<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫一篇優秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力，提高自己的表達和寫作水平。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優秀作文。
小學生涯轉瞬即逝，初中，就這么悄無聲息地來了。課堂上，又多了四門課程。成長如歌，現在的我們已經過了那個可以任性的年紀。課堂上不再可以睡覺唱歌，在校不再可以打著小孩子的幌子無所欲為……一條條規矩像一條條鎖鏈一樣，束縛著我。但是，這是成長賦予我的使命，我一定會努力地去完成它，我會坦然地向它打招呼：“初中，你好，我一定會努力地趕上你的腳步的!”
學科隨著年齡和身高一并長高，智慧隨著成長的腳步一起變多，難度也隨之越來越高，但最讓人感到輕松的還是數學課。
小學時，我的數學在班上名列前茅，一道道公式都被我印在腦子里，仿佛我們很久以前就曾見過，對它們我總有一種說不出的感情，它與我默契地度過了小學六年。到了初中，它依然是和我最親近的一個學科，每次看到一道道千變萬化的題目，我就一種根本停不下的沖動。初中數學讓我認識了很多全新的概念：除無限不循環小數，其它的分數、整數都是有理數;有理數加減法是把相同符號的兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加……每天晚上我都會默默地背誦它們，它們就像我的新朋友，日日夜夜縈繞在我的腦海中。就算學科增多了，也阻止不了我對數學的熱情;就算難度加大了，也阻擋不了我向數學奔跑的腳步。
青春如歌，歲月如夢。讓我們把小學的任性轉化為中學學習的力量吧!我們已經過了調皮搗蛋的年紀，知識就是力量，唯有知識可改變命運，讓我們以知識之名向青春致敬吧!嘿，初中，這一程我們比比吧!
預備，跑!
百米跑道上，運動員全神貫注，若箭在弦，當發令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。
還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績并打破了世界紀錄的中國人!當他跨過終點奪過國旗呼喊著奔向人群時，全世界都沸騰了!他的奔跑為中國創造了一個不可思議的神話!在他奔跑著時，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰啊!
還記得校運會上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個人都繃緊了神經往前沖，誰也沒有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個勁的往內圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅強，她帶著傷痛堅毅地站起來了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對800米長跑時的堅持不懈，我知道，800米不是一個短距離，他該付出多大的耐力才能堅持下來啊，我很欣慰，他沒有退縮，沒有放棄，而是勇敢面對。雖然他沒有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學的心里贏了。他的毅力，他的堅強，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場奔跑著。奔跑，是一種堅持不懈的頑強。
我的生活是一場奔跑，雖然面對壓力優勢會變得膽小懦弱;雖然面對困難優勢會變得手足無措;雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過程中總會有跌倒的。在跌倒后，一定要站起來，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見證了我前進的成長。
“山!快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬站猶酣?！北寂?，是一種不舍不棄的追求;奔跑，是一種風雨兼程的堅定;奔跑，敢于前進的勇氣。讓我們加入奔跑的隊伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩!
今天坐在臺下的同學們，來自四面八方，五湖四海，很多人，小學就有各種光環環繞，自信滿滿。但是來到巴蜀中學之后，你們會不會感到，很多東西不一樣了？成績不再輕松領先；住讀沒有想象中的容易；大把的時間變得越來越稀缺。
面對不討喜的成績單，面對一千米的長跑，面對老師交待的看似不能完成的任務，我也有點手足無措。這時，《阿甘正傳》里那個不停奔跑的阿甘就會不停出現在我腦海，不停提醒我：全力以赴，哪怕逆風奔跑！
《阿甘正傳》第一個鏡頭中，一根羽毛飄飄蕩蕩，吹過民居和馬路，最后落到阿甘的腳下。這跟羽毛在告訴我們，人生就像天空中飄動的白色羽毛，是逆風向上飛揚，還是讓它墜落，取決于你。就像彼得遜說：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中?！?/p>
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。
司馬遷忍受宮刑之痛，完成了歷史巨著《史記》；失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石！
我們無須贊美逆境，也不企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有勇氣，有毅力，有行動，即使眼看山窮水盡，仍要抱有峰回路轉，柳暗花明的希望，哪怕跌倒，也很快站起來，拍拍塵土，繼續前行。
我很喜歡史鐵生的經典語錄：大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀！我也很喜歡新東方的一句名言：在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。我更喜歡奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，怎能激起美麗的浪花！”
來到巴蜀中學，來到十六班都是我自己的選擇。在這么好的學校和這么優秀的同學一起，我倍感珍惜，同時也深感壓力，一切好像更好，但又好像更難。一次次考試，一次次挑戰，我更堅定自己的選擇，因為喜歡，所以越挫越勇！
面對逆境，我們什么都沒有，我們有的只是我們自己，我們能做的就是哪怕逆風，也要奮力奔跑，努力譜寫屬于自己的故事。這個故事關于夢想、關于勇氣、關于堅韌；這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！蓖巴獾娘L景我不禁吟出了大詩人韓愈的這首詩。
春天柔和的陽光籠罩著大地，天地間的一切仿佛都都包裹在一層糖衣之中，顯得如此柔和與甜蜜。碧草如茵，春風拂過，萬綠叢中漾起了碧綠的漣漪。如此美景我不禁萌發了出去走走的念頭，一天天平淡如水的生活，一成不變的作息時間，如一層薄霧氤氳在我眼前，讓我看不清理想的方向，更讓我少了些品味生活的時間。若悶在家里豈不辜負了這滿園春色？我走出門，張開雙臂就與春風撞了個滿懷，風中夾雜著青草和新鮮泥土的氣息，不錯的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！?/p>
走到小區花園，孩子們三三兩兩的在一起放風箏，說說笑笑更為春增添了幾許生機。我的眸光不經意的一掃，我發現在花園的一角有一個女孩，孤寂地坐在輪椅上，她單薄的身軀仿佛風一吹就要倒下。他癡癡的看著孩子們。眼眸中閃爍著期盼而羨慕的光芒。我忍不住向她走去，站在她身我頓感有些局促，她臉上那堪比春光明媚的笑容，令人不敢褻瀆。不知面對這樣一個女孩我將說什么才好。后來，她打破了我們之間的沉默，她對我說要我陪她走走?！翱?！紫色的美女櫻藍色的鳶尾花正在開放，如此美麗！”她感嘆道。他說：“我在很小的時候發生了意外，以至于雙腿無法行走，幼時每當看見別的小朋友在春光里奔跑，我就會問媽媽，為什么我不能像他們一樣。媽媽總是轉過身去默默流淚?！迸⒙冻霰瘋譄o奈的神情，微微吸了吸鼻涕，眼圈也開始發紅。
生活就像一杯酒，在醇香中濃烈，在辛辣中醇厚，在苦澀后甘甜每個人都在品嘗，只不過品出的味道不同。華麗的轉身背后，是平凡亦或不凡的人生，是努力與辛勤的結晶，是時間帶走的青春與蒼老，是黑夜與白晝的交替。我腦中頓時一切清明，撥云見日。及時每一天的日子都平平淡淡也要盡自己努力去做到最好。我暗暗許諾就從現在起為未來努力，就在這個溫暖的季節里迎風奔跑。當晚，我做了一個夢，夢見那個女孩站起來在春光里奔跑，而我也在明媚如斯的春光里奔跑，跑向我心中理想的方向。
堅持奔跑的腳步，你會發現，夢想的彼岸觸手可及。
去年，龍口市舉行了首屆馬拉松比賽，借機發揚“龍馬精神”，我在不知情的情況下，也被報名參加了。記得那是冬日里的一天，寒風凜冽，漫天雪花洋洋灑灑，使人有一種寒氣透骨之意，我裹緊大衣，身體縮成一團，不情愿地踱來踱去，心想著：鬼知道能不能跑完五公里呢!這么遠!
