<menuitem id="an1j4"></menuitem> 我非常榮幸能夠擔任今天的主持人，期待和大家一起共同完成這次會議。接下來，我將為大家推薦一些可供參考的總結范文，希望對大家有所幫助。
b親愛的老師、同學們：
合：大家早上好！
a：故事，孩子心中永遠的七彩殿堂。
b：故事，你我眼前美麗的知識樂園。
a：它像一枝描繪絢麗生活的畫筆，將激情幻想懸浮于廣闊腦海，將勇氣智慧碰撞于幼小心靈。
b：在這個美好的時刻、我們歡聚一堂。
a：輕輕撩開故事的面紗，靜靜聆聽故事的韻味。
合：蕭江學區讀書節講故事比賽現在開始！
a首先介紹評委，他們是：
a：首先，讓我們歡迎邵x同學給大家講述故事《血跡》。大家歡迎！
b：多么好聽的故事啊，下面有請戈x同學為大家帶來《豐碑》的故事。
a：下面請欣賞顧x同學給大家講《賣火柴的小女孩》，大家歡迎！
b下面請聽陳x同學給大家講述一個有趣的故事《蔡鍔討風箏》，大家歡迎！
a：神話傳說里也發生過很多有趣的故事。今天，就讓王x同學給大家講《西游記新編》。大家歡迎！
b：下面請聽徐x同學給大家講述故事《與眾不同的媽媽》，大家歡迎！
a：南雁是是著名的旅游風景區，那里不光景色優美，還流傳著許多好聽的民間故事。下面請鄭x同學給大家講述一個有趣的故事《南雁一線天》，大家歡迎！
b：下面請聽楊x同學給大家講述《猴吃西瓜》，大家歡迎！
a：下面，請聽胡同學給大家帶來的故事《急送雞毛信》，大家歡迎！
b：下面請聽王x同學給大家講述《別踩疼了媽媽的影子》故事吧！
a：下面請欣賞李x同學給大家講述《兔子國的國咒》的故事，大家歡迎！
b：下面請聽陳x同學給大家講述《貓大嫂買棉花》，大家歡迎！
a：下面請聽溫王x同學給大家講述《劉胡蘭》的故事，大家歡迎。
b：下面請聽梅x同學給大家講述《長鼻火狐貍旅行記》，大家歡迎。
a：下面請聽張x同學給大家講述《晏子使楚》，大家歡迎。
a：下面請聽趙x同學給大家講述《母愛等于0.018秒》，大家歡迎。
b：下面請聽溫x同學給大家講述《劉胡蘭》，大家歡迎。
a：下面請聽毛同學給大家講述《聰明的兔子》，大家歡迎。
b：下面請聽程x同學給大家講述《快樂蛙智斗大灰狼》，大家歡迎。
a：下面請聽申x同學給大家講述《帶缺口的饅頭》，大家歡迎。
b：下面請聽蔡x同學給大家講述《小豬打呼?！?，大家歡迎。
a：精彩的故事，為我們的想象插上飛翔的翅膀，為我們的童年續寫甘甜的回味。
a：今日的選手，宛如夜空閃耀的新星。
b：今日的故事會猶如輕松的真情聚會。
a：少了競技場上激烈搏斗的場面。
b：多了溝通平臺上生動有趣的交流。
a：這些美麗的故事，它將永遠留在同學們的心中，激勵我們一天天健康茁壯成長。
合：老師們，同學們，蕭江學區讀書節講故事比賽到此結束。
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男：我是主持人xx。
男：一個個美麗的童話讓我們展開想象的翅膀。
女：一篇篇富有哲理的故事,教會我們學做真人,學做好人。
男：故事像一個金色的太陽,照亮我們稚嫩的胸膛。
女：故事像一葉智慧的小舟,帶領我們駛向知識的海洋。
男：讓我們手牽手一起來講故事。
女：讓我們共同走進這多姿多彩的故事王國。
合：“我講書中的故事”兒童故事大王比賽現在開始!
女：下面，請允許我介紹今天的評委，他們是：講故事比賽主持人串詞x老師。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們!
