盛夏的翅膀讀后感（精選13篇）

讀后感應該包括對書中人物、情節、主題等要素的思考分析，盡量提供有深度的見解。下面是一些讀者寫的精華讀后感，希望能給大家帶來一些啟示和思考。

《盛夏的翅膀》讀后感《盛夏的翅膀》思維導圖

思羽現今的兒童圖書市場，鋪天蓋地的都是如何開發兒童智力的“勵智”圖書，給孩子建立正確人生觀、價值觀的“勵志”圖書，反而不太被重視，淹沒在了角落里。然而中國幾千年來的傳統文化，如《三字經》，倡導的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個國家、一個家庭的未來。由李維創作，人民文學出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統思想，關注少年兒童健康成長的優秀兒童文學作品之一。正如本書中說到的，人一生的機會其實就那么幾個。我們日常一直積累的良善或是惡毒、堅強或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會完全回報給你的人生，成為命運的轉折?！妒⑾牡某岚颉肪徒o我們呈現了主人公艾樂第一個人生的轉折，他生命的河流，在小學畢業的那個夏天，亮晃晃地奔向了遠方?！妒⑾牡某岚颉愤@部兒童文學作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場上許多故作可愛、故作幼稚的兒童文學有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設定，也沒有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農村人際交往展現出來，把人間最自然的情感表達出來。任何一部好的文學作品，都應該是有內核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應該讓我們對于世界和自己的認識更上一層樓。盡管這是一部兒童文學作品，但并不妨礙作者通過對故事的構建，從一個少年稚嫩的視角之中，把自己的價值觀完整地傳達出來，在作者有意或是無意安排的細節之中，我們看到了他對這個世界的大愛。作品體現了對他人的愛。也許因為作者是少數民族，更能體會也更加珍惜不同民族群體之間的關愛。當母親拖著病體帶著艾樂舍近求遠，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時，這是尊敬之愛;當艾樂喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學的“百家錢”時，這是呵護之愛;當彝族老畢摩一瘸一拐地動員各民族家庭幫助艾樂求學時，這是民族團結之愛;當張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂催他考試時，這是憐惜之愛;當爺爺幾十年如一日地紀念犧牲的戰友時，這是傳承之愛。國家的安定團結，社會的和諧發展，必然離不開這些人間真情。作品展現了對自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對人類的饋贈。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚……都是大地母親贈予人類最珍貴的生命養分。

為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂一家徹夜奔忙。當城里的餐廳老板想高價收購小鹿，謀取餐桌上的利益時，艾樂一家像對待家人一般拼命保護它?，F在，當我們享受著現代社會高速發展帶來的物質生活，一切所得都覺得理所當然時，我們會常常忘記，是腳下這片土地默默地養育了我們。作品還流露出對命運的期待。整個故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂內心的孤獨。母親重病需要錢醫治的時候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法;內心無數的委屈，他想到的是向村口的老榕樹傾訴;由于家庭原因，成績優異的他選擇不參加考試，獨自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂又是堅強的，他緊攥著張老師給他的80元錢，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預見艾樂的人生即將走向光明的所在。窮困無法選擇，但未來可以改變。這是作者對艾樂命運的期待，也是對無數農村孩子命運的期待，唯有知識才能改變命運，唯有讀書成才才能打破階級固化。這是中國無數像艾樂這樣的農村貧困孩子的出路。從性別視角來看，這部作品還值得一提的是作者對兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎?？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚€普通女性角色，但阿媽的善良和堅韌是艾樂意志品質最重要的塑造者;蕎粒從在家幫弟弟縫制“春天的書包”到最終依靠自己的巧手能活帶領整個村子走上致富之路。合上書本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時間就把這部十來萬字左右的小說讀完，被故事感動的同時，又驚訝于這樣一個溫情款款又輕盈靈動的作品居然出自一個平時不茍言笑的大叔級的作者之手。作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對現實深深的思索，理解自己的處境并且自我修復。我想這部兒童文學作品就像一面清澈的湖水，讓我們在成年人忙碌的生活和復雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。