比賽開始，我們隨著人群流動的方向跑去，不經意間跑了許久，直到看到從一條小路里涌出的人浪之后，我才明白：原來不止一條路啊。我們跑得竟然是10公里的路線!又加上自己本就不情愿，不禁氣餒萬分，于是便停下了奔跑的腳步。這時，爸爸跟了上來，對我說，“怎么不跑了?”我說：“怎么有兩條路啊?害我多跑了五公里?！薄熬椭皇且驗檫@個嗎?”我不語，只是在心里訴說著不盡的煩惱?！啊堮R精神'本來就是一種鍥而不舍的精神，你不明白嗎?”聽到這話，我小聲地回嘴，“當初誰讓你不告訴我就替我報名的?”“已經都跑到這了，你抱怨還有用嗎?你是掉頭往回跑還是繼續堅持跑到終點呢?”這句話讓我不禁一震，漲紅了臉。
是啊!人生是沒有回頭路的，一旦選擇就要堅持下去!于是我蠻不好意思地回到人群中，繼續跑下去，心里還不住地給自己打氣：在剩下的時間里，我一定要全力以赴，證明給自己看，也證明給爸爸看!爸爸的話語如裊裊炊煙，在我的腦海里飄來飄去，觸動著我。在這期間，我有多次想要放棄，可是，我咬緊牙關，再也沒有停下奔跑的腳步，超過一支又一支隊伍。不知不覺已到達終點。我大呼一口氣。盡管這次比賽，我沒有取得什么名次，可是這次經歷卻讓我難以忘懷?；仡^望望來時路，一種自豪感油然而生。原來自己有這么大的潛力，以前聽到跑步就頭疼的我竟然能跑完10公里的馬拉松。真慶幸自己沒有放棄，其實經歷比結果更重要!這時我也體會到了爸爸的良苦用心。謝謝您，爸爸!
從那以后，無論是學習受挫，還是在追夢的道路上遇到一塊絆腳石，亦或是在成長過程中一朵烏云飄在我的頭頂，那次經歷都時時刻刻警醒著我。于是哪怕再苦再累，哪怕我再怎么不情愿，我都沒有停止奔跑的腳步。人生路上的奔跑，不是一瞬間的爆發，而是一路上的堅持。
人生就如一場馬拉松，你總會累了，厭倦了，想要放棄了，可是，只有你選擇了堅持，不懈地奔跑下去，你才到達你夢想的彼岸。所以，從現在開始，奔跑下去，不放棄，跑著跑著，夢想的花兒就開了。
人生路漫漫，何曾有坦途。人生旅途中，難免會遇到令自己傷心亦或是痛徹心扉的事。但是，我們不能總是怕黑就開燈，流血就喊疼，不能身處風雨中就抽泣停滯不前。要直面所有令自己難過的事，做一個含淚奔跑的人。
天空灰蒙蒙的，正如我的心情一樣，籠罩著一層淡淡的憂傷。幾乎每個同學臉上都洋溢著笑容，發自內心真摯的笑，只有我，好似與這一切格格不入，臉上帶著苦澀的笑，心里想著最痛苦的事。今天是星期五，同學們都因為能回家而變得格外興奮。而我呢，雖然不能回家，但也能在學校放松幾天，因此也為之雀躍不已。今天還是個特殊的日子――家長會召開日。對于我們班的每一位同學來說，開家長會應該都不是一件令人恐懼的事，但對于我而言，是一件不想令其進行的事。我感到無力，覺得心口有一塊巨石壓著，讓我喘不過氣來，眼淚在眼眶中打轉。因此在早讀課上我快速閱讀，使自己含著眼淚在文字間，在知識間奔跑，努力讓自己忘記一切。
早上第二節課下課后，班主任來發學生的手機，讓我們聯系家長。雖然我知道爸爸媽媽不可能從廣東飛到學校來為我開家長會，可我還是執著著。拿了手機后，我跑到教學副樓后面一塊空無一人的草地上，撥打了那個熟悉的號碼。爸爸接了電話，我確認了答案，并接受了爸爸的一番安慰。我懦弱地哭了。抬頭望天，天已不再灰暗，變得像以往那般藍。突然想起一句話“天那么大，一定能容納你所有的難過”。我想象自己在天空中、在白云上奔跑，含著眼淚，卻又倔強地奔跑。
上午的課都上完了，放學鈴聲已經響起。我知道，我想象已久的場景即將上演。大多數同學都去吃飯了，只有我和幾個值日生還留在教室?！巴瑢W，你們班的林某某在嗎？我是他的家長?！薄八鋈コ燥埩?，您先在這等一下?！蔽衣犞淌彝獾膶υ?，開始不安。我怕同學們都用異樣的眼光看著我。午飯后，家長們陸陸續續來到教室門外等待?？粗粋€個同學把家長帶去報告廳，我頓時手足無措，不知該何去何從。
遇見熟悉的同學問我家長有沒有來，我都得笑著解釋一遍，極盡掩飾內心的悲傷。一個小時后，家長會又轉移到教室繼續進行，而我們去到了報告廳。同學們都在認真做作業，我卻一點心思也沒有。我想象著教室內的場景，除了我的座位空著之外，別的同學的座位上都有人。別的同學的家長，可能會把目光投向我的座位，在心中懷想一小會兒。我不禁有些難過，也趕緊加入做作業的行列，用筆在書上奔跑，用我的意志含淚在心路上奔跑。
家長會終于結束了，我心中的巨石也終于落下了?？粗瑢W們和各自的家長一同離開后，我才進入教室，關好門窗，拉好窗簾，教室瞬間黑暗，我的悲傷逆流成河，開始失聲痛哭。一會兒后，鎖好教室門，走到室外，陽光下，初秋的涼風中，我含淚奔跑，我的憂傷在風中凌亂，隨風飄走。
現在的我，已經長大，不應再任性，要學會承擔，不怕摔跤，做一個含淚奔跑的人，笑對中考，迎戰人生！
我喜歡跳舞，那種沉浸在舞蹈中的感覺，什么都替代不了。那種感覺，是興奮，是自豪，是快樂，或許兼而有之。我覺得，那真是世界上最美好、最珍貴、最幸福的事。
后來，因為舞蹈老師的離職，我由于不適應新的老師，就離開了舞蹈班――那個我夢起的地方。盡管校長再三挽留，甚至免去半年的學費，但我仍然毫不猶豫地拒絕了。我天真地認為，媽媽還會再給我報一個更好的舞蹈班，會再給我找一個更好的舞蹈老師?？蓩寢尵芙^了?！皨寢?，求你了。再給我報個舞蹈班好不好？”“不好！”媽媽神色冷漠，不為所動?！皨寢?，求你了，我一年不看電視，你給我報一個更好的舞蹈班好不好？”我苦苦哀求著媽媽，可并沒有什么用，媽媽仍不答應。我帶著哭腔，眼淚汪汪地望著媽媽，“媽媽……”“好好好，都答應你。下個月給你報啊?！眿寢屧掍h一轉，“不過舞蹈老師可沒那么好找，我可沒把握?！眿寢屧捓锏姆笱?，我一點也沒聽出來，就像抓住了救命稻草一般，興高采烈，手舞足蹈。
自那以后，我無論遇到什么困難，都迎難而上，因為我知道只要自己足夠勇敢、足夠堅定，就一定可以克服困難的。偶爾我也會拿出那件已經小了的、一直被珍藏的舞蹈服，朝它笑一下，那代表了我曾經的夢想，也代表了我的成長。
