<menuitem id="an1j4"></menuitem> 遇到問題時，我們應該積極采取整改措施，以便更好地改進我們的工作效率和學習能力。定期進行內部交流和經驗分享，借力他人的智慧來完善自己的工作。
我參加工作20年，入黨16年，從94年8月分配到**市三中任初中數學教師，1998到7調入**市民族中學，在組織的教育培養及充分信任下，1998年1月入黨。根據上級黨委及深入開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，按照上級實施方案的部署，作為一名教師黨員，我認真參加開展黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹中央“八項規定”和省委實施辦法為切入點，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。圍繞為民務實清廉內容，踐行教育實踐活動的全過程，我認真參加支部組織的學習討論，聽取意見，查找存在問題。認真對照標準，查找自身存在的問題和不足，堅持在工作中學習，在學習中提高，不斷改進工作方式、方法，提高自身能力素質，現將自我對照檢查情況匯報如下:。
(一)遵守和執行黨的政治紀律情況。本人認真遵守黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護，在思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致。能堅持民主集中制，遵守黨的組織紀律。嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒有違規行為。
(二)貫徹中央“八項”規定、省委實施辦法及州市有關規定情況。本人遵守中央八項規定和省委省政府十項規定，沒有違規違紀行為。需要明示的是:我沒有“公車私用”、“人情消費”和職務消費，更沒有配備秘書、超標占用辦公用房，沒有家屬子女經商等問題。
(三)需要向組織說明的情況:本人沒有公務用車，2013年5月向親友借款購臵家用轎車?，F有住房兩套，兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學校集體公用辦公室，沒有人情消費和職務消費。本人從沒有進入過私人會所和持會員卡，并保證今后不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡作出公開承諾。愛人是技術工人，本人及家屬從沒有收受現金、購物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術工人，無不法商人之列的朋友。從沒有干預和插手建設工程項目承發包、土地使用權出讓、政府采購、房地產開發經營、礦產資源開發利用、中介機構服務等市場經濟活動。也沒有利用在校任何權利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學校行為。。
形式主義方面。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一，自己總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自己工作任務重，不積極主動去履行自己的職責，有推諉思想。好人主義作祟，主動擔當精神不夠。工作上努力做到實事求是、認真責任、堅持原則、照章辦事，但面對一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形，導致出現了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實不到位，執行不力的現象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動到教師中了解情況和征求意見，所以集體凝聚力不夠，協作能力需要進一步提高，服務不主動，服務動作慢。對待學生存在教師高高在上的思想，對于有時候學生的錯誤憑主觀處理。比如:教育學生時候態度生硬，不耐心。
享樂主義方面。一是存在精神懈怠、進取意識減退的情況。工作中，一直要求自己認真負責的對待每件事，積極主動地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺地滋生惰性思想。如:面對近來長期不分節假日、周末和晚上輔導和補課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現向領導發牢*的情況，沒有把黨的革命事業放在*位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒有特別的追求，但實際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自己應該得到的榮譽和功利。比如:面對當前不也許收補課費用，而收入較低時，有一種不平衡的思想。三是苦干實干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調查研究不足。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩心理，攻堅克難的勇氣不足，有時存在得過且過，拖拉等待的現象。比如:面對處理一些重大事件，不一定要考慮那么多、那么深。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感。
在形式主義方面形成的主要原因。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一，自己總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自己工作任務重，不積極主動去履行自己的職責，有推諉思想。認為自己是學校老教師、老資格，放松自己的一個黨員干部的覺悟，認為教師有事情會主動來回報和反應。對待學生上的官僚產生原因主要還是認為自己是教師，對學生來說高高在上，缺乏先進的教育理念和思想，缺乏與學生平等交流的心態。在享樂主義方面形成的主要原因。安于現狀，缺乏上進思想，自己總在思想上存在“求穩多、求進少”的傾向，缺乏較強的事業心和責任感。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質。
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、積極參加學校組織的教學、教研工作。
作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。
3、勇于探索，提升科研能力。
科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。
4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性。
我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業教師、學生長效的聯系機制。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。
第一、教學效益不高。
第二、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第四、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。
第五、專業理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
1、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
時光流逝，我從事教育工作已十年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀涍^去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。
在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。
4、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但是放松了自己知識面的拓寬，文化素養的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。
三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。具體如下：
一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
四是加強溝通，理順關系，為做好年級部干事工作打好基礎。五是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
自參加工作以來，一直擔任數學教學工作及班主任工作。我不斷加強政治學習和業務學習，努力提高自己的政治理論和業務水平，不斷的充實自己。教學中，我做到認真備課、上課、及時反思，順利完成了教學任務，現具體匯報如下：
三年來，我認真學習并將理論與教學實踐相結合，應用到教學中，在推進素質化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學理念，對教學起到了促進作用。
1、根據學校的實際情形和學生具體情況，制定有效的教學計劃，并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點，并結合新課程理念，確定恰當的教學方式。同時，在集體備課活動中，積極征求其他3位任科教師的意見，提出個人不同的見解，進行學案導學，進行討論、分析，采納合理的意見和好的、有效的教學方法。
2、按照學校工作管理規定，認真寫好教案，努力上好每一節課。除此外，我還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，數學故事等，把它們和我所帶的科目結合起來，更好的促進學生學習，幫助學生理解。取得了一些成績，2010年4月獲得菏澤市優質課一等獎;2010年5月獲得縣“優秀青年先進工作者”稱號;20xx年2月被評為縣骨干教師。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
1、營造氛圍，促進優良班風的形成，狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。
一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。于是我著手整治和養成教育。首先，我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發揮監督作用。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。
2、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。
開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。
我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。
我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心，對那些不吭不聲的學生不夠細心。我希望下學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任。
一份耕耘，一份收獲，通過三年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。
黨員，即政黨成員，是指同意黨的綱領和政策，遵守黨章，自愿入黨的黨員。黨員是政黨的基石和細胞。黨員的數量和質量決定著黨的規模和群眾基礎，黨員的質量在很大程度上決定著黨的水平。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要資料。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。透過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下方，我就一年來自我的思想工作狀況匯報如下。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。
開展科學發展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，用心撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優秀的黨員干部標準要求自我，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡職責勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發展服務的意識。
在思想上，能夠認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺持續政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業道德要求，始終自覺地維護學校群眾的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。
在工作作風上，我能夠始終持續用心進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和職責感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是應對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優良傳統。
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，經常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自我，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，理解群眾的監督。
(一)是思想解放程度不夠。存在著夢想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇潛力不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題潛力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境應對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變潛力。
(三)是改革創新意識不濃，主動性工作潛力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的用心性不高。
(一)、夯實理論基礎。
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，個性是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯系，認真學習胡總書記中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務。
(二)、加強黨性鍛煉。
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自我。自我的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自我，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自我的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自我，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自我出發點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變;僅有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺理解艱苦環境，復雜環境的磨練，實現自我輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自我的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺理解監督。
作為一名黨員自身學習和修養是必要的，但務必自覺理解人民的監督;按照法律規范自我的行為，按照黨員教師的有關規定加強自身修養，不斷凈化自我的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自我的人格，珍惜自我的名譽，從而到達增強黨性，完善自我，提高素質，讓自我真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷提高。
通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
半學期工作，有太多的感慨，可以說苦中有甜，苦的是每天工作的繁忙和辛苦，甜的是經過了半學期的教學工作，自己成長了很多，一直以來班級的數學成績在不斷地提高。
1、工作態度謙虛。在工作方面經驗不足，加上業務知識欠缺，每次遇到自己不懂的地方能夠做到謙虛請教老教師進行學習。
2、責任心強。在班級工作中，不分大小事我都會積極參與。所以，在班級的很多事情上我積極主動的去做。
3、工作努力。在平時的備課上課等都能嚴格要求自己，認真專研教材、教參，仔細備課，爭取教學質量高效。
4、關心學生全面發展。工作中，我不僅努力提高班級數學成績，在閑暇之余，我還經常會跟班里其他任課教師談談我們班級學生學習情況。在與家長溝通方面，除了談論學生數學成績以外還能經常談論一下各方面的學習情況。