《盛夏的翅膀》讀后感《盛夏的翅膀》思維導圖

黃昏的余暉，散落在這個城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續踏上旅途。

其實，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開家鄉，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過往，那夏天。

鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉。幾個年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個年輕人，站起來，對著遠方，大喊了一聲:媽?？苫貞闹皇菤怿Q聲罷了，火車駛過，駛過他們的寂寞還有繁華。

鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉，幾個年輕人站了起來，看了看遠方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠方走去。

他們難道不想在家中，和父母親人一起生活嗎?但時光荏苒，他們催著人長大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒法再停下，就像火車，不會為了誰，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉，因為，真的回不去了。

多少次眼淚都在眼眶打轉了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個人都要選擇的生活。

多少人，多少事，多少個盛夏，多少的時間。也都回不去了。

多回回故鄉，別太累了，有人在等你啊。

別去想念。

《盛夏的翅膀》讀后感范文

讀后感。

是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句。

名言。

本書講述了一個從小吃“百家奶”長大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢想，走出大山，繼續求學圓夢的故事。讀了這本書，我的內心猶如從云南大山深處流淌出來的清泉，滿是善良、溫暖和感動。

這本書告訴我，愛心是民族與民族之間的橋梁。艾樂生活的村子是一個多民族村子，艾樂出生的時候母親沒有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個民族的奶汁。當艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動員大家共同為艾樂湊學費，這份愛是民族的大愛。我深深體會到，我銘家56個民族之所以是一家，就是因為有這份手足情深，有這份至親的大愛。

這本書告訴我，堅守信念才能戰勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂過早地體味了人生的艱辛，可是艾樂并沒有被苦難嚇倒，而是非常樂觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現了他的堅韌。

這本書告訴我，堅持愛心才能繼續夢想。家庭的貧困，并沒有讓艾樂失去愛心，艾樂的阿爹放生有籽的大紅鯉魚，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現了愛心無價的真諦。

在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢想的翅膀。

暑假的時候，我閱讀了一本書名叫《盛夏的翅膀》的書，這本書講述了一個來自云南的少年艾樂從小吃“百家奶”長大，因為媽媽生了重病，想要放棄學業去掙錢給媽媽治病，后來在大家的幫助下，他手握“百家錢”走出大山，繼續念書的故事。

讀過這本書后，我的內心無法平靜，感受到來自大山深處人與人之間深厚的感情，滿是善良和感動。

這本書告訴我，愛心是做人的根本。艾樂出生的時候他的媽媽沒有奶水，他喝的不僅僅是“百家奶”，更是來自大家對他的關愛。當他的媽媽不幸去世之后，村民們為他籌集學費，這使我深深體會到了，愛心給人帶來的幸福，更讓我懂得了做人要有愛心。

在這本書中，我看到了艾樂始終堅守著信念，戰勝了來自生活的磨難。艾樂，一個少年，在本該無憂無慮的年紀承受住了來自家庭的困難，人事的滄桑。面對這些挫折，他并沒有被打倒，而是更加堅定了心中的信念，為家里分擔，我折服于他的堅強。

這本書在寫少年的堅韌的同時還寫出了愛心無價的道理。艾樂用自己的行動告訴我，堅持愛心夢想將會實現。家庭的貧困并沒有埋沒他內心的善良本性。比如，他的爸爸放生大紅鯉魚，媽媽放小鹿歸山。善良在這一家人身上，在村民們的身上體現得淋漓盡致。

讀完這本書后，我深有感觸：不論身處什么困境，永遠都不要放棄心中的夢想，堅定自己的信念并努力，夢想將會實現?！叭绻湴翛]被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方?！?，艾樂經歷的正如這歌詞。在這同時，我們不要因為周圍的環境而丟掉了該有的善良本性。

既然生活偏要我們歷經艱難險阻，那我們就披荊斬棘，勇敢地面對挫折。艾樂，謝謝你的堅強教會了我如何堅持夢想，我將會像你一般樂觀，保持心中的善良，展開夢想的翅膀!

