<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文能夠用簡單的文字表達出深刻的內涵，啟發讀者思考人生的意義和價值。在這里，我們為大家整理了一些優秀作文范文，希望對大家有所啟發。
作為一個平凡的人，我們總是在幻想著自己的偉大。我們渴望活出一條與他人不同的路子，我們渴望得到他人的仰慕。于是我們開始對幻想中的“理想國”付諸行動。我們在自己的計劃中忙碌著，奮斗著，但是不甘于平凡的我們，卻離快樂越來越遠了。
然而當我們經過不懈的努力獲得自己想要的光鮮時，我們在旁人眼中縱然偉大可敬，但是我們還會有平凡時的那種快樂么？無數雙眼睛盯著你的一舉一動，你的言行舉止都與你的習慣不相符合，迫使你的精神垮臺。
如果沒有一顆強大的內心，甘于平凡有何不可。不是每一個人都可以學習范冰冰，除了叛國罪任何輿論她都可以承受。更多的我們，因為平凡慣了，內心也無法經受得起世事變換中的大起大落。
所以，我們還是選擇做一個平凡的人吧，至少我們的內心不用跟著我們的身體一起勞累，我們的生活雖然平淡，但是自由快樂。
我們行走在大街上偶爾抬頭看到翱翔在碧藍空中的小黑點，它們在我們眼中可以說是微乎其微的，但是它們的生活卻逍遙極了。它們累了可以落在冬季枯枝上，可以落在某一個墻頭上，可以從一棵樹到另一棵樹，從一個樓檐到另一個樓檐。它們忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它們被我們稱作麻雀。
麻雀雖小，但五臟俱全，它們因為可以健康地活著而快樂，它們因為過著無人叨擾的生活而自由。它們從未想過去派其中的一只或幾只挑戰強大的人類，而用犧牲的代價獲得光鮮但不等價的榮耀稱號。
想著它們的甘于平凡，這何不是一種偉大的表現？世界上人口那么多，我們生來就是最平凡的那一個。我們應當有一顆奮進的內心，但是奮進不等于爭做一個偉大光鮮的人。我們要耐得住寂寞，接受平凡的現實。
也許這一平凡就是一輩子。但是當你聽到有明星因承受不住輿論的壓力而自殺，有官員用權位做了諸多壞事而被曝光時，而你卻安然地待在你溫暖的家中，平凡的你，此刻，應該是最令人羨慕的人。因為你擁有著那些光鮮之人渴望擁有的最自由的快樂。
雖然我從小到大都是一個極其平凡的人，但是我永遠會在自己的臉上過一個笑臉。
在同齡人中我并不起眼。無論是學習還是相貌或是富裕的家庭……都沒有過人之處。但是我并沒有因為這些身外之物而自卑、而難過。反而我活的很快樂。
我的學習一直都很平凡，無論我付出多大的努力，成績總是不能提高，為此我找到了很多方法，但是都沒有。雖然我的學習一直很平凡，但是我并沒有因為學習中的碌碌無為而抱怨人生。因為我覺得學習在于學習的過程，在學習的過程中學到了的自己想學的東西我快樂，我不在乎結果如何，在學習中我體會到了無限的樂趣我就會非常開心。
我的家庭不富裕，穿不起名牌衣服；買不起名牌包包；買不起時尚手機；更沒有閑錢在外面裝闊。但是我有一個溫暖而幸福的家庭。有爸爸媽媽的一句關心的話，勝過金山銀山。
平凡不等于痛苦也不等于煩惱，恰恰平凡等與快樂。有些人會認為奢侈的生活；富裕的家庭；美麗的美貌……就是快樂，而額恰恰相反我認為平凡才是真正的快樂，平凡才是真正的美（心地善良的也是真正的美）。我為我的平凡而快樂，而高興。
對于平凡的人來說，平凡就是辛福。
突然有一天，一味同學問我；“追憶，我不會寫結尾了，你能幫我嗎？”……。
我睜開并不美麗的雙眼，重新打量了這個世界；晶塋的露珠在。
陽光下閃閃發光，如同一顆鉆石，射出耀眼的光芒；晴朗的夜空中，一刻流星從天空劃過，留下一條常常的光束，這雖然是平凡而普通的一刻，可他確實平凡中的美麗。
干燥的空氣里充滿了消毒水的刺鼻氣味，白色的床單，白色的床臺無一不透出一股慘白而抑郁的孤零零的感覺。藥水瓶被強迫的倒掛在直立的鐵架柱上，委屈的將淚水一滴滴的滑過藥管輸送到我的身體里。世界似乎一切都變得停滯不前，黯然無趣。
病房里只有我一個人，父母上班工作忙，需得下班了才能照顧我，而爺爺奶奶在家忙農活，相距又遠，難以相見。唯一的哥哥又在校上學……腦海中，郁悶與惆悵被無邊的寂寞無限放大，難受的我更為煩躁，迷糊間，“呯”門一聲打開了，原來是爸爸下班回來了。只見爸爸還未放下手中的東西就急忙走過來，用手背摸了摸我的額頭，松了一口氣溫和的對我說：“燒退了些，挺難受吧，來！常常奶奶親手給你做的雞湯，大老遠的，她特意做了叫我帶給你?！彪u湯在湯匙的盛放下，緩緩流到嘴中，“??！”沒有藥片的苦，只有無盡的香，雖只是微熱，卻讓我無比溫暖，此刻終于知道“雪中送炭”是何滋味了，在這白色的世界里，湯中紅棗鮮紅亮麗，讓我精神一振。體內血液似乎如紅棗般紅鮮的流動著。
如果說針尖刺在手上，那親人溫柔的撫摸便在心頭；盡管喝著苦藥難受不已，但心中卻，汨汨地流著感動之泉歡樂不已。都說痛并快樂著。但我想說，其實我很快樂。
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因為心中充盈著等待的馨香，幸福的甜蜜。
——題記。
秋雨打濕衣襟，搖落了漫天的芳華。曾經的繁華與燦爛，一時縹緲無存。絢麗不再，唯余蕭索，寒意徹骨。但是，每當我想起那次等待，一股溫暖涌上心頭，快樂和幸福溢滿心間。
那次等待，讓我第一次體會到，看似枯燥無聊的等待中，竟可以品出幸福的味道。
那晚，媽媽不知什么原因，時針指向了八點，她仍未回來。我只好慵懶地到陽臺等待，期盼媽媽早點回來。
