計劃書是我們在實施某項計劃之前,對計劃內容進行系統規劃和總結的書面材料。這些計劃書案例包括了不同領域和行業的范文,希望能滿足不同需求的讀者。
1、13:30班主任進班,作疏散前準備,提出活動要求。
2、13:35廣播發出逃生指令:“請大家注意,現在學校一教室突發火災,請大家迅速疏散?!?播兩遍)。
3、各班在班主任(突發情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線,撤離現場。
1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全,工商系辦公室值班學生立即向總指揮***。
報告。
2.總指揮***核實情況后,立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。
3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
4.撤離(疏散)方法:及時打開宿舍門,在室內由寢室長把門打開固定,待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好,然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。
5.緊急救護組任務:學校操場(設定場景)集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。
6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊,在撤離寢室時要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。
7.學生到達集合點后,由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數),再由班長確定人數后上報給相應負責人員。
8.最后由副總指揮***向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況。
9.副總指揮***從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間,并宣布演練結束。
此次學校消防演練的直接目的就是為了使全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場,減少、避免傷害事故發生,培養學生的自我防護能力,按照縣局安排,特舉行我校消防安全演練,具體實施方案如下:
總指揮:xxx成員:xxx、xxx、xxx。
演練時間:xxx。
演練地點:xxxx。
全校師生,共xxx人。
1、疏散組:
成員:xxx。
職責:聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作。
2、路線導護組組長:xxx。
成員:xxxx。
職責:負責學生逃離路線的疏散。
3、場地隊列組組長:xxx。
成員:xxxx。
集中地點:xxxx。
職責:穩定學生情緒、整好各班隊伍。
4、緊急救護組組長:xxx。
成員:xxx。
職責:負責逃出受傷學生的急救。
5、滅火組組長:xxx。
成員:xxxx。
職責:利用學校消防器材和水進行滅火。
學生宿舍樓某處發生火情危及學生人身安全。
1、政教處辦公室接到宿管老師(陳恒玉)打來電話稱宿舍樓發生火情危及學生安全,政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。
2、總指揮宋濤校長核實情況后,立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施振華中學消防安全預案。
3、書記張志武負責向119、120報警;向教育局報告。
4、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
5、撤離(疏散)方法:及時打開宿舍門,在室內組織學生用濕毛巾捂住口鼻,貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。
6、緊急救護組任務:醫務室門口(設定場景)集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。(預設場景)。
7、負責疏散的老師指導學生依次排好隊,撤離宿舍時要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯按順序撤出。
8、學生到達集合點后,由各舍長清點人數(應到數和實到數),并報給相應負責老師。
9、最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應撤出人數和實際撤出人數。
10、副總指揮張志武從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的`準確時間。宣布演練過程的時間,并宣布演練結束。
1、所有參演的學生,應聽從各區域負責老師的指揮。
2、按班級就近疏散原則,撤離路線及順序;下樓時注意安全、步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧、擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
1、參演人員預案學習(政教處負責);
3、學生自救、逃生知識培訓(班主任負責);
4、預設場景導演(政教處負責);
5、演練預演(指揮部負責);
6、演練活動橫幅、指揮部等(政教處負責)。
要求全體師生思想重視,按照學校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。