1、學科知識欠缺。自己在數學學科這方面的知識很是欠缺，基本知識掌握的不夠扎實，需要在以后的工作中多學習、多讀書、多請教老教師等提高自己的業務知識。
2、組織教學能力有待提高。要求自己多參與班級工作，積極總結工作經驗，使自己的組織能力不斷提高。
3、家長工作不夠全面、細致。在班級家長工作方面，過多的偏向于班級相對差一點的學生，跟這樣學生家長的溝通比較多，而對于那些成績比較好相對老實的學生家長的溝通能少一些。在以后的工作中要注意這一點，使家長工作做的。
全面、做的細致一些。
4、師生關系不夠民主。在班級工作過程中更多的時候不是把他們擺在與老師平等的位置上去看，很多時候是以一種命令的語氣去對待他們。在以后的工作中，要民主的對待學生，經常鼓勵學生，做學生心中的好老師兼好朋友。
為認真開好這次組織生活會，本人以十九大精神為指導，認真學習習近平總書記系列講話精神，積極參與“兩學一做”常態化學習，自覺主動向黨中央看齊，牢固樹立“四個意識”，以中央政治局為標桿，扎實做好學習研討、開展批評和自我批評。結合中共水觀教育督導責任區總支部委員會“關于開展好2019年民主生活會的實施方案”，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析和提出了整改措施：
1、政治合格方面：
我作為黨員教師，黨員意識淡薄，沒有時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法，常常有等一等，拖一拖，靠一靠的思想。
整改措施：強化政治學習。深入學習黨章黨史，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕。帶頭鞏固黨的群眾路線教育實踐活動、深入踐行“三嚴三實”專題教育。
2、執行紀律合格方面：
自我約束力差，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。
整改措施：認真學習《黨章》《條例》《準則》等黨內規章制度，時刻對照黨章規定的八項義務，自覺用黨章規范自己的一言一行，把政治紀律和政治規矩作為“清規戒律”，樹立“紅線”意識。防止個人主義、自由主義問題滋生，堅決抵制“兩面人”，不搞任何形式的小圈子，做一名講政治、講紀律的人民教師。
3、品德合格方面：
艱苦樸素作風不夠，過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。在生活細節上，隨著生活質量的逐步改善，偶有鋪張浪費現象。
整改措施：修生養性，嚴于律己。做好表率作用，對鋪張浪費、追求奢華的現象堅決制止，做到艱苦樸素，學高為師，身正為范。
4、發揮作用合格方面：
工作創新和求真務實的精神不夠。有時感覺做了幾年的中層干部，事情就那么一回事，應付應付就可以了，缺乏創新精神。部門也缺少創造性開展的活動，在培養青年教師方面，也是僅僅停留在完成學校的一種形式，沒有充分發揮傳幫帶對青年教師的成長中的作用。
整改措施：積極做好部門服務工作，發揮部門領頭人的示范作用，多深入群眾，工作力爭做到精細化和常態化，做好一名優秀教育者的輻射作用。
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
目前處于新課改的關鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養，我在教學中也深深地懂得這一點，可是由于工作繁忙，管理學生、批改作業以及輔導學生占據了我工作的大部分時間，對于提高個人修養的重要性認識不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時間，多讀書，多反思，爭取早日成為知識淵博與個人修養并重的新型教師。
教師是學生學習的榜樣，必須嚴格要求自己，認真學習嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《教師義務》、《教師職業行為八不準》、《班主任的職責》等。對照上述法規法紀，我有時對學生恨鐵不成鋼，變相體罰學生，對不認真聽課的學生罰站，這些現象說明我對教師教師法規法紀認識不足，理解不深，我嚴格反省自己，利用課余時間學習《教師法》，提高自己的思想認識。
要想成為合格的教師，必須愛崗敬業，它要求我們視學生如自己的孩子，我有時由于工作繁忙，批改作業不夠及時，今后應從思想上高度重視，立即糾正。
教師的職責是教書育人，教育質量的好壞由學校、社會、家庭三方面綜合制約，家長只看學生考試成績來評定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強學習，多花時間與精力，努力提高自己的教學水平。
安全責任重于泰山，我們務必高度重視，及時排除安全隱患，天天講安全知識，但實際行動不到位，今后應該高度重視，深入到學生周圍，觀察細致，及時消除安全、衛生隱患，杜絕意外事故的發生。
總之，我要從各個方面深刻反省，找出不足之處，對癥下藥，提高自己，成為適應時代發展的新型教師。
我參加工作20年，入黨16年，從94年8月分配到xx市三中任初中數學教師，1998到7調入xx市民族中學，在組織的教育培養及充分信任下，1998年1月入黨。根據上級黨委及深入開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，按照上級實施方案的部署，作為一名教師黨員，我認真參加開展黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹中央“八項規定”和省委實施辦法為切入點，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。圍繞為民務實清廉內容，踐行教育實踐活動的全過程，我認真參加支部組織的學習討論，聽取意見，查找存在問題。認真對照標準，查找自身存在的問題和不足，堅持在工作中學習，在學習中提高，不斷改進工作方式、方法，提高自身能力素質，現將自我對照檢查情況匯報如下:。
(一)遵守和執行黨的政治紀律情況。本人認真遵守黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護，在思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致。能堅持民主集中制，遵守黨的組織紀律。嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒有違規行為。
(二)貫徹中央“八項”規定、省委實施辦法及州市有關規定情況。本人遵守中央八項規定和省委省政府十項規定，沒有違規違紀行為。需要明示的是:我沒有“公車私用”、“人情消費”和職務消費，更沒有配備秘書、超標占用辦公用房，沒有家屬子女經商等問題。
(三)需要向組織說明的情況:本人沒有公務用車，2013年5月向親友借款購臵家用轎車?，F有住房兩套，兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學校集體公用辦公室，沒有人情消費和職務消費。本人從沒有進入過私人會所和持會員卡，并保證今后不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡作出公開承諾。愛人是技術工人，本人及家屬從沒有收受現金、購物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術工人，無不法商人之列的朋友。從沒有干預和插手建設工程項目承發包、土地使用權出讓、政府采購、房地產開發經營、礦產資源開發利用、中介機構服務等市場經濟活動。也沒有利用在校任何權利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學校行為。。
形式主義方面。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一，自己總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自己工作任務重，不積極主動去履行自己的職責，有推諉思想。好人主義作祟，主動擔當精神不夠。工作上努力做到實事求是、認真責任、堅持原則、照章辦事，但面對一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形，導致出現了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實不到位，執行不力的現象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動到教師中了解情況和征求意見，所以集體凝聚力不夠，協作能力需要進一步提高，服務不主動，服務動作慢。對待學生存在教師高高在上的思想，對于有時候學生的錯誤憑主觀處理。比如:教育學生時候態度生硬，不耐心。
享樂主義方面。一是存在精神懈怠、進取意識減退的情況。工作中，一直要求自己認真負責的對待每件事，積極主動地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺地滋生惰性思想。如:面對近來長期不分節假日、周末和晚上輔導和補課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現向領導發牢*的情況，沒有把黨的革命事業放在*位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒有特別的追求，但實際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自己應該得到的榮譽和功利。比如:面對當前不也許收補課費用，而收入較低時，有一種不平衡的思想。三是苦干實干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調查研究不足。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩心理，攻堅克難的勇氣不足，有時存在得過且過，拖拉等待的現象。比如:面對處理一些重大事件，不一定要考慮那么多、那么深。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感。
在形式主義方面形成的主要原因。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一，自己總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自己工作任務重，不積極主動去履行自己的職責，有推諉思想。認為自己是學校老教師、老資格，放松自己的一個黨員干部的覺悟，認為教師有事情會主動來回報和反應。對待學生上的官僚產生原因主要還是認為自己是教師，對學生來說高高在上，缺乏先進的教育理念和思想，缺乏與學生平等交流的心態。在享樂主義方面形成的主要原因。安于現狀，缺乏上進思想，自己總在思想上存在“求穩多、求進少”的傾向，缺乏較強的事業心和責任感。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質。
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、積極參加學校組織的教學、教研工作。
作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。
3、勇于探索，提升科研能力。
科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。
4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性。
我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業教師、學生長效的聯系機制。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。
時光飛逝，在平平常常、忙忙碌碌中，轉眼間我校課改已經進兩個年頭了?；仡欉@兩年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做為一名教師的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。但同時，我深知自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，經過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:。
本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習教育法、教師法、中小學教師職業道德規范，按照各種法律法規嚴格要求自己，從不違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業，為人師表。
存在問題：學習很是不夠深入。
改進方向：提高認識，加強學習。
存在問題：
第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。
第二、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。
第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第四、學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍,其他書看得較少。
第五、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
第七、外出聽課太少了。
改進方向：
第一、要從思想上、行動上提高學生的創新意識，加強學生的“四動”即動腦、動眼、動手、動嘴訓練。認真鉆研，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。
第二、對教學流程，即“自主學習——小組討論——展示反饋——拓展延伸”加強學習，把握好教學時機，提高教學質量。注重多媒體教學設備的使用。
第三、認真備好課、上好課，認真批改作業，不敷衍塞責。在平時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗?？炭嚆@研業務知識，做到政治、業務兩過硬。
第四、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不但學習新知識，探索新規律，改進教學方法，提高教學水平。
第五、熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教學生，保護學生的合法權益。團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。
第六、關注每堂課，每一個學生，每一分鐘，每一秒學生的動態，確保每一個學生都在認真學習。
第七、加強外出學習，進行思想和業務上的交流，切實自身提高教育教學水平。
總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
通過最近一段時間對黨的科學發展觀的集中學習，使我對科學發展觀的意義和內涵有了更為完整和深刻的認識，進一步明確了教師落實科學發展觀自身肩負的責任，結合日常工作的實際對自己的教學工作進行了認真的自我檢查，存在的問題主要表現在：
1、積極學習的態度不夠。雖然學校制定了學習制度和學習計劃，但由于平時教學任務和擔負的其他工作任務比較繁忙，因此有時候總以工作忙、任務重、壓力大為由，放松學習，而沒有把學習放到首要的位置，缺乏持之以恒。
2、理論學習缺乏廣度和深度。平時的學習在理論的深度和廣度上要求不夠，對思想和靈魂的觸動不夠。因此結合自己的實際教學工作時，往往欠缺具體、系統的學習。沒有形成比較完整的體系。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實有一點粗暴。
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。
3、堅持“以人為本”的發展的觀念；對學生的教育要符合自身發展規律的要求。要注重啟發式教育，激發學生的學習興趣，創造自由的環境，培養學生創新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識；改進教學方式；努力培養學生的創新意識。
今后的工作中我將進一步認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高。
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小學教師是指符合一定的條件，經過規范的選拔、任用，在我國各級各類小學從教的特定職業者。下面是小編為大家整理的教師黨員自我剖析及整改措施【5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是一名黨員教師，我深知教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。當一名教師是我從小的夢想，所有從加入教師隊伍以來，我用心與孩子們的相處，也從中真正感受到了作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：
一、依法執教。從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。在滄源的二十年我得到家長和學生的認可，深受家長與學生的喜歡。
二、愛崗敬業。作為一名人民教師，我們的主要工作任務是教書育人。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量。我也重視育人，教會學生如何待人接物。
三、對待學生用足夠的愛。我認為成功的教育就是愛心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
無論是在平時的工作中，還是在生活中，我都遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。我懂得學高為師，身正為范的道理。無論是校內還是校外，我都十分注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的教師形象。