母親重病需要錢醫治的時候，小小年紀他想到的是輟學自己想辦法為最親愛的媽媽治病;內心無數的委屈，他想到的是向村口的老榕樹傾訴，從未自暴自棄倒下堅強的旗幟;由于家庭原因，成績優異的他選擇不參加考試，獨自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭，如潮的委屈從未淹沒他對媽媽的愛……小艾樂是堅強的，當他緊攥著張老師給他的80元錢，抓住難得的機會考上了縣一中的時候，我的內心是多么地感動又為之雀躍——艾樂真的是好樣的!

我從未想過會有那樣對知識如饑似渴的孩子，堅韌頑強地支撐起生活的一片藍天;我從未細想過偉大的民族的愛能夠燃起那樣一段熾烈的善良的火焰!

讀過“小艾樂”的故事，我不禁深深地低下了頭——安逸順遂的學習生活，我居然會厭煩它無聊乏味，每天鉆研偷懶和玩樂的法子……這樣的我又怎么能在困難來臨之際支撐起心頭的一片晴空呢?學習之路上小小的幾個數學題目便令我漸漸失去對學習的熱情，可是生活艱苦的“艾樂”呢，他又是怎樣隱忍地堅持，承擔了他那個年紀本不該有的沉重!

小艾樂的漢族小學老師也用最為樸素的道理告訴他：“人可以生病，但不能沒有一顆向往遠方的心?！?/p>

反思自己，我也該有一個遠大的夢想!我們該有一顆向往遠方的心，該有一顆堅定不移追逐知識的心，該有一顆始終善良的心!

讓我們珍惜寶貴的學習機會，在智慧的海洋里揚帆起航!

一份濃濃的鄉土情，一個懵懵懂懂的鄉村少年，一個普普通通的夢想，造就了一個感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。

本書的作者李維是一個來自云南邊地彝族村寨的寫作者。李維求學的時間是上世紀七八十年代，當時的社會，許多中原地區的孩子都不得不輟學，何況是貧苦的山里娃娃呢?在各種艱難境遇下發奮讀書的少數民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來來回回幾次，只為能夠背上書包走進教室，獲得知識，走出大山。李維的求學路也是如此，所以在他獲得成功后寫出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運抗爭，敢于追夢的孩子!

《盛夏的翅膀》講述了鄉村少年艾樂的故事。艾樂原本有一個雖一貧如洗卻其樂融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發的嚴重，艾樂一心想要輟學為阿媽掙醫藥費，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬念俱灰的艾樂在鄉親們的萬般勸慰下立志繼續念書，走出大山，踏上了尋求夢想的道路。

夢想是我們人生的目標，是我們前進的方向，是我們一生所求，可夢想難道僅憑個人就能實現嗎?它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵，國家的重視!有了真正的夢想，人們才會團結;有了團結，夢想才會實現。一個人有了夢想，人生才會飛躍;一個國家有了夢想，社會才會進步;一個地球有了夢想，時代才會發展。

我閉上眼，思索著自己的夢想。夢想隨著清風飄入藍天，與其他千千萬萬個夢想團結在一起，編織成一幅宏偉的藍圖——中國夢!