地點:籃球場。
由安全演練總指揮宋濤校長做演練總結。
1、各班主任在演練前,把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂,同時,要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。
2、聽到報警后,班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
3、在演練過程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務。
。
為確保全體在校師生的`生命財產安全,確保學校教育教學工作的順利開展,防范冬季火災安全事故的發生,力保冬季火災安全事故發生時損失減少,危害降低,能快速、高效、合理有序地處置冬季火災事故,根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規,結合我校冬季火災環境建設與準備的實際,制定本預案。
一、冬季火災安全工作領導組織機構。
組長:楊鳳軍。
副組長:秦曉波。
成員:王磊曲國義李金良張忠明楊瑞德。
二、冬季火災安全工作成員的責任分工。
組長負責定時召開冬季火災安全工作領導組會議,傳達上級相關文件與會議精神,部署、檢查落實冬季火災安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況,未雨綢繆,做好準備,保證完成校領導部署的各項任務。
各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調,保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災事故減小到最低限度。
冬季火災安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
(一)通訊組:組長:高學軍(火險發生時,負責立即電話報告校冬季火災安全工作組和上級相關部門,以快速得到指示,視火情撥打119,廣播告知全體學生,報險救災)。
(二)滅火組:組長:劉培釗(負責冬季火災設施完善和冬季火災用具準備,負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全;火險發生,立即參加救火救災工作)。
(三)搶救組:組長:陳淑敏(校醫)(負責做好及時送往醫院的準備工作,負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)。
(四)緊急疏散組:
組長:李殿軍。
圖書室:朱祥(負責圖書館各處的冬季火災安全與緊急情況下的學生疏散與逃生)。
計算機中心和計算機室由楊鳳芳負責冬季火災安全。
三、滅火工作預案。
1、發現火情,在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散,并迅速利用室內的冬季火災器材控制火情,爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災,在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等),防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報,盡快增加援助人員,協力救火。
4、領導組成員接到報告后,要立即到達火情現場,并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案。
1、火情發生后,按照滅火預案,管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導,盡快增加援助人員,如發生重大火情,同時向“119”報警,并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道,并將正確的逃生方法告知負責同志,其余人員按照既定位置,統一使用滅火器滅火,并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓,正確掌握必要的方法,切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置,如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
為提高全體施工人員的消防意識,增強對火災撲救的組織能力和疏散能力,更好的了解公司防火制度,熟悉逃生路徑,提高自救能力;20xx年11月9日,xxx管理部聯合xxx及相關施工單位在x號樓培訓中心舉行了一次以“人人參與消防,共創平安和諧”為主題的消防演習。
此次演習得到了xxx管理部及各相關單位的大力支持,xxx管理部及xxx相關領導親臨現場對消防演習過程進行了觀摩指導。
按消防演習方案,11月9日下午14:00演習正式開始,演習總指揮下達演習開始指令,各組人員迅速到位。巡視人員在x號樓培訓中心二層發現火情,立即使用對講機向xxx報告,xxx接到火情,迅速致電消防安全領導小組,啟動消防預案,滅火行動小組快速攜帶滅火器奔赴現場滅火,工程部切斷現場電源同時組織現場施工人員緊急撤離現場,直至所有人員疏散完畢。
整個演習過程井然有序,從人員進入現場計時到滅火、人員疏散,僅用五分鐘;演習過程結束后,消防專業人員現場為施工人員講解施工現場用電及防火注意事項,對初期火災怎樣撲救及發生火災時如何逃生、自救等安全知識進行了培訓,并現場演示了滅火器的使用方法,組織施工人員現場體驗滅火器的使用;隨后消防演習總指揮對此次消防演習進行了總結,宣布消防演習圓滿結束。
