<menuitem id="an1j4"></menuitem> 總結是一個深思熟慮的過程，它能幫助我們更好地面對人生中的挑戰和機遇。在下面的范文中，我們可以看到一些寫人生總結的好的例子，歡迎大家一起欣賞和學習。
人在面臨生死的時候，正如郭老師所說“在人生的特殊時刻”，更能體察生命和內心的諸多波動，會浮現更多感慨，會生出更多看透，會更能明白對自己來說什么才是最重要的！
兩三天前，郭老師說，如果他能挨過今年，那么他有信心活到2028年、2038年，但是還有一種可能就是他沒有辦法挨過。他說如果挨不過，他希望我以后能來看看師母，也希望我能和他的女兒艾倫成為朋友。每個人在面對愛情與婚姻時，都希望能一生一世一雙人，這是一種執子之手與子偕老的完美，但是并非所有人都有這樣的運氣和機會去實踐與獲得這樣的“一世情緣”。郭老師說他的情緣是“半生情緣”。他的“情緣”雖是“半生”，但已實屬“難能”。因為“難能”，所以“可貴”。
他的前半生情緣屬于施菊紅老師，他的后半生情緣屬于陸寧春女士。
我這個“野”學生在好奇心的驅使下，在由于了解老師而知道老師不會怪罪的“有恃無恐”下，又發揚了一次“膽大妄為”精神，嬉笑著“淺挖”了郭老師的“半生情緣”。
郭老師在大學時代是同學中的學霸，專業成績基本都是第一名，但他大二的時候沒有得第一。我嘿嘿笑著問他：“為什么沒有得第一??？”他說心思不集中。然后我心中一樂，打蛇隨棍上，立即問他：“是不是去追求施老師了呀？”郭老師笑。這個笑容在我看來好像還有些靦腆，于是我乘勝追擊，貌似篤定地說：“一定是去追求施老師了！”郭老師笑得更深了，他禁不住我的“威逼”，終于點頭承認！
施老師是郭老師的大學同學，她又漂亮又溫柔，這是她留給我們這群學生的印象，所以我覺得施老師年輕時應該不乏追求者。我對郭老師說：“你去追求施老師估計是要花心思的，想要在競爭中勝出的話，沒有兩把刷子是不行的！沒考第一絕對情有可原！”郭老師笑，我把他的笑當成默認！我的好奇心繼續作祟，繼續呵呵地問他：“你有情敵吧？”這回郭老師很爽快地回答：“有！”哇噻！大爆料??！于是我繼續“深挖”，終于知道了這位情敵的“厲害”！
“情敵”因為不能得施老師芳心，在畢業離校時，在車站堵住了郭老師，和郭老師打了一架。我知道郭老師腦袋靈光，但他是“郭胖”，估計打架沒有動腦筋靈光，八成會吃虧。這“情敵”也太過分了吧。難怪施老師不喜歡這個“情敵”！每個人都是自己感情的主宰，施老師喜歡誰是施老師的事。不論哪個人喜歡施老師，都應該尊重施老師的選擇。這說明“情敵”并不懂得尊重他人的意志，這是性格和修養層面的`問題。再者，這位“情敵”沒有把握事情的核心，問題的核心在于施老師的感情傾向而非郭老師，“情敵”打郭老師只會讓施老師對他產生惡感。這既是解決問題的能力問題，也是情商問題。
回過頭來看郭老師和施老師的青春年華，也算轟轟烈烈的愛情啊。
所謂歲月靜好，不過是有人替你負重前行！
陸寧春女士愛旗袍。能穿旗袍的人，多數有一種“屬于旗袍”的身段與氣質。我沒有見過她年輕時容貌最盛的樣子，但是管中窺豹可見一斑，我可以通過她現在的樣子來推測她年輕時的樣子。與她的實際年齡相比，現在的她顯得很年輕。大前天晚上，我們坐在老師家客廳的沙發上，郭老師抱著他的熱水袋，陸師母繡著她的十字繡，我嗑著瓜子，開心地聊天。我以前只聽郭老師說陸師母對他的種種好，從沒聽他說多少他對陸師母的好。我回到家后曾把這些告訴我媽媽，我媽媽只回了一句話：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，想必你的郭老師對陸師母也是極好的?！蔽以诠蠋熂野盐覌寢尩脑捳f出來的時候，果然引發了陸師母說郭老師的對她的種種好。
記得更早些的時候，郭老師對我說他的感覺不好，但是他不讓陸師母知道，陸師母一直以為他的狀態挺好的。我每次去郭老師家，也一直看到陸師母樂觀開朗的樣子。我想，郭老師不希望陸師母擔心，所以要讓陸師母覺得他很好。而陸師母為了給郭老師信心，所以要有樂觀開朗的樣子。對于他們兩人來說，相互之間都是這樣：“既然你希望我不擔心，那么我就假裝不擔心吧，只為讓你安心?！?/p>
郭老師說他愛吃蠶豆，于是陸師母天天從菜市場上買蠶豆；郭老師最近愛吃豬尾巴，陸師母就每天都買豬尾巴。郭老師有一個特點就是“持久”，但凡他愛上一樣東西，包括吃的食物，總是百吃不厭，不會在短時間內“見異思遷”。而且郭老師的腸胃功能比較弱，所以師母做菜都煮得很透，便于郭老師消化。如果陸師母有喜酒之類的飯局要參加，也必定給郭老師把飯菜都準備好了再去。前段時間陸師母重感冒發燒，還閃了腰，只能臥床，但是她還有定期的工作必須要完成。除了工作之外，她還堅持起床給郭老師做飯，雖然郭老師有一手好廚藝，但是現在受體力限制，郭老師自己沒有辦法做飯。我在手機界面上看到郭老師說他很高興，馬上可以和陸師母吃早飯啦！我看了下時間，他和陸師母到近中午才吃上早飯。那時我的心里忽然迸發出一種帶著傷感的感動——這是兩個相依為命、互相扶持的人??！
郭老師愛狗，其實對于他來說，狗也是他的陪伴者。陸師母要上班、上菜市場、參加必要的活動，不可能時時刻刻陪著郭老師，這時候小狗lucky就是他的陪伴者。陸師母發燒閃了腰的那幾日，沒有人可以出去遛狗，于是小狗lucky的生活沒有了規律，有一天早上在家里解決了“生理問題”。陸師母不得不拖著病體打掃，也曾說養狗太麻煩，恨不得送掉這只小狗。但是過了這么久，我看小狗lucky還是很幸福地生活在他們家里。這只小狗的名字lucky的意思是“幸運”，我看它真是一只“幸運狗”——師母愛屋及烏，天天晚上帶它出去溜。
郭老師體力有限，他需要什么的時候，他就會喊：“寧春！”然后陸師母就會把郭老師需要的東西拿過來。哈！當然現在郭老師有時也會叫我替他倒杯水或者灌個熱水袋。