佇立陽臺，守望著希望。秋風吹起，吹得片片落葉在空中飄蕩，旋轉，翻飛，最后無聲無息地落下，再被風吹起。晚風吹亂了我的發髻，也吹亂了我的心。所有的煩躁與不安似乎一瞬問蓬勃而起，攪亂了我的腦海?？纯磿r針已指向了十點，我再也不想等待，轉身回屋。
正欲走時，晚風吹來，眼睛不由得瞇起。眼前突然浮現出這樣的圖畫：
這看似平淡的等待，卻蘊涵著愛的牽掛。想到這里，我兩頰綻開了笑容。轉而一想：母親一等便是十幾年，而幾個鐘頭已使我不耐煩了。羞愧爬上心頭，與幸福和愛交融在一起，匯聚成難以言表的快樂，在風中飄散開來。
而今，獨自漫步雨中，暖意貫穿全身。
就讓這淅淅瀝瀝的小雨隨風飄灑吧，無聲中傳遞出我的心聲：
等待，。
思念起曾經，我望著藍天，幻想這未來；思念起曾經，我平視前方，打量著將來；思念起曾經，我看著你，臉上微笑著現在。思念，無有限制，只有沉靜的往事；思念，無憂無慮，但會激起曾經未掉時的淚水；思念，心會憂傷，但能泛起曾經的微笑。思念，。
往事的時光，已被時間擦逝；從前的分秒，已和歲月消失；曾經的微笑，也與紅塵停留在哪。
我們也許是天上注定下人間的“野人幫”，一起瘋瘋癲癲，一起傻傻做事，一起憨憨對話。到處瘋瘋野野，但不失我們的原則?；叵肫鹞覀兊慕淌绎L暴，講臺跳高，操場暢游。臉上便泛起淚花，是因為這些時光已不復存在。心中會不禁微笑，是因為從前所擁有的時刻。那時泛起的風波，至今還會浮現在眼前。
我還記得，我們以前在小學一起掃地。我想，我們那時更本不是掃地，只是敷衍了了。我們掛帶奸笑，原本是我們自己的垃圾，被我們一人來一招自創的“無極芭蕉扇”，“驚天三極崩”，“鬼泣三角戟”給掃過別人的保潔區，但我們竟還不知廉恥的把垃圾擺成自然形成的樣子。那時是秋天，樹葉上布滿金色，涼風吹過樹葉，金色飄舞，站在樹下望著天空，好似天空也是金色一般，秋意盎然。我們點子一來，拿起掃把往樹上舞，一片片樹葉灑落下來，如同金色流星雨一般浪漫。也如同蝴蝶一樣，悠然飛翔。一位同學看到這，馬上沖到飄落的樹葉下，擺起一些造型，本來我們還覺得猥瑣的他，借助金色的背景，突然充滿帥氣。緊接著，又來一個同學，與他搶鏡頭，搶露臉，也在金色的屏幕下擺造型。逗得我們哈哈大笑。但樂極生悲，我們的保潔區堆滿了許多我們糟蹋下來的樹葉。這時，本來我們再想來一次自創招式，但回想，算了，老坑他們沒意思。于是，我們便真正的做起了任務。
假如能回到從前，我便毫不猶豫回到過去，一遍又一遍，毫不厭倦。假如又一次不能回到從前了，我便思念起來，思念起快樂來。思念，。
拷問白晝，追尋黑夜，依舊習以為常地看著漆黑的夜幕，皎潔的月亮慢慢掩住了天邊最后一點光輝，白晝輕輕悄悄地爬上了天邊。這日子平淡無奇，就像《匆匆》，如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。這人生一眼望不到盡頭。
我們過著最平凡的生活，那些遙遠的夢想如夜空的繁星，與我們的距離在光年之外。來到這個人間，來到這座城市，拼命努力，雖平凡但快樂。
我感覺時間時快時慢，想跟緊它的步伐，又覺得人生無趣，想一輩子過不平凡的人生。但在這個世界上，每時每刻，都有偉大而悲哀的事情發生，2020年的新冠肺炎，一場戰爭，生與死，不過只在一瞬間。劫后余生的平凡才是幸運。
平凡的背后，不只是平凡。家人的團聚，歡聲笑語，這種快樂純粹真實，發自于內心深處的快樂，平凡的自己，才是最好的自己。
時光逃去如飛，我們平凡的成長，過得依舊是尋常的人生，人生其實不如戲，也沒有那么多故事在上演，在這平凡的世界里，依舊有快樂。
人這一生總會走到盡頭，沒有經歷過轟轟烈烈的風浪，但我們努力奔跑，享受平凡的快樂。
回頭望見這座城市仍車水馬龍，人語喧囂。
正無可挽回的消逝，一派荒涼。發生疫情后，看著醫護人員每天在死神手里搶著病人，哭泣背后這些醫護人員也只是個普通人，他們也有家，但他們平凡又偉大。對比我們才明白，每個人都只是14億份之一的那束卑微平凡的光，凝聚在一起，因為平凡，才有了偉大。。
生命是多么吝嗇，總讓我們絕望，生命卻又那么慷慨，沖在絕望過后給予我們拯救。
黃昏的殘陽收斂了光芒，為天空抹上了一層憂傷，風帶著陽光的馨香，輕輕地撫摸著面頰，空氣凝固了，異常沉重。整片世界冷冷清清。
是啊，我們不要奢望世間所有的陽光都照在自己身上，不妨可以試著放松自己的心情，當你學會平淡地生活著，你就會擁有一個平靜的心靈。
生活不需要名氣，有時，平凡的人生也足以讓人快樂一生。
從一年級開始，我一直就是個平民。
我有一把超級大雨傘，只要我撐開它，整個城市都不會被淋濕。那天我看了天氣預報，中午上學的時候也帶上了這個“城市”。
放學前，一道閃電，刺破蒼穹，緊接著轟隆隆的雷聲就落在校園的操場上，雨也跟著過來湊熱鬧。撐一竿華麗的晚霞流光，踏一樹清靈的紅葉沁香。只惜，雨，打皺了嫩芽，晝晝夜夜，往日的回憶，只剩下輾轉、嘆息。
暗自高興的時候，突然我的目光，直接轉移到灰暗又恍若一個籠子似的教學樓的一旁。??！那是張老師。大大的嘴巴，里面藏著大大的聲音，而大大的聲音像個魔鬼，能把同學嚇得半死。大大又讓人寒風透骨的大眼睛。長年累月戴著一個大大的黑眼鏡，眼鏡的鏡片很厚，四層玻璃一樣厚。我心里想：張老師會不會沒帶雨傘吧？我要不要和他一起打一把雨傘呢……我從小就膽小怕事，而且他是我們語數英三門最嚴厲的老師。
天使和惡魔經過一場激烈的戰斗，唉！天使贏了。我想：“不礙事，再怎么我也是好心，老師也不會吃了我。我還是去吧！不礙事的我怕什么呀，放心！”
我冒著大雨滂沱跑過去，對張老師說“老師，您應該沒帶傘吧！這樣的話我們兩個打一把傘吧！”在我們眼里從來沒有笑過的魔鬼張老師，竟然沖著我溫和的微笑說道“好??！那看你的雨傘夠不夠大？”