男：這次比賽的評獎方法是:去掉一個最高分和最低分，取余下分數的平均分。一年級設一等獎3名，二等獎4名;二年級設一二等獎各三名。
女：同學們，遭受苦難會使人成長，苦難過后往往會獲得幸福。首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自一(7)班的xxx同學，他講的故事是《一只眼、兩只眼和三只眼》。
女:純潔善良是每個人心中必要的一部分，有一個小女孩因為自己善良純潔的天性，在關鍵時刻，她轉危為安。她是誰呢?請一(1)班的xxx同學為我們帶來故事《白雪公主》。
女：森林里住著一只八哥鳥，人人都對他有很大的意見?為什么呢?下面請聽一(2)班xxx給大家帶來的故事《多嘴的八哥鳥》。
男：有一個放羊的牧童很喜歡調皮，喜歡說謊騙大家說狼來了，這次狼真的來了，會有怎樣的結果呢?下面請聽一(6)班xxx給大家帶來的故事《狼來了》。
女：大家都知道老鼠是非常膽小的動物，可是，有只小老鼠呀，人小志氣大。一天他突然要“出征”，他會有怎樣的“壯舉”呢?下面有請一(3)班的xxx帶來故事《小老鼠吃大象》。
男：下面開始二年級組的比賽。有一只花臉虎呀，它生病了，卻不知道要用手捂著打噴嚏，它都鬧出了怎樣的尷尬事呢?一起去看看吧!下面有請二(5)班xxx給我們講講《花臉虎打噴嚏》的故事。
女：有一只小龍蝦，它常常取笑別人，最后它會變成怎樣呢?下面有請二(6)班的。
女：謝謝x同學為我們帶來精彩的故事。本次比賽已全部結束!請()上臺為本次比賽作總結!請大家鼓掌歡迎!
男：本次比賽獲得一年級組一等獎的有：
二等獎的有：
女：本次比賽獲得二年級組一等獎的有：
二等獎的有：
男：讓我們用熱烈的掌聲送給各位評委老師，您們辛苦了!
女：讓我們以熱烈的掌聲送給參賽的同學，你們太棒了!
合：“我講書中的故事”兒童故事大王比賽到此結束!謝謝大家!
a：親愛的老師，小朋友們，還有各位家長朋友們，大家上午好！我是來自皮特兔少兒語商的可樂哥哥。
b：大家好，我是來自博凡貝爾幼兒園的黃老師。
a：歡迎大家來到皮特兔，小朋友們，請大家大聲告訴我，你們喜歡故事嗎？（喜歡）。
b：對呀，在家里，我們經常聽著媽媽的故事進入甜美的夢鄉。
a：在幼兒園，我們聽著老師的故事快樂的成長。
b：故事增長了我們的知識。
a：故事是我們小朋友成長的伙伴。
b：我們的童年也因為有了故事而生機勃勃。
a：現在就讓我們一起打開故事的大門。
b：今天，我們就要在皮特兔這里舉辦一場講故事比賽。
a：在這里，我僅代表皮特兔少兒語商感謝大家的到來。
b：接下來就讓我們一起認真聆聽小朋友們為我們帶來的精彩故事。
合：大家早上好！
女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮
男：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。
女：好讀故事，故事中自有真情在
男：讀好故事，好故事伴我度人生
合：今天，讓我們共同走進多姿多彩的童話故事世界吧！
男：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發揮
女：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時光
男：比一比，我們交流的是情感
女：賽一賽，我們挽起的是手臂
合：心與心互動，收獲的是友誼。小學低年級講故事比賽現在開始！
女：選手們一個個生動的童話故事伴隨我們度過了快樂的時光。
男：選手們出色的表現本身就是一個動人的故事，一首美妙的詩篇
女：讓我們在金色的童年里與故事相伴，讓故事永遠伴隨我們快樂成長！
女：尊敬的各位老師。
男：親愛的同學們。
合：大家早上好!
女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
男：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。
女：好讀故事，故事中自有真情在。
男：讀好故事，好故事伴我度人生。
合：今天，讓我們共同走進多姿多彩的童話故事世界吧!
男：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發揮。
女：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時光。
男：比一比，我們交流的是情感。
女：賽一賽，我們挽起的是手臂。
合：心與心互動，收獲的是友誼。
女：選手們一個個生動的童話故事伴隨我們度過了快樂的時光。
男：選手們出色的表現本身就是一個動人的故事，一首美妙的詩篇。
女：讓我們在金色的童年里與故事相伴，讓故事永遠伴隨我們快樂成長!