通過這次演習,進一步強化了施工人員的安全意識,檢驗了消防預案的可行性、可操作性,熟悉了消防滅火流程,促進了應急事件的協調、處理能力。對今后高效、有序的開展應急工作奠定了堅實的基礎。
今天,我們學校組織了一次全校范圍的防火演習。在班主任的組織和樓梯老師的精心指導下,全校師生在兩分鐘半內全部撤離。這是一個可喜的數字。通過練習,學生們學到了一些逃生技巧,并理解了紀律的重要性。沒有老師的組織,學生不可能走得這么快,有些學生可能會被踐踏。這是學生在練習中學到的。
在這次練習中,學生的表現并不令人滿意??赡苁且恍┌嘀魅螞]有講好,學生們在練習中低著頭,笑啊笑啊。如果他們在火里,他們會吸入煙霧,這可能導致窒息。這些表現是學生不重視的原因。
總的來說,這次學校消防演習按照預定計劃有序緊張地進行著,完全成功。這個練習安排的很細致,全校師生都很重視。每個老師都各司其職,盡職盡責,盡職盡責,從而確保練習萬無一失。通過消防演習,師生的防范意識和應急逃生自救能力得到進一步增強,此類活動將在學校繼續開展,不僅為學校積累了演習經驗,也為許多應急預案的實際操作提供了參考。也提醒師生災難就在眼前,冷靜對待。今后,全體師生要高度重視火災和地震演練,做好每次演練,確?;馂暮偷卣饋砼R時,全體師生盡快離開教室和教學樓,到達安全地點,確保人身安全。
為進一步提高全體員工的消防安全意識,提高員工防火自救能力和組織在火災發生時的應急處置能力,保障公司的財產及員工的人身安全。
1.演練領導小組:主要包括演練指揮、聯絡員、觀察員、業務推進員等職務,負責演練方案的制定、組織、實施和評估。
2.演員:包括公司全體員工和安全檢查員。
1.時間:演練計劃于每年的'11月份進行。
2.場地:整個演練過程將在公司的大廈進行,包括辦公區域、會議室、走廊、電梯和樓梯間等。
3.演練內容:
(1)疏散演練:演練過程中,應模擬突然發生的火災,通過不同情況的演練,讓員工熟悉火災疏散的步驟和方法。
(2)初期滅火演練:通過演練初期小火,讓員工學習使用滅火器、滅火器的使用方法,以及持續進行的初期滅火訓練。
(3)應對火災演練:通過模擬不同的火災情況,讓員工學習如何應對火災,如何逃生,并在演練中加強員工的自救意識。
4.演練后,由領導小組組織演習評估,重點評估演習方案的科學性、操作指導性和實戰可行性,并根據實際演習情況,總結經驗教訓、勇于創新,提高應急處理能力。
為了落實集團公司下發的“安全生產月”活動,牢固地樹立消防安全意識,及時消除各類火災隱患,落實“安全發展、預防為主”的既定方針,提高員工的自護、自救和互救的能力,特制定本演練方案。
20**年**月**日。
目的:通過演練使每位參與者能學會滅火器和消防栓的使用方法。提高自我安全意識,化解風險。
要求:從實際出發,通過演練使每位參與人員受到培訓和鍛煉。
1、前期準備。
滅火器若干,鐵皮油桶2只(內裝油料若干),滅火水槍一只,水帶一條等。
2、實施演練。
各工作人員就位,檢查現場情況,由主持人宣布消防演練開始。
今天上午,一到學校的時候,說:“第一節下課就要消防演習?!?/p>
我一聽著急地拿出電話卡飛快地跑向電話機旁邊,讓媽媽趕快把毛巾送到學校里,過了一會兒,演習就開始了,要求我們每個人都要拿出毛巾,一邊指揮我們趕緊離開教室,一邊讓我們用毛巾捂住鼻子,并排好隊有秩序的下樓。我快速地拿出毛巾輕輕地捂住鼻子,彎著腰緊跟著同學跑向操場,等消防演習結束以后,消防員叔叔還給我們講解了火災的時候如何逃生,經過這次演習,讓我懂得了很多。
為牢固地樹立消防安全意識,及時消除各類火災隱患,落實“安全發展、預防為主”的既定方針,提高公司員工的自護、自救和互救的能力,將在(場地說明)。具體流程如下:
2、企業員工學習演練方案、流程及消防用品的使用。
3、準備器材:干粉滅火器、消防水帶、消防扳手及油桶等。
4、參加演練人員分配:
1)由擔任此次活動的總指揮。
2)由擔任此次活動主持。
3)由負責消防演練器材準備包括干粉滅火器、消防水帶、油桶、木材等。
4)由負責現場協助、點火等工作。
5)由物業公司工作人員負責演練人員簽到。
6)、準備參加演練培訓人員簽到表。
1、介紹本次消防演練的目的:牢固樹立起消防安全意識,及時清除各類火災隱患,通過演練使每位參與者能學會滅火器和消防栓的使用方法。提高自我安全意識,化解風險。
2、講解干粉滅火器的作用、工作原理、使用范圍及使用方法。
3、點燃油桶內燃料,現場示范滅火過程。并讓員工代表現場操作滅火器滅火。
4、講解消防栓的使用方法,并進行現場操作。
4、提高全員安全意識。
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計,按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求,進行演練策劃,遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則,并在組織實施過程中,結合實際、突出重點、講究實效,保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
組長:xxx。
副組長:xxxxxx。
成員:xxxxxxxxx。
其承擔的任務主要包括:確定演練目的、原則、規模、參演的單位;確定演練的性質與方法,選定演練的地點與時間,規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案,審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施,解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。