思羽現今的兒童圖書市場，鋪天蓋地的都是如何開發兒童智力的“勵智”圖書，給孩子建立正確人生觀、價值觀的“。

勵志。

”圖書，反而不太被重視，淹沒在了角落里。然而中國幾千年來的傳統文化，如《。

三字經。

》，倡導的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個國家、一個家庭的未來。由李維創作，人民文學出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統思想，關注少年兒童健康成長的優秀兒童文學作品之一。正如本書中說到的，人一生的機會其實就那么幾個。我們日常一直積累的良善或是惡毒、堅強或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會完全回報給你的人生，成為命運的轉折?！妒⑾牡某岚颉肪徒o我們呈現了主人公艾樂第一個人生的轉折，他生命的河流，在小學畢業的那個夏天，亮晃晃地奔向了遠方?！妒⑾牡某岚颉愤@部兒童文學作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場上許多故作可愛、故作幼稚的兒童文學有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設定，也沒有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農村人際交往展現出來，把人間最自然的情感表達出來。任何一部好的文學作品，都應該是有內核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應該讓我們對于世界和自己的認識更上一層樓。盡管這是一部兒童文學作品，但并不妨礙作者通過對故事的構建，從一個少年稚嫩的視角之中，把自己的價值觀完整地傳達出來，在作者有意或是無意安排的細節之中，我們看到了他對這個世界的大愛。作品體現了對他人的愛。也許因為作者是少數民族，更能體會也更加珍惜不同民族群體之間的關愛。當母親拖著病體帶著艾樂舍近求遠，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時，這是尊敬之愛;當艾樂喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學的“百家錢”時，這是呵護之愛;當彝族老畢摩一瘸一拐地動員各民族家庭幫助艾樂求學時，這是民族團結之愛;當張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂催他考試時，這是憐惜之愛;當爺爺幾十年如一日地紀念犧牲的戰友時，這是傳承之愛。國家的安定團結，社會的和諧發展，必然離不開這些人間真情。作品展現了對自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對人類的饋贈。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚……都是大地母親贈予人類最珍貴的生命養分。為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂一家徹夜奔忙。當城里的餐廳老板想高價收購小鹿，謀取餐桌上的利益時，艾樂一家像對待家人一般拼命保護它?，F在，當我們享受著現代社會高速發展帶來的物質生活，一切所得都覺得理所當然時，我們會常常忘記，是腳下這片土地默默地養育了我們。作品還流露出對命運的期待。整個故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂內心的孤獨。母親重病需要錢醫治的時候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法;內心無數的委屈，他想到的是向村口的老榕樹傾訴;由于家庭原因，成績優異的他選擇不參加考試，獨自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂又是堅強的，他緊攥著張老師給他的80元錢，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預見艾樂的人生即將走向光明的所在。窮困無法選擇，但未來可以改變。這是作者對艾樂命運的期待，也是對無數農村孩子命運的期待，唯有知識才能改變命運，唯有讀書成才才能打破階級固化。這是中國無數像艾樂這樣的農村貧困孩子的出路。從性別視角來看，這部作品還值得一提的是作者對兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎?？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚€普通女性角色，但阿媽的善良和堅韌是艾樂意志品質最重要的塑造者;蕎粒從在家幫弟弟縫制“春天的書包”到最終依靠自己的巧手能活帶領整個村子走上致富之路。合上書本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時間就把這部十來萬字左右的小說讀完，被故事感動的同時，又驚訝于這樣一個溫情款款又輕盈靈動的作品居然出自一個平時不茍言笑的大叔級的作者之手。作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對現實深深的思索，理解自己的處境并且自我修復。我想這部兒童文學作品就像一面清澈的湖水，讓我們在成年人忙碌的生活和復雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。

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盛夏的翅膀讀后感

勵志。

少年小說，它讓我體會到了不同于城市的溫暖與成長。

故事發生在一個叫羅泊村的小村莊里。這里的人們過著充實而又幸福的日子，艾樂一家也是如此?？墒巧畈粫环L順。自從阿媽被查出脖子上的腫瘤后，一家人便像泡在了冬日的水里，一天比一天寒，一天比一天冷。艾樂知道，阿媽的病不能拖，因為學校里那個唱歌很好聽的翠英老師就是被這個包塊送去了天上?？墒?，艾樂上學要錢，阿媽治病也要錢，哪有那么多錢呢？艾樂是個有孝心的好孩子，見了阿媽生病，他逃學，賺錢給阿媽治病。最后，艾樂還是聽了張老師的話，參加了升學考試，并且考上了縣一中。就在艾樂盤算著以后的事情時，阿媽永遠地離開了艾樂。在失去阿媽的痛苦中，這家人又開始犯愁了：艾樂的學費怎么辦？老畢摩是村里最有威信的人，他聽說這件事后，在村里連夜奔跑，總算湊夠了艾樂一年的學費。但是，以后幾年又該怎么辦？就在大家犯愁時，鎮長竹生帶來了一個好消息：大姐蕎粒的刺繡出名啦，外國人搶著要她的繡品呢！而艾苦和艾康開了一家竹制品加工廠和一家農家樂。歡笑聲充滿了這個小院。艾樂不用擔心了，他終于可以放心地這個盛夏賦予他的“翅膀”，飛向自己的遠方。