“擦干眼淚，繼續奔跑。就算流著淚也要奔跑?！笔俏椰F在對自己說的最多的話。
向著夢想奔跑，永不畏懼跌倒。
――題記。
我喜歡奔跑。
奔跑在赤紅跑道上，我腳下生出競爭的動力；奔跑在遠離喧囂的街頭巷陌，我的心靈進入寧靜的境地；奔跑在綠意叢生的自然之中，我看到繽紛的大千世界。
遙記小學六年級的尾聲，畢業和升學的多重壓力一起襲來，生活成了兩點間無謂的奔忙，疲倦的我，再沒了往日前行的動力。
又是一日放學，我無精打采地收拾好書包，準備回家。突然，一道雀躍的紅色身影出現在我眼前：“陪我去跑跑步吧！”抬眼――是她，田徑隊的主力干將，我們班里如小精靈般活潑伶俐的女孩。
我一愣，意欲婉拒，卻終抵不過她眼中真誠熱切的光芒，不由得隨她下樓，來到田徑場。
她放下書包，回首沖我一笑，便毫不遲疑地向前跑去，我也連忙邁開步子跟上。
平日里熱鬧喧騰的操場，此刻頗有幾分清冷，在此間奔跑的我心頭籠上點滴孤寂。加之近日學習、生活中的苦悶如巨石壓在心坎，雙腿似灌了鉛般沉重，每邁出一步都需絕大的決心與勇氣，呼吸也愈發緊張粗重了，仿佛下一秒就要因體力不支而癱倒在地。
可是，看著前方那個執著而堅定的身影，我的心中仿佛燃起一堆篝火，驅使我繼續堅持在這跑道上。
一圈、兩圈……漸漸地，身體開始適應奔跑的節奏。呼吸急促卻更堅定，步子拉開了，雙腿交替有力地邁出希望的步伐，腳尖點地，帶動身與心一次次在空中短暫地飛翔。
早先內心的痛苦與掙扎早已被遠遠甩在身后，隨風而逝。我身輕如燕，渾身上下每一個細胞都酣暢淋漓，眼中只余下腳底的紅色跑道與斜日的淺淺光輝。而身體的勞累與笨重早已凝成心中執著的信念與方向：向前，再向前！
夕陽斜掛于天幕，投下蒼茫而溫暖的黃暈，給操場點染了幾分厚重的暖意，也將我和她的淡淡剪影慢慢地拉長。她緩緩減速，轉身挽起我的手，帶著我向前走去。
到了一處長凳邊，她同我一起坐下。她眺望著遙遠的斜陽，緩緩說道：“我喜歡跑。
我從小就喜歡那種腳底生風的感覺。所以不開心的時候啊，我就來這兒，跑。只是最簡單、最純粹的奔跑，便足以忘卻所有煩惱。
在跑道上邁步，我就在追逐自己的夢想。就算摔倒又怎樣？我終還是離我的夢想近了一步?！闭f這話時，她清澈的瞳仁中映出落日的余暉折射出屬于夢想的光芒。
我被她眼底的光溫暖了。是啊，唯有奔跑過，才明白，無論前程怎樣坎坷，無論旅程怎樣漫長，永遠不要停下奔跑的腳步，永遠不要失去追夢的堅定。即便一時跌倒又如何？只要繼續奔跑，終有一日會看到夢想的光芒。
于是我開始奔跑，向著前方的美好，再不停下追逐的步伐。
光靠鼻子呼吸獲得的氧氣早已不能支撐著我運動下去，因此我張大嘴巴，貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴唇干裂，大口大口地喘著粗氣，我覺得自己幾乎要被這漫長的路程給壓垮了。
刺目的太陽懸在空中，無情地炙烤著大地。汗不斷從我的額邊滾下，有時落進眼睛里，我也不肯耗費體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片發黑，萬物都開始輕微地搖動。我的腿像灌了鉛一般沉重，每邁一步都是那么吃力。我想要停下，卻不敢，因為我怕停下之后我就再也跑不動了。
我跑過老師身邊，聽見他嚴厲地說：“加油，還有最后一圈，快點，沖刺?！蔽蚁裆衬械娜丝吹搅讼Ｍ话?，全力向前沖去。其間，我閉上雙眼，邁動步伐，一點一點縮短我和終點間的距離。終于，我沖過了終點。
我將手撐在膝蓋上，只覺得世界一片寂靜，沒有聽到老師報成績的聲音，等到同學告訴我，我才知道，我成功了，我克服了我原以為我不可能打敗的困難，激動涌上了心頭。
感謝這一次一路奔跑，讓我重拾信心，讓我倍增勇氣，讓我收獲成功。我會珍惜這一次的奔跑，未來的路上，我相信自己一定能繼續保持一路奔跑的斗志與狀態。
反省，反省“為人謀而忠”的一片誠心。
縱覽中華史冊，鄒忌很可能是最“自戀”的一個，但他也是最善于反省的一個。當妻子因愛，妾室因懼，賓客因求，紛紛贊揚他的美貌時，鄒忌并沒有飄飄然。他暮寢深思，終于在反省中悟出緣由。難能可貴的是，鄒忌并沒有將反省局限在自我修養的層面，能不能由小及大，批“龍鱗”，逆“圣聽”，為齊威王謀，為齊國謀，建言獻策，成為衡量他人生境界的標桿。在床頭的燭光下，鄒忌應該聽到了“為人謀而不忠乎?”的聲音。昭昭朝堂，鄒忌侃侃而談，他用一片赤誠之心，成就了齊國的`輝煌。反省，也使鄒忌的人生得到升華。
反省，反省“與朋友交而信”的一片真心，
一位樂師，一個樵夫。一張瑤琴，一捆干柴。當伯牙子期在“高山流水”的琴聲里相會，靈魂的共鳴已開始期待，相約來年再會。翌年，依舊是“高山流水”，依舊是伯牙瑤琴，卻再無那個知音的樵夫，只有一座冷寂的墳墓。伯牙在內心咀嚼去年的知遇，反省去年的誓言——無子期，則再無伯牙琴聲。悠揚的琴聲再次鳴響，這是對子期的祭奠，也是對友情的追懷。一曲終了，余音繞谷，隨著瑤琴弦斷身裂，伯牙的內心痛楚而平和。反省，讓他獻出真心，守住諾言。一諾千斤重，“高山流水”譜寫出重情守信的樂章，在華夏長空傳揚。
反省，反省“傳而習”的一片苦心。
如果說數學是一頂皇冠，哥德巴赫猜想就是皇冠上的明珠。為摘取這顆明珠，陳景潤孜孜不倦。在**的時代，在喧囂的氛圍中，他獨自躲進一間陋室，一支鉛筆，一盞油燈，向這數學高峰攀登。數年下來，計算的草稿紙，竟塞滿了幾麻袋。陳景潤是《堆壘素數論》這一數學方法的傳承者，又是“溫故而知新”這個古老哲理的踐習人。他用“一加一等于二”反省數論，以“傳不習乎”反省自我，兩重反省完美統一?？梢哉f，沒有“傳而習”的苦心，就沒有璀璨的陳氏定理，就沒有人類探索哥德巴赫猜想道路上最耀眼的一塊里程碑。
人在旅途，常常會在黑夜中踽踽獨行，在微弱的星光下摸索方向?？耧L暴雨，滔天巨浪，也許會模糊我們的視野，摧斷航船的桅桿。這個時候，抱怨何用?“滄海橫流，方顯出英雄本色”，我們要做的，是查補船艙的漏洞，擰緊松動的螺栓。反省自己，叩問內心，尋覓茫茫大海上遠方的燈塔。