我也沖著老師笑了笑，說“老師，你放心吧，這雨傘絕對夠大?！?/p>
樂于助人。只有你幫助別人，別人才有另一種方式幫助你。
一花一世界，一葉一菩提。如此簡單的心境，卻很少有人擁有。我也曾為這樣的問題困擾很久。
凝視盈盈的江水，聆聽嬰兒的哭泣，是否會有一種平凡的快樂？
平凡其實很快樂。這是每一個高登九五之尊的帝王內心的感悟?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流?！边@是李煜的吶喊，周后的彷徨。李煜他多想是一個平凡的人啊，日出而作日入而息，再不問世事。安安靜靜守著平凡過一生。然而都連這樣都不被允許?？蓱z他出身于帝王之家，可憐他命運的多舛，可憐他必背負亡國的罪名，可憐他必屈膝于趙匡胤?？v使他才情過人，也罷他精通絲竹，終究逃不脫命運。他注定了不平凡，也注定了不快樂。
贊賞金色國度的輝煌，親吻赤色夕暮的蒼茫。古埃及，尼羅河畔。法老王拉美西斯靜靜地注視著這神圣的母親河。他想最后望它一眼，因為他知道卡迭石一戰九死一生。拉美西斯的一生征戰無數，立下了赫赫戰功。然而，他快樂過嗎？我不敢斷言。但我知道除了禮塔赫他沒有可以信賴的人，禮塔赫是他唯一的快樂。所以，禮塔赫的死帶給他的不僅是痛苦，還有無邊的黑暗和寂寞。他帶走了他唯一的快樂。同在底比斯，那里的人們因平凡而快樂的生活著，他們崇拜法老，卻不羨慕法老，因為他們知道平凡真的很快樂。
平凡其實很快樂。古代帝王之所以成為孤王寡人，他們因為他們真的很寂寞……。
泉涸，魚雙處于路，相掬以濕，相濡以沫，卻不如相忘于江湖。
今天上午閱讀聯盟將來到我們學校參觀，我們班的20位同學要到微機房上課，并配合講解，其中就有我一個。
我們今天學的編程本身我對這根本不感興趣，可打開程序之后，我立馬提起了興致，一個個花花綠綠的按鍵吸引了我，這可比ppt有意思多了，聽完老師的講解。于是開始自己操作，剛開始還有一點兒懵，后來在老師的指導下，我慢慢的摸出了思路，一步步的按照老師的步驟去做。越來越熟練，可以說結束時已經做的很好了。
結束之后，下樓有許多表演的和賣書的同學在操場上玩，正好閱讀聯盟團隊還沒有參觀完，于是我和幾位同學去操場上。
放眼望去，同學們也真有特色，足球場上他們沒有球，但他們用喝完的水瓶去當球，在球場上揮灑汗水，籃球架下他們沒有球，但他們可以用完美的動作去完成一場籃球比賽。草坪上她們沒有墊子，但她們并不嫌棄，席地而坐，圍在一起說著笑著。
什么七班八班，大家其實在私底下就像一家人，大家基本上都認識。聊著聊著，玩著玩著，不知不覺都要10：00多了，于是離開了學校，向家的方向走去。
尊敬的各位領導、各位老師：
光陰荏苒，一晃我在教師崗位上已度過了18個春秋，班主任工作將近10年?，嵥榉彪s的工作也曾使我迷茫，也曾使我抱怨，甚至大動肝火。隨著歲月的流逝，不再十分年輕的我逐漸明白了教育的真諦，在于淡定的心態，持久的耐心，甘于把自己融入平凡，把學生當作自己的孩子，盡可能地付出智慧和愛心。
陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光，而這種愛體現在平凡的小事中。當學生生病時，我遞去一片藥；當學生生日時，我送上一個小小的蛋糕和一份祝福；當學生學習和生活有困難時，我伸出援助之手；當學生情緒低落時，我及時鼓勵打開他的心扉。當學生犯錯誤時，我擁有耐心和寬容。教育是細節的教育，從一點一滴做起，一個眼神，一句話語，一個手勢，都會帶來意想不到的效果?？吹綄W生的內心，走進他們的世界。孤獨時，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察，努力為學生的成長貢獻我的力量。
班主任工作是辛苦的，它耗得是精力，磨得是耐心。雖然如此，我卻能從平凡的小事中找到快樂。清晨，聽到學生經過我身邊一聲“曹老師早”時，我感到很快樂；我身體不適，學生攙扶我時，我很快樂；學生感謝我對她的關心，和我擁抱時，我很快樂；學生寄給我一張寫滿祝福的賀卡時，我很快樂；往屆的學生來看望我時，我很快樂；學生取得可喜的進步時，我很快樂；班級取得榮譽時，我同樣很快樂。我用樂觀的心態感染著我的學生，鼓勵他們積極向上，笑著迎接挑戰！
我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的.事業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來唱出我的心聲；然而，作為教師，作為班主任，我要用自己全部的愛去譜寫最美好的詩篇！我會以更大的熱情，不斷地探索改進，更好地做好這一神圣的育人事業。
最后，我用幾句話和大家共勉：用愛心對待學生，多一些理解，少一些對峙，多一些寬容，少一些訓斥；用責任對待工作，多一份熱愛，少一份厭倦，多一份執著，少一份懈怠。
光陰荏苒，一晃我在教師崗位上已度過了18個春秋，班主任工作將近10年?，嵥榉彪s的工作也曾使我迷茫，也曾使我抱怨，甚至大動肝火。隨著歲月的流逝，不再十分年輕的我逐漸明白了教育的真諦，在于淡定的心態，持久的耐心，甘于把自己融入平凡，把學生當作自己的孩子，盡可能地付出智慧和愛心。
陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光，而這種愛體現在平凡的小事中。當學生生病時，我遞去一片藥；當學生生日時，我送上一個小小的蛋糕和一份祝福；當學生學習和生活有困難時，我伸出援助之手；當學生情緒低落時，我及時鼓勵打開他的心扉。當學生犯錯誤時，我擁有耐心和寬容。教育是細節的教育，從一點一滴做起，一個眼神，一句話語，一個手勢，都會帶來意想不到的效果?？吹綄W生的內心，走進他們的世界。孤獨時，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察，努力為學生的成長貢獻我的力量。