按照應急演練過程中扮演的主角和承擔的.任務,將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員,這五類人員在演練過程中都有著重要的作用,并且在演練過程中佩帶能證明其身份的識別符(佩戴不一樣顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習人員。
其承擔的任務主要包括:救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。
2、控制組組長:xxx。
成員:xxxxxxxxx(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)。
其承擔的任務包括:確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有必須的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。
3、評價組組長:xxx。
成員:xxxxxxxxxxxx。
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)。
其承擔的任務:觀察演練人員的應急行動,并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情景下,協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員。
場外應急組織模擬人員:xxx。
模擬傷員:xxx。
5、觀摩人員。
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
20xx年x月x日x:00-xx:xx時。
根據演練范圍和目的,確定展示以下演習目標(表1)。
為了到達確定演練是否到達目標要求,檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的本事的目的,在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上,派駐公正的評價人員,全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程,記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間,訪談演習人員,要求參演應急組織供給文字材料,評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級,從高到低分別為不足項、整改項和改善項。
為確保演練參與人員、公眾和環境的安全,應急演練必須遵守以下規定:
7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規,服從執法人員的指令;
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時,控制人員可發布控制消息,指導演習人員采取相應行動,也可供給現場培訓活動,幫忙演習人員完成關鍵行動。
2、策劃組對評價人員進行培訓,讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準;
3、培訓所有參演人員,熟悉并遵守演練現場規則;
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;
5、演練前,策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員;
6、評價組準備好攝像器材,以便進行拍攝圖片及攝像,做好資料搜集和整理。
20xx年x月x日x:xx時,x車間x崗位正在進行光氣接收作業,突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏,泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場很多腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火,消防隊迅速出動,從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件:氣溫30℃,多云,主導風向為東北風,風速2.1米/秒。
(略)。
在演練結束一周內,策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料,以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究,確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間,并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤,監督檢查糾正措施的進展情景。
1、廣播警報組:負責火災發生后,通過廣播發出疏散指令。責任人:****。
2、疏散組:負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。
疏導責任人安排:。
教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處,可以觀測到上下情況):。
教學樓樓梯:***教師辦公樓樓梯:***。
進入操場秩序維持:。
雕塑前入口處:**一年級前入口處:***四年級前入口處:**。
操場秩序指揮:**。
3、滅火器滅火演示:***。
4、拍照組:***。
以防范安全事故、杜絕責任事故為基本要求,加強重點部位和關鍵環節的安全管理,全面排查礦系統內供電、取暖安全上存在的各類問題,整治并消除影響各類安全隱患,深入推進供電、取暖安全工作,確保系統職工生命和礦財產安全,確保礦安全生產各項工作的順利開展,確保礦安全生產形勢平穩,特制定以下工作方案。