西塞羅說得好：“每個人都會犯錯，但是只有愚人才會知錯不改?！笔前?，廉頗在請罪，盧梭在懺悔，巴金在反思。我們又有何理由沾沾自喜，裹足不前?反省吧，你人生的航程將因此一帆風順!
奧運會場上我們領略了奔跑者的雄姿英發。身體略傾，肌肉緊繃，爆發出的無限力量和活力，化為汗水隨風揮灑。那奔跑是輝煌。輝煌背后自有它辛酸的代價。成為一個專業運動員，在我看來，最難跨越的坎坷并不是訓練的艱辛，而是破釜沉舟的勇氣。奧運會場上那一瞬的輝煌犧牲了多少壯志雄心而終不成功的默默無聞的運動員。當國旗飄揚起來的時候，我們看到運動員燦爛的笑臉。他們是英雄，他們奔跑的輝煌早就了祖國的輝煌，同時也造就了他們一生的輝煌。但是為了這一次奔跑的輝煌，他們賭下了一生。這是奔跑的極致。
我作為一個普普通通的中學生自是沒有那種奔跑的負擔，我所有的僅僅是艱辛的體會。初中時，因為中考體育有三十分，大家都不敢小看體育。老師規定，每天放學女生跑一千米，男生跑一千二百五十米。那三年夕陽下的一千米也成了我對奔跑最清晰的映象。我不想用詩意的語言美化它，如是說，甚至沒有奔跑的暢快，只是折磨。那個操場很破爛，跑步的時候黃沙漫天飛揚，好像刮起了龍卷風。腳下的路坑坑洼洼，踩著一些小石子或是絆到一塊大石頭難免來個嘴啃泥。操場在幾座山之間，正處在風口上，跑得時候阻力大的不得了，真實舉步艱難。我總是抬頭看天，藍藍的天上掛著幾縷青云，心中默念：堅持，堅持，快了，就到了。中考的時候當我以三分零四秒快于滿分成績二十一秒的成績輕松的那到那三十分時，我想應該把“折磨”改成“磨練”。所有的精彩只是回報。
小區里，兩個媽媽帶著自己的孩子在學走路。被數學題給難住的我，為了放松心情，當然也被吸引過來了，饒有興致地，像觀看一個重大的演出。
瞧，那個戴著紫色帽子的小孩，在媽媽的指引下腳步逐步變得歡快起來，有點走路的架勢了。而另一個穿紅衣服的小孩，卻笨手笨腳，腳丫底下像是有地雷，即使拉著媽媽的手，也是大半天才小心翼翼的挪出那么一小步。
走著走著，兩位媽媽像是心有靈犀，同時放開了手。兩個寶寶像是被嚇住了，愣在原地不敢動。眼神中各自都流露出無盡的恐懼?？蓛晌粙寢屢琅f笑瞇瞇地鼓勵著自己的孩子，絲毫沒有上去牽的樣子。這兩位寶寶可真被嚇住了，“紅衣服”還差點流出眼淚。在經過許久的等待后，“小紫帽”終于鼓足勇氣，向前慢慢地邁出了一小步，這一小步十分順利。他見沒有任何的阻礙，就稍微放下心了，又往前走了兩步?！凹t衣服”的看著自己的同伴已經走遠了，更加著急了，于是也鼓足了勇氣，試探著向前邁出了一小步，嘿，沒摔倒！“紅衣服”的膽量又增添了許多，得意忘形地向前快步走了起來，想早點回到媽媽那溫暖的懷抱里?？墒且徊恍⌒?，“紅衣服”與大地來了個親密擁抱，摔了個人仰馬翻?！凹t衣服”嚇得放聲大哭，這一哭可不要緊，嚇得“小紫帽”也受了影響，跟著哭了起來。兩位寶寶的媽對這突發的狀況有些不知所措，還是“紅衣服”媽媽反應最快，她抱起了自己的孩子，拍著，哄著?！靶∽厦薄币娡椴豢蘖?，自己也停止了哭泣，接著將自己的目光轉向自己的媽媽，媽媽不理會他，把臉轉向了一邊?！靶∽厦薄币姞?，鼻子一酸，又差點流下了眼淚，接著又轉向媽媽，希望媽媽能開恩。哪知媽媽更是理也不理，吹著口哨慢慢往回走?！靶∽厦薄备又绷?，原本只剩下幾小步路，現在距離卻正在拉開。眼看著“小紫帽”的媽媽越走越遠，我也越發著急了起來。正想著，哪知“小紫帽”出乎意料，跌跌撞撞地跑到媽媽身邊，媽媽似乎也感覺到了，轉過了身，抱起了他。微風拂過，稍走了幾絲淚花；夕陽的余暉照射在“小紫帽”媽媽的臉上，我能看到她幸福的微笑。
那奔跑的背影多像一只展翅雄飛的雛鷹！
李白逝去了，他一身如仙人一般，凡人無法與他溝通，因而他選擇了“抱明月而長終?！彼x擇了與天姥山中各路仙人溝通，追仙而去。
屈子也逝去了，他一身愁苦，他是地地道道地凡夫，因而他選擇了隨亡國而去，隨消逝的汩羅江水而去。
溝通，是生命的本性，是情感的交流。
在六月炎熱的日光下，她，失敗了。圣賢書，闊題海，一齊拋開，她奔向了理解的邊緣。
理解與溝通的邊緣，不一定是人，或許是清風，或許是月，或許是水，或許是梨園……。
易安居士在“林花謝了春紅，太匆匆”后，依舊將理解賦予給了那滿山的草木，滿野的苗禾。
那是一種灑脫，那是一種孤高，那是一種瘋狂，那是一種清醒。也許眾人無法理解，那就與山林萬物相交，“侶魚蝦而友麋鹿”，嘯歌長吼于山林之中，與麋鹿攀談，和魚蝦溝通。
奔跑在理解與溝通的邊緣，那是一種超脫，那是“漁樵于江渚云上，侶魚蝦而交麋鹿”痛快，是把心寄明月的放松。溝通，無處不在。
窗外藍天上的鳥兒在與我溝通嗎？
雨水愈漸滂沱，如煙如霧，它無聲地飄飛著，淋濕了我眼前的整個世界。
我快速背上書包，奔出教室后三步并兩步地連跑帶溜，轉彎，下樓，卻與一大波人群不期而遇。
他們與我一樣是剛剛放學的學生，他們正面對著的大雨像一場已悄然展開的戰爭，但他們兩手空空，不自禁地慌了神。而我，是一個幸運兒。我伸手便可摸到那把雨傘，那把母親硬塞給我的雨傘。我自豪地將它取出，趕忙穿過這擁擠的人群。耳邊還蕩漾著“這坑人的天氣預報！”“我媽怎么也不給我把傘??！”之類的怨言時，我已被簇擁著進入了雨簾之中。
雨密密地斜織著，似銀針一般，而這眼前的雨中之景不正如一位江南繡娘所繡成的嗎？典雅清致，溫柔婉約，樹找回了原本的嫩綠欲滴，花草的香氣更是濃郁。這一切儼然成了我心中的最美！我不禁在放慢了腳步，但卻聞一落地之悶響，轉而發現了一位在雨里飛速奔跑的男同學，我先看到了他那件厚實的外套，一塊塊的黑色印記是雨水浸透的痕跡，再看他被淋濕的頭發，還在滴著水，有幾縷發絲貼在了面頰之上。他正以超越所有人的速度前行著，幾乎是竭盡全力，所以才能將花花綠綠的悠然移動的雨傘甩在身后，恍神間便已不見了蹤影。
我一腳踩進了一個坑洼的水塘，黑色的水印也爬上了我的褲腳，我卻若有所思，不去在意。