男：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果，獲得三等獎的是：!
女：獲得二等獎的是。
男：獲得一等獎的是。
女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手!
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙主任講話。
合：尊敬的老師、親愛的同學們!小學低年級講故事比賽到此結束!謝謝大家的參與!
男：親愛的同學們：
合;：大家-----下--午--好!
女：一遍好的故事，就是一杯，香濃的美酒，讀來總是，令人回味無窮。
男：一個好的故事，像一條小溪，流淌著清澈的水，歡快地流進我們的心田。
感受到真、善、美的熏陶。
男：為了展現當代少年，奮發進取、積極向上的精神風貌，進一步推動我校---“讀書教育活動”---深入持久地開展，由少先隊大隊部，舉辦的以“經典故事”為主題的，小學生講故事比賽，今天在這里，正式拉開了帷幕?，F在，讓我們共同走進，多姿多彩的故事世界吧!
女：本次比賽是在，各位班主任老師的精心組織和大力支持下，在各位同學的積極參與和共同努力下舉行的。讓我們以熱烈的掌聲，對各位班主任老師和各位參賽選手，所付出的辛勤勞勞動，表示衷心的感謝!同時也預祝，各位參賽選手，能夠在今天的比賽中，發揮出自己的水平，展現出自己的風采。
男：下面，我為大家介紹一下，擔任本次講故事比賽的五位評委，他們是：(陸校長、周生瓊老師、羅國梅主任、韋昭職老師、王靜老師)。讓我們以熱烈的掌聲，對五位評委表示衷心的感謝!
女：為了使比賽緊張有序地進行，為了使比賽公平、公正，下面，我宣讀一下比賽規則。本次比賽打分采用10分制。
1、講故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明。(2分);。
2、選材典型，能說明觀點(1分);。
3、語言生動流暢，無語病。(2分);。
4、普通話標準，聲音洪亮。(1分);。
5、吐字清晰，語速適當，語調抑揚頓挫(1分);。
6、神態自然大方，精神飽滿，動作自然(1分);。
7、內涵與表情相結合，以情感人，以形傳神，感染力強。(1.5分);。
8、參賽選手的著裝，應當符合學生的身份和年齡。(0.5分)。
男：選手講故事結束后，評委給選手當場打分。評分方法是：去掉一個分和一個最低分，匯總后取平均分，若出現同分，則精確到后兩位，以此類推。參賽選手講故事結束后，由評分老師按照，選手得分的高低，來評定選手的名次，本次比賽，按低--中--高--年級組，各設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。對獲獎者，頒發獲獎及獎品。
香媚：親愛的同學們。
合：大家下午好！
香媚：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
小榮：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。
香媚：好讀故事，故事中自有真情在。
小榮：讀好故事，好故事伴我度人生。
合：今天，讓我們共同走進多姿多彩的童話世界吧！
小榮：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發揮。
香媚：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時光。
小榮：比一比，我們交流的是情感。
香媚：賽一賽，我們挽起的是手臂。
合：心與心互動，收獲的是友誼。小學1-6年級講故事比賽現在開始！
尊敬的各位老師:
您們好，我是xx小學六級x班的xxx。
我今年x歲了，我有一張圓圓的臉蛋，一雙閃亮的大眼睛；我還有一頭烏黑的長發和一雙靈巧的小手；我的性格活潑、開朗；我的愛好非常廣泛：畫畫、彈古箏、唱歌、讀書、寫日記、做手工等等。
平時我積極參加學校組織的各項活動，因為貴在參與。