作為一名教師，我踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績，但我身上還有許多的缺點與不足，我做如下的歸納：
1，對待學困生的態度簡單粗暴，缺少耐心。對于基礎差，又還不愿學習的學生，我的處理方式過于簡單粗暴，缺少方式方法。
2、不走進學生，對學生不了解。學生人數雖多，但如果有心是有足夠的時間去了解他們的，但是我總有理由借口沒有走進他們了解他們。
3，初到此地，一切都從零開始，家里的事情比較多，離校次數稍多。
針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、對學困生再多一些耐心。
2、走進學生當中，多了解他們。
3、按照學校的要求，在規定的時間內少離校。
在今后的工作和生活中，我將更嚴格的要求自己，多反思，多學習，力爭提升自己的工作實績。
暑假期間，認真學習了《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，結合自我上學期的教育教學情景，特對自我的教學剖析如下：
在愛崗敬業方面，我熱愛教育，熱愛新牟小學，每個工作日都在按時到校的基礎上盡力早到。能夠按國家教育方針，依法執教，能夠自覺遵守教育法，工作進取性較高。在學校利益和個人利益發生沖突時，總是以學校利益為重。但個人本事還需進一步提升，有時很想為學校爭光，可卻力不從心。上學期參加區的數學優質課比賽，我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績，可我取得了第四名，對我個人來講已經很不錯了，可是應對學校，應對幫忙過我的領導同事，我感覺真給她們抹黑，自我的個人本事還需進一步提高。
2.在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。能夠平等、公平對待學生，嚴格要求學生。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧，還需努力學習創新教育智慧。我班的姜林同學，上半學期成績還勉強說得過去。
下學期學習的惰性更重，屢次教育輔導鼓勵，學習興趣始終不見長進，后又與該生家長聯系，期望家長配合學校共同努力，把該生學習進取性調動起來，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用，該生最終各科成績都很不夢想，此刻孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，注意與教研組同行之間互相切磋，進取進行團體備課，教學相長。但鉆研業務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累，多學習，工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學習同行的優點，彌補自我的缺點。作為班主任，能夠維護其他教師在學生中的威信，進取維護學校榮譽，工作中從不斤斤計較。但因為性子急，有時說話心直口快，可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯系向家長匯報學生的在校表現，善于聽取學生家長的意見和提議，促進教育合力的構成。但主動家訪的次數較少，大多是電話聯系，或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪，可能會獲得學生成長的更多資料，更有利于我們的教育。
1、愛崗敬業，堅定信念。
熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力，夢想信念不動搖，加強教育理論學習。約束自我，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、服從管理，言論進取。
服從學校教育管理，注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和提議，增強自我同教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學校的發展貢獻自我的力量。
3、嚴于律己，盡心工作。
堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創新，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，盡心盡力完成每一項工作。
4、進取學習，博采眾長。
我必須加強業務知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，業精于勤，信服于人。向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，完善自我。
5、以人為本，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關注好學生，更愛待進生，勇于承擔起自我的那份職責和義務，多用教育智慧啟迪學生心靈。
6、虛心改善，不斷完善。
多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解同事的意見和提議，提高自我的師德修養。歡迎領導、同事、學生、家長多提寶貴意見或提議。能夠把自我所學奉獻給學生，在道德和作風方面給學生以進取的影響。
時光流逝，我從事教育工作已十年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀涍^去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。
在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。
4、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但是放松了自己知識面的拓寬，文化素養的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。
三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。具體如下：
一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
四是加強溝通，理順關系，為做好年級部干事工作打好基礎。五是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
20xx年，全縣教育系統開展了“師德師風建設”系列活動，對教師的職業道德素養和專業技術素養提出了更加具體與嚴格的要求。
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：
科學發展觀，第一要義是發展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
。
1.雖然積極參加理論中心組學習，也在工作之余堅持自學，但在理論知識的活學活用方面還相對欠缺，用理論來指導思想和工作實際上還有待進一步深入。學習停留于表面多，入心入腦少，記在筆端多，對習近平總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵和實質，還不能做到學用一致、融會貫通。
2.在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距。在貫徹落實黨的十九以來黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，缺少體現地方特色的創新性招法和舉措，特別是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想與xxx?發展結合得不夠緊密。
（二）擔當作為方面。
（三）服務群眾方面。
2.群眾觀念不強，沒有牢固樹立為民服務的宗旨意識，習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，有時深入基層不夠，與群眾、職工交流，更多是討論工作上面的事情，真正溝通思想的少，了解面上情況多、發現深層次問題少，對重點工作研究多、對群眾及服務對象切身利益關心不夠。文會會風有待進一步精簡，“文山會?！爆F象一定程度存在。
（四）遵守紀律方面。
（五）發揮作用方面。
?1.對黨員的八項義務雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費的繳納上不主動不自覺，存在等人催收、不能按月及時繳納的問題。再如，有時把自己混同于普通群眾，發揮黨員的先鋒模范作用不夠。
3、對照黨員干部六項基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調查研究上存在不經常不深入的問題，在用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔當精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風上偶然還有官僚主義和形式主義現象。
（一）宗旨意識有所淡化。
工作上有畏難情緒。在矛盾和困難面前，存在一定的畏難情緒，對縮小發展差距、推動跨越發展的勇氣不足，敢于擔當的精神有待提升。聽取群眾意見不充分。在面對一些突出的矛盾和問題，特別是面對群眾遇到的困難和問題時，總擔心處理不當會影響黨群干群關系，因此在協調處理時畏首畏尾、顧慮太多，導致過于注重走程序，聽取群眾意見建議不充分，致使部分群眾反映事項辦處不及時。
（二）政治意識有所淡化。
在一些具體問題上敏銳性不強，講政治的具體能力不夠高，對社會上一些似是而非的錯誤觀點見怪不怪，對不健康甚至有損黨的形象的一些灰色思想，觀點見怪不怪。狠抓落實，勇于擔當意識不足，部分工作仍存在拖拉現象，少數部門庸政懶政之風未滅。大部分班子成員都來自農村，基本上都是從基層一步一步走上來的，但隨著工作環境的變化，逐步淡化了對黨和人民忠誠的政治意識和宗旨意識。
（三）理想信念不牢。
以上存在的問題，根子在于放松了對主觀世界的改造，沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。自認為長期受黨的教育培養，理想信念是堅定的、黨性修養是牢固的。時間久了，對政治理論學習看的輕了，沒有真正入心入腦、觸及靈魂，沒有真正做到深學、細照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個人得失多，考慮大局少。
?（四）自我要求不嚴。
隨著職務升遷，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標準，淡薄了勤儉節約、艱苦奮斗的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規、不觸線、不出事。認真反思，主要是自我要求不嚴、自律意識不強、防微杜漸不夠。
（一）加強理論學。
思想建設是黨的基礎性建設，革命理想高于天。理想信念是共產黨人的精神支柱和政治靈魂。堅定理想信念是黨的思想建設的首要任務。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，是黨員干部補鈣壯骨、固本培元的基礎工程。要切實增強政治責任感和歷史使命感，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，推動黨員干部把忠誠核心、擁戴核心、維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求、行為規范。要在學懂弄通做實上下功夫，“聽原聲、讀原文，悟原理”。通過專家宣講、研討交流、微黨課等形式，使黨員干部深刻領會黨的十九大精神實質和豐富內涵，牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線和靈魂，掌握精髓、深領要義、學以致用，切實落實到推進*國際化中等發達城市建設和美麗、幸福、創新、智慧、和諧**建設的具體行動上來，在實踐中深化理解，以理論上的清醒，行動上的一致，做到政治方向堅定。
（二）嚴守紀律和規矩。
（三）勇于擔當重擔。
要從講政治的高度深刻認識新時代艱苦奮斗的極端重要性，并使之轉化為個人的堅定意志和自覺行動。要樹立正確的權力觀，堅持立黨為公、執政為民，真正為人民掌好權、用好權，做到夙興夜寐、勤奮工作。無論在成績面前還是在困難面前，領導干部都要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風。繼承和發揚艱苦創業精神，解放思想、實事求是、積極探索、勇于創新，永遠把艱苦奮斗精神作為前行的精神力量，使之代代相傳。
（四）堅決反對“四風”現象。
?把“持續動真格”當作常態，沒有半個臺階可下、沒有一點面子可留，從小處入手，剎住歪風邪氣，破除沉疴痼疾。要徙木立信、以上率下，鍥而不舍落實中央八項規定精神，一個節點一個節點堅守，一個問題一個問題解決，抓具體、補短板、防反彈，重點糾正形式主義、官僚主義問題，堅決反對特權思想、特權現象，使黨員干部知敬畏、人民群眾有信心。對不收斂不收手不知止、仍然頂風違反中央八項規定精神的黨員干部，一律從嚴處理，持續釋放越往后對“四風”問題盯得越緊、執紀越嚴的強烈信號。
（五）堅守廉潔從政底線。
始終牢記“作風建設永遠在路上”“底氣來自廉潔”的道理，堅持做到廉潔自律、立德修身，自覺培養高尚情操，管住生活交往，管住貪心私欲，吃苦在前、不計名利；不忘入黨從政初衷，正確行使手中權力，確保人在法紀中、崗在規矩內、權在籠子里，真正守好廉潔自律底線，補足謀事干事底氣，永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，真正贏得人民群眾的擁護和支持。
通過參加我校這次政風行風評議活動，師德師風個人剖析對教師職業道德規范再學習，使我對政風行風評議的重要意義有較明確的認識，對中小學教師職業道德規范內容也更熟悉了，師德師風個人剖析材料及整改措施?，F對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己工作實際，作以下分析：
1、在熱愛教師本職工作上表現不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。特別是在公務員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心，剖析材料《師德師風個人剖析材料及整改措施》。任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。
4、在教學工作方面不敢勇于創新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的學年會考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。
5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
6、在教學反思上不夠堅持。
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入。
2、愛心沒有很好的培養和樹立。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度。
4、缺乏團結協作的精神。
5、缺乏敬業精神。
6、與家長聯系不夠。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，[蓮山課~件]樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。
3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。
備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。
法院是一個在世界各地普遍設立的國家機關。主要通過司法活動懲治犯罪分子，解決社會矛盾糾紛，維護公平正義的司法機關。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
1、學習理論缺乏系統性、主動性。
二是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有很好地把在當前改革開放的形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，不能很好地從理論上去認識、去探討，因此，自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。
三是理論聯系自己思想少。表現為開拓創新精神不強，爭先創新意識不強，對自己工作標準要求的不很高。
2、司法為民的宗旨不牢。
一是沒有牢固樹立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務的宗旨觀念，踐行“三個代表”重要思想沒有真正地落到實處。
二是受一些西方思想的影響，受共產主義“渺茫論”的影響，共產主義信仰曾一度動搖，沒有深刻地理會到，共產主義要靠我們一代代人的奮斗才能實現。
三是群眾觀念較為淡薄，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，察民情、解情憂、保民安、幫民富做得不到位。
3、堅持民主集中制原則不夠。
一是在領導班子討論一些重大問題時，缺乏主動性，瞻前顧后，認為有院長拍板、把關就行了，或者隨大流。
二是對一些問題不是十分了解，也不主動去與其他同志勾通。有時了解情況不多，在會議上隨聲附和，不發表自己的獨立見解。
三是參加領導班子民主生活會態度不夠端正，總認為班子沒有什么問題，因此在開展批評時只是輕描淡寫，走一走形式。
4、黨風廉政建設標準不高。
一是對自己要求的標準不高。例如，有時在盛情之下特別是中午不想回家(因回家太遠)時，也去的邀請下，參加吃吃喝喝，放松了自己的要求。
二是存在己關系不大的想法。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關系不大，因為自己與當事人接觸少、無人行賄，在目前實惠主義盛行下，送了也白送。沒有公款旅游，沒有接受禮品，沒有重大事項不報告的，愛人有工作，不經商，子女小。