倏然想起讀過的一則故事：出生在農村的男孩憑借自己優異的成績考上了大學，可他自己卻憂愁起來。自己的家庭本不富裕，這上大學的錢還是父親東拼西湊來的，上了大學各種各樣的開銷該怎么辦？自然是不忍心再向父親要了，他便帶著這樣的苦惱踏進了大學的校門。他看到那些家庭富有的學生過得逍遙自在，而自己卻如此拮據，于是思來想去，忍痛買下一部便宜的手機，第二天，在學校里便可看到一張顯眼的“代理服務宣傳單”。不久，男孩忙碌的身影便出現在了各個教學樓、宿舍之間，他憑著他有一雙“快腳”，為同學們送飯打水，繳納話費，獲取自己本該有的小費。就這樣，當所有學生都依靠著父母寄來的生活費悠閑度日時，從小便沒有了父母保護的他，在大學中創業，賺得不少的錢。不僅可以自己零用，甚至結余的還可以寄給父母！沒有了傘庇護的孩子，在這社會中一路奔跑，充分激發了潛能，直奔向屬于他的成功！
在雨中，我愿毅然選擇無傘人生，以超人之速奔向成功！
作為四大文明古國之一的中國，雖有過幾百年的屈辱史，但現在的中國已然崛起，發出的聲音令世界驚嘆!
高鐵的建立，令世界人民感受到了什么是“中國速度”，華為5g的研發，使我國科技更上一層樓。中國崛起之快令世界感嘆，中國這頭雄獅已然崛起，這不僅讓我們發出“作為中國未來的我們應如何做”的疑問。
是，習近平總書記曾說“一代人有一代人的長征，一代人有一代的長征”。作為新時代的我們，應擔當起追逐中國夢的大任。
逐夢的路上，我們要不懼艱險，負重前行，蘇武為保家衛國，毅然出使偏遠地區，雖被扣留十幾年，也不懼不怕，最終回到祖國，完成了心愿。毛澤東立下為“中華之崛起”的誓言并領導革命，受再大累，吃再多的苦也不放棄。將自己的一生奉獻給革命，這才成就了天安門廣場上一句中氣十足的“中國人民從此站起來了?！彼哉f哪有什么歲月靜好不過是有人替你負重前行，為了那些為我國不懈奮斗的人們，我們也要努力向前奔跑。
逐夢路上，初心也十分重要。貝多芬歷經磨難，晚年更受耳聾所困，可他不忘初心，仍創造出一首首千古名曲。史鐵生笑稱自己是以生病為職業的?？伤跣囊琅f，與自己靈魂深處對話，他的作品鼓舞了一代又一代的人，可反之那些丟掉初心的人呢?或懶懶散散，人生歸于平淡，或有的官員被錢財所腐蝕，陷入權財的漩渦，可能這就是葉嘉瑩發出“卅載光陰彈指過，未應磨染是初心”的原因吧。
也許當我們兜兜轉轉。經受磨難后才發現真心可貴，保留一顆初心更為難得。
逐夢路上，我們永不言棄，我不放棄，是因為我向往那奔流，是因為我見過九曲回環的美，也許當我們見過那璀璨至極的光芒后，我們便再也無法忍受黑暗了。我們不放棄，是因為我們見過過那幾十年的血淚史，是因為我們永遠無法忘記為保家衛國戰死沙場的戰士們，所以我們才不放棄，我相信祖國會在我們的努力下更加繁榮，昌盛。
就好像沙漠中定有片綠洲用自己的身軀去勾勒大漠的瑰麗，天空也一在等候候鳥飛翔為自己添上一抹亮色，祖國也一定在期望我們成長，逐夢，愿我們都能做到不忘初心，砥礪前行。
人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來。
奔跑就應是有目標的奔跑，目標是理想，每一個人都應該朝著那一個目標不斷奔跑。但是要知道，那絕對不是終點，一個目標完了，還有下一個目標，因為沒有最好，只有更好。那終點在哪里呢?生命的終點才是奔跑的終點。人應是為目標而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應為理想執著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。
貝多芬是一位偉大的音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅持下來。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會向你跑來，你必須向成功跑去。
而著名的科學家史提芬?；艚鸬囊簧浅錆M坎坷。他在下肢失去知覺和成為啞巴的情況下，他仍用能活動的手指敲打鍵盤。曾被認為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進步，還使人離目標更近了。然而有些人卻不思進取，游手好閑，這種人注定要失敗，因為他們不懂得讓自己奔跑起來。
“人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會碌碌無為，更不會虛度年華，而是一種充滿追求的人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會使人勞累，但是不付出怎么會有回報呢?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边€有一句俗語“陽光總在風雨后?！笔前?，不經歷風雨又怎么能見彩虹呢?其實，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實現自己人生的理想。
請讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
我們的人生有多少時光?是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰在叩問你內在的心靈?是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名?是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無底的深淵，多么可惜啊!你，代表廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過啊!你，緩慢地走著，不知多少風雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑!