郭老師去上海的醫院治療，鋪位緊張。郭老師在床鋪上睡一晚，而陸師母就在旁邊的椅子上蜷著將就一晚。諸如此類的事情有很多。
郭老師對我說的都是生活中瑣碎的點點滴滴，但是人的生活就是一餐一飯，一言一句，這是平淡中的真實、真實中的關愛。
陸師母也對我說郭老師對她的好。她說郭老師對人特別實在。十年前，他們剛剛結婚時，有不少人出于對她的排斥而說她的壞話，把她說成一個善于欺騙和貪慕錢財的人。她曾為此委屈傷心哭泣。郭老師安慰她，別人說別人的，他們過他們的日子，只要郭老師知道師母的好就夠了，別人的風言風語都不值一提。到了現在，時間證明了一切。陸師母說經過那段時間，她也成長了，因為她的心理強大了。我笑，深表贊同！因為我也被不少人誤解，但是這段經歷也讓我成長了。我終于真正懂得“人不能也不必獲得所有人的認同”。
郭老師憶起施老師去世時，曾對我說他深刻地體會到什么是人走茶涼。施老師走后發生了很多事，我在這里不能一一講述，但是我很能理解郭老師的感受。郭老師說他由施老師的離開而明白：人生在世，真正重要的是自己在乎的人，和在乎自己的人，所以要在有生之年好好對待對自己來說重要的人！
陸師母還說，郭老師對陸師母的女兒璐璐很好，絲毫不亞于對他的親生女兒艾倫。這讓她非常感動。她的感動讓我想起張宇的一首歌《給你們》，里面唱：“一定是特別的緣份，才可以一路走來變成了一家人。他多愛你幾分，你多還他幾分，找幸福的可能。從此不再是一個人，要處處時時想著念著都是我們?！?/p>
我知道郭老師對施老師懷有深厚的感情，很多親人朋友都對施老師懷有深厚的感情。然而逝者已矣，她是郭老師記憶中的青春韶華和明媚愛情，也是他心上的無奈失去和深深傷痕；幸而還有來者可追，我們作為生者，要理解和尊重生者對于人生意義和幸福生活的追求。畢竟，無論怎樣都追不回施老師的生命，我們能夠給予她的就是懷念和記憶。郭老師作為生者，也要懂得“放過自己”，要真正放開胸懷去感受生命給予的溫暖與美好。
郭老師和陸師母都能很自然地談論他們的已經過世的曾經伴侶，這是一種懂得，一種胸懷，一種可貴的坦誠。
對于他們來說——一笑一塵緣，一方一凈土。
在塵緣之外，凈土之中，還有一個對郭老師來說極其重要的人，那就是他的女兒艾倫。
郭老師說艾倫并不經常打電話給他，因為在電話里聊著聊著，他就忍不住哭，所以估計艾倫因為不想惹他傷感而少打電話。我看郭老師提起艾倫電話的時候，說到電話內容的時候，在我面前也忍不住哽咽。我說我很理解艾倫的這種心情，因為我也有過類似感受。
我祖母在世時，我很想問她關于她年輕時代的事。因為我的祖輩經歷抗日戰爭，經歷解放戰爭，經歷了歷史的滄海桑田、家族的興衰沉浮，他們的人生都很有傳奇色彩，我很想把這些故事寫下來。但是每當我想開口問她的時候，我總是欲言又止，因為我怕惹來祖母的傷感。那時我的祖母已經九十幾歲高齡，她的同輩人基本都已經不在世，包括我的祖父。她有一次曾告訴我，她夢見我的祖父在普陀山出家，如果我有時間機會的話，去普陀山看一看僧人中有沒有我的祖父。我的祖母是讀書人，她到臨終頭腦都很清醒，她當然知道夢里的事情不可能是真的，這只能說明她對逝者的懷念。于是在一次又一次的欲言又止中，我最終都沒有問出口，只能遺憾地讓這些往事隨著祖輩的離世而消散在歷史中。
郭老師說，其實我應該問我祖母的，而且我的祖母應該會很高興地和我談這些，因為這些是我祖母的韶華。我相信郭老師的話，因為以郭老師現在的身體狀況和心理狀態，應該很能理解我祖母曾經的狀態。我對郭老師說，成長是需要付出代價的。正因為我在祖母那里付出了“成長的代價”，我只能讓當時的錯失機會成為我此生的遺憾，所以我現在才能在郭老師面前懂得“珍惜機會”，懂得“只爭朝夕”，懂得“有恃無恐”地“威逼”郭老師講他和施老師的青春韶華、曾經愛情！
有些記憶、有些話題，即使傷感、即使流淚，也是幸福、也是盼望！
那晚和郭老師還有陸師母聊過以后，我心里彌漫著一種對于人生的悵然和感動。第二天我偶然看見花壇里盛開的各色鮮花，我仔細地、一朵一朵地看了其中幾朵，發現每一朵都很美，哪怕凋零殘缺的，也是一種缺憾美，畢竟生命仍在??！是我的熟視無睹讓它們的美淹沒在了這片花海中。于是忽然之間我的心里升起一種對生命本身的感動。我想起郭老師，我要告訴他，生命就像那些鮮花，在活著的時候，就要盡情欣賞和享受生命的美！要珍惜和用心對待活著的每一個時刻！
一花一世界，一木一浮生！
3月13日上午，鄆城團縣委在縣會議中心召開“鄆城團縣委‘一學一做’教育實踐活動部署會”。團縣委全體人員，各鄉鎮(街道)團委、縣直各單位團組織負責人參加了本次會議。
會議強調，我縣團系統要切實貫徹共青團十七屆六中全會《關于新形勢推進從嚴治團的規定》精神，結合工作實際，做好“一學一做”教育實踐活動。首先，在全縣團員青年中開展“學習講話，做合格共青團員”主題實踐教育活動。通過“三個開展”(開展專題學習、開展團的組織生活、開展系列實踐活動)，保持團組織先進性。其次，從嚴抓好團員發展工作。始終堅持嚴格標準，認真選拔優秀，成熟一個，發展一個。收緊團員發展，強化發展程序規范化進程，統一團籍格式編制，為后續推進“智慧團建”奠定基礎。最后，會議強調了深化團干部直接聯系青年工作，強化團干部紀律和規矩意識，轉變作風，融入青年做好“1+100”工作。
會議還就推動中學、高校共青團改革方案落實，擴大新興領域和新興青年群體的組織覆蓋、嚴肅團的組織生活以及下一步開展“一學一做”活動的安排做了具體部署。
學習一學一做心得體會三。
生命，是一樹花開，花開，芬芳了流年，美麗了相遇，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。指尖悄悄繞過的流年，沾上染春溫秋素的時光。
紅塵一醉夢千年，寂寞一世歌相伴。行一程山水，書一抹眷戀，任走過心間的那縷清韻，在記憶中飛揚。鋪一張素箋，將斑駁零散的歡愉，細細描繪，于心之一隅，妥帖安放。尋一處清幽，讓那千回百轉的念，開成一朵心花，在風中流轉。