讀完這本書，我不禁要感嘆一句“天無絕人之路”。艾樂的阿媽死后，這家的五兄妹怎么會不難過呢？可是家里的一切都還等著他們去做，他們并沒有被困難打倒，而是用自己的雙手讓日子越來越有盼頭。

所以，在生活中，我們也應該不怕困難，勇敢地去面對一切，就是有了自己的一雙“翅膀”！

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《盛夏的翅膀》讀后感作文

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本書講述了一個從小吃“百家奶”長大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢想，走出大山，繼續求學圓夢的故事。讀了這本書，我的內心猶如從云南大山深處流淌出來的清泉，滿是善良、溫暖和感動。

這本書告訴我，愛心是民族與民族之間的橋梁。艾樂生活的村子是一個多民族村子，艾樂出生的時候母親沒有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個民族的奶汁。當艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動員大家共同為艾樂湊學費，這份愛是民族的大愛。我深深體會到，我銘家56個民族之所以是一家，就是因為有這份手足情深，有這份至親的大愛。

這本書告訴我，堅守信念才能戰勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂過早地體味了人生的艱辛，可是艾樂并沒有被苦難嚇倒，而是非常樂觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現了他的堅韌。

這本書告訴我，堅持愛心才能繼續夢想。家庭的貧困，并沒有讓艾樂失去愛心，艾樂的阿爹放生有籽的大紅鯉魚，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現了愛心無價的真諦。

在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢想的翅膀。

盛夏的翅膀讀后感

那是一個夏天，一個裝滿了少年純真的童心，濃濃的孝心和對未來的向上之心的夏天；那是一對翅膀，一對承載著親情，夢想和希望的翅膀。

——題記。

《盛夏的翅膀》是一本非常勵志的圖書。這本書主要講了：從小喝“百家奶”長大的艾樂，是一個學習很不錯，又有孝心的孩子。因為阿媽的病，艾樂一心想要輟學打工為阿媽治病?？墒窃谑盏戒浫⊥ㄖ獣牟痪煤?，阿媽便去世了。這時，又遇到了一個新的問題，憑艾樂家的能力，上不了縣中學，于是老畢摩連夜奔跑，為艾樂籌錢，終于湊夠了。艾樂拿“百家錢”，重新踏上了追夢之路。

讀完這本書后，我心里滿滿的都是溫暖與感動。

我為艾樂家的善良而感動。那一次，艾樂的阿爹在母親河里捕到了一條大紅鯉魚，可仔細一看，才知道那條大紅鯉魚已經有了仔，阿爹雖然知道自己家的日子過得苦，也心疼阿媽和孩子們，但還是把大紅鯉魚放回了湖里。同樣的事情發生在了阿媽身上，阿媽和艾樂上山撿菌時發現了一只受傷的小鹿，阿媽不僅治好了小鹿，還把小鹿送回了山林。這難道不使人感動嗎？在當今時代，我們是多么需要這份善良呀！

我為五姊妹的堅韌而感動。自從阿媽去世后，這五姊妹便用自己的雙手撐起了一個家。蕎粒和麥子帶領著村里的小姐妹接下了十萬元的手工繡作品的訂單，艾苦和艾康與縣里的一家竹器廠聯系上了，在村里組成了一個“羅泊村生態竹產業合作社”，保護性地開放竹制產品，買到山外去，艾康還在村里組成了一個農家樂，專賣農家菜。這難道不使人感動嗎？少年強則國強，愿祖國能有更多這樣的好青年。