當你懷著激情之心，向那遠方的理想奔跑時，你會發覺，風雨再也不能打垮你的心靈，因為你奔跑了;你會發覺，陽光一直伴隨著你孤獨的身影，因為你奔跑了;你更會發覺，理想不再是可望不可即，因為你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊出現，投在大地上了，此時此刻的你，應抓緊機會，為理想而奔跑吧!
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，中國從此和平統一;屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進的動力;鄧亞萍，杰出的乒乓球運動員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅持到底，終于站上了令她盼望已久的領獎臺上……此時的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑!相信自己，相信明天，相信前途的光?！?。
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧!看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧!
奔跑，盡情地奔跑!近了近了，那不正是心中的理想之光嗎?我要奔跑，我要奔跑!我要投進理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧!前途應用奔跑而到達!
人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能贏得人生的成功!
開始，我不知道何為苦，何為累，只知道玩，腦子里只有一個念頭：今天一定要玩個夠。逐漸，我也到了上學的年齡，因為腦袋聰明，知識一下子就學會了，根本不用擔心學習上的問題，所以，玩還是我的座右銘。
不知何時，我突然擔心起了我的學業，大概是三年級的時候吧。那是因為我們家“移民”到了一個我從來沒聽說過的地方，自然也換了學習環境。在這陌生的地方，我不知所措，連以前的那個所謂的座右銘也似乎動搖了，我發現，這個地方的孩子并不都是我想象中的那樣笨蛋，相反，他們的聰明超出我的思維能力站在他們中間，我反而覺得我才是個大笨蛋。我學會了自卑。
臨近畢業，我還沉浸在陰影里。有一天，因為在網上看了幾集叫《數碼寶貝》的動畫片，身體好像被陽光照著，充滿了力量?？荚囘^后，我竟奇跡接到了重點中學的通知書，這是我懂的自卑后做所不敢想的。這奇跡的出現，也許是因為那幾天的沖刺吧!這是我的想法，母親卻說，這是奔跑的力量。
步入中學，我似乎懂得了奔跑的力量，在同學中叱咤風云了一年。光輝不久就因重病離校的我，再次返校時，又不知所措了，自卑的陰影再次將我吞噬，我無力反擊，不，與其說我無力反擊不如說我不想反擊，在我看來，我已經無藥可救了，我不可能東山再起了。我這陰影里沉睡，這時一個聲音喚醒了我：“相信奔跑的力量?！北寂?那是什么?好熟悉，似乎接觸過，對了，小學畢業后，母親提過它，難道......
沒錯，就是它!小學時，我同樣陷入過自卑，是什么讓我接到了重點中學的通知書?是的，是奔跑，是我奮勇向前的極力狂奔，才贏得了最終勝利，當初，我不也是一個落伍的小家伙嗎?現在，我同樣也可以像以前一樣，相信自己，努力向前奔跑，像當初我從一個自卑的學生升級到重點中學的學生一樣，再沖一次，再升級一次。
因為，人生就是如此，就是要不斷的沖!不斷的升級!不斷的奔跑!
學會奔跑500字2。
炎熱的夏日將至，我學習的緊張氣氛也隨之增加。當我感到煩悶時，我想，我現在能做的只有奔跑，伴隨時間、伴隨希望、伴隨青春。
就在上個月始的周六，我參加了中招的第一場考試。那天溫度適宜，我感覺狀態良好。臨行前父親對我說：“考得怎么樣不重要，你努力過自己滿意了就行了?！蔽椅⑽尤?，笑了笑，轉身走回隊伍。
在三個項目中我都是這樣告訴自己：成績有時并不重要，回頭想來不要后悔就可以。我一遍遍的想著，當我走進考場的時候緊張的感覺突兀生長，我深深呼出一口氣，彎下身撿起實心球向前拋去。然而球卻從我的手中滑出，落到了不遠處。我捂住眼睛，不想面對這個事實。身后同伴中傳來議論聲，突然有人喊道：”加油!“我一愣，暗自鎮定下來，重新再來一次我果然得到了滿分。
我走到了下一個場地，心中開始有些擔憂。我做了幾個熱身，便走進了場地。與實心球不同，跳遠這一項目我的成績并不穩定。踩在猶如地毯般柔軟的儀器上，我擔憂的心思減緩了幾分。第一次起跳，落地，老師看著儀器上的數字說道：”195，還要再來一次嗎?“我回道不用，直到走出場地，我才興奮的跳了起來。
最后一項是我最擔心的跑步。再次之前的測試，跑步我從未得到滿分。如今再加上30分已到，最后的20分能否獲得，使得我壓力倍增。腳踩在橡膠跑道上，我給自己打氣道：”不要后悔，就可以了?！皹屄曧?，我如同蓄勢待發的野狼撲向了獵物。
溫度逐漸上升，在操場上奔跑的我揮灑著汗水，與時間相伴。我所不知道的地方，父親盯著手中的秒表，微微顫抖，我與希望相伴。場外擂鼓助威的聲音很熱鬧，兩圈過后到達終點的那一刻，我被拉到草坪上。無力的躺在草地上，我的眼角留下眼淚，我笑了笑，告訴自己：青春無悔，我相伴青春而奔跑!