春花開，秋葉落，繁華過后留殘香。有些事注定成為故事，有些人注定成為故人，有些路注定要一個人走，也許沿途的風景，只能邊走邊忘。
生命，是一樹花開，人生若只如初見，那該有多好！一朵微笑，輕靈雅逸，臨水悠然。那一刻，只愿巡古苑，采幽香，笑看芳草添新妝，千言萬語，都只在那一抹柔情里。
生命，是一樹花開，一片片一朵，朵飄如落羽，綻放于唐詩宋詞里靜美醇淡的韻腳。愿只愿淡若水，清若茶，指間飛落花，用微笑，等一場春風沐雨。
冬去春來，二月天里的春姑娘吹盡冬留下的小寒冷，綠意開始萌發，一切生機盎然，充滿希望。愛是最美好的人間四月天，生命便是愛。春風吹著一樹花開，生命就是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。靜靜走過一段頹廢的歲月，感受著心靈的暖風。紅塵路漫漫，能有幾回歡？凝望歲月，剪一段記憶，與你共享生命的歡喜與溫暖。此生，有你足夠，時時刻刻一樹花開。我知道花開花謝本是自然規律，自然的起始都深含美麗的意義。難能平靜的總是我的思緒，那留下的與離去的，究竟演繹了與懂得了什么樣的生命意義？一樹花開總是美麗，人生的美麗包括起始也包括這之間的過程。能像一樹花兒絢麗綻放坦然離去，不管這之間究竟有著怎樣的掙扎怎樣的抗爭，能懂得順應自然就是美麗。喜歡那種淡到極致的美，不急不躁不溫不火，款步有聲舒緩有序；一彎淺笑萬千深情，塵煙幾許淺思淡行。于時光深處靜看花開花謝，雖歷盡滄桑，仍含笑一腔溫暖如初。一樹花開花謝的笑容飄蕩在心里面，給予的不僅僅是美麗。含笑的起始，含笑的過程，那才是它真的意義。給生命一個微笑的理由吧，別讓自己的心承載太多的負重；給自己一個取暖的方式吧，以風的執念求索，以蓮的姿態恬淡，盈一抹微笑，將歲月打磨成人生枝頭最美的風景。
心中若有桃花源，何處不是水云間？紅塵一笑，靜放那一處清淺的安然。時光，如白駒過隙，彈指過往，酸甜苦辣；蒼茫盡處，云卷云舒。生命，是一樹花開，或熱烈或寂寞。生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人讓你牽掛，卻不能相守；有些東西讓你羨慕，卻不能擁有；有些錯過讓你留戀，卻終生遺憾?？傁雽ひ惶幧搅?，安靜生活淺寫歲月；總想借一些日子，播種向日葵的溫暖，栽種陽光的花瓣。春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經年流轉，透過指尖的溫度，期許歲月靜好，這一路走來，你會發現，生活于我們，溫暖，一直是一種牽引；于生活的海洋中踏浪，云帆盡頭，輕回眸，處處是別有洞天。在花開的日子，曾從百花叢中走過，看盡繽紛花朵嬌艷盛開；葉落的時候，曾踩著紅黃斑駁的記憶，找尋逝去的時光。年華流轉，轉身，原來從不曾丟了自己，只是讓時光變得更加安靜，對待過往，也不再追問。記得往年桃花開時，總在不經意間就綻滿了眼簾。有種淺淺的驚喜漾了滿懷，眼里和夢里都落下了舊時月色那種沉靜的美。如同逝去的時光，沉在某個斷層里，只需輕輕一勾，那些封存許久許久的心情，如水般緩緩流淌著，如清酒的溫潤。小小一杯，滋味縈心。生命，原本是一樹花開，或安靜或璀璨。習慣了在記憶深處，撿拾大大小小似曾相識的過往，那些哭過的，笑過的，都于不經意間滲入骨髓。
生命是一樹花開。那些滴著露珠的花瓣，沾滿了陽光的體溫，在蔚藍的眼色里流淌著生生不息的水聲。這世界上，并不是所有的東西都符合想象，有些時候，山是水的故事，云是風的故事；也有些時候，星不是夜的故事，情不是愛的故事。人生，原本就是風塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態炎涼演繹成了苦辣酸甜。生命就是一樹一樹的花開，輪回轉世里，我仍然要固執的守護，那一方清幽；仍愿做那個柔情的處子，打坐蓮花，不唱歲月的挽歌，只留著清亮的眼眸，去赴玫瑰清露的邀約。誰說蝴蝶飛不過滄海？只要心中有一份期待，只要辛勤日積月累，沿著陽光雨露不懈地飛，彼岸一定會春暖花開。記憶的風，是一滴晶瑩剔透薄如蟬翼的淚，輕輕一碰，便會滲入如蘭的情懷。記憶的風，是一樹花開，那些花開雨落的日子，永遠是生命中最美的一段時光，鐫刻在心的扉頁，不曾忘懷。那份暖任憑雨打風吹，仍挺拔在陰晴圓缺的時光背后，絢爛出一層記憶的花瓣，唱盡撲朔迷離的幸福笙歌，在流年里含淚微笑。一樹一樹的花開，風走過時，細碎的花瓣堆疊在我的腳邊，不動聲色。我想，再美的生命凋落，只如此耳。一樹樹花開，紫色的苜蓿，五彩的石竹，絢麗的景色美在路邊，兀自靜寂的開放。它們偶然抬起頭，一朵兩朵的白云輕飄飄的移過來，為它們遮上一把大大的太陽傘。我披著陽光的笑容，聆聽生命中最感人的音符，一些飽滿的情節似蝴蝶的羽翼，在波光瀲滟的大海上起伏。
青春的搖擺，轟轟烈烈地奔向劃時代。
誰不肯謝幕，誰永遠上演繁華。
高草中湮沒的年華，踟躕于沉湎的蒼涼中。
漠河以北，北極星以北。
你像飛倦了的鳥，匍匐在謐靜的花叢中。
緣來天注定，緣去人自奪。青春的顏色滋潤著大地，沒有情的樹卻結下了有情的果。人生匆匆，偶爾的剎那，仿佛是天，仿佛是地。似花又似樹，傾倒在斷了的弦的流章中。
西樓月滿，東閣星臨。塵埃過后，滿庭殤魂。你就像灼熱的彼岸花，總觸及不到曼珠沙華的葉尖，如今的你，韶華仍在，容顏未老，卻總敵不過崢嶸往昔的忘卻，緣中的那么幾次邂逅是你無法釋懷的傷，拉扯仍在纏綿，脈脈花香的多情，兀自敵不過朦朦相思，何況身處境中花月的你。
佛說：“多多多，莫要再多情?！鼻橹灰蛔?，卻傷人數載。你生如楚楚含香，卻總承載甸甸淚珠，東南雙飛的孔雀也不見得比梁祝來的癡情，為何斉月難逢，彩云易散，癡幻也好，如夢也罷。漫漫人生路，誰不錯幾步，青春的懵懂定格了太多的有所謂，太多的靈動有點天馬星空，酒醉后的沖動送別了年輕的'你儂我儂。你與煙花相比，你更加寂寞。