我為這樣一個多民族村落無私的愛心而感動。艾樂生下來時，高燒把阿媽燒得一滴奶水也不剩了，好在有很多母親自愿到老龍樹下給艾樂喂奶，艾樂就這樣喝著“百家奶”長大了，再后來，艾樂沒有錢上學，又是大家一起給他湊了“百家錢”。這怎能不使人感動？看啊，這個中華大家庭是多么團結友愛。

在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木，一聲鳥鳴，一片蛙聲的大自然中，置身于淳樸的民風，善良的人性，豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢想的翅膀。

彩色翅膀讀后感

最近，我學習了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉帶回昆蟲，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛國主義讓我想起了我們的語文老師郭老師。

郭先生工作一絲不茍，對我們要求非常嚴格。她總是煞費苦心地培育我們祖國的花朵，希望我們成為祖國未來的建設者。

郭老師規定我們按時完成作業后，每天至少要閱讀半個小時。起初，我有點不舒服，但一旦我堅持下來，就很難改變了。這反過來又使我們養成了堅持閱讀的好習慣。它真的讓我們受益匪淺。

作為祖國的未來，在這一刻，我明白了一個更真實的道理:作為一個中國人，作為一個中國的少年，像一名邊疆戰士，我們應該努力學習，學習技能，練習一雙多彩的翅膀，在藍色的天空和藍色的海洋中翱翔，建設我們的祖國。

《盛夏的翅膀》心得體會

《盛夏的翅膀》是一部由中國大陸導演謝晉執導的電影，根據福建作家簡在眉的同名小說改編而成。該片以1942年太平洋戰爭爆發的背景為歷史背景，講述了一個普通農村婦女明秀的奮斗史。影片以其細膩真實的描寫手法，生動地展現了女性在特定歷史環境下的堅強與努力。觀看這部電影，我深受感動，更加認識到了人生的珍貴與偉大。

首先在影片開頭，導演通過一些細節巧妙地為觀眾交代了主人公明秀的背景和性格特點。明秀來自一個普通的農村家庭，家境貧寒，但她性格樂觀，努力向上。影片一開始，明秀高興地告訴她父親：“我考上了高小扎根鄉鄉長?！比欢?，戰爭爆發后，明秀的生活發生了翻天覆地的變化。失去的親人、破碎的家園和不穩定的社會環境，這些突如其來的變故讓明秀陷入了困頓。但即使在這樣的困境下，她依然保持著積極樂觀的態度，堅強地生活著。明秀的堅強和樂觀給觀眾留下了深刻的印象。

其次，在影片的中段，明秀開始積極參與抗敵工作并成為一名紅軍。當她看到她敬慕的戰士們為了保衛祖國而舍生忘死時，她決定走上前線，與他們一起并肩作戰。影片中的戰斗場面展現了明秀的勇敢和堅持，她作為一個普通婦女，投身革命的決心和勇氣令人震撼。明秀的事跡激勵著無數的觀眾，她不再是一個被動受害者，而是一個積極參與社會進步的人。

同時，影片中的感情線也給人留下了深刻的印象。明秀在前線遇到了來自城市的知識青年舒一，兩人一見鐘情并結為夫妻。然而，在戰爭的陰影下，幸福的生活并不持久。舒一因為地下工作被敵人發現，被迫和明秀分開，而明秀為了照顧婆婆和孩子只能留在農村。他們的分離給觀眾帶來了很多情感上的共鳴。那種對親人的牽掛與痛苦的描寫，讓觀眾更加深刻地體會到戰爭給家庭和個人帶來的巨大痛苦。

最后，影片的尾聲給人留下了深深的反思。明秀終于在戰爭勝利后和舒一重逢，她用平凡的生活證明了自己的價值。重逢的喜悅和生活的幸福象征著戰后時代的和平與安寧。通過這一情節，導演想要告訴人們，不管多么艱難困苦，只要堅持不懈努力，就能夠最終實現自己的理想和幸福。