學會奔跑500字3。
我們的人生有多少時光?是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰在叩問你內在的心靈?是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名?是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無底的深淵，多么可惜啊!你，代表廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過啊!你，緩慢地走著，不知多少風雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑!
當你懷著激情之心，向那遠方的理想奔跑時，你會發覺，風雨再也不能打垮你的心靈，因為你奔跑了;你會發覺，陽光一直伴隨著你孤獨的身影，因為你奔跑了;你更會發覺，理想不再是可望不可即，因為你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊出現，投在大地上了，此時此刻的你，應抓緊機會，為理想而奔跑吧!
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，中國從此和平統一;屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進的動力;鄧亞萍，杰出的乒乓球運動員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅持到底，終于站上了令她盼望已久的領獎臺上……此時的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑!相信自己，相信明天，相信前途的光?！?。
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧!看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧!
奔跑，盡情地奔跑!近了近了，那不正是心中的理想之光嗎?我要奔跑，我要奔跑!我要投進理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧!前途應用奔跑而到達!
學會奔跑500字4。
放學了。天很藍，棉花糖似的云朵悠哉游哉地在天空飄蕩著，鳥兒拍著翅膀滑過天空，消失在層巒疊嶂的山后。
來到一片土地上，扔下書包，卸下精神上沉重的擔子，像鳥兒一樣輕盈，拋開一切，盡情奔跑起來。遠處，大山朝我慈祥一笑，天空用柔和的目光注視著我，草地邊得柔軟，有彈性，我在上面，就像長了翅膀似的，腿十分有力，跑起來、愉快。我不斷向前奔跑著，風吹起我的長發，掠過我的心，絲絲涼爽飄進心里。
我熱愛奔跑的味道，像糖果一樣甜;像薄荷一樣涼。我努力地品嘗奔跑的味道。哦!還有像鳥兒一樣的無憂無慮!
人生，就像腳下的路，無盡的漫長。在路上，我們時而走路，時而奔跑。在學習中，哪里落下了，就要奔跑著補回來;在競爭中，用實力奔跑，超越對手;在生活中，我們用稚嫩的心去奔跑，去感受生活的美妙。不同的時候，奔跑有不同的味道。
踏上希望的土地，自由徜徉于天地之間，不斷奔跑，奔跑。奔跑著超越，奔跑著快樂，奔跑著自由，奔跑著美麗。在不同的意境，奔跑有不同的味道，但永遠忘不了奔跑的味道。
生命的奔跑500字5。
奔跑是一種速度，一種力量。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。
一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會永不枯竭，才能稱其博大。
一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。
一塊隕石，它必須以奔跑的急速沖向遙遠的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發出璀璨迷人的光芒，化為流星，讓瞬間成為永恒。
鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠……這無不是生命力量奔跑的極致。
于是，我們聽到了“天行健，君子以自強不息”的感悟與告誡;我們耳畔響起了“人，并不是生來注定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅韌與鏗鏘。
原來，生命的奔跑不僅是空間的，也是時間的;不僅要超越對手，更重要的是超越自我!
生活就是這樣，人生就是這樣，每當太陽升起時，就應該毫不遲疑地向前奔跑。
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”每天晨跑時，聽這首歌已經成為我的習慣。
不過剛進入初中時，一個八年級的學長就對我說：“在初中沒有人喜歡體育課?！笔前?，每次課跑1200米，再多的熱情也只能悄然而散。
這不下節又是體育課，估計體育老師肯定讓我們跑1200米，我反而不盼著下課了，希望數學老師拖堂，最好能拖到體育課下課。該來的終會來，第七節課的鈴聲響過之后，我們一步一挨慢吞吞地走向操場，但體育老師還沒來，我心里一陣竊喜。老師說過，如果他遲到，整節課都自由活動，看來這節課可以自由活動了!
誰知道這念頭剛冒出來，體育老師就出現在我們面前，嚴厲地說：“因為馬上就要期末考試了，體育分不能落下，所以這節課我們進行長跑訓練，1600米加800米，同學們開始準備吧!”哦不，這加起來快要2500米了!我聽到了很多同學絕望地嘆息。老師鐵面無私地追加：“跑不完，明天多加99個引體向上!”我們只好認命排好隊準備起跑。
這七圈在我眼里就跟紅軍兩萬五千里長征一樣，前兩圈，我還能臉不紅氣不喘，但是老師嫌棄我們故意拖速度，在旁邊敦促我們快跑。第三圈的時候，我不得不張開口喘氣呼吸，可這樣也無濟于事，覺得口腔里很干，喉嚨像要被撕裂一樣，我就這樣堅持的。有的同學想放棄，老師便在旁邊陪跑。我一想，這樣肯定得實打實的跑完這最后幾圈了。我只好重新調整了自己的呼吸，盡量呼吸和邁腿同步，就這樣堅持著。
最后兩圈的時候，很多同學都放棄了，我也想放棄。當時，我的背上就像背著50斤重的包袱一樣，腿也似乎綁上了沉重無比的鐵塊，怎么也抬不起來，就連肚子都隱隱翻騰，大口大口地喘著氣，額頭上的汗也越冒越多。我的腳步也慢了下來，就在我準備停下來的時候，老師跑到我身邊，大聲說：“洪宸浩，還有最后一圈，加油!相信你自己!跑步就是跑過你自己的懦弱!加油!”老師的話像興奮劑，我點點頭，又抬起了腿，一步一步朝著終點邁去。
當我沖過終點線的時候，迎接我的是老師的贊許和同學們的掌聲——我突破了自己。之前的那些疼痛，在這一瞬間全部消散了，出汗過后，感覺全身舒坦。
在那以后，我愛上了奔跑。其實人的潛能其實遠遠超過自己的想象，你不挖掘就永遠不會知道。生命在于運動，奔跑讓我以更佳的態度面對學習和生活，感謝奔跑!