5、工作作風不夠嚴謹。
一是工作不深入。埋頭日常工作、日常事務時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，下到基層也是走馬觀花，很少發現實質問題。
二是工作有畏難情緒，得過且過，按要求做規定動作，政治思想工作創新少。組織開展活動也較少，沒有很好發揮政工部門的職能作用。
三是存在好人主義思想，表現在工作上不愿得罪人，也不愿批評人。
自己存在黨性黨風方面的問題，既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因，表現在以下五個方面：
1、對理論學習的重要性認識不足。
理論學習之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動性。主要是認為自己已經多次系統地學習過馬克思主義，掌握一些基本原理。要真正學深學透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，胡錦濤重要指示，那是高級領導干部和理論工作者的事。認為我們這一級干部主要是執行上級批示，完成任務。馬克思主義理論，上級的指示精神里就有，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點就可以了。認真反思，深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論、“三個代表”博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。同時感到自己也受到了社會上對此問題的負面影響，社會上學習空氣普遍淡薄，自己的思想懶惰，政治嗅覺也跟著遲鈍了。這是產生問題的根本原因。
2、對理想信念的精神領會不透。
由于近幾年對學習抓得不緊，對政治理論學習只求過得去做表面文章，認為社會主義初階段是一個很長的歷史時期，共產主義社會還很遙遠。自己存在著“不求有功，但求無過”的思想，不能正確地對待個人前途，認為自己沒有關系，只能苦干，何以巧干，苦干等于白干，在政治部主任這個崗位上，難以提撥，就這樣干算了。在這種思想的誤導下，產生進取心不強，在工作上表現出不求有功，但求無過，缺乏創優爭先的意識，使有些工作該抓的不想去抓，該抓好的也沒有抓好，隨大流。同時還認為自己奉獻的多，得到的少，有時甚至拿自己的成績去比別人的不足、覺得共產黨虧了自己。
4、對廉潔自律認識上還有差距。
廉潔自律是端正黨風的關鍵，是這次保持共產黨員先進性教育需要解決好的問題之一。過去認為政法部門對黨風廉政建設一直抓得比較緊，尤其是我們法院班子比較廉潔，整個法院隊伍也沒啥夠得上規格的違法亂紀的事，所以對抓黨風廉政建設認識不高。然而在市場經濟的條件下，商品等價交換的原則就會滲透到黨內政治生活當中來，也會滲透到法官隊伍中來，同時也會對每個黨員領導干部和法院黨員干部或多或少都有一定影響，都有一個量變到質變的過程，成克杰、胡長清也不是從開始就站在人民的對立面的，法院隊伍中紛紛落馬的腐敗分子，一開始也是廉潔奉公的。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現。
5、對司法為民的宗旨缺乏力度。
在社會主義市場經濟的新形勢下，面對許多新問題、新矛盾，自己缺乏整體意識、大局意識，有等靠思想，等上級文件和要求，靠黨委和政府拿出具體辦法，沒有積極主動協助黨委和政府探索問題、提出建議。維護公民合法權益力度不大，有畏難情緒，特別是對目前群眾當中存在的一些熱點、難點問題了解的不多，關心的不夠，甚至對一些敏感問題能推就推，能躲就躲，能拖就拖，怕沾在手里不好解決。這是從個人利益出發，忘記了作為一個共產黨員、人民法官、法院領導，首先應當關心的黨的事業，關心群眾的根本利益。造成這種情形，最根本的還是宗旨意識不強、黨性鍛煉不夠。
1、加強理論學習，注重聯系自己的思想和工作實際，努力改造自己的主觀世界。
我要按照“三個代表”和胡錦濤總書記關于保持共產黨員先進性的要求，努力從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，從保持共產黨員先進性出發，加強學習的自覺性。除了參加本院理論中心組學習和本院政治理論學習外，每天要抽出一小時學習理論，認真記好學習筆記，每年寫出兩篇聯系工作實際的比較有質量的調查報告或論文。
當前要認真學習江澤民同志關于“三個代表”的重要思想和十六屆四中全會精神。牢固樹立共產主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，永葆黨的先進性，正確使用手中人民賦予的權力，堅持實事求是，敢于維護社會的穩定和人民的利益，遵守黨紀國法，保持清正廉潔要重點研究如何用“三個代表”的重要思想和保持共產黨員先進性指導工作。
學習中努力做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好當前司法為民，踐行“三個代表”中遇到的實際問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、深入基層，集思廣益，提高工作能力。
從這次保持共產黨員先進性教育起，我要進一步改進工作作風，合理安排工作，要抽出三分之一的時間深入基層，深入干警多聽取干警的意見和建議，堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法，科學地分析基層干警的意見，正確把握眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關系，從各種意見中梳理出代表絕大多數干警根本利益的意見，排列出最能反映絕大多數干警愿望和要求的問題，作為制定決策的依據，確定工作的方向，反過來還要把政治部工作的計劃和方案變成廣大干警的實際行動。落實好案件質量和崗位責任評查制度，不斷完善和健全各項措施，促進司法公正、高效。
主動讓干警參與政治部工作的決策。群眾的智慧是黨的智慧的源泉，好的經驗和思路只能從群眾的實踐中產生，解決各種矛盾和問題的辦法也只有在群眾當中去發現。為此，我們既要大力支持和鼓勵全院干警在基層實踐中創新，還要及時發現、總結和推廣創造的成功經驗，切實把干警的積極性和創造精神引導好、保護好，做好經驗總結，樹立典型，通過典型示范的作用帶動面上的工作。
3、牢記黨的宗旨，努力踐行司法為民。
務必牢記黨的全心全意為人服務的宗旨，堅持以人為本，將全心全意為人民服務做為自己工作的出發點和落腳點，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。立黨為公、司法廳為民，為人民掌好權、執好法、服好務，做人民的公仆。經受市場經濟的嚴峻考驗，正確對待個人前途和個人得失，艱苦奮斗、謙虛謹慎，戒驕戒躁，嚴格執法、熱情服務，努力踐行司法為民，將“三個代表”落到實處。當前，在政治部工作中協助各庭室妥善處理好涉及人民群眾切身利益的各類矛盾，認真落實好為民、利民的各項政策措施;在執法觀念上牢記為民宗旨，在執法過程中落實便民措施，在執法效果上實現利民目標，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
4、落實好黨風廉政責任制，做廉潔自律的表率。
要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕，經受住資產階級腐朽思想的侵蝕，經受住金錢美女和燈紅酒綠的考驗，經受住各種裹著糖衣炮彈的襲擊，應“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會主義三個文明建設中去?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，勤政、廉政才能在各種誘惑面前任憑風浪起，“我自巋然不動”。要經常向黨組匯報個人的思想，自覺地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。管住自己，就是要管住自己的腦，不該想的不想;管住自己的嘴，不應該吃的不吃;管住自己的手，不該拿來不拿;管住自己的腿，不該去的地方不去。按照江總書記的“五自”精神要求自己，做干警的表率。
5、堅決執行好民主集中制，自覺維護班子團結，努力做好工作。
一切從大局出發，從黨的事業出發，自己要真正發揮黨組成員的作用。對黨組重大問題的決策，充分發表意見，身體力行全力組織落實;對于出現的問題不指責、不埋怨，主動補臺，積極配合，做好疏導工作，真正做到服從大局，服務大局，維護大局。
妥善處理協調好領導班子內部關系，加強班子成員業務理論培訓和政治思想教育，不斷提高班子成員的素質;注重成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評和自我批評，相互支持，到位不越位，多做補臺工作。增強大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，不存戒心，不看對方的眼色行事，不畫小圈子，不搞小動作，當面背后一個樣，會上會下一個樣，原則問題統一認識后，堅決照辦不走樣，努力做好黨和人民交給自己的工作。
通過這次保持共產黨員先進性教育活動，我一定要正確對待組織的幫助，正確對待群眾的批評意見，決心牢記黨的宗旨，按照江澤民同志“三個代表”和共產黨員的要求，不斷加強黨性鍛煉和修養，始終以黨員領導干部的標準要求自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，為城區的改革、發展和穩定和建設小康城區、富裕城區貢獻自己的全部力量。
從今年5月份開展思想作風整頓活動以來,我能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺自己在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善之目的。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：
1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我安慰，認為自己既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，如為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是今年從經濟保衛處調到經偵局六大隊二中隊后，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權的現象偶有發生。如以前駕駛私人摩托車有急事時沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現。
5、自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質，身為執法者在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現重大失誤。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時隨地的將“五條禁令”、“五不準”印在自己的心上，表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經濟大潮中、在加入世貿組織的初期，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
1、學習理論缺乏系統性、主動性。
一是理論學習上存在應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書，沒有從理論學習的廣度和深度上下功夫，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，心得體會寫的也較膚淺。
二是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有很好地把在當前改革開放的形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，不能很好地從理論上去認識、去探討，因此，自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。
三是理論聯系自己思想少。表現為開拓創新精神不強，爭先創新意識不強，對自己工作標準要求的不很高。
2、司法為民的宗旨不牢。
一是沒有牢固樹立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務的宗旨觀念，踐行“三個代表”重要思想沒有真正地落到實處。
二是受一些西方思想的影響，受共產主義“渺茫論”的影響，共產主義信仰曾一度動搖，沒有深刻地理會到，共產主義要靠我們一代代人的奮斗才能實現。
三是群眾觀念較為淡薄，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，察民情、解情憂、保民安、幫民富做得不到位。
3、堅持民主集中制原則不夠。
一是在領導班子討論一些重大問題時，缺乏主動性，瞻前顧后，認為有院長拍板、把關就行了，或者隨大流。
二是對一些問題不是十分了解，也不主動去與其他同志勾通。有時了解情況不多，在會議上隨聲附和，不發表自己的獨立見解。
三是參加領導班子民主生活會態度不夠端正，總認為班子沒有什么問題，因此在開展批評時只是輕描淡寫，走一走形式。
4、黨風廉政建設標準不高。
一是對自己要求的標準不高。例如，有時在盛情之下特別是中午不想回家(因回家太遠)時，也去的邀請下，參加吃吃喝喝，放松了自己的要求。
二是存在己關系不大的想法。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關系不大，因為自己與當事人接觸少、無人行賄，在目前實惠主義盛行下，送了也白送。沒有公款旅游，沒有接受禮品，沒有重大事項不報告的，愛人有工作，不經商，子女小。
5、工作作風不夠嚴謹。
一是工作不深入。埋頭日常工作、日常事務時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，下到基層也是走馬觀花，很少發現實質問題。
二是工作有畏難情緒，得過且過，按要求做規定動作，政治思想工作創新少。組織開展活動也較少，沒有很好發揮政工部門的職能作用。
三是存在好人主義思想，表現在工作上不愿得罪人，也不愿批評人。
自己存在黨性黨風方面的問題，既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因，表現在以下五個方面：
1、對理論學習的重要性認識不足。
理論學習之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動性。主要是認為自己已經多次系統地學習過馬克思主義，掌握一些基本原理。要真正學深學透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，胡錦濤重要指示，那是高級領導干部和理論工作者的事。認為我們這一級干部主要是執行上級批示，完成任務。馬克思主義理論，上級的指示精神里就有，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點就可以了。認真反思，深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論、“三個代表”博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。同時感到自己也受到了社會上對此問題的負面影響，社會上學習空氣普遍淡薄，自己的思想懶惰，政治嗅覺也跟著遲鈍了。這是產生問題的根本原因。
2、對理想信念的精神領會不透。
由于近幾年對學習抓得不緊，對政治理論學習只求過得去做表面文章，認為社會主義初階段是一個很長的歷史時期，共產主義社會還很遙遠。自己存在著“不求有功，但求無過”的思想，不能正確地對待個人前途，認為自己沒有關系，只能苦干，何以巧干，苦干等于白干，在政治部主任這個崗位上，難以提撥，就這樣干算了。在這種思想的誤導下，產生進取心不強，在工作上表現出不求有功，但求無過，缺乏創優爭先的意識，使有些工作該抓的不想去抓，該抓好的也沒有抓好，隨大流。同時還認為自己奉獻的多，得到的少，有時甚至拿自己的成績去比別人的不足、覺得共產黨虧了自己。
3、對廉潔自律認識上還有差距。
廉潔自律是端正黨風的關鍵，是這次保持共產黨員先進性教育需要解決好的問題之一。過去認為政法部門對黨風廉政建設一直抓得比較緊，尤其是我們法院班子比較廉潔，整個法院隊伍也沒啥夠得上規格的違法亂紀的事，所以對抓黨風廉政建設認識不高。然而在市場經濟的條件下，商品等價交換的原則就會滲透到黨內政治生活當中來，也會滲透到法官隊伍中來，同時也會對每個黨員領導干部和法院黨員干部或多或少都有一定影響，都有一個量變到質變的過程，成克杰、胡長清也不是從開始就站在人民的對立面的，法院隊伍中紛紛落馬的腐敗分子，一開始也是廉潔奉公的。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現。
4、對司法為民的宗旨缺乏力度。
在社會主義市場經濟的新形勢下，面對許多新問題、新矛盾，自己缺乏整體意識、大局意識，有等靠思想，等上級文件和要求，靠黨委和政府拿出具體辦法，沒有積極主動協助黨委和政府探索問題、提出建議。維護公民合法權益力度不大，有畏難情緒，特別是對目前群眾當中存在的一些熱點、難點問題了解的不多，關心的不夠，甚至對一些敏感問題能推就推，能躲就躲，能拖就拖，怕沾在手里不好解決。這是從個人利益出發，忘記了作為一個共產黨員、人民法官、法院領導，首先應當關心的黨的事業，關心群眾的根本利益。造成這種情形，最根本的還是宗旨意識不強、黨性鍛煉不夠。
1、加強理論學習，注重聯系自己的思想和工作實際，努力改造自己的主觀世界。
我要按照“三個代表”和胡錦濤總書記關于保持共產黨員先進性的要求，努力從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，從保持共產黨員先進性出發，加強學習的自覺性。除了參加本院理論中心組學習和本院政治理論學習外，每天要抽出一小時學習理論，認真記好學習筆記，每年寫出兩篇聯系工作實際的比較有質量的調查報告或論文。