二、整治范圍和重點。
(一)系統各單位,重點是發電單位的油區或油庫。
(二)材料庫房,重點是易燃物品區域。
(三)各辦公及生活區域。
三、主要內容。
(一)檢查是否健全消防管理制度,是否層層落實消防責任制度,是否配備專職或兼職消防管理人員,是否建立消防安全責任網絡。
(二)檢查供暖管路是否完好,系統各單位的供暖設施是否存在跑氣漏水現象。
(三)檢查各單位辦公場所、生產場所的安全出口標志是否齊全,防火警示標語是否齊全。
(四)檢查消防器材(包括消防滅火及報警裝置)的定期檢查檢驗情況,消防培訓、演練情況;檢查消防設施的設置情況,檢查滅火器的壓力是否充足,粉劑是否過期;檢查消防器材的操作程序是否張貼在醒目位置,各級各類人員是否熟練掌握消防器材的使用方法。
(五)檢查生產區域防火防爆開展情況。檢查生產設備區域是否存在使用電爐等明火加熱取暖;易燃、易爆物品是否按規定嚴格管理,存放場所是否符合要求;電纜溝、電纜豎井內是否有雜物、積油及其它易燃物,是否采取了封堵和阻燃處理;多臺站變低壓電纜或低壓動力電纜與直流、控制及保護、通信等重要電(光)纜是否采用同溝敷設方式,是否采取有效隔離、封堵等防火措施。油庫及其它存油場所是否按規定滿足防火要求,有無現場安全制度和出入規定,附近有無出現電火花和靜電起火的可能??刂剖?、調度室、會議室等房間、場所的防火措施是否齊全,消防設施是否超周期,電氣設備是否會過負荷。材料倉庫、辦公室倉庫是否定期進行消防檢查,有無相關檢查記錄。
(六)檢查電網基建項目消防工作開展情況。重點檢查項目部、員工宿舍、食堂、廚房等,焊接、割切、木材加工、材料堆放等地的滅火器配備情況和用氣、用電安全情況,檢查施工單位消防責任制度建立和執行情況,檢查施工車輛滅火器和機械的滅火器配備情況,檢查防火應急措施及預案的制定情況。
(七)檢查各單位生產、生活場所及重點防火部位是否制定相關防火措施和預案。
四、工作步驟及任務。
(一)活動部署階段。
20__年10月31日,制定大雁煤礦冬季供電、取暖專項整治活動實施方案,下發各部門貫徹執行。
(二)各單位自查階段。
20__年11月2日至12月3日。礦各部門開展冬季供電、取暖安全自查,形成自查報告和整改方案。
(三)礦抽查階段。
礦組織由安監部、機運科參加的供電、取暖專項抽查活動,督促落實整改措施。具體時間另行通知。
(四)總結階段。
20__年2月7日至2月28日。各部門總結本次冬季供電、取暖安全專項整治情況,進一步落實相關整改措施。
五、工作要求。
(一)提高認識,加強領導。各部門領導要充分認識供電、供暖工作的極端重要性,增強大局意識、憂患意識、責任意識,把人民群眾生命財產安全和員工安全放在首位,切實開展本次冬季供電、供暖消防安全專項整治工作。
(二)明確責任,強化監督。各部門要深刻領會國家有關供電、供暖安全的具體要求,切實落實責任,安排到人,落實到人、檢查、整改到位。
(三)貫徹邊檢查邊整改的原則。對本次冬季供電。供暖安全專項整治檢查出來的隱患,要制定整改計劃,定人定措施、定期限定費用,對發現的重大隱患,應填寫整改通知書,送有關部門、責任單位、班組限期處理,并盡快決定治理方案和應急措施。
(四)各單位自查及整改落實情況電子版,請于20__年12月6日前通報安監部許建進處。
為提高我社區消防應急分隊消防設施的功能,增強居民在緊急情況下的應變能力,自我防護能力,使每個隊員都懂消防知識,遇到火警、火災時知道怎樣報警,怎樣撲救,怎樣疏散人員,怎樣搶救傷員物資,特制定我社區消防應急演練方案:
通過消防應急演練,達到提高居民的安全應急意識,達到在發生火災時,居民能夠采取正確的方法自救、互救、有序、安全地撤離、疏散、撲火,最大限度地減少人員傷亡的目的。
1、人員安排。
(1)指揮:
副指揮:
(2)隊員:消防隊員若干。
(3)參加人員:相關領導,居委會、居民代表,高新區。
消防大隊,民警,物業等。
(4)演練顧問:高新區消防大隊警官。
2、演練時間:。
3、疏散集中地:
(1)應急疏散。
(2)火災撲救。
(1)消防知識及逃生小常識宣傳。(社區負責)。
(2)消防大隊警官對員工進行消防知識培訓。
(3)消防大隊警官對隊員消防設施進行檢查。
(4)消防大隊、居委會對場地和路線進行查看。
1、指揮小組成員接到火警通知后,立即趕到火警現場由居委會負責。
2、通過事故廣播發出緊急疏散通知:
根據演習場地分為三個防火區域情況,首先進行水平疏散,把物資和人員轉移到其它安全的防火區域。廣播內容:“請注意,該區域發生緊急情況,請遵從工作人員的指揮,疏散到安全區域”。
3.通過電話、對講機隨時了解火災現場及各區域人員疏散情況、檢查報警系統、消防加壓水泵和送排風系統的運行情況。
4.指揮有關隊員和人員采取相應的行動。
5.確認全部人員疏散完畢后發出演習結束通知。
7.請領導到疏散集合地點進行演習總結。
1、由單位出發到達消防演習地點。
2、根據地形清理現場,準備好引火物。
3、發放工作服、消防器材。
4、聽安全員的講解。
5、開始演習。
(1)滅油火。
第一組:拉燃煙霧彈,使場冒出濃煙地面煙霧生氣,緊急疏散人群。
第二組:點燃油火;使用5kg滅火器滅火。
油盆起火,使用5kg干粉滅火器時,先將滅火器倒置搖晃幾下,再將保險銷子撥掉,將噴頭對準火的根部,按下開關進行滅火。
(2)滅柴火。
第三組:點燃柴火;5kg滅火器滅火。
使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下,再將保險銷子撥掉,將噴頭對準火的根部,按下開關進行滅火。
6、結束演習(宣布)。
7、清理現場。
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