總之，電影《盛夏的翅膀》通過展現主人公明秀的堅強和奮斗，向觀眾傳遞了一種樂觀向上的正能量。無論身處怎樣的困境，只要努力拼搏，就一定能夠迎來成功和幸福。電影情節的合理安排、深刻人物形象的塑造以及真實細膩的描繪方式，使觀眾深受感動，對人生有了更深刻的理解和思考。這部電影不僅是一部優秀的作品，更是一部能夠在觀眾心中激起無限回響的影片。

彩色翅膀讀后感

愛過這個詞仿佛離普通人很遙遠。但學了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發覺，愛國其實并不難。

課文講述的是：寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親。返回島時，只帶了一紙箱的小昆蟲。課文有一段小插敘：海島戰士剛來小島時，西瓜雖開了花卻不結瓜。找到根本后，經歷了一次次阻礙，終于成熟了第一個西瓜。課文贊揚了海島戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的精神。

學完這篇課文，覺得小小的心有一股熱流和一種大大的觸動。愛國，說大可大，說小可小。

而作為二十一世紀的我們，并不需要上戰場。有人問：“那怎樣才能表達出自己的愛國之情懷呢？”

其實，我們并非沒有戰場。我們的戰場就是腳下的.方寸土地，我們的戰術就是學習，而我們的武器就是知識！擁有淵博的知識，用自己所能夠盡的努力，為國爭光。

當然，這必須要付諸行動。因此，現在，我們必須好好學習，爭做爺爺所發來賀信中的四好少年。

《盛夏的翅膀》心得體會

《盛夏的翅膀》是一部動情的電影，故事發生在上世紀80年代的中國。影片通過描繪四個少年的成長故事，展現了友情、愛情、家庭和夢想之間的關系，引發觀眾的思考。這部電影讓我深受觸動，對人生和夢想有了全新的理解。以下將從劇情、主題、角色塑造、情感表達和藝術表現等方面展開分析，分享我的心得體會。

首先，劇情的設置非常引人入勝?！妒⑾牡某岚颉芬詭讉€少年志愿者的參與支教經歷為主線，以“離家遠行、逐夢追求”的故事構架，成功地吸引了觀眾的目光。影片采用了倒敘的方式，先展示少年們在上?？鞓返纳?，隨后展開故事的主線。這樣的結構設計為電影增添了懸念和吸引力，使觀眾更加期待后續的發展。

其次，這部電影的主題是追求夢想。不同的主角有著不同的夢想，然而他們都無法避免面對現實的困境和挑戰。例如，李子牛從小就有成為籃球運動員的夢想，但無奈家境貧困；遠方希望通過音樂來表達自己的才華，但卻要面對非議和家庭的反對。電影通過展示這些角色如何克服困難、努力奮斗來實現夢想，強調了夢想的重要性。

第三，角色的塑造非常成功。每個主角都有鮮明的性格特點和個人故事，使他們在觀眾心中變得立體且具有共鳴。例如，李子牛是一個有擔當有責任感的少年，他用自己的行動和堅持給了大家很大的鼓舞；遠方是一個堅持音樂夢的少年，他通過自己的努力和才華改變了身邊人對他的看法。這些角色的成長過程充滿了波折和挑戰，但他們都堅守自己的信念，使得角色塑造非常有說服力。

第四，電影情感的表達非常真實?！妒⑾牡某岚颉芬詷銓嵉姆绞匠尸F了少年們在面對各種困難時的喜怒哀樂。電影將友情、家庭、愛情等情感元素融入故事中，展示了真摯的感情與溫暖的情感。少年們之間的默契和友誼讓人感動，父母對孩子的無私付出和理解也讓人動容。這些情感的傳達使電影更加貼近生活，引發了觀眾的共鳴。

最后，這部電影的藝術表現也非常出色。導演運用了恰到好處的畫面構圖、色彩運用和音樂配樂，讓整個電影更加美觀，增加了觀賞的享受。影片中的取景地都是中國南方的鄉村和城市，展現了一種原生態和清新的感覺。音樂的運用也非常恰當，既能突出氛圍，又能渲染情感，給觀眾帶來了全新的觀影體驗。