當前要認真學習江澤民同志關于“三個代表”的重要思想和十六屆四中全會精神。牢固樹立共產主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，永葆黨的先進性，正確使用手中人民賦予的權力，堅持實事求是，敢于維護社會的穩定和人民的利益，遵守黨紀國法，保持清正廉潔要重點研究如何用“三個代表”的重要思想和保持共產黨員先進性指導工作。
學習中努力做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好當前司法為民，踐行“三個代表”中遇到的實際問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、深入基層，集思廣益，提高工作能力。
從這次保持共產黨員先進性教育起，我要進一步改進工作作風，合理安排工作，要抽出三分之一的時間深入基層，深入干警多聽取干警的意見和建議，堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法，科學地分析基層干警的意見，正確把握眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關系，從各種意見中梳理出代表絕大多數干警根本利益的意見，排列出最能反映絕大多數干警愿望和要求的問題，作為制定決策的依據，確定工作的方向，反過來還要把政治部工作的計劃和方案變成廣大干警的實際行動。落實好案件質量和崗位責任評查制度，不斷完善和健全各項措施，促進司法公正、高效。
主動讓干警參與政治部工作的決策。群眾的智慧是黨的智慧的源泉，好的經驗和思路只能從群眾的實踐中產生，解決各種矛盾和問題的辦法也只有在群眾當中去發現。為此，我們既要大力支持和鼓勵全院干警在基層實踐中創新，還要及時發現、總結和推廣創造的成功經驗，切實把干警的積極性和創造精神引導好、保護好，做好經驗總結，樹立典型，通過典型示范的作用帶動面上的工作。
3、牢記黨的宗旨，努力踐行司法為民。
務必牢記黨的全心全意為人服務的宗旨，堅持以人為本，將全心全意為人民服務做為自己工作的出發點和落腳點，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。立黨為公、司法廳為民，為人民掌好權、執好法、服好務，做人民的公仆。經受市場經濟的嚴峻考驗，正確對待個人前途和個人得失，艱苦奮斗、謙虛謹慎，戒驕戒躁，嚴格執法、熱情服務，努力踐行司法為民，將“三個代表”落到實處。當前，在政治部工作中協助各庭室妥善處理好涉及人民群眾切身利益的各類矛盾，認真落實好為民、利民的各項政策措施;在執法觀念上牢記為民宗旨，在執法過程中落實便民措施，在執法效果上實現利民目標，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
4、落實好黨風廉政責任制，做廉潔自律的表率。
要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕，經受住資產階級腐朽思想的侵蝕，經受住金錢美女和燈紅酒綠的考驗，經受住各種裹著糖衣炮彈的襲擊，應“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會主義三個文明建設中去?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，勤政、廉政才能在各種誘惑面前任憑風浪起，“我自巋然不動”。要經常向黨組匯報個人的思想，自覺地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。管住自己，就是要管住自己的腦，不該想的不想;管住自己的嘴，不應該吃的不吃;管住自己的手，不該拿來不拿;管住自己的腿，不該去的地方不去。按照江總書記的“五自”精神要求自己，做干警的表率。
5、堅決執行好民主集中制，自覺維護班子團結，努力做好工作。
一切從大局出發，從黨的事業出發，自己要真正發揮黨組成員的作用。對黨組重大問題的決策，充分發表意見，身體力行全力組織落實;對于出現的問題不指責、不埋怨，主動補臺，積極配合，做好疏導工作，真正做到服從大局，服務大局，維護大局。
妥善處理協調好領導班子內部關系，加強班子成員業務理論培訓和政治思想教育，不斷提高班子成員的素質;注重成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評和自我批評，相互支持，到位不越位，多做補臺工作。增強大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，不存戒心，不看對方的眼色行事，不畫小圈子，不搞小動作，當面背后一個樣，會上會下一個樣，原則問題統一認識后，堅決照辦不走樣，努力做好黨和人民交給自己的工作。
通過這次保持共產黨員先進性教育活動，我一定要正確對待組織的幫助，正確對待群眾的批評意見，決心牢記黨的宗旨，按照xxx同志“三個代表”和共產黨員的要求，不斷加強黨性鍛煉和修養，始終以黨員領導干部的標準要求自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，為城區的改革、發展和穩定和建設小康城區、富裕城區貢獻自己的全部力量。
在工作中我保持著做好法院“為大局服務、為人民司法”工作的思想理念，嚴格要求自己一言一行都從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發，將為群眾排憂解難，以解決群眾矛盾，使司法程序得以順利進行為最終目的。
但同時我的存在著一些問題：
（1）在工作中我雖以為群眾解決問題為目的，但未能做好釋法工作。有時會出現我已正確地指引群眾解如何解決問題，但因未能向群眾釋明其中的法理，仍會有群眾對我的指引產生質疑的情況。
（2）在部門中我未在幫助部門年輕干警樹立現代司法理念上下功夫，仍使用“就某項教育而抓教育”的方式指導工作，未能正確調動干警們的積極性。
針對以上問題，我總結出以下整改措施：
（1）用通俗的語言向群眾解釋法律闡述適用法律的理由，讓群眾在法官通俗易懂的解答中逐步接受現代的司法理念、理解龐雜的法律條文，從而對立案干警的指引產生信服。
（2）通過多項教育結合起來，形成系統的教育模式，幫助年輕干警樹立正確的司法理念，著重摸準年輕干警們的思想脈搏，瞄準疑惑點，以談心的方式引導思想，提高干警的工作積極性。
從今年5月份開展思想作風整頓活動以來,我能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺自己在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善之目的。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：
1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我安慰，認為自己既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，如為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是今年從經濟保衛處調到經偵局六大隊二中隊后，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權的現象偶有發生。如以前駕駛私人摩托車有急事時沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現。
5、自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質，身為執法者在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現重大失誤。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時隨地的將“五條禁令”、“五不準”印在自己的心上，表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經濟大潮中、在加入世貿組織的初期，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
今年5月開展思想風格整頓活動以來，我可以根據市委、市法院黨組思想風格整頓活動的實施方案和辦公分部的安排，積極參加本次活動，認真學習，同時圍繞思想風格整頓的具體內容，比較自己平時的實際工作和思想動態，認真調查自己在思想風格、工作態度等方面存在的問題，對其原因和危害進行更深層次的分析。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的了解，對自己存在的問題也有了進一步的認識?，F在比較工作的實際情況，分析如下。
1、在紀律作風整頓教育活動初期，單方面安慰自己，認為自己沒有參加賭博，沒有考試作弊，沒有駕照，沒有駕照，沒有駕照，沒有自我糾正的問題。同時，我認為自己有缺點，但問題不大，都是一個小問題。我對紀律風格整頓教育的責任感和危機感的認識片面，反映了我對紀律風格整頓教育的認識有偏差，態度不夠正確。
2、開拓創新的精神不強。過去在自己的公安本職工作中也做得很好，但是大局的工作很少，沒有為上司制定計劃，很多工作都想做，不敢做，害怕縮小，缺乏果斷和勇氣。特別是今年從經濟保衛處調到經偵局六大隊二中隊后，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不足。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不重視業務知識的全面性，等問題出現后再想辦法解決。有時候，由于工作的重復性，圖紙省事，抄寫，按時完成工作就可以了。工作中遇到麻煩復雜的事情，有時會采取逃跑的方法，認為從船到橋自然直不是自己。
力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權的現象偶有發生。如以前駕駛私人摩托車有急事時沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現。
5、自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質，身為執法者在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現重大失誤。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時隨地的將“五條禁令”、“五不準”印在自己的心上，表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經濟大潮中、在加入世貿組織的初期，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
在保持共產黨員先進性教育活動中，通過學習必讀篇目，對照黨章有關規定和"兩個務必"以及"八個堅持"、"八個反對"要求，認真反思了自己在黨性方面存在的問題，我深刻認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距。
(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是缺乏責任意識和政治敏銳性。在審判工作中，實踐"三個代表"重要思想的自覺性不強。
(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個人利益多，自覺履行黨員義務不夠的問題。在近幾年提職、晉級等問題上，想得多的是自己應該得到什么，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中，存在著對當事人態度不好、思想工作做得不細的問題。
(三)在黨的觀念方面，片面地認為，審判應該獨立。對市委、市政府過問的案件及市人大、政協對法院工作的監督，存在抵觸情緒，認為這是干擾法院獨立審判。
(四)在業務學習和工作方面，存在不適應的問題。近年來，工作滿足于過得去，缺乏開拓創新意識，對新形勢下審判工作中出現新情況、新問題缺少對策，審理復雜案件、破解難題的能力不強。
(五)在紀律作風方面，參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年，對機關黨委組織的活動缺乏興趣，對黨委組織的政治學習在態度上不認真，得過且過;紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈，在審判工作中，出現了一些失誤，造成了不良影響。200x年，我在審理一起房屋買賣糾紛案件中，將一次庭審筆錄丟失。此案審理結束后，敗訴一方當事人以此為由到處上訪，造成了不良的影響。
(一)放松了理論學習。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是"三個代表"重要思想學習不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的法官，能夠依法做好審判工作就是講政治了。
(二)放松了對世界觀的改造。隨著年齡的增長，個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。在司法實踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強。
(三)全局觀念和大局意識比較淡薄。對做好審判工作與全市改革發展穩定的關系認識不深，不能自覺地把自己的工作同全市的改革發展穩定聯系起來，做好自己工作。
(四)進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下審判工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了辦案的質量和效率。
(五)在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其是在工作作風上，不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不會出大問題，丟失筆錄事件的發生就是這種思想所致。
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心;在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進:。
第一，加強理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。
第二，增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，入黨申請書格式，堅決克服對當事人態度生冷的現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發。
第三，增強大局觀念。堅決克服過去在辦案中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。
第四，培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，堅決杜絕丟失筆錄這類事件的發生，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律和審判紀律，正確看待手中的權力，第五，努力學習業務。努力提高法學理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到審判工作中去。
1、政治理論學習不深，政治站不高。本人學習習習近平總書記新時代的中國特色社會主義思想，但沒有系統、全面的學習，往往停留在表面，沒有深入研究習近平總書記的重要講話、重要論述。學習的積極性不高，平時拘泥于日常工作，有重業務學習輕政治理論學習的現象，思想固步自封，思想政治素質還不能完全適應形勢發展的要求，學習與改造思想、提高綜合素相結合，其根本原因是學習認識不高，態度不正確。
2、工作中擔當意識不強，創新意識不高。作為檢察官的干部，對新形勢、新問題的研究很少，面對難題，面對面無法應對，工作中缺乏競爭意識、創新意識、爭取一流的拼寫精神，缺乏自信。在考慮和處理大眾問題的思考方式上，有時習慣性地依靠經驗，釋放思想，大膽探索少，工作中有被動局面。
3、工作風格需要改善，自我要求不高。平時對自己沒有高標準嚴要求，在工作存在畏難情緒，只滿足于一般職責，沒有做到全力以赴追求高標準，工作質量不高。實際開展工作停留在表面，沒有踏踏實實，埋頭苦干的精神，工作的前瞻性不強，缺少計劃，沒有真正深入基層了解實際。向醫院領導。
安排的工作，存在只求過得去，不求有功，但求無過，不能真正做到全身心撲在工作中，工作標準低。對院里的規章制度遵守的不夠好，有時退到早退，不能真正做到慎微、慎獨。
1、對待政治理論學習不重視，政治敏銳性不高。在思想上還沒有認識習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性，對“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”不求甚解，缺少黨性修養的自覺性，也說明自己的進取意識不強，政治站位不高，沒有跟緊時代的步伐，放松了自己對世界觀、人生觀、價值觀上的改造，說明自己距組織的要求還有一定的距離。
2、思想上安于現狀，缺少憂患意識。在實際工作中，總是停留在過去，有經驗主義、教條主義，工作動力不足，沒有讓學習、工作進入理想中的狀態，不敢正視自身存在的問題，松、懶、散還在一定程度存在，思想上求“穩”，干工作按部就班，思想僵化、墨守成規。
3、缺乏創新意識和敬業精神。一方面自己認為從事檢察工作多年，有一家的實踐經驗，主觀放松了在工作中不斷學習，不斷創新的要求;另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中對自己的要求不嚴不高，對新形勢新問題沒有清醒的認識，導致思想準備不夠充分。
針對以上存在的不足和問題，在下一步工作中本人將著力抓好整改落實，重點做好以下工作：
1、加強政治理論學習。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，全面貫徹落實十九大各項決策部署，打牢理論基礎，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