我最大的優點是無論做什么，都會努力做到最好。我說話口齒伶俐、吐字清楚、發音準確。記得在上幼兒園時，老師經常讓我主持節目，一是因為我很可愛，二是因為我口齒伶俐。我從小就很聰明，在學校，無論上什么課，我都能很快的掌握。
我的學習成績也很棒。從一年級到現在，成績在班里都是數一數二的。今年期中檢測，我的成績在班里還是名列前茅那！
如果我當上了學校的小主持人，我會盡力做好這份工作，積極配合學校老師的各項要求，不辜負大家對我的期望。謝謝。
無錫商業職業技術學院"動感校園"舞蹈大賽。
為了豐富同學們課余文化生活，增進各系科之間的友誼和聯系，我校大學生藝術團在校團委的倡導下，特舉辦"動感校園"舞蹈大賽。本次比賽以提高大學生欣賞美、鑒賞美的能力為目的，以培養大學生的舞蹈素質、增強團隊凝聚力為宗旨，一展當代青年的陽光風采。
建黨九十周年，舞動青春風采
10月24日—10月28日報名。
10月29日—11月2日比賽籌備階段。
11月7日在報告廳進行決賽。
教二報告廳
無錫商院全體學生
1、首先是開場舞蹈表演，每個參賽隊在正式比賽前先跳一段能表現自己舞蹈特色的開場舞，已給評委一個初步印象。
2、接下來由選手自己準備舞蹈節目及伴奏，進行表演。為考察選手對音樂的感悟能力和肢體語言的創造性等綜合素質，評委將根據比賽情況選出冠、亞、季軍。
1、參賽作品內容和題材不限，提倡積極向上、體現時代精神、符合青年學生身心特點的題材和內容。
2、本次大賽鼓勵藝術創新，參賽節目如果是學生自行創作請在報名表上標明。
3、參賽舞蹈的形式分為：團體舞和單人舞類(2人以上，10人以內)。每個節目參賽時間不得超過7分鐘。
1、制作評委的臺簽。
2、舞臺背景、前景所需物品。
3、準備評分表，供評委打分。
4、準備筆、紙、水、評委紀念品
5、準備大賽所需的音樂素材。
a.活動前
1、總負責人：趙坤
2、經費：公關部
3、會場布置：人力資源部
4、主持人：
5、評委：團委施麗莉老師、校學聯副主席王超、校學聯副主席王盈力、藝術團副團長曹議文、藝術團副團長宋文彬、校學聯文藝部部長兼藝術團策劃部部長崔程。
6、嘉賓：各二級學院學生會主席以及街舞隊隊長丁凱凱、韓舞隊隊長黃云、器樂隊隊長蔡迪迪。
b.活動中
1、總負責人：[趙坤]全面負責大賽各項工作。
2、參賽選手總負責人：[策劃部]全面負責參賽選手的安排工作(包括選手的通知)。
3、賽場環境負責：人力資源部
4、音響、燈光負責人：[廣播站]全面負責音響、燈光工作。
5、統計分數負責人：[策劃部]負責全面統計和計算每位選手的最后分數以及最終的排名、獎狀填寫。
6、催場負責人：[秘書處]負責比賽選手的催場工作。
7、嘉賓、評委接待負責人：[策劃部]負責嘉賓、評委的接待安排工作。
宣傳部：宣傳海報，報告廳主題字幅，三賽的視頻及照片拍攝。公關部：拉贊助，選手獎品采購，經費流動。
策劃部：報告廳申請，音響、話筒、燈光，選手簽到。人力資源：維持現場秩序。
秘書處：臺卡、評分表、獎狀的制作。模特隊：四名禮儀。
人力資源部：舞臺布置，現場裝飾。
本次比賽將評出一、二、三等獎和優秀獎。對表現突出的參賽節目和選手將評出全場最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。
無錫商業職業技術學院團委。
無錫商業職業技術學院大學生藝術團
1、各系科在11月2號之前選出系科舞蹈大賽第一名并組織相關訓練
2、11月3號前，各系科文藝部部長把進入決賽人員名單、舞蹈背景上交至大學生藝術團策劃部，并填寫《舞蹈大賽報名表》。
3、11月4日晚，各系科文藝部部長將舞蹈所需背景音樂拷貝至策劃部副部長黃婷處。
5、主持人講解比賽流程;介紹評分細則;介紹嘉賓及評委，邀請選手相繼亮相。
6、依據抽簽順序，參賽隊伍輪流演出，4組結束后，進行中場休息，并與觀眾互動。比賽結束后，由大學生藝術團嘉賓隊進行表演，表演過程中，評委老師進行打分。
7、主持人公布一、二、三等獎和優秀獎。以及個人獎項：最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。