記憶中最深刻的一句話是：跑快點??！
這是媽最愛說的一句話，幾乎已經由口頭禪上升為了名人名言。這句話，她也只對我一個人說。自小到大，我就是個慢性子，做什么事都慢，我苦惱，媽更是苦惱。
第一次騎沒有支撐輪子的自行車，心里想著嘴里念著的全是：媽媽，一定要扶著車子不準放手。一雙小腳吃力地一上一下踏著，身子還一晃一晃的，別提多緊張了。但還是不安地轉過頭去看媽媽是否扶著，母親似乎很是認真，我也就放下了一半心來，開始有條不紊地騎了起來，沒怎么在意身后的變化。遠處忽然傳來一聲：跑快點！騎這么慢怎么練好？不要往后看，你的目標在前面！不用猜就知道，我嗎那個“沒良心的”丟下了我，讓我一個人騎。很自然地，我就慌了，習慣性地朝后看了一眼，車龍頭開始不受控制起來，幾下“神龍擺尾”后，我就被無情扔在了地上，眼淚不爭氣地流了下來。母親急急火火地跑過來劈頭就說：“不是讓你跑快點嗎。不是讓你看前面嗎？活該了吧？”
媽，我恨你！
作業效率很低，且不說質量，每次總要拖到最后一天晚上。媽也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你試試??？某個星期天下午，媽又督促著我快點完成作業，見了作業就頭疼的我當然又是一百個不愿意，但也只好從了，不過那魂兒有可能出竅飛到西伯利亞去了。媽見我只字未動，停滯不前，很氣憤，沖著我吼道：“你就不會跑快點嗎？整天拖拖拉拉，你這樣下去可不行，我提醒你??！”
媽，你煩！
時間總是那么殘忍，不等任何一個人。不知不覺，我已長大了許多。在各種“分數”的賽場上，我逐漸力不從心，媽總是說：“茜茜，你跑快點?！碑斘蚁敕艞壍臅r候，媽媽總是說：“跑快點兒啊，女兒！”所以我一直跑，只要跑就不會放棄，只要跑就有贏得可能。于是我開始捧得一個又一個生命中最重要的獎杯。我知道，跑是一種生命的姿勢。
媽，謝謝你！
“跑快點??！慢了能當飯吃嗎？”
“遵命，媽媽！”
“隨風奔跑自由是方向，敢愛敢做勇敢闖一闖……”熟悉的歌聲縈繞在耳旁，讓人的心無法平靜。每個人的人生都不可能風平浪靜，總會遭遇各種各樣的挫折與挑戰，但是懷抱著夢想的我們，永不言棄，永不停息我們的腳步，向著夢想邁進，向著明天奔跑!
在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，動物們棲息，玩耍，飲水……就在這時，一只獅子卻在沉思：明天太陽升起時，我要奔跑，以便追上跑得最快的羚羊。此時，一只羚羊也在沉思，明天太陽升起時，我要奔跑，以便逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實，是獅子還是羚羊并不重要，重要的是，只有練就一身本領才能生存。明天太陽升起時，你必須為了生活而奔跑。只有奔跑，你才能生存下去；也只有奔跑，你才能沖向終點，收獲豐碩的果實。
曾記得，詩人李白因看不慣朝廷的污穢之氣，放蕩不羈，與酒為伴，游山玩水。他堅持寫詩，寄情于詩文之中?？梢娝寂艿哪_步，不曾停下。曾記得，梵高賣不出一張畫，除了弟弟，他得不到任何人的理解?？伤寂艿哪_步，不曾停下。曾記得，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來了無數人的討伐，但那筆還是犀利如初。他奔跑的腳步，不曾停下。曾記得，那個叫韓寒的.年輕人，尖銳而又無所顧忌地審視著社會。他以己手述己心，卻被那些“大人”聯名聲討?？伤寂艿哪_步，不曾停下。曾記得……這些人都不曾放棄自己的夢想。他們聽從內心的呼喚，奮力奔跑，哪怕下一秒暴風雨來臨，也不會停止腳步。只要心中有奔跑的方向，他們就會勇往直前。
青春的我們充滿激情與活力。我們憧憬著美好的未來，在人生的長河中跋涉，前行。有多少艱難險阻我們還沒有遇到，有多少失措無助我們正在經歷，又有多少郁悶哭泣我們無法逃脫。一路上，我們哭過，笑過，彷徨過；我們傷過，累過，奮斗著。我們就像身處塞納河，左岸是現實，右岸是理想。我們在河中飄蕩，即使隨時都有可能遇到危險，也從不認輸。年輕的我們就有這青春的勁頭兒，敢拼敢闖。我們要向世界宣告自己的夢想。生命只有一次，在這有限的生命里，我們為自己而奔跑，為夢想而奔跑，為明天而奔跑。在這條漫長的跑道上，我們盡情地揮灑歡笑與淚水，在跑道的那頭，迎接鮮花與掌聲。
奔跑吧!永不停息，讓我們的生活更絢麗，讓我們向成功出發!
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的在路上奔跑高二作文，希望對大家有所幫助。
時鐘滴答而過，青春仿佛一直在和時間賽跑。這場比賽里，有人贏在起點，有人贏在終點，還有的人中途才想奮勇直追。
在這條路上，就是走好自己的路，把握住自己人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜。在路上拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。
人生真的不過是短短幾十年的時景而已，在這幾十年里，歲月一直在消逝，每個人都不斷的前進。如果我停下來奔跑的腳步，成為在一邊鼓掌的`人，那么，我將像迷茫的世人一樣，碌碌無為，庸碌一生。人生就像一次不知終點的單程旅行，停下腳步，我將錯過美麗的風景，而在半途下去，兜兜轉轉，也將消失方向。
無論你是佇立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷；無論你是為生活而陶醉，還是在偉每天的三點一線的學習生活而埋怨。奔跑著的人并不是沒有發愁，只不過他們把發愁煉成絢麗的詩行，作為前進的動力。
作為學生的我們也好似賽跑，誰堅持到最后，最快到終點的就是勝利。我們總是埋怨每天重復做一樣的事而覺得煩惱，但還是要追趕著別人的腳步，想要超越。有的人卻認為怎么追都追不上，更覺得這種生活無聊而佇足做個鼓掌的人，無所事事。我想，不管結果如何，最起碼我們努力過，沒有錯過美麗的風景。即使是中途才奮勇直追，堅持就是勝利，也有超越別人的可能。
在這條路上不斷地奔跑，即使失敗了，也依然比別人多看了一路的風景，收獲一路芬芳。
奔跑，是一種愜意的運動。無論何時何地，你總是能感覺到快樂。
奔跑在海邊，海浪不停地拍擊著岸邊，你與海浪的節奏相呼應。放飛自我，衣袂飄飄。海風吹拂著你的頭發，你越跑越快，漸漸的，你融入了大海，融入了空氣。盡情的向前奔跑吧，即使精疲力盡也能在沙灘上躺下，盡情的吶喊。你會發現，奔跑在自然中，會有一番別樣的滋味。
在倫敦，在羅馬的古建筑殘骸上，有這樣一群人，他們繞過障礙，奔跑不停。時而跳躍，時而躲避，時而翻跟頭?！吧磔p如燕”大概就是他們的代名詞。他們與時代握手，與亞瑟王、與路易十六進行心的溝通。奔跑，你只能仰望他們。他們跑進了歷史的長河中，消失不見。
奔跑在人群中、在黃昏里、在夜晚，都具有自己的一番感受。但奔跑時要甩掉一身煩惱，憂心忡忡，不但會無法得到快樂，腳步也會越來越沉重。
我希望以后，我也會成為那一群奔跑在大自然和歷史中的一個，前方雖然困難重重，但我會一直奔跑，用不停歇。
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