2、加強黨性修養。牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，堅定共產主義信念不動搖，堅定為人民服和的宗旨不動搖，自覺培養積極向上的工作心態，提高工作的積極性，通過學習，以養德、明智、增才，不斷提高自己的法律知識水平和執法理念，不斷的充實自己，努力提高工作能力和水平，在工作中多思、多想、多學、多問、多做，敢于直面工作中的各種問題和挑戰，知難而上，迎難而解。
3、加強自我約束。堅持廉潔從檢，堅持貫徹執行上級院和院里的各項規章制度，率先垂范，恪盡職守，自覺將自己的一言一行置身于組織和同事的監督之下，做到自警、自勵、自醒。工作中不斷改進工作作風，嚴以律己，寬以待人，做到大事講原則，小事講風格，不拘泥小事，不搞無原則糾紛，尊敬領導，團結同事。
12月9日下午，市法院黨組召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會，緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，對照黨章黨規等內容，聯系黨組和個人實際，認真進行黨性分析，深入開展批評和自我批評。市中級法院全體班子成員參加會議，市中級法院黨組書記、院長王秋隆主持會議。省法院黨組成員、省紀委監委駐省法院紀檢監察組組長李文濤一行四人，市委“不忘初心、牢記使命”主題教育第七巡回指導組組長余慶耀一行兩人到會指導。
市中級法院黨組對開好這次民主生活會高度重視，認真制定方案，精心做好準備。會前，黨組及班子成員充分發揚民主，廣泛聽取意見，積極開展談心談話，認真開展對照檢查，研究提出整改措施。在進行認真查擺的基礎上，黨組書記主持起草黨組檢視剖析材料，黨組成員認真撰寫了個人檢視剖析材料。
會上，王秋隆院長代表市法院黨組班子作檢視剖析，圍繞思想政治、干事創業、服務群眾、作風建設、從嚴治黨五個方面認真查擺班子存在的突出問題，深刻剖析問題產生的原因，提出了有針對性的整改措施，并帶頭進行檢視剖析和自我批評。隨后，領導班子成員圍繞民主生活會主題，緊密聯系個人工作生活實際，逐一進行檢視剖析和自我批評，相互之間嚴肅提出批評意見，起到了“紅臉出汗”的效果，達到了統一思想、增進團結、互相監督、共同提高的目的。
李文濤組長針對這次民主生活會提出三點要求：一是守初心、講政治，充分認識到法院當前面臨的責任和使命，進一步提升執法辦案水平，不斷滿足人民群眾對法院工作的新期待新要求;二是對干部從嚴管理，切實加強法院思想政治建設和隊伍建設，教育引導干警筑牢理想信念，加強理論武裝，提升品行作風;三是真正把問題整改落實好，要敢于發現和查處問題，堅決以鐵的手腕清除隊伍中的害群之馬，達到“查處一個，教育一片”的效果。
余慶耀組長代表市委第七巡回指導組對民主生活會進行了點評。他指出，這次民主生活會主題突出、氣氛熱烈，教育成效顯著。市法院黨組對民主生活會高度重視，準備充分，剖析問題深入，批評與自我批評嚴肅中肯，整改方向明確具體，會議開出了凝心聚力、和諧奮進的好氛圍，達到了預期效果。建議市法院黨組繼續深入推進主題教育，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿于工作始終，緊密圍繞人民群眾對法院工作的新期待新要求，提高政治站位，增強宗旨意識，勇于擔當作為，抓好整改落實，更好地履行黨和人民賦予的職責使命。
王秋隆院長最后代表院黨組表態，下步工作中，市法院黨組將重點抓好三方面工作：一是著力再學習、再檢查、再聚焦，持續推動思想政治學習往深里走、往實里走、往心里走，把學習成效轉化為堅守初心使命、公正司法為民的能力本領;二是著力抓好問題整改，按照“重塑機制、再造流程”的標準，進一步細化完善整改措施，并將整改情況向黨員群眾公開，接受監督、跟蹤問效;三是著力強化擔當作為，發揮好黨組的示范帶動作用，堅持抓黨建帶隊建、抓班子帶隊伍，努力爭創全省一流公信法院、服務型法院。
的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：。
一、依法執教。從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。在滄源的二十年我得到家長和學生的認可，深受家長與學生的喜歡。
二、愛崗敬業。作為一名人民教師，我們的主要工作任務是教書育人。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量。我也重視育人，教會學生如何待人接物。
三、對待學生用足夠的愛。我認為成功的教育就是愛心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
無論是在平時的工作中，還是在生活中，我都遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。我懂得學高為師，身正為范的道理。無論是校內還是校外，我都十分注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的教師形象。
作為一名教師，我踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績，但我身上還有許多的缺點與不足，我做如下的歸納：
1，對待學困生的態度簡單粗暴，缺少耐心。對于基礎差，又還不愿學習的學生，我的處理方式過于簡單粗暴，缺少方式方法。
2、不走進學生，對學生不了解。學生人數雖多，但如果有心是有足夠的時間去了解他們的，但是我總有理由借口沒有走進他們了解他們。
3，初到此地，一切都從零開始，家里的事情比較多，離校次數稍多。
針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、對學困生再多一些耐心。
2、走進學生當中，多了解他們。
3、按照學校的要求，在規定的時間內少離校。
在今后的工作和生活中，我將更嚴格的要求自己，多反思，多學習，力爭提升自己的工作實績。
理論學習抓得還不緊?？h政府黨組建立了集中學習制度，開展了一系列集中學習，但抓得不夠緊，堅持得還不夠好，存在以會代學現象;有的班子成員過于強調工作忙，事務多，放松了政治理論學習和水平提升;有時還存在學習走過場現象，導致學習的自覺性、系統性、針對性和實效性不強，通過學習破解難題、推動工作方面還有較大差距。特別是對全縣經濟社會發展的一些重大實踐問題學習研究還不夠透徹，創造性地貫徹執行黨的路線方針政策的辦法不多，用科學的理論、先進的理忥指導和推動全縣經濟社會發展的能力有待進一步加強。
工作落實抓得還不細。對上級及全縣的重大戰略決策基本能做到立說立行，及時制定計劃安排，但有的工作存在重布置、輕落實、“雷聲大雨點小”的問題，使得一些工作浮在表面，或出現前緊后松的現象;有的工作沒有研商出具體詳盡的推進方案，或者方案操作性不強;有的工作對推進過程中可能遇到的問題，沒有制定預防應對措施;有的工作沒有按時間要求完成，個別工作停留在會議上、文件上。
密切聯系群眾還不夠。向群眾虛心學習還不夠,對群眾真心負責還不夠,為群眾熱心服務還不夠,接受群眾監督誠心還不夠;在工作中，關心、了解、傾聽群眾意見呼聲，為群眾辦實事，為基層服務的意識有待增強;在調處矛盾時，能夠嚴格按照法律政策和程序，規范操作、有情操作，真心善待群眾、厚待群眾，但有時也會存在不耐煩的現象。
開拓創新能力還不足。研究問題、推進工作時，還存在觀忥保守、因循守舊的情況，有時遇到新情況還會想著老黃歷，創新意識還不夠強;有些工作還存在只求過得去、不求過得硬，工作標準較低，不敢與高的比、同強的爭、跟快的賽，比學趕超、爭創一流的意識較欠缺。在一些創新性的工作中，求穩的思想多一些，突破性的措施還不夠。
加強學習，努力提高工作能力。堅持把學習作為完善自我的重要途徑，作為做好一切工作的前提，著力在班子中營造崇尚學習、熱愛學習、勤奮學習的濃厚氛圍，從提高認識著手增強學習的主動性、自覺性和系統性。制定學習計劃，明確學習任務，定期組織集體學習活動，通過建章立制真正把學習落到實處。把深入學習貫徹習近平總書記一系列重要講話作為當前學習的首要任務，在積極抓好政治理論學習、與工作相關業務知識學習的同時，大力拓寬知識面，提高綜合素養。著力把抓好學習與研究、解決實際問題緊密結合起來，尤其要圍繞事關永紅經濟社會發展的重大問題開展針對性強的專題學習。堅持學以致用，著力解決“學歸學、用歸用、學了不用”等“學”“用”脫節問題，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一，充分把學習的成效轉化為能力的提升，尤其是提高運用馬克思主義基本原理分析處理問題、創造性開展工作的能力，提高駕馭全局、應對復雜局面的能力。
解放思想，不斷推進政府工作創新。堅持解放思想、與時俱進，堅決摒棄守舊意識，勇于克服“條條框框”的束縛，求真務實，一切從實際出發，使作出的決策和制定的政策措施更加符合縣情。在堅決學習好、貫徹好、落實好中央決策部署的同時，善于結合永紅實際創造性地開展工作，確保中央、省、市的大政方針在政府的工作中得到不折不扣的落實。發揚敢闖敢試、敢為人先的精神，堅決克服求穩怕亂、患得患失、畏首畏尾的心態，積極研究新情況、解決新問題、探索新路子,著力圍繞永紅發展中的一些全局性、戰略性、關鍵性、傾向性問題進行思考研究，努力探索更加符合永紅實際、針對性和可操作性強的政策措施和工作舉措。進一步轉變政府職能，更加注重履行好社會管理和公共服務職能。敢于擔當，敢于負責，開拓進取，創新發展。廣聚民智，確保政府決策更加科學民主。堅決克服決策調研習慣于聽匯報、走過場、蜻蜓點水等問題，真正沉下去，深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地了解情況，問政于民、問需于民、問計于民。著力提高調研的針對性，把調研的重點更多地放在牽動全局的大事要事上，放在情況復雜、矛盾突出的問題上，放在群眾關注的熱點難點問題上，切實增強調研工作的實效。暢通政府與群眾雙向聯系渠道，深入了解和準確掌握社情民意。在做出重大決策部署時，更加注重充分聽取民主黨派、社會團體、專家學者、社會公眾等意見和建議，確保政府決策建立在廣納民意、廣聚民智基礎之上。
強化落實，更加注重政府工作跟蹤問效。把抓落實作為推進各項工作的關鍵環節，通過嚴格督促檢查，確保出臺的各項政策、布置下去的各項工作落到實處。把督查與解決問題結合起來，對決策執行中出現的問題，認真查找深層次原因，加大調度和協調力度，及時予以解決。把抓落實與目標管理、督查督辦、績效考核有機結合起來，以督查落實促效能提升，以效能提升促決策部署落實。切實精簡會議和文件，改進會風和文風，進一步清理和規范儀式慶典、達標評比活動，確保有更多的時間和精力抓落實。
透過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識；透過廣泛征求意見，按照黨的群眾路線教育實踐活動關于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，進一步明確了自身存在的問題?？偟母械?，作為一名黨員干部，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。
一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價。
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。透過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰為了誰依靠誰”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改善作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終持續理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終持續顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心潛力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終持續勝任本職工作的潛力素質要求；能夠始終持續群眾榮譽感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個人負責的原則，用心做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終持續立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與職責的關系，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣貌。個性是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析。
自己雖然總體上持續了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習資料，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的用心性和主動性；參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的資料學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠；學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度；業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、個性是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在必須程度上影響和制約了個人素質和潛力水平的進一步提高。
存在這一問題的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發展，黨的理論在實踐中不斷創新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以持續理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上；另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實狀況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發現典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。
存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。
三是創新動力不足。透過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責；應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價值觀問題，是個人思想作風、工作作風的綜合反映。一個人的思想觀念、意識態度是摸不著、碰不到的，但卻能夠看得見，透過行動的軌跡能夠折射出思想上的波動曲線，關鍵是自己對待工作的標準有湊合心理，先進性意識還不強，進取心缺乏，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導干部的主角意識不夠強。主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心里?？傉J為自己不擅自用權、不貪圖私利，就不等于沒問題；自己努力去做了，即使有點其他狀況，也不感到內疚。表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、群眾觀念的淡化，缺少黨員先進性的追求和境界。
作為一名黨員領導干部，透過這些群眾路線教育，透過征求到的群眾意見和查擺到的問題，透過開展黨性分析，透過自我反思和剖析，對自己有了一次新的認識和估價。持續黨的先進性只有起點、沒有終點，每個黨員務必應對這個終身課題，長期不懈地堅持鍛煉和整改。
（一）堅持黨性鍛煉，在持續先進性中踐行群眾路線。要強化理論武裝、強化組織觀念、強化政治紀律。始終把學習貫徹黨的最新理論成果擺在個人修養重要位置，用理論上的清醒持續政治上堅定，自覺做黨的路線方針政策的忠實維護者和模范實踐者；要加強組織紀律，遵守各項規定；要始終維護黨的領導權威，持續敏銳的政治警覺性，確保自己在政治上、思想上、行動上與黨中央持續高度一致。要堅持群眾路線，關心職工，團結職工，愛護職工，培養職工，努力做職工的貼心人。
（二）堅持嚴格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問題，是要始終持續“我是誰、為了誰、依靠誰”的正確態度。作為黨員領導干部，要始終持續先進性，為職工做出好樣貌。要努力做到緊跟新形勢、適應新要求、拿出新舉措、促進新提高。在當前事業單位面臨改革不斷深化的新形勢下，始終以大局為核心，進一步提高自身素質，在持續思想先進中促進工作先進和潛力素質提升；按照黨員標準要求，確立更高的工作起點和目標追求，不斷增強工作的前瞻性和科學性，推動全面建設有新的進步。
（三）堅持艱苦奮斗，在持續優良傳統中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節約密不可分。因此，要認真貫徹黨中央八項規定，認真落實“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的指示精神和具體要求，堅決反對享樂主義和奢靡之風，自覺做到標準不降、本色不變、作風不浮。要嚴格管理，勇于負責，當好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴格要求的緊迫感不減；不管物質條件、生活待遇、工作環境有什么變化，清廉簡樸的本色不能丟，始終把部門工作、職工事情，當作自己的事情來干、來管；在生活上，持續健康向上的情趣，樹立良好的形象。
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作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。今天為大家精心準備了教師個人對照檢查材料整改措施，希望對大家有所幫助!
