的各位老師，我親愛的伙伴們：
大家上午好!
今天，我為大家演講的題目是：
說到這里，同學們要問了，平時我們也經常說謝謝，其實感恩并不只是籠統的一句謝謝，而是內心的一種感受、一種行為。只要從生活中的一點一滴的小事做起，你就會覺得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因為父母掙錢也很辛苦能想到這一點其實就是一種感恩。在家里要對得起父母在學校也要對得起老師，只要你好好學習，認真完成作業，不惹老師生氣，做一個聽話的乖孩子、好學生，這也是感恩。
同學之間，大家肯定認為沒有什么好感恩的，其實不然。同學們在一起學習，在一起歡樂，那是同學們之間的友誼，友愛。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進步。這也是一種感恩。
我們要學會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。當我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母;當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學們，你們是我生活中的伙伴，學習中的助手，生命中的一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學習成長的快樂。
同學們，其實感恩就是要感謝養育你的父母;感激幫助你的人;感謝關愛你的老師。讓我們好好學習，將來回報社會。謝謝大家!
在我們的生命中，我們要感恩的東西太多太多了。我們感恩父母，感恩他們賦予了我們生命；我們感恩老師，感恩他孜孜不倦地教導我們；感恩朋友，感恩他們在快樂難過之時與我們一同分享、承擔。當然，我們最應該感恩的，就是我們偉大的祖國，沒有她，就沒有我們現在的幸福生活。
從小，我就為我自己是一名中國人而感到驕傲。每當看到鮮艷的五星紅旗飄揚的時候，我的內心就有一種自豪感。我的祖國，她擁有肥沃的土地，瓜果甜美，魚米飄香。我的祖國，他擁有秀麗的風姿，蒼勁雄渾的西域風情以及奇峰異石令人沉醉。我的祖國，她擁有悠久的歷史與燦爛的文化，萬里長城、秦始皇兵馬俑、四大石窟都是歷史的饋贈，四大名著是我們的驕傲，火藥、指南針、印刷術、造紙術從全國各地傳到世界的四面八方，讓人民都因此受益，向世界證明了我們的能力！
感恩祖國，從我做起，感恩祖國，從小事做起。老師說：“感恩祖國不是只有嘴上說說，要有實際行動！”實際行動？啊，我知道了！感恩祖國可以從植樹造林開始！植樹造林，綠化祖國，保護生態環境。
雖然植樹造林只是一件小事，但是如果全中國的每一個人每天都種一棵樹，那中國將是綠色的海洋。
除了植樹造林，我還能做點什么呢？似乎有人聽見了我的疑問。我之所以會這么想，只因為我聽到了答案。
好好學習，長大了要好好報銷祖國！我想著就是答案了。雖然我們現在還小，但是只有好好學習，長大了才能為祖國做貢獻！祖國賜予了我幸福的生活和溫馨的家；祖國賜予我優異的生活和奇妙的朋友，祖國賜予了我。
我的祖國更有那善良、勇敢、勤勞、智慧的炎黃子孫，回望中華上下五千年的歷史，輝煌的歷史扉頁上刻下的是“中國”兩個大字，岳飛、鄭成功、雷鋒等英雄是我們無數中華兒女學習的榜樣。
祖國，是我生長的地方，是我兒時的樂園。作為新世紀的一代學生，我為祖國感到自豪的同時，也深知我的身上有著報效祖國的使命，我應該做到去了解祖國，去感恩祖國，并且更加嚴格地要求自己，從我做起，從小事做起，認真學習，好好努力，將來為祖國的美好貢獻出我們的一點點力量！
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這嘹亮的歌聲在我耳邊響起，我的心就像大海的波濤，久久不能平靜。是啊，感恩是一種美德，是一種境界。只有祖國大地上的人們都懷著一顆感恩的心，祖國才能更加繁榮昌盛。祖國永遠是我們的根，我們的源。沒有祖國，就沒有我們今天美好的學習和美好的生活。沒有祖國，哪來我們美好的未來。
祖國媽媽為我們提供家園，那鏡頭，我都看在眼里，記在心里，祖國媽媽對我們真是呵護啊!記得初那場雪災，有與老百姓們心連心的黨和國家領導人，有不顧生命危險的搶修電力的工人，有日夜堅守崗位的鐵路工作人員，有及時伸出援手的人民解放軍，有奔波在堵車路段的志愿者，有冒著寒風趕往救災地區的現場所有人。哪里有危險，哪里就有他們的身影。
國難當頭，一波未平，一波又起，緊接著又出現了5.12汶川大地震，無論是抗洪抗旱，抗震救災，解放軍戰士總是在用行動踐行著“軍民魚水情”。地震無情人有情，黨心緊系萬民心，災難發生后，黨中央、國務院迅速作出部署，把抗震救災作為首要工作，把搶救被困群眾發在第一位。穿梭在災區的人們中，也許他們素不相識，但心中都擁有相同的愿望，那就是不斷救出被困在廢墟下的災民，重建家園。秀麗的風光裝點著您的面容。杭州西湖、滔滔長江、奔騰黃河、蜿蜒長城、歷史故宮……這無一不是您——祖**親懷抱中的名勝古跡，讓外國人嘖嘖稱贊!祖國首都——北京、東方之珠——上海、人間天堂——杭州、美麗寶島——臺灣、紫荊之都——香港……這也無一不是您——祖**親的繁榮都市，讓中國人生活美好!啊!感謝您，我的祖**親!您讓江山如此多嬌，您讓東方龍飛鳳舞，您給我們帶來歡樂和幸福!
祖國是母親，我們是她的孩子，我們有一點閃失，偉大的.祖**親會挺身而出，我們生活在祖國媽媽的懷抱中，有她這樣的關懷、的給予，我們能不感恩嗎?落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅畫面，那時白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個社會，因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。懷有感恩的心，世界將變得更溫馨。
我們少年，趁現在年輕，發奮學習，成為祖國的棟梁之材，讓自己為祖國貢獻最大的一份力量，用自己的心血與汗水澆灌祖國，用非凡的創造力來回報我們的祖國媽媽。愿祖高速發展，向前邁進!祖國的明天更美好!更輝煌!
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