霓虹般的煙火燒了天的靈寂，而你卻澆了心的冷丁。我們總在畫面中熟悉，在熟悉中的畫面中。又總能深情款款的緬懷過去，這時，卻發現歸途茫茫。你開出一支明亮卻斷了三支記憶的梗，誰的沉默帶走了你的霓裳。
我在你生命中只是一張涂鴉的紙，我很悲哀，悲哀像極了沙漠的駱駝，只能默默承載。
你說我心比天高，占有欲強，卻不知，因在乎你，才要求你，風沒有顏色，卻很自由?；▋豪_紛多彩，卻總遭人遺棄。我就像流溢的風，在你世界徘徊，你像卻水的花種，等著別人來灌溉，彼時，我們只能兩兩相惜。
到了如今，生活百態，人生一世，我才知道原來，一花一樹，結一果一葉。一生一世，修一緣一份。
列重要講話精神，扎實推進團中央在全體共青團員中開展“一學一做”教育實踐活動的工作部署，2月27日，外國語學院團委開展“怎樣做好一名合格團員”主題團課暨學院“一學一做”教育實踐活動啟動儀式。外國語學院團委書記王佩瑩、院本科學生黨支部書記張晶晶，分團委成員及全體團干部參加了本次活動。本次活動內容有以下三個方面：
一、通過“兩學一做”引出“一學一做”，圖解“一學一做”
團課開始，王佩瑩老師向同學提問“兩學一做”的內容，并借此自然地引出“一學一做”教育實踐活動，采用一目了然的圖解法向同學們介紹“一學一做”的內容及意義，傳達了團中央關于在全國開展“學習講話，做合格共青團員”教育實踐活動電視電話會議的重要精神，并強調“一學一做”是黨中央事業薪火相傳的一項重要工作，全體團員應充分認識“一學一做”教育實踐工作的重要意義，以嚴格的標準推進“一學一做”教育實踐活動的開展。
二、對外國語學院開展“一學一做”教育實踐活動進行具體的工作部署。
王佩瑩老師首先肯定了團干部對學院學生工作做出的貢獻和取得的成績，并強調本次學習教育實踐活動的重要性和重要意義;其次對學院開展主題教育進行具體的部署指導，并對學院團委新一年工作與學習寄予了希望和鼓勵。
三、新時期如何做好一名合格團員。
同學們就“如何在新時期做好一名合格的團員”展開討論，王佩瑩老師適時引入團中央“一學一做”教育實踐活動的具體要求，和大家共同探討新時期合格團員的基本特征，讓同學們在聆聽與思考中找到適合自己的規劃。
此次團課使同學們明確了如何在現有的崗位上做一名合格的共青團員，并深刻領悟到“一學一做”教育實踐活動是對團員思想的重塑和洗禮，更為今后大學的學習生活提供了思想指南和行動保證。大家紛紛表示要不忘初心，奮勇前行，以“一學一做”精神展示當代青年團員風采。
春天的午后，我徜徉于大自然間，倏然間，我在一棵大樹前停下了腳步。
細細看去，粗粗的老樹根緊緊抓著泥土，蒼老的樹皮撕裂開了一條條縫，撫摸著那身上一道道疤痕，它是一次次在風雪的考驗下所書寫的一次次傷痛?？粗巧畛恋淖厣?，那是經歷過歲月的滄桑后留下來的紀念，它拼命地追溯地中，汲取養分：因為它知道抓得越牢，汲取得越多，樹干才會健康地生長下去。仰頭看著逐漸粗壯的樹干，老樹根慈愛的笑容綻放得更深了，為了子女，它沒有任何的遺憾！
老樹根源源不斷地將養分傳輸給樹枝，并囑咐它照顧好樹葉。于是樹枝努力吸收著樹根送來的營養，奮力挺起腰背，將枝椏拼命向廣闊的藍天伸去?！八凰弧?，它的背裂開了一條縫，它依然盡力撐起了樹干，一面一絲不茍地關愛著樹根，一面不負重望地培育著樹葉。昂揚的樹枝挺直著軀干，努力伸展，向上，向上，再向上，他用他的身體努力為孩子撐起溫暖的天空，它在用它的雙手努力擁抱藍天，更是擁抱希望，他堅信：自己的拼搏換來的將是那一聲春雷后小樹苗們帶來的希望，于是，它毅然抬起頭，接受那陽光的照射，呵護關心著小樹苗的成長。
大樹終于迎來了明媚的春天，整個大地萬物復蘇，驚喜地發現那一個個樹枝上冒出了零零星星的幾點綠，有的淺，有的深，綠色的希望——樹葉逐漸多起來，嫩嫩的，綠綠的。大樹也漸漸地熱鬧起來，一陣微風拂過，樹葉發出“沙沙”的聲音，滿樹上都盛開著繁密的笑容，在大樹的懷抱里，它們盡情地搖晃著，歡笑著！溫暖的陽光柔和地灑向大地，那陽光仿佛被樹枝篩過，映在大地上，斑駁晃蕩，林中的一切仿佛在瞬間復蘇了。小鳥兒們也來湊熱鬧啦，嘰嘰喳喳，好不熱鬧！
老樹根欣慰地看著它們，安詳的笑了，它的愿望實現了，期待著樹葉們繽紛落下，共同再次創造新生的日子。
一棵樹可以代表人的一生，樹葉的更替，季節的輪回都是一個人的足音。樹葉帶著春的萌動，夏的炎熱，冬的孕育，借助秋的爆發，達到了生命的沸點，但是他們沒有灰心，回落到土中是它們的宿命，但樹葉中會化成春泥回到土中，滋養樹根，塑造新的生命！
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記得在山區時，清晨總愛跟著二姨婆去挖點野菜。二姨婆走在后面，挎著籃子不緊不慢地走著，而我則在前面蹦蹦跳跳。山的脊背上長滿了紫藤蘿，一串串精致如海邊的螺貝，一簇簇小巧似滿月嬰兒的手，纏繞著，交織著垂下來。而讓賴床的我爬出被窩的，正是這葉葉紫色的小船。我從中摘下一捧，往空中一撒，瓣瓣紫白翩翩然起舞，而最終，卻還是落入入泥土，沉睡于千年的懷抱中。
后來由于父母工作調動，我離開了老家。但在假期，仍會回到山中，陪二姨婆聽一曲《牡丹亭》，陪二姑爹念一章水滸情節，還不忘去看看山中的一樹花開。它依舊在那生長、延伸、繁衍生息。一朵朵指尖大小的花朵，如一位位含蓄的舞者，身姿曼妙婀娜卻羞于展示。但寧靜的神態和姣好的容顏，卻令人的眼不忍移開。我輕撫過紫色的瀑布，看著它遍布崖壁的子子孫孫，心弦，被悄然撥動了，我感嘆于它的生命力，驚羨她在罕為人至的峭崖上開出了自己的絢爛，亮成一片極樂凈土。
而今，我置身于霓虹閃爍之中，手輕托臉龐，回憶多年不回的家鄉。二姨婆老了，再不能去山中挖野菜了，但那一只小小的收音機，還在唱著《牡丹亭》。那氤氳于霧靄中的沁人，香氣依然在我發間游蕩。我曾在城中尋找，在花壇間，在公園里，覓那一樹花開，卻不曾遇見。但我相信，在某個小道，某個鋪滿石子的小道上，一定長滿了紫藤蘿，一定有一只只紫色的小手輕撫山的脊背。