班主任工作是辛苦的，它耗得是精力，磨得是耐心。雖然如此，我卻能從平凡的小事中找到快樂。清晨，聽到學生經過我身邊一聲“曹老師早”時，我感到很快樂；我身體不適，學生攙扶我時，我很快樂；學生感謝我對她的關心，和我擁抱時，我很快樂；學生寄給我一張寫滿祝福的賀卡時，我很快樂；往屆的`學生來看望我時，我很快樂；學生取得可喜的進步時，我很快樂；班級取得榮譽時，我同樣很快樂。我用樂觀的心態感染著我的學生，鼓勵他們積極向上，笑著迎接挑戰！
我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的事業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來唱出我的心聲；然而，作為教師，作為班主任，我要用自己全部的愛去譜寫最美好的詩篇！我會以更大的熱情，不斷地探索改進，更好地做好這一神圣的育人事業。
最后，我用幾句話和大家共勉：用愛心對待學生，多一些理解，少一些對峙，多一些寬容，少一些訓斥；用責任對待工作，多一份熱愛，少一份厭倦，多一份執著，少一份懈怠。
時間飛逝轉眼我便進入了初三。試卷，成績如大石壓身般使我們痛苦不已，望著四角的天空，鳥兒仍自由飛翔，但我們卻被鐘聲驅趕。初三的生活匆忙又緊張，但是我們卻很快樂！
頑皮的鐘瞞著我偷偷的運行，睡夢中的我突然驚起，已經遲到了。沖鋒般的洗漱好，我騎上單車極速穿梭在朝霞滿地的公路上，到達時我已經汗如雨下，但運動并沒有因此結束，只見班主任站在門口“陰險”地笑道：“老規矩”。無奈之下，我只好在同學們的笑聲中，做了一百個上下蹲。已經疲憊不堪的我回到座位，伏在桌上喘著大氣，我竟然笑了。在這乏味的生活中我感受到了存在的快感，是那些青春的汗水讓我銘記那份實在的快樂。
經過了一天的學習，終于到了享受飯菜的時候了。下課鈴剛響起，早已準備好沖刺飯堂的我們，即刻魚貫而出，冷清的飯堂一下子變得熱鬧非凡起來。大家互相聊著閑話，開著玩笑，歡聲笑語如空氣般彌漫著整個飯堂。我坐在喧鬧的飯堂里忽然莫名的感動，快樂竟然可以如此簡單：一張飯桌，三五知己，足矣。十四五歲的少年總喜歡競爭，我們站在水龍頭面前賭著誰更快洗完，贏家臉上自然是笑容滿面，落后的那位臉上則是一副懊惱的不服輸，可這一點都不影響我們的友誼，我們又勾肩搭背的回教室繼續和書本博弈。
晚修也是很歡樂的，如果說上白天的課像百米沖刺般緊張，那么晚修就像在林蔭小道上散步般悠悠閑閑，連老師也變得和白天不一樣，不時笑著敲一下同學的頭，不時親切的指導學生解題。師生融洽的畫面仿佛定格在這間教室里。教室真是一個神圣的地方，這里承載了我們多少的理想，留下過多少人不悔的汗水。在這個平凡的課室里，其實我們都很快樂，因為我們正青春，正是風華正茂之時。
誰說初三只是個令人望而卻步的考試煉獄，初三是苦，但卻很充實。不苦不累，初三無味嘛，我一直都相信。然而學會苦中作樂讓我的生活不那么乏味，忙里偷閑的自娛自樂，讓我的生活不那么索然無味。其實生活中的快樂就是平凡的快樂，是近得觸手可及的快樂。
把心情放寬，倏忽間我們會發現天變高了，云變白了，草變綠了。沒有什么是不可跨越的，我自信，我平凡，但我快樂。
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在這個世界上，有著許多平凡的人，有人為了平凡而快樂，但也有人為平凡而自卑?？墒?，“平凡”，究竟是什么樣的呢？我在一本名叫《活了一百萬次的貓》的繪本中找到了答案。
這是一只漂亮的虎斑貓，可它死了一百萬次，又活了一百萬次。它有時是國王的貓，有時是小偷的貓，有時是水手的貓……他們都為貓的死而哭泣，可貓連一次都沒有哭過。因為它并不快樂。
終于，貓變成了一只野貓，有很多貓喜歡他，可它卻不以為然。誰讓它死過一百萬次呢？所以它比哪一只貓都喜歡自己。
漸漸地，貓有了自己的家，有了許多只小貓。幾年之后，小貓長大了，都走掉了，妻子白貓也在慢慢的變老。結果有一天，白貓也離開了它。它哭了，第一次哭了，哭了有一百萬次了?？砂棕垍s一次都沒有醒。不知過了多少年，貓靜靜地，一動不動地躺在了白貓身邊。
我為貓之后的平凡而感到高興。它終于成為了自己的貓，在獲得自由的過程中，也獲得平凡。它想做什么就做什么，只憑它是一只平凡的野貓。于是，它擁有了前所未有的快樂。這些只有一個原因——平凡！是呀，平凡可以使人快樂！但卻有許多人像之前的我一樣，希望夢醒之后自己會變成一個特別聰明的孩子，可夢醒之后，夢中的一切將成為幻影?，F在，有許多人都在尋找那一份屬于自己的“遺失的美好”，希望可以找到那一份曾經被遺忘的那份幸福?？伤麄儾恢?，真正的，最好的那一份幸福，只有平凡才可以勝任。
我們是一個平凡人，我們會哭，會笑，會做錯事，也會因為一些雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。我們雖然不夠聰明，不夠完美，但我們卻過得很充實。因為我們平凡，所以我們可以享受人生中的悲歡離合；因為我們平凡，所以我們可以品嘗人生中的酸甜苦辣。一切，都因為我們平凡。因為我們平凡，所以我們感到快樂；因為我們平凡，所以我們擁有幸福。
在午后的陽光下，我靜靜地躺在草地上，沐浴著陽光，享受著那一份美妙的平凡。