頒獎典禮：由團委老師以及禮儀隊頒發一、二、三等獎和優秀獎以及最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。
8、主持人致結束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來。
9、獲獎人員拍合影照留戀。
10賽后安排：比賽結束后，工作人員負責清掃教室，保持場地整潔。
決賽現場的舞美由承辦單位提供，參賽節目的服裝道具等物由參賽選手自行解決。對現場有特殊要求者請提前予以書面說明。
完善策劃，場地申請，嘉賓邀請，活動前物品采購，活動前討論，音響、話筒的租借與調試，現場秩序的安排，伴奏音樂的制作，邀請評委等。
在比賽時，能給人留下好的第一印象你就成功了一半!為了讓你每次都能留下好的第一印象，下面是本站小編整理的小學主持人比賽。
歡迎大家閱讀。
“誰能回答出這個問題?”圍棋老師指著圍棋板上的一道對我們來說難度比較大的題目來問我們?！拔抑??！蔽疫B想都沒想就，在同學們疑惑的眼光里，就霍地站了起來。當時，我壓根就不知道這道題的答案。瞧，我這個人就愛爭第一。
在一個混亂的人群中。我對前面的姐姐說：“姐姐，注意你的手提包?！苯憬懵犃撕笪站o了錢包，回頭瞄了一眼那個年輕人，又向我微笑的點了點頭。后來，我又那個年輕人說壞話。瞧，我這個人，真是不知天高地厚的“莽漢”。
我不是一個十全十美的好少年，可我有著自己獨特的優點。我的外號是熱心腸。
說起我的熱心腸還真是挺強，如果和那些做巨大貢獻的人相比，就如同大海里的一葉扁舟，是十分渺小的。
在一個初夏的下午，我和我的小伙伴們在打籃球。我可是我們對的主力，百發百中，我的隊員們全是我的徒弟。我們在訓練期間，經常有許多低年級小朋友前來學習我們的籃球技術。我在灌籃時，看見有個小朋友被一個十多歲的少年欺負，向他要錢。我的隊員知道我要去管，便向我阻撓，可我已沖了過去，奪走少年的錢，還給了那個被搶的小朋友。那個少年好像很怕我，便一溜煙地離開了。
我不僅熱心腸，還是一個才藝兼備的好少年。
我的成績一直是名列前茅，目前任小組長，雖然官不怎么大，可我已經心滿意足了。老師經?？湮沂撬暮脦褪?。
我更是一個堅強的人。
在我十歲的時候，我的父母就離婚了，我至今忘不了當時的情景，不論我怎樣苦苦哀求，他們始終決定要離婚，我現在跟著媽媽，我的爸爸連一年20xx元的撫養費都不給我，他一個月3500元的工資，多么的殘忍?？晌乙恢笔菢酚^的生活，老師和同學們說我是六年級二班的‘陽光男孩’。
我是一個不錯的人吧!!
一頭烏黑的長發，一雙水靈靈的眼睛，一雙能說會道卻又在眾人面前不敢說話的嘴，那便是我。我雖然長得不漂亮，但我可是臭美的哦，衣柜里有我十件八件的裙子，首飾盒里，我的發飾、盤頭橡筋就占了十之八九，鞋柜里，我光的皮鞋，擺的得滿滿當當的。
我有男孩子的奔放，女孩子的臭美，我的性格活潑開朗，熱情大方?？晌疫€有點粗心，每次考試，我全錯在自己會做的題目上。我老愛欺負以前的舊布娃娃，發起脾氣，就對著他們，大聲嚷嚷，給它們沒來由地受一頓罵。
我的興趣愛好么，也就是和其他人差不多吧，上網、看書、跳繩，好多好多呢。上網咩，我就愛玩游戲，還時不時地玩點學習類的，比如五筆打字、認疑難筆畫繁多的字，也會聽聽英語錄音，做幾道數學試題什么的，我有一個專屬的文件夾，學習類有九個圖標，休閑游戲有十個圖標，可好玩了。
我的優點是會學。
作文。
水平屬于特低。我在作文網上注了冊想寫本文集可才寫了二十篇左右要五十篇才能正式出文集。我可得加把力努力啊!
要說我的缺點，那可多咧，膽小，記性差，粗心。膽小嘛，不是經常見的人，不敢和他說話，上課不敢大聲發言，因為怕錯——。記憶差嘛，課外作業老實記不得，常忘了帶筆和課本。
這就是我，一個老笨老笨的女孩。
。
為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量?！拔倚?我秀!”是我們本次大賽的`口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。
我行!我秀!
展現自我!認識自我!超越自我!