一花一樹一雨天，一茗香茶一盞燈，一程山水一路景。沐浴在雨中的仁化，有著那別樣的風情，春雨中感悟了人生的的晨鐘暮鼓，感悟著我們的相遇，是穿越了日暮黃昏，是沐浴了春雨秋思，走過一路風景的天地里，偶遇了生命中的永恒。在浩渺的人海里，你我素昧平生，只因那百里畫廊九齡故居只因那丹霞煙雨只因那古塔輕街還有那一盞茗香的紅茶，點燃那一縷暖香讓你走近了這雨中的仁化讓你走近了我，我靠近了你，，從此，有一種閑情途徑四季，在彼此的人生旅途綻放燦爛的煙火;讓你我記住了這美麗的丹霞。往來仁化的每一個雨天，在每一個景致中有一種芳菲輾轉流年，在彼此的云水里旖旎成最明媚的風景。雨中的'旅途那故事你我說也說不清。。。。
漫步在那桃林深處感受那種桃花落肩的輕盈，那種蒹葭搖曳的幽歡，輕輕的踏上那巴寨，望一眼那茶壺峰那種閑靜下來悠然的情懷，還有那扣響牛鼻人家的柴門籬菊的閑情，無不讓生命豐滿而綺麗。懷著虔誠的心往那別傳院寺敬一禪心，其實不只為覓知音。旅途是為了得一欣然而歡，生命也因旅途而懂得精彩。在這丹山秀水的仁化，你我用素筆將高山、田野、錦水淋漓寫意，將日出觀景輕輕描摹。。。。手持一壺堆花酒把酒觀日出，那絢麗的朝陽初升讓你我感受那激情跳動的脈搏。。。。相信我們再也不忍輕易道再見。。。。
每天上床睡覺前，我都會許一個愿：希望明天也像今天一樣幸?？鞓?。沒錯！我是一個快樂的小學生，每天都有開心、美好的事在身邊發生，如果我有一根魔法棒，我希望神奇魔力能將快樂的感覺分送給所有的人，讓整個世界都沉浸在歡喜的粉紅色泡泡中。
先跟大家分享我心目中第一名的快樂事，我毫不考慮的就想到——閱讀，現在我已經二年級了，除了老師教我的以外，大部分的知識，都是從平常的閱讀累積而來的，媽媽常告訴我：“書中有許多寶藏，值得我們去尋找?！闭娴臎]錯，而那些知識讓我成為一個人見人愛的好孩子，更是我對付難題的厲害武器喔！好像多啦a夢的“任意門”，透過書本我可以穿越時空，拜訪許多古今中外的偉人，也可以到世界各國旅行，我有一雙翅膀，在閱讀的天空中自由飛翔。
另一件最令我快樂的事——就是幫忙做家事，從四歲起，爸爸就規定我要整理自己的衣柜、書桌，他教我如何整齊疊好，還有分類收納，雖然有時也會覺得又麻煩又累，可是看到所有的物品都干干凈凈、整整齊齊時，我就覺得好有成就感，現在我會做的事又更多了，掃地、洗碗、倒垃圾，有時還會幫媽媽跑腿買東西。洗碗最有趣了，雖然我還不夠高，要站在矮凳上才可以搆得到洗碗槽，但把臟碗擦出一堆泡泡，再用清涼的自來水沖掉，餐具一下子就清潔光亮了；有一次，我就順便把洗碗槽、流理臺都刷干凈，爸爸過來一看，又驚喜又感動，之后逢人就夸獎我，說我是最乖最貼心的孩子，他以為我榮！我愛上做家事，因為證明我有能力，可以為家人盡一分力量，被肯定的感覺實在太棒了！
每天都有快樂的事發生，在學?？剂艘话俜?，爺爺買了一個戰斗陀螺給我，中秋節晚上我們全家一起賞月吃烤肉，暑假時，爸爸帶我們全家出國去玩等等，說也說不完。但媽媽告訴我，我們不能只從生活中的享受去得到快樂，因為這都不是長久的，只有心靈上的滿足才是真正的快樂，我有點聽不懂，媽媽就舉了一個例子，有句話說“助人為快樂之本”，買了新玩具雖然會快樂，但把錢捐給需要幫助的人就更有意義了，因為你的付出而能帶給別人幸福，自己也會覺得更快樂喔！
我是一個快樂的小學生，有幸福的家庭，還有疼愛我的爸媽。雖然我只是小孩，沒有能力幫助很多人，但我會懂得知足與感恩，期待長大后，能將愛與快樂帶給更多人。
初一，這樣一個新的字眼刻在了我們這群步入初中學府的新生腦海中。不知不覺地，竟已不再是平日里那群活潑愛笑、快樂得所向披靡的孩子了。
是的，從進入中學開始，我們漸漸明白了學業的重要性，“理想”一詞常掛在嘴邊。我們已感覺到生活的緊張與繁忙，我似乎看到，周圍的人們被生活所壓榨出的汗水，在空氣中化作一絲白霧騰起、繚繞。
我不停地、反復地提醒自己不要忘記眼前的生活，不要忘記自己曾經的、現在的理想。但是，在燈宵人寂的夜里，寫著一本又一本的作業，偶爾聽見樓下小孩子玩耍打鬧的聲音，握著筆桿的蒼白的手還是習慣性地停下，心里微微顫抖——我還以為那是自己的聲音。突然，又想起什么似的，無奈地掃著早已僵硬和麻木的指尖。的確，正如老師父母千叮嚀萬囑咐的那樣，要學會適應新的環境。經常性的，我也這么提醒自己。
也許是出于醒悟，也許是出于內心的不安，我開始更加專注地學習。盡管看到碌碌操勞的父母，千言萬語涌到嘴邊，也只不過還是換成一個疲憊的微笑，一句“我回來了”，就這么簡單。不知道是從哪一刻起，我明白了，我不僅是為自己而生活。初一的生活就這樣，正式在我眼前延展。
我的心漸漸平靜下來。不覺想起上學途中，清風徐來，碧綠的葉子在搖曳，天邊泛著橙紅的光，如往常一樣……不知不覺，嘴邊挽起一抹淡淡的微笑。
春天，我站在海邊，看著日出。一陣陣“海浪”朝我撲來，我畏縮不敢前，我直冒冷汗，我恨不能一了了之。但是我懂得我不能逃避，這是我從擁有生命時就擁有的責任。我無需問為什么，也不需想有什么后果。我要做的是征服一陣陣“海浪”。我絕不企盼有任何人代替我，因為在世界上，每個人都應該征服朝自己撲來的“海浪”。
我滿懷著希望播種，那希望絕對不遜于任何一位勝利者的希望。
夏日，面對洶涌的“海浪”，我昂首挺胸，勇敢面對，奮力拼搏。
有人喊我的名字?！霸趺礃?？我排位多少？”月考后出了成績時的我急忙地問?！鞍嗯诺诎?，年排五十多?！?/p>
因此，我的心碎了。
然而，我堅信只有我付出了，才會有回報。怪也只怪我沒有付出。
“呀！你來這么早，我們住校生才做完早操呢！”“怎么還不走？都快九點半了?！睆拇?，我便不懈努力，期待著下一次考試。