我不是高空翱翔蒼勁有力的雄鷹，但我可以做蒼穹一葉撲朔著輕盈翅膀的小鳥，雖然時刻都有被吞噬的危險，但卻樂于為著藍色的天宇劃過自己優美的弧線。
我不是傲雪凌霜挺拔堅韌的松柏，但我可以做不折不撓大地角落中的小草，雖然會缺少引人注目的輝煌作文你也可以投稿，也會有風侵雨襲的厄運，但卻樂于為大地裝點自己的一點綠色，在風雨中唱著自己快樂的歌謠，隨風擺動著自己輕盈的舞蹈。我無法做成高聳入云的世界之巔，那就甘心做“縈青繞白”的西山，我無法成為無邊無垠的大海，那就甘心做“水尤清冽”的小石潭，我不是“唐賢今人詩賦于其上”的岳陽樓，那就樂于成為“峰回路轉”后的醉翁亭……在平凡中尋找自己的快樂，把生活當作快樂的載體，雖不是艾菲爾鐵塔的雄偉，雖不是巴比倫空中花園的奇跡，但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。
閑暇時，手捧幾本書，體驗李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！焙狼榘d狂，感嘆范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”曠達胸襟，體悟蘇軾“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的雄渾悲壯，吟詠李清照的`“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁，在文學的天堂遨游，在平凡中感悟先人豁達快樂的思想。
缺少了追名逐利的的官場腐風，摒棄了一切向錢看的世俗風塵，闊別了不切實際的追夢日程，減少了人間無奈的感嘆！我擁有的是一份純真，一份坦然。
平凡也快樂，快樂亦平凡，乘上快樂的翅膀，在平凡的世界里尋找不平凡的自己，這將是我永遠的追求。
【簡評】平凡和快樂本來是比較抽象的一對概念，小作者卻創新運用了“我不是……但我卻樂于做……”這種排比句式，把平凡和快樂寫的生動形象，富有文采，選材上熟練運用詩詞佳句，顯示了較高的文學功底，是一篇文質兼美的散文。
指導教師：于慶玉。
一個人不需要擁有巨大的財富，不需要擁有美麗的面龐。而只需要做一個平凡人，一個快樂的平凡人。
有人說：我是一個平凡人為什么我并不快樂？讓我來告訴你吧！那是因為你沒有把握快樂。讓我把秘訣告訴你吧！“我不能左右天氣，但我可以改變心情。我不能改變容貌，但我可以展現笑容。我不能控制他人，但我可以掌握自己。我不能預知未來，但我可以利用今天。我不能樣樣勝利，但我可以事事盡心。轉個彎---我的生活陽光一片！”你應該知道了吧！還有一個快樂“食譜”配料：一杯友誼，二匙善良，三盞寬容，四勺理解，五杯關懷，六碗希望，七袋誠懇，八罐信任，九份努力，外加一桶笑聲。調制方法：取關懷，誠懇和理解，與信任和友誼充分攪拌，加上努力，善良，寬容和希望，灑上大量笑聲，同陽光一塊烘烤。每日食用一份。
是不是很簡單拉。那就讓我們趕快行動吧！參考快樂“食譜”，做一道快樂大餐，與大家一起分享！讓大家都做一個快樂的平凡人吧！
三點三十八分的日出伴隨著柔風，天空云朵遮擋烈日炎炎，今天再無三十度的傳說，放小雞仔也舒服多了，昨晚的一場雷電閃光的陣雨讓地面多少積點水，上零點的'董叔著遇戰，而熱心的董叔幫氣溫姨家倉房地面圍一堵墻。七點起來的我別要求什么，因為天天晚上得上傳小雞仔視頻到零點之前，手機在熱天干脆罷工，有時晚上熬不過去，我先躺下，而手機還在那拼命上傳中，苦它一人奮斗，有錢再買一部紅米新出手機，因手機工作而無法看小視頻賺更多錢？先把魚兒換一遍水，蝦卵喂飽為止，再把兩桶水備滿后，到匯豐早餐店吃肉包子與雞蛋，找一張暴號錢。成天努力保持魚兒活著，終于有回報。下午澡堂劉師傅又送我三條燕魚，我把之前給的四條燕魚與清道夫隔開養，又把第三批大魚放一塊養，弄完之后，一看清道夫魚缸與燕魚魚缸位置顛倒？又把水舀出來，捧缸換上下，地板被弄的臟臟的，這回七條燕魚可以天天見陽光，而清道夫可以一起吃下覺屬于魚食，而媽媽冒大風在外面放小雞仔，而媽媽昨天早餐又去市里抓中藥。
十八點四十七分的太陽比昨天晚回家一分鐘，媽媽每天最后為小雞仔回去睡覺而動，我在那時給全部魚兒換最后一遍水，一切安好可以休息?？措娨?、看手機、看電腦，晚上生活挺充時，只是兜里沒錢應對第二天的生活，宅家也需要資本??！沒有工作也就別奢求有未來，自己不努力學習，以后會沒出路，出路就是遠離家鄉到遠方美好的大城市！
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
今天我演講的題目是：平凡——快樂。
在踏上今天的演講臺之前，我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運用的語言，來表達我最真實的感情。然而最后我突然發現，教師是一些平凡而又可愛的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗、去給予。歌頌他們無需太多華麗的詞藻。所以在這里我要說的是我親歷的平凡事，我要講的是我心中的肺腑言，愿所有人都能隨我一起走進我們高三教師群體。
在高三年級有著一支勤于鉆研、經驗豐富的教師隊伍：徐廣衛、王恒富、周云、朱翠花等，他們嚴謹勤奮、博學善教，用愛心做清泉，洗滌著學生的心靈；用知識做云梯，引領著學生攀登知識的高峰。金鳳權、王志美等多位老師，他們在自己平凡的崗位上默默無聞的奉獻著自己的才華與智慧！他們樂當紅燭，用他們的忠誠，燃燒自己照亮學生明天的征程。他們以一顆淡泊的心，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