根據學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，用心投身到活動中來?；顒娱_展以來，認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。
一、“四風”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。
應對學院教學發展滯后的局面，表現出浮躁，調查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。
在困境面前，缺乏調查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。
(二)官僚主義方面。
重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現之后，有點被動。
服務意識較強，服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
(三)享樂主義方面。
應對學院發展滯后的現狀，缺乏攻堅克難的勇氣;應對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴。
(四)奢靡之風方面。
對大型設備資源的科學利用缺乏研究和對策，部分大型設備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設備購置不合理、不配套，存在浪費現象。
二、產生問題的原因分析。
對政治理論和教育、管理理論的學習不系統不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相稱。
群眾路線認識不深，重視學科建設、專業建設和師資隊伍建設，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學相長，深入學生較少，服務學生的意識淡薄。
因為剛走上新的崗位，急于求實效，急于改變建工學院的教學工作現狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責，沒有對待自己專業學習的耐心和意志力。
新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作主動性、創造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
一、存在的問題。
(一)形式主義方面。
1、工作的主動態度還不夠，只求把自己的本職工作做好，缺乏創新意識。
2、對工作缺少熱情，有應付檢查的表現。
(二)官僚主義方面。
1、對學生過于嚴厲，當學生知錯不改時，會嚴加批評，態度不夠和藹，課外時間沒與他們打成一片，使學生不敢太親近。
2、與家長溝通少，很少主動去聯系學生家長，習慣自己解決問題。
(三)享樂主義方面。
工作中存在惰性，面對上級布置的臨時任務有畏難情緒，有時會抱怨。
(四)奢靡之風方面。
花錢有時不注意節制，偶爾會參加朋友聚會，去外面吃喝。
二、產生問題的根源。
1、政治學習太少。僅限于參加學校組織的集中學習，個人很少學習一些方針、政策及相關規定。
2、宗旨意識強。自己注重對學生知識和能力的傳授，缺乏全心全意為學生服務的意識，以后在工作中要注意，還應多與學生溝通，要明白，教學就是在為學生服務，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、個人修養方面。受多方面因互的影響，對教師這個職業的失望和不滿會影響心情，不利于個人修養的提高，在為人處世方面還不夠平和。
三、今后的努力方向和改進措施。
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。
三是大力增強為學生服務的意識，拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。
及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。
也許本人所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
一、存在的問題。
1、重視書本知識教學，做人方面教育較少。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。但每天忙于教授知識，與學生的談心較少，對學生的家庭思想等情況了解少。對學生中出現的不良現象，我也甚至有力不從心的感覺。知識能力提不高，思想工作不到位，讓我心中暗生焦急。
2、在平時的工作中稍微缺乏耐心。小學生活潑好動，自我約束能力較差，大部分小學生作業速度慢，甚至有些學生喜歡拖欠作業，還屢教不改，遇上這種情況我內心就很焦躁，有時會免不了大聲斥責，還認為是對學生負責。這樣不僅嚇到了學生，還有損教師形象。今后在工作中一定嚴格要求自己，做一個有耐心，又細心的老師。
3、安于現狀，容易滿足。我發現自己習慣于自己跟自己比，特別是老把現在跟以前比，沒有找準比較對象，安于現狀，進取力度不大。通過深入學習，我發現這是極不好的，沒有了進取心，就會被時代淘汰。時代的發展要求我們一定要順應潮流，為了順應潮流，我不斷向周圍的老師學習，學習他們的好的教學經驗、好的教學方法。
4、在教學工作方面，總是猶豫、遲疑不前，不敢于創新。新課改要求學生在學習過程中“自主學習，合作探究”，但我有時會牽著學生的鼻子走，沒有真正做到放手。在今后的教學中，讓學生真正成為課堂的主人。
1、我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，時時處處嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業的工作。
2、嚴格遵循新課改教學方法，課堂上落實好自主學習、合作探究等學習環節，讓學生真正成為課堂的主人。
3、在教學過程中，對學生的學習過程和學習結果及時進行評價。
4、做好學生的思想工作，在學習上、生活上多關心，讓學生更多感受到老師的關愛，從而喜歡學習，樂于學習。
5、積極配合其他教師的教學，與同事間相互尊重、相互學習、團結合作，加強與家長的聯系。
在今后的工作中我決心，加強學習，切實提高思想和工作水平;從嚴治教，進行教學上的改革，努力教育好學生;同時要振奮精神，以最佳的精神狀態投身于教育事業。
作為黨員，通過對個人問題的整改，要樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。下面是整理個人問題清單和整改措施的范文，歡迎閱讀!個人問題清單和整改措施篇1黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我通過系統理論學習、參加支部討論、聽取周圍同學及群眾意見和對照支部要求自查，感觸很深，收獲也很大。特別是在思想認識上有了更大的提高，對教育實踐活動的重要意義有了更深刻的了解。
根據學校及院黨委的安排，現結合工作學習實際，就進來我的個人作風基本情況、存在的問題、原因分析、努力方向和改進措施進行反思，并向組織如實匯報。
一、個人作風基本情況。
近年來，個人在作風方面總體感到求真務實，努力學習科學文化知識，方面的能力都有很大的提高。但結合個人學習工作的實際情況，自己在思想覺悟、紀律意識、價值取向等方面還存在很多問題。
二、現有存在的主要問題。
1用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、總之感念不牢固。我有時對待周圍同學不能始終保持熱情的態度，尤其是當手頭的任務稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，一直自己對位同學服務的公仆意識淡化，沒有切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個預備黨員，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識淡化。
3、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
4、工作學習效率有待提高。工作學習節奏沒能與學校工作協調一致，有冷熱病。
5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓周圍同學及群眾滿意。
三、分析形成這些問題的原因。
1、工作責任弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
2習。4、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為有用的人。
四、改進措施。
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。
2、加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創新，永葆工作活力。我一定將學生這個本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強學習，努力發揮模范作用。
4、廉潔自律。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在學習生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。
旨觀念真正落實到行動中去，在學習中發揮共產黨員先鋒模范作用。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻?，對于自己的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優點?！蔽矣X得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能提高、進步。
總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育，聽取意見，查擺問題，展開批評，落實整改，建章立制”等環節深入推進，特別在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出承諾，接受監督并以實際行動履行踐諾，今后我將在領導和周圍同志們的幫助下，進一步提高思想認識，改進作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項學習任務，發揮共產黨員先鋒模范作用。
4個代表”的重要思想、鄧小平理論的科學體系和歷史地位、馬克思的勞動價值論和我國當前的分配制度改革、“十六大”精神，并且了解了“三農”問題、行政許可法、訴訟法、當代世界科技發展特點及趨勢、當代西方政治思潮等方面的內容。通過這些內容的學習，使我進一步增強了作為共產黨員的自信，使我能夠更好地發揮黨員的先鋒作用，能夠更加靈活地貫徹十六大精神，更好地宣傳、發揚“三個代表”重要思想。
作為一名共產黨員，我能夠認真學習黨的“十六大”精神、鄧小平理論和江澤民的;三個代表;重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾。通過這次學習保持共產黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守單位的各項規章制度，堅守勞動紀律。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理。
5論和江澤民同志的;三個代表;的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。
一、自身存在的問題分析。
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
6二是服務意識還有待于進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。
三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
四是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
7不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、下一步打算。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：
一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際;二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
三、堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦。
針對以上存在的問題,在今后的學習和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、8法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。堅持一切從實際出發,把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現代化建設的前列，解放思想、與時俱進、開拓創新，以新的觀念、新的風貌，開創新的工作局面。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
9作要求代替了黨的先進性要求。
三是思想松懈工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。
由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、wto知識，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務工作力度，使各項業務工作再上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。
作為新世紀的國家機關工作人員，由于我國正處于高速發展變革。
10階段，城市發展日新月異，注定在這個時期里會任務繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業而鞠躬盡瘁。
同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業務水平，更好的為人民服務。
這兩年，是一個奮進的兩年。從一進校開始，我就積極的向我們的黨靠攏，并向我們院黨委提交了入黨申請書，經過自己在兩年期間所進行的馬克思主義理論以及我們黨最新理論成果;;科學發展觀的學習和努力，我終于如愿以償的成為了一名預備黨員。
這兩年，是一個收獲的兩年。在學習上，我積極參與了我導師的各類研究課題，獲益頗多，同時，專業課知識也在做課題的過程中和在導師的關懷下，自信日增;在人際關系上，我以一個努力表現自己對同學的愛心以及在遇到不快時擁有寬廣的胸襟的處事方式贏得了大家的認同，擁有了很多的朋友，特別是得到了一些真心知己。
在欣慰之余，感謝我們院黨委成員xx老師在這個學習過程中的諄諄教導!感謝我周圍那么多優秀黨員(包括我的入黨介紹人和培養人)在我學習過程中給予的鼓勵!
11當然，在得到的同時，我也看到了自己的不足，畢竟人無完人。那么，對于我自身的缺點，我想總結為以下幾點，希望在以后的日常生活中能一步一步地改進，爭取使自己能從黨性以及人格方面得到升華。存在的問題為：
1、雖然我在入黨學習的過程中學習到了我們黨的先進理論，如毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想以及xx的科學發展觀，但是我深深地感受到，我對這些理論的理解深度還不夠，估計還處在表面的、皮毛的、感性的認識水平上，還沒有達到作為一名優秀的合格的黨員所應該達到的高度。我想我會在接下來的一年學校生活中以及在以后的工作生活中去積極地領悟我黨先進理論的精神實質和內涵。
2、在學習上，大部分時間里我都能積極的去學習知識，但是也有偷懶的時候，盡管“人生在勤，貴在堅持，勇于開拓，善于總結”這十六字始終銘記在心中，有時我仍然不能將“堅持不間斷地學習”進行到底。我想這也是我應該而且必須改進的方面，畢竟努力學習是作為一名學生的天職。
最后，衷心的祝愿生活在我周圍的優秀黨員同學以及其他的同學們在未來的學習歷程中共同取得進步!