的確，挫折是一把雙刃劍，給弱者是打擊，給強者是力量。而我不怕，因為我堅強，我自信，我有力量。
秋天，我和別人一起收獲。望著我那因付出而飽滿無比的谷粒，我自信滿滿。心里涌起一股莫名的欣喜，甚至露出一絲得意。
“考得不錯，與前三擦肩而過（第四）?！碧崞鹪驴汲煽?，人人都對我這樣說。殊不知這分數背后的隱藏的鮮為人知的付出。
但是，貪婪的我并不滿足與這么一點小小的收獲，通過“夏”，我已明白：沒有付出就沒有收獲。
從此，我付出了更多，收獲的也更多。人生也就變得更加豐富多彩。
到了冬日，到了人生的日落之際，難道就沒有事情可做了嗎？
不，都不是。試問，如果在灶前添幾把火，屋子是不是會變得更暖呢？
人生只有一個四季，失去了就再也無法挽回。要知道，如果還有一個四季，那只能是屬于一個新生命的四季。
在四季的日落之際，哀嘆和懊悔的，將不會是我！
感悟春，正如人生。樹立理想，播種希望之時?！N人生。
感悟夏，正如人生。不懈努力，奮力拼搏卻困難重重之時?！ルy人生。
感悟秋，正如人生。付出努力，收獲“成果”之時?！斋@人生。
感悟冬，正如人生。閱盡滄桑，反思回憶前三季之時?！穱L人生。
“四季輪回，日月輾轉。品味四時之韻，感悟人生真諦?！?/p>
——后記
朦朧時候，父親是一座大山，坐在他的肩頭，總能看得，很遠，很遠。
懂事時，父親是一棵倔強的彎松，這才發現，我的分量是樣重這樣重，而現在，父親是一首深沉的詩，女兒默默的讀，淚輕輕的流。
田中的埂是優美的'五線譜，隨風飄舞的五谷是跳蕩的音符，九曲蜿蜒的田間小陌是天地之弦，是父親輕盈的步伐將它撥動，彈出了生活的絕唱！
汗水奔流在歲月開鑿的運河，激蕩著開拓的浪花，突起的青筋是力量筑起的長城。
被風雨壘起的歲月，刻在父親的額角上，深深的勾勒出智慧與人生。
浩瀚的云彩，好像父親為我編織的夢，與您對弈千年無解的殘局，您用尊年誘我過河，我用青春賭您入局，一盤不和的棋，我摧不毀您壘起的護城河，摧不毀您深沉的愛。
爸爸，女兒心中那個永恒的神話，愛您，在花開花落的每一個冬秋與春夏。
我是在新學校上第一節音樂課時認識她的。她是我的音樂老師曹老師，當她踏進教室，就吸引了同學們的眼球。她長發飄飄，容光煥發，穿著一襲拖地長裙，好不漂亮！我在心里暗暗為自己打氣：加油！不能在漂亮老師面前丟臉！我一定要唱好！我在唱歌時放聲高歌，臉部表情笑盈迷人，搏得她的喝彩贊嘆。那一天，她把我選進了合唱隊，因為我的招牌笑容，還把我選成主角。我笑得合不攏嘴，唱得自然更加賣力。
這天，去訓練時，想到自己今天作業量多，我便借口說肚子疼，不去。有什么困難我就不去訓練，久而久之，就成了借口。于是，訓練隊的關老師把我的名字從比賽名單上刪除，我賭氣再也不踏進音樂室半步！可曹老師找到我，好言相勸，“你要堅持，不然就會半途而廢，學而沒有所成。你想想，關老師很辛苦，你不要辜負她……”
這條裝載著荊棘與陽光之路，我會堅持不懈地勇敢前行，我會一直火力全開，直到走向成功。音樂薰陶我的人生，我一直都在堅持著我的夢想。
太過平淡舒暢的人生，是索然無味的。人生，宛若四季，起承轉合。少不了傷痛考驗，少不了挫折的激揚。我們需要用無邊落木蕭蕭下的秋風來開啟明年花勝今年紅的生命旅程。用傷痛揮灑人生。
我以傷痛揮灑人生，唱響生命的音符。世界好像從未眷念過他，他卻以其文學才華和屹立不倒的意志成就了文學史上的新巔峰。史鐵生，不畏身體缺陷帶來的精神磨難，帶著鐐銬舞蹈，滿懷對人生的希冀與夢想的憧憬，創下了《我與地壇》等不朽名作，激勵著莘莘學子整裝待發激揚進取。
我以傷痛揮灑人生，繪出萬馬奔騰的壯麗景象。尼克以其超人的意志向我們展示了生命的奇跡。海豹人身體殘缺卻從未打消過他對生活和未來的希望。他以一只小雞腿自嘲，勉勵著自己適應生活及日常行動不便，并經過日以繼夜的努力拼搏，拿到雙學位。他是自我人生價值得以升華，他環球演說，以其幽默輕松的語調，以其令人感動的潸然淚下的演講風格，感染這無數人的心靈。他以自身經歷，將放浪形骸之外的浪子懸崖勒馬，矯正錯誤，傳授正確的人生觀，他的人生是意義非凡的。
回歸社會現實，我看到了什么？我看到吊兒郎當的學生辱師逆父，抽煙打架，無惡不作。我看到了自以為是的學生謾罵嘲笑殘疾，還自以為很威風。不禁令人咋舌。健全的肢體下卻埋藏著一顆殘破的心，這遠比軀體殘疾更可怕更嚴重。
世界以痛吻我我卻報之以歌。與前面所提及的學生相比，年僅小學的何玥則向世人展示出一種無私的精神風貌，年紀尚小，便查患腦癌，心靈的橄欖樹庇護著他，一面與病魔抗爭一面安慰著家庭的悲痛。她死了，她的眼角膜捐獻給了他人，她澄澈的眼光延續了他人的生命光芒。她的心臟不僅停留在另一個人的心里，更跳動著整個中國的時代脈搏。
世界讓我遍體鱗傷卻長出翅膀。傷痛孕育著希望的翅膀，讓你不懼黑夜的陰沉，不懼風雨的阻撓，漫飛向彩虹跨越、惠風和暢的蒼穹，遠眺著未來，俯瞰著明天。
假如沒有風雨、苦難作鋪墊，我們就失去一些人生的驅動力，像沒有發動機的飛機，只能停滯字空曠的機道上，趑趄不前。
林清玄曾說，山谷的最低點正是山的起點，走進山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。我們何不把短暫的困難看作邁向山頂的起點呢？以傷痛揮灑人生，揮出個萬丈豪情，揮出個千秋萬代，揮出個會當凌絕頂一覽眾山小的壯美畫卷。
丑小鴨有一個理想，長大后它要變成白天鵝；毛毛蟲有一個理想，長大后它要變成一只美麗的蝴蝶；鳥籠里的鳥兒也有一個理想，它要飛向蔚藍的天空，而我一個來自初一（5）班的平凡女孩兒聞展，有一個夢想，希望每個人都有一雙隱形的翅膀，能帶著我們一起飛到理想的彼岸。
理想像階梯，幫助我們向著光明的未來攀登；理想像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想像大海，它幫助我們容納每一個創新的目標；理想更像是一盞燈，點亮我們人生的道路。理想之花燦爛無比，理想之果更是甘甜美味，要使理想開花結果，必須用辛勤的汗水來澆灌。