總而言之，《盛夏的翅膀》是一部讓人動情的電影，通過講述四個少年的成長故事，展示了友情、家庭、愛情和夢想之間的關系。劇情的設置引人入勝，讓觀眾期待后續的發展；主題的追求夢想讓人深思，努力奮斗的精神令人感動；角色的塑造真實立體，給觀眾帶來了共鳴；情感的表達真摯感人，增加了觀影的情感共鳴；藝術表現出色，讓觀眾享受了觀影的美感。這部電影讓我重新審視自己的生活和夢想，激勵我繼續努力追尋自己的理想。

翅膀讀后感

????:??(李箱1910..8.20---1937.4.17)。

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彩色翅膀讀后感

以前，我認為愛國都是體現在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報國，而今有劉翔創世界紀錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國爭光……愛國的事似乎離我們普通人非常遙遠，可是當我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發現愛國的事我們也可以觸手可及。

《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰士熱愛海島、改造海島的高尚品德。

文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業?！边@句話說明了戰士們熱愛海島，決心改造海島的心理。

肖邦曾經說過：“愛國高于一切?！笔前?，彩色翅膀讀書筆記愛國是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實實在在的行動。想想自己，再想想觀察通訊站信號兵小高簡直是一個天一個地啊!和他比，我呢只在升國旗時戴紅領巾，一回到教室就脫了，而且升國旗時行的隊禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國歌，一到唱國歌的時候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護紅領巾，桌子臟了就用它來擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當一個實實在在的愛國者。

同學們，一滴水可見太陽的光輝，一件事可以體現一個人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國增添一些光彩吧！

盛夏翅膀心得體會

夏天是季節的巔峰，盛夏則是夏天的巔峰。炎熱的陽光照射下，大地變得干燥，花朵綻放得更加艷麗，鳥兒的歌聲更加悅耳動聽。盛夏仿佛給了我們翅膀，讓我們感受生命的蓬勃與激情。在度過了一個充實而有意義的盛夏之后，我不禁有了一些心得體會。

首先，盛夏翅膀讓我感受到生命的力量。夏日的陽光給了人們無窮的能量，讓我們感受到生命是如此的鮮活與活力四溢。當我在炎熱的夏日清晨跑步時，那種揮灑汗水的感覺讓我覺得自己是如此充實。在炎熱的午后，沉浸在書海中，我的思維也變得更加靈活。夏天似乎給了我們翅膀，讓我們振翅高飛，感受生命的力量。

其次，盛夏翅膀讓我感受到生命的韌性。夏天的高溫給了我們巨大的考驗，然而我們并沒有放棄，而是繼續前行。從早晨的晨跑，到酷熱的太陽下工作，我們都在堅持不懈地努力。正因為有了盛夏的翅膀，我們才能夠克服困難，堅持走下去。生命的韌性使我們逐漸成長，逐漸強大。

第四，盛夏翅膀讓我感受到生命中的變化。夏天是季節的過渡，夏至之后，我們會發現天開始變短了，夜晚也不再那么悶熱。夏天的盛夏讓我體會到時間的流逝，感受到生命的瞬息萬變。在這個短暫的盛夏中，我們要珍惜每一個時刻，將美好的記憶銘刻在心中。

最后，盛夏翅膀讓我感受到與他人的連接。夏天是人們最容易相聚的季節，夏日的熱鬧和活動讓我們與他人更加親近。在夏日的海灘上，我們與朋友們一起暢游，建立更深厚的友誼。在夏日的美味佳肴中，我們與家人分享快樂。盛夏的翅膀為我們帶來了更多與他人連接的機會，讓我們能夠更加珍惜彼此。

盛夏翅膀是我對這個夏天的總結和體會。它讓我感受到生命的力量、韌性和美好。它使我意識到生命的變化和與他人的連接。夏天的盛夏是如此短暫，比起其他季節，它似乎更顯得可貴。讓我們珍惜夏天的每一刻，用盛夏翅膀飛翔在生命的廣闊天空中。