在這里始終活躍著一群愛崗敬業、默默奉獻的教師群體。清晨當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，他們就已經匆匆走在上班的路上；晚上在一些人觥籌交錯之時，他們才拖著疲憊的身軀下班。這樣緊張、忙碌的工作常常讓他們忽視了自己的身體。朱翠花老師身患膽囊炎，朱老師開刀靜養，可當朱老師想到自己脊梁支撐著的是一個個家庭的希望、雙手舉托著的是明天的太陽；她選擇了保守治療，陪著那些為自己的明天和夢想而奮斗的學生們一起走過那些緊張、繁忙、疲憊的白天黑夜。
高三老師的生活是：緊張的早晨、繁忙的白天，疲倦的夜晚。工作的艱辛與壓力，對很多人的身體而言是一項極大的挑戰。陳寶定主任一度因疲勞過度轉氨酶增高住院了，但牽掛著學生成長的陳主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是沒有“8小時之外”，他常常為了課堂不平淡、復習不枯燥而熬紅了眼睛；常常為了引導學生坦然面對挫折，健康、快樂、自信地生活而殫精竭慮；常常為了鉆研教材、考綱，為了提高學生的能力而廢寢忘食。
高三老師的心中綿延著的是那份“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，這份愛讓他們和學生一起領受著夏夜蚊蟲的叮咬，冬日寒風的侵襲；習慣著清早的晨曦微露、晚上萬家燈火后的奔波。他們以自己的行動詮釋著邗中人“愛校如家、愛生如子”的精神內涵。
這里也有著一群富于生氣、業務精湛的出色教師。他們與日月同行、與課本相伴，兢兢業業、求真務實，在遼闊的天空中，盡情播灑智慧的陽光；在坦蕩的沃野中，潛心翻動知識的犁鏵。夏元榮、高圣華、韓炳華等一大批出色的教師，他們以自己的`人格感染著學生，熏陶著學生；以自己的智慧教導著學生、引領著學生。他們堅信：盡管外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣，意義更崇高。三尺講臺上，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比。在小小的教室里，他們用語言播種、用粉筆耕耘、用心血滋潤、用汗水澆灌！終于在這個秋天，他們收獲了這一片金黃。他們以他們的努力告訴我們：平凡的耕耘同樣可以創造事業的輝煌。在這里更活躍著執著追求、敢于創新的年輕教師。濮廣兵、吉鸞等。他們用心感受，虛心求教，是孜孜不倦的學習者；他們開拓創新，追求卓越，是教育改革的實踐者。他們在三尺講臺上揮灑著他們滿懷的激情、滿腔的赤忱，無怨無悔！
教師個人也許永遠是平凡的，一如每一個平凡的你我，沒有超人的稟賦、沒有動人的事跡。他們所做的，也正是每一個邗中人都能做也都在做著的。
他們平凡但他們是快樂的。盡管他們不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；他們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；他們不是偉人，但他們的身上始終凝聚著學生滾燙的目光。
他們平凡但他們是快樂的，因為雖然平凡，他們卻是真的種子、善的信使、美的旗幟、愛的化身。
他們平凡但他們是快樂的，因為他們在奉獻中感悟了幸福，在攀登中實現著理想，在執著中書寫著絢麗的人生。
時光匆匆而逝，回首過去我們滿懷豐收的喜悅、展望未來我們充滿勝利的豪情。這學年又有眾多經驗豐富、治學嚴謹的老師參與到我們這個集體中，為我們帶來了新課程新的理念、新的方法、新的智慧。葛光主任、魏明主任、曹茂昌主任、楊世樂老師、肖俊老師等，他們的到來更新了我們的觀念、豐富了我們的經驗、增強了我們的信心。而謝樹峰、茆邵梅、張姝等一批年輕教師的加盟又為我們這個集體注入了新的活力。相信這個愛崗敬業、團結勤奮、唯實創新的集體在校長室的正確領導下，在徐廣衛主任的帶領下，一定會創造邗中08高考新的輝煌！
路在腳下延伸，而我們剛剛起步！路在腳下延伸，而我們正在鋪路！不管漫長的路上布滿鮮花或是荊棘叢生，我們都將一如既往，絕不退縮，用青春、用汗水，去書寫我們平凡卻也壯美的人生，去譜就邗中激越而又雄渾的樂章！
謝謝！
演講人：xxx。
撰稿人：xxx。
尊敬的各位領導、各位老師：
彈指一揮間，十六年的歲月就在苦樂交織的講課中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課領與下課鈴的交替聲中滑過。
往事一幕一幕……。
16歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。
由于領導的信任及工作的需要，本學期我擔任一年七班的班主任，早就聽說本班有2名女生，我行我素，經常犯錯誤，很令老師頭痛。
在校領導及原班主任的陪同下，來到一年七班，看到40多雙陌生而又充滿期待的眼睛，我忽然意識到我肩上責任的重大。
早自習，劉佳惠同學大搖大擺地走了進來，衣服拉鏈也不拉，嘴里還嚼著泡泡糖，一幅滿不在乎的樣子。按平時我準會對她進行一番嚴厲的呵斥，而今天，我改變了自己的教育方式，默不作聲，來到她的座位，幫她把衣服拉鏈拉好，當時她吃驚地看著我，我只是微微一笑。接下來的幾天，她似乎有所轉變，于是，我趁機適時對其表揚鼓勵，結果收到了意想不到的效果。