下面我和大家分享一個關于理想的小故事：有三個工人在砌一堵墻，有個人走過去問：“你們在干什么？”第一人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻?！钡诙€人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一座高樓?！钡谌齻€人邊干著，邊哼著小曲兒，他笑得很燦爛，很開心地說：“我們正在建設一個新的城市?！笔旰?，第一個人在另一個工地砌墻；第二個人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個人呢，他成了前面兩個人的老板。為什么他會成為老板呢？因為他由手頭的砌墻工作想到的是一座美麗的城市。一邊認真地做著，還一邊美美地想著。他的心中有理想，有夢想，并為理想而不懈地努力著。所以他成為了前面兩個人的老板，將心中的夢想變成了現實。聽了這個故事，大家明白了什么？我想我們應該向第三個人學習，認真地做，美美地想，樹立遠大的理想，并努力去完成。
有位哲人說過“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。雖然空想有時候很美妙，甚至遠遠超越了我們按步驟實現的理想，但它們最終只會流于虛幻和空無。所以“用理想點亮人生”并不是一句宣傳的空口號，我們應該將其付諸于實際行動。珍惜現在的學習機會，努力學習，在學習中不斷挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，這樣理想之花才會開得燦爛無比。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！睂崿F理想的道路是艱難的，是布滿荊棘的，但是，我堅信，只要不拋棄、不放棄，理想定能實現！讓我們展開隱形的翅膀，向理想的彼岸飛去吧！
人生，是一個永恒的話題，從古到今，對人生的談論總是無盡無休。情則是人生永遠唱不完的歌，無論在燈紅酒綠的喧囂鬧市，還是在荒涼貧脊的寂靜山村，只要有人群的地方，就會有情意綿綿的故事。
冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將定徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，但不是悲涼?！?/p>
有了這份純潔的愛情，這份真摯的友情，再加上一份濃濃的親情，一定會使你的生命之樹常青，翠綠茂盛，花紅遍野，無論是在燦爛的陽光下，還是在凄冷的風雨中，都可以讓你的生命閃耀出亮麗的光彩，完美你的一生。
親情是一種深度，它給你溫暖，讓你在溫暖如春的家庭里，盡情的享受著天倫之樂，是一種沒有條件，不求回報的陽光沐浴。
愛情是一種純度，讓你在甜蜜的情話中，體會著愛的真諦，是一種神秘無邊可以使歌至忘情，淚互相灑的心靈照耀。
“人生一世，親情、友情、愛情三者缺一，已為遺撼；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如之！”
體驗了親情的深度，才會更珍惜屬于自己的溫暖的家；領略了友情的廣度，就更能尊重和愛護來之不易的朋友情緣；擁有了愛情的純度，才會讓你更加用心的去關愛你的另一半。擁有了人生珍貴的親情、友情和愛情，這樣的人生才稱得上是名副其實的人生。
人生“三說”
人生三要素——著名女作家冰心說“人的一生應該像一朵花，不論男人和女人，花有色、香、味，人有才、情、趣。三者缺一不可?！?/p>
人生“三味藥”——胡適先生曾對畢業生贈言，談到人生需要“三味藥”：“問題丹”、“興趣散”和“信心湯”。
人生“三暗礁”——法國著名作家巴爾扎克告誡年輕人說：“自滿、自高自大和輕信，這是人生的三大暗礁?！?/p>
人生“三鼎足”——畫家豐子愷有個精妙的比喻：“圓滿人格像是一個鼎，真、善、美好比鼎的三個足。對于一個人而言，美是皮肉，善是經脈，真是骨骼，這三者共同撐起一個“大寫的人”。
人生“共三日”——美國夏威夷島上的學生們上課前的祈禱詞：“一個人一生中只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天??！”
人生“三戒之”——孔子提出，人生，“少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得?！笨鬃舆@段話，把人的自然性和社會性結合起來，極富哲理。
人生“三個頭腦”——俄國著名作家契訶夫總結自己的成功經驗時說：“人生要有三個頭腦，天生一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦?！?/p>
人生“三把鑰匙”——法國大作家雨果說：“人的智慧掌握有三把鑰匙：一把是開啟數字，一把是開啟字母，一把是開啟音符。知識、理想、幻想就在其中?！?/p>
人生“三大品質”——俄國著名美學家車爾尼雪夫斯基歸納有作為的人生的三大品質：淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。
人生“三種境界”——近代大學者王國維提出治學有三種境界，完全可以看作“人生奮斗的三種境界”。即1、晏殊《蝶戀花》里的“獨上高樓，望盡天涯路”。2、柳永的《鳳梧桐》里的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。3、辛棄疾《青玉案》里的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>