。
仔細回顧近年來在工作、生活中的表現，有效感覺和上級的要求，有必要仔細發現自己的實際問題和不足，分析根源，找出原因，明確未來的整改方向，以便更好地發揮黨員應有的先鋒模范作用。以下是對自身存在的問題、具體表現根源的深入分析。
一是教學效率低。
二是創新意識淡薄，教學中學生獨立思考和動手操作潛力培養不足。
第三，教學理論研究與教學實踐的結合不夠。
第四，教學環節的設置和媒體設備的使用不當。
第五，專業理論知識不夠豐富。
第六，與學生和家長溝通不足，學生管理廣泛。
第七，對自己的課堂要求不夠嚴格。
第八，出去聽課太少。
問題的原因：
1.減輕學生的課業負擔，減少學習時間，降低學生的學習目的和意識。
2.本學年，的教學和科研方面，我加大了學習力度，認真研究了一些關于教學和科研的理論書籍，但在教學實踐中的應用不到位，研究不夠詳細和扎實，沒有達到我的目標;。
3、對于數學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;。
1、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
黨員是政黨的基石和細胞。黨員的數量決定著黨的規模和群眾基礎，黨員的素質在很大程度上決定著黨的水平。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。
第一、教學效益不高。
第二、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第四、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。
第五、專業理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
1、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
暑假期間，認真學習了《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，結合自我上學期的教育教學情景，特對自我的教學剖析如下：
在愛崗敬業方面，我熱愛教育，熱愛新牟小學，每個工作日都在按時到校的基礎上盡力早到。能夠按國家教育方針，依法執教，能夠自覺遵守教育法，工作進取性較高。在學校利益和個人利益發生沖突時，總是以學校利益為重。但個人本事還需進一步提升，有時很想為學校爭光，可卻力不從心。上學期參加區的數學優質課比賽，我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績，可我取得了第四名，對我個人來講已經很不錯了，可是應對學校，應對幫忙過我的領導同事，我感覺真給她們抹黑，自我的個人本事還需進一步提高。
2.在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。能夠平等、公平對待學生，嚴格要求學生。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧，還需努力學習創新教育智慧。我班的姜林同學，上半學期成績還勉強說得過去。
下學期學習的惰性更重，屢次教育輔導鼓勵，學習興趣始終不見長進，后又與該生家長聯系，期望家長配合學校共同努力，把該生學習進取性調動起來，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用，該生最終各科成績都很不夢想，此刻孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，注意與教研組同行之間互相切磋，進取進行團體備課，教學相長。但鉆研業務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累，多學習，工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學習同行的優點，彌補自我的缺點。作為班主任，能夠維護其他教師在學生中的威信，進取維護學校榮譽，工作中從不斤斤計較。但因為性子急，有時說話心直口快，可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯系向家長匯報學生的在校表現，善于聽取學生家長的意見和提議，促進教育合力的構成。但主動家訪的次數較少，大多是電話聯系，或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪，可能會獲得學生成長的更多資料，更有利于我們的教育。
1、愛崗敬業，堅定信念。
熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力，夢想信念不動搖，加強教育理論學習。約束自我，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、服從管理，言論進取。
服從學校教育管理，注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和提議，增強自我同教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學校的發展貢獻自我的力量。
3、嚴于律己，盡心工作。
堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創新，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，盡心盡力完成每一項工作。
4、進取學習，博采眾長。
我必須加強業務知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，業精于勤，信服于人。向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，完善自我。
5、以人為本，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關注好學生，更愛待進生，勇于承擔起自我的那份職責和義務，多用教育智慧啟迪學生心靈。
6、虛心改善，不斷完善。
多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解同事的意見和提議，提高自我的師德修養。歡迎領導、同事、學生、家長多提寶貴意見或提議。能夠把自我所學奉獻給學生，在道德和作風方面給學生以進取的影響。
我是一名黨員教師，我深知教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。當一名教師是我從小的夢想，所有從加入教師隊伍以來，我用心與孩子們的相處，也從中真正感受到了作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：
一、依法執教。從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。在滄源的二十年我得到家長和學生的認可，深受家長與學生的喜歡。
二、愛崗敬業。作為一名人民教師，我們的主要工作任務是教書育人。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量。我也重視育人，教會學生如何待人接物。
三、對待學生用足夠的愛。我認為成功的教育就是愛心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
無論是在平時的工作中，還是在生活中，我都遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。我懂得學高為師，身正為范的道理。無論是校內還是校外，我都十分注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的教師形象。
作為一名教師，我踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績，但我身上還有許多的缺點與不足，我做如下的歸納：
1，對待學困生的態度簡單粗暴，缺少耐心。對于基礎差，又還不愿學習的學生，我的處理方式過于簡單粗暴，缺少方式方法。
2、不走進學生，對學生不了解。學生人數雖多，但如果有心是有足夠的時間去了解他們的，但是我總有理由借口沒有走進他們了解他們。
3，初到此地，一切都從零開始，家里的事情比較多，離校次數稍多。
針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、對學困生再多一些耐心。
2、走進學生當中，多了解他們。
3、按照學校的要求，在規定的時間內少離校。
在今后的工作和生活中，我將更嚴格的要求自己，多反思，多學習，力爭提升自己的工作實績。
時光流逝，我從事教育工作已十年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀涍^去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。
在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。
4、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但是放松了自己知識面的拓寬，文化素養的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。
三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。具體如下：
一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
四是加強溝通，理順關系，為做好年級部干事工作打好基礎。五是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
時光流逝，我從事教育工作已十年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀涍^去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。
在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。
4、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但是放松了自己知識面的拓寬，文化素養的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。
三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。具體如下：
一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
四是加強溝通，理順關系，為做好年級部干事工作打好基礎。五是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的問題，及時發現，及時改正，總體情況如下:。
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
1、工作態度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經驗總結下來.
2、業務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神。
1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業務學習。
2.學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。
總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻，做一名合格的青年教師。
在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：
科學發展觀，第一要義是發展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
我是一名黨員教師，我深知教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。當一名教師是我從小的夢想，所有從加入教師隊伍以來，我用心與孩子們的相處，也從中真正感受到了作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：
一、依法執教。從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。在滄源的二十年我得到家長和學生的認可，深受家長與學生的喜歡。
二、愛崗敬業。作為一名人民教師，我們的主要工作任務是教書育人。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量。我也重視育人，教會學生如何待人接物。
三、對待學生用足夠的愛。我認為成功的教育就是愛心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
無論是在平時的工作中，還是在生活中，我都遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。我懂得學高為師，身正為范的道理。無論是校內還是校外，我都十分注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的教師形象。
作為一名教師，我踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績，但我身上還有許多的缺點與不足，我做如下的歸納：
1，對待學困生的態度簡單粗暴，缺少耐心。對于基礎差，又還不愿學習的學生，我的處理方式過于簡單粗暴，缺少方式方法。
2、不走進學生，對學生不了解。學生人數雖多，但如果有心是有足夠的時間去了解他們的，但是我總有理由借口沒有走進他們了解他們。
3，初到此地，一切都從零開始，家里的事情比較多，離校次數稍多。
針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、對學困生再多一些耐心。
2、走進學生當中，多了解他們。
3、按照學校的要求，在規定的時間內少離校。
在今后的工作和生活中，我將更嚴格的要求自己，多反思，多學習，力爭提升自己的工作實績。
仔細回顧近年來在工作、生活中的表現，有效感覺和上級的要求，有必要仔細發現自己的實際問題和不足，分析根源，找出原因，明確未來的整改方向，以便更好地發揮黨員應有的先鋒模范作用。以下是對自身存在的問題、具體表現根源的深入分析。
一是教學效率低。
二是創新意識淡薄，教學中學生獨立思考和動手操作潛力培養不足。
第三，教學理論研究與教學實踐的結合不夠。
第四，教學環節的設置和媒體設備的使用不當。
第五，專業理論知識不夠豐富。
第六，與學生和家長溝通不足，學生管理廣泛。
第七，對自己的課堂要求不夠嚴格。
第八，出去聽課太少。
問題的原因：
1.減輕學生的課業負擔，減少學習時間，降低學生的學習目的和意識。
2.本學年，的教學和科研方面，我加大了學習力度，認真研究了一些關于教學和科研的理論書籍，但在教學實踐中的應用不到位，研究不夠詳細和扎實，沒有達到我的目標;。
3、對于數學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;。
1、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
通過參加我校這次政風行風評議活動，師德師風個人剖析對教師職業道德規范再學習，使我對政風行風評議的重要意義有較明確的認識，對中小學教師職業道德規范內容也更熟悉了，師德師風個人剖析材料及整改措施?，F對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己工作實際，作以下分析：
1、在熱愛教師本職工作上表現不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。特別是在公務員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心，剖析材料《師德師風個人剖析材料及整改措施》。任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。
4、在教學工作方面不敢勇于創新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的學年會考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。
5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
6、在教學反思上不夠堅持。
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入。
2、愛心沒有很好的培養和樹立。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度。
4、缺乏團結協作的精神。
5、缺乏敬業精神。
6、與家長聯系不夠。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，[蓮山課~件]樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。
3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。
備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。
這次師德師風自查自糾活動中，我進行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結如下點提高自己。
1、理論功底不夠。
理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
2、專業知識缺乏，業務水平不高。
我今年當任學校教導主任，作為一個新手，清楚的意識到自己肩上的職責和擔子的分量。剛剛起步時，沒有經驗和模式能夠借鑒，只能結合一些理論在實踐中摸索。所以開始，我走過了一段泥濘的路。
3、普通話水平低。
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經?；?。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能持續政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的潛力也會提高，工作潛力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而務必加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲。
3、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。
本人感到做為一名教師所擔負的責任重大，以下是個人的自查報告：
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能冷眼向陽看世界。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
科學發展觀，第一要義是發展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的教書匠，干一輩子重復勞動。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求以人為本，播種愛，收獲愛。
在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：
科學發展觀，第一要義是發展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
20xx年，全縣教育系統開展了“師德師風建設”系列活動，對教師的職業道德素養和專業技術素養提出了更加具體與嚴格的要求。
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
20xx年，全縣教育系統開展了“師德師風建設”系列活動，對教師的職業道德素養和專業技術素養提出了更加具體與嚴格的要求。
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
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20xx年12月，我懷揣著兒時的“軍裝夢”，入伍來到了“兵家必爭之地”的蘇北徐州古城的裝甲某旅。這是個歷史底蘊厚重、英模人物輩出的英雄部隊。戰爭年代，該旅先后涌現出了215人民英雄坦克、“朱德號”功勛坦克、坦克戰斗英雄楊阿如、沈許、朱慶明，以及偉大的共產主義戰士王杰等英模單位和典型個人。感動之余，我給自己許下了一心愿：一定刻苦訓練，努力工作，爭取早日加入黨組織。
接下來幾天自己精力不在狀態，工作頻頻出錯，細心的指導員陳躍楠仿佛看出了我的心思，他指出我平時在作風紀律上堅持的不好等缺點，也讓我認清了自己與一名真正黨員存在的差距。從此，我自覺把身邊的優秀黨員作為學習的標桿，時刻參照嚴格要求自己。擔任班長期間，我大膽靈活管理、處處模范帶頭，班里的各項工作開展的有聲有色。
優秀的黨員像一面旗幟引領我向標準看齊。記得去年，我們連隊奉命到皖東山區組織實兵實彈對抗演習，火炮擔負火力援助任務，必須在演習打響前完成向任務區域機動的任務?；鹋跈C動途中由于連日傾盆大雨，導致山體滑坡堵塞了行軍路線。但演習打仗是不會選擇天氣的，也不可能因為天氣惡劣而叫停。
連隊支委“碰頭”后，立即組織黨員對堵塞道路進行清理，在缺少機械工具的情況下，只見一支“黨員突擊隊”在雨水中奮勇搶修的身影格外引人注目，經連隊批準，我帶領本班也加入到他們的行列，搬石頭、扛沙袋，爭分奪秒搶修被洪水沖毀的路基，雨水、汗水、泥水把大家澆成了泥人樣。經過3個多小時的連續奮戰，道路完成的搶修，連隊官兵在規定時間內抵達射擊地域。
晚上，躺在床上才發現肩上磨掉了好幾塊皮，鮮血染紅了上衣，那天夜里我睡的很沉，第二天早上，班里的戰友都說我睡著了還笑的特別甜。不久，我再次向連隊黨支部遞交了申請書，等待批復的日子我發揮自己的寫作特長，將營連好的方面和做法通過政工網絡的形式進行宣傳，及時將駐訓動態反饋給旅里，提升連隊在旅里的知名度。
駐訓工作總結會上，我因工作扎實吃苦，表率作用強，獲得“營嘉獎”一次。年底，由于自己在各級政工網絡發表文章的數量名列全旅第一，被上級表彰為‘報道員之星’，受到了通報表揚。此時，連隊黨支部經研究后，批準了我的第三次入黨申請。
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