“老師：我以前表現不是很好，對其他老師合得來的就好好相處，合不來的就找人和老師作對。王老師很看重我，說我有組織能力，讓我當上了紀律班長，但我很不爭氣，犯了一些小錯誤，老師給了我很多機會，我沒有珍惜。在這段時間的相處中，我覺得老師你雖然很嚴厲，但你是關心我們的。老師我要是有錯的地方，你就和我說，我會改的。我向老師保證，我不會再像以前那樣了，不打仗，不罵人了，希望老師以后嚴格要求我。
學生：劉佳惠。
讀著她的信，我的心久久不能平靜，大家眼中的“問題學生”，班級了的所謂“大姐”，其實她也有真誠的一面，只要你能與她真心相待?！袄蠋煵唤浺獾囊痪湓?，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才”。老師的教育行為，對學生的終身發展也許會產生不可估量的影響。這件事，使我再次感受到了教師職業的神圣與平凡，再次體驗到了平凡中的快樂。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果實的事業是珍貴的，讓我來做葉的事業吧，雖然平凡，卻很充實。
尊敬的各位領導、各位老師：
阿達爾切夫說過這樣的一句話：“生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時，它已經燃燒完了?！边x擇輝煌沒有錯，但順其自然，平淡中找準支點，也許也是一種快樂，也許更能詮釋平凡人不悔的一生。
今天，我奉送給大家的是《平凡旋律中跳躍快樂的音符》。
我和大家一樣，學生時代擁有著自己美好的追求，于是年少的我憧憬著未來，努力奮斗，歷經十幾年的學?？嘈?。進入社會后，我利用所學到的財會專業和特長應聘到一所私立學校，活躍在三尺講臺，粉筆尖上傾注了我的真誠和熱情。剛出校門的我和我一般大的孩子們一起快樂的成長，盡管那不是我的理想，但我快樂的工作著，我還時常陶醉于被人呼喚老師的親切情景。
一次偶然的機會，我參加了首次面向社會公開招聘女副鄉長的考試，有幸名列前茅。當時有兩種選擇，一是下鄉當副鄉長，一是做縣委辦文書。一面是實職副科級領導干部，一面是普通的科員，心中沒有任何雜念的我選擇了后者，選擇了后者。也就選擇了平凡，選擇了文書工作，也就選擇了默默無聞、任勞任怨。
人，或許就是這樣，生活也許也是這樣，當你知足的時候，你會很珍惜自己眼前所擁有的東西，此外，其它什么也不會去考慮，否則，你也許會因此要在生活中忙碌、奔波、追逐……永遠是一個旅行者，我不想做一個旅行者，我想做一個踏踏實實的人。
三年來，我立足本職工作，兢兢業業、勤勤懇懇、默默無聞地實現著自己的人生價值。
三年啊，我已經記不清有多少個公休日沒有休息過了，甚至大家晚上用餐、或是睡覺時都有可能是我正在工作時；我已經記不清有多少份文件經我手運轉和傳達；記不清發過幾百次通知涉及幾萬人次；記不清接待群眾來信來訪幾百封幾千人次。我只記得清的是工作到了隨時辦、文件要保密、通知要準確、接待上訪要態度熱情，默默的付出，踏實的工作，為我贏得了縣第三屆“十大杰出青年”的稱號。
文秘工作是平凡的、枯燥無味的?？墒?，我卻投入了滿腔的熱情和火熱的青春。也許你不禁要問，為何你如此眷戀？那么我會用心的告訴你，因為我遇到了一些細小的感動。
我的工作很多都是在非工作時間進行，當晚上我給參會者發通知時，總是帶著一種不安，就是在這平平淡淡的發和接過程中，有的是對通知的不耐煩，有的是對休息被打撓的反感，那種不舒服的心情也許大家很難理解?？删驮谶@時，當接通某位領導的電話時，僅僅是問候還沒有傳達通知時，對方已經傳達過來慈祥、溫暖的話語“這么晚了還沒有回家，辛苦了”，感動隨著話語注入我的心田，我的付出被人肯定了，似乎剛才什么都沒有發生，也許這就是一種心靈的滿足吧！樸實平凡的人是很容易感動的，帶著這份感動，我又愉快地工作著。
來縣委上訪找書記的都是有難處的，和他們近距離接觸，我有太多的感觸。有位八旬的老人來到辦公室，當得知他的上訪信經由書記批示并已轉到相關部門時，他卻遲遲沒有離去，當我問及原因時，他很難為情的.說沒有回去的路費了。我把10元錢交到他的手上，他卻緊緊地握住了我的手，我滿眼望去，這是怎樣的一位老人啊。一雙布滿老繭的手皮包骨頭。但是很溫暖，花白蓬松的頭發，蒼桑的面孔，一雙發澀的眼睛，我的眼睛濕潤了，在我們的身邊，在我們深遠的農村，還有這樣苦的老人，我真真的感覺到，我們需要做的太多了。
我就是這樣被感動著，在生活厚厚的土壤里吸允著生命的養分，我就是那樣感動著別人，讓我周圍每一次淡淡的微笑都真切在光明的時空。
每天我都要接待很多形形色色的來訪者，不管他是筆挺西裝著身的高級官員，或是同級單位的領導，還是衣衫襤褸的上訪者，無論是正常人還是殘疾人，我都一個態度，微笑迎送，熱情周到。心中時刻牢記我就是縣委的窗口，我讓每一位到訪者感覺到這里是溫暖寬松的大環境，是解決問題的地方，真誠的微笑感染著身邊所有的人，所有的人回報我以微笑，每天我就是在這樣良好的工作氛圍里快樂的工作著。
你聽了，也許會感嘆我們的日子太平淡了，或者太趨于安靜，但是我說，平靜如秋泓歲月其實。更是一種歷煉，我就是在平靜而素常的輪回里被磨礪成沉著的習慣和練達的心情。
我太平凡、太普通了，就猶如遼闊無垠的大草原中的一棵小草，但是，每天早晨，我和大家都迎來了一樣的黎明，每天傍晚，我又和大家一起送去了一樣的晚晴，你快樂嗎？你想快樂嗎？那就和我一起，擁有一顆平常的心，時刻面帶笑容，快樂的音符就會在你平凡的旋律中跳躍，如果你需要這樣的快樂，那么，伸出你的手給自己一點掌聲吧！
尊敬的各位領導、各位老師：