人生“三要素”——巴斯德曾經說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭就有成功等待著，來祝賀你努力的成果?！?/p>
人生“三件事”——著名哲學家布留伊艾爾說：“對于人類來說，一生惟有三個事件：誕生、生存和死亡。誕生的時候并無所感。死的時候是痛苦的，但是在活著的當兒卻把它遺忘了?！?/p>
人生“三好學”——漢代劉向說“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如柄燭之明?！钡莱隽巳松齻€階段學習的不同效果，提醒人們要抓住青少年時代努力學習。
人生三種境界。
人生有三種境界，可以形象的比喻為：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
看山是山，看水是水。這種境界是針對孩子說的，他們來到這個世界，什么事都是新鮮的、陌生的，只有通過家人和老師的教育，他們才會認識事物。你告訴他這是什么，他便認識了什么，不會故意認錯，以至說1就是1，2就是2，看山是山，看水是水。
看山不是山，看水不是水。這種境界是針對中年人說的，隨著年齡的增長，社會閱歷的增多，人們的'思想也變得越來越復雜。此時，人們看到的山不再是單純意義上的山，水不再是單純意義上的水了。有人站在這山，發現那山更高；沐浴在此水，又想到那水更凈，欲壑難填，永遠也沒有滿足的一天。有些人為名、為利、為美色絞盡腦汁，活得很累。其實，人生苦短，只要活得快樂便行，何必追求過高甚至不著邊際的標準呢！
看山還是山，看水還是水。這種境界是針對老年人說的，步入老年，從崗位上退下來，許多人都能認真反省自己的大半生，忙忙碌碌，最后得到了什么？有些人實現了理想，卻犧牲了健康；有些人積累了財富，卻失去了誠信。
善于反省的人才會最終達到人生的第三重境界，認識到錢財這東西，生不帶來，死不帶去，錢財再多，也要回歸自然，達到這種境界的人，看山還是山，看水還是水。對待錢財如此，對待愛情亦如此，這樣的人可以很溫柔地看待不同愛情階段的人，并且可以很溫柔的陪伴和對待對方，不企求長相廝守的承諾，因為她深知其中難處；也不會殘忍地打破愛情中年輕人的夢想，只會微笑地等他們看見當中的青澀。如果，有個人能真正地愛到這樣的人，也真正被這樣的人所愛，那么一定是件幸福的事！
有一段處世箴言：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世。這就是真正的做人與處世了。
夜色依然很濃靜靜的夜空下。
夜微涼，融著濕氣的夜風拂過臉頰，讓人真實的體驗到冬天悄然的來臨。與妻牽著女兒的手，靜靜的漫步在夜色下的小路。
“知道嗎?今天下班途中有一情景讓我非常的難忘，到現在我都仿佛看見那一幕?！逼拮雍鋈晦D過頭對我道。
“什么事?也讓你感動?”我望著妻子嚴肅的表情，心里不由納悶疑惑了，在我的感覺中，妻子很少有如此表情的。
“當我看著那一幕，心底里有一種說不出的味道，而且讓我駐足看了很久!”妻子雙眼望著遠處，仿佛在自言自語，又仿佛是在說給我聽。
“說來聽聽?別留懸念行么?”我于妻子這一言一表情里，有一種迫切想知道答案，女兒也仿佛聽出什么了，也催著妻子讓她快快講。
“在下班途中的路上，我看見一對老夫妻，彼此頭發都花白了，而且身體也有些佝僂，但他們兩個卻彼此牽著手，一起在路上慢慢散步，彼此不停的說笑著，臉上一臉的燦爛。當我看見這一景時，我真的好感動與羨慕的?！逼拮虞p輕的道。
“嗯!原來如此!”我深深的吸了一口煙，把視野投向了夜色下遠遠的一邊。
愛有時原本如此的自然。
“想想一對夫妻，能攜手并肩行走到老年，真的如此的不容易的。他們那神態、表情、對話，讓我真切的感受到了什么叫愛幸福與至真可貴，真的好讓人羨慕與欽佩……”妻子輕輕的話語里，或許我真的能讀懂她那話里融著的真實心情及感慨。
“我也渴望當我們老的時候，也如他們一樣彼此牽著手一起漫步，就像此時的一樣那多好啊?”妻子忽然轉過頭注視著我，仿佛話中有話。
“牽著我的手吧!”我微笑著向妻子伸出了我的手，我想用我這一伸手無聲的回答著妻子那心中的問。
妻子握住了我的手，我感覺此時妻子的手握得很緊很緊，而且有一縷融融的暖意，正沿著我肌膚，悄然的`穿透我的靈魂，讓我明白了一份愛正沿著我的手，于這微寒的冬夜里給予我一份溫暖。
夜色依然很濃，靜靜的夜空下，清脆的回響著我們三人的腳印聲。我與妻子牽著女兒的手，慢慢的向著家門轉身而去。
回家的途中，我沒有過多的語言，剎那間總有一種感覺與意識，不停的回蕩于我的靈魂深處?；匚吨拮觿偛胖v的那對老夫婦，冥冥之中有一種真實的聲音回響在耳邊，那聲音是愛的呼喚，那影子也是愛原始的縮影，清晰而恒美，真切而感動!
靜靜的漫步在夜色下的小路。
“也許牽了手的手，前生不一定好走。也許有了伴的路，今生還要更忙碌……”、“我能想到最浪漫的事，就是和你一起漸漸變老，至到我們老得那里也去不了，可你依然把我當成手心里的寶……”曾經的自己，總喜歡聽蘇芮那首《牽手》每一次聆聽之中，總會無言的為畫面中那對相互攙扶的老人的背影而感動過，也無數次被那歌詞所賦予的內涵而沉思過。也曾喜歡趙詠華那首《最浪漫的事》這兩首歌曲，仿佛就是真愛的詮釋，也仿佛于歌詞里，敘說人世之間平淡之中卻至真至愛的情感。
聆聽著夜色下女兒一路歡快的笑聲，凝視著妻子那道背影，我漸漸的明白了什么似的?；蛟S妻子故事中那份感動，就是一種等待與渴望，也是一種平淡之中卻能感受到一顆真愛的心，相伴著她在乎著她。
愛有時原本如此的簡單，有時真心伸出的一雙手，勝過一切承諾與誓言;愛有時原本如此的自然，就在那相互牽手之中，感受到彼此心跳的和諧共振。
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