海選：班級學生和班主任。
復賽：年段全體教師。
決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。
xx區第一實驗小學全體學生。
(一)選手自覺遵守比賽秩序;。
(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;。
(三)選手以個人方式參賽。
(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。
20xx年11月-12月。
(一)前期宣傳：海報。
(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入復賽)。
(三)復賽：
四五六年級復賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。
一二三年級復賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。
(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節。
高年段：20xx年12月11日周五下午第二節。
(一)海選：各班級教室。
(二)復賽：
地點：一年級---體育館。
二年級---三樓會議室。
三年級---圓形教室。
地點：四年級---下沉式舞臺。
五年級---三樓會議室。
六年級---圓形教室。
(三)決賽：三樓大會議室。
1.橫幅：置于學校操場。
2.海報：大門口。
3.網絡：校網頁。
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳。
5.獎品和獎狀若干份。
復賽:。
1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)。
2.才藝表演。(2分鐘)。
決賽:。
1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)。
2.模擬主持(2分鐘)。
主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)。
4.獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎。
1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
1.普通話。
咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)。
2.模擬主持和才藝展示。
主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)。
儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)。
簡潔流暢，具有個人特色。(2分)。
3.舞臺形象。
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)。
舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)。
男：敬愛的老師！
女：親愛的小朋友！
合：大家好！
男：書是人類進步的階梯，書是我們的朋友
女：讀一本好書，就像交一個益友，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話
男：書中有許多許多好聽的故事，我們常被書中的故事吸引，不想入睡。
女：書中的世界豐富多彩，我們常常著迷得在書中流連忘往。
男：在家里，媽媽捧著書講溫暖的故事伴我們進入甜美的夢鄉。
女：在幼兒園，老師講述書中的故事更是神采飛揚。
男：書因為有故事讓我們更加快樂！
女：書因為有故事增長了我們的知識，今天我們讓書中的故事架起我們分享知識的橋梁
女：現在讓我們在故事中交流書，在書中分享世界，分享快樂！
合：南豐縣幼兒園第三屆“書香為伴快樂成長”讀書節中班年級“講故事推薦好書”比賽現在開始！
女：一個個故事多好聽呀，一定是一本本好看的書。
男：好聽的故事就像一首歌，肯定是一本有歡快的節拍書。
女：書就是一首詩，吟著自由的韻律。
男：書就是一幅畫，染著明艷的色彩。
女：感謝今天所有的選手把我們帶進多姿多彩的故事世界，感謝他們把豐富多彩的書籍推薦給我們！
合：相信書永遠會是我們的朋友，伴隨我們未來的每一天，相信我們會在好聽的故事中找到更多有趣、有用的精彩。
合：大家下午好！
男：我是主持人xxx。
男：一個個美麗的`童話讓我們展開想象的翅膀。
女：一篇篇富有哲理的故事，教會我們學做真人，學做好人。
男：故事像一個金色的太陽，照亮我們稚嫩的胸膛。
女：故事像一葉智慧的小舟，帶領我們駛向知識的海洋。
男：讓我們手牽手一起來講故事。
女：讓我們共同走進這多姿多彩的故事王國。
合：“我講書中的故事”兒童故事大王比賽現在開始！
為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持x賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量?！拔倚?我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持x賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持x賽能更加精彩、更加圓滿。
我行!我秀!
展現自我!認識自我!超越自我!