有句話是這樣說的：“生活在平凡中的人們，在平凡中創就自己的不平凡?！蔽乙舐曅迹骸捌椒踩?，不平凡！"。
平凡人，不平凡！平凡人有著平凡的生命，卻有著不平凡的心！平凡人有著平凡的職業，卻起著不平凡的作用……平凡人，不平凡！
平凡人，不平凡！他穿梭在大街小巷里，時而爬上高山，時而走進山谷。他那綠色的郵包里，裝著責任與使命，裝著希望與歡歌，裝著知識與新聞……他，是有著綠色羽翼的信鴿，他的羽翼帶給人們希望，帶給人們快樂；帶給人們知識，帶給人們新聞……他，默默無聞，他，不聲不響……但山區里的人們，卻離不開他。他，是郵遞員。
平凡人，不平凡！他置身于城市里，他，處處可見。他，使繁華的`城市干凈整潔，他，使我們城市的街道不再"五彩繽紛"，處處貼著"狗皮膏"……他，在平凡的崗位上，做著平凡的工作，但是，我們的城市離不開他。他，是城市的美容師，城市的臉蛋全靠他……他，是清潔工。
平凡人，不平凡！他置身于講臺上，置身于教室里，置身于知識的海洋中。他，領著我們這群小鳥飛來飛去，卻總是為我們守巢。他，拿支粉筆畫出的知識彩虹，卻耗盡了自己的精力……他，領我們游入知識的海洋，教我們做人的道理……他，是辛勤的園丁，培育出嬌嫩的花朵；他，是燃燒的蠟燭，為了別人犧牲自己；他，是我們嚴厲的父親，用愛滋潤我們幼小的心田；他，是我們的大朋友，和藹可親，同我們暢所欲言……他，是老師。
平凡人，不平凡！鮮花有了綠葉的襯托才更加美麗，偉人有了平凡人的襯托才更加耀眼……讓我們尊敬和理解平凡人！
尊敬的各位領導、各位老師：
經過每一個春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風順，但我很慶幸身邊總有朋友不斷給予我支持和鼓勵；慶幸擁有一班團結互助的好同事，不斷給予我指導和幫助。時光匆匆而逝，回顧過去的十年，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個職業里，我卻感到非常的快樂和滿足。
其實會選擇做一名幼兒園的教師，最早的初衷是自己對孩子的喜歡及尋找一份穩定的工作，因為那時在周圍的人總是說做老師好，做老師好，而自己在心里也確實是喜歡老師這份職業?，F在想想，我覺得自己當初的選擇是正確的。雖然，現在幼兒園的工作量大、事多且繁瑣，但身處孩子中的這種幸福感、認同感、純真感，是你在其他地方無法獲取的。所以常常有人說：“幼兒園的老師和孩子一樣”，這既是形容我們的心態，也是說我們的言行舉止，甚至是說我們的外貌。因為幼兒園的老師有一顆永遠年輕的心。
記得我剛參加工作時就想著：自己是年輕人又是新教師，要多做事。除了自己日常帶班，你還應該積極參與幼兒園的其他工作，把自己當成幼兒園的一份子，在工作中要主動向老教師請教或商討解決事情的方法，不要事事都讓別人來提醒或催促，畢竟主動參與和被動完成是有很大差別的。例如，剛開始的時候根本就處理不好與孩子之間的關系，覺得管孩子，就應該想辦法讓他們乖乖的跟著自己走，使得自己有時候特別緊張，也特別幸苦；要不就是對他們過于親切，孩子們想干什么就干什么，控制不了孩子當然，在很多次的討論實踐后得出教師要把握好兩者之間的度，既要和孩子相處得向朋友一樣，又要有一定的師道尊嚴。當然還少不了在生活上對同事的.關心、幫助……在你不求回報的無私幫助他人時，別人對你的認識是友好的、善意的。
教學中一個能引起幼兒興趣的導入，立刻就能調動幼兒極大的關注；教學語言的精煉、教學環節之間自然的過渡??都是影響我們上好課的因素，除了精心準備活動外，我們還要多聽指導老師、其他教師的課，多拿他們的課和自己的課做比較。哪種教學導入是幼兒喜歡的，記住它。哪種情緒，能調動更多幼兒的參與，保持它。哪種評價用語幼兒喜歡，就積累它。把聽到的、看到的好方法都吸收并融入到自己的課堂中，在自己的課上嘗試運用，取其精華去其糟粕。拎成一句話那就是：“要想提高自己的教學能力，要從上好平時的每一節課做起，并要多聽多看多總結?！?/p>
這么多年下來，我一直都很重視與家長之間的關系，因為幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，所以充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，要經常利用多種形式與家長進行聯系。晨間是和家長最能面對面交流的機會。孩子飯吃的怎樣？孩子學習有否主動？孩子行為習慣是否良好？孩子是否有異常變化？這些看似簡單的話卻能架起一座與家長溝通的橋梁，和家長及時商討教育孩子的好辦法。這樣下來我們老師自然而然就取得了家長的信任，工作的開展也能順利的進行。
幼兒教師面對的是一群不諳世事、純真質樸的小孩子，所以我們老師要更有愛心。愛心是源自內心深處的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業最基本的尊重，要熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現積極樂觀，全心全意的服務每一位幼兒和家長。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄皼]有愛，就沒有教育?！?/p>
十年的風風雨雨，十年的心路歷程，幼兒園見證了我的成長。
在以后的歲月里，我仍將繼續我默默無聞的工作，因為它已溶入了我的生活，我的心靈，我的生命！我平凡但我快樂這！
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