海選：班級學生和班主任。
復賽：年段全體教師。
決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。
xx區第一實驗小學全體學生。
(一)選手自覺遵守比賽秩序;。
(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;。
(三)選手以個人方式參賽。
(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。
20xx年11月-12月。
(一)前期宣傳：海報。
(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入復賽)。
(三)復賽：
四五六年級復賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。
一二三年級復賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。
(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節。
高年段：20xx年12月11日周五下午第二節。
(一)海選：各班級教室。
(二)復賽：
地點：一年級——體育館。
二年級——三樓會議室。
三年級——圓形教室。
地點：四年級——下沉式舞臺。
五年級——三樓會議室。
六年級——圓形教室。
(三)決賽：三樓大會議室。
1.橫幅：置于學校操場。
2.海報：大門口。
3.網絡：校網頁。
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳。
5.獎品和獎狀若干份。
復賽:。
1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)。
2.才藝表演。(2分鐘)。
決賽:。
1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)。
2.模擬主持(2分鐘)。
主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)。
4.獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎。
1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
3.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。
1.普通話。
咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)。
2.模擬主持和才藝展示。
主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)。
儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)。
簡潔流暢，具有個人特色。(2分)。
3.舞臺形象。
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)。
舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)。
全校各年級（每班選送二人，一男一女）
1、班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔男女生各一名填寫報名表，參加學校評比。
2、學校評選：為保證公平、公正，現場進行抽簽，按抽簽號碼參加評比。
（1）自選項目
以主持節目的形式參加，策劃主持自己喜歡的一個節目參加比賽，時間為3分鐘以內。
（2）現場抽考
現場抽取短訊一則（短訊會準備若干份，根據年段特點，抽取短訊難易程度有所不同），選手即時模擬播報。
3、選拔時間：（暫定）20xx年5月20日下午1：00開始
4、選拔地點：夢想劇場
1、語言表達（30分）：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調自然。
2、儀表風范（10分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。
3、現場感染力（20分）：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。
4、主題內容（20分）：切合自身實際，符合小學生年齡特征。
5、時間掌握（10分）：超過時間10秒以內不扣分，超過10秒以上酌情扣分。
6、整體效果（10分）。
1、學校本著公平、公正、公開的態度進行此次選拔，現場打分，擇優錄取，選拔結果將予以。
2、“十佳主持人”將獲得聘書，作為校園電視臺簽約主持人，在校電視節目中出鏡，主持學校各類活動。
3、“十佳主持人”之外，對于表現優秀的其他選手給予“優秀主持人”稱號若干名。在校電視臺、主持學?；顒又袃炏瓤紤]。
合：大家好！
甲：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，
乙：摘下童年生活里朵朵美麗鮮花
一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮
一個好的朗誦，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘
好讀故事，故事中自有真情在
讀好故事，好故事伴我度人生
瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發揮
看，今天這里賓朋滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時光
比一比，我們交流的是情感
賽一賽，我們挽起的是手臂
心與心互動，收獲的是友誼
愛與愛交織，擎起的是希望
怡園小學“小故事大道理”講故事比賽現在開始！
聽了同學們講述的一個個含有深刻道理的動人故事，
激動的心情如此澎湃，如此張揚
相信，你們的出色發揮，
本身就是一個好的故事，一篇美妙的文章
你們聲情并茂的朗誦
像一條條小溪，在這里匯聚，在這里流淌
真誠的溝通，激情的碰撞
我們相信，你們就是焦點，你們就是希望！
為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。
二、大賽規程。
1.參賽條件：
(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力。
(2)參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名。
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)。
評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬。
3.復賽——比賽時間：3月28日下午。
比賽地點：三樓報告廳。
評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明。
三、比賽程序。
1.本次比賽分海選和復賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。
2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與復賽。(注意男女比例)。
3、通過復賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。
四、比賽規則。
(一)海選。
第一環節：10秒自我介紹。
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。
第二環節：60秒美文誦讀。
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)復賽。
第一環節：創意自我介紹。
第二環節：模擬主持。
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分。第三環節：
苗苗組——即興演講。
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。
五、獎項設置：
每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
六、評分標準：
1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。
2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。
3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。
4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。
附：比賽規則。
(一)海選比賽時間：3月14日下午第一節課(暫定)。
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)。
第一環節：10秒自我介紹。
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;。
第二環節：60秒美文誦讀。
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)復賽比賽時間：3月28日下午。
比賽地點：三樓報告廳。
第一環節：創意自我介紹。
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分;第三環節：
苗苗組——即興演講。
選手現場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講;。
蕾蕾組——即興采訪。
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。
女1：大家好，我是xx幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫xxx，來自春曉班。
男1：大家好，我叫xx，我來自春熙班。
女2：我是xx，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的xx。
合：親愛的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問大家一個小問題噢！你們是不是聽過很多故事？（現場互動）
女2：有賣火柴的小女孩、有會飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風姑娘^
男2：童年的時光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽光普照著我們的心田；
男1：它像畫卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長的方向。
合：童話世界真善美，小小故事大智慧。
女1:故事大賽就要開始了。首先，請出我們的園長阿姨，她有話要對小朋友們說！“小手拍拍拍，園長講話